通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題和不足，并提出改進(jìn)的措施。寫總結(jié)時(shí)，要注意選擇合適的語(yǔ)言和風(fēng)格，使總結(jié)更具有感染力和吸引力?？偨Y(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是對(duì)未來(lái)的展望和規(guī)劃。在總結(jié)中，要突出重點(diǎn)，結(jié)合具體實(shí)踐和個(gè)人體驗(yàn)進(jìn)行分析和歸納。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家的總結(jié)起到一定的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。

高中一年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)歸納篇一

次：兩點(diǎn)水，不要寫成三點(diǎn)水。

元：不要寫成“無(wú)”字。

已：不要寫成“己”，注意區(qū)分。

坐：區(qū)分“坐”與“座”。

百：注意不要寫出頭。

舌：注意上面是一撇，不是一橫。

往：不要寫成單人旁。

進(jìn)：其中的是“井”，不是“斤”。

具：里面是三橫。

高中一年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)歸納篇二

一(條)彩虹 一(堆)杏 一(朵)花 一(只)鳥(niǎo)

一( 座 )房 一(個(gè) )蘋果 一(片 )樹(shù)葉 一(群)鴨子

一( 幅 )畫 一(束)鮮花 一( 座)天安門 一(艘)軍艦

一(塊)石頭 一(匹)駿馬 一(桿)大稱 四(根)柱子

一(口)井 一(輛)小車 一(塊)石碑 一(口)水缸

一(竿)翠竹 一(方)魚(yú)塘 一(列)火車 一(道)小溪

一(包)菜子 一(畦)秧苗 一(片)沙灘 兩(條)腿

一(塊)稻田 一(面)隊(duì)旗 一(場(chǎng))球賽 一(把)銅號(hào)

一(輪)圓月 一(處)風(fēng)景 一(片)歡笑 幾(位)老人

高中一年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)歸納篇三

2、蟬則千轉(zhuǎn)不窮“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥(niǎo)叫聲。

1、任意東西東西名作動(dòng)，往東往西。

2、負(fù)勢(shì)競(jìng)上上名作動(dòng)，向上。

3、橫柯上蔽上名作狀，在上面。

4、互相軒邈軒邈形作動(dòng)，軒，往高處伸展；邈，往遠(yuǎn)處伸展。

5、猛浪若奔奔動(dòng)作名，飛奔的馬。

6、望峰息心息使動(dòng)用法，使xx停止，平息。

7、風(fēng)煙俱凈敬形作動(dòng)，潔凈，消失。

1、息：望峰息心（平息）奄奄一息（氣息）生生不息（停止）。

2、直：直視無(wú)礙（一直）爭(zhēng)高直指（筆直）。

3、上：橫柯上蔽（在上面）負(fù)勢(shì)競(jìng)上（向上）。

4、絕：沿溯阻絕（斷絕）猿則百叫無(wú)絕/哀轉(zhuǎn)久絕（消失）絕山獻(xiàn)多生怪柏（極）。

天下獨(dú)絕（絕妙）。

1、許：一百許里（古：表約數(shù)，相當(dāng)于“光景，左右，上下”。今：或許，可能，應(yīng)允）。

2、從：從流飄蕩（古：順、隨今：順從）。

3、奔：猛浪若奔/雖乘奔御風(fēng)不以疾也（古：飛奔的馬今：奔跑）。

4、經(jīng)綸：經(jīng)綸世務(wù)者（古：籌劃今：才能、學(xué)問(wèn)）。

5、負(fù)：負(fù)勢(shì)競(jìng)上（古：憑借今：背小于零的`）。

6、戾：鳶飛戾天者（古：至今：罪過(guò)，乖張）。

高中一年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)歸納篇四

嬉戲 閑適 稟告 厄運(yùn) 心曠神怡 險(xiǎn)象迭生 執(zhí)著 鞭策 奢望 蹂躪 猝然長(zhǎng)逝

醞釀 黃暈 抖擻 鑲 水藻 貯蓄 澄清 逝川 湛藍(lán) 唱和 玄奧 犬吠 凝神

津津樂(lè)道 丁丁 棲息 歸泊 寥闊 枯涸 清洌 夢(mèng)寐 竦峙 澹澹 骸骨 蔥蘢

峰巒 預(yù)兆 一霎間 狩獵 喑啞 靜謐 窸窣 開(kāi)膛破肚 海域 一葉孤舟 高插青冥

1、《在山的那邊》選自《長(zhǎng)江文藝》，作者王家新，這是一首現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)人運(yùn)用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。

