總結是一種有效的反思和思考方式，有助于我們追求進步。總結要注意結構的合理安排，通篇內(nèi)容要連貫并且清晰易懂。以下是小編為大家整理的一些寫作思路和技巧，希望對大家寫總結有所幫助。

小學寫人作文開頭篇一

我有一個美麗動人的媽媽。她有一頭仙女般的秀發(fā)，大大的眼睛像黑寶石一樣，藏在彎彎的眉毛下，鼻子高高的，櫻桃般的小嘴，美麗極了。

我的媽媽雖然漂亮，但是非常嚴厲。媽媽生氣的時候頭上出現(xiàn)了一個火字。別小看那火字，在媽媽頭上像被氣死的老虎的王字一樣兇猛，讓我滿臉淚水。眼淚像斷了線的珍珠，不停地往下流，多得海水一樣。

我的媽媽有時候對我還很溫柔，每當我生病的時候，媽媽就會關心地在床上照顧我。

媽媽在家里也是最勤勞的人，早起晚睡，要做所有的家務活，忙這忙那，還要管弟弟，接送我。所以我要做我自己能做的事情，不要讓媽媽操心，不讓媽媽更辛苦。

這就是我的媽媽，我愛我的媽媽！

小學寫人作文開頭篇二

跟奇奇一起玩很開心。平常都是他媽欺負我，不過兒子在手，天下我有；只要我發(fā)號施令，他會幫我欺負徐二元。不過我也就這時候樂呵一下，接下來的就是暗無天日的家庭暴力了。

跟奇奇一起玩很無語。由于基因遺傳的問題，他脾氣性格方面極像他媽。遇到不順心的事或者得不到的東西，他便會熱鬧起來了。他先往地上一坐，再慢慢的躺在地上，然后瞅瞅爸瞅瞅媽；觀察下我們的反應，不讓他稱心如意的話，他就賴在地上了。直到我和二元假裝走開了，他才會匆忙的爬起來，追上我們繼續(xù)賴皮。

在奇奇出生前，我以為我做好了準備，就是會有個小孩跟我一起玩嘛。直到他出生的那一刻，我看著這個可愛的小生命，心中有一種難以言喻的成就感！那一刻，我喉嚨發(fā)干，瞳孔放大，心跳加速。是的，我無法拒絕他突然的到來，無法拒絕他的一切，無法拒絕他走過來，對我說:“爸爸，抱抱?！?/p>

在奇奇出生后，我從未想過他的將來，規(guī)劃他的生活。我只是希望他能健健康康的成長，一生衣食無憂，便足夠了。我總說，寧生浪蕩子，莫生愚鈍兒；不吃虧就行。天下豪杰莽莽多，成大事者又幾何；我不與人爭名利，兒時無憂老不愁。

問下自己，你要孩子為什么？傳宗接代？養(yǎng)兒防老？看到書里一個很感動的答案說:“為了參與一個生命的成長，不用替我爭門面，不用為我傳宗接代，更不用幫我養(yǎng)老。我只要這個生命存在，在這個美麗的世界走一遭，讓我有機會和他同行一段......”就像他走過來，對我說:“爸爸，抱抱?！?/p>

小學寫人作文開頭篇三

如果你問我，在家里你最喜歡誰？我會不假思索地回答：爸爸。爸爸是名會計師，工作很忙。每天下班很晚。每天放學回家，我都盼望爸爸早點回來。

我的爸爸有一張圓圓的臉，一雙不大不小的眼睛，矮矮的鼻子上駕著一副眼鏡?？偸菨M臉笑容，一副和藹可親的樣子讓人非常容易親近。

爸爸是一個很有耐心的人。有一次，我練習本有一道數(shù)學練習題不會做，我就去問爸爸。我跑到爸爸面前，裝成一只“乖乖貓”，對爸爸說：“爸爸，我有一道題不會，能不能教教我？”爸爸爽快地說：“行，你拿過來給我看看吧?！蔽野炎鳂I(yè)本遞給爸爸。爸爸看了看，幫我分析了題意，然后拿起筆和紙，畫了圖，并在圖上標上數(shù)字，一步一步地講解起來。過了幾分鐘，他把這道題講完了。但我還是不太明白。爸爸沒有生氣，又講了兩遍，一邊講一邊幫我分析。半個小時過去了，最后我終于明白了。這時，爸爸的嗓子也已變沙啞了。但爸爸始終微笑著，反復問我懂了沒有。

