總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，可以加深對所學(xué)知識的理解與記憶。總結(jié)時可適當運用比喻、引用等手法，增加文采和吸引力。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感和參考。

下課了作文60字篇一

今天下課，我一下樓就看見雪快沒了，就開始就傷心，誰知，我們班同學(xué)李藝告訴我操場上很滑，我們?nèi)セ?？我一下子就高興起來了！

我們來到操場，開始滑，忽然，李藝說：“我們來場比賽吧？”“好”我說。我開始比賽，然后我贏了。李藝說：“不公平，你的鞋很滑，我的不滑?！蔽艺f：“那好，我們明天再比一次。好了吧？”好！一定要記得哦！我們高高興興得回教室里了。

下課了作文60字篇二

下課了，同學(xué)們在操場上玩耍。有的跳繩、有的踢毽子、有的打球，我們玩的`是“老鷹抓小雞”的游戲。

陳飛宇當“老鷹”，我當“雞媽媽”，還有三只小雞分別是李思宇、彭思超和丁雨婷。“小雞”們都跟在我后面，“老鷹”來抓“小雞”的時候，我往哪里跑，她們就跟著我往哪里跑。

“老鷹”總是抓不到“小雞”，就急了，突然，“老鷹”撲地一下跑到后面，把最后一只“小雞”抓到了，她就是丁雨婷，嚇得我們都驚叫起來，這一局就玩完了。

后來又換了丁雨婷繼續(xù)抓，玩著玩著，上課鈴響了，我們都玩得很開心，大家急忙跑回教室上課了。

下課了作文60字篇三

下課了，同學(xué)們參加了自己喜愛的課外活動。

有的小朋友在跳繩，把繩子甩得高高的;有的小朋友在踢毽子，用左腳把毽子踢得高高的;有的小朋友在彎著腰拍皮球;還有的小朋友在打乒乓，這邊的.小朋友把乒乓打到那邊的小朋友手上，那邊的小朋友再把球打回來。他們玩得可開心了。

下課了作文60字篇四

歡樂而有趣的暑假過去了，同學(xué)們回到了學(xué)?；謴?fù)學(xué)習(xí)，每節(jié)課課下課，操場上多熱鬧?。⊥瑢W(xué)們有的`讀課文，有的幫老師拿書，有的澆花，有的打羽毛球，有的打籃球，還有的貼板報，可起勁了。

同學(xué)們愛學(xué)校，因為在學(xué)校我們能學(xué)到知識。

下課了作文60字篇五

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，班上的人如同得到了命令，老師剛剛走出教室，班上就如同開了派對，熱鬧非凡。

教室中，幾個人窩成一團，七嘴八舌地聊著游戲，有的被逗得像被點了笑穴，張著大嘴，拍著肚子，樂得不可開交；女生也不甘寂寞，有的在一起玩著水晶泥，那可是咱班的通用貨；還有的'在玩“撕撕樂”（撕一個格子，顯示什么就得到什么）撕到吃的，可開心了。

操場上，同學(xué)們正在你追我趕，十分開心。一些人正在跑步，一個個爭先恐后沖向終點，也有幾個人在抓爬梯，一點點前進。

我也拉著朋友，到走廊上玩“戰(zhàn)地”。我們向樓梯跑去，端著一把步槍，躲著伏擊他們，查博健拿著“歪把子機槍”躲在圖書角，這時，敵人沖了過來，我趕快開火，可是他們火力猛，沒辦法，只好狼狽而逃。我在幾次試探后，又快速出擊，對手不慌不忙，一個聲東擊西，我往后一閃，想打他腿，可他反應(yīng)過來，唉，要是在拐角就好了。我往后一跑，躲在樓梯口，在這當“攔路虎”幾十秒后，“呀！”他居然到了我的后面，條件反射，捉住他手，往他腰一打，他被“擊殺”了，我們贏了。

“鈴鈴鈴”上課了，我們一驚，立刻沖去教室，盼望著再一次下課呢！

下課了作文60字篇六

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，我最喜歡的課間十分鐘又到啦！

同學(xué)們爭先恐后地擠出教室，風(fēng)一般地沖向操場，玩起了自我喜歡的課間游戲。有的同學(xué)玩起了雙杠，有些同學(xué)一齊玩著“老鼠偷油”，還有些同學(xué)在玩“斬樓梯”。。。

