對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展總結(jié)表明，我們應(yīng)關(guān)注新技術(shù)和趨勢(shì)。充分利用碎片化時(shí)間，可以讓生活更有節(jié)奏感和充實(shí)感。小編整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對(duì)大家寫總結(jié)時(shí)能有所啟發(fā)。

《簡(jiǎn)歷制作》,請(qǐng)梳理關(guān)鍵點(diǎn)通用篇一

簡(jiǎn)歷無(wú)疑是大學(xué)生向用人單位展示自己的第一機(jī)會(huì)。就讓我們梳理一下簡(jiǎn)歷中的幾大關(guān)鍵，來(lái)了解一下如今簡(jiǎn)歷制作的“潮流”。

關(guān)鍵1：照片。

為了給用人單位留下更深的印象，越來(lái)越多的畢業(yè)生不惜花“重金”在照片上做文章。據(jù)說(shuō)，目前滬上有一家在學(xué)生中“頗有名氣”的照相館，先包裝，再拍照，出來(lái)的照片幾乎是完美的“準(zhǔn)白領(lǐng)”形象。據(jù)一位學(xué)生介紹，這家照相館還需要預(yù)約，現(xiàn)在預(yù)約的話，要等到明年一、二月份才能拍到呢。

點(diǎn)評(píng)：切莫照得連自己也認(rèn)不出。

關(guān)鍵2：特長(zhǎng)。

有關(guān)人士指出，大學(xué)生求職者在填寫自己的特長(zhǎng)時(shí)，一定要詳細(xì)。比如，求職者說(shuō)自己會(huì)樂(lè)器，就應(yīng)該寫清楚是什么樂(lè)器，是會(huì)彈鋼琴還是會(huì)吹笛子;說(shuō)自己擅長(zhǎng)寫作，就應(yīng)該寫明是擅長(zhǎng)寫新聞稿，還是擅長(zhǎng)寫調(diào)研報(bào)告，或者二者都擅長(zhǎng)等等，發(fā)表的重要作品最好也列出。

可現(xiàn)在有些求職者寫的特長(zhǎng)“特”得比較離譜。有寫“酒量好”，有寫“嗓門大”，有寫“會(huì)做家務(wù)，擅長(zhǎng)掃地”……看到這樣的“特長(zhǎng)”，真是令人啼笑皆非。

點(diǎn)評(píng)：注意“特長(zhǎng)”也是要有一定層次的。

關(guān)鍵3：證書(shū)。

做簡(jiǎn)歷，證書(shū)獎(jiǎng)狀自然是必不可少的“砝碼”。最近各高校附近的復(fù)印店生意又紅火起來(lái)，經(jīng)?？梢砸?jiàn)到學(xué)生捧著一大疊各種各樣的'證書(shū)獎(jiǎng)狀前去復(fù)印，一印就是幾十份。做得比較考究的簡(jiǎn)歷，里面一大半的組成部分都是該生“榮譽(yù)”的證明。

點(diǎn)評(píng)：切莫胡亂堆砌，對(duì)“職”下“證”才是良策。

關(guān)鍵4：經(jīng)歷。

時(shí)下流行一種說(shuō)法，相比畢業(yè)院校、所獲證書(shū)、成績(jī)績(jī)點(diǎn)等，在單位的實(shí)習(xí)、工作經(jīng)歷，以及從事學(xué)生干部的工作經(jīng)歷越來(lái)越被看重。

點(diǎn)評(píng)：經(jīng)歷不在乎多，在乎“精”。

關(guān)鍵5：職務(wù)。

點(diǎn)評(píng)：不能因“職務(wù)”丟掉“誠(chéng)信”。

《簡(jiǎn)歷制作》,請(qǐng)梳理關(guān)鍵點(diǎn)通用篇二

小升初的簡(jiǎn)歷作用，其實(shí)作用是學(xué)校進(jìn)行信息登記，讓學(xué)校更好的了解孩子，把簡(jiǎn)歷投給學(xué)校，在學(xué)校那邊留了個(gè)底，學(xué)校才能知道您對(duì)學(xué)校感興趣，才能安排后面的一些相關(guān)活動(dòng)活動(dòng)。

