演講稿可以作為演講者的備考材料，幫助他們?cè)谘葜v中不遺漏重要的信息。在寫(xiě)演講稿之前，要對(duì)主題進(jìn)行充分的研究和了解，做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家一些靈感。通過(guò)閱讀他人的優(yōu)秀演講稿，我們可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式、思路和演講技巧，進(jìn)而提升自己的寫(xiě)作水平和演講能力。希望大家能夠喜歡。

催人淚下的演講稿篇一

敬愛(ài)的老師們親愛(ài)的同學(xué)們：

我們每個(gè)孩子都有自己的父母，我們每天都生活在父母關(guān)愛(ài)的海洋中。父母的愛(ài)，就像一座山，博大而寬厚;父母的愛(ài)，就像那樹(shù)根，堅(jiān)定而深沉;父母的愛(ài)，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。新學(xué)期的每一天，我思想感情的潮水不斷奔流著，腦海深處不斷浮現(xiàn)出歷歷往事。

記得中考結(jié)束了，一向自信的我，回到家里原本是要等高中錄取通知書(shū)的。但時(shí)間一天天過(guò)去，我始終沒(méi)有等到。我徹底失望了，因?yàn)槲抑?，我不像其他孩子，失敗了可以重?lái)。我家比較貧困。記得初三最后那學(xué)期，班主任還從他的工資里抽出了二百元給我，這才讓我順利讀完初中。想到這些，我覺(jué)得自己的付出怎么就沒(méi)有回報(bào)呢?有時(shí)候，我想：也許是老天爺讓我回家?guī)臀业母改父苫畎?。只有這樣安慰自己，才覺(jué)得生活還有一線(xiàn)希望，可這畢竟只是一種安慰，很快就被心中的渴望打破。

我甚至想過(guò)一死百了，可是我舍不得為我操碎了心的父母，小時(shí)候，我唯一的愿望就是要讓父母過(guò)上好日子。想到這些，我更恨自己，可又有什么用?如果能重來(lái)一次，也許還有一線(xiàn)希望，可這也只能是我的奢望。每天我只能浸泡在淚水之中，讓淚水沖走我心中想回到學(xué)校的愿望，我第一次感受到失敗與挫折遇在一起，真的會(huì)把一個(gè)人壓得憔悴不堪。假期里，我拼命似地跟媽媽去掙錢(qián)，哪怕一個(gè)泡泡糖也舍不得買(mǎi)，兩個(gè)月下來(lái)，我跟媽媽一起掙了1500元錢(qián)，我?guī)缀趺刻於紨?shù)，可還差那么多，怎么辦?我焦急地等待著，渴望有奇跡發(fā)生。

可是明天就要開(kāi)學(xué)了，我想到?jīng)]有希望了，父母看著我，我不知為什么忽然掉下了眼淚，我不知所措，只能沖出屋去，在外面狠狠地哭了一場(chǎng)，哭過(guò)之后，我想我還是認(rèn)命吧!正在這時(shí)，爸爸走了出來(lái)，我看見(jiàn)爸爸的眼睛濕潤(rùn)了，可他什么也沒(méi)說(shuō)就走了，我看著爸爸的背影有說(shuō)不出的愧疚。進(jìn)屋看見(jiàn)媽媽坐在板凳上，已是滿(mǎn)眼淚水。我想父母是懂了我的心，想彌補(bǔ)我的遺憾，就讓爸爸去湊錢(qián)了吧。

一整下午，爸爸都沒(méi)有回家，我看得出媽媽的急切心情，總不停地走來(lái)走去，手也不停地動(dòng)，嘴里一遍又一遍地說(shuō)：“如果借不到錢(qián)，明天我和你一起去學(xué)校賒賬?！卑职诌@么久都沒(méi)有回家，我能想象得出爸爸不知跑了多少人家的門(mén)口，說(shuō)了多少軟話(huà)，也許還會(huì)跪在別人面前。爸爸平?？倫?ài)說(shuō)：“為了你讀書(shū)，哪怕賣(mài)掉房子，也心甘情愿?！?/p>

忽然，門(mén)開(kāi)了，我看見(jiàn)爸爸臉上現(xiàn)出一絲喜悅。讓我好像有了一種安慰。爸爸從塞滿(mǎn)的兩個(gè)衣兜里，掏出兩三把散碎的零錢(qián)，媽媽的視力不好，數(shù)著一張張已快揉爛的零錢(qián)，說(shuō)：“錢(qián)湊夠了，明年我多喂兩頭肥豬，賣(mài)了就能還清的?！?/p>

那一晚，我想了好多，是他們一次次把我從失學(xué)的邊緣拉了回來(lái)，重見(jiàn)了陽(yáng)光。讓我跟其他孩子一樣活在精彩世界里，然而我的父母卻在背后悄悄落淚。

父母的愛(ài)，讓我懂事了許多，成熟了許多。我會(huì)牢牢記在心底，以我最大的努力回報(bào)他們。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!

在這里，我要替所有的孩子向我們平凡而偉大的父母深深鞠一躬!讓我們一起同聲說(shuō)：“謝謝爸爸，謝謝媽媽?zhuān)x謝你們!謝謝你們!!”

催人淚下的演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：

大家好！

今天我演講的題目是《感動(dòng)》處于這個(gè)躁動(dòng)的時(shí)代，已經(jīng)很少有被感動(dòng)、被觸動(dòng)的時(shí)候。每天按部就班的上課、批改，上學(xué)、放學(xué)……一成不變的節(jié)奏，磨去了生命的激情，磨滅了眼中的火焰，也磨皺了我們的心靈，在強(qiáng)大的生命慣性面前，我們漸漸地變得世俗，變得乏力，于是就有了些松懈和麻木，懷疑和遲疑。前些日子，學(xué)校安排我們觀看實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師演講賽的視頻?？粗鴮?shí)驗(yàn)老師一個(gè)個(gè)激情滿(mǎn)懷，慷慨激昂的訴說(shuō)著，傾訴著，我悚然一驚：我已經(jīng)有多久沒(méi)被感動(dòng)過(guò)，觸動(dòng)過(guò)？有多久沒(méi)有關(guān)心過(guò)校園里的人和事，關(guān)心過(guò)每天相伴的同事……那是誰(shuí)？6點(diǎn)多了，辦公室依然燈火通明。窗外是冬夜寒風(fēng)的呼嘯，屋里是為了參加縣里課堂教學(xué)技能大賽而磨課的'身影：餓了，啃一口早已冰涼的餅子，凍了，跺幾下腳，搓一搓手，一句一句話(huà)的斟酌，一張一張課件的修改，一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)的梳理，直至最后成型。而此時(shí)，時(shí)針已指向9點(diǎn)多……我知道，你從早上聽(tīng)課直到下午；我知道，你的胃不好；我知道你打給愛(ài)人的電話(huà)：“掌柜的，晚上有事我不能早點(diǎn)回去，你下班了給咱燒口湯吧，我可想熱熱的喝一口?！?/p>

