總結(jié)可以幫助我們更好地審視自己的成長和進步，我們應(yīng)該珍惜這個機會。在總結(jié)中，我們應(yīng)該準確把握重點和難點。10、總結(jié)范文的收集對我們的寫作提升有很大幫助。

競爭作文素材篇一

爸爸是個超級“懶蟲”，吃完飯從來不洗碗。周末晚上吃完飯后，爸爸又把碗筷往餐桌一放，就到客廳看電視去了。早已忍無可忍的媽媽見爸爸又“犯懶”，也跟著往客廳的沙發(fā)上一坐，生氣地對爸爸說：“哼，天天都是我洗，今天要男女平等一回，我做的飯，所以你洗碗!”爸爸不樂意，好像沒聽見媽媽的話似的，繼續(xù)看電視。

眼看雙方僵持著，大戰(zhàn)就要爆發(fā)，我決定充當(dāng)一下“和事佬”，急忙說：“天天都是媽媽洗碗，的確挺累的.，今天我們家就來一次公平競爭?！薄霸趺锤偁?”媽媽見我站在她那一邊，臉上很快“多云轉(zhuǎn)晴”，迫不及待地問?！笆茄?，你說說怎么競爭?”爸爸也一臉迷茫地問我。我看他們都不反對，就一本正經(jīng)地說：“公平起見，石頭剪子布，誰輸了誰洗!”爸爸聽了，壞笑著說：“臭小子，吃飯有你的份，這洗碗也應(yīng)該有你一份吧?”

不好，把自己套進去了!早知如此，就不摻和了?？粗乙荒樀陌没?，媽媽附和著說：“是啊，真正公平的話，你也應(yīng)該參加?！睕]辦法，誰讓我出了這“餿主意”呢!我只得硬著頭皮上陣了。

“可是……”我還想狡辯。“別可是啦，洗碗去吧!”爸媽微笑著對我說。洗就洗，我垂頭喪氣地收拾碗筷向廚房走去。

經(jīng)過二十分鐘的“苦戰(zhàn)”，我終于完成了洗碗的“艱巨任務(wù)”。洗完后，來到客廳里，看到爸媽那種“親密”樣兒，我很開心!因為我成功化解了爸媽之間的一場“戰(zhàn)斗”，為爸媽多做了一點事，也為家庭增加了歡樂。

競爭作文素材篇二

星期四下午，上班會課時我們班舉行了競選班干部的活動。

上課了，老師對我們說：“這次的競選和以往不同了。競選班干部的同學(xué)要在臺上進行現(xiàn)場演講，演講完后，同學(xué)們就要開始投票，每個人只有一次機會投票。下面請同學(xué)們想好等下講什么?！?/p>

“時間到了，開始競選?！崩蠋熣f。首先競選的是班長和副班長。在蔣兆陽演講的時候，他突然有一下子把要講的話忘記了，于是就做了結(jié)尾。投完票后，班長是唐彬彬，副班長是駱振宇。接著競選的是中隊長和中隊副。由于中隊長只有牟羅晨熙競選，所以就是她。就算班上有很多人不同意也沒辦法了。中隊副沒人競選，就給了在前面排第三名的吳子華。

輪到我競選的學(xué)習(xí)委員了。到我時，我忘記了一句話，半天沒想起來，是同學(xué)們給了我掌聲才把話講完。最后我雖然沒按照自己的目標當(dāng)上語文課代表，但是當(dāng)上了科學(xué)課代表。我高興極了！接著我們選了很多其他的崗位。

第二天早上，老師對我說：“我打算要你管第三大組的語文，你愿不愿意？”“我當(dāng)然愿意！”我大聲地說。老師走后，我在心里暗喜著。

回家后，我告訴了媽媽，媽媽高興極了，給我送了一份獎勵。

從這次的競選中，我知道了平時要多和其他同學(xué)玩，不要老和幾個人玩，上課時要多多發(fā)言。完成這幾點就可以給同學(xué)留下深刻的好印象。

競爭作文素材篇三

競爭是無處不在的，是無時不有的。每個人都無法避免參與競爭，人們總覺得競爭是殘酷的。生活節(jié)奏的加快，也使競爭更加激烈。而競爭越是激烈，人情關(guān)懷就越顯珍貴，大家也更需要更多的人情關(guān)懷。

英國詩人約翰唐德曾在詩中寫道，沒有人是與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。我們在同一片土地生存，避免不了相互爭奪著資源，而我們又相互聯(lián)系在一起。而把每個人緊密連接起來的無疑是關(guān)懷。由此，我們在競爭中要學(xué)會把握與對手的關(guān)系。如果我們在競爭中一味追逐勝利，對手只會是敵人?！度龂萘x》中周瑜對待諸葛亮這個對手可謂是針鋒相對，絲毫不讓。周瑜的做法不僅使自己失去了一個潛在的朋友還使得自己最后在競爭中失敗后落得氣急身亡的下場，“即生瑜何生亮”的臨終感言，更是讓人唏噓。

人情讓競爭變得美好起來。競爭是長長的征途，需要溫心的關(guān)懷，才能讓人在前進的路途中增添力量。曾在某一場女子五千米的奧運賽事中，一位美國運動員在比賽中突然腿部抽筋，表情十分痛苦。旁邊的新西蘭運動員見狀立即停下比賽幫扶她。雖然新西蘭運動員的成績受到了影響，可她卻收獲了全世界的掌聲而且獲得了對手的友誼。溫暖的人情光懷讓競爭變得不再嚴酷，讓競爭變得充滿積極的意義。

