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總結(jié)能夠幫助我們清晰地梳理思路,加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)??偨Y(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,言之有物,不啰嗦。每一篇總結(jié)都是我們成長(zhǎng)的見證,珍藏起來吧;
大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇一
陳xx,女,苗族,中共黨員,1981年6月生,20xx年畢業(yè)于西南民族大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)并留校擔(dān)任專職輔導(dǎo)員;現(xiàn)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委書記,兼任20xx級(jí)法語(yǔ)、2007級(jí)法語(yǔ)專業(yè)3個(gè)班(共101人)的輔導(dǎo)員。
深入做好思想政治教育工作。
陳xx老師始終把“育人先育己”作為自己的座右銘,一方面自覺加強(qiáng)自己的思想政治學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),另一方面高度重視學(xué)生思想素質(zhì)建設(shè),積極采取措施提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。陳xx老師積極認(rèn)真地參加二級(jí)中心組和教職工政治學(xué)習(xí),始終保持自覺學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的積極性,不斷提高自身理論素養(yǎng);同時(shí)注重用理論指導(dǎo)實(shí)踐工作,不斷提升實(shí)際工作能力。
陳xx不斷強(qiáng)化自身愛崗敬業(yè)和樂于奉獻(xiàn)的精神,工作力求做到扎實(shí)深入。在工作方式上,她注意引導(dǎo)多于灌輸,充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力避免空洞說教,做到思想工作“春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲”,盡可能地實(shí)現(xiàn)教育過程最優(yōu)化和教育成果最大化。
自擔(dān)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委書記以來,陳xx結(jié)合學(xué)院實(shí)際,組織開展了豐富多彩的思想政治教育活動(dòng),并取得了很好成效。如定期組織“雙學(xué)”活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等,同時(shí)結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)和特殊時(shí)期的需要,通過深入寢室走訪、組織召開座談會(huì)等形式調(diào)查、分析學(xué)生思想狀況等,還開展了“學(xué)習(xí)校友王瑛同志先進(jìn)事跡”討論會(huì)等,用身邊的先進(jìn)人物教育和影響各族學(xué)生。
民族團(tuán)結(jié)宣傳教育是民族高校必須長(zhǎng)期堅(jiān)持做好的一項(xiàng)重要工作。作為學(xué)院團(tuán)委書記和班級(jí)輔導(dǎo)員,陳xx帶領(lǐng)學(xué)生干部和各族學(xué)生開展了“促民族團(tuán)結(jié),建和諧寢室——大學(xué)生寢室文化節(jié)”、“心連心、手拉手,融入民族大家庭——新生素質(zhì)活動(dòng)周”、“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部民族團(tuán)結(jié)教育大會(huì)”、“新生民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)專題”等活動(dòng),同時(shí)創(chuàng)造性地在第九屆社團(tuán)文化節(jié)之第二屆外語(yǔ)卡拉ok大賽中將歌曲演唱與民族知識(shí)問答相結(jié)合,還指導(dǎo)院報(bào)《外語(yǔ)新視界》編輯出版了“五十個(gè)民族五十六朵花”專刊等。這些喜聞樂見的活動(dòng)和創(chuàng)造性的舉措,很好地起到了民族團(tuán)結(jié)宣傳教育作用。
(三)以心換心,和學(xué)生一起共成長(zhǎng)。
公平、公正、公開地開展獎(jiǎng)、勤、助、貸工作。
西南民族大學(xué)是一所擁有56個(gè)民族的綜合性大學(xué),許多學(xué)生來自邊遠(yuǎn)、貧困、落后的民族地區(qū),家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例較其它高校更高,做好這些學(xué)生的工作顯得更為突出和重要。陳xx老師曾擔(dān)任輔導(dǎo)的漢語(yǔ)言文學(xué)班共有在讀本科學(xué)生258人,其中,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生90人,占年級(jí)總?cè)藬?shù)的34.88%。陳xx一直把做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助、教育和管理工作作為事關(guān)學(xué)院(校)穩(wěn)定和發(fā)展的重要工作來抓,常常深入學(xué)生中調(diào)查、了解學(xué)生的實(shí)際情況,并為其提供力所能及的幫助,同時(shí)還在情感上給予貧困生更多的關(guān)心,鼓勵(lì)他們自信自強(qiáng)。幾年來,陳xx嚴(yán)格按照“公平、公正、公開”的原則做好了國(guó)家助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、陽(yáng)光卡、xx獎(jiǎng)學(xué)金、xx助學(xué)金等各項(xiàng)助學(xué)金的評(píng)比申報(bào)工作,所負(fù)責(zé)班級(jí)沒有一名同學(xué)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而影響學(xué)習(xí)和生活。
2、關(guān)注“特殊”群體,有針對(duì)性地開展工作。
陳xx堅(jiān)持“以人為本與時(shí)俱進(jìn)”的工作原則,長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)貧困生,沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生,成績(jī)較差和有心理障礙的學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、漢語(yǔ)溝通能力欠缺的少數(shù)民族學(xué)生等幾類特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育。針對(duì)這幾類學(xué)生的特殊性,陳xx主要對(duì)他們進(jìn)行心理方面的影響和教育,通過師生談心、同學(xué)互助等措施,鼓勵(lì)他們自強(qiáng)、自立和自信,逐步消除心理障礙,放下思想包袱,建立積極樂觀的生活態(tài)度,同時(shí)幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
(三)卓有成效的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
班風(fēng)建設(shè)。
學(xué)生黨員、學(xué)生干部的培養(yǎng)是建設(shè)優(yōu)秀班集體的組織保證。面對(duì)新的形勢(shì),陳xx老師積極探索,勇于創(chuàng)新,采取了積極培養(yǎng)、認(rèn)真考察、慎重選拔、大膽使用、勤于督導(dǎo)、嚴(yán)格要求、定期輪換、堅(jiān)持民主與集中相結(jié)合原則的選人用人機(jī)制,成效顯著。
2、和諧寢室文化建設(shè)。
學(xué)分制下寢室是班級(jí)建設(shè)的有效載體。學(xué)生寢室不再是單純的生活、休息場(chǎng)所,更是育人的重要陣地。結(jié)合這一新的特點(diǎn),陳xx老師在宿舍內(nèi)開展了“一幫一學(xué)習(xí)互助”和“文明寢室”、“寢室文化建設(shè)”、“寢室文化宣傳欄”系列活動(dòng),通過室風(fēng)帶班風(fēng)、學(xué)風(fēng),共同形成良好的和諧班級(jí)局面。
為建設(shè)良好學(xué)風(fēng),陳xx老師指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地開展了“成功學(xué)”講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、考研經(jīng)驗(yàn)講座、誠(chéng)信考試簽名、英語(yǔ)四六級(jí)考前大型宣傳等諸多主題教育活動(dòng)。這些活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確奮斗目標(biāo)。同時(shí),陳xx老師要求全體學(xué)生黨員以身作則,充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范帶頭作用,在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵。幾年來,她所帶班級(jí)取得了很多突出成績(jī):
(四)以學(xué)生活動(dòng)為載體,構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)拓展平臺(tái)。
陳xx老師積極組織學(xué)生開展豐富多彩的課余活動(dòng),并注重堅(jiān)持群眾性原則,將盡可能多的同學(xué)吸引到活動(dòng)中,積極主動(dòng)地提高自身綜合素質(zhì)。陳老師所帶班級(jí)每學(xué)期都定期舉行節(jié)日聯(lián)歡、文藝演出、體育比賽、各類社會(huì)調(diào)查、趣味活動(dòng)等,讓學(xué)生在活動(dòng)中特長(zhǎng)得以充分發(fā)揮,也讓學(xué)生在參加活動(dòng)時(shí)感到愉悅,思想境界得到提升。與此同時(shí),陳xx老師還注重加強(qiáng)班級(jí)間的交流與協(xié)作,通過以班為單位開展集體活動(dòng),很好地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感。
(五)樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念,積極做好就業(yè)服務(wù)工作。
當(dāng)前,大學(xué)生就業(yè)壓力逐年增大,學(xué)生對(duì)就業(yè)的關(guān)注程度也越來越高,因此輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)方面的工作不能僅僅停留在提供就業(yè)率的層次,更重要的是如何幫助學(xué)生較好地完成自我認(rèn)知并明確地樹立自己的職業(yè)方向。為了幫助學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的理念,扎實(shí)做好畢業(yè)班工作,陳xx老師有針對(duì)性地做好了以下幾個(gè)方面的工作:
3、學(xué)生臨近畢業(yè)時(shí)的主要任務(wù)是根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)情況靈活調(diào)整職業(yè)方向。輔導(dǎo)員要積極指導(dǎo)學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策,找準(zhǔn)并確定職業(yè)目標(biāo)。
4、畢業(yè)班學(xué)生分散,不易集中,給輔導(dǎo)員工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了把工作做實(shí)做好,陳xx抽調(diào)年級(jí)主要學(xué)生干部成立“就業(yè)服務(wù)工作小組”,選拔“班級(jí)就業(yè)信息聯(lián)絡(luò)員”,同時(shí)完善就業(yè)工作信息網(wǎng)絡(luò),建立“寢室走廊就業(yè)工作宣傳欄”等,并積極配合學(xué)院為畢業(yè)班學(xué)生舉辦職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座、做好專場(chǎng)招聘會(huì)等,多渠道多舉措地拓展和提高了就業(yè)服務(wù)工作的廣度與質(zhì)量,收效顯著。
(六)多動(dòng)腦、勤耕耘、記好班主任日記。
幾年來,陳xx老師堅(jiān)持每天都記好班主任日記。
通過記班主任日記,陳xx老師看到了自己的成長(zhǎng)軌跡,發(fā)現(xiàn)了自身工作中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足,同時(shí)還產(chǎn)生了很多有益的思考。為了進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,陳xx老師從實(shí)踐到理論,將自己工作中的思考總結(jié)提煉成文字,發(fā)表了多篇論文,并主持了1項(xiàng)校級(jí)思想政治教育課題。
幾年來,陳xx老師在“管理者”與“服務(wù)者”的雙重角色中不停忙碌。她用熱心服務(wù)學(xué)生,用關(guān)心打動(dòng)學(xué)生,用真心凝聚學(xué)生,得到了學(xué)生尊重和同事的好評(píng)。同時(shí),她也用責(zé)任心換來了收獲,用勤奮換來了進(jìn)步,得到了自己內(nèi)心的認(rèn)可和滿足。
大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇二
2010年參加工作以來,我一直工作在少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),讓我全身心地投入?,F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下:
一、“愛”是我工作的源動(dòng)力。
熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。工作中我用情感去打開孩子的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長(zhǎng)。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生,無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問題,他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法,我總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助,因?yàn)槲抑?,“教育無(wú)小事?!蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己,允許孩子犯錯(cuò)誤,要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中,我得到了孩子的信任,在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng)。
二、在少先隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視,因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會(huì),歌詠比賽、班級(jí)文化評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)等無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng),從而豐富孩子的生活,提高學(xué)生的能力。
三、培養(yǎng)“小干部”,讓少先隊(duì)工作如虎添翼。
要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此,我每帶一個(gè)中隊(duì),都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級(jí),人人都是“班干部”,通過申報(bào)、選舉等過程,為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位,然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合,隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽(yáng)光。
四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度。
俗語(yǔ)說,“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我,要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來,必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度———班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(zhǎng)記分制度等,這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒有必然聯(lián)系,在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職,如果因?yàn)闆]干好,可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間,經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位,讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面,增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。
五、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的中隊(duì)生活,為孩子搭建自主成長(zhǎng)的平臺(tái)。
如今的隊(duì)員們生活在高速發(fā)展的信息社會(huì),時(shí)代要求他們具有獨(dú)創(chuàng)的本領(lǐng),生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對(duì)部分學(xué)生以自我為中心,生活能力差,合作意識(shí)弱的一些問題,我發(fā)現(xiàn)只有將教育充分溶入到少先隊(duì)工作中,方能發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和能動(dòng)性。在班級(jí)中隊(duì)集體活動(dòng)方面,我班充分利用有利條件開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì)“安全教育小知識(shí)”、“動(dòng)物是我們的朋友”“爭(zhēng)做小雷鋒”、“文明禮貌小主人”等系列活動(dòng)。積極參加學(xué)校舉行的慶“六一”、“國(guó)慶”、“12、9”、詩(shī)歌朗誦、鋼筆字比賽等系列活動(dòng),讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步。其中我班參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)均取得校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)異成績(jī),在2019年5月慶祝建國(guó)70周年“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”演講比賽系列中,王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級(jí)“一等獎(jiǎng)”,代表我校榮獲鎮(zhèn)級(jí)“一等獎(jiǎng)”,代表我鎮(zhèn)獲得縣級(jí)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
六、班級(jí)榮譽(yù)。
我班參加的活動(dòng)的過程中,相互團(tuán)結(jié),互相幫助,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,使我們工作、學(xué)習(xí)配合得更加默契,通過我們的努力,我班取得了以下成績(jī):
1、2016年5月榮獲縣級(jí)先進(jìn)班集體。
2、2018年5月榮獲鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)班集體。
3、2017年、2018年、2019年各類歌詠比賽中均獲得校級(jí)評(píng)比第一名。
4、2017年、2018年、2019年六一文藝匯演校級(jí)評(píng)比中均獲得第一名。
5、2017年秋季、2018年春季、2019年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中我班運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出色,取得集體總分第一名。
6、在2019年5月慶祝建國(guó)70周年“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”演講比賽系列中,王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級(jí)“一等獎(jiǎng)”,代表我校榮獲鎮(zhèn)級(jí)“一等獎(jiǎng)”,代表我鎮(zhèn)獲得縣級(jí)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”
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大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇三
我們xxx班是一個(gè)民主、溫暖、和諧的班集體,因?yàn)槲覀儞碛辛己玫陌囡L(fēng)——博觀約取,厚積而薄發(fā),支持寬容,團(tuán)結(jié)而凝聚。我們是一個(gè)求知型的集體,因?yàn)槲覀儞碛袧夂竦膶W(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之;我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,因?yàn)槲覀儞碛袦剀暗纳犸L(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),我們共同營(yíng)造出了一個(gè)不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體。我們的集體是一個(gè)由30個(gè)來自不同的省、市、縣,不同個(gè)性的個(gè)體組成的,我們的展現(xiàn)方式各不相同,但我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——志存高遠(yuǎn),我們是勇攀高峰的踐者,懷揣著征服科學(xué)高峰的夢(mèng)想;我們是勇歷揚(yáng)帆的舵手,要在知識(shí)的海洋中自在遨游;我們是駿馬要在知識(shí)的草原上馳騁;我們是雄鷹要在知識(shí)的天空中翱翔;我們是勇士要在知識(shí)的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡!
