最新責(zé)任的議論文600字(優(yōu)秀15篇)

寫作是培養(yǎng)思維能力和提升綜合素質(zhì)的有效途徑，我們可以通過不斷練習(xí)和反思來(lái)提高自己的寫作水平。教育總結(jié)應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？如何提高總結(jié)的質(zhì)量和深度？小編精心挑選了一些范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感。

責(zé)任的議論文600字篇一

藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任；大海對(duì)魚兒的哺育是一種責(zé)任；太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的恩賜是一種責(zé)任；荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。哦，那，父母對(duì)孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任，當(dāng)然，以后兒女對(duì)父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任嘍！

責(zé)任，老師和父母都曾經(jīng)教育過我們，世間萬(wàn)物都體現(xiàn)著它們的內(nèi)涵。責(zé)任，我們是否有一顆責(zé)任心呢？小時(shí)候，有位同學(xué)把下班打破了，剛巧我和小伙伴一起出去，于是那位同學(xué)的責(zé)任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的'那幾個(gè)小伙伴背上了黑鍋，賠償了那塊玻璃。為什么，這到底是為什么呢？其實(shí)我也不在乎那塊玻璃的花費(fèi)，不在乎同學(xué)和老師那責(zé)備的眼神，只是感到有些悲哀，為那位同學(xué)的心靈感到悲哀。老師的教誨，父母的訓(xùn)誡，都被他拋到了腦后。問：他還剩下了什么？答：如何推卸責(zé)任的主意。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯(cuò)誤，找回自己的責(zé)任心！

學(xué)習(xí)，是我們做學(xué)生的天職，同樣是我們的責(zé)任?？墒怯械娜司桶阉?dāng)作兒戲，把上課的內(nèi)容當(dāng)作耳旁風(fēng)。老師的諄諄教誨和家長(zhǎng)的苦口婆心，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)同樣也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。唉，這又是為什么？我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成神圣不可侵犯的責(zé)任，只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，全面提高素質(zhì)，才能對(duì)得起自己，對(duì)得起對(duì)自己的成長(zhǎng)付出了艱辛勞動(dòng)的父母和老師們，才能讓自己的那顆責(zé)任心閃閃發(fā)光。

我們要培養(yǎng)責(zé)任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個(gè)心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧！讓贊揚(yáng)時(shí)時(shí)圍繞著我們，讓我們的心像金子一樣永遠(yuǎn)閃光！

責(zé)任的議論文600字篇二

所謂心，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)和履行義務(wù)的自覺態(tài)度，作文結(jié)尾。心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。心以認(rèn)識(shí)為前提。沒有是非標(biāo)準(zhǔn)，心就無(wú)從談起。

心與人生觀、價(jià)值觀、道德、理想、集體主義、愛國(guó)主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的心，反之，則對(duì)人對(duì)事漠然置之。

心以情感為基?？梢韵胂?，一個(gè)孩子對(duì)父母沒有感情，不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何，一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民沒有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國(guó)受難之時(shí)，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國(guó)獻(xiàn)身。

心靠意志來(lái)維持。盡責(zé)盡心并非聽他說(shuō)得如何動(dòng)聽，主要反映在行動(dòng)之中，不管承擔(dān)什么樣的，都離不開堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個(gè)人的感。

是偉大美麗的，有一片彩云，那是她的秀發(fā);有一汪湖泊，那是她的眸子;有一抹紅霞，那是她的笑靨;有一片開花的原野，那是她舒暢的心懷,天黑月兒放光明，燈亮靜聽風(fēng)。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，不見風(fēng)雨只有晴。風(fēng)月再好，怎敵盡到之后的光芒?的味道誰(shuí)與共?踏雪飛鴻，肩扛度平生!

每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的，我必能負(fù);人所不能負(fù)的，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。

太陽(yáng)像一塊畸形的紅炭，比云堆中射出光來(lái)。這一切都懸在森林、燕麥田上空。一派歡樂景象。于是我想：不，這個(gè)世界不是一場(chǎng)玩笑，不是走向那個(gè)永恒天堂的苦難深谷，而是那些美好世界之一，它美麗、歡快。我們不僅能夠，而且應(yīng)當(dāng)使它更加美麗、更加歡快，為了我們的同時(shí)代人，也為了以后的世世代代。

責(zé)任的議論文600字篇三

記得有人曾說(shuō)過：上帝給我們一副肩膀，就是讓我們挑起責(zé)任。因?yàn)槲覀儫o(wú)論身處何地，年齡如何，我們身上總有一副肩膀。所以，無(wú)論我們地位如何，年齡如何，肩上總有責(zé)任的重?fù)?dān)。

作為學(xué)生的我們，責(zé)任無(wú)非就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，就直接代表著我們是否能成功地挑起這份責(zé)任。因此，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)能夠取得好成績(jī)而努力奮斗。

書

除了學(xué)生，我們還有另一個(gè)身份———子女，不用說(shuō)大家也都知道了，作為子女的我們責(zé)任自然是孝順父母。在我看來(lái)，孝順父母并不只是讓父母吃好穿好住好，其實(shí)父母并不在乎這些生活條件的好壞，他們只要能看到自己的孩子每天都開開心心的，他們也就滿足了。因此，孝順父母的最好方法，就是讓自己過得開心幸福。

但自己開心，并不代表父母一定開心，這就像老師說(shuō)的一樣，有理想，有目標(biāo)不一定會(huì)成功，但如果沒有理想，沒有目標(biāo)，就一定不會(huì)成功。

不要總還說(shuō)：我還小，等長(zhǎng)大再說(shuō)吧！其實(shí)，在歲月的輪回中，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，是該挑起屬于我們的那份責(zé)任重?fù)?dān)的時(shí)候了。相信自己，只要身上的那副肩膀還在，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)被責(zé)任壓倒！

責(zé)任的議論文600字篇四

新加坡的7月是雨的季節(jié)，綿綿的雨憂郁地下著，不大不小，剛好把這座城市籠罩在朦朧的雨霧中。我走在用來(lái)避雨的長(zhǎng)亭里，嗅著空氣中若有若無(wú)的泥土的氣息。身后忽然傳來(lái)自行車的聲音，車輪與紅色的方格地磚相碰撞，發(fā)出“咯咯”的聲音。一個(gè)中年男人正推著自行車慢悠悠地走著，車的前座上坐著一個(gè)四五歲的男孩；后座上還有一個(gè)小女孩，六七歲的模樣，正是充滿好奇的年齡，穿著花裙子，左顧右盼，很是可愛。

長(zhǎng)亭的盡頭是一段向上的臺(tái)階，男人不再推車，大概是想把自行車搬上去吧。果然，那位父親對(duì)女兒說(shuō)了句什么，小女孩跳下車，風(fēng)吹似的，蹦蹦跳跳地跑向臺(tái)階，一雙涼鞋在地上踩出“嗒嗒”的節(jié)奏。忽然，那位父親朝女兒喊了一句話：“你走了，弟弟怎么辦？”聲音很平靜，沒有斥責(zé)，仿佛只是提醒一下女兒。我的心顫了一下，看向那個(gè)小姑娘。她停住了，又跑了回來(lái)，輕輕牽起弟弟的手，領(lǐng)著他走向臺(tái)階。只是這次她不再跑，不再跳，而是慢慢地走，涼鞋很聽話地踩在地面上，不再發(fā)出聲響。小男孩兒安靜地跟著姐姐，兩人牽著手走上臺(tái)階。男人笑了，彎腰搬起自行車，與孩子們一起爬上臺(tái)階。

