傳記是以生平事跡為主要內(nèi)容，敘述一個人一生經(jīng)歷和成就的一種文學形式。如何運用合適的修辭手法，使文章更富有感染力？總結十分關鍵，以下是一些寫作經(jīng)驗和心得分享。

成長的腳印的作文優(yōu)秀篇一

人生坎坷，命運多舛。

成長之路荊棘叢生，又有多許人能夠披荊斬棘？

成功之路暗流洶涌，又有興許人能夠駕馭風浪？

所謂成長，太多所謂的注釋，太多的所謂的論述。其實用心、用意，一步之遙即可觸天。何所謂成長？是突破幼稚的屏障長大成熟，亦或是攻克自己的內(nèi)心走向勇敢，又或是披荊斬棘喜獲成功。

無論如何，我仍認為那次經(jīng)歷讓我真真切切地成長了。

僅僅在四周以前，學校為我報名參加了文萊杯小號比賽，可是因為臨近期末考試，作業(yè)日漸繁重，我只好背負著沉重的課業(yè)在家中苦練，每天徘徊在那一個個繞口的音符中，似乎被剝奪了自由。

但是功夫不負有心人，隨著時間的推移，一個個音符的瓶頸也被逐個擊破。

考試如期而至，我踏入考場不經(jīng)意間向考官們望去，竟發(fā)現(xiàn)我的老師也正坐在那里，心一下子就緊張起來，萬一我當著老師的面吹錯，豈不是更加難堪。就這樣，我才顫顫巍巍的演奏起來。不知為何，我覺得我的聲音一直在發(fā)抖，我迫使自己放松，強迫自己放松，可我是怎么了？身體好像不受指揮了，一直在發(fā)抖，就這樣，我瑟瑟發(fā)抖的演奏完了整個曲目。

又是一個陰雨的夜晚，伏案與堆積如山的作業(yè)之中，但幾周前的比賽經(jīng)歷依然在腦海之中揮之不去，這時，爺爺不適時地走了進來不適時地說：“猜猜你上次考得怎樣？”

“不知道”，我甚至不想去猜測。

這時，他才從背后拿出一張獎狀，笑瞇瞇地拿給我看。什么！我竟然得了一等獎！興奮之余，我百思不得其解。才連忙打電話給我的小號老師。電話那頭，傳來一個熟悉的聲響，不等我問，他便回答說：“我知道你一定有很多不解，但緊張是人之常情，我和其他考官看到的不但是你的緊張，更多的是你的技術。其實，歸根結起你的緊張也是你不自信的表現(xiàn)，你在比賽的時候只需要坦蕩的表演，現(xiàn)在想想，你付出了那么多，再差又能差到哪里呢？”說到這里，他自己不經(jīng)也哈哈大笑起來。

然后，我卻陷入了沉思，是啊，我總是一昧的指責自己，害怕自己犯錯誤，可是從未想過為何會如此，也從未想過怎樣去糾正錯誤，我這才恍然大悟，原來真真阻撓我的，不是技術，也不是緊張，而是我自己脆弱的心靈。

其實，我心靈的脆弱何止是表現(xiàn)在小號的演奏方面，雖然這個心靈的瓶頸我現(xiàn)在依然沒有突破，但我深信著，只要心有勇氣，就沒有做不成的事。

在成長的路上，我們時而低頭沉思，時而歡快奔躍，但我堅信，這自信乃是我成長之路上的重要一步。

成長的腳印的作文優(yōu)秀篇二

寶貝，你每天都在成長和變化，看在眼里的媽媽由衷地為你開心。媽媽也經(jīng)常想及時地記錄下你每份成長中的收獲，但粗心和手懶的我卻沒有做到這一點。媽媽為此比較內(nèi)疚，畢竟媽媽經(jīng)常要求你能夠把自己生活和學習中的所感所想記錄下來，而媽媽卻帶了個不好的頭，媽媽只有努力去改正這個懶散的習慣，爭取和你一起共同進步。

