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最新經(jīng)典誦讀讀后感100字(精選19篇)
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最新經(jīng)典誦讀讀后感100字(精選19篇)
2023-11-11 14:54:49    小編:zdfb

讀后感是讀完一本書后,根據(jù)自己的思考和觸動寫下的個人感受和體會,它可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容,我想我們需要寫一篇讀后感了吧。寫讀后感時,可以從情節(jié)、人物、語言等方面入手,分析其對自己的影響和啟示。下面是小編為大家整理的部分優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助,展示出不同角度和思考的魅力。讓我們一起來欣賞吧!

經(jīng)典誦讀讀后感100字篇一

跌倒了,再爬起來。勝不驕,敗不餒,是中華民族的美德。如果我們中華民族沒有這種精神,我們中國還怎樣毅立于世界民族之林。所以我們中國人必需有不怕跌的精神,這樣我們中國才不會被世界所淘汰,才會越來越強(qiáng)盛不衰。所以我們必需有不怕跌的精神。

在《日有所誦》這本書中,《跌倒》這篇故事讓我有太多的感想?!兜埂愤@篇文章主要是鼓勵我們身邊的朋友:如果你跌倒了,你就應(yīng)該用最美麗的姿勢站起來!風(fēng),跌倒了,才有了美麗的落葉;云,跌倒了,才有了滋潤大地的雨水;太陽,跌倒了,才有了靜謐的夜晚!

走路時,跌倒是常有的事情,站起來,又跌倒,雖不多見,也不足為奇??墒俏覀儾荒芤驗檎酒饋磉€可能跌倒就不敢站起來了。我們應(yīng)該不怕跌――不怕失敗,不怕犯錯,勇敢地站起來,在哪里跌倒就在哪里站起來,永遠(yuǎn)向前。

經(jīng)典誦讀讀后感100字篇二

12月27日,是我第一次參加高安路第一小學(xué)20xx年“讀書節(jié)”的經(jīng)典誦讀會,并且上臺進(jìn)行了誦讀。在整個展示過程中,氣氛真是又緊張又高興,我暗暗地告訴自己:一定要為我們班爭光。

經(jīng)典誦讀會結(jié)束了,我還是意猶未盡,每個班的表演一直在我腦海里翻滾,實在是太精彩了,這樣的活動最好多開幾次,我們一定會學(xué)到很多知識的!

經(jīng)典誦讀讀后感100字篇三

我的爸爸媽媽都愛讀書,我們家的書架上有好多書。我最愛讀的的.是《弟子規(guī)》。你知道這是為什么嗎?告訴你吧,因為我讀了《弟子規(guī)》以后,變得更孝順、更懂事了,老師和爸爸媽媽都經(jīng)常表揚我,我太高興了!

以前媽媽給我買了一本《弟子規(guī)》,還在網(wǎng)上下載了一份,叫我自己去讀,可是有好多字都不認(rèn)識,而且讀不懂,所以我沒有認(rèn)真去讀。今年暑假,學(xué)校布置我們和家長那一起閱讀《弟子規(guī)》,還要求我們必須會背。

于是假期里我就和媽媽一起讀《弟子規(guī)》。媽媽叫我自己先練習(xí)讀,可是我有很多字不認(rèn)識,就去問媽媽。她開始還要告訴我這些字的讀音,可是一會兒她就不耐煩了,因為媽媽覺得我老是打擾她看書,就叫我自己去查字典。通過查字典,我認(rèn)識了好多新字呢??墒俏腋静欢@些句子是什么意思,媽媽就給我講解。有些句子的意思她也拿不準(zhǔn),就去查閱資料,然后給我講。通過誦讀,我知道了很多知識,特別是懂得了在家孝順父母、友愛兄弟姐妹,還知道了外出、待人接物、求學(xué)等的禮儀和規(guī)范。

我讀了“父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承”這一句,明白了父母教育我們時,我們要恭恭敬敬地聽從。如果我們做錯了事,父母責(zé)備你,就應(yīng)當(dāng)虛心接受。即使爸爸媽媽批評錯了,也不能頂嘴?!改负簦瑧?yīng)勿緩。父母命,行勿懶’’這句話讓我知道了爸爸媽媽叫你,行動要快。爸爸媽媽需要你幫助他們做事的時候,不要偷懶,要認(rèn)真。所以我在家里的時候,只要爸爸媽媽叫我做事,我都馬上去做,從不磨蹭,也不偷懶。

