退休職工的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)8篇)

總結(jié)是對(duì)過(guò)去的尊重，對(duì)未來(lái)的承諾。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注事實(shí)和數(shù)據(jù)，盡量客觀地進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，避免主觀臆斷。希望這些范文能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感，提供一些新的思路和觀點(diǎn)。

退休職工的發(fā)言稿篇一

優(yōu)秀作文推薦！各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

歲月承載著歷史的步伐，天地積淀著文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。我們的老院長(zhǎng)在衛(wèi)生一線兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇工作了36年，今天馬上就要退休了。尊敬的老院長(zhǎng)，今天我們南湫鄉(xiāng)全體衛(wèi)生戰(zhàn)線的同志懷著無(wú)限崇敬的心情，特為您舉行歡送會(huì)。

老院長(zhǎng)，1967年1月參加工作，20xx年11月20日光榮退休。先后在衛(wèi)生戰(zhàn)線工作了42年，經(jīng)歷過(guò)兩腳泥巴，一身粗布衣裳，但卻有最真最純最熱的為人民服務(wù)之心。而以樸素實(shí)用的治療模式，滿足了當(dāng)時(shí)農(nóng)村大多數(shù)群眾的初級(jí)醫(yī)護(hù)需要，經(jīng)歷了鄉(xiāng)村醫(yī)生時(shí)代的艱辛、2003年非典時(shí)期的嚴(yán)峻考驗(yàn)。經(jīng)歷過(guò)高強(qiáng)勞動(dòng)低報(bào)酬的困惑，現(xiàn)在終于圓滿完成了上級(jí)交給的任務(wù)。終于可以歇一歇了。

老院長(zhǎng)忠誠(chéng)我縣的衛(wèi)生事業(yè)，有著良好的職業(yè)道德和精湛的醫(yī)術(shù)，曾經(jīng)跋山涉水，進(jìn)村入戶，為不知多少個(gè)家庭診過(guò)病，救過(guò)不知多少條生命，醫(yī)病救人，為人師表。在同事之間能夠真誠(chéng)相待，對(duì)下屬能?chē)?yán)格要求，悉心教誨。在衛(wèi)生院院長(zhǎng)職位16年，自覺(jué)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù)。以自己的身傳言教，帶出了一批技術(shù)骨干。帶領(lǐng)出來(lái)的弟子有縣級(jí)醫(yī)院的骨干、基層衛(wèi)生院的頂梁柱、領(lǐng)導(dǎo)，可謂是桃李滿環(huán)縣。

夕陽(yáng)無(wú)限好，晚霞別樣紅。坐在這里，我們的心情十分激動(dòng)。不禁想起清代詩(shī)人龔自珍的詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。正是有許許多多像老院長(zhǎng)樣的歷代職工的辛勤奉獻(xiàn)，才奠定了南湫衛(wèi)生院蓬勃發(fā)展的雄厚基礎(chǔ)；才有了南湫衛(wèi)生院的今天。

在此，我代表南湫衛(wèi)生系統(tǒng)全體職工向您表示衷心感謝，感謝您為衛(wèi)生事業(yè)辛勤耕耘，為衛(wèi)生院的發(fā)展默默奉獻(xiàn)！并致以崇高的敬意！

今天，老院長(zhǎng)就要光榮退休，在家享福了，這是自然規(guī)律不能抗拒，我們?cè)谧拿總€(gè)人都會(huì)有這么一天。反過(guò)來(lái)也說(shuō)明黨的福利政策好，干到退休在家繼續(xù)享受退休金，生活質(zhì)量不減，修心養(yǎng)身的時(shí)間又多了。在此我們要向老院長(zhǎng)的光榮退休表示祝賀，希望老院長(zhǎng)退而不休，能?；丶易咦呖纯矗l(wèi)生院仍是你的家，你的依靠。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老院長(zhǎng)能繼續(xù)關(guān)心關(guān)注衛(wèi)生院，為衛(wèi)生院的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策！經(jīng)常提出你的合理化建議，經(jīng)常獻(xiàn)一獻(xiàn)你的錦囊妙計(jì)。讓我們同心聚道描繪南湫衛(wèi)生壯麗的畫(huà)卷，“老驥伏櫪，退休續(xù)譜夕陽(yáng)曲；蒼松傲雪，余生再唱春牛歌”。

最后，我衷心地祝老院長(zhǎng)身體健康，晚年幸福，夕陽(yáng)更紅！快樂(lè)幸福，安康永遠(yuǎn)！

退休職工的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好!

