2023年小學(xué)教室思想政治教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀(四篇)

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教室思想政治教學(xué)工作總結(jié)篇一

沙溪中學(xué) 王必明

自2000年元月轉(zhuǎn)評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)，我一直從事思想政治課教學(xué)工作，并一直擔(dān)任班主任工作。下面對(duì)自己近幾年的工作做一個(gè)回顧。

首先，本人在政治上積極要求進(jìn)步，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。自覺(jué)參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨中央的各項(xiàng)方針政策，以主人翁的責(zé)任感和義務(wù)感對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。遵守社會(huì)公德，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。在八年來(lái)的教學(xué)工作中，我積極參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修，如新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等，接受新觀念，學(xué)習(xí)新理論，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

一、教育教學(xué)方面。我在任現(xiàn)職這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新，在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

第一、在教學(xué)中突出政治課的思想教育性?！洞缶V》中明確指出：思想政治課教學(xué)的核心問(wèn)題就是培養(yǎng)學(xué)生如何做人、做

1 什么人。因此，在教學(xué)中以先進(jìn)的思想、以科學(xué)的理論，幫助學(xué)生正確思考當(dāng)代國(guó)內(nèi)、國(guó)際的社會(huì)政治現(xiàn)象，分析各種社會(huì)問(wèn)題，提高學(xué)生的辨析能力和探究能力。為了突出政治課這一功能，在教學(xué)中把握以下幾個(gè)原則：

1．方向性原則。教學(xué)中堅(jiān)持以鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，“三個(gè)代表”和黨的各項(xiàng)方針政策為指導(dǎo)，以人為本，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，并把逐步確立學(xué)生的社會(huì)主義理想和信念貫徹始終。

2．科學(xué)性原則。教學(xué)中以事實(shí)為依據(jù)、實(shí)事求是，傳授科學(xué)文化知識(shí)，為學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在教學(xué)中所引用的代表性人物、典型事例都應(yīng)經(jīng)過(guò)縝密核證。

3．理論聯(lián)系實(shí)際原則。教學(xué)中密切聯(lián)系我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)發(fā)的偉大實(shí)踐，聯(lián)系國(guó)內(nèi)、國(guó)際時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)問(wèn)題，聯(lián)系我國(guó)改革開(kāi)放及國(guó)內(nèi)、國(guó)際的新問(wèn)題、新變化，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際、思維特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，循序漸進(jìn)地講述有關(guān)道理。教育過(guò)程注意克服了成人化和概念化。

4．正面教育原則。教學(xué)中要注意正面引導(dǎo)，以真情感染學(xué)生；要充分運(yùn)用榜樣的力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育；以身作則為學(xué)生做出示范。

第二、在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為主的教育理念，創(chuàng)新教學(xué)模式。

素質(zhì)教育就是尊重人的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的教育。

2 因此，在思想政治課教學(xué)中必須培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我研究、自我發(fā)展的能力，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在教學(xué)中我把握好以下幾個(gè)原則：

（1）．堅(jiān)持啟發(fā)性原則。要注意啟發(fā)學(xué)生勇于思考問(wèn)題，以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲，教學(xué)中給學(xué)生以充分表現(xiàn)自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和道德辨析能力。

（2）．堅(jiān)持知行統(tǒng)一原則。要注意提高學(xué)生的思想道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)道德情感，指導(dǎo)道德行為，要把傳授知識(shí)同陶冶情操、提高覺(jué)悟結(jié)合起來(lái)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

1、巧妙激趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情。興趣來(lái)源于認(rèn)識(shí)和需要，學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識(shí)總是要受一定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)支配。要使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)政治產(chǎn)生濃厚的興趣，最根本的是要使學(xué)生感到學(xué)習(xí)政治對(duì)他們有用，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。我在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中不斷向?qū)W生設(shè)置有一定難度的疑問(wèn)，就會(huì)激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑解疑的興趣，從而獲得了良好的教學(xué)效果。我在課堂教學(xué)中常選用一些精彩動(dòng)人的事實(shí)資料、趣聞?shì)W事來(lái)進(jìn)行教學(xué)，使他們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中掌握知識(shí)，發(fā)展思維，陶冶情操。為了吸引學(xué)生的上課注意力，我們還常用一些膾炙人口、內(nèi)涵深刻的經(jīng)典名言和詩(shī)詞警句，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的感染力和號(hào)召力。