2小升初的簡(jiǎn)歷基本要素。

小野個(gè)人認(rèn)為，一份完整的小升初簡(jiǎn)歷，以下的部分都是不可或缺的：

(1)精致的封面。

(2)孩子情況的介紹。

(3)自薦信和教師評(píng)語(yǔ)。

(4)獲獎(jiǎng)情況(校內(nèi)和校外)。

(5)獲獎(jiǎng)證明(證書(shū))。

(6)個(gè)人風(fēng)采(活動(dòng)和比賽等)。

(7)家長(zhǎng)對(duì)于家庭教育的感想。

《簡(jiǎn)歷制作》,請(qǐng)梳理關(guān)鍵點(diǎn)通用篇三

第一步，整理孩子小學(xué)階段的所有獲獎(jiǎng)證書(shū)，復(fù)印;市區(qū)級(jí)的復(fù)印件附上，校級(jí)的不消了，但是在簡(jiǎn)歷里可以提及，顯示孩子德智體全面發(fā)展。如果孩子沒(méi)有獲得過(guò)區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)證書(shū)，學(xué)校里的獲獎(jiǎng)證書(shū)也是孩子成長(zhǎng)的足跡。

第二步，列出目錄，按科目或獲獎(jiǎng)時(shí)間擺列;。

第三步，撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷，重點(diǎn)在自我介紹;(也有例外的，有的孩子簡(jiǎn)歷上將父母的單位也印上去的，非常有效果)。

第四部，附上五六年級(jí)綜合本質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè);。

第五步，拔取孩子有代表性的照片1-2張，制作封面，包羅姓名，結(jié)業(yè)學(xué)校;。

第六步，裝訂成冊(cè)，存檔。最好備有電子版本和紙板兩個(gè)樣板。電子文章便利不停的更新添加孩子的新取得的成績(jī)。

1、簡(jiǎn)歷絕非越厚越好。

2、簡(jiǎn)歷要針對(duì)孩子情況作出本身的個(gè)性簡(jiǎn)歷來(lái)。

3、簡(jiǎn)歷內(nèi)容要做好統(tǒng)籌擺設(shè)和合理規(guī)劃，重要性和針對(duì)性要絕對(duì)的凸顯出來(lái)。

4、簡(jiǎn)歷的`語(yǔ)言要遵循言簡(jiǎn)意賅、實(shí)事求是的基來(lái)源根基則。

5、簡(jiǎn)歷的紙質(zhì)裁切制作要精致、規(guī)范。

6、封面很重要，家長(zhǎng)需要花心思。

增補(bǔ)說(shuō)明：

1、美化文件，注意細(xì)節(jié)：原始證件最好掃描整理后再打印，這樣效果比直接復(fù)印好，必然制止一堆復(fù)印出來(lái)黑糊糊的東西，影響觀者情緒啊!大家必然要注重細(xì)節(jié)，有時(shí)候細(xì)節(jié)取勝，包羅裝訂后四邊裁剪，這樣才是一份家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的工整答卷。

2、主次分明，有序擺列：必然要將含金量最足的獎(jiǎng)項(xiàng)依次放在最前面，建議按奧數(shù)、英語(yǔ)和語(yǔ)文分類，各大類中再按全國(guó)、本市、區(qū)級(jí)等先后擺列，獲獎(jiǎng)年級(jí)再按六五四三來(lái)擺列。

3、個(gè)性簡(jiǎn)歷，眼前一亮：翻閱千篇一律的簡(jiǎn)歷必然讓招生人員提不起興致，如果這時(shí)候您的的簡(jiǎn)歷能讓他們眼前一亮，那它的作用不異于一道勝利的曙光。當(dāng)然，這里所說(shuō)的個(gè)性不是說(shuō)簡(jiǎn)歷要弄的色彩艷麗，引人注目。而是說(shuō)在內(nèi)容上要有本身獨(dú)特的東西。例如一份不落窠臼的證書(shū)，一個(gè)獨(dú)特、品格學(xué)習(xí)習(xí)慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住您的孩子的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，會(huì)不自覺(jué)的加深對(duì)您孩子的印象，那么孩子成功的幾率就會(huì)提高很多。