我又讀了“親有疾,藥先嘗。晝夜侍,不離床”,知道親人生病了,要在床邊好好地照顧病人,我就像這樣做的。開學(xué)不久,媽媽生了重病,媽媽輸了液過后,身體非常虛弱,躺在床上一動不動。我就在家陪媽媽,給她倒水,給她拿藥,幫她把床弄暖和。有一天,媽媽要去睡午覺,叫我給她熱一點中藥,我怕媽媽空腹喝中藥對胃不好,還給媽媽煎了一個荷包蛋。還有上一次,快要九點了,媽媽還沒有起床,我想媽媽以前每天給我做早餐,我也該回報媽媽,于是就給爸爸媽媽做了一碗荷包蛋,媽媽很高興。媽媽表揚我,我說:“‘誰言寸草心,報得三春暉’。我雖然不能報答媽媽,但是要試著報答嘛!”媽媽親親我的臉,感動地說:“你怎么這么孝順呀!”我說:“都是你把我教得好。”媽媽激動地把我摟在懷里。在我們的照料和關(guān)心下,媽媽健康了許多。

我對媽媽說:“媽媽,你生病了,我要多做家務(wù)事。你以后病好了,我也要多做家務(wù)事。”我說到做到,在家洗碗、拖地、抹灰、炒菜,到超市買菜,給媽媽端水送藥,按摩捶背,每天給媽媽講笑話,讓她開心。媽媽很感動,天天都要表揚我,說我能干,夸我孝順!

經(jīng)典誦讀讀后感100字篇四

在幼兒園的時候,爸爸媽媽就教我背一些簡單的古詩,雖然我不懂詩的意思,但在他們的鼓勵下,我也學(xué)會了一些古詩。閑暇時候,就讓我背給他們聽,他們在一旁認(rèn)真地聽,有時也為我鼓掌叫好。這樣我背詩的勁頭更足了!

到了小學(xué)一年級,我學(xué)會了漢語拼音,有機(jī)會去讀更多的書了。正好,學(xué)校給每位同學(xué)發(fā)了《古詩文誦讀》,我便迫不急待地讀了起來,其中有些是我小時候就會背的古詩。雖然我還不能全部背出這些古詩,但是通過我的一遍一又遍地閱讀,加上老師有時對一些古詩的講解,現(xiàn)在我也能理解一些古詩的含義了!

當(dāng)我讀到《詠鵝》時,我覺得這只鵝寫得太美了。顏色分明,有雪白的羽毛,紅色的腳掌,綠色的水波,在水中是那么的自由自在!聽老師說,這首詩是一位詩人在七歲時寫的,我覺得這位詩人太有才了,小小年紀(jì)竟寫出這么好的詩句?;仡^想想自己,在學(xué)校學(xué)習(xí)時,也會貪玩,影響了學(xué)習(xí),爸爸媽媽有時也會批評我,讓我好好學(xué)習(xí)。看到這位有才華的小詩人,我心里暗下決心,從小要好好學(xué)習(xí),將來為國家多做貢獻(xiàn)!

有一天,我跟著爸爸去食堂吃飯,偶然一抬頭,看見食堂的墻上寫著“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!”我就問爸爸這是什么意思?爸爸先讓我把這首詩背一遍,然后告訴我,這首詩前兩句講農(nóng)民在烈日下辛苦勞動,后兩句講這一粒粒糧食是多么的來之不易。整個詩句告誡我們要愛惜糧食。聽了爸爸的話,我明白了我們小學(xué)生要愛惜糧食、不能浪費。看看餐桌上剩下的一些飯菜,我要勸一下大哥哥、大姐姐們,希望他們也不要浪費糧食。從那天以后,我就吃多少、盛多少,而且每次都吃完了。

讀了《古詩文誦讀》這本書,我從中明白了許多做人的道理,如孝敬父母、珍惜友誼等。雖然我只是一年級的小學(xué)生,但是我會嚴(yán)格要求自己,做一個好學(xué)生,一個好朋友,一個好孩子!

