總結是一種對所學內(nèi)容進行梳理和歸納的方式，可以提升我們的理解和記憶能力。突出亮點，吸引讀者的眼球；接下來是一些保持樂觀心態(tài)的秘訣，希望能給大家?guī)碚芰俊?/p>

保護水資源宣傳活動策劃篇一

每年3月22日是第十九屆“世界水日”，3月22～28日是第二十四屆“中國水周”。為加強中小學生的水情教育，培養(yǎng)和提高青少年的水法制、水憂患意識，引導全社會樹立愛水、惜水、節(jié)水和護水意識，切實保護水資源，根據(jù)xx省水利廳、xx省教育廳《關于開展20xx年“世界水日”節(jié)水宣傳進百校系列活動的通知》（x水政〔20xx〕2號）文件精神，經(jīng)市水利局、市教育局研究，決定在全市中小學中開展以“節(jié)約用水，由我發(fā)起”為主題的20xx年“世界水日”節(jié)水宣傳進校園系列活動。

于是，我們選擇在民工子弟學校的幼兒部，展開宣傳，從小養(yǎng)成節(jié)水習慣，從小參與節(jié)水行動行列中去。

1.通過在學校的深入宣傳，讓兒童們樹立節(jié)水意識，從而達到建立節(jié)水日的意義，讓兒童們在活動中感受到節(jié)水的重要性。

2.以班級授課形式，在班級與小朋友進行游戲互動和知識問答，不僅讓他們增長節(jié)水知識，也讓他們在游戲中養(yǎng)成節(jié)水的習慣。

3.最后，能夠與學校老師溝通，希望通過我們這樣的一次活動，能夠給他們帶來有幫助的作用，擴大宣傳節(jié)水，節(jié)約資源，保護環(huán)境。

4.如果可以的話，希望在兒童中，專門開展關于節(jié)水主題的活動，為了迎接即將到來的3月22日節(jié)水日。

1.在班級里舉行一次節(jié)水知識宣講會，以節(jié)水知識搶答和小游戲的形式來達到宣傳節(jié)水知識的目的。

2.在每個辦公室分發(fā)一份節(jié)水倡議書，讓老師們在班級進行宣傳，從而擴大宣傳力度，為到來的節(jié)水日提前做好準備。

3.與學校的領導進行交流，提出希望他們能夠專門為節(jié)水日開展一些活動的建議，傳達教育局的要求和精神。

（一）活動前期：

1、先通知班級志愿者了解關于節(jié)水的相關知識。

2、通過上網(wǎng)搜索的方式，找到些節(jié)水相關的故事和游戲。

3、制作節(jié)水的海報，突出節(jié)水的主題。

4、撰寫節(jié)水倡議書，以便到學校后能夠給老師，進行校園宣傳。

5、準備好活動需要的資料和工具，寫好策劃活動的方案。

（二）活動進行時：

1、在進入學校前，志愿者們分組：

（1）第一組，十四個人，分別到七個幼兒班以授課方式進行節(jié)水知識宣傳，準備好備課資料。

（2）第二組，兩個人，一起到辦公室分發(fā)節(jié)水倡議書，與老師進行交流，希望借助老師，進一步在班級進行宣傳。

（3）第三組，兩個人，負責活動的拍攝過程，記錄活動過程資料。

2、進入校園后，志愿者們按照分組，分頭進行行動。

3、在活動進行的時候，要拍好活動照片，以便活動的整理。

4、最后，主要負責人到學校主管處，說明活動的效果，給予活動的評價和蓋章。并且提出能夠舉辦節(jié)水主題活動的意見，希望取得校方同意。

（三）活動后期：

1、活動結束后，志愿者們在回來的路途上進行活動參與感的交流，并且對此次活動提出評價。

2、回校后，志愿者們寫好志愿者活動心得。

3、主要負責人，整理活動資料，填寫好活動記錄表以及寫好活動總結。

4、處理活動的相關資料，整理好電子稿和書面稿。

1、通過進入校園宣傳節(jié)水活動，讓小朋友們能夠樹立節(jié)水的意識，參加節(jié)水行動行列中去，特別是從小就要養(yǎng)成節(jié)水意識。