4、緊急呼叫，24時(shí)開(kāi)通：在文章醒目地方別忘了留下你的聯(lián)系方式，而且包管24小時(shí)都能聯(lián)系到。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

《簡(jiǎn)歷制作》,請(qǐng)梳理關(guān)鍵點(diǎn)通用篇四

怎樣的簡(jiǎn)歷才能符合學(xué)?！靶囊狻?如何收集小升初簡(jiǎn)歷資料?下面百分網(wǎng)小編帶大家一起來(lái)看看詳細(xì)內(nèi)容，希望能夠真正的幫助到家長(zhǎng)和學(xué)生們!!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

3、將孩子各類獲獎(jiǎng)證書(shū)掃描存為電子版;

4、整理四、五年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)，將成績(jī)頁(yè)和老師評(píng)語(yǔ)頁(yè)掃描存為電子版。

1、家長(zhǎng)初期準(zhǔn)備工作，整理孩子小學(xué)階段的所有獲獎(jiǎng)證書(shū)、復(fù)印;市區(qū)級(jí)的復(fù)印件附上，校級(jí)的不用了，但是在簡(jiǎn)歷里可以提及，顯示孩子德智體全面發(fā)展。如果孩子沒(méi)有獲得過(guò)區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)證書(shū)，學(xué)校里的獲獎(jiǎng)證書(shū)也是孩子成長(zhǎng)的足跡。

2、前期家長(zhǎng)們?cè)谒鸭畔⑦^(guò)程中，切忌閉塞，可以多與類似情況的家長(zhǎng)們多溝通多交流多分享，還可以向已經(jīng)升入您的目標(biāo)初中學(xué)校的家長(zhǎng)們多多取經(jīng)學(xué)習(xí)交流。

制作厚厚的一摞總給人水份太多的感覺(jué)，很可能淹沒(méi)孩子最打動(dòng)人最有份量的東西，畢竟哪個(gè)重點(diǎn)中學(xué)報(bào)名都不是幾百人的事，太多內(nèi)容的簡(jiǎn)歷，恐怕也沒(méi)有老師能耐心地一字不漏的看完。最好的方法就是簡(jiǎn)潔的用一個(gè)表格介紹學(xué)生的基本情況，包括姓名年齡，家庭住址，父母基本情況，聯(lián)系地址等。

把老師們最關(guān)注的內(nèi)容放在最前面。大體結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：基本情況放在上面，之后依次是孩子的優(yōu)點(diǎn)，特長(zhǎng)，能力，愛(ài)好，品質(zhì)和獲獎(jiǎng)情況。各種獎(jiǎng)項(xiàng)按大小排列依次是全國(guó)、本市、區(qū)級(jí);按學(xué)科依次是奧數(shù)、英語(yǔ)和語(yǔ)文;其他一些不是很重要的證書(shū)靠后放。最后放學(xué)生手冊(cè)主課成績(jī)復(fù)印件和評(píng)語(yǔ)復(fù)印件等學(xué)生成績(jī)內(nèi)容。這樣能方便老師們查閱。

翻閱千篇一律的簡(jiǎn)歷一定讓招生老師提不起興致，如果這時(shí)候孩子的簡(jiǎn)歷能讓他們眼前一亮，那它的.作用不異于一道勝利的曙光。當(dāng)然，這里所說(shuō)的個(gè)性不是說(shuō)簡(jiǎn)歷要弄的色彩艷麗，引人注目。而是說(shuō)在內(nèi)容上要有自己獨(dú)特的東西。例如一份不落俗套的證書(shū)，一個(gè)獨(dú)特、品格學(xué)習(xí)習(xí)慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住孩子的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，會(huì)不自覺(jué)的加深對(duì)孩子的印象，那么孩子成功的幾率就會(huì)提高很多。