競爭不是非要拼個你死我活，而是要在公平的條件下盡可能達到共贏，競爭中敗者認識到自己不如對手，進而督促自己進步也是一種勝利；獲勝者主動幫助對手，獲得友誼也是一種收獲。古人強調(diào)在競爭中“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，如此，既然了解了對手何嘗不指出對手的不足，吸收對手的長處，相互取長補短。善意的交流能讓競爭關(guān)系變得更舒服，化對手為朋友能收獲更多。

如果競爭是沒有盡頭的海，關(guān)懷就是溫暖的風(fēng)，風(fēng)推動海的前行。溫暖的人情關(guān)懷也推動著競爭的發(fā)展，讓競爭變得更有積極的意義，良性競爭需要人情關(guān)懷，需要我們的關(guān)懷。

競爭作文素材篇四

老師給我們講了一個故事：有一株藤，在它身邊有顆小樹。藤纏住了它，小樹也不對藤的舉動做出反抗，讓藤纏上它。后來，日復(fù)一日，藤把小樹給纏死了。風(fēng)一吹，小樹就倒下了，藤沒了依靠也就死掉了。

當(dāng)我聽了這個故事，我為藤和樹感到悲哀。藤為了讓自己占有一席之地就把小樹纏死了。而小樹，大概就是太過于大方了，便讓藤纏住了自己。

所以，世界要有競爭。

所以，世界出了競爭還要有共存。

競爭作文素材篇五

在“雨”還沒轉(zhuǎn)來之前，我就一直將“夢”當(dāng)成我的對手，我們兩個都是班上的尖子生，成績也不相上下。漸漸的，我的心中慢慢對夢產(chǎn)生了一種莫名的嫉妒。

我在班上擅長語文，夢擅長數(shù)學(xué)。每當(dāng)我在語文方面取得好成績時，總會暗暗發(fā)笑：哼，論語文，我就是比你強！而當(dāng)夢的數(shù)學(xué)成績考了第一名時，她也總喜歡當(dāng)著眾人的面夸夸其談：“瞧，咱的數(shù)學(xué)就是棒！”不用想，我也知道這句話她是對誰說的。所以，我與她總喜歡在班上互相指桑罵槐的互相排斥，來滿足心中的不平。

可是，好景不長，有一天，班上突然轉(zhuǎn)來一個女生，不僅相貌出眾，而且學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異，叫做雨。雨一加入這個集體，就立即表現(xiàn)出她的不凡。有一次半期考試，十拿九穩(wěn)的我自我感覺良好。但是，在這次考試中，我與夢只考了一個第二名，而出乎我的意料的是，這個我從來就不放在眼里的女生——雨，竟然考了個第一名，奪得了冠軍的王冠，我的心失落極了，隱隱的感覺在班上的“地位”不保。又增加了一個對手，無疑加重了我的負擔(dān)。

隨后幾天，我把注意力轉(zhuǎn)移到雨的身上，每當(dāng)雨受到老師的表揚或在某次比賽中獲得好成績，我那可怕的嫉妒又涌上心頭，但光生氣有什么用，我望著窗外發(fā)呆，就在這時，“有了！”我跳了起來，計上心頭！

第二天，一下課，我慢騰騰地整理書包，待同學(xué)們都走得差不多了，于是，我便走到夢的座位上，拉著夢的胳膊，說：“哎，被一個新轉(zhuǎn)來的占了上風(fēng)，你難道咽的下這口氣？”夢瞟了我一眼，“你說怎么辦，難不成你跟她斗？”“要不，我們組成一個互進小組，你幫我補數(shù)學(xué)，我來幫你補語文！”我用期待的目光看著夢，她也明白了我的意思，點了點頭。

之后，我與夢的關(guān)系拉近了，常在一起討論學(xué)習(xí)上的事，連班主任都奇怪我們的關(guān)系如此友好。

第二次期末考試來臨了，我與夢的成績突飛猛進，并列第一，老師宣布完這個消息，我們相視一笑，這是我們的`秘密！

競爭作文素材篇六

初入高中的我們，每個人都有一個夢想，夢想的種子在心田中不斷被滋潤，才會綻放也夢想之花。在這個過程中，我們會以拼搏而來的汗與眼中艱辛痛楚的淚去澆藻，堅持下去，才會迎來自己的夢想之花。這個過程就如蠶結(jié)蛹，經(jīng)過不斷的努力拼搏與奮斗，才會化為天空中翩翩起舞的蝴蝶，成為一道他人眼里最美的風(fēng)景線。

縱情山河萬里，肆意九洲五岳。

在新的學(xué)校，初歷高中，每個人的夢想都是五彩繽紛的。在他們心中，夢想是游歷祖國乃至世界；有想考入世界名校，為世界做出貢獻；有想報考軍校，為祖國，為人民；有想成為一名醫(yī)師，減小病人的傷與痛。他們因有夢想，才會有了學(xué)習(xí)的動力。高中便是一個幫助他們實現(xiàn)夢想的地方。在高中的學(xué)習(xí)生活中，他們冒著寒風(fēng)在操場上苦讀，即使每天起早睡晚，亦沒有怨言，只為實現(xiàn)自己的夢想與希望。