媽媽為了增加你閱讀的興趣，先后在網(wǎng)上給你買了四套科普讀物。當我把這些書拿回家里給你看時，你會開心地抱著書對我連聲道謝，媽媽心里別提有多開心了。這段時間里，你越來越喜愛在空閑的時間里自覺讀書了。我們經(jīng)常能看到你在放學后、吃飯前、睡覺前拿著書認真閱讀的情景。遇到書中不會認的字你有時會問爸爸媽媽，有時就自己查字典，就這樣在短短的幾天時間內(nèi)，你在沒有耽誤看《楊柳風》的情況下讀完了《昆蟲記》系列里有關螞蟻和麻蠅的那本書，爸爸媽媽還經(jīng)?？吹侥阍跇窍抡J真地觀察小螞蟻呢?，F(xiàn)在你已經(jīng)在讀《南極歷險記》和《地震求生記》了，你經(jīng)常用你所能體會到的`語氣生動地讀著書，還時不時地為書中那夸張的人物表情大笑。媽媽知道，你已經(jīng)慢慢在書本中找到了樂趣，并學到了你感興趣的知識。媽媽相信只要你能繼續(xù)堅持下去，你會越來越喜歡閱讀的，也會獲取越來越多你所感興趣的知識的。

成長的腳印的作文優(yōu)秀篇三

十四個春夏秋冬，當我回頭品味走過的那串腳印時，心中便感慨萬分。

在我成長的腳印里包含著無限的親情。難忘記憶里兒時的童稚，騎在父親脖子上撒歡，待在媽媽膝上數(shù)星星。夏夜，在那老家庭院中纏著媽媽給我講大灰狼的故事，當我半夜做夢被嚇醒時，只有讓媽媽緊緊抱住我才能安然入睡。于是我在父母小扇輕搖的微風下度過了美好的幼年。

在生病時，在我學習遭遇困境時，母親送到我面前的一杯杯熱茶，一聲聲溫馨的話語，那都是我的精神支柱，讓我一次次戰(zhàn)勝困難，一次次提高。

在我的成長的腳印也充滿了艱難的選擇。我想要做一只展翅高飛的雄鷹，在自由天地里大展宏圖。但是父母總是這樣說:“你還小，等你長大了?！睙o奈的我一直在努力成長。

夜深了，我躺在床上，卻無心欣賞精彩的電視節(jié)目，窗外的夜幕好似柔軟的絲綢，柔柔地，幾點微光在絲綢上忽閃忽現(xiàn)，似在夜幕中搖搖欲墜，一彎明月高懸空中。我喃喃自語：“月亮啊，你是不是明白我的內(nèi)心呢？”我輕輕嘆了一口氣，卻突然聽到隔壁父母的房間里傳來了談話聲：“兒子今天捧了一張獎狀回來了！好小子，終于有進步了！”“那你也不表揚一下?！薄安荒茏屗湴粒瑥娭懈袕娭惺?，要激勵他不斷努力才行……”爸媽的聲音低了下去。

酸甜苦辣，都留下了成長的足印，它伴我走進青春，走過童年的四季，讓我難忘！

成長的腳印的作文優(yōu)秀篇四

初夏，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。暖風搖曳，樹梢上的蟬不停的“咕咕咯咯”作響，讓大地充滿了節(jié)奏感，宛若蟬兒們在演奏一首交響樂，讓整個世界都不得安寧。

幼兒園時，個夕陽西下，煙霧繚繞。

放學路上，我一不小心，被地上翹起的地磚絆了一跤，雙腿的膝蓋都破了，滲出了殷紅的血，宛若天空中火辣辣的太陽在流眼淚。我非常害怕，看著這個惡魔，吃力的站起來，朝母親望望，這時的我，臉都被淚水浸濕了，成了個落湯雞。我走不了了，但我依然沒有放棄，在媽媽的攙扶下堅持走到小區(qū)的白衣天使前。

那時，在成長的旅途中，我留下了一串堅強，勇敢的腳印。

稍大時，我喜歡到海邊游玩。微風搖曳，風“呼哧呼哧”的吹過臉頰，留下幾縷青絲。我喜歡在海岸上堆沙子，抓起一把，透過陽光，那細紗輕輕柔柔的落下，宛若仙女跌落人間。比起他，我更愛圍著沙堆繞圈，在陽光的輝映下，照耀出串串坑坑洼洼的腳印。