《簡(jiǎn)歷制作》,請(qǐng)梳理關(guān)鍵點(diǎn)通用篇五

1、小升初的簡(jiǎn)歷應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅、實(shí)事求是介紹學(xué)生的基本情況和獲獎(jiǎng)情況、聯(lián)系方式即可。家長(zhǎng)情緒化的東西少表露為好，因?yàn)閷W(xué)校只從中篩選這些“重點(diǎn)”參考。

2、簡(jiǎn)歷內(nèi)容的順序排列。把老師們最關(guān)注的內(nèi)容放在最前面。大體結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：基本情況放在上面，之后依次是孩子的優(yōu)點(diǎn)，特長(zhǎng)，能力，愛(ài)好，品質(zhì)和獲獎(jiǎng)情況。各種獎(jiǎng)項(xiàng)按大小排列依次是全國(guó)、本市、區(qū)級(jí);按學(xué)科依次是奧數(shù)、英語(yǔ)和語(yǔ)文;其他一些不是很重要的證書(shū)靠后放。最后放學(xué)生手冊(cè)主課成績(jī)復(fù)印件和評(píng)語(yǔ)復(fù)印件等學(xué)生成績(jī)內(nèi)容，這樣方便老師們查閱。

3、簡(jiǎn)歷要有個(gè)性，才能脫穎而出。翻閱千篇一律的簡(jiǎn)歷一定讓招生老師提不起興致，如果這時(shí)候孩子的簡(jiǎn)歷能讓他們眼前一亮，那它的作用不異于一道勝利的曙光。當(dāng)然，這里所說(shuō)的個(gè)性不是說(shuō)簡(jiǎn)歷要弄的色彩艷麗，引人注目。而是說(shuō)在內(nèi)容上要有自己獨(dú)特的東西。例如一份不落俗套的證書(shū)，一個(gè)獨(dú)特、品格學(xué)習(xí)習(xí)慣的.介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住孩子的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，會(huì)不自覺(jué)的加深對(duì)孩子的印象，那么孩子成功的幾率就會(huì)提高很多。

4、投遞簡(jiǎn)歷應(yīng)了解學(xué)校偏好，制作簡(jiǎn)歷應(yīng)“對(duì)校下藥”。不同學(xué)校，各有特色，大家做簡(jiǎn)歷的時(shí)候可以有針對(duì)性的突出。針對(duì)不同學(xué)校的特殊要求，為了節(jié)省成本，可以制作“日歷式”的簡(jiǎn)歷，可以自由拆裝。

《簡(jiǎn)歷制作》,請(qǐng)梳理關(guān)鍵點(diǎn)通用篇六

姓名、年齡、籍貫、家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式、簡(jiǎn)單介紹下獲獎(jiǎng)的情況、愛(ài)好，直接以表格的形式展示，清楚明白。最主要的是父母的聯(lián)系方式，因?yàn)檫@個(gè)聯(lián)系方式會(huì)涉及到后面通知孩子參加一些活動(dòng)，所以家長(zhǎng)一定不要填錯(cuò)或漏填。

校內(nèi)成績(jī)。

學(xué)校不可能憑你孩子的名字就確定了。所以在校成績(jī)，如：孩子在校內(nèi)所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)或者孩子在校內(nèi)、班里的職務(wù)都可以填寫。例如：優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀三好學(xué)生等一些獎(jiǎng)項(xiàng)都可以寫上，挑重要的或者最近的寫。

課外獲獎(jiǎng)。

課外獲獎(jiǎng)方面，主要是一些我們所說(shuō)的在小升初比較看重的奧數(shù)類杯賽獲獎(jiǎng)。例如華杯、希望杯、迎春杯等，不過(guò)由于各個(gè)競(jìng)賽被禁，最近劍橋英語(yǔ)證書(shū)也就承接了奧數(shù)的光環(huán)。另外，孩子的一些興趣獲獎(jiǎng)或等級(jí)證書(shū)，也可以寫的，來(lái)證明孩子在其他方面的綜合素質(zhì)。

