培訓(xùn)項目策劃書(通用10篇)

總結(jié)是一種對自己進行成長評價的方式。參考相關(guān)的總結(jié)范文和樣本，可以幫助我們寫一篇更加完美的總結(jié)。在人生的道路上，我們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要堅持不懈，我們一定能夠克服。

培訓(xùn)項目策劃書篇一

項目名稱：

啟動時間：

準(zhǔn)備注冊資本：

項目進展：（說明自項目啟動以來至目前的進展情況）

主要股東：（列表說明目前股東的名稱、出資額、出資形式、單位和聯(lián)系電話。）

組織機構(gòu)：（用圖來表示）

主要業(yè)務(wù)：（準(zhǔn)備經(jīng)營的主要業(yè)務(wù)。）

盈利模式：（詳細(xì)說明本項目的商業(yè)盈利模式。）

未來3年的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo)：（行業(yè)地位、銷售收入、市場占有率、產(chǎn)品品牌等。）

2.1成立公司的董事會：(董事成員，姓名，職務(wù)，工作單位和聯(lián)系電話)

2.2高管層簡介：董事長、總經(jīng)理、主要技術(shù)負(fù)責(zé)人、主要營銷負(fù)責(zé)人、主要財務(wù)負(fù)責(zé)人（姓名，性別，年齡，學(xué)歷，專業(yè)，職稱，畢業(yè)院校，聯(lián)系電話，主要經(jīng)歷和業(yè)績，主要說明在本行業(yè)內(nèi)的管理經(jīng)驗和成功案例。）

2.3激勵和約束機制：(公司對管理層及關(guān)鍵人員將采取怎樣的激勵機制和獎勵措施。)

4.1項目的`技術(shù)可行性和成熟性分析

4.1.2項目的技術(shù)創(chuàng)新性論述

（1）基本原理及關(guān)鍵技術(shù)內(nèi)容

（2）技術(shù)創(chuàng)新點

4.1.2項目成熟性和可靠性分析

4.2項目的研發(fā)成果及主要技術(shù)競爭對手：（產(chǎn)品是否經(jīng)國際、國內(nèi)各級行業(yè)權(quán)威部門和機構(gòu)鑒定；國內(nèi)外情況，項目在技術(shù)與產(chǎn)品開發(fā)方面的國內(nèi)外競爭對手，項目為提高競爭力所采取的措施。）

4.3后續(xù)研發(fā)計劃：（請說明為保證產(chǎn)品性能、產(chǎn)品升級換代和保持技術(shù)先進水平，項目的研發(fā)重點、正在或未來3年內(nèi)擬研發(fā)的新產(chǎn)品。）

4.4研發(fā)投入：（截止到現(xiàn)在項目在技術(shù)開發(fā)方面的資金總投入，計劃再投入的多少開發(fā)資金，列表說明每年購置開發(fā)設(shè)備、員工費用以及與開發(fā)有關(guān)的其它費用。）

4.5技術(shù)資源和合作：（項目現(xiàn)有技術(shù)資源以及技術(shù)儲備情況，是否尋求技術(shù)開發(fā)依托和合作，如大專院校、科研院所等，若有請說明合作方式。）

4.6技術(shù)保密和激勵措施：（請說明項目采取那些技術(shù)保密措施，怎樣的激勵機制，以確保項目技術(shù)文件的安全性和關(guān)鍵技術(shù)人員和技術(shù)隊伍的穩(wěn)定性。）

四、行業(yè)及市場

5.1行業(yè)狀況：（發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，哪些變化對產(chǎn)品利潤、利潤率影響較大，進入該行業(yè)的技術(shù)壁壘、貿(mào)易壁壘、政策導(dǎo)向和限制等。）

5.2市場前景與預(yù)測：（全行業(yè)銷售發(fā)展預(yù)測并注明資料來源或依據(jù)。）

5.3目標(biāo)市場：（請對產(chǎn)品/服務(wù)所面向的主要用戶種類進行詳細(xì)說明。）

5.4主要競爭對手：（說明行業(yè)內(nèi)主要競爭對手的情況，主要描述在主要銷售市場中的競爭對手，他們所占市場份額，競爭優(yōu)勢和競爭劣勢）

5.5市場壁壘：（請說明市場銷售有無行業(yè)管制，公司產(chǎn)品進入市場的難度及對策）

5.6 swot分析：（產(chǎn)品/服務(wù)與競爭者相比的優(yōu)勢與劣勢，面臨的機會與威脅）

5.7銷售預(yù)測：（預(yù)測公司未來3年的銷售收入和市場份額）

6.1價格策略：(銷售成本的構(gòu)成,銷售價格制訂依據(jù)和折扣政策)

6.2行銷策略：(請說明在建立銷售網(wǎng)絡(luò)、銷售渠道、廣告促銷、設(shè)立代理商、分銷商和售后服務(wù)方面的策略與實施辦法)

6.3激勵機制：(說明建立一支素質(zhì)良好的銷售隊伍的策略與辦法,對銷售人員采取什么樣的激勵和約束機制)