在成長的路途中，我留下了一排充滿快樂的腳印。

現(xiàn)在，每當周末，我們一家人都會去公園游玩，鳥語蟬鳴，滿樹離離，暖風蕩漾，綠色洶涌，清風流淌。

湖里的魚兒們自由自在的拍打著水花，泛起陣陣漣漪，腳下，是他們呢喃細語的聲音，令人陶醉。我總會看到一些小孩隨意踐踏草坪，把她當成踩氣球一樣玩耍，每當這時，我都會向他們投去瞧不起的目光，因為在草坪上都有一些愛護花草的士兵，我從來不會做這種事情。

在公園，我留下了一串善良，溫暖的腳印。

林肯說過這么一句話：“到頭來，你活了多少歲不算什么，重要的是你是如何度過這些歲月的?！?/p>

成長的腳印的作文優(yōu)秀篇五

十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。繁重的學習生活壓得我喘但是氣，我真想向老師提出減負的推薦，但是我不敢，胳膊擰但是大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師?我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。我的.腳印里也充滿著艱難的選取。

時光真的是十分可貴，可惜的是我以前蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度完美的光陰正確的選取讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。

酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。

成長的腳印的作文優(yōu)秀篇六

快樂與人總是擦肩而過，而我，學會了怎樣捉住快樂，不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門，我覺得很陌生，有點害怕，也有點高興，害怕的是我在這個陌生的世界會否受到欺凌，高興的是我會在這個地方遇到更多新的朋友，她們會保護我的。果真，入學不久，我就認識了現(xiàn)在的'好朋友，我們都互相幫助，整天都沉浸在歡樂當中。

有時我考試成績不理想的時候，我會自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算很遠的高考取得好的成績就已經(jīng)很好的了，不要太在意一次兩次的月測，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！

生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不一定做得到。我抱著樂觀精神去面對生活，所以我活得快樂。

生活一步一個腳印，每個腳印都裝滿里歡樂，13多個春秋裝了13多種快樂。

成長的腳印的作文優(yōu)秀篇七

成長的道路上，總會留下許多腳印，有深的，有淺的，有從前的，也有現(xiàn)在的。同樣，我的人生中也有許多腳印令我難忘。

那一年，我八歲。大清早，和父親伴著鳥語花香，伴著陽光明媚，大家一齊走在上學的路上。此時此刻，我的心情激動不已，因為今天該從學前班升入一年級了。我和父親一起進入預定好的等待室，狹窄的小屋里擠滿了人，大人的手里定然握著一只小手。孩子們的臉色也各不相同，有高興，有期待，有氣憤也有委屈。清楚地記得，父親正在我的左手旁說著今天該如何如何。就在這時，哭鬧聲開始在小屋里回響起來。大家不約而同的往一處瞧，一個小女孩在地上翻滾，衣服上滿是灰塵，就是要她爸帶她回家。他爸爸實在沒有辦法，不得不在無數(shù)人注視的目光下，帶著自己的女兒灰溜溜的走了。我認為，在我學習成長的第一步就沒出差錯，那也許就是我此時不懈的'動力吧。

那一年，我十二歲。轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，進入四年級后，班主任也換成了一位姓谷的女老師。就這樣，大家每天在朗朗書聲，芬芳書香中度過。仿佛彈指間，又過去了三年。時光匆匆，從不給人挽留的機會。終于，期盼的小學畢業(yè)來到了。在全班合照的背面，谷老師送了我一句話：祝你馬到功成。至今為止，一想起小學的同學們，一想起谷老師在講臺上的一顰一蹙，我都會感到心里暖洋洋的，被熱浪充斥著。

那一年，我十五歲。懷著新的心態(tài)，為著開拓新的視野，我進入了初中。一位姓張的男老師做了大家的班主任。他個子不是那么高大，卻顯得孔武有力，剛勁豐滿。他還戴著眼鏡，著實增加了幾分濃濃的書生氣息。他愛笑，笑得是那么爽朗。我真的想念和他在一起的日子了。大家同學愛管他叫“老班”，呵，這個稱呼多么親切啊。大家與老班共同度過了一個春夏一個秋冬。大家笑過，也哭過；激動過，也落寞過。是他，教會了我如何面對初中；是他，教會了我如何面對人生；是他，撥正了我人生的航向，把我引向光明，引向更廣闊的舞臺。