證書(shū)。

不是所有的證書(shū)都要上的，家長(zhǎng)要清楚自己想自薦的學(xué)校看重的是什么類別的證書(shū)。

自我介紹(自薦)。

對(duì)于自我介紹，最好不要千篇一律上網(wǎng)找，最好還是讓孩子自己來(lái)寫，如實(shí)地介紹自己的興趣、品質(zhì)或性格等。自我介紹一方面可以體現(xiàn)孩子的文筆，他對(duì)自己的了解，另一方面可以知道孩子的性格;如果孩子寫字比較好，可以補(bǔ)充一份用手寫的自我介紹也是可以的。

老師點(diǎn)評(píng)。

簡(jiǎn)歷其實(shí)也可以算是一種推薦信，不管自己推薦自己有多好。如果有老師的推薦或者一些老師的評(píng)語(yǔ)來(lái)在證明孩子的品質(zhì)和性格，還有在班里的情況是最好。這個(gè)可以復(fù)印成長(zhǎng)手冊(cè)里老師點(diǎn)評(píng)的那一頁(yè)請(qǐng)老師來(lái)寫或者請(qǐng)老師幫忙寫一下都是可以的。

學(xué)校的認(rèn)知。

簡(jiǎn)歷里面要表達(dá)出對(duì)學(xué)校的一種認(rèn)可，只有自己和孩子真心認(rèn)可學(xué)校，加上好的成績(jī)，學(xué)校才會(huì)接受，一定要對(duì)學(xué)校有一定的了解，如：之前有家長(zhǎng)做的簡(jiǎn)歷是江科附中的，里面說(shuō)小孩子很希望能進(jìn)到這所歷史悠久的學(xué)校，江科附中創(chuàng)辦的，這歷史悠久寫出來(lái)可能不太好。所以對(duì)學(xué)校要有了解。

家長(zhǎng)對(duì)于家庭教育的重視。

教育就是“三點(diǎn)一線”，學(xué)校和老師的教育、孩子的努力學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)的家庭教育重視程度這三個(gè)缺一不可，所以家長(zhǎng)對(duì)于家庭教育的重視也是關(guān)鍵，簡(jiǎn)歷上可以寫上自己對(duì)于家庭教育方面的感想。

《簡(jiǎn)歷制作》,請(qǐng)梳理關(guān)鍵點(diǎn)通用篇七

求職者撰寫簡(jiǎn)歷的目的，就是讓你潛在的雇主或招聘單位了解你，進(jìn)而聘用你。因此，作為一名求職應(yīng)征者，應(yīng)從自己的興趣志向轉(zhuǎn)向到你未來(lái)雇主或招聘單位的立場(chǎng)需求上，以你的長(zhǎng)處來(lái)迎合、滿足你未來(lái)雇主或招聘單位的需要，使他們看到你對(duì)他們的價(jià)值，即“能為他們做什么？”這就要求在撰寫簡(jiǎn)歷時(shí)，應(yīng)針對(duì)對(duì)方的要求，而不是向他傳遞你的興趣去向，即將從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生尤其要注意這一點(diǎn)。

3、簡(jiǎn)歷制作設(shè)計(jì)要用文字簡(jiǎn)明主題突出:。

求職者在撰寫簡(jiǎn)歷時(shí)，切記要重點(diǎn)突出地編寫與所申請(qǐng)職位相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與技能。就拿應(yīng)屆畢業(yè)生找工作而言，由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)歷的重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)習(xí)成績(jī)，以及參加過(guò)的課外活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷上。如打算應(yīng)征文秘類工作，則要突出與該類工作相關(guān)的所學(xué)課程、專業(yè)技能以及強(qiáng)調(diào)能勝任該類工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

