總結(jié)是我們思考和提高的橋梁，為我們的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)更多的啟示和思路?？偨Y(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性，讓讀者易于理解。以下是小編為大家搜集整理的幾篇優(yōu)秀總結(jié)，供大家參考。

校園讀書(shū)的廣播稿300字實(shí)用篇一

在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前一般都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有更好的廣播效果，那么廣播稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的世界讀書(shū)日校園廣播稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

甲：書(shū)，是人類精神的糧食，是人類進(jìn)步的階梯。

乙：書(shū)，是黃河母親，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子

甲：書(shū)，是人類靈魂的鑰匙，開(kāi)啟著智慧之門。

乙：書(shū)，是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。

甲：書(shū)，是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。

乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音!我是播音員( )

乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路! 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

甲：上期我們給大家介紹了“世界讀書(shū)日”的由來(lái)。讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的`事情,有許多人愛(ài)書(shū)如寶,手不釋卷,那么,讀書(shū)有哪些好處呢?第一：讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量，多讀一些好書(shū),能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。第二：讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”、“順風(fēng)耳”。俗話說(shuō)得好“秀才不出門,便知天下事?！倍嘧x一些書(shū),能通古今,通四方,很多事都可以預(yù)先料到。

乙：讀書(shū)還能提高我們的寫作水平，讀書(shū)還可以讓我們勵(lì)志，讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍，可以激起我們的愛(ài)國(guó)熱情。

甲：讀書(shū)的好處還有一點(diǎn)不容置疑，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備!因?yàn)樽x一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生!

乙：是啊!閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)全民讀書(shū)的熱情，讓我們認(rèn)真地多讀一些好書(shū)吧!

甲：下面我們將給大家介紹一些名人的讀書(shū)方法。

余秋雨的“畏友”讀書(shū)法

散文家余秋雨提出：“應(yīng)該著力尋找高于自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的進(jìn)取性活動(dòng)。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂(lè)于接受好書(shū)對(duì)自己的塑造。我們的書(shū)架里可能有各種不同等級(jí)的書(shū)，適于選作精讀對(duì)象的，不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書(shū)，而應(yīng)該是我們需要仰視的書(shū)。”

乙：毛姆的“樂(lè)趣”讀書(shū)法

英國(guó)作家毛姆提出“為樂(lè)趣而讀書(shū)”的主張，他說(shuō)：“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五、六本書(shū)反而更合理。因?yàn)?，我們無(wú)法每一天都有保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見(jiàn)得會(huì)對(duì)一本書(shū)具有同樣的熱情?！?/p>

甲：愛(ài)因斯坦的“總、分、合”三步讀書(shū)法

所謂總，就是先對(duì)全書(shū)形成總體印象。所謂分，就是在“總”體了解基礎(chǔ)上，逐頁(yè)卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀中，要特別注意書(shū)中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。所謂合，就是在掠讀全書(shū)后，把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、綜合，弄清全書(shū)的內(nèi)在聯(lián)系，以達(dá)到總結(jié)、深化、提高的目的。

乙：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯。希望同學(xué)們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生;多一份智慧，多一份力量。

甲：最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。”

乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天的播音就要結(jié)束了，節(jié)目最后祝大家每天都有好心情!感謝您的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)!

校園讀書(shū)的廣播稿300字實(shí)用篇二

親愛(ài)的同學(xué)們！章：敬愛(ài)的老師們！

大家中午好！本周的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

我是播音員李佳怡章：我是章涵琪紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家——合：午間愉快！

那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：

（1）.書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！

（2）.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

（3）.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！

（4）.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。你還挺不錯(cuò)??！

當(dāng)然啦！哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。》。

首先請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《和好書(shū)交朋友》（配樂(lè)：秋日私語(yǔ)）。

勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。

剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能帶我們走向輝煌！

好書(shū)，能使你暢游魂麗多彩的知識(shí)海洋；

好書(shū)，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；

好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給你做人的道理；好書(shū)，還能讓你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。

讓我們一起，和好書(shū)交朋友！

古今中外有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中得到教益。獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)他們的故事吧！

偉大的革命導(dǎo)師馬克思在大不列顛博物館大英國(guó)書(shū)館里讀過(guò)1500多種書(shū)，寫下了《資本論》。

青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步刊物，從中受到了啟發(fā)，懂得“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)“的道理，為他以后參加革命、領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

患高位截癱的當(dāng)代人張海迪，在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的人，找到了生活的方向，吸取了前進(jìn)的力量。好書(shū)確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已獲得博士學(xué)位。

這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書(shū)交了朋友，有的成了偉大的人物、有的獲得知識(shí)和才能，為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。

相聚的時(shí)光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師，各位同學(xué)，今天廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽(tīng)，我們下期同一時(shí)間再見(jiàn)！

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是播音員。

親愛(ài)的老師們,同學(xué)們：

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們益農(nóng)鎮(zhèn)中心小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我們倡議,益農(nóng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

我校的書(shū)香班級(jí)計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站向大家提出。

讀好自己手中的書(shū)。

許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

分享大家喜愛(ài)的書(shū)我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。珍愛(ài)每一本書(shū)，不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，希望老師們也能擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。

相聚的時(shí)光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師，各位同學(xué)，今天廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽(tīng)，我們下期同一時(shí)間再見(jiàn)！

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是播音員。

蠟梅“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)??”這首詩(shī)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不假，冬天的寒風(fēng)和蠟梅花如影隨形，寒風(fēng)吹到哪兒，哪兒便開(kāi)出橢圓形的蠟梅花。有一次，寒風(fēng)襲卷了我家附近。沒(méi)想到，原來(lái)看起來(lái)不起眼，猶如朽木的臘梅樹(shù)，第二天竟奇跡般地長(zhǎng)出了蠟梅花。我從窗內(nèi)遠(yuǎn)望，咦？那點(diǎn)點(diǎn)絲絲的黃點(diǎn)是什么？我不禁跑下樓一看，呀！原來(lái)是蠟梅花！我走近細(xì)看，它的枝干上光禿禿的，看起來(lái)像一個(gè)多角的叉子，沒(méi)有綠葉的`陪襯，顯得很難看。但在這難看的枝桿上卻長(zhǎng)出了許多漂亮的蠟梅花。蠟梅花金燦燦的，沒(méi)開(kāi)的花有的圓，有的扁，有的橢圓??開(kāi)的花有的像扇子，有的像金色的太陽(yáng)，還有的像餅干??遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵梅樹(shù)加上樹(shù)上的梅花，宛如一把鍍了金但又沾滿灰塵的叉子。有時(shí)下了雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。梅花樹(shù)仿佛與雪融為一體了，這是金燦燦的蠟梅花好像是一塊塊閃閃發(fā)光的金子??一陣寒風(fēng)吹來(lái)，花兒在隨風(fēng)搖擺，好像是千萬(wàn)個(gè)小精靈在空中練習(xí)舞蹈，又像是星星一般一閃一閃眨巴著小眼睛。

