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小學(xué)音樂會活動方案(大全14篇)
  • 時間:2023-11-11 22:23:43
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小學(xué)音樂會活動方案(大全14篇)
2023-11-11 22:23:43    小編:zdfb

方案的評估和總結(jié)是為了提高未來方案的質(zhì)量和效果。制定方案時要考慮到不同利益相關(guān)者的需求和期望,以確保公平和可持續(xù)發(fā)展。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的方案案例,希望能給大家?guī)硪恍椭?/p>

小學(xué)音樂會活動方案篇一

1、培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力,激發(fā)學(xué)生的興趣,促使孩子們的全面發(fā)展。

2、寓教于樂,倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)和生活能力。

3、營造和諧、團(tuán)結(jié)的班級氛圍。

4、多表揚(yáng),讓他們在活動中找到樂趣和自信;多鼓勵,讓他們在活動中展現(xiàn)自我;多合作,讓他們在活動中和睦相處。

三年級教室。

1、全班分成五小組,并選一名或多名主持人。

2、確定活動內(nèi)容,制定節(jié)目單:

(1)節(jié)目內(nèi)容:要求內(nèi)容健康,積極向上節(jié)目。可以是本學(xué)期。

教材內(nèi)容,也可選擇自己最喜歡的。

(2)節(jié)目形式:包括唱歌、器樂表演、舞蹈等。

(3)節(jié)目人數(shù):根據(jù)節(jié)目需要,可以自由搭配,形式不拘。

(4)自愿報名,節(jié)目單由主持人完成。

3、活動準(zhǔn)備:節(jié)目的排練要利用課余或周末時間進(jìn)行。

4、活動形式:放手讓學(xué)生自己去演,教師稍作點評,多給鼓勵。

5、活動總結(jié):表揚(yáng)好節(jié)目;鼓勵膽小生;夸獎進(jìn)步者。

1、學(xué)校的場地和條件跟不上時代的進(jìn)步;

3、學(xué)生的表演能力和上臺的信心不夠;

4、學(xué)生的合作能力、組織能力有待提高。

1、大方面來說,學(xué)生音樂會是提高全民音樂素養(yǎng)的重要一環(huán)。

2、通過班級音樂會培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,融洽了師生、生生的情感。

4、班級音樂會給了學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

5、提高了學(xué)生的綜合能力,是素質(zhì)教育不可缺少的。

小學(xué)音樂會活動方案篇二

根據(jù)國培計劃的要求,對音樂學(xué)習(xí)的探索研究,提高學(xué)生對音樂知識的理解、深刻認(rèn)識,結(jié)合年級、學(xué)段的學(xué)生的特點等實際情況,特制定了一個“班級音樂會”活動方案,具體如下:

一、活動目的和意義:

為了豐富學(xué)生的音樂知識,提高對音樂學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感。

二、活動時間與地點:

1、時間:2xxx年12月底,具體時間待定。

三、活動要求:

1、每位學(xué)生均要參與,可以根據(jù)自己的愛好、特長,自選內(nèi)容、自選表演形式等,教師可根據(jù)活動情況作適當(dāng)?shù)恼w指導(dǎo)。

四、活動內(nèi)容:

1、節(jié)目范圍:獨(dú)唱、小組唱、表演唱、大合唱等。

2、節(jié)目形式:吹、拉、彈、唱、跳等。

3、節(jié)目人數(shù):至少一人,最多不得超過八人;如特殊安排集體合唱,經(jīng)班主任同意,人數(shù)可超過限額,但所參加互動內(nèi)容不得重復(fù)。

五、活動過程:

1、在開學(xué)時,宣讀“班級音樂會”活動方案,提前布置任務(wù),確定活動要求和活動時間。

2、主持人由學(xué)生擔(dān)任,由本班級教師做評委,演出時可邀請其他班主任、科任老師以及部分家長等。

五、總結(jié)、評價:

對班級音樂會過程中,對逐個曲目及節(jié)目進(jìn)行點評,最后評出一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個,由教師總結(jié)評定。結(jié)。

六、活動的思考:

活動要按照計劃、實施、評價、總結(jié)等過程開展,體現(xiàn)現(xiàn)代教育體制的先進(jìn)性,從開展到普及,通過推廣“班級音樂會”等類似的.集體活動,提高學(xué)生們的主動性、班級榮譽(yù)感以及自信心,同時通過不同傳統(tǒng)的活動形式,給學(xué)生們更多的體念、更多的快樂!

小學(xué)音樂會活動方案篇三

為了豐富學(xué)生的音樂知識,提高對音樂學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感。

1、時間:2xxx年12月底,具體時間待定。

1、每位學(xué)生均要參與,可以根據(jù)自己的愛好、特長,自選內(nèi)容、自選表演形式等,教師可根據(jù)活動情況作適當(dāng)?shù)恼w指導(dǎo)。

1、節(jié)目范圍:獨(dú)唱、小組唱、表演唱、大合唱等。

2、節(jié)目形式:吹、拉、彈、唱、跳等。

3、節(jié)目人數(shù):至少一人,最多不得超過八人;如特殊安排集體合唱,經(jīng)班主任同意,人數(shù)可超過限額,但所參加互動內(nèi)容不得重復(fù)。

1、在開學(xué)時,宣讀“班級音樂會”活動方案,提前布置任務(wù),確定活動要求和活動時間。

2、主持人由學(xué)生擔(dān)任,由本班級教師做評委,演出時可邀請其他班主任、科任老師以及部分家長等。

對班級音樂會過程中,對逐個曲目及節(jié)目進(jìn)行點評,最后評出一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個,由教師總結(jié)評定。結(jié)。

活動要按照計劃、實施、評價、總結(jié)等過程開展,體現(xiàn)現(xiàn)代教育體制的先進(jìn)性,從開展到普及,通過推廣“班級音樂會”等類似的集體活動,提高學(xué)生們的主動性、班級榮譽(yù)感以及自信心,同時通過不同傳統(tǒng)的活動形式,給學(xué)生們更多的體念、更多的快樂!