經(jīng)典誦讀讀后感100字篇五

傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀之后有什么感想?通過誦讀經(jīng)典詩文,我走進(jìn)了一個妙不可言的世界。

傳統(tǒng)一。

以千年文明為伴,與中華經(jīng)典同行。

誦讀經(jīng)典,學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化,體會語句中的精華。

讀完了《經(jīng)典誦讀》,我受益匪淺。

它讓我知道了如何修身做人,如何為人處事;讓我知道了要珍惜時光,讓我明白了要努力學(xué)習(xí)……《經(jīng)典誦讀》中,每一句話都蘊藏了一個深刻的哲理,細(xì)細(xì)地去品味,總能從其中悟出一個道理來。

經(jīng)典誦讀讀后感100字篇六

四年級了,我的書包里又多了一本《日有所誦》。每當(dāng)我翻開它,那些有趣的'兒歌、童謠,輕靈的散文詩,含蓄的哲理小詩,韻味盎然的古詩便輕輕地掠過我的指尖,滑過我的心頭,使我忍不住一讀再讀,陶醉其中。

“隨著一聲歡呼/一個滾圓的雪球/瑯瑯向你/飛去/經(jīng)不偏不倚/落在你/含苞待放的/笑靨上”讀著美國非馬的《雪仗》,字里行間跳躍的歡呼聲,尖叫聲,嬉笑聲激蕩在我的心頭,那是多么歡騰的,熱鬧的場面呀!快樂在寒冷的空氣中飛揚,笑靨在潔白的雪花中綻放,哼,上個星期六我們這里也下了一場大雪,看著空中漫天飛舞的那一大朵一大朵的雪花,我開心極了!我傻里傻氣地在窗外放了個小紅桶,準(zhǔn)備等上滿滿的白雪,和爸爸,媽媽來個屋內(nèi)大雪仗的,哪知道等了半天,卻等來了小半桶水,嘿嘿,真是太狼狽了!下一個下雪天,我一定沖進(jìn)小公園,讓滾圓的小雪球,瑯瑯向你——我的爸爸、我的媽媽,飛去。不偏不倚,落在你們,含苞待放的,笑靨上。

“帶上畫箱/帶上木凳/帶上《琵琶行》/帶上貝多芬”哈哈,嘻嘻,嘿嘿,“帶上貝多芬”?還帶上貝多芬呢!畫畫跟貝多芬有什么關(guān)系?太有趣了,太好笑了!我反復(fù)地在媽媽面前讀這句話,不停地咯咯笑,像個小瘋子。媽媽卻把我拉到她的面前,興味盎然地問我:

“你知道貝多芬是什么人?”?“嘿,那還用問,當(dāng)然是音樂家?!蔽也患偎妓鞯鼗卮鹄蠇?。

“那貝多芬有名的曲子,你知道哪些呢?”

“我就知道《命運交響曲》”我有點不好意思。

“那也行呀,媽媽覺得‘帶上貝多芬’,就是叫醒自己的耳朵,走進(jìn)大自然,去聆聽生命的交響樂。”媽媽循循善誘。

我似懂非懂,但還是不自禁地敬佩顧城,這樣的詩句是出自怎樣的奇特想象,這樣的詩句又給讀者怎樣的快樂!我不由得在媽媽面前又炫耀起自己特別喜歡的另外一句“黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明”雖然我不明白其中的內(nèi)涵,但我就特喜歡其中那強(qiáng)烈的黑,以及尋找光明的信念。

《日有所誦》,每天讀著你,我讀出了你的童真童趣,讀出了你的快樂詩意,感謝你,因為有你,我的生活更加充實和甜蜜。

經(jīng)典誦讀讀后感100字篇七

語文能力,即聽說讀寫能力。學(xué)生要掌握能力,需要日積月累的訓(xùn)練。讀的能力也需要在不斷嘗試、改進(jìn)、體驗的過程中得到提升。每天清晨,學(xué)生一走進(jìn)教室,就拿出《日有所誦》誦讀,或津津有味地自己讀,或同桌合作讀,或全班一起入情入境地讀……在讀書的過程中,學(xué)生認(rèn)讀新詞,積累詞句,自己品悟或向老師同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)會用朗讀表達(dá)自己體會到的情感。

三年級《日有所誦》內(nèi)容為泰戈爾《飛鳥集》選、兒童詩、唐詩,附錄為《老子》選?!度沼兴b》里增加了大量泰戈爾散文詩,關(guān)于哲學(xué)性的文本。也許學(xué)生對于《飛鳥集》里的詩歌沒有我們那樣的感悟,但讀《飛鳥集》可以讓學(xué)生親近美文,受到優(yōu)美文字,美好情感的熏陶。學(xué)生聯(lián)系自己的生活情景,能讀出自己不同的感受。也許經(jīng)過一段時間,當(dāng)他們再回憶詩歌時,又會有不一樣的情感體驗。

