共青團(tuán)指導(dǎo)記錄(大全19篇)

大家都知道總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，而且它還能夠推動(dòng)我們前進(jìn)。在總結(jié)中，要注意區(qū)分個(gè)人主觀感受和客觀事實(shí)，客觀真實(shí)地反映一段時(shí)間內(nèi)的實(shí)際情況。以下是小編為大家整理的一些行業(yè)前沿信息，希望能給大家?guī)?lái)對(duì)未來(lái)的展望和思考。

共青團(tuán)指導(dǎo)記錄篇一

畢業(yè)論文不僅是對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的考試，也是對(duì)教師教學(xué)能力的檢驗(yàn)。為了規(guī)范大學(xué)畢業(yè)生的寫(xiě)作過(guò)程，檢驗(yàn)導(dǎo)師的教學(xué)能力，許多高校要求大學(xué)畢業(yè)生詳細(xì)記錄畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄，并在后期提交給高校。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

一、2014年1月8日辦公樓514辦公室。

老師對(duì)我們進(jìn)行了集中教學(xué)和分別指導(dǎo)，主要解決以下問(wèn)題：

1.對(duì)我們進(jìn)行了論文選題方向的指導(dǎo)，每個(gè)人都確定了大致的研究?jī)?nèi)容與研究方向。

2.對(duì)于學(xué)位論文的基本要求、內(nèi)容要求和引用文獻(xiàn)的要求以及格式要求進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)明。

3.為我們推薦了學(xué)術(shù)水平較高的期刊，建議我們?cè)谙乳喿x優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權(quán)威文獻(xiàn)，開(kāi)闊眼界，提升自身的知識(shí)積累。

1.確定論文的題目，老師針對(duì)題目的可行性、研究意義和價(jià)值等方面對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)，最終確定了題目。

2.互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻(xiàn)方面遇到的問(wèn)題，汲取他人經(jīng)驗(yàn)，并集中解決問(wèn)題，最后由老師進(jìn)行解答與總結(jié)。

3.確定了具體的研究方法和研究設(shè)計(jì)，每個(gè)人提出了論文中需要運(yùn)用的理論，老師聽(tīng)取了理由并作出了指導(dǎo)。

4.規(guī)劃了論文的寫(xiě)作計(jì)劃，確定了在3月初提交初稿。

三、2014年3月20日辦公樓514辦公室。

1.在互相閱讀的前提下，針對(duì)每一位同學(xué)的初稿進(jìn)行相互討論，解決其中存在的問(wèn)題。

2.老師對(duì)論文初稿的結(jié)構(gòu)提出了修改意見(jiàn)，并在論文的行文和思想表達(dá)上給予了修改意見(jiàn)。

3.針對(duì)論文中引用不規(guī)范的問(wèn)題老師進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，要求引用需要有清晰、明確的標(biāo)識(shí)和來(lái)源。

四、2014年4月10日辦公樓514辦公室。

1.對(duì)論文第二稿進(jìn)行了審閱，對(duì)論文中存在的摘要概括性不足，研究設(shè)計(jì)闡述不詳細(xì)，結(jié)果呈現(xiàn)條理不清晰，理論分析不夠深入等具體問(wèn)題分別進(jìn)行了指導(dǎo)。

2.對(duì)論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析部分提出了建議，逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對(duì)應(yīng)進(jìn)行理論分析。

五、2014年4月15日辦公樓514辦公室。

1.分別對(duì)每個(gè)人論文中所涉及的內(nèi)容問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo)。

3.對(duì)論文的目錄提出了要求，目錄要求三級(jí)標(biāo)題，盡量使用陳述句。

4.對(duì)論文的附錄提出了要求，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談內(nèi)容筆錄：采用問(wèn)卷調(diào)查方法：需要附上問(wèn)卷設(shè)計(jì)和問(wèn)卷內(nèi)容。

六、2014年5月12日辦公樓514辦公室。

1.每位同學(xué)之間互相閱讀論文，互相提意見(jiàn)，保證語(yǔ)句的通順，杜絕錯(cuò)別字的出現(xiàn)。最后由老師審閱。

2.老師最后審閱論文是否符合畢業(yè)論文的格式要求，內(nèi)容要求和引用文獻(xiàn)的要求等相關(guān)要求。

3.論文最終定稿，每位同學(xué)提交紙質(zhì)論文和電子論文給老師。

4.老師講解了畢業(yè)論文答辯的基本環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)。

本次指導(dǎo)針對(duì)上一次提交的開(kāi)題報(bào)告與文獻(xiàn)綜述，提出一些建議。

首先是強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)寫(xiě)作，文中不能出現(xiàn)第一人稱(chēng)“i”的表達(dá)，而應(yīng)該轉(zhuǎn)換成“theauthor”，以顯示出其嚴(yán)謹(jǐn)性。

然后，強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)綜述的修改重點(diǎn)在于格式，要標(biāo)出[j][和m]等資料類(lèi)別，并注意先后順序的排列方法。

指導(dǎo)記錄：

本次指導(dǎo)主要針對(duì)上次提交的論文的初稿提出建議。

首先，肯定了論文的總體框架與內(nèi)容。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應(yīng)置于參考書(shū)目的后面。

其次，對(duì)于英文摘要中的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行了修飾和潤(rùn)色，指出其中不地道的表達(dá)法。最后，指出論文存在一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，如單復(fù)數(shù)及拼寫(xiě)錯(cuò)誤等問(wèn)題，要求多看幾遍，檢查并修改語(yǔ)法錯(cuò)誤。

指導(dǎo)記錄：

本次指導(dǎo)主要針對(duì)畢業(yè)論文二稿的修改，以及答辯的注意事項(xiàng)。

1、畢業(yè)論文二稿的修改還是要在格式方面多注意。比如目錄的間距問(wèn)題以及參考文獻(xiàn)中網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)的網(wǎng)址注意要另起一行。

2、答辯的陳述要求流利，最好能脫稿。

老師在授課的時(shí)候?qū)ξ覀兎治隽苏撐膽?yīng)該注意的事項(xiàng)，講述了一些相關(guān)論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，具體內(nèi)容如下：

1）首先是選題。

題目的確定意味著論文大致內(nèi)容的確定，所以應(yīng)該想好選好這方面。

3）老師重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀相關(guān)資料，并指點(diǎn)寫(xiě)作方法。

學(xué)生簽名：指導(dǎo)老師簽名：年月日。

　就一些關(guān)于畢業(yè)論文計(jì)劃進(jìn)程表的制定等方面的問(wèn)題。老師通過(guò)電話進(jìn)行了相關(guān)方面的指導(dǎo)，對(duì)畢業(yè)論文有更深入全面的了解，并對(duì)我的論文提綱提出修改了意見(jiàn)，并在構(gòu)思論文的框架、行文及思想表達(dá)上給于補(bǔ)充，從而在整理上完成論文初稿。

學(xué)生簽名：指導(dǎo)老師簽名：年月日。

在審閱初稿的時(shí)候，老師會(huì)對(duì)初稿作出修改，提出論文觀點(diǎn)存在的問(wèn)題，調(diào)整文章布局，也會(huì)在行文、語(yǔ)言表達(dá)等提出觀點(diǎn)，格式方面提出修改的具體意見(jiàn)或建議，從而為下一步的繼續(xù)增加信心。

學(xué)生簽名：指導(dǎo)老師簽名：年月日。

老師對(duì)上一稿作出修改，并對(duì)文獻(xiàn)綜述進(jìn)行指導(dǎo)。然后進(jìn)行幾次修改之后最終定稿，并做好注釋、參考文獻(xiàn)、資料裝訂等掃尾工作，最后得到老師的肯定，完成論文，從而形成定稿。

學(xué)生簽名：指導(dǎo)老師簽名：年月日。

共青團(tuán)指導(dǎo)記錄篇二

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師指導(dǎo)過(guò)程記錄表。

二級(jí)學(xué)院學(xué)生姓名商學(xué)院楊桂芳教學(xué)系檢查日期會(huì)計(jì)系專(zhuān)業(yè)班級(jí)會(huì)計(jì)

1201班第4次。

2014.11.18法務(wù)會(huì)計(jì)研究研究。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目檢查內(nèi)容:。

論文二稿畢業(yè)設(shè)計(jì)論文主要環(huán)節(jié)指導(dǎo)檢查記錄。

指導(dǎo)意見(jiàn):1、論文標(biāo)題翻譯不準(zhǔn)確2、“會(huì)計(jì)”不能做關(guān)鍵詞，換成具有文章特色的.高頻出現(xiàn)的，通過(guò)這個(gè)關(guān)鍵詞能檢索到你文章的高頻檢索詞。3、英文關(guān)鍵詞的每個(gè)單詞第一個(gè)字母要大寫(xiě)。4、寫(xiě)作目的中的人物觀點(diǎn)可以放在研究現(xiàn)狀中。5、研究現(xiàn)狀中缺少研究評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)包括你發(fā)現(xiàn)了什么，別人做了什么，你要做什么，與別人有何不同。6、引用其他作者的文獻(xiàn)時(shí)只是注明作者的姓名，不寫(xiě)年份（這是今年的新要求）。

指導(dǎo)教師簽字。

共青團(tuán)指導(dǎo)記錄篇三

1、在互相閱讀的前提下，針對(duì)每一位同學(xué)的初稿進(jìn)行相互討論，解決其中存在的問(wèn)題。

2、教師對(duì)論文初稿的結(jié)構(gòu)提出了修改意見(jiàn)，并在論文的行文和思想表達(dá)上給予了修改意見(jiàn)。

3、針對(duì)論文中引用不規(guī)范的問(wèn)題教師進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，要求引用需要有清晰、明確的標(biāo)識(shí)和來(lái)源。

共青團(tuán)指導(dǎo)記錄篇四

近幾年來(lái)，部分高校對(duì)畢業(yè)論文的不夠重視，教師疏于指導(dǎo)，學(xué)生疲于應(yīng)付，本科畢業(yè)論文的整體質(zhì)量下滑，進(jìn)而流于形式。甚至有人覺(jué)得應(yīng)該取消本科畢業(yè)論文。

在這種負(fù)面的社會(huì)環(huán)境、學(xué)術(shù)環(huán)境下，教師的榜樣作用就顯得更為重要。教師應(yīng)以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來(lái)糾正這種不良的風(fēng)氣，讓學(xué)生感到學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)，并進(jìn)而以身作則來(lái)繼續(xù)維護(hù)這種尊嚴(yán)，對(duì)學(xué)術(shù)保持敬重的心態(tài)。指導(dǎo)老師和學(xué)校一定要高度重視畢業(yè)論文的寫(xiě)作，使學(xué)生明白畢業(yè)論文的意義所在，看成是對(duì)自己綜合素質(zhì)的一次檢驗(yàn)，是對(duì)以往學(xué)習(xí)的一份答卷，是由以往單純的吸收式學(xué)習(xí)到探索式、研宄式學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，是訓(xùn)練自己敏銳的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)思辨能力，利用各種條件解決問(wèn)題，進(jìn)行周密論證，形成自己觀點(diǎn)，并述之于文的能力。雖然我們不能對(duì)本科生的畢業(yè)論文提出太高的要求，但從選題到定稿到答辯，無(wú)疑會(huì)讓他們受益良多。我想，從每個(gè)指導(dǎo)老師做起，從每個(gè)學(xué)生做起，杜絕對(duì)不良現(xiàn)象的推波助瀾，不僅使學(xué)生獲得學(xué)術(shù)熏陶、學(xué)術(shù)思維和學(xué)術(shù)方法，整個(gè)學(xué)術(shù)世界也將會(huì)一片清明。

共青團(tuán)指導(dǎo)記錄篇五

前期準(zhǔn)備：

寢室各成員協(xié)調(diào)準(zhǔn)備時(shí)間，各成員準(zhǔn)備需要講的經(jīng)典書(shū)籍和大家感興趣的書(shū)籍。搜集相關(guān)書(shū)籍的資料，并挑出精華的段落。

會(huì)議內(nèi)容：

主持人作會(huì)議主題的相關(guān)引入，點(diǎn)明經(jīng)典書(shū)籍對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的重要作用。之后各成員開(kāi)始介紹自己準(zhǔn)備的書(shū)籍。這次會(huì)議一共分享了三本書(shū)分別是復(fù)活，安娜卡列尼娜，和戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，恰好是列夫托爾斯泰的三部代表作。在悠揚(yáng)的背景音樂(lè)的應(yīng)和下，會(huì)議以朗誦結(jié)束。

