2023年競(jìng)爭(zhēng)作文素材(模板17篇)

總結(jié)可以幫助我們更好地審視自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。在總結(jié)中，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。10、總結(jié)范文的收集對(duì)我們的寫作提升有很大幫助。

競(jìng)爭(zhēng)作文素材篇一

爸爸是個(gè)超級(jí)“懶蟲”，吃完飯從來(lái)不洗碗。周末晚上吃完飯后，爸爸又把碗筷往餐桌一放，就到客廳看電視去了。早已忍無(wú)可忍的媽媽見(jiàn)爸爸又“犯懶”，也跟著往客廳的沙發(fā)上一坐，生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“哼，天天都是我洗，今天要男女平等一回，我做的飯，所以你洗碗!”爸爸不樂(lè)意，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話似的，繼續(xù)看電視。

眼看雙方僵持著，大戰(zhàn)就要爆發(fā)，我決定充當(dāng)一下“和事佬”，急忙說(shuō)：“天天都是媽媽洗碗，的確挺累的.，今天我們家就來(lái)一次公平競(jìng)爭(zhēng)?！薄霸趺锤?jìng)爭(zhēng)?”媽媽見(jiàn)我站在她那一邊，臉上很快“多云轉(zhuǎn)晴”，迫不及待地問(wèn)?！笆茄剑阏f(shuō)說(shuō)怎么競(jìng)爭(zhēng)?”爸爸也一臉迷茫地問(wèn)我。我看他們都不反對(duì)，就一本正經(jīng)地說(shuō)：“公平起見(jiàn)，石頭剪子布，誰(shuí)輸了誰(shuí)洗!”爸爸聽(tīng)了，壞笑著說(shuō)：“臭小子，吃飯有你的份，這洗碗也應(yīng)該有你一份吧?”

不好，把自己套進(jìn)去了!早知如此，就不摻和了?？粗乙荒樀陌没?，媽媽附和著說(shuō)：“是啊，真正公平的話，你也應(yīng)該參加?！睕](méi)辦法，誰(shuí)讓我出了這“餿主意”呢!我只得硬著頭皮上陣了。

“可是……”我還想狡辯。“別可是啦，洗碗去吧!”爸媽微笑著對(duì)我說(shuō)。洗就洗，我垂頭喪氣地收拾碗筷向廚房走去。

經(jīng)過(guò)二十分鐘的“苦戰(zhàn)”，我終于完成了洗碗的“艱巨任務(wù)”。洗完后，來(lái)到客廳里，看到爸媽那種“親密”樣兒，我很開(kāi)心!因?yàn)槲页晒饬税謰屩g的一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”，為爸媽多做了一點(diǎn)事，也為家庭增加了歡樂(lè)。

競(jìng)爭(zhēng)作文素材篇二

星期四下午，上班會(huì)課時(shí)我們班舉行了競(jìng)選班干部的活動(dòng)。

上課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“這次的競(jìng)選和以往不同了。競(jìng)選班干部的同學(xué)要在臺(tái)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演講，演講完后，同學(xué)們就要開(kāi)始投票，每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)投票。下面請(qǐng)同學(xué)們想好等下講什么。”

“時(shí)間到了，開(kāi)始競(jìng)選?！崩蠋熣f(shuō)。首先競(jìng)選的是班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。在蔣兆陽(yáng)演講的時(shí)候，他突然有一下子把要講的話忘記了，于是就做了結(jié)尾。投完票后，班長(zhǎng)是唐彬彬，副班長(zhǎng)是駱振宇。接著競(jìng)選的是中隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)副。由于中隊(duì)長(zhǎng)只有牟羅晨熙競(jìng)選，所以就是她。就算班上有很多人不同意也沒(méi)辦法了。中隊(duì)副沒(méi)人競(jìng)選，就給了在前面排第三名的吳子華。

輪到我競(jìng)選的學(xué)習(xí)委員了。到我時(shí)，我忘記了一句話，半天沒(méi)想起來(lái)，是同學(xué)們給了我掌聲才把話講完。最后我雖然沒(méi)按照自己的目標(biāo)當(dāng)上語(yǔ)文課代表，但是當(dāng)上了科學(xué)課代表。我高興極了！接著我們選了很多其他的崗位。

第二天早上，老師對(duì)我說(shuō)：“我打算要你管第三大組的語(yǔ)文，你愿不愿意？”“我當(dāng)然愿意！”我大聲地說(shuō)。老師走后，我在心里暗喜著。

回家后，我告訴了媽媽，媽媽高興極了，給我送了一份獎(jiǎng)勵(lì)。

從這次的競(jìng)選中，我知道了平時(shí)要多和其他同學(xué)玩，不要老和幾個(gè)人玩，上課時(shí)要多多發(fā)言。完成這幾點(diǎn)就可以給同學(xué)留下深刻的好印象。

競(jìng)爭(zhēng)作文素材篇三

競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)處不在的，是無(wú)時(shí)不有的。每個(gè)人都無(wú)法避免參與競(jìng)爭(zhēng)，人們總覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的。生活節(jié)奏的加快，也使競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。而競(jìng)爭(zhēng)越是激烈，人情關(guān)懷就越顯珍貴，大家也更需要更多的人情關(guān)懷。

英國(guó)詩(shī)人約翰唐德曾在詩(shī)中寫道，沒(méi)有人是與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。我們?cè)谕黄恋厣?，避免不了相互?zhēng)奪著資源，而我們又相互聯(lián)系在一起。而把每個(gè)人緊密連接起來(lái)的無(wú)疑是關(guān)懷。由此，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)把握與對(duì)手的關(guān)系。如果我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中一味追逐勝利，對(duì)手只會(huì)是敵人。《三國(guó)演義》中周瑜對(duì)待諸葛亮這個(gè)對(duì)手可謂是針?shù)h相對(duì)，絲毫不讓。周瑜的做法不僅使自己失去了一個(gè)潛在的朋友還使得自己最后在競(jìng)爭(zhēng)中失敗后落得氣急身亡的下場(chǎng)，“即生瑜何生亮”的臨終感言，更是讓人唏噓。

人情讓競(jìng)爭(zhēng)變得美好起來(lái)。競(jìng)爭(zhēng)是長(zhǎng)長(zhǎng)的征途，需要溫心的關(guān)懷，才能讓人在前進(jìn)的路途中增添力量。曾在某一場(chǎng)女子五千米的奧運(yùn)賽事中，一位美國(guó)運(yùn)動(dòng)員在比賽中突然腿部抽筋，表情十分痛苦。旁邊的新西蘭運(yùn)動(dòng)員見(jiàn)狀立即停下比賽幫扶她。雖然新西蘭運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)受到了影響，可她卻收獲了全世界的掌聲而且獲得了對(duì)手的友誼。溫暖的人情光懷讓競(jìng)爭(zhēng)變得不再嚴(yán)酷，讓競(jìng)爭(zhēng)變得充滿積極的意義。