2、寫(xiě)政治小論文，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。近年來(lái)，我們?cè)诮Y(jié)合教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生開(kāi)展小論文寫(xiě)作活動(dòng)中體會(huì)到，學(xué)

3 生多寫(xiě)一些政治小論文，政治理論水平提高很快；同時(shí)對(duì)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的積極性，提高他們分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力幫助也很大。例如，陳水扁分裂祖國(guó)的陰謀公開(kāi)后，學(xué)生們主動(dòng)向我們提議，要用寫(xiě)政治小論文、辦黑板報(bào)的形式來(lái)批判陳水扁的“兩國(guó)論”。學(xué)生們?cè)谡撐闹校械膹臍v史上闡述了臺(tái)灣自古以來(lái)就是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，臺(tái)灣同胞是我們的骨肉同胞；有的從民族利益方面批判陳水扁是無(wú)恥的賣國(guó)賊等。每次小論文寫(xiě)作后我們都及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、小結(jié)，從而使學(xué)生們能在理論聯(lián)系實(shí)際上有所提高。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)，而且提高了分析問(wèn)題、觀察問(wèn)題、理解問(wèn)題的能力，提高了他們自身的政治素質(zhì)。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)政治這門(mén)學(xué)科的熱情。

3、結(jié)合時(shí)政，課堂討論教學(xué)，提高辨別能力 。在教學(xué)中，我們深刻地體會(huì)到，要提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，僅靠課堂教學(xué)內(nèi)容還是不夠的。學(xué)習(xí)范圍必須擴(kuò)大到社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活等領(lǐng)域，才會(huì)使思想政治課內(nèi)容更加豐富，更加充實(shí)。課堂討論教學(xué)與時(shí)政相結(jié)合，是我在教學(xué)中經(jīng)常運(yùn)用的好方法。課堂討論的形式具有多樣性，既有小組討論，全班交流，又有自由討論，生生互動(dòng)，也有師生共同參與，師生互動(dòng)。我平時(shí)注重從報(bào)刊、雜志上摘錄和搜集一些教學(xué)資料，并抓住時(shí)機(jī)把當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)和教材有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。例如，在中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播的“不朽的豐碑”專欄中，每天都介紹一位革命烈士，4 我要求學(xué)生們用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將他們的光輝事跡記下來(lái)，不斷激勵(lì)自己。又如，講有關(guān)世界政治問(wèn)題時(shí)，我運(yùn)用美國(guó)入侵伊拉克，粗暴干涉別國(guó)內(nèi)政這一實(shí)事，來(lái)揭露霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在，新的不安全因素在增加，人類的和平事業(yè)面臨著不容忽視的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。我還要求學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成關(guān)心時(shí)政的好習(xí)慣，多看新聞，多讀報(bào)刊，及時(shí)了解中央精神，有不少學(xué)生還做了時(shí)政筆記。

4、用最先進(jìn)的教育技術(shù)手段實(shí)施教學(xué)。當(dāng)今政治課必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，近幾年，多媒體教學(xué)在政治教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，為政治課教學(xué)注入活力?？傊谒枷胝握n教學(xué)中，加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、智力開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、興趣，這就要求教師必須改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，創(chuàng)新教育觀念，運(yùn)用多種教學(xué)法手段，不斷提高教學(xué)的質(zhì)量和效益。為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，教師也要全面提高自身素質(zhì)包括使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)等，從而為提高學(xué)生素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在近十年的政治教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：政治課教學(xué)關(guān)鍵是育人，死扣書(shū)本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。在5 教學(xué)模式上的創(chuàng)新，在教學(xué)手法上的更新，激發(fā)學(xué)生的興趣。所以我的政治課受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。

二、班主任工作

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。從任現(xiàn)職以來(lái)，我九年擔(dān)任班主任。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如05級(jí)，我班有一個(gè)學(xué)生叫張曼，在臨近升學(xué)考試的前一個(gè)多月突然提出退學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)了解后我才明白，她家里有五姐妹，個(gè)個(gè)都在讀書(shū)，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了，出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款十分踴躍，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了出來(lái)。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視，個(gè)個(gè)慷慨解囊為她捐款，最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金。我又把她的情況寫(xiě)成書(shū)面材料，積極地向上級(jí)主管部門(mén)反映，向報(bào)社反映，最后得到了上級(jí)主管部門(mén)的重視，使張曼同學(xué)破格錄取到一間收費(fèi)相對(duì)較低