從六月份進(jìn)廠實(shí)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)快到半年了，這半年來(lái)我覺(jué)得我跟著師傅學(xué)到了很多東西。

我來(lái)到院里后領(lǐng)導(dǎo)就把我交給了xx師父帶領(lǐng)，后來(lái)才知道xx師父是質(zhì)檢部從事表處理檢驗(yàn)資格最老，技術(shù)最好的員工。我覺(jué)得自己很榮幸，也很幸運(yùn)。剛到的第一天，師父就帶我把整個(gè)特種制造部的車(chē)間挨個(gè)介紹了一遍，讓我對(duì)自己從事的工作性質(zhì)和環(huán)境有了大致的了解。

做為實(shí)習(xí)生，第一次接觸到這個(gè)表處理檢驗(yàn)，很多東西都是要現(xiàn)學(xué)的。張師傅就是不厭其煩的一遍遍教我檢驗(yàn)的方法、標(biāo)準(zhǔn)和程序，各種檢驗(yàn)儀器的使用。另外張師傅教我最多的影響我最大的還是工作態(tài)度，因?yàn)閺钠綍r(shí)的工作中可以感覺(jué)到他是一個(gè)對(duì)工作非常嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的一個(gè)人，比如我以前做事總是馬虎大意，剛跟張師傅的時(shí)候工作老是出差錯(cuò)，現(xiàn)在跟了他學(xué)習(xí)半年之后，我覺(jué)得我現(xiàn)在工作認(rèn)真多了，他也經(jīng)常跟我說(shuō)，不要嫌麻煩，每一批零件來(lái)的時(shí)候都要翻查工藝要求。人機(jī)法料環(huán)每個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。

現(xiàn)在張師傅已經(jīng)退休，作為他的徒弟，我覺(jué)得我有責(zé)任，也有信心，接過(guò)我?guī)煾傅陌?，繼續(xù)把特種檢這個(gè)工作做好。

謝謝大家！

退休職工的發(fā)言稿篇三

親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家下午好！

丑牛辭舊歲，寅虎迎新春。在新春佳節(jié)來(lái)臨之際，讓我先祝福大家在新的一年里身體健康、工作順心，萬(wàn)事如意！幾年來(lái)，我校以“教孩子六年，為孩子著想六十年”為辦學(xué)宗旨，以“讓教師生活有滋味、讓孩子們學(xué)習(xí)有趣味、讓學(xué)校辦學(xué)有品味”為辦學(xué)目標(biāo)，抓好內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品味，努力把普賢小學(xué)辦成晉江市乃至泉州市一所品牌學(xué)校。下面我從三方面簡(jiǎn)要的匯報(bào)學(xué)校的工作：教師生活有滋味：幾年來(lái)，教師團(tuán)體團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出了極其良好的精神面貌。生活在普賢小學(xué)這個(gè)幸福的大家庭里，每位老師都是我們的兄弟姐妹。

我們把心用在課堂，把愛(ài)灑向課外。我們積極進(jìn)取，奮發(fā)有為。教育是道德、良心工程，普賢小學(xué)的每位教師以極其負(fù)責(zé)任的態(tài)度贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我們的老師積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。教師團(tuán)體參加全國(guó)經(jīng)典誦讀比賽榮獲特等獎(jiǎng)，教師團(tuán)體參加晉江市詩(shī)歌朗誦比賽榮獲二等獎(jiǎng)，六位教師博客參加泉州市博客評(píng)選榮獲二、三等獎(jiǎng)，教師撰寫(xiě)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)在cn級(jí)論文上達(dá)數(shù)百篇，教師參加青陽(yáng)街道書(shū)法、歌唱、舞蹈、朗誦等獲獎(jiǎng)人次數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生學(xué)習(xí)有趣味：幾年來(lái)，我們以“教孩子六年，為孩子著想六十年”為辦學(xué)宗旨，引領(lǐng)孩子們?nèi)姘l(fā)展，在我們學(xué)校學(xué)習(xí)六年的孩子大多能背誦200多首古詩(shī)，學(xué)校組健的新蕾詩(shī)社有40多個(gè)小詩(shī)人，孩子們都能寫(xiě)出一定水平的詩(shī)詞。