2、《走一步，再走一步》的作者是美國(guó)作家莫頓亨特，本文記敘的是"我"童年時(shí)一次"脫險(xiǎn)"的經(jīng)歷。文章卻蘊(yùn)含著一個(gè)哲理：在人生道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。

3、《生命 生命》是香港女作家杏林子（本名劉俠）的一篇散文。這篇文章通過(guò)三個(gè)事例引出了對(duì)"生之欲望"、"生命力"和"生命"的感悟，并從不同的側(cè)面引發(fā)出了三點(diǎn)思考：即必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義；要讓有限的生命發(fā)揮了無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力；要珍惜生命，珍惜時(shí)間，不懈努力，為生命奮斗，勇敢地活下去。

4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語(yǔ)》，是女作家宗璞的一篇散文。這篇文章通過(guò)對(duì)一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿的駐足觀賞，使原先的悲痛和焦慮化為寧?kù)o和喜悅。悟到"花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的"。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個(gè)人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長(zhǎng)河中去，在閃光的花的河流上航行。

5、《童趣》選自清代文學(xué)家沈復(fù)《浮生六記》中的"閑情記趣"一章，本文的主旨是寫作者兒時(shí)的"物外之趣"。

6、《理想》是詩(shī)人流沙河的一首現(xiàn)代哲理詩(shī)。這首詩(shī)從理想的歷史意義、人格意義和人生意義三個(gè)方面告訴人們：人生要有理想，只要樹(shù)立了理想，并為之不懈地奮斗，就會(huì)取得豐碩的收獲。

7、《短文兩篇》中的《行道樹(shù)》是由臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)所作。這篇文章借行道樹(shù)的自白，抒寫了奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美了奉獻(xiàn)者的崇高精神，文中行道樹(shù)的形象就是無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由臺(tái)灣女作家周素珊所作。文章表達(dá)了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。當(dāng)然，作者所說(shuō)的第一次，都是有益身心的第一次。

8、《人生寓言》的作者是周國(guó)平。其中《白兔和月亮》告訴人們：擁有巨大的.利益會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患?！堵潆y的王子》通過(guò)王子的經(jīng)歷又告訴人們：厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

9、《我的信念》的作者是波蘭著名科學(xué)家瑪麗居里（即居里夫人），在這篇文章中，作者闡述了一個(gè)位科學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)方面的品質(zhì)。其一，科學(xué)工作的宗旨是探討真理，而不是"謀求物質(zhì)上的利益。"其二，科學(xué)工作需要自由，需要寧?kù)o，需要時(shí)間。其三，科學(xué)研究需要獻(xiàn)身精神。其中獻(xiàn)身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品質(zhì)的根本。

10、《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典之一。課文所選的十則，有的談學(xué)習(xí)方法，如"學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎"，"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"；有的談學(xué)習(xí)態(tài)度，如"見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。""三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?還有變修身做人的，如"士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。""己所不欲，勿施于人。"等。

11、《春》是一篇寫景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中，作者者按照盼春、繪春和贊春的思路來(lái)結(jié)構(gòu)全文。在繪春部分，依次描繪了五幅美麗的圖畫，分別是春草圖，春花圖，春風(fēng)圖，春雨圖和迎春圖。最后運(yùn)用比喻，突出了春天新、美、力的特征。

12、老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》和話劇《茶館》等?！稘?jì)南的冬天》一文，開(kāi)篇就以對(duì)比的寫法突出了濟(jì)南無(wú)風(fēng)、無(wú)霧（響晴），無(wú)毒日（溫晴）的寶地特點(diǎn)，然后，從陽(yáng)光朗照下的山；薄雪覆蓋下的山；不結(jié)冰的水三個(gè)方面寫了濟(jì)南的冬天。表達(dá)了對(duì)濟(jì)南的贊美之情。

13、《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的散文，文章充滿了浪漫色彩。在敘述方式上，本文獨(dú)具匠心，給人的感覺(jué)似乎是要到山中尋訪一位朋友，原來(lái)是古橋、古樹(shù)等自然界的朋友。然后通過(guò)與這些朋友互拆心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫的童話世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