只要在你附近有蠟梅花，哪怕相隔十幾米，也會(huì)聞到陣陣清香之氣，頭腦頓時(shí)會(huì)清醒許多。

??！我愛(ài)這默默無(wú)聞的蠟梅花。

（讀完播放歌曲《紅梅贊》）。

春姑娘。

冬爺爺帶著寒冷剛剛走遠(yuǎn)，活潑可愛(ài)的春姑娘就裹著溫暖悄悄地來(lái)了?？?，春姑娘多頑皮。跑呀跑呀，她跑到小河邊，把小蝌蚪啦、小魚(yú)兒啦從冬夢(mèng)中吵醒，讓他們從河底游出來(lái)做游戲。她跑到小區(qū)的草坪里，讓枯黃的小草變得綠油油的，充滿了生命的美。她跑到兒童樂(lè)園里，一點(diǎn)手中的魔術(shù)棒，把小朋友身上厚重的冬裝一下子換成了輕盈的春裝，讓他們?cè)跇?lè)園里盡情地嬉戲。瞧。春姑娘多好學(xué)啊。她將小樹(shù)枯萎的黃色涂成了茂盛的綠色；把干裂的土地染成了濕潤(rùn)的沃土；她譜寫了一首春之歌，讓小燕子成了跳動(dòng)的音符；她演奏了一支交響樂(lè)，小河的潺潺聲是她演奏的豎琴聲，春雷的隆隆聲是她敲響的鼓點(diǎn)聲，春風(fēng)的倏倏聲是她吹奏的風(fēng)笛聲。

啊，春姑娘，你這可愛(ài)的精靈，你將天真帶到了人間，把溫暖送給了人們，將歡樂(lè)的歌聲和曲聲留在了大地。

（播放歌曲《春天在哪里》）。

相聚的時(shí)光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師，各位同學(xué)，今天廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽(tīng)，我們下期同一時(shí)間再見(jiàn)！

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是播音員。

毛主席怎樣讀書(shū)？

幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。他的故居，簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地，臥室的書(shū)架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書(shū)，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書(shū)占領(lǐng)了。

為了讀書(shū)，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書(shū)本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書(shū)刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開(kāi)會(huì)或視察工作，常常一帶向箱子書(shū)。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書(shū)頁(yè)，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書(shū)，一有空閑就看起來(lái)。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書(shū)刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書(shū)。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在你們不讓我看書(shū)，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書(shū)又放在他身邊，他這才高興地笑了。認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖書(shū)、毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖快、不講效果的讀書(shū)方法。他在讀韓昌黎詩(shī)文全集時(shí)，除少數(shù)篇章外，都一篇篇仔細(xì)琢磨，認(rèn)真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過(guò)。通過(guò)反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩(shī)文他都能流利地背誦?！段饔斡洝?、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等小說(shuō)，他從小學(xué)的時(shí)候就看過(guò)，到了六十年代又重新看過(guò)。他看過(guò)的《紅樓夢(mèng)》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》，他上學(xué)時(shí)訊，五真正十代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過(guò)好幾次。他批注的版本，現(xiàn)存的就有三種。一些馬列、哲學(xué)方面的書(shū)籍，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了?！堵?lián)共黨史》及李達(dá)的《社會(huì)學(xué)大綱》，他各讀了十遍。《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都反復(fù)研讀過(guò)。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。不動(dòng)筆墨不看書(shū)幾十年來(lái)，毛主席每閱讀一本書(shū)，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書(shū)眉和空白的地方寫上許多批語(yǔ)。

著名作家巴金的讀書(shū)方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊](méi)有書(shū)本的情況下進(jìn)行的。讀書(shū)而無(wú)書(shū)的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō)：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒(méi)有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū)，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西?！痹瓉?lái)他的讀書(shū)法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)。這樣有許多好處：

著“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一類的句子。當(dāng)時(shí)沒(méi)有電，也沒(méi)有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制，她不能讀書(shū)，而是在黑暗中靜坐回憶書(shū)中的情節(jié)。托爾斯泰的小說(shuō)幫助她度過(guò)了那些恐怖的黑夜。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。他說(shuō)：“‘文革’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書(shū)名。人們會(huì)奇怪：我的書(shū)房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書(shū)來(lái)閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西?！边@兩個(gè)事例說(shuō)明，在一切不具備正常讀書(shū)條件的情況下都可以“讀書(shū)”。

(2)溫故而知新。通過(guò)回憶，將過(guò)去讀過(guò)的書(shū)拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。每回憶一次都會(huì)有新的理解，新的認(rèn)識(shí)，新的收獲。

(3)能夠不斷地從已讀過(guò)的書(shū)中吸取精神力量。巴金說(shuō)：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng)，也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)??即使在病中我沒(méi)有精神閱讀新的作品，過(guò)去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和熱?！?/p>

校園讀書(shū)的廣播稿300字實(shí)用篇三

乙(女)：請(qǐng)同學(xué)們有秩序回教室，收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播。

甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好!

乙：我是主持人xx。

甲：我是主持人xxx。

乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：

1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!

2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!

4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

甲：你還挺不錯(cuò)啊!

乙：當(dāng)然啦!

甲：咱們言歸正傳吧!

乙：忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)本校少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。

乙：親愛(ài)的老師們,同學(xué)們：

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們常周小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我們倡議,我們常周小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

甲：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)室應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

乙：一、讀好自己手中的書(shū)。

許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分鐘的讀書(shū)時(shí)間。

甲：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

乙：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。

不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

甲：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使校園書(shū)香更濃郁。

乙：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望大家擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)!

最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。”

甲：相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。

乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)!

(合)：再見(jiàn)。

6.小學(xué)法制宣傳周廣播稿。

校園讀書(shū)的廣播稿300字實(shí)用篇四

甲：鐘秀小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

乙：敬愛(ài)的老師們，

甲：親愛(ài)的同學(xué)們。

甲：我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。愿我們的廣播節(jié)目能帶給您溫馨快樂(lè)的感受。

乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。

乙：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

甲：我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。

乙：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)!

乙：書(shū)，

是什么?

它是人類精神的糧食，

是人類進(jìn)步的.階梯。

甲書(shū)，

是什么?

它是黃河母親，

哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。

乙書(shū)，

是什么?

它是人類靈魂的鑰匙，

開(kāi)啟著智慧之門，

甲書(shū)，

是什么?

它是藍(lán)湛湛的天空，

讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。

乙書(shū)，

是什么?