7.1產(chǎn)品生產(chǎn)（產(chǎn)品的生產(chǎn)方式是自己生產(chǎn)還是委托加工，生產(chǎn)規(guī)模，生產(chǎn)場地，工藝流程，生產(chǎn)設(shè)備，質(zhì)量管理，原材料采購及庫存管理等）

7.2生產(chǎn)人員配備及管理

9.1股權(quán)中小企業(yè)融資數(shù)量和權(quán)益：（希望創(chuàng)業(yè)基金參股本項目的數(shù)量，其他資金來源和額度，以及各參與者在公司中所占權(quán)益）

9.2資金用途和使用計劃：（請列表說明中小企業(yè)融資后項目實施計劃，包括資金投入進度，效果和起止時間等。）

9.3投資回報：（說明中小企業(yè)融資后未來3 -5年平均年投資回報率及有關(guān)依據(jù)。）

9.4財務(wù)預(yù)測：（請?zhí)峁┲行∑髽I(yè)融資后未來3年項目預(yù)測的資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表，并說明財務(wù)預(yù)測數(shù)據(jù)編制的依據(jù)。）

11.1主要風(fēng)險：(請詳細(xì)說明本項目實施過程中可能遇到的政策風(fēng)險、研發(fā)風(fēng)險、經(jīng)營管理風(fēng)險、市場風(fēng)險、生產(chǎn)風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、匯率風(fēng)險、對項目關(guān)鍵人員依賴的風(fēng)險等。)

11.2風(fēng)險對策：(以上風(fēng)險如存在，請說明控制和防范對策。)

培訓(xùn)項目策劃書篇二

中加楓華學(xué)校是國內(nèi)領(lǐng)先的教育權(quán)威機構(gòu)，為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時，增加孩子的技能特長及向國內(nèi)外高校輸送專業(yè)性人才，在集團、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，特增設(shè)此藝術(shù)培訓(xùn)項目。我們將貫徹領(lǐng)導(dǎo)對“藝術(shù)培訓(xùn)中心”提出“從無到有，從小到大”的'發(fā)展策略，秉承“以琴養(yǎng)性，以藝怡情”的培訓(xùn)宗旨，力爭將“中心”辦成具有自身特色、領(lǐng)先相同領(lǐng)域，服務(wù)廣大學(xué)生的品牌性機構(gòu)。本計劃方案主要由合作模式、課程項目設(shè)施投入、課程簡介及戰(zhàn)略發(fā)展方向等幾方面組成。

一.合作模式

“中心”為了能與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系，尋找到更好的溝通方式，達(dá)成最終“互贏”的發(fā)展模式，建議采取兩個階段的合作步驟：框架合作和課程合作?？蚣芎献魇墙⒃谝郧捌谕度虢ㄔO(shè)方式以及利潤分配方式的協(xié)議之上；課程合作模式是為了約定以何種授課方式在校進行授課。

框架合作

分之六十，“中心”占百分之四十。

課程合作

1、培訓(xùn)班模式，“中心”將根據(jù)培訓(xùn)科目的本身特性，開設(shè)“一對一”教學(xué)和小班制教學(xué)兩種模式?！耙粚σ弧苯虒W(xué)，學(xué)生每人每節(jié)課付學(xué)費200元；小班制定義在15人以內(nèi)，學(xué)生每人每節(jié)課付學(xué)費150元。

（1）音樂類課程：鋼琴和聲樂由于其教學(xué)的特定性，只開設(shè)“一對一”教學(xué)模式。吉他，開設(shè)小班制教學(xué)模式。

（2）舞蹈類課程：在“中心”起步階段，只開設(shè)小班制教學(xué)模式。

（3）美術(shù)類課程：開設(shè)小班制教學(xué)模式。

（注：如學(xué)生或家長有特殊要求，可做個案商議）

2、藝術(shù)課模式，如藝術(shù)培訓(xùn)能進入常規(guī)課程進行教學(xué)，開設(shè)藝術(shù)課。學(xué)生可在藝術(shù)課中選修自己感興趣的科目進行上課，根據(jù)實際情況及課程教學(xué)的特殊性，先期擬定在藝術(shù)課中開設(shè)合唱、舞蹈、吉他、美術(shù)四項科目。鋼琴和聲樂由于普遍是“一對一”教學(xué)，考慮到教師成本和授課時間，建議不加入藝術(shù)課中，仍采取培訓(xùn)模式教學(xué)。

二.項目設(shè)施

蹈房及畫室，所以具體的設(shè)施就是音樂類培訓(xùn)場地的改建和部分樂器的購買。

首先音樂類場地改建部分。學(xué)校提供了兩處場地供選擇，一處是體育館外圍的房間，另一處是獨立的一棟平房建筑?？紤]到音樂類培訓(xùn)的實際性及特殊性，我們希望選擇獨立建筑。那棟建筑內(nèi)部包含十幾間房間，又相對獨立，可以很好滿足不同種類樂器的培訓(xùn)。需改建的部分有：