xx大學(xué)xx學(xué)院xx班,是一個(gè)由xx人組成的集體。男生xx人,女生xx人,每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)積極向上,意氣風(fēng)發(fā),懷著對(duì)知識(shí)的渴望,懷著對(duì)夢(mèng)想的向往,懷著對(duì)生活的熱愛,懷著對(duì)生命的關(guān)愛,朝著共同的目標(biāo)努力奮斗的孩子。雖然x個(gè)孩子來自不同的地方,有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷,有著不同的性格和特征,但經(jīng)過一段時(shí)間的接觸和交往,同學(xué)們彼此建立了深厚的友誼,是我班成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮發(fā)、積極向上的集體,每個(gè)人都最大限度的釋放著自己的能量,每個(gè)人都在為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。
在共建優(yōu)秀班集體的過程中,我們留下了一串串引以自豪的足跡。
1、良好的班風(fēng)——博觀約取,厚積而薄發(fā),支持寬容,團(tuán)結(jié)而凝聚。為創(chuàng)造一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng),我們做出了如下努力:
(1)組建班級(jí)管理的。核心——班級(jí)干部,充分發(fā)揮班級(jí)干部的模范帶頭作用。
(2)加強(qiáng)班集體的團(tuán)結(jié)意識(shí)——團(tuán)結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。
為了加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通,拉近大家之間的感情,讓大家在心底里生成一種為班級(jí)榮譽(yù)努力的共鳴。為此我班成立了4個(gè)學(xué)習(xí)小組,每個(gè)小組都有各自小組的共同成長(zhǎng)目標(biāo)、小組的活動(dòng)計(jì)劃,成立共同成長(zhǎng)小組是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生之間相互交流、并幫助成績(jī)差的同學(xué)學(xué)習(xí)共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)的積極良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。這讓學(xué)生們對(duì)自己近期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和修改,把學(xué)生的自我教育、自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來,增強(qiáng)集體的凝聚力。
同時(shí)我們班還舉辦了“秋風(fēng)掃落葉”活動(dòng),為了迎合這個(gè)活動(dòng),我們班每位同學(xué)都非常積極的準(zhǔn)備。尤其是入黨積極分子們,都為了校園的整潔做出了自己的貢獻(xiàn)。
一個(gè)集體的靈魂,改善同學(xué)的關(guān)系,使大家產(chǎn)生歸屬感,是增強(qiáng)集體凝聚力的重要途徑。我們通過開展豐富多彩的課外活動(dòng),加強(qiáng)宿舍間的溝通與交流。我們班級(jí)也自發(fā)的組織了宿舍間的知識(shí)問答活動(dòng),在學(xué)習(xí)的緊張氣氛中讓同學(xué)獲得了一份難得的輕松。隨著專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的不斷深入,我班還針對(duì)不同人對(duì)不同學(xué)科的掌握程度不同進(jìn)行了學(xué)習(xí)小組分類,把強(qiáng)的和弱的放在一組,帶動(dòng)學(xué)習(xí)。在興趣小組的影響下,我們班,從而為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班級(jí)還提出了"以學(xué)習(xí)為中心、各項(xiàng)能力協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo),力爭(zhēng)培養(yǎng)"一專多能全面發(fā)展"的復(fù)合型人才。
前幾天我班內(nèi)部舉辦了“x”團(tuán)日活動(dòng)。內(nèi)容豐富多彩,讓同學(xué)們感受到了家的溫暖,友情的可貴,深得大家的喜愛。在開展活動(dòng)之前,我們播放了很多公益廣告和有些相關(guān)的視頻。這樣為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)歡樂,祥和的氣氛?;顒?dòng)過程中我們還設(shè)置了“變廢為寶小發(fā)明”環(huán)節(jié),這為培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和鍛煉同學(xué)們的能力,提供了一次很好的機(jī)會(huì)。除了這些環(huán)節(jié)外,還有其他精彩環(huán)節(jié)。比如才藝表演、燕大好書法等環(huán)節(jié)。全班同學(xué)都忘不了這次團(tuán)日活動(dòng):我們是一家人,那時(shí)大家都是用心在唱,因?yàn)檫@種家的感覺確實(shí)激起了大家的共鳴。一個(gè)班集體也有自己的形象,良好的班級(jí)形象能增加同學(xué)們的歸屬感和集體的榮辱感。我們x班,我們班是以"團(tuán)結(jié)友愛、勤奮踏實(shí)、青春活力、積極進(jìn)取"的形象出現(xiàn)在大家的面前。
2、濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
我們班里出現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,上學(xué)期我們班的獎(jiǎng)學(xué)金獲得,無(wú)論是人數(shù)還是名次都名列于本專業(yè)前茅。并組織班級(jí)里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié),讓全班所有同學(xué)都能樹立起一種積極良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,使大家能在心里產(chǎn)生有一種學(xué)習(xí)的榮譽(yù)感和歸屬感,讓大家攜手共同努力,建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型、專研型的優(yōu)秀班集體。我們班還在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,成立學(xué)習(xí)互助小組,由獎(jiǎng)學(xué)金獲得者擔(dān)當(dāng)責(zé)任人,帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步。并積極開展學(xué)生之間的互助活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)學(xué)科表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),達(dá)到學(xué)風(fēng)中的最高標(biāo)準(zhǔn)。
3、溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。
積極開展形式多樣的寢室文化活動(dòng),努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學(xué)生們通過建設(shè)寢室,讓彼此有了更多思想的交流和融匯,每一個(gè)寢室都有自己特色的文化,在營(yíng)造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級(jí)中的每個(gè)寢室都是非常優(yōu)秀的,我們開展過寢室間的知識(shí)競(jìng)賽、跳繩比賽,并在每個(gè)寢室設(shè)置值日表,使寢室生活有條不紊的進(jìn)行。不僅如此,我們還在每周的周六評(píng)選出本周“好舍長(zhǎng)”人選,帶動(dòng)積極性。
優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長(zhǎng)管理和寢室成員的共同維護(hù)和支持。在寢室管理中,建立了寢室管理約束規(guī)定,讓寢室成員在自覺遵守的基礎(chǔ)上為寢室的榮譽(yù)而努力。寢室是學(xué)生們的第二個(gè)家,愛護(hù)寢室里一切是大家愛家的表現(xiàn),為寢室添加溫馨,是大家顧家的表現(xiàn),為寢室的榮譽(yù)努力,為班級(jí)的榮譽(yù)努力,是大家為家奮斗的行動(dòng)表現(xiàn)。
x班是一個(gè)由6人組成的班級(jí)干部隊(duì)伍。這些學(xué)生不僅是班級(jí)事務(wù)中的管理精英,更是學(xué)校和系部學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的一些主要負(fù)責(zé)人。班長(zhǎng)xx是無(wú)線電協(xié)會(huì)干事,同時(shí)也活躍的希望藝術(shù)團(tuán)街舞部。心理委xx任職電氣工程學(xué)院團(tuán)委部長(zhǎng)。學(xué)委xx任職青年志愿者協(xié)會(huì)部長(zhǎng)。團(tuán)支書xxx活躍在黨務(wù)中心。班級(jí)里所有學(xué)生都為學(xué)生干部們的努力感染著,都時(shí)刻為了班級(jí)的榮譽(yù)而努力。
專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵,但學(xué)生自身的修養(yǎng)離不開各種活動(dòng)的開展。
1、大力開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
參加大學(xué)生“xx”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
參與“愛心捐書”活動(dòng)。
參加“秋風(fēng)掃落葉”活動(dòng),建立環(huán)保觀念。
參加大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)。
2、班級(jí)活動(dòng)。
組織班級(jí)宿舍間知識(shí)問答比賽。
組織同學(xué)掃雪。
xx同學(xué)多次義務(wù)獻(xiàn)血;
xx同學(xué)撿到現(xiàn)金680元后歸還失主。
1、學(xué)業(yè)方面。
我們班有一人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,兩人獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金,兩人獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金,6人獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金,全班平均成績(jī)居x班級(jí)名列前茅。
2、黨務(wù)方面。
全班7名學(xué)生為入黨積極。并且有一名同學(xué)成為中共正式黨員,有一人成為預(yù)備黨員。這對(duì)班級(jí)團(tuán)工作是個(gè)巨大的鼓舞。
大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇四
我是會(huì)計(jì)系的輔導(dǎo)員,我很高興能在這次交流會(huì)上發(fā)言,能與大家交流心得。針對(duì)上一學(xué)期的工作,我想談一談以下兩個(gè)方面:
一、學(xué)生的安全保障。
學(xué)生安全一直都是學(xué)校工作的重點(diǎn),作為一名輔導(dǎo)員,我更是把學(xué)生安全工作放在工作的首要地位,只有學(xué)生安全方面有了保障,才能去談學(xué)習(xí)、去談發(fā)展,所以學(xué)生的安全保障工作時(shí)刻不能松懈。在做學(xué)生安全保障工作時(shí),我本著“預(yù)防為主,教育為先”的工作方針,任何是請(qǐng)的發(fā)生都是有原因的,在事情發(fā)生前可以通過觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)來預(yù)評(píng)估可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn),再對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行衡量分析,進(jìn)而建立相應(yīng)的策略,及早做好預(yù)防,切實(shí)抓好學(xué)生安全工作。我主要是從兩個(gè)方面入手的:
一是包保制方面。這一方面我制定了具體的學(xué)生安全預(yù)防機(jī)制。在校期間,由我主導(dǎo),班級(jí)六位班干具體負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的安全保障工作,同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)到每位寢室長(zhǎng)的身上,由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)各個(gè)寢室同學(xué)的安全保障工作。在假期里,我實(shí)行雙向負(fù)責(zé)制,不僅有輔導(dǎo)員、班干、寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全工作,我同時(shí)還以地區(qū)為單位專門設(shè)立了地區(qū)負(fù)責(zé)人,主要是以縣為單位,從同一個(gè)縣的同學(xué)中選出一到兩位主要負(fù)責(zé)人,由這些負(fù)責(zé)人直接向輔導(dǎo)員、班干匯報(bào)學(xué)生在家情況,確保盡可能全面的掌握學(xué)生假期期間的安全情況。
二是應(yīng)急處理方面。盡管我們做好學(xué)生安全全面預(yù)防工作,但是百密一疏,還是偶然會(huì)發(fā)生一些突發(fā)事故,當(dāng)事故不幸發(fā)生時(shí),我會(huì)在第一時(shí)間趕到事故現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)有效的處理事故,最大程度的減少學(xué)生與學(xué)校的損失。如何能在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),那就要發(fā)揮包保制的作用了。包保制中的直接負(fù)責(zé)人都是一個(gè)個(gè)小群體的監(jiān)督者,當(dāng)小群體中的任何一個(gè)成員發(fā)生事故時(shí),直接負(fù)責(zé)人就能在第一時(shí)間通知我和班干,而我也就能在第一時(shí)間了解事故的相關(guān)情況并及時(shí)制定方案作出事故處理安排。如上個(gè)學(xué)期審計(jì)3班的一位同學(xué),由于晚上吃了不干凈的東西,夜里12點(diǎn)多出現(xiàn)頭痛、反胃嘔吐等癥狀,而且看起來比較嚴(yán)重,寢室長(zhǎng)在第一時(shí)間通知了我和班長(zhǎng),我和班長(zhǎng)也在最短的時(shí)間內(nèi)趕到那個(gè)學(xué)生宿舍,看上去比較嚴(yán)重,所以就立即叫車過來把學(xué)生送往醫(yī)院檢查,并讓同宿舍的兩位同學(xué)陪同趕往醫(yī)院,經(jīng)過醫(yī)院的檢查治療后,又在天亮后安排以為同學(xué)班該學(xué)生送回家休養(yǎng),至此完成學(xué)生的安全工作。
二、學(xué)生管理方面。
我把管理育人氛圍三個(gè)部分,分別是寢室管理、教室管理和校外管理。寢室管理。寢室是高校學(xué)生活動(dòng)最多的場(chǎng)所,所以,寢室管理是學(xué)生管理的中心內(nèi)容,做好寢室管理也就基本上把握了學(xué)生的整體管理。在宿舍管理上,我采用的是寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,由班干領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)寢室長(zhǎng)共同管理好班級(jí)寢室的各方面工作。寢室管理主要是通過舉辦一系列的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。比如舉辦寢室文化設(shè)計(jì)大賽,鼓勵(lì)各個(gè)寢室積極參與,通過這個(gè)寢室文化設(shè)計(jì)大賽,不僅能為宿舍創(chuàng)建良好休息與學(xué)習(xí)環(huán)境,更能很好的團(tuán)結(jié)寢室同學(xué),加深他們彼此的友誼,鍛煉他們的動(dòng)手能力與合作能力,同時(shí)也可以激發(fā)他們的創(chuàng)新與創(chuàng)造意識(shí),培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),豐富學(xué)生生活,營(yíng)造出良好的和諧的寢室文化!另外,我每個(gè)星期都會(huì)到宿舍去看一看學(xué)生的課后生活,看看宿舍的用電安全,看看是否存在安全隱患,我還經(jīng)常與宿舍學(xué)生交流,建立友好的師生關(guān)系!
