通過總結(jié)，我們可以回顧過去，檢驗自己的目標是否實現(xiàn)，并找到不足之處。寫一篇完美的總結(jié)需要先確定寫作的目的和對象。這些范文包括了不同領(lǐng)域和崗位的總結(jié)，可以從中找到共通之處和啟發(fā)。

學(xué)年度第一學(xué)期第一次教學(xué)檢查總結(jié)篇一

一學(xué)期緊張的工作就要結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)任七（3）（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每天讀書半小時，每周寫兩篇讀書筆記。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力。另外，自覺學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準等，嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準要求自己。認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法的使用，取得了一些效果，具體表現(xiàn)在：

1、做好課前準備和課后反思工作。

每天認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計，根據(jù)我校學(xué)生的具體情況制定課時計劃。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備。有些課用多媒體上比較直觀，如：第四章圖形的基本認識。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并進行階段總結(jié)。

2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。

新課標的數(shù)學(xué)課通常采用"創(chuàng)設(shè)情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展"的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的'有效切入點。所以在課堂上創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。這樣還能使學(xué)生了解到數(shù)學(xué)知識與實際生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)以致用。另外新課標倡導(dǎo)"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式不是徹底放手，而是要求學(xué)生有目的的針對問題先自主探究，然后再與同學(xué)合作交流，最后探究出解決問題的方法。對于學(xué)生無法解決的問題，教師就可以設(shè)計一系列的問題串，逐步引導(dǎo)學(xué)生，一步步找到解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當?shù)慕虒W(xué)情境，在課堂上為學(xué)生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。而且還要適時引導(dǎo)，不能放任自流。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、要進行一定數(shù)量的練習(xí)，相當數(shù)量的練習(xí)是必要的，練習(xí)時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學(xué)思維，在練習(xí)時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉，形成一定的思維能力并打好基礎(chǔ)。

4、做好培優(yōu)輔差工作。

根據(jù)七（3）（4）班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，把他們分成優(yōu)生、中等生、學(xué)困生。利用晚自習(xí)時間輔導(dǎo)學(xué)困生，有問題要問的學(xué)生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)有老師指點、改正。除了老師輔導(dǎo)外，還要求學(xué)生成立"數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組"，由一位優(yōu)生帶兩到三個學(xué)困生，輔導(dǎo)他們完成作業(yè)。對于優(yōu)生，給他們布置書中拓廣探索的習(xí)題做，或布置課外學(xué)習(xí)，有問題可以隨時到辦公室問教師。

5、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

由于七年級學(xué)生剛升初中，有很多不良習(xí)慣，特別是在學(xué)習(xí)上沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天只是為了應(yīng)付教師布置的作業(yè)，為此，本學(xué)期我制定了《如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》這一課題，目的是針對七年級學(xué)生的實際狀況，有目的的培養(yǎng)學(xué)生形成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1 、教材挖掘不深入。

2 、學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。

3、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮

4、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高；

20xx年1月15日

學(xué)年度第一學(xué)期第一次教學(xué)檢查總結(jié)篇二

這學(xué)期我擔(dān)任初三級三(3)、三(4)班物理的教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

本學(xué)期的主要內(nèi)容以力學(xué)為主，面對初級中學(xué)的學(xué)生，要更耐心。另一方面，針對中等生、占較大多數(shù)，尖子生相對較少，要備好課把內(nèi)容講清講易。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也注意到這點，因此教學(xué)時注重講解步驟。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授力的作用效果的時候，由于內(nèi)容抽象，我采用學(xué)生動手做實驗來體會書本內(nèi)容。為了上好這堂課，我認真研究了課文，備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時做題動腦筋較靈活的`同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有更多提高的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要不斷提醒與監(jiān)督，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我的教育教學(xué)能力都有所提高。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

學(xué)年度第一學(xué)期第一次教學(xué)檢查總結(jié)篇三

期中教學(xué)檢查是學(xué)校為檢查教學(xué)情況，改善教學(xué)工作而開展的一項常規(guī)檢查。通過檢查，強化教師責(zé)任意識、質(zhì)量意識和改革意識，自覺履行教書育人職責(zé);強化管理干部責(zé)任意識、服務(wù)意識;強化廣大學(xué)生學(xué)習(xí)意識、成才意識，培植優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從而在全校形成教學(xué)秩序井然、管理科學(xué)規(guī)范、學(xué)生勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣和氛圍。為使期中教學(xué)檢查工作規(guī)范化、科學(xué)化，切實提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、時間安排。

二、檢查形式。

校、院(部)兩級負責(zé)組織期中教學(xué)檢查工作。各教學(xué)單位根據(jù)檢查內(nèi)容，結(jié)合本單位實際開展形式多樣、內(nèi)容豐富、特色鮮明的檢查活動。

(一)、組織聽課。

1、教研室組織本教研室教師相互聽課。

2、各教學(xué)單位組織本單位領(lǐng)導(dǎo)及二級督導(dǎo)聽課。

3、校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組及職能部門領(lǐng)導(dǎo)聽課。

4、學(xué)校、學(xué)院(部)根據(jù)實際情況組織公開課或觀摩課。

(二)、檢查教學(xué)文件和學(xué)生作業(yè)。

1、對教師教學(xué)文件進行全面檢查。

2、抽查學(xué)生作業(yè)。

3、抽查各教學(xué)單位檔案建設(shè)和歸檔工作。

(三)、召開座談會及開展問卷調(diào)查。

各教學(xué)單位、教務(wù)處分別召開教師座談會和學(xué)生座談會，以及開展學(xué)生問卷調(diào)查了解師德師風(fēng)、教學(xué)及教學(xué)管理存在的問題和改進的意見建議。

三、檢查內(nèi)容。

以學(xué)校及各教學(xué)單位本學(xué)期教學(xué)工作計劃落實情況的`檢查為主線，突出重點(標注橫線部分為重點檢查環(huán)節(jié))、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，總結(jié)典型、尋找差距。

(一)、師風(fēng)師德。

任課教師(含外聘教師)從事教學(xué)的態(tài)度及教書育人情況，包括教師堅持“四個相統(tǒng)一”、教學(xué)思想、教學(xué)投入程度、教改主動性、為人師表、及遵守教學(xué)紀律情況。

(二)、教學(xué)運行。

1、教師的教學(xué)文件，包括教學(xué)大綱、授課計劃、教案、講稿、教學(xué)日記等是否齊備、規(guī)范，以及授課計劃執(zhí)行情況。

2、教師作業(yè)批改及輔導(dǎo)答疑情況。

3、教師課堂教學(xué)效果，包括師生互動，學(xué)生對知識的掌握，對課程的興趣和對教師授課的滿意度等。

4、教師和學(xué)生遵守課堂紀律情況。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，包括上課出勤率、完成作業(yè)的質(zhì)量等。

6、考核方式及平時成績構(gòu)成，構(gòu)建學(xué)生能力與知識并重的多元化考核評價體系，突出學(xué)生學(xué)習(xí)過程考核。

7、試卷質(zhì)量檢查反饋整改情況。

8、教學(xué)崗位練兵活動經(jīng)驗總結(jié)及持續(xù)改進情況。

(三)、實踐教學(xué)。

1、實踐(實驗)教學(xué)環(huán)節(jié)基本文件，包括實驗課表、實驗指導(dǎo)書、實驗報告、實驗設(shè)備使用維修手冊、實習(xí)計劃、實習(xí)總結(jié)、實習(xí)報告、實習(xí)日志、課程設(shè)計課表、任務(wù)書、說明書、圖紙等。

