尊嚴作文800字(實用13篇)

總結是記憶的回顧，是經(jīng)驗的積累，更是前行的指南。接下來，值得注意的是無論是學習還是工作，總結都是必不可少的；

尊嚴作文800字篇一

霍元甲說過：“人的地位雖有高低之分，但不應有人格上的貴賤之別?！?/p>

相信大家都看過十二集大型紀錄片《大國崛起》。在列強用鴉片和大炮打開中國的大門的之后，將整個中國幾乎搜刮一空。中國陷入了前所未有的窘境。人民一次又一次地被蹂躪，列強對人們尊嚴的踐踏早已超出了底線!于是，一次次大規(guī)模的起義爆發(fā)了，中國人民企圖用武力推翻腐敗無能的政府，將列強一個個趕出中國的領土——人是有尊嚴的!經(jīng)過了百余年艱苦卓絕的斗爭，終于，一個昔日的泱泱大國再度在世界的東崛起!

尊嚴是我們的財富。一個國，一個人，即使再落后，再貧困，但是高貴的尊嚴卻可以使他們的靈魂得以升華。

誰知道服務員的那句：“我們的更衣室只對百人開放，黑人無權進入!”的警告卻鑄就了這位年僅十二歲的黑人小女孩遠大而又堅定的人生目標?因為有尊嚴，她自誓一定要出人頭地，向白人證明他們并不比黑人差。之后的日子，她不懈地奮斗著。如今的事實告訴我們：他成功了!因為尊嚴，他成為了“美國歷史上最具權利的黑人女國務卿”。他就是康多莉扎?賴斯。

對于魯迅筆下那個麻木不仁，毫無尊嚴的阿q，死亡將是他唯一的歸宿。對于那種自我蒙騙，即使失敗了也拼命找理由使自己得到勝利喜悅的人，或者又跟死了有什么區(qū)別呢?——沒有錢固然可怕，沒有尊嚴更可怕!

曼德拉為黑人的尊嚴而奮斗終身，更有馬丁?路德金者為此獻出了寶貴的生命。他們有尊嚴，可是他們的尊嚴又幾乎總被剝奪，所以他們不惜一切代價為此做奮斗，因為他們知道，寧愿背負沉甸甸的軀殼過日子，還不如抓著擁有靈魂的軀殼死在槍口下!

尊嚴作文800字篇二

我這才醒過來，媽媽是傷心啊，是惋惜啊!植物也是有生命的，它也會有感情的。媽媽對植物傾注了感情，植物也會流淚的。

我終于明白了，并不是因為弱小便丟失尊嚴，每個有生命的東西都會有它存在的價值，有他的尊嚴。我希望我可以像那株盆栽一樣，也有生活的.尊嚴，也會頑強地生存。不會因為自己弱小而軟弱，也不會放棄自己生存的價值，我要變得堅強，使自己能夠面對生活中的重重困難。

植物也會痛也會流淚，它像媽媽對他一樣也有感情。小小的植物激起了我極大的興趣，激起我對人生的思索。不能因為困難而退縮，媽媽雖讓剪下了植物殘損的葉，但剪不倒它生存的價值。剪不倒它的尊嚴。我也要像他一樣勇敢地活下去。

植物也有尊嚴，我也要更勇敢的活下去!

尊嚴作文800字篇三

我原以為世界上最珍貴的是生命，可自從那件小事過后，我才知道了如果沒有尊嚴，那生命只會是一副軀殼！

那一天，我過早地到了校門口，校門還沒開，在不經(jīng)意的回頭間，我看到了這樣的一幕——一個小男孩跪在地上，看樣子是個二年級的小學生。旁邊則是一位初中生。

初中生手里拿著一根很粗的根子說：“小子，你只要挨我兩下打就可以滾了！”小男孩面色蒼白?！盎蛘?，叫我聲爸爸也可以！

”初中生說完哈哈大笑，后面他的“同伙”也嘲笑這個小男孩，小男孩聽罷僵住了。

那初中生更加猖狂，踢了他一腳怒喝道：“小子，還想不想活，想活就叫聲爸爸”！這時，旁邊正巧路過了一位盲人，他說道：“看見了嗎，如果你不叫，你的明天就會和他一樣?！闭f罷，他瘋狂的笑起來。滿臉猙獰。