教室管理。教室是學(xué)生集中學(xué)習(xí)的地方,因此,教室管理的好壞將直接影響到整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)心情。教室管理中,首先要保持教室衛(wèi)生,好的衛(wèi)生環(huán)境才能給人一種積極向上的感覺!教室衛(wèi)生主要由生活委員負(fù)責(zé),生活委員負(fù)責(zé)安排整個(gè)班級(jí)衛(wèi)生打掃,負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生情況,我也不定期的和生活委員組織衛(wèi)生大檢查、衛(wèi)生評(píng)比等。其次是班級(jí)晚自習(xí)紀(jì)律,好的紀(jì)律才能有好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)是學(xué)生在校期間的本職工作,是學(xué)生來學(xué)校的目的,是家長(zhǎng)最在乎的事情,所以抓學(xué)習(xí)一直是我工作的重點(diǎn)。晚自習(xí)紀(jì)律主要由學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)共同負(fù)責(zé),而且每天晚自習(xí)我都會(huì)到教室去看一看,維持好班級(jí)的紀(jì)律,督促學(xué)生們的學(xué)習(xí),另外我還安排班干帶頭提前半小時(shí)上自習(xí)、延長(zhǎng)半小時(shí)下自習(xí),同時(shí)我也鼓勵(lì)拿助學(xué)金的同學(xué)、積極要求入黨的同學(xué)和寢室長(zhǎng)一同參與到這多加的一個(gè)小時(shí)自習(xí)當(dāng)中,通過一部分人來帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)建立好的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)而調(diào)動(dòng)整個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
校外管理。校外管理主要是學(xué)生的校外交通安全、學(xué)生的假期安全等。交通安全工作主要是通過安全教育主題班會(huì)來完成的,定期召開安全教育主題班會(huì),強(qiáng)化同學(xué)們的安全意識(shí),另外還舉辦了一些安全知識(shí)競(jìng)賽類活動(dòng),通過一系列的活動(dòng)來進(jìn)一步完善同學(xué)們的安全防范意識(shí)!
大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇五
王x,男,漢族,出生于19xx年8月9日,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,20xx年9月入學(xué),就讀會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。20xx年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他曾在學(xué)校組織的大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽中獲二等獎(jiǎng),在"凌波杯"征文大賽中獲三等獎(jiǎng)等優(yōu)異成績(jī)。他堅(jiān)信"有志者,立長(zhǎng)志;無(wú)志者,常立志",思想上積極上進(jìn),工作上勤奮努力,學(xué)習(xí)上刻苦用功,在各方面都有了巨大的提高與進(jìn)步的同時(shí),他還贏得了老師和同學(xué)們的肯定。
他一直堅(jiān)定"凡事都要腳踏實(shí)地去做,不馳于空想,不鶩于虛事,而惟以求真的態(tài)度做踏實(shí)的事情。以此態(tài)度求學(xué),則真理可明,以此態(tài)度做事,則功業(yè)可成。"的信念,自覺在艱苦奮斗的實(shí)踐中提升黨性覺悟,始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。
在思想政治方面,他在剛剛進(jìn)入大學(xué)就向黨支部遞交了入黨申請(qǐng),他始終擁護(hù)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,尤其是能堅(jiān)持黨的基本路線和黨的四項(xiàng)基本原則,在政治思想和行動(dòng)上與黨保持高度一致,認(rèn)真貫徹黨的思想信念、堅(jiān)定黨性立場(chǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,注重學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性,不斷提高政治理論素質(zhì)。除了學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)外,他還堅(jiān)持關(guān)注時(shí)事政治,關(guān)心國(guó)家大事,每天看新聞及相關(guān)報(bào)刊,并且用筆記下從中的收獲,培養(yǎng)自己的責(zé)任感與使命感。
無(wú)論是工作,還是生活中都力求率先垂范,發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用??偸且?與人為善"的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人,把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位身邊的人。
作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值的追求,全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨,這是每一個(gè)共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)守的信念。剛進(jìn)入大學(xué),他就憑借自信和優(yōu)秀的組織能力競(jìng)選上了班長(zhǎng),而后以身作則,積極配合院系各項(xiàng)活動(dòng)。他積極完成班級(jí)建設(shè)工作,還組織一些集體活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,增進(jìn)同學(xué)之間的交流,加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)建設(shè)。工作上,他不僅僅清楚地明白自己是一名大學(xué)生共產(chǎn)黨員,更記得自己是一名學(xué)生干部,應(yīng)該時(shí)刻注意自己的一言一行,時(shí)刻關(guān)注、關(guān)心班級(jí)同學(xué)的動(dòng)向。平時(shí),他還注重與各位同學(xué)交流,盡可能的幫助需要幫助的同學(xué),傾聽同學(xué),并且以身作則,帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)共同進(jìn)步。在他的帶領(lǐng)以及大家的共同努力下,在學(xué)院組織的"紅歌會(huì)"活動(dòng)中,班級(jí)獲得一等獎(jiǎng),曾獲"校優(yōu)良學(xué)風(fēng)班"光榮稱號(hào),前不久還被學(xué)院推薦參與校星級(jí)團(tuán)支部的評(píng)選活動(dòng)。
經(jīng)過三年的學(xué)生工作鍛煉與學(xué)習(xí),他增強(qiáng)了自己各個(gè)方面的綜合能力,也在工作中學(xué)到了許多在書本和課堂上學(xué)不到的東西;也使他養(yǎng)成了坦誠(chéng),守時(shí)守約守信用,做事講原則,敢于承擔(dān)責(zé)任的良好習(xí)慣,無(wú)論是為人處事還是交流談吐,都得到了很大提升。三年以來,他都恪守著"奉獻(xiàn)不言苦,追求無(wú)止境"的人生格言。他認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度及樂于付出的精神,得到了師生們的一致肯定與好評(píng),并且連續(xù)兩年獲得"校優(yōu)秀學(xué)生干部"榮譽(yù)稱號(hào)。
在學(xué)習(xí)上,他始終謹(jǐn)記學(xué)習(xí)天職。天行健,君子以自強(qiáng)不息。在當(dāng)今這個(gè)科技發(fā)展迅猛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,他深知,作為一名黨員,作為一名學(xué)生干部,不能因工作繁忙、參加活動(dòng)多,就放松了自己的學(xué)習(xí),只有把自己打造成為具有創(chuàng)新思想的新一代大學(xué)生,才能在今后競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中立于不敗之地。他努力協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,不但認(rèn)真完成課內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù),并且參加各類學(xué)科競(jìng)賽。找到學(xué)習(xí)時(shí)間與工作時(shí)間的平衡點(diǎn),讓他的生活過得忙而不亂,緊而不煩。同時(shí),在不斷的學(xué)習(xí)中,他的個(gè)人素質(zhì)得到了提高,工作能力也有了相應(yīng)的進(jìn)步。學(xué)習(xí)與工作在良好的規(guī)劃與實(shí)踐中,相輔相成。三年來,他的專業(yè)成績(jī)一直比較理想,大一到大二連續(xù)兩個(gè)學(xué)年獲得校二等優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金,特別實(shí)在薄弱的英語(yǔ)環(huán)節(jié),通過他的不懈努力,最終順利地通過了英語(yǔ)四級(jí)。在課余時(shí)間,他也會(huì)選擇各類的課外書籍來充實(shí)自己,他認(rèn)為只有書才能讓自己靜下心來,也只有書才能讓他沉淀的足夠多,除了愛看書以外,他還積極參加各類競(jìng)賽來提升自己,比如學(xué)校組織的心理知識(shí)競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目等等,他都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
生活總是充滿了希望的。用心體味生活,同時(shí)真心地對(duì)待周圍的人與事,是他在生活中力求實(shí)踐的。生活中,他緊密聯(lián)系群眾,平時(shí)重視同學(xué)間的關(guān)系,熱情主動(dòng)的與同學(xué)打成一片,善于發(fā)現(xiàn)他人的難處,及時(shí)妥善地給予幫助。在其他同學(xué)遇到困難時(shí),積極主動(dòng)伸出援助之手,盡自己最大努力幫助有需要的人。他還主動(dòng)投入到一些社會(huì)活動(dòng)中去,接觸社會(huì),大三上學(xué)期他曾在聯(lián)通公司兼職,提升了自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)知,也增長(zhǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)略到了更多更精彩的世界。他積極主動(dòng)地做好學(xué)生思想政治工作,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,還注意經(jīng)常宣傳黨的思想、理論以及方針路線,堅(jiān)持正確的原則與立場(chǎng),同一些消極思想和不良傾向作堅(jiān)決斗爭(zhēng),鼓勵(lì)思想上進(jìn)的同學(xué)積極向黨組織靠攏。他自覺接受群眾監(jiān)督,勇于開展批評(píng)和自我批評(píng),養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng),時(shí)常反省自己的工作,學(xué)習(xí)和生活。不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的缺點(diǎn),也能夠正確的對(duì)待他人的批評(píng)和意見。面對(duì)誤解,總是一笑而過,不會(huì)因?yàn)檎`解和批評(píng)而耿耿于懷,而耿耿于懷,而是誠(chéng)懇的接受,從而不斷的提高自己。對(duì)待生活,他具備良好的心理素質(zhì)和從容、樂觀、快樂的生活態(tài)度,遇到困難絕不退縮,在各方面都能自覺履行黨員的義務(wù),每一天都是新鮮的,他在不斷地自我挑戰(zhàn)與自我充實(shí)的過程中,努力生活。他深知自身還存在許多不足,但他具有堅(jiān)定的信念,不斷的提高自身的綜合素質(zhì)。在成長(zhǎng)的道路上,進(jìn)德、立業(yè)、敏學(xué)、篤行。
一切的成績(jī)終屬于過去,以后的道路還要自己堅(jiān)定的向前走,在未來的日子里,相信他將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)、工作和生活,爭(zhēng)創(chuàng)一名新時(shí)代的優(yōu)秀大學(xué)生,在不久的將來為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。他相信:機(jī)遇不只需要等待,還需要自己努力去創(chuàng)造。
大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇六
我是計(jì)算機(jī)系輔導(dǎo)員,今天,能夠有機(jī)會(huì)匯報(bào)自己從事輔導(dǎo)員工作的心得體會(huì)我深感榮幸,借此機(jī)會(huì)我向長(zhǎng)期以來給予我很多關(guān)懷和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。下面我結(jié)合近年來工作的實(shí)際,著重就管理和服務(wù)兩個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、深入三個(gè)陣地,抓好四類人群,提高學(xué)生管理效能。
輔導(dǎo)員工作涉及的面很寬,但我認(rèn)為歸根結(jié)底可以大致分為三個(gè)陣地:即班級(jí)、宿舍和校園活動(dòng)。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本單位。班級(jí)活動(dòng)和班風(fēng)緊密相連。輔導(dǎo)員深入班級(jí)對(duì)班級(jí)工作能進(jìn)行正確的引導(dǎo)和約束,有利于班級(jí)制度的完善和建立,有利于公平的進(jìn)行學(xué)生的“獎(jiǎng)、懲、助、貸”的評(píng)選,進(jìn)而營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。輔導(dǎo)員深入宿舍,可以進(jìn)一步了解每個(gè)學(xué)生的性格、愛好、特長(zhǎng)等情況,在與學(xué)生溝通中找到更多的共同話題,增加學(xué)生對(duì)我們的信任,便于我們更有針對(duì)性的做好學(xué)生工作。我曾在學(xué)生公寓住過三年,這三年里,我經(jīng)常到學(xué)生宿舍走訪,通過朝夕相處,很多學(xué)生都與我無(wú)話不談,從他們那里,我總能找到我工作中的不足及他們對(duì)我工作的期望,這些真誠(chéng)的期望,總能幫助我修正工作中的偏差,使我的工作不斷取得進(jìn)步。
如果說宿舍和班級(jí)活動(dòng)是日常養(yǎng)成教育的話,那么校園里的課外活動(dòng)則肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和人際交往能力的重要職能。為此,我曾組織舉辦了諸如“計(jì)算機(jī)系大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)”,“計(jì)算機(jī)組裝與維修大賽”、“網(wǎng)頁(yè)制作大賽”、“書法繪畫攝影大賽”等活動(dòng),突出專業(yè)特色,寓教于樂,給學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件。
為提高學(xué)生管理的針對(duì)性,我將學(xué)生分為四類:一是學(xué)生干部,二是學(xué)生黨員,三是貧困生和成績(jī)后進(jìn)生,四是近期有突發(fā)事件發(fā)生的學(xué)生。對(duì)學(xué)生干部的管理,我把重點(diǎn)放在選拔與培養(yǎng)上,選拔學(xué)生干部一看人品,二看作風(fēng),三看學(xué)習(xí),在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上,通過民主選舉產(chǎn)生。班干部人選確定后,我熱心扶持,大膽使用,從參與、指導(dǎo)到幕后支持再到放手工作,循序漸進(jìn),幫助班干部盡快樹立威信,適應(yīng)工作,與此同時(shí),我還要求班干部每學(xué)期進(jìn)行述職評(píng)議,建立優(yōu)用劣汰的機(jī)制,使班干部真正成為班級(jí)管理的主力軍。