14、《秋天》這首詩(shī)，選自詩(shī)人、評(píng)論家何其芳的《預(yù)言》。這是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。由農(nóng)家豐收?qǐng)D、霜晨歸漁圖和少女思戀圖組成。

15、古代詩(shī)歌五首分別出自漢樂(lè)府、唐詩(shī)（五律、七律）、宋詞和元曲。

第一首《觀滄海》由東漢政治家、軍事家曹操所作，全詩(shī)以"觀"字統(tǒng)領(lǐng)全篇，通過(guò)描寫茫茫滄海波瀾壯闊的景象，表達(dá)了詩(shī)人宏偉的抱負(fù)、寬廣的胸襟，表現(xiàn)了詩(shī)人豪邁自信的思想感情。這首詩(shī)的基調(diào)蒼涼慷慨，歷來(lái)被視為"建安風(fēng)骨"的代表作。

第二首《次北固山下》由唐代詩(shī)人王灣所作，作者通過(guò)對(duì)江南殘冬早春景象新鮮而又精致的描繪，表達(dá)出詩(shī)人無(wú)比熱愛(ài)江南水鄉(xiāng)和懷念家鄉(xiāng)及親人的思想感情。

第三首《錢塘湖春行》由唐代大詩(shī)人，晚年又叫香山居士的白居易所作。這首詩(shī)通過(guò)抓住環(huán)境和季節(jié)特征，選取典型景物描繪了錢塘湖的早春風(fēng)光，抒發(fā)了作者的喜悅心情。

第四首《西江月》由南宋豪放派詞人辛棄疾所作。這首詞通過(guò)描寫農(nóng)村夏夜的清新景色，抒發(fā)了作者的閑適心情。詞的上片寫景其實(shí)是烘托，下片寫避雨才是本意所在，也是詞的意趣所在。

第五首《天凈沙秋思》是元代著名戲曲作家馬致遠(yuǎn)所作。天凈沙是曲牌名。這支"曲"通過(guò)九個(gè)具有明顯深秋色彩的互不相干的事物（前三句所寫景物）。在蒼涼的深秋暮色籠罩下構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一體。通過(guò)相互映襯達(dá)到情景妙合無(wú)痕的效果，真切地表達(dá)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。

16、《化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩(shī)，"吟"是古典詩(shī)歌的和種名稱，這里是"贊頌"的意思。作者以優(yōu)美的語(yǔ)言，富有感情地贊頌了會(huì)講話的奇異的化石。本文先通過(guò)幾個(gè)疑問(wèn)句啟發(fā)人們和作者一起去想像億萬(wàn)年前那神秘的世界，去傾聽(tīng)化石講述那奇幻的神話。

17、《看云識(shí)天氣》是一篇科普文。作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。在結(jié)構(gòu)上，全文運(yùn)用了總分總的關(guān)系。

18、《綠色蟈蟈》是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的一篇妙趣橫生的小品文。選自他的作品《昆蟲(chóng)的故事》（《昆蟲(chóng)記》），作者采用生動(dòng)活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現(xiàn)。魯迅曾把《昆蟲(chóng)記》稱為"講昆蟲(chóng)故事""講昆蟲(chóng)生活"的楷模。

19、《月球上的足跡》真實(shí)地記錄了美國(guó)宇航員登月的全過(guò)程。文章從"準(zhǔn)備、登月、升空、返航"四個(gè)方面按時(shí)間順序作了記敘。這是一篇饒有興味的科普小品。全文寫得清楚明白，生動(dòng)形象，吸引人。

20、《山市》選自《聊齋志異》（一部文言短篇小說(shuō)集），作者是清代文學(xué)家蒲松齡，字留仙，別號(hào)柳泉居士，世稱"聊齋先生"。山市，山中蜃景，與"海市蜃樓"相似，是一種因折光反射而形成的自然現(xiàn)象。本文再現(xiàn)了山市由生成到消失的全過(guò)程，描述了山市的美景。

21、《風(fēng)箏》選自魯迅的散文詩(shī)集《野草》。魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才。浙江紹興人，我國(guó)偉大的思想家，文學(xué)家，革命家。他在1918年第一次以"魯迅"為筆名發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。1921年發(fā)表了代表作《阿q正傳》。魯迅的作品集有：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，歷史小說(shuō)集《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《二心集》《墳》《三閑集》《而已集》等。本文以"風(fēng)箏"為線索，圍繞"風(fēng)箏"敘寫了封建教育思想對(duì)兒童精神上的壓制，表現(xiàn)了作者的自我剖析精神和對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的極端憎惡。