6 的師范學(xué)校讀書(shū)，這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己。

2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。例如08級(jí)我班有一個(gè)學(xué)生，平時(shí)上課下課很愛(ài)調(diào)皮搗蛋，上課時(shí)不是身子動(dòng)過(guò)來(lái)扭過(guò)去，就是嘴巴說(shuō)個(gè)不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學(xué)習(xí)，但就是坐不住。這時(shí)，我知道要提高他的成績(jī)，首要的是解決他的思想問(wèn)題，改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯(cuò)誤，我就找他談。次數(shù)多了，他也被我的誠(chéng)心所感動(dòng)，努力嘗試改變壞習(xí)慣。到初三最后一個(gè)學(xué)期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一所較好的技工學(xué)校。

3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證?！皣?yán)是愛(ài)，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達(dá)不到學(xué)校的要求。針對(duì)這種情況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成八個(gè)組，每組6-7人，設(shè)小組長(zhǎng)一人，把以前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，則獎(jiǎng)

7 勵(lì)一個(gè)筆記本。措施得當(dāng)，獎(jiǎng)懲分明，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。通過(guò)我的言傳身教。我所帶的班級(jí)德育考核合格率為100%，多次獲得過(guò)校“文明班”、?！皩W(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào)。由于我工作的成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的肯定。2007年至2008年年度考核為“優(yōu)秀”。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。

2008年12月7日

小學(xué)教室思想政治教學(xué)工作總結(jié)篇二

思想政治教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)6個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。在教學(xué)中，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，扎實(shí)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展。主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。因?yàn)椋跞媾R的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認(rèn)真對(duì)三年來(lái)的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn)。增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、加強(qiáng)對(duì)中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)一不能說(shuō)明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說(shuō)明了把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，我不斷總結(jié)三年來(lái)的中考題，認(rèn)真研究2017年的中考說(shuō)明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)通過(guò)多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。

三、學(xué)習(xí)“洋思”，改善課堂教學(xué)。抓好目標(biāo)引導(dǎo)、周過(guò)關(guān)

學(xué)習(xí)“洋思”教學(xué)模式，按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)靈魂，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，主要抓好以下幾方面：

（1）每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo)，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。

（2）以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問(wèn)題，如果還不能解決問(wèn)題，開(kāi)展小組討論交流，互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問(wèn)題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

（3）當(dāng)堂測(cè)評(píng)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。

（4）每周確定周目標(biāo)，每周實(shí)行周過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)。不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)實(shí)行二次過(guò)關(guān)。實(shí)質(zhì)就是“周周清”。在對(duì)“周周清”中對(duì)學(xué)生實(shí)行分層要求，兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得。

使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲。

四、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)，能為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo)。力爭(zhēng)把想學(xué)習(xí)，有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能培養(yǎng)升入高中。

當(dāng)然，在一學(xué)期來(lái)的教學(xué)中，還存在許多的不足，特別是學(xué)習(xí)“洋思”教學(xué)模式中，也感覺(jué)到其對(duì)教學(xué)和學(xué)生的促進(jìn)將是十分大的，但在操作和教學(xué)技巧等方面還存在很多問(wèn)題。這些都有待于在以后的教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步完善與提高。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上層樓。

小學(xué)教室思想政治教學(xué)工作總結(jié)篇三

小學(xué)思想政治工作總結(jié)

【小學(xué)思想政治工作總結(jié)】

樂(lè)至縣寶林鎮(zhèn)中心小學(xué)思想政治工作總結(jié)學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，遵循 “整體優(yōu)化、全面育人”的原則，進(jìn)行教育教學(xué)改革，逐步 形成了“德育首位、五育并舉”的教育體系，使學(xué)生生動(dòng)活 潑地得到發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。學(xué)校思想政治工作，在 上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要 思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定為大 局，貫徹黨的十八大精神，發(fā)揮黨支部的政治核心、戰(zhàn)斗堡 壘作用和黨員的先鋒模范作用，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作建 設(shè)，調(diào)動(dòng)全校師生的工作學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校各 項(xiàng)工作的全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求 發(fā)展，使學(xué)校各項(xiàng)工作躍 上了新的臺(tái)階?，F(xiàn)將我校思想政 治工作匯報(bào)如下