幾年來(lái)，我們的孩子在各方面都有了長(zhǎng)足的`進(jìn)步，孩子們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了眾多榮譽(yù)。福建省合唱比賽銅獎(jiǎng)，泉州市群舞二等獎(jiǎng)、泉州市獨(dú)舞一等獎(jiǎng)、泉州市南音演唱一等獎(jiǎng)、晉江市舞蹈二等獎(jiǎng)、晉江市歌唱、書(shū)法、美術(shù)比賽多個(gè)二等獎(jiǎng)，青陽(yáng)教育辦書(shū)法、美術(shù)、合唱、小品、舞蹈、乒乓球、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等競(jìng)賽基本上一等獎(jiǎng)都有我校的學(xué)生。學(xué)校辦學(xué)有品味：幾年來(lái)，學(xué)校著力打造“經(jīng)典詩(shī)文”、“心理健康”、“陽(yáng)光體育”三大特色。

在大家的共同努力下，幾大特色已為同行、社會(huì)所認(rèn)可。三年來(lái)，新浪網(wǎng)、泉州晚報(bào)、福州日?qǐng)?bào)、東南早報(bào)、晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)、泉州科技報(bào)、晉江詩(shī)詞報(bào)、福建省教育電視臺(tái)、泉州市電視臺(tái)、晉江電視臺(tái)等媒體紛紛報(bào)道我校各方面工作，為我校宣傳起到了積極作用。經(jīng)典詩(shī)文讓孩子們成為有內(nèi)涵的人，心理健康、陽(yáng)光體育讓孩子們成為身心健康的人。在普賢小學(xué)六年的孩子能夠背誦200多篇古詩(shī)，我們還有40位學(xué)生能寫(xiě)出一定水平的詩(shī)詞，一篇篇佳作著實(shí)讓人佩服與感動(dòng)。08屆學(xué)生蔡圳龍?jiān)诋厴I(yè)時(shí)寫(xiě)了一篇以“母?！睘橹黝}的鶴頂格。

“普施甘露啟光明，賢聚群英著盛名。小樹(shù)逢春催綠染，學(xué)童成器憶師情?！蔽倚Ｊ菚x江市心理健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我校的陽(yáng)光體育在泉州地區(qū)也久負(fù)盛名，“校園吉尼斯”、“校園集體舞”、“傳統(tǒng)游戲進(jìn)校園”、“寒假陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)2小時(shí)”、“心情晴雨表”等創(chuàng)新活動(dòng)為同行、家長(zhǎng)所認(rèn)同。可以說(shuō)，心理健康、陽(yáng)光體育為孩子們更好地學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老教師們，擔(dān)重任已知征程漫漫，寄新語(yǔ)再鑄教育輝煌?；仡檸啄陙?lái)的工作，雖然我們做了一些工作，取得一些成績(jī)，但與教育發(fā)展的形勢(shì)要求，與管理部門(mén)的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求，與廣大師生的期待還有差距。我們將認(rèn)真的分析，積極尋求對(duì)策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開(kāi)發(fā)教育資源，加快學(xué)校發(fā)展，努力使普賢小學(xué)成為晉江市一所知名的品牌學(xué)校。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老教師新春快樂(lè)，身體健康，合家歡樂(lè)，事事順心。

退休職工的發(fā)言稿篇四

敬愛(ài)的老師們：

老師的相伴，傳遞力量；在交流和接觸中不斷握手，不斷感激。

老師的相助，為我們擋風(fēng)寒、分憂愁，時(shí)時(shí)伸出援助之手。

與老師的相遇，大千世界，紅塵滾滾，于蕓蕓眾生、茫茫人海中，能夠彼此遇到，能夠走在一起，彼此相互認(rèn)識(shí)，相互了解，相互走近，實(shí)在是緣分。

老師的。相知，我們的相處是一種相互認(rèn)可、相互仰慕、相互欣賞、相互感知的過(guò)程。成為我們向上的能量。成為我們終身受益的動(dòng)力和源泉。

老師，我們尊敬你，愛(ài)你。是一種最純潔，最高尚，最樸素，最平凡的情感；也是最浪漫，最動(dòng)人，最永恒，最堅(jiān)實(shí)的情感。

在我們心中，你的價(jià)值沒(méi)有任何單位可以計(jì)量，是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)，命令下不到的，只有真心才能夠換來(lái)的最可貴、最真實(shí)的。

老師是我們的朋友、家人：是一個(gè)很真的朋友，會(huì)象父親一樣訓(xùn)斥我們，象母親一樣關(guān)心我們，象姐妹一樣呵護(hù)我們，象兄弟一樣保護(hù)我們。