爸爸不僅是一個有耐心的人，而且經(jīng)常鼓勵我。記得三年級一次數(shù)學考試，我只考了81分。我十分沮喪，因為我從來就沒有考過這么低的成績，我覺得這個是我人生中最大的失敗?；氐郊遥职忠娢一貋砹?，連忙跑到我身邊激動地問：“你回來了，數(shù)學考試考了多少分？”我吞吞吐吐地說：“8……1?！蔽冶疽詾榘职謺R我，誰知他用溫和的語氣說：“考差了不要緊，只要找出失敗的原因，努力改正，以后就可以考好了。”接著，從我書包里找出那張試卷，看了看。還幫我找出失敗的原因。

我喜歡跟爸爸在一起，因為從爸爸身上我能學會許多東西。

小學寫人作文開頭篇四

我的表妹有一張圓圓的、白里透紅的臉蛋，臉蛋上長著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛上長著柳葉眉。

我的表妹平時的成績很好的。上半個學期，她的語文測了四次，只有一次是九十分以下的，其他三次都是九十幾分；數(shù)學測了倆次一次八十幾分，一次九十幾分；而英語測了四次，每次都是九十幾分；她還參加過作文競賽得了二等獎。

我的表妹雖然平時的成績很好，但是她也是很驕傲自滿的。因為她今個學期的期中考試考完了之后，回來就說：“我這次期中考試一定能三科成績都有九十幾分的?！毙瞧谌漳翘焖团d奮地說：“真希望一回到座位上就看到試卷??！”結果，星期一發(fā)試卷下來了。我們問她三科各有多小分。她一聲不出的回到自己的房間。原來，她有兩科是八十幾分，一科是九十幾分。

我的表妹還是能說會道的噢。上次她媽媽叫她寫兩篇作文、語文作業(yè)和數(shù)學作業(yè)。她就說：“媽，周末有兩天時間呀！不如今天寫一篇作文和數(shù)學作業(yè)，明天寫一篇作文和語文作業(yè)好嗎？”她媽媽就說：“不行?！北砻糜终f：“媽咪，求求你啦，求求你啦?！薄昂昧?，好了，我答應你就是了?！彼龐寢屢徽f完，表妹就馬上豎起她的食指和中指，做了一個v字形，說：“耶！”

我希望表妹能把她的缺點改掉，把優(yōu)點發(fā)揚光大。

小學寫人作文開頭篇五

在我們六年級一班的大家庭里，有許多多才多藝的人，有愛畫畫的、愛唱歌的、愛書法的……但是，還有個每次都能給我們大家?guī)黹_心，快樂的人。他就是我們公認的搞笑達人，我們班的笑星——閆政含。

他有著胖胖的身材，走起路來搖搖晃晃的，感覺隨時都會摔倒。挺拔的鼻梁上長著一雙小小的眼睛，腦袋上還長著一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，最具標志性的還有他那張大嘴了，他的大嘴猶如河馬的大嘴一般。最重要的是他在我們班常常鬧出一系列的笑話，使得我們班整天在歡樂之中。接下來，我就跟你講一講他的搞笑故事吧!

記得那是一個風和日麗的上午，伴隨著下課的鈴聲，上了一節(jié)課的我們終于迎來了放松的時刻，同學們立刻活躍起來，四五個人聚在一起聊天，談笑風生、還有的到外面跳繩、踢毽子……我也被這種氣氛所吸引，慢慢的走向了我們的搞笑達人“閆政含”。他一見了我，連忙起身，對我鞠了一躬。而我卻被這般動作給嚇了一大跳，心想：他這是怎么了，干嘛對我這樣子。就在我百思不得其解的時候，他突然對我說：“不知閆大人怎么會來到我這兒呢?要是平常，你一定是不會來的。難道你是來向我借錢的，先說好，我是窮得叮當響啊!你向誰借錢不行，干嘛找我。我就只剩下一條老命了!”我被他這一系列的話語給逗地哈哈大笑起來，心里想它一定是電視劇看多了，我不就是下課出來聊聊天，玩一玩嗎，竟然會扯到借錢。這想象力也就只有閆政含有了。突然轟的一聲，把閆政含嚇了一大跳。原來是周航!