競(jìng)爭(zhēng)不是非要拼個(gè)你死我活，而是要在公平的條件下盡可能達(dá)到共贏，競(jìng)爭(zhēng)中敗者認(rèn)識(shí)到自己不如對(duì)手，進(jìn)而督促自己進(jìn)步也是一種勝利；獲勝者主動(dòng)幫助對(duì)手，獲得友誼也是一種收獲。古人強(qiáng)調(diào)在競(jìng)爭(zhēng)中“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，如此，既然了解了對(duì)手何嘗不指出對(duì)手的不足，吸收對(duì)手的長(zhǎng)處，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。善意的交流能讓競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系變得更舒服，化對(duì)手為朋友能收獲更多。

如果競(jìng)爭(zhēng)是沒(méi)有盡頭的海，關(guān)懷就是溫暖的風(fēng)，風(fēng)推動(dòng)海的前行。溫暖的人情關(guān)懷也推動(dòng)著競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展，讓競(jìng)爭(zhēng)變得更有積極的意義，良性競(jìng)爭(zhēng)需要人情關(guān)懷，需要我們的關(guān)懷。

競(jìng)爭(zhēng)作文素材篇四

老師給我們講了一個(gè)故事：有一株藤，在它身邊有顆小樹(shù)。藤纏住了它，小樹(shù)也不對(duì)藤的舉動(dòng)做出反抗，讓藤纏上它。后來(lái)，日復(fù)一日，藤把小樹(shù)給纏死了。風(fēng)一吹，小樹(shù)就倒下了，藤?zèng)]了依靠也就死掉了。

當(dāng)我聽(tīng)了這個(gè)故事，我為藤和樹(shù)感到悲哀。藤為了讓自己占有一席之地就把小樹(shù)纏死了。而小樹(shù)，大概就是太過(guò)于大方了，便讓藤纏住了自己。

所以，世界要有競(jìng)爭(zhēng)。

所以，世界出了競(jìng)爭(zhēng)還要有共存。

競(jìng)爭(zhēng)作文素材篇五

在“雨”還沒(méi)轉(zhuǎn)來(lái)之前，我就一直將“夢(mèng)”當(dāng)成我的對(duì)手，我們兩個(gè)都是班上的尖子生，成績(jī)也不相上下。漸漸的，我的心中慢慢對(duì)夢(mèng)產(chǎn)生了一種莫名的嫉妒。

我在班上擅長(zhǎng)語(yǔ)文，夢(mèng)擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。每當(dāng)我在語(yǔ)文方面取得好成績(jī)時(shí)，總會(huì)暗暗發(fā)笑：哼，論語(yǔ)文，我就是比你強(qiáng)！而當(dāng)夢(mèng)的數(shù)學(xué)成績(jī)考了第一名時(shí)，她也總喜歡當(dāng)著眾人的面夸夸其談：“瞧，咱的數(shù)學(xué)就是棒！”不用想，我也知道這句話她是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的。所以，我與她總喜歡在班上互相指桑罵槐的互相排斥，來(lái)滿足心中的不平。

可是，好景不長(zhǎng)，有一天，班上突然轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女生，不僅相貌出眾，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)異，叫做雨。雨一加入這個(gè)集體，就立即表現(xiàn)出她的不凡。有一次半期考試，十拿九穩(wěn)的我自我感覺(jué)良好。但是，在這次考試中，我與夢(mèng)只考了一個(gè)第二名，而出乎我的意料的是，這個(gè)我從來(lái)就不放在眼里的女生——雨，竟然考了個(gè)第一名，奪得了冠軍的王冠，我的心失落極了，隱隱的感覺(jué)在班上的“地位”不保。又增加了一個(gè)對(duì)手，無(wú)疑加重了我的負(fù)擔(dān)。

隨后幾天，我把注意力轉(zhuǎn)移到雨的身上，每當(dāng)雨受到老師的表?yè)P(yáng)或在某次比賽中獲得好成績(jī)，我那可怕的嫉妒又涌上心頭，但光生氣有什么用，我望著窗外發(fā)呆，就在這時(shí)，“有了！”我跳了起來(lái)，計(jì)上心頭！

第二天，一下課，我慢騰騰地整理書包，待同學(xué)們都走得差不多了，于是，我便走到夢(mèng)的座位上，拉著夢(mèng)的胳膊，說(shuō)：“哎，被一個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的占了上風(fēng)，你難道咽的下這口氣？”夢(mèng)瞟了我一眼，“你說(shuō)怎么辦，難不成你跟她斗？”“要不，我們組成一個(gè)互進(jìn)小組，你幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)，我來(lái)幫你補(bǔ)語(yǔ)文！”我用期待的目光看著夢(mèng)，她也明白了我的意思，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

之后，我與夢(mèng)的關(guān)系拉近了，常在一起討論學(xué)習(xí)上的事，連班主任都奇怪我們的關(guān)系如此友好。

第二次期末考試來(lái)臨了，我與夢(mèng)的成績(jī)突飛猛進(jìn)，并列第一，老師宣布完這個(gè)消息，我們相視一笑，這是我們的`秘密！

競(jìng)爭(zhēng)作文素材篇六

初入高中的我們，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想的種子在心田中不斷被滋潤(rùn)，才會(huì)綻放也夢(mèng)想之花。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)以拼搏而來(lái)的汗與眼中艱辛痛楚的淚去澆藻，堅(jiān)持下去，才會(huì)迎來(lái)自己的夢(mèng)想之花。這個(gè)過(guò)程就如蠶結(jié)蛹，經(jīng)過(guò)不斷的努力拼搏與奮斗，才會(huì)化為天空中翩翩起舞的蝴蝶，成為一道他人眼里最美的風(fēng)景線。

縱情山河萬(wàn)里，肆意九洲五岳。

在新的學(xué)校，初歷高中，每個(gè)人的夢(mèng)想都是五彩繽紛的。在他們心中，夢(mèng)想是游歷祖國(guó)乃至世界；有想考入世界名校，為世界做出貢獻(xiàn)；有想報(bào)考軍校，為祖國(guó)，為人民；有想成為一名醫(yī)師，減小病人的傷與痛。他們因有夢(mèng)想，才會(huì)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。高中便是一個(gè)幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。在高中的學(xué)習(xí)生活中，他們冒著寒風(fēng)在操場(chǎng)上苦讀，即使每天起早睡晚，亦沒(méi)有怨言，只為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與希望。