2、實踐(實驗)教學(xué)大綱執(zhí)行情況，實驗開出及效果，實驗室開放運行情況。

3、畢業(yè)(設(shè)計)論文評估工作情況。

4、檢查教學(xué)單位實驗室安全責(zé)任落實及常規(guī)安全自查情況。

(四)、教學(xué)管理。

1、教學(xué)單位對本學(xué)期工作的整體部署及執(zhí)行情況。各教學(xué)單位組織期中教學(xué)檢查工作情況。

2、新高教40條學(xué)習(xí)及討論情況。

3、教學(xué)大綱修訂情況總結(jié)。

(五)、課堂教學(xué)及教學(xué)管理亮點。

1、突出以學(xué)生發(fā)展為中心，通過教學(xué)改革促進學(xué)習(xí)革命的教學(xué)設(shè)計方法;課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合，教學(xué)效果突出的教學(xué)經(jīng)驗與方法。

2、教學(xué)管理值得推廣的經(jīng)驗、做法。

四、具體要求。

1、各教學(xué)單位要根據(jù)通知精神強化領(lǐng)導(dǎo)，切實做好期中教學(xué)檢查的各項安排工作。

2、各教學(xué)單位自查時間為第9周;第10周教務(wù)處及教學(xué)督導(dǎo)將圍繞重點檢查環(huán)節(jié)對各教學(xué)單位進行全面檢查。請各教學(xué)單位及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù)并于11月2日前交教務(wù)處。

3、各教學(xué)單位要對期中教學(xué)檢查進行認真總結(jié)，做到有安排、有落實、有效果，對發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)制定措施，及時整改。11月6日前須提供一份總結(jié)材料。

附件：

2、目錄。

(1)、教師教學(xué)狀況統(tǒng)計表和外聘教師任職資格。

(2)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查表。

3、以上(1)---(3)項支撐材料。

學(xué)年度第一學(xué)期第一次教學(xué)檢查總結(jié)篇四

歷史分析思維方法，是將歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史人物的活動分成幾部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關(guān)系，這是思維能力的重要構(gòu)成部分。高中歷史課注重培養(yǎng)學(xué)生掌握分析思維方法，是學(xué)生綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)的需要，他是適應(yīng)高校選拔的需要。我有以下的幾點方法：

主要做法就是指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，提出問題和解決問題。把學(xué)生從背課文大段文字、把老師從繁瑣冗長講述的“體力勞動”中解放出來。要讓學(xué)生自己閱讀教材，歸納總論點，找出分論點，并尋找支撐論點的論據(jù)，用自己的語言表達概念的含義及理解。使學(xué)生活增加了思維含量，學(xué)生不是背課本，而是思考和研究課本，不僅有利于知識的鞏固，而且只有這樣的學(xué)習(xí)。學(xué)生才會越來越有興趣，能力不斷提高，培養(yǎng)學(xué)生用客觀事實說話的科學(xué)精神。

課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識信息、培養(yǎng)和提高思維能力的`主渠道，教師的導(dǎo)向作用舉足輕重。捷克著名學(xué)者夸美紐斯說：“教師的當務(wù)是用自己的榜樣來引導(dǎo)學(xué)生。”根據(jù)歷史學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際，在高中歷史課教學(xué)中，應(yīng)充分利用教師的主導(dǎo)、示范作用。在傳授知識時，不追求知識的數(shù)量，而追求知識的質(zhì)量；在培養(yǎng)學(xué)生歷史思維時，不是只把結(jié)果給學(xué)生，而應(yīng)把得到結(jié)果的方法教給學(xué)生。根據(jù)這個特點，我們認真鉆研教材，精心備課，處理好教材內(nèi)容，把握住教材結(jié)構(gòu)與基本知識、基本能力培養(yǎng)目標之間的關(guān)系，教學(xué)時注重傳授知識的準確性、傳授方法的實用性，讓學(xué)生容易接受和掌握。

教師的傳授能幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)過程中的困難，但也可導(dǎo)致學(xué)生依賴性增強，不利于他們主動學(xué)習(xí)，因而有必要讓學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和思考，并動手實踐。瑞士教育家皮亞杰指出：“教師的任務(wù)應(yīng)該是一個良好的輔導(dǎo)者，激起學(xué)生的首創(chuàng)性和探索性?！蔽覈逃也淘嘞壬哺嬲]：“在學(xué)校……講堂功課固然重要；自動學(xué)習(xí)，隨時注意發(fā)現(xiàn)求學(xué)的門徑和學(xué)問的興趣，更為要緊?！睂W(xué)生獨立學(xué)習(xí)和思考歷史問題，并將結(jié)果動手寫出來，是歷史思維的最終結(jié)果，也是衡量學(xué)生歷史思維能力高低的主要尺度。在這點上教師無法包辦代替。因此教師應(yīng)開放課堂，把主動權(quán)交給學(xué)生。如在講授“鴉片戰(zhàn)爭”一節(jié)時，教師布置了兩個思考題：(1)英國為什么要發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭?(2)鴉片戰(zhàn)爭中，中國戰(zhàn)敗的原因是什么?讓學(xué)生帶著問題閱讀教材，而后回答。有的學(xué)生將戰(zhàn)前中國和世界的狀況對比，認為英國等資本主義國家經(jīng)過工業(yè)革命生產(chǎn)發(fā)達，而中國處于封建統(tǒng)治末期，危機四伏，分析得出“資本主義國家富于侵略和掠奪，是其本性”的認識；有的學(xué)生從中國落后的原因分析中，領(lǐng)悟到“落后就要挨打”的道理；有的學(xué)生從戰(zhàn)爭進程中看到清政府的腐敗、無能是戰(zhàn)爭中中國失敗的主要原因；還有的學(xué)生認識到除了政治腐敗外，經(jīng)濟技術(shù)落后、軍事指揮失誤等也是失敗的重要原因。這些認識問題的角度雖不同，觀點也不盡一致，但是學(xué)生各抒己見，據(jù)理力爭，調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生主動性激發(fā)起來了，其創(chuàng)造思維能力就能得到充分發(fā)揮。

有些教師在教學(xué)中遇到一些較為復(fù)雜的歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史問題或需要對較復(fù)雜的歷史事件、歷史問題和歷史結(jié)論進行分析、闡釋和論證時，往往用自己的勞動代替了學(xué)生的實踐，生怕學(xué)生駕馭不了，解決不好。我在教學(xué)中，常鼓勵學(xué)生積極思考，大膽想象，尤其是遇到復(fù)雜歷史問題時，也放手讓學(xué)生自己去探索?！凹词雇ㄟ^自己的努力而知道一半真理。也比人云亦云地知道全部真理還要好些”。

學(xué)年度第一學(xué)期第一次教學(xué)檢查總結(jié)篇五

教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。2月29日，教務(wù)處對全體教師的備課、作業(yè)、考試、課程進度等方面進行了一次全面細致的檢查，大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、優(yōu)點：