默默地向你道別。

心情有開(kāi)心有難過(guò)，無(wú)法用文字來(lái)描述心情，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言多么的脆弱和無(wú)力。文字與感覺(jué)永遠(yuǎn)有隔閡。

默默地向你道別。

聽(tīng)說(shuō)別離，是為了重聚。

退休職工的發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

歲月承載著歷史的步伐，天地積淀著文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。我們的吳枝廣同志、與學(xué)校有緣與在座的各位有緣、在教育一線兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇工作了三十多年，馬上就要退休了。尊敬的吳枝廣同志，今天我們懷著無(wú)限崇敬的心情，特為您舉行歡送會(huì)。

尊敬的吳枝廣同志三十多年來(lái)，您始終默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)；無(wú)論什么工作，您都用崇高的使命感和高度的責(zé)任感去對(duì)待，您都能一絲不茍地出色完成任務(wù)。獲得了所有老師的好評(píng)。不管分內(nèi)分外事，您都能挺身而出卻不計(jì)報(bào)酬，學(xué)校把部分雜活落在了您的身上，您不厭其煩，勤勤懇懇，工作做得細(xì)致入微。吃苦了，費(fèi)力了，您卻無(wú)怨無(wú)悔；卻從來(lái)不邀功請(qǐng)賞。

議，經(jīng)常獻(xiàn)一獻(xiàn)你的錦囊妙計(jì)。讓我們同心聚道描繪城關(guān)一小教育壯麗的畫(huà)卷，讓我們真誠(chéng)祝愿；祝愿你青春永駐！祝愿你在每一個(gè)紅紅火火的日子里，天天都有一份好心情！祝愿你快樂(lè)幸福身體棒，安康永遠(yuǎn)！

退休職工的發(fā)言稿篇六

尊敬的離退休同志們：

大家好！

秋高氣爽，果實(shí)飄香，彩云追月，又到重陽(yáng)。在“九九”重陽(yáng)節(jié)這個(gè)喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表全院職工，對(duì)各位可敬、可愛(ài)的老同志們的致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！對(duì)各位多年來(lái)對(duì)所做的貢獻(xiàn)表示崇高的敬意和衷心的感謝！

撫今追昔，我院走過(guò)了披荊斬棘、風(fēng)雨兼程的三十年。三十年來(lái)，是你們嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)，使我院走過(guò)創(chuàng)業(yè)時(shí)期的荊棘叢生，越過(guò)發(fā)展時(shí)期的溝壑險(xiǎn)灘，沐浴改革開(kāi)放的大潮洗禮，經(jīng)受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈博弈，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

同志們，你們?yōu)檎淹ㄊ兄嗅t(yī)院辛勤工作了幾十年，艱苦奮斗了幾十年，無(wú)私奉獻(xiàn)了幾十年。我院的每一項(xiàng)成就，發(fā)展中的每一個(gè)變化，都飽含著你們的心血和汗水，沒(méi)有老同志們昨天的艱辛付出，就沒(méi)有中醫(yī)院今天的大好形勢(shì)?；赝?，這一段段鐫刻著時(shí)代印痕、歷史足跡的創(chuàng)業(yè)故事，離不開(kāi)各位老同志對(duì)我院工作的一貫支持和理解！我們會(huì)始終把離退休干部員工工作擺在重要位置，關(guān)心離退休同志們的生活，尊重老同志、照顧老同志，切實(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題，努力使老同志老有所養(yǎng)、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)。希望各位老同志一如既往地關(guān)注單位的發(fā)展，對(duì)我院的工作提出寶貴意見(jiàn)，我相信，有老同志們的關(guān)心和支持，有醫(yī)院上下職工的共同努力，我院的明天一定會(huì)更加美好!