物競(jìng)天擇，適者生存。

自然界中，每天都會(huì)有很多動(dòng)物死去，但也有生存下來(lái)的，即使兩千種群也會(huì)因食物與資源發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)，最終也會(huì)有一方滅亡，另一方生存的結(jié)果。在高中生活中，每分每秒都存在競(jìng)爭(zhēng)，不是你把我打下去，就是我把你踩在腳下。每一次考試成績(jī)總會(huì)有人歡笑有人愁。同時(shí)，我們也只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)。常說(shuō)的一句話：一分一操場(chǎng)。競(jìng)爭(zhēng)就是如此。不是你獲取勝利，就是你被淘汰，沒(méi)有第三種選擇。

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可漏。

人生貴在堅(jiān)持。相傳古哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)他的學(xué)生說(shuō)每天把手甩1000次，最終堅(jiān)持下來(lái)的只有柏拉圖一人。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不能有一絲的松懈，否則在你怠慢的一瞬間，你就會(huì)不自覺(jué)地墮落，成為他人的踮腳石。堅(jiān)持在高中學(xué)習(xí)中的三年對(duì)于我們而言非常重要。我們都不是神的孩子。因?yàn)槲覀儧](méi)有神童的智慧，沒(méi)有可以敵國(guó)的財(cái)富，我們惟有的便是在學(xué)習(xí)中不斷地努力，進(jìn)而不斷進(jìn)步，從而收獲自己的成功。

毛澤東說(shuō)過(guò)：學(xué)不成名誓不還。這便是誓言，也是他的夢(mèng)想；項(xiàng)羽的“時(shí)不得兮騅不逝，虞兮奈若何”這便是競(jìng)爭(zhēng)的悲涼；《史記》中“有志者，事競(jìng)成”與“苦心人”，“天不負(fù)”便是我們堅(jiān)持夢(mèng)想為之競(jìng)爭(zhēng)的美好寓言。我們惟有心懷夢(mèng)想，不斷與他人競(jìng)爭(zhēng)，并為之不懈堅(jiān)持，才會(huì)翱翔在遼闊的天空，實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。

競(jìng)爭(zhēng)作文素材篇七

是否所以人在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)都會(huì)擁有正確的競(jìng)爭(zhēng)觀？非也。

就拿瑪奧和卡里斯的故事來(lái)說(shuō)吧。一個(gè)叫卡里斯的人和一個(gè)名叫瑪奧的蝸牛比賽賽車。剛開(kāi)始卡里斯一直保持領(lǐng)先的地位瑪奧和他的距離不是很遠(yuǎn)。慢慢地，瑪奧和卡里斯齊頭并進(jìn)了。接著，卡里斯就試圖用輪胎壓死瑪奧，最后，瑪奧因附著輪胎表面而脫險(xiǎn)。之后，瑪奧領(lǐng)先了，卡里斯不愿意讓自己輸給一只蝸牛，便開(kāi)啟了禁忌程序，就在卡里斯即將追上瑪奧的時(shí)候，卡里斯的車翻倒了。

你瞧！卡里斯是多么的愚蠢??！他為了榮譽(yù)不惜把自己的生命健康置之度外。多么可怕啊！生活中的一些人和卡里斯是一樣的，他們認(rèn)為他們得不到的東西別人也甭想得到！多么扭曲的心理?。∷麄冏詈蟛粌H沒(méi)能達(dá)成目的，還將自己置于危險(xiǎn)之中！

你再看！瑪奧是多么讓人敬佩??！他與卡里斯斗智斗勇，總是想盡一切辦法來(lái)保護(hù)自己的健康，他把自己的榮辱置身事外。他與卡里斯是多么鮮明的對(duì)比??！

所以，不要被一時(shí)的榮譽(yù)而沖昏頭腦，要樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀！加油！

競(jìng)爭(zhēng)作文素材篇八

現(xiàn)在已是冬天了。

深冬的季節(jié)里，百花凋零，草木枯黃，落葉一層層的，給大地鋪上了厚厚的地毯。天變得冷了，太陽(yáng)也躲了起來(lái)……惟有那朵朵艷麗的梅花，依然橫立枝頭，跟大自然搏斗著。

媽媽最喜歡梅花了，因?yàn)樗利?；爸爸最欣賞梅花了，因?yàn)樗凉牵荒棠套類?ài)護(hù)梅花了，因?yàn)樗萑?；爺爺最看重梅花了，因?yàn)樗J(rèn)為作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該要擁有梅花的秉性。我討厭梅花，因?yàn)樗桥c我“競(jìng)爭(zhēng)”的對(duì)手。

在學(xué)校受了委屈，或者是受批評(píng)回家后，我總是是很生氣。這時(shí)，爺爺來(lái)了，他會(huì)說(shuō)：“看看窗外的梅花，寒風(fēng)瘋狂地吹著，它不也是默默地忍受著嗎？‘海納百川，有容用大。’你應(yīng)該向梅花好好學(xué)習(xí)！”“什么？學(xué)習(xí)？你可知道，我把它當(dāng)敵人！”爺爺一聽(tīng)，先是一愣，過(guò)了許久，他才醒悟過(guò)來(lái)，“你，跟梅花爭(zhēng)寵呢吧？”“它是花，我是人，有什么比不上的？”“正因?yàn)樗腔?，你才?yīng)該把它的優(yōu)點(diǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，你應(yīng)該把它當(dāng)朋友?！薄爱?dāng)朋友？”噢，我明白了，我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，雖說(shuō)我是人，可是它的優(yōu)點(diǎn)確實(shí)比我多，它不應(yīng)該當(dāng)我的敵人，我要和它交朋友。

梅花，它是我最好的，也是我最喜歡的“競(jìng)爭(zhēng)”朋友。

競(jìng)爭(zhēng)作文素材篇九

只要我們還活著，就得生存下往，要想更好地生存下往，就要參加競(jìng)爭(zhēng)這場(chǎng)游戲。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生存和競(jìng)爭(zhēng)都是殘酷的。只有懂得生存，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我們才能更好地存活于世上。

無(wú)論在什么時(shí)候，都決不能等閑拋卻生命…不管是在動(dòng)物仍是人的世界里，弱肉強(qiáng)食是很天然的事，為了生存，強(qiáng)者必需要捕食弱者，弱者則必需要藏避強(qiáng)者，求生是一種本能。無(wú)論在任何時(shí)候，都決不應(yīng)該拋卻生命，這是對(duì)生命的尊重。

改變自己會(huì)痛苦，但不改變自己會(huì)吃苦…一個(gè)人的性格和習(xí)慣是很難改變的，假如想改變，那肯定是一件很痛苦的事。固然是這樣，但在良多時(shí)候，我們必需要改變自己。