過了一會，朋友向我走來，我偷偷的對朋友說：“太可憐了，不過，你說他會選擇什么？”朋友的眼里已布滿淚水，恐怕她并沒有聽到我說話。

這是，小男孩脫口而出：“不，我有尊嚴，你不可以把我的尊嚴放在腳底下踐踏！”初中生聽到后說道：“那就別怪老子不客氣了，高高的拿起棍子準備朝小男孩打去?！薄安唬医^不會放棄我的尊嚴”，小男孩倔強地昂起頭說道。這時，校門開了，老師及時制止了這場沖突。

尊嚴是無上的；尊嚴不可以被別人踐踏；尊嚴是我們活著的理由；尊嚴是我們高尚的靈魂。尊嚴無價！

尊嚴作文800字篇四

我做語文老師純屬偶然。我是在村子里長大的人，父親是個農(nóng)民，母親是個農(nóng)民，家里所有的親戚都是農(nóng)民。我不知道世界上除了教科書外，還有無以計數(shù)、永無窮盡的報刊書籍。我的數(shù)學一直不錯，語文一直平平。中考總分640分，我考了584分，扣了56分，語文扣了28分，其它五門功課也扣了28分。念了中師，志向是做數(shù)學老師。

命運捉弄人的時候，誰都拿它沒轍。畢業(yè)那年，一場大病，一病就是整一年。一年后，我病蔫蔫地去村里的小學上班，校長說，教數(shù)學得管兩個班，教高年級語文只管一個班。我沒有教過書，心想管一個班總比管兩個班輕松，于是要求教高年級語文。就這樣，一個怕語文怕作文的人，從此一邊給自己打針熬藥一邊當起了語文老師。

一路寫下去，我不怕寫作了，并且，我深深感受到作文給我?guī)砹俗饑?，作文提升了我的生命質(zhì)量，作文神奇地恢復了我的自信。，還給我?guī)砹藰s耀。通過文字，至少讓本地區(qū)的不少人知道，在一個村小里，有一個叫管建剛的人在用筆說話，每一個閱讀者都是我真誠的聽眾。多年以后，有人見到我說，你就是管建剛啊，當年在村小寫散文的那個。，就這樣給我?guī)砜煳康某删透小?/p>

對作家而言，個人的經(jīng)歷往往決定了他的創(chuàng)作。對語文教師來講，他自身的寫作經(jīng)歷，往往決定了他的作文教學。一個語文老師如果懼怕寫作，或者說沒有寫作的意識和愿望，注定是教不好作文的。教學，需要一個寫作的過來人。因為有這樣一段經(jīng)歷，我開始關注作文，我開始反思作文：一個從小不知道課外書為何物的人，走出校門，以記錄心情的`方式寫作，第二年便在一家頗有影響的純文學雜志上發(fā)表習作，這究竟意味著什么？意味著作文重在自我寫作的實踐，而不是教師滔滔不絕的所謂的指導；意味著作文重在自我情感的傾述，而不是按照規(guī)矩條文去寫應試文；意味著作文重在感受成功心境，而不是簡單的一個分數(shù)或等級。我也由此明白，作文并不難，既然像我這樣一個先天不足到不知道課外書為何物的人，也能寫好作文，那么今天的學生就一定也能寫好；既然像我這樣一個先天不足到從小只看過幾本連環(huán)畫的人，花一年時間的寫作實踐就能發(fā)表習作，那么只要學生愿意寫，一年時間也一定能出現(xiàn)大的量變乃至質(zhì)的飛躍。