總結(jié)發(fā)言：培根說(shuō)：“讀書(shū)，足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。”這句話充分強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。學(xué)生們應(yīng)讓書(shū)香盈滿(mǎn)人生路，用經(jīng)典為自己的人生打一個(gè)“精神的底子”，一個(gè)“安穩(wěn)的底子”，這樣人生才會(huì)得以飛揚(yáng)。

第二篇：讀老子——品讀經(jīng)典.智慧人生。

讀老子《道德經(jīng)》有感。

秋梨溝鎮(zhèn)學(xué)校：劉維香。

并不是我需要的，但我卻沒(méi)有勇氣也沒(méi)有能力去打破它。在我接觸到老子《道德經(jīng)》后，我的思想終于開(kāi)始轉(zhuǎn)變。我接觸到《道德經(jīng)》完全是偶然的。開(kāi)始我只是陪一個(gè)同學(xué)去上《道德經(jīng)》的選修課，可是老師生動(dòng)的講解和對(duì)“大道”的執(zhí)著信念很快激起了我的好奇心，我急切地想知道疲乏家始祖老子的這本著作究竟講述了怎樣的道理，竟使這么多人對(duì)其奉若神明。在因特網(wǎng)上我很快就找到了《道德經(jīng)》的原文，配合注釋?zhuān)液芸熳x通了全文，知道了《道德經(jīng)》主要講述的就是“大道”的性質(zhì)、由來(lái)及修身養(yǎng)性的方法。也許是時(shí)間太匆忙，也許是原文過(guò)于晦澀，通讀之后，我對(duì)《道德經(jīng)》的含義只能停留在一知半解的狀態(tài)。為了弄懂《道德經(jīng)》的深刻含義，我每周按時(shí)去課堂聽(tīng)老師講解。漸漸地，“大道”這個(gè)原先看起來(lái)虛無(wú)縹渺的東西，變成了一種可以實(shí)實(shí)在在理解并感受到的力量。

一、一生。

二、二生。

三、三生萬(wàn)物”就是這個(gè)意思。大道是比水還柔的至柔之物。因此，大于宇宙，小至原子，它可以無(wú)所不至，作用于世界上任何一個(gè)角落。它是一種力量，取之不竭，用之不盡。雖然它并不是我們平時(shí)想象中的一種看得見(jiàn)、摸得著的東西，但它詮釋著世界運(yùn)行的最基本的規(guī)律。大疲乏又是永恒的，縱然是斗轉(zhuǎn)星移，歲月流逝，它也不會(huì)有所變更，在漫漫長(zhǎng)河中，它所作用的事物有興有衰，有生有死，但它絕不會(huì)隨之減弱、衰亡，因?yàn)橐磺械淖兓际窃谒淖饔弥?，由它控制著?/p>

《道德經(jīng)》還有許多關(guān)于人應(yīng)修道修德的闡述。

老子強(qiáng)調(diào)人要努力排除貪欲。的確，人的欲望是無(wú)限的，從。

一出世開(kāi)始，生存的本能便指揮我們不斷為自己索取各種的生存必需品。特別是步入社會(huì)后，有太多的事使我們對(duì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)，我們總是想得到更多的東西，得到了第一件又想要第二件，舊的欲望剛滿(mǎn)足，新的、更大的欲望又產(chǎn)生了，??這無(wú)疑是與大道的精神背道而馳的。古人云：“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明志?！毕胂胱约簭男〉酱螅坪醵荚诓煌５嘏c別人爭(zhēng)：爭(zhēng)分?jǐn)?shù)、爭(zhēng)名次、爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)??我太在乎結(jié)果了。因?yàn)楹脛傩牟辉试S我失敗，我只有通過(guò)不斷地與人競(jìng)爭(zhēng)才能滿(mǎn)足自己那點(diǎn)可憐的虛榮。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，是我常常感到自己活得太累了，其實(shí)，我們應(yīng)該將勝敗榮辱置于腦后，凡事看淡一些，做事只求盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧，根本不必太在意結(jié)果，一切隨緣就行了。只有這樣，我們才能在繁忙的現(xiàn)代生活中保持輕松平靜的心境，取得事半功倍的效果。

氣凌人。正如老子所說(shuō)“江海所以為百谷王者，以其善處下也”。只有善于處下的人才能得到眾人的擁護(hù)。

《道德經(jīng)》提倡對(duì)待他人應(yīng)該采取一種容忍的態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?？梢钥吹揭恍┤藶榱艘恍╇u毛蒜皮的事斤斤計(jì)較，爭(zhēng)論不休。如果置身事外，冷靜地想一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的爭(zhēng)論只會(huì)破壞人際關(guān)系，徒增煩惱。而在當(dāng)事人看來(lái)，大動(dòng)肝火的原因不外乎是認(rèn)為對(duì)方占了自己的便宜。俗話說(shuō)：“退一步海闊天空”，其實(shí)只要將得失看得淡一些，不要將“我的”分得那么明確，不要將自己擺在一個(gè)高高在上，不可侵犯的位置，遇事多從對(duì)方的角度考慮一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多事情都不必在乎。灑脫一點(diǎn)既可以融洽我們與周?chē)h(huán)境的關(guān)系，又可以使我們保持愉悅的心情，我們又何樂(lè)而不為呢？從另一個(gè)角度看，無(wú)“容人之量”的人是很難成大器的。因?yàn)橐粋€(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者必須能容忍下屬的過(guò)失和偶爾的“恃才傲物”，而一個(gè)杰出的下屬則必須忍受上級(jí)的苛求和有時(shí)的“無(wú)理指責(zé)”。

回顧所學(xué)、所思，我覺(jué)得做人首先要逐步克服自己的貪念。貪念消失了，自然就不太注重得失和別人對(duì)自己的看法，自然也就能夠?qū)捯源恕?/p>

共青團(tuán)指導(dǎo)記錄篇六

指導(dǎo)教師：...

被指導(dǎo)教師：...

指導(dǎo)主要資料：倡導(dǎo)學(xué)生的“問(wèn)題意識(shí)”

愛(ài)恩斯坦以往說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。所謂的問(wèn)題意識(shí)，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)者在認(rèn)識(shí)活動(dòng)過(guò)程中，常常會(huì)意識(shí)到一些難以解決的、感到疑惑的實(shí)際問(wèn)題，并產(chǎn)生懷疑、困惑、探究的心理狀態(tài)。它能驅(qū)使學(xué)生進(jìn)取思維，不斷提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。其實(shí)英語(yǔ)只是一種工具，英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)之一，就是讓學(xué)生養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，鼓勵(lì)他們進(jìn)取思維，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師盡力營(yíng)造和諧的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)、運(yùn)用氛圍，首先讓學(xué)生敢于提問(wèn)題，有問(wèn)題才能有長(zhǎng)久的興趣。同時(shí)努力拓展他們討論問(wèn)題的渠道，使他們會(huì)問(wèn)。還應(yīng)不遺余力地精心組織課堂活動(dòng)，教會(huì)他們善于提問(wèn)。在他們無(wú)法確切了解意思時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾芜\(yùn)用上下文進(jìn)行猜測(cè)，提高他們的猜測(cè)力。平時(shí)的口語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，尊重學(xué)生個(gè)人興趣和愛(ài)好，以人為本，充分調(diào)動(dòng)他們的聰明才智，鼓勵(lì)他們交流合作，從而提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

共青團(tuán)指導(dǎo)記錄篇七

本科課程是高等教育的基本組成部分。一般招收普通高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的畢業(yè)生。大多數(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)時(shí)間為四年，少數(shù)專(zhuān)業(yè)為五年非全日制本科教育的學(xué)習(xí)時(shí)間視情況而定。本科教育主要分為全日制本科和兼職本科。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

本次指導(dǎo)主要針對(duì)上次提交的論文的初稿提出提議。

首先，肯定了論文的總體框架與資料。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應(yīng)置于參考書(shū)目的后面。

其次，對(duì)于英文摘要中的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行了修飾和潤(rùn)色，指出其中不地道的表達(dá)法。最終，指出論文存在一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，如單復(fù)數(shù)及拼寫(xiě)錯(cuò)誤等問(wèn)題，要求多看幾遍，檢查并修改語(yǔ)法錯(cuò)誤。

教師對(duì)我們進(jìn)行了集中教學(xué)和分別指導(dǎo)，主要解決以下問(wèn)題：

1、對(duì)我們進(jìn)行了論文選題方向的指導(dǎo)，每個(gè)人都確定了大致的研究資料與研究方向。

2、對(duì)于學(xué)位論文的基本要求、資料要求和引用文獻(xiàn)的要求以及格式要求進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)明。

3、為我們推薦了學(xué)術(shù)水平較高的期刊，提議我們?cè)谙乳喿x優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權(quán)威文獻(xiàn)，開(kāi)闊眼界，提升自身的知識(shí)積累。

4、提議我們思考論文所采用的具體題目與研究設(shè)計(jì)，以便下次交流指導(dǎo)。

二、20xx年1月20日辦公樓514辦公室。

1、確定論文的題目，教師針對(duì)題目的可行性、研究意義和價(jià)值等方應(yīng)對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)，最終確定了題目。

2、互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻(xiàn)方面遇到的問(wèn)題，汲取他人經(jīng)驗(yàn)，并集中解決問(wèn)題，最終由教師進(jìn)行解答與總結(jié)。

3、確定了具體的研究方法和研究設(shè)計(jì)，每個(gè)人提出了論文中需要運(yùn)用的理論，教師聽(tīng)取了理由并作出了指導(dǎo)。

4、規(guī)劃了論文的寫(xiě)作計(jì)劃，確定了在3月初提交初稿。

一、2014年1月8日辦公樓514辦公室。

老師對(duì)我們進(jìn)行了集中教學(xué)和分別指導(dǎo)，主要解決以下問(wèn)題：

1.對(duì)我們進(jìn)行了論文選題方向的指導(dǎo)，每個(gè)人都確定了大致的研究?jī)?nèi)容與研究方向。

2.對(duì)于學(xué)位論文的基本要求、內(nèi)容要求和引用文獻(xiàn)的要求以及格式要求進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)明。

3.為我們推薦了學(xué)術(shù)水平較高的期刊，建議我們?cè)谙乳喿x優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權(quán)威文獻(xiàn)，開(kāi)闊眼界，提升自身的知識(shí)積累。

1.確定論文的題目，老師針對(duì)題目的可行性、研究意義和價(jià)值等方面對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)，最終確定了題目。

2.互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻(xiàn)方面遇到的問(wèn)題，汲取他人經(jīng)驗(yàn)，并集中解決問(wèn)題，最后由老師進(jìn)行解答與總結(jié)。

3.確定了具體的研究方法和研究設(shè)計(jì)，每個(gè)人提出了論文中需要運(yùn)用的理論，老師聽(tīng)取了理由并作出了指導(dǎo)。

4.規(guī)劃了論文的寫(xiě)作計(jì)劃，確定了在3月初提交初稿。

三、2014年3月20日辦公樓514辦公室。

1.在互相閱讀的前提下，針對(duì)每一位同學(xué)的初稿進(jìn)行相互討論，解決其中存在的問(wèn)題。

2.老師對(duì)論文初稿的結(jié)構(gòu)提出了修改意見(jiàn)，并在論文的行文和思想表達(dá)上給予了修改意見(jiàn)。

3.針對(duì)論文中引用不規(guī)范的問(wèn)題老師進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，要求引用需要有清晰、明確的標(biāo)識(shí)和來(lái)源。

四、2014年4月10日辦公樓514辦公室。

1.對(duì)論文第二稿進(jìn)行了審閱，對(duì)論文中存在的摘要概括性不足，研究設(shè)計(jì)闡述不詳細(xì)，結(jié)果呈現(xiàn)條理不清晰，理論分析不夠深入等具體問(wèn)題分別進(jìn)行了指導(dǎo)。

2.對(duì)論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析部分提出了建議，逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對(duì)應(yīng)進(jìn)行理論分析。

五、2014年4月15日辦公樓514辦公室。

1.分別對(duì)每個(gè)人論文中所涉及的內(nèi)容問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo)。

學(xué)號(hào)。

職稱(chēng)。

專(zhuān)業(yè)班級(jí)。

指導(dǎo)內(nèi)容。

在老師的指導(dǎo)下，選擇課題，并著手于相關(guān)數(shù)據(jù)及文獻(xiàn)的收集，分析了開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作中應(yīng)該注意的內(nèi)容和事項(xiàng)，講述了如何查找文獻(xiàn)、檢索資料和運(yùn)用資料。