謝謝大家！

退休職工的發(fā)言稿篇七

“你知道大部分病人和家屬是從什么時(shí)候?qū)ψ鍪中g(shù)真正感到緊張了嗎？是看見(jiàn)我推著平車(chē)到病房來(lái)接他去手術(shù)室的時(shí)候?！?/p>

“做手術(shù)要禁食禁水6小時(shí)，往往家屬和病人在等待手術(shù)的時(shí)候還能在病房里說(shuō)說(shuō)笑笑，但當(dāng)看見(jiàn)我推著平車(chē)去接他時(shí)，大家的神色和語(yǔ)氣就都變了。作為一個(gè)‘推床人’，這一點(diǎn)我絕對(duì)有發(fā)言權(quán)?！鄙劢ㄔO(shè)講道。

邵建設(shè)，人稱邵師傅，是中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院介入治療科原職工。在醫(yī)院工作了整整40個(gè)年頭，邵師傅于今年4月份步入了自己的退休生活，同時(shí)也迎來(lái)了自己的花甲之年。

生于上世紀(jì)60年代，邵師傅可謂是中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院成長(zhǎng)的見(jiàn)證者和發(fā)展的親歷者。邵師傅在院工作的40年里，見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)病人在腫瘤醫(yī)院接受治療，見(jiàn)證了一批批醫(yī)學(xué)生在腫瘤醫(yī)院學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了腫瘤醫(yī)院一年年的建設(shè)和壯大。

一張平車(chē)，聯(lián)動(dòng)起病房和手術(shù)室。

主任在聊天中透露了一個(gè)小小的苦惱：科室的手術(shù)工作急需一位靠得住的“得力助手”，來(lái)作為連接手術(shù)室和病房的“紐帶”——在醫(yī)生連軸為患者做手術(shù)時(shí)，需要有專(zhuān)人能夠迅速開(kāi)啟患者去往手術(shù)室的通道。當(dāng)時(shí)主任還親自利用場(chǎng)景便利向邵師傅做了示范，并向他伸出橄欖枝，“要不要試一下這個(gè)工作呢？”

你我同為建設(shè)者，患者受益是初心。

“醫(yī)學(xué)生們一批批學(xué)成畢業(yè)后走向各地治病救人，護(hù)士姑娘也換了一批又一批，我這樣的院工反而在科里工作了一輩子，也看了一輩子?！鄙蹘煾灯降刂v道。

邵師傅提到，科室成立最初時(shí)的條件還遠(yuǎn)不及現(xiàn)在，病房里共46張床位，卻對(duì)應(yīng)著僅僅13名護(hù)士，而且男性患者占比又相對(duì)多一些。每每醫(yī)生手術(shù)量一大，再加上有時(shí)還會(huì)有加床的情況，科室人手緊缺程度可想而知。

我們知道，醫(yī)院所有崗位的設(shè)立，都是為了患者能夠得到醫(yī)療所必須的護(hù)理和照料，通過(guò)護(hù)理、手術(shù)等一系列治療過(guò)程，能夠緩和病情、減輕痛苦甚至于痊愈出院。

試想，為了能在有限的時(shí)間里救助更多的病人，醫(yī)生的手術(shù)往往排得一臺(tái)接一臺(tái)，當(dāng)時(shí)醫(yī)療條件有限、人手也有限，醫(yī)護(hù)人員一定是首先保證醫(yī)療效果，所以其他方面的照料、心理的疏導(dǎo)等難免欠缺一些。有些病人家屬也往往會(huì)誤會(huì)醫(yī)護(hù)人員“傲慢”、“不理人”、“問(wèn)什么都不說(shuō)”。

邵師傅的這個(gè)崗位就是將患者、護(hù)士和醫(yī)生的需求集于一體，平時(shí)負(fù)責(zé)病床患者的病房、手術(shù)室推送工作，在不時(shí)之需時(shí)則會(huì)顯得尤為關(guān)鍵和重要。大家相互配合、相互協(xié)作的“流水線”工作下，保障了醫(yī)生整個(gè)手術(shù)安排的順利進(jìn)行，提高了患者的救治效果和科室運(yùn)作的效率。

工作沒(méi)有高低貴賤，只有分工不同。

“從來(lái)沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槲覂H僅是個(gè)院工而低看我，相應(yīng)的，當(dāng)我?guī)椭嘶颊?，家屬?duì)我表示感謝時(shí)，我的成就感和醫(yī)生是一樣的。”邵師傅說(shuō)。

邵師傅講到，醫(yī)護(hù)人員真的是很辛苦的，以介入治療科為例，正常情況下像備皮工作一天會(huì)達(dá)到20多例，而同時(shí)，醫(yī)生的手術(shù)量會(huì)達(dá)到15例左右。如果一臺(tái)手術(shù)的時(shí)間大概為40分鐘，再除去一些例行公事占用的時(shí)間，大家的休息時(shí)長(zhǎng)可想而知。有時(shí)看到一些病人和家屬不理解、不理智的舉動(dòng)，也會(huì)替醫(yī)護(hù)人員覺(jué)得委屈。

