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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
多彩的課外生活教學(xué)反思篇一
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《多彩的課間生活》一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與生活》二年級(jí)上冊(cè)第二單元《我們的課余生活》的第一個(gè)分主題。主要是讓學(xué)生愿意有計(jì)劃,有目的地安排自己的生活。
由于學(xué)生在上課期間上廁所、打水、喝水,在沒(méi)有老師的允許下扔垃圾等多方面行為。我原本以為這是個(gè)別班級(jí)的表現(xiàn),但不是如此,而是整個(gè)二年級(jí)普遍存在的情況,而且頻繁發(fā)生。
當(dāng)然,習(xí)慣的`養(yǎng)成非一日之寒,有其對(duì)象是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生,他們正是習(xí)慣逐漸形成時(shí)期,可塑性潛力非常之大,是我們無(wú)法估量。如果針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成,那么教師可以每天耳提面命,包括家長(zhǎng)。不過(guò),大部分學(xué)生對(duì)于經(jīng)常說(shuō)的話往往是不會(huì)放在心上,聽之任之。
我個(gè)人認(rèn)為在課程設(shè)置方面,時(shí)間也是一個(gè)重要因素。人民教育出版社把關(guān)于類似上述情況設(shè)置在一年級(jí)上冊(cè)第一單元《我上學(xué)拉》的第四個(gè)分主題《校園鈴聲》中,這部分無(wú)論是從時(shí)間把握或是學(xué)生心理來(lái)考量都比較合理。
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