一、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校思想政治工作的核心，我校黨政領(lǐng) 導(dǎo)班子充分發(fā)揮核心作用，把思想政治工作列為重要議事日 程，進(jìn)行專題研究和部署。學(xué)校就成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨、政、工、少隊(duì)密切配合的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐步形成 了校長(zhǎng)、書(shū)記——教導(dǎo)處、少隊(duì)——班主任、科任教師三個(gè)-1【小學(xué)思想政治工作總結(jié)】

學(xué)校教職工思想政治工作總結(jié)在教育局黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體黨員和全體教職工的大力支持下，我們堅(jiān)持“三個(gè)代表”，認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，以人為本，緊緊圍繞改革、實(shí)踐、創(chuàng)新的主題，以教育教學(xué)為中心，全面加強(qiáng)班子、隊(duì)伍、黨風(fēng)、校風(fēng)四 項(xiàng)建設(shè)，抓學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織；抓班子，進(jìn)一步提高凝聚力；抓黨建，做好面向新世紀(jì)的黨員教育管理工作；抓隊(duì)伍，努力提高青年教師素質(zhì)；抓落 實(shí)，師生思想政治工作貫穿始終；抓協(xié)調(diào)、充分發(fā)揮工青婦團(tuán)隊(duì)的作用。努力 在繼承，發(fā)展中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中尋出路，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，依法治校。積極推進(jìn)素質(zhì)教育提供強(qiáng)有利的政治保障。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓寬教工視野 以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以科學(xué)的理論武裝教師頭腦，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，堅(jiān)持 理論學(xué)習(xí)。

1、堅(jiān)持常規(guī)的學(xué)習(xí)制度：努力創(chuàng)造認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，民主討論的風(fēng)氣，積 極探索的風(fēng)氣，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。嚴(yán)肅學(xué)習(xí)風(fēng)氣和請(qǐng)假制 度。每次學(xué)習(xí)有記錄、學(xué)習(xí)體會(huì)。

2、明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容：(一)、是黨的重要思想精髓特別是“三個(gè)代表” 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)有關(guān)理論以及黨中央的精神；(二)、是教育 教學(xué)改革的的理論、經(jīng)驗(yàn)；(三)、是身邊教師的優(yōu)秀師德、典型個(gè)案、經(jīng)驗(yàn)做 法。3、豐富學(xué)習(xí)的載體途徑：集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與促進(jìn)學(xué)校的 項(xiàng)目建設(shè)教科研研究和常規(guī)工作開(kāi)展相結(jié)合。

通過(guò)扎實(shí)的學(xué)習(xí)，使教工進(jìn)一步 認(rèn)清形勢(shì)，擴(kuò)大視野，明確教育工作任務(wù)和職責(zé)。學(xué)校中心組堅(jiān)持先學(xué)、學(xué)深 的原則，在“學(xué)”字上求“深”，在“研”字上求“實(shí)”，真正達(dá)到用理論來(lái)指 導(dǎo)工作的目的，促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師組織的形成，努力提高師資水平。

二、加強(qiáng)班子建設(shè)，推進(jìn)依法治校 1、認(rèn)真貫徹落實(shí)黨員責(zé)任區(qū)制度，落實(shí)《黨員思想政治工作責(zé)任區(qū)制度》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，以身作則，率先垂范，樹(shù)立團(tuán)結(jié)意識(shí)，協(xié)調(diào)意識(shí)和責(zé)任 意識(shí)，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，黨政工團(tuán)齊抓共管。認(rèn)真做好黨員結(jié)對(duì)聯(lián)系 活動(dòng)，每個(gè)黨員聯(lián)系一個(gè)教師、幫助一名學(xué)生，建立了行政干部與困難學(xué)生 “一 幫一結(jié)對(duì)子”機(jī)制。