1、備課。總體上看，老師們備課態(tài)度較好，能體現(xiàn)新課改理念，能將教材、教參、教案綜合起來應(yīng)用，對教材中的重點難點進行勾畫，完善教案，在教材上批注重難點、教學(xué)方法和關(guān)鍵知識點等；如魯詠梅、明聰、孫楚、王麗、胡姣、黃安麗等教師的教案，充分細線了新課改理念，有教學(xué)反思，過程完整，實用性很強。

教師寫的教學(xué)反思比前一段時間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進行解剖。有的老師的反思極詳細、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)。明聰老師每課均有反思，值得大家學(xué)習(xí)。

2、批改作業(yè)。大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)，有等級有激勵的語言，尤其是語文老師。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。教師批改記錄比較細致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。

3、聽課。多數(shù)教師能主動聽課、評課，部分教師聽課節(jié)數(shù)達到了8節(jié)左右，并把精彩的瞬間記錄下來，總評到位，既有優(yōu)點不足又有建議，做到了教學(xué)相長。

4、考試方面。大部分教師能提前準備試題，交教務(wù)處審核、印刷?？荚囍袑W(xué)生答題認真，書寫規(guī)范，錯題能訂正教師能及時返批?？己笥谐煽冇涊d與試卷分析。

二 、存在的問題：

1、備課。部分教師備課過于簡略，大部分常識備課不全，備課環(huán)節(jié)不齊全。

2、作業(yè)批改。少部分教師作業(yè)布置偏少，有的作業(yè)批改不及時。作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。所寫批語不夠規(guī)范、清楚。課堂作業(yè)本中，學(xué)生有錯誤，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生來訂正，不應(yīng)是教師的修改代替學(xué)生的訂正。 明靜老師的作業(yè)量過少，批改較簡陋，需改進。

3、考試方面。部分教師記錄不全?？纪旰笪催M行相關(guān)的培優(yōu)補差工作，考試效果不明顯。

4、聽課方面。少數(shù)教師聽課次數(shù)不足，除教務(wù)處安排的聽課外，不能主動學(xué)習(xí)、觀摩同學(xué)科教師講課。聽課后評價不及時。

以上是對本次檢查的反饋，不全面和不到位的地方請老師們批評指正。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，我們認識到了自身的優(yōu)點和不足，更能促進教學(xué)常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學(xué)工作，使教學(xué)工作再上一個新臺階！

兵營鎮(zhèn)中心學(xué)校

2017年3月4日

為進一步規(guī)范教師教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)工作進行了第一階段的檢查。現(xiàn)將檢查情況反饋如下：

一、 檢查時間：2017年10月8日

二、 檢查內(nèi)容：

本次檢查重點為教師開學(xué)教學(xué)計劃、備課、作業(yè)批改情況。

三、主要情況：

1、教學(xué)計劃

本次檢查中，教師上交教學(xué)計劃30多份，其中，語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃均上交。教學(xué)計劃的.具體內(nèi)容包括：教材分析、目標要求、教學(xué)進度、課時安排、教學(xué)措施等。其中習(xí)周靜、吳啟平、文香老師在教學(xué)計劃中還分析了本班學(xué)生的學(xué)情和學(xué)段特點，包括知識能力和習(xí)慣態(tài)度分析，擬定了相應(yīng)的教學(xué)進度及教學(xué)中應(yīng)注意和改進的措施。文小花、黃麗華、彭麗等幾位老師不僅制定出了主要擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計劃，還對所擔(dān)任的負課以及綜合實踐活動、健康教育、班主任工作等制定了詳細的計劃，做到了對自己的各項工作中 “胸中有一盤棋”，避免了在紛繁的日常工作中的盲目性和隨意性。

當然，從老師們上交的計劃中，能看出其中也存在整篇下載的情況。如今網(wǎng)絡(luò)資源共享，對于一些優(yōu)秀的教學(xué)計劃，老師們可以借鑒、參考，但是也應(yīng)該結(jié)合自己的教學(xué)以及學(xué)生實際情況來有針對性的吸收，總會有所修改和增補，從而內(nèi)化為自己的知識，有條不紊地開展教學(xué)工作。這樣照單全收，是否會形成計劃的制定與教學(xué)工作脫節(jié)，使教學(xué)計劃的制定流于形式，只是為了應(yīng)付檢查，失去了意義。

2、備課：

從本次備課情況檢查中了解，除老教師文翠珍為手寫教案意外，其他教師均為打印教案，老師們基本上做到了超前備課。

對使用電腦備課的教師重點抽查了教材批劃，多數(shù)老師在教材上批注、教學(xué)目標、重難點、教學(xué)方法等。

另外，關(guān)于電子備課的問題，可以這樣說，我們老師的備課都是在網(wǎng)上下載的，如今是網(wǎng)絡(luò)信息時代，網(wǎng)上資源豐富，名師的教案、課堂實錄確實可以給我們以借鑒作用。但是，僅僅下載了電子教案，老師們沒有認真鉆研教材，沒有認真研究學(xué)生，僅僅憑借別人的教案能不能上好一節(jié)課？我們應(yīng)該如何利用網(wǎng)上的資源？這應(yīng)該是個值得探討的問題。因此建議老師們平時根據(jù)自己的學(xué)生和實際情況，建議對網(wǎng)上的教案應(yīng)該有所修改和刪減，老師們在教材中應(yīng)該有圈、點、批、劃， 應(yīng)該設(shè)計到教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)步驟、板書設(shè)計、教學(xué)后記等。本次檢查中又部分老師的備課項目不全，下次備課檢查的重點是教材批劃，希望以后加以改進。

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學(xué)年度第一學(xué)期第一次教學(xué)檢查總結(jié)篇六

（一）活動主題：“相聚青協(xié)，快樂一家”

（二）活動時間：9月27日。

（三）活動地點：10號e區(qū)501。

（四）參加人員：全體青協(xié)干部。

（五）活動形式：室內(nèi)互動游戲。

（六）活動內(nèi)容：

1.簡要介紹了西北師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會旅游學(xué)院分會的概況，

2.首先進行了傳統(tǒng)游戲“擊鼓傳球”，借此選出六名同學(xué)，進行了第二輪的“搶凳子”游戲，獲勝者可指定在場的任意一名同學(xué)表演節(jié)目。其次邀請各部室表演節(jié)目，內(nèi)容形式不限，在節(jié)目中間穿插“超級組合”以及“誰來比劃誰來猜”互動游戲。

3.對本次團組織生活以及本月活動進行總結(jié)，

總結(jié)。

（七）活動目的：

游戲看似輕松簡單但需經(jīng)過大家的一致努力完成，在無形中增加了家彼此的默契與熟識程度。本次團組織生活的目的在于通過輕松活潑的游戲形式使青協(xié)的每一位成員加深彼此的了解，增進彼此的感情，為以后彼此的合作打下堅定的基礎(chǔ)。