閱讀是一種吸收，吸收是內(nèi)斂的，獲得內(nèi)心的充實與祥和；作文是一種輸出，用文字的方式輸出自己的情感和思想的聲音。它應該帶有一種自豪感、成就感，因為從此之后，人有了自然之外的、通過后天努力獲得的第二種說話的方式，古人把能用筆寫話稱為“開筆”，舉行盛大儀式，是有一定道理的。應該讓學生感受到，它是在改善我們的生活，提升我們的生活，是在給我們帶來尊嚴，給我們制造榮耀。如果作文不能給學生帶來美好的生活和情感體驗，那么，我們的作文教學就有問題，那已經(jīng)不再是真正的作文了。學生之所以怕作文，不愿意寫作文，有一個重要的原因是，今天的作文和作文教學站在純粹的考試上，給學生帶去的是膽怯，是害怕，是挫敗，是自卑，是恥辱！

尊嚴作文800字篇五

項羽，你糊涂啊，為了你一己之私，為了你那可憐的所謂“面目”“尊嚴”，而讓滔滔江水隨了漢姓，而讓父老再一次成了“亡國奴”，你配做“男人”嗎?勝利時，你居功自傲、剛愎自用而錯失良機;失敗時，你一蹶不振、怨天罵地而不思悔過!為了你那所謂的“尊嚴”，不僅不站在江東父老角度考慮問題，而且置天下興亡于不顧，竟然一死了之——你雖有匹夫之勇，但你卻有勇無謀;你雖有愧疚之心，但你卻有心無膽!一點小小的挫折你都承受不了，你還談什么人的尊嚴?若真要有尊嚴，就該“包羞忍辱”、東山再起，像越王勾踐那樣用敵人的鮮血來洗刷自己的屈辱，那才是真正的“男子漢”!那才是對尊嚴真正的捍衛(wèi)!

尊嚴，同樣呼喚理性，不理性地去對待尊嚴，只能帶來千秋笑柄;而理性地對待尊嚴，便會受到萬世景仰。

韓信并沒有忘記自己的那次胯下之辱，他要讓這件事時時提醒自己、鞭策自己，他要把丟失的尊嚴找回來，讓世人看到一個別樣的韓信。他做到了，奪敵人帥旗于中軍帳內(nèi)，取上將首級于萬馬叢中，他終于讓人了解了一個全面的他，一個了不起的他，一個真英雄的他，一個真男人的他;而一旦被人理解，他就永遠受到人們最深的景仰和最高的崇拜!他用自己一生戎馬生涯捍衛(wèi)了自己的尊嚴——一個能屈能伸、輸?shù)闷鸶A得起的鐵血男兒的凜然尊嚴!

尊嚴，需要呼喚與捍衛(wèi)，但需要理性地呼喚與捍衛(wèi)!

尊嚴作文800字篇六

國將興，必貴師而重傅。國將衰，比賤師而輕傅。

——題記。

很多人將學校比作學生們的天堂，那么學校的老師就是給我們教授知識，講述道理的天使。一個優(yōu)秀的老師，就像是大街上的一盞明燈，不論何時何地他都會給我們帶來光明，讓我知道前行的道路，讓我們受益無窮。我們之一生得以成長里不開老師都教導，所以尊重老師就是回報老師對我們的恩德。

我們長長被比作祖國的花朵，未來的希望，老師被比作了辛勤的園丁。我們從幼兒園開始就接觸了老師，毫不夸張的說老師就是我們第二個父母。我們生理上的父母給與了我們生命和生活的保障，我們走進校園老師就是陪伴我們最多的人了，父母教會了我們說話，老師就開始傳授我們知識，從拼音開始我們慢慢學會了識字，后來我們試著讀懂了第一篇文章，體會了漢字的博大精深，這個過程一路陪伴我們的始終都是我們的老師，是他們將我們帶入了這個偉大的世界。

在我們生活之中只要提起老師這個詞都會肅然起敬，老師用三尺講臺，一支粉筆教會了我們太多的道理。古往今來鮮有尊重老師的例子，毛主席在給他的老師徐特立信中有過這樣一句話“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然我的先生，你將來必定還是我的先生?！边@是毛主席對自己老師的尊重，無論事業(yè)幾何，老師始終還是我們的老師，是他們給我們傳授的道理才讓我們走上成功道路。