物競天擇，適者生存。

自然界中，每天都會有很多動物死去，但也有生存下來的，即使兩千種群也會因食物與資源發(fā)生競爭，最終也會有一方滅亡，另一方生存的結(jié)果。在高中生活中，每分每秒都存在競爭，不是你把我打下去，就是我把你踩在腳下。每一次考試成績總會有人歡笑有人愁。同時，我們也只有通過競爭才會變得越來越強。常說的一句話：一分一操場。競爭就是如此。不是你獲取勝利，就是你被淘汰，沒有第三種選擇。

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可漏。

人生貴在堅持。相傳古哲學(xué)家蘇格拉底對他的學(xué)生說每天把手甩1000次，最終堅持下來的只有柏拉圖一人。我們在學(xué)習(xí)中不能有一絲的松懈，否則在你怠慢的一瞬間，你就會不自覺地墮落，成為他人的踮腳石。堅持在高中學(xué)習(xí)中的三年對于我們而言非常重要。我們都不是神的孩子。因為我們沒有神童的智慧，沒有可以敵國的財富，我們惟有的便是在學(xué)習(xí)中不斷地努力，進而不斷進步，從而收獲自己的成功。

毛澤東說過：學(xué)不成名誓不還。這便是誓言，也是他的夢想；項羽的“時不得兮騅不逝，虞兮奈若何”這便是競爭的悲涼；《史記》中“有志者，事競成”與“苦心人”，“天不負”便是我們堅持夢想為之競爭的美好寓言。我們惟有心懷夢想，不斷與他人競爭，并為之不懈堅持，才會翱翔在遼闊的天空，實現(xiàn)自己夢想。

競爭作文素材篇七

是否所以人在面對競爭時都會擁有正確的競爭觀？非也。

就拿瑪奧和卡里斯的故事來說吧。一個叫卡里斯的人和一個名叫瑪奧的蝸牛比賽賽車。剛開始卡里斯一直保持領(lǐng)先的地位瑪奧和他的距離不是很遠。慢慢地，瑪奧和卡里斯齊頭并進了。接著，卡里斯就試圖用輪胎壓死瑪奧，最后，瑪奧因附著輪胎表面而脫險。之后，瑪奧領(lǐng)先了，卡里斯不愿意讓自己輸給一只蝸牛，便開啟了禁忌程序，就在卡里斯即將追上瑪奧的時候，卡里斯的車翻倒了。

你瞧！卡里斯是多么的愚蠢啊！他為了榮譽不惜把自己的生命健康置之度外。多么可怕??！生活中的一些人和卡里斯是一樣的，他們認為他們得不到的東西別人也甭想得到！多么扭曲的心理?。∷麄冏詈蟛粌H沒能達成目的，還將自己置于危險之中！

你再看！瑪奧是多么讓人敬佩?。∷c卡里斯斗智斗勇，總是想盡一切辦法來保護自己的健康，他把自己的榮辱置身事外。他與卡里斯是多么鮮明的對比??！

所以，不要被一時的榮譽而沖昏頭腦，要樹立正確的競爭觀！加油！

競爭作文素材篇八

現(xiàn)在已是冬天了。

深冬的季節(jié)里，百花凋零，草木枯黃，落葉一層層的，給大地鋪上了厚厚的地毯。天變得冷了，太陽也躲了起來……惟有那朵朵艷麗的梅花，依然橫立枝頭，跟大自然搏斗著。

媽媽最喜歡梅花了，因為它美麗；爸爸最欣賞梅花了，因為它傲骨；奶奶最愛護梅花了，因為它瘦弱；爺爺最看重梅花了，因為他認為作為一個中國人應(yīng)該要擁有梅花的秉性。我討厭梅花，因為它是與我“競爭”的對手。

在學(xué)校受了委屈，或者是受批評回家后，我總是是很生氣。這時，爺爺來了，他會說：“看看窗外的梅花，寒風(fēng)瘋狂地吹著，它不也是默默地忍受著嗎？‘海納百川，有容用大?！銘?yīng)該向梅花好好學(xué)習(xí)！”“什么？學(xué)習(xí)？你可知道，我把它當(dāng)敵人！”爺爺一聽，先是一愣，過了許久，他才醒悟過來，“你，跟梅花爭寵呢吧？”“它是花，我是人，有什么比不上的？”“正因為它是花，你才應(yīng)該把它的優(yōu)點學(xué)過來，你應(yīng)該把它當(dāng)朋友?！薄爱?dāng)朋友？”噢，我明白了，我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，雖說我是人，可是它的優(yōu)點確實比我多，它不應(yīng)該當(dāng)我的敵人，我要和它交朋友。

梅花，它是我最好的，也是我最喜歡的“競爭”朋友。

競爭作文素材篇九

只要我們還活著，就得生存下往，要想更好地生存下往，就要參加競爭這場游戲。對于我們每個人來說，生存和競爭都是殘酷的。只有懂得生存，學(xué)會競爭，我們才能更好地存活于世上。

無論在什么時候，都決不能等閑拋卻生命…不管是在動物仍是人的世界里，弱肉強食是很天然的事，為了生存，強者必需要捕食弱者，弱者則必需要藏避強者，求生是一種本能。無論在任何時候，都決不應(yīng)該拋卻生命，這是對生命的尊重。