有些事時刻溫暖著大家的心，因為，成長路上，腳印不虛踩，時光不虛度。

成長的腳印的作文優(yōu)秀篇八

漫步于金色的沙灘，驀然回首，身后留下的是一串串金色的腳印，也是成長中的點點滴滴。

——題記。

記憶的閘門，又回到了那略帶灰色的童年。從小離開了媽媽的懷抱，在爸爸的悲傷悄然成長，在同伴異樣的.眼神中我收起淚水，學會了堅強。在家里，我是爸爸的掌上明珠，是奶奶的心肝寶貝；在學校，我是老師眼中的差學生，學什么都不會；在同學的眼中，我是沒娘的孩子，在全班齊唱《世上只有媽媽好》時我第一次留下了冰涼的淚水。燈光下，別的孩子在電視機旁沉浸與曲折的電視劇情節(jié)時，我卻在題海中遨游；空閑時被人在玩耍嬉戲，我卻在花園中與書為伴；清晨別人還在夢鄉(xiāng)終于周公對話，我卻在與書本暢談。這一切的一切只因為我笨，所以我必須笨鳥先飛。一分耕耘，一分收獲，在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績。進過努力，我終于為自己這只丑小鴨編織出第一層潔白的羽毛。

夢想在此會聚，時間在初中定格。邁入初中的大門，我和別人站在同一起跑線上，過去的榮譽成為歷史。當?shù)谝淮温湓趧e人的后面，我的眼淚不爭氣地留了出來。我要追逐，我要再次奮進，絕不能被別人甩掉。為此，我放棄了小男孩愛打籃球的天性，放棄了我愛游泳的空閑時間，收獲了學習生活中奔跑的幸福。在不斷地努力下，我和別人的差距越來越小。風雨之后，又一縷奮斗的天鵝羽毛插在了我的身上，使我羽翼漸豐。

昨天令人懷念，今天應該倍加珍惜，明天需要我們一步一個腳印地努力爭取，不要總留戀身后的腳印，要努力踏出前方的路。我堅信：只要努力奮斗，丑小鴨一定會變成翱翔于空中的白天鵝！

成長的腳印的作文優(yōu)秀篇九

成長是一條路，它能帶領幼稚走向成熟；成長是一條路，它能帶領天真走向沉著；成長是一條路，它能經(jīng)歷風雨，也能看見彩虹；成長是一條路，感悟悲傷，就會有幸福。

成長，是一種責任，也是一種輕松；成長，是一種痛苦，但也是一種幸福。我感受到了自己的成長，那讓我學會了體貼與感恩、寬容與關愛。這，便是我的成長。

以前的'我，總是認為爸爸媽媽太忙，不能陪伴我走上回家的路，不能陪我一起吃飯，不關心我……可是，經(jīng)歷過那件讓我永生難忘的事后，我學會了成長。

成長的腳印的作文優(yōu)秀篇十

又是幾年，我也成了小大人，而年邁的外婆，腿腳逐漸不再靈便，走路時顫顫巍巍，不得不加了根拐杖來支撐。

處于青春期的我，面對外婆那幾個翻來覆去的故事，早已聽膩，外婆對我的叮囑，我也開始當作一種嘮叨而置之不理。終于要回城上學了，臨走那天，外婆堅持要去果園給我摘水果。她艱難地拄著拐杖，一步一步向果園慢慢挪著，頭上滲出密密的汗珠。看著外婆滄桑的身影，我再也忍不住淚水，奔上前去，扶著外婆走向一棵棵果樹。

果林里，留下兩個靠前的'腳印，三個靠后的腳印……。

成長的腳印的作文優(yōu)秀篇十一

13年前的圣誕之夜，伴著一聲啼哭，我來到了這個世界，我亂蹬著我的小腳，留小了這漫漫人生路上的第一個腳印。這個腳印中，有醫(yī)生和護士的愛。幾個月后，我不想整日躺在床上玩了。于是，我嘗試著翻身、坐、站立、走。也嘗試著學習說話。大約7個多月的時候，我就能說單個字了。