小學(xué)音樂會活動方案篇四

教育目的:

體驗受人歡迎的快樂;認(rèn)識受人歡迎和不受歡迎的原因,體驗受人歡迎的快樂,從而合理調(diào)整自己的行為,建立良好的人際關(guān)系。

活動準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備樹、樹葉、小鳥的圖片;一個故事;紙剪的紅花若干;畫紙若干。教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:

你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎?你怎樣表示對我的歡迎呢?(鼓掌)能受到大家的歡迎,老師心里非常高興。

二、活動過程:

1、(貼出兩棵樹的圖片)同學(xué)們,你們看,這兩棵樹有什么不同?

2、如果你是小鳥,你喜歡到哪棵樹上玩呢?

3、如果你們分別是這兩棵樹,你的心情怎樣?

5、老師認(rèn)識一位小朋友,叫明明,他遇上了煩惱的事,你們愿意幫助他嗎?

6、邊表演小品邊講故事《明明的煩惱》。

1)你們想想,這時明明的心情是怎樣的?

2)大家來給他想辦法,幫他出點了,使他受人歡迎。

3)小組討論、交流。

4)提名匯報,并把樹葉貼在樹上。

5)小結(jié):同學(xué)真聰明,想出了這么多好辦法。明明得到大家的幫助,它一定開心極了!

7、你們有過受別人歡迎的體驗嗎?下面我們來玩一個游戲:摸球說體驗。游戲規(guī)則:每條紙魚上寫著學(xué)號,簇在箱子,被抽到的人說受人歡迎的體驗,大家分享。

8、先說自己的體驗,再抽出下一位同學(xué)。

9、游戲:找朋友。

規(guī)則:請你找出你認(rèn)為班里最受歡迎的同學(xué),就把紅花送給他,并告訴大家他受歡迎的原因。

三、小結(jié)。

1、同學(xué)們,大家都喜歡跟你交朋友,那多么開心,多快樂呀!讓我們都來學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為、情緒,做一個受人歡迎的人。

2、讀投影,齊讀:我們要記住,大家都喜歡眼你交朋友,你會感到快樂。讓我們都來做一個受大家歡迎的人。

3、分享收獲:通過這節(jié)課的活動,你有什么收獲?說出來,我們一起分享。

教育目的:

體驗受人歡迎的快樂;認(rèn)識受人歡迎和不受歡迎的原因,體驗受人歡迎的快樂,從而合理調(diào)整自己的行為,建立良好的人際關(guān)系。

活動準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備樹、樹葉、小鳥的圖片;一個故事;紙剪的紅花若干;畫紙若干。教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:

你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎?你怎樣表示對我的歡迎呢?(鼓掌)能受到大家的歡迎,老師心里非常高興。

二、活動過程:

1、(貼出兩棵樹的圖片)同學(xué)們,你們看,這兩棵樹有什么不同?

2、如果你是小鳥,你喜歡到哪棵樹上玩呢?

3、如果你們分別是這兩棵樹,你的心情怎樣?

5、老師認(rèn)識一位小朋友,叫明明,他遇上了煩惱的事,你們愿意幫助他嗎?

6、邊表演小品邊講故事《明明的煩惱》。

1)你們想想,這時明明的心情是怎樣的?

2)大家來給他想辦法,幫他出點了,使他受人歡迎。

3)小組討論、交流。

4)提名匯報,并把樹葉貼在樹上。

5)小結(jié):同學(xué)真聰明,想出了這么多好辦法。明明得到大家的幫助,它一定開心極了!

7、你們有過受別人歡迎的體驗嗎?下面我們來玩一個游戲:摸球說體驗。游戲規(guī)則:每條紙魚上寫著學(xué)號,簇在箱子,被抽到的人說受人歡迎的體驗,大家分享。

8、先說自己的體驗,再抽出下一位同學(xué)。

9、游戲:找朋友。

規(guī)則:請你找出你認(rèn)為班里最受歡迎的同學(xué),就把紅花送給他,并告訴大家他受歡迎的原因。

三、小結(jié)。

1、同學(xué)們,大家都喜歡跟你交朋友,那多么開心,多快樂呀!讓我們都來學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為、情緒,做一個受人歡迎的人。

2、讀投影,齊讀:我們要記住,大家都喜歡眼你交朋友,你會感到快樂。讓我們都來做一個受大家歡迎的人。

3、分享收獲:通過這節(jié)課的活動,你有什么收獲?說出來,我們一起分享。

小學(xué)音樂會活動方案篇五

活動地點:活動中心多功能大廳。

活動形式:以聲樂、器樂節(jié)目為主展示。

舞臺總監(jiān)、調(diào)度:劉煒張寧。

燈光音響:孟安。

主持人:李惠民。

舞臺服務(wù)(話筒、上下場):佘小紅劉維。

攝影攝像:周先根。

舞臺樂器、場內(nèi)桌凳擺放:馮勇(中心工作人員協(xié)助)。

場內(nèi)秩序維護(hù):中心工作人員。

具體安排:

1、舞臺背景的布置(盡快聯(lián)系廣告公司,29日到位)。

2、通知主持人提前做好準(zhǔn)備(包括串詞,30日前定稿)。

3、燈光音響的各項排查(29日前就位)。

4、和學(xué)校教務(wù)處溝通,確定一個年級到現(xiàn)場觀看(需知人數(shù),班主任)。

5、與廣播室聯(lián)系,確保實況轉(zhuǎn)播不出差錯。

6、每個節(jié)目由各輔導(dǎo)老師提前組織排練,參加演出的學(xué)生務(wù)必和所在班級班主任做好銜接。

附節(jié)目單如下:

一、合唱團(tuán)演唱《雛鷹在飛翔》《小花小草》。

鋼琴伴奏:佘小紅。

二、鋼琴獨(dú)奏《小奏鳴曲》《放馬曲》。

演奏者:佘欣岳朱柏鴻。

三、合唱團(tuán)演唱《最美的畫》《調(diào)色板》。

四、電子琴獨(dú)奏《剪羊毛》《童年》《陜北民歌》。

演奏者:屈孝博關(guān)順旭魯皓陽。

五、單簧管齊奏《種田歌》獨(dú)奏《跳繩》。

齊奏者:王小韓盛夏陽獨(dú)奏者:朱維翰。

六、合唱團(tuán)演唱《白鷺飛回紅樹林》《低碳貝貝》。

七、民樂聯(lián)奏葫蘆絲獨(dú)奏《萍聚》演奏者:江明燦。

古箏獨(dú)奏《瑤族舞曲》演奏者:孫珍睿。

琵琶獨(dú)奏《大浪淘沙》演奏者:陳卓。

二胡齊奏《八月桂花遍地開》中心二胡班。

八、鋼琴獨(dú)奏《夢中的婚禮》《梁?!?。

演奏者:劉妍婧劉婭菲。

九、合唱團(tuán)演唱《歌聲與微笑》。

4.20家電促銷活動方案怎么寫。

6.2015深圳圣誕節(jié)活動(大全)(2)。

小學(xué)音樂會活動方案篇六

一、活動主題:

“和諧奮進(jìn)、暢想未來”――元旦文藝匯演。

二、匯演時間:

12月31日(初定)。

三、匯演地點:

學(xué)校大禮堂。

四、活動參與:

全校師生。

五、元旦匯演組委會:

組長:

副組長:

成員:

六、活動要求:

1、各崗位協(xié)同一致,盡心盡力。

2、各班主任要高度重視、精心組織、準(zhǔn)備、全程給予指導(dǎo),統(tǒng)籌收集節(jié)目,進(jìn)行策劃及再加工。各科任教師要積極予以配合。

3、節(jié)目要求主題鮮明,內(nèi)容健康向上,具有一定的教育意義,能展示新時期青少年的青春朝氣和聰明才智。

七、參賽內(nèi)容、形式及說明:

1、節(jié)目內(nèi)容健康向上、具有時代性和校園特點,健康性、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一;節(jié)目要體現(xiàn)集體力量,盡可能讓更多的學(xué)生參與,不提倡“個人秀”。

2、節(jié)目形式:

(1)舞蹈:獨(dú)舞、雙人舞、群體舞。

(2)歌曲:獨(dú)唱、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。

(3)雜類:戲曲、相聲、小品、時裝表演、詩朗誦等。

3、每班精心準(zhǔn)備至少兩個節(jié)目,詩朗誦原則上全校不超過3個。

4、組委會將組織人員先對各班的節(jié)目進(jìn)行彩排預(yù)選,最終確定20個節(jié)目參加匯演。

5、各班自備音樂背景,mp3或dvd光盤請于12月25日交組委會。(各班在定節(jié)目時先要考慮是否需要音樂背景,需要的,電子音樂可找m老師咨詢,樂器伴奏可找g老師咨詢)。

6、各班化妝,所需的服裝及道具請自備。

7、教師自由報名表演節(jié)目,歡迎已退休教師參加。

小學(xué)音樂會活動方案篇七

通過班級音樂會,引導(dǎo)學(xué)生了解認(rèn)識音樂的內(nèi)涵和本質(zhì),同時掌握一些基本的技能和基礎(chǔ)知識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,營造良好的藝術(shù)環(huán)境。讓學(xué)生之間增強(qiáng)交流,給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會,學(xué)生之間多交流合作,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神,刺激使其展現(xiàn)創(chuàng)新一面,提高教學(xué)效果。

班級教室。

全體學(xué)生,音樂教師,部分學(xué)生家長,部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2.籌備:在音樂課上注重培養(yǎng)學(xué)生的積極參與精神,貫穿一些與表演相關(guān)的知識,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識班級音樂會的意義和內(nèi)涵。各組長組織排練,老師給予建議指導(dǎo)。

3.開展:在開始之前進(jìn)行兩到三次全體彩排,主持人和道具準(zhǔn)備妥當(dāng),邀請一部分家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行觀看。全情投入,力求圓滿。

通過此次班級音樂會活動,本班學(xué)生在活動中全心投入表演,在活動中展現(xiàn)了自我,重新認(rèn)識了音樂的美好,提升了學(xué)生的藝術(shù)感悟和領(lǐng)悟,挖掘了學(xué)生的藝術(shù)潛力,調(diào)動了興趣。作為老師也獲得了一些成就感。

小學(xué)音樂會活動方案篇八

主持人報幕式:主持人按照節(jié)目單順序依次報幕,學(xué)生按順序表演。

學(xué)校廣場全體學(xué)生。

1、以"我愛學(xué)音樂"為各班的活動主題,根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容和板報設(shè)計。

2、要求人人參與,可以根據(jù)自己的愛好、特長,各班自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評委。

(1)節(jié)目范圍:自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容,也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式,要求內(nèi)容健康,積極向上,展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目。

(2)節(jié)目形式:包括唱歌(獨(dú)唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對唱)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、時裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等。

(3)節(jié)目人數(shù):根據(jù)節(jié)目需要自由搭配,每人準(zhǔn)備節(jié)目一個或一個以上節(jié)目,形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合,自愿報名,節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成,盡快上交音樂老師進(jìn)行審核。

(4)節(jié)目要利用課間十分鐘、課余、周末時間積極進(jìn)行排練,老師定期指導(dǎo)檢查。

1、教師方面:制定“班級音樂會”活動方案,提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo),并為學(xué)生的排練提供幫助,做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。

2、學(xué)生方面:

(1)演出地點可選擇大會議室或?qū)W生所在班級。

(2)推選主持人4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外,還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。

(3)演出時邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。

(4)可設(shè)計節(jié)目單、邀請書及反饋書,并對音樂會會場作環(huán)境布置。

(一)活動前期。

2、負(fù)責(zé)收集節(jié)目。

(二)活動中前期。

1、確定班級四位主持人。

2、音樂課代表,節(jié)目組負(fù)責(zé)活動前節(jié)目的彩排、篩選。

(三)活動中期。

1、班干部負(fù)責(zé)購買舉辦本次活動所需要的物品。

2、班干部負(fù)責(zé)安排好本次音樂會嘉賓席的位置。

3、在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo),并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助,做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。