一樁樁，哪個(gè)不精彩？一件件，哪個(gè)不彰顯團(tuán)隊(duì)的力量？事無(wú)巨細(xì)、勤奮務(wù)實(shí)的你呀，用行動(dòng)詮釋著x小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！那是誰(shuí)？豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令我羨慕，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、精益求精、持之以恒的態(tài)度讓我佩服。你沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，有的只是默默無(wú)聞的細(xì)節(jié)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨：淡泊名利、卻對(duì)班級(jí)管理不遺余力的焦杏枝老師；丈夫生病顧不上、父母生病不能床前盡孝的劉平方老師；年近50卻和年輕人比著干，搶著干的王淑云老師；轉(zhuǎn)戰(zhàn)常識(shí)卻不改嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，創(chuàng)造優(yōu)秀率、合格率雙百的王隨景老師；還有王淑梅、何淑能、呂淑玲、史景榮、、趙俊青、葛穎、朱改梅……這些把年華灑滿(mǎn)x三尺講臺(tái)的老教師，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用汗水澆灌，用言語(yǔ)播種，用心血滋潤(rùn)，從青春的笑容直至雙鬢斑白……你們把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人，留給自己的只有滿(mǎn)身的病痛。你們是x小學(xué)發(fā)展的基石，是x小學(xué)最樸實(shí)卻最珍貴的財(cái)富！平凡而偉大的你們呀，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著x小學(xué)老教師的奉獻(xiàn)與豐碑！那是誰(shuí)？五月流火，你挺著七八個(gè)月大的肚子奔走在六一節(jié)目排練現(xiàn)場(chǎng)。

為了確保節(jié)目的質(zhì)量，一個(gè)一個(gè)學(xué)生的輔導(dǎo)，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作的糾正，嗓子疼了，喝口水繼續(xù)喊；腰直不起來(lái)了，雙手抱著肚子坐在旗臺(tái)上歇一會(huì)兒。大伙兒都勸你注意身子，小心肚子里的孩子，可你笑笑說(shuō)：誰(shuí)讓我是年級(jí)主任呢，我可不能讓我這個(gè)年級(jí)落后。最終，二年級(jí)的節(jié)目完美的呈現(xiàn)在六一匯演的舞臺(tái)上。一個(gè)馬上要當(dāng)媽媽的人了，你為什么要如此的拼命呢？你的成績(jī)，你的班，為什么樣樣都走在前呢？像張海穎這樣追求卓越，激情工作的老師，不是幾個(gè)，而是一批：楊曉芳、李雪絨、高紅娟、劉玉竹、季麗萍、段瑞寧、王穎、劉麗麗、王海霞、郭敏霞、解麗霞……你們用滿(mǎn)腔的熱情和辛勤的汗水，譜寫(xiě)著青春絢麗的篇章，也創(chuàng)造著x小學(xué)新的輝煌！你們就是x小學(xué)崛起的中堅(jiān)力量！扎實(shí)肯干、蓬勃向上的你們呀，用行動(dòng)展示著x小學(xué)年輕教師的朝氣與未來(lái)！……親愛(ài)的老師們，在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人身上都有平凡而鮮活的故事，雖然我無(wú)法一一例舉，但我知道，她們就如88道美麗的風(fēng)景，默默地矗立，悄悄地綻放。盡管很多時(shí)候，我們只感動(dòng)于遠(yuǎn)方的風(fēng)景，而忽略身邊的美麗。但她們就在那里，靜靜地，總在不經(jīng)意間感動(dòng)著我們，溫暖著我們，幸福著我們……謝謝大家！

催人淚下的演講稿篇三

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

今年夏天一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上讀到了一名湖北大學(xué)生寫(xiě)的一篇博文，文中寫(xiě)道：“20xx年前，我的家是一個(gè)貧困的村子，我的爺爺奶奶為了傳宗接代就給因貧困而無(wú)法成親的且有殘疾的我的父親娶了一個(gè)只身流落的瘋女子，而當(dāng)那瘋女子生了我后，奶奶擔(dān)心我的瘋媽媽會(huì)傷害到我，從不讓她抱我一下。由于家庭極度貧困再加上我娘是一個(gè)瘋女人，無(wú)奈之下奶奶狠心的將她趕走了。我娘臨走前只要求抱我一下，奶奶擔(dān)了很大的心讓她抱了一下就讓娘消失了。沒(méi)想到五年后我的瘋娘不但頑強(qiáng)的活下來(lái)了，而且還回來(lái)了。奶奶又收留了她。我的瘋娘理智不清，經(jīng)常做一些錯(cuò)事，為了平息事端奶奶和父親只好當(dāng)事主的面毒打我娘，而我娘的瘋顛臟亂的樣子又讓我厭惡，我非但不給娘好臉，還經(jīng)常惡語(yǔ)相向，現(xiàn)在想起來(lái)也不知娘當(dāng)時(shí)受了多大的委屈。雖然這樣，但我娘那與生俱來(lái)的母愛(ài)是絲毫不差的。在我小的時(shí)候，娘見(jiàn)有一個(gè)大同學(xué)欺負(fù)我，為了保護(hù)我，她就暴怒的沖上來(lái)將那個(gè)大孩子扔到了池塘里，結(jié)果惹了大禍，遭到了一頓毒打才算了事。當(dāng)我上了高中，娘往返二十里山路為我送飯，后來(lái)她竟為了他的兒子能吃上幾個(gè)野桃子攀崖去摘幾個(gè)別人無(wú)法摘到的野桃而墜崖身亡——”