記錄。

(一)時(shí)間：2013年3月25日指導(dǎo)內(nèi)容。

(二)在老師的幫助下，我將收集到的資料文獻(xiàn)進(jìn)行綜合整理，開(kāi)始著手開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作。時(shí)間：2013年4月1日指導(dǎo)內(nèi)容老師在批閱了我的開(kāi)題報(bào)告后，針對(duì)其中的內(nèi)容提出了意見(jiàn)，并仔細(xì)的分析講解，提出了論文的研究方向，要求我進(jìn)一步的查閱文獻(xiàn)資料，并認(rèn)真的修改開(kāi)題報(bào)告。

(三)時(shí)間：2013年4月6日指導(dǎo)內(nèi)容在寫(xiě)完開(kāi)題報(bào)告后，老師幫助我們?yōu)檎撐臄M訂初綱和細(xì)綱。論文的初綱和細(xì)綱對(duì)于論文的寫(xiě)作有著指導(dǎo)性的意義，它能體現(xiàn)出論文最基本的邏輯框架，使論文條理清晰。

(四)在寫(xiě)論文的過(guò)程中不至于發(fā)生邏輯混亂。時(shí)間：2013年4月11日指導(dǎo)內(nèi)容在撰寫(xiě)了初綱細(xì)綱之后，這周我便開(kāi)始了初稿的寫(xiě)作，老師幫助我們對(duì)論文的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了整理和歸納，然后我就開(kāi)始寫(xiě)初稿，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

(八)在老師的指導(dǎo)下，為論文增加摘要，修改格式，標(biāo)注參考文獻(xiàn)等，并對(duì)論文中存在的選用不當(dāng)?shù)睦?，語(yǔ)句進(jìn)行修改。對(duì)于我論文中的寫(xiě)作思路，老師給予了寶貴的意見(jiàn)。時(shí)間：2013年5月1日指導(dǎo)內(nèi)容繼續(xù)對(duì)論文進(jìn)行修改，我認(rèn)真吸取了論文指導(dǎo)老師對(duì)論文的指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)老師要求的內(nèi)容進(jìn)行重新的整理，對(duì)論文中不符合題意的內(nèi)容進(jìn)行刪除，并且重新整理，編輯。

(九)使之符合論文的立意。時(shí)間：2013年5月5日指導(dǎo)內(nèi)容。

(十一)在與老師最后檢查了論文后，對(duì)論文中的中英文摘要、關(guān)鍵字、參考文獻(xiàn)的最終修改。最終完成論文的定稿。時(shí)間：2013年5月14日論文定稿完成以后，在老師的知道下進(jìn)行外文文獻(xiàn)的翻譯，老師要求我們參考文獻(xiàn)應(yīng)與論文相關(guān)。

(十二)時(shí)間：2013年5月19日指導(dǎo)內(nèi)容。

畢業(yè)論文題目：

指導(dǎo)時(shí)間：

三、填寫(xiě)《開(kāi)題報(bào)告》后再次請(qǐng)x老師審查，再次在x老師的建議下做出了修正，最終完成了課題提綱和《開(kāi)題報(bào)告》，x老師同意我按照擬定的提綱開(kāi)始論文初稿的寫(xiě)作。

指導(dǎo)教師簽字：

3.對(duì)論文的目錄提出了要求，目錄要求三級(jí)標(biāo)題，盡量使用陳述句。

4.對(duì)論文的附錄提出了要求，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談內(nèi)容筆錄：采用問(wèn)卷調(diào)查方法：需要附上問(wèn)卷設(shè)計(jì)和問(wèn)卷內(nèi)容。

六、2014年5月12日辦公樓514辦公室。

1.每位同學(xué)之間互相閱讀論文，互相提意見(jiàn)，保證語(yǔ)句的通順，杜絕錯(cuò)別字的出現(xiàn)。最后由老師審閱。

2.老師最后審閱論文是否符合畢業(yè)論文的格式要求，內(nèi)容要求和引用文獻(xiàn)的要求等相關(guān)要求。

3.論文最終定稿，每位同學(xué)提交紙質(zhì)論文和電子論文給老師。

4.老師講解了畢業(yè)論文答辯的基本環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)。

本次指導(dǎo)針對(duì)上一次提交的開(kāi)題報(bào)告與文獻(xiàn)綜述，提出一些建議。

首先是強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)寫(xiě)作，文中不能出現(xiàn)第一人稱(chēng)“i”的表達(dá)，而應(yīng)該轉(zhuǎn)換成“theauthor”，以顯示出其嚴(yán)謹(jǐn)性。

然后，強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)綜述的修改重點(diǎn)在于格式，要標(biāo)出[j][和m]等資料類(lèi)別，并注意先后順序的排列方法。

本次指導(dǎo)主要針對(duì)上次提交的論文的初稿提出建議。

首先，肯定了論文的總體框架與內(nèi)容。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應(yīng)置于參考書(shū)目的后面。

其次，對(duì)于英文摘要中的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行了修飾和潤(rùn)色，指出其中不地道的表達(dá)法。最后，指出論文存在一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，如單復(fù)數(shù)及拼寫(xiě)錯(cuò)誤等問(wèn)題，要求多看幾遍，檢查并修改語(yǔ)法錯(cuò)誤。

本次指導(dǎo)主要針對(duì)畢業(yè)論文二稿的修改，以及答辯的注意事項(xiàng)。

1、畢業(yè)論文二稿的修改還是要在格式方面多注意。比如目錄的間距問(wèn)題以及參考文獻(xiàn)中網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)的網(wǎng)址注意要另起一行。

2、答辯的陳述要求流利，最好能脫稿。

本次指導(dǎo)主要針對(duì)上次提交的論文的初稿提出建議。

首先，肯定了論文的總體框架與內(nèi)容。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應(yīng)置于參考書(shū)目的后面。

其次，對(duì)于英文摘要中的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行了修飾和潤(rùn)色，指出其中不地道的表達(dá)法。最后，指出論文存在一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，如單復(fù)數(shù)及拼寫(xiě)錯(cuò)誤等問(wèn)題，要求多看幾遍，檢查并修改語(yǔ)法錯(cuò)誤。

本次指導(dǎo)主要針對(duì)畢業(yè)論文二稿的修改，以及答辯的注意事項(xiàng)。

1、畢業(yè)論文二稿的修改還是要在格式方面多注意。比如目錄的間距問(wèn)題以及參考文獻(xiàn)中網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)的網(wǎng)址注意要另起一行。

2、答辯的陳述要求流利，最好能脫稿。

老師對(duì)我們進(jìn)行了集中教學(xué)和分別指導(dǎo)，主要解決以下問(wèn)題：

1.對(duì)我們進(jìn)行了論文選題方向的指導(dǎo)，每個(gè)人都確定了大致的研究?jī)?nèi)容與研究方向。

2.對(duì)于學(xué)位論文的基本要求、內(nèi)容要求和引用文獻(xiàn)的要求以及格式要求進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)明。

3.為我們推薦了學(xué)術(shù)水平較高的期刊，建議我們?cè)谙乳喿x優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權(quán)威文獻(xiàn)，開(kāi)闊眼界，提升自身的知識(shí)積累。

1.確定論文的題目，老師針對(duì)題目的可行性、研究意義和價(jià)值等方面對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)，最終確定了題目。

2.互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻(xiàn)方面遇到的問(wèn)題，汲取他人經(jīng)驗(yàn)，并集中解決問(wèn)題，最后由老師進(jìn)行解答與總結(jié)。

3.確定了具體的研究方法和研究設(shè)計(jì)，每個(gè)人提出了論文中需要運(yùn)用的理論，老師聽(tīng)取了理由并作出了指導(dǎo)。

4.規(guī)劃了論文的寫(xiě)作計(jì)劃，確定了在3月初提交初稿。

1.在互相閱讀的前提下，針對(duì)每一位同學(xué)的初稿進(jìn)行相互討論，解決其中存在的問(wèn)題。

2.老師對(duì)論文初稿的結(jié)構(gòu)提出了修改意見(jiàn)，并在論文的行文和思想表達(dá)上給予了修改意見(jiàn)。

3.針對(duì)論文中引用不規(guī)范的問(wèn)題老師進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，要求引用需要有清晰、明確的標(biāo)識(shí)和來(lái)源。

1.對(duì)論文第二稿進(jìn)行了審閱，對(duì)論文中存在的摘要概括性不足，研究設(shè)計(jì)闡述不詳細(xì)，結(jié)果呈現(xiàn)條理不清晰，理論分析不夠深入等具體問(wèn)題分別進(jìn)行了指導(dǎo)。

2.對(duì)論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析部分提出了建議，逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對(duì)應(yīng)進(jìn)行理論分析。

1.分別對(duì)每個(gè)人論文中所涉及的內(nèi)容問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo)。

2.對(duì)論文的具體格式提出了修改建議，包含字體、字號(hào)、行距等具體要求以及注釋、參考文獻(xiàn)的格式要求。

3.對(duì)論文的目錄提出了要求，目錄要求三級(jí)標(biāo)題，盡量使用陳述句。

4.對(duì)論文的附錄提出了要求，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談內(nèi)容筆錄：采用問(wèn)卷調(diào)查方法：需要附上問(wèn)卷設(shè)計(jì)和問(wèn)卷內(nèi)容。

1.每位同學(xué)之間互相閱讀論文，互相提意見(jiàn)，保證語(yǔ)句的通順，杜絕錯(cuò)別字的出現(xiàn)。最后由老師審閱。

2.老師最后審閱論文是否符合畢業(yè)論文的格式要求，內(nèi)容要求和引用文獻(xiàn)的要求等相關(guān)要求。

3.論文最終定稿，每位同學(xué)提交紙質(zhì)論文和電子論文給老師。

4.老師講解了畢業(yè)論文答辯的基本環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)。

指導(dǎo)記錄1（填寫(xiě)時(shí)間：20xx，12）。

針對(duì)學(xué)生的興趣所在，確定選題，并對(duì)所選題目進(jìn)行深度闡釋?zhuān)扑]參考文獻(xiàn)并對(duì)需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)建議，完成開(kāi)題報(bào)告。

指導(dǎo)記錄2（填寫(xiě)時(shí)間：20xx，2）。

檢查論文初稿寫(xiě)作的進(jìn)展情況，對(duì)初稿的基本框架給予指導(dǎo)，對(duì)相關(guān)內(nèi)容提出具體修改意見(jiàn)。

指導(dǎo)記錄3（填寫(xiě)時(shí)間：20xx，3）。

在反饋意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步檢查論文修改情況，對(duì)論文格式，語(yǔ)言表達(dá)，內(nèi)容呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的提法等給出修改建議。

指導(dǎo)記錄4（填寫(xiě)時(shí)間：20xx，4）。

在反復(fù)修改論文的基礎(chǔ)上，對(duì)論文定稿提出詳細(xì)的意見(jiàn)。如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的選取，字號(hào)的選擇，以及表格的制作等，都要符合相關(guān)要求。

本周的主要任務(wù)是將論文最終定稿，并完善論文的相關(guān)細(xì)節(jié)，主要工作包括，對(duì)文章的摘要、關(guān)鍵詞進(jìn)行翻譯，進(jìn)一步完善參考文獻(xiàn)，修正腳注，完善致謝語(yǔ)，依據(jù)學(xué)院論文規(guī)范細(xì)則對(duì)論文格式進(jìn)行最終的排版，完成上述工作后，我們和董文晶教師進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的見(jiàn)面會(huì)，會(huì)上與董文晶教師一齊對(duì)論文做最終檢查，并就畢業(yè)實(shí)習(xí)的情景向董文晶教師進(jìn)行了詳細(xì)的`匯報(bào)，下周的主要任務(wù)是做好答辯前的準(zhǔn)備工作，以便迎接最終的論文答辯工作。

本次指導(dǎo)針對(duì)上一次提交的開(kāi)題報(bào)告與文獻(xiàn)綜述，提出一些建議。

首先是強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)寫(xiě)作，文中不能出現(xiàn)第一人稱(chēng)“i”的表達(dá)，而應(yīng)該轉(zhuǎn)換成“theauthor”，以顯示出其嚴(yán)謹(jǐn)性。

然后，強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)綜述的修改重點(diǎn)在于格式，要標(biāo)出[j][和m]等資料類(lèi)別，并注意先后順序的排列方法。