（八）活動效果：

本次活動，凸顯了活動的主題，達到了活躍，互動，增進了解與默契的.目的。有以下優(yōu)點和不足:。

優(yōu)點：

1在活動的一開始就將氣氛渲染的很高，使全體成員在一種未知的好奇中，以極強的熱情參與到活動中來。

2選擇的游戲號召力強，各種出人意料的活動設(shè)計緊扣每個人的心弦，而且能夠達到讓大家增進了解，融洽協(xié)作的目的，能讓大家都互動起來。

3基本做到人人參與，全體干部大都置身與游戲的樂趣中，體會了活動所蘊含的精神。

不足：

1時間觀念不強，第一次團組織生活就出現(xiàn)缺席和遲到的現(xiàn)象，這是一個嚴重的現(xiàn)象，希望在以后的活動中不要在出現(xiàn)。

2少數(shù)人未能積極的參加，一直保持沉默。

3表演的節(jié)目由于時間等客觀條件的限制，許多同學(xué)的才藝沒能得到充分的展示，我們會在以后的活動中盡力改善。

4在活動進行中出現(xiàn)“大會以和小會議同時開”的現(xiàn)象，這是對其他同學(xué)的不尊重。

學(xué)年度第一學(xué)期第一次教學(xué)檢查總結(jié)篇七

度過愉快而漫長的暑假，抓住秋老虎的尾巴開啟新的學(xué)年。新的學(xué)期新的開始，相同的班級不同的學(xué)生，早在8月24日開始了新學(xué)期的第一次會議。由于新家裝潢正在緊鑼密鼓的進行中，錯過新學(xué)期分工的重要會議，辦公室電話得知新學(xué)期八年級1-5班的體育課，還是1-5班但學(xué)生重新組合。在學(xué)生未到校報到前，分辦公室、學(xué)習(xí)文件、撰寫計劃和備課，一切按部就班的開始。

學(xué)校第一次會議在宣布教師分工的同時，也對人員調(diào)動做了說明，調(diào)入調(diào)出分別三人，最高興的是以前的優(yōu)秀同事也調(diào)來工作，欣喜地微信交流。同時新入一個體育教師，歡迎楊老師加入我們的團隊，為濱海中學(xué)體育組注入新鮮血液和力量，期待在新學(xué)期體育教學(xué)新氣象新作為。

8月29日，學(xué)校召開了新學(xué)年的工作部署會議，學(xué)校徐校長對過去一年我校取得的成績進行了簡要分析，宣讀新學(xué)年的工資計劃，對開學(xué)初的具體工作做了詳細部署，要求全體教師調(diào)整心態(tài)，以飽滿的工作熱情投入到嶄新的學(xué)年，不忘初心，牢記使命，認真完成各項教育教學(xué)工作。

31號新生陸續(xù)報到，1號初二、初三的學(xué)生到校分班報到。借助課余時間對過去的學(xué)年工作進行整理備存，回顧過去是為了更好地展望未來，把新學(xué)期的各項工作進行梳理，調(diào)整自己的作息和生活習(xí)慣，用積極地狀態(tài)投入到新的學(xué)期工作中來。

3號新學(xué)期第一個星期一，雨天把第一次隆重的全校升旗儀式打亂，但雨過天晴并沒有阻止初一新生的軍事化訓(xùn)練，烈日下初一新生和教官班主任揮汗如雨的重復(fù)著隊列隊形練習(xí)，響亮的口號穿過門窗直入耳底，1、2、1，振聾發(fā)聵的號令聲“向前看齊”把我?guī)胄聦W(xué)期的體育課堂。

新學(xué)期的第一節(jié)體育課，我始終安排在室內(nèi)進行，內(nèi)容包括：回顧過去一學(xué)期體育活動狀況;重溫體育課堂常規(guī);制定新學(xué)期個人體育活動計劃。開學(xué)第一課尤為重要，最起碼讓學(xué)生意識到教師有備而上，所以我從班級的男女生人數(shù)、教過的和沒教的人數(shù)比、從學(xué)生的體質(zhì)測試成績等方面切入分析，用數(shù)據(jù)說話，用真情渲染，用道理來引導(dǎo)。除了第一個班級略顯緊張、語言組織無序外，其他幾個班級都做了精彩而具體的分析和要求。萬事開頭難，我深信第一印象非常重要，對自己狠一點，把第一課上好，給學(xué)生留下好的印象是學(xué)期成功的一半。

對于學(xué)生制定的計劃，總體感覺自己對自己的身體素質(zhì)分析不夠透徹，有素質(zhì)測試目標，無具體活動方法和練習(xí)手段。個別學(xué)生計劃制定的太簡單，幾個字了事，嚴重的自己對自己不負責(zé)。更可恨的是去年制定過的學(xué)生依然重復(fù)過去的事情，但去年自己的計劃至今沒有完成，或者根本沒按計劃行事，這個我多次強調(diào)躍然于紙，更要欣然于行動中，堅決杜絕只說不做，只寫不學(xué)等假現(xiàn)象，到頭來還是有一部分學(xué)生我行我素。

周三，上午學(xué)校組織了初一新生軍訓(xùn)成果匯演，頒發(fā)了優(yōu)秀標兵和獲獎班級等獎項。嚴明的紀律、統(tǒng)一的步伐、整齊的隊列、有序的隊形博得校領(lǐng)導(dǎo)和教官的贊揚和掌聲，期待在接下來的學(xué)生生活中一如既往地做好自己，嚴格要求自我。下午第三四節(jié)課舉行了法制報告會，知法、懂法、守法、用法，做文明中學(xué)生，用法律規(guī)范和保護自己，隨拍了幾張活動照片，因此四班的體育課被占用。周五下午第二節(jié)課后，舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，徐校長做了精彩報告，對全體教職工和三個級部的學(xué)生提出要求和希望，預(yù)祝新的學(xué)年，濱海中學(xué)再創(chuàng)輝煌。因此下午3班的課被占用。

3個班的第一節(jié)室外課內(nèi)容：調(diào)整隊形，練習(xí)隊列，落實常規(guī)。其中，2班紀律最好，學(xué)生配合教師迅速做好隊形調(diào)整，學(xué)會了兩列橫隊變四列橫隊的動作要領(lǐng)(左-右-左)，自己習(xí)練了兩路中隊變四路縱隊的動作方法(右-左-右)。為接下來的隊形變換打好基礎(chǔ)。1班和5班個別學(xué)生不習(xí)慣體育課被約束，出現(xiàn)情緒波動，行為散漫，尤其1班孫**、付**、王**三個女同學(xué)，站隊腰痛身體不適為由請假;5班崔**、畢**兩名同學(xué)表現(xiàn)過分突出，課下思想教育，畢竟在我的課堂不允許任何一個同學(xué)影響其他同學(xué)上課，課堂常規(guī)嚴格落實、共同遵守。

學(xué)期初事務(wù)繁多，但課堂教學(xué)乃重中之重，一切活動皆要圍繞精彩課堂開展。制定計劃要切合自身實際情況，不可復(fù)制抄襲，班級、學(xué)校只有一個獨特的你，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)也不一樣，制定時要分析透徹，目標切實可行，方法手段行之有效，杜絕假、大、空現(xiàn)象，所以所有的計劃逐一認真閱讀，同時開展修訂完善和裝訂存檔工作。

新學(xué)期預(yù)示新機遇，新挑戰(zhàn)帶來新發(fā)展。風(fēng)正好揚帆，實干正當時，新學(xué)期迅速凝心聚力，用心做好每一件事，用筆記錄課堂點滴，嚴以律己勤于學(xué)習(xí)，做好每節(jié)課的課后小結(jié)，反思課堂得失，完善教學(xué)過程。在做好每周小結(jié)的前提下，多寫一些和學(xué)生之間的故事與大家分享，嚴格要求學(xué)生落實常規(guī)的同時，不斷提醒、規(guī)范、約束自己，為學(xué)生樹立榜樣指明方向。繼續(xù)灌輸我運動、我快樂、我堅持、我快樂的體育課堂觀念，調(diào)整起步就是沖刺、開局即決戰(zhàn)的工作狀態(tài)，堅定思想落實行動，和學(xué)生一起追求快樂體育、健康生活的理想課堂，相互監(jiān)督、一起努力、共同進步。新的學(xué)期始于自己制定的學(xué)期活動計劃，好的身體需要科學(xué)有效堅持的鍛煉。