《日有所誦》里還有大量的兒童詩,有趣的文字,靈動的詩歌韻律,特別奇妙的是,這些兒童詩能帶給學(xué)生豐富的想象空間。學(xué)生讀文字,想象詩歌帶給我們的畫面,想象詩歌帶給我們的故事,自然越讀越有滋味。讓閱讀走進(jìn)心靈。享受閱讀是一種幸福的能力,因為閱讀,我們走近自然,走進(jìn)偉大的心靈,走進(jìn)自我。

《日有所誦》是兒童研究中心編寫的。

《日有所誦》是各年齡小學(xué)生誦讀的童謠、童詩、古詩、現(xiàn)代詩歌、散文文詩等各種詩性文本。

其中,我最喜歡《媽媽的心》:媽媽的心,像我的影子,總是跟著我走著。早晨,我去上學(xué),在教室念書的時候,她就躲在我的耳朵里,悄悄地說:要認(rèn)真讀書哦。我在外面游戲的時候,她就跑出來,有時,在我面前,有時,在我背后,有時,在我左右,總是悄悄地說:小心,小心,不要跌倒哦。是呀,媽媽的心,媽媽的愛,無處不在,這首詩巧用“媽媽的心”像“我的影子”,把媽媽的關(guān)愛形象化,讀起來令我很感動。(《日有所誦》讀后感)。

是呀!“讀經(jīng)典的書,做有根的人”!

經(jīng)典誦讀讀后感100字篇八

每當(dāng)我拿起《經(jīng)典詩文誦讀》讀到“父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承?!边@一句時,我就感到臉紅。

想想前人都體會到父母的教導(dǎo)我們做人處事時應(yīng)該恭敬的聆聽,而生活在幸福的新社會的我卻沒明白爸爸媽媽的苦心,甚至使爸爸生氣,讓媽媽傷心。雖然,我將近8歲了,但爸爸媽媽總說我不懂事,有點學(xué)前班的樣子。

比如,吃飯時總是讓爸爸多次提醒才把飯往嘴里送一口,吃一頓用將近兩個小時。爸爸皺緊眉頭說:“你這樣是一種壞習(xí)慣。不僅讓你浪費很多的時間觀后感大全,而且吃飯時間一長,嘴里最容易滋生牙蟲?!蔽覅s沒有理會爸爸的意思,反而生氣地回爸爸一句:“你是在嚇唬人!”在旁的媽媽也不滿意地說:“這小孩怎能這樣呢?!卑职譁睾偷哪樅鋈蛔兊脟?yán)肅起來,帶著命令地訓(xùn)斥:“十五分鐘內(nèi)沒吃完,不然不準(zhǔn)看電視!”在爸爸的威嚴(yán)下,我佯裝大口大口把飯往嘴里塞,很不情愿地吞到肚子里。終于,在“眾目睽睽”之下,我在爸爸規(guī)定的時間內(nèi)艱難地吃完一碗飯。

可是有一天,我感覺到我牙齒很不舒服,就拿鏡子來對照:呀,我的大牙真的有幾個小洞——我有牙蟲!我驚慌了,趕緊告訴爸爸。爸爸拿幾顆小藥丸分別放到大牙的小洞里,語重心長地說:“爸爸說得沒錯吧,壞習(xí)習(xí)慣可要不得的.?!毙∷幫柙谧炖餄B流一絲絲甜味,而我的心里卻是苦不堪言。

現(xiàn)在,我再次讀了《經(jīng)典詩文誦讀》,漸漸地明白并學(xué)會很多做人的道理。

經(jīng)典誦讀讀后感100字篇九

國學(xué)經(jīng)典是中華文化的集中體現(xiàn),是民族精神的精髓。誦讀國學(xué)經(jīng)典能讓我們品悟中華文化;能傳承民族精神;能涵養(yǎng)自己的修為??梢宰屛覀兂欣^民族智慧,使自己成為一個德才皆備的人。