本次指導(dǎo)主要針對(duì)上次提交的論文的初稿提出建議。

首先，肯定了論文的總體框架與內(nèi)容。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應(yīng)置于參考書(shū)目的后面。

其次，對(duì)于英文摘要中的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行了修飾和潤(rùn)色，指出其中不地道的表達(dá)法。最后，指出論文存在一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，如單復(fù)數(shù)及拼寫(xiě)錯(cuò)誤等問(wèn)題，要求多看幾遍，檢查并修改語(yǔ)法錯(cuò)誤。

本次指導(dǎo)主要針對(duì)畢業(yè)論文二稿的修改，以及答辯的注意事項(xiàng)。

1、畢業(yè)論文二稿的修改還是要在格式方面多注意。比如目錄的間距問(wèn)題以及參考文獻(xiàn)中網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)的網(wǎng)址注意要另起一行。

2、答辯的陳述要求流利，最好能脫稿。

本次指導(dǎo)針對(duì)上一次提交的開(kāi)題報(bào)告與文獻(xiàn)綜述，提出一些建議。

首先是強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)寫(xiě)作，文中不能出現(xiàn)第一人稱(chēng)“i”的表達(dá)，而應(yīng)該轉(zhuǎn)換成“theauthor”，以顯示出其嚴(yán)謹(jǐn)性。

然后，強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)綜述的修改重點(diǎn)在于格式，要標(biāo)出[j][和m]等資料類(lèi)別，并注意先后順序的排列方法。

本次指導(dǎo)主要針對(duì)上次提交的論文的初稿提出建議。

首先，肯定了論文的總體框架與內(nèi)容。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應(yīng)置于參考書(shū)目的后面。

其次，對(duì)于英文摘要中的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行了修飾和潤(rùn)色，指出其中不地道的表達(dá)法。最后，指出論文存在一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，如單復(fù)數(shù)及拼寫(xiě)錯(cuò)誤等問(wèn)題，要求多看幾遍，檢查并修改語(yǔ)法錯(cuò)誤。

本次指導(dǎo)主要針對(duì)畢業(yè)論文二稿的修改，以及答辯的注意事項(xiàng)。

1、畢業(yè)論文二稿的修改還是要在格式方面多注意。比如目錄的間距問(wèn)題以及參考文獻(xiàn)中網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)的網(wǎng)址注意要另起一行。

2、答辯的陳述要求流利，最好能脫稿。

共青團(tuán)指導(dǎo)記錄篇八

1、分別對(duì)每個(gè)人論文中所涉及的資料問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo)。

2、對(duì)論文的具體格式提出了修改提議，包含字體、字號(hào)、行距等具體要求以及注釋、參考文獻(xiàn)的格式要求。

3、對(duì)論文的目錄提出了要求，目錄要求三級(jí)標(biāo)題，盡量使用陳述句。

4、對(duì)論文的附錄提出了要求，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談資料筆錄：采用問(wèn)卷調(diào)查方法：需要附上問(wèn)卷設(shè)計(jì)和問(wèn)卷資料。

共青團(tuán)指導(dǎo)記錄篇九

負(fù)責(zé)人50人嚴(yán)文強(qiáng)新起航，夢(mèng)飛揚(yáng)指導(dǎo)教師聯(lián)系方式應(yīng)雪萍18367826951活動(dòng)記錄過(guò)程：

2012年10月19日，學(xué)院組織各班級(jí)開(kāi)展第一次以“新起航，夢(mèng)飛揚(yáng)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。我們12-生科積極響應(yīng)?；顒?dòng)前期，召開(kāi)班委會(huì)議，明確相關(guān)班委的具體任務(wù)，保證活動(dòng)在生活委員的物質(zhì)提供和文娛委員的技術(shù)支持等的充分準(zhǔn)備條件下開(kāi)展。負(fù)責(zé)人及班委號(hào)召同學(xué)們積極參與，在宣傳委員的帶領(lǐng)下做好一定的宣傳工作。在活動(dòng)中，本著然更多同學(xué)參與其中的原則，主持人和負(fù)責(zé)人調(diào)動(dòng)氣氛，在各種游戲，如“記歌詞”，“七上八下”中熱絡(luò)參與者和觀眾的互動(dòng)。負(fù)責(zé)人也做好相關(guān)的口頭小結(jié)。之后班委帶領(lǐng)同學(xué)做好衛(wèi)生工作。緊接其后，我們班進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單而又不失趣味的集體聚餐。

此次活動(dòng)極好地加大了同學(xué)們?cè)谛颅h(huán)境中的溝通和交流，營(yíng)造了班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，在一定程度上提高了班級(jí)的凝聚力和契合度，為將來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活打下良好基礎(chǔ)。

記錄人：陳上靜2012年10月19日。

共青團(tuán)指導(dǎo)記錄篇十

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)委員會(huì)的簡(jiǎn)稱(chēng)是團(tuán)委，是中國(guó)共青團(tuán)的組織之一，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！

會(huì)議主題：悅讀經(jīng)典，品讀人生。

前期準(zhǔn)備：

寢室各成員協(xié)調(diào)準(zhǔn)備時(shí)間，各成員準(zhǔn)備需要講的經(jīng)典書(shū)籍和大家感興趣的書(shū)籍。搜集相關(guān)書(shū)籍的資料，并挑出精華的段落。

會(huì)議內(nèi)容：

主持人作會(huì)議主題的相關(guān)引入，點(diǎn)明經(jīng)典書(shū)籍對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的重要作用。之后各成員開(kāi)始介紹自己準(zhǔn)備的書(shū)籍。這次會(huì)議一共分享了三本書(shū)分別是復(fù)活，安娜卡列尼娜，和戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，恰好是列夫托爾斯泰的三部代表作。在悠揚(yáng)的背景音樂(lè)的應(yīng)和下，會(huì)議以朗誦結(jié)束。

總結(jié)發(fā)言：培根說(shuō)：“讀書(shū)，足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格?！边@句話充分強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。學(xué)生們應(yīng)讓書(shū)香盈滿(mǎn)人生路，用經(jīng)典為自己的人生打一個(gè)“精神的底子”，一個(gè)“安穩(wěn)的底子”，這樣人生才會(huì)得以飛揚(yáng)。

第二篇：讀老子——品讀經(jīng)典.智慧人生。

讀老子《道德經(jīng)》有感。

秋梨溝鎮(zhèn)學(xué)校：劉維香。

并不是我需要的，但我卻沒(méi)有勇氣也沒(méi)有能力去打破它。在我接觸到老子《道德經(jīng)》后，我的思想終于開(kāi)始轉(zhuǎn)變。我接觸到《道德經(jīng)》完全是偶然的。開(kāi)始我只是陪一個(gè)同學(xué)去上《道德經(jīng)》的選修課，可是老師生動(dòng)的講解和對(duì)“大道”的執(zhí)著信念很快激起了我的好奇心，我急切地想知道疲乏家始祖老子的這本著作究竟講述了怎樣的道理，竟使這么多人對(duì)其奉若神明。在因特網(wǎng)上我很快就找到了《道德經(jīng)》的原文，配合注釋?zhuān)液芸熳x通了全文，知道了《道德經(jīng)》主要講述的就是“大道”的性質(zhì)、由來(lái)及修身養(yǎng)性的方法。也許是時(shí)間太匆忙，也許是原文過(guò)于晦澀，通讀之后，我對(duì)《道德經(jīng)》的含義只能停留在一知半解的狀態(tài)。為了弄懂《道德經(jīng)》的深刻含義，我每周按時(shí)去課堂聽(tīng)老師講解。漸漸地，“大道”這個(gè)原先看起來(lái)虛無(wú)縹渺的東西，變成了一種可以實(shí)實(shí)在在理解并感受到的力量。

一、一生。

二、二生。

三、三生萬(wàn)物”就是這個(gè)意思。大道是比水還柔的至柔之物。因此，大于宇宙，小至原子，它可以無(wú)所不至，作用于世界上任何一個(gè)角落。它是一種力量，取之不竭，用之不盡。雖然它并不是我們平時(shí)想象中的一種看得見(jiàn)、摸得著的東西，但它詮釋著世界運(yùn)行的最基本的規(guī)律。大疲乏又是永恒的，縱然是斗轉(zhuǎn)星移，歲月流逝，它也不會(huì)有所變更，在漫漫長(zhǎng)河中，它所作用的事物有興有衰，有生有死，但它絕不會(huì)隨之減弱、衰亡，因?yàn)橐磺械淖兓际窃谒淖饔弥拢伤刂浦?/p>

《道德經(jīng)》還有許多關(guān)于人應(yīng)修道修德的闡述。

老子強(qiáng)調(diào)人要努力排除貪欲。的確，人的欲望是無(wú)限的，從。

一出世開(kāi)始，生存的本能便指揮我們不斷為自己索取各種的生存必需品。特別是步入社會(huì)后，有太多的事使我們對(duì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)，我們總是想得到更多的東西，得到了第一件又想要第二件，舊的欲望剛滿(mǎn)足，新的、更大的欲望又產(chǎn)生了，??這無(wú)疑是與大道的精神背道而馳的。古人云：“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明志?！毕胂胱约簭男〉酱?，似乎都在不停地與別人爭(zhēng)：爭(zhēng)分?jǐn)?shù)、爭(zhēng)名次、爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)??我太在乎結(jié)果了。因?yàn)楹脛傩牟辉试S我失敗，我只有通過(guò)不斷地與人競(jìng)爭(zhēng)才能滿(mǎn)足自己那點(diǎn)可憐的虛榮。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，是我常常感到自己活得太累了，其實(shí)，我們應(yīng)該將勝敗榮辱置于腦后，凡事看淡一些，做事只求盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧，根本不必太在意結(jié)果，一切隨緣就行了。只有這樣，我們才能在繁忙的現(xiàn)代生活中保持輕松平靜的心境，取得事半功倍的效果。

氣凌人。正如老子所說(shuō)“江海所以為百谷王者，以其善處下也”。只有善于處下的人才能得到眾人的擁護(hù)。

《道德經(jīng)》提倡對(duì)待他人應(yīng)該采取一種容忍的態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?？梢钥吹揭恍┤藶榱艘恍╇u毛蒜皮的事斤斤計(jì)較，爭(zhēng)論不休。如果置身事外，冷靜地想一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的爭(zhēng)論只會(huì)破壞人際關(guān)系，徒增煩惱。而在當(dāng)事人看來(lái)，大動(dòng)肝火的原因不外乎是認(rèn)為對(duì)方占了自己的便宜。俗話說(shuō)：“退一步海闊天空”，其實(shí)只要將得失看得淡一些，不要將“我的”分得那么明確，不要將自己擺在一個(gè)高高在上，不可侵犯的位置，遇事多從對(duì)方的角度考慮一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多事情都不必在乎。灑脫一點(diǎn)既可以融洽我們與周?chē)h(huán)境的關(guān)系，又可以使我們保持愉悅的心情，我們又何樂(lè)而不為呢？從另一個(gè)角度看，無(wú)“容人之量”的人是很難成大器的。因?yàn)橐粋€(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者必須能容忍下屬的過(guò)失和偶爾的“恃才傲物”，而一個(gè)杰出的下屬則必須忍受上級(jí)的苛求和有時(shí)的“無(wú)理指責(zé)”。

回顧所學(xué)、所思，我覺(jué)得做人首先要逐步克服自己的貪念。貪念消失了，自然就不太注重得失和別人對(duì)自己的看法，自然也就能夠?qū)捯源恕?/p>

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

地點(diǎn)：xxx。

主持人：xx。

主要內(nèi)容：

四、宿舍財(cái)務(wù)要自己保管好，門(mén)記得隨手鎖好，每個(gè)人都應(yīng)該有防范意識(shí)。

時(shí)間：**月**日。

會(huì)議類(lèi)別：黨員民主生活會(huì)。

地點(diǎn)：支部活動(dòng)室。

主持：書(shū)記。

記錄：

會(huì)議內(nèi)容：

會(huì)議主題：支部黨員民主生活會(huì)。

書(shū)記(主持人)：根據(jù)支部工作的安排，今天召開(kāi)支部黨員民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，按照民主生活會(huì)的程序，我首先匯報(bào)一下學(xué)校支部自成立以來(lái)開(kāi)展的各項(xiàng)工作。