近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷投入，腫瘤醫(yī)院的整體建設(shè)也越來(lái)越好。邵師傅說(shuō)，在我們的這樣的普通人看來(lái)，能減輕一些醫(yī)生護(hù)士的工作疲勞，能造福奔著腫瘤醫(yī)院品牌來(lái)做手術(shù)的患者，就是最好的。

自2015年李肖主任成為學(xué)科帶頭人以來(lái)，介入治療科進(jìn)行了一系列項(xiàng)目的順利開(kāi)展以及團(tuán)隊(duì)力量的逐漸擴(kuò)大。直到現(xiàn)在，5年來(lái)的變化可謂翻天覆地，邵師傅不禁感慨“自己跟不上變化的腳步了”。

無(wú)論是周翔主任，還是楊正強(qiáng)主任，都是讓邵師傅贊不絕口的“大忙人”、“有大本事的人”，他們的能力足夠可以讓人不由得豎起大拇指。邵師傅說(shuō)到，正是他們的專(zhuān)業(yè)水平成就了科室的光輝發(fā)展，自己在這里工作才有了源源不斷的動(dòng)力和不可取代的成就感。

每個(gè)平凡的工作者，造就了時(shí)代的先鋒。

如今，醫(yī)院成立已有60多個(gè)春秋，自從20歲就來(lái)到醫(yī)院參加工作的邵師傅，可以說(shuō)將自己的青春和畢生精力都奉獻(xiàn)給了與自己緣分淵遠(yuǎn)的醫(yī)院。

由最初700多人的隊(duì)伍到如今的龐大力量，從當(dāng)初的日壇醫(yī)院到現(xiàn)在的腫瘤醫(yī)院，影像診斷科的技術(shù)不斷提升，先進(jìn)設(shè)備日益增多（b超、ct、核磁、pet、射頻），治療項(xiàng)目變多，通訊設(shè)備使得溝通交流更加便捷，對(duì)增進(jìn)醫(yī)師手術(shù)和患者治療的雙重效率大有好處，患者的康復(fù)更快了，相應(yīng)的存活率也大為改善。邵師傅對(duì)這些年來(lái)科室的變化可謂感觸頗多。

回憶特殊時(shí)期的成長(zhǎng)，科室在抗擊非典時(shí)更是沖鋒上陣，毫不退縮，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)團(tuán)隊(duì)的使命和擔(dān)當(dāng)。經(jīng)過(guò)歷屆主任的辛苦耕耘，強(qiáng)大科室的建設(shè)得益于每一位醫(yī)務(wù)人員的精湛技術(shù)和專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，更離不開(kāi)無(wú)私奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)、不求回報(bào)的普通職工的建設(shè)?？剖易龀龅某煽?jī)讓來(lái)到這里醫(yī)治的患者看到了生的希望，來(lái)到這里就等于“有救了”。

邵師傅說(shuō)相比醫(yī)生護(hù)士這樣的專(zhuān)業(yè)人才，自己只不過(guò)是在做一些力所能及的事情罷了，他還打趣道，即便自己已經(jīng)退休了，但是只要科室有需要，還會(huì)回來(lái)幫忙，延續(xù)自己對(duì)醫(yī)院工作的熱情。

退休職工的發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好!

在學(xué)校這個(gè)大家庭里，有這么一個(gè)特殊的群體，每天的學(xué)校生活從他們的哨聲和叫早所打動(dòng)的晨曦中開(kāi)始，在他們查寢后的夜色中結(jié)束。學(xué)生的衣食住行，無(wú)不得到他們的精心照顧，無(wú)論是寢室、餐廳還是操場(chǎng)，凡是學(xué)生生活、活動(dòng)的地方總能看到他們忙碌的身影。他們是學(xué)生生活的照料者，是學(xué)生安全的看護(hù)著，是學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，他們就是我們的生活老師。他們默默無(wú)聞，不被許多人關(guān)注，也許還被一些人以為是無(wú)足輕重，無(wú)關(guān)緊要，但當(dāng)我們重新審視，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的工作舉足輕重，他們也是在學(xué)校發(fā)展中的功臣，他們中的很多人，把平凡的工作做得不平凡，在平凡中顯出偉大。

1、生活老師工作的重要性：寄宿制學(xué)校的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

我校是一所有大型寄宿制民辦學(xué)校，寄宿制教育是我校的重要品牌和核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。與一般公辦學(xué)校相比，我們的學(xué)費(fèi)相對(duì)高昂，但仍有較為充足的生源，這除了得益于我們辦學(xué)理念和辦學(xué)特色外，寄宿制是重要原因。