在苦難眼前發(fā)奮圖強(qiáng)，就一定會(huì)贏得成功和幸?！说囊簧y免要遭受良多的苦難，無(wú)論是與生俱來(lái)的殘缺，仍是慘遭糊口的不幸。但只要勇于面對(duì)苦難，發(fā)奮圖強(qiáng)，就一定會(huì)贏得掌聲，贏得成功，贏得幸福。

無(wú)論何時(shí)，都要施鋪?zhàn)约旱膹?qiáng)項(xiàng)…我們每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的一面，在一帆風(fēng)順的時(shí)候，我們是在施鋪、培養(yǎng)自己的強(qiáng)項(xiàng)，在碰到苦難的時(shí)候，我們更要施鋪?zhàn)约旱膹?qiáng)項(xiàng)，從而掙脫難題。

寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事…做好計(jì)劃，是入步工作效率的最有效的方法之一。寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事，運(yùn)用這種方法，就能有條不紊地按計(jì)劃完成工作，入裁?率。

不要等到死亡來(lái)臨時(shí)，才想起應(yīng)往做的事…我們好像天天都在忙，在忙些什么呢?或許我們自己都說(shuō)不清晰?？傆幸恍┦路e存在我們心頭，等著我們往做，這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重要的，但只是由于忙而沒(méi)有往做。假如你珍惜生命和糊口，有些事現(xiàn)在就應(yīng)該往做。

斬?cái)嘧约旱耐寺?，才能更好地贏得出路…在良多時(shí)候，我們都需要一種斬?cái)嘧约和寺返挠職狻Ｓ捎谏砗笥型寺?，我們就?huì)心存僥幸和安逸，前行的腳步也會(huì)放慢;假如身后無(wú)退路，我們就會(huì)集中全部精力，一去無(wú)前，為自己贏得出路。

刻意往模仿別人，結(jié)果只會(huì)迷失自己…無(wú)論在什么時(shí)候，我們都沒(méi)必要往模仿別人來(lái)改變自己，東施效顰，結(jié)果只會(huì)迷失自己，所以，我們要好好的愛(ài)自己，好好的做真實(shí)的自己。

無(wú)論做什么工作，都要有一種敬業(yè)精神…當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)注重敬業(yè)的時(shí)代。敬業(yè)是一種習(xí)慣，絕管一開(kāi)始并不能為你帶來(lái)可觀的收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬業(yè)精神的人，是無(wú)法取得真正的成就的。

一個(gè)人被別人需要，生存才顯得有意義…被別人需要，是人的一種天性，也能體現(xiàn)出一個(gè)人的價(jià)值。在某些特定情況下，一個(gè)人假如不被別人需要，生存也就失往了意義，所以，你不妨告訴你的親人和朋友：我們需要你。

要想比別人優(yōu)秀，就要付出十分的努力…只有付出十分的努力，并且能夠一直貫徹始終的人，才能比別人優(yōu)秀，才能先于別人取得成果，取得成功。

競(jìng)爭(zhēng)作文素材篇十

清冷的大街。

開(kāi)學(xué)剛剛幾個(gè)星期，她已感到無(wú)所適從。陌生的城市，陌生的面龐。她很努力地學(xué)習(xí)，思考，可結(jié)果總是不如人意。她想到曾經(jīng)的自己也會(huì)偶爾努力一下，于是立刻一飛沖天，博得同學(xué)驚訝的神情，那時(shí)的生活多么讓人懷念啊。她微微嘆了一口氣。

今天下午，班里組織活動(dòng)，沒(méi)想到大家那么踴躍地報(bào)名。她對(duì)此不屑一顧。曾經(jīng)，她也會(huì)像她們那樣積極的。她感到心中掠過(guò)一陣雨，不由得打了一個(gè)寒顫。

她不知道自己怎么了，真的，她想放棄。

窗外的風(fēng)吹進(jìn)屋，拂動(dòng)她窗臺(tái)上的那串貝殼，略帶沙啞的聲音，如海風(fēng)呼嘯。

她突然想到了，那年，她去海邊。她永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)夏天，看到波瀾壯闊的大海，她心潮澎湃，不由分說(shuō)地跳進(jìn)大海的懷抱中，盡情地享受海水的涼意。然而，大海永遠(yuǎn)不那么平靜，它不時(shí)卷起一堆堆白雪，于是滔天的巨浪一排排涌向岸邊，無(wú)數(shù)次地將她托起，摔下，妄圖將她打敗?？墒牵脧?qiáng)的她從不妥協(xié)，在與海浪的一次次斗爭(zhēng)中，她累得精疲力盡卻樂(lè)此不疲，她一次次地成功躲開(kāi)海浪的襲擊，又重新開(kāi)始搏斗。在勝負(fù)的較量中，她感到充實(shí)，感到競(jìng)勝的快樂(lè)，感到身心從所未有的釋放、升華。是的，那才是真實(shí)的她，永不言棄的她。

臺(tái)燈的燈火在搖曳，在扇貝的聲聲碰撞中，她感到似乎又找回了從前的自己。

鳥(niǎo)兒選擇天空，魚兒選擇海洋，它們?cè)谝淮未胃?jìng)爭(zhēng)中尋找屬于自己的樂(lè)園。我們選擇了這個(gè)世界，也就選擇了競(jìng)爭(zhēng)，選擇了成功與失敗。正是在成敗交織的網(wǎng)中，我們看清了自己。

競(jìng)爭(zhēng)作文素材篇十一

對(duì)于“競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)詞，大家一定不會(huì)陌生。有人認(rèn)為是改革的春風(fēng)吹來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)，帶來(lái)了動(dòng)力?？墒聦?shí)上，競(jìng)爭(zhēng)貫穿著整個(gè)人類歷史，人類社會(huì)時(shí)時(shí)事事都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。

人類從哪里來(lái)？這個(gè)古老的問(wèn)題千百年來(lái)困惑過(guò)無(wú)數(shù)人的心靈。終于有一天，達(dá)爾文以確鑿的事實(shí)解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。人類是生物界優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)物，人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史就是一部競(jìng)爭(zhēng)的歷史。在今天看來(lái)，達(dá)爾文的理論給我們的啟示并不僅僅局限于生物學(xué)領(lǐng)域，它更揭示了競(jìng)爭(zhēng)的必然性，即從競(jìng)爭(zhēng)中孕育出的社會(huì)勢(shì)將與競(jìng)爭(zhēng)共存。