一、學(xué)校黨支部的職責(zé)和任務(wù)。

黨支部是黨的組織基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的可靠保證，是維護(hù)黨的先進(jìn)性的關(guān)口。學(xué)校黨支部工作在最基層的教職工之中，是上級(jí)黨委和教職工聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學(xué)校的政治核心，是教育、管理、監(jiān)督黨員的直接組織者和實(shí)施者，是黨在學(xué)校中的戰(zhàn)斗堡壘，是學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的決定因素。圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作這個(gè)中心，中小學(xué)黨支部工作的職責(zé)和任務(wù)主要有以下幾點(diǎn)：

1、積極宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，保證上級(jí)黨委和教育行政部門(mén)的指示、決定在學(xué)校全面貫徹實(shí)施。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校改革和發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)，參與學(xué)校重大問(wèn)題的決策，監(jiān)督學(xué)校行政全面完成教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)和校務(wù)公開(kāi)工作。

3、全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作和精神文明建設(shè)，組織黨員、干部和教職工學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和科學(xué)、文化、業(yè)務(wù)知識(shí)，加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的核心作用。

4、按照黨要管黨的原則，對(duì)黨員進(jìn)行教育、管理和監(jiān)督，嚴(yán)格黨的組織生活，監(jiān)督黨員切實(shí)履行義務(wù)，保障黨員權(quán)利不受侵犯，做好經(jīng)常性的發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

5、堅(jiān)持黨管干部的原則，做好對(duì)學(xué)校干部的教育培養(yǎng)和管理監(jiān)督工作，集體討論決定學(xué)校中層干部的任免，抓好學(xué)校干部的梯隊(duì)建設(shè)。

6、堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的方針，加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，抓好黨員和干部的廉潔自律，教育黨員和群眾自覺(jué)抵制不良傾向，堅(jiān)決同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

7、嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，把承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程、自覺(jué)為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期考驗(yàn)、符合黨員條件的優(yōu)秀教師吸收到黨內(nèi)來(lái)。

8、落實(shí)黨管人才的要求，樹(shù)立人才資源是第一資源，人人都可以成才和以人為本的觀念，努力營(yíng)造鼓勵(lì)人才干出事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的良好氛圍，充分發(fā)揮教師在教育改革中的作用，努力開(kāi)創(chuàng)人才工作新局面。

9、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會(huì)、少先隊(duì)和教職工代表大會(huì)，指導(dǎo)、支持群眾組織依照法律和章程獨(dú)立自主地開(kāi)展活動(dòng)，充分發(fā)揮各自的作用。協(xié)調(diào)學(xué)校行政與教師之間的關(guān)系，做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。

二、學(xué)校黨支部具體做好了以下幾個(gè)方面的工作。

1、嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定開(kāi)展黨組織活動(dòng)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，“組織生活會(huì)”制度和民主評(píng)議黨員制度。并經(jīng)常以黨小組會(huì)議或支部大會(huì)等形式組織學(xué)習(xí)上級(jí)黨委關(guān)于《黨風(fēng)廉政建設(shè)》的文件，觀看關(guān)于“反腐倡廉”的光碟，教育黨員干部廉潔自律、奉公守法;學(xué)習(xí)模范教師事跡，號(hào)召黨員干部以模范教師為榜樣，愛(ài)校如家、愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)。要求黨員干部處處嚴(yán)格要求自己，弘揚(yáng)正氣，全心全意為人民服務(wù)。

2、積極宣傳執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)決貫徹落實(shí)市、區(qū)政府和教育局黨委的指示和決定，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作這個(gè)中心，堅(jiān)持以法辦學(xué)、制度辦學(xué)、科學(xué)辦學(xué)的原則，帶領(lǐng)全校教師經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)討論，明確了我們寧溪學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)，制定了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，提出了關(guān)于校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的要求，構(gòu)思了學(xué)校特色的發(fā)展方向。并把這些都掛在學(xué)校最醒目的位置，以提醒全體教職工時(shí)刻努力。

3、組建培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子。中層領(lǐng)導(dǎo)大多數(shù)過(guò)去沒(méi)有擔(dān)任過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部，因此，培訓(xùn)中層領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)艱巨、刻不容緩。黨支部通過(guò)座談會(huì)、個(gè)別談心、組織學(xué)習(xí)等多種培訓(xùn)方式，迅速提高了中層領(lǐng)導(dǎo)的管理能力。由于大家的努力與配合，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)集體。

4、民主制訂管理制度。學(xué)校開(kāi)辦起來(lái)了，辦學(xué)宗旨、目標(biāo)要明確，而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要靠科學(xué)的管理制度來(lái)保證。學(xué)校根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)要求，經(jīng)過(guò)民主討論，制定了一系列教育教學(xué)管理制度，如坐班考勤制度、財(cái)務(wù)管理制度、公物保管制度、行政例會(huì)制度、獎(jiǎng)懲制度、集體備課制度等等。

5、指導(dǎo)工會(huì)、少先隊(duì)、教職工代表大會(huì)，依法開(kāi)展活動(dòng)。在黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校工會(huì)組織教師開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，豐富了教師生活，開(kāi)闊了教師眼界，增進(jìn)了教師間的團(tuán)結(jié);黨支部帶領(lǐng)少先隊(duì)，在學(xué)校德育、宣傳、學(xué)生活動(dòng)、安全衛(wèi)生等方面做了大量工作，讓學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)參與各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，學(xué)生懂文明、講禮貌、求上進(jìn);校園環(huán)境溫馨和諧，文化氛圍濃厚;教師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

6、全面配合校長(zhǎng)工作，緊抓教研、教學(xué)活動(dòng)，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研、教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校黨支部的各項(xiàng)工作也都是圍繞這一中心展開(kāi)的。首先我作為支部的負(fù)責(zé)人，堅(jiān)持參加學(xué)校的各項(xiàng)教研教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，與教師座談交流教學(xué)意見(jiàn)，共同探討提高課堂教學(xué)效率的方法，為提高教師專(zhuān)業(yè)水平積極的出謀劃策，全力支持，積極鼓勵(lì)教師參與各種教研教學(xué)活動(dòng)。第二，要求黨團(tuán)員教師必須站在教學(xué)的第一線，做到吃苦在前，勇挑重?fù)?dān)，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。第三，鼓勵(lì)、幫助年輕教師成長(zhǎng)。

7、體貼教師疾苦，關(guān)心教師生活。對(duì)于教師本人或家庭所發(fā)生的大事，學(xué)校黨支部，都會(huì)帶領(lǐng)工會(huì)、后勤前去探望，慰問(wèn)，給教師解決實(shí)際困難;我們的目標(biāo)是，要把向陽(yáng)小學(xué)營(yíng)造為一個(gè)團(tuán)結(jié)、和睦、奮發(fā)向上的大家庭，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生都是這個(gè)家庭的成員，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極上進(jìn)是我們的追求。

隨著幼兒園的不斷發(fā)展，一批批青年的幼兒教師加入了鄭東實(shí)幼這個(gè)大家庭。青年團(tuán)員也占據(jù)了大家庭的重要地位。為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)團(tuán)員青年凝聚在一起，共同促進(jìn)、共同成長(zhǎng)并積極投身幼兒教育事業(yè)中，并開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)員活動(dòng)。幼兒園決定組建團(tuán)小組。并于10月11日下午，召開(kāi)了團(tuán)支部第一次團(tuán)員會(huì)議。

會(huì)上馬園長(zhǎng)寄語(yǔ)，新成立的團(tuán)支部要引領(lǐng)大家沿著正確的方向積極向前，創(chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)。希望大家凝聚在一起，相互幫助，共同促進(jìn)、共同成長(zhǎng)，將正能量專(zhuān)遞給每一位成員。希望青年團(tuán)員能做好先鋒模范作用，勇挑重?fù)?dān)，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，發(fā)揮青年團(tuán)員的熱情，使青年團(tuán)員成為教師隊(duì)伍中的表率和模范。

會(huì)議中，團(tuán)小組組長(zhǎng)張老師先帶領(lǐng)全體團(tuán)員重溫入團(tuán)宣誓時(shí)那光榮而又神圣的時(shí)刻。并對(duì)宣布了宣傳部、組織部以及文體部各干事名單，希望全體團(tuán)員能積極的參與團(tuán)小組本學(xué)年的各項(xiàng)活動(dòng)。希望團(tuán)支部能通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)青年團(tuán)員的熱情與活力，為青年團(tuán)員互相促進(jìn)、共同成長(zhǎng)創(chuàng)建一個(gè)良好的平臺(tái)。最后馬園長(zhǎng)寄語(yǔ)全體團(tuán)員老師珍惜擁有，把握當(dāng)下，做最好的自己！

第二篇：學(xué)生會(huì)干事第一次會(huì)議新聞稿。

如何做一優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)干事新聞。

2012年10月21日晚8點(diǎn)，信息工程學(xué)院團(tuán)委書(shū)記朱齊亮老師在6119教室就如何做一名優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)干事為大一新學(xué)生會(huì)干事上了精彩一課。

參加會(huì)議的主要有學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的李文男，劉思宇和孫亞飛，以及學(xué)生會(huì)其他各部的部長(zhǎng)，還有2012級(jí)學(xué)生會(huì)干事。

這次學(xué)生會(huì)干事培訓(xùn)大會(huì)給了干事很多體會(huì)，確立了各部干事的職務(wù)，指明了新生干事的奮斗目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)了干事的工作激情，使干事們認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)生會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，清醒的認(rèn)識(shí)到自己的作用。各位干事學(xué)到了積極奉獻(xiàn)努力拼搏的精神。這次學(xué)生會(huì)大會(huì)使學(xué)生會(huì)成員更加團(tuán)結(jié)更加努力，積極主動(dòng)讓學(xué)生會(huì)越來(lái)越好。大家一起努力！

舉行時(shí)間：xx年x月x日地點(diǎn)：5c-104教室。

黨員代表：

主持人：

記錄人：

監(jiān)票員：

計(jì)票員：

應(yīng)到人數(shù)：實(shí)到人數(shù)：

推優(yōu)對(duì)象：

推優(yōu)名額：從九名推優(yōu)對(duì)象中推選一名作為重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象。

1、推優(yōu)大會(huì)具體安排。

本次推優(yōu)入黨會(huì)按照《**大學(xué)推優(yōu)入黨工作指導(dǎo)手冊(cè)》及相關(guān)要求組織開(kāi)展，根據(jù)“指導(dǎo)書(shū)冊(cè)”確定了九名候選團(tuán)員，他們分別是。他們平時(shí)學(xué)習(xí)努力，上學(xué)期無(wú)掛課重修現(xiàn)象、無(wú)違紀(jì)通報(bào)記錄，均參加過(guò)黨校學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，考察期超過(guò)一年。

此次會(huì)議應(yīng)到31人，實(shí)到27人，滿(mǎn)足實(shí)到人數(shù)須超過(guò)應(yīng)到人數(shù)五分之四的要求。會(huì)上主持人對(duì)推優(yōu)評(píng)議的相關(guān)規(guī)定作了說(shuō)明。

2、候選人自我評(píng)價(jià)。

**的自我評(píng)價(jià)：20xx年6月黨校培訓(xùn)畢業(yè)，通過(guò)這兩個(gè)月黨校的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)黨員前輩和導(dǎo)師的教導(dǎo)熏陶，更堅(jiān)定了我入黨的決心，同時(shí)讓我在學(xué)習(xí)上、生活上、工作上更加嚴(yán)格的要求自己，不斷以一名黨員的條件自警。在思想上，我有良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定地政治方向。

在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、樂(lè)于關(guān)心和幫助他人，勇于批評(píng)和自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己，憑借著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈最求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，基本牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)文體活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己。***的自我評(píng)價(jià)：總體上來(lái)說(shuō)，比較努力上進(jìn)，自我要求較高。思想上積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，以正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從而力爭(zhēng)做一位合格的黨員。生活上，比較注重思想道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)上重視實(shí)踐，力爭(zhēng)將學(xué)到的理論知識(shí)同實(shí)際生活相聯(lián)系。但我自知還有不足之處：過(guò)多注重平時(shí)的個(gè)人學(xué)習(xí)和生活，對(duì)時(shí)事關(guān)注度不夠;同時(shí)，個(gè)人知識(shí)面較窄，在看待問(wèn)題上容易鉆牛角尖;遇事不夠冷靜，在工作上有些沖動(dòng)。但是我相信在同學(xué)們的幫助中，我能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，漸漸改正自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取早日成為黨的一員。