與一般學(xué)校相比，寄宿制學(xué)校擔(dān)負(fù)著更多的責(zé)任，學(xué)校不僅是教育的場(chǎng)所，還成了學(xué)生生活的空間。教育的責(zé)任主要由任課教師承擔(dān)，生活這個(gè)重?fù)?dān)就交給了我們生活老師。全體教職工，同樣背負(fù)家長(zhǎng)重托，一起擔(dān)當(dāng)重要責(zé)任，共同撐起學(xué)校的藍(lán)天。

2、生活老師工作的復(fù)雜性：

當(dāng)今學(xué)生的“獨(dú)生子女綜合癥”，難以適應(yīng)集體生活，給寄宿制帶來(lái)許多問(wèn)題。比如，嬌氣，惟我獨(dú)尊，自己中心，缺乏互助合作意識(shí)。

寄宿生的結(jié)構(gòu)多元化，“問(wèn)題生”增多，使管理和教育面臨挑戰(zhàn)。特別是高中段部分民辦生讓我們的生活老師受了不少的委屈。

3、生活老師工作的特殊性：

工作時(shí)間長(zhǎng)。早起晚睡，晚上睡覺(jué)時(shí)間難以保障。

任務(wù)較繁多。招呼學(xué)生起床，服侍學(xué)生睡覺(jué)，衛(wèi)生打掃，內(nèi)務(wù)整理，帶隊(duì)跑步，照看用餐，晚寢紀(jì)律，學(xué)生安全。林林總總。

沒(méi)有正常生活。工作時(shí)段錯(cuò)亂，白天黑夜顛倒，錯(cuò)亂和顛倒在這里成了褒義詞。平常住宿學(xué)校，周末才能回家。

適應(yīng)時(shí)代和學(xué)校發(fā)展的需要，管理之外，要擔(dān)負(fù)更多的育人的責(zé)任，給生活老師帶來(lái)了。

新的挑戰(zhàn)。

小學(xué)：翁愛(ài)葉、翁過(guò)意老師，為了孩子的健康成長(zhǎng)，盡心盡責(zé)做好每件事；邵文君老師用心、服務(wù)、好學(xué)；張安飛老師，做每項(xiàng)工作都認(rèn)真細(xì)致；田海琴老師用真心和責(zé)任心呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)；在開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備中，他們象清潔工、搬運(yùn)工，一身灰一身汗，任勞任怨。當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，他們象媽媽?zhuān)矿w溫，看醫(yī)生，煎藥端飯，無(wú)微不至。

初中：勞曉紅老師，在兩任生活主管交接過(guò)程中，顧全大局，高風(fēng)亮節(jié)，積極配合，熱心幫助；孫安兵、劉曉紅、鄧月香老師服從安排，勇挑重?fù)?dān)；周霞、沈海焦、胡艾紅等老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，能以老帶新。

高中：歐陽(yáng)艷、夏翠花等老師都是視學(xué)生為己出的放心看護(hù)著，他們寬愛(ài)學(xué)生，有時(shí)遭到學(xué)生誤解、辱罵，仍一如既往，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

老師們，學(xué)校發(fā)展的歷程上，留下你們的印記，學(xué)校的功勞簿上，鐫刻有你們的名字，學(xué)校的發(fā)展成果，理應(yīng)與你們共享，近年來(lái)，職工績(jī)效工資的開(kāi)展和實(shí)施，打造三個(gè)團(tuán)隊(duì)被寫(xiě)進(jìn)第二個(gè)十年規(guī)劃等等，都體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)后勤工作的重視，對(duì)廣大職工的關(guān)注。畢竟，是全校教職工共同撐起學(xué)校的藍(lán)天，共同托起明天的希望，畢竟我們都是一家人，手心手背都是肉。

因?yàn)槲覀兛梢宰龅母?，活的更加精彩?/p>

前段時(shí)間，南京某大學(xué)宿管員吳阿姨的事跡廣為傳誦，沒(méi)有多少知識(shí)和文化的她，在最近這所大學(xué)舉行的畢業(yè)典禮上，她的演講被學(xué)生熱情的掌聲打斷了11次！吳阿姨的演講剛結(jié)束，更意想不到的事情發(fā)生了，學(xué)生齊刷刷地全體起立，高呼“吳阿姨，我們愛(ài)你！我們永遠(yuǎn)記得你！”就連坐在主席臺(tái)上的校長(zhǎng)都偷偷擦眼淚。吳阿姨成了當(dāng)之無(wú)愧的“人氣王”。