它是神秘的太空，

等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。

甲：下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。

乙：1.清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵绯靠諝馇逍?，頭腦清醒，請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”。

2、當(dāng)你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書(shū)籍有更好的印象，最好是做筆記。

甲：3.如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。

4.在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。

乙：5.當(dāng)你保持書(shū)桌的整潔時(shí)，更容易集中精神。

6.要增加讀書(shū)的記憶容量，疲勞時(shí)要適度休息。

甲：7.當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，你必須集中精力于書(shū)上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。

8.如果你難以理解，必須經(jīng)常問(wèn)“為什么”，記下它并向你的老師或其他人請(qǐng)教。

乙：在這里，紅領(lǐng)巾廣播站倡議同學(xué)們努力做到：

1、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)有很多好書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，成立了圖書(shū)角，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

甲：3、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)、同學(xué)的書(shū)、還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

乙：同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!

甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)!

校園讀書(shū)的廣播稿300字實(shí)用篇五

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

2019年4月23日是第21個(gè)世界讀書(shū)日，是全世界讀書(shū)人共同的節(jié)日，請(qǐng)讓我們一起來(lái)紀(jì)念這個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。

幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。培根說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格?！闭蛉绱耍邪l(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。。

我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書(shū)、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，為書(shū)而貧，為書(shū)而瘦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋，優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造!我們倡導(dǎo)讀書(shū)，希望每一個(gè)人都能根據(jù)自己的興趣與志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，潛心閱讀!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格，提高生活品位，在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。

在這一天，告訴親人和朋友：“今天是‘世界讀書(shū)日’，讓我們共同享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

在這一天，走進(jìn)圖書(shū)館，拿起一本自已喜愛(ài)的書(shū)，并開(kāi)始閱讀。

在這一天，向你的同學(xué)、朋友、親人推薦一本好書(shū)。

在這一天，邀三五好友，組織一次讀書(shū)交流活動(dòng)。

從這一天開(kāi)始，確立一種信仰：讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種時(shí)尚。讓“今天你讀書(shū)了嗎”成為如同“今天你吃飯了嗎”一樣普遍的問(wèn)候和關(guān)心。讓我們記?。?月23日——世界讀書(shū)日——我們的節(jié)日!讓我們記住：閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始!

2019年4月23日我們將迎來(lái)第20個(gè)世界讀書(shū)日——讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讀書(shū)可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在.正如溫總理說(shuō)“我非常希望提倡全民讀書(shū)，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書(shū)吧，這就是我的希望?！痹谶@一天——請(qǐng)捧起你心愛(ài)的書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂(lè)。閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始，愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友。

校園讀書(shū)的廣播稿300字實(shí)用篇六

男：給你的天空劃一道絢麗的亮色。

女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。

合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家好!這里是校園之聲廣播站。

男：伴隨著輕快的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著動(dòng)人的旋律。

女：校園之聲廣播站又和您如期見(jiàn)面了。

男：我是播音員**。

女：我是播音員**。

《我讀書(shū)，我快樂(lè)》

男：春天像是一位童話里美麗的仙女，她走過(guò)的道路，馬上變成一條五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機(jī)。

女：一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉青草氣息，直向人心里鉆。

男：是呀，這草兒的清香、花兒的芳香真是舒心怡神，足以令人陶醉，但在我們的校園里，卻有一股特殊的香味，更讓人沉醉。

女：它就是書(shū)散發(fā)出的氣息，書(shū)香幽幽，沁人心脾。

女：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。

男：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的.積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

女：我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。

男：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)!

在這里我向大家推薦一本書(shū)《尼爾斯騎鵝旅行記》，《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛(ài)虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗念B皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人，而且突然能聽(tīng)得懂小動(dòng)物的話。他開(kāi)始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行，一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途，其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程，他逐漸的長(zhǎng)大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會(huì)了同情和愛(ài)，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過(guò)的決心，當(dāng)然，他也恢復(fù)了原來(lái)的樣子。書(shū)中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛(ài)不釋手!

女：下面讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌，放松一下吧。

男：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們七色花校園之聲廣播站倡議同學(xué)們齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：

女：

許多同學(xué)家中都有很多書(shū)，我們每個(gè)班也有自己的圖書(shū)角，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本守信。

女：讀書(shū)還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面向大家介紹一些讀書(shū)方法，愿你能從中獲得啟發(fā)。

男：一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容?！贝朔梢苑乐故苣承臅?shū)的欺騙，還有開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。

二是“五到”法。讀書(shū)要心到、口到、眼到、手到、腦到。“心到”是指集中精力，全神貫注;“口到”指開(kāi)口讀書(shū)，讀出聲音來(lái);“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。

三是跳讀法。讀書(shū)遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦?我們可以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。

四是添線法。讀書(shū)時(shí)有紅、藍(lán)筆，在文筆好的地方用紅筆畫(huà)線，思想好的地方用籃筆做記號(hào)。

五是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書(shū)，隔些日子再重讀書(shū)中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。

女：你記住了嗎?讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。

男：下面讓我們來(lái)聽(tīng)一首《月光下的鳳尾竹》

男：每一次相聚都是那么短暫。

女：每一次懷想都是那么香甜。

合：同學(xué)們，明天同一時(shí)間我們?cè)僖?jiàn)。

最后為大家送上一首《明天會(huì)更好》，祝大家天天開(kāi)心!

甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：

1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!

2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!

4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

校園讀書(shū)的廣播稿300字實(shí)用篇七

甲：你還挺不錯(cuò)啊!

乙：當(dāng)然啦!

甲：咱們言歸正傳吧!

乙：哦!忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。

(倡議書(shū))。

乙：親愛(ài)的老師們,同學(xué)們：

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們****小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們****小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

男：我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

甲：一、讀好自己手中的書(shū)。

許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

乙：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

甲：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。

不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

乙：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。

甲：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)!

最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?！?/p>

乙：相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。

齊：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，再見(jiàn)!

更多。

校園讀書(shū)的廣播稿300字實(shí)用篇八

乙(女)：請(qǐng)同學(xué)們有秩序回教室，收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播。

甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好!

乙：我是主持人xx。

甲：我是主持人xxx。

乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：

1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!

2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!

4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

甲：你還挺不錯(cuò)啊!

乙：當(dāng)然啦!

甲：咱們言歸正傳吧!

乙：忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)本校少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。

乙：親愛(ài)的老師們,同學(xué)們：

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們常周小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我們倡議,我們常周小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

甲：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)室應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

乙：一、讀好自己手中的書(shū)。

許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分鐘的讀書(shū)時(shí)間。

甲：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

乙：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。

不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

甲：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使校園書(shū)香更濃郁。

乙：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望大家擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)!

最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?！?/p>

甲：相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。

乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)!