***的自我評(píng)價(jià)：自參加黨校以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，無(wú)論在學(xué)習(xí)或是生活方面都提升了自己。自己身為一名在校大學(xué)生，還沒(méi)有完全步入社會(huì)生活，這使我在貫徹執(zhí)行黨的有關(guān)決議時(shí)存在局限性，但是我已經(jīng)意識(shí)到應(yīng)該從學(xué)習(xí)和生活上帶頭，盡量爭(zhēng)取早點(diǎn)加入中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)大家庭為人民服務(wù)。

***的自我評(píng)價(jià)：在兩個(gè)多月的黨校學(xué)習(xí)可以說(shuō)是我大學(xué)生活的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)過(guò)黨員前輩和領(lǐng)導(dǎo)老師的教導(dǎo)熏陶，我不僅更加堅(jiān)定了自己入黨的決心，而且在學(xué)習(xí)上、生活上中也不忘嚴(yán)格要求自己，無(wú)論何時(shí)都積極上進(jìn)，不斷以一名黨員的條件自警。還認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線。方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在個(gè)方面接近黨員所需要的條件。爭(zhēng)取在不久之日，能真正滿(mǎn)足黨員的一切條件，進(jìn)而在組織上入黨。

**的自我評(píng)價(jià)：我在黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了，但是可能是由于之前不夠努力、不夠勤奮，一直沒(méi)有很好的機(jī)會(huì)被推選為預(yù)備黨員。在我看來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終是代表著最先進(jìn)的集體，他們?cè)谏鐣?huì)發(fā)展的今天的各個(gè)領(lǐng)域起著至關(guān)重要的作用。作為一個(gè)有理想、有抱負(fù)的青年，我覺(jué)得應(yīng)該努力及早加入這個(gè)先進(jìn)的集體，為祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展做出力所能及的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該以已經(jīng)成為共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀同學(xué)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、在交際中的能力。我已經(jīng)把加入中國(guó)共產(chǎn)黨作為自己暫時(shí)的奮斗目標(biāo)，希望通過(guò)不斷的努力，能夠更早的加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

3、同學(xué)評(píng)議。

對(duì)**同志的評(píng)價(jià)：

她在學(xué)期間積極參加各種活動(dòng)，加入學(xué)院辯論隊(duì)，并獲得“最佳辯手”稱(chēng)號(hào)，生活上勤奮節(jié)儉，學(xué)習(xí)上努力認(rèn)真。

對(duì)***同志的評(píng)價(jià)：

該同志在班上擔(dān)任班長(zhǎng)，兩年半一直堅(jiān)持，積極做好班上的各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)班上同學(xué)，積極組織班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。學(xué)習(xí)上努力認(rèn)真，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

對(duì)**同志的評(píng)價(jià)：

思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)生活，有一定的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

對(duì)***同志的評(píng)價(jià)：

思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)生活，有一定的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。在生活中樂(lè)于幫助同學(xué)，為人善良忠誠(chéng);并且是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩，在班集體里有了他，我們感到無(wú)比的快樂(lè)，她的幽默為我們的學(xué)習(xí)生活添加了許多樂(lè)趣。

4、投票表決：

投票結(jié)果為：

**：15票***：22票**：12票。

***：16票**：13票**：12票。

表決結(jié)果：

得票超過(guò)實(shí)際到會(huì)的表決人數(shù)的2/3以上的有：。故通過(guò)此次表決，以上2位入黨積極分子被推薦為黨員發(fā)展對(duì)象，報(bào)上級(jí)審批。

會(huì)議時(shí)間：

會(huì)議地點(diǎn)：

與會(huì)人數(shù)：應(yīng)到43人，實(shí)到43人。

主持人：團(tuán)支書(shū)，宣傳委員，組織委員。

會(huì)議內(nèi)容：總結(jié)上一階段工作，策劃本階段團(tuán)支部活動(dòng)。

會(huì)議目的：通過(guò)本隊(duì)段團(tuán)支部活動(dòng)的舉行，加強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力。

主要程序：

1.織團(tuán)支部活動(dòng)，通過(guò)分析活動(dòng)可行性、活動(dòng)意義確定活動(dòng)內(nèi)容。

2.總結(jié)平時(shí)團(tuán)支部工作內(nèi)容和成果。

3.對(duì)團(tuán)支部活動(dòng)準(zhǔn)備任務(wù)分配，確保從活動(dòng)順利舉行。

會(huì)議總結(jié)：

團(tuán)支部不僅在學(xué)習(xí)上需要取得優(yōu)異成績(jī)，在生活中同樣需要團(tuán)結(jié)和凝聚力。

時(shí)間:20xx年6月日上午。

地點(diǎn):黨支部辦公室。

參加人員:**、**、**、**、**。

主持人:**。

記錄人:**。

會(huì)議事項(xiàng):討論醞釀入黨積極分子、研究下一步黨建工作。

**:今天我們召開(kāi)這次黨支部會(huì)議，主要議題有兩項(xiàng):一是討論醞釀今年的入黨積極分子，二是研究部署下一步黨建工作。我們村老黨員太多，年輕黨員太少，黨員隊(duì)伍呈老齡化趨勢(shì)。這樣一來(lái)，黨員隊(duì)伍缺乏活力，對(duì)我們村的工作、黨員隊(duì)伍建設(shè)、對(duì)上級(jí)的指示精神執(zhí)行起來(lái)不夠活躍、不夠及時(shí)，對(duì)今后支部班子更替也非常不利。前段時(shí)間，共有名同志向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)，請(qǐng)大家一起初步討論一下，準(zhǔn)備在x月x日前后通過(guò)黨員大會(huì)和村民代表大會(huì)共同推出入黨積極分子，并且做好培養(yǎng)工作。

**:書(shū)記剛才說(shuō)的很對(duì)，我們村的黨員確實(shí)有些老齡化，年輕黨員比較少，對(duì)下步黨員隊(duì)伍的建設(shè)不利。鑒于這種情況，做好入黨積極分子培養(yǎng)很有必要。及時(shí)將思想進(jìn)取、工作進(jìn)步、積極向上的同志及時(shí)吸收到黨員隊(duì)伍中來(lái)，對(duì)我村及支部的建設(shè)是完全有利的。根據(jù)平時(shí)的觀察及群眾的反映和評(píng)價(jià)，我們村的**同志就可以為下步的入黨積極分子。該同志又有學(xué)歷，經(jīng)過(guò)幾年的高等教育，平時(shí)思想進(jìn)步、工作積極向上，對(duì)黨支部的工作配合的也比較好，又有好的群眾基礎(chǔ)，我看**同志經(jīng)過(guò)公推后可以列為入黨積極分子。

**:根據(jù)我的觀察，**同志也表現(xiàn)很突出，他熱愛(ài)本職工作，對(duì)群眾的服務(wù)熱情周到、工作耐心細(xì)致、思想上要求進(jìn)步，無(wú)論黨支部安排什么工作都能圓滿(mǎn)完成，始終與黨支部和村委會(huì)保持高度一致，遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同志，群眾基礎(chǔ)很好，我認(rèn)為該同志可以作為入黨積極分子初步人選。

**:發(fā)展黨員也是黨的一項(xiàng)重要的工作，要全面考驗(yàn)。根據(jù)平時(shí)的工作看，**同志也可作為入黨積極分子人選。該同志是一名婦女工作者，平時(shí)工作積極向上，對(duì)自己的本職工作抓得很緊，對(duì)婦女的困難能夠及時(shí)幫助解決，對(duì)支部工作配合的也很好，群眾基礎(chǔ)也不錯(cuò)。

**:同志們對(duì)這三名同志的表現(xiàn)都作了具體、客觀、公正的分析。我認(rèn)為這三名同志也都表現(xiàn)得比較突出，我們今天就初步推選這三名同志為入黨積極分子初步人選，改天召開(kāi)黨員和村民大會(huì)，公推入黨積極分子。

下面我強(qiáng)調(diào)一下最近一段時(shí)間的黨建工作。黨建工作是各項(xiàng)工作的總抓手，抓好了黨建工作就能帶動(dòng)全村的一切工作，使我村的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)在我村的黨建工作總體上是好的，但是規(guī)范化程度不高，離上級(jí)要求還差得很遠(yuǎn)，希望搞黨建工作的同志有問(wèn)題及時(shí)反映，堅(jiān)決把黨建工作做好。希望大家振作精神、鼓起信心，圓滿(mǎn)完成上級(jí)黨委交給我們的一切任務(wù)。

大家看看還有什么意見(jiàn)。

共青團(tuán)指導(dǎo)記錄篇十一

老師對(duì)我們進(jìn)行了集中教學(xué)和分別指導(dǎo)，主要解決以下問(wèn)題：

1、對(duì)我們進(jìn)行了論文選題方向的指導(dǎo)，每個(gè)人都確定了大致的研究?jī)?nèi)容與研究方向。

2、對(duì)于學(xué)位論文的基本要求、內(nèi)容要求和引用文獻(xiàn)的要求以及格式要求進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)明。

3、為我們推薦了學(xué)術(shù)水平較高的期刊，建議我們?cè)谙乳喿x優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權(quán)威文獻(xiàn)，開(kāi)闊眼界，提升自身的知識(shí)積累。

4、建議我們思考論文所采用的具體題目與研究設(shè)計(jì)，以便下次交流指導(dǎo)。

1、確定論文的題目，老師針對(duì)題目的可行性、研究意義和價(jià)值等方面對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)，最終確定了題目。

2、互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻(xiàn)方面遇到的問(wèn)題，汲取他人經(jīng)驗(yàn)，并集中解決問(wèn)題，最后由老師進(jìn)行解答與總結(jié)。

3、確定了具體的研究方法和研究設(shè)計(jì)，每個(gè)人提出了論文中需要運(yùn)用的理論，老師聽(tīng)取了理由并作出了指導(dǎo)。

4、規(guī)劃了論文的寫(xiě)作計(jì)劃，確定了在3月初提交初稿。

1、在互相閱讀的前提下，針對(duì)每一位同學(xué)的初稿進(jìn)行相互討論，解決其中存在的問(wèn)題。

2、老師對(duì)論文初稿的結(jié)構(gòu)提出了修改意見(jiàn)，并在論文的`行文和思想表達(dá)上給予了修改意見(jiàn)。

3、針對(duì)論文中引用不規(guī)范的問(wèn)題老師進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，要求引用需要有清晰、明確的標(biāo)識(shí)和來(lái)源。

1、對(duì)論文第二稿進(jìn)行了審閱，對(duì)論文中存在的摘要概括性不足，研究設(shè)計(jì)闡述不詳細(xì)，結(jié)果呈現(xiàn)條理不清晰，理論分析不夠深入等具體問(wèn)題分別進(jìn)行了指導(dǎo)。

2、對(duì)論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析部分提出了建議，逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對(duì)應(yīng)進(jìn)行理論分析。

1、分別對(duì)每個(gè)人論文中所涉及的內(nèi)容問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo)。

2、對(duì)論文的具體格式提出了修改建議，包含字體、字號(hào)、行距等具體要求以及注釋、參考文獻(xiàn)的格式要求。

3、對(duì)論文的目錄提出了要求，目錄要求三級(jí)標(biāo)題，盡量使用陳述句。

4、對(duì)論文的附錄提出了要求，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談內(nèi)容筆錄：采用問(wèn)卷調(diào)查方法：需要附上問(wèn)卷設(shè)計(jì)和問(wèn)卷內(nèi)容。

1、每位同學(xué)之間互相閱讀論文，互相提意見(jiàn)，保證語(yǔ)句的通順，杜絕錯(cuò)別字的出現(xiàn)。最后由老師審閱。

2、老師最后審閱論文是否符合畢業(yè)論文的格式要求，內(nèi)容要求和引用文獻(xiàn)的要求等相關(guān)要求。

3、論文最終定稿，每位同學(xué)提交紙質(zhì)論文和電子論文給老師。

4、老師講解了畢業(yè)論文答辯的基本環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)。

共青團(tuán)指導(dǎo)記錄篇十二

主持人：**。

主要內(nèi)容：

四、宿舍財(cái)務(wù)要自己保管好，門(mén)記得隨手鎖好，每個(gè)人都應(yīng)該有防范意識(shí)。

時(shí)間：**月**日。

會(huì)議類(lèi)別：黨員民主生活會(huì)。

地點(diǎn)：支部活動(dòng)室。

主持：書(shū)記。

記錄：

會(huì)議內(nèi)容：

會(huì)議主題：支部黨員民主生活會(huì)。

書(shū)記(主持人)：根據(jù)支部工作的安排，今天召開(kāi)支部黨員民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，按照民主生活會(huì)的程序，我首先匯報(bào)一下學(xué)校支部自成立以來(lái)開(kāi)展的各項(xiàng)工作。