成功之舉：室內(nèi)課對學(xué)生數(shù)據(jù)分析熟記于心，特別是新面孔老朋友的身體素質(zhì)了如指掌，分析得當;對班級體育成績綜合分析準確無誤，對學(xué)生的往年計劃透徹分析，好多學(xué)生豎起耳朵認真聽講。數(shù)據(jù)更具說服力，這些科學(xué)的數(shù)字為學(xué)生指明了方向和目標。室外課從簡單的經(jīng)常做的隊列開始，嚴格要求認真落實，在平常中養(yǎng)成遵規(guī)守紀的好習(xí)慣。

敗筆之處：室內(nèi)課重復(fù)啰嗦的話語太多，體育活動計劃的制訂參差不齊，制訂的不科學(xué)、不合理。室外體育課，說話的多，認真的少，學(xué)生似乎身在課堂，心在暑假。落實常規(guī)從課堂的任何一個環(huán)節(jié)開始，不放棄、不拋棄，動之以情，導(dǎo)之以行，曉之以理。

教學(xué)機智：不同的班級學(xué)生走到一個新班級，彼此間陌生而又熟悉，對教師也是如此。所以開學(xué)第一課非常重要，抓住學(xué)生的心理，認真上好第一課，就是學(xué)年成功的開端。要求學(xué)生做到的自己一定要做到，對學(xué)生身心發(fā)展有利的應(yīng)該多提倡，好的做法應(yīng)該提倡表揚，不足的地方要批評指正，抑制于萌芽狀態(tài)。做學(xué)生的良師益友，走專業(yè)發(fā)展道路。

學(xué)生見解：老朋友新面孔，見面如昨，溫馨如故。彼此間的尊敬和信仰都寫在臉上，驚喜發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生轉(zhuǎn)變挺大，期待優(yōu)生更優(yōu)，弱者變強。珍惜彼此間因緣相聚一個班級，相互間學(xué)習(xí)，取長補短。在制定計劃的同時分析自己的優(yōu)點同時更要關(guān)注自身的不足，對比別人的優(yōu)點效果會更好。

再設(shè)計：室內(nèi)課從師生談話導(dǎo)入，關(guān)注學(xué)生的情感需求，做好思想發(fā)動。欲動其身欲動先動其心，觀優(yōu)秀活動照片集錦，調(diào)動學(xué)生參與活動的情感，激發(fā)鍛煉情緒。室外課大膽放手給學(xué)生，讓學(xué)生組織、練習(xí)、展示，發(fā)揮體育骨干的作用，小組長負責(zé)管理。

本周工作目標達成情況：撰寫個人體育活動計劃，完成隊形調(diào)整和隊列強化，3班和4班因兩次會議缺了一節(jié)室外體育課。教師完成新學(xué)期教學(xué)計劃，業(yè)務(wù)筆記和試卷答題，做好身體健康情況問卷調(diào)查，準備好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測成績統(tǒng)計表。

下周工作重點和特色：落實常規(guī)，拉練體能，學(xué)習(xí)幾種隊形變換方法。做好課程一體化的各項事務(wù)，準備體育教學(xué)研究群素言體育的解析研討活動。

學(xué)年度第一學(xué)期第一次教學(xué)檢查總結(jié)篇八

1.教研會每周三下午一二節(jié)，是我們小學(xué)英語組的教研時間，我們通過主題教研、集體備課、觀課評課等研討活動，互相切磋，提高自身業(yè)務(wù)水平。

2.聽評課活動本學(xué)期，學(xué)校開展了自主課堂、新教師亮相課等聽評課活動。我們每人講解了一堂繪本課，并且是跨年級借班上課，用全市優(yōu)質(zhì)課的標準要求我們，我講解的是brownbear，brownbear，whatdoyousee?通過繪本課講授，大家取長補短，業(yè)務(wù)水平進一步提高。通過集體磨課，我參與其中，也學(xué)到了很多。

3.學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，都有活動主題，比較受益的是聽取了優(yōu)秀同事孫書英老師、楊寧寧老師和王勇強老師的匯報分享，他們都通過自身教學(xué)與班級管理實例，來闡述教育理念和印證教育觀點，聽后非常受用。

4.外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期，有幸兩次赴墾利聽課學(xué)習(xí)，收獲了繪本教學(xué)的思路和實施繪本教學(xué)的方法，并付諸教學(xué)實踐，取得了不錯的教學(xué)效果，學(xué)生非常歡迎。本學(xué)期印象最深的、對我個人改變最大的是開發(fā)區(qū)組織的“開發(fā)區(qū)近三年入職教師培訓(xùn)”。正是這次培訓(xùn)，促使我逐漸養(yǎng)成了愛讀書、勤寫作的好習(xí)慣。

5.交流分享活動一是翰墨書香讀書交流微信群。利用本群，本學(xué)期我們每天讀書打卡，通過這一平臺的督促，我讀了李鎮(zhèn)西老師的《幸福比優(yōu)秀更重要》、蔡禮旭老師的《幸福人生講座》，通過得到app聽了《中國史綱50講》等，通過這些聽讀，增長了教育智慧，開闊了眼界，助力了自己的教育教學(xué)。本學(xué)期，我邀請了我的同事陳德生、紀清嵐、王珊、劉源津等四位老師做讀書分享。我申請了“翰墨書香”微信訂閱號，堅持每天寫作，整理教育教學(xué)心得，分享教育智慧。我在“東營市一起作業(yè)教師微信群”和二年級英語家長交流群分別做了教育分享。我通過微信語音的方式，分享了自己的教育孩子方面的一點心得，得到了同仁們和家長們的認可，內(nèi)心非常歡喜。

學(xué)年度第一學(xué)期第一次教學(xué)檢查總結(jié)篇九

一、備課好的方面:。

1、教學(xué)計劃項目齊全，可操作性強，能有效的指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)生情景分析比較細致，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力因素、基礎(chǔ)情景等幾個方應(yīng)對學(xué)生進行了有針對性的分析，有必須理論依據(jù)可操作性強。對下一步的教學(xué)有很好指導(dǎo)性，期望教師在教學(xué)中能結(jié)合學(xué)生實際情景展開教學(xué)，因材施教，充分尊重學(xué)生的個性，發(fā)揮學(xué)生的最大潛能。

2、教學(xué)設(shè)計層次清晰，抓住教學(xué)重難點展開教學(xué)，能注重對學(xué)生感悟本事的培養(yǎng)，采取多樣的教學(xué)方法提高學(xué)生的朗讀水平，注重語言的積累和運用。

3、備課比較充實，尤其是陸玉明，劉家壽等教師在備課中能結(jié)合本班學(xué)生實際情景調(diào)整備課，課后能針對課堂教學(xué)及時記錄所思所感及課堂中的意外生成及相關(guān)反思。