原來在我們倆聊天的時候，周航的心里早已有了一個惡作劇。他悄悄地走到了閆政含的后面，在椅子后埋伏好了。這時，周航想我使了使眼色，我迅速的明白了他的指示——讓我拖延住閆政含，讓他放松警惕。當我們剛聊完天的時候，周航猛地一起來，只聽見“呀!”的一聲，成功的把閆政含嚇了一大跳。當時我站在閆政含身邊，我明顯的感受到他的身體猛然一震。正當周航在感覺惡作劇的喜悅時，我忽然發(fā)現(xiàn)閆政含趴在那里一動不動，我們心想：完了，該不會嚇傻了吧。正在我們要去看他的時候，閆政含突然一扭頭，朝我們做出了個鬼臉。我和周航都被他的表情給嚇了一跳。他對我們說：“想嚇我，你再去練個幾百年吧。哈哈!哈哈!”我跟周航受不了他那副嘴臉，對他露出兇狠的表情。閆政含見狀，立刻慫了起來，連忙說：“兩位大俠，我有眼不識泰山，小弟我認輸了，對不起了?！蔽腋芎蕉急凰每扌Σ坏?。

這就是我們班的搞笑達人。我們班如果缺少了他，感覺就沒有了歡樂。因為他已經(jīng)承包了我們班的所有笑點!

小學寫人作文開頭篇六

拿出我的卷子給我看，天啊，好難忘。前些日子，是同學那風趣的語言逗我開心，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了，還都歷歷在目，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門；原題寫的是7，我奶奶死了；難忘，做完了好好檢查，算了。”卷子發(fā)下來了，老師嚴肅的話語，我自信滿滿的交了卷，梁老師把我叫到辦公室。時光飛逝，迎接一個嶄新的旅程，讓我好懷念；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天?。框湴劣杏脝?，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，到底下就讓我寫成了減法，只好成天用上網(wǎng)來消磨時間？你也太讓我失望了，把我領進了知識的殿堂，一起讀書，我低下了頭，這算什么，那段真摯的感情、這……怎么可能，愛誰錯誰錯，但在我不高興時，過了一會兒，我又成了那無憂無慮的小鳥，頓時；難忘？望著梁老師質(zhì)問的眼光，成天逗我，是老師那溫暖的大手握著我的小手；難忘，同學們幽默風趣的話語，連優(yōu)秀都沒上，我笑了，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，傷心時，便和同學對起了答案，我便答完了，我干什么那么驕傲，題很簡單，轉眼間日歷翻過了一頁又一頁，不到20分鐘，怎么都不一樣。王雙興見我這樣，他們幽默的話語令我笑了：“這是一次小測驗，不管了，這……這，看到他頑皮的鬼臉！半晌，同學們幽默的表情！于是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了，梁老師緩緩開口！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，同學們關切的問候，我和同學們一起經(jīng)歷了風風雨雨；還記得，說。

難忘，梁老師（數(shù)學老師）發(fā)下了卷子。大家一起玩耍，干嗎那么驕傲，大家便要各奔東西，我成天悶悶不樂，但真正的笑容也未在我臉上綻放！”說完就出去玩了。

難忘。有一次測驗，引起了我的思緒萬千，老師深刻的教誨，六年了，所以梁老師習慣先判我的卷子，我一下子愣在了那里，心里的苦又不知與誰去說，他也笑了。還記得：“這就是你的水平嗎，班上幾個開心果似的男生，希望大家認真做。

而今，六年的小學生活過去了。我心中暗喜，這就是我自大的杰作??？”是??？“算了。因為我學習不錯，剛上學的時候。2，一起跳大搖繩。讓我懂得“滿招損。

小學寫人作文開頭篇七

我家有個小姐姐，她是我的遠房親戚，我們在一起生活了很多年，我非常喜歡她。

姐姐非常聰明、能干，她做事很勤快，家里的大事小事她總是搶著做。姐姐在生活上很節(jié)約，家里的剩飯剩菜她總是搶著吃。

“你嚇死我啦！”我做了個鬼臉，馬上溜走了。

這就是我的姐姐，和她生活在一起真快樂！

小學寫人作文開頭篇八

俗話說：母愛如水，溫柔而甜美。甘醇而清香。帶給我們永遠如沐春風般的感覺。是誰給了我們生命？是誰把我們養(yǎng)大成人？又是誰在我們無助的`時候安慰我們？是媽媽——對我們恩重如山的媽媽。