(四)活動中后期。

1、音樂教師召開班干部會議,由班長給分配具體工作和任務(wù)。

2、音樂會當(dāng)天上午班干部到場布置舞臺、裝飾教室、掛橫幅。

3、音樂會當(dāng)天上午,主持人試音、彩排。

4、下午音樂會正式開始。

(五)活動后期。

1、班級全體學(xué)生清理現(xiàn)場。

2、活動結(jié)束后三天內(nèi)做好活動總結(jié)。

3、對活動錄像、照片收集整理存檔。

小學(xué)音樂會活動方案篇九

“動物音樂王國”創(chuàng)設(shè)以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)情境,帶領(lǐng)學(xué)生通過“動物聲音大揭秘”、“動物王國大探訪”、“動物音樂王國”和“動物音樂會”等主題活動,挖掘和探索動物和聲音中的“秘密”。

孩子們對生活中的各種聲音都非常敏感好奇,“動物音樂王國”這個主題將帶領(lǐng)他們走進(jìn)動物聲音的世界,了解有關(guān)動物聲音的故事、探索動物聲音的奧妙。

通過資料的收集、歌曲的改編、創(chuàng)作繪本插圖與排版設(shè)計、制作動物頭飾等活動培養(yǎng)學(xué)生多學(xué)科的綜合創(chuàng)造能力,充分發(fā)揮學(xué)生的個性。

第一階段——動物聲音大揭秘。

并通過改編兒歌介紹自己的分類方法,在游戲的過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的綜合分類能力。

1)通過資料的收集,了解動物的一些分類方法,例如顏色、種類、習(xí)性、叫聲等等。收集英語中動物叫聲的象聲詞,比較它們與漢語表達(dá)的差異,錄制一檔介紹英語中動物聲音象聲表達(dá)的音頻。

2)能把不同類型的聲音分類,展示學(xué)生制作的“聲音分類表”。

3)模仿動物的叫聲,說出其中的規(guī)律,并請小伙伴猜一猜自己模仿的是哪種動物。

4)羅列收集到的各種動物圖片,讓學(xué)生選擇自己喜歡的動物,并說說理由。

5)根據(jù)自己喜歡的動物,制作一個卡通動物頭飾或面具。

以小組為單位,結(jié)合音樂、美術(shù)、英語學(xué)科,設(shè)計制作一本有關(guān)動物的英語兒歌卡通繪本。繪本以描述不同動物呈現(xiàn)的不同聲音為素材,通過模仿其聲音來創(chuàng)作不同小動物聲音的英語兒歌。并為每首兒歌、歌曲設(shè)計、繪制相應(yīng)的卡通插圖。

1)收集原有的不同動物的音樂歌曲,如oldmacdonaldhadafarm、inthezoo等。

2)結(jié)合課本兒歌改編一首英語兒歌,放入象聲詞,念一念。

3)篩選所學(xué)習(xí)過的音樂歌曲,改編歌詞,創(chuàng)作動物音樂主題的歌曲。

本次的班級音樂會準(zhǔn)備得還不夠充分,雖然學(xué)生的熱情很高,但是參與的人還是少了一些,節(jié)目的編排上還需打磨,但是從演出完的效果來看,同學(xué)們對于這樣的形式是很喜歡的,我覺得隨著開展的次數(shù)增多,學(xué)生們會漸漸喜歡上這樣的班會活動。

此次音樂會,意在讓同學(xué)們感受藝術(shù)的氛圍,收到藝術(shù)的熏陶,當(dāng)然也能從側(cè)面增進(jìn)了同學(xué)們的表達(dá)能力,合作能力與語言能力。

班級音樂會這種新型的音樂研究性學(xué)習(xí)的方式,能夠充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生得到一種親身的體驗。在探究的過程中,不但豐富了學(xué)生的課外知識,也深刻的了解音樂課的內(nèi)涵,并提高了學(xué)生的合作、交流能力。同時學(xué)生也無形中給自己提出了更高的學(xué)習(xí)要求,讓他們展開豐富的聯(lián)想,為他們創(chuàng)新意識的發(fā)揮提供了用武之地。

小學(xué)音樂會活動方案篇十

活動目標(biāo):

1.讓學(xué)生在音樂活動中大膽表達(dá),善于交流,領(lǐng)略合作的愉快,培養(yǎng)他們的合作精神和藝術(shù)實踐能力。

2.通過開展音樂活動,引導(dǎo)學(xué)生從日常生活、周圍的環(huán)境中,培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

活動地點:

教室。

參加人員:

三年級學(xué)生。

教學(xué)準(zhǔn)備:

課前讓學(xué)生自制樂器,收集有關(guān)春、春雨的資料(如兒歌、詩、成語、短文),畫筆。

活動過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,感受春天。

大家準(zhǔn)備好了嗎?我們開始上課!

1、猜春天。

同學(xué)們,草兒青又青,花兒笑呀笑,柳樹穿上新衣袍,大家說什么季節(jié)到了?(對,是春天)春天是個多彩的季節(jié),萬物蘇醒,周圍的一切都充滿生機(jī)。大家快來吧,讓我們隨著音樂做著你喜歡的動作唱吧跳吧?。úシ拧洞禾靵淼搅恕犯枨?,師生齊做)。

2、說春天。

我給大家?guī)砹嗽S多春天的朋友,請你們閉上小眼睛,猜猜他們是誰?(播放《春天音樂會》欣賞曲)誰來說說,你聽到了打雷的聲音。噢,他聽到了布谷鳥的叫聲,耳朵真靈。你還有,啊,還有河水的'聲音和雨聲。噢,他補(bǔ)充說有刮風(fēng)的聲音,真是個細(xì)心的孩子。