(合)：再見(jiàn)。

6.2015年小學(xué)法制宣傳周廣播稿。

文檔為doc格式。

校園讀書(shū)的廣播稿300字實(shí)用篇九

合：各位老師、同學(xué)們，大家好!

女：同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，我們?nèi)缙谙嗉s在紅領(lǐng)巾廣播站!這星期的廣播由我們503班主持，我是主持人(曾艷婷)，我是主持人(范傳李)。

男：(曾艷婷)，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：

1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!

2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!

4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

男：你還挺不錯(cuò)啊!

女：當(dāng)然啦!

男：咱們言歸正傳吧!

女：本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是:我讀書(shū)，我快樂(lè)。今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校骸凹炎髻p析、 “美文欣賞”、“好書(shū)推薦”、“幽默樂(lè)園”、“點(diǎn)睛一句”。

放音樂(lè)(morning)

(佳作欣賞)

女：(范傳李)，你喜歡冬天嗎?

男：當(dāng)然不喜歡了。天太冷了，凍得連我們寫作業(yè)都伸不出手了。

女：可是，你知道嗎?在詩(shī)人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛(ài)，令人向往。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人用自己奇妙的想象與綺麗的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。

男：我們就先來(lái)讀一讀金波寫的詩(shī)《雪天，我領(lǐng)著我的小狗》中的片斷吧。

放音樂(lè)(morning)

女：天空又飄起了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪?？墒?，寒冷凍結(jié)不了熱的心，凍結(jié)不了熱的血;我們?cè)谘┲校分鹬?，打雪仗，我們?nèi)セ?，旋轉(zhuǎn)著快樂(lè)。我們還用潔白的雪，用溫暖的手，精心地雕塑，塑出我們那位年輕漂亮的老師。希望她和我們?cè)谝黄鹇?tīng)我們的笑聲，和我們一起分享童年的快樂(lè)。冬天的風(fēng)雪，擋不住我們的笑聲;孩子的笑聲，就是最動(dòng)聽(tīng)的和平的歌。雪天，我領(lǐng)著，我的小狗回家，我們從冰上走過(guò)。小狗不再嘆息，它說(shuō)，很快樂(lè)!

男：這首詩(shī)寫得太好了。讀了之后，我們的眼前馬上會(huì)出現(xiàn)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的純美意境。整個(gè)天地之間是一片純凈的雪白，在這樣的世界里，仿佛只剩下“我”和那只可愛(ài)的小狗，悄悄地從冰上走過(guò)，就如畫(huà)家手執(zhí)畫(huà)筆，在一塊巨大而潔白的畫(huà)布上輕輕地畫(huà)下兩條生命律動(dòng)的線。世界仿佛靜止，但生命就如冰面下的河水一般涌動(dòng)。

放音樂(lè)(morning)

(美文欣賞)

女：你喜歡寫作文嗎?

1、好的文章源于生活，寫你的所見(jiàn)、所聞;寫你的親身體會(huì);寫出你的真情實(shí)感，這樣的文章，才會(huì)生動(dòng)感人。

2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育，你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。比如，平時(shí)多背一些好的段落、好的開(kāi)頭及結(jié)尾。以備考試用之。

3、多讀書(shū)，用心讀，學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、好詞、好句，學(xué)會(huì)積累。

4、確立新穎、獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。

5、堅(jiān)持寫日記，既能練筆，又積累了素材。

6、學(xué)會(huì)引用名人名言，引用詩(shī)人的詩(shī)詞歌賦，使你的文章更加有說(shuō)服力。

7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過(guò)多，過(guò)多會(huì)顯得華而不實(shí)。

做到以上幾點(diǎn)，相信你只要堅(jiān)持寫日記，隨著時(shí)間的推移，你的寫作水平也一定會(huì)不斷提高的。

男：真希望那一天早日到來(lái)。我想我每天除了堅(jiān)持寫日記外，還要堅(jiān)持看好書(shū)。

女：孩子成長(zhǎng)路上需要長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，需要一本好書(shū)，需要挫折。同學(xué)們，你覺(jué)得需要什么呢?下面我們就一起來(lái)分享一下我們503班同學(xué)寫的一篇佳作吧!

(學(xué)生習(xí)作)

男：成長(zhǎng)需要掌聲

成長(zhǎng)需要什么?這個(gè)問(wèn)題曾讓我一度地思考。失敗、壓力、喝彩……這些都是成長(zhǎng)所必備的。但是，我經(jīng)過(guò)反復(fù)思量，還是覺(jué)得，成長(zhǎng)需要的是——掌聲。

其實(shí)，這樣的例子隨處可見(jiàn)：一個(gè)還不太會(huì)走路的孩子，從一小步一小步搖搖晃晃地走，到一大步一大步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?。他的母親會(huì)為他的成長(zhǎng)而鼓掌。每個(gè)人都成長(zhǎng)經(jīng)歷都不同，但是，在你們的成長(zhǎng)中，掌聲一定都有。還在別人鼓掌贊美你的時(shí)候，也往往會(huì)附上一句“你好棒!”那是為你的成長(zhǎng)作出的表?yè)P(yáng)及鼓勵(lì)，也正是這鼓勵(lì)促使著你繼續(xù)成長(zhǎng)。

當(dāng)你聽(tīng)到掌聲時(shí)，是否為自己所高興?是否有一種發(fā)自內(nèi)心的自豪感?沒(méi)錯(cuò)，這掌聲正是你的墊腳石，每獲得一次掌聲，你也正向成功邁進(jìn)一步。掌聲真的很神奇，它有一種無(wú)法言語(yǔ)的魔力。當(dāng)你參加表演卻出錯(cuò)了時(shí)，掌聲比任何藥都管用。排山倒海的掌聲見(jiàn)證了你的成長(zhǎng)，也安慰了你的心靈。

當(dāng)你的朋友滿帶笑容，歪歪頭，拍拍手，說(shuō)“你好厲害!”你有沒(méi)有一聲發(fā)自內(nèi)心的笑容?這笑容便是你成長(zhǎng)的證據(jù)?；蛟S很多人都忽略了掌聲，因?yàn)樗皇莻€(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的細(xì)微動(dòng)作。甚至有人說(shuō)它很廉價(jià)，說(shuō)這句話的人一定是缺少掌聲的，因?yàn)樗释坡?，所以在得不到掌聲的同時(shí)只能自欺欺人地說(shuō)它廉價(jià)。

成長(zhǎng)需要掌聲!哪怕是芝麻大小的一丁點(diǎn)兒，也能給人帶來(lái)快樂(lè)。朋友，千萬(wàn)不要吝嗇自己的掌聲，因?yàn)樗?，值千?

