總結(jié)是我們?nèi)松恼?，讓我們能夠更加明確自己的方向和目標。沉著冷靜的態(tài)度有助于在壓力下保持良好的表現(xiàn)。下面是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。

運動會鉛球廣播稿50字篇一

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自x班的?；仡欉@六年的小學生活，一路走來并不是鮮花滿地，是在老師同學的不斷幫助下走來的。我也明白了什么是前進的目標，什么是努力的拼搏，什么是無私的奉獻?，F(xiàn)在我能站在這里參與競選，我很榮幸，同時也要感謝學校給我的機會。泰戈爾曾說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過?！倍F(xiàn)在，我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔?！?/p>

雖說曾經(jīng)，我也貪玩過，但這些似乎永恒的東西對于現(xiàn)在的我來說，一個個都成了離我遠去，相反更重要的是時間。于是我學會了珍惜時間，珍惜課上時間認真聽講，珍惜課下時間復習?？傊艺湎磉叺拿恳环置恳幻?，去做一些有意義的事，對于我來說，實在沒有太多的時間可以揮霍與等待了。

“自然界沒有風風雨雨，大地就不會有春華秋實。”對于學習，我也曾跌倒過，而且跌倒的很痛，但我沒有氣餒，還是站了起來，總結(jié)之前失敗的教訓，分析錯誤的原因，也開始付出更多的努力，不光上課認真聽講，課下還要做好復習預習工作，溫故而知新，在每一次考試都要為自己定一個目標，并朝著它去奮斗，爭取減少跌倒的次數(shù)，現(xiàn)在，我終于長大了，我終于學會了走路，并且，越走越遠。

既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁，如果我當選十佳生，就要在各方面成為一名出色的領(lǐng)航員！

我知道，華麗的語言也只不過是一瞬間的智慧，樸實的行動才是開在成功的必經(jīng)之路。今天我努力爭取這份榮譽，不是為了在他人面前炫耀，而是希望能為同學多獻出一份自己的力量，我將在這片天空下?lián)]灑汗水，為我們共同的明天繪出一幅美好的藍圖。希望大家給我這個機會，投下您寶貴的一票！

運動會鉛球廣播稿50字篇二

運動會鉛球廣播稿，運動健兒們，你奮力的一擲中，你讓鉛球落在最遠點，下面帶來運動會鉛球廣播稿大全，歡迎閱讀。

手握鉛球，心有成竹

雖有幾分沉重，幾分辛苦

正現(xiàn)人之本色，豪情萬丈

一聲嚎去，只見鉛球已飛出

呀，太棒了，我為你歡呼

我為你驕傲

鉛球從你手里拋出，

在空中劃過一條，

優(yōu)美的拋物線。鉛球從空中劃過，

落在競賽場上，

留下一個精彩的痕跡。每一次的投擲，

都是激情的展現(xiàn);

每一次的落地，

都是努力的結(jié)果。

沉甸甸的鉛球寄托著你的希望，

一道亮麗的弧線劃過美麗的弧線，

寄托著我們熱切的期盼。

當你面對強勁的對手時

請你不要忘記——你能行，

當你要拋出鉛球時

請你不要忘記——你能行。

在場外的我們?yōu)槟泸湴粒?/p>

加油吧!健兒們勝利向你們招手。

你奮力的`一擲中

你讓鉛球落在最遠點

是你——

讓我們知道了什么是拼搏

什么是激情

什么是榮耀

加油吧

讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間

讓所有的人為你們而驕傲

一道優(yōu)美的弧線劃過眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。

這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水。

無論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，

它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只留下一片美的體驗。

我要永遠將你留下，讓我的心中印上一條弧線。

運動會鉛球廣播稿50字篇三

致800米運動員。

這是時間的磨練，這是毅力的考驗。

雖然前途茫茫，但只要努力，總會勝利到達成功的彼岸。運動員們，不要因為前途茫茫而灰心喪氣，不要因為成績不理想而放棄自己。茫茫中，勝利永遠屬于你。致1500米運動員一滴滴汗水，飄在綠茵場上，伴隨著矯健的'步伐，奏出希望的樂章。一種種信念，放在蔚藍的天空，伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。人生能有幾回搏?千百上眼睛注視了你，為了希望，為了勝利，跑出青春的夢想。夢在前方時間秋天，寒風瑟瑟，團隊努力皮毛的身材，坐在上面。一個圈的跑道，讓你很多汗。一個在競爭中顯示您的信息，希望98123。然而，希望在這一刻開始線的風箏，在社區(qū)永恒的時間。這槍聲，為你歡呼的號角?？磁_上的聲音，為你的哭是旗幟。在這仿佛安德魯歡呼的浪潮。運動在市場上全面展開。你們的努力，我們共同奮斗，建設(shè)一個金色的夢。

愛人和可愛的運動員，向著希望的英勇!