“你走了，弟弟怎么辦？”這句話就像依然在下的小雨那樣輕輕地?fù)崦业男念^，讓我在這異國(guó)他鄉(xiāng)感到了一絲溫暖，使我對(duì)剛才的一家人產(chǎn)生了一種尊敬，對(duì)這陌生的國(guó)度平添了一種莫名的好感。這句話是如此的熟悉，我曾聽到加夜班的母親對(duì)父親說(shuō)：“孩子晚上吃飯?jiān)趺崔k？”曾在寒冬聽到父親略帶責(zé)備地說(shuō)：“穿這么少，著涼了怎么辦？”曾聽到年邁的奶奶對(duì)父親說(shuō)：“晚上要早點(diǎn)睡，熬壞了身體怎么辦？”這種對(duì)家庭、對(duì)親人的關(guān)愛與責(zé)任，便是整個(gè)家庭的支點(diǎn)，我想那位父親便是要將這種責(zé)任教授給女兒。說(shuō)這句話的那一刻，他一定知道，這個(gè)支點(diǎn)可以承擔(dān)起一個(gè)家庭全部的重量。

我站在原地，看著一家三口消失在雨霧之中，心里暖暖的。剛才的一幕，讓我的心貼近了這個(gè)地方，因?yàn)槲液鋈话l(fā)現(xiàn)，無(wú)論在哪個(gè)地方、什么國(guó)家，不變的都是那份對(duì)家人的責(zé)任與愛。那么，我們可不可以說(shuō)，責(zé)任感便是整個(gè)社會(huì)的支點(diǎn)？因?yàn)樨?zé)任，文天祥用瘦削的肩膀撐起了南宋最后的尊嚴(yán)；因?yàn)樨?zé)任，杜甫在陰冷的茅廬里為蒼生祈禱“廣廈千萬(wàn)間”；因?yàn)樨?zé)任，刑場(chǎng)上秋瑾發(fā)出“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的悲嘆；因?yàn)樨?zé)任，艾青筆下的淚水只因?qū)@土地愛得深沉。當(dāng)生活的進(jìn)行被分解為一份份責(zé)任時(shí)，當(dāng)我們的生命被無(wú)數(shù)個(gè)熟悉或陌生的身影充盈時(shí)，責(zé)任成了這個(gè)社會(huì)正常運(yùn)作的基礎(chǔ)，無(wú)數(shù)顆懷揣責(zé)任的心所聚成的支點(diǎn)，便承擔(dān)了整個(gè)社會(huì)全部的重量。

責(zé)任的議論文600字篇五

1. 根據(jù)本院安排的工作目標(biāo)，制定出切實(shí)可行的年初計(jì)劃、日計(jì)劃、月考核獎(jiǎng)懲方案，認(rèn)真落實(shí)督導(dǎo)記錄，按時(shí)完成每月的各項(xiàng)指標(biāo)權(quán)。

2. 按時(shí)做好村級(jí)的例會(huì)培訓(xùn)，要有效果評(píng)價(jià)，不要走過場(chǎng)，做好每次培訓(xùn)的各項(xiàng)工作安排和相關(guān)記錄，每年至少對(duì)村級(jí)進(jìn)行六項(xiàng)以上的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，半年一次的“三基”培訓(xùn)，少一次責(zé)任人扣工資10元。

3. 加大對(duì)孕產(chǎn)婦的系統(tǒng)管理，認(rèn)真建好孕產(chǎn)婦產(chǎn)前檢查的檔案，做發(fā)好高危孕產(chǎn)婦的篩查管理，做好每年孕產(chǎn)婦通迅記錄，加強(qiáng)產(chǎn)后訪視的力度。每位產(chǎn)婦產(chǎn)后婦保人員必須做三次以上的產(chǎn)后訪視記錄，（注明：在本院接生的產(chǎn)婦）

4. 督導(dǎo)必須入村入戶進(jìn)行真實(shí)的督導(dǎo)，督導(dǎo)表兩份，要求村衛(wèi)生室人員簽字為準(zhǔn)，村級(jí)，衛(wèi)生院各一份，每月必須入村督導(dǎo)本轄區(qū)內(nèi)的村衛(wèi)生室。如實(shí)進(jìn)行督導(dǎo)，少一次扣負(fù)責(zé)人工資10元。如果造假發(fā)現(xiàn)一次扣50元。

5. 加強(qiáng)兒童系統(tǒng)管理，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒園學(xué)生的管理，每半年必須組織一次所有幼兒學(xué)習(xí)的健康體檢，認(rèn)真做好幼兒園學(xué)生健康體檢的檔案管理，少一次扣負(fù)責(zé)人工資20元。

年至少六期，少一期扣負(fù)責(zé)人工資20元。

7. 對(duì)于因工作不力，工作不到位，責(zé)任心不強(qiáng)的，對(duì)此項(xiàng)工作帶來(lái)

的負(fù)面影響所有的處罰由婦保人員自己承擔(dān)，院方不承擔(dān)任何責(zé)

任。

8. 獎(jiǎng)懲分明，半年和年終以縣站的考核為準(zhǔn)，考評(píng)排列到全縣第一

名獎(jiǎng)300元，第二名獎(jiǎng)200元，第三名獎(jiǎng)100元；倒數(shù)末三名懲

500元，如果在考評(píng)中在上一年度的名次中后退懲100元，前進(jìn)

一名獎(jiǎng)50元。

永和鎮(zhèn)衛(wèi)生院 永和鎮(zhèn)衛(wèi)生院

負(fù)責(zé)人： 婦幼保健負(fù)責(zé)人：

年 月 日 年 月 日

為了確保學(xué)生在校期間的人身安全，健全學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育一體化的安全網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本學(xué)期安全責(zé)任狀：

1、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)要牢固樹立“安全第一”的思想，把此項(xiàng)工作列入議事日程，切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作。

2、學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。家庭教育是學(xué)校教育的重要組成部分，作為學(xué)生家長(zhǎng)，有責(zé)任教育子女遵紀(jì)守法，對(duì)子女的安全負(fù)責(zé)，做到家校教育合一。

3、學(xué)生要自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不做任何有損集體、他人的事，按時(shí)上學(xué)，放學(xué)要準(zhǔn)時(shí)回家，不遲到、不早退、不曠課，有事必須請(qǐng)假，放學(xué)后不準(zhǔn)在校園內(nèi)逗留，否則出現(xiàn)安全事故學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

4、嚴(yán)禁在校內(nèi)追逐打鬧，不做危險(xiǎn)性游戲，不爬在樓道欄桿上向上或向下張望，上下樓梯靠右行，不推拉，集體活動(dòng)時(shí)一切行動(dòng)聽指揮。如有違反，造成傷害的學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

5、學(xué)生之間違紀(jì)造成傷害的由肇事方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)一切費(fèi)用。

6、嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，因此造成后果的由教師本人負(fù)責(zé)；但屬履行職責(zé)，進(jìn)行正常的批評(píng)教育，出現(xiàn)意外后果的，學(xué)校教師不承擔(dān)責(zé)任。