學(xué)生黨員是學(xué)生工作的骨干,為切實(shí)發(fā)揮其模范帶頭作用。我將黨員的選拔和考察工作分解成若干指標(biāo)對(duì)其進(jìn)行量化考核。例如宿舍管理中,我班宿舍實(shí)行黨員、積極分子“包干到宿”,“責(zé)任到人”,促使學(xué)生黨員主動(dòng)幫助問題同學(xué)進(jìn)步,積極為宿舍、班級(jí)多做貢獻(xiàn),進(jìn)而帶動(dòng)廣大同學(xué)積極營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
貧困生和成績(jī)后進(jìn)生是我一直以來特別關(guān)注的群體。貧困生普遍存在著一種自卑感,做好他們的思想工作對(duì)學(xué)生整體的穩(wěn)定和貧困生自身發(fā)展具有重要的意義。后進(jìn)生的成因有很多,只有找到了病源,從源頭挖起,才能“藥到病除”。因而,我經(jīng)常從側(cè)面了解貧困生和成績(jī)后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況、家庭教育背景、人際關(guān)系背景、心理發(fā)展過程及其成長(zhǎng)經(jīng)歷,平日里多鼓勵(lì),多溝通,多交流,設(shè)身處地多為他們學(xué)生著想,幫助他們解決一些實(shí)際困難,進(jìn)而促使他們樹立自尊、自信、自強(qiáng)的人格。
對(duì)于近期有突發(fā)事件的學(xué)生,在處理問題時(shí)我既重視制度管理,更注意感情的激發(fā)和熏陶,講道理,擺事實(shí),以情感人,循循善誘,引導(dǎo)他們從根本上提高思想認(rèn)識(shí)。正如現(xiàn)代管理學(xué)所講的,“三分制度管理,七分感情投入”。
二、把握規(guī)律,各有側(cè)重,做好不同階段的學(xué)生服務(wù)工作。
誠(chéng)然,做好管理工作是每一個(gè)輔導(dǎo)員的份內(nèi)之事,但學(xué)院的發(fā)展要求我們不能僅僅只做好一個(gè)管理者。??粕谛H辏瑥娜雽W(xué),到成長(zhǎng),再到畢業(yè)就業(yè),每個(gè)階段都會(huì)出現(xiàn)不同的成長(zhǎng)問題,我們的工作也要把握規(guī)律,各有側(cè)重,努力為的學(xué)生成長(zhǎng)成才做好服務(wù)、咨詢、指導(dǎo)工作。
新生入學(xué)階段,面對(duì)新的環(huán)境,許多學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、自控能力較差、自我安全防范意識(shí)淡薄等等問題。這就要求我們要幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性,提高安全防范意識(shí)。
成長(zhǎng)階段,成長(zhǎng)的困惑和焦慮會(huì)逐漸增多,我們則要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理好各種人際關(guān)系,懂得相互尊重,和睦相處,學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)合作,能夠把握分寸,不走極端,及時(shí)協(xié)調(diào)、處理和化解矛盾。
畢業(yè)就業(yè)階段,則要求我們集中精力做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作,一方面,要大量搜集就業(yè)信息,適時(shí)地提供給他們,另一方面,則要多組織開展就業(yè)方面的座談、講座等活動(dòng),加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,提高學(xué)生就業(yè)能力。論文發(fā)表-發(fā)表論文-發(fā)表文章-論文寫作-權(quán)威期刊。
總之,做好高校輔導(dǎo)員工作,需要我們投入極大的熱情和辛勤的勞動(dòng),細(xì)致而又艱苦。記得院領(lǐng)導(dǎo)曾教導(dǎo)我們:經(jīng)歷就是財(cái)富。那么,在今后的工作中我定會(huì)珍惜自己所經(jīng)歷的一切,踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真繼續(xù)把工作做好。以上是我近年來從事輔導(dǎo)員工作的一些體會(huì),有不足之處,還望多多指教!
大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇七
如何做一名稱職的輔導(dǎo)員,又該如何克服各種困難爭(zhēng)當(dāng)一名民辦高校優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,宋xx老師根據(jù)五年的實(shí)踐有著深刻的體會(huì)。
他大學(xué)畢業(yè)后,來到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員,一干就五年,與民辦教育結(jié)下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨(dú)樹一幟,他工作中所體現(xiàn)的語(yǔ)言技巧、處事方法在班級(jí)管理中具有強(qiáng)大的吸引力和凝聚力。
因?yàn)樗麜r(shí)刻謹(jǐn)記著作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的社會(huì)責(zé)任就是:把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要,具備真才實(shí)學(xué)的高素質(zhì)技能型人才,為此,他把這一教育理念外化為教書育人,管理育人,服務(wù)育人。
在生活中他也堅(jiān)持因材施教、嚴(yán)謹(jǐn)管理的帶班特色,這些年他真干出了點(diǎn)名堂,就如當(dāng)初他所說:他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長(zhǎng)。
要當(dāng)好大學(xué)輔導(dǎo)員很難,要當(dāng)好一個(gè)民辦學(xué)校的專職輔導(dǎo)員就更難,學(xué)生的政治思想表現(xiàn),行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績(jī)、技能水平以及學(xué)生生病,情緒低落、家庭經(jīng)濟(jì)困難等等,都必須要用愛心、責(zé)任心。
他深知教師責(zé)任重大,教師的一言一行將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他以校為家,不管課內(nèi)課外,只要班上有一點(diǎn)兒?jiǎn)栴},他都會(huì)及時(shí)地趕到現(xiàn)場(chǎng)了解情況幫助解決,絕不拖延時(shí)間。228班學(xué)生王烈光,婁底市雙峰縣人,家庭貧困,從小體弱多病,高考不理想,情緒低落。來校后,一直很自卑,抬不起頭,甚至有輕生的念頭。
宋老師了解情況后,與他促膝談心,關(guān)心他的生活,甚至搬到學(xué)生宿舍,與他同吃同住。不斷的鼓勵(lì)他,調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性,后來,這名學(xué)生振奮精神,充滿自信,門門功課名列前茅,尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實(shí)。
畢業(yè)時(shí)被深圳恒鐳光電有限公司選上,現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有,259班李昕、楊蕾等家庭貧困學(xué)生,在他的關(guān)愛下,克服了重重困難,自強(qiáng)不息,現(xiàn)已成為班級(jí)骨干。李昕還擔(dān)任了社團(tuán)交際舞協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng),他對(duì)待學(xué)生一視同仁。狠抓班級(jí)學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè),到目前為止,所帶的學(xué)生都已獲得汽車檢測(cè)中高級(jí)證、電工證、家電維修中級(jí)證、安全特種操作證。并受到實(shí)訓(xùn)車間師傅高度評(píng)價(jià)。
他所帶的學(xué)生不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí),更有實(shí)際的動(dòng)手操作能力。但在這背后,宋老師犧牲了多少個(gè)周末與休息時(shí)間在實(shí)訓(xùn)車間里度過,就連他自己也記不清楚。因?yàn)閷W(xué)生把宋老師當(dāng)成良師益友,所以學(xué)生擁護(hù),尊重他。師生團(tuán)結(jié)和諧,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)成為風(fēng)尚。
每期開學(xué),入學(xué)率達(dá)到100%,課堂出勤率達(dá)到100%,所帶班級(jí)連年被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀班級(jí)。他一心撲在學(xué)生身上,以致于28歲了從未談過戀愛,有人問他值得嗎?他說:無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)生來自四面八方,不同的環(huán)境,不同的教育方式,形成各自為伴,行動(dòng)自由,不受約束。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象,為了正班風(fēng),樹正氣,他狠抓行為規(guī)范校紀(jì)校規(guī)教育。制班規(guī)班訓(xùn),并要求學(xué)生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘。
張貼在課桌上,提醒自己,規(guī)范行為,不斷進(jìn)步。同時(shí)積極地組織開展系列的主題班會(huì):“學(xué)會(huì)求知,規(guī)劃人生,走向成功,報(bào)效祖國(guó)”、“愛心、責(zé)任心、自信心”三心教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,促進(jìn)班上班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)。
為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活,他利用自身的舞蹈專長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文藝活動(dòng)。如學(xué)院三八婦女節(jié)晚會(huì)、迎新生晚會(huì)、元旦晚會(huì)、常德市大學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩(shī)協(xié)會(huì)柳葉湖篝火晚會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)院各種協(xié)會(huì),促進(jìn)學(xué)生自我綜合能力,有的學(xué)生已成為各協(xié)會(huì)的骨干。在得到快樂的同時(shí),不僅陶冶了學(xué)生的情操,而且提高了學(xué)生的自信。
為了提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力他先后帶領(lǐng)著200百多名學(xué)生利用暑假實(shí)習(xí)前往廣東、東莞、深圳、上海等地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不僅讓學(xué)生學(xué)到社會(huì)知識(shí)和實(shí)際操作能力,而且拿到自己第一份工資,掙到學(xué)費(fèi)減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
總之,要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員的體會(huì)是:如果沒有愛心、責(zé)任心,強(qiáng)烈的工作責(zé)任感,沒有豐富的知識(shí)和技能;沒有一顆善待學(xué)生,熱愛學(xué)院的心,是不可能勝任輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作的。
并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家,把學(xué)生當(dāng)成他的朋友,把講臺(tái)和課堂當(dāng)成自己施展才華的舞臺(tái)。要讓所教的學(xué)生有發(fā)展,有出息,能通過自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才,奔向祖國(guó)的四面八方。
大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇八
毛思宇,男,漢族,北京市xx區(qū)人。19xx年x月xx日出生。自20入學(xué)以來,一直投身于學(xué)校之中。熱愛學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)、自己的努力拼搏及同學(xué)們的支持下,以相對(duì)較為優(yōu)異的表現(xiàn),向?qū)W校提出社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)。
1、在思想上,堅(jiān)持以馬克思、列寧主義,毛澤東思想、鄧小平理論,三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí),時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力提高自己的思想素質(zhì)和理論實(shí)踐水平。今年剛開學(xué)時(shí)向進(jìn)入學(xué)校雨燕團(tuán)校的審核,期待自己思想上更進(jìn)一步。曾作為學(xué)生組織干事,積極組織同學(xué)們開展各項(xiàng)活動(dòng),并圓滿舉行。也取得了不錯(cuò)的的成績(jī)。獲得---共青團(tuán)“優(yōu)秀團(tuán)員”。
2、在學(xué)習(xí)上,進(jìn)入大學(xué)以來我一直把學(xué)習(xí)放在首位,在入學(xué)前我就問過自己到大學(xué)以后該怎么學(xué)習(xí),我從別人那里了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)要靠自己的,因?yàn)槟遣粫?huì)像高中那樣有人管著你,于是我意識(shí)到了大學(xué)學(xué)習(xí)比高中多了份主動(dòng)性和自律性,給自己明確學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)并端正學(xué)習(xí)態(tài)度。由于校園活動(dòng)和學(xué)生組織的影響,所以可用的學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)我來說就顯得相對(duì)較少,所以我也一直在擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)不會(huì)太少,但是我告訴自己時(shí)間就是海綿里的水,只要擠還是有的。也就是因?yàn)檫@樣,時(shí)間對(duì)我來說比對(duì)于與他人更有價(jià)值。我常常在同樣的時(shí)間內(nèi)完成更多的事情。
年的學(xué)生工作中,我一直秉持著積極主動(dòng)的態(tài)度,時(shí)刻牢記自己的工作職責(zé)是服務(wù)同學(xué),時(shí)刻以同學(xué)滿意作為根本出發(fā)點(diǎn),積極與同學(xué)溝通、交流,在班級(jí)和系里組織的活動(dòng)中取得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。豐富了我的生活。一年的學(xué)生干部經(jīng)歷充分地鍛煉了自己的管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新思維能力,讓自己多了幾分與眾不同的執(zhí)著和自信。