因為，在前面的夢想。在前面...

超越極限。

也許你不得不為，但與成功的掌聲和鮮花，或通過。

也許你嘗試了失敗，但成功不是熊熊的火焰燃燒。

或許你面對溝壑，猶豫，害怕，徘徊過，也傷心，但朋友有進一步的延誤，你冷靜。

想一想，或許你會向前邁進一步，或許那是你的成功握手?問得冷靜，也許飛躍。

這四道茍是盛杰夢想中的家?

它的勇氣，又前進了一步，超越夢想的極限，超越自己的極限，打破成功的極限!

超越極限，超越自我，夢想?yún)⒓恿朔较蛄恕?/p>

運動會鉛球廣播稿50字篇四

這一個學期是一個很重要的學期，過了這個學期，我們將要面臨著初中的開始。老師說了：“一年之計在于春，”在漫長的寒假即將過去之后，迎來的將是一個美好的春天，在這個大好時光里，我們要盡情的發(fā)揮展現(xiàn)自己!

如：上課認真聽講，積極回答問題等。其實，做為一個學生來講，我覺得：一些事情不需要家長來說，我們就能做到。因為我們長大了，自理能力強了。

比如：作業(yè)方面我想我的大多數(shù)同學的作業(yè)根本不用家長操心，家長不說，我們也能完成。而有些同學則不是這樣，無論家長怎么監(jiān)督孩子學習，可他還是不完成。

所以，我們一定要每天按時完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個習慣。我們一定要養(yǎng)成一個良好的習慣。就像我們班的大多數(shù)同學，我敢肯定，他們完不成作業(yè)根本睡不著覺，就像干了一件天大的壞事。

所以，良好的習慣就像我們?nèi)松木?，時刻提醒我們。

另外，我們還要在每一門功課上加油，因為，我們現(xiàn)在已經(jīng)上初一年級了，一定要抓緊學習，為自己的將來打下基礎(chǔ)，當一個各方面都很出色的學生!

運動會鉛球廣播稿50字篇五

手里緊握那沉重的鉛球，那鉛球上凝集了你的希望，你的理想，匯集全身的力量，推出理想，推出希望，鉛球在空中閃亮，理想在空中發(fā)光。

手里緊握那沉重的鉛球，

那鉛球上凝集了你的希望，

你的理想，

匯集全身的力量，推出理想，

推出希望，

鉛球在空中閃亮，

理想在空中發(fā)光。

一道優(yōu)美的弧線劃過眼前，

我不禁浮想連篇。

這精彩的弧線啊。

凝結(jié)著多少辛勤的汗水，

無倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。

它是這般自然，又是如此完美，

沒有什么遺憾，只會留下一片美的體驗。

我要永遠將你留下。

讓我的心中印上一條弧線。

鉛球從你手里拋出，

在空中劃過一條，

優(yōu)美的拋物線。

鉛球從空中劃過，

落在競賽場上，

留下一個精彩的痕跡。

每一次的投擲，

都是激情的展現(xiàn)；

每一次的落地，

都是努力的結(jié)果。

文檔為doc格式。

運動會鉛球廣播稿50字篇六

寄托著我們熱切的期盼。

當你面對強勁的'對手時。

請你不要忘記——你能行，

當你要拋出鉛球時。

請你不要忘記——你能行。

在場外的我們?yōu)槟泸湴粒?/p>

加油吧！健兒們勝利向你們招手。

你奮力的一擲中。

你讓鉛球落在最遠點。

是你——。

讓我們知道了什么是拼搏。

什么是激情。

什么是榮耀。

加油吧。

讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間。

讓所有的人為你們而驕傲。

運動會鉛球廣播稿50字篇七

本課《搭配中的學問》，這部分內(nèi)容在《課標》中屬于“實踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域，主要是幫助學生綜合運用已有的知識和經(jīng)驗，經(jīng)過自主探索和合作交流，解決與生活經(jīng)驗密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性的簡單的排列組合問題，以發(fā)展他們解決問題的能力。讓學生經(jīng)歷觀察、操作、實驗等實踐活動，在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗。同時，獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗，感受數(shù)學在生活中的作用，并培養(yǎng)學生有序思考問題的方法。