我現(xiàn)在是一名初中生，家庭條件很好，媽媽把我當(dāng)成掌上明珠，每天精心的呵護(hù)我，但是近來(lái)我對(duì)她的意見(jiàn)很大，就是因?yàn)槲业脑驴汲煽?jī)不好，媽媽經(jīng)常看著我學(xué)習(xí)，弄得我一天就像一個(gè)囚犯一樣，沒(méi)有自由空間。我常常在看書(shū)時(shí)想到了《反恐精英》想到了《穿越火線(xiàn)》想到了《貓和老鼠》想到了《奧特曼》——可當(dāng)我一溜號(hào)時(shí)，總能看見(jiàn)媽媽在看著我，于是我恨她，我恨她剝奪了我的自由，我恨她在我的身邊陰魂不散。于是，我們經(jīng)常發(fā)生沖突，有時(shí)我不想回家，有時(shí)我拒絕吃飯，有時(shí)我在課堂里想起我媽媽就腦袋一片空白，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)?，F(xiàn)在，媽媽的話(huà)我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，每次聽(tīng)他說(shuō)那些學(xué)習(xí)呀、出息呀的話(huà)，我就由痛苦到憤怒到七竅生煙，要么當(dāng)面頂撞，要么躲到外面。我的一些同學(xué)也是這樣，我們經(jīng)常丟下書(shū)本，背著家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校有活動(dòng)然后到網(wǎng)吧痛痛快快的玩上一天，有時(shí)背著家長(zhǎng)買(mǎi)上啤酒香腸幾個(gè)人到郊外或更遠(yuǎn)的地方玩樂(lè)、聚餐。還有時(shí)幾個(gè)同學(xué)躲進(jìn)角落或廁所狂吸幾口香煙——我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)是越落越遠(yuǎn)，追也不是一朝一夕的事了，索性我就不追了，倒不如和同學(xué)們?cè)谝黄?，快活一天是一天，想什么將?lái)，那太遙遠(yuǎn)。有人說(shuō)這是叛逆，老師說(shuō)這是逆反心理。我也弄不明白這是咋的啦，反正就這么隨波逐流著，有時(shí)覺(jué)得很空虛，但是，媽媽難過(guò)，我就快樂(lè)。有時(shí)把她氣哭了，我也不會(huì)有一絲內(nèi)疚。我認(rèn)為這也是對(duì)她的一個(gè)懲戒。

我想到了我的媽媽對(duì)我的嚴(yán)格是從我的不上進(jìn)開(kāi)始，我想到了我的媽媽暗自落淚是因?yàn)槲野档藦那澳菉^發(fā)向上的斗志，是因?yàn)閾?dān)心我將來(lái)沒(méi)有出息。我想到了只有親生母親才會(huì)這樣，別人不會(huì)的。

我懺悔我曾經(jīng)對(duì)媽媽的不敬，我感謝湖北大學(xué)生對(duì)瘋媽媽的悼念換回了我的理智。在此，我要大聲的對(duì)自己、也是對(duì)我的有逆反心理的同學(xué)們說(shuō)一聲：“別再自以為是，只有媽媽最?lèi)?ài)你!平心靜氣的調(diào)整好心態(tài)，換一種理念接受媽媽的教誨，別讓媽媽再流淚!”

催人淚下的演講稿篇四

母愛(ài)，像三月的陽(yáng)光，溫暖、柔和地照耀著我的心靈；母愛(ài)像我的護(hù)身符，無(wú)微不至地保護(hù)我，使我像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。

有一次，我正在帶讀課文。突然，心臟“砰砰”快速的跳著，呼吸很快，幾乎控制不住了。老師趕緊通知我的奶奶，奶奶趕緊把我送到醫(yī)院。

到了醫(yī)院，我配合護(hù)士做檢查，通過(guò)測(cè)心電圖，知道了我的病情，是心肌發(fā)炎。奶奶告訴我的父母，母親和父親放下手頭的工作，趕到醫(yī)院照顧我。

在醫(yī)院的這幾天，我既讓父母花了許多錢(qián)，又讓母親日夜照顧我。

在醫(yī)院待著的最后一天，我看見(jiàn)母親的臉比以往顯得更加蒼老，眼睛像國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物熊貓的眼睛一樣，眼眶黑黑的?？墒菋寢屓哉疹欀?，我不忍心看見(jiàn)媽媽這樣疲憊不堪，我眼睛里充滿(mǎn)了晶瑩、感恩的淚水，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)托菹⒁粫?huì)兒吧，算我求你了。”媽媽經(jīng)我的懇請(qǐng)，走出病房。在媽媽走出病房那一刻起，我隱約看到有一個(gè)身影，好像在擦眼淚，也隱約聽(tīng)到了哭泣的聲音。這時(shí)，剛好護(hù)士來(lái)給我換點(diǎn)滴，看見(jiàn)孱弱、憔悴、疲憊的母親還站在病房外，感動(dòng)地哭了。真是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”??！

光陰似箭，日月如梭。眨眼間，四年過(guò)去了，我也記不清母親給了我多少無(wú)微不至的愛(ài)，使我感動(dòng)得落淚，但這件刻骨銘心的事，仍然定格在我的腦海中，永遠(yuǎn)也忘記不了。

媽媽?zhuān)莻ゴ蟮?，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

催人淚下的演講稿篇五

清晨醒來(lái)，是誰(shuí)在餐桌上放了一杯香純的熱牛奶;中午放學(xué)，是誰(shuí)在門(mén)口靜靜地張望;下雨了，是誰(shuí)在校門(mén)口耐心地等待;晚上睡覺(jué)前，又是誰(shuí)把床鋪好。

一首旋律優(yōu)美的《感恩的心》是我茅塞頓開(kāi)，我要感謝自己的媽媽?zhuān)兄x她為我準(zhǔn)備的那杯香純的牛奶;感謝她那靜靜地張望;感謝她那耐心地等待;感謝她那悄悄地幫助。