每天早上，不知怎么地，媽媽從不睡懶覺，哪怕是極為寒冷的冬天，總是早早地起床，不厭其煩地為我們煮雞蛋，準備好面包和牛奶。我每天吃這三樣東西，都吃煩了。可是媽媽卻說：“這東西有營養(yǎng)，你吃了才有充沛的精力上學嘛！”

媽媽不但要工作，還要做許多家務事，有時接送我上學放學。記得有一次，媽媽在送我上學的路上，天忽然陰了下來，直是“六月的天，孩兒的臉，說變就變。一會兒，天就下起了瓢潑大雨，媽媽只帶了一件雨披，她堅持讓我披上。“媽媽，那您怎么辦呀？”媽媽說：“我沒事的，如果你淋病了，第二天就不能上學了，會耽誤學習的?！眿寢屵呎f邊給我披上了雨披，繼續(xù)往前走，媽媽淋著雨，迎著風，吃力踩著自行車的踏板，艱難地前進著，一會兒，她的全身都濕透了。不知是雨水還是汗水，媽媽的臉上全是水?；氐郊乙院?，媽媽趕緊換上干衣服，可是第二天，媽媽還是感冒了。不停地打著噴嚏，鼻子紅通通的，不停地流著鼻涕。還不停地咳嗽。到了晚上，媽媽還堅持給我洗衣做飯，檢查作業(yè)。

媽媽，您不光是我的母親，還是我最親密的朋友。您每次從工地回來，顧不上休息，總要擠出時間與我一起打球、玩耍、交談。當我不小心摔傷時，您就一直鼓舞我：讓我自己從摔咬中吸取教訓。

媽媽：您是這樣地愛我，我為有您這樣的好媽媽而感到幸福。我想對天空高喊一聲：“媽媽，您是世界上最好的媽媽，謝謝您對我的細心培養(yǎng)和精心照料。讓我快樂地生活著，學習著！

小學寫人作文開頭篇九

我最佩服的人，她就是董貝寧了，只要她一拿起書本，就很難把她從書本里拉出來了。

董貝寧身材不高，扎著馬尾辮，戴著一副眼鏡，別人一看就覺得像一個小書迷。她早上一來到教室里就開始捧起一本書津津有味的看了起來。中午，里拿的還是書。下課時，她仍然把課桌里的書拿了出來，像別人給了他糖似的。晚上，她在睡覺前又看了一會兒的書，在睡覺的時候他仍然愛不釋手的抱著書。

董貝寧這回讓我佩服得五體投地。還記得有一次，我們?nèi)喽汲鋈フn外活動了，只有董貝寧一個人還在教室里面，她還在看書，。突然，譚一諾走進了教室，來到董貝寧面前，說；“董貝，我們出去玩踢毽子吧？”董貝寧沒有回答，譚一諾想她又到了書中了，便伸出雙手抓住她的雙臂，搖了幾下，董貝寧才回過神來，說：“干什么啊?！弊T一諾說真拿你沒辦法，我說‘我們出去玩踢毽子，好不好？”董貝寧說：“不,我要在教室看書。高爾基說過書是人類的階梯。要多看有益的書?！弊T一諾只好走出教室了。

董貝寧看書的速度很快。還記得這個星期一，我用了好幾天才看完的一本書，拿到學校里借給別人看，終于輪到了董貝寧，我想：不知道董貝寧幾天才看完呢？董貝寧一拿到書就開始看了，第三天早上到了，董貝寧來到我面前說:“我看完了，還給你?！蔽也桓蚁嘈?，這么快。

這就是我們班的閱讀之星——董貝寧。

小學寫人作文開頭篇十

我的同學方瑋長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。

那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現(xiàn)。我和方瑋異口同聲地說：“我們也來畫畫吧?！庇谑俏覀?nèi)砉P和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的。

“畫得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的?！?/p>

“我知道，沒關系的，我再重新畫一張不就得了?！闭媸浅龊跷业囊饬?，方瑋竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。

“宰相肚里能撐船”方瑋真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。

小學寫人作文開頭篇十一

在我們五（2）班的大集體中，有一個十分令人討厭的人，這個人老師在的時候，顯得特別好學，而老師一走，他就變了個樣，簡直就是一個“雙面人”。

每次下課了，老師在教室的時候，他都乖乖地坐在位子上裝模作樣地讀英語書或語文書，有時候會在看課外書。不知情的人很容易被他的表象迷惑了，以為他勤奮好學呢，其實事實并非如此，老師一走，他就原形畢露了。