在眾多誦讀的國學(xué)經(jīng)典中《弟子規(guī)》猶為讓我才下眉頭,卻上心頭?!兜茏右?guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。他以三字一句,兩句一韻列舉了為人子弟在家、出外,待人接物,求學(xué)等方面應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,特別注重家庭教育與生活教育。讓我懂得了孝順、博愛、謹(jǐn)慎、講信用。有父母、愛親人,繼而才能關(guān)愛每一個人,當(dāng)別人有困難時,我們才會伸出援助之手。做一個誠實守信的人,就不會變成一個危害社會,讓人唾棄的人。讓我明白了友善、禮讓,生活上不要挑三揀四。不要把長輩對自己的疼愛當(dāng)成是理所當(dāng)然,養(yǎng)成驕橫的壞習(xí)慣。衣服不再于華麗,而應(yīng)注重整潔;要看輕財物,少計較個人得失。學(xué)會禮讓,寬以待人,嚴(yán)與律己;多用贊美的眼光去看待別人。這樣我們的心胸會變得寬廣,生活會變得快樂甘甜。

國學(xué)經(jīng)典讓我在言簡意賅的文字里,休味到它豐富的內(nèi)涵和深遂的哲理;里面的不少至理名言深深印在我心里。它讓我既感受到了傳統(tǒng)文化的魅力,也讓我在誦聽圣人的教誨中提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。讓我們一起用行動來誦讀這些寶典吧!

國學(xué)經(jīng)典是中華文化的集中體現(xiàn),是民族精神的精髓。誦讀國學(xué)經(jīng)典能讓我們品悟中華文化;能傳承民族精神;能涵養(yǎng)自己的修為??梢宰屛覀兂欣^民族智慧,使自己成為一個德才皆備的人。

它讓我既感受到了傳統(tǒng)文化的魅力,也讓我在誦聽圣人的教誨中提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。讓我們一起用行動來誦讀這些寶典吧!

經(jīng)典誦讀讀后感100字篇十

近幾個星期,我們學(xué)習(xí)了《經(jīng)典誦讀》中的.《弟子規(guī)》篇,文章里講了許多令人折服的道理。

《弟子規(guī)》是學(xué)樣校本教材的第一篇,當(dāng)?shù)谝淮畏_書時,《弟子規(guī)》三個大字即映入我的眼簾,它通篇都是三字組合,所以讀起來瑯瑯上口。學(xué)完后才知道,原來日常生活中遵循的許多道理都是由古人在文學(xué)經(jīng)典中總結(jié)出來的。要像做人要有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛幼,守信用等等都在《弟子規(guī)》中有明確的陳述。

其中令我最有感觸的是“勿踐閾,勿跛倚,勿箕據(jù),勿搖髀”一句。講的是生活禮儀。要求進(jìn)門時腳不要踩在門檻上,站立時身體不要歪歪斜斜的,坐著時不可以伸出兩腿,腳更不能抖動。否則,就會顯得你沒有教養(yǎng)。這其實是給我們上了一堂坐、立、行、走的禮儀課。強(qiáng)調(diào)了一個人要坐有坐相,站有站姿,而不能隨隨便便。我坐著時習(xí)慣抖腿,讀了這句話后,我才認(rèn)識到自己的壞毛病。

其實《弟子規(guī)》中的字里行間都蘊含著人生的哲理和平常的禮儀規(guī)范與要求。從中不僅可以讓我們改掉自身的一些壞毛病,還教育了我們怎么做人。例如“借人物,及時還,后有急,借不難?!本透嬖V我們有借有還,再借不難的道理。這本書不僅有這些知識,還有一些別的方面的知識,教育我們,在家里不能做“飯來張口,衣來伸手”的“小公主”“小皇帝”,不能依靠父母,要學(xué)會獨立自主,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)未來的生活。

在我們成長的道路上,《經(jīng)典誦讀》像一位無聲的老師,讓我們在古代知識的海洋中盡情遨游,盡情領(lǐng)略古文給我們帶來的無限興趣,不僅學(xué)會了怎樣讀書,更學(xué)會了怎樣做人。

我們應(yīng)該感謝這位無聲的老師!

經(jīng)典誦讀讀后感100字篇十一

在薛老師的課堂里,可以有“半真半假的指讀”,可以有“濫竽充數(shù)式的跟讀”,可以有不求甚解式的“白色閱讀”。對于寫作也一樣,“且讓孩子只為享受而讀書吧,不必人人成為文學(xué)少年......寫作是為了滿足孩子表達(dá)的需要,而不是滿足別人和社會”。