那天清晨，我起得格外早，懷著一顆感恩的心為媽媽熱了一杯香純的牛奶。

媽媽醒來(lái)，看見(jiàn)餐桌上的牛奶，喝了一口，然后高興地笑了。

媽媽說(shuō)那杯牛奶比世界上的任何一杯都要香純，因?yàn)榕Ｄ汤锩嬉鐫M(mǎn)了女兒香純的愛(ài)。

那天中午，放學(xué)的鈴聲一響，我第一個(gè)飛出教室，懷著一顆感恩的心在家門(mén)口站著，靜靜地張望，等著媽媽下班回家。

媽媽回來(lái)，看見(jiàn)張望的我，然后高興地笑了。

媽媽說(shuō)那是塊寶地，因?yàn)樯厦嫔钌畹乜滔铝伺畠荷畛恋膼?ài)。

那天下雨了，放學(xué)非常早，回到家，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。

我便拿著傘，向雨里沖去，懷著一顆感恩的心等待媽媽。

媽媽看見(jiàn)雨中的我，讓后高興地笑。

媽媽說(shuō)那天雖然全身濕透了，但打在身上的雨水里都包含了女兒火熱的心。

那天晚上，我趁媽媽不注意，懷一顆感恩的心幫媽媽鋪好了床，媽媽看見(jiàn)了然后高興地笑了。

媽媽說(shuō)她從來(lái)都沒(méi)有睡的像那天一樣舒適，因?yàn)樗慌畠簾o(wú)聲的愛(ài)包裹著。

一覺(jué)醒來(lái)，媽媽又看到了餐桌上香純的熱牛奶……。

后來(lái)，媽媽又告訴我，那天是她最高興，最幸福的一天，因?yàn)槟且徽焖汲两谝活w感恩的心里。

我知道了，播種一粒愛(ài)的種子，將會(huì)收獲一顆感恩的心;懷一顆感恩的心，將會(huì)得到一粒愛(ài)的種子。

催人淚下的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!

今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

班主任工作可以說(shuō)是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任.也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。下面我就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)做法和體會(huì)。

俗話(huà)說(shuō)得好，勤能補(bǔ)拙。要勤到班級(jí)中去，勤到學(xué)生中去，勤與科任教師交流，勤督促，勤記錄。班主任經(jīng)常到班里走走，也可以隨便問(wèn)問(wèn)學(xué)生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也許是這么不經(jīng)意的走、看、問(wèn)，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它很好地處理，避免不和諧“音符”的隨意跳動(dòng)。只有這樣，才能真正了解班級(jí)的基本情況，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù);這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

在班級(jí)管理過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)。學(xué)生有自尊心、上進(jìn)心、表現(xiàn)欲，要多激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)。我班楊宇、楊欣婕學(xué)習(xí)不好，可勞動(dòng)非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門(mén)窗排桌椅，忙得滿(mǎn)頭大汗，還不停地問(wèn)：“老師，還有什么事要干?”我乘機(jī)對(duì)他們說(shuō)：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫，就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。老師和父母也就更加開(kāi)心了?！彼麄兟?tīng)了我的話(huà)也比較高興，接下來(lái)我有時(shí)找他們到辦公室做題，有時(shí)安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變，楊欣婕以前作業(yè)寫(xiě)得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非常快，都想第一個(gè)做好給老師看，我對(duì)她的每一次進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，她學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管她的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變。因此，班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過(guò)其他方式教育學(xué)生，要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。

在平時(shí)的教育過(guò)程中，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴正，我會(huì)提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動(dòng)作不到位，我會(huì)在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來(lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話(huà)時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。

“嚴(yán)”是我的治班之道。在治理班級(jí)、維持班級(jí)穩(wěn)定中，“嚴(yán)”確實(shí)是有一定作用的。我的“嚴(yán)”體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一方面表現(xiàn)在“嚴(yán)己”，這是針對(duì)班主任而言的。班主任是一班之主，平常與同學(xué)們接觸最多，作為班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，這樣班主任工作才有說(shuō)服力。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)疑是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生模仿的樣板，因此，班主任時(shí)刻都要注意自己的言行舉止，要以師德規(guī)范來(lái)約束自己，為人師表。只有這樣，才能在學(xué)生中樹(shù)起威信，才能更好地約束學(xué)生，從而更好地管理班級(jí)。

另一方面是要“嚴(yán)紀(jì)”。這是針對(duì)班級(jí)和學(xué)生而言的?！皣?yán)紀(jì)”首先表現(xiàn)為班級(jí)要制定嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律，因?yàn)橹挥袊?yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為，才能使班級(jí)穩(wěn)定?！安灰砸?guī)矩?zé)o以成方圓”。有了嚴(yán)明的班紀(jì)，并不是百事無(wú)憂(yōu)，因?yàn)樾W(xué)生畢竟年齡小，自控力差，有時(shí)難免會(huì)控制不住自己而違紀(jì)。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之，一定要嚴(yán)肅地進(jìn)行批評(píng)教育，直至改正為止。否則條約、規(guī)范、守則、制度都將成為一紙空文，甚至還會(huì)助長(zhǎng)違紀(jì)的風(fēng)氣而影響班級(jí)穩(wěn)定。當(dāng)然還要注意要嚴(yán)而有度。在嚴(yán)格的班級(jí)管理中，當(dāng)然還要培養(yǎng)一批得力的班干部。提高班干部威信。讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律。同時(shí)讓學(xué)生們監(jiān)督班干部。這樣管理班級(jí)的效率越來(lái)越高。

催人淚下的演講稿篇七

感恩是對(duì)別人所給的幫助表示感激，是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。我們學(xué)會(huì)感恩，把感恩落實(shí)于行動(dòng)接下來(lái)本站小編為大家整理了催人淚下的感恩。

演講稿。

歡迎大家閱讀!

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

常說(shuō)：“三有三為?！?/p>

心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?

有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

什么是親情?親情或許正如我們正享受的陽(yáng)光與空氣，你身在其中，渾然不知，卻無(wú)法割舍。

兒時(shí)的我們，坐在爸爸的肩膀上，看到了我么小小的世界中最為美妙的光景，媽媽告訴我們，毛毛蟲(chóng)會(huì)變成美麗的蝴蝶，賣(mài)火柴的小女孩其實(shí)是去天堂與爸爸媽媽團(tuán)聚。正是這樣的父母，讓懵懂的我們初識(shí)了這個(gè)世界中最為美好的一面。

我們長(zhǎng)大點(diǎn)后，總會(huì)興沖沖得參加各種比賽，本以為會(huì)得到那面金燦燦的小獎(jiǎng)狀，卻得知自己得了很并不滿(mǎn)意的名次，但媽媽總會(huì)說(shuō);“你的表現(xiàn)媽媽看見(jiàn)了，媽媽覺(jué)得你很棒。”這樣的媽媽?zhuān)偸切⌒囊硪淼睾亲o(hù)著我們幼小的心靈。