從縱向看，原始社會(huì)的弱肉強(qiáng)食，是競(jìng)爭(zhēng)；先秦的諸國(guó)紛爭(zhēng)，是競(jìng)爭(zhēng)；殖民與掠奪的戰(zhàn)火，是競(jìng)爭(zhēng)……落后就要挨打，而要擺脫落后的地位，就需要自強(qiáng)、需要競(jìng)爭(zhēng)。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、知識(shí)大爆炸的今天，全球日趨一體化。要想在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，就不能僅僅依靠武力。因?yàn)椋茖W(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力。再?zèng)]有什么力量能比科學(xué)更強(qiáng)大、更所向無(wú)敵了，科技競(jìng)爭(zhēng)也由此顯得格外重要。

從橫向看，競(jìng)爭(zhēng)正不斷滲入社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。商界競(jìng)爭(zhēng)之激烈不言而喻，就連我們每個(gè)人的生活中也充滿競(jìng)爭(zhēng)。有人曾說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔?！蓖瑯樱粋€(gè)人如果事事依賴別人，只想坐享其成，而不能知難而上；只想機(jī)遇垂青，而不思拼搏進(jìn)去，又怎么談得上進(jìn)步呢？在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，只有勝利者才有資格享受更完滿的生活。

我們現(xiàn)今的教育目標(biāo)之一，就是教會(huì)學(xué)生適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。學(xué)習(xí)生活少不了競(jìng)爭(zhēng)，而高考、中考等更是選拔人才的賽場(chǎng)。每個(gè)人只能憑自己的本領(lǐng)受人尊重，證明自己在技能學(xué)識(shí)上高人一籌。

競(jìng)爭(zhēng)似乎有點(diǎn)無(wú)情，但它是公正的。沒(méi)有一個(gè)人注定永遠(yuǎn)是弱者。弱者如果付出努力，就會(huì)化弱為強(qiáng)；而強(qiáng)者若不能自強(qiáng)不息，就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的大潮中一落千丈。正所謂：“強(qiáng)者不自勉，或死而泯滅于無(wú)聞；弱者能自力。則必有稱于世。”當(dāng)然，競(jìng)爭(zhēng)也是有規(guī)則的，決不能為達(dá)到目的而不擇手段。

作為21世紀(jì)的接班人，朋友，你的腦中是否已樹(shù)立起競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)？既然投身競(jìng)爭(zhēng)是我們無(wú)法回避的命運(yùn)，那么，就讓我們熱情擁抱它，在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中勇往直前吧！

競(jìng)爭(zhēng)作文素材篇十二

人生充滿競(jìng)爭(zhēng)。

摔倒了要爬起來(lái)，受傷了得咬緊牙關(guān)……贏球的瘋狂，輸球的痛苦，平球的遺憾，這就是競(jìng)爭(zhēng)！

競(jìng)爭(zhēng)意味著求新，意味著突破，意味著活力，意味著發(fā)展。

自然界發(fā)展的歷史就是“物競(jìng)天擇”淘汰的歷史；人類發(fā)展的歷史就是“百舸爭(zhēng)流”競(jìng)爭(zhēng)的歷史。

競(jìng)爭(zhēng)與風(fēng)險(xiǎn)同在。競(jìng)爭(zhēng)就好比大海中弄潮的小舟，可以被推上波峰，也可以被拋下浪谷；可以讓你隨浪花一起開(kāi)得璀璨，也可能讓你隨泡沫一同跌得粉碎。

膽小的人無(wú)法體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)那驚心動(dòng)魄的魅力，永遠(yuǎn)都感覺(jué)不到冒險(xiǎn)的樂(lè)趣；膽小的人視冒險(xiǎn)為人生之大忌。其實(shí)，不敢冒險(xiǎn)，才是人生最大的憂患。

同是登山，有人認(rèn)為跟在后面走不會(huì)有什么危險(xiǎn)；有人則大聲疾呼，你這樣，永遠(yuǎn)也得不到第一。同是下棋，有人一次失誤，便再也不肯博弈；有人卻懂得，一著失誤并不意味著滿盤皆輸。

你滿足于小溪邊流連的愜意，也就是滿足了自己的平庸；你欣賞到了山峰突兀的險(xiǎn)峻，也就有機(jī)會(huì)欣賞到自己的卓絕。

勇于進(jìn)取是一種魄力，勇于面對(duì)失敗也是一種魄力；聰明的人懂得在失敗后總結(jié)教訓(xùn)再干，愚蠢的人則在永遠(yuǎn)的不干中牢牢守住自己永遠(yuǎn)的失敗。

做什么事都過(guò)分小心的人，永遠(yuǎn)也成不了大器；遇上事便猶豫不決的人，在人生中會(huì)錯(cuò)失許多機(jī)會(huì)。但競(jìng)爭(zhēng)決不是單純地比誰(shuí)的膽子大，孤注一擲的賭徒從來(lái)也成不了英雄。

投機(jī)只靠運(yùn)氣，競(jìng)爭(zhēng)則靠勇氣加智慧。

成功的競(jìng)爭(zhēng)者，總是在思考中迎接風(fēng)險(xiǎn)，而在行動(dòng)中卻想方設(shè)法使風(fēng)險(xiǎn)降到最低程度，或者是極其巧妙地避開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)。

懂得激流勇進(jìn)者，便懂得斷然退出；懂得如何減少損失者，便懂得及時(shí)改變方向。從這個(gè)意義上講，一個(gè)人具備了判斷風(fēng)險(xiǎn)的能力，也就具備了競(jìng)爭(zhēng)的能力。

只要那些“見(jiàn)不得人的競(jìng)爭(zhēng)”還沒(méi)有從我們的生活里絕跡，只要平庸比才華有時(shí)更容易讓人賞識(shí)，只要人世間還產(chǎn)生著庸俗和諂媚，那么，這個(gè)世界上，人們對(duì)百米賽跑的歡呼，就絕不僅僅是一種陶醉，而是一種渴望和期待！

不要只喜歡看著別人去競(jìng)爭(zhēng)，而自己卻不敢去和別人競(jìng)爭(zhēng)；不要只喜歡與比自己弱的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，而不愿與比自己強(qiáng)的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。

其實(shí)，在真正的斗士看來(lái)，一場(chǎng)容易贏來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，即使勝利了也沒(méi)什么光彩。這就像打乒乓球一樣，要提高自己的水平，就得勇敢地同強(qiáng)手對(duì)陣。

所以，我渴望同比自己強(qiáng)的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，且定要超過(guò)他。

競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是贏；競(jìng)爭(zhēng)的精神是參與；競(jìng)爭(zhēng)的合理是平等；競(jìng)爭(zhēng)的旗幟是光明正大；競(jìng)爭(zhēng)的本身是提高；競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程是豐富。競(jìng)爭(zhēng)的終極目的，只有一個(gè)：“感覺(jué)人生，站起一個(gè)人來(lái)！”