7、上課期間，學(xué)生不得隨意外出，有事要履行請(qǐng)假手續(xù)，否則造成社會(huì)危害或出現(xiàn)意外事故的學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

8、學(xué)生在校外造成社會(huì)危害，由學(xué)生方負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)賠償；觸犯法律的，由公安部門依法處理。

9、學(xué)生要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，上街走人行道，過馬路走斑馬線，不追車、不爬車。如不遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)事故的，由肇事方負(fù)責(zé)；嚴(yán)禁學(xué)生駕駛摩托車；嚴(yán)禁在校園內(nèi)騎自行車、玩滑板車，否則出現(xiàn)事故的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

10、嚴(yán)禁學(xué)生玩火和在教室內(nèi)點(diǎn)蠟燭、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器物，不準(zhǔn)亂接亂拉電線線路，如出現(xiàn)不良后果，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

11、學(xué)生不準(zhǔn)攀登高空和爬樹木，不準(zhǔn)坐在走廊涼臺(tái)上，不到危險(xiǎn)地段玩耍。不準(zhǔn)在走廊欄桿上和窗臺(tái)上放置物品，不準(zhǔn)在旗桿下玩耍。否則，造成后果的學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

12、嚴(yán)禁學(xué)生到溝塘、河流等有水的地方玩耍、洗澡，造成意外事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

14、學(xué)生在校園活動(dòng)中發(fā)生安全事故或受到意外傷害，學(xué)校有責(zé)任積極配合家長(zhǎng)向保險(xiǎn)公司申請(qǐng)索賠。

15、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中以及在校外發(fā)生的事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

16、學(xué)校和教師不得組織學(xué)生參加救火、救溺水活動(dòng)，家長(zhǎng)和學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我防范和應(yīng)變能力的教育；要記住火警電話“119”、匪警電話“110”、交通事故報(bào)警“122”、醫(yī)療急救“120”（沒事別亂打否則屬違法，要嚴(yán)肅處理）。

17、不吃“三無(wú)”產(chǎn)品（即無(wú)產(chǎn)家地址電話、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期）和腐爛變質(zhì)的水果、食物。不到農(nóng)家田地和果園偷摘果實(shí)吃。否則，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

18、教師組織班級(jí)開展各項(xiàng)娛樂活動(dòng)首先要考慮安全工作是否到位。否則就不準(zhǔn)開展，不聽勸阻擅自開展造成不良后果，由該班教師負(fù)責(zé)。

19、師生在外遇到校外人員擾亂校園、沖擊校園的要及時(shí)報(bào)告班主任、值班老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及派出所。

20、不準(zhǔn)坐無(wú)證或證件不全的車、船或農(nóng)用車、報(bào)廢車船，不聽勸阻擅自搭車，造成不良后果，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

21、本責(zé)任狀自雙方簽字后執(zhí)行，時(shí)效至本學(xué)期結(jié)束為止。

22、本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)各執(zhí)一份。

城關(guān)二?。ㄉw章） 家 長(zhǎng)（簽字）：

班 主 任（簽字）： 學(xué) 生（簽字）：

2012年9月2日

為加強(qiáng)培訓(xùn)工作管理，根據(jù)上級(jí)有關(guān)安全法律、法規(guī)和學(xué)校安全管理及安全生產(chǎn)管理責(zé)任書制度。遵照安全工作“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，特簽訂以下責(zé)任書。

一、嚴(yán)格遵守和執(zhí)行安全生產(chǎn)管理相關(guān)文件、會(huì)議、指示精神及制度規(guī)定。積極參加安全例會(huì)學(xué)習(xí)，提高自己安全防范意識(shí)。

二、對(duì)學(xué)員開展安全教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)員安全練車，遵守訓(xùn)練場(chǎng)安全管理規(guī)定，訓(xùn)練中堅(jiān)守崗位，不離崗、脫崗，做到“人不離車、人離車?！薄?/p>

三、認(rèn)真按照教學(xué)規(guī)程施教，教育學(xué)員遵守訓(xùn)練紀(jì)律，杜絕學(xué)員教學(xué)員、學(xué)員指揮學(xué)員現(xiàn)象。

四、遵守職業(yè)道德，做好“禮讓三先”，履行安全操作規(guī)程。堅(jiān)持搞好“出車前、行車中、收車后”的例行檢查工作。

五、熟悉教練車安全技術(shù)性能，發(fā)現(xiàn)教練車運(yùn)行故障及時(shí)報(bào)告，配合機(jī)修人員及時(shí)修復(fù)。定期對(duì)教練車進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)，確保性能良好。

六、粗心大意、工作馬虎，造成車輛或者訓(xùn)練設(shè)施損壞，承擔(dān)賠償責(zé)任。

七、嚴(yán)禁飲酒后駕駛教練車培訓(xùn)學(xué)員，學(xué)員飲酒后不準(zhǔn)上車訓(xùn)練，候訓(xùn)學(xué)員安排在后訓(xùn)區(qū)域等待參訓(xùn)，不準(zhǔn)在訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)亂走亂串。

八、冬防季節(jié)，教練員必須對(duì)所屬教練車配置防凍、防滑用具，并根據(jù)訓(xùn)練情況使用。

九、教練車上配置完好有效的消防滅火器，置于取用方便之處。

十、訓(xùn)練期間，不帶與訓(xùn)練無(wú)關(guān)的人員，不私自帶教非本校學(xué)員，因違反操作引起的自身和他人的安全事故追究責(zé)任人責(zé)任。

十一、教練車輛收車停放后，不準(zhǔn)任何人動(dòng)用教練車。凡私自動(dòng)用教練車造成事故的，當(dāng)事人自行負(fù)責(zé)。愛護(hù)車輛，保證車輛主要機(jī)件符合安全技術(shù)要求，保持車容車貌整潔。因疏忽檢查或操作失誤造成的損失，按學(xué)校車輛管理責(zé)任書和事故處理規(guī)定處理。

十二、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校利益，不做損害學(xué)校聲譽(yù)的事情，把教學(xué)安全放在自身工作的首位，做安全教學(xué)的帶頭人。

十三、接受學(xué)校監(jiān)督，在培訓(xùn)過程中不弄虛作假，履行事故報(bào)告制度，實(shí)事求是向?qū)W校報(bào)告并積極配合學(xué)校對(duì)事故的處理，按規(guī)定承擔(dān)責(zé)任。

十四、有違反上述責(zé)任條件的，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

十五、本責(zé)任書一式三份，責(zé)任單位（駕校）責(zé)任人（教練員）簽字生效。 十六、本責(zé)任書報(bào)仁懷市運(yùn)管所。

責(zé)任單位： （蓋章）

責(zé)任人：（教練員簽名）

為有效控制學(xué)生輟學(xué)，鞏固我校“普九”成果，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，按教育局要求，制學(xué)生輟學(xué)實(shí)行目標(biāo)管理，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任向校長(zhǎng)簽定責(zé)任狀。

一、工作目標(biāo)：學(xué)生輟學(xué)率控制在教育局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)內(nèi)。

二、控輟措施：

1、實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，層層簽定責(zé)任狀，校級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)年，班主任包班級(jí)，科任教師包學(xué)生，把“控輟”效果納入領(lǐng)導(dǎo)和教師工作目標(biāo)考核之中。