4、簡(jiǎn)歷制作設(shè)計(jì)，措辭得體適度表意。

簡(jiǎn)歷屬于應(yīng)用文體，措辭表意有習(xí)慣要求，行文時(shí)不應(yīng)違背這些要求，而應(yīng)力求得體適度。

簡(jiǎn)歷用詞應(yīng)盡可能精練，應(yīng)盡可能使用短語(yǔ)表意。以使簡(jiǎn)歷短小精悍，通俗易懂。

行文要讓事實(shí)說(shuō)話，避免使用抽象、空洞的.措辭，應(yīng)以客觀的態(tài)度、具體的事實(shí)以及準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)說(shuō)話，使閱讀者不僅了解每句話的字面含義，而且能悟出言外之意，進(jìn)而了解求職者所取得的成就及獲得成就的能力與專長(zhǎng)。

行文應(yīng)排除那些帶有強(qiáng)烈色彩的修飾語(yǔ)，帶有個(gè)人看法的字眼及強(qiáng)調(diào)語(yǔ)，而選用具體、明確的動(dòng)詞性短語(yǔ)、名詞性短語(yǔ)和形容詞短語(yǔ)。用具體明確的細(xì)節(jié)表述實(shí)情，可使求職者顯得平實(shí)、謙虛和自信。行文時(shí)既不要用第三人稱，也不要用第一人稱，最好是省略主語(yǔ)，或使主語(yǔ)隱含于句子之中，使用主語(yǔ)隱化的句子可以避免自夸之嫌，使句子顯得活潑，輕快。

5、簡(jiǎn)歷制作設(shè)計(jì)，格式恰當(dāng)篇幅適宜。

求職者要根據(jù)自身情況，選擇最能體現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，最適合自己各方面任職資格的簡(jiǎn)歷格式。

編寫簡(jiǎn)歷時(shí)，要根據(jù)寄送簡(jiǎn)歷的目的，結(jié)合對(duì)方的要求，精心篩選和編排有關(guān)素材。凡與寄送該簡(jiǎn)歷目的無(wú)關(guān)者，與對(duì)方的要求無(wú)聯(lián)系者，一律刪除；凡有關(guān)和有聯(lián)系者，要分清主次，去粗取精；行文時(shí)要字斟句酌，惜墨如金，使整個(gè)簡(jiǎn)歷的篇幅精簡(jiǎn)，濃縮，達(dá)到適宜的程度。

6、精心編排打印。

簡(jiǎn)歷的好壞，關(guān)鍵在于這份簡(jiǎn)歷給人的印象如何，因此，還必須對(duì)寫好的簡(jiǎn)歷進(jìn)行必要的加工，對(duì)它進(jìn)行編排打印。

簡(jiǎn)歷的排版打印要精心設(shè)計(jì)，四周必須留出足夠的空白，顯得空間美。每行之間要有一定的空間便于人們閱讀。

各項(xiàng)目的名稱應(yīng)使用較粗一些、較大一些的字體與字號(hào)，以便同正文有所區(qū)別。切忌簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)跳字、文字高低不平、用改正液涂改正的痕跡。千萬(wàn)不能把多次復(fù)印模糊不清的簡(jiǎn)歷四處發(fā)放，容易給人造成“求職專業(yè)戶”的印象。最后，簡(jiǎn)歷初稿完成后，請(qǐng)老師或同學(xué)提供改進(jìn)意見(jiàn)和建議，然后定稿，校對(duì)無(wú)誤后復(fù)印一二十份以供應(yīng)用。

《簡(jiǎn)歷制作》,請(qǐng)梳理關(guān)鍵點(diǎn)通用篇八

對(duì)于想要從新找一份工作的求職者來(lái)說(shuō)，這一階段正處于空白期，成功應(yīng)聘的幾率是極小的!當(dāng)你面對(duì)這種不利情況，而又想努力爭(zhēng)取這個(gè)職位的時(shí)候，應(yīng)該怎樣制作簡(jiǎn)歷將機(jī)會(huì)提升一個(gè)檔次了?最好的方法就是打造一份技能型簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)歷。這種形式的簡(jiǎn)歷將用技能去彌補(bǔ)你在新領(lǐng)域當(dāng)中的劣勢(shì)，如此簡(jiǎn)歷被通過(guò)的概率才會(huì)大一些。