1、由于每間房間有近二十平方，作為琴房或是練聲房，空間太大，有些浪費。計劃將五間房間中間隔開，變成十間作為琴房或是練聲房，這樣不僅節(jié)省了空間，又比較符合實際教學(xué)的需求。

2、如有可能，希望將兩間房間打通，形成一間大小在40平方米左右的教室，可以用于以后合唱團以及樂團的排練工作。

3、兩間房間作為行政辦公區(qū)域。

樂器購買部分，目前主要就是鋼琴?，F(xiàn)學(xué)校有鋼琴3臺，前期計劃再增加4臺（包含三架立式，一架三角）。

1、前期需要七架鋼琴的理由是，在兩名教師同時授課的過程中（占用兩架），能保證有5架鋼琴可供學(xué)生練習(xí)。

2、購入三角鋼琴，是更好的滿足學(xué)生的成果展示及各種演出的需要。給合唱團伴奏或是樂團演出中，三角鋼琴也是不可或缺的重要組成部分。

培訓(xùn)項目策劃書篇三

2013年7月15日-20日，我在學(xué)校的組織下參加了在內(nèi)蒙古呼和浩特錦和大廈舉辦的“全國高校國際化課程教學(xué)研討會暨2013年isec師資崗前培訓(xùn)會”。本次培訓(xùn)會匯聚了全國十六所高校的三百余名專家、學(xué)者和教師，請來國內(nèi)外雙語教學(xué)的相關(guān)專家共同探討isec項目課程的開展，短短5天的培訓(xùn)，我們聆聽了專家的講座，進行了課堂教學(xué)的展示環(huán)節(jié)，受益匪淺。

會上，聆聽了美國斯坦福大學(xué)副教授gregorylhamm關(guān)于通識教育的講座，讓我初步了解了以斯坦福大學(xué)為代表的美國大學(xué)教育的理念及教學(xué)方法。接下來的幾天，我們跟隨美國達(dá)特茅斯學(xué)院的董夔教授感受音樂的魅力，從中比較中美高等教育之間的差異；跟隨美國密西西比州立大學(xué)教授葉錦武博士一起思考跨學(xué)科跨專業(yè)之間的知識融合；跟隨中國人民大學(xué)的陳京教授一起學(xué)習(xí)雙語教學(xué)的開展。這些內(nèi)容好多是初次接觸，也引起了我對我的專業(yè)的相關(guān)思考，下面我就安全工程本科人才培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容談幾點感悟。

一、豐富教學(xué)資源。

我覺得改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，建立新型教學(xué)模式的關(guān)鍵點就是要豐富教學(xué)資源，不僅是教學(xué)形式的豐富，更是內(nèi)容的豐富，可適當(dāng)增加相關(guān)基礎(chǔ)課程的總類，課時不在于多少，關(guān)鍵能開啟學(xué)生對知識的興趣之門，同時增加知識的連貫性和變通力。我想葉錦武教授把大量軍事策略知識用于物理學(xué)的教學(xué)中也是有相關(guān)的思考吧。

二、教師角色重塑教師在課堂中正確角色的塑造，對課堂的教學(xué)效能起著極其重要的作用。教學(xué)任務(wù)的改變決定大學(xué)教師在課堂中的角色絕不能再是簡單的知識傳授者和課堂教學(xué)的主體。相反，學(xué)生應(yīng)該是教學(xué)的主體，教師充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，成為“知識的傳授者、技能的師范者、道德規(guī)范的施教者和學(xué)習(xí)成效的評價者”。我想這也是董夔教授在講座中給我們傳達(dá)的一個信息吧。

三、改革實驗方式，增加開放實驗。

綜合幾位教授的講座，我覺得西方教學(xué)相對開放，學(xué)生的積極性大大增加，因此我想可以增加開放實驗。開放實驗室的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在日常教學(xué)計劃的實驗中，大多數(shù)學(xué)生是按照老師已經(jīng)設(shè)定好的步驟進行模擬試驗，完成的都是“規(guī)定動作”，缺乏對實驗本身獨立的思考，難以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力；而開放實驗可使學(xué)生根據(jù)自身興趣和專業(yè)需求選取題目，在實驗中獨立思考和獨立解決問題，這一過程對大學(xué)生的動手能力和實踐能力無疑是一個很好的鍛煉和提升機會。

同時教師加大對學(xué)生實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，進而改變學(xué)生動手能力差的人才培養(yǎng)弊端。我們應(yīng)該注重啟迪學(xué)生思路，強調(diào)培養(yǎng)其觀察和動手能力，側(cè)重于實驗方案設(shè)計，而且只做適當(dāng)提示，恰當(dāng)點撥，要求學(xué)生自己獨立完成。這樣，一方面增強了學(xué)生主動參加的意識，另一方面其自學(xué)能力和創(chuàng)新能力也得到了提高，從而達(dá)到了提高其創(chuàng)造力。