4、在生活上,熱愛生活,富有愛心,獨(dú)立自主,對(duì)生活充滿激情。豐富自己的內(nèi)心世界,提升自己的綜合能力。一點(diǎn)一滴的不懈積累,鑄就了高度的責(zé)任心。我始終相信“天道酬勤”,相信一分耕耘一份收獲。積極參加學(xué)校和系里的各項(xiàng)活動(dòng):社聯(lián)組織部第二屆大型娛樂活動(dòng)runningdream、2016中醫(yī)藥大學(xué)外聯(lián)活動(dòng)、2015k&q創(chuàng)業(yè)實(shí)踐社“娃哈哈”營(yíng)銷大賽、2015通信系“博古通今”辯論賽等等。正是由于我樂觀向上的生活態(tài)度、能吃苦耐勞的精神和獨(dú)立自主的意識(shí)讓我取得了今天的成績(jī),體現(xiàn)了我作為當(dāng)代大學(xué)生積極上進(jìn)、樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度和良好的精神風(fēng)貌。
通過以上在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活上的經(jīng)歷,充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的神圣使命和職責(zé),在富于挑戰(zhàn)的新世紀(jì),只要努力向上,樂觀奮進(jìn)、勤奮好學(xué)、刻苦求知、發(fā)揚(yáng)自己甘于奉獻(xiàn)、永不言敗、兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)精神;保持積極豁達(dá)的生活態(tài)度,積極響應(yīng)號(hào)召,組織參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),將自身所學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐,回報(bào)于社會(huì)。才能夠在奮斗的路上走得更遠(yuǎn),獲得成功!
大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇九
男x年x月出生中共黨員從x年開始擔(dān)任專職政治輔導(dǎo)員從事大學(xué)生思想政治教育工作至今已經(jīng)x年。在這x年期間我始終堅(jiān)持"德育首位"的原則注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策經(jīng)常利用學(xué)生干部會(huì)、座談會(huì)、走訪學(xué)生寢室、對(duì)個(gè)別性格孤僻、學(xué)習(xí)較差、上課缺曠、遲到較多、有自卑心心理的同學(xué)進(jìn)行定期與不定期的談話通過談話及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)及所面臨的困境當(dāng)好他們的服務(wù)員做好他們的引路人樹好他們的排頭兵。通過了解他們的思想及心理動(dòng)態(tài)等多種途徑和豐富多彩的各級(jí)各類校園文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀培養(yǎng)他們內(nèi)在追求真善美的愿望。同時(shí)大力鼓勵(lì)他們培養(yǎng)興趣愛好發(fā)展個(gè)性注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和鍛煉。
我熱愛黨的教育事業(yè),一心撲在工作上,從沒有計(jì)較個(gè)人得失,工作兢兢業(yè)業(yè),勤奮務(wù)實(shí),認(rèn)真履行著一名大學(xué)生思想政治工作者的職責(zé),踏實(shí)工作、甘于奉獻(xiàn)、認(rèn)真并高質(zhì)量地完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù),針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面出現(xiàn)的問題及時(shí)地予以引導(dǎo)解決,取得了較好的效果,得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與學(xué)生的愛戴。
一、思想上:注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人修養(yǎng)作為一名政治輔導(dǎo)員,作為一名中共黨員,我有著堅(jiān)定的政治立場(chǎng),能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,參加學(xué)校黨校學(xué)習(xí),認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),寫出心得體會(huì)。關(guān)心國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事政治,能主動(dòng)學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)黨的方針、路線和政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想修養(yǎng)和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),常常把別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用到實(shí)際工作中,富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,在工作中不斷探索、不斷嘗試,不斷改進(jìn),不斷總結(jié)提高?!凹核徽?,何以正人”,處處以身作則,時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員,一名中共黨員,一名高校大學(xué)生思想政治教育工作者,時(shí)時(shí)要起模范帶頭作用,無(wú)論在同事中間,還是在學(xué)生面前,都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,而且做得更好,達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果,使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。
二、工作上:忠于職守開拓創(chuàng)新勇于實(shí)踐。
我自參加工作以來,兢兢業(yè)業(yè),從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作,都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。
(一)堅(jiān)持誠(chéng)信待人,善待同學(xué)的每一份情感。
教育的真諦是真誠(chéng)而無(wú)私的愛。作為一名輔導(dǎo)員,我在工作中傾注了所有的熱情與愛心。我愛我的學(xué)生,愛自己的工作,愛自己的事業(yè)。在工作中本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué),真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話,參加他們的活動(dòng),特別是在校系學(xué)生人數(shù)眾多,學(xué)生活動(dòng)具有深度與廣度的大系大系之一,我充分運(yùn)用好以學(xué)生黨員、干部為助手,定期與不定期帶領(lǐng)學(xué)生黨員干部深入學(xué)生寢室,與他們進(jìn)行談心交流,了解他們的思想、學(xué)習(xí)及生活,解決他們遇到的實(shí)際困難。在這種平等的交流中,學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的關(guān)心、幫助和愛護(hù),通過這些方式,通過對(duì)話、談心,學(xué)生們不斷取得進(jìn)步,問題得到一步步解決,我感到了一種不斷的成就感,在工作不斷的滿足,通過這些循環(huán)反復(fù)的工作增強(qiáng)了學(xué)生們搞好學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)也得到了同學(xué)們的信任和愛戴,和學(xué)生們成為了知心朋友,建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。
(二)關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活,切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作期間,我經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生寢室、走進(jìn)班級(jí),了解他們的日常生活和學(xué)習(xí)情況,和同學(xué)們談心,不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問題,爭(zhēng)取進(jìn)步。有同學(xué)生病了,從不管是夜間幾點(diǎn)鐘,即使是在假日期間都及時(shí)地安排好送醫(yī)院就醫(yī),不管困難多大我總是設(shè)法解決押金和住院費(fèi)用,確保了學(xué)生得到及時(shí)的診治。
作為一名輔導(dǎo)員,我非常關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,更是給予了更多的關(guān)心和幫助,總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難。幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念。貧困生因經(jīng)濟(jì)原因常產(chǎn)生自卑心理,對(duì)貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要,更為重要的是關(guān)心他們的心理健康,幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價(jià)值觀和人生觀,使他們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低,正視自己,發(fā)掘自己的潛力,以知識(shí)和能力作為自己的精神糧食來充實(shí)自己,在精神上脫貧。08級(jí)學(xué)前本科班和09級(jí)的幾個(gè)班級(jí)中有幾位同學(xué)家住貧困山區(qū),家庭經(jīng)濟(jì)條件極差,我了解到情況后,一邊積極主動(dòng)地幫助他們聯(lián)系家教和勤工儉學(xué),一邊關(guān)心他們的生活,鼓勵(lì)他們上進(jìn),并爭(zhēng)取通過學(xué)校的助學(xué)體系解決他們的經(jīng)濟(jì)困難,使他們?cè)趯W(xué)校里能安心學(xué)習(xí)。連續(xù)幾年這些同學(xué)經(jīng)過努力均獲得了各級(jí)各類獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生的稱號(hào),并先后擔(dān)任了班上的學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支部書記等職務(wù),積極上進(jìn),為同學(xué)服務(wù)。雖然這都是些日常小事,但就是在這一點(diǎn)一滴的小事中使我感覺到人生價(jià)值的真正意義。
(三)言傳身教,不厭其煩,以身作則,教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
在實(shí)際工作中,我深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的,自己要先做到。在開會(huì)時(shí),要求學(xué)生不能遲到,我每次總是按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作,而且不厭其煩,手把手地教。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問題,一天要回答同學(xué)幾十遍,但我總是耐心地給予解答,盡管在很累的時(shí)候,在心情不好的時(shí)候,我也盡量保持一種好的心境,從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。我時(shí)刻以飽滿的工作熱情感染著身邊的每一個(gè)學(xué)生,教育他們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心,要有始有終,愛崗敬業(yè)。
(四)注重工作中集思廣益,開拓創(chuàng)新。
在學(xué)生每月一次的組織生活中,有些班團(tuán)支部開展活動(dòng)流于形式,針對(duì)這種情況,我經(jīng)常和他們分析原因,出點(diǎn)子,想對(duì)策。在這兩年中,從學(xué)習(xí)“給孟二冬女兒的回信”以及“學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡”等各項(xiàng)活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,開展了一系列不同形式的主題班會(huì)和團(tuán)員活動(dòng),通過活動(dòng)的開展,內(nèi)容形式新穎,受到了各班團(tuán)支部的歡迎,充分調(diào)動(dòng)了廣大團(tuán)員青年參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
作為一名輔導(dǎo)員,由于所帶的學(xué)生來自不同的年級(jí),基于不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),能夠有針對(duì)性的開展工作。對(duì)剛剛邁進(jìn)大學(xué)校園的新生來說,他們思想單純,可塑性強(qiáng),從輔導(dǎo)員角度考慮來說,這正是開展各項(xiàng)工作的黃金時(shí)段。我主要是從思想上和學(xué)習(xí)上兩方面進(jìn)行積極引導(dǎo),幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,確立目標(biāo),使自己對(duì)大學(xué)生活有一個(gè)整體規(guī)劃,不虛度自己的大學(xué)生活。入學(xué)教育開展得如何,關(guān)系到學(xué)生今后四年的學(xué)習(xí)、生活及自我發(fā)展。所以,我對(duì)新生的入學(xué)教育非常重視。20xx、20xx年新生入學(xué)我將幾個(gè)班的新生召集到一起召開了“入學(xué)前教育”的主題班會(huì)。就“我來學(xué)什么”“學(xué)后怎么辦”,這兩個(gè)問題進(jìn)行了闡述。并請(qǐng)了品學(xué)兼優(yōu)的大三、大四學(xué)生從大學(xué)生自身特點(diǎn)出發(fā),就自己大學(xué)生活的經(jīng)歷及幾年來自己取得的成績(jī),向他們談了自己的感受和經(jīng)驗(yàn),在會(huì)上同學(xué)們暢所欲言,相互交流,相互學(xué)習(xí),收獲很大。特別就教育學(xué)、心理學(xué),強(qiáng)調(diào)了這兩門課程的重要性,給學(xué)生打好“預(yù)防針”,使他們從思想上重視起來。對(duì)高年級(jí)學(xué)生,主要是抓學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,大學(xué)生必須以學(xué)為主,始終把學(xué)習(xí)管理工作作為工作的重中之重,堅(jiān)持不懈的抓學(xué)風(fēng)建設(shè),把它作為學(xué)習(xí)管理中永恒的主題。認(rèn)為學(xué)好教育學(xué)、心理學(xué)是衡量是否當(dāng)好教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié),所以首先從抓教育學(xué)、心理學(xué)、普通話著手。建立長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制,使學(xué)生自覺主動(dòng)愉悅的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生參加文體方面的大賽、征文大賽等;培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型,宣傳他們的點(diǎn)滴事跡、組織心得交流。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,鼓勵(lì)同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng),參與社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)成才。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,通過開展各種形式、豐富多彩的活動(dòng),提供各種機(jī)會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù),從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動(dòng)手能力和思維能力,培養(yǎng)集體主義觀念。