2、發(fā)動師生們，積極參與和了解節(jié)水知識，為我們的社會節(jié)水行動貢獻一份力量。

3、通過與小朋友和諧的互動，讓他們能夠在愉悅的環(huán)境中接受節(jié)水知識，了解節(jié)水，參與節(jié)水。

4.、建議性的意見，希望能夠被采用，從而為節(jié)水日的到來和節(jié)水宣傳做出一些貢獻。

活動時間：20xx年3月18日早上9點到11點30分。

活動地點：xx市xx學校。

班旗一面，倡議書若干份，小禮品若干。

1、事先需要與校方進行溝通，取得活動的允許，利用班級授課形式給幼兒班小朋友灌輸節(jié)水知識，活動時要與師生和諧相處，對老師要有禮貌。

2、在與學生互動的時候要控制好時間。

3、需要多多了解節(jié)水知識的情況下，才能夠展開活動。

4、及時通知志愿者，讓他們事先準備好。

5、制作海報和宣傳單時，要緊緊圍繞節(jié)水的主題。

6、倡議書的撰寫，要能夠有宣傳和號召的作用。

保護水資源宣傳活動策劃篇二

1.喜與悲，只在于現(xiàn)擁有的那一滴水。

2.加強河道管理，維護河湖健康。

3.生命可源于水，亦可毀于水。

4.同護一方水資源，共創(chuàng)美好的`家園。

5.節(jié)約用水，重在合理用水，科學用水。

6.水干了！地裂了！心枯了！

7.節(jié)約我們的水，保護我們的水，讓我們的水造福人類。

8.推進依法行政，實現(xiàn)依法治水。

9.珍惜一滴水，拯救全世界。

10.加強依法行政，推進民生水利。

11.浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮。

12.珍惜水，保護水，讓水造福人類。

13.節(jié)約用水，從我做起。

14.和諧人與水，魅力母親河。

16.水在流，失自由，傷心痛苦眼淚流。

17.水一清二白，請勿損它清白。

18.一雙手托起生命，一滴水挽救地球。

19.泉眼無聲惜細流，節(jié)約用水水常有。

20.節(jié)約用水，從點滴開始。

保護水資源宣傳活動策劃篇三

聯(lián)合國確定__年“世界水日”的宣傳主題是__，水利部確定20__年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態(tài)文明”。今年，為紀念第二十二屆“世界水日”第二十七屆“中國水周”，積極支持我們金壇市創(chuàng)建江蘇省水生態(tài)文明建設試點市，我校將通過節(jié)水進校園主題活動，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)學生珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節(jié)約和保護水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們的生活習慣。

二、節(jié)水宣傳領導小組。

組長：劉海明呂水庚。

副組長：陳息生戴玲慧楊國慶。

成員：吳杏妹徐忠何瑛陳艷。

王凌暉張巍王建平許云平、高飛。

領導小組職責：負責學校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領導和協(xié)調(diào)，對學校節(jié)約用水工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查。

三、活動對象：

金壇市水利局，全校師生，部分家長，

四、活動時間：

20__年3月1日至30日。

五、活動主題：

自覺節(jié)約用水打造生態(tài)校園。

六、活動安排：

(一)節(jié)水宣傳進校園活動。

活動時間：

20__年3月1日至30日。

活動組織：

學校總務處、德育處、工會、團委、少先隊。

活動內(nèi)容：

1.在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報、倡議書，設置展板、懸掛橫幅等，營造宣傳氛圍，班級設計“以節(jié)約用水”為主題的黑板報。

2.3月17日國旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。(金壇市水利局領導)。

3.組織全校師生開展紀念第二十二屆“世界水日”、第二十七屆“中國水周”主題征文、手抄報、書畫作品等征集活動，4-5、7-8年級各班開展“節(jié)約水、保護水”為主題活動，活動成果以文稿的形式上交德育處。(3月25日前)。

4.地理教師張麗燕講座：節(jié)約生命之水。參加對象：八年級學生。(3月12日)。

5.3月21日，第二十二屆“世界水日”前一天下午，在我校南門廣場舉行面向家長和學生的節(jié)水宣傳現(xiàn)場活動(市水利局領導現(xiàn)場講話)?；顒悠陂g，通過七年級學生“青年志愿者”向學生和家長發(fā)放節(jié)水宣傳資料(含節(jié)水倡議書，節(jié)水小技巧等)，以增強學生、家長的節(jié)水意識和技能。