我最喜歡玩的課間游戲是“寫‘王’字”。二十多位同學(xué)一齊圍在臺階前，其中選出一位同學(xué)到臺階最上方的水泥板上用手指頭描畫“王”字的筆畫。當他寫字時，其他同學(xué)則偷偷往臺階上爬。這時，寫字的人會突然轉(zhuǎn)過身來看。如果有人被發(fā)此刻動，那他可就慘啦！——他就必須立刻上去接替寫字的人。其余站在臺階上的同學(xué)只能一動不動地做“呆若木雞”狀，僅有當他偷爬上去，順利地摸到寫字的人，他才能下來歡呼自我的解放。這個游戲看似簡單，但卻驚險而又刺激，所以它一向是我的最愛。

正當大家興致勃勃地玩著游戲時，上課時間不知不覺地來到了。大家依依不舍地伴著上課鈴聲回到教室，期待著下一個課間十分鐘快點來臨。

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下課了作文60字篇七

叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們非一般的跑出教室去操場上做游戲。有幾個同學(xué)東瞧瞧西瞅瞅好像在找著什么，哈哈！原來他們在捉迷藏，幾個女同學(xué)在開心地跳著繩，還有幾個男同學(xué)在操場的正中間激情火烈地踢著足球，幾個同學(xué)在籃球場那邊玩著老鷹捉小雞的游戲。

快上課了，同學(xué)們急急忙忙地跑回教室，操場上又回到了往日的`寧靜。

下課了作文60字篇八

下課鈴叮鈴鈴的響了，我還是和往常一樣，用富有幽默激勵的語言對學(xué)生的課堂總體表現(xiàn)以及個別學(xué)生的表現(xiàn)給予了客觀公正的點評。我慢慢的回過頭，此時只有代理體育委員遲某某站在我的的左后方；我問：“你剛才在我后邊做什么？”遲某某若無其事的說：“我剛才在穿衣服”。

我知道他在說謊，因為下課前所有的學(xué)生成四列橫隊站在我的前方，唯獨體育委員在我的一邊，當時我一時火起，真想一腳將其打倒在地，可那樣做是解了一時的心頭之恨，不過是街頭地痞流氓的做法，不可取，我忍住怒火，心想：這件事需要冷靜處理，所以下課后我把讓遲某某叫到我的辦公室里。在辦公室里我開門見山的問：“你在我后邊做了什么動作？引的全班學(xué)生一陣哄笑，”“老師我什么也沒有做，當時我只是在穿衣服，”遲某某回答?！澳凶訚h敢作敢當，你是男子漢不是??？當時我身邊只有你一人，我確定你對我做了調(diào)戲性的動作，而且是一記重拳！要不大家不會發(fā)出那樣的哄笑，你知道嗎？當時我真想一拳加一腳將其打倒在地，可那樣做是街頭地痞流氓的做法，而且會讓你一點面子也沒有！說吧：我會給你承認錯誤的機會，同時我嚴肅的注視著他?！?/p>

老師：“我錯了，我在你背后做了一個調(diào)戲你的動作?！薄俺姓J錯誤就好，我不想說什么，只有個小要求，從宿舍的前面數(shù)第二排和第三排的宿舍的東屋山頭上分別有幾句話，你走的時候看一看，明天你把對這幾句的看法寫在信紙上交給我。”第二天，遲某某把看法交給了我，體會的.開始這樣寫“老師我錯了，我不應(yīng)該調(diào)戲你，”“道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深；真誠是人生旅途上永不作廢的車票。尊人者，人尊之，重人者，人重之；愛人者，人愛之，寬人者，人寬之；容人者，人容之，信人者，人信之?！笨戳诉@幾句話，我昨天晚上久久不能平靜，使我深刻的體會到無論在學(xué)校還是踏上社會真誠和尊重他人是最重要的品質(zhì)之一，最后謝謝老師給我留足了面子，謝謝老師送給我的幾句話。偉人都不能避免犯錯何況未成年的孩子呢，讓我們給孩子改錯的機會吧！因為無論人還是社會都是在發(fā)現(xiàn)問題解決問題中不斷完善和進步的。