我對薛瑞萍老師的這段文字特別贊同:閱讀是吸入,而寫作只是呼出方式的一種。一部分孩子會把閱讀呼出為文字,一部分則呼出成為氣質(zhì)、氣概、性格、智慧、勇氣、能力。要想寫好就得多讀,但是讀書不全是為了寫作。孩子有權(quán)對于寫作不喜歡,沒興趣。而那些溫潤、豐富的閱讀,一定會從另一個方向呼出,比如看世界的眼界和心態(tài),比如待人接物的從容和裕如,以及職場上的.自信儒雅、戀愛時的善解人意……且讓孩子只為享受而讀書吧,不必人人都成為文學(xué)少年,也不能人人都是文學(xué)少年,更不要奢求立竿見影的閱讀成效。其實不僅是老師,我們的家長也同樣需要限制自己的權(quán)力,且讓孩子享受閱讀,讓孩子享受閱讀的快樂,進(jìn)而喜歡上閱讀吧。從容一些,淡定一些吧。

經(jīng)典誦讀讀后感100字篇十二

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,雖然很容易就可以倒背如流,但是要真正的理解其中的道理和含義,就要花時間去感悟,才能做到對人或?qū)ψ约寒a(chǎn)生有益的影響。

父母在叫喚我們的時候,應(yīng)當(dāng)立即回答。

而往往也會有不禮貌的行為。

我們也知道,現(xiàn)在的子女功課有很多,所以,父母往往舍不得他們做事,即使是家事,也都有父母代勞。就連自己疊被子這些小事,都沒有多少個小孩是力所能及的??偠灾?,現(xiàn)代人的風(fēng)貌遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和古人們相提并論。

俗話說“百善孝為先”,孝是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),經(jīng)歷了幾千年悠久歷史的滄桑;還有二十四孝作為我們的典范。憑這一點,把它就應(yīng)該發(fā)揚光大。很感謝《弟子規(guī)》,讓我們重溫了傳統(tǒng)文化的宏偉博大。從而也要學(xué)以致用,像《弟子規(guī)》中寫的,以恭敬的心,謙卑的態(tài)度,彬彬有禮的行為來對待一切人、事、物,不斷提高自己的品德修養(yǎng),“事諸父,如事父,是諸兄,如事兄”。

經(jīng)典誦讀讀后感100字篇十三

早晨起來,面向太陽。

前面是東,后面是西。

左面是北,右面是南。

《雪地里的小畫家》。

下雪啦,下雪啦!雪地里來了一群小畫家。

小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙。

不用顏料不用筆,幾步就成一幅畫。

青蛙為什么沒參加?他在洞里睡著啦。

小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。

仙人垂兩足,桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成,問言與誰餐?

蟾蜍蝕圓影,大明夜已殘。羿昔落九烏,天人清且安。

陰精此淪惑,去去不足觀。憂來其如何?凄愴摧心肝。

文檔為doc格式。

經(jīng)典誦讀讀后感100字篇十四

《三字經(jīng)》是一部傳世的啟蒙讀物,里面講了許多感人至深的故事和令人折服的道理。它讀起來瑯瑯上口,押韻合轍,就像一首動聽的歌。

有一天,我隨手翻開《中華經(jīng)典誦讀》中的一頁,幾行《三字經(jīng)》映入眼簾:“披蒲編,削竹簡,彼無書,且知勉。頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦”,我覺得這一段話寫得很好,它肯定對我們的學(xué)習(xí)大有好處,于是我又仔細(xì)看了看這段話的大意。哦,原來講的這幾件事呀:西漢時路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀。公孫弘講《春秋》刻在竹子削成的竹片上。他們兩人都很窮,買不起書,但還不忘勤奮學(xué)習(xí)。晉朝的孫敬讀書時把自己的頭發(fā)栓在屋梁上,以免打瞌睡;戰(zhàn)國時蘇秦讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿,他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀!我被他們刻苦學(xué)習(xí)的精神深深感動了!再想想自己,真是自愧不如呀!媽媽給我許多課外書,我很少如饑似渴地去讀,買的很多學(xué)習(xí)資料,我也很少主動去做,總是讓大人督促我,而且我上課時還有時走神……,這時我又想起我們班的很多同學(xué)也有我這樣的毛病,如果他們讀過這段《三字經(jīng)》,他們肯定會悔過自新的!

萬萬沒想到第二天,這段《三字經(jīng)》就真派上了用場!現(xiàn)在想起這事來,我還真自豪!