員，增強(qiáng)家長(zhǎng)和群眾依法實(shí)行義務(wù)教育的責(zé)任意識(shí)。

3、努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰學(xué)生，樹立良好的教師形象，增強(qiáng)學(xué)校吸引力和凝聚力 使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好。

4、堅(jiān)持輟學(xué)生報(bào)告制度，發(fā)現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象，及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，并進(jìn)行卓有成效的家訪做學(xué)生家長(zhǎng) 心細(xì)致的工作，勸其返校讀書。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)證書發(fā)放制度。

5、開展助學(xué)活動(dòng)，對(duì)家庭生活貧困的學(xué)生，學(xué)校和班主任要運(yùn)用好政策措施。全校教職工都要盡其所能，捐資捐物，資助貧困生完成學(xué)業(yè)。要采取有效措施幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，使其 夠?qū)W有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。

三、責(zé)任期限：2011年9月1日——2012年8月31日

李戶莊小學(xué)

校長(zhǎng)： 班主任：

根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的通知》（教師[2015]1號(hào)）精神,為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，樹立教育系統(tǒng)良好形象，解決群眾反映強(qiáng)烈的教育“三亂”問題，切實(shí)減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，維護(hù)學(xué)生、家長(zhǎng)的權(quán)益，營(yíng)造有利于教育健康發(fā)展的良好環(huán)境，我向?qū)W校、社會(huì)及家長(zhǎng)鄭重承諾：

1、不組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。

2、不單獨(dú)或與他人合伙租借場(chǎng)地或占用其它場(chǎng)地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。

3、不以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。

4、不到本地或外地社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課、參與組織管理。

5、不利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個(gè)人或社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班并從中獲利。

6、不參加任何以贏利為目的的其他形式的補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班。

7、不向?qū)W生推薦或指定教輔資料。 8、嚴(yán)格按照規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、不提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、不搭車收取任何費(fèi)用。

我要恪守以上8條承諾，如有違反，愿意接受教育局的相關(guān)處理。

校 長(zhǎng)： 承諾人：

（加蓋單位章） 2015年8月28日

關(guān)于治理教育“三亂”問題的`責(zé)任狀

作為一名村，在任期內(nèi)我將認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定，認(rèn)真遵守村級(jí)組織有關(guān)法律、法規(guī)、政策，在上級(jí)黨委的指導(dǎo)下，具體目標(biāo)責(zé)任如下：

一是做好黨支部日常工作。在做好上級(jí)黨委、政府布置的計(jì)劃生育等中心工作的基礎(chǔ)上，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針、政策，以及上級(jí)黨組織的決議、決定；學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)、科學(xué)發(fā)展觀及和-諧社會(huì)理論等論述，堅(jiān)持黨的基本路線，確保黨的教育方針順利執(zhí)行。組織黨員群眾學(xué)習(xí)好上級(jí)政府部門的各項(xiàng)惠農(nóng)政策，大力做好宣傳工作，引導(dǎo)村民利用各項(xiàng)惠農(nóng)政策和措施，圍繞“發(fā)展”這個(gè)中心，聯(lián)系本村的實(shí)際，全力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

二是做好服務(wù)工作。在任期間，我將勤于村務(wù)，積極組織黨員開展責(zé)任崗活動(dòng)，努力為群眾服務(wù)，為生產(chǎn)服務(wù)，充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用；認(rèn)真組織黨員收看農(nóng)村黨員現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育直播課堂，積極利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，把一些新的種養(yǎng)殖技術(shù)傳授給黨員群眾，并指導(dǎo)他們發(fā)展新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，提高村民的收入。在經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)上，認(rèn)真遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，做到廉潔奉公，不侵不占，嚴(yán)格遵守村財(cái)務(wù)支出審批制度，確保村財(cái)務(wù)、黨務(wù)全面公開。

確保新黨員的質(zhì)量。為體現(xiàn)公正性，在本人任支部書記期間，將帶頭做到不發(fā)展本人的直系親屬及兄弟姐妹、妻子等家庭成員入黨。

四是切實(shí)加強(qiáng)黨員的管理和監(jiān)督。認(rèn)真抓好“三會(huì)一課”，積極開展有教育意義的黨員活動(dòng)，以活躍黨內(nèi)組織生活。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)外出流動(dòng)黨員的管理，確保每個(gè)外出流動(dòng)黨員都有《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》，每個(gè)外出流動(dòng)黨員的動(dòng)態(tài)都能及時(shí)掌握。凡是發(fā)現(xiàn)黨員有不良行為的，及時(shí)向上級(jí)組織匯報(bào)，并做好教育和組織處理工作。切實(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真做好民-主評(píng)議黨員工作；積極教育全體黨員廉潔奉公，不搞拉幫結(jié)派，自覺抵制不正之風(fēng)的侵襲。

五是全力支持村委會(huì)的村民自治工作。在做好黨務(wù)公開的同時(shí)，指導(dǎo)督促村委會(huì)做好村務(wù)、財(cái)務(wù)公開，使廣大村民能夠當(dāng)家作主，帶頭抓好本村的公益事業(yè)建設(shè)，為村委會(huì)工作順利開展，起好助推力。

六是關(guān)心困難群眾。經(jīng)常深入村低保戶、特困戶、因病致貧戶和黨員困難戶家中，為他們排憂解難，使他們真正感受到黨的關(guān)懷和照顧，幫助他們積極開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為他們?cè)缛彰撠殞ふ议T路。

七是嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育。帶頭執(zhí)行落實(shí)計(jì)劃生育具體政并做好家屬、親戚有關(guān)基本國(guó)策的執(zhí)行。

責(zé)任的議論文600字篇六

隨著新時(shí)代的到來(lái)，我們中華民族的人文素養(yǎng)也在不斷提高。早在兩千多年前，孔子就談到了人文素養(yǎng)。子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！边@是孔子對(duì)“知者”“仁者”“勇者”三種人人文素養(yǎng)的概括。而我認(rèn)為，一個(gè)普通公民的人文素養(yǎng)水平，應(yīng)該折射著整個(gè)時(shí)代文明發(fā)展的程度。

青年是國(guó)家的花朵，是時(shí)代發(fā)展的希望。從擔(dān)當(dāng)這一角度來(lái)說(shuō)，在我們高中生青年身上體現(xiàn)得還不夠全面。高中階段，正是青年從家人的懷抱向社會(huì)進(jìn)階的一個(gè)過渡時(shí)期，我把它稱作“尷尬時(shí)期的青春歲月”。此時(shí)此刻的'我們思想早熟，卻不成熟，對(duì)和擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)還不夠完善。甚至有很多同學(xué)還一度認(rèn)為自己還是在舒適的搖籃中沉睡，殊不知即將要面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。與擔(dān)當(dāng)似乎離我們還非常遙遠(yuǎn)，犯了錯(cuò)，有爺爺奶奶的庇護(hù)，出了事有爸爸媽媽的解決，這種意識(shí)潛移默化地澆灌著我們的成長(zhǎng)。雖說(shuō)人數(shù)不多，可也是常見現(xiàn)象。

作為一名高中生，我們真的去努力拼搏了嗎?成為一名積極上進(jìn)的高中生是我們的，很多同學(xué)還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。而身為青少年的我們，應(yīng)當(dāng)有“持書伏劍，耀我中華”的與擔(dān)當(dāng)。我們讀書，是為了不斷地去完善自己，是要讓自己成為理想的那個(gè)優(yōu)秀的自己。