四、考核模式的改革陳京教授在isec項目上重點強調(diào)了考核模式的重要，我想考試模式改革應(yīng)從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，在“應(yīng)用性”上做足文章。具體說來，就是要緊扣教學(xué)過程，貼近主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，消除學(xué)生作弊動機，構(gòu)建以引導(dǎo)并提高學(xué)生綜合運用、分析、解決問題的能力為目的的新型考核方式。

就安全工程本科學(xué)生的專業(yè)課考核而言，我覺得要全面公平的考核學(xué)生成績，可以由學(xué)生平時的課堂表現(xiàn)、新穎的想法、專題研究、讀書報告、論文撰寫以及實驗效果等幾個方面組成，然后根據(jù)各項指標(biāo)重要程度來設(shè)定相應(yīng)權(quán)重，最后評定每個學(xué)生的綜合成績。

就畢業(yè)生的課程設(shè)計而言，在課程設(shè)計任務(wù)書上改變以前多個學(xué)生共一個設(shè)計任務(wù)書的命題模式，而采用一人一個設(shè)計任務(wù)，設(shè)計任務(wù)的難度也進行了等級劃分，設(shè)定了難度系數(shù)，學(xué)生自己可以選擇，在評分時將難度系數(shù)乘以分?jǐn)?shù)，即得總評分。這樣，既杜絕相互抄襲現(xiàn)象，又做到設(shè)計成績評定合理、公平，激發(fā)學(xué)生挑戰(zhàn)有難度的設(shè)計課題，從而促進其設(shè)計能力的提高。

以上是我在這次isec項目教師崗前培訓(xùn)的相關(guān)心得體會，短短幾天，收獲頗豐，再次感謝學(xué)校給予這次培訓(xùn)機會。

培訓(xùn)項目策劃書篇四

近年來，隨著藝術(shù)高考競爭激烈趨向白熱化，不少學(xué)生將目光放到了除傳統(tǒng)的美術(shù)、音樂、舞蹈類以外的播音主持、影視編導(dǎo)等專業(yè)上。相比其他專業(yè)，播音專業(yè)是兼有文學(xué)、新聞、影視學(xué)和藝術(shù)學(xué)各學(xué)科特點的綜合型專業(yè)，不需要特別的藝術(shù)特長，有很大優(yōu)勢，非常適合普文、普理類學(xué)生。同時，本專業(yè)屬于提前批錄取，如錄取不上，考生還可以參加其它批次的錄取。專業(yè)學(xué)習(xí)同文化課學(xué)習(xí)并不沖突，是普文普理類考生的最佳選擇。播音主持專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景，畢業(yè)生可選擇在新聞媒體，政府部門，文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟部門，文化事業(yè)管理等單位就業(yè)；也可以選擇繼續(xù)深造。對于廣大播音考生朋友來說，選擇一家對的播音集訓(xùn)學(xué)校非常重要，省時省力，還能增強自信。

選播音學(xué)校選資質(zhì)。

天籟藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)始于1998年，是一家專注于藝術(shù)教育，以提升國民藝術(shù)素質(zhì)為理想的大型專業(yè)教育機構(gòu)。天籟傳媒是天籟藝術(shù)學(xué)校旗下影視專業(yè)品牌，為影視傳媒類(廣播電視編導(dǎo)、表演、播音主持、攝影)的藝考學(xué)生，提供個性化、全程化的藝術(shù)高考應(yīng)試培訓(xùn)及文化課補習(xí)，并為學(xué)生雄踞國內(nèi)名校、走向海外藝術(shù)學(xué)府提供視野和平臺。天籟以個性化專業(yè)測評、標(biāo)準(zhǔn)化魔鬼訓(xùn)練、科學(xué)化志愿報考、人性化跟蹤帶考以及戰(zhàn)略化職業(yè)規(guī)劃等為服務(wù)流程，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力和生活能力打下基礎(chǔ)。17年來，天籟已培養(yǎng)了上萬名學(xué)子走入理想的大學(xué)，圓了“大學(xué)夢”。

選播音學(xué)校選師資。

天籟藝術(shù)學(xué)校擁有來自全國的名師精英團隊，一對一教學(xué)指導(dǎo)，一切為了學(xué)生高考。天籟目前擁有教師團隊400余人，其中高級教師168名，大學(xué)特聘教師75名。天籟播音主持培訓(xùn)專業(yè)，擁有多位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師能針對播音主持考試的技巧和方法，進行專業(yè)的系統(tǒng)化訓(xùn)練，采用培優(yōu)補差的教學(xué)模式，為學(xué)員量身制作的課程計劃和專業(yè)的權(quán)威指導(dǎo)，讓學(xué)員在短時間內(nèi)迅速掌握標(biāo)準(zhǔn)普通話語音發(fā)聲技巧，發(fā)掘個人語音特色，提高口語表達(dá)能力，全面靈活駕御藝術(shù)舞臺。