有一次下課了，老師剛走，他就開始了他的“下課生涯”——打架。他和另一個學生你一拳我一拳地打著，生怕自己吃虧，有人去勸架，都被他倆的架勢給嚇跑了，接著圍觀的人越來越多，但他們還沒有停下來，最后還是在班長的調(diào)解下，他們才罷手。

記得有一次放學的時候，我收拾好書包走出了教室，下樓梯的時候，碰見他和我們班的幾個同學端著飯從下面走上來。在我與他擦肩而過的時候，我本想與他打招呼，可沒想到還沒等我說出口，他就朝我吐了一口吐沫，正好吐到了我臉上，我本想找他算賬，可又轉念一想：大人不記小人過，如果我也給他吐回去，那豈不是跟他一樣嘛?？伤购?，不但沒向我道歉，還哈哈大笑起來，從此我一見到他就像見到仇人似的。

看，這就是我們班的“雙面人”，你想知道他是誰嗎？他就是我們班鼎鼎有名的調(diào)皮大王——汪金輝。

小學寫人作文開頭篇十二

花木蘭——這是一個家喻戶曉的名字。一直以來，她剛毅頑強，溫婉孝順的形象，一直活在一代又一代中國人的心中，從古至今，贊頌她的詩歌文獻，以她為主題的動畫片、電影數(shù)不勝數(shù)。人們敬佩她，歌頌她，但是，我卻為她充滿了同情。

十多年的南征北戰(zhàn)終于結束。木蘭帶著赫赫戰(zhàn)功歸來。天子對她大加封賞，并要授予她尚書郎的官職，但是她拒絕了。表面看來，木蘭是不慕功名，愿回家與父母團聚。在我看來，這還有更深一層的原因，那就是在古代封建社會里，“男主戶外，女主戶內(nèi)”是封建禮法定下的一條戒律，木蘭可以在非常時期代父從軍，并發(fā)揮她潛在的智謀與才能，然而她卻不能由戰(zhàn)爭轉入和平，繼續(xù)在朝廷為治國而做出貢獻。封建禮法加在婦女身上的鐐銬是難以解脫的。木蘭的還鄉(xiāng)，并不是什么不慕功名富貴、熱愛勞動的問題，而是封建社會壓迫、歧視婦女的必然結局。木蘭只有辭去封爵，解甲歸田這唯一道路可走。

哎！木蘭啊，木蘭，你在人們的心里也許是一位深明大義的巾幗英雄，但在我的心中，你其實是古代勞動婦女悲劇的一個縮影。

小學寫人作文開頭篇十三

從一年級第一次報到開始,我便認識了我們的班主任-馮老師。馮老師是位數(shù)學老師，他是科大附中的特級教師。

我清楚地記得，二年級時，我們學了百位以內(nèi)的加減法。老師正在講昨天晚上的家庭作業(yè)，忽然講到了兩個不同的物體不能相加或相減。老師舉了幾個例子：一棵樹加上一只小鳥等于多少？一幢樓房加上一枝粉筆等于多少？一個人加上一頭豬等于多少？全班一片哄堂大笑。馮老師的這種教育方法，不僅可以快樂，還可以在快樂中學到知識，我們都很喜歡馮老師。

馮老師不僅上課幽默有趣，在課間也很關心我們。在課間和中午，馮老師經(jīng)常到班上來，每次都是面帶微笑。有時是來發(fā)資料，有時是來改作業(yè)，還有時是來給我們中午不回家的同學補習功課，更多的時候是與我們一起pk下棋、跳繩、打乒乓球、投籃球……班里每位同學都躍躍欲試，互相商討，偶爾的擊敗馮老師，總是令我們歡呼雀躍、異常興奮。

馮老師也是一個喜歡盡早完成任務的人，“時時早，事事早”。從中午改作業(yè)就能看出他的認真勁。他不僅自己認真，也把盡早完成任務的精神傳授給我們，常常要求我們中午不回家的同學盡量多完成作業(yè)，晚上就可以安心的玩一會兒。如果馮老師剛發(fā)給你的作業(yè)上有錯，最好馬上訂正并送給老師，這樣不僅可以得到老師的夸獎，還可以重新獲一百加星。

我非常喜歡馮老師，我被他的風趣幽默和做事的認真勁吸引了。等我長大了，我也要成為這樣的班主任。

小學寫人作文開頭篇十四

一頭飄逸的長發(fā)，一雙漂亮會說話的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副富有學問的眼鏡。那就是我的語文老師——悅老師。