我們課本經(jīng)常出現(xiàn)的魯迅先生就是一個尊重老師的好例子，魯迅先生十二歲時，魯迅到三味書屋師從壽鏡吾先生讀書，此后一直對老師十分尊敬。后來他到外地讀書，每當放假回紹興時，總要抽空去看望老師。1902年，魯迅出國留學，也經(jīng)常寫信向老師匯報自己在異國的學習情況。1906年，魯迅從日本回紹興結婚，只停留了短短的4天，但他仍專程探望了年逾花甲的壽鏡吾先生。

浩浩師恩，載載相什，相濡以沫的深情。師恩浩蕩，校園情深，尊師愛校是我們共同的目標，是民族的希望，讓我們以尊師愛校為動力，以理想信心為針，以勤奮拼搏為線，共同編織我們心中彩色的夢。

走的在遠也勿忘師恩！

尊嚴作文800字篇七

有句狠話“人死有余辜，貨要扔”。意味著人與人之間的生活質(zhì)量和人所使用的物品，如果進行比較，會讓弱勢一方極度尷尬。

小時候，他看到別人腳踩的地方遠比他睡覺的地方好，就對媽媽哭。這個事實很痛苦，很糾結。幸運的是，這個小男孩有一個比得上孟母的好媽媽。母親給孩子一個刻骨銘心的教誨，人活著就要有尊嚴，有尊嚴就能擁有最好的生活。

尊嚴是什么？一個人的尊嚴就是帶著尊重和敬佩活著。

怎樣才能讓人仰望？如何讓人佩服？我認為，要讓人欽佩，必須有誠實善良的品行，淵博的知識，不可動搖的夢想，創(chuàng)新的意識，頑強的戰(zhàn)斗精神和勤奮的行為.

有了這些，我們就知道怎么和別人比了。比物質(zhì)財富還是健康？比地位，還是比道德修養(yǎng)？現(xiàn)實生活中，物質(zhì)財富多，地位高，不一定健康，不一定賢惠，生活不一定有意義，活著不一定受人尊重。人活著，只在物質(zhì)上和別人一起懶散地活著，就會被鄙視。人活在世上，總是貪圖別人的財富，必然會想方設法得到別人的施舍，只會讓人永遠看不起。

司馬遷沒有尊嚴拿自己和別人比，但是拿自己對中國文化的貢獻比，他就是頂天立地。與官位大小相比，李白和杜甫沒有什么尊嚴，但與詩歌和人格相比，李白和杜甫注定是永生的。比財富，還有？甚至超過皇室，但與國家和民族的貢獻相比，他永遠是歷史的罪人。汪精衛(wèi)和他的長相比起來，也是浪漫得不可思議，英俊得不可思議，但他是一個被銘記千年的漢奸。

如果能做到“兒子對母親來說不算太丑，狗對家庭來說不算太窮”，那么這個兒子就是有尊嚴的兒子，這個狗就是有尊嚴的狗。一個人的國籍，家鄉(xiāng)，父母家庭，智力天賦，身高外貌都沒有選擇。然而，我們可以選擇走什么樣的路，如何生活。

孟母對鄰居的選擇是要求孟子與有學識、有抱負的人相比而活；就是要求孟子活得有尊嚴。前面說的小男孩——是傅雷。他的童年很幸運。在母親教育的影響下，他努力工作，最終成為一代人尊敬的偉大翻譯家。

永遠不要放棄自己。人活得有尊嚴！

尊嚴作文800字篇八

在天空的高處，心靈的遠處，有一種聲音：“人，怎樣才算活得有尊嚴?”