4、教師的教后反思能針對課堂中遇到的問題進行深入思考，并提出自我的見解，個別教師的教后反思就是一篇小論文，閃耀著智慧的火花，體現(xiàn)了較高的理論水平和獨特的個人見地。

二、不足及改善措施:。

1、個別教師教學(xué)反思缺乏深度，形式大于資料，不能發(fā)現(xiàn)并反思課堂教學(xué)所出現(xiàn)的問題，只是寥寥數(shù)語總結(jié)一下課堂教學(xué)情景，對下一步提高課堂教學(xué)的效率沒有切實的指導(dǎo)意義。

2、教材鉆研不透徹，缺乏深度，不能體現(xiàn)對教學(xué)重難點處理的過程和方法。在今后的工作中應(yīng)當加強團體備課，強化團體備課的實效性。實行跨年級合作，深入研究課堂教學(xué)中遇到的問題。

文檔為doc格式。

學(xué)年度第一學(xué)期第一次教學(xué)檢查總結(jié)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、各位委員：

大家晚上好！長江后浪推前浪，一代新人換舊人。我院團委會將換上一批新生的力量，擔(dān)負起把團工作繼續(xù)穩(wěn)步向前推進的重任。在此我代表我們xx屆委員發(fā)表講話。主要內(nèi)容有以下四點：

一、回顧我們在團委一年多的工作。

從去年的十月份我們加入了院團委，在學(xué)院黨委正確方針政策的引導(dǎo)下，在各學(xué)生組織、廣大學(xué)生的鼎立協(xié)助、配合下我院團委工作取得了優(yōu)異的成績。在過去的'一年中，我們07屆委員本著“問心無愧”、“厚道”、“誠意”的工作原則和指導(dǎo)思想，“團結(jié)、互助、分工不分家”的工作作風(fēng)組織，安排并參加了多次大大小小的活動，其中有：周末舞會、周末歌會、周末影院、新生普通話暨播音員、主持人選拔大賽，xxxx年“迎奧杯”健美操大賽,，“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)校園歌會”,多次大型的青年志愿者活動,迎奧運知識搶答賽,xx大知識搶答賽,向四川災(zāi)區(qū)人民大型捐款活動,與湖南科技學(xué)院團委開展的交流活動，各個社團工作也積極順利開展，其他日常工作也都順利的開展。從很大程度上豐富了我院學(xué)生的第二課堂，加強了我院的精神文明建設(shè)，為構(gòu)建和諧校園注入了和諧因素！

在一年的團委工作中我們學(xué)到了很多、鍛煉到了很多，與其說我們學(xué)會了做事，不如說我們學(xué)會了做人，因為我們團組織注重的是思想方面的工作，思想是行動的指南，思想不正無以正自己的為人處事。我們也意識到了這一點，我們以自創(chuàng)的、實在的工作原則及指導(dǎo)思想去指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)、生活、工作。在工作中不斷成熟、不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不說大道理，只說切合實際、實實在在的為人處事之道，不在乎職位的大小，只在乎能否得到鍛煉、能否把工作做好。我們不是同事，而是兄弟姐妹。我們也較為順利的完成了團組織交予我們的任務(wù)，不負06屆老委員的厚望。

在一年的工作中，與各學(xué)生組織之間交流較為密切。無論是工作、學(xué)習(xí)，還是生活上都是敞開胸懷的去交流，這是彼此之間心與心的交流！與其說是同事，還不如說是兄弟姐妹，這是真心話。感謝各位在工作上的積極支持與配合，在此我代表我們××屆院團委全體委員向大家表示最真誠的感謝！

二、我們的希望及工作建議。

我們希望xx屆全體委員在學(xué)院黨委的正確方針指導(dǎo)下，發(fā)揚你們認為好的工作作風(fēng)，再運用創(chuàng)造性的思維，團結(jié)一致、不負我們的重望，把團工作有秩序、有步驟、有原則、有紀律、求真、務(wù)實、高效、創(chuàng)新的向前推進！為豐富我院廣大團員的第二課堂而努力工作，也為我院建立民主、文明、新型的團紀團風(fēng)工作而奮斗！

學(xué)年度第一學(xué)期第一次教學(xué)檢查總結(jié)篇十一

學(xué)期開始了，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究，我校教師的常規(guī)工作需要進行一次檢查，以督促老師們認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作。在3月15下午進行了一次教學(xué)常規(guī)檢查，具體的檢查項目是：所有科目的計劃、備課，從備課進度、書寫情況、批改情況進行了全面細致的查閱，通過檢查，歸結(jié)出如下特點：

一、優(yōu)點：

1、所有科目計劃全部完成，書寫較認真，各個項目完成較好。

3、大部分老師都能在集體備課的基礎(chǔ)上勾勾劃劃，并親能寫上自己的認識與見解，能夠很好的進行二次備課，別人備課的頁面上充滿了自己的東西，能做到留其精華去其糟耙，去偽存真，很好的利用集體備課。備課目的明確，作到了突出重點、難點、突出素質(zhì)教育目的，符合教學(xué)大綱要求。

4、能夠做到“民主和諧、平等交流”，內(nèi)部內(nèi)容安排合理，教師備課也能夠趕進度，都能做到拿著備課本進教室。

二、缺點：

2.個別教師的備課中缺少一些集體備課（原因是備課人沒有及時寫好教案送過來），如劉玉榮，宋紀壽。

河?xùn)|于小學(xué) 2011.3.15

為落實教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，教務(wù)處于2017年11月5日對10月份全校教師的上課、教案、作業(yè)批改，聽課以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況進行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果通報如下：

一、教案方面：

1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計劃如期進行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計合理，書寫規(guī)范，圖文并茂，教案反映出上課思路清晰，重、難點選擇恰當、講練結(jié)合。

2、大多數(shù)教案書寫工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚；詳案率高，語文數(shù)學(xué)部分教師已經(jīng)寫完一本教案。尤其是一些老教師的教案書寫認真，具有自己的風(fēng)格特點。

3、教材基點把握準確，注重三維目標的落實，能顯示教研教改新思路，注意學(xué)法滲透，具有教師活動、學(xué)生活動設(shè)計及設(shè)計意圖。

4、教案具有實用性和可操作性，重視對難點、重點的反復(fù)推敲；

5、多數(shù)教師能夠做到課后反思。

6、教案寫得好的有：付自平 戴綏峨 尹文丹 舒文華 賈祖玉 劉晟利

存在的'問題及要求：

1、部分教案停留在知識點的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒有板書設(shè)計、也沒有作業(yè)設(shè)計，作業(yè)布置千篇一律，缺乏針對性。少數(shù)教案項目不全，缺乏“三維目標”。

2、普遍缺乏媒體和教具的使用，仍舊停留在一支粉筆一張嘴的老的教學(xué)模式上。主要集中在老教師上。

3、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點、難點的羅列。教學(xué)反思不要求每節(jié)課都寫，但至少一個月有幾次比較深刻的反思，為學(xué)期末寫教學(xué)反思積累一定的資料。這一點新教師要向老教師學(xué)習(xí)。

二、作業(yè)方面

本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認真批改，并對錯誤之處做出適當?shù)呐荆瑢懞门娜掌诤偷燃?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，分層次作業(yè)，形式多樣（活動作業(yè)）。