放眼這個(gè)世界，總會(huì)看到有人去逃避自己應(yīng)盡的。不贍養(yǎng)父母，甚至開車撞人后還逃之夭夭。這種事情不斷地發(fā)生在我們的周圍，這種不負(fù)的情況早已不容忽視，我們必須正視自己所要承擔(dān)的。

是沉重的，要背負(fù)起這兩個(gè)字并不輕松，也許這就是眾多人不敢承擔(dān)的原因吧?？墒怯质歉呱械模艽偈谷顺砷L(zhǎng)。毫無(wú)疑問，是不能逃避和推脫的，只有勇于承擔(dān)，人生才會(huì)飽滿充實(shí)。

小舟之所以能夠橫渡大江，是因?yàn)樗袚?dān)有載人送客的;蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因?yàn)樗袚?dān)有傳播未來(lái)的;蝸牛之所以能夠堅(jiān)持往上爬，是因?yàn)樗袚?dān)有對(duì)自己永不放棄的。

不管我們肩上擔(dān)負(fù)的是什么，我們都應(yīng)當(dāng)于無(wú)形中為國(guó)家的富強(qiáng)增添自己一份微薄的力量。素養(yǎng)決定品性，品性承擔(dān)，這是我們應(yīng)該要做到的。少年知之，則國(guó)盛之。

責(zé)任的議論文600字篇七

心是一片浩瀚無(wú)際的大海，如果你有了心，你的心胸將會(huì)變得寬闊無(wú)比！

心是一顆堅(jiān)硬無(wú)比的石頭，如果你有了心，你的意志力將會(huì)變得堅(jiān)韌不拔！

心是一粒獨(dú)一無(wú)二的鉆石，如果你有了心，你的人生將會(huì)變得像鉆石一樣，絢麗耀眼！

著名的作者英格瓦·坎普拉德曾說(shuō)過：“真正的宜家精神，是依據(jù)我們的熱忱，我們持之以恒的創(chuàng)新精神，我們的成本意識(shí)，我們承擔(dān)和樂于助人的愿望，我們的敬業(yè)精神，以及我們簡(jiǎn)潔的行為所構(gòu)成的?！笨上攵?，一個(gè)沒有心的人，怎么會(huì)勇于承擔(dān)呢？一個(gè)沒有心的人，他又怎么會(huì)樂于助人呢？相反之，一個(gè)有心的人，他就會(huì)在他人有危險(xiǎn)的時(shí)候不顧自己的安危，盡自己最大的力量去幫助他人，我給大家舉一個(gè)例子吧：

9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)很好，一直是班上的'班長(zhǎng)。震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。那個(gè)同學(xué)壓在林浩背上，使他怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，垮下來(lái)的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，林浩就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國(guó)》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來(lái)，林浩使勁爬，使勁爬，終于爬出來(lái)了?！?/p>

逃出來(lái)的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)，他看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面，他就爬過去，使勁扯，把他扯了出來(lái)，然后交給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)又把他交給他媽媽背走了。后來(lái)，林浩又爬回去，把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來(lái)，交給了校長(zhǎng)，她也被父母背走了?！?/p>

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓你的心在美麗的世界各地中到處播撒，用你的心帶動(dòng)他人吧，明天的世界將因有你的心而變得更加絢麗多彩。

責(zé)任的議論文600字篇八

我在長(zhǎng)大，你卻在老去；我離我的夢(mèng)想愈來(lái)越近，你卻離你的夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)。

請(qǐng)?jiān)试S我，擔(dān)起愛你的。

比賽日的工體，依然人聲鼎沸，我牽著你的手，一起沉浸在綠色的海洋之中。一腳石破天驚的射門劃過北京沉悶的夏夜，主隊(duì)進(jìn)球啦！你“滕”地從椅子上跳起，努力地甩著綠色圍巾，凡人還真看不出你已經(jīng)年近半百。

還記得十年前的你，讓我騎在你脖子上，昂首挺胸“殺”進(jìn)工體。那時(shí)的你尚還可以全場(chǎng)高唱戰(zhàn)歌，唱兩個(gè)小時(shí)卻看不出一絲疲憊。

側(cè)身看看現(xiàn)在的你，背已有些駝了，發(fā)根也有些白跡了，卻看不出內(nèi)心中歲月的痕跡。

回家的地鐵上，兩站過后，你便像十年前的我靠著你肩膀一樣輕輕靠著我，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我知道，唯有陪伴才是最好的愛。是時(shí)候，真正擔(dān)起愛你的。

我深知你對(duì)藝術(shù)與建筑幾乎狂熱的癡迷，所以我便背著畫板，肩扛單反相機(jī)，陪同你來(lái)到了年輕人藝術(shù)的殿堂——798。這里平凡而普通的白墻上涂鴉隨處可見，各式各樣的工廠和工作室里充滿著熱血青年夢(mèng)想的氣息。我知道，只有在這里，那個(gè)年輕時(shí)留著一頭長(zhǎng)發(fā)的藝術(shù)家才能有跡可循。我緊跟著你的步伐，任由你在前面漫無(wú)目的地行走。

突然間，你好像發(fā)現(xiàn)了什么，便飛一般地沖了過去。我連忙跟上，原來(lái)是一間黑白照相館，那“復(fù)古范”頗有些上世紀(jì)九十年代的味道。

你我就這樣一路走著一路笑，我走在你身后，時(shí)不時(shí)遞上一支削尖了的鉛筆，或是調(diào)好曝光度的相機(jī)，享受著難得而美妙的父子時(shí)光。

曾經(jīng)，你教會(huì)了我如何從一名男孩蛻變成一位男人。

現(xiàn)在，是我擔(dān)起愛你的，是我教會(huì)你怎樣用一顆不泯的童心和最為稚嫩的方法解決問題。

我愿意，就這樣看著你，陪著你，老去。

責(zé)任的議論文600字篇九

星期天，弟弟要過生日，我想到商場(chǎng)買一個(gè)玩具鉤機(jī)送給他。商場(chǎng)里有很多人，我走過了好幾家店，都沒看見一個(gè)中意的。踱著步子來(lái)到了下一家店，看到柜臺(tái)里擺著一個(gè)鋁合金做的鉤機(jī)模型，做工精致標(biāo)價(jià)也不貴，我選好了顏色，心里美滋滋地想著：這個(gè)鉤機(jī)真是物美價(jià)廉呀。