尊嚴就是獨立，尊嚴就是無畏。萬事求人，以乞討阿諛求得嗟來之食，算不得有尊嚴;患得患失，欲東食西宿，想名利雙收，也算不得有尊嚴。所以介之推遠離晉文公，不求封賞，每年寒食，讓后人為之感嘆;所以嚴子陵高揖漢光武，一竿釣鉤，清風明月，獨樂于富春江上。古人說：“寧為玉碎，不為瓦全?！币驗橛袼槿匀皇瞧烙瘢呷K歸是一塊黑瓦。

尊嚴就是舍棄，尊嚴就是犧牲。要想保持尊嚴，就要舍棄名利權位，甚至犧牲生命。所以陶淵明不為五斗米折腰，低吟“歸去來兮”;所以夏明翰不以頭顱為重，高唱“還有后來人”。反之，放棄尊嚴可能會有所收益，但必然會有所失。所以洪承疇降清之后，有了高官后祿，也有了“君恩深似海矣，臣節(jié)重于山乎”的譏諷;所以甫志高叛變之后，有了一時的茍活，也受到了幾十年來千萬群眾指著脊梁骨的唾罵。

尊嚴必須自己去維護，也必須自己才可能喪失，任何外在之物不能使它改變。封侯拜相、鐘鳴鼎食不能使人擁有尊嚴，五代時馮道一生歷事多國多君，始終位高權重，自稱“長樂老”，卻被人稱作無恥之尤;強權威壓、利誘色迷不能剝奪人的尊嚴，孟子“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的名言、文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句、柳下惠坐懷不亂的事跡越過千百年的歷史迷霧可以為之作證。

一時的尊嚴必須讓位于長遠的尊嚴。匹夫匹婦求一時之痛快，免冠徒跣，以頭搶地，其尊嚴又何在?如同潑皮鬧事、潑婦罵街，將自己的人格尊嚴下降幾等而已。伍子胥乞食吹簫于吳，韓信甘受跨下之辱，當時極為難堪，但一朝得志，意氣風發(fā)，尊嚴于是盡顯。要成絕世之功，須有超世之才，更須有過人之量。

個人的尊嚴必須服從于國家的尊嚴。歷史上吳三桂“沖冠一怒為紅顏”，私放清兵入關，看來是挽回了自己的顏面，卻落得一個賣國賊的千古罵名，其尊嚴可謂盡失矣;《紅巖》中華子良長年裝瘋賣傻，臥食于糞便之上，看似尊嚴全無，實是一片愛國熱忱，其尊嚴可謂大矣。

在天空的高處，心靈的深處，總有一種聲音：“人，這樣活著才有尊嚴!”

尊嚴作文800字篇九

是在我11歲那年的夏天，我清清楚楚地記得那個日子。那天，媽媽帶我去寧城的杜鵑山上游玩。

上山之后，一片鳥語花香、綠樹如蔭的景色印入我的眼簾，我們被這景色吸引住了。突然，一只蝴蝶撲閃著翅膀飛來，媽媽說這山上蝴蝶很多，我們可以捉一只做標本。

于是我就開始捕殺蝴蝶，而捉到的基本上是小蝴蝶，小蝴蝶做出來的標本翅膀會很模糊，所以我就把它們放了。走到了半山腰，正當我正失望地撥弄著路旁的草木的時侯，無意間驚動了一只很大的蝴蝶，它騰空而起，我眼前一亮，很快，它就落入了我的手中。

上車后，我把蝴蝶放在一個盒子里，起初，它在盒子里亂碰，企圖碰開一個缺口。然而，幾分鐘后，它發(fā)現(xiàn)了這是徒勞無功的，于是，它又靜了下來......希望奇跡誕生，之后的一天內(nèi)，它就一直保持著這個姿態(tài)，用木棒碰它，它也不動。我知道，它這是在乞求，它終于被我訓服了，即使打開盒蓋，它也是無力的動動翅膀，對于我來說這是天大的喜訊。否則它翅膀的顏色會在掙扎中掉盡，就沒有辦法做標本了。這樣，我就等于白捉了。又過了一天，它依然是那樣一動不動，直到......