2、認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制規(guī)定，黨政班子帶頭抓作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格招生和 收費(fèi)管理，嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)制度辦事，不設(shè)小金庫(kù)，嚴(yán)格收支兩條線，禁止亂收費(fèi)，講奉獻(xiàn)，廉潔自律。做到“一查兩報(bào)告”，每月組織經(jīng)費(fèi)自查，向教育局和全校 教職工匯報(bào)通報(bào)財(cái)務(wù)運(yùn)作情況，按照“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”的要求和學(xué)校中 層以上領(lǐng)導(dǎo)干部勤政、廉政、優(yōu)政的有關(guān)規(guī)定，虛心接受群眾監(jiān)督。認(rèn)真開(kāi)展 了“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”活動(dòng)，黨員撰寫(xiě)廉政格言。

3、認(rèn)真落實(shí)民主集中制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到：勤學(xué)、慎思、篤行，學(xué)?！叭?重一大”的事項(xiàng)，堅(jiān)持集體討論、集體決定。學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先工作嚴(yán)格按照“公 開(kāi)、公正、公平”原則，全透明操作，自下而上，層層推薦，選出群眾滿意、自身過(guò)硬的同志。

三、加強(qiáng)教育管理，充分發(fā)揮黨員的模范作用 1、實(shí)行黨員目標(biāo)管理考核，嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，精心安排每一次黨日 活動(dòng)，組織黨員開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和暑期作業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容的咨 詢，得到家長(zhǎng)的交口稱贊。組織黨員外出參觀學(xué)習(xí)，做到教育性、規(guī)范性、民 主性、組織性融為一體，將黨員學(xué)習(xí)、鑒定、入黨積極分子教育考核、黨員目 標(biāo)管理考核、責(zé)任區(qū)活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融入到“三會(huì)一課”之中。今年以“發(fā) 揮黨員作用，創(chuàng)建和諧校園”為主題，在全體黨員中開(kāi)展了微型黨課比賽，大 家學(xué)習(xí)了先進(jìn)，形成了共識(shí)，增強(qiáng)了信心。

2、在黨員開(kāi)展“自塑形象”活動(dòng)，用自己的言行，實(shí)踐入黨誓詞，黨員起 到以下七個(gè)方面的帶頭作用。

（1）黨員模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守學(xué)校勞動(dòng) 紀(jì)律的帶頭作用。

（2）黨員參加教育教學(xué)改革、推進(jìn)課改的帶頭作用，（3）黨 員參加教研活動(dòng)的帶頭作用，（4）黨員樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，杜絕體罰和變相 體罰的帶頭作用，（5）黨員在工作中吃苦耐勞，勇挑重?fù)?dān)，吃苦在先，享受在 后的帶頭作用，（6）黨員積極參加學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，鉆研業(yè)務(wù)帶頭作用，（7）黨員幫助學(xué)生、獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖帶頭作用。黨員在群眾中的認(rèn)可度越來(lái)越高。

今年黨員民主評(píng)議，群眾滿意度測(cè)評(píng)滿意指數(shù)非常高。楊新等被評(píng)為縣教育系 統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者。四、加強(qiáng)師德建設(shè)，做好深入細(xì)致的思想政治工作 開(kāi)展我校作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)和大討論，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，將外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，將開(kāi)展活動(dòng)與完善管理相結(jié)合，將思想教育 與崗位實(shí)踐相結(jié)合，把教師職業(yè)道德作為教師考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重 要依據(jù)，教育全體教師增強(qiáng)法制觀念和意識(shí)，做到懂法、學(xué)法、守法，提高依 法治教的自覺(jué)性。

1、堅(jiān)持實(shí)行“師德一票否決制” 。把師德師風(fēng)當(dāng)作重點(diǎn)抓，將師德師風(fēng)列 為評(píng)優(yōu)評(píng)先的首要條件，倡導(dǎo)教師和學(xué)生建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，立足崗位做好教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的工作。做到“三講三不許”。三 講：崗位立功講奉獻(xiàn)；教書(shū)育人講愛(ài)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作講和諧。三不許：不許體罰 和變相體罰學(xué)生；不許諷刺挖苦學(xué)生；不許對(duì)自己教的學(xué)生搞有償家教。

開(kāi)展 “四個(gè)一愛(ài)生活動(dòng)” ：規(guī)范自己每一次言行；上好每一節(jié)課；關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生； 讓每一個(gè)學(xué)生有進(jìn)步。2、倡導(dǎo)“一崗兩責(zé)”，強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者。全校教師積極落實(shí)，把 思想政治工作納入職責(zé)范圍，在組織教育教學(xué)管理的同時(shí)，做好師生的思想政 治工作，在做思想政治工作時(shí)要做到四結(jié)合：學(xué)習(xí)提高和典型引路相結(jié)合，解 決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，正人與正己相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。3、切實(shí)實(shí)施“三六”工作法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干對(duì)教職工做到“六必知”“六、必談”“六必訪”“六必知”、，：品質(zhì)性格必知、學(xué)識(shí)水平必知、技能特長(zhǎng)必知、家庭情況必知、經(jīng)濟(jì)狀況必知、健康狀況必知； “六必談” ：發(fā)現(xiàn)思想情緒必談、教育質(zhì)量退步必談、違章違紀(jì)必談、有矛盾糾紛必談、任免獎(jiǎng)懲必談、待崗?fù)?休必談； “六必訪” ：有實(shí)際困難必訪、傷病住院必訪、家庭糾紛必訪、意外災(zāi) 害必訪、婚喪大事必訪、逾假期未歸必訪。按照尊重、理解、關(guān)心、疏導(dǎo)的方 法，有針對(duì)性地做好教職工的思想工作，把他們的思想統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展的全局 上來(lái)?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在學(xué)校上下，風(fēng)正、氣順。爭(zhēng)創(chuàng)一流、追求卓越的主流意識(shí) 比較強(qiáng)。在這樣的氛圍下，學(xué)校順利承辦了新建縣教學(xué)環(huán)節(jié)研討會(huì)，接受了教 育局的聯(lián)合視導(dǎo)，得到縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、專家和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

五、加強(qiáng)群團(tuán)工作，發(fā)揚(yáng)廣大教職工的主人翁意識(shí) 1、指導(dǎo)工會(huì)組織圍繞教育教學(xué)中心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，豐富教工生活。

在行政的支持下，做好退休教工的回娘家活動(dòng)，做好教工的幫困慰問(wèn)送溫暖工 作以及體檢工作。認(rèn)真開(kāi)好教職工代表大會(huì)。

2、指導(dǎo)教工團(tuán)開(kāi)展“崗位立功，成才在校園”主題實(shí)踐活動(dòng)，青年教師積 極投身教改，積極向黨組織靠攏，積極參加公開(kāi)課、展示課活動(dòng)?！拘W(xué)思想政治工作總結(jié)】

學(xué)生思想政治工作總結(jié)雁江四小 陳作元 兒童是祖國(guó)的花朵,是國(guó)家的棟梁，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、振興中華 的光榮而艱巨的任務(wù)。他們能否健康成長(zhǎng)，能否成材,關(guān)鍵是靠教育 的培養(yǎng)。

我們從事教育工作的每一位教師都承擔(dān)著這一光榮而又不可 推卸的責(zé)任。

教師是學(xué)校班級(jí)教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是溝通 學(xué)校與學(xué)生、家庭和社會(huì)的橋梁；是學(xué)校貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué) 生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量。

作為教師的基本任務(wù)是全面貫徹黨的 方針，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)班集體的 管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面的發(fā)展。從教二十三年，我 做了十三年的班主任工作,所教班形成了積極健康向上的優(yōu)良班風(fēng)。

下面我就談?wù)勛约涸趯W(xué)生思想政治工作上取得的成績(jī)

一、全面了解學(xué)生 所教班都是幾十名學(xué)生，他們不僅性格不同，愛(ài)好各異，而且思 想表現(xiàn)有優(yōu)有差，學(xué)習(xí)成績(jī)有高有低，生活能力有強(qiáng)有弱，家庭條件 有好有劣，要形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，奮發(fā)向上的集體，首先就是了解和 研究學(xué)生。組建班委都離不開(kāi)對(duì)學(xué)生情況的全面了解和掌握。了解學(xué) 生可從班上各個(gè)不同層次的有代表性的學(xué)生接觸。

推心置腹地跟學(xué)生 談心。

如果不隨時(shí)了解思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況并給予足夠的關(guān)心和鼓勵(lì)，他們就會(huì)長(zhǎng)期萎靡不振，學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力,學(xué)習(xí)不專心,影響周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)，在學(xué)生中造成負(fù)面影響。對(duì)學(xué)生的了解要經(jīng)常性地、深入持久地 進(jìn)行。

教師應(yīng)當(dāng)隨時(shí)地利用一切場(chǎng)合，一切機(jī)會(huì)了解學(xué)生。

只有這樣，才能做到實(shí)事求是，對(duì)癥下藥，收到良好的效果。

二、思想品德教育 思想品德教育 這是教師工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。要關(guān)心愛(ài)護(hù) 學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德。他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而 奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì) 律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德時(shí)，要有的 放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持 之以恒。

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干 部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu) 評(píng)三好的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素 質(zhì)。

㈠、身教重于言教 作為德育工作的施教者，教師必須培養(yǎng)自己高尚的道德情操，樹(shù) 立良好的師表風(fēng)范。教師與學(xué)生朝夕相處，是對(duì)學(xué)生最重要的一個(gè)影 響源。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教 師應(yīng)當(dāng)“既美其道，又慎其行”。時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。利用中小 學(xué)生“向師性”強(qiáng)的特點(diǎn)。以德立德，以行導(dǎo)行。如果教師只停留在 道德說(shuō)教上，言行相悖，表里不一，說(shuō)一套，做一套，就會(huì)漸漸失去 學(xué)生的信任。而且會(huì)使學(xué)生對(duì)教師所給予的教育產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為它虛 假失真。比如教師教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng)，不能怕臟怕累，而自己在大 掃除時(shí)卻只是發(fā)號(hào)施令，袖手遠(yuǎn)觀，這樣效果可能就不好了。我當(dāng)教 師二十多年來(lái)，每逢勞動(dòng)課，都親力親為，帶頭積極參加，搶在學(xué)生 前面去干臟活累活,甚到弄得滿身大汗，結(jié)果學(xué)生們積極性也得到空 前的提高了,自覺(jué)參加到勞動(dòng)中來(lái)。如果教師要求學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，而 自己卻言而無(wú)信，行而無(wú)果，這怎么會(huì)有說(shuō)服力。所以，說(shuō)到不如做 到。教師在日常工作和生活中要躬親示范，以身作則,為人師表，做 一位踐行良好道德的人。

㈡、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng) 現(xiàn)在學(xué)生自尊心極強(qiáng)，受到批評(píng)時(shí)自尊心很容易受到傷害，所以 我平時(shí)在做學(xué)生思想工作時(shí)力求做到少批評(píng)、多鼓勵(lì)，特別是對(duì)學(xué)困 生。

獲得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要，一旦得到滿足，便會(huì)成為其積極向上的原動(dòng)力。學(xué)困生們一般都有表現(xiàn)自己的愿望，我常常從他們身上尋找閃光點(diǎn)，為他們創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。有一位 學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很差，上課常開(kāi)小差。在幾次的勞動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他非常 積極，我也有意識(shí)地安排較重任務(wù)給他做，他都欣然接受。在一次班 會(huì)中我表?yè)P(yáng)了他，以后他勞動(dòng)更積極,學(xué)習(xí)也逐步自覺(jué)起來(lái),期末成績(jī) 進(jìn)步不小。

學(xué)困生需要表?yè)P(yáng)，優(yōu)生同樣也需要鼓勵(lì)，對(duì)優(yōu)生的鼓勵(lì)往往會(huì) 帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。當(dāng)然，表?yè)P(yáng)學(xué)生也應(yīng)該講究藝術(shù)。有時(shí)可 以借第三者來(lái)傳達(dá)。比如有學(xué)生在班級(jí)表現(xiàn)突出、勞動(dòng)積極或者學(xué)習(xí)有進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)后，可以再由家長(zhǎng)、科任老師去夸獎(jiǎng)，或者在與學(xué) 生聊天時(shí)提起此事，然后通過(guò)同學(xué)或班委將我們的表?yè)P(yáng)傳達(dá)給他，這 樣會(huì)取得很好的教育效果。

㈢、自我教育、自我管理 在教育活動(dòng)中，學(xué)生是主體，是班集體的主人。只有讓學(xué)生直 接參與班級(jí)的管理，讓班干部明確自己的工作職責(zé)，才能充分發(fā)揮學(xué) 生的積極因素，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。于 是，我構(gòu)建了學(xué)生自我管理體制，在班級(jí)設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生 都有機(jī)會(huì)服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己。