放音樂(lè)(morning)

(好書(shū)推薦)

女：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，

男：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

女：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

男：好書(shū)，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上

男女：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋。

女：下面是好書(shū)推薦欄目：少年桑桑跟隨父母來(lái)到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)。他是個(gè)喜歡“異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的'古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚(yú);他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛(ài)自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來(lái)。同學(xué)們，想認(rèn)識(shí)這位可愛(ài)的小男孩嗎?趕快去讀讀曹文軒的《草房子》吧!

放音樂(lè)(morning)

點(diǎn)睛一句

男：今天點(diǎn)睛一句送出的是：把握一個(gè)今天，勝過(guò)兩個(gè)明天。請(qǐng)同學(xué)們跟我念一遍，把握一個(gè)今天，勝過(guò)兩個(gè)明天。要牢牢記住噢!

女：昨天已經(jīng)悄然逝去，今天就在眼前，而明天多么的深不可測(cè)，所以，我們要把握好眼前的今天，走出困境，讓你的未來(lái)比過(guò)去更美。不要再后悔過(guò)去的選擇，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都不會(huì)重來(lái)一次;而未來(lái)又是那么渺茫，不可預(yù)知;唯一可以把握的，就是現(xiàn)在，去努力改變現(xiàn)在，你的未來(lái)會(huì)比過(guò)去更美好。

合：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩(shī)意人生。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意!讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書(shū)香。今天的節(jié)目到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)，下期再見(jiàn)!

放歌《let it go》

校園讀書(shū)的廣播稿300字實(shí)用篇十

甲：今天是四月二十三日星期四，紅領(lǐng)巾小廣播又如期和大家見(jiàn)面了!我是王。

乙：我是王。

甲：冷暖在天地，關(guān)懷送身邊。

乙：關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，享受幸福人生,《溫馨氣象站》現(xiàn)在為您播送天氣預(yù)報(bào)。

乙：紅領(lǐng)巾小廣播提醒同學(xué)們要關(guān)注天氣變化，注意增減衣服，以防感冒，同時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力。

甲：小故事大智慧，小廣播大人生。

甲：嗯?我還真不知道!

乙：那讓我來(lái)告訴你吧!4月23日是“世界讀書(shū)日”?！笆澜缱x書(shū)日”的全稱是“世界圖書(shū)與版權(quán)日”,又譯“世界圖書(shū)日”,最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1972年,聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的召喚,要求社會(huì)成員人人讀書(shū),使圖書(shū)成為生活的必需品,讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年,國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在第二xx屆全球大會(huì)上提出“世界圖書(shū)日”的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。后來(lái),俄羅斯認(rèn)為,“世界圖書(shū)日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。于是,1995年10月25日——11月16日召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織第二十八次大會(huì)通過(guò)決議,正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。這一天也是作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。

甲：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

甲：書(shū)，是什么?它是人類精神的糧食，是人類進(jìn)步的階梯。

乙：書(shū)，是什么?它是黃河母親，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。

甲：書(shū)，是什么?它是人類靈魂的鑰匙，開(kāi)啟著智慧之門。

乙：書(shū)，是什么?它是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。

甲：書(shū)，是什么?它是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。

合：因?yàn)槲易x書(shū)，所以我快樂(lè)!

甲：下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。

乙：1.清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵绯靠諝馇逍拢^腦清醒，請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”。2.當(dāng)你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書(shū)籍有更好的印象，最好是做筆記。

甲：3.如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。4.在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。

乙：5.當(dāng)你保持書(shū)桌的整潔時(shí)，更容易集中精神。6.要增加讀書(shū)的記憶容量，疲勞時(shí)要適度休息。

甲：7.當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，你必須集中精力于書(shū)上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。8。如果你難以理解，必須經(jīng)常問(wèn)“為什么”，記下它并向你的老師或其他人請(qǐng)教。

乙：在這里，紅領(lǐng)巾廣播站倡議同學(xué)們努力做到：

1.讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)有很多好書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

2.分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，成立了圖書(shū)角，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

甲：3。珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)、同學(xué)的書(shū)、還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

乙：同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!

甲：老師們，同學(xué)們，又要依依不舍地和大家說(shuō)再見(jiàn)了，愿我們的節(jié)目能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

乙：愿我們的節(jié)目永遠(yuǎn)帶著燦爛的笑臉陪伴你的每一天!我們下周同一時(shí)間不見(jiàn)不散。

甲:不見(jiàn)不散。

校園讀書(shū)的廣播稿300字實(shí)用篇十一

放音樂(lè)(morning)。

合：各位老師、同學(xué)們，大家好!

男：(曾艷婷)，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：

1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!

2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!

4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

男：你還挺不錯(cuò)啊!

女：當(dāng)然啦!

男：咱們言歸正傳吧!

女：本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是:我讀書(shū)，我快樂(lè)。今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校骸凹炎髻p析、“美文欣賞”、“好書(shū)推薦”、“幽默樂(lè)園”、“點(diǎn)睛一句”。

放音樂(lè)(morning)。

(佳作欣賞)。

女：(范傳李)，你喜歡冬天嗎?

男：當(dāng)然不喜歡了。天太冷了，凍得連我們寫作業(yè)都伸不出手了，

女：可是，你知道嗎?在詩(shī)人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛(ài)，令人向往。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人用自己奇妙的想象與綺麗的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。

男：我們就先來(lái)讀一讀金波寫的詩(shī)《雪天，我領(lǐng)著我的小狗》中的片斷吧。

放音樂(lè)(morning)。

女：天空又飄起了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪?？墒?，寒冷凍結(jié)不了熱的心，凍結(jié)不了熱的血;我們?cè)谘┲?，追逐著，打雪仗，我們?nèi)セ?，冰上，旋轉(zhuǎn)著快樂(lè)。我們還用潔白的雪，用溫暖的'手，精心地雕塑，塑出我們那位年輕漂亮的老師。希望她和我們?cè)谝黄鹇?tīng)我們的笑聲，和我們一起分享童年的快樂(lè)。冬天的風(fēng)雪，擋不住我們的笑聲;孩子的笑聲，就是最動(dòng)聽(tīng)的和平的歌。雪天，我領(lǐng)著，我的小狗回家，我們從冰上走過(guò)。小狗不再嘆息，它說(shuō)，很快樂(lè)!

男：這首詩(shī)寫得太好了。讀了之后，我們的眼前馬上會(huì)出現(xiàn)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的純美意境。整個(gè)天地之間是一片純凈的雪白，在這樣的世界里，仿佛只剩下“我”和那只可愛(ài)的小狗，悄悄地從冰上走過(guò)，就如畫(huà)家手執(zhí)畫(huà)筆，在一塊巨大而潔白的畫(huà)布上輕輕地畫(huà)下兩條生命律動(dòng)的線。世界仿佛靜止，但生命就如冰面下的河水一般涌動(dòng)。

放音樂(lè)(morning)。

(美文欣賞)。

女：你喜歡寫作文嗎?