那是我出去玩的時侯發(fā)生的事情，回到家看蝴蝶的時侯它的翅膀已成為碎片。聽媽媽說，我出去玩的時侯，窗外飛來了一只蒼蠅，它很平穩(wěn)地站在盒子上，平日，蝴蝶見到這又臟又丑的東西，一定會把它哄走，而現(xiàn)在......它突然想起了那屬于自己的藍天，想起了往日的威嚴，它悲情交加的撲騰著翅膀，蒼蠅被震住了，它向上飛了一下，但看看了蝴蝶沒有追來，它又停在了盒子上，幾次的撲騰之后，蒼蠅已經(jīng)不怕蝴蝶了，任蝴蝶怎么嚇它，它也無動于衷地停在盒子上，蝴蝶變得很生氣了，使用地朝它碰去，在震動之后，蒼蠅又嚇得飛了起來，蒼蠅被蝴蝶的震怒嚇呆了，撲騰了幾下翅膀就飛走了。

雖然蒼蠅飛走了，但蝴蝶似乎受到了默大的打擊，它感到了它的權威受到了侵犯，一次又一次地碰向盒子。一個小時后，它終于結束了它的悲情人生......

我終于明白了，被強者侮辱叫征服，被弱者侮辱叫恥辱！

尊嚴作文800字篇十

去過香港和美國的人知道，那里的人把尊嚴看得很重要。當你進出豪華大賓館時，即使是幫你叫車的男孩或是負責你房間保潔的老太太，他們的臉上也盡是自尊和自信的笑容。他們從不會為自己是從事服務行業(yè)的人而感到自卑。

看似簡單的一件事情，卻折射出了人生哲理：人要活得有尊嚴，即使你是一個從事平凡工作，毫不起眼的普通人，只要你盡力的做好自己應做的事，何必去在乎別人怎么想、怎么說。只有你自己眼中的“你”才是最重要的。

越王勾踐之所以能一舉滅吳、一雪前恥，就是因為他把尊嚴放在了首位，他曾經(jīng)被吳王所俘，經(jīng)歷了從一個萬人之上的國君淪為階下囚的痛苦。曾經(jīng)的尊嚴瞬間全無，但他發(fā)誓要一雪前恥，哪怕是臥薪柴、嘗苦膽，也要激勵自己找回曾經(jīng)的尊嚴。

司馬遷之所以能夠在遭受了宮刑之后，依舊能寫出令人嘆服的歷史著作——《史記》，就是因為他在失去了作為一個男人的尊嚴后，盡力讓自己保住了作為一個人的尊嚴。他始終認為：做人就要活得有尊嚴，哪怕是在遭受了一般人所不能承受的痛苦之后。

文天祥之所以能夠?qū)懗觥叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”的名言，就是因為他把尊嚴看得比生命更重要。“寧為玉碎，不為瓦全”是他的志向，也是他做人的原則。既然活著無法為國家做更多的貢獻，那么即使是死也要為國家保住尊嚴。

記得在廣大青少年中曾流行過這樣一句話：走自己的路，讓別人去說。這句話是讓我們有自己的個性，不能盲從。但也告訴我們，無論我們以后從事什么樣的職業(yè)，選擇什么樣的人生道路，只要能盡職盡責、問心無愧，不必去聽別人怎么說、去思考別人怎么想，因為人生是你自己的。

別把尊嚴丟在一邊，讓人生毫無意義、毫無色彩，只要活得有尊嚴，即使你是一個平凡的普通人，你一樣可以活得偉大、活得精彩。讓我們在平凡中捍衛(wèi)尊嚴，在平凡中孕育偉大，我們的人生一定會很精彩。

尊嚴作文800字篇十一

數(shù)學課是我最茫然的時候，數(shù)學老師正在課堂上亂七八糟地畫著根號，不等式andsoon。讓我百思不得其解，只好與周公相約于夢。突然同桌叫我，說老師叫我回答問題，老師說：“你知道高斯嗎？”我一時不知怎么說，又沒有其他人來提醒我，因為我是一位差生。我是這樣說的：“馬戲團就有采鋼絲的?！鳖D時，全班笑成一片，還不時發(fā)出一些弱智之類的話語。最后，數(shù)學老師以一句明天交一份800字的檢查告終。