選播音學(xué)校選環(huán)境。

目前天籟藝術(shù)學(xué)校校區(qū)遍布北京、重慶、四川、貴州，西安，杭州，蘭州等數(shù)十省市，各校區(qū)均按照大學(xué)條件配置，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完善，學(xué)校周邊交通便利，大型超市，醫(yī)院，商業(yè)區(qū)，地鐵輕軌站一應(yīng)俱全，學(xué)生來天籟學(xué)習(xí)，生活無憂。校區(qū)內(nèi)有獨棟教學(xué)樓、練功房、舞蹈室、錄音棚、畫室、獨立宿舍、運動場地、多媒體教室、先進教學(xué)設(shè)備，保障教學(xué)進度。學(xué)校還會定期安排學(xué)生校外寫生，班級表演，舞臺話劇展示，文化藝術(shù)節(jié)等活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會藝術(shù)的樂趣，增加學(xué)習(xí)興趣。

培訓(xùn)項目策劃書篇五

剛剛開始的時候，覺得項目管理是苦澀難懂的，而且項目這個詞也應(yīng)該離我們的航空維修相隔甚遠(yuǎn)。其實就對項目管理的概念：“項目管理是以項目為對象的系統(tǒng)管理方法。通過一個臨時性的、專門的柔性組織，對項目進行高效率的計劃、組織、指導(dǎo)和控制，以實現(xiàn)項目全過程的動態(tài)管理和項目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化?！彪S著培訓(xùn)的深入和沈老師深入淺出的培訓(xùn)內(nèi)容和互動案例，我漸漸的發(fā)現(xiàn)項目管理其實就在我們身邊，就在我們生活工作的每一個角落。學(xué)好項目管理，對我們今后解決處理工作和生活中遇到的許許多多的事情，都會有很大幫助。

團隊是項目管理的環(huán)境。

一個好的團隊，應(yīng)該有一個共同認(rèn)可的明確目標(biāo)、合理的分工協(xié)作、良好的信息溝通、隊員之間相互信任并且能積極的參與到自己的隊伍中。在我們平時的工作中，我們所在的每個工段、放行小組就是一個小團隊。按工作單做工作，做一項簽一項，按質(zhì)按量按時、安全正點的保障每一個航班就是我們目標(biāo)。一個團隊常常被比做是一個木桶，木桶的容量不是由那片最長的木板決定反而是那片最短的木板決定的。一個團隊的實力也一樣是由能力較弱的成員決定的。因此這也要求我們不斷的要求自己，在自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域中做縱深的鉆研，彼此鼓勵相互學(xué)習(xí)。都不去做那片最短的木板，這樣一來團隊內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛濃烈，長此以往整個團隊的實力也會得以提高。正因為有了我們在工作中好的發(fā)揮，在團隊中體現(xiàn)出的自我價值，才能使我們有更好的心情和信心來面對家庭、生活。

項目經(jīng)理是項目管理的靈魂。

項目經(jīng)理是項目管理的角色，是實現(xiàn)項目目標(biāo)的責(zé)任人，同時一個團隊的靈魂人物。項目經(jīng)理不一定是這個團隊中能力最強的人，卻是責(zé)任最重大的那個。他應(yīng)該是有較強的意志力、凝聚力，有抗壓能力的人，不會輕易被外界和他人影響。當(dāng)然一個好的領(lǐng)導(dǎo)人不必事必恭親，只要他懂得用賢才，懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，這樣一來他的團隊會凝結(jié)出更強的力量，他就是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。在我們的現(xiàn)在的維修體系中，隨著市場的日益增大，我們的維修范圍，維修網(wǎng)點也日益增多。面對的管理點的分散，工作深度的需求，安全責(zé)任的落實，作為一個機務(wù)的項目經(jīng)理身上的擔(dān)子是艱巨的。我們維修隊伍需要那些敢于用賢才，敢于信任，敢于放權(quán)，敢于承擔(dān)責(zé)任的技術(shù)干部，這樣帶出的團隊會凝結(jié)出更強的力量。所以一名好的項目經(jīng)理是維修隊伍中帶頭人，是維護作風(fēng)的靶標(biāo)人，也是現(xiàn)代維修工作的領(lǐng)路人。

項目管理的常見方法。

通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)并掌握了一些項目管理的工具、技巧，了解到項目管理的全過程。以下是我收集整理的項目管理的常見方法：

1.頭腦風(fēng)暴+wbs+vip原則;(頭腦風(fēng)暴期間的不評估是很重要的，這是很多人容易犯錯的地方);(vip原則=value+interesting+positive，也就是在做事情的時候考慮問題一定要積極)。

2.雙贏的戰(zhàn)略或者是多贏的戰(zhàn)略應(yīng)該養(yǎng)成思維的定式，同時要學(xué)會站在別人的立場上看一些問題。

3.項目管理是動態(tài)的，理論是滯后的，項目管理就是要養(yǎng)成積極的思維方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4.項目管理就是做好一件事情，不要總是看到別人的錯誤，總是能夠站在全局的角度來看待問題，要有項目管理的空間管理感覺。