一、學(xué)校黨支部的職責(zé)和任務(wù)。

黨支部是黨的組織基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的可靠保證，是維護(hù)黨的先進(jìn)性的關(guān)口。學(xué)校黨支部工作在最基層的教職工之中，是上級(jí)黨委和教職工聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學(xué)校的政治核心，是教育、管理、監(jiān)督黨員的直接組織者和實(shí)施者，是黨在學(xué)校中的戰(zhàn)斗堡壘，是學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的決定因素。圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作這個(gè)中心，中小學(xué)黨支部工作的職責(zé)和任務(wù)主要有以下幾點(diǎn)：

1、積極宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，保證上級(jí)黨委和教育行政部門(mén)的指示、決定在學(xué)校全面貫徹實(shí)施。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校改革和發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)，參與學(xué)校重大問(wèn)題的決策，監(jiān)督學(xué)校行政全面完成教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)和校務(wù)公開(kāi)工作。

3、全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作和。

精神文明建設(shè)。

組織黨員、干部和教職工學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和科學(xué)、文化、業(yè)務(wù)知識(shí)加強(qiáng)黨的思想建設(shè)充分發(fā)揮黨組織的核心作用。

4、按照黨要管黨的原則，對(duì)黨員進(jìn)行教育、管理和監(jiān)督，嚴(yán)格黨的組織生活，監(jiān)督黨員切實(shí)履行義務(wù)，保障黨員權(quán)利不受侵犯，做好經(jīng)常性的發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

5、堅(jiān)持黨管干部的原則，做好對(duì)學(xué)校干部的教育培養(yǎng)和管理監(jiān)督工作，集體討論決定學(xué)校中層干部的任免，抓好學(xué)校干部的梯隊(duì)建設(shè)。

6、堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的方針，加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，抓好黨員和干部的廉潔自律，教育黨員和群眾自覺(jué)抵制不良傾向，堅(jiān)決同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

7、嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，把承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程、自覺(jué)為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期考驗(yàn)、符合黨員條件的優(yōu)秀教師吸收到黨內(nèi)來(lái)。

8、落實(shí)黨管人才的要求，樹(shù)立人才資源是第一資源，人人都可以成才和以人為本的觀念，努力營(yíng)造鼓勵(lì)人才干出事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的良好氛圍，充分發(fā)揮教師在教育改革中的作用，努力開(kāi)創(chuàng)人才工作新局面。

9、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會(huì)、少先隊(duì)和教職工代表大會(huì)，指導(dǎo)、支持群眾組織依照法律和章程獨(dú)立自主地開(kāi)展活動(dòng)，充分發(fā)揮各自的作用。協(xié)調(diào)學(xué)校行政與教師之間的關(guān)系，做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。

二、學(xué)校黨支部具體做好了以下幾個(gè)方面的工作。

1、嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定開(kāi)展黨組織活動(dòng)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，“組織生活會(huì)”制度和民主評(píng)議黨員制度。并經(jīng)常以黨小組會(huì)議或支部大會(huì)等形式組織學(xué)習(xí)上級(jí)黨委關(guān)于《黨風(fēng)廉政建設(shè)》的文件，觀看關(guān)于“反腐倡廉”的光碟，教育黨員干部廉潔自律、奉公守法;學(xué)習(xí)模范教師事跡，號(hào)召黨員干部以模范教師為榜樣，愛(ài)校如家、愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)。要求黨員干部處處嚴(yán)格要求自己，弘揚(yáng)正氣，全心全意為人民服務(wù)。

2、積極宣傳執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)決貫徹落實(shí)市、區(qū)政府和教育局黨委的指示和決定，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作這個(gè)中心，堅(jiān)持以法辦學(xué)、制度辦學(xué)、科學(xué)辦學(xué)的原則，帶領(lǐng)全校教師經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)討論，明確了我們寧溪學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)，制定了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，提出了關(guān)于校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的要求，構(gòu)思了學(xué)校特色的發(fā)展方向。并把這些都掛在學(xué)校最醒目的位置，以提醒全體教職工時(shí)刻努力。

3、組建培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子。中層領(lǐng)導(dǎo)大多數(shù)過(guò)去沒(méi)有擔(dān)任過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部，因此，培訓(xùn)中層領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)艱巨、刻不容緩。黨支部通過(guò)座談會(huì)、個(gè)別談心、組織學(xué)習(xí)等多種培訓(xùn)方式，迅速提高了中層領(lǐng)導(dǎo)的管理能力。由于大家的努力與配合，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)集體。

4、民主制訂管理制度。學(xué)校開(kāi)辦起來(lái)了，辦學(xué)宗旨、目標(biāo)要明確，而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要靠科學(xué)的管理制度來(lái)保證。學(xué)校根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)要求，經(jīng)過(guò)民主討論，制定了一系列教育教學(xué)管理制度，如坐班考勤制度、財(cái)務(wù)管理制度、公物保管制度、行政例會(huì)制度、獎(jiǎng)懲制度、集體備課制度等等。

5、指導(dǎo)工會(huì)、少先隊(duì)、教職工代表大會(huì)，依法開(kāi)展活動(dòng)。在黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校工會(huì)組織教師開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，豐富了教師生活，開(kāi)闊了教師眼界，增進(jìn)了教師間的團(tuán)結(jié);黨支部帶領(lǐng)少先隊(duì)，在學(xué)校德育、宣傳、學(xué)生活動(dòng)、安全衛(wèi)生等方面做了大量工作，讓學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)參與各種生動(dòng)活潑的'活動(dòng)，學(xué)生懂文明、講禮貌、求上進(jìn);校園環(huán)境溫馨和諧，文化氛圍濃厚;教師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

6、全面配合校長(zhǎng)工作，緊抓教研、教學(xué)活動(dòng)，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研、教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校黨支部的各項(xiàng)工作也都是圍繞這一中心展開(kāi)的。首先我作為支部的負(fù)責(zé)人，堅(jiān)持參加學(xué)校的各項(xiàng)教研教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，與教師座談交流教學(xué)意見(jiàn)，共同探討提高課堂教學(xué)效率的方法，為提高教師專(zhuān)業(yè)水平積極的出謀劃策，全力支持，積極鼓勵(lì)教師參與各種教研教學(xué)活動(dòng)。第二，要求黨團(tuán)員教師必須站在教學(xué)的第一線，做到吃苦在前，勇挑重?fù)?dān)，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。第三，鼓勵(lì)、幫助年輕教師成長(zhǎng)。

7、體貼教師疾苦，關(guān)心教師生活。對(duì)于教師本人或家庭所發(fā)生的大事，學(xué)校黨支部，都會(huì)帶領(lǐng)工會(huì)、后勤前去探望，慰問(wèn)，給教師解決實(shí)際困難;我們的目標(biāo)是，要把向陽(yáng)小學(xué)營(yíng)造為一個(gè)團(tuán)結(jié)、和睦、奮發(fā)向上的大家庭，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生都是這個(gè)家庭的成員，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極上進(jìn)是我們的追求。

共青團(tuán)指導(dǎo)記錄篇十三

一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，好多事情需要我們?nèi)タ偨Y(jié)。首先要端正思想，提高思想覺(jué)悟水平。在學(xué)習(xí)和生活上樹(shù)立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模范作用，其次積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，這樣才能做到學(xué)以致用，也符合馬克思的理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。再者按時(shí)繳納團(tuán)費(fèi)，不拖后腿，爭(zhēng)取為團(tuán)的事業(yè)作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚(yáng)善抑惡、求實(shí)創(chuàng)造、與時(shí)俱進(jìn)，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。認(rèn)真遵守學(xué)院各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》自覺(jué)履行團(tuán)員的義務(wù)執(zhí)行團(tuán)的決議遵守團(tuán)的紀(jì)律完成團(tuán)組織交給的任務(wù)發(fā)揮團(tuán)員的模范作用也是一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任。

在學(xué)習(xí)之后，我懂得了科學(xué)的生涯規(guī)劃，認(rèn)真鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題。我還學(xué)習(xí)了關(guān)于禮儀和著裝方面的知識(shí)，我認(rèn)為懂得這些是對(duì)別人的一種尊重，在今后的生活中可以充分體現(xiàn)一個(gè)人的基本素質(zhì)，所以我在這方面也培養(yǎng)自己，使自己達(dá)到對(duì)學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的要求。

在個(gè)人成長(zhǎng)的路上，我們不但要敢于創(chuàng)新，而且要在馬克思主義思想，毛澤東思想鄧小平理論三個(gè)代表重要思想反思自己的言行舉止。作為團(tuán)員必須具有積極的心態(tài)，樂(lè)觀的精神，和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，而且驕不躁，敗不餒，能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，具有團(tuán)隊(duì)精神，和集體榮譽(yù)感?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?”良好的道德習(xí)慣不是一朝一夕，而是長(zhǎng)期的養(yǎng)成過(guò)程。我從我做起，管好自已。只有這樣才不會(huì)違背于作為新一代光榮的共青團(tuán)員的精神。

當(dāng)然“人無(wú)完人”，我也有缺點(diǎn)，相信在不斷反省自己的同時(shí)，我會(huì)盡量做到有錯(cuò)則改，無(wú)則加勉。由于參加團(tuán)的時(shí)間不長(zhǎng)，政治思想覺(jué)悟還有待提高;對(duì)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn);在工作中，也要彌補(bǔ)不足，盡的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認(rèn)真要向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。

又到了一年一度的個(gè)人總結(jié)時(shí)間了，作為共青團(tuán)中的一名，我首先感覺(jué)無(wú)比的自豪，深覺(jué)在團(tuán)組織的培育下，自己無(wú)論在思想、學(xué)習(xí)和工作上都取得了一定的進(jìn)步。無(wú)論在何時(shí)何地，我都時(shí)刻銘記著自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己，在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)高分，在政治上要先進(jìn)，在活動(dòng)中要積極。這并不讓我感到有任何的束縛，反而是化作了一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步，促使著我不斷完善自我讓自身更符合一個(gè)團(tuán)員應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)，更促使著我走向成熟，融入社會(huì)。在思想上，我將繼續(xù)努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚(yáng)善抑惡、求實(shí)創(chuàng)造、與時(shí)俱進(jìn)，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。認(rèn)真遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，不參加非法組織。認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺(jué)履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用也是一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任。

在學(xué)習(xí)上，本著作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。對(duì)于學(xué)習(xí)我絲毫不敢松懈自己。確立了科學(xué)的生涯規(guī)劃，也確立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，具備了較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，也樂(lè)于幫助其他同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

在工作上，我自覺(jué)履行義務(wù)，完成組織交予我的各項(xiàng)任務(wù)，在工作崗位上盡職盡責(zé)且保持著積極樂(lè)觀的心態(tài)和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，而且能團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心他人，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)接受領(lǐng)導(dǎo)、同事的監(jiān)督與建議。

在生活上，我牢記《團(tuán)的章程》，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，生活態(tài)度端正，勤儉節(jié)約，盡量做到不鋪張浪費(fèi)。與同學(xué)友好相處，互幫互助，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，還是生活上都共同進(jìn)步著。

經(jīng)過(guò)團(tuán)組織的悉心教導(dǎo)下并通過(guò)自身的努力，我雖然取得了很大的進(jìn)步，但是我并不因此而滿(mǎn)足，我將時(shí)刻牢記《團(tuán)的章程》，實(shí)事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點(diǎn)，始終保持團(tuán)組織的先鋒模范作用，腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)使自己在各項(xiàng)工作中取得新的成績(jī)，努力使自己成為共青團(tuán)組織的優(yōu)秀先鋒。

轉(zhuǎn)眼之間，我入團(tuán)幾經(jīng)有九年的光景了，在這九年的時(shí)間里，我深深地感受到了共青團(tuán)這個(gè)大家庭的溫暖：是團(tuán)組織使我健康的成長(zhǎng)，是團(tuán)組織使我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步發(fā)展并漸趨完善。自入團(tuán)之日起，我就堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的初期歷練，我更加堅(jiān)定了要成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的信念!