或許再大些，忙于朋友間情誼的我們，總是高估了友情，而當(dāng)你失去了一段認(rèn)為會(huì)海枯石爛的友情后，只有爸媽小心翼翼得舔舐你的傷口時(shí)，你才會(huì)明白，或許友情，在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，都不過(guò)是一張白紙，揉皺后再也不能恢復(fù)當(dāng)初的平整光潔，而親情，確是那波瀾不驚的湖面，不會(huì)枯竭，不會(huì)泛濫，我們不小心傷害了父母，驚起的湖面的那一絲漣漪，終會(huì)歸于平靜，如當(dāng)初一般。你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)會(huì)永遠(yuǎn)站在你身后，不管你是窮是富，是風(fēng)光的亦或是失意的，只有兩個(gè)人，那便是父母。

我們或許早已不是當(dāng)初那個(gè)以父母為世界中心的我們了，早已習(xí)慣父母的關(guān)懷與溫柔的我們，處于青春期過(guò)于自我的我們，一旦當(dāng)父母不再溫柔時(shí)，便會(huì)偏執(zhí)得想要證明自己是對(duì)的，這便會(huì)使我們選擇性地忽略許多，許多隱藏在父母的怒氣與責(zé)備下的，那溫?zé)岬膼?ài)。

這份愛(ài)，或許是在你感冒后總是責(zé)備你不聽(tīng)話(huà)，從不肯多穿一件衣服的媽媽?zhuān)谀愦蜥槙r(shí)，仍會(huì)用手輕輕捂住你的眼睛，輕聲哄你不疼，別怕。因?yàn)樵趦簳r(shí)，你只有讓媽媽捂住眼睛，感受到她手掌令人安心的溫度后，才會(huì)乖乖打針。盡管你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，再也不懼怕打針了。

這份愛(ài)或許是犯了錯(cuò)誤被爸爸批評(píng)得一無(wú)是處的你，在爸爸與其他人聊起孩子時(shí)，他臉上那驕傲的神情，和那些在你身上發(fā)現(xiàn)的，列舉不完的優(yōu)點(diǎn)?；蛟S有些，連你自己都未察覺(jué)。

這份愛(ài)，或許是當(dāng)你心情不好不想吃飯，媽媽強(qiáng)迫你吃飯時(shí)，那只被怒氣沖沖摔到你面前的碗。你也許沒(méi)有注意，那是你兒時(shí)最?lèi)?ài)的，印有機(jī)器貓圖案的碗，因?yàn)閺那?，你每次用這只碗吃飯時(shí)，總會(huì)多吃上好幾碗。

父母給予我們的那些潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)，滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)，一路向陽(yáng);那些掩藏在怒氣與責(zé)罵下的愛(ài)，為我們鑄成了無(wú)堅(jiān)不摧的鎧甲，隨我們一路披荊斬棘，所向披靡。正因那股溫?zé)岬膼?ài)，使我們的眼中，總是閃著美好與堅(jiān)強(qiáng);正因那股溫?zé)岬膼?ài)，我們相信會(huì)被這個(gè)以愛(ài)鑄成的世界溫柔相待，并永遠(yuǎn)保持著最初的那份善良;正因那股溫?zé)岬膼?ài)，我們不懼前方的種種未知與荊棘，即使風(fēng)雨兼程道路坎坷，也會(huì)勇往直前永不退縮。這溫?zé)岬膼?ài)，叫做親情。

然而，這般純美的世界，不會(huì)一直都在。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》曾說(shuō)：所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。他用背影默默地告訴你，不必追。

是啊，父母陪我們長(zhǎng)大，我們卻沒(méi)有辦法陪他們老去。終其一日，我們會(huì)飛離父母的懷抱，就好像在你心里，父母是房上的梁，是隔冬的墻，是你墜落后的穩(wěn)穩(wěn)接住你的軟墊，是你淚水的堤壩，若是他們不在身邊，你的整個(gè)世界或許會(huì)天翻地覆。或許，當(dāng)你去醫(yī)院打針時(shí)，再也沒(méi)有那么一雙手捂住你的眼睛;或許是當(dāng)你忘了看天氣預(yù)報(bào)，再也沒(méi)有一個(gè)來(lái)自媽媽的嘮叨在你耳邊反復(fù)叮囑你記得穿一件衣服;或許深夜未歸的你，再也沒(méi)有來(lái)自父親的一遍遍催促與要把你鎖在門(mén)外的威脅，再也沒(méi)有回到家中一直沒(méi)有睡為你留著門(mén)的父親，和劈頭蓋臉的責(zé)罵;或許是當(dāng)你工作中遇到了困難，再也沒(méi)有媽媽小心翼翼地極力維護(hù)你的自尊心了，你終于明白，自己其實(shí)并不聰明。離開(kāi)父母懷抱的我們，只得秄然一身行走于這光怪陸離的世界，獨(dú)自在風(fēng)雨兼程的道路上坎坷前行。

其實(shí)，世間的一切都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨，春遇見(jiàn)冬，就有了歲月，你遇見(jiàn)他們，就有了永恒。親情是遇見(jiàn)后的陪伴，能與父母相遇是緣，與父母相伴是情。未來(lái)的我們相約大學(xué)在北京，在上海，涵蓋不列顛、美利堅(jiān)?；蛟S，能與父母相處的時(shí)光，已不像我們想象中的那樣長(zhǎng)了。

所以，愛(ài)請(qǐng)別等待，別總覺(jué)得他們會(huì)一直在那，不老、不走。就請(qǐng)讓我們從今天晚上睡前的，一個(gè)向父母問(wèn)候的電話(huà)開(kāi)始，毫不吝嗇地表達(dá)自己的愛(ài)吧。

在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰(shuí)給予你最真誠(chéng)、最親切的關(guān)愛(ài),是誰(shuí)對(duì)你噓寒問(wèn)暖，時(shí)刻給予你無(wú)私的奉獻(xiàn);是誰(shuí)不知疲倦地教導(dǎo)著你為人處世的道理;是誰(shuí)為了你的瑣事而煩惱?對(duì)了!是偉大的母親們。母愛(ài)是無(wú)私的，是永不停息的。沒(méi)有一位母親是不愛(ài)自己的子女的。不管怎樣，母愛(ài)終究都是生命中最真摯、最難以割舍的感情。

唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中寫(xiě)到：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！泵绹?guó)“9.11”災(zāi)難中一名美國(guó)公民的生命留言：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”……多少個(gè)事實(shí)證明親情無(wú)價(jià)!我們應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的溫馨啊!