5.差異是一種力量，整合差異資源是項目管理的關(guān)鍵。

6.做事情的時候有時候要逼死自己，往往能有置之死地而后生的結(jié)果。

7.剛性的計劃任務(wù)時，一定要給出彈性的工作時間。

8.溝通管理中的一些策略的使用可以使項目更好的完成9.四個凡是都是風(fēng)險存在的地方。(凡是新人，凡是第一次，凡是不知道，凡是涉外就是高風(fēng)險的地方)。

10.要習(xí)慣于回到問題的原點，總是回顧客戶的需求是非常關(guān)鍵的，知道誰是最重要的項目利益人。

11.用一個小的例子，使大家深刻的記住了人際交往的九大原則;(寬容，記住對方的名字，真誠，讓對方感到重要，盡可能的滿足對方的渴望，面帶微笑，善于傾聽，經(jīng)常的贊美別人，尊重對方)。

培訓(xùn)項目策劃書篇六

我有幸參加了衛(wèi)生管理專業(yè)培訓(xùn)班，參加系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)是我多年的夢想，因此我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，把學(xué)習(xí)過程當(dāng)作是全面充電，提高素質(zhì)的過程。這次赴四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛，涉及衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)、現(xiàn)場流行病學(xué)、健康教育、慢病管理、績效管理、衛(wèi)生法律法規(guī)，危機應(yīng)對、衛(wèi)生組織與項目管理、心理學(xué)、案例討論與分析、政府公務(wù)禮儀等多學(xué)科內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)我豁然開朗、收獲頗豐。我認(rèn)為要提升疾控隊伍的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)，提高疾控工作服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，提高重大疾病預(yù)防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置能力，實現(xiàn)公共衛(wèi)生優(yōu)質(zhì)、高效、均等化，應(yīng)該從以下方面加以強化：

一、要提高學(xué)習(xí)能力，進一步增強自身素質(zhì)。我們不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。不管學(xué)什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。要有一種學(xué)習(xí)的危機感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭當(dāng)勤學(xué)、會學(xué)人員，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

二、要提高隊伍的工作能力，進一步增強服務(wù)群眾的本領(lǐng)。要加強疾病預(yù)防控制體系的建設(shè)，新形勢下我們要具有綜合分析研究的能力，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán);圍繞培養(yǎng)、吸引和使用人才的三個環(huán)節(jié)，加強對疾控人員的培訓(xùn);要依托三級公共衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)，進一步健全和完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置體系，提高應(yīng)對能力;加強服務(wù)規(guī)范化建設(shè)，全面開展疾病預(yù)防控制工作;加大健康教育和健康促進工作，積極倡導(dǎo)健康文明、安全衛(wèi)生的生活方式，提高人民群眾的自我防病意識，將有限的資源真正用到老百姓需要的地方。

三、要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性。隨著改革的不斷發(fā)展和深入，疾控工作面臨的新情況、新問題將會越來越多。要學(xué)會順應(yīng)形勢進行不斷總結(jié)、鞏固、升華，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風(fēng)，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上;要認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革相關(guān)政策、文件，通過學(xué)習(xí)找出制約本縣疾控事業(yè)發(fā)展的重點問題和難點問題，通過聽取群眾意見，提出解決的方法，拿出改進方案，著力解決，逐步建立符合縣情的疾控工作機制。

四、要提高自律能力，進一步增強疾控工作者的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著疾控系統(tǒng)的形象。每個人一定要珍惜政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規(guī)范服務(wù)行為，強化崗位責(zé)任、行業(yè)自律制度，形成輿論監(jiān)督、群眾參與的監(jiān)管體系。正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。

以上是我參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)體會，請省項目辦的領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。

培訓(xùn)項目策劃書篇七

作為一名從事工程項目策劃的員工，我們通常需要不斷地充實自己的知識和技能，并不斷提高自己的工作能力。因此，參加工程項目策劃培訓(xùn)成為我們進一步提升競爭力的重要途徑。在最近的一次培訓(xùn)中，我有幸參加了一個為期五天的工程項目策劃培訓(xùn)。在這個培訓(xùn)過程中，我有很多收獲，下面我將分享我的經(jīng)驗和體會。

第一段：課程內(nèi)容。

這次培訓(xùn)主要介紹了工程項目策劃的相關(guān)知識和技能。從項目啟動到結(jié)算，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的內(nèi)涵和意義。課程設(shè)置很詳細(xì)，讓我們逐步了解每個環(huán)節(jié)的具體操作流程，其中包括項目定義、任務(wù)規(guī)劃和需求定義等重要內(nèi)容。經(jīng)過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我更加明白了如何從項目方案的設(shè)計到最終的實施落地，以及如何更好地進行質(zhì)量管控，使項目能夠高效地完成。

第二段：學(xué)習(xí)體驗。

在培訓(xùn)的過程中，我感覺到最重要的一點是，老師們注重理論和實踐的結(jié)合。課堂講解和實際案例分析并重，讓我對工程項目策劃的實質(zhì)有了更深入的認(rèn)識。同時，學(xué)員們之間的交流也讓我受益匪淺。不僅可以分享經(jīng)驗，并且還能看到其他公司的業(yè)務(wù)模式和管理風(fēng)格，這對于我的工作經(jīng)驗積累和工作能力提高非常有益。