1、培養(yǎng)班隊(duì)干部，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力 實(shí)踐證明，在學(xué)生民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)老師的優(yōu)化組合而產(chǎn) 生的班委，得到了學(xué)生的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。班干部是 班集體的核心，是教師工作的得力助手。因此，我非常重視選拔和培 養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)中的模范帶頭作用，引導(dǎo)帶動(dòng)全班同 學(xué)和集體不斷前進(jìn)，不斷增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。為此，我建立起了班干 部管理、值日生管理等一系列制度。

2、加強(qiáng)自我管理，自我體驗(yàn) 為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生“人人有事干，事事有 人干”，我在班級(jí)推行了值日生制，使每個(gè)學(xué)生都有擔(dān)任值日的機(jī)會(huì)，為班集體服務(wù)的體驗(yàn)。值日生由學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流擔(dān)任，班中的事由值 日生全權(quán)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)協(xié)助工作。值日生負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他 們的才能，加強(qiáng)了班級(jí)的自我管理。

為使學(xué)生自己動(dòng)手，自我管理，我利用晨會(huì)、班會(huì)等機(jī)會(huì)向?qū)W 生宣傳“自己能干的事自己干”，并注意培養(yǎng)孩子生活自理能力。學(xué) 生在活動(dòng)中，實(shí)踐中展示了才華，得到了鍛煉。3、創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，渲染競(jìng)爭(zhēng)氛圍 讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(zhǎng)學(xué)生工作能力的重 要途徑。在 21 世紀(jì)的今天，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué) 生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。

為此，我在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，渲染競(jìng)爭(zhēng)氛圍，我動(dòng)員每個(gè)學(xué)生自 找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手，讓他們與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)習(xí)、比思想、比貢獻(xiàn)。通過(guò)比較，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮 起直追。班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，促進(jìn)學(xué)生和諧、生動(dòng)、全面地發(fā)展。學(xué)生的各科成績(jī)及綜合素質(zhì)得到 快速提高.三、家校共同教育 家校共同教育 學(xué)校教育缺少不了廣大家長(zhǎng)們的支持與幫助。有相當(dāng)部分學(xué)生 家長(zhǎng)教育觀念淡薄，同時(shí)也缺少對(duì)子女行之有效的教育手段，所以對(duì) 子女干脆就放任自流了。此時(shí)，作為教師更應(yīng)該耐心與家長(zhǎng)溝通,了 解學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)及思想,與家長(zhǎng)研究教育學(xué)生的方法，使家長(zhǎng)們 對(duì)教育有信心、對(duì)自已的孩子有信心，讓他們重新投入對(duì)孩子的教育 中來(lái)，那樣，我們教師和班主任的工作就好做了、省心了，也就可能 達(dá)到事半功倍的效果了。每學(xué)年度我都召開(kāi) 4-6 次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，并且 加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)們的聯(lián)系，及時(shí)了解與反饋學(xué)生們?cè)谛Ｒ约霸诩业?各種情況，與家長(zhǎng)們溝通教育手段和方法。事實(shí)說(shuō)明，這些工作能幫 助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)學(xué)生思想政治教育工作起到很大的促進(jìn)作 用。在從教工作過(guò)程中，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中,我深深地 感到

教書(shū)育人，任重道遠(yuǎn)。

所教班的班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,健康積極向上, 多次被告評(píng)為“優(yōu)秀班集體” “文明班集體” “先進(jìn)班集體”.我還要繼續(xù)辛勤地耕耘，當(dāng)好一名普通園丁，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道 德品質(zhì),培養(yǎng)優(yōu)良的思想素質(zhì).忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),為教育貢獻(xiàn)一份力 量,做一個(gè)學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)肯定、社會(huì)滿意的人民教師。

小學(xué)教室思想政治教學(xué)工作總結(jié)篇四

思想政治教學(xué)工作總結(jié)

麻城市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 丁席林

本學(xué)期，本人擔(dān)任九年級(jí)5個(gè)班、八年級(jí)一個(gè)班的政治教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和常規(guī)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還堅(jiān)持每課都用課件，采用多媒體教學(xué)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興

趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，布臵作業(yè)有針對(duì)性，有層次性

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

2013年元月