運動的天賦遠遠趕不上我的語言天賦。13個月，我才開始真正地獨立地在地上行走。就這樣，我在我的人生路上又留下了一串輕巧、不整的小腳印。這些小腳印，包含了爸爸和媽媽多少的艱辛和期待呀。四、五歲的時候，我就像個小大人了。會背古詩，會算術，會講故事，會畫畫，會跑會跳也會淘氣了。記得有一次我和鄰家的妹妹用洗滌劑、香皂水混在一起做成“飲料”放在茶杯中，被媽媽不小心喝了。但媽媽原諒了我們的惡作劇。我還學會了騎四輪車，并帶著妹妹獨自去了離家不是很近的望海寺。那時的我快樂勇敢，不知天高地厚。在這段歲月里，我的腳印歡快而雜亂。這腳印中，有親人的關愛和寬容。

不久，我上小學了，我很愛學習。老師和同學都喜歡我，老師常夸講我是個聰明懂事的好孩子。同學們也愛和淘氣的我玩。低年級時，我像一個假小子，喜歡和男同學追逐打鬧。到了高年級，我才開始留長頭發(fā)，有點女孩的樣了。我和我的`好朋友們一起跳繩，踢毽。小學的時光匆匆而過，我留下了整齊和驚奇的腳印。這里面滿是老師的幫助和同學的信任。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名中學生了，在中學的課堂中，我學到了很多知識，也知道了很多道理，更結識了許多傾心的伙伴和優(yōu)秀的教師。中學的科目增加了，中學的競爭也增強了。

我想在這段旅途中，我的腳印要沉穩(wěn)、塌實。才對得起老師的付出和親人的關懷?；厥鬃哌^的路，看到那些深淺不一的足跡，我深深體驗到了成長的不易，那每一串腳印都是一個故事，那每一串腳印都是一分愛。在我們的成長之路上，有多少人在悄悄扶持，又有多少人在默默關愛，還有多少人在為我們靜靜祈禱和祝福。讓我們感懷過去，憧憬未來，在今后的行程中，留下我們越來越堅定的步伐，越來越穩(wěn)重的腳印。期待明天會更好！

成長的腳印的作文優(yōu)秀篇十二

成長，是一個人生命中不可缺少的一部分。它可以轟轟烈烈也可以無聲無息。每一次的成長都會在你心里留下一個珍貴的腳印，把它藏在心里成為一個永不磨滅的回憶。

“2號，可以來考了?！笨脊僭诳紙隼锝兄硞€考生，我是第3個考，心里自然緊張。隨著悠揚的琴聲，2號考完了，我不安的坐著，等著考官叫到我。“三號，快點來?！蔽颐偷恼酒饋恚掖易哌M考場，連休息時坐的椅子翻了都毫不知情。進了考場，坐下來，開始彈奏。不知道為什么那些本來彈得滾瓜爛熟的曲子一下子忘了一干二凈，那一刻我不知道為什么什么都記不起來了，是因為緊張還是沒有掌握。從鋼琴的反光上，我似乎看到了考官有點皺著眉頭。我明白，我失敗了。幾分鐘后，考官揮揮手和我說：“可以了，下去吧?！比缓蠼又犗乱粋€考生的曲子。

我邁著僵硬的步伐走出考場，拼命忍住到了眼眶里的淚水，眼睛瞬間成了一條深邃的`湖泊，仿佛馬上就要溢出。走在回家的路上，我的眼淚終于落下，踢著路旁的樹，那是秋天，樹葉凋落的只剩幾片了，沙沙的聲音在我聽起來就像在嘲笑我，是那么的令人厭惡。

走著走著，回到了家，我無顏面對母親，面對那對我充滿期望的母親。但我還是硬著頭皮走上了樓梯，正要開門，發(fā)現(xiàn)母親就站在門口，看到垂頭喪氣的我心里便有了數(shù)。我好不容易抑制住的眼淚又如泉水般的涌出。哭著抱住母親，說著：“對不起，我讓你失望了。”母親撫摸著我的頭，溫柔的說：“沒關系。還有下次?！蔽彝蝗淮舐曊f：“嗯，我下次一定好好彈。”說著掙脫開母親安慰的懷抱，跑去練琴了。母親在遠處笑著說：“你成長了?！?/p>

成長的腳印的作文優(yōu)秀篇十三

一想到那些歪歪扭扭的腳印，我就內(nèi)疚不已。

我曾答應父母要好好做人做事，但努力的方向總是飄忽不定；我想要認真上課，但就是克制不住自己，總會在上課時開小差；我想要努力學習，卻總是只有三分鐘熱度；我想讓父母省心，卻總是讓他們操碎了心。