第三段：思維拓展。

在培訓(xùn)中，我還有一些收獲，比如思維拓展。正如老師所說，“項目策劃是一項非常迷人的工作，它不僅需要實際的行動和敏銳的洞察力，更需要主動思考和尋找創(chuàng)新點，找出解決問題的好方法?！痹谶@個過程中，老師提出的各種挑戰(zhàn)、難點和解決方案，引發(fā)了我的思考，讓我意識到要緊密結(jié)合實際，更好地處理和解決問題，從而在工作中加深發(fā)現(xiàn)的問題和解決方案的準(zhǔn)確性和有效性。

第四段：自我評價。

通過這個培訓(xùn)，我感覺到自己的能力得到了提高，但同時也認(rèn)識到自己的一些不足。比如項目管理方面的組織管理和協(xié)調(diào)能力還有待提高；專業(yè)知識的熟練度還需加強。這些問題讓我反思自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展，也讓我下定決心在接下來的工作中不斷加強自身能力和素質(zhì)，努力提升自己的專業(yè)水平。

第五段：總結(jié)建議。

最后，我認(rèn)為工程項目策劃培訓(xùn)對于我們從事工程項目策劃的員工來說，具有非常重要的意義。通過這個培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了最新的工程項目策劃理念和方法，更能夠與行業(yè)內(nèi)的同行進行交流和學(xué)習(xí)。因此，我建議，企業(yè)在員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)戰(zhàn)略中要重視培訓(xùn)的作用，讓每位員工都能夠不斷學(xué)習(xí)和提升自己的實踐能力和專業(yè)知識。同時，培訓(xùn)機構(gòu)也要加強課程設(shè)計和授課方式，讓培訓(xùn)內(nèi)容和方式更加適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)工程項目策劃的需求。這樣才能讓培訓(xùn)更加有效，對于企業(yè)和員工都有良好的發(fā)展作用。

培訓(xùn)項目策劃書篇八

培訓(xùn)項目策劃的思路在年度培訓(xùn)需求分析、專項培訓(xùn)需求分析和單項培訓(xùn)需求分析中已有比較明確的交待，本文將不再詳述。

到底本文可以從哪些方面讓各位朋友有一定的收益呢，個人覺得還是總結(jié)年度培訓(xùn)項目策劃的關(guān)鍵內(nèi)容給大家，大家可以以此來檢驗自己的項目策劃成果。

1、是否圍繞公司戰(zhàn)略實施與階段工作重點策劃有明確的年度培訓(xùn)主題?

6、系統(tǒng)培訓(xùn)項目是否夠系統(tǒng)?重點項目的策劃是否夠精細(xì)化?

7、培訓(xùn)體系運作狀況是否良好?培訓(xùn)三力是否整合到位?如何進一步優(yōu)化?

培訓(xùn)項目策劃書篇九

為了能寫出更好的。

策劃書。

下面本站推薦一篇優(yōu)秀策劃書范文,僅供參考：

一.目的：提高高層、中層、低層生產(chǎn)管理人員的管理素質(zhì)和管理水平以及各層人員預(yù)防和解決問題的能力從而達(dá)到提高整個企業(yè)生產(chǎn)管理水平和管理效益，最終使企業(yè)得到持續(xù)發(fā)展的目的。

課程受益：

讓您提升管理水平;。

建立起一支高效融洽的團隊;。

有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故;。

成為一流的生產(chǎn)現(xiàn)場管理者。

課程特點：

內(nèi)容：注重實戰(zhàn)性。

互動：采用了現(xiàn)場學(xué)員積極參與的互動培訓(xùn)方式，包括：游戲啟發(fā)，案例分析，問卷測試，小組討論等等，營造活潑、愉快的課堂氣氛。

課程對象：企業(yè)管理者、生產(chǎn)現(xiàn)場主管、生產(chǎn)現(xiàn)場員工。

課程長度：2天。

課程目錄。

第一講現(xiàn)場管理者的角色與作用。

客戶的要求。

五個基本問題。

管理五大職能。

任務(wù)-員工平衡。

一流現(xiàn)場的員工。

現(xiàn)場管理的方法與工具。

現(xiàn)場管理者禁忌的行為。

成功的現(xiàn)場管理者。

為了使資產(chǎn)投資行為更能符合客觀需要，能獲得最佳經(jīng)濟效益，在具體投資之前，應(yīng)對擬投資的項目進行可行性研究。其主要任務(wù)是論證新建或改、擴建項目在技術(shù)上的可行性和經(jīng)濟上的效益性，并預(yù)測投資后的經(jīng)濟效益，為投資決策提供可靠的依據(jù)。

可行性研究的一般程序。

1.機會研究(又稱為立項建議)它是對投資的方向提出建議，企業(yè)及基層單位根據(jù)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的問題和市場中的機會，以充分利用自然資源為基礎(chǔ)，尋找最有利的投資機會。從企業(yè)來看，應(yīng)根據(jù)資金實力的大小，現(xiàn)有技術(shù)能力，尋求新的效益較好的投資機會。