存在的問題和要求：

1、缺少激勵性評語。

2、少數(shù)作業(yè)批改無等級，只有一個日期，作業(yè)批改要求使用a、b、

c、d等級。大多數(shù)教師按要求批改等級。

3、作業(yè)批改不均。同一個班級的作業(yè)有的批改次數(shù)多，有的批改次數(shù)少。我們要求全收全批。

4、要規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫，保護好作業(yè)本干凈整潔。

三、聽課以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

高。政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記都較好，有自己心得的體會。 存在的問題及建議:部分教師教學(xué)過程記錄簡單,教學(xué)評價與建議太少。其實,記錄聽課筆記也是提升自我教學(xué)水平的一個重要方式,如果我們能把聽課筆記重視起來,相信,聽課筆記一定會成為我們教學(xué)生涯中一筆不小的財富。

穿洞小學(xué)教務(wù)處

2017.11.6

學(xué)年度第一學(xué)期第一次教學(xué)檢查總結(jié)篇十二

為了加強對教師教育教學(xué)的管理和監(jiān)督，力爭從教案的檢查中及時了解教師教學(xué)動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。從4月20日起，教務(wù)處、科研處對任課教師教案進行了較細致、全面的檢查?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、整體檢查情況1、大多數(shù)教師備課態(tài)度認真，教案詳盡，數(shù)量達標。2、基本能按開學(xué)初制定的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃要求備課，能結(jié)合教材，學(xué)科的特點，精心設(shè)計好教學(xué)過程，教學(xué)方法靈活多樣。3、教學(xué)過程清楚，導(dǎo)入新課方法多樣，精心設(shè)計提問、練習(xí)、小結(jié)和板書設(shè)計。在本次檢查中教案好的老師有：王路：教案能充分體現(xiàn)德育課“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”原則。秦霞：教案內(nèi)容詳細、對所講知識進行歸納總結(jié)，使其形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，郭峰：教案以激發(fā)學(xué)生興趣為主線，用豐富的案例講解教學(xué)內(nèi)容雷劍：能夠?qū)萄惺抑魅翁岢龅慕ㄗh，認真反思，每一次備課都有進步。謝娜娜：態(tài)度認真，備課環(huán)節(jié)清晰，書寫工整二、存在的不足1、個別教師的備課過程過于簡單，不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過程，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，不利于實際教學(xué)的操作，教案質(zhì)量不高。2、教學(xué)的反思停留在形式化，針對性不強，不能很好地起到反思――調(diào)整――改進的作用。部分教師還存在不寫教學(xué)反思的現(xiàn)象。3、從備課類型上看，新授課多，極少有備練習(xí)課的教案。習(xí)題講解不能體現(xiàn)知識點的落實。三、改進措施1、各教研室主任要加大對教案的`檢查力度，對存在的問題進行“一對一”的交流，對個別教師進行個別指導(dǎo)。2、全體教師要對教案進行二次備課，對每一次授課中發(fā)現(xiàn)的問題要及時改進或完善，即要將反思后的思路、方法及時補上去或修改好。3、各教研室要結(jié)合自身學(xué)科特點，進行練習(xí)課、復(fù)習(xí)課教案的寫作指導(dǎo)。4、同科目任課教師之間要互相聽課，通過聽課看人家的教學(xué)過程和思路，然后再看人家的教案是怎樣設(shè)計的，取長補短，互相學(xué)習(xí)。教案反映一位教師的教學(xué)態(tài)度，希望全體老師能端正態(tài)度，認真查找自己教案中存在的問題，在教案的科學(xué)性、實用性上下功夫，不斷提高自己的教育教學(xué)能力教務(wù)處、科研處2010、5、13

學(xué)年度第一學(xué)期第一次教學(xué)檢查總結(jié)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任了二年級的六個班、三年級一、二班的美術(shù)教育教學(xué)工作，美術(shù)組教研組長，小學(xué)課程教學(xué)部干事，美術(shù)功能教室的管理工作?，F(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校黨支部的各項政治學(xué)習(xí)活動。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的各項工作。通過不斷學(xué)習(xí)，自覺提升發(fā)展標桿、提升工作標準、提升精神境界。

(一)備學(xué)生、備教材全力應(yīng)對學(xué)期教學(xué)計劃

學(xué)期初，我根據(jù)新課標標準對教材進行了分類整合，制定學(xué)期初的教學(xué)計劃，造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用在二年級教材中占用了大篇幅，而欣賞評述、綜合探索其實對于二年級的學(xué)生來說也是很有發(fā)現(xiàn)潛質(zhì)的，孩子們正處在探索摸索的階段，對任何事物都能夠激起興趣點，相互穿插、相互滲透，安排了層層遞進的學(xué)習(xí)階梯，比如，我將《頂天立地》作為美術(shù)課的第一課，學(xué)生們能在接受知識的時候感受到畫面中主體物就是中心、就要占有主要位置，畫大畫小都將使整個畫面不協(xié)調(diào)美觀。

我還將《小蝌蚪》和《點點聚會》兩課相互結(jié)合，找到共性的特點，分層次的滲透感知，相互對比使用不同性能的材料，學(xué)生們也能逐層進行掌握知識技能，更多的是體會感受。在生活中發(fā)現(xiàn)到的問題也能及時地在美術(shù)課上進行解決，設(shè)計應(yīng)用到生活中，如《排排隊》、《看醫(yī)生》、《瓜果飄香》等課的內(nèi)容，均是在生活實踐中常常出現(xiàn)的，通過繪畫的形式展示出自己內(nèi)心的體驗感受，也能積極的引導(dǎo)著我們的生活。我與學(xué)生們在明確的學(xué)習(xí)目標引領(lǐng)下，積極開展常規(guī)教與學(xué)的活動。

(二)階段性活動的開展

本學(xué)期二年級美術(shù)活動的開展均是在學(xué)校、美術(shù)組的引領(lǐng)下進行的，9月份開學(xué)后的第一個月，二年級的學(xué)生參加了市教育局組織的“我是小小消防員”的主題繪畫活動，我與6個班的學(xué)生集體學(xué)習(xí)消防知識，并結(jié)合學(xué)校的每一期消防演練活動內(nèi)容，了解消防員叔叔的日常工作，掌握了消防畫中主體物與背景環(huán)境的處理關(guān)系。并取得了優(yōu)異的成績。12月參加了市教科院組織的小學(xué)生創(chuàng)新實踐能力大賽，二年級四班的蘇雅軒同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，結(jié)合自己生活中的觀察發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作了一幅《節(jié)水型自動洗澡機》，去春暉小學(xué)參加比賽演講。

在元旦來臨之際，整個級部學(xué)生參加了學(xué)校組織的迎新年主題繪畫活動，感受節(jié)日氣氛，體會同學(xué)間的相互祝福。各項活動中學(xué)生們都很積極的參與到其中，體驗感受著各種氣氛。

本學(xué)期的蓓蕾社團開課了，課程主要內(nèi)容是少數(shù)民族的特色剪紙，根據(jù)民族人文藝術(shù)特色學(xué)生們在畫紙上創(chuàng)意的`添畫紋樣，通過老師的不斷引導(dǎo)，學(xué)生們從拘束緊張到大膽地表現(xiàn)自己的想法，每一個民族的獨特之處我們都認真的研討，對他們的生活地域特色也都能很好的掌握。在這些活動中，拉近了老師和孩子們的距離，我也能從每節(jié)課前孩子們的擁抱中，感受到他們對于美術(shù)學(xué)科的熱愛，始終保持這樣一顆熱切的心，藝術(shù)之路將會走的更堅定。

