通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和劣勢，有針對性地做出改進和調整?？偨Y要突出重點，準確表達自己的觀點和看法。通過閱讀他人的總結作品，我們可以借鑒其優(yōu)點和經驗，進而提升自己的總結水平。

樂在其中初中作文升華篇一

如果你與一個同等智商的人同時去做一件事情，而他比你先做完，排除掉經驗影響的可能，那很明顯，他一定是抱著積極興趣去做的，而你可以是被動去做的，那過程極有可能成了一個痛苦而漫長的過程。這是我們常有的經歷。所以，我們呼吁樂在其中的精神。

樂在其中，才能造就爐火純青的藝術。沒有對寫詩著魔似的愛，李賀怎能成一代“詩鬼”，在唐朝詩星璀璨的星空中耀眼閃爍；沒有對音樂執(zhí)著的愛，貝多芬怎能忘卻耳疾的痛苦，成就其音樂藝術的高峰；沒有那一份樂在其中的精神，曹雪芹怎能在家道中落的境況下寫了曠世名著《紅樓夢》。樂在其中，方能藐視困難，撇開人生的種種的險阻，方能重重的困境中開出一條通向藝術高峰的大道。

撇開這些不談，且看我們周圍的人，有許多人從事著并不賺錢卻樂在其中地工作，在他們看來，生活就是享受快樂的過程。曾在一篇文章上看到，一位法國老太太六十年來一直在塞納河畔賣舊書，只因為喜歡塞納河上的橋，喜歡看橋上的藍天白云。在這個世界上，不知還有多少人為這樣簡單的快樂堅持了一輩子。

樂在其中，才能學得輕松。常聽老師說：“要學好一門課，必須從有興趣開始，沒有興趣你就必須培養(yǎng)興趣，這樣才能去喜歡它，并學好它。”現(xiàn)在想來挺有道理。沒有學習的熱情，又何談學習的效果。沒有對研究樂在其中的熱情，牛頓、愛因斯坦怎能成為劃時代的物理學家？沒有對寫作樂在其中的熱情，海明威、錢鐘書怎能成為文巨匠？沒有對it樂在其的著迷，怎會有比爾·蓋茨的微軟帝國？學習也是一樣，沒有樂在其中的快樂，學習便成了一種痛苦的過程，我們又怎能持久堅持而學有所成呢！

生活中的許多事物都需要興趣發(fā)現(xiàn)，而樂在其中的是我們打開新鮮事物的一把鑰匙。

樂在其中初中作文升華篇二

沒有拼搏的汗水，哪來收獲的喜悅。不曾努力過，又怎會獲得成功。不經歷礁石的阻撓，順流而下的溪流如何激起美麗的浪花。

夏季天氣是悶熱的，在一個被山水包圍的小山村里，我們幾個小伙伴更是閑得無聊，于是便萌生了登山探險的決定。

一切準備就緒，我們便輕裝上陣了，沿著山腳有一條小路，小路回環(huán)曲折，遠遠望去。這一條小路就像飄舞在山間的一條彩帶。一陣微風吹過，拂動了小路兩旁大樹樹梢上的樹葉，發(fā)出颯颯的響聲。此時此刻，我有了一種“會當凌絕頂，一覽眾山小?！钡母杏X。

樂在其中初中作文升華篇三

一次，我和爸爸出去會朋友，因為沒有同齡人和我一起玩，所以我就帶了一本書——林海音的《城南舊事》。

大人們聊天，我坐在一旁靜靜地看書，看著看著，突然咯咯地笑了起來——爸爸與朋友都愣住了：問我為什么笑？我不好意思地回答：“我被小英子的天真活潑所逗樂了。”

讀書可以開擴視野、增長見識。在學校里，同學們談的話題五花八門。一次，我后面的同學談到了一位作家——秦文君。我聽到了馬上湊了過去：

“她寫過《女生賈梅》《男生賈里》《小丫林曉梅》《小鬼魯智勝》……”

“她小時候很調皮，經常逃學?！蔽艺f，“她小時候天天玩，一天秦文君的父親對她說‘……’”

“什么，大作家小時候逃學??？”同學們吃驚地看著我問，“不可能吧！？你騙我們的吧？”

“哎呀，別講了。繼續(xù)聽。聽之前我有兩個問題：大作家的父親對大作家說了什么呀？大作家的父親知大作家逃學沒打她罵她嗎？”一位戴眼鏡的同學問瞪著眼睛，眼睛都快瞪出眼鏡框了。

“是啊，是啊，我也有同樣的疑問?！币晃皇菔莸呐瑢W看著我，點點頭。

“請聽下節(jié)……”話還沒講完，“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們都意猶未盡地走了，走三步回頭望望我，好像在說：“然后呢？”