女：秘訣談不上，有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)可以告訴你，你可要聽(tīng)好了：

校園讀書(shū)的廣播稿300字實(shí)用篇十二

學(xué)生：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家中午好：我是5、4班的于沁，今天的七彩陽(yáng)光欄目又如期與大家見(jiàn)面了。在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的事情，并且也要學(xué)會(huì)生活中很多規(guī)則。今天我們邀請(qǐng)到了青愛(ài)小屋的陳老師給大家講講關(guān)于隱私的規(guī)則。

每個(gè)人都有自己的隱私，我們要懂得保護(hù)自己的隱私，同時(shí)，也要尊重他人的隱私。

隱私中包括物品、信息、和身體隱私。那我們要怎樣才能做到尊重他人，保護(hù)自己呢?

老師：大家可以這樣做：

1、在學(xué)校不亂拿同學(xué)的東西，即使是好朋友的物品也要先經(jīng)過(guò)他的允許。

2、去別人家玩，不亂翻別人家里的東西。

3、去老師的辦公室不亂動(dòng)老師辦公桌上的東西。

4、未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間，即使進(jìn)父母的房間也要敲門。

5、不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。

6、知道了同學(xué)的小秘密要給同學(xué)保密，不亂傳。

7、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，自己家的電話號(hào)碼、父母的工作單位、姓名、家里的收入情況都不要隨便和別人說(shuō)。如果你知道同學(xué)的一些類似的信息，也不要告訴別人。

在保護(hù)自己隱私的同時(shí)，我們也要尊重他人的隱私，大家要這樣做。

今天的同輝之聲就到此結(jié)束了，下周同一時(shí)間，我們?cè)僖?jiàn)!

校園讀書(shū)的廣播稿300字實(shí)用篇十三

乙:你是太陽(yáng)我是花。

甲：伴隨著歡快的歌聲，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

乙：敬愛(ài)的老師們，

甲：親愛(ài)的同學(xué)們。

乙：大家好!

甲：我是xxx。

乙：我是xx愿我們的廣播節(jié)目能帶給您一天溫馨快樂(lè)的感受。

乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。

乙：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

甲：我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。

乙：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)!

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。

伴奏《清晨》。

乙：書(shū)，

是什么?

它是人類精神的糧食，

是人類進(jìn)步的階梯。

甲書(shū)，

是什么?

它是黃河母親，

哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。

乙書(shū)，

是什么?

它是人類靈魂的鑰匙，

開(kāi)啟著智慧之門。

甲書(shū)，

是什么?

它是藍(lán)湛湛的天空，

讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。

校園讀書(shū)的廣播稿300字實(shí)用篇十四

讀書(shū)可以讓人變聰明，讀書(shū)可以讓人沒(méi)有浮躁，我給大家?guī)?lái)了多讀書(shū)校園廣播稿，請(qǐng)欣賞下文。

甲：尊敬的老師，乙親愛(ài)的同學(xué)們. 合：大家下午好! 甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲 乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律 甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見(jiàn)面了。

我是 xx 中隊(duì)的主持人我叫 xxx 乙：我是 xx 中隊(duì)的主持人我叫 xxx 甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎? 乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

甲：好了好了，你還挺不錯(cuò)啊! 乙：當(dāng)然啦!還多著呢! 甲：咱們言歸正傳吧!本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書(shū)香班級(jí)，創(chuàng)建書(shū)香校園。

愛(ài)上閱讀，少一點(diǎn)打鬧，多一點(diǎn)和諧;少一點(diǎn)安全事故，多一點(diǎn)靜下心來(lái)閱讀的美 麗畫(huà)面;少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)寧?kù)o，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱 讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。

引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書(shū)，讓書(shū)香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。

乙：我這里有幾本好書(shū)推薦給你好嗎 甲：好啊 乙：我看過(guò)的書(shū)，好多呢!，有《夏洛的網(wǎng)》 、 《愛(ài)的教育》 、 《尼爾斯騎鵝旅行記》 、 《查理和巧克力工廠》 、 《鼴鼠的月亮》等。

讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》 。

甲：那你給咱們介紹介紹這本書(shū)吧! 乙：好啊!《尼爾斯騎鵝旅行記》是 1909 年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾 瑪·拉格洛芙的代表作。

講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛(ài)虐待小動(dòng)物。

有一天因?yàn)樗念B皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的 小人，而且突然能聽(tīng)得懂小動(dòng)物的話。

他開(kāi)始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。

在公牛的 指點(diǎn)下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。

他們沿著狹長(zhǎng)的瑞 典國(guó)土飛行，一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。

漫長(zhǎng)的旅途，其實(shí)也象征著 尼爾斯成長(zhǎng)的歷程，他逐漸的長(zhǎng)大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會(huì)了同情和愛(ài)，最后 尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過(guò)的決心，當(dāng)然，他也恢復(fù)了原來(lái)的樣子。

書(shū)中講述了很多 的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛(ài)不釋手! 甲：我們也等待著下一本書(shū)的漂來(lái)!真是一本萬(wàn)利啊! 乙： 二、讀書(shū)倡議： 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。

校園是學(xué)習(xí)的"伊甸園",與好書(shū)相伴，提 高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。

多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們 天華小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。

因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜 手做好以下幾點(diǎn)： 甲：1、讀好手中的書(shū) 許多同學(xué)家中都有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定 的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)："三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。

"讀書(shū)能使人充實(shí)。

我們學(xué)校許多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的 時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。

大家都應(yīng)該行 動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

乙：2、分享大家喜愛(ài)的書(shū) 我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書(shū)，相互交換著看,分享 大家喜愛(ài)的書(shū)。

甲：3、珍愛(ài)每一本書(shū) 不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從 圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。

我們要做到拿放書(shū)本輕 輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本守信。

乙：讀書(shū)還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。

下面向小大家介紹一 些讀書(shū)方法， 愿您能從中獲得啟發(fā) 今天我們的廣播， 就播放到這里， 老師同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

伴奏《校園的早晨》 甲：怡小校園我的家， 乙: 你是太陽(yáng)我是花。

甲：伴隨著歡快的歌聲，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

乙：敬愛(ài)的老師們， 甲：親愛(ài)的同學(xué)們。

乙：大家好! 甲：我是 501 中隊(duì)的 乙：我是 402 中隊(duì)的 愿我們的廣播節(jié)目能帶給您一天溫馨快樂(lè)的感受。

甲： 一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩?怎樣 才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝?怎樣才能提高生命的質(zhì)量， 讓生命增值呢? 乙：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我們知識(shí)，讀書(shū)給了我們樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我們力量。