朱老師在教學本節(jié)課時，主要是以直觀的內(nèi)容為主，創(chuàng)造性地使用教材資源，合理運用教學方法，充分發(fā)揮多媒體輔助教學的優(yōu)勢，營造生動活潑的學習氛圍，使學生始終充滿信心，充滿激情地學習數(shù)學。不僅如此，教學中，朱老師還用飽滿的熱情、生動的語言、形象的活動材料、富有趣味化的活動形式，為學生創(chuàng)設(shè)了獨立思考、自我體驗、自我探索、合作交流的學習情境，使得教學過程始終民主、平等、寬松、愉快。本節(jié)課條理清楚，層次分明，我認為主要有以下幾方面的亮點：

1、創(chuàng)設(shè)情境，貼近學生生活實際。

“數(shù)學廣角”屬“實踐活動”的范疇，非常注重生活中的數(shù)學與書本上數(shù)學之間的聯(lián)系，強調(diào)數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。秦老師以聰聰過生日為主線巧妙地將選擇衣服——吃早餐-——送禮物(幫小動物組數(shù))——聰聰家到少年宮的路線等這些生活素材串聯(lián)起來，用學生經(jīng)常接觸的生活問題作為教學內(nèi)容的載體，讓學生在生活問題和實際情境中來學習組合和排列，讓學生從穿衣、吃飯這些生活事情中尋找出簡單事物的排列方法，使他們充分體會到數(shù)學知識存在于生活中，數(shù)學無處不在。

2、以學生為主體，注重學生自主探究。

學生主動參與數(shù)學過程、自主探究是學好數(shù)學的關(guān)鍵。排列組合知識比較抽象，教師通過讓學生看一看、想一想、連一連、說一說等一系列活動，開展小組合作和獨立思考相結(jié)合，為學生提供積極思考與合作交流的空間，通過分析、比較發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。例如在衣服搭配這個環(huán)節(jié)上，教師又開展小組討論，選擇方法的最優(yōu)化，找到不重復又不遺漏的科學搭配方法，引導學生從不同側(cè)面進行探究，突出策略的多樣性，方法的多樣性，讓學生體驗到成功的喜悅。

3、培養(yǎng)學生多角度思維。在教學例1時，教師引導學生不僅可以先確定上衣，由上衣搭配下衣;也可以先確定下衣，由下衣來搭配上衣。在教學例2時，不是例1的簡單重復而是在例1的基礎(chǔ)上增加“拓展”這一塊，這樣學生對“排列和組合”意義的理解就加深了印象。整堂課對學生提出的方法只要是按一定順序的，教師都給予充分的肯定，給學生以人文關(guān)懷，著力培養(yǎng)學生的多角度思維。

4、關(guān)注情感與評價激勵。情感態(tài)度與自信心作為數(shù)學教育的目標之一，在學生的數(shù)學學習中起著非常重要的作用。在本節(jié)課中秦老師的教學語言生動又激勵性，尤其是對學生的情感投入起著積極的激勵作用，使得學生情不自禁地主動參與到數(shù)學活動中來，同時也一次次體驗到成功的愉悅。這樣的教學，學生不只是學到了一些數(shù)學知識，更重要的是學會了用數(shù)學的眼光去觀察生活，用比較準確的數(shù)學方法去解決生活中搭配問題。

總之，朱老師結(jié)合學生實際與教材內(nèi)容，遵循新授課四步教學策略對本節(jié)課的設(shè)計，充分體現(xiàn)了朱老師先進的教學理念和追求課堂教學有效性的探索過程，給我們以深刻的啟示和借鑒。