……。

蘿卜青菜各有所愛——有人說，繪畫使人樂在其中；有人說，聽音樂可以使人樂在其中；還有人說，做美食也可以使人樂在其中。

……。

我有我的體會，那就是——。

我大聲說：讀書使我樂在其中。

樂在其中初中作文升華篇四

每每看到有人專注地做著一件事情時，那種仔細，那種虔誠，總使我感到十分可愛。樂在其中，也是一種美好的境界。

一次邂逅一條幽深的小巷，那一幅幅靈動的畫面，至今讓我記憶猶新。

那是一次小雨過后，我被這小巷的屋子深深吸引而至。這條小巷像陶淵明筆下的一個世外桃源，流露著一股淳樸的氣息。這小巷的屋子是青磚紅瓦砌成的，已經很古老了。路是石板路，涼絲絲的，上面浮著雨水。每戶人家無一不是敞開著門的，讓我感到很和諧。

樂在其中初中作文升華篇五

暑假的一天，天氣很熱，我和媽媽準備去海邊趕海。

這天已經是下午了，大海這時候開始退潮了。我和媽媽脫下鞋子，拿上了早已準備好的小鏟子和小桶去趕海啦！

海水退去，金黃色的沙灘露出來了。沙灘上，到處都是小小的圓洞，媽媽說：“那些都是螃蟹挖的洞，每個小洞里都住著一只小螃蟹?！蔽矣眯＄P子向下一鏟，一只小螃蟹跑了出來，在沙灘上亂跑。我上去用小桶一蓋，一只小螃蟹無處可逃啦。我小心翼翼的把它拿起來放在了桶里。

這時候我又發(fā)現(xiàn)了一個更大的洞，我用小鏟子一鏟，呀！螃蟹被我鏟成兩半了。太可惜了，那么大一只螃蟹被我鏟死了。

我們又挖了一會，桶里已經是滿滿的了，這時候大海也漲潮了，我們只好提著小桶準備回家了。

坐在車上，媽媽對我說：“天還早呢，不如我們去泡海澡吧。晚上泡海澡是最舒服的了?！闭f著，媽媽把車開向了海灘那邊去了。我們先在海灘上換了衣服，然后拿著游泳圈就下海了。

在岸上，還是汗流浹背的，可是海水卻感覺很涼，我一直在發(fā)抖。可過了一會，我感覺到水漸漸變熱了。我在海里漂來漂去，舒服極了。突然，一個大海浪撲了過來，把我淹沒了，我狠狠地嗆喝了一口海水。海水又苦又澀，還很咸。這是我有生史以來第一次喝海水。

已經是晚上7點了，大海也開始慢慢的漲潮了，我們依依不舍地帶著我們趕海的戰(zhàn)利品回家了。

回到家，媽媽把我們挖到的小螃蟹放到鍋里炒給我吃。我吃著自己挖到的小螃蟹真是樂在其中呀！

作文點評：

語言通順，層次清楚。寫了兩件事：海灘捉蟹和海里泡澡，但兩件事沒有區(qū)分重點，基本上平均使用筆墨。要真正寫出你感到開心和快樂的事，最好選擇一件來寫。文中大海的漲潮、退潮被你寫得比較亂。退潮在海灘上捉螃蟹是對的，但漲潮時下海泡澡就不可信了。

樂在其中初中作文升華篇六

我們生活的地球是個愛美的.媽媽，一年四季變換著不同的妝扮，身為她的孩子，她每次妝扮上的變化都讓我樂在其中。

春天的清晨，鳥兒在枝頭上唱著早春的頌歌，柳樹的枝丫上又長出了新芽，動物們在春姑娘的清風微拂下醒來了，孩子們也從寒假的輕松愉快中出來了，整頓好心情和精力去全心全意地投入新的學習?；▋何宀拾邤?，在和煦的陽光照耀下，綻開了迷人的笑臉。小草也醒來了，給大地換上了新裝。春天，是個萬物復蘇的季節(jié)，她生機勃勃的景色使我樂在其中。

夏日的中午，太陽烘烤著大地，在如此的環(huán)境中，清涼爽口的冰淇淋成了搶手貨，大把大把地被批發(fā)回家，咬一口，冰冰涼的口感使人神清氣爽。柳樹姑娘的長發(fā)又披肩了，煞是好看。夏天，是個炎熱的季節(jié)，它火辣辣的性格使我樂在其中。