這么多朋友來參加春天音樂會,你能用詞或動作,也可以編句兒歌形容一下聽到的這些聲音嗎?這位同學(xué)說“雷聲轟隆隆”,多形象呀!哦,他唱的兒歌“小雨,小雨,沙沙沙,沙沙沙”,有強(qiáng)有弱,真動聽!?。∵@位同學(xué)給大家模仿的布谷鳥真是太可愛了。

現(xiàn)在春姑娘來指揮,大家一起把春天音樂會的兒歌讀一讀,好嗎?(請大家打開書11頁)同學(xué)們讀得很好?,F(xiàn)在我說上句,你們能對出下句嗎?(……)嗯!接得很流暢。男女生來場挑戰(zhàn)賽怎么樣?看誰讀得更好?喲,男生聲音洪亮,女生讀得也很流利,這可怎么辦呀?一比一雙方打平。

二、啟發(fā)引導(dǎo),表現(xiàn)春天。

1、畫春天。

大家讀得這么好,讓我們再來聽聽春天音樂會有多么熱鬧,老師這兒準(zhǔn)備了一些小樂器,請幾們同學(xué)選擇你喜歡的樂器隨著音樂在合適的地方伴秦。好,請幾位同學(xué)上臺。哎,這位同學(xué)選擇了手鼓。能說說你為什么喜歡手鼓嗎?噢,你覺得手鼓的聲音像春雷打鼓“轟隆隆隆”。哎,這位同學(xué)選擇了雙響筒,為什么呢?哦,你覺得雙響筒的聲音像春雨唱歌“滴答滴答”。哎,這位同學(xué)選擇了沙錘,大家猜猜是為什么呢?你說。你覺得他是想表現(xiàn)春風(fēng)彈琴“沙沙沙沙”。他猜得對嗎?恭喜這位同學(xué),你猜對了!下面就請這幾位同學(xué)隨著琴在合適的地方伴奏,咱們其他同學(xué)給他們打著節(jié)奏。(播放《春天音樂會》)大家做得真好,春天的朋友們都笑了。

同學(xué)們,春姑娘想考考大家:春天來了,她給周圍帶來哪些變化?對,小草發(fā)芽變綠了;呀,柳樹也變綠長高了;嗯,冰雪融化了。噢,花兒都開了。春天這么美,你想畫下來嗎?好,讓我們隨著春天的音樂一起畫出春天的美景。(放音樂)。

2、唱春天。

(展示學(xué)生作品,師指畫)同學(xué)們畫得很認(rèn)真,春姑娘請大家欣賞幾幅不錯的圖畫!看啊,春天給花草樹木、山山水水都穿上了新衣,給我們帶來了歡樂,讓我們和小雨一起盡情地唱吧。(隨琴唱《小雨沙沙沙》)。

請這位小歌手上臺為大家演唱,大家鼓掌歡迎。他唱得怎么樣?你覺得他唱得很快樂。你覺得他唱得很高興。你說,唱得很好聽。那你想為大家演唱嗎?哦,你唱得也很棒。

3、奏春天。

同學(xué)們,俗話說:“春雨貴如油”,它可以讓萬物快樂地生長,那你想怎樣來表現(xiàn)春雨呢?你想用動作表現(xiàn)?喲,惟妙惟肖的。哦,你想用樂器表現(xiàn)?什么樂器?你自制的樂器?哎,上節(jié)課老師布置大家自制的樂器都帶來了嗎?帶來了,能說說你的制作過程嗎?用兩個空礦泉水瓶子裝些沙子,再封上口就成了。真有創(chuàng)意!喲,這個外面還有裝飾呢!嗯。用彩筆畫的春天的美景貼在外面。想法很獨(dú)特!其他同學(xué)制作的也很可愛。好,我們隨著音樂輕聲唱詞,來個樂器伴奏。(師彈琴)。

4、舞春天。

呀,春姑娘發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)情不自禁地舞起來了,好,就以小組為單位,聽音樂創(chuàng)編動作。哪個小組的動作編好了?請這個小組的同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)大家做,好嗎?(再隨著音樂邊唱邊做)。

三、拓展延伸,創(chuàng)意春天。

同學(xué)們,今天大家表現(xiàn)得非常出色,春姑娘現(xiàn)在帶大家走進(jìn)音樂橋,共同來分享快樂、分享創(chuàng)意。先找兩個人架起音樂橋。好,這兩位同學(xué)。讓我們大家隨著音樂穿過音樂橋,音樂一停,誰攔在橋里了,誰就說一個表現(xiàn)春天的成語、兒歌或自己對春天的心里話,也可以唱一首春天的歌或做個動作。

春天的音樂會結(jié)束了,誰愿意說說你的心情和收獲。你會用樂器伴奏了。你會表演小雨沙沙沙了。噢,你感受到春天很美。你在穿音樂橋時很快樂。

同學(xué)們,有句話說“一年之計在于春”,我們要珍惜春天的美好時光,努力學(xué)習(xí),向春姑娘匯報你最棒的成績,春姑娘希望大家都能茁壯成長。讓我們做著你最美的動作,到室外去體驗春的美吧。(放音樂)。

四、評價:生生互評、師生互評。

活動反思:班級音樂會圓滿的落下了帷幕,當(dāng)我們的耳邊還回旋著孩子們的歌聲,眼前還浮現(xiàn)著孩子們一張張興奮的笑臉時,更加的意識到“班級音樂會”在孩子們的心目中有多么的重要。學(xué)生的智慧不可估量,特別是高年級學(xué)生,放手給他們做,其實很多事情他們做到好得出乎意料之外。通過音樂會能挖掘很多音樂方面的人才,比如有些學(xué)生再外面學(xué)習(xí)器樂的,通過音樂會就有機(jī)會展示,也帶動其他同學(xué)去參加類似的培訓(xùn),全面提高學(xué)生素質(zhì)。需要解決的問題:時間。音樂會無論是排練、檢查節(jié)目還是串連節(jié)目都需要時間,這次是只推行一個班,所以老師的精力更多地投入進(jìn)去幫他們檢查節(jié)目,提出整改意見,所需要花費(fèi)的時間比老師自己排練還要多,如果是全校所教班級同時開展,就沒辦法做到這樣,在節(jié)目質(zhì)量上會打很大折扣。如果完全不經(jīng)過檢查就上的話,節(jié)目質(zhì)量太差,學(xué)生接收不到有價值的音樂信息,達(dá)不到音樂會的目的。