改變自己會痛苦，但不改變自己會吃苦…一個人的性格和習(xí)慣是很難改變的，假如想改變，那肯定是一件很痛苦的事。固然是這樣，但在良多時候，我們必需要改變自己。

在苦難眼前發(fā)奮圖強，就一定會贏得成功和幸?！说囊簧y免要遭受良多的苦難，無論是與生俱來的殘缺，仍是慘遭糊口的不幸。但只要勇于面對苦難，發(fā)奮圖強，就一定會贏得掌聲，贏得成功，贏得幸福。

無論何時，都要施鋪自己的強項…我們每個人都有自己擅長的一面，在一帆風(fēng)順的時候，我們是在施鋪、培養(yǎng)自己的強項，在碰到苦難的時候，我們更要施鋪自己的強項，從而掙脫難題。

寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事…做好計劃，是入步工作效率的最有效的方法之一。寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事，運用這種方法，就能有條不紊地按計劃完成工作，入裁?率。

不要等到死亡來臨時，才想起應(yīng)往做的事…我們好像天天都在忙，在忙些什么呢?或許我們自己都說不清晰?？傆幸恍┦路e存在我們心頭，等著我們往做，這些事對我們來說是重要的，但只是由于忙而沒有往做。假如你珍惜生命和糊口，有些事現(xiàn)在就應(yīng)該往做。

斬斷自己的退路，才能更好地贏得出路…在良多時候，我們都需要一種斬斷自己退路的勇氣。由于身后有退路，我們就會心存僥幸和安逸，前行的腳步也會放慢;假如身后無退路，我們就會集中全部精力，一去無前，為自己贏得出路。

刻意往模仿別人，結(jié)果只會迷失自己…無論在什么時候，我們都沒必要往模仿別人來改變自己，東施效顰，結(jié)果只會迷失自己，所以，我們要好好的愛自己，好好的做真實的自己。

無論做什么工作，都要有一種敬業(yè)精神…當(dāng)今時代，是一個注重敬業(yè)的時代。敬業(yè)是一種習(xí)慣，絕管一開始并不能為你帶來可觀的收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬業(yè)精神的人，是無法取得真正的成就的。

一個人被別人需要，生存才顯得有意義…被別人需要，是人的一種天性，也能體現(xiàn)出一個人的價值。在某些特定情況下，一個人假如不被別人需要，生存也就失往了意義，所以，你不妨告訴你的親人和朋友：我們需要你。

要想比別人優(yōu)秀，就要付出十分的努力…只有付出十分的努力，并且能夠一直貫徹始終的人，才能比別人優(yōu)秀，才能先于別人取得成果，取得成功。

競爭作文素材篇十

清冷的大街。

開學(xué)剛剛幾個星期，她已感到無所適從。陌生的城市，陌生的面龐。她很努力地學(xué)習(xí)，思考，可結(jié)果總是不如人意。她想到曾經(jīng)的自己也會偶爾努力一下，于是立刻一飛沖天，博得同學(xué)驚訝的神情，那時的生活多么讓人懷念啊。她微微嘆了一口氣。

今天下午，班里組織活動，沒想到大家那么踴躍地報名。她對此不屑一顧。曾經(jīng)，她也會像她們那樣積極的。她感到心中掠過一陣雨，不由得打了一個寒顫。

她不知道自己怎么了，真的，她想放棄。

窗外的風(fēng)吹進屋，拂動她窗臺上的那串貝殼，略帶沙啞的聲音，如海風(fēng)呼嘯。

她突然想到了，那年，她去海邊。她永遠忘不了那個夏天，看到波瀾壯闊的大海，她心潮澎湃，不由分說地跳進大海的懷抱中，盡情地享受海水的涼意。然而，大海永遠不那么平靜，它不時卷起一堆堆白雪，于是滔天的巨浪一排排涌向岸邊，無數(shù)次地將她托起，摔下，妄圖將她打敗?？墒?，好強的她從不妥協(xié)，在與海浪的一次次斗爭中，她累得精疲力盡卻樂此不疲，她一次次地成功躲開海浪的襲擊，又重新開始搏斗。在勝負的較量中，她感到充實，感到競勝的快樂，感到身心從所未有的釋放、升華。是的，那才是真實的她，永不言棄的她。

臺燈的燈火在搖曳，在扇貝的聲聲碰撞中，她感到似乎又找回了從前的自己。

鳥兒選擇天空，魚兒選擇海洋，它們在一次次競爭中尋找屬于自己的樂園。我們選擇了這個世界，也就選擇了競爭，選擇了成功與失敗。正是在成敗交織的網(wǎng)中，我們看清了自己。

競爭作文素材篇十一

對于“競爭”這個詞，大家一定不會陌生。有人認為是改革的春風(fēng)吹來了競爭，帶來了動力?？墒聦嵣?，競爭貫穿著整個人類歷史，人類社會時時事事都離不開競爭。

人類從哪里來？這個古老的問題千百年來困惑過無數(shù)人的心靈。終于有一天，達爾文以確鑿的事實解開了這個謎團。人類是生物界優(yōu)勝劣汰的競爭產(chǎn)物，人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史就是一部競爭的歷史。在今天看來，達爾文的理論給我們的啟示并不僅僅局限于生物學(xué)領(lǐng)域，它更揭示了競爭的必然性，即從競爭中孕育出的社會勢將與競爭共存。