運(yùn)用技能型簡(jiǎn)歷關(guān)鍵在于體現(xiàn)兩點(diǎn)：

第一，你已經(jīng)擁有的技能有哪些能夠?yàn)樾鹿ぷ鞣?wù)?雖然你沒(méi)有做過(guò)新工作但是有些方面可能是相同的，比如需要運(yùn)用到某項(xiàng)技能那么你就重點(diǎn)講述你在這項(xiàng)技能上的情況。因?yàn)閾碛幸欢ǖ募寄苣敲磩偃涡鹿ぷ魉璧臅r(shí)間就會(huì)大大減少，所以在簡(jiǎn)歷里一定注重將技能為新工作帶來(lái)的幫助表達(dá)清楚。

第二，關(guān)于在新領(lǐng)域當(dāng)中發(fā)展的計(jì)劃到底是什么?因?yàn)槊鎸?duì)新事物如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃那么出現(xiàn)問(wèn)題后將面臨不小的困難。比如對(duì)于新工作感到非常棘手時(shí)你會(huì)怎么做?這可是需要有一個(gè)規(guī)劃才能避免造成手足無(wú)措之感。想要在新領(lǐng)域有長(zhǎng)期發(fā)展就一定要展示出相應(yīng)的計(jì)劃給招聘者看，因?yàn)槠髽I(yè)無(wú)法接受一個(gè)半途而廢的人，本來(lái)適應(yīng)新領(lǐng)域就需要一定的時(shí)間，到頭來(lái)你嘗試了幾個(gè)月后就走了，企業(yè)在這方面的付出可不小，一方面需要對(duì)你進(jìn)行栽培而另一方面工作進(jìn)展并不順利，因?yàn)槟悴⒉荒塥?dú)立做好這項(xiàng)工作那么工作質(zhì)量肯定不高。

制作簡(jiǎn)歷時(shí)也不一定要把所有技能都展現(xiàn)出來(lái)，一般就是英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)以及能夠?yàn)樾鹿ぷ魉褂玫募寄埽绻@些技能不多則可以將其它技能展現(xiàn)出來(lái)，而且說(shuō)明你掌握某項(xiàng)復(fù)雜技能使用的方法以及時(shí)間，目的在于證明你應(yīng)對(duì)新的東西可以用最短的時(shí)間將其學(xué)好，如此降低了招聘者對(duì)你的憂慮。

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《簡(jiǎn)歷制作》,請(qǐng)梳理關(guān)鍵點(diǎn)通用篇九

對(duì)于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生，招聘單位關(guān)心的是學(xué)生的學(xué)校和專業(yè)背景，以及社會(huì)實(shí)踐和個(gè)人成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況，所以簡(jiǎn)歷的排序應(yīng)根據(jù)招聘單位的側(cè)重來(lái)把重點(diǎn)放在前面，認(rèn)為合理的順序應(yīng)該是：個(gè)人信息——求職意向——學(xué)校背景和專業(yè)——社會(huì)實(shí)踐或者在校的活動(dòng)——個(gè)人成績(jī)或者獲獎(jiǎng)情況——所獲得的證書(shū)——技能——自我評(píng)價(jià)等。

對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人士，招聘單位關(guān)心的更多的是工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷。所以排序應(yīng)該是：個(gè)人信息——求職意向——工作實(shí)踐——教育經(jīng)歷——培訓(xùn)經(jīng)歷——所獲得的證書(shū)——語(yǔ)言能力——自我評(píng)價(jià)等。