22、張之路的《羚羊木雕》以"羚羊木雕"為線索， 通過(guò)"查問(wèn)木雕--贈(zèng)送木雕--取回木雕"幾個(gè)情節(jié)，表現(xiàn)了一家人不同的心態(tài)，并提出疑問(wèn)：要木雕還是要友情。要不要取回木雕是整個(gè)事件的高潮和矛盾的焦點(diǎn)。

23、《散步》以時(shí)間順序敘寫散步的過(guò)程，為我們展現(xiàn)了一幅動(dòng)人的畫面。體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，昭示中年人應(yīng)肩負(fù)起承前啟后的責(zé)任，給人以深刻啟示。

24、詩(shī)兩首?！督鹕ā芬?假如我變成了一朵金色花"生發(fā)想象，展開(kāi)三幅耐人尋味的畫面，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛(ài)，那么一種親昵，那么一種親熱。寄寓了母子情深以及人類天性的美好與圣潔?！都埓凡捎猛形锛那榈氖址ǎ磉_(dá)了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子對(duì)日夜思念的母親的深情呼喚，是獻(xiàn)給親愛(ài)的母親的一曲深情的頌歌。文中紙船象征漂泊無(wú)依的孤獨(dú)，象征思念母親、思念祖國(guó)的一顆心，象征詩(shī)人純潔、美好的心愿。

25、《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則?！对佈愤x自南朝宋時(shí)劉義慶組織人員編寫的《世說(shuō)新語(yǔ)》，它是六朝志人小說(shuō)的代表作。全書(shū)共8卷，分為德行、言語(yǔ)、文學(xué)、政事等36門。本文編入"言語(yǔ)"門。通過(guò)謝太傅一家雪后賞景的故事，對(duì)才女謝道韞給予了有力的贊賞。謝朗的詩(shī)形象地寫出了雪落的顏色和姿態(tài)；而謝道韞的詩(shī)在追求形似的同時(shí)，更注重了神似，有深刻的意象?！蛾愄鹋c友期》記陳記七歲時(shí)的故事，表現(xiàn)了他的聰慧，但主要是寫了他懂得為人的道理。"無(wú)信"和"無(wú)禮"為全篇核心。

26、《皇帝的新裝》是19世紀(jì)丹麥著名的童話大師安徒生初期創(chuàng)作的童話作品。本文通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。

27、《郭沫若詩(shī)兩首》?！短焐系慕质小啡〔挠谖覈?guó)古代有關(guān)牛郎織女的傳說(shuō)。它借豐富新奇的聯(lián)想和想象，描繪了美妙的天街景象，表達(dá)了詩(shī)人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福的思想感情?！鹅o夜》在寫法和風(fēng)格上和《天上的街市》很相似，都是在前面寫景的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而進(jìn)入想象的世界，收尾出人意料，讓人產(chǎn)生無(wú)盡的回味和向往。這首詩(shī)立足"靜夜"，描繪月光、松樹(shù)、疏星等景物，展開(kāi)聯(lián)想，有一位鮫人在天河岸邊對(duì)著月夜無(wú)聲地流下了珍珠淚。寄托詩(shī)人的失望情緒，隱含對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)和親人的思念之情。

28、《女媧造人》以時(shí)間為序，記敘了女媧造人的全過(guò)程，表現(xiàn)了原始初民對(duì)人類自身來(lái)源的好奇、追索，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)生活條件下所做出的極富想象力的解釋。文中處處充滿了人類誕生的喜悅之情。

29、《盲孩子和他的影子》是一篇美麗的抒情童話，它營(yíng)造了一種純真、友好的氛圍，具有詩(shī)情畫意的境界。文章從"影子""螢火蟲(chóng)"對(duì)盲孩子的關(guān)愛(ài)、幫助中，啟示我們都應(yīng)該來(lái)關(guān)愛(ài)弱者，只有"愛(ài)"才能使他們感受到生活的光明和美好。