從縱向看，原始社會的弱肉強食，是競爭；先秦的諸國紛爭，是競爭；殖民與掠奪的戰(zhàn)火，是競爭……落后就要挨打，而要擺脫落后的地位，就需要自強、需要競爭。在經(jīng)濟飛速發(fā)展、知識大爆炸的今天，全球日趨一體化。要想在競爭中取勝，就不能僅僅依靠武力。因為，科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力。再沒有什么力量能比科學(xué)更強大、更所向無敵了，科技競爭也由此顯得格外重要。

從橫向看，競爭正不斷滲入社會的各個領(lǐng)域。商界競爭之激烈不言而喻，就連我們每個人的生活中也充滿競爭。有人曾說過：“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠不會疾馳飛奔。”同樣，一個人如果事事依賴別人，只想坐享其成，而不能知難而上；只想機遇垂青，而不思拼搏進去，又怎么談得上進步呢？在社會競爭中，只有勝利者才有資格享受更完滿的生活。

我們現(xiàn)今的教育目標之一，就是教會學(xué)生適應(yīng)激烈的競爭環(huán)境。學(xué)習(xí)生活少不了競爭，而高考、中考等更是選拔人才的賽場。每個人只能憑自己的本領(lǐng)受人尊重，證明自己在技能學(xué)識上高人一籌。

競爭似乎有點無情，但它是公正的。沒有一個人注定永遠是弱者。弱者如果付出努力，就會化弱為強；而強者若不能自強不息，就會在競爭的大潮中一落千丈。正所謂：“強者不自勉，或死而泯滅于無聞；弱者能自力。則必有稱于世?！碑?dāng)然，競爭也是有規(guī)則的，決不能為達到目的而不擇手段。

作為21世紀的接班人，朋友，你的腦中是否已樹立起競爭意識？既然投身競爭是我們無法回避的命運，那么，就讓我們熱情擁抱它，在未來的競爭中勇往直前吧！

競爭作文素材篇十二

人生充滿競爭。

摔倒了要爬起來，受傷了得咬緊牙關(guān)……贏球的瘋狂，輸球的痛苦，平球的遺憾，這就是競爭！

競爭意味著求新，意味著突破，意味著活力，意味著發(fā)展。

自然界發(fā)展的歷史就是“物競天擇”淘汰的歷史；人類發(fā)展的歷史就是“百舸爭流”競爭的歷史。

競爭與風(fēng)險同在。競爭就好比大海中弄潮的小舟，可以被推上波峰，也可以被拋下浪谷；可以讓你隨浪花一起開得璀璨，也可能讓你隨泡沫一同跌得粉碎。

膽小的人無法體會到競爭那驚心動魄的魅力，永遠都感覺不到冒險的樂趣；膽小的人視冒險為人生之大忌。其實，不敢冒險，才是人生最大的憂患。

同是登山，有人認為跟在后面走不會有什么危險；有人則大聲疾呼，你這樣，永遠也得不到第一。同是下棋，有人一次失誤，便再也不肯博弈；有人卻懂得，一著失誤并不意味著滿盤皆輸。

你滿足于小溪邊流連的愜意，也就是滿足了自己的平庸；你欣賞到了山峰突兀的險峻，也就有機會欣賞到自己的卓絕。

勇于進取是一種魄力，勇于面對失敗也是一種魄力；聰明的人懂得在失敗后總結(jié)教訓(xùn)再干，愚蠢的人則在永遠的不干中牢牢守住自己永遠的失敗。

做什么事都過分小心的人，永遠也成不了大器；遇上事便猶豫不決的人，在人生中會錯失許多機會。但競爭決不是單純地比誰的膽子大，孤注一擲的賭徒從來也成不了英雄。

投機只靠運氣，競爭則靠勇氣加智慧。

成功的競爭者，總是在思考中迎接風(fēng)險，而在行動中卻想方設(shè)法使風(fēng)險降到最低程度，或者是極其巧妙地避開風(fēng)險。

懂得激流勇進者，便懂得斷然退出；懂得如何減少損失者，便懂得及時改變方向。從這個意義上講，一個人具備了判斷風(fēng)險的能力，也就具備了競爭的能力。

只要那些“見不得人的競爭”還沒有從我們的生活里絕跡，只要平庸比才華有時更容易讓人賞識，只要人世間還產(chǎn)生著庸俗和諂媚，那么，這個世界上，人們對百米賽跑的歡呼，就絕不僅僅是一種陶醉，而是一種渴望和期待！

不要只喜歡看著別人去競爭，而自己卻不敢去和別人競爭；不要只喜歡與比自己弱的對手競爭，而不愿與比自己強的對手競爭。

其實，在真正的斗士看來，一場容易贏來的戰(zhàn)爭，即使勝利了也沒什么光彩。這就像打乒乓球一樣，要提高自己的水平，就得勇敢地同強手對陣。

所以，我渴望同比自己強的對手競爭，且定要超過他。

競爭的本質(zhì)是贏；競爭的精神是參與；競爭的合理是平等；競爭的旗幟是光明正大；競爭的本身是提高；競爭的過程是豐富。競爭的終極目的，只有一個：“感覺人生，站起一個人來！”

競爭作文素材篇十三

我與宋亞軒相識是在五年級下學(xué)期，那是我們兩個都成功競選上了一實小爭當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生動員大會的主持人。隨著時間的推移，“宋亞軒”這三個字逐漸在我腦海中淡忘。