“咳，咳，咳……”的幾聲咳嗽，一個(gè)身穿紅色衣服的中年婦女把痰咳在了柜臺(tái)的玻璃上，讓人看了都覺得惡心。店員生氣的說(shuō)：“你怎么把痰吐在我們柜臺(tái)上?”那中年婦女連忙從口袋里掏出面巾紙把痰液擦了，操著濁亞的聲音說(shuō)：“對(duì)不起啊，我最近有點(diǎn)不舒服……”話還沒說(shuō)完，又在那里咳開了。店員滿臉不屑地說(shuō)：“你不舒服關(guān)我什么事?你那么不講文明、不講衛(wèi)生，這多影響我做生意啊!”這時(shí)，柜臺(tái)前圍了很多人，那中年婦女近乎哀求的語(yǔ)氣說(shuō)：“不好意思啊，我把它擦干凈來(lái)?！闭f(shuō)著，又拿出面巾紙來(lái)反反復(fù)復(fù)地擦起來(lái)。店員依舊不依不饒地說(shuō)：“這上面附著的病毒，你擦得干凈嗎?”我想：這店員怎么可以這樣刁難別人，再說(shuō)那個(gè)阿姨也不是故意的。這時(shí)，一個(gè)穿白衣服的小伙子說(shuō)：“你怎么可以這樣胡攪蠻纏呢”圍觀的人都紛紛贊許，店員卻說(shuō)：“關(guān)你什么事!”又有一個(gè)抱著小孩的大媽說(shuō)：“你這個(gè)小姑娘怎么這么沒禮貌，不講道理啊?！钡陠T還理直氣壯地說(shuō)：“這是我的店，我說(shuō)了算?！蔽铱戳丝茨莻€(gè)吐痰的婦女，發(fā)現(xiàn)她好像有身孕。店員說(shuō)：“這痰液可是有病菌，會(huì)傳染的。今天，你要是不給我擦干凈，你就不要走!”店里已經(jīng)被圍得里三層外三層了。我也忍不住了，氣憤的說(shuō)：“阿姨，她是一個(gè)孕婦，人家已經(jīng)給你擦過了，也給你道歉了，就算了吧。要是你認(rèn)為不干凈，我再幫你擦擦吧?！庇谑俏姨统黾埥恚诠衽_(tái)上一遍又一遍的擦。這時(shí)，一個(gè)手拿文件夾，長(zhǎng)得像大老板的叔叔說(shuō)：“你還不如一個(gè)孩子呢，要多少錢，我賠給你?！蹦莻€(gè)店員顯得十分尷尬：“這不是錢不錢的'問題?！眹^的人議論紛紛。一位老人拍了拍我的肩膀說(shuō)：“小朋友，你真棒!”很多人都紛紛向我豎起大拇指。那個(gè)孕婦向大家鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“謝謝你們!”

看著她拖著疲憊的身子慢慢走遠(yuǎn)的身影，我想對(duì)她說(shuō)：公道自在人心!保護(hù)弱勢(shì)群體，就在于你我他。

責(zé)任的議論文600字篇十

“國(guó)家之責(zé)任不在他人，而全在我少年?！?/p>

在我看來(lái)，以堅(jiān)定不移的信念握好責(zé)任的接力棒是重中之重，收拾行囊，帶著責(zé)任上路，是我們追夢(mèng)路上的不二法門。

梁?jiǎn)⒊壬幸痪湓挘骸叭松氈?zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣?！奔幢M責(zé)之前，必先敬責(zé)。不要因?yàn)槠淇雌饋?lái)小，便視而不見，嗤之以鼻；不要因?yàn)槠淇雌饋?lái)平凡常見，便不屑一顧，無(wú)動(dòng)于衷。

古人雖有“君子遠(yuǎn)庖廚”之言，卻敬游刃有余的庖丁。于今，亦有堅(jiān)守責(zé)任，為大國(guó)筑夢(mèng)者。

胡雙錢是中國(guó)大型商用飛機(jī)首席鉗工，他在三十多年里親手加工過數(shù)十萬(wàn)個(gè)精密零件，精密程度堪比現(xiàn)代化數(shù)控機(jī)床加工出來(lái)的零件。

就像“砌墻世家”的鄒彬之言：“我就是一個(gè)靠手藝靠技術(shù)打工才有今天的人，也確實(shí)是個(gè)農(nóng)民，選擇一件事，不管多不起眼，只要一直堅(jiān)持做好，就一定會(huì)有收獲。”

在盡責(zé)之前，對(duì)自己、他人的責(zé)任保有尊敬，才能“雖無(wú)仕人之業(yè)，常有濟(jì)世之能?！薄熬簇?zé)”是手中之杖，探索未知，叩開大門，助我們?cè)诼飞夏_踏實(shí)地，筑夢(mèng)其上。

然后是盡責(zé)。

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”是一個(gè)人對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)和使命，也是中華民族精神上的坐標(biāo)。

“處廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的范仲淹，“醉能同其樂，醒能述以文”的歐陽(yáng)修，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的文天祥。

汩羅江的陣陣粽香，匈奴北海的漢家符節(jié)，風(fēng)波亭里回蕩不絕的“還我河山”。

諸如此類。

人們的修養(yǎng)因盡責(zé)而流傳千古，人們的名字因盡責(zé)而光耀汗青。

“盡責(zé)”是足下之靴，千里之行，始于足下，助我們?cè)诼飞喜煌跣?，逐?mèng)前行。

最高境界是我仿擬的詞語(yǔ)：“樂責(zé)”——即以責(zé)任為樂。

歌德曾說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己所做的事有一點(diǎn)愛。”就像蘇格拉底自詡“真理的產(chǎn)婆”。他自己也因一次次地目睹真理的誕生而喜悅，就像冉阿讓每每在幫助他人之后，他自己也會(huì)又一次回想起那座“送”給他的銀燭臺(tái)，就像比爾蓋茨賺得100萬(wàn)捐出87萬(wàn)，他自己已將“讓社會(huì)更美好”看作是自己的責(zé)任。社會(huì)每添彩一點(diǎn)，他心中的幸福便光亮一倍。

“樂責(zé)”是心中之燈，驅(qū)逐迷惘，照亮心房，助我們?cè)诼飞细鞯闷錁?，鑄夢(mèng)今朝。

責(zé)任是個(gè)大詞，有擲地有聲的金屬感，有溫度有光澤，還有體積和存在感，是以對(duì)整個(gè)世界的努力與方向創(chuàng)造希冀的光，讓我們帶著責(zé)任上路，指引我們披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。

責(zé)任的議論文600字篇十一

那一天，一位少年隨同著他的父親去爬山。他遇到了兩個(gè)挑山工人?？吹搅怂麄兩砩咸糁某林氐膿?dān)子。那個(gè)擔(dān)子叫做責(zé)任。

那是夏日的一個(gè)中午，艷陽(yáng)不斷地發(fā)散著自己的熱量。天邊似乎掛著十個(gè)火球。

少年與他的父親在山上迷了路。走了一會(huì)兒，只見到兩個(gè)挑山工，他們兩個(gè)身上一同扛著一塊兩米長(zhǎng)的擔(dān)子。哪擔(dān)子上吊著一塊巨大的石板，吊在上面顯得搖搖欲墜。而那兩位挑山工的臉上則各掛著三四條汗水。看起來(lái)甚是吃力。

“兄弟，從這里的話，走哪里到黃龍近一點(diǎn)??！”那少年的父親上前問道。

只見那位挑山工指了個(gè)方向，說(shuō)道：“走這一條路近一點(diǎn)?！?/p>

“叔叔，你們這個(gè)吊石坂吊的著呢送，這個(gè)石板會(huì)不會(huì)掉下去?。俊蹦巧倌旰闷娴貑柕?。

“不會(huì)掉下去的啦，叔叔挑了這么多年了，心里有數(shù)?！绷硪晃惶羯焦せ卮鸬?。

那位少年的父親向兩位挑山工一一道謝后。便急忙將少年拉走，準(zhǔn)備早日回家，因?yàn)樗丶疫€有事情。而在這段時(shí)間，兩位挑山工也挑起了他們的擔(dān)子，準(zhǔn)備繼續(xù)這段征程。