6.組織部分師生代表參觀金壇水利建設新成果。(水利局安排)。

征集截止時間：20__年3月25日。

征集形式及對象：

1.節(jié)水宣傳小報：版面要求一律用8k紙，黑白、彩色不限，作品背面注明編者班級、姓名(每份小報編者不超過2人)。征集對象：4、5、7年級學生。

投稿事宜：

(1)所有作品必須原創(chuàng)，嚴禁抄襲。

(2)以班級為單位推薦各類作品3—5件，

四年級學生書法、繪畫與手抄報交陳艷老師，

五年級學生書法、繪畫與手抄報交何瑛老師，

七年級學生書法、繪畫與手抄報交徐忠老師;。

八年級學生書法、繪畫與征文交吳杏妹老師。

老師書畫作品交高飛老師。

(3)獎項設置(學校和水利局聯(lián)合表彰，獎品由水利局提供)：

a、優(yōu)秀組織獎：根據(jù)主題班會、學生作品數(shù)量、質(zhì)量評出組織獎若干名。(獎班主任：獎品)。

b、單項獎：(老師和學生分開評獎，獎老師和學生)。

評出“節(jié)水宣傳小報”一、二、三等獎各若干名;。

評出“節(jié)水故事征文”一、二、三等獎各若干名。

評出“節(jié)水宣傳書畫作品”一、二、三等獎各若干名;。

保護水資源宣傳活動策劃篇四

18.惜水愛水節(jié)水，從我做起。

19.依法管水造福人類，利在當代功在千秋。

20.努力建立節(jié)水型經(jīng)濟和節(jié)水型社會。

21.愛惜生命之源，“關”住滴滴點點。

22.依法管水，科學用水，自覺節(jié)水。

23.人體的%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧!

24.世界缺水中國缺水城市缺水，請節(jié)約用水。

25.科學用水和諧用水。

26.開源與節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先治污為本科學開源，綜合利用。

27.節(jié)約用水保護水資源，是全社會共同責任。

28.國家實行計劃用水，厲行節(jié)約用水。

29.浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮。

30.強化城市節(jié)約用水管理，節(jié)約和保護城市水資源。

31.努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實施可持續(xù)發(fā)展。

32.保護生態(tài)，維護河流健康生命。

33.節(jié)約用水，從我做起。

34.科學用水和諧用水。

35.節(jié)約用水，從點滴開始.

保護水資源宣傳活動策劃篇五

3.水源與生命時時相伴，環(huán)境與健康息息相關。

4.為了百姓生命健康，請您保護飲用水源。

5.飲水關乎你我他，保護水源靠大家。

8.保護飲用水源是每一位公民應盡的責任。

10.保我一庫清水，還你一生健康。

11.保護河口生態(tài)濕地，保障飲用水源安全。

12.保護河口生態(tài)濕地，抵御咸潮侵蝕。

14.保護飲用水水源，讓百姓喝上干凈水。

保護水資源宣傳活動策劃篇六

1、別讓孩子知道的魚類只有泥鰍。

2、保護水資源，促進西部大開發(fā)；節(jié)約每滴水，共同創(chuàng)建節(jié)水城。

3、大力普及節(jié)水型生活用水器具。

4、節(jié)約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。

5、保護水資源，生命真永遠。

6、開源與節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學開源，綜合利用。

7、節(jié)約用水、保護水資源，是全社會共同責任。

8、努力建立節(jié)水型經(jīng)濟和節(jié)水型社會。

9、世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節(jié)約用水。

10、保護生態(tài)，維護河流健康生命。

11、保護水資源，保護水環(huán)境，防治水污染。

12、水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。

13、樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風尚。

14、節(jié)約用水是每個公民應盡的責任和義務。

15、節(jié)約用水，從點滴開始。

16、節(jié)約用水，重在合理用水，科學用水。

17、節(jié)約用水，從我做起。

18、水是不可替代的寶貴資源。

19、強化城市節(jié)約用水管理，節(jié)約和保護城市水資源。

20、依法管水，科學用水，自覺節(jié)水。

21、堅持 把節(jié)約用水放在首位，努力建設節(jié)水型城市。

22、愛惜生命之源，“關”住滴滴點點。

23、浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮。

24、惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。

25、人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧！

26、依法管水、造福人類，利在當代、功在千秋。

27、請珍惜每一滴水。

28、如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

29、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實施可持續(xù)發(fā)展。

30、科學用水和諧用水。

31、節(jié)約用水是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

32、國家實行計劃用水，厲行節(jié)約用水。

33、珍惜水就是珍惜您的生命 。

34、大力推行節(jié)約用水，全面建設節(jié)水型社會。

保護水資源宣傳活動策劃篇七

1.水孕育和維持著地球上的生命，誰來關愛水的生命！

2.保障飲水安全，維護生命健康。

3.堅持團結治水，構建和諧流域。

4.堅持人水和諧，建設生態(tài)文明。

5.改善民生，共享水利發(fā)展成果。

6.珍惜水資源，保護水環(huán)境，防治水污染。

7.全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，推進水利協(xié)調(diào)發(fā)展。