30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》對(duì)盲目自高自大的赫耳墨斯進(jìn)行了諷刺，告訴我們要重視事物的本質(zhì)，不能愛(ài)慕虛榮；另一則《蚊子和獅子》則提醒我們，取得成績(jī)后不要驕傲自滿，得意忘形?！吨亲右舌彙诽嵝盐覀儾荒芨鶕?jù)親疏遠(yuǎn)近去判斷人和事情，不能心存偏見(jiàn)?！度淌яR》告訴我們，禍福在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。

高中一年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)歸納篇五

春：下面是“日”，不要寫成“目”。

雪：上面是雨字頭，不要寫成“雨”字。

入：撇短捺長(zhǎng)。

姓：左邊不要寫成“忄”。

雙：左邊最后一筆是點(diǎn)，不要寫成捺。

國(guó)：里面是“玉”，不要寫成“王”。

方：上面有“丶”，不要寫成“萬(wàn)”。

氣：共四筆，不要寫成“乞”。

晴：左邊是“日”，不要寫成“目”。

字：下面是“子”，不要寫成“于”。

左：被包部分是“工”，不要寫成“土”。

萬(wàn)：上面沒(méi)有點(diǎn)，不要寫成“方”。

高中一年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)歸納篇六

(1)貴族共和制：由執(zhí)政官、元老院、公民大會(huì)三層機(jī)構(gòu)組成。

(2)保民官的設(shè)置：監(jiān)督政府，維護(hù)平民利益。

2.帝制。

(1)元首制：公元前27年，屋大維建立。

(2)君主統(tǒng)治：公元3世紀(jì)，戴克里先。

二、法律制度。

1.《十二銅表法》。

背景：共和國(guó)時(shí)期平民長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的結(jié)果。

內(nèi)容：基本上是習(xí)慣法的匯編，維護(hù)了貴族利益。

評(píng)價(jià)：沒(méi)有給平民帶來(lái)多少好處，但仍是平民的勝利;貴族再不能像過(guò)去那樣隨意解釋習(xí)慣法;始終是羅馬的基本法。

2.《查士丁尼民法大會(huì)》。

對(duì)羅馬法的評(píng)價(jià)：以《十二銅表法》為開(kāi)端、《查士丁尼民法大全》為總結(jié)的羅馬法，是世界內(nèi)容最豐富、體系最完善、對(duì)后世影響最廣泛的古代法律。

高中一年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)歸納篇七

網(wǎng)：點(diǎn)易寫成捺。黃：前三筆不是草字頭。童：比較復(fù)雜。

朵：上面易寫成幾。我與找分不清寫法。走之底：是書(shū)寫難點(diǎn)。雙耳旁：不易寫美觀。美：最后一筆橫最長(zhǎng)。前：月的第一筆撇變成豎。

蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛展翅運(yùn)糧食結(jié)網(wǎng)荷葉露珠

童(兒童)機(jī)(飛機(jī))他(他們)住(住家)立(起立)

同(同學(xué))幾(幾個(gè)人)她(她們)往(來(lái)往)力(力量)

我(我們)送(送水)得(得到)借(借用)和(和平)

找(找到)過(guò)(走過(guò))很(很多)姐(姐姐)河(小河)

時(shí)(時(shí)間)詩(shī)(詩(shī)人)空(天空)美(美麗)

圓圓的荷葉粉紅的荷花晶瑩的`水珠亮晶晶的眼睛

綠綠的草坪彎彎的小路悶熱的天氣精彩的球賽

高中一年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)歸納篇八

1.吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。

2.遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。

3.遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開(kāi)著潔白的雪蓮。

4.去了學(xué)校，就能見(jiàn)到小伙伴，多么開(kāi)心哪！

5.春天是個(gè)多彩的季節(jié)。

6.金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。

7.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

8.陽(yáng)光像金子，陽(yáng)光比金子更寶貴。

高中一年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)歸納篇九

能組詞。

正確，筆畫規(guī)范，在四線格的位置正確。家長(zhǎng)們，可以采用聽(tīng)寫詞語(yǔ)的形式最后進(jìn)行鞏固。到時(shí)，我會(huì)下發(fā)看拼音寫詞語(yǔ)練習(xí)卷，再進(jìn)行鞏固練習(xí)。

3、 漢字筆畫名稱表p148 要求孩子認(rèn)識(shí)各個(gè)筆畫，會(huì)說(shuō)名稱。

4、 課文中需要背誦的是：《一去二三里》、《畫》、《四季》、《小小竹排畫中游》、《哪座房子最漂亮》、《靜夜思》、《小小的船》、《陽(yáng)光》、《影子》、《比尾巴》、《我多想去看看》、《自己去吧》、《雪地里的小畫家》。

5、 語(yǔ)文園地里需要背誦的是：42頁(yè)的《秋葉飄飄》、57頁(yè)的《詠鵝》、72頁(yè)的《畫雞》、87頁(yè)的《東西南北》、100頁(yè)的《憫農(nóng)》。

高中一年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)歸納篇十

愛(ài)：部首是“爫”，與“采”字部首相同。

尖：上面是“小”，下面是“大”。

角：部首是“角”。

亮：部首是“亠”，不要寫成寶蓋頭。

放：部首是“攵”，不要寫成折文兒。

朵：第二筆是“豎彎”，不要寫成豎彎鉤。

美：上下結(jié)構(gòu)，下面是一個(gè)“大”字。

直：中間有三筆橫。

加：部首是“力”，右邊是“口”字。

高中一年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)歸納篇十一

老師大家花朵草地小河大橋水田風(fēng)雨

識(shí)字一

一去二三里，一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十之花。

我會(huì)讀：

日月云山田土

馬牛羊雞魚(yú)兔

爸哥弟木禾竹

你我他口耳目

電燈畫報(bào)電話

竹子山羊木馬

讀讀背背：詠鵝

駱賓王

鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

常見(jiàn)的姓：劉林許馬張李王白高田朱楊孫徐趙陳鄭吳黃石

于胡周毛江羅宋方金萬(wàn)

畫

遠(yuǎn)看上有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。

語(yǔ)文園地二

讀讀比比：

了---子木---禾大---天十---葉土---肚田---苗

我會(huì)讀：

爺爺我們她們房屋屋門高山江河河岸大樹(shù)青草夏天雨傘漂亮冷熱遠(yuǎn)近

讀讀背背：

畫雞

唐寅

頭上雞冠不用裁，滿身雪白走將來(lái)。平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門萬(wàn)戶開(kāi)。

靜夜思

李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

語(yǔ)文園地三

看看讀讀：

木船白云小河鴨子野花小狗一只小狗一條小河一朵白云

兩只鴨子一條木船幾朵野花

語(yǔ)文園地四

我會(huì)認(rèn)：

木機(jī)杏林休森松桃橋

我會(huì)讀：

一年級(jí)一班六一幼兒園紅星路小學(xué)第五食品加工廠兒童電影院

我會(huì)讀：

雨越下越大。天越來(lái)越黑。飛機(jī)越飛越高。

憫農(nóng)

李紳

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

語(yǔ)文園地五

我會(huì)認(rèn)：

說(shuō)話讀訴誰(shuí)課作仔住體什做他呢啊嗎吧聽(tīng)唱響嘴哪

我會(huì)讀：

天空廣場(chǎng)這里那些長(zhǎng)城紅旗景色美好回家再見(jiàn)仔細(xì)高興

比比寫寫：

日-白目-自木-本開(kāi)-升馬-鳥(niǎo)四-西

讀讀說(shuō)說(shuō)：

你去北京嗎?

嗎?

我的書(shū)包呢?

呢?

他就是你的朋友吧?

吧?

語(yǔ)文園地六

我會(huì)說(shuō)：

造—好—堆—

綠—狗—問(wèn)—

漂—它—舍—

我會(huì)連：

可愛(ài)的燈光

明亮的小貓

鮮艷的花朵

紅紅的'小草

綠綠的雪花

白白的小草

讀讀說(shuō)說(shuō)：

高興高高興興許多許許多多

漂亮漂漂亮亮仔細(xì)仔仔細(xì)細(xì)

日夜——來(lái)往——

紅火——明白——

我會(huì)猜：

不識(shí)字，把字排，秋天去，春天來(lái)。

小小一本書(shū)，一天看一面，看完這本書(shū)，大家過(guò)新年。

高中一年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)歸納篇十二

1、不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。

2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

3、荷葉圓圓的，綠綠的。

4、小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。

5、小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀。

6、小青蛙蹲著荷葉上，呱呱地放聲歌唱。

7、小白兔彎著腰在山坡上割草。