競(jìng)爭(zhēng)作文素材篇十三

我與宋亞軒相識(shí)是在五年級(jí)下學(xué)期，那是我們兩個(gè)都成功競(jìng)選上了一實(shí)小爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)的主持人。隨著時(shí)間的推移，“宋亞軒”這三個(gè)字逐漸在我腦海中淡忘。

步入中學(xué)，來(lái)到了文化八班，我看到了一張熟悉的面孔，“宋亞軒！”我吃驚地脫口而出，她也甚是吃驚的望著我。望著對(duì)面的這位同樣的朗誦高手，我就知道我們之間的競(jìng)爭(zhēng)遲早會(huì)到來(lái)。

果不其然，上周老師讓寫一篇《為青春喝彩，為祖國(guó)筑夢(mèng)》的演講稿。我周六日為此下了許多功夫。據(jù)我所知，班里演講好的同學(xué)為數(shù)不多，唯一要忌憚的就是宋亞軒。她的實(shí)力我領(lǐng)教過(guò)，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)謎。

今天下午，老師問(wèn)誰(shuí)把稿子背完了，由于我在家做了充足的準(zhǔn)備，因此信心滿滿地舉起了手，隨后和老師來(lái)到了辦公室。回頭一看，緊隨其后的還有張勝涵，李豫姝以及……竟然是宋亞軒！這早在我意料之中，可人數(shù)寥寥無(wú)幾還是出乎了我的想象。

走進(jìn)辦公室，老師先讓我們準(zhǔn)備前兩段，我松了口氣，還好是前兩段。兩分鐘后，老師讓我們開(kāi)始。剛開(kāi)始準(zhǔn)備的有些瑕疵，因此老師決定下第二節(jié)課后，讓我和宋亞軒再pk一場(chǎng)。

決定時(shí)刻到來(lái)了，我們聲情并茂的朗誦完后，我有些暗覺(jué)不妙。雖然我盡力了，但有些字的發(fā)音還不夠準(zhǔn)確。都將眼神投向最關(guān)鍵的評(píng)委——李豫姝，她仿佛十分為難，正在抉擇八班的一件極為重要的事情。她終于緩慢的說(shuō)：“我覺(jué)得……宋亞軒……更好一些”我也預(yù)料中想到了。

這些我也不用擔(dān)心，宋亞軒的實(shí)力也一定能為八班增光添彩。我向她表示祝賀，我和她之間也有些差距，李豫姝這樣做是明智的，我無(wú)怨無(wú)悔。

競(jìng)爭(zhēng)并沒(méi)有破壞我們之間的友誼，相反，會(huì)使友誼越來(lái)越密切。

宋亞軒，加油！為八班而戰(zhàn)！為八班創(chuàng)造輝煌！為八班爭(zhēng)光添彩！

競(jìng)爭(zhēng)作文素材篇十四

我有這樣一句座右銘：“沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就不會(huì)進(jìn)步?！币?yàn)槿藗円坏╇x開(kāi)了社會(huì)群體的競(jìng)爭(zhēng)，就只能停留在某個(gè)階段，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步.

玄奘在高僧濟(jì)濟(jì)的法門寺潛心修身，但是苦苦習(xí)經(jīng)多年，也沒(méi)有出人頭地。玄奘決定離開(kāi)法門寺，去深山尋早偏僻的小寺閱經(jīng)讀卷。

在走當(dāng)年，法門寺的方丈帶他來(lái)到寺后不遠(yuǎn)處的山頭，對(duì)他說(shuō)：“這里幾棵松樹(shù)在山坡的空地上生長(zhǎng)，它們不愁沒(méi)有陽(yáng)光。沒(méi)有樹(shù)和它們競(jìng)爭(zhēng)，所以它們長(zhǎng)得差，只能做薪柴?！比欢?，又帶玄奘來(lái)到寺后的茂盛的松林，說(shuō)這個(gè)松林的樹(shù)木長(zhǎng)在一起，成為一個(gè)群體。為了一縷陽(yáng)光，為了一滴雨露，它們度分離向上生長(zhǎng)，所以棵棵成為棟梁?！毙拭靼琢朔秸傻慕虒?dǎo)，決定繼續(xù)留在法門寺在高僧濟(jì)濟(jì)的噶悶死與高僧互相學(xué)習(xí),競(jìng)爭(zhēng)，使自己可以進(jìn)步。

讀了這篇文章，我不禁想起一件事。

表哥的一個(gè)朋友在一個(gè)小村讀書，那地方學(xué)校學(xué)生人數(shù)較少，教學(xué)質(zhì)量不太好，學(xué)生的水平也差。因此第一名就歸叫聰明的他擁有。這位大哥以為自己很棒，很了不起，就整天不學(xué)習(xí)，除了上學(xué)，剩余時(shí)間就泡在電子室里打電子。

在一次縣競(jìng)賽中，學(xué)校挑選他參賽。競(jìng)賽的同學(xué)都是各校千挑細(xì)選的尖子生，所以他根本無(wú)法跟他們斗。當(dāng)成績(jī)出來(lái)后，他才知道自己的成績(jī)只相當(dāng)與他們的十分之一，這時(shí)的他終于明白了一個(gè)深刻的道理：要經(jīng)常與強(qiáng)大的群體來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，才能把自己的內(nèi)在潛力發(fā)揮出來(lái)。

是啊，任何一個(gè)人想要成才都離不開(kāi)社會(huì)這個(gè)群體，就沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，就不能互相促進(jìn)，就到達(dá)不了成功的彼岸。

競(jìng)爭(zhēng)作文素材篇十五

“我換了7顆牙，你只換了5顆！”“我昨天踢球一下就踢了10米，你能嗎？”生活中，面對(duì)5、6歲孩子這種接二連三的競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題，父母常常是左右為難，不知道該如何去處理。這確實(shí)是一個(gè)棘手的'問(wèn)題。

競(jìng)爭(zhēng)，不能用簡(jiǎn)單的‘好’或‘壞’來(lái)定義，但它卻能夠造成正面和負(fù)面的結(jié)果。

父母會(huì)因?yàn)楹⒆訉?duì)各種事物的夸大其辭而感到有些尷尬，同時(shí)也會(huì)擔(dān)心自己的孩子被認(rèn)為是一個(gè)傲慢自大或者無(wú)知卻自我感覺(jué)良好的人。但是，另一方面，令父母感到矛盾的是，如今的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在這種大環(huán)境中，孩子們不得不因?yàn)橐M(jìn)入一個(gè)好學(xué)校，參加某個(gè)球隊(duì)或者一些學(xué)校的活動(dòng)而和其他同伴展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。父母認(rèn)為如果干預(yù)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，就會(huì)導(dǎo)致自己孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的淡化，從而使他處于劣勢(shì)，那么孩子將來(lái)就無(wú)法在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)生存下來(lái)。但是，父母的努力往往造成了一種不良結(jié)果，帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