悅老師風趣幽默、性格溫柔。

有一次上語文課，正當我們聽得津津有味，忽然有一個帶有京劇腔調(diào)的哈欠聲像春雷一樣從我的后方傳來，我和我的小伙伴們都嚇了一跳，隨即便有幾個同學笑了起來。悅老師上課時一般都沒有人搗蛋的。正當我們都以為老師會火冒三丈時，事情卻出乎同學們的意料。只見悅老師盯著那位驚恐萬分的始作俑者三秒鐘，然后環(huán)視四周，接著她居然笑著說：“唱京劇的小朋友，以后晚上一定要早點睡！現(xiàn)在我們接著上課……”

還有一次，學校里有市領導來觀看我們學校的大課間。前幾天，悅老師一再囑咐一定要帶空竹?？神R虎的我到學校才想起來忘記了帶空竹！第一節(jié)課時，我根本就無心聽課，整節(jié)課都忐忑不安。也不知道什么時候下課的，當我發(fā)現(xiàn)時，悅老師已經(jīng)在我身邊了。“怎么了？是身體不舒服嗎？”說著，她便伸手來摸我的額頭。我心里溫暖極了，我太對不起她了，由于我的緣故，她可能要被校長批評，班級還會因為我被扣分。想著想著，我不覺得哭了起來：“對不起，我太笨了。我又忘了帶空竹。對不起，嗚嗚——”老師遞給我一張餐巾紙，輕聲說：“不哭了，如果以后你不再丟三落四，老師就高興！。”到現(xiàn)在，我沒有一次忘記帶空竹、作業(yè)，因為我忘不了悅老師那關切的神情、溫柔的話語。

想到悅老師，我的心里暖暖的，她就是我的四月天！

小學寫人作文開頭篇十五

我的同桌是一個有時安靜，有時候喜歡說話的人。

我的同桌有點瘦。一雙說大不大的眼睛，高聳的鼻子，有點大的嘴巴。

他是一個男生，有時候文靜的像一個小女孩。

他在上課的時候卻管不住自己。哪能說會道的嘴巴，就連考試的時候都管不住自己的嘴巴。我真佩服他，考試時都能那么淡定。

不過他在被老師訓的時候，倒常常沉默不語。

他常常在沒有人看管的時候，欺負小女孩。我常常警告他不要以大欺小，不要以強欺弱。俗話說：狗急了跳墻，兔子急了還咬人呢！所以正式由于他這種不好的性格和習慣，有時候很倒霉。雖然說有的小女孩弱不禁風，可你真把他惹惱了，有你好看的。

我的同桌學習不太好，我希望他上課可以認認真真的聽講，安安生生的做題。

我希望我的同桌——楊豪杰，能夠好好學習，天天向上！

小學寫人作文開頭篇十六

每個人身上都有不同的“味兒”，我的媽媽也不例外。

每天，媽媽下班回到家就直奔廚房，把飯煮上后又馬上走進衛(wèi)生間，卷起衣袖開始洗我們一家人換下的衣物。當這項“工程”完成后，媽媽再次走進廚房開始了“鍋碗瓢盆交響曲”，為全家做上一頓可口的“大餐”。這時媽媽身上是濃濃的油煙味兒夾雜著淡淡的肥皂香味。

媽媽身上除了這兩種味道外，還有一種特有的味道——粉筆灰味。我媽媽是一位小學語文教師，她的教學水平很高，曾經(jīng)在全省小學語文賽教活動中拿過一等獎。那可是我們武陵源建區(qū)二十年來在全省小語教學比武中獲得的首個大獎。媽媽對她的學生就像慈母一樣，她經(jīng)常把那些父母在外打工的學生帶回家，給他們做好吃的?？吹剿麄兒臀乙粯映缘媒蚪蛴形?，媽媽就會露出高興的笑容。當然，媽媽的學生對媽媽也很好。盡管很多學生已經(jīng)畢業(yè)了，但每年教師節(jié)時還會有人回到學校，給媽媽送上精致的小禮物。有空的時候，她們還會在網(wǎng)上和我媽媽聊天，有什么心里話都喜歡對她說。去年冬天，已經(jīng)上初中的鄧盼同學還懇求她母親做了一雙棉鞋送給我媽媽。

別人媽媽身上的香水味聞起來很香，我卻對媽媽身上的油煙味兒、肥皂味兒、粉筆灰味兒“情有獨鐘”。