2、篇幅。

簡(jiǎn)歷不是寫得越多越好，很多求職者的簡(jiǎn)歷洋洋灑灑幾千字甚至上萬(wàn)字，通常hr一看到這種小說(shuō)一樣的簡(jiǎn)歷便頭大，它不但不能吸引hr們的目光，反而讓他們提不起興趣而把簡(jiǎn)歷放到一邊去了。正如前文所說(shuō)，hr們只看有用的信息，所以把簡(jiǎn)歷的篇幅控制在1頁(yè)，把重要的信息寫上，如需要英文簡(jiǎn)歷的話再加上英文版1頁(yè)，共2頁(yè)足矣。筆者工作了10年，換了幾份工作，也只寫了中英文各1頁(yè)。如果有一些特別經(jīng)歷需要重點(diǎn)描述，也頂多加至1頁(yè)半左右，即中英文共3頁(yè)就夠了。

如果求職者應(yīng)聘的是高級(jí)管理層，一般也不會(huì)通過(guò)網(wǎng)上投遞，而是由獵頭或者自己直接將簡(jiǎn)歷送到用人部門主管的手里，人事主管一般都會(huì)花時(shí)間認(rèn)真閱讀，那么他的簡(jiǎn)歷寫到6-8頁(yè)都不為多。

3、字體。

hr經(jīng)常投訴的一個(gè)問(wèn)題是求職者的簡(jiǎn)歷的字體使用非常不規(guī)范。什么藝術(shù)字、宋體、黑體、timesnewroman體、彩色字、黑白字等都一股腦地堆在簡(jiǎn)歷上，并且字體的大小、顏色、形狀等都完全不統(tǒng)一。這些對(duì)于每天要審閱幾百甚至上千份簡(jiǎn)歷的`hr來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是視覺(jué)污染和疲勞轟炸。一位做hr的朋友稱，對(duì)于正文里有太多稀奇古怪字體的簡(jiǎn)歷是一律刪掉，連看都懶得去看。

比較正確的做法是：正文標(biāo)題可以用“三號(hào)”或者“小二號(hào)”字，可加粗。正文用“五號(hào)字”或“小四號(hào)”字，不要用到“四號(hào)”以上的字，否則會(huì)顯得字體過(guò)于肥大，不夠秀氣。正文要用“宋體”或者“新宋體”，這是大家的閱讀習(xí)慣。段落標(biāo)題用字可以比正文大一號(hào)，也可以只是加粗或者加下劃線。標(biāo)題可以用“黑體”來(lái)突出顯示。不要用“斜體”或者加框。

英文正文可以用“timesnewroman”，正文標(biāo)題和段落標(biāo)題也可以用“arialblack”，其他字體大小可參考中文版本。

4、字體顏色。

簡(jiǎn)歷里所有的內(nèi)容都應(yīng)該只有一種顏色，那就是黑色。hr只關(guān)心內(nèi)容，特別怕被過(guò)分花哨的東西分散了注意力。而且關(guān)鍵是hr往往會(huì)將初步篩選出來(lái)的簡(jiǎn)歷復(fù)印成多份，然后將復(fù)印件交給部門經(jīng)理，如果原件是彩色打印出來(lái)的，經(jīng)過(guò)復(fù)印后出來(lái)的是黑白效果，那么彩色部分，尤其是彩照部分會(huì)變成漆黑一團(tuán)，大大降低了簡(jiǎn)歷的美觀度。

5、工作經(jīng)歷。

在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個(gè)工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱、自身的職位、技能寫清晰。把工作細(xì)節(jié)和業(yè)績(jī)放在工作經(jīng)歷中，這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷。例如，您在做團(tuán)支書(shū)、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過(guò)什么流動(dòng)，聯(lián)系過(guò)什么事，介入過(guò)什么都可以逐一羅列。而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。當(dāng)然假如您有就更好了。

6、獎(jiǎng)項(xiàng)和作品。

將自己所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及所發(fā)表過(guò)的作品列舉一二，可以從另一方面證明自己的工作能力和取得的成績(jī)。書(shū)寫上，獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。另外，大多數(shù)外企對(duì)英語(yǔ)(或其它語(yǔ)種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求，個(gè)人的語(yǔ)言水平、程度可在此單列說(shuō)明。

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