作為一名團(tuán)員，我積極參加青年團(tuán)的相關(guān)活動(dòng)，正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利，模范履行團(tuán)員義務(wù)，共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。自從成為共青團(tuán)員的那一刻起我便意識(shí)到了我所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，深切地感受到共青團(tuán)員不只是一個(gè)稱(chēng)號(hào)，不只是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成為思想先進(jìn)的青年的使命。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)是：“中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手。”進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。但我深知更主要的是以身作則：學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，政治上要求先進(jìn)，活動(dòng)中更要積極。我認(rèn)真貫徹和落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐中我得到了很大的鍛煉，這也使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義，更加堅(jiān)定共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)——共產(chǎn)主義社會(huì)制度終將實(shí)現(xiàn)。

共青團(tuán)指導(dǎo)記錄篇十四

檢查論文初稿寫(xiě)作的進(jìn)展情景，對(duì)初稿的基本框架給予指導(dǎo)，對(duì)相關(guān)資料提出具體修改意見(jiàn)。

審閱初稿，對(duì)論文中出現(xiàn)的語(yǔ)病，語(yǔ)言不通順等方面提出修改意見(jiàn)，對(duì)摘要和參考文獻(xiàn)格式作出規(guī)范要求。

在反饋意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步檢查論文修改情景，對(duì)論文格式，語(yǔ)言表達(dá)，資料呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的提法等給出修改提議。

在反復(fù)修改論文的基礎(chǔ)上，對(duì)論文定稿提出詳細(xì)的意見(jiàn)。如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的選取，字號(hào)的選擇，以及表格的制作等，都要貼合相關(guān)要求。

本次指導(dǎo)主要針對(duì)上次提交的論文的初稿提出提議。

首先，肯定了論文的總體框架與資料。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應(yīng)置于參考書(shū)目的后面。

其次，對(duì)于英文摘要中的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行了修飾和潤(rùn)色，指出其中不地道的表達(dá)法。最終，指出論文存在一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，如單復(fù)數(shù)及拼寫(xiě)錯(cuò)誤等問(wèn)題，要求多看幾遍，檢查并修改語(yǔ)法錯(cuò)誤。

本次指導(dǎo)針對(duì)上一次提交的開(kāi)題報(bào)告與文獻(xiàn)綜述，提出一些提議。

首先是強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)寫(xiě)作，文中不能出現(xiàn)第一人稱(chēng)“i”的表達(dá)，而應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)換成“theauthor”，以顯示出其嚴(yán)謹(jǐn)性。

然后，強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)綜述的修改重點(diǎn)在于格式，要標(biāo)出[j][和m]等資料類(lèi)別，并注意先后順序的排列方法。

共青團(tuán)指導(dǎo)記錄篇十五

隨著幼兒園的不斷發(fā)展，一批批青年的幼兒教師加入了鄭東實(shí)幼這個(gè)大家庭。青年團(tuán)員也占據(jù)了大家庭的重要地位。為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)團(tuán)員青年凝聚在一起，共同促進(jìn)、共同成長(zhǎng)并積極投身幼兒教育事業(yè)中，并開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)員活動(dòng)。幼兒園決定組建團(tuán)小組。并于10月11日下午，召開(kāi)了團(tuán)支部第一次團(tuán)員會(huì)議。

會(huì)上馬園長(zhǎng)寄語(yǔ)，新成立的團(tuán)支部要引領(lǐng)大家沿著正確的方向積極向前，創(chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)。希望大家凝聚在一起，相互幫助，共同促進(jìn)、共同成長(zhǎng)，將正能量專(zhuān)遞給每一位成員。希望青年團(tuán)員能做好先鋒模范作用，勇挑重?fù)?dān)，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，發(fā)揮青年團(tuán)員的熱情，使青年團(tuán)員成為教師隊(duì)伍中的表率和模范。

會(huì)議中，團(tuán)小組組長(zhǎng)張老師先帶領(lǐng)全體團(tuán)員重溫入團(tuán)宣誓時(shí)那光榮而又神圣的時(shí)刻。并對(duì)宣布了宣傳部、組織部以及文體部各干事名單，希望全體團(tuán)員能積極的參與團(tuán)小組本學(xué)年的各項(xiàng)活動(dòng)。希望團(tuán)支部能通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)青年團(tuán)員的熱情與活力，為青年團(tuán)員互相促進(jìn)、共同成長(zhǎng)創(chuàng)建一個(gè)良好的平臺(tái)。最后馬園長(zhǎng)寄語(yǔ)全體團(tuán)員老師珍惜擁有，把握當(dāng)下，做最好的自己！

第二篇：學(xué)生會(huì)干事第一次會(huì)議新聞稿。

如何做一優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)干事新聞。

2012年10月21日晚8點(diǎn)，信息工程學(xué)院團(tuán)委書(shū)記朱齊亮老師在6119教室就如何做一名優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)干事為大一新學(xué)生會(huì)干事上了精彩一課。

參加會(huì)議的主要有學(xué)生會(huì)**團(tuán)的李文男，劉思宇和孫亞飛，以及學(xué)生會(huì)其他各部的部長(zhǎng)，還有2012級(jí)學(xué)生會(huì)干事。

這是一次交流式會(huì)議，會(huì)議主題“如何做一名優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)干事”。朱齊亮老師向全體學(xué)生會(huì)的成員講述了朱齊亮老師自己在大學(xué)期間的親身經(jīng)歷。朱齊亮老師從學(xué)生會(huì)一名干事到后來(lái)的學(xué)生會(huì)**，期間的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。朱齊亮老師特意說(shuō)起在學(xué)生會(huì)做干事要有激情有熱情還要有積極主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)，敢于吃虧的心態(tài)。朱齊亮老師還舉例說(shuō)明了，有時(shí)候吃虧也是一種占便宜，朱齊亮老師的思維和思想讓我們都受益匪淺。朱齊亮老師借此會(huì)議希望我們學(xué)生會(huì)成員都能勤勤勉勉的工作，合理的規(guī)劃時(shí)間，有條理的將各種事情安排到位，在大學(xué)期間能夠獨(dú)立自強(qiáng)，不能沉溺于游戲，朱齊亮老師勉勵(lì)我們大一新干事要積極體現(xiàn)個(gè)人的能力，真心投入學(xué)生會(huì)活動(dòng)任務(wù)以及日常學(xué)習(xí)生活中，用心經(jīng)營(yíng)，那么在學(xué)生會(huì)就一定能夠得到自己想要的美好結(jié)果，我們也一定可以得到鍛煉，無(wú)論是為人處世還是人際交流。只要付出了努力，就能實(shí)現(xiàn)自己進(jìn)入學(xué)生會(huì)的目的，鍛煉自己的能力，展現(xiàn)自己的激情和才干。朱齊亮老師講到高潮，得到了干事們熱烈的掌聲。

這次學(xué)生會(huì)干事培訓(xùn)大會(huì)給了干事很多體會(huì)，確立了各部干事的職務(wù)，指明了新生干事的奮斗目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)了干事的工作激情，使干事們認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)生會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，清醒的認(rèn)識(shí)到自己的作用。各位干事學(xué)到了積極奉獻(xiàn)努力拼搏的精神。這次學(xué)生會(huì)大會(huì)使學(xué)生會(huì)成員更加團(tuán)結(jié)更加努力，積極主動(dòng)讓學(xué)生會(huì)越來(lái)越好。大家一起努力！

共青團(tuán)指導(dǎo)記錄篇十六

選擇了一個(gè)好的題目，可以說(shuō)整篇論文就成功了一半。那么指導(dǎo)老師就更應(yīng)該注意學(xué)生的選題，對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)較好的選題應(yīng)具備以下幾個(gè)方面。

3.1緊扣專(zhuān)業(yè)。

因?yàn)橐黄撐男枰罅康闹R(shí)積累，也可以說(shuō)是大學(xué)本科的最后一篇作業(yè)，所以，選題應(yīng)該緊扣所學(xué)專(zhuān)業(yè)，這樣學(xué)生才能夠用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。能緊扣專(zhuān)業(yè)，符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)了學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。

3.2結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象。

學(xué)生課堂所學(xué)可以說(shuō)都是理論知識(shí)，那么社會(huì)現(xiàn)象就是實(shí)際問(wèn)題，就是實(shí)踐，理論要聯(lián)系實(shí)踐，那么就要結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象。尤其是像廣播電視、法學(xué)、思想政治教育等專(zhuān)業(yè)，與社會(huì)聯(lián)系非常緊密，就更不能脫離社會(huì)現(xiàn)象了。這樣，不僅能讓學(xué)生應(yīng)用理論知識(shí)，激發(fā)寫(xiě)作興趣，也使得論文具有一定的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和研宄價(jià)值。

3.3從大處著眼，從小處著手，做到以小見(jiàn)大。

由于本科生知識(shí)水平有限，無(wú)法很好的。駕馭各種資料，所以不少的論文會(huì)淪于空泛，甚至出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。所以指導(dǎo)老師盡量讓學(xué)生從具體的問(wèn)題進(jìn)行分析，從深度和廣度來(lái)挖掘它的意義。對(duì)于綜述性的文章，本科學(xué)生比較難以把握，此類(lèi)論文的質(zhì)量普遍偏低。

共青團(tuán)指導(dǎo)記錄篇十七

生：低頭不語(yǔ)。

師：不管你以前的表現(xiàn)好與壞，老師此刻期望你能認(rèn)真起來(lái)，認(rèn)真的人才是值得尊重的。其實(shí)你很聰明，此刻努力學(xué)習(xí)還不晚，我們還是能夠透過(guò)自己的努力改變未來(lái)的命運(yùn)。只有認(rèn)真的付出了，將來(lái)才能得到回報(bào)。學(xué)習(xí)不好，前途在哪里男孩子就應(yīng)有職責(zé)心，首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能對(duì)其他的事情負(fù)責(zé)。期望你能成為一個(gè)男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。

生：這時(shí)雖然沒(méi)有說(shuō)什么話，但是已經(jīng)在認(rèn)真聽(tīng)并在思考。

(我明白我的話對(duì)他有所觸動(dòng))。

生：沒(méi)說(shuō)什么，但是行為上我感覺(jué)出來(lái)他仿佛理解了。

效果：在這次談話中，雖然沒(méi)有說(shuō)什么話，但是從細(xì)節(jié)上我感覺(jué)出他有細(xì)微的變化，從行為上不一樣了，在我的課上認(rèn)真了很多。我布置的任務(wù)他能動(dòng)手作業(yè)，作業(yè)能交上，這證明只要耐心一點(diǎn)還是能夠起到作用的。

共青團(tuán)指導(dǎo)記錄篇十八

指導(dǎo)形式：個(gè)別指導(dǎo)。

指導(dǎo)教師：...

被指導(dǎo)教師：...

1、培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是素質(zhì)教育的需要。

在目前的學(xué)校中，部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的職責(zé)感和主動(dòng)性，學(xué)習(xí)行為十分消極，嚴(yán)重影響素質(zhì)教育的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就是要促進(jìn)學(xué)生將教育的要求內(nèi)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)需要，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，到達(dá)主動(dòng)參與，主動(dòng)內(nèi)化的境界。

2、培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是提高教學(xué)效果的要求。

傳統(tǒng)的教學(xué)觀念只注意學(xué)生聽(tīng)，教師講，對(duì)學(xué)生動(dòng)機(jī)無(wú)從研究，所以產(chǎn)生學(xué)生厭學(xué)的不良后果，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)就是為了改變課堂教學(xué)中這種長(zhǎng)期存在的弊端，從而完善學(xué)習(xí)心理結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是發(fā)展學(xué)生主體性的需要，學(xué)習(xí)者僅有具備自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，才能關(guān)注自我發(fā)展，自我探索，自我控制本事的發(fā)展，所以，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是教學(xué)活動(dòng)構(gòu)建和完善主體結(jié)構(gòu)的必要措施。

指導(dǎo)成效：經(jīng)過(guò)指導(dǎo)使被指導(dǎo)者認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素，也是教育的一貫追求，優(yōu)秀教師課堂教學(xué)必須激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生才能有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

共青團(tuán)指導(dǎo)記錄篇十九

與學(xué)生探討論文研究?jī)?nèi)容并擬定論文題目，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作重難點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文。

審閱初稿，對(duì)論文中出現(xiàn)的語(yǔ)病，語(yǔ)言不通順等方面提出修改意見(jiàn)，對(duì)摘要和參考文獻(xiàn)格式作出規(guī)范要求。

對(duì)論文進(jìn)行再次審閱和修改，并指出了論文中的不足，要求突出論文的重點(diǎn)，并與學(xué)生進(jìn)行了深入交流，基本完成論文終稿。

對(duì)學(xué)生論文做最后的檢查和修改，讓學(xué)生準(zhǔn)備論文答辯并講解相關(guān)的注意事項(xiàng)。