母愛(ài)，感化一切。

母愛(ài),真摯無(wú)私。

母愛(ài)，不求回報(bào)。

母愛(ài)，永不停息。

母親對(duì)我們的恩情千千萬(wàn)萬(wàn)，實(shí)數(shù)難以報(bào)答，但是仍有許多人不知其中深義，對(duì)自己的母親毫無(wú)感恩之心，而兒女對(duì)父母的孝敬應(yīng)是有實(shí)際行動(dòng)的，只顧自己而不為父母著想，是十分令人憤恨的行為。

永遠(yuǎn)祝福你，我敬愛(ài)的母親。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、各位媒體的朋友們、先生們、女士們：

回首自己走過(guò)的人生道路，患重病已20xx年的我依舊還活著，不能不深刻地認(rèn)識(shí)到，是黨和政府給了我第二次生命，是黨的惠民政策，國(guó)家醫(yī)療保險(xiǎn)制度的存在如同一艘航空母艦為我這只生命小舟在保駕護(hù)航!

是社會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友、親人的鼓勵(lì)、幫助與呵護(hù)成為我生命中的一個(gè)個(gè)支撐點(diǎn)，十多年來(lái)妻子繆紅梅的不離不棄，女兒嫻玉對(duì)患病爸爸的那份疼愛(ài)成了我生命中永恒的溫暖，讓我對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了深深的眷念。

面對(duì)困境我選擇了一種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度，形成了我內(nèi)心堅(jiān)定的人生信念，讓我得到了社會(huì)更多的幫助，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

人的生命是脆弱的，可是有了愛(ài)心的呵護(hù)與幫助就會(huì)變得剛強(qiáng)，變得堅(jiān)韌。是社會(huì)大愛(ài)托起我脆弱的生命，讓我鼓起生活的勇氣，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。

十年前我寫(xiě)出了《選擇堅(jiān)強(qiáng)》，并由北京民族出版社出版發(fā)行，憑借它的出版與銷(xiāo)售，我收獲不少信心，也贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)，它使我走出了因病致貧的困境，達(dá)到了自我拯救的目的。

既然大愛(ài)將我從死亡線(xiàn)上拉回，活著的我為何不去燃燒自己照亮別人呢?

從20xx年開(kāi)始，我就將特困戶(hù)的本子退給了政府，也婉拒了自己的幫扶單位如東縣農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)局對(duì)我家的幫扶。

多年來(lái)我默默幫助過(guò)本村的海霞姑娘，她三歲時(shí)就患中樞神經(jīng)系統(tǒng)惡性腫瘤，二十年過(guò)去了，她還活著，但人早已扭曲變形。我給她買(mǎi)收音機(jī)解悶，圣誕節(jié)發(fā)動(dòng)學(xué)生為她捐款，主動(dòng)為她寫(xiě)材料向殘聯(lián)申報(bào)殘疾等級(jí)，讓她體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖。

我還為一位身患尿毒癥年僅20歲的小伙子周余兵義賣(mài)《選擇堅(jiān)強(qiáng)》，為他籌集醫(yī)療善款;我在如東縣中醫(yī)院血透期間，病友們幾乎人人收到我的一份特殊的禮物——自傳體小說(shuō)《選擇堅(jiān)強(qiáng)》。在幫助別人的過(guò)程中我收獲了許多快樂(lè)，也體驗(yàn)到自己的人生價(jià)值。

推己及人，珍愛(ài)自己而珍愛(ài)他人，珍愛(ài)他人而珍愛(ài)世界。我對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)感恩!

有些人認(rèn)為做慈善最多的是兩種人，一種是有錢(qián)人，一種名人。有錢(qián)人把多余的錢(qián)拿出來(lái)扶持應(yīng)該幫助的人，名人靠他的吸引力號(hào)召更多的人來(lái)關(guān)注弱勢(shì)群體。

可我覺(jué)得慈善是心，人人都可以參與，愛(ài)的奉獻(xiàn)有時(shí)候很微小，就在你身邊，有時(shí)候跟錢(qián)沒(méi)有關(guān)系。

奉獻(xiàn)愛(ài)有時(shí)候很簡(jiǎn)單，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一絲真誠(chéng)的微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的攙扶動(dòng)作，或許能一下震撼抑郁者的心靈，或許能讓對(duì)方渺茫的命運(yùn)從此改變。

患病十三年來(lái)我一直自強(qiáng)不息，帶病工作，四處做。

勵(lì)志。

演講，完成兩部勵(lì)志作品，我的目的就是要用自己的故事，自己的作品幫助和鼓勵(lì)更多的人，同時(shí)更加激發(fā)自己，要。

珍愛(ài)生命。

感恩社會(huì)。

或許我對(duì)他人的幫助是微不足道的，但我握住別人的手時(shí)，即使自己那只病弱的手還有些冰涼，可我的心是誠(chéng)摯的，我要以自己的深情和體溫向身處困境中的人們傳達(dá)力所能及的溫暖。我堅(jiān)信只要人人都能獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)，我們的生活就會(huì)變得更加和諧、更加精彩!

我想無(wú)論個(gè)人的力量是多么微薄，愛(ài)心如火種，星星之火必將使我們重新燃起生活的信心與希望。千萬(wàn)個(gè)愛(ài)心匯在一起，就是愛(ài)的世界，愛(ài)的海洋。

為了堅(jiān)定地把這份愛(ài)傳遞下去并發(fā)揚(yáng)光大，不辜負(fù)偉大的時(shí)代，于是我開(kāi)始了第二本書(shū)的醞釀與創(chuàng)作，期盼用它來(lái)實(shí)現(xiàn)自己幫助別人的愿望，猶如中國(guó)殘疾人協(xié)會(huì)主席張海迪那樣做一棵綠色的小樹(shù)，也吸收，也給予，在接受別人幫助的同時(shí)也力所能及幫助別人。

20xx年6月我參加了南通市慈善愛(ài)心大使的應(yīng)聘，在面試中我講出了自己的肺腑之言：“我知道我的生命不會(huì)太長(zhǎng)……過(guò)去與病魔抗?fàn)帢?shù)立堅(jiān)強(qiáng)，今后投身慈善幫助別人!”