2.初步可行研究(又稱為立項審查)它是進行可行性研究的前期活動，是大體收集材料，對投資項目的前景粗略估價的過程。由初步可行性研究，決定是否繼續(xù)進行可行性研究。

3.可行性研究是在初步可行研究基礎(chǔ)上認(rèn)為基本可行，而對項目各方面的詳細(xì)材料進行全面的搜集、掌握，依此對項目的技術(shù)和經(jīng)濟諸方面進行綜合分析考察，并對項目建成后提供的生產(chǎn)能力、產(chǎn)品質(zhì)量、成本、費用、價格及收益情況進行科學(xué)的預(yù)測，為決策提供確切的依據(jù)。

4.形成評價報告經(jīng)可行性研究后，要將技術(shù)上可行和經(jīng)濟上合理與否的情況形成結(jié)論，寫成報告，并對重點投資項目進行評定和決策。報告的具體內(nèi)容包括資產(chǎn)投資項目的預(yù)測(就是預(yù)測投資項目需要增加那些固定資產(chǎn)，增加多少，何時增加等);提出投資概算，籌劃投資來源;擬定投資方案，測算投資效果。

5.投資方案的審核和決策投資效益指標(biāo)計算出來后，就應(yīng)對同一項目的不同投資方案的效益進行對比，擇優(yōu)進行決策。

培訓(xùn)項目策劃書篇十

在當(dāng)今日新月異的社會中，工程項目的數(shù)量與日俱增，隨之而來的是項目管理和策劃的重要性被越來越多的人所重視。為了提高自己的綜合素質(zhì)，我參加了一次針對工程項目策劃的培訓(xùn)，以下便是我的心得和體會。

第一段：學(xué)習(xí)內(nèi)容的極度實用性。

在培訓(xùn)過程中，我意識到學(xué)習(xí)內(nèi)容極度實用，對工作和生活都有很大的幫助，因為每個人都需要具備一定的項目管理和策劃能力。培訓(xùn)過程中，我了解到了很多與工程項目策劃有關(guān)的基本概念和原則，比如如何規(guī)劃項目，如何分解工作，如何制定計劃和進度表，如何管理成本以及如何對項目進行風(fēng)險評估等。這些都為日后參與工程項目管理活動提供了極大的參考依據(jù)。

第二段：學(xué)習(xí)到有效溝通的重要性。

通過這次培訓(xùn)我還學(xué)習(xí)到，有效的溝通對于工程項目策劃成功非常重要。項目管理人員要想組織好團隊，必須善于溝通，制定清晰的溝通渠道和建立良好的合作關(guān)系。此外，還需要適當(dāng)?shù)剡\用一些項目管理軟件工具，比如MicrosoftProject等，以方便溝通和項目管理。

第三段：管理及團隊合作能力的提高。

在學(xué)習(xí)中，我還意識到項目管理需要一定的領(lǐng)導(dǎo)才干和團隊協(xié)作精神。在工程項目中，項目管理人員要負(fù)責(zé)組織并統(tǒng)籌資源，要對工作成果負(fù)責(zé)，要為了項目目標(biāo)而規(guī)劃和實施項目。而要實現(xiàn)這些目標(biāo)，就需要不斷提高自身的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，并善于引導(dǎo)團隊一起協(xié)作和創(chuàng)造出優(yōu)秀的工作成果。

第四段：課堂模擬帶來的親身體驗。

在培訓(xùn)過程中，我們進行了一些團隊協(xié)作和管理模擬，此項活動讓我更直觀地認(rèn)識了團隊合作和項目管理的難度和重要性。在模擬中，我扮演了項目經(jīng)理角色，需要按照時間和成本等方面的要求進行策劃安排。在緊張和忙碌的環(huán)境下，我發(fā)揮了自己的主觀能動性，并與隊友密切合作，最終成功地完成了模擬任務(wù)，收獲了莫大的成就感和自豪感。

第五段：學(xué)習(xí)帶來的收獲。

這次工程項目策劃的培訓(xùn)讓我感受到了自身的進步和提高，同時也讓我看到了很多可以助力自身成長的路，對個人職業(yè)規(guī)劃亦有很大的幫助。在未來的工作中，我要積極運用所學(xué)知識，加強自我能力，更好地為公司及項目做出貢獻。同時，我更加確定了自己職業(yè)發(fā)展的路，決心不斷學(xué)習(xí)和提高，將成為一名更優(yōu)秀的工程項目管理人員。

總之，這次工程項目策劃的培訓(xùn)，帶給了我很多期待中和未曾預(yù)料中的收獲和啟示，讓我更加深刻理解了項目管理的重要性。未來的工作生活中，我相信這次經(jīng)歷將成為我不斷前進的風(fēng)向標(biāo)，更好地帶領(lǐng)我發(fā)現(xiàn)機遇并勇于挑戰(zhàn)，提升自我實力，追求成功。