帶著父母殷切的期望，我進入了心儀已久的中學。本想好好學習的我不知怎么回事，不但無心學業(yè)，還三天兩頭的違反校規(guī)校紀。沒想到一個學期竟然被老師連叫了三次家長，讓父母痛苦煩惱，甚至以淚洗面。

還記得那天晚上，老爸又一次到學校找到我，語重心長地跟我講了很多道理，說我象這樣，他連飯都吃不下，覺也睡不著，說著說著老爸的眼中竟然滾動著淚珠。那顆顆淚珠就像刀子一樣落在我心上，讓我心如刀割，這是我第一次看到老爸這個七尺男兒傷心落淚啊。回到教室，我想了又想，課都聽不進；回到宿舍，我更是輾轉(zhuǎn)反側(cè)、難以入眠。我真的覺得太對不起父母了，他們把我撫養(yǎng)長大是多么不容易啊，他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊嗟?精力、那么多的時間、那么多的金錢。

我開始后悔了，后悔自己為什么要這樣傷父母的心。同時我也深感對不起老師，在學校，老師教給我們知識，教給我們做人的道理，可我卻老是讓老師有操不完的心。還記得班主任對我的諄諄教誨：這些年你的父母為你付出了那么多，你對得起他們嗎？你已經(jīng)是一名中學生了，你走的每一步都會是你成長中的一枚腳印，我希望你穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈吆妹恳徊剑灰寪勰愕娜藗?，更不要讓自己遺憾終身。

周末回到家，全家人有意聚在一起，做了一大桌美味佳肴對我噓寒問暖。席間表哥開玩笑似的跟我說：表弟，你難道想像我一樣？像我一樣不思進取，無所作為嗎？我當初不好好讀書，調(diào)皮搗蛋，到最后只有一個結果，臉朝黃土背朝天，除了干活還是干活。父母不失時機的插道：兒啊，我們就你一個兒子，你是我們的光榮和驕傲，你是我們一輩子的希望啊。我知道他們的良苦用心，咬著嘴唇使勁點頭，我不能再讓他們失望了，我不能再這樣下去了，我應該好好想想未來的路終究該怎樣走。

驀然回首，我竟然在成長的路上留下了那么多的腳印，它們或深或淺或歪或斜，清晰地記錄了我成長的過程，使我從幼稚懵懂逐漸成熟懂事。

成長的腳印的作文優(yōu)秀篇十四

時光匆匆，不經(jīng)意中，一個天真爛漫的小姑娘長成了一位懂事成熟的花季少女?；仡?6年的成長歲月，那一串串或深或淺的成長腳印不由把我拉入了幽幽的遐思中去?！拔矣幸浑p勤勞的手，樣樣事情都會做，是孩提時代我最喜愛的一首歌謠，思緒在6歲那年定了格。剛從幼兒園放學回來的我，跑得滿頭大汗，掏出手絹來一擦，上面頓時呈現(xiàn)出五個黑黑的手指印。手帕臟了，媽媽會不高興的。我暗想。嗯，媽媽不是要我自己的事情自己做嗎？何不自己洗手帕呢？于是，我把滿滿一袋肥皂粉倒進盆里……當媽媽回來看見我一雙沾滿肥皂的滑溜溜的手和那滿盆的泡沫時，竟高興地把我攬入懷里，表揚我說：“寶寶做得對，自己的事情自己做。”正是從那時起，我的記憶開始清晰起來，因為我感到自己長大了許多。

思緒又飄到了12歲那年，我已是一名初預的學生了，班里要召開一次主題班會，當作為一班之長的我向老師提出，要自己獨立主持召開班會時，老師疑惑地望樸我。的確，作為一名初預學生，獨立搞班隊活動還顯稚嫩，然而我說：“老師，相信我，讓我們自己的事情自己做。”老師仿佛讀出了我目光中的堅定，答應了。接下來，一系列的排練，寫串聯(lián)詞，布置教室等忙得我不亦樂乎，然而，當我想到自己的事情應該自己做時，便咬咬牙挺了過來。班會取得料想不到的成功，老師、同學們紛紛向我祝賀。我笑了，感謝那句“自己的事情自己做”給我?guī)淼膭恿Γ殷w會到播種后收獲的快樂。從那以后，我感到自己又成熟了許多。

