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最新老師像媽媽作文400字(優(yōu)質(zhì)8篇)

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最新老師像媽媽作文400字(優(yōu)質(zhì)8篇)
2023-11-13 02:55:27    小編:zdfb

乒乓球是中國人喜愛的傳統(tǒng)體育項目之一。寫總結(jié)時要注意語言的準確性和連貫性,語句通順,表達清晰。通過閱讀這些范文,我們可以提升自己的寫作水平和文采。

老師像媽媽作文400字篇一

孩子一直都是生命的延續(xù),可是有時候家長面對自己孩子的時候卻常??偸鞘譄o措。但是通過閱讀完《好媽媽勝過好老師》后,就有了一種茅塞頓開的感覺,在好媽媽勝過好老師中有一句話令我印象最為深刻“在愛的名義下施暴”,而且書中還講述了“不是所有成為父母的人都會做父母”等,也正是因為這些話,我才慢慢的思考到底如果做一位好媽媽,好老師呢!雖然我現(xiàn)在還沒有孩子,但是作為一名女性,生兒育女是我的責(zé)任,可是想要將一個孩子養(yǎng)育好,成為祖國的棟梁又談何容易呢!

好媽媽勝過好老師從自身做起。

好媽媽勝過好老師學(xué)會從自己身上找原因。

往往家長總會把孩子的教育寄托在老師身上,可是當(dāng)老師的往往總會認為孩子的生活習(xí)慣不好肯定是家庭教育的原因,但是卻從來沒有一方會從自己身上找原因。可是《好媽媽勝過好老師》中卻很明確的講出,孩子所有的一切都是父母的影子,如果想讓孩子能有良好的未來,就比如一切都從自身做起!以上由精選。

老師像媽媽作文400字篇二

今天晚上,練完琴后,媽媽帶著美羊羊來找我當(dāng)老師。我把剛學(xué)過的課文《美麗的小興安嶺》教給她們。

首先我讀一個自然段,讓媽媽概括這個自然段的意思,如果媽媽回答的好,我就會獎勵一個小帖畫給她,媽媽就會高興地把帖畫帖到自己的額頭上,學(xué)得可起勁啦!媽媽是個愛提問題的學(xué)生,有的問題我回答不上來,就會悄悄地看《語文教材全解》。

我有時也提問美羊羊,媽媽就會學(xué)著美羊羊的聲音回答我,我一高興就把北京的冰糖葫蘆獎勵給她啦!

不知不覺,四十分鐘過去了。當(dāng)老師真的是又神氣又辛苦!不過收獲也很大,我把《美麗的小興安嶺》又復(fù)習(xí)了一遍。

下周,我還愿意當(dāng)老師。

媽媽的話:上周五晚上,女兒練完琴以后,說要當(dāng)老師教我學(xué)古詩,當(dāng)時我又累又困,但看著女兒興致很高,就由著她教了。她選的是杜甫的《絕句》,讓我跟著讀,還不停地批評我讀得“沒有自豪感”。在半夢半醒中,我上了一節(jié)課。最后孩子讓我把詩默寫下來,我也是應(yīng)付地寫了兩句,字跡很草。沒想到孩子在后面工工整整寫了批語:你需要的是耐心,用心,努力吧!第二天我看到后,真是有點慚愧。

昨晚我專門帶著女兒的寵物來學(xué)習(xí),女兒教得很認真,也很動情。在讀到“紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐”時,有點傷感,自言自語地說:“真是可憐的小野兔……”我也就順便把動物世界中的食物鏈說了說。

跟著女兒,我也領(lǐng)略了小興安嶺四季的美麗景色!不過從中也發(fā)現(xiàn)她有許多方面學(xué)得不夠扎實,對一些優(yōu)美的句子,體會還不夠深刻!那學(xué)生也就自然地會讓老師多教兩遍了。

今晚,老師和學(xué)生都學(xué)到了知識,心理也都得到了滿足!哈哈……。

老師像媽媽作文400字篇三

鋪開一張情感的紙,提起一支情感的筆,寫寫我的班主任——張老師。

老師像媽媽,還記得老師那燦爛的笑臉,還記得老師那一句話,老師拿起粉筆在黑板上寫著她的號碼,慈祥地說:“我二十四小時開機,無論多晚,隨時打電話問我題?!崩蠋煵慌侣闊慌挛覀兇驍_她休息,這不是一般人能夠做到的。老師本來身體不好,常常失眠,但是,她為了我們的成績,卻忽略了自己的身體。

老師像媽媽,還記得老給我們上的那一節(jié)特殊的課,她親自去查資料,經(jīng)過總結(jié)之后再告訴我們,怎樣保護眼睛,應(yīng)該吃哪些東西。她時時刻刻為我們著想,關(guān)心我們的健康,關(guān)心我們的成長。

老師像媽媽,還記得那節(jié)班會課,老師給我們講如何與人相處,告訴我們社會的復(fù)雜。我深記老師的一句話:一個有修養(yǎng)的人能夠與自己喜歡的人相處的十分融洽,也能與自己不喜歡的人相處和諧。

老師常常告訴我們,做人要成信、團結(jié),要有責(zé)任感,要懂得付出,老師正是這樣的人。是老師的努力,才會有我們今天的五班,我們感謝老師。五班的同學(xué)有禮貌,敬師長,談吐大方,這都是老師教育的結(jié)果。

老師,您做的一切都是為了我們,為了我們的學(xué)習(xí)與生活。您瘦了,然而您卻沒有抱怨,老師,您做的一切,我們懂,五班的孩子明白。

老師,您——我們的媽媽!