下課了作文60字篇九

“呤呤”上課鈴響了，我沉郁地走進了教室。

像木頭一樣靜坐在座位上，想著老師對我說的話“下課后到我辦公室來”，不禁對老師有點不滿。只不過是我把昨天的作業(yè)做得有點不太理想，老師就這么針對我，非得大費周折地把我叫去。

種種不滿的想法滑過我的腦海，老師上課講的話像耳旁風(fēng)一樣，絲毫聽不進去，還反而越來越浮躁。覺得老師就是一個“魔鬼”。我轉(zhuǎn)頭望向窗外，云朵遮蓋住了整片天，絲毫不漏下一縷陽光，陰森森的天氣更是使我想起的都是老師嚴厲的面孔。窗外那熟悉的教學(xué)樓和最親切的花草，一瞬間，變得如此單調(diào)，讓我感到甚至有點厭惡。

轉(zhuǎn)眼望去，突然，刺眼的陽光穿透了云層，向大地灑下它那最美麗而耀眼的`顏色，讓失去靈魂的人頓時找到了方向，兩旁的小花小草全都擠到操場上來了，每一顆嫩芽和幼苗都在生長。我凝視著這般的陽光，記憶的年輪重又輾過了我的腦海，而留下痕跡最多的是老師那關(guān)心的臉龐。

思緒飛轉(zhuǎn)到過去，我正抱著一堆書從教學(xué)樓旁走過。突然從身后跳出了一個小男孩，一下子把我撞倒在地，書掉落一地，手臂還被擦破了，霎時鮮紅色染浸了我的傷口。

這時，老師從一旁走出來，急急忙忙地向校門走去，臉上滿是焦慮，顯然有什么麻煩纏上了她。我不想被她發(fā)現(xiàn)，強撐著想要起來，可無論怎么做都是做無用功。這時老師瞥見了我，她望了望校門，還是轉(zhuǎn)頭來扶我。在老師拉我的時候，我明顯感受到老師那飽受滄桑的手，一條條皺紋像快要枯干的樹皮一樣，努力地拉我起來，頭發(fā)似乎夾雜著絲絲白發(fā)，可甜美的臉蛋掛著的是擔心與仁慈的微笑，好像母親般的溫暖。

想到這，一顆不知是淚是汗的晶瑩的亮珠，不知何時劃過我的臉，把我拉回現(xiàn)實，我有點后悔我的想法，老師做的這一切都是在關(guān)心我。

突然，下課鈴響了，如春雷，徹底喚醒了我沉睡的靈魂。再凝視那朝陽，扭頭大步走向辦公室。

下課了作文60字篇十

下課了，操場上頓時熱鬧起來。

有的同學(xué)在打羽毛球，那快樂地羽毛球像一只小白鳥一樣在球拍之間來回飛翔；有的在跳毽子球，同學(xué)們用腳一次次把毽子跳到空中，又看著它落下來，毽子球就像一只美麗的仙鶴在歡快地跳舞；有的在跳繩，兩個同學(xué)把跳繩飛快地搖著，跳繩的.同學(xué)一會兒單腿跳，一會兒跑跳，一會兒又雙腿跳，玩的可開心了......

下課了作文60字篇十一

現(xiàn)在，回到教室，展現(xiàn)在你面前的是一張合金屬桌子，堅硬無比。而且它如果撞到人，就會自動變軟，不讓人受到傷害。它還和我們的上課電腦相連呢！

上課了，只要鈴聲一響，你的“波斯飛毯”就會火速飄來，以超音速穿墻而過，送你到座位上，這整個過程不到一秒。當然，如果你在上廁所或者有事情，老師的電腦前就會顯示出來。

開始講課了。老師通過電腦視頻將自己的教學(xué)錄象傳給每一個同學(xué)，看完后，老師會用電腦上的隨機盤抽到一個人回答問題，學(xué)生只需輕按鍵盤，答案就會輸送出去，老師也能評判答案，同學(xué)們也能清晰的看見一問一答一回復(fù)。

講完了課，便是討論階段了。大家上了學(xué)習(xí)網(wǎng)，七嘴八舌的討論對這一課的.見解。談完了，老師最后還會總結(jié)一下，為不會的同學(xué)當堂講解。當一堂課的時間進行了四分之三的時候，老師就要停止講解，為學(xué)生講解昨天的課堂作業(yè)和昨天的家庭作業(yè)，還要布置今天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