8.節(jié)約為本，治污優(yōu)先。

9.珍惜水，保護水，讓水造福人類。

10.節(jié)約用水就是珍惜生命。水資源是有限的，生命之河是無限的`。

11.地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚。

12.改善民生，共享水利發(fā)展.珍惜水資源，保護水環(huán)境，防治水污染。

13.珍惜水，保護水，讓水造福人類。

14.一滴清水，一片綠地，一個地球。

15.水是人類公有的資源，人人應保護水資源。

16.人人關心節(jié)水，時時注意節(jié)水。

17.防止水源枯竭和水體污染，保證城鄉(xiāng)居民飲用水安全。

18.保護河流生態(tài)，維護河流的健康生命。

19.節(jié)約水資源，保護水環(huán)境，實現(xiàn)人水和諧。

20.珍惜水資源.節(jié)約水資源.從我做起。

保護水資源宣傳活動策劃篇八

3)讀好書，好讀書，不如讀書時，學而思，思而錄。

4)只讀書不思考，后果是糊涂;只思考不讀書，后果是危險。

5)書香彌漫知識圓,學海無崖我做主。

6)天高海闊鳥魚同翔,知識你我共享。

7)靜以修身,學以養(yǎng)德。

8)靜中求知,維護靠大家。

9)眼不留情,手下要留情。

10)帶走的是知識,留下的是文明。

11)眼觀古今中外，耳需一時清靜。

12)讀書讓理想展翅學習讓生命飛翔。

13)讀書成就夢想知識照亮人生。

14)讀書放飛夢想拼搏成就未來。

15)品讀經(jīng)典，傳承文明;欣賞美文，淘詒情操。

16)做充滿書卷氣學生創(chuàng)飄溢書香的校園。

17)熟讀成誦積累語言覽群書拓寬視野。

18)和孔孟對話與李杜共語和書本擁抱與大師交流。

19)心靈的溝通不需要過多的言語。

20)風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。

21)帶走滿腹知識，留下一架好書。

22)靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。

23)書籍是人類進步的階梯。

24)用心領悟知識，用心愛護圖書。

25)閱讀經(jīng)典傳承民族書卷氣欣賞美文領略智者書韻味。

26)誦讀經(jīng)典文化傳承中華文明感悟惟美生活交流純凈心靈。

27)閱讀滋養(yǎng)底氣實踐造就靈氣。

28)浸潤書香，為人生奠基;暢游書海，享閱讀快樂。

29)靜心閱讀，感受文字之美;體驗情境，盡享讀書之樂。

30)我讀書，我進步;我讀書，我快樂。

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保護水資源宣傳活動策劃篇九

1、地球上的'最后一滴水，將是人類的眼淚。

2、節(jié)約用水，珍愛生命。

3、節(jié)約用水，請從身邊做起。

4、珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。

6、保障飲水安全，維護生命健康。

7、節(jié)約用水造福人類，利在當代功在千秋。

8、今天不節(jié)水，明天無淚流。

9、請珍惜每一滴水。

10、水，并不是這樣灌滴。

11、節(jié)一滴水，促萬木生。

12、堅持把節(jié)約用水放在首位，努力建設節(jié)水型城市。

13、水資源是有限的，生命之河是無限的。

14、節(jié)約能源，人人有責。

15、節(jié)約用水，重在合理用水，科學用水。

16、葉要花扶，水要人惜。

17、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

18、惜水愛水節(jié)水，從我做起。

19、水養(yǎng)千萬家，節(jié)約靠大家。

20、水源有限，生命無限。

21、節(jié)約用水光榮，浪費清水可恥。

22、人人節(jié)水，共抗缺水。

23、可口可樂，也要水源。

24、珍惜水資源，保護水環(huán)境，防治水污染。

26、堅持團結治水，構建和諧流域。

27、滴水即生命，請珍惜水資源。

28、樹立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風尚。

29、一滴清水，一片綠地，一個地球。

30、清水汩汩，因你呵護。