(五)注重特殊學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)他們的興趣愛好,提高綜合素質(zhì)能力。
隨著社會(huì)生活節(jié)奏正在日益加快,競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體,出現(xiàn)了許多特殊問題學(xué)生,如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題,理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題,人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對(duì)未來職業(yè)的選擇問題等等,都是擺在當(dāng)代輔導(dǎo)員面前必須解決的問題,我所帶的學(xué)生中有部分學(xué)生患有各式各樣的心理疾病,諸如家庭發(fā)生變故、受過重大打擊、單親家庭和性格孤僻的同學(xué)進(jìn)校后面對(duì)種種壓力已經(jīng)成為班級(jí)管理主要障礙,我在思想教育的過程中注重心理健康教育,使學(xué)生避免或消除由種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙,增進(jìn)身心健康,以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境,最大限度地預(yù)防和控制精神疾病和身心疾病的產(chǎn)生,加強(qiáng)了對(duì)他們的心理健康教育。我時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),正確地開導(dǎo)學(xué)生,對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力,充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
三、開拓創(chuàng)新,把輔導(dǎo)員的工作擺在首位。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育和學(xué)習(xí)引導(dǎo),堅(jiān)持定期與不定期的召開學(xué)生坐談會(huì),把抓學(xué)生宿舍和教室衛(wèi)生作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,營(yíng)造一個(gè)良好的宿舍環(huán)境可以使學(xué)生有一個(gè)愉快的心情。心情舒暢不僅可以增進(jìn)室友間的友誼,同時(shí)有利于同學(xué)們大大提高學(xué)習(xí)效率。兩年來,在我的帶領(lǐng)下學(xué)生寢室在學(xué)院的評(píng)比中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在日常工作中,我不斷提高業(yè)務(wù)水平,積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)。在畢業(yè)班的管理過程中,我以自己的工作經(jīng)驗(yàn)指引著每一個(gè)學(xué)生。為了緩解畢業(yè)生就業(yè)的壓力,設(shè)法利用各種機(jī)會(huì)給畢業(yè)生尋找和創(chuàng)建就業(yè)的平臺(tái),切實(shí)地為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。至今我所帶過的畢業(yè)生絕大多數(shù)都同我保持著聯(lián)系,每當(dāng)?shù)弥麄冊(cè)诠ぷ髦腥〉贸煽?jī)的時(shí)候,我的那種喜悅之情簡(jiǎn)直難于言表。
勤奮工作,老實(shí)做人,是我的追求目標(biāo)和真實(shí)寫照。除了做好輔導(dǎo)員工作的同時(shí),我還擔(dān)負(fù)了系里許多其它的工作,譬如:系黨總支委員、學(xué)生黨支部書記、團(tuán)總支書記。在不懈努力工作的同時(shí),得到了師生的一致尊敬和好評(píng),多次受到學(xué)校的表彰。我曾獲得學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào),20xx-20xx學(xué)年度?!案袆?dòng)校園十大人物”獎(jiǎng)。
輔導(dǎo)員工作是在不斷發(fā)展的,特別是在新的形勢(shì)下,面對(duì)許多新問題,需要輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn),不斷開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。雖然工作中有苦有樂,有笑有淚,但我無(wú)怨無(wú)悔。我熱愛黨的教育事業(yè),熱愛自己的學(xué)生。由于我們學(xué)校的性質(zhì)和一般高校不同,輔導(dǎo)員工作也有很大不同,工作內(nèi)容,工作方式不能把以前的工作經(jīng)驗(yàn)和其他學(xué)校輔導(dǎo)員工作方式簡(jiǎn)單的應(yīng)用到現(xiàn)在的工作中。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際,成績(jī)和輝煌是屬于過去的,我相信只要加倍努力和不斷完善自我、不斷提高工作質(zhì)量和工作水平,明天一定會(huì)更好!
大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
凌杰,男,1992年生,思想政治教育專業(yè)碩士研究生,經(jīng)濟(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員。2020年主要負(fù)責(zé)學(xué)院2017級(jí)、2019級(jí)共648名學(xué)生教育管理工作,協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分管學(xué)院黨建(2020年上半年)、宣傳工作。
組織開展“觀家鄉(xiāng)巨變,贊祖國(guó)騰飛”、“觀鄉(xiāng)村振興,贊時(shí)代力量”等“觀·贊”系列品牌實(shí)踐觀察活動(dòng),兩個(gè)年級(jí)150余名學(xué)生深入全國(guó)50余個(gè)縣市開展實(shí)踐觀察,在走訪對(duì)談中明國(guó)情、識(shí)社情、察民情,筑牢學(xué)生思想認(rèn)識(shí)高地。實(shí)施“黨員駐班駐寢”活動(dòng),選派71名黨員下沉班級(jí)、宿舍擔(dān)任導(dǎo)航員,結(jié)對(duì)10個(gè)班級(jí)、69個(gè)宿舍、269名新生,形成工作記錄清單138份,在朋輩互助中提升黨員形象錘煉素養(yǎng)修養(yǎng),黨組織成為學(xué)生向往的存在和一道亮麗的旗幟。適應(yīng)新形勢(shì)新階段的傳播規(guī)律,化互聯(lián)網(wǎng)這一“最大變量”為思政工作的“最大增量”,成立學(xué)院新聞中心,創(chuàng)新圖、文、視頻、漫畫、評(píng)論等差異化傳播形式,構(gòu)建學(xué)院抖音、微信公號(hào)、官q、微博等多元化傳播矩陣,形成差異化輻射多圈層、全平臺(tái)聯(lián)動(dòng)多形態(tài)、專題化聚合多視角的協(xié)同集成傳播格局。審改發(fā)學(xué)院官方網(wǎng)站新聞191篇,審改推微信公眾號(hào)文章327篇,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)院要求、學(xué)生需求對(duì)平臺(tái)與欄目進(jìn)行再造,推設(shè)“金話筒”之聲、“光影·映像”,“青春·經(jīng)苑”,“漫漫經(jīng)心”、“經(jīng)師·育人”、“經(jīng)院先鋒”等特色欄目,作品原創(chuàng)率高達(dá)90%,內(nèi)容供給渠道得到全方位升級(jí),微信傳播指數(shù)wci達(dá)230,通過議程設(shè)置與話題設(shè)置來進(jìn)行價(jià)值傳播、圈層打通、形態(tài)創(chuàng)新,將師生積極形象進(jìn)行展現(xiàn)、價(jià)值觀點(diǎn)進(jìn)行呈現(xiàn)、視線焦點(diǎn)進(jìn)行聚焦。制作學(xué)院《經(jīng)“新”有你經(jīng)“心”為你》專題宣傳片獲廣泛關(guān)注,創(chuàng)建學(xué)院官方抖音號(hào)“經(jīng)苑青春”,發(fā)布短視頻20條,獲點(diǎn)贊783次,總播放量達(dá)54000余次。成立“金話筒”網(wǎng)評(píng)工作室,發(fā)布評(píng)論文章19篇,閱讀量達(dá)3000余次,選拔招募10余名特約學(xué)生評(píng)論員,圍繞重大事件、時(shí)事熱點(diǎn)、師生典型等撰寫文章開展輿論引導(dǎo),放大正面宣傳,傳播正能量,切實(shí)把網(wǎng)絡(luò)陣地打造成立德樹人的教育平臺(tái)、傳播平臺(tái)、展示平臺(tái)。采取我主講或?qū)W生講我聽的形式,將各類班會(huì)、主題教育、團(tuán)日活動(dòng)等進(jìn)行包裝整合為“凌聽你我”系列。利用“兩會(huì)”“國(guó)慶”“抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年”“浦東開發(fā)30周年”等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日節(jié)點(diǎn)和“學(xué)四史”等主題教育,充分發(fā)揮抗疫思政元素,組織開展相關(guān)線上線下教育活動(dòng),圍繞學(xué)生的思想困惑、專業(yè)困惑、學(xué)業(yè)困惑、成長(zhǎng)困惑、心理困惑等,邀請(qǐng)優(yōu)秀校友、先進(jìn)榜樣、朋輩群體等分別擔(dān)任主講人開展教育引導(dǎo),把解決思想問題、心理問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合,提升主題教育的價(jià)值性和有效性,讓教育既“解渴”又“解惑”。學(xué)生獲學(xué)?!皩W(xué)四史、守初心、擔(dān)使命、揚(yáng)青春”主題演講比賽二等獎(jiǎng)、“大學(xué)生講思政課”三等獎(jiǎng),拍攝展現(xiàn)疫情期間社區(qū)工作者奉獻(xiàn)有為的話劇《社區(qū)》獲推省級(jí)參評(píng)。
由學(xué)生班委自主針對(duì)班級(jí)同學(xué)創(chuàng)新實(shí)施的“每日網(wǎng)絡(luò)營(yíng)養(yǎng)套餐”“個(gè)性化學(xué)習(xí)任務(wù)清單”“城南花開”等欄目,從新生入學(xué)至今已堅(jiān)持推送投放600余期,在班團(tuán)建設(shè)中發(fā)揮著凝聚作用,學(xué)生在服務(wù)他人中實(shí)現(xiàn)自育,班團(tuán)在互促互融中共進(jìn)共享。嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)建設(shè),用良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)涵育學(xué)生自身成長(zhǎng),打造“三體互聯(lián)·三制并行·三輪同驅(qū)”學(xué)業(yè)輔導(dǎo)全程全景模式,讓學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作與思政工作全線貫穿、全程融入、全景呈現(xiàn),獲新冠疫情期間高校學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng),58人獲學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金,10人獲學(xué)校學(xué)習(xí)標(biāo)兵,19人獲?!叭脤W(xué)生”。告別大水漫灌式培養(yǎng),堅(jiān)持精準(zhǔn)滴灌式培育,針對(duì)2019級(jí)實(shí)施“燭光計(jì)劃”,圍繞“一個(gè)中心、兩大模塊、三大體系、四大特色、五大類別”,打造縱向年級(jí)梯隊(duì)銜接、橫向級(jí)內(nèi)互促共融、縱橫交融共建的“12345”學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)模式,結(jié)合學(xué)生興趣特長(zhǎng),分層分類精準(zhǔn)培育引導(dǎo)學(xué)生將興趣特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為成果,支撐其發(fā)展和就業(yè)。每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)揮自己的興趣特長(zhǎng),每個(gè)人的潛力都在被激發(fā),人人都是自己的主角,一年來,2019級(jí)學(xué)生獲省級(jí)以上文體藝術(shù)比賽、學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意比賽各類獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng),產(chǎn)生了如全國(guó)金融與證券模擬投資實(shí)訓(xùn)大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)、湖北省大學(xué)生創(chuàng)意大賽二等獎(jiǎng)、全國(guó)新零售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)意營(yíng)銷挑戰(zhàn)賽二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),學(xué)生以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文25篇,3人在淘寶、聚劃算、洋蔥omall等各大主流電商平臺(tái)利用業(yè)余時(shí)間開設(shè)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)店鋪,1人簽約上海米粟文化入駐小紅書平臺(tái)代言知名美妝類產(chǎn)品,8名學(xué)生創(chuàng)建個(gè)人微信公眾號(hào)或在企鵝號(hào)、今日頭條等平臺(tái)創(chuàng)建個(gè)人專欄,3人分別在視頻網(wǎng)站平臺(tái)建立專欄制作剪輯個(gè)人作品觀看量均超20萬(wàn),學(xué)生標(biāo)志性成果不斷顯現(xiàn),才藝技能充分展現(xiàn)。針對(duì)2017級(jí)畢業(yè)生施行“經(jīng)領(lǐng)計(jì)劃”,將就業(yè)信息結(jié)合學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)、專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行再編輯、再整理,編制就業(yè)通聯(lián)訊息100余條,全覆蓋投放家長(zhǎng)群、學(xué)生群,提高就業(yè)工作精準(zhǔn)度,形成就業(yè)合力。邀請(qǐng)今日頭條、嗶哩嗶哩、全棉時(shí)代等知名企業(yè)工作人士做客“經(jīng)領(lǐng)“講壇,開展就業(yè)指導(dǎo)講座、簡(jiǎn)歷診斷、面試輔導(dǎo)工作,對(duì)接聯(lián)系40余家企業(yè),舉辦21場(chǎng)招聘會(huì)宣講會(huì),學(xué)生就業(yè)積極性得到促進(jìn)。堅(jiān)持“用文化育人育心,用真愛聚人聚心”“舞臺(tái)是人人的舞臺(tái),團(tuán)隊(duì)是人人的團(tuán)隊(duì)”理念,把文化建設(shè)作為激發(fā)激活學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的要素放在工作重要位置,為學(xué)生打造展示風(fēng)采技能的平臺(tái)舞臺(tái),讓每個(gè)學(xué)生在年級(jí)團(tuán)隊(duì)中發(fā)光發(fā)熱。組織開展“經(jīng)心年級(jí)成長(zhǎng)共建項(xiàng)目”培育建設(shè),由學(xué)生根據(jù)“有價(jià)值、有意義、有趣味”的原則組團(tuán)申報(bào)聚焦年級(jí)學(xué)生共同成長(zhǎng)的設(shè)計(jì)執(zhí)行項(xiàng)目,先后圍繞專業(yè)知識(shí)教育、生涯規(guī)劃教育、學(xué)術(shù)科研能力培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)思想教育、心理健康教育等主題,培育立項(xiàng)建設(shè)“財(cái)經(jīng)芝士”、“生涯規(guī)劃百寶箱”、“學(xué)術(shù)論文每日禮包”、“文藝輕騎隊(duì)”等項(xiàng)目,開展“破殼日”祝愿活動(dòng),堅(jiān)持班級(jí)集體過生日,為年級(jí)每位學(xué)生送生日祝福,讓每個(gè)學(xué)生都能夠在“年級(jí)家”里找到認(rèn)同和歸屬,找到共同的目標(biāo)愿景,并為之付出努力,讓看不見的文化變成看得見的笑臉,讓積極友愛成為年級(jí)樣態(tài),讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)沉浸式、融合化體驗(yàn)成長(zhǎng)。