(三)期末藝術(shù)測評

根據(jù)藝術(shù)測評辦法，二年級的學(xué)生也進行了學(xué)期藝術(shù)測評，其實這是一個平時積累的過程，在日常上課的過程中對每個孩子深入了解，課堂表現(xiàn)情況匯總，課程學(xué)習(xí)與課外活動相結(jié)合，校外學(xué)習(xí)與藝術(shù)特長的結(jié)合。不是最終的數(shù)據(jù)，而是平時的過程。學(xué)生們爭先恐后的展示自己的才藝。也讓我的教學(xué)工作得到了充分的肯定。

(四)美術(shù)教室的管理

我們的“藝術(shù)體驗館”今年受到了冷落，新教學(xué)樓啟用以后，教研活動多是選擇在新的美術(shù)教室開展，但是這里也時刻保持著干凈整潔，教室內(nèi)觸摸一體機也進行了維修，小學(xué)生上外堂課時還是會光顧的。時時回蕩這孩子們的歡聲笑語。

本學(xué)期擔(dān)任美術(shù)組教研組長一職，其實是對我最大的考驗，剛剛?cè)肼毑坏饺甑臅r間，校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，我在開學(xué)的前幾周時間里不能適應(yīng)。首先，根據(jù)學(xué)校整體安排，美術(shù)組不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。組內(nèi)教師積極參加觀察課、亮相課、精品課的集體備課活動。爭取外出聽課機會，吸取有益的經(jīng)驗，找出自己存在的不足，著力提高自身水平。組內(nèi)三位新教師踏實、認真，一直保持著組內(nèi)相互幫助的良好風(fēng)氣，在實踐中肯定的走好每一步，不斷增強教研組凝聚力。美術(shù)組的工作繁忙而瑣碎，在學(xué)?；顒又校嘘悤澡蠋熆钢鄼C到處穿梭的身影;教室里，劉文明老師趴在后黑板上默默寫著粉筆字;電腦前，王洪飛老師埋首編輯著?？秃唸?走廊里，我們布置著校園文化，檔案室里我們整理著各種資料……這些工作都不是一個人能完成的，需要的是團結(jié)協(xié)作。因此，我們的組員也在工作中相互交流、了解，教研組內(nèi)逐漸形成一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

第二，認真落實常規(guī)教學(xué)任務(wù)，教研組內(nèi)強化常規(guī)教學(xué)的各項要求，使備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實到實處。在每次的教研會上逐字逐句的研讀新課標、各年級教材，為自己的課堂做最充分的準備，制作各種新穎的教具，合理利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備，展現(xiàn)給每一位學(xué)生更多的精彩，不斷地激起孩子們的美術(shù)學(xué)習(xí)欲望，也很好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。美術(shù)課的宗旨就是讓孩子熱愛生活，讓孩子熱愛藝術(shù)，讓孩子大膽地表現(xiàn)!

小學(xué)部課程教學(xué)部干事一職是上傳下達的工作，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的肯定，我將盡我所能高質(zhì)量的完成工作，跟著學(xué)部譚主任一起學(xué)到了很多。

首先，開學(xué)初制定學(xué)部課程表，以前總是感覺制作課程表的那個人是神秘的能人，但是開學(xué)就來了這么大一個活，不會做也得硬著頭皮做，幸好有譚主任的引導(dǎo)、級部主任們的協(xié)助，按照教師安排終于在一周內(nèi)完成了課表的制作，看著密密麻麻的課程表，我也是在心里佩服我自己了。

第二，小學(xué)部先周備課統(tǒng)計整理，每周五檢查下一周老師們的先周備課情況，并做好登記，以備期末教師考核使用。每周的巡課也讓我有機會看到優(yōu)秀教師的課堂充實有計劃的進行，也能發(fā)現(xiàn)個別老師不規(guī)范的教學(xué)常規(guī)，時刻提醒自己做好本職工作。

第三，我校定于月初的周一是全體教職工大會，其余三周的周一均是在學(xué)部內(nèi)部學(xué)習(xí)，這就需要我提前聯(lián)系報告廳管理員張俊田老師做會前準備，在小學(xué)部群內(nèi)傳達業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間、地點、內(nèi)容，這些都沒有問題，但是譚主任說活動過程中也要我來主持會議，這項任務(wù)對于不喜歡拋頭露面的我來說，實屬困難，第一次登上報告廳高高的臺階還是很緊張的，但是一兩次之后鍛煉的也成為習(xí)慣，又一次挑戰(zhàn)了自己。學(xué)著寫會議結(jié)束之后的新聞稿總結(jié)，由于本學(xué)期業(yè)務(wù)不是很熟練，有時候新聞稿的發(fā)送時間有點拖后，但是堅持做下來，也為自己點贊。

第四，檔案的整理，本學(xué)期整理檔案資料三次，正是校長的一句“整理檔案其實就是在梳理學(xué)?！笔刮覉猿至讼聛?，在前期看到需要整理的檔案目錄時，兩眼冒著迷茫的光，面對老師們上交的堆山資料更是束手無策，隨著檢查時間的逼近，我們團隊一點點的摸索，也便逐漸清晰了思緒，現(xiàn)在回想起來感謝當時堅持加班的自己，整理檔案中發(fā)現(xiàn)的問題就是我們以后需要再改進的地方。譚主任引領(lǐng)我發(fā)現(xiàn)了問題及時用筆記本記錄下來，并在以后收交材料的時候注意這些問題，比如在迎檢中，有個檢查的老師談起了教學(xué)計劃和總結(jié)的問題，我們小學(xué)部及時做出了調(diào)整，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計劃電子版，梳理自己的教學(xué)工作總結(jié)。學(xué)部資料的收集，本學(xué)期大部分老師都能按時按量的完成上交資料，但偶爾也有老師沒能及時關(guān)注群內(nèi)信息，錯過了上交時間，我就利用課余時間加緊督促完成。資料的及時歸檔意識不斷提高、各類材料整理分類、封皮目錄模板的設(shè)計不斷規(guī)范，這項工作中最需要的就是細心耐心，我學(xué)著慢慢沉下心來去做，事情多的時候在自己心里默默念：事勿多，忙多錯，自我平復(fù)下情緒狀態(tài)，尤其是啟用新的教學(xué)樓以來，每天至少需要上下樓5趟，習(xí)慣之后便覺得這樣的忙碌越有意義。

(一)教學(xué)中對教材的梳理不夠清晰，利用假期時間做好充分的預(yù)習(xí)，合理的整合課程資源，堅持及時反思，隨時記錄，爭取在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上有自己更多的創(chuàng)新之處。

(二)在學(xué)生管理中，做好與學(xué)生的朋友關(guān)系，時刻保持著年輕的心態(tài)，慢慢悟出師生相處之道，做到相互學(xué)習(xí)，共同進步。

(三)課程教學(xué)部干事工作中，需要做好學(xué)期整體計劃，提前預(yù)設(shè)各種問題，在本學(xué)期中出現(xiàn)的問題，及時上報并做好下學(xué)期的各項準備，團隊協(xié)作使工作效率不斷提高。