我目前已被南通市慈善總會(huì)特聘為慈善義務(wù)工作者了，這給了我極大的安慰與鼓舞，因?yàn)樽约褐夭±p身十多年，畢竟是社會(huì)弱勢(shì)群體中的一員，通過(guò)多年的自強(qiáng)不息能夠自食其力，今后還能盡己之力去幫助別人，這是我的光榮!更是我的驕傲!讓我活出生命的價(jià)值，更讓自己活出了生命的尊嚴(yán)與光彩!

從萌生寫(xiě)第二本書(shū)，通過(guò)三年的努力終于于20xx年9月完成了修改稿，得到江蘇鳳凰傳媒江蘇文藝出版社各位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持，尤其得到汪修榮總編和本書(shū)責(zé)任編輯的大力支持，《生命的支撐》得以順利出版。也謝謝縣委宣傳部、縣教育局、縣文聯(lián)、河口鎮(zhèn)黨委政府以及我正在治療的南通市老年康復(fù)醫(yī)院、我的工作單位河口鎮(zhèn)直夫中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁對(duì)我的無(wú)比關(guān)心和支持!文聯(lián)謝駿主席還特地為本書(shū)題了詞。借此機(jī)會(huì)還要向多年來(lái)默默為我女兒上學(xué)支付各種費(fèi)用的南通電視臺(tái)嚴(yán)旭主任和本不相識(shí)卻多次為我無(wú)私贊助的南通市菱光鞋業(yè)有限公司任淑芳總經(jīng)理以及一直對(duì)我的命運(yùn)給予關(guān)心與幫助的南通市東方中學(xué)羌松延校長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的感謝!最后還要深深感謝各位媒體朋友們這么多年來(lái)對(duì)我的關(guān)注、支持與鼓勵(lì)!讓我獲得更多的勇氣、信心與決心挑戰(zhàn)病魔，選擇堅(jiān)強(qiáng)，回報(bào)社會(huì)。

今后的我會(huì)繼續(xù)將堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)行到底，努力投身慈善事業(yè)中去，用自己的故事、生命感悟激勵(lì)更多的人，我會(huì)不斷作勵(lì)志演講和感恩演講，用賣(mài)書(shū)的版稅所得幫助貧困學(xué)子;繼續(xù)寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)出自己對(duì)生命的獨(dú)特感悟，去啟迪那些不懂得珍惜生命，不熱愛(ài)生活的人們，以此來(lái)回報(bào)社會(huì)。活著的我已很幸福，活著還能為社會(huì)做一點(diǎn)有益的事，更讓我感到莫大的幸福!

我的福建好友殘疾作家沙漠舟20xx年8月因病去世，他在開(kāi)通的微博上，留給世人的一條博文，內(nèi)容是這樣的：

“每個(gè)人原本是人類(lèi)這棵大樹(shù)上的一片葉子，但分裂的意識(shí)讓我們忘記了根——那來(lái)自于大愛(ài)的本源。回歸本源，我們才能生發(fā)一體之愛(ài)，熱烈擁抱每一個(gè)被我們遺忘了的兄弟姐妹。”

生活中的人們都是兄弟姐妹，中華兒女是一家，世界就是大家庭，共處地球村。

每一個(gè)離開(kāi)這個(gè)世界的人，都讓人類(lèi)這棵大樹(shù)少了一片綠葉!活著的我們能不熱愛(ài)身邊每一片綠葉嗎?生命是需要相互支撐的，支撐的生命才會(huì)有力量!我愛(ài)每一片綠葉!

活下來(lái)的我，不管明天的太陽(yáng)是否還能為我升起，我都會(huì)好好珍惜生命，將生活中的每一天當(dāng)成生命中最后一天來(lái)看待，努力用自己的行為演繹一種愛(ài)心與堅(jiān)強(qiáng)，讓人生的堅(jiān)強(qiáng)和生命的愛(ài)化成一雙隱形的翅膀，如黃海上空的一只海鷗，在人生風(fēng)雨中飛翔，飛越長(zhǎng)江，借助互聯(lián)網(wǎng)，飛向祖國(guó)的四面八方……各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓朋友們，讓我們來(lái)共同呼吁，讓相互支撐的生命，面向未來(lái)，選擇感恩!

最后我再次深深感謝在我患病以來(lái)給我關(guān)心與幫助的社會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友、親人以及許許多多知名不知名的朋友們!謝謝大家!

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家早上好!今天我發(fā)言的題目是《感恩母親，

感恩老師。

感恩母?！贰?/p>

同學(xué)們都知道，每月5月份胡第二個(gè)星期日是母親節(jié)，是全天下所有母親的節(jié)日。在這一天，我們做女兒的都要為自己母親獻(xiàn)上一份禮物，或是一束紅色的康乃馨，或是一件精致的手工作品，或給媽媽買(mǎi)一件漂亮衣服，或向媽媽真誠(chéng)的說(shuō)一句：媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)!是啊!慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母親的愛(ài)像一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照耀著我們這些碧綠的小草茁長(zhǎng)成長(zhǎng);母親的愛(ài)又像一滴滴晶瑩的雨露，總能在我們陷入困境的時(shí)候滋潤(rùn)我們干涸的心靈。

有一首歌唱的特別好，“你入學(xué)的新書(shū)包有人為你拿，你雨中的花折傘有人為你打;你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包;你委屈的淚花有人給你擦”。同學(xué)們，這首感天動(dòng)地，催人淚下的《母親》你一定聽(tīng)過(guò)吧!那么在這個(gè)周末，也就是母親節(jié)，你又為自己的媽媽做些什么呢?其實(shí)，媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價(jià)值不菲的禮物，而幫媽媽掃一次地，刷一次碗，做一件力所能及的家務(wù)，就是對(duì)媽媽最真摯的祝福，每天健康。平安?？鞓?lè)地生活，就是給媽媽最好的禮物。有時(shí)候，認(rèn)真做好自己，努力學(xué)習(xí)，積極向上，知錯(cuò)就改，取的好成績(jī)，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)就是一份安慰。因?yàn)椤⒆娱L(zhǎng)大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覑?ài)你!