“崩”只聽見一聲響，石板脫落了下來(lái)，砸傷了其中一位挑山工的小腿。

那少年隨同其父親急忙趕往其查看，那少年的`父親問道：“兄弟，沒事兒吧！”

那位挑山工硬撐著點(diǎn)了點(diǎn)頭，但他的傷勢(shì)卻不容樂觀，血液從他的小腿中噴了出來(lái)。那少年的父親見此情景，便連忙與另外一位挑山工，將他送往了醫(yī)院。

一個(gè)月的周末，那少年同他的父親前去看望了這位挑山工人。

只見那位挑山工人正在與醫(yī)生爭(zhēng)執(zhí)。

“醫(yī)生，我的腿已經(jīng)徹底好啦，你快放我回去吧！”

“不行，你現(xiàn)在這種情況應(yīng)該在修養(yǎng)一陣子?！?/p>

“叔叔，你傷成這樣真的不要緊嗎？”

“叔叔又不是第一次傷成這樣子了，雖然叔叔傷的很重，但叔叔還是要回去把工程弄完，孩子你知道嗎？這叫責(zé)任?！?/p>

少年終于明白了，是什么讓挑山工人一直堅(jiān)持，原來(lái)那個(gè)東西叫做責(zé)任。

責(zé)任的議論文600字篇十二

以前我不知道責(zé)任是什么，但通過那件事我才知道責(zé)任的重量有多大。

記得二年級(jí)時(shí)，老師要求我們回家找個(gè)雞蛋好好保護(hù)，把它當(dāng)成自己的小寶寶一樣，體驗(yàn)一番當(dāng)母親的辛苦。老師特意交代要把這個(gè)雞蛋好好的帶在身邊，小心保護(hù)，不能讓它們摔碎了，而且要看護(hù)一星期。

回到家后，我找了一個(gè)雞蛋，和媽媽一起用保鮮膜把它包住，再用筆在保鮮膜上畫出了一個(gè)笑臉。然后我拿了一個(gè)小盒子，在里面塞了一些棉花，再把雞蛋放進(jìn)去，蓋上蓋子。做完這一些，我便信心滿滿的帶著它去學(xué)校了。

本來(lái)，我以為保護(hù)一個(gè)雞蛋就是小菜一碟的事兒，可是，有一天中午我居然忘了拿雞蛋，把它忘在了教室里。下午我忐忑不安地走到學(xué)校，剛到門口就看見我的蛋竟然被別人打碎了，盒子還在旁邊丟著呢?？吹竭@一幕，我心里很不是滋味，如果這是小寶寶，它就因?yàn)槲叶チ松?，瞬間我的臉紅了。沒辦法，我只好撿起盒子回了家。晚上我又做了一個(gè)，這次，我終于知道了責(zé)任的真正含義。從那以后我更加細(xì)心的照顧我的雞蛋。終于到了檢查小雞蛋寶寶的那一天，我保護(hù)的雞蛋在我們班里出類拔萃，大家都很喜歡我的小雞蛋。我很高興，也從中體驗(yàn)到了當(dāng)媽媽的辛苦。

通過這件事，我深深地體會(huì)到了母親的辛苦，也認(rèn)識(shí)到了責(zé)任的重大。

責(zé)任的議論文600字篇十三

1920年的一天，美國(guó)的一位12歲的小男孩正在與他的伙伴玩足球，一不小心，小男孩將球踢倒鄰居家的窗戶上，一塊窗玻璃被擊碎了。一位老人氣沖沖地從屋子里跑了出來(lái)，其他伙伴全都逃跑了，只有小男孩一個(gè)人留了下來(lái)，低著頭向老人認(rèn)錯(cuò)，并請(qǐng)求老人原諒。但老人卻十分固執(zhí)，小男孩委屈地哭了。最后老人同意小男孩回家拿錢賠償。

回到家小男孩怯生生地將事情告訴了父親，父親并沒有因?yàn)樗挲g小而開恩，父親冷冰冰地說(shuō)：“家里雖然有錢，但是自己闖的禍就要自己負(fù)責(zé)。”而后父親掏出15美元：“這十五美元我暫時(shí)借給你賠償給人家，不過你必須想辦法還給我?！毙∧泻⑼饬?。

從此小男孩一邊刻苦讀書，一邊用空閑時(shí)間打工掙錢還給父親：洗盤子、撿破爛……幾乎所有他那個(gè)能力能干的他全干過。當(dāng)他把十五美元還給父親時(shí)，父親對(duì)他說(shuō)了這樣一句話：“一個(gè)能為自己的過失行為負(fù)責(zé)任的人，將來(lái)一定是會(huì)有出息的?！?/p>

許多年以后，這位男孩成為美利堅(jiān)合眾國(guó)的總統(tǒng)，他就是里根。后來(lái)，里根在回憶往事的時(shí)候，深有感觸地說(shuō)：“那一次闖禍后，使我懂得了做人的責(zé)任?！?/p>

當(dāng)今天再次談到責(zé)任這個(gè)話題時(shí)，我腦海中首先便想起了里根總統(tǒng)的故事。我想，里根能在大選中大獲全勝，有偶然，但更多是必然。在當(dāng)時(shí)的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)背景下，選舉一個(gè)負(fù)責(zé)任的總統(tǒng)是當(dāng)時(shí)每個(gè)美國(guó)公民都希望的。那么，這樣一個(gè)從小就知道負(fù)責(zé)的小男孩，在事業(yè)上，在人生的態(tài)度上，更是在對(duì)待別人的態(tài)度上，必定也會(huì)負(fù)責(zé)任的!于是他的成功是必然的。

就像里根的父親所說(shuō)的一樣，“一個(gè)能為自己的過失行為負(fù)責(zé)任的人，將來(lái)一定是會(huì)有出息的。”所以我認(rèn)為：責(zé)任不是任務(wù)，負(fù)責(zé)任更不是一種形式。責(zé)任其實(shí)是走向成功的基石。

偶然看到扁鵲學(xué)醫(yī)的故事。扁鵲向一位名叫長(zhǎng)桑君的孤寡老大夫?qū)W醫(yī)，但老者卻未先授醫(yī)者之道，而是讓扁鵲采藥一年有余，而后切脈五千回。就是這樣克扣的條件，扁鵲卻是欣然應(yīng)許。而后在切脈的行程上，當(dāng)扁鵲聽說(shuō)老者病重，中風(fēng)癱瘓，火速歸去。熬湯煎藥，恭侍左右，未曾廢離。即使老者發(fā)起脾氣，依舊是和顏悅色，毫不在意。師者，父母也。當(dāng)扁鵲決定拜老者為師時(shí)，他一定早已想好：像對(duì)待父母一樣對(duì)待師長(zhǎng)。所以，在老者癱瘓后，他欣然接下照顧的責(zé)任，毫無(wú)怨言。于是老者才全意傾囊相授，于是才有了日后扁鵲的成功與聲名。

說(shuō)到扁鵲，那么又怎么能少了三過家門而不入的大禹呢?背負(fù)起治水的責(zé)任，以致舍身忘記，正因?yàn)檫@樣的一種，大禹得到了世人的敬仰與矚目，更是他負(fù)責(zé)任的品格，才有了后來(lái)的禪讓制。