步入中學(xué)，來到了文化八班，我看到了一張熟悉的面孔，“宋亞軒！”我吃驚地脫口而出，她也甚是吃驚的望著我。望著對面的這位同樣的朗誦高手，我就知道我們之間的競爭遲早會到來。

果不其然，上周老師讓寫一篇《為青春喝彩，為祖國筑夢》的演講稿。我周六日為此下了許多功夫。據(jù)我所知，班里演講好的同學(xué)為數(shù)不多，唯一要忌憚的就是宋亞軒。她的實力我領(lǐng)教過，鹿死誰手還是個謎。

今天下午，老師問誰把稿子背完了，由于我在家做了充足的準備，因此信心滿滿地舉起了手，隨后和老師來到了辦公室?；仡^一看，緊隨其后的還有張勝涵，李豫姝以及……竟然是宋亞軒！這早在我意料之中，可人數(shù)寥寥無幾還是出乎了我的想象。

走進辦公室，老師先讓我們準備前兩段，我松了口氣，還好是前兩段。兩分鐘后，老師讓我們開始。剛開始準備的有些瑕疵，因此老師決定下第二節(jié)課后，讓我和宋亞軒再pk一場。

決定時刻到來了，我們聲情并茂的朗誦完后，我有些暗覺不妙。雖然我盡力了，但有些字的發(fā)音還不夠準確。都將眼神投向最關(guān)鍵的評委——李豫姝，她仿佛十分為難，正在抉擇八班的一件極為重要的事情。她終于緩慢的說：“我覺得……宋亞軒……更好一些”我也預(yù)料中想到了。

這些我也不用擔(dān)心，宋亞軒的實力也一定能為八班增光添彩。我向她表示祝賀，我和她之間也有些差距，李豫姝這樣做是明智的，我無怨無悔。

競爭并沒有破壞我們之間的友誼，相反，會使友誼越來越密切。

宋亞軒，加油！為八班而戰(zhàn)！為八班創(chuàng)造輝煌！為八班爭光添彩！

競爭作文素材篇十四

我有這樣一句座右銘：“沒有競爭，就不會進步?！币驗槿藗円坏╇x開了社會群體的競爭，就只能停留在某個階段，永遠不會進步.

玄奘在高僧濟濟的法門寺潛心修身，但是苦苦習(xí)經(jīng)多年，也沒有出人頭地。玄奘決定離開法門寺，去深山尋早偏僻的小寺閱經(jīng)讀卷。

在走當(dāng)年，法門寺的方丈帶他來到寺后不遠處的山頭，對他說：“這里幾棵松樹在山坡的空地上生長，它們不愁沒有陽光。沒有樹和它們競爭，所以它們長得差，只能做薪柴。”然而，又帶玄奘來到寺后的茂盛的松林，說這個松林的樹木長在一起，成為一個群體。為了一縷陽光，為了一滴雨露，它們度分離向上生長，所以棵棵成為棟梁。”玄奘明白了方丈的教導(dǎo)，決定繼續(xù)留在法門寺在高僧濟濟的噶悶死與高僧互相學(xué)習(xí),競爭，使自己可以進步。

讀了這篇文章，我不禁想起一件事。

表哥的一個朋友在一個小村讀書，那地方學(xué)校學(xué)生人數(shù)較少，教學(xué)質(zhì)量不太好，學(xué)生的水平也差。因此第一名就歸叫聰明的他擁有。這位大哥以為自己很棒，很了不起，就整天不學(xué)習(xí)，除了上學(xué)，剩余時間就泡在電子室里打電子。

在一次縣競賽中，學(xué)校挑選他參賽。競賽的同學(xué)都是各校千挑細選的尖子生，所以他根本無法跟他們斗。當(dāng)成績出來后，他才知道自己的成績只相當(dāng)與他們的十分之一，這時的他終于明白了一個深刻的道理：要經(jīng)常與強大的群體來競爭，才能把自己的內(nèi)在潛力發(fā)揮出來。

是啊，任何一個人想要成才都離不開社會這個群體，就沒有了競爭，就不能互相促進，就到達不了成功的彼岸。

競爭作文素材篇十五

“我換了7顆牙，你只換了5顆！”“我昨天踢球一下就踢了10米，你能嗎？”生活中，面對5、6歲孩子這種接二連三的競爭問題，父母常常是左右為難，不知道該如何去處理。這確實是一個棘手的'問題。

競爭，不能用簡單的‘好’或‘壞’來定義，但它卻能夠造成正面和負面的結(jié)果。

父母會因為孩子對各種事物的夸大其辭而感到有些尷尬，同時也會擔(dān)心自己的孩子被認為是一個傲慢自大或者無知卻自我感覺良好的人。但是，另一方面，令父母感到矛盾的是，如今的社會是一個充滿競爭的社會，在這種大環(huán)境中，孩子們不得不因為要進入一個好學(xué)校，參加某個球隊或者一些學(xué)校的活動而和其他同伴展開激烈的競爭。父母認為如果干預(yù)孩子的競爭意識，就會導(dǎo)致自己孩子競爭意識的淡化，從而使他處于劣勢，那么孩子將來就無法在這個競爭的社會生存下來。但是，父母的努力往往造成了一種不良結(jié)果，帶來的負面效應(yīng)甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