家是愛(ài)的港灣，母親是養(yǎng)育我們的河流。教育是知識(shí)的源泉，母校是我們成長(zhǎng)的搖籃，老師是我們啟蒙的向?qū)?。是母親給了我們生命，教我們?nèi)绾巫鋈?是母校給了我們知識(shí)，教我們?cè)趺醋鍪?母親和母校，一直在那里，在我們心靈深處，安靜地散發(fā)著最美麗的育人光輝!感謝母親，感謝老師，感恩母校!

感恩母校，就是要我們熱愛(ài)校園，樹(shù)立主人翁精神，以校為家，自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不破壞學(xué)校公共設(shè)施，監(jiān)督制止一些不文明現(xiàn)象。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，考場(chǎng)上文明應(yīng)試，不作弊，同學(xué)間相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這些都是感恩。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這邊是感恩。

同學(xué)們，母親節(jié)剛過(guò)，想到我們辛勤勞動(dòng)的父母，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，以此來(lái)深深激勵(lì)我們從自己做起，從小事做起，懷著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去創(chuàng)造更美好的生活。

我的演講完畢，謝謝大家!

催人淚下的演講稿篇八

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：《感恩母親》。

感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，因?yàn)橹x著這些，我今天便站在這里了。說(shuō)道感恩，不知道大家的第一個(gè)念頭要感恩誰(shuí)，我第一個(gè)想起得就是我的母親！

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜！每每這首《感恩的心》在我的耳畔響起，都會(huì)滋生出不同的感動(dòng)。其個(gè)中滋味，相信在坐的每個(gè)人都有體會(huì)！

與其說(shuō)這首感人肺腑的手語(yǔ)歌感人不如說(shuō)這首歌的由來(lái)與內(nèi)涵更催人淚下，激人奮進(jìn)。有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了??！有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到那熟悉的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著她的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把她的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，那雙眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)她的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)手里還緊緊地拽著一塊年糕她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。那眼睛為什么不閉上呢？是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑落。就這樣，小女孩站在雨中，不停歇地做著，一直到那雙眼睛終于閉上。這段故事我曾經(jīng)讀過(guò)不下10遍！每一遍卻都有不同的感動(dòng)！確實(shí)感人肺腑！發(fā)人深??！

母親得恩情是我們做兒女得一輩子也報(bào)答不完的?；叵胛以?jīng)的幾次意外傷害，在醫(yī)院醒來(lái)的第一刻見(jiàn)到的總是母親，您用棉簽濕潤(rùn)著我昏迷后容易干裂得嘴唇，用溫?zé)岬妹硇⌒牡貌潦弥沂軅哪橗?。幾天幾夜不知疲倦的守候在我的病床前！前幾年的一次暴風(fēng)雪很短暫的車(chē)程，因?yàn)槁坊T車(chē)行駛困難，平時(shí)兩小時(shí)的路程，那天行駛了六個(gè)多小時(shí)，或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)年紀(jì)小，也或許從沒(méi)在自己的心里衡量過(guò)自己在母親心中的份量到底有多重，竟然不知道打個(gè)電話(huà)回家報(bào)平安，母親竟一個(gè)人在車(chē)站打著傘等到凌晨一點(diǎn)多，一個(gè)人在車(chē)站門(mén)口足足站了四個(gè)多小時(shí)。下車(chē)時(shí)，當(dāng)我看清這站在鵝毛大雪中的人是母親時(shí)，我第一次被這人間大愛(ài)感動(dòng)的說(shuō)不出一句話(huà)，含著淚說(shuō)聲謝謝是我當(dāng)時(shí)能做到的！

在外上學(xué)，母親時(shí)常會(huì)因?yàn)槲颐β?，不及時(shí)往家里打電話(huà)而責(zé)怪我，天氣稍有變化，母親總是打來(lái)電話(huà)噓寒問(wèn)暖，甚至還經(jīng)?！敖虒?dǎo)”我最近該怎樣穿衣怎樣保暖，老是里里外外給我指點(diǎn)一通！我老是很不耐煩，而母親卻不厭其煩。

相信這些大家都對(duì)此深有感觸，現(xiàn)在細(xì)想起來(lái)，我除了滿(mǎn)心的感動(dòng)，心里再也盛不下任何情感，曾經(jīng)一些贊頌?zāi)赣H的看起來(lái)遙不可及的情絲，在我看來(lái)一直是舞文弄墨炫耀才華的文字，現(xiàn)在回想，竟如此真切！那些看似夸張化的細(xì)膩情絲，竟和我對(duì)母親的情懷如此相像！慈母手中線(xiàn)游子身上衣臨行密密縫意恐遲遲歸！是啊，兒行千里母擔(dān)憂(yōu)，母親是這個(gè)世界上最牽掛我們的人！古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客用無(wú)數(shù)的文章詩(shī)篇來(lái)贊頌?zāi)赣H，現(xiàn)在讀起來(lái)卻都有種意猶未盡的感覺(jué)，也許我們不能用感恩二字來(lái)表達(dá)我們對(duì)母親的情懷，所有的文字在形容母愛(ài)的時(shí)候都現(xiàn)在那么的蒼白無(wú)力，但我們可以用行動(dòng)來(lái)證明我們對(duì)母親的情感，大恩不言謝，這或許就是說(shuō)對(duì)母親的回報(bào)，僅用語(yǔ)言文字是表達(dá)不了的！同學(xué)們，老師們，在場(chǎng)的所有聽(tīng)眾們，趁著（母親現(xiàn)在還年輕，還可以享受到我們帶給她的快樂(lè)）子欲養(yǎng)而親還在，從現(xiàn)在起就讓我們用行動(dòng)來(lái)回饋我們最偉大的摯愛(ài)——母親！

催人淚下的演講稿篇九

加法愛(ài)人減法去怨恨。

歸心似箭回家的時(shí)候。

爹娘早在村外揮著手。

拉著孩子快步往家走。

兒女情長(zhǎng)進(jìn)屋說(shuō)一宿。

加減乘除我背了很久。

算不盡爹娘有多少白頭。

舉杯望月相思?jí)衾镉巍?/p>

何日?qǐng)F(tuán)圓和你們聚首。

加減乘除我學(xué)了很久。

忘不掉爹娘有多么醇厚。

搬走空巢行孝家中留。

幸福晚年伴你們左右。