秋天的傍晚，夕陽西下，勞作一天的農民們趕著牲畜回到了家，彩霞染紅了天空，如同七彩的錦繡，充滿了詩意。鄉(xiāng)下的農田里，莊稼都成熟了，瞧，高粱紅彤彤的，像一位吃苦耐勞的老人，背著一大袋米，累得彎下了腰。樹葉被風兒一吹，羞紅了臉，在秋風的帶領下，在空中猶如蝴蝶飛舞著。秋天，是個豐收的季節(jié)，它金黃的色彩使我樂在其中。

冬日的夜晚，寒風“嗖嗖”地吹著，人們換上了暖和的羽絨服，雪花也給大地鋪上了雪白的棉襖。天氣好時，皓月當空，星星在天空中眨眼睛，數也數不盡，看也看不完。冬天，是個白色的季節(jié)，它寧靜的氣氛使我樂在其中。

大自然的美景還有許多，只要細心觀察，就會樂在其中。

作文點評：

小作者把一年四季大自然景色的變化作為描寫對象，寫出觀察這些變化時感受到的樂趣，闡發(fā)熱愛大自然的主題，匠心可見。精妙的構思和優(yōu)美的文筆，使這篇作文有如一幀幀美麗的畫圖，使人讀后賞心悅目。作者寫景時，不忘寫人，寫出人在如畫的景色中的活動，這一點很好。但人的活動寫得還少了一點。

樂在其中初中作文升華篇七

快樂，是一朵芬芳的野花，散發(fā)著淡淡的幽香，滋潤著我的思想；快樂是一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉；快樂是一雙飛向智慧倉庫的純潔翅膀，領著我到智慧倉庫里遨游。讀書，讓我樂在其中。一本書，是智慧的結晶；是有著讓我學會做人做事的至理名言；是有著夢幻般的童話故事。每一本書都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。自然知識的圖書，帶我走進了大自然的懷抱：草原的奇花異草，深海的各種魚類，昆蟲世界里大大小小的蟲子。我從中了解到大自然的各種有趣的知識。

科幻小說類圖書，領我置身于無邊無際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭，曲折離奇，刺激無比；外星人和飛碟的事故出神入化，內容更是精彩絕妙。這些書本引人入勝，使我進入了科學的幻想世界里。

些感覺，我都能從書本里體會到。

書本能給予我很多的幫助。

我平時喜歡看科幻與童話的書，這也大大地擴展了我的想象空間。我平時還準備了一個積累本，積累了一些好詞好句，這也大大地提高了我的作文水平和想象力。

一個星期后，我又來到了陽光喔上課，老師笑容滿面地走進教室，我懷著喜悅的心情，看著老師的眼里射出了無盡的興奮之情，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴成了倒八字，用她那輕快的聲音宣布考試結果，我得了no2！鳥兒在樹梢上歡叫，風兒在我的臉旁吹過，它們仿佛在為我狂歡，樹兒在擺著手，似乎在鼓勵我。我樂在其中！

我真是好運連連，剛好學校考試也寫這個題材的作文，我又得了高分，被評為范文而在班上宣讀。別說我是多么的開心！

這些成績的取得，是離不開讀書的結果。古人說得對：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書讓我樂在其中！

樂在其中初中作文升華篇八

若是生命離不開空氣，那么生活則是少不了樂趣。原以為中學的生活是黑與白的完美混搭，但只要你細心發(fā)掘，你終究會尋得一絲屬于你的快樂。

上個學期，我們全年級來到了學農基地進行了為期一天的學農活動。起初，我不太樂意，但沒有想到，那段經歷帶給我不少的樂趣。

剛踏入田地，黃燦燦的土地，一件件勞作工具，讓我覺得很是新奇，平時生活在大城市的我們，哪會見過這些？頓時激起了我的興趣。

樂在其中初中作文升華篇九

小的時候，當我看到劉翔在雅典奪了冠軍，為國爭光，我就開始心潮澎湃，于是便熱愛上跑步。

小學三年級的一節(jié)體育課，老師讓我們跑五百米。一聽，我就來了勁，做了做準備動作，蓄勢待發(fā)?？善渌瑢W卻愁眉苦臉的。不一會兒，比賽開始，我心中只有一句話：一定要奪第一名。于是，一開始，我就沖向前去，遙遙領先。但看著他們絲毫沒有精神時，便開始覺得無聊。突然，我有一個想法：與自己賽跑。于是，我開始了與自己的競爭。不知不覺，一圈過去了，可我正充分享受著跑步的樂趣，還沒發(fā)覺到只剩下一圈了，一個同學已經很接近我了，我頓時卻沒了力氣，但還是隨著自己的節(jié)奏跑，因為中國飛人---劉翔說過：“只要跟著自己的節(jié)奏走，就對了?！弊詈?0米，我開始爆發(fā)了，那個同學也沖刺了，我倆并駕齊驅，我腦子里浮現(xiàn)出劉翔在雅典的一幕：他起步并不是最快的，可他卻有頑強的意志，堅強的信念和執(zhí)著的精神從而奪得了第一，于是，我也握住這三把鑰匙，跑向勝利之門。最后，我勝利了，獲得了第一。但是，我一下子攤在地上，頭上直冒汗，胸口一陣悶熱，腿像灌了鉛似的，都很難站起來。雖然我已經精疲力盡了，可是，我卻樂在其中，感受到競爭的快樂，就算累點也是值得的。