正是因為父母內(nèi)心存在這種矛盾，所以導(dǎo)致自己給予孩子的信息不明確，是模棱兩可的。父母們既想讓自己的孩子感覺輕松，體會到生活的樂趣，不必因為自己不是最棒的而擔(dān)心，又想使自己的孩子能夠通過努力而最終獲得成功。由于這種矛盾心理在作怪，父母們就無法清楚地判斷出，自己孩子競爭意識的程度和他的年齡比起來是不是恰當(dāng)?shù)摹＜词购⒆拥母偁幮袨橛行┻^火，競爭意識過強了，恐怕父母們也無法做出正確的判斷。實際上，競爭，不能用簡單的‘好’或者‘壞’來定義，但是，它卻能夠造成正面和負面的結(jié)果。因此，擺在父母面前最大的任務(wù)就是指導(dǎo)孩子用正當(dāng)?shù)姆绞絹砀偁帯?/p>

5、6歲孩子更喜歡用行動來證明自己是最棒的。

孩子長到5、6歲的時候，身體各方面的能力都有很大進步，這與他們的競爭勇氣和日益增強的競爭意識有著直接的關(guān)系，他們開始喜歡和其他同伴做比較。就拿5、6歲孩子突飛猛進的行為能力來說吧，有一天他突然就學(xué)會自己系鞋帶了，還可以把小轱轆卸了騎兩個轱轆的自行車了，這些能力都會讓他感到非常自豪，所以他總是樂此不疲地向別人炫耀。而且，無論他掌握了哪種新技能，無論掌握的程度有多深，他都會非常引以為榮，還把這些能力當(dāng)成和其他人做比較的資本。

3歲的孩子具有豐富的想象力，他們生活在一個活生生的幻想世界里，然而5、6歲的孩子則沉浸在現(xiàn)實的生活當(dāng)中。3歲的孩子想要成為世界上跑得最快的飛人，他們只是把自己想象成為那樣的人，而5歲的孩子卻不是簡單地做做白日夢而已，因為他正在向周圍的人證明他才是跑得最快的人。也就是說，5、6歲孩子的思維方式產(chǎn)生變化了，他們更喜歡用行動來證明自己是最棒的。

最好不要給5、6歲的孩子制造激烈競爭的機會和場合。

很多專家認為，為了避免刺激5、6歲孩子強烈的競爭欲望，最好不要制造激烈競爭的機會和場合。雖然他們在玩游戲的時候愿意遵守規(guī)則，但是他們畢竟還很小，還不能忍受自己被淘汰的現(xiàn)實。比如，當(dāng)孩子們正在一起玩搶椅子游戲的時候，他們會很高興。雖然已經(jīng)向他們講明了游戲的規(guī)則，但是他們并不明白淘汰制意味著什么，也根本沒有想過自己會被淘汰出局。一旦是他自己沒有搶到座位，他會非常難過，不會象成年人那樣欣然接受這個游戲結(jié)果。但是，當(dāng)5、6歲的孩子在教練的組織下參與一些體育比賽的時候，比如足球比賽，孩子們卻不在乎球賽的結(jié)果是贏還是輸，比賽以后的美食款待更能引起他們的興趣，恐怕只有教練才會關(guān)注他的球隊是不是能贏得這場球賽了。

當(dāng)然，與其他同伴相比，有些孩子的好勝心更為突出和強烈。從性情方面來說，這是與生俱來的；從性別方面來看，男孩比女孩更喜愛與他人競爭。但是，如果你的孩子在游戲中只有他贏他才愛玩，或者因為怕輸而不參與任何活動，就是因為家庭里存在問題造成的了。5歲的鬧鬧非常愛爭強好勝，他的媽媽抱怨說：“鬧鬧無論玩什么都得他贏才行。有一次，他翻出來跳棋，纏著我教他，和他一起玩。我看他很感興趣就同意了。我知道他的老毛病，就先給他打了預(yù)防針：不僅向他講明了游戲規(guī)則，還演示了一遍，而且還警告他不許耍賴，他高興地答應(yīng)著。誰知沒幾分鐘他的態(tài)度就全變了。雖然他還沒輸，但是看到他的棋子落后了，他就忍受不了了，無論我怎么說，他都不服氣，最后竟然把棋盤弄得亂七八糟。我反思了一下，覺得我們以前都太讓著他了，常常采取息事寧人的態(tài)度，認為與其讓他又哭又鬧，還不如讓他贏呢。結(jié)果導(dǎo)致他現(xiàn)在不能承受任何的挫敗了。孩子總是輸不起，確實讓我們父母很頭疼。”

最好的方式就是告訴你的孩子每個人都有自己的長項，都具有不同的能力，無論他是贏還是輸，你都依然非常地愛他。

對好勝的孩子來說，他在班里個頭最矮，或者還不會翻跟頭，都會讓他擔(dān)心自己會被甩在所有小朋友的后面。當(dāng)孩子向你吐露他內(nèi)心的不安時，你最好不要用表揚他各種才能的方式來安慰他，不能只是簡單地說“你很聰明”，“你跑得很快”，或者“你是一個很棒的小畫家”等等這些詞語來應(yīng)付了事。當(dāng)孩子認為他不善于做某件事的時候，往往是因為父母的潛臺詞使他意識到自己不行。而且，父母也不能通過把自己的孩子和其他人做比較的方式來安慰他，不能對他說：“樂樂比你跑得快，但是你游泳比他好啊?！逼鋵?，最好的方式就是告訴你的孩子每個人都有自己的長項，都具有不同的能力，并且讓你的孩子知道無論他是贏還是輸，你都依然非常地愛他，這就足夠了。