老師像媽媽作文400字篇四

看了題目,你可能會好奇,是老師,還是媽媽?是的,我要告訴你,這個人既是我的媽媽,也是我的老師。

我的媽媽,是一名平凡的小學(xué)老師。生活里,一聲“媽媽”讓她多了一份責(zé)任。工作中,一聲“老師”讓她更加偉大。

我的媽媽總有忙不完的事。記得上幼兒園那會,小朋友們都特別羨慕我。叔叔阿姨也說我很幸福!在他們看來媽媽是個百事通,能教我識字寫字,能給我講故事、誦古詩。可我卻一點都不喜歡這樣的媽媽。你們知道嗎?每一次幼兒園親子活動,來參加的只能是爺爺奶奶;每一年的六一兒童節(jié),她都沒法來看我的表演。

后來,我踏入了媽媽任教的學(xué)校學(xué)習(xí)。慢慢地,我開始為老師——我的媽媽自豪!

不僅我愛她,學(xué)生也愛她。

媽媽班上有個小男生,有次偷偷給媽媽塞了一包咖啡。我問他:“你為什么要給李老師咖啡?”小男孩說:“老師中午加班時容易犯困呀!”原來這個小男孩家庭特殊,性格內(nèi)向,一年級時,細心的媽媽就發(fā)現(xiàn)了他的不同,時常關(guān)心他。所以,他特別喜歡我的媽媽——他的老師!

這樣的老師哪個學(xué)生不喜歡?這樣的媽媽,又怎能不令我自豪?

現(xiàn)在,我明白了,為什么媽媽總有忙不完的事。就像學(xué)校里許多和媽媽一樣平凡而偉大的老師,他們兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力去幫助每個學(xué)生快樂、健康地成長。

老師像媽媽作文400字篇五

今天,我放學(xué)回家很累,喝口水后,馬上做完作業(yè)。按照我和媽媽的約定,我就給媽媽上課,我教媽媽三年級下冊語文里的第24課《果園機器人》。

我先給媽媽講了果農(nóng)的高興的事和發(fā)愁的事,高興的是水果豐收了,發(fā)愁的是水果難摘。后來,果農(nóng)們找科學(xué)家發(fā)明機器人幫忙摘果子,果農(nóng)們不滿意,因為,機器人拖著長長的電線難看又會污染環(huán)境,用電池也不滿意,電池的電量太少,就裝了特殊的電池,吃地下的水果,水果變成糖,糖又變成電,機器人就能不停地工作。

我講著講著,手寫酸了,腳站麻了,這種感覺讓我體會到了當(dāng)老師的辛苦。要具備許多的知識,還要將知識傳授給每位學(xué)生,所以當(dāng)老師真辛苦,不容易。

我們應(yīng)該尊重老師的勞動。上課認真聽講,拿出最好的成績來回報老師。

老師像媽媽作文400字篇六

祥祥是我班比較淘氣而且很有號召力的一個男孩,幾乎每天他都能想出一個新花樣來和老師較勁.這不,他又帶著幾個男孩在教室里互相打鬧著,我提示了幾次,可一轉(zhuǎn)身,他們就又開始了,根本不把我的話當(dāng)回事.看著他們得意的樣子,我真想對他們大喊幾聲,但最終我還是忍住了,俗話說得好“擒賊先擒王”,我只要抓住他們的頭兒,就不難降服其他人了.想什么法子呢?有了,我拿起一張紙,故意走到祥祥的附近自言自語地說:“帶篷的`小船怎么疊來的?哎,你們誰會?”“老師,我會.”回話的是祥祥,我早知道他會,“那好,你就來當(dāng)我的老師,教我怎樣疊小船吧.”“好啊!”祥祥使勁兒點點頭.回到座位上,祥祥認真地當(dāng)起了老師,告訴我先把紙對折,然后再這樣……時間很快過去了,我也“學(xué)會”了怎樣疊小船.奇怪,就在祥祥教我疊小船的時候,教室里的孩子們不吵也不鬧了,都認真地圍在一旁觀看,我暗自得意,我的“計謀”成功了.

作者:楊作者單位:河北92676部隊幼兒園刊名:早期教育(教師版)pku英文刊名:earlyeducation年,卷(期):2006“”(12)分類號:關(guān)鍵詞:

老師像媽媽作文400字篇七

就在這時,我的媽媽出現(xiàn)了,知道了我的所做所為,媽媽說:“婷婷”你不能這樣子,媽媽對我說了好多好多的話,都是不讓我在玩網(wǎng)絡(luò)游戲。在這一刻,我真正的知道,我不該有qq,不該玩網(wǎng)絡(luò)游戲,讓這么多的人為我傷心,在這一刻,我想對我的媽媽說:“對不起”“我錯了。”我也想對我的老師說:“對不起”“我錯了?!?/p>

老師像媽媽作文400字篇八

在教室,同學(xué)們都說陳老師就像媽媽,傳授我們知識??晌矣X得老師就是老師,媽媽就是媽媽。有一次媽媽和爸爸出差去了,臨走時爸爸和媽媽對陳老師說讓她送我回家,然后爸爸和媽媽就走了。

放學(xué)的時候,陳老師緊緊地牽著我的手,把我?guī)У杰囌咀?,我的手一直這樣被陳老師緊緊地握著,讓我有一種很溫暖的感覺。上了走,車子開動了,突然一個急剎車,我險些摔倒,幸好陳老師緊緊地把我摟進了懷里。到站后我和陳老師該下車了。陳老師一直把我送到家里。這一次終于讓我感到了老師就像媽媽,我想同學(xué)們說得對,老師每天傳授我們知識,老師您就像我的媽媽。

我哭的時候是您來安慰我,我作業(yè)不會做的時候,是你指導(dǎo)我的`,我生活中遇到困難的時候是你在幫助我。

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