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樂在其中初中作文升華篇十

梁啟超先生說過：“今天的你，是于未來的契約者?！?/p>

這句話，深深地刻在了我的心里。為了完成這份契約，我該如何動身？

這契約的名字，叫作夢想。我常沉浸于這份契約之中，或冷靜，或熱情，或癡迷，或愜意。這是份沒有任何負擔的契約，聽我說，我，常樂在其中。

面對棘手的數學題，我不敢馬虎。盡管算來算去算不過命題人如同偵探一般的縝密心思，可我還是津津有味地沉浸于此。哪怕題目曲折迂回到數學家都做不出來。不過這是不可能的。我常在心中鼓舞自己：“為了紅嶺，為了深附，再花三十分鐘，算出屬于你的答案?！彪m然這過程是枯燥而乏味的，但我不曾放棄。端詳著整齊排列的一串串數學公式，我有時也會盤問自己：“你這么拼干什么？”心中常有一冷靜者答：“為了名校?！?/p>

數學題做得頭皮發(fā)麻，那算什么？秉燈夜讀名著，才是件怕事。而我卻熱衷于此，癡迷于此。以至于叫母親送來牛奶，也愣是叫多一杯，給作者留一杯。許多同學為了逃離名著的炙烤，搬來他們如數家珍的言情小說和我一同分享。我笑著一邊道謝，一邊把它們擱置一旁，兀自讀著勃朗特的《呼嘯山莊》。那才是我值得樂于熱情，樂于癡迷的書！有時看得眼睛酸痛，不得不去洗把臉，然后接著看。我有時又會質問自己：“你這么拼干什么？”心中常有一逍遙者答：“為了得天下。得語文者得天下！”

這些事情，雖說瑣碎了些許，但依我來看，這無不是一種引以為榮的樂趣。這樂趣使我常感愜意：像是成績進步啦，又擁有了一些屬于自己的崇拜者啦，諸如此類。別人說樂多了遭雷劈，我一絲不掛地笑道：“有資本的笑是真正的笑，有資本的樂是真正的樂?！备钗腋械津湴恋臉肥迁D―我正在完成自己所簽訂的契約。那份夢想，正離我越來越近。

梁啟超的話，其實沒有說完，他所理解的契約，是苦澀而沉重的，像秦時百姓的沉沉賦稅。而我所思考并追尋的契約，是充滿樂與真實的。為自己所有底之樂，為真樂；為自己所努力而得之樂，為實樂；為自己而追求、探索之樂，為天地豪情之樂！敢問尊上：“孰能以自身之樂而樂？”

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樂在其中初中作文升華篇十一

生活，就像一杯苦咖啡，它濃縮了乏味的重復與重復中辛勞的工作。但在這其中，也夾雜了各種令人難忘的故事，其中有了樂趣，就像咖啡有了沁人心脾的香氣，竟也讓人們樂于品嘗它，從而讓其中濃縮的經驗與學習工作之道源源不斷地通過樂趣將它們舒展開來，得以釋放出所有的精華讓我們去品味，去吸收，去懂得，而樂，就是生活中的調味劑。

在我們的成長中，又何嘗不是如此呢？

小時候，各種乏味重復的課程已是讓我不勝其苦，由此而來，電視中偶爾出現(xiàn)的節(jié)目中的鋼琴演奏便成了我的樂趣?？粗`動的手指在琴鍵間流動，聽著美妙的音符從琴中沁出，每個手指的彈奏，每個音符的音調，都能在我心中留下無法磨滅的印象，依靠著音樂的樂趣，給予了我一片竹筏，得以在生活的河流中繼續(xù)漂流下去。