“《新民晚報》，剛出版的《新民晚報》，五毛一份。”我向過往行人兜售著《新民晚報》，一會兒這個“阿姨，您拿好’、一會兒那邊“大爺，找您五毛，您走好”?！爸x謝”二字更是說得不下千次。一位中年人迎面走來。掏出一張證件對我說：“你好，我是記者，問你兒個問題好嗎？”……“這是你自己賣報打工呢還是別的什么原因？10，這是我們班自己組織的活動?！澳悄銈?yōu)槭裁匆u報呢？”“為了積錢，支持希望工程?！澳菫槭裁床幌蚣依镆╁X呢？”“我們是新時代的學生，自己的事情自己做?！闭f這話時，我感到分外自豪，自己的事情自己做，我仿佛覺得自己完全長大了。

那一串串成長的腳印啊，你遒出了一個人生的真諦：“自己的事情自己做?！?/p>

成長的腳印的作文優(yōu)秀篇十五

在我的生活中，有一個美好的家庭，有辛勤勞動的媽媽和爸爸，漂亮的姐姐，憨厚聰明的.我。

從小，媽媽不僅讓我努力學習，還讓我練琴。

在小學的六年時光，有快樂，又勞累，每當在表彰大會上，老師給我頒獎，心里美滋滋的，那就是我的進步，我在學習的過程當中，我進步了，已經(jīng)發(fā)了三個獎狀，而且這三個獎狀都是優(yōu)秀隊員，這些獎狀都含著心酸苦辣。

在練琴的時光，從初級到九級，而且每次的考級，都過關了，都發(fā)了榮譽證書，一直不停地練呀練，一直練完為止。

在初中的生活時光，入班成績考不好，第一次月考成績也不好，從這兩個考試當中，我吸取的教訓和錯誤，我開始努力學習，結果，我的愿望實現(xiàn)了，我前進了五名，但是我的政治是班上的倒數(shù)的第二名，老師讓家長給我頒獎，心里開心極了！

在第二次月考，其中歷史是最好的，是61分。

在期末考試的倒計時，只剩兩天的復習時間，努力學習，要考出一個好成績，哪怕前進兩、三名也好，加油吧！

成長的腳印的作文優(yōu)秀篇十六

成長，好比一瓶調(diào)味瓶，讓我們嘗了酸，甜，苦，辣，咸，我的成長，就包含了苦和甜，軍訓就是我成長的腳印。

五年級開展第一屆軍訓，聽到這個消息我們高興得歡呼雀躍。我們換上軍裝，戴著軍帽，各個顯得威風凜凜，氣質(zhì)昂昂。我們懷著一顆緊張又激動的心來到操場，教官已經(jīng)在等我們了，經(jīng)過開幕式后，軍訓就開始了。

我們的教官個子不高，十分嚴肅，盯了一會兒我們，說：“今天先來學站姿。立正時雙手緊放在褲縫兩側(cè)，雙腳后跟靠在一起，前腳分開，形成一個60的八字形，聽明白了嗎？”我們點點頭。這個看似簡單的動作，但到我們這里就洋相百出了。教官又嚴肅地說：“你們站立的時候不用抬頭挺嗎！”我們立刻抬起頭，挺起胸，教官看看我們，耐心地一個個糾正我們的動作，糾正完后，教官讓我們站一會兒。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，我想：為什么時間過那么慢啊，腳好酸??！一陣風吹過來，就像千萬把刀割在我臉上一般，我的臉也開始疼痛，我覺得就像過了一個世紀一般，腳已發(fā)麻，腿也發(fā)軟，剛想放松一下，但看到教官那雙像雷達一樣巡視著的眼，我害怕被教官抓到，我瞟了一眼其他同學，其他同學各個緊繃著臉，眼神中充滿了堅定，他們一個個都肅立在那兒，我想：既然同學們可以做到，我同樣也可以做到。心里頓時燃起了斗志，我站得更好了，更堅定了。