正是因?yàn)楦改竷?nèi)心存在這種矛盾，所以導(dǎo)致自己給予孩子的信息不明確，是模棱兩可的。父母?jìng)兗认胱屪约旱暮⒆痈杏X(jué)輕松，體會(huì)到生活的樂(lè)趣，不必因?yàn)樽约翰皇亲畎舻亩鴵?dān)心，又想使自己的孩子能夠通過(guò)努力而最終獲得成功。由于這種矛盾心理在作怪，父母?jìng)兙蜔o(wú)法清楚地判斷出，自己孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的程度和他的年齡比起來(lái)是不是恰當(dāng)?shù)?。即使孩子的?jìng)爭(zhēng)行為有些過(guò)火，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)過(guò)強(qiáng)了，恐怕父母?jìng)円矡o(wú)法做出正確的判斷。實(shí)際上，競(jìng)爭(zhēng)，不能用簡(jiǎn)單的‘好’或者‘壞’來(lái)定義，但是，它卻能夠造成正面和負(fù)面的結(jié)果。因此，擺在父母面前最大的任務(wù)就是指導(dǎo)孩子用正當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)競(jìng)爭(zhēng)。

5、6歲孩子更喜歡用行動(dòng)來(lái)證明自己是最棒的。

孩子長(zhǎng)到5、6歲的時(shí)候，身體各方面的能力都有很大進(jìn)步，這與他們的競(jìng)爭(zhēng)勇氣和日益增強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有著直接的關(guān)系，他們開(kāi)始喜歡和其他同伴做比較。就拿5、6歲孩子突飛猛進(jìn)的行為能力來(lái)說(shuō)吧，有一天他突然就學(xué)會(huì)自己系鞋帶了，還可以把小轱轆卸了騎兩個(gè)轱轆的自行車了，這些能力都會(huì)讓他感到非常自豪，所以他總是樂(lè)此不疲地向別人炫耀。而且，無(wú)論他掌握了哪種新技能，無(wú)論掌握的程度有多深，他都會(huì)非常引以為榮，還把這些能力當(dāng)成和其他人做比較的資本。

3歲的孩子具有豐富的想象力，他們生活在一個(gè)活生生的幻想世界里，然而5、6歲的孩子則沉浸在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中。3歲的孩子想要成為世界上跑得最快的飛人，他們只是把自己想象成為那樣的人，而5歲的孩子卻不是簡(jiǎn)單地做做白日夢(mèng)而已，因?yàn)樗谙蛑車娜俗C明他才是跑得最快的人。也就是說(shuō)，5、6歲孩子的思維方式產(chǎn)生變化了，他們更喜歡用行動(dòng)來(lái)證明自己是最棒的。

最好不要給5、6歲的孩子制造激烈競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)合。

很多專家認(rèn)為，為了避免刺激5、6歲孩子強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)欲望，最好不要制造激烈競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)合。雖然他們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候愿意遵守規(guī)則，但是他們畢竟還很小，還不能忍受自己被淘汰的現(xiàn)實(shí)。比如，當(dāng)孩子們正在一起玩搶椅子游戲的時(shí)候，他們會(huì)很高興。雖然已經(jīng)向他們講明了游戲的規(guī)則，但是他們并不明白淘汰制意味著什么，也根本沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)被淘汰出局。一旦是他自己沒(méi)有搶到座位，他會(huì)非常難過(guò)，不會(huì)象成年人那樣欣然接受這個(gè)游戲結(jié)果。但是，當(dāng)5、6歲的孩子在教練的組織下參與一些體育比賽的時(shí)候，比如足球比賽，孩子們卻不在乎球賽的結(jié)果是贏還是輸，比賽以后的美食款待更能引起他們的興趣，恐怕只有教練才會(huì)關(guān)注他的球隊(duì)是不是能贏得這場(chǎng)球賽了。

當(dāng)然，與其他同伴相比，有些孩子的好勝心更為突出和強(qiáng)烈。從性情方面來(lái)說(shuō)，這是與生俱來(lái)的；從性別方面來(lái)看，男孩比女孩更喜愛(ài)與他人競(jìng)爭(zhēng)。但是，如果你的孩子在游戲中只有他贏他才愛(ài)玩，或者因?yàn)榕螺敹粎⑴c任何活動(dòng)，就是因?yàn)榧彝ダ锎嬖趩?wèn)題造成的了。5歲的鬧鬧非常愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，他的媽媽抱怨說(shuō)：“鬧鬧無(wú)論玩什么都得他贏才行。有一次，他翻出來(lái)跳棋，纏著我教他，和他一起玩。我看他很感興趣就同意了。我知道他的老毛病，就先給他打了預(yù)防針：不僅向他講明了游戲規(guī)則，還演示了一遍，而且還警告他不許耍賴，他高興地答應(yīng)著。誰(shuí)知沒(méi)幾分鐘他的態(tài)度就全變了。雖然他還沒(méi)輸，但是看到他的棋子落后了，他就忍受不了了，無(wú)論我怎么說(shuō)，他都不服氣，最后竟然把棋盤弄得亂七八糟。我反思了一下，覺(jué)得我們以前都太讓著他了，常常采取息事寧人的態(tài)度，認(rèn)為與其讓他又哭又鬧，還不如讓他贏呢。結(jié)果導(dǎo)致他現(xiàn)在不能承受任何的挫敗了。孩子總是輸不起，確實(shí)讓我們父母很頭疼。”

最好的方式就是告訴你的孩子每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)項(xiàng)，都具有不同的能力，無(wú)論他是贏還是輸，你都依然非常地愛(ài)他。

對(duì)好勝的孩子來(lái)說(shuō)，他在班里個(gè)頭最矮，或者還不會(huì)翻跟頭，都會(huì)讓他擔(dān)心自己會(huì)被甩在所有小朋友的后面。當(dāng)孩子向你吐露他內(nèi)心的不安時(shí)，你最好不要用表?yè)P(yáng)他各種才能的方式來(lái)安慰他，不能只是簡(jiǎn)單地說(shuō)“你很聰明”，“你跑得很快”，或者“你是一個(gè)很棒的小畫家”等等這些詞語(yǔ)來(lái)應(yīng)付了事。當(dāng)孩子認(rèn)為他不善于做某件事的時(shí)候，往往是因?yàn)楦改傅臐撆_(tái)詞使他意識(shí)到自己不行。而且，父母也不能通過(guò)把自己的孩子和其他人做比較的方式來(lái)安慰他，不能對(duì)他說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)比你跑得快，但是你游泳比他好啊?！逼鋵?shí)，最好的方式就是告訴你的孩子每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)項(xiàng)，都具有不同的能力，并且讓你的孩子知道無(wú)論他是贏還是輸，你都依然非常地愛(ài)他，這就足夠了。