本期 紅領(lǐng)巾廣播的主題是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》 甲：我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知 道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。

它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn) 識(shí)。

你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎? 乙： 在喧囂的都市中， 人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。

汽車代替了行走， 電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。

我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能 代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。

乙：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可 現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫字。

那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書(shū)里， 從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。

人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

甲 ：我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益 的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。

乙 ：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。

在匆匆的旅途中， 在沉沉的行囊里， 在紫檀木的小幾上......別忘了， 留一個(gè)位置， 給自己最愛(ài)的那本書(shū)! 甲： 下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我讀書(shū)，我快樂(lè)》 伴奏《清晨》 乙： 書(shū)， 是什么? 它是人類精神的糧食， 是人類進(jìn)步的階梯。

甲 書(shū)， 是什么? 它是黃河母親， 哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子 乙 書(shū)， 是什么? 它是人類靈魂的鑰匙， 開(kāi)啟著智慧之門。

甲 書(shū)， 是什么? 它是藍(lán)湛湛的天空， 讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。

乙 書(shū)， 是什么? 它是神秘的太空， 等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。

合： 因?yàn)槲易x書(shū)，所以我快樂(lè)! 甲：下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。

伴奏《清晨》 乙：1.清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵绯靠諝馇逍拢^腦清醒，請(qǐng)記住"一日之計(jì)在于 晨"。

2、當(dāng)你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書(shū)籍有更好的印象，最好是做筆記。

甲：3.如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。

4.在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。

如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗， 一知半解。

乙：5.當(dāng)你保持書(shū)桌的整潔時(shí)，更容易集中精神。

6.要增加讀書(shū)的記憶容量，疲勞時(shí)要適度休息。

甲：7.當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，你必須集中精力于書(shū)上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。

8.如果你難以理解，必須經(jīng)常問(wèn)"為什么"，記下它并向你的老師或其他人請(qǐng)教。

乙：在這里，紅領(lǐng)巾廣播站倡議同學(xué)們努力做到： 1、讀好自己手中的書(shū)。

許多同學(xué)有很多好書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn) 行閱讀。

古人曾說(shuō)過(guò)："三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。

"讀書(shū)能使人充實(shí)。

大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好 每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，成立了圖書(shū)角，相互交換 著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

甲：3、珍愛(ài)每一本書(shū)。

不論是自己的書(shū)、同學(xué)的書(shū)、還是圖書(shū)角的`書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài) 惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。

我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要 及時(shí)。

校園讀書(shū)的廣播稿300字實(shí)用篇十五

合：大家下午好！

a：我是主播___________。

b：我是主播___________。

b:喜歡啊，讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一種奇妙的旅行，能讓我感受到別樣的風(fēng)景。比如說(shuō)：雖然我沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城,但能感受那一種雄偉；雖然我沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。

a：是啊，讀書(shū)是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)活動(dòng)。有人曾說(shuō)：你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度。

a：莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！钡拇_如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！

b：對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，書(shū)可以豐富我們的生活，開(kāi)闊我們的視野。俗話說(shuō)：“秀才不出門，盡知天下事?！弊x書(shū)可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。

美麗；《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我們明白勇氣和執(zhí)著；

b：〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我們明白人活著的真正的意義。讀書(shū)，讓我們明白什么是善良，什么是丑惡。

a：讀書(shū)，要讀好書(shū)，一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！?/p>

登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。

a：讀一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

b：讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！

a：我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。

a:書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我們幸福，帶給我們滿足。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!讀書(shū)，真好！

b:讀書(shū)，要抓緊時(shí)間。人的生命有限，而知識(shí)無(wú)限。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位老人去圖書(shū)館借書(shū)，當(dāng)他看到一排排書(shū)架上擺滿了書(shū)時(shí)，他忍不住地哭了，工作人員感到很奇怪，就上前問(wèn)他是不是需要幫助。老人搖搖頭說(shuō)：“我沒(méi)事，只是有點(diǎn)傷心，世上竟有這么多的好書(shū)。在我年輕、有時(shí)間的時(shí)候，我沒(méi)有用心讀；現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣了，可以用心讀了，卻沒(méi)有時(shí)間了?！?/p>

歌曲播放中（五分鐘左右）。

b：同學(xué)們，又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，讓我們?cè)谶@美妙、動(dòng)聽(tīng)的歌聲中結(jié)束今天的廣播吧。本周廣播的主題是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》，廣播室期待您的投稿！如果有好聽(tīng)的歌曲，值得一讀的書(shū)籍和文章同樣可以推薦到廣播室來(lái)。我們下期再見(jiàn)！

校園讀書(shū)的廣播稿300字實(shí)用篇十六

甲：我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?

乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。

甲：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波?？墒牵覀兛梢宰屪约旱男膯⒊?，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

甲：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)!

下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。

乙：書(shū)，是什么?它是人類精神的糧食，是人類進(jìn)步的階梯。

書(shū)，是什么?它是黃河母親，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。

書(shū)，是什么?它是人類靈魂的鑰匙，開(kāi)啟著智慧之門。

書(shū)，是什么?它是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。

書(shū)，是什么?它是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。

因?yàn)槲易x書(shū)，所以我快樂(lè)!

甲：聽(tīng)完了詩(shī)歌朗誦，下面請(qǐng)聽(tīng)讀書(shū)的成語(yǔ)典故。

我給大家說(shuō)說(shuō)“韋編三絕”的出處。

孔子非常喜愛(ài)鉆研《易》經(jīng)，每讀一次，都覺(jué)得能悟出一些新的東西來(lái)，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。

乙：“樂(lè)此不?！币灿兴某鎏帯?/p>

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù)，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書(shū)義理，直到半夜才休息?；侍觿袼f(shuō)：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養(yǎng)性之福，愿頤精神，優(yōu)游自寧。光武帝說(shuō)：我自樂(lè)此，不為疲也。"。

甲：“開(kāi)卷有益”也是一個(gè)例子。

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書(shū)《太平御覽》。該書(shū)編成后，盡管國(guó)事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了，他說(shuō)：開(kāi)卷有益，朕不以為勞也。后來(lái)，開(kāi)卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書(shū)的至理名言。

乙：接下來(lái)，我就大家說(shuō)個(gè)事例吧!名叫“王安石的指點(diǎn)”

北宋時(shí)，有位讀書(shū)人很喜愛(ài)杜甫的詩(shī)，自己專門模仿杜詩(shī)寫了不少習(xí)作，但都感到不能令人滿意。他向當(dāng)時(shí)的著名文學(xué)家王安石請(qǐng)教說(shuō)：杜甫的詩(shī)為什么那樣精深神妙呢?使后世之人難以超越他。王安石答：杜甫寫詩(shī)的決竅不是已經(jīng)在他的詩(shī)中說(shuō)出來(lái)了嗎?那人問(wèn)：是什么呢?我怎么不知道?王安石說(shuō)：杜詩(shī)中說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這兩句，不是說(shuō)得很清楚了嗎?那人恍然大悟。此后他刻苦讀書(shū)，在寫詩(shī)方面有了很大進(jìn)步。