那天早上我去收我們組的作業(yè),又遇到了“作業(yè)釘子戶”小浩。我提高了聲音問他“作業(yè)呢”?他很不耐煩的說:“沒做,行了吧?”我一聽這話,“噌”地一下火氣就上來了!我忽然想起昨天背的《三字經(jīng)》,壓住肚里的火氣,苦口婆心的勸他:“《三字經(jīng)》你讀過吧?那里面有很多值得你學(xué)習(xí)的地方呢!我給你背一段關(guān)于學(xué)習(xí)的‘披蒲編,削竹簡,彼無書,且知勉……’像路溫舒。公孫弘。孫敬等人不用別人督促就能自覺刻苦學(xué)習(xí),你卻還要老師和組長天天跟在你屁股后面要作業(yè)!你真不害臊啊!反正是為自己學(xué)習(xí)的.,自個兒思量著辦吧!少壯不努力,老大徒傷悲!難道你想像蘇泉那樣上了年紀(jì)才后悔當(dāng)初沒有好好讀書嗎?我們現(xiàn)在這么小,更應(yīng)該把握大好時光,勤奮學(xué)習(xí)!更何況我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件那么好,國家為我們提供了免費的教科書,老師們是那么認(rèn)真的教給我們知識,我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?你回家好好讀讀《三字經(jīng)》吧!”他聽了這番話紅著臉,低下了頭!

有些人學(xué)習(xí)不好并不是因為笨,而是他不肯學(xué)。如果每個人都按照《三字經(jīng)》上的這幾句話去做,那每個人的成績都會提高很多,將來也一定會為國家作貢獻(xiàn)的!

經(jīng)典誦讀讀后感100字篇十五

讀完了《經(jīng)典誦讀》,我受益匪淺。它讓我明白了如何修身做人,如何為人處事;讓我明白了要珍惜時光,讓我明白了要努力學(xué)習(xí)……《經(jīng)典誦讀》中,每一句話都蘊藏了一個深刻的哲理,細(xì)細(xì)地去品味,總能從其中悟出一個道理來。

經(jīng)典誦讀讀后感100字篇十六

中華文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,值得我們學(xué)習(xí)。《國學(xué)經(jīng)典》這本書正是中國小學(xué)生啟蒙的一本好書。

這本書分行節(jié)儉、強(qiáng)自信、講智慧這三個單元,每個單元都由經(jīng)典要義、故事、生活、實踐和經(jīng)典誦讀四個部分組成。不僅有名家名言,還有貼近生活的人、事,以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,大家早已耳熟能詳,還有的如“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書使國學(xué)之精華更接近人們平時的日常生活,讓中小學(xué)生更容易理解,方便記憶,能把圣人之訓(xùn)用在實處。

讀了這本書,不但讓我懂得了一些做人的道理,行為的規(guī)范,更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中。比如“由儉入奢易,由奢入儉難”,就是警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)約,不要奢侈浪費。又如“恃人不如自恃也”,就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí),不斷增長自己的知識才能,增強(qiáng)自己的獨立性;漫長的人生道路上,我們不可能總是依靠父母和他人,而是應(yīng)該自立自強(qiáng)。

《國學(xué)經(jīng)典》這本書在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時,也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為。,讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長,讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大!

經(jīng)典誦讀讀后感100字篇十七

大家好!我是四年級的一名學(xué)生,在我們的余慶小學(xué)里,你們知道嗎,最近我們學(xué)校開展了“誦讀經(jīng)典,書香校園的活動,在每一節(jié)課前3分鐘的時間老師都會讓我們讀經(jīng)典誦讀的,你們想不出為什么我們學(xué)校要開展這樣的一個活動吧,因為經(jīng)典誦讀這本書可以加強(qiáng)我們的誦讀能力,可以喚醒人怡,開啟我們的智慧能深入到一個人心靈的最深處,能培養(yǎng)一個人優(yōu)雅的心情,所有說我們學(xué)校才開展這誦讀經(jīng)典,書香校園的活動。

讀了這本書,讓我對書中詩句有所理解,其中最讓我印象深刻的是在經(jīng)典誦讀中”一東和二東“押的是ong韻,“三江”押的是ang韻,“四支”押的是j韻,你們可能猜不出我是怎么看出它們押的是什么韻吧,哈哈哈哈,告訴你吧,很簡單的,只要你們看最后一個字的音序就可以知道這幾折是押什么韻了。

當(dāng)我讀到最后一則的時候,心里會想為什么古代的人會這么聰明,還會知道什么韻押什么韻,而我們呢什么都不會,現(xiàn)在我們就行動起來吧,也好讓我們做一次古代人吧。