小學(xué)音樂會活動方案篇十一

為了豐富小學(xué)生課余生活,陶冶學(xué)生的美好情操,激發(fā)學(xué)生對音樂和藝術(shù)的熱愛和追求,調(diào)動學(xué)生的.興趣,促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展,在我班舉行一次班級音樂會活動。具體活動方案如下:

一、活動的目的和意義:通過班級音樂會,引導(dǎo)學(xué)生了解認(rèn)識音樂的內(nèi)涵和本質(zhì),同時掌握一些基本的技能和基礎(chǔ)知識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,營造良好的藝術(shù)環(huán)境。讓學(xué)生之間增強(qiáng)交流,給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會,學(xué)生之間多交流合作,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神,刺激使其展現(xiàn)創(chuàng)新一面,提高教學(xué)效果。

二、地點:班級教室。

三、參加人員:全體學(xué)生,音樂教師,部分學(xué)生家長,部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

四、活動過程:

2.籌備:在音樂課上注重培養(yǎng)學(xué)生的積極參與精神,貫穿一些與表演相關(guān)的知識,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識班級音樂會的意義和內(nèi)涵。各組長組織排練,老師給予建議指導(dǎo)。

3.開展:在開始之前進(jìn)行兩到三次全體彩排,主持人和道具準(zhǔn)備妥當(dāng),邀請一部分家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行觀看。全情投入,力求圓滿。

五、活動反思與總結(jié):

通過此次班級音樂會活動,本班學(xué)生在活動中全心投入表演,在活動中展現(xiàn)了自我,重新認(rèn)識了音樂的美好,提升了學(xué)生的藝術(shù)感悟和領(lǐng)悟,挖掘了學(xué)生的藝術(shù)潛力,調(diào)動了興趣。作為老師也獲得了一些成就感。

小學(xué)音樂會活動方案篇十二

一、活動提出背景:

愛國主義教育一直是未成年人思想教育的主要內(nèi)容之一,最近國務(wù)院提出的:從增強(qiáng)愛國情感做起,弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng),從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。全國少工委也提出開展《中國了不起》,《中國人了不起》、《做了不起的中國人》等一系列活動。

這樣的愛國主義教育活動只有貼近學(xué)生的生活,和學(xué)生已有知識發(fā)生聯(lián)系,才能打動學(xué)生的心靈,達(dá)到培養(yǎng)能力,提高認(rèn)識的活動的目標(biāo)。想到揚(yáng)州經(jīng)常出土很多的漢墓墓葬,電視上也經(jīng)常報道相關(guān)的知識,學(xué)生也曾經(jīng)提出有關(guān)漢墓的問題,我想到:從了解漢墓做為切入口,進(jìn)而引導(dǎo)去了解揚(yáng)州深厚歷史文化底蘊(yùn),進(jìn)而達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生體會揚(yáng)州了不起、揚(yáng)州人了不起,做個了不起的揚(yáng)州人的活動目標(biāo)。

二、主要做法。

(一)活動目標(biāo)定位:

2、通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀天山漢墓,了解天山漢墓在考古界的地位,知道天山漢墓所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn),進(jìn)一步了解揚(yáng)州的人文文化的底蘊(yùn),激發(fā)學(xué)生愛我揚(yáng)州,愛我祖國的感情。

(二)活動準(zhǔn)備:

1、上網(wǎng)查閱有關(guān)漢墓的知識,了解揚(yáng)州的人文文化的底蘊(yùn),了解揚(yáng)州其他的.旅游景點的文化內(nèi)涵。

(三)、活動實施。

1、活動準(zhǔn)備階段。

(2)交流搜集到的資料:

2、活動考察階段:參觀天山漢墓(天山漢墓對學(xué)生免費(fèi)開放)。

(1)、宣布活動的目標(biāo):

本次活動的目的是參觀天山漢墓,增長知識,從漢墓出來,你得告訴你的小隊成員,你看到了什么,懂得了什么,得到了什么啟示。

(2)、以小隊的形式參觀漢墓,選擇去過天山漢墓,對天山漢墓比較了解的學(xué)生當(dāng)小解說員,(對天山漢墓的黃腸題湊和金縷玉衣做重點的介紹。)。

3、活動匯報階段。

以小隊的形式針對漢墓的某一個方面進(jìn)行匯報,敘述在參觀過程中的所見所悟。(以自己喜歡的形式匯報)。

(1)水晶小隊匯報:漢墓出土大批文物表眀劉胥等帝王死后仍想享盡陰間榮華思想。(小品《參觀天山漢墓》)。

(2)超級明星隊匯報:墓中出土的銀器、銅器、鐵器、玉器、漆器、陶器、、等文物展現(xiàn)了漢朝的文化,生產(chǎn)情況,蘊(yùn)含了勞動人民的智慧。(《圖文介紹》)。

(3)快樂小隊匯報:漢墓中的黃腸題湊和金縷玉衣更顯示了勞動人民無窮的智慧。(相聲加圖文《漢墓中的經(jīng)典》)。

(4)飛翔小隊匯報:漢墓中的木俑,駟馬安車等陪葬品體現(xiàn)了漢朝文明的進(jìn)步。(圖文結(jié)合)。

(5)、(模擬采訪)小記者小隊對博物管的工作人員進(jìn)行采訪。大概采訪問題如下:

(a、)天山漢墓在考古界,社會上的地位現(xiàn)在是什么樣的?它所包含的文化內(nèi)涵有那些?

(b、)天山漢墓現(xiàn)在采取了哪些保護(hù)措施,以后還將做什么樣的打算?