而如今談到責(zé)任，又怎么能少了洪戰(zhàn)輝的事跡。一個(gè)家庭，沒有父親，他擔(dān)負(fù)起照顧母親與妹妹的責(zé)任，正是這樣一種精神，在學(xué)習(xí)上他執(zhí)著向前，在生活上，積極面對(duì)，更是因?yàn)檫@樣一種精神感動(dòng)中國(guó)。我想，擁有這樣一種負(fù)責(zé)任的精神，那么在以后的事業(yè)上又怎么可能不成功呢?如果說(shuō)confidenceisthefirststepontheroadtosuccess，那么dutyisthecornerstoneontheroadtosuccess!自信是成功路上的第一步，而走向成功的基石，就是責(zé)任。一個(gè)不負(fù)責(zé)的人，在學(xué)習(xí)上在事業(yè)上也一定不會(huì)負(fù)責(zé)、認(rèn)真。所以我認(rèn)為：責(zé)任其實(shí)是走向成功的基石。

而我們學(xué)生也有許許多多的責(zé)任，最基礎(chǔ)的就是尊老愛幼，文明禮貌;在學(xué)校還要負(fù)起尊師重教，保護(hù)學(xué)校環(huán)境的責(zé)任。而后才談起學(xué)習(xí)的責(zé)任。

所以每個(gè)人都需謹(jǐn)記：責(zé)任是走向成功的基石。

責(zé)任的議論文600字篇十四

總認(rèn)為自己還是一名不喑世事的中學(xué)生；總認(rèn)為“責(zé)任”這個(gè)冷峻的名詞離我們還很遙遠(yuǎn)。有一件事，卻讓我從夢(mèng)中驚醒；直刺我的心房，讓我的心靈震撼；也讓我對(duì)自己的過去，進(jìn)行深刻的反思。

上個(gè)暑假的一個(gè)傍晚，我去公園散步。一邊領(lǐng)略著夕陽(yáng)余暉的美好與習(xí)習(xí)微風(fēng)的涼爽，一邊慢慢地走著。卻忽然覺得腳下粘糊糊的，低頭一看，不知是誰(shuí)，把雪糕的包裝紙隨意丟在了小徑上，被我踩個(gè)正著。“真沒素質(zhì)，真沒有責(zé)任心”我心里暗罵著那個(gè)丟包裝紙的人，并抬起腳用力一甩，包裝紙飛出老遠(yuǎn)，又落在不遠(yuǎn)處的小徑上。懷著對(duì)自己文明行為的滿足，我坐在花園的涼亭里，欣賞起風(fēng)景?！皨寢專@兒有一塊包裝紙，我去把它扔了！”時(shí)隔不久，一個(gè)細(xì)細(xì)嫩嫩的童音，打斷了我欣賞風(fēng)景的專心致志。原來(lái)是一個(gè)四歲左右的小男孩，掙脫媽媽的手，去撿剛才我甩掉的那塊包裝紙。然后，又把它送進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾箱里。年青的媽媽，望著孩子像一只繽紛的蝴蝶飛來(lái)飛去，臉上露出贊許的微笑。

然而，我的心靈卻像被什么狠狠一擊，臉上陣陣發(fā)燒：剛才還罵那個(gè)扔包裝紙的人沒素質(zhì)，不文明，自己不也是如出一轍嗎？小男孩走遠(yuǎn)了，他的背影似乎越來(lái)越高大，而自己卻越來(lái)越渺小。是的，從他的身上我多少體悟到些什么：作為一名正接受教育的中學(xué)生，肩上的任務(wù)絕不僅僅是學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一個(gè)有高尚品質(zhì)、有責(zé)任心的人。

責(zé)任雖然是一種無(wú)形的社會(huì)要求，但是，它時(shí)時(shí)處處以我們的一言一行體現(xiàn)出來(lái)。它離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊，也正如我們擺脫不開它一樣。

責(zé)任的議論文600字篇十五

責(zé)任是我們存在的理由，幸福是我們存在的動(dòng)力。我們最大的責(zé)任就是給身邊的人幸福。作為一個(gè)已經(jīng)成年或即將成年的高中生，我們更要擔(dān)起這份責(zé)任。

讓朋友幸福，是作為朋友的責(zé)任，朋友之間的幸福就在于一起生活，每天能一起上課，下課，一起成功。分擔(dān)痛苦，分享快樂。我們的責(zé)任就是要讓朋友有所依靠，對(duì)朋友的困難要盡全力幫助，即使需要你付出什么。而自己的煩惱也可以和朋友一起分擔(dān)，你要知道，你說(shuō)出你的心事會(huì)讓朋友覺得你們更親密，而朋友之間的感情就象一根彈簧，你付出越多，承擔(dān)的責(zé)任越大，你得到的幸福就越多。在你們能以對(duì)方的幸福而幸福的時(shí)候，才能算擔(dān)起了這份責(zé)任。

讓父母幸福理所當(dāng)然是我們的責(zé)任，現(xiàn)階段往往只需要我們記得父母的生日，在他們生日的時(shí)候道上簡(jiǎn)單的生日快樂，在父親節(jié)母親節(jié)的時(shí)候不忘送上真心的祝福，就能讓他們感到幸福?；蛟S你覺得要擔(dān)起這份責(zé)任不需要總掛在嘴上，讓它埋藏在心里，在必要的時(shí)候擔(dān)負(fù)起會(huì)讓父母加倍幸福。不知道你們有沒有給父母送過禮物，記得我自己到了十七歲才給我媽送過一次，我從小就知道媽她喜歡項(xiàng)鏈，也想過送她一條，而且為了這個(gè)目標(biāo)我拮據(jù)的過了幾個(gè)月，但最終離那尾數(shù)三個(gè)零的價(jià)格還是太遙遠(yuǎn)，結(jié)果我的禮物只是一條很簡(jiǎn)單也很便宜的圍巾和一張生日賀卡，并附上一份要給她全世界最美的項(xiàng)鏈的承諾，在她生日那天讓爸帶給她，出乎意料的是媽非常喜歡，賀卡看了一遍又一遍，爸跟我說(shuō)她都哭了，還很幼稚的炫耀這份禮物，后來(lái)媽告訴我那天是她三十多年來(lái)最幸福的一天，這份禮物是她最珍貴的禮物。我很開心也很自豪，我能讓媽媽因?yàn)槲叶@么幸福。但也很慚愧，這么簡(jiǎn)單的責(zé)任我讓她等了十七年才承擔(dān)起。現(xiàn)在我很清楚，我有足夠的力量擔(dān)起這份責(zé)任。

我們的責(zé)任也并不只是對(duì)于身邊的人，作為新一代的青年，我們更大的責(zé)任是對(duì)國(guó)家的，作為一個(gè)中國(guó)人，我們有義不容辭的責(zé)任去建設(shè)我們的國(guó)家。為了讓她富強(qiáng)，為了讓她不受任何人的欺負(fù)，這份責(zé)任是我們不容推卸的，這不是我們的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該是我們的理想，每個(gè)人都有自己實(shí)現(xiàn)它的方法，而我只希望能有一天為了國(guó)家戰(zhàn)斗，甚至付出生命，正是這份責(zé)任讓我覺得我的存在是有價(jià)值的。

責(zé)任是幸福的理由，擔(dān)起了自己的責(zé)任的人才有資格享受幸福。