軍訓就是我成長的腳印，雖然軍訓苦了點，但我從軍訓中學到了知識，軍訓就證明了我的成長，也讓我學會了成長，這就是我的成長腳印。

成長的腳印的作文優(yōu)秀篇十七

長大上學了，我的個頭猛長起來，媽媽開玩笑說我的個頭是見風就往上冒。外婆年紀漸大，也背不動我了。

我依舊愛聽外婆講的故事，依舊愛在晚上纏著外婆一起數(shù)星星，依舊愛在外婆那輕搖的蒲扇所散發(fā)的清香中入睡。只是隨著年齡的增長，我漸漸覺得外婆講的故事不如以前那樣吸引人，星星也不如以前的明亮，開始向往著外面的世界，開始有意躲避外婆慈愛的.眼神。但這眼神就如空氣，時時圍繞在我的身邊，往往我在田野里奔跑跳躍時，回頭會看到外婆在我背后追趕時那焦急的身影她擔心我不小心摔倒而傷到身體。我的心中涌起一陣感動，轉(zhuǎn)過身去，扶著年邁的外婆，深一腳淺一腳地向家里走去。

于是成長中的童年，便是田野里四個大小不一的腳印了。

成長的腳印的作文優(yōu)秀篇十八

可是自從上初中后，我才愈發(fā)的體會到成長的變化。

邁入初中的大門，我好像又在默默中長大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來。

初中的生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭強好勝的心理，我不想在任何一面輸給任何人。可是人外有人，天外有天，看著成績單上，我永遠在級部屈居于別人；看著樓下的黑板報上永遠沒有我的名字在閃爍；看著別人組的值日永遠比自己做得好。

可是當細細回憶過去時，我發(fā)現(xiàn)我錯。

我曾天真的以為，我每天長高一點點是成長；我變得又高又壯是成長；我今天給媽媽做家務是成長。對，這些都是成長?？烧嬲某砷L是在一點一滴中。

與比自己學習水平高的人相角逐，我有所提高，我發(fā)現(xiàn)自己成長；與墻上的黑板報相較勁，我可以征服它，我發(fā)現(xiàn)自己成長；與值日組比較，我可以超越他，我發(fā)現(xiàn)自己成長。

昔日的煩惱已成為今日我成長的見證。我終于明白成長的真諦。

成長像風，順它而行，便會事半功倍；成長像雨，運用得當，便會滋潤干涸的心靈；成長像霧，告訴我們，不要好高騖遠，走好眼前的每一步。

成長中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護，咸是等待，甜則是收獲。

成長的足跡，就是學會付出，才會擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上，印下屬于我們的足跡。這就是成長！

成長的腳印的作文優(yōu)秀篇十九

那人行道上的行行腳印，是我成長的見證。

當成績單發(fā)下來的一剎那，我原有的期盼，希望和自信再也不復存在。放學鈴聲響起后，我機械地拿起書包，邁著沉重的腳步向家門走去。一路上，我不停的問自己：數(shù)學題做完了嗎？英語單詞會背了嗎？語文作文寫完了嗎？盡管我非常希望我能夠作出肯定的回答，但是我卻真的沒有。剎那間，“沒有”兩個字帶著冷氣在我的腦海里橫沖直撞，使我不知所措。

難道就這樣自我放棄嗎？我真的就要被一次挫折打敗嗎？我的腳步更加沉重了。

我抬頭望了一眼明月，它是那么耀眼，那么美，仿佛一位輕歌曼舞的少女，踏著歡樂的節(jié)拍，亭亭玉立在暗蘭色的天宇。天空仿佛剛剛在水中洗過，顯得潔凈又迷人。我嘆息著搖了搖頭。在失敗的陰霾中，一切美好都是黯然的。

在這時，眼前的一幕讓我驚呆了：那正是暮秋時節(jié)，光禿禿的樹枝上依然挺立著一片已經(jīng)枯黃的樹葉，它那單薄的身軀上留下了風的痕跡，但它卻死死地“抓”住干枯的樹枝，不愿意在秋風中倒下。它仿佛是一位勇士，在挫折中跳動生命之獨舞。我的心受到了震撼，腳步仿佛輕快了許多。

我再次抬頭望了那輪殘月一眼---是的，她也是殘缺的---她的目光恰恰與我相遇。我的身體仿佛被注入了一股神奇的力量。我笑了，向殘缺的月微笑，向拼搏的葉微笑，向一切患難，挫折和痛苦微笑。我開始相信，走出泥濘，一定是陽關道；走出陰霾，必然是艷陽天；走出失敗的挫折，定會收獲成功的喜悅！

我大步向家門走去。人行道上，留下了一行行成長的腳印。