生活中，孩子把自己和他的朋友不經(jīng)意地做個(gè)比較是很正常的現(xiàn)象，所以你不必要因?yàn)楹⒆虞p視他人的言論而懲罰他，但是你也絕對(duì)不能鼓勵(lì)他。你應(yīng)該讓孩子明白自我炫耀和夸獎(jiǎng)會(huì)對(duì)其他小朋友造成傷害。另外，生活中父母能夠以身作則，給孩子做個(gè)好榜樣也是非常重要的一點(diǎn)。父母應(yīng)該反思一下自己的行為：當(dāng)自己談?wù)撃切┏删偷臅r(shí)候，是不是有些洋洋得意，夸大其辭呢？自己是不是總愛(ài)和別人對(duì)比呢？甚至曾經(jīng)做過(guò)不恰當(dāng)?shù)谋容^呢？總之，父母的最終目標(biāo)，就是要讓自己的孩子把注意力放在他所獲得的成就上，而不是非常在意自己有沒(méi)有超過(guò)其他人。

好勝的孩子大致有三種表現(xiàn)方式：

第二種：常常在家占山為王的孩子也要在其他場(chǎng)合里占有統(tǒng)治地位，說(shuō)一不二；

第三種：為了贏得父母的愛(ài)和注意力，孩子們認(rèn)為他必須表現(xiàn)突出，比其他人強(qiáng)。

競(jìng)爭(zhēng)作文素材篇十六

今天有幸來(lái)到四川成都熊貓培育基地，得以近距離接觸國(guó)寶大熊貓，了解他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

天公不作美，無(wú)情地炙烤著大地，我們只能隔著玻璃“偷窺”他們?cè)谑覂?nèi)的睡顏。柔軟的體態(tài)，睡姿也任性恣意，四仰八叉或是用手遮掩雙眼，仿佛害羞的小姑娘。這是成年大熊貓，可以重達(dá)80——100公斤。

然而來(lái)到“月亮產(chǎn)房”時(shí)，見(jiàn)到剛出生或是出生3周的熊貓寶寶，他卻只有100——200克重，僅相當(dāng)于一個(gè)蘋果的重量。從出生到成年，熊貓媽媽哺育熊貓寶寶成長(zhǎng)，不知付出多少才能保證寶寶茁壯成長(zhǎng)。也許是因?yàn)檫@種困難的生存條件，在自然環(huán)境下如果熊貓媽媽誕下雙胞胎，她只會(huì)二選一——選擇健壯的一只哺育長(zhǎng)大，而剩下一只，就成了大自然優(yōu)勝劣汰生存條件的落敗者慘遭遺棄。這種殘酷的競(jìng)爭(zhēng)方式，從出生便已經(jīng)開(kāi)始。

隨著熊貓寶寶長(zhǎng)大，獨(dú)居的生活習(xí)性最終導(dǎo)致家族伙伴分崩離析。甚至兒時(shí)一起長(zhǎng)大一起玩耍的好友也會(huì)因?yàn)槭澄锏乇P問(wèn)題反目成仇。在熊貓成長(zhǎng)中，再親密的關(guān)系似乎也會(huì)敗倒在最基礎(chǔ)的“溫飽問(wèn)題”下。

看著宣傳片中那對(duì)可愛(ài)的熊貓雙胞胎姐妹文莉和雅莉親昵地嬉戲打鬧互相喂食，讓人心生愛(ài)戀。他們是人工飼養(yǎng)下的幸運(yùn)兒，卻也將要面臨分居分離。以后的日子也許她們會(huì)被放歸山林，為了生存的競(jìng)爭(zhēng)依舊在繼續(xù)……熊貓為了生存競(jìng)爭(zhēng)，各種動(dòng)物也都在為了生存競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)與生存，似乎成為兩個(gè)并列出現(xiàn)詞語(yǔ)。人類似乎不再擔(dān)心“生存”問(wèn)題，人類的生存更應(yīng)該叫做“生活”，人類的生活中也處處充滿競(jìng)爭(zhēng)。這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，優(yōu)勝劣汰似乎為永遠(yuǎn)的奧義，只不過(guò)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不同罷了。

在競(jìng)爭(zhēng)中生存，在生存中競(jìng)爭(zhēng)。這是生活。

競(jìng)爭(zhēng)作文素材篇十七

人不能總停留在原地，而要努力向前，感謝競(jìng)爭(zhēng)，你因?yàn)樗M(jìn)步。

對(duì)于各種競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們應(yīng)時(shí)時(shí)心存感激。只有這樣，我們才會(huì)常常有一種充實(shí)的感覺(jué)，煩躁無(wú)味的生活才會(huì)多姿多彩。

“你應(yīng)該感謝比你學(xué)習(xí)好的人，如果沒(méi)有他們，你就不能進(jìn)步了?！斑@是媽媽跟我說(shuō)的話，我印象特別深刻。在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，盡管我每次考試都很努力，但每次都有兩個(gè)在我前面的同學(xué)。學(xué)期末，兩人要轉(zhuǎn)到市第一完全中學(xué)，當(dāng)時(shí)我特別高興，回家后就把這個(gè)“好消息”告訴了媽媽，想媽媽一定會(huì)很高興的。誰(shuí)知，媽媽拉著我坐下：“兒子，人外有人，天外有天。如果你們班級(jí)都是學(xué)習(xí)差的，那么你考第一有意義嗎？如果你們班級(jí)都是學(xué)習(xí)好的，那么你考倒數(shù)第一也沒(méi)有關(guān)系。你明白嗎？”“哦?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

如今，我已經(jīng)初二了，在一所高手如云的封閉學(xué)校上學(xué)?，F(xiàn)在，我感謝那兩名同學(xué)，因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我才能在這個(gè)3000多人的學(xué)校里占有一席之地。

競(jìng)爭(zhēng)是人生中必不可少的過(guò)程，只有經(jīng)歷了殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，才能練就非凡的能力，在這個(gè)世界中生存下來(lái)。

非洲的大草原上，有兩種奔跑速度十分驚人的動(dòng)物———獵豹、羚羊。羚羊每天睜開(kāi)眼睛就要不停地奔跑，如果稍微松懈，就被獵豹吃掉的危險(xiǎn)；獵豹每天則要不停的追趕獵物，否則，迎接他的將是饑餓、甚至死亡。

只有競(jìng)爭(zhēng)，才能知道自己的不足，并從中汲取教訓(xùn)，重裝上陣，取得成功。