在這對音樂無法自拔的熱愛下，于是我終于開始學琴了?！盁o心插柳柳成蔭”，沒有老師的指導我竟也能“敲”出幾首曲目，因為我對這門興趣的喜愛對我生活的推動，每晚必響的琴聲也從單音到音階，又漸漸成了完整的曲目。這片用興趣在生活的河流中托起我的竹筏，在我付出的行動下，逐漸壯大，逐漸擁有更堅固的船體來給予我對興趣更深層發(fā)掘的基礎，得以在生活中飄流時發(fā)現(xiàn)從未感受到的樂趣。

成長，在這搖曳的琴聲中，也打開我對學習的喜愛，知識的汪洋，竟也被我理出了類別，學出了方法。此刻我總認為每日的天空，總能透出藍色，生活中的酸甜苦辣，總能為我?guī)聿煌膯⑹荆瑒?chuàng)造屬于自己的樂趣。在這條名為“生活”的滔滔江水中，這艘載滿樂趣的船兒，用生活中發(fā)現(xiàn)的啟示，給予了我在乏味中創(chuàng)造樂趣的能力。

順流而下的河流終究會入海，但在從前所打下的堅實基礎下，這艘巨輪必定能在任何危險與各種壓力下靠著所教授的“漁”，依靠源源不斷的樂趣中和它們，在未知的世界中長久地前進！

樂在其中初中作文升華篇十二

人間喜怒哀樂，酸甜苦辣，處處有處處在。但我始終覺得，樂是、最多、也是最容易得到的。

晚自習課間時，我正在復習功課，心想：“學而時習之，不亦樂乎?！蔽铱戳丝创巴?，一片漆黑，還下著小雨“滴答滴答”煞是好聽。

突然一束十分耀眼的燈光，沖破黑暗，穿過雨幕射入我的眼簾?！罢l呀!腦子有病吧!這手電咋這么亮!充了氬氣啊!”我向窗外喊道?！昂俸?，嘿嘿，啊哈哈!”一陣奇特笑聲從窗外傳來，我一聽這音色就知道是小蔣。我頓時笑了起來，心想：“今天，你可給我找到理由整你了?！?/p>

我跑到門外，小蔣一邊拿手電照我一邊說：“你來呀!”說完便又在雨中得瑟起來。我向前走了兩步，在即將踏入雨的瞬間，停在了屋檐下。小蔣看著我又不往前走了，便又使用手電筒亂照，又使用激將法，想讓我到雨中。可我是似生了根似的，站在原地一動不動。他繼續(xù)對我進行“勸說”。我看著在雨中嘴皮不停翻飛的他，認為只有傻子才會下去淋雨。

他看我一直不下來，便想放棄，拖著疲倦的身子向我走來。我突然心生一計“空城計”心中一陣歡喜，立馬對他說：“小蔣快點上來，快!”

果真如我所料，他懷疑我心中有詐，便停止腳步，并自認為明智的說：“我信你個鬼!你肯定要搞我。你以為我是傻子嗎?!”說完，就是跟木棍似的站在雨中，冷冷的冰雨在小蔣的臉上胡亂的拍。

就這樣，小蔣在雨中，我在屋檐下。我們兩個眼神對戰(zhàn)，我從他的眼里看出來他正在想：“我要把你頭給打爆，嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!”我一邊笑一邊想：“這個傻子想啥呢!要弄清楚，你還在淋雨呢!”一陣涼風吹過，雨下的越來越大。雨水沖刷著小蔣，小蔣依然穩(wěn)如泰山，一動不動。

突然，小蔣緩慢的沖上來。我輕輕假裝拉他，他一馬閃了過去，跑到了班級：“嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!這都攔不住我!”我也走進班級，他又開始發(fā)牢騷了：“哦!我衣服全都濕了，都怪你!”我看他這副狼狽不堪的樣子，笑得拍案叫絕?！斑€笑，我和老師講，看你怎么搞。嘿嘿嘿嘿，啊哈哈!”他露出了愚蠢的笑容。

“我可是讓你快點上來的呀，還拉你一把呢，告老師?告誰?告你自己!”我一句話說得他啞口無言。他瞪大他的眼睛：“你……你……”除了“你”一個字也說不出來，攤在了桌子上。

“嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!”的聲音再次響起。不過不是小蔣而是我。

樂在其中初中作文升華篇十三

若是生命離不開空氣，那么生活則是少不了樂趣。原以為中學的生活是黑與白的完美混搭，但只要你細心發(fā)掘，你終究會尋得一絲屬于你的快樂。

上個學期，我們全年級來到了學農基地進行了為期一天的學農活動。起初，我不太樂意，但沒有想到，那段經歷帶給我不少的樂趣。

剛踏入田地，黃燦燦的土地，一件件勞作工具，讓我覺得很是新奇，平時生活在大城市的我們，哪會見過這些？頓時激起了我的興趣。

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