上個星期我門班考語文，我得了66分，這可是我奮戰(zhàn)兩個星期才得的成績，以前考一位數(shù)是經(jīng)常，考二十出頭是中大獎，這回考這么多，真是不可思議。不幸的是，我和試卷一同被招入教師辦公室，可想一定又是挨教訓，真倒霉，老師問我考試是否copy班長的，我說沒有，但是老師還是不相信。下來一打聽，原來是班長在老師那里胡編亂造的。

……。

綜上所述，我們差生發(fā)出一致口號：我門雖然是差生，但我們的尊嚴不能受到踐踏，希望大家支持我們，或許我們會取得好成績。

尊嚴作文800字篇十二

有所堅持，有所放棄，即為尊嚴。

——題記。

我始終念念不忘的是那位寧死不肯過江東的英雄。每每讀到項羽二字，眼前浮現(xiàn)的便是青刀躍白，血染沙場；唯余江水，奔入蒼茫的景象。那個男人就這樣立在江邊，用不屈的靈魂昭示著尊嚴，那是我第一次明白“尊嚴”二字。

人們對于項羽之死的高度評價，多半在于結果。他死了。他沒有過江。所以他有尊嚴。對于其他以死來抗巨羞辱的人們，理由也大致相同。似乎活著即是屈服，死了才是正道。

真是如此嗎？若真如以上方式理解尊嚴，理解項羽，那么古代的智者賢人們，定萬萬不會將“尊嚴”作為人類美好品質(zhì)的一部分傳承給后人。項羽要的是什么？是江山嗎？我看未必。他起義于秦王朝的嚴苛暴政。他是為顛覆暴秦而來。秦滅后，項羽與劉邦劃河而治，在劉邦籌劃怎么一統(tǒng)天下時，項羽在虞姬的鶯歌中把酒盈樽。有人評論說，這便是劉邦終能成就大業(yè)的原因。但從歷史的角度看，這天下必然是劉氏的，項羽顛覆暴秦的目標早已達到，這是他的有所堅持，久在沙場，生命早已置之度外，這是他的有所放棄，他用他的一生踐行了有所堅持和有所放棄，在我看來，這才是其配得上尊嚴二字的原因。

文行此處，看官未免要問：那漢奸豈不是又尊嚴的了？《葉問》里面的頭號大漢奸，天天追隨這個大君那個上校，漠視著同胞的死亡，但他亦是有尊嚴的，他要的是活著，比一般民眾更好地活著，因此他放棄了名聲，他承受著同胞的白眼辱罵，忍受著日本人的歧視，只為活下去，這樣看來，他的確是維護者作為人——一種求生的生物的尊嚴，至于為什么漢奸這么讓國人憎惡的原因是他在守護生物尊嚴的同時，也丟棄了民族的尊嚴。

我們談一個優(yōu)秀的民族，往往會談到其歷史，其文化，其精神內(nèi)涵，一個存活了上千年的民族之所以能夠免遭吞并或毀滅，很大程度上與其民族的尊嚴有關；有所堅持，有所放棄。拿漢民族而言，當女真族和蒙古族的馬騎踏平了中原大地時，漢民族果斷南遷，向他們喻為蠻夷之地的東南沿海開始新的生活。作為一個民族，其最重要的并不是擁有多大的土地和人口，而是要堅守民族特有的文化內(nèi)涵，使民族的薪火代代相傳。元朝時期漢族暫時的壓抑，與漢文化依舊活躍地出現(xiàn)歷史舞臺之上形成鮮明對比，將能證明這一點。放棄一朝一國的統(tǒng)治，在巨大的民族傳承面前，也不過是星火。而對于一個個體而言，其所能擁有的民族的尊嚴既是堅持其民族精神，以保有并傳承其文化民族一員的身份，丟開了民族的尊嚴，才如此令人憎惡。