讀完了這本書后讓我感覺到了古代人說話原來是那么的美,猶如舞臺上的優(yōu)美舞姿,一組組的對詞就是一句句的念白,一對對子就是一個唱腔,妙不可言,在這經(jīng)典的熏陶下,一個人就會變得知書達(dá)禮。心胸寬廣,學(xué)習(xí)能力提高。

啊!讓我們大家一起讀經(jīng)典誦讀吧,讓它們在校園中飄蕩。

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經(jīng)典誦讀讀后感100字篇十八

“在經(jīng)典中完善人格,在經(jīng)典中體悟那份豁達(dá)與睿智?!卑殡S誦讀老師悅耳的聲音,我們都會沉浸在經(jīng)典的世界里,享受中華美德的熏陶。

《經(jīng)典美文誦讀》是我校自編的校本教材,每天早上,在品味經(jīng)典中開始新的一天,吟誦著那些令人回味不已的文章,我的內(nèi)心受到了深深的觸動。

誦讀《大學(xué)》,我懂得了如何達(dá)到完善的境界?!靶奚睚R家治國平天下”,每樣?xùn)|西都有根本有終結(jié)。修養(yǎng)品性是人的根本。做每件事,若想成功,都必須端正自己的態(tài)度。不分輕重緩急,本末倒置卻想做好事情,是不可能的?!洞髮W(xué)》給了我太多的啟示,讓我深深反思。學(xué)習(xí)同樣如此,做好大事的前提是做好小事,付出當(dāng)下,才有可能擁有未來。

誦讀《中庸》,我懂得了待人接物懂得處世態(tài)度?!疤斓匚谎?,萬物育焉”,達(dá)到了中和的境界,也就能實現(xiàn)理想境界。品德高尚的人總能謹(jǐn)慎。《中庸》告訴我,對待事物總要保持謹(jǐn)慎中和的態(tài)度,偏激和極端只會傷害他人和自己。中庸之道乃天下之大道,《中庸》讓我不再陷入消極悲觀的狀態(tài)中,從而快樂的生活。

誦讀《孟子》,我懂得了仁義憐憫?!叭柿x禮智”,人之四端。君子之所以不同于一般人,是因為他保存在心里的思想不同。心懷仁義禮智,才能實現(xiàn)超然。愛人者,人恒愛之。在現(xiàn)代文明飛速發(fā)展的今天,《孟子》讓我重拾那些已被遺忘已久的中華美德。如果在當(dāng)今社會,人人都能記起《孟子》中所講的話,又怎么會出現(xiàn)這么多道德淪喪的駭聽事件。在吟誦《孟子》的過程中,我找到最傳統(tǒng)最真切的東西。

誦讀《老子》,我懂得了輕松自在的生活。老子的思想蘊含了樸素的辯證法思想。美之所以為美,是由于丑的存在,善之所以為善,是由于惡的存在。從老子的話語中,我讀出了一種超然淡薄的人生態(tài)度。

經(jīng)典是一種力量,而傳承更是一份責(zé)任。

誦讀經(jīng)典美文,我們不僅僅是在朗誦這些文章,更需要的是喚起已漸漸被我們遺忘的中華美德。

傳承中華美德,我們義不容辭。數(shù)千年的中華美德,深深積淀于經(jīng)典文學(xué)之中。在當(dāng)今時代,重振中國的脊梁,我們應(yīng)該從經(jīng)典中追尋中華美德。

作為中學(xué)的教師,我們更需要在誦讀經(jīng)典中傳承中華美德。

經(jīng)典誦讀讀后感100字篇十九

高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!?。這句話對我有恒大的影響,應(yīng)為我一直無法懂得其中的奧妙,一直到我看了《西游記》才知道。

看完了《西游記》后,我躺在床上沉思了起來:叔叔說的寶藏,我想就是知識吧!

隨后,我又看了幾本沈石溪的書,每一次看都有一種身臨其近的感覺,而且,越看越想看,讓我成了一條“小書蟲”在“知識海洋‘中暢游,知識就像一座寶庫,要讀了才能有收獲,讀后感《經(jīng)典誦讀讀后感300字》。

書是人類進(jìn)步的階梯,如果沒有書那到處都是文盲,那科技就不像現(xiàn)在了。隨著生活速度變化,許多人忙的靜不下來看一本書,不過,我希望大家都能夠停下腳步來看一看書。

最后,我希望大家可以懂得”品味書香誦讀經(jīng)典“!

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