你的難過,有我陪伴;
在學(xué)院支持下,整理建設(shè)考研自習(xí)室,組織考研高數(shù)提升班,為畢業(yè)生發(fā)展提供服務(wù)支持;
全程參與2020屆畢業(yè)生離校工作和2020級(jí)新生迎新工作;
積極報(bào)名參加學(xué)校防汛抗洪突擊隊(duì),上堤駐扎三個(gè)晝夜;
下沉社區(qū)開展黨員服務(wù)工作,完成規(guī)定服務(wù)時(shí)長(zhǎng);
全面統(tǒng)計(jì)摸排家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況,兩個(gè)年級(jí)共有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息庫(kù)學(xué)生248人,規(guī)范整理51名建檔立卡家庭學(xué)生受資助情況和信息檔案,細(xì)化制定《獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審工作指南》,205名學(xué)生獲助學(xué)金資助,38人獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,15人獲臨時(shí)困難補(bǔ)助,18人獲寒衣補(bǔ)助,28人獲路途補(bǔ)助,資助育人工作邁向科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。
三、
2020年,獲學(xué)?!按髮W(xué)生講思政課”比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師,獲批團(tuán)中央社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng)重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng),參與國(guó)家社科基金、教育部人文社科項(xiàng)目及其他省級(jí)各類項(xiàng)目3項(xiàng),主持橫向課題1項(xiàng),受邀赴省內(nèi)外8所高校開展交流分享活動(dòng)。
大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇十一
如何做一名稱職的輔導(dǎo)員,又該如何克服各種困難爭(zhēng)當(dāng)一名民辦高校優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。宋xx老師根據(jù)五年的實(shí)踐有著深刻的體會(huì)。
一、在人生職場(chǎng)的選擇上,甘愿奉獻(xiàn)民辦教育事業(yè)。
他大學(xué)畢業(yè)后,來到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員,一干就五年,與民辦教育結(jié)下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨(dú)樹一幟,他工作中所體現(xiàn)的語(yǔ)言技巧、處事方法在班級(jí)管理中具有強(qiáng)大的吸引力和凝聚力。因?yàn)樗麜r(shí)刻謹(jǐn)記著作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的社會(huì)責(zé)任就是:把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要,具備真才實(shí)學(xué)的高素質(zhì)技能型人才。為此,他把這一教育理念外化為教書育人,管理育人,服務(wù)育人。在生活中他也堅(jiān)持因材施教、嚴(yán)謹(jǐn)管理的帶班特色,這些年他真干出了點(diǎn)名堂,就如當(dāng)初他所說:他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長(zhǎng)。
二、在輔導(dǎo)員的工作崗位上,奉獻(xiàn)青春年華,無(wú)怨無(wú)悔。
要當(dāng)好大學(xué)輔導(dǎo)員很難,要當(dāng)好一個(gè)民辦學(xué)校的專職輔導(dǎo)員就更難,學(xué)生的政治思想表現(xiàn),行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績(jī)、技能水平以及學(xué)生生病,情緒低落、家庭經(jīng)濟(jì)困難等等,都必須要用愛心、責(zé)任心。他深知教師責(zé)任重大,教師的一言一行將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他以校為家,不管課內(nèi)課外,只要班上有一點(diǎn)兒?jiǎn)栴},他都會(huì)及時(shí)地趕到現(xiàn)場(chǎng)了解情況幫助解決,絕不拖延時(shí)間。228班學(xué)生王烈光,婁底市雙峰縣人,家庭貧困,從小體弱多病,高考不理想,情緒低落。來校后,一直很自卑,抬不起頭,甚至有輕生的念頭。宋老師了解情況后,與他促膝談心,關(guān)心他的生活,甚至搬到學(xué)生宿舍,與他同吃同住。不斷的鼓勵(lì)他,調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性,后來,這名學(xué)生振奮精神,充滿自信,門門功課名列前茅,尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實(shí)。畢業(yè)時(shí)被深圳恒鐳光電有限公司選上,現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有,259班李昕、楊蕾等家庭貧困學(xué)生,在他的關(guān)愛下,克服了重重困難,自強(qiáng)不息,現(xiàn)已成為班級(jí)骨干。李昕還擔(dān)任了社團(tuán)交際舞協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng),他對(duì)待學(xué)生一視同仁。狠抓班級(jí)學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè),到目前為止,所帶的學(xué)生都已獲得汽車檢測(cè)中高級(jí)證、電工證、家電維修中級(jí)證、安全特種操作證。并受到實(shí)訓(xùn)車間師傅高度評(píng)價(jià)。他所帶的學(xué)生不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí),更有實(shí)際的動(dòng)手操作能力。但在這背后,宋老師犧牲了多少個(gè)周末與休息時(shí)間在實(shí)訓(xùn)車間里度過,就連他自己也記不清楚。因?yàn)閷W(xué)生把宋老師當(dāng)成良師益友,所以學(xué)生擁護(hù),尊重他。師生團(tuán)結(jié)和諧,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)成為風(fēng)尚。每期開學(xué),入學(xué)率達(dá)到100%,課堂出勤率達(dá)到100%,所帶班級(jí)連年被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀班級(jí)。他一心撲在學(xué)生身上,以致于28歲了從未談過戀愛,有人問他值得嗎?他說:無(wú)怨無(wú)悔。
三、抓學(xué)生政治思想工作,潤(rùn)物無(wú)聲寓教于樂。
學(xué)生來自四面八方,不同的環(huán)境,不同的教育方式,形成各自為伴,行動(dòng)自由,不受約束。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象,為了正班風(fēng),樹正氣,他狠抓行為規(guī)范校紀(jì)校規(guī)教育。制班規(guī)班訓(xùn),并要求學(xué)生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘。張貼在課桌上,提醒自己,規(guī)范行為,不斷進(jìn)步。同時(shí)積極地組織開展系列的主題班會(huì):“學(xué)會(huì)求知,規(guī)劃人生,走向成功,報(bào)效祖國(guó)”、“愛心、責(zé)任心、自信心”三心教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,促進(jìn)班上班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)。為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活,他利用自身的舞蹈專長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文藝活動(dòng)。如學(xué)院三八婦女節(jié)晚會(huì)、迎新生晚會(huì)、元旦晚會(huì)、常德市大學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩(shī)協(xié)會(huì)柳葉湖篝火晚會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)院各種協(xié)會(huì),促進(jìn)學(xué)生自我綜合能力,有的學(xué)生已成為各協(xié)會(huì)的骨干。在得到快樂的同時(shí),不僅陶冶了學(xué)生的情操,而且提高了學(xué)生的自信。為了提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力他先后帶領(lǐng)著200百多名學(xué)生利用暑假實(shí)習(xí)前往廣東、東莞、深圳、上海等地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不僅讓學(xué)生學(xué)到社會(huì)知識(shí)和實(shí)際操作能力,而且拿到自己第一份工資,掙到學(xué)費(fèi)減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
總之,要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員的體會(huì)是:如果沒有愛心、責(zé)任心,強(qiáng)烈的工作責(zé)任感,沒有豐富的知識(shí)和技能;沒有一顆善待學(xué)生,熱愛學(xué)院的心,是不可能勝任輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作的。并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家,把學(xué)生當(dāng)成他的朋友,把講臺(tái)和課堂當(dāng)成自己施展才華的舞臺(tái)。要讓所教的學(xué)生有發(fā)展,有出息,能通過自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才,奔向祖國(guó)的四面八方。
獎(jiǎng)勵(lì)情況:
20xx年被學(xué)院評(píng)為先進(jìn)工作者。
20xx年被學(xué)院評(píng)為先進(jìn)工作者。
20xx年被學(xué)院評(píng)為先進(jìn)工作者。
20xx年參加湖南省民辦教育專題晚會(huì)編排節(jié)目榮獲二等獎(jiǎng)。
20xx年參加湖南省拍賣協(xié)會(huì)慈善晚會(huì)編排節(jié)目榮獲二等獎(jiǎng)。
大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇十二
邱立國(guó),男,漢族,中共黨員,1980年6月出生,20xx年起從事輔導(dǎo)員工作,現(xiàn)擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理系商務(wù)0901-0903班、會(huì)計(jì)0905班、信管0802班政治輔導(dǎo)員。
二、工作情況。
(一)愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),獻(xiàn)身教育事業(yè)終不悔。
20xx年,邱立國(guó)同志懷著對(duì)學(xué)生思想政治教育事業(yè)的憧憬與熱愛,畢業(yè)留校擔(dān)任專職政治輔導(dǎo)員。從教七載,風(fēng)風(fēng)雨雨,備嘗個(gè)中酸甜苦辣,他深深體會(huì)到“輔導(dǎo)員老師”的光榮所在,也深知要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員,就必須愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,時(shí)刻以“德高為師,身正為范”這八個(gè)字,時(shí)刻提醒自己,用愛托起明天的太陽(yáng),用專心、用情、用聰明,把青春獻(xiàn)給教育事業(yè)。20xx年“甲流”防控期間,他每天深入學(xué)生宿舍,鼓勵(lì)學(xué)生們互相關(guān)心,互相幫助,采取多種有效方式宣傳“甲流”防控知識(shí),及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),保證了同學(xué)思想的穩(wěn)定和身心的健康,同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極鍛煉、快樂生活。
(二)大愛無(wú)言,做好學(xué)生成長(zhǎng)引路人。
1、言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生和諧發(fā)展。
為師之道,重在言傳身教,在工作中、學(xué)習(xí)上、生活上他處處以身作則。在學(xué)生心中,邱立國(guó)老師是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、關(guān)愛學(xué)生、了解學(xué)生、值得信賴的好老師;在同事眼里他是一個(gè)熱心助人的好同志;實(shí)際工作中,他堅(jiān)持以教書育人為已任,言傳身教,全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)與進(jìn)步。一直以來,他既要擔(dān)當(dāng)好學(xué)生的服務(wù)者,又要擔(dān)當(dāng)好學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在他眼里沒有絕對(duì)的差生,也沒有絕對(duì)的優(yōu)生,有的是要使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。在“抗冰救災(zāi)”、“抗震救災(zāi)”中多次組織學(xué)生捐款捐物,培養(yǎng)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人、回報(bào)祖國(guó)、感恩社會(huì)的奉獻(xiàn)精神;他經(jīng)常利用課外時(shí)間給大一學(xué)生講授《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程,根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異性,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的人生規(guī)劃、樹立正確的奮斗目標(biāo);在學(xué)生進(jìn)入大三就給他們講授《就業(yè)指導(dǎo)》課程,讓學(xué)生了解更多的就業(yè)常識(shí),走出就業(yè)誤區(qū),提高就業(yè)求職能力,20xx屆、20xx屆畢業(yè)生一次就業(yè)率都在百分之九十以上。
2、用心關(guān)愛,做好學(xué)生貼心人。