合：古人好讀書(shū)的事例很多，可是古今中外關(guān)于讀書(shū)的名言警句可也絕不會(huì)少，下面讓我們給大家說(shuō)說(shuō)：

甲：1、三日不讀，口生荊棘;三日不彈，手生荊棘。--清朱舜水。

2、循序而漸近，熟讀而精思。--宋代朱熹。

3、盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。--《孟子?盡心下》。

4、勞于讀書(shū)，逸于作文。--元代程端禮。

5、要知天下事，須讀古人書(shū)。--明代馮夢(mèng)龍。

乙：讓我也來(lái)說(shuō)幾句吧。

6、和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。--法羅曼?羅蘭。

7、好書(shū)如摯友，終身不相忘。--英國(guó)諺語(yǔ)。

8、書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)……--美凱勒。

甲：關(guān)于讀書(shū)的名言警句還真不少啊。記得我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話：讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。是啊!讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

乙：我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好!

合：同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

甲：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。

乙：再見(jiàn)!

校園讀書(shū)的廣播稿300字實(shí)用篇十七

合：各位老師、同學(xué)們，大家好。

女：同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，我們?nèi)缙谙嗉s在紅領(lǐng)巾廣播站這星期的廣播由我們503班主持，我是主持人曾艷婷，我是主持人范傳李。

男：曾艷婷，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎。

女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：

1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

男：你還挺不錯(cuò)啊。

女：當(dāng)然啦。

男：咱們言歸正傳吧。

女：本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是我讀書(shū)，我快樂(lè)。今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校骸凹炎髻p析、“美文欣賞”、“好書(shū)推薦”、“幽默樂(lè)園”、“點(diǎn)睛一句”。

佳作欣賞。

女：范傳李，你喜歡冬天嗎。

男：當(dāng)然不喜歡了。天太冷了，凍得連我們寫作業(yè)都伸不出手了。

女：可是，你知道嗎在詩(shī)人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛(ài)，令人向往。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人用自己奇妙的想象與綺麗的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。

男：我們就先來(lái)讀一讀金波寫的詩(shī)《雪天，我領(lǐng)著我的小狗》中的片斷吧。

男：這首詩(shī)寫得太好了。讀了之后，我們的眼前馬上會(huì)出現(xiàn)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的'純美意境。整個(gè)天地之間是一片純凈的雪白，在這樣的世界里，仿佛只剩下“我”和那只可愛(ài)的小狗，悄悄地從冰上走過(guò)，就如畫(huà)家手執(zhí)畫(huà)筆，在一塊巨大而潔白的畫(huà)布上輕輕地畫(huà)下兩條生命律動(dòng)的線。世界仿佛靜止，但生命就如冰面下的河水一般涌動(dòng)。

美文欣賞。

女：你喜歡寫作文嗎。

1、好的文章源于生活，寫你的所見(jiàn)、所聞寫你的親身體會(huì)寫出你的真情實(shí)感，這樣的文章，才會(huì)生動(dòng)感人。

2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育，你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。比如，平時(shí)多背一些好的段落、好的開(kāi)頭及結(jié)尾。以備考試用之。

3、多讀書(shū)，用心讀，學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、好詞、好句，學(xué)會(huì)積累。

4、確立新穎、獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。

5、堅(jiān)持寫日記，既能練筆，又積累了素材。

6、學(xué)會(huì)引用名人名言，引用詩(shī)人的詩(shī)詞歌賦，使你的文章更加有說(shuō)服力。

7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過(guò)多，過(guò)多會(huì)顯得華而不實(shí)。

做到以上幾點(diǎn)，相信你只要堅(jiān)持寫日記，隨著時(shí)間的推移，你的`寫作水平也一定會(huì)不斷提高的。

男：真希望那一天早日到來(lái)。我想我每天除了堅(jiān)持寫日記外，還要堅(jiān)持看好書(shū)。

學(xué)生習(xí)作。

男：成長(zhǎng)需要掌聲。

成長(zhǎng)需要什么這個(gè)問(wèn)題曾讓我一度地思考。失敗、壓力、喝彩……這些都是成長(zhǎng)所必備的。但是，我經(jīng)過(guò)反復(fù)思量，還是覺(jué)得，成長(zhǎng)需要的是——掌聲。

其實(shí)，這樣的例子隨處可見(jiàn)：一個(gè)還不太會(huì)走路的孩子，從一小步一小步搖搖晃晃地走，到一大步一大步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?。他的母親會(huì)為他的成長(zhǎng)而鼓掌。每個(gè)人都成長(zhǎng)經(jīng)歷都不同，但是，在你們的成長(zhǎng)中，掌聲一定都有。還在別人鼓掌贊美你的時(shí)候，也往往會(huì)附上一句“你好棒”那是為你的成長(zhǎng)作出的表?yè)P(yáng)及鼓勵(lì)，也正是這鼓勵(lì)促使著你繼續(xù)成長(zhǎng)。

校園讀書(shū)的廣播稿300字實(shí)用篇十八

甲：親愛(ài)的同學(xué)們。

甲：我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。愿我們的廣播節(jié)目能帶給您溫馨快樂(lè)的感受。

乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。

乙：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

甲：我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。

乙：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)!

乙：書(shū)，

是什么?

它是人類精神的糧食，

是人類進(jìn)步的階梯。

甲書(shū)，

是什么?

它是黃河母親，

哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。

乙書(shū)，

是什么?

它是人類靈魂的鑰匙，

開(kāi)啟著智慧之門。

甲書(shū)，

是什么?

它是藍(lán)湛湛的天空，

讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。

乙書(shū)，

是什么?

它是神秘的太空，

校園讀書(shū)的廣播稿300字實(shí)用篇十九

我是主持人()，紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快!

男：()，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：

1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!

2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!

4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

男：你還挺不錯(cuò)啊!

女：當(dāng)然啦!

男：咱們言歸正傳吧!

女：哦!忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。

男：下面請(qǐng)聽(tīng)由六(1)班向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。

(倡議書(shū))。

女：親愛(ài)的老師們,同學(xué)們：

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。

校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。

多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們紅楓小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。

淀。

我倡議,我們紅楓小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

男：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。

圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。

書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。

不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。

讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。

因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

女：一、讀好自己手中的書(shū)。

許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。

我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。

大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。

不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角館的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。

我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使校園書(shū)香更濃郁。

女：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。

在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng).