2023年向語文老師致敬作文優(yōu)秀(通用8篇)

寫作是一種表達思想和情感的藝術，它可以幫助我們更好地理清思路和提升自己的表達能力。寫一篇完美的總結需要充分準備，先明確總結的目的和重點。接下來是一些總結寫作的案例，供您參考和學習，希望能幫助到您。

向語文老師致敬作文優(yōu)秀篇一

在小學的時候，老班的形象在我心中總是揮之不去，有時，他很嘮叨，所說之言如決堤之水滔滔不絕；有時，他很嚴厲，所說之要求如群山望不到盡頭；但有時，他很親切，所說之行為如陽光一樣溫暖。有時，他也很牛，這不又發(fā)火了。

“你干什么來了，怎么作業(yè)比臉都白”他向一位同學吼起來。頓時，全班的目光向老班投去，不用說，那位同學一定玩完了，敢犯老班的科。再說，那些題都被老班講過n遍了，這些題累的老班口干舌燥?？蛇@位同學倒好，什么都不做，就像把老班的勞動果實一下子扔進大海，一去不復返，甚至連個聲響都沒有，你說讓誰不‘火山爆發(fā)’！

果不其然，老班站在那個同學面前死死地瞪著她，像一頭饑餓的獅子盯緊自己的獵物一樣，那位同學嚇得面紅耳赤，真可謂是暴風雨前的寧靜呀！不一會兒，火藥味彌漫了整個教室，仔細聞聞，真濃厚的味道呀！不好怒火終于燃燒起來了，只見老班猛得推起那位同學桌子上的書，傾刻間，大大小小的書被甩到了“九霄云外”，各種文具被拋得散落一地。硌著地面發(fā)出刺耳的響聲。

緊接著，一聲怒吼接蹱而來，“出去”于是，她便歪歪扭扭著略帶啜泣的走了出去，當她走出教室，霎時間，空氣“清新”了，老班的怒氣似乎也少了些，熾熱的巖漿也隨之凝固了，消退了。

時間一分一秒的過去了，終于下課了，課后，同學們便討論了起來，你一言，我一語。全班像炸開了鍋。但是現(xiàn)在想起來，正因為有這樣的老班，所以我們才有如此好的成績，如此好的學習的前景，如此好的基礎，甚至是如此好的未來！因此，我們對老師不應有所偏見，相反，我們應該時刻充滿感激，感謝這偉大的老師。

在此，向光榮的人民教師致敬。

向語文老師致敬作文優(yōu)秀篇二

他，27歲，矮矮胖胖的，身高一米六多，有時候還得穿增高鞋，濃濃的大黑眉下藏著一雙炯炯有神的眼睛，大大的蒜鼻下是厚厚的嘴巴，一雙耳朵，總能聽到彩界諸葛亮雙膽獨膽準確率在背后說的悄悄話，雖然有一條跟我一樣長的短腿，但跑步時總是健步如飛。他有時很嚴厲，有時也像孩子一般天真。

這就是我的上一任語文老師兼班主任胡宗龍，彩界諸葛亮雙膽獨膽準確率親切地叫他“胡哥”。

胡老師平時非常幽默風趣，常常把彩界諸葛亮雙膽獨膽準確率逗得捧腹大笑，上他的課彩界諸葛亮雙膽獨膽準確率很放松，氣氛也很融洽，彩界諸葛亮雙膽獨膽準確率經(jīng)常在一個又一個的笑話中學會許多知識。

記得有一次，不知道是誰遞給了胡老師一個不銹鋼水杯，請胡老師幫忙擰開。只見胡老師像練太極一樣，緩緩地把右手放上去，左手緊捏水杯，臉色非常莊重，仿佛要干一件大事一樣。胡老師開始“發(fā)功”了：吸氣，呼氣，氣聚丹田，把所有力量匯聚到手上。他皺起了眉頭，眼睛瞇成了一條縫，臉色漲得通紅，因為用力過猛，手上的青筋也突了起來。左擰擰，右擰擰，但是不管胡老師往哪兒擰，怎么擰，這水瓶似乎就和他較上了勁，就是打不開。

胡老師是一個不服輸?shù)娜耍衷嚵艘淮?，但還是未能成功開啟瓶蓋。之后有位同學大膽嘗試了一下，結果居然成功開啟了。彩界諸葛亮雙膽獨膽準確率都瞪大了眼睛，眼珠子都快掉下來了，我也清晰地看見胡老師眼中的詫異。

還有一次，彩界諸葛亮雙膽獨膽準確率去胡老師的辦公室。胡老師給彩界諸葛亮雙膽獨膽準確率講了一個故事：“從前有一個人，他帶著一把鏟子去挖寶藏，不管怎樣艱辛，怎樣困難，他都自己挺了過來，但是，就在離挖到寶藏還剩一堵墻的距離時，他放棄了，最終兩手空空地回去了。幾年后又有一個人來到了這里他挖到了寶藏。事情傳出去后，第一個人后悔不已。你們啊，做事情一定要堅持不要像這個人一樣，努力了卻沒堅持，反被別人白白撿了便宜?！?/p>

走出辦公室，胡老師的一番話一直在我耳邊縈繞，胡老師的一番話是我受益匪淺。雖然胡老師只教了彩界諸葛亮雙膽獨膽準確率一學期，但他教給我的道理卻是最多的。

向語文老師致敬作文優(yōu)秀篇三

尊敬的教師：

您好!

看著日記上批的“感恩”兩個字，腦海里不由得浮現(xiàn)出您的形象：

您不顧嚴寒酷暑遨游在書海里，捕撈著珍珠翠玉，毫無保留地將她們散發(fā)給我們;您不顧坎坷崎嶇，走在鄉(xiāng)間的小路上，采擷柔柔清風，拂過我們迷蒙的心田。

不錯，這些都是事實，但您也要看到：

正因為有了學生的不足、困難，你們才有了教誨幫忙他人的機會，這算不算恩情?

一個教師，如果真正感恩于學生，那他就不只是傳授知識給學生，他會俯下身子，與學生平等交流;他會充滿愛心，關懷每一個差生;他會不懼怕困難，與學生共擔風雨……教師，這一切您都做得到!

人們常說要感恩于身邊的每一個人，這是因為從某個角度來看，身邊的每一個人都對我們有恩。相互感恩，就會讓矛盾越走越遠;相互感恩，就會讓心靈越走越近。

尊敬的教師，再過一年，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會變作我們奮發(fā)向上、報效社會的動力。

臨別之際，我也送您一句話：做一個感恩于學生的教師，用自我的努力去構建和諧班級、和諧學校。這是您能做到的，必須能做到的!

您的學生：__。

20__年__月__日。

向語文老師致敬作文優(yōu)秀篇四

敬愛的許老師：

您好!

您教了我們?nèi)昙壵Z文，現(xiàn)在又開始教四年級語文。我非常感激您。因為是您把我們從三年級語文帶到四年級，在三年級期末考試時，全班以優(yōu)異的成績通過，語文竟是全年級第二名，所以我非常感激您。我非常感激您。因為您不僅是老師，還是校長，校長總是比老師忙碌的要多得多，要檢查大掃除，又要檢查隊會課情況，還要幫我們批改作業(yè)，還要準備教案……可是許校長您還是放棄自己的休息時間，從忙碌中抽出時間來，爭著要占用中午的時間，用中午時間幫我們訂正作業(yè)，謄寫作文、寫中午作業(yè)……所以我要感謝您。

我非常感激您。因為您是我們語文學習的引導者，用淵博的知識和創(chuàng)作性的勞動，幫助我們掌握學習語文的技巧和方法，把語文學習金鑰匙支配到我們的手里，指導我們學習語文。許老師您像嚴冬中的炭火，酷暑里的濃陽，湍流中的絆腳石，霧海中的航標燈。您用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵，老師用知識在語文學海中遨游，讓我們知識大豐收。您“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是您最常見的原則，誨人不倦，無私奉獻精神體現(xiàn)。許老師您的愛是超凡脫俗的，是無私的，這種愛給了我們溫暖和力量，促使我們每一個學生不斷實現(xiàn)自己的追求，達到理想的彼岸。老師為我們上課批改作業(yè)，付出了許多寶貴的時間與精力。教學還是一種細致的腦力工作，尊重老師，努力學習，奮發(fā)向上，是一種美好品質(zhì)。我會以最好的成績報答您。

您的學生：_。

20_年09月11日。

向語文老師致敬作文優(yōu)秀篇五

_說過：教師是人類的靈魂工程師。人的一生總會遇到許多性格各異的老師，而在我的心目中，郭老師當之無愧是一名好老師?，F(xiàn)在，讓我來為你介紹一下郭老師的的特點吧！

隨風潛入夜，潤物細無聲。我覺得這句詩用來形容她是最恰當?shù)?。作業(yè)本上的一個個紅勾，試卷上的一句句批語，無不蘊含著她對我們的愛。然而，當我們?nèi)〉昧撕贸煽儠r，她只是由衷地為我們高興，從不索求回報，如同抵擋風沙的大樹，只是默默無聞地為別人做出貢獻，卻從不索取別人的回報。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她把所有的知識不遺余力地灌輸給我們。她為了偉大的教育事業(yè)，犧牲了自己寶貴的時間。不僅是上課時為我們解答疑惑，就連課余時間也不清閑，批改作業(yè)、解答問題，她的休息時間很少，卻從不懈怠。

學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？郭老師在學生面前充分展現(xiàn)了作為老師必不可少的耐心。她解答問題時不厭其煩，總是講解到學生徹底明白為止。是她的耐心造就了我們優(yōu)異的成績。

老師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。是老師為國家造就了一個個中流砥柱，使得我們中華民族人才濟濟，繁榮富強。可以說，沒有老師，就沒有我們祖國的繁榮昌盛。

向語文老師致敬作文優(yōu)秀篇六

敬愛的語文老師：

您好!我是你曾培育的小苗苗，就是那個叫做“小不點”的。春天天來了，隨風飄來的花香勾起了我思念，我又想起了你。

記得七年級時，你是我的語文老師，你不僅像園丁照顧我們呵護我們，更像陽光一樣，溫暖我們。從你的身上，我們受到了啟發(fā)，煉出了意志，感受了關愛。

你可記得那次，我們住宿生患上了流感，同學們都病怏怏的。班主任又出差了，你急了，又是找學校領導，又是找醫(yī)院領導，弄來幾大包預防藥。你每天忙忙碌碌地提兩瓶水，一撂杯子，一大桶藥，奔忙于教室與寢室之間。后來，我們渡過難關，你卻病了，你咳嗽著，卻還堅持給我們上課。下課后我去你的寢室請教問題，竟然看見你昏倒在地，我連忙將你扶起，你慢慢醒了過來，趕緊對我說，不要緊，不要緊……還要我為你保密。我的眼里早已噙滿淚水，從那時起，我才知道你也不是鐵打的。

你十分嚴厲，常說“陽光總在風雨后”。有時又十特別溫和，像媽媽一樣。一大早，你就守候在教室門口，看我們讀英語;中午，耐心地指導我們臨帖;晚上，蛐蛐兒叫了，我們故意蹬開被子，等你還來為我們蓋好好。你領我們到操場蕩秋千，帶我們到山頂賞日出……有你在，我和同學們都覺得十分踏實。

學期末學校組織留守學生填寫親情電話統(tǒng)計表，同學們都興高采烈。你問：“爸爸媽媽在外很想你們，老師都知道，家長給你們都打了許多的電話吧?”他們說些什么，我記不清了。你又問：“有沒有一次也沒聯(lián)系的?”我極不情愿地舉起了手。你怔住了。下課后，你把我叫到辦公室。你拍拍我的肩說：“媽媽在外很辛苦，也很想親人，可她不愿影響我們學習，所以沒打電話。其實她也很孤單，我們給她打一個好嗎?”電話通了，我哭了，媽媽哭了，你也的眼睛也濕潤了了。

敬愛的老師，您不是班主任勝似班主任;敬愛的老師，你不是父母卻勝似父母。是你引導了我勤奮學習，是你教會了我快樂的生活，是你讓我懂得什么是真善美，是你教會了我感恩!

我真誠地對你說：謝謝你!

向語文老師致敬作文優(yōu)秀篇七

尊敬的張老師：

您好!

說實話，這幾天一說起‘過關’這個詞,我就有點頭暈眼花,為什么這么說,這種感覺可都是您惹的禍呀。

就說這次《醉翁亭記》吧.我至少默寫了四遍,只要我一提到《醉翁亭記》,我建議你先帶上桶和紙,要不然不好打掃衛(wèi)生了.我來說說這幾次的心情，第一次不偏不依正好是第二個字‘壑’錯了，我后來看了這個字明明沒錯，后來想起您說的看不清的字，‘格殺勿論’﹙也就是統(tǒng)統(tǒng)的算錯。哎。﹚第二次錯的是泉字，而我把下面“水“字寫成了”“小”字，我有點后悔因為我后面都對了，我又重新寫一遍，可這第三次又以‘已’字寫成了“己”而告終，我實在氣不打一處來，我又氣有惱，所以我在第四次上把‘已’字寫的很大，我的意思是難道那么大，，你還看不清嗎?我首先表示歉意，有可能我的做法太過偏激，但這是我寫的第四遍了我現(xiàn)在看見那篇課文淚像暴風雨一般，那我只有也來上一句：讓暴風雨來的更猛烈些吧!接著找個地方開始狂下。

不過我確實從您的角度想過我們寫了那么多遍，您也得一篇一篇地看，而且看得無比仔細，肯定浪費了您不少寶貴的時間。您一定又氣又惱，找原因。但您找的原因(態(tài)度仍然不認真)似乎不太正確，就拿我來說我認真寫完了，對照書查了三四遍，又讓別人幫忙對了一遍，再者我都是一字一字逐一對照的，可我不明白為什么還是會錯那么多呢?我也煞費心思地找原因，終于找到了。比如：“泉”字吧，我認定了釀泉的“泉”字，就是那樣寫的，而且一直這么寫，形成思維定勢了，讓我再檢查就難了。這樣說來，這寫這幾遍并不冤枉，至少糾正了我?guī)讉€一直寫錯的字。我還得感謝您!

不過我不知道您從我們的角度想過沒，寫了一遍又一遍，煩上加煩，火上加油呀!即使再有耐心也被磨沒了，那我們還會認真的再寫一遍嗎?所以是徒然的。讓我們明白自己錯在哪了比讓我們寫上成千上萬遍要管用的多。老師你不妨試試。對同學來說，對老師來說指不定都是一種解脫。您不用費盡心思找錯別字了，我們也不需要一遍又一遍的寫了，何樂而不為呢?讓死記硬背成為過去或許您會贊同的。還有一點寫連筆字者，看來要買字帖了。

您的學生：李舒慧。

向語文老師致敬作文優(yōu)秀篇八

尊敬的語文老師：

您好!

“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”李商隱的這兩句詩就是您真實的寫照。我感恩您——我的潘老師!因為是您為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴我左右!

每天早晨您都會準時來到教室，監(jiān)督我們學習。上課時您又認真地講課、教學?？茨虝臉幼?，是那么認真、仔細，生怕有一丁點兒知識從粉筆下溜走。課后，組長們把作業(yè)全都送到辦公室，您一本一本，認真批改，還要檢查同學們的復習預習情況。

別人都說：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事?！蔽蚁?，上天一定是偏愛我，讓我降臨到一個有文化的家庭中，雖然不太富有，但很溫暖;現(xiàn)在又讓我遇到了一個好老師。你每次表揚我，我的心里猶如被蜜淋過，甜滋滋的。

啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美麗的世界。桃李在對您致敬，春色在對您微笑;老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬!刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒!

有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊!潘老師，您的學生一定不會辜負您的，一定會好好的學習，成為祖國的棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻!老師，此時此刻，五年中每一個美好的瞬間都像影片一樣，在我的腦海中放映，那里，蘊含著無數(shù)對您的尊敬與感激。千言萬語，都匯成一句話：謝謝您!老師!

祝：事業(yè)有成!