所以，我們還可以做的更好。針對(duì)當(dāng)前生活老師隊(duì)伍文化層次、立德育人水平、管理能力亟需提高的現(xiàn)狀，提以下希望和要求：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)習(xí)生活區(qū)管理常規(guī)，明晰工作職責(zé)和業(yè)務(wù)范圍。尤其是新生活老師。

學(xué)習(xí)學(xué)生的心理和個(gè)性特點(diǎn)，掌握與問(wèn)題學(xué)生、特殊學(xué)生打交道的技巧和藝術(shù)。

吳阿姨的演講：“和你們相處，你們的淘氣讓我感到年輕；和你們溝通，我看懂了韓劇。

的悲歡離合，學(xué)會(huì)了植物大戰(zhàn)僵尸，偶爾也在半夜?偷偷菜?。但是無(wú)論游戲多么給力，神馬都是浮云！”------這里我們看出吳阿姨的秘笈：愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生溝通，與學(xué)生打成一片。

學(xué)習(xí)基本的安全和衛(wèi)生常識(shí)，及必要的應(yīng)急辦法。等等。

2、立德育人，注意自身修養(yǎng)。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，不歧視、不體罰、不心罰。

尊重家長(zhǎng)，不訓(xùn)斥、奚落、冷落、刺傷家長(zhǎng)。

潔身自好，廉潔奉公，不收受家長(zhǎng)禮金，不貪占學(xué)校小便宜。

以身立教，文明著裝，文明語(yǔ)言，言談舉止顯示修養(yǎng)。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，不造謠，不傳謠，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。

3、嚴(yán)格管理，樹(shù)立良好作風(fēng)。

嚴(yán)在哪里？

嚴(yán)在細(xì)節(jié)上，小學(xué)低段大便記錄，關(guān)注細(xì)節(jié)，深切感人。

嚴(yán)在環(huán)節(jié)上，學(xué)生就寢后，清點(diǎn)人數(shù)；學(xué)生離開(kāi)后，水電檢查。

嚴(yán)在規(guī)范上，違紀(jì)處理規(guī)范，加分獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)范，公平公正，有理有據(jù)；內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，衛(wèi)生打掃規(guī)范，有棱有角，干凈整潔。

嚴(yán)在執(zhí)行力上，不推諉，不縱容，不拖延，不遷就。

4、大膽探索，創(chuàng)新管理模式。

一定不能滿足于做清潔工，扣分員。

各學(xué)段特別是小學(xué)，學(xué)生自理能力培養(yǎng)要有明確目標(biāo)。

小學(xué)內(nèi)務(wù)整理由生活老師包攬，與培養(yǎng)自理能力目標(biāo)不一致，需改革。

生活老師的生活禮儀課要更上水平；

開(kāi)展充滿活力的生活區(qū)文化建設(shè)：環(huán)境布置、學(xué)生活動(dòng)等；

如何使生活老師的作息制度更加富于彈性和人性化？探索中。

總之，作為德育工作者：

突出一個(gè)“愛(ài)”字：熱愛(ài)學(xué)生是德育工作的靈魂；

突出一個(gè)“嚴(yán)”字：嚴(yán)格學(xué)生管理和隊(duì)伍建設(shè)是德育工作的保障；

突出一個(gè)“樂(lè)”字：重視校園文化建設(shè)，讓學(xué)生快樂(lè)生活是德育工作的出路；

突出一個(gè)“實(shí)”字：工作作風(fēng)扎實(shí)，落到實(shí)處是德育工作的關(guān)鍵。

底色是溫馨的，不是陰沉的。

各位老師，本屆倫敦奧運(yùn)會(huì)有這么幾個(gè)令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，開(kāi)幕式之前，導(dǎo)演用了4個(gè)小時(shí)與參與開(kāi)幕表演的一萬(wàn)多名志愿者握手，感謝他們的支持與付出。舉牌手裙子上印著落選志愿者的照片；火炬進(jìn)入賽場(chǎng)時(shí)，讓500名奧運(yùn)建設(shè)者分享這榮耀的時(shí)刻。學(xué)校學(xué)校也會(huì)給每個(gè)參與者以尊重和榮耀。