生活中，孩子把自己和他的朋友不經(jīng)意地做個比較是很正常的現(xiàn)象，所以你不必要因為孩子輕視他人的言論而懲罰他，但是你也絕對不能鼓勵他。你應(yīng)該讓孩子明白自我炫耀和夸獎會對其他小朋友造成傷害。另外，生活中父母能夠以身作則，給孩子做個好榜樣也是非常重要的一點。父母應(yīng)該反思一下自己的行為：當(dāng)自己談?wù)撃切┏删偷臅r候，是不是有些洋洋得意，夸大其辭呢？自己是不是總愛和別人對比呢？甚至曾經(jīng)做過不恰當(dāng)?shù)谋容^呢？總之，父母的最終目標，就是要讓自己的孩子把注意力放在他所獲得的成就上，而不是非常在意自己有沒有超過其他人。

好勝的孩子大致有三種表現(xiàn)方式：

第二種：常常在家占山為王的孩子也要在其他場合里占有統(tǒng)治地位，說一不二；

第三種：為了贏得父母的愛和注意力，孩子們認為他必須表現(xiàn)突出，比其他人強。

競爭作文素材篇十六

今天有幸來到四川成都熊貓培育基地，得以近距離接觸國寶大熊貓，了解他們的成長經(jīng)歷。

天公不作美，無情地炙烤著大地，我們只能隔著玻璃“偷窺”他們在室內(nèi)的睡顏。柔軟的體態(tài)，睡姿也任性恣意，四仰八叉或是用手遮掩雙眼，仿佛害羞的小姑娘。這是成年大熊貓，可以重達80——100公斤。

然而來到“月亮產(chǎn)房”時，見到剛出生或是出生3周的熊貓寶寶，他卻只有100——200克重，僅相當(dāng)于一個蘋果的重量。從出生到成年，熊貓媽媽哺育熊貓寶寶成長，不知付出多少才能保證寶寶茁壯成長。也許是因為這種困難的生存條件，在自然環(huán)境下如果熊貓媽媽誕下雙胞胎，她只會二選一——選擇健壯的一只哺育長大，而剩下一只，就成了大自然優(yōu)勝劣汰生存條件的落敗者慘遭遺棄。這種殘酷的競爭方式，從出生便已經(jīng)開始。

隨著熊貓寶寶長大，獨居的生活習(xí)性最終導(dǎo)致家族伙伴分崩離析。甚至兒時一起長大一起玩耍的好友也會因為食物地盤問題反目成仇。在熊貓成長中，再親密的關(guān)系似乎也會敗倒在最基礎(chǔ)的“溫飽問題”下。

看著宣傳片中那對可愛的熊貓雙胞胎姐妹文莉和雅莉親昵地嬉戲打鬧互相喂食，讓人心生愛戀。他們是人工飼養(yǎng)下的幸運兒，卻也將要面臨分居分離。以后的日子也許她們會被放歸山林，為了生存的競爭依舊在繼續(xù)……熊貓為了生存競爭，各種動物也都在為了生存競爭。競爭與生存，似乎成為兩個并列出現(xiàn)詞語。人類似乎不再擔(dān)心“生存”問題，人類的生存更應(yīng)該叫做“生活”，人類的生活中也處處充滿競爭。這是個競爭的時代，優(yōu)勝劣汰似乎為永遠的奧義，只不過評判標準不同罷了。

在競爭中生存，在生存中競爭。這是生活。

競爭作文素材篇十七

人不能總停留在原地，而要努力向前，感謝競爭，你因為他而進步。

對于各種競爭對手，我們應(yīng)時時心存感激。只有這樣，我們才會常常有一種充實的感覺，煩躁無味的生活才會多姿多彩。

“你應(yīng)該感謝比你學(xué)習(xí)好的人，如果沒有他們，你就不能進步了。“這是媽媽跟我說的話，我印象特別深刻。在小學(xué)五年級時，盡管我每次考試都很努力，但每次都有兩個在我前面的同學(xué)。學(xué)期末，兩人要轉(zhuǎn)到市第一完全中學(xué)，當(dāng)時我特別高興，回家后就把這個“好消息”告訴了媽媽，想媽媽一定會很高興的。誰知，媽媽拉著我坐下：“兒子，人外有人，天外有天。如果你們班級都是學(xué)習(xí)差的，那么你考第一有意義嗎？如果你們班級都是學(xué)習(xí)好的，那么你考倒數(shù)第一也沒有關(guān)系。你明白嗎？”“哦。”我似懂非懂地點點頭。

如今，我已經(jīng)初二了，在一所高手如云的封閉學(xué)校上學(xué)?，F(xiàn)在，我感謝那兩名同學(xué)，因為他們的存在，我才能在這個3000多人的學(xué)校里占有一席之地。

競爭是人生中必不可少的過程，只有經(jīng)歷了殘酷的競爭，才能練就非凡的能力，在這個世界中生存下來。

非洲的大草原上，有兩種奔跑速度十分驚人的動物———獵豹、羚羊。羚羊每天睜開眼睛就要不停地奔跑，如果稍微松懈，就被獵豹吃掉的危險；獵豹每天則要不停的追趕獵物，否則，迎接他的將是饑餓、甚至死亡。

只有競爭，才能知道自己的不足，并從中汲取教訓(xùn)，重裝上陣，取得成功。