(c、)天山漢墓是否申請世界文化遺產(chǎn)?

(6)、討論建議:你對天山漢墓現(xiàn)狀有那些好的建議?

(1)、小隊討論。

(2)、交流。

(3)、主要建議有:

a、建立天山漢墓的網(wǎng)站,向更多的人宣傳天山漢墓。

b、30元的門票太貴,為了讓更多的揚(yáng)州人了解它,建議憑居民身份證半票或免票進(jìn)入。

c、天山漢墓的門票上沒有對漢墓的介紹,建議寫一段有關(guān)天山漢墓的介紹。

4、活動延伸階段:

學(xué)生交流自己資料(圖文結(jié)合)(瘦西湖、個園、何園、大眀寺、紅園、汪氏小苑、東關(guān)古渡、八怪紀(jì)念館、朱自清故居、史可發(fā)紀(jì)念館……)。

2、教師小結(jié):揚(yáng)州有著深厚的文化底蘊(yùn),在很多的旅游景點中都蘊(yùn)含著豐厚的人文文化和歷史文化的積淀,蘊(yùn)含著幾千年來揚(yáng)州人的勤勞和智慧,我們應(yīng)該去多看看,多了解,這樣會對我們的家鄉(xiāng)揚(yáng)州有著更深的了解和熱愛。建議大家有空以小隊活動的形式去這些地方再參觀、了解、采訪,以中隊活動的形式舉行一個《揚(yáng)州,我愛你》匯報會。

三、活動基本成效。

本次綜合實踐活動經(jīng)過準(zhǔn)備階段、活動考察階段、思考匯報階段、活動延伸階段,在這個綜合活動過程中,充分地調(diào)動了學(xué)生參與活動的積極性。不但多方面培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、調(diào)查采訪能力、思考評價能力、概括整理能力還培養(yǎng)了學(xué)生的交往能力和待人接物的能力,更讓學(xué)生進(jìn)一步地了解了揚(yáng)州,激發(fā)了學(xué)生對家鄉(xiāng)對祖國的熱愛之情。

學(xué)生在活動中表現(xiàn)出對漢墓、對家鄉(xiāng)景點、歷史的濃厚的興趣,通過一系列的活動讓學(xué)生更加有心地去了解揚(yáng)州,從而激發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國更深的愛。

小學(xué)音樂會活動方案篇十三

為全面落實素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,幫孩子們在書法方面打下堅實的基礎(chǔ),根據(jù)我班實際情況,特制定我班班級書法特色建設(shè)方案。

一、指導(dǎo)思想。

從寫字教學(xué)活動入手,以“端正寫字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的耐力,毅力及審美情趣。以課堂為陣地,堅持天天有練習(xí),月月有驗收,年年有提高。從而彰顯我班書法特長,為桃花小學(xué)的特色發(fā)展添上一道亮麗的風(fēng)景。

二、特色班級建設(shè)目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣和審美能力,達(dá)到陶冶情操,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和熱愛祖國文化的思想感情。

2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,掌握執(zhí)筆運(yùn)筆方法,掌握寫字的書法方法,逐步做到字寫得正確、端正,有一定的速度。

三、口號:端端正正寫字,堂堂正正做人。

四、采取措施。

1強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫字姿勢要正確,做到“三個一”,即眼睛離紙平面一尺,胸口離桌邊一拳,握筆的指頭離筆尖一寸。注意“八個字”,即頭正、身直、臂開、足平。

2鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路,念好四字訣(看、記、寫、比),闖過三道關(guān)。

3把握好寫字速度。一年級每分鐘3到5個字,以后隨年級的升高適當(dāng)加速。

4寫字和認(rèn)字相結(jié)合,教師示范與學(xué)生模仿相得益彰。把大問題分解,重視寫字的重點難點。班主任對學(xué)生進(jìn)行寫字強(qiáng)化訓(xùn)練,確立專一訓(xùn)練內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行示范―練習(xí)――輔導(dǎo)――再練習(xí)的以練為中心的指導(dǎo)。

5、充分利用各科書面作業(yè)對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書寫教學(xué),并有書寫分,使學(xué)生養(yǎng)成“動筆就不茍,逢寫必規(guī)范”的良好寫字習(xí)慣。

6、開展多種活動,要求全員參與,從而優(yōu)化寫字氛圍。如在班級中開展優(yōu)秀作業(yè)評比活動,每學(xué)期舉行一到兩次寫字比賽,評選寫字能手,對優(yōu)秀作業(yè)作品進(jìn)行展覽給予獎勵。成立班級寫字興趣小組,堅持每周活動一次,做好寫字提高工作。對學(xué)生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進(jìn)行展評,讓學(xué)生都以寫好中國字為榮,樹立榜樣,促班級整體水平的提高。

小學(xué)音樂會活動方案篇十四

為進(jìn)一步深化班花的研究,為鼓勵學(xué)生“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”,讓學(xué)生逐步“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動”,營造教學(xué)秩序良好、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)生朝氣蓬勃的校園環(huán)境,結(jié)合我校班花建設(shè)活動的開展情況,特制訂本實施方案。

一、班花建設(shè)活動目標(biāo):

1、以班花建設(shè)活動為載體,打造“綠色德育”

2、以“學(xué)做人、長知識、健體魄”為目標(biāo)。

3、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范為主要任務(wù),結(jié)合班花建設(shè)活動,以傲骨幽香的梅,虛心有節(jié)的竹,清新脫俗的蘭,經(jīng)霜耐寒的菊為精神導(dǎo)向,讓每一位學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為規(guī)范。

4、塑造文明蘭、守紀(jì)竹、活力葵等一樣自立自強(qiáng)、文明上進(jìn)的學(xué)生形象,爭做花樣少年,共創(chuàng)和諧校園。

二、活動主題:

悟花品,學(xué)做人。爭做花樣少年,共創(chuàng)和諧校園。

三、活動階段:

第一階段:總結(jié)前一段的活動,進(jìn)一步梳理所選、所識班花的外在美及蘊(yùn)含美。

第二階段:悟花品——花的心靈美。

尋找花品與人品的鏈接點,細(xì)化班花的特點,從而提煉出如何做人。各班積極開展“班花伴我樣習(xí)慣”活動、“我心中的班花”演講活動等。

第三階段:學(xué)班花、做班花——評選班花。

評選標(biāo)準(zhǔn)(省略號代表本班所選班花)。

(一)文明“…”

1、熱愛祖國,尊敬國旗,唱國歌和校歌時,聲音響亮有力;

2、衣著整潔,個人衛(wèi)生好。

3、尊敬師長,主動向老師或來賓問好或敬禮,離家回家主動問好;

4、講究公共衛(wèi)生,得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)同;

5、能夠自覺使用禮貌用語,不說臟話、粗話,不給別人取綽號,不惡語傷人。

(二)活力“…”

1、積極參加各項體育鍛煉活動,每天堅持鍛煉一小時,有一項體育方面的愛好或特長;

2、積極參加各類體育比賽,包括校級單項比賽?;蛉〉妹巍?/p>

3、堅持每天聽音樂,有良好的聽音樂的習(xí)慣;

4、有一項音樂方面的特長和愛好,能夠積極參與學(xué)校、班級的各項文藝活動;或取得名次。

5、積極參與學(xué)校或班級組織的美術(shù)活動,并有較好的表現(xiàn),美術(shù)作品有較高的水平,或取得名次。

(三)勤儉“…”

1、積極做好衛(wèi)生值日工作,保持教室整潔優(yōu)美;

2、做事勤奮,不推卸、不埋怨、不怕臟、不怕累;

3、不浪費(fèi)水、電,不浪費(fèi)糧食;看見浪費(fèi)的現(xiàn)象馬上制止,如主動關(guān)燈、關(guān)水龍頭等;

4、飲食合理,校內(nèi)不吃零食;

5、在環(huán)?;顒踊颦h(huán)保發(fā)明中有突出表現(xiàn);

6、講究個人衛(wèi)生,自覺撿地面的垃圾,保持校園整潔優(yōu)美。

(四)創(chuàng)新“…”

1、回答問題能開動腦筋,上課發(fā)言有創(chuàng)意;

2、敢于發(fā)表不同意見,有初步的求異思維和創(chuàng)造能力;

3、能為班級和學(xué)校活動出謀劃策,并能認(rèn)真參加創(chuàng)新活動,設(shè)計的作品有創(chuàng)意;

4、心靈手巧,科技方面有創(chuàng)新,積極參加學(xué)校的科技節(jié)及各項小發(fā)明小創(chuàng)造活動,并在此方面有成績。

(五)和睦“…”

1、熱愛集體,有集體榮譽(yù)感,學(xué)習(xí)、工作態(tài)度積極,為形成良好班風(fēng)而努力;

2、言行得當(dāng),在維護(hù)同學(xué)和睦、調(diào)節(jié)同學(xué)矛盾方面表現(xiàn)突出;

3、關(guān)心和了解班集體,積極參與班級的各項活動;

4、關(guān)注班級乃至學(xué)校的`事情,對班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策;

5、主動為集體做事,不推卸、不計較;

(六)宣傳“…”

1、在同學(xué)、朋友、家庭中宣傳學(xué)校、集體的文化、活動、喜報等;

2、參與班級、學(xué)校宣傳工作,如出墻報,布置課室等,并能帶動其他同學(xué)參與;

3、能針對同學(xué)的思想狀況,組織主題班會等活動,以板報等形式及時進(jìn)行宣傳報道;

4、宣傳學(xué)校和少先隊的活動等。

(七)守紀(jì)“…”

1、模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;

2、能遵守班規(guī)、校規(guī)、社會法律法規(guī)和社會公德;

4、在值日工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),大膽管理。

(八)熱情“…”

1、熱心公益和班集體活動,富有社會責(zé)任感,樂于幫助他人,長期堅持做好人好事者;

3、有愛心和責(zé)任心,積極參加校組織的各項愛心活動;

4、每年三月“學(xué)雷鋒”活動月表現(xiàn)突出者,被授予“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵“的同學(xué)。

(九)勤學(xué)“…”

2、課前準(zhǔn)備好,按時獨(dú)立完成各科作業(yè),上課認(rèn)真聽,課堂紀(jì)律好;

3、作業(yè)質(zhì)量高,學(xué)習(xí)勁頭足,善于分析,勤于總結(jié),具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;

5、在學(xué)期期末考試中各科成績優(yōu)秀;

四、活動措施:

1、創(chuàng)建優(yōu)雅的班級環(huán)境,讓學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級的凝聚力。

2、根據(jù)班花設(shè)計班表、班訓(xùn)、班級格言、班歌、班風(fēng)等。利用好黑板報、墻壁專欄、讀書角等,創(chuàng)建一種育人的環(huán)境。

3、進(jìn)一步收集班花資料,進(jìn)行積累,完成班級文化建設(shè)網(wǎng)頁。

4、平時注意學(xué)生個體的發(fā)展,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,及時采取有效的措施,并記好觀察日記,完成若干個個案。

5、探索和學(xué)生一起布置教室,達(dá)到讓教室的每一面墻都會說話,都具有教育感染的功能。

6、利用好成長袋,記錄下每一個學(xué)生的成長足跡,享受成功的快樂。

7、用眼睛觀察學(xué)生,捕捉學(xué)生的閃光點,及時給予獎勵,在點滴中進(jìn)行養(yǎng)成教育。

8、評一評,好班花棒兒童、學(xué)習(xí)規(guī)范我最棒、火眼金睛我最棒。

9、獎一獎,評選“花樣少年”(原則:“達(dá)標(biāo)多少,認(rèn)定多少,獎勵多少”。獲得以上九項中的五項即可被評為“蓓蕾少年”,獲得八項,評為“花樣少年”,并在學(xué)校設(shè)立花樣少年展示墻,宣傳花樣少年學(xué)生的事跡。)。

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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面是小
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,