下課了，如果還有什么不會，你又不想錯過玩的時間，就可以戴上學(xué)習(xí)耳機，邊和老師說自己的疑問，一邊盡情的玩耍。學(xué)習(xí)耳機還可以隔音，你能聽見伙伴的聲音，老師就聽不見除了你說話以外的聲音。

玩的時候，還有一個特別助力的工具：“玩樂機”，它收錄了上千種游戲的規(guī)則，還可以判斷輸贏，讓每個同學(xué)都公平，不會再有為了游戲而產(chǎn)生的爭執(zhí)扭打。“玩樂機”還可以根據(jù)場地設(shè)定出最適合玩的游戲，并明確定位同學(xué)們的游戲位置在哪里。

下課了，如果要上廁所的話，那就更方便了。掏出隨身攜帶的“寶寶”帶子機，按一下唯一的按鈕，“寶寶”就會帶你到一個“虛擬廁所”里，你大小便完畢后，這個“寶寶”帶子機便會把你的大小便變成肥料低價售賣，售賣的錢由你用，可以捐給窮人，可以幫助同學(xué)，甚至還可以上繳國庫。

如果上體育課，還有一個專門的“加油”跑步耳機呢。齊跑的時候，每個同學(xué)都可以戴一枚迷你耳機，它可以播放出清爽的音樂，還可以給你加油呢。如果你的身體出現(xiàn)，“加油”跑步耳機便會讓你出隊，并且告訴老師的跑步耳機，也告訴同學(xué)們避讓你，這樣就再也不會有“身體硬撐撐出毛病”的事兒啦。

瞧，上、下課是不是很好玩呢？

下課了作文60字篇十二

上課到一半，我頭昏腦脹，期待下課快來到。想著想著，突然，下課鐘聲響，我心花怒放！

趕緊抱著心愛的籃球，馬上跑到操場上，跟同學(xué)展開一場，龍爭虎斗的球賽。我隨手一丟，得分！隊友都大聲歡呼，大家都叫我神射手，真叫我欣喜若狂！當！當！當！上課鐘聲響，我的心都碎了！頓時，心情跌入谷底。心急如焚的我，只好期待下一次下課鐘聲響，再跟同學(xué)來一場，刺激的籃球賽。

當！當！當！下課鐘聲真悠揚，全班像熱鍋上的.螞蟻，迫不及待的沖到操場，翱翔在自己奔放的世界，享受野馬般的無拘無束，個個神采飛揚！

下課了作文60字篇十三

下課啦，下課啦，同學(xué)們紛紛走出教室，到操場上玩。

有的在跳繩，有的在打籃球，有的在跑步，還有的女同學(xué)在踢毽子……。

一年級的小弟弟、小妹妹在玩滑梯。

中年級的同學(xué)有的在打籃球，有的在跳遠。

高年級的女同學(xué)坐在“綠色的海洋”里談天。

“丁零零……”上課啦，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖哌M教室里坐好，等待老師來上課。

熱鬧的操場，一下子又變成安靜的了。

下課了作文60字篇十四

雷速登是什么？呵呵，孤陋寡聞了吧！雷速登是一種遙控賽車。最近，一下課，走廊上立刻掀起一股雷速登風(fēng)。

十一月份我們五年極要比賽雷速登賽車，消息一徑傳出，同學(xué)們就份份帶著自己心愛的寶車來到學(xué)校。

一下課，焦急地等待了四十分鐘的同學(xué)們一下子飛出了教室，生怕練車的好位置被別人搶了去。不一會，樓上、樓下、走廊就布滿了賽車。賽車的樣子也是琳瑯滿目、五花八門：有的是黑白交縱，像一道閃電劃破黑夜；有的藍黃相間，像一只魚兒穿梭在海洋里；有的黃黑錯雜，像正在沙漠中爬行的蜥蜴。不過，最引人注目的`還是任同學(xué)的那輛。他的車子比別人的大，比別人的好。有不服氣的同學(xué)想打擂臺，結(jié)果發(fā)起的挑戰(zhàn)都被他打倒在墻角……走廊上，各種各樣的賽車構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線，使觀看的人時而驚乎不已，時而唏噓連連，賽車急速的聲響和同學(xué)們的歡聲笑語彌漫了整片走廊。