個體也好，民族也好，保有尊嚴的前提條件是：永遠記得你要的事實很美。生物自誕生之際，至今為止也沒出過什么圣人，有所求，有所待，但外物世界過于豐富，便容易迷失方向，蒙蔽了欲求之心。如果你要的是活著，那么就放棄一切阻礙你活著的事物，若是被外物蒙蔽，竟以一死了之，既是是死了也算不上是有尊嚴，人怕死，又貪欲，這并不可怕，也很正常?？膳碌氖欠且獋窝b作大義凜然，用虛假的欲求來觀哄自己。一生都沒有與本心對話，如同一輩子都不照鏡子看清自己的模樣，這樣的人，勉強因他的嘴臉喚他他為人，談尊嚴，是萬萬配不上的。

還是省了些飄忽不定的裝飾吧，有所堅持，有所放棄，即為尊嚴。

尊嚴作文800字篇十三

尊嚴是什么？尊嚴是禮貌。當你不小心踩到了別人的腳，一聲誠懇的對不起好似你的尊嚴。你也會讓他人領略到你的尊嚴。尊嚴是什么？尊嚴是意志。董存瑞舍身炸暗堡，他的舉動名留千古，他的事跡廣為流傳，他也有他的尊嚴。尊嚴是什么？尊嚴是毅力。當你在800米終點不連聲抱怨路程長，那你的尊嚴立即展現(xiàn)。全場對你肅然起敬。

我認為，幸福與尊嚴，是人的一種主觀感受和社會評價；這種感受與評價并非憑空產(chǎn)生，而是要以外界物質(zhì)條件為基礎。如果沒有這個基礎，那就無從談及幸福與尊嚴。人若連飯都吃不上、衣穿不暖，哪還有何幸福、尊嚴可言？這個道理很好理解。

溫總理也是從這個角度談這個問題的，他說：“新的一年，我們要更加努力工作，切實解決好民生問題。千方百計創(chuàng)造更多就業(yè)機會，持續(xù)提高城鄉(xiāng)居民的收入水平，讓每個勞動者各盡所能，各得其所。加快完善社會保障體系，使人民群眾老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、住有所居，努力解除他們的后顧之憂。大力發(fā)展教育事業(yè)，促進教育公平，提高教育質(zhì)量，讓每個孩子都能上學、上好學。我們所做的一切，都是為了讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴?！?/p>

在這里，“千方百計創(chuàng)造更多就業(yè)機會，持續(xù)提高城鄉(xiāng)居民的收入水平，讓每個勞動者各盡所能，各得其所。加快完善社會保障體系，使人民群眾老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、住有所居，努力解除他們的后顧之憂。大力發(fā)展教育事業(yè)，促進教育公平，提高教育質(zhì)量，讓每個孩子都能上學、上好學。”這些內(nèi)容是很重要的，這是體現(xiàn)人的幸福與尊嚴的“外界物質(zhì)條件”。

換言之，也就是說，只有人的工作、生活條件切實得到了保證，人們才能得到幸福與尊嚴。

說到尊嚴，我的理解，是說人的基本權利得到了保證與實現(xiàn)，才能體現(xiàn)人的尊嚴。尊嚴者，尊貴莊嚴之謂，或說是可尊敬的身份、地位。具體到一個人的尊嚴，體現(xiàn)在各個方面，如工作的權利、受教育的權利、從軍的權利、生活的權利、旅行的權利、享受的權利以及受尊重的權利等。這些權利不被剝奪，而是得以實現(xiàn)，那么人的尊嚴也就體現(xiàn)出來了。

我們要有尊嚴。讓心中的尊嚴醒過來，也許命運要到老才知道，但尊嚴，是從小就要養(yǎng)成的，讓人看得起，尊嚴的重要，從小就要知道，尊嚴是人生的一個重點，他的重要，大家都得知道！

文檔為doc格式。