運動會鉛球廣播稿50字篇八

奮力一拋的瞬間，

一道閃亮的弧線劃破美麗的'長空，

希望向前，再向前！

你勝利了。

望著遠方紅色的終點線，

那是汗水鋪成的路，

淚水堆成的山，

平時的努力與奮戰(zhàn)，

不就為這一瞬間，

于是你們用盡全身力氣，

沖向那決定命運的紅線，

你勝利了，

耳旁飄來了同學們的歡呼與贊嘆。

光輝。

何謂光輝？

在生命最無奈時，迸發(fā)出最強大的力量。

何謂光輝？

在身體承受重大力量下，仍然向前。

何謂光輝？

用上自己全部力量，創(chuàng)出一個新的紀錄。

何謂光輝？

拼搏就是光輝，努力就是光輝。

何謂光輝？

運動員們就是光輝！

為什么？

因為他們努力過，奮斗過，付出過！

運動會鉛球廣播稿50字篇九

致接力運動員接力棒帶著你磨擦出的火光，熱了我的手。在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永久，是團結(jié)，是友愛。你的吼震動了你我他，牽動著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點一盞溫馨熱人的燈。4*100迸發(fā)的是無窮的氣力，暖和的是我們的家，演繹的是團結(jié)友愛。致接力運動員小小接力棒，棒棒有氣力，傳出了友誼，傳出了默契，傳出了期看。每次接力棒的交接，無不凝積著大家的希冀，那是布滿團結(jié)的氣力之棒!甩開鷹是的雙臂，邁開閃電似的雙腿，加油吧!手里緊握那沉重的鉛球，那鉛球上凝集了你的希看，你的理想，聚集全身的氣力，推出理想，推出?？?，鉛球在空中閃亮，理想在空中發(fā)光鉛球從你手里拋出，在空中劃過一條，優(yōu)美的拋物線。鉛球從空中劃過，落在比賽場上，留下一個出色的痕跡。每次的'投擲，都是激情的展現(xiàn);每次的落地，都是努力的結(jié)果。致跳高運動員如海上的浪花，似浪花上的云燕。靈巧的速跑，輕輕的一躍，落下的是小小的橫竿，升起的是不屈的信念。

在陽光的照耀下，跳高的比賽場地格外輝煌，運動健兒們，用那矯鍵的身軀，沖刺著一個又一個的高度。沒有嘗試，怎會知道自己是不是為強者，超越自己，或許會創(chuàng)造一番新天地!運動健兒們加油吧，往創(chuàng)造一份份奇奇跡，往創(chuàng)造一份份欣喜!致接力運動員接力棒帶著你磨擦出的火光，熱了我的手。在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永久，是團結(jié)，是友愛。你的吼震動了你我他，牽動著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點一盞溫馨熱人的燈。

4100迸發(fā)的是無窮的氣力，暖和的是我們的家，演繹的是團結(jié)友愛。致接力運動員小小接力棒，棒棒有氣力，傳出了友誼，傳出了默契，傳出了期看。每次接力棒的交接，無不凝積著大家的希冀，那是布滿團結(jié)的氣力之棒!甩開鷹是的雙臂，邁開閃電似的雙腿，加油吧!手里緊握那沉重的鉛球，那鉛球上凝集了你的?？?，你的理想，聚集全身的氣力，推出理想，推出希看，鉛球在空中閃亮，理想在空中發(fā)光鉛球從你手里拋出，在空中劃過一條，優(yōu)美的拋物線。鉛球從空中劃過，落在比賽場上，留下一個出色的痕跡。每次的投擲，都是激情的展現(xiàn);每次的落地，都是努力的結(jié)果。致跳高運動員如海上的浪花，似浪花上的云燕。

運動會鉛球廣播稿50字篇十

一聲嚎去，只見沉重的鉛球已飛出

呀，太棒了，我為你歡呼

我為你驕傲

致鉛球運動員

沉重的鉛球從你手里拋出，

在空中劃過一條，

優(yōu)美的拋物線。

沉重的鉛球從空中劃過，

落在競賽場上，

留下一個精彩的痕跡。

每一次的投擲，

都是激情的展現(xiàn)；

每一次的落地，

都是努力的結(jié)果。

弧線——致鉛球運動員

一道優(yōu)美的弧線劃過眼前，

我不禁浮想連篇

這精彩的弧線啊

凝結(jié)著多少辛勤的汗水，

無倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。

它是這般自然，又是如此完美，

沒有什么遺憾，只會留下一片美的體驗。

我要永遠將你留下

讓我的心中印上一條弧線

致鉛球運動員

手里緊握那沉重的沉重的鉛球，

那沉重的鉛球上凝集了你的希望，

你的理想，

匯集全身的力量，推出理想，

推出希望，

沉重的鉛球在空中閃亮， 理想在空中發(fā)光。