學(xué)生思想政治教育工作需要三心:愛心、細(xì)心、耐心。他總結(jié)一條:對(duì)待自己的學(xué)生就像對(duì)待自己的弟弟、妹妹,跟他們交心、交朋友,關(guān)心、幫助他們,學(xué)生思想政治教育工作就不可能做不好。這種愛的精神正是一名輔導(dǎo)員人生價(jià)值的最高體現(xiàn)。他特別關(guān)心家庭背景比較特殊和家庭困難的學(xué)生,在工作中做到不拋棄、不放棄,20xx級(jí)陳同學(xué)因?yàn)榧揖忱щy,自己從小營(yíng)養(yǎng)不足,身體條件不好,剛進(jìn)校時(shí)就表現(xiàn)出心里擔(dān)憂、心理壓力較大、自信心不足的情緒苗頭。邱立國(guó)老師得知這一情況,及時(shí)找他交流談心,進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助他增強(qiáng)自信心,幫他尋找勤工助學(xué)崗位,鼓勵(lì)他通過獲得獎(jiǎng)學(xué)金來度過經(jīng)濟(jì)難關(guān)。后來他刻苦學(xué)習(xí),在大學(xué)期間獲得1次國(guó)家厲志獎(jiǎng)學(xué)金、1次國(guó)家助學(xué)助學(xué)金、2次學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、2次學(xué)院貧困補(bǔ)助,最終在國(guó)家、學(xué)院、老師、同學(xué)的幫助下順利完成學(xué)業(yè)。
工作七年,在他的培養(yǎng)下,有500多畢業(yè)生走上全國(guó)各地不同的工作崗位,部分同學(xué)事業(yè)有成,對(duì)于邱立國(guó)老師的培育之恩,他們無(wú)不懷有深深的感激之情。
(三)勇于實(shí)踐,努力開創(chuàng)思政教育新思路。
邱立國(guó)同志工作七年來,始終樹立沒有最好,只有更好的工作理念,對(duì)工作從不滿足于現(xiàn)狀,積極探索思想政治教育新手段,勤于實(shí)踐,創(chuàng)新方法。在近幾年國(guó)家增加了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金投入的情況下,獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)定一度成為老大難問題,他總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使用代碼記名的投票方式,既充分發(fā)揚(yáng)了民主投票又有效防止部分學(xué)生私下拉選票的情況,取得了較好的效果。
為了營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境,他堅(jiān)持下到教室督促學(xué)生晚自習(xí),經(jīng)常與所謂的問題學(xué)生談心交流,并做好詳細(xì)記錄;堅(jiān)持與家長(zhǎng)聯(lián)系制度,把需要說明的問題、或者是對(duì)做好學(xué)生思想教育工作有幫助的問題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,做到輔導(dǎo)員、學(xué)生、家長(zhǎng)“三方”溝通無(wú)障礙;每學(xué)期舉辦學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)說明會(huì),取得了突出的學(xué)習(xí)效果,學(xué)生英語(yǔ)過級(jí)、考證通過率高。所帶班級(jí)學(xué)生張曉鋒、郭農(nóng)農(nóng)等同學(xué)在省級(jí)、國(guó)家級(jí)“沙盤大賽”中獲得很好的名次。
加強(qiáng)黨小組建設(shè),充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用。他在黨員發(fā)展培養(yǎng)方面率先推出了黨員三個(gè)一工程、黨員形象工程建設(shè),多次在黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正工作會(huì)做發(fā)言。黨員三個(gè)一工程要求每個(gè)黨員要建設(shè)好一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍、培養(yǎng)好一名入黨積極分子、幫助好一名問題學(xué)生,工作成效與其評(píng)優(yōu)、轉(zhuǎn)正聯(lián)系,增強(qiáng)了黨員責(zé)任感與使命感。經(jīng)過努力,他培養(yǎng)的黨員個(gè)個(gè)是學(xué)習(xí)標(biāo)兵和服務(wù)能手,在各方面發(fā)揮了引領(lǐng)作用,王貴川同學(xué)等被評(píng)為湖南省信息產(chǎn)業(yè)廳優(yōu)秀黨員。
班風(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。他非常重視班風(fēng)建設(shè),規(guī)范、完善班級(jí)管理的相關(guān)制度,每月召開2次的主題班會(huì),2次班干部會(huì)議,每月至少20次下到學(xué)生寢室了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)和生活情況,準(zhǔn)確把握學(xué)生思想變化,適時(shí)引導(dǎo)。他所帶20xx級(jí)會(huì)計(jì)0601班、0606班被學(xué)院多次授予“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào),商務(wù)0903班被授予學(xué)院“軍訓(xùn)先進(jìn)班集體”、系部“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。
(四)執(zhí)著追求,勤于探索,提升自我。
為了更好的引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),做學(xué)生學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵,生活上的榜樣,邱立國(guó)同志不斷努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高個(gè)人綜合素質(zhì)。20xx年1月參加全國(guó)研究生統(tǒng)一入學(xué)考試,被桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院錄取;20xx年7月參加了湖南省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn);20xx年6月參加了湖南省高等學(xué)校第12期青年骨干教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn);考取了國(guó)家二級(jí)企業(yè)人力資源管理師。
他注重總結(jié)研究,積極參與我院申報(bào)廳級(jí)課題《高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)構(gòu)建的探索》的相關(guān)工作以及湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“輔導(dǎo)員之家”的網(wǎng)站籌備工作。20xx年-20xx年先后在《中國(guó)科技博覽》、《中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)》、《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表思政工作論文《雙因素理論在高校學(xué)生干部管理中的應(yīng)用》、《論非正常卸任學(xué)生干部的教育管理》,管理學(xué)科專業(yè)論文《淺析推銷人員的素質(zhì)與招聘策略》、《企業(yè)推銷人員的考評(píng)研究》,把學(xué)生思想政治教育與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)有效結(jié)合起來。
七年來,邱立國(guó)同志秉承學(xué)院“天容萬(wàn)物,海納百川”的校訓(xùn)和“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念,全身心投入學(xué)生工作,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)和學(xué)生尊敬。
三、獲獎(jiǎng)情況。
1、20xx年度學(xué)院“優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”。
2、20xx年度學(xué)院“優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”。
3、20xx年學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
4、20xx年度學(xué)院“評(píng)估工作先進(jìn)個(gè)人”。
5、20xx、20xx年連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)院“優(yōu)秀思想政治工作者”。
6、20xx、20xx、20xx連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)院“優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”。
大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇十三
作為一名年輕的輔導(dǎo)員,能夠有機(jī)會(huì)匯報(bào)自己短時(shí)間從事輔導(dǎo)員工作以來的心得體會(huì)深感榮幸,在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師,在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導(dǎo)。我交流的題目是:
虛心學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,與學(xué)生一同成長(zhǎng)。
xx年3月份,我成為了一名輔導(dǎo)員,在三年多的時(shí)間里,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下,圓滿地完成了工作任務(wù),同時(shí)得到了磨練和提高,使我逐步地成長(zhǎng)和成熟起來。
一、準(zhǔn)確定位自己,虛心學(xué)習(xí),樹立形象,為工作開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
剛參加工作,我擔(dān)任了03級(jí)三個(gè)班的輔導(dǎo)員,共有176名同學(xué),當(dāng)時(shí)同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué),最大的大三歲,和我同歲的有14名同學(xué),從學(xué)長(zhǎng)轉(zhuǎn)為他們的輔導(dǎo)員,無(wú)論是他們面對(duì)我,還是我面對(duì)他們總有一些不自在,幸好在畢業(yè)前擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時(shí)我沒有明確的工作思路,不知道工作從哪兒做起,甚至有時(shí)遇到點(diǎn)小問題就亂了陣腳,只能在其他老師的指點(diǎn)下開展工作。為改變這種局面,我學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的理論知識(shí)和思想政治教育基本原理,虛心向其他老師請(qǐng)教,主動(dòng)接受他們的指導(dǎo),爭(zhēng)取用理論指導(dǎo)工作,并且逐漸樹立了如何把理論知識(shí)與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合的意識(shí),根據(jù)學(xué)生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。
對(duì)于我們年輕輔導(dǎo)員來講,得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期,很多同學(xué)對(duì)我們的工作經(jīng)驗(yàn),工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度,難以完全信任我們。但工作職責(zé)促使著我必須得到同學(xué)們的信任。為此,我擺正自己心態(tài)的同時(shí)采取了兩個(gè)方面的小策略。第一,在不同的場(chǎng)所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師,保持嚴(yán)肅而平和,具有親和力而不失端莊的心態(tài),與學(xué)生交談?dòng)媚抗庹晫W(xué)生,充滿自信,通過自己端莊的姿態(tài)和語(yǔ)言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴(yán)。但在公寓或其他活動(dòng)場(chǎng)所,卻以朋友的身份和心理主動(dòng)參與同學(xué)們的活動(dòng),拉近自己與同學(xué)之間的距離,漸漸地成為了他們的知心朋友。第二,在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候展示自己的才華和能力,盡量讓學(xué)生了解自己,如第一次給學(xué)生開會(huì),準(zhǔn)備了一段精彩的發(fā)言,很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等,給學(xué)生留下了很好的印象,在學(xué)生中樹立了很高的威信。
二、了解學(xué)生,扎實(shí)工作,為同學(xué)們的成長(zhǎng)成材服務(wù)。
我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性,從參加工作的第一天起下定了扎實(shí)工作,為同學(xué)們成長(zhǎng)成材服務(wù)好的決心。無(wú)論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生,充分了解學(xué)生是工作開展的前提。為了了解學(xué)生,我給自己訂立了一個(gè)計(jì)劃,就是找我所帶班級(jí)的學(xué)生談一遍話,每天走訪一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話前,我都準(zhǔn)備好話題,在和學(xué)生們聊天的過程中,在很輕松的氣氛中,在他們不覺的情況下就了解了情況。通過頻繁的交談,不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況,特別是對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)積極性不高,經(jīng)常曠課的同學(xué),對(duì)他們校外經(jīng)常活動(dòng)的場(chǎng)所也有了初步的掌握。這些給我往后工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
每年的下學(xué)期,都是學(xué)生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)市場(chǎng)和社會(huì)對(duì)高學(xué)歷人才的需求,考研成為了多數(shù)同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問題入手幫助他們,我從其他老師那里及網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時(shí)地提供給他們,并開展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動(dòng),動(dòng)員大家報(bào)考研究生,鼓勵(lì)信心不足的同學(xué)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),開展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過不懈工作,xx級(jí)有72名同學(xué)考取了國(guó)內(nèi)不同高校的碩士研究生,其中03級(jí)材料化學(xué)班的升研率達(dá)到了50%。
大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇十四
下午好!今天,我想請(qǐng)大家和我一起回顧從事輔導(dǎo)員工作的過程中對(duì)我觸動(dòng)較大的幾件事,一起體會(huì)和感悟一名輔導(dǎo)員成長(zhǎng)過程中的苦與樂。
9月,我畢業(yè)留校,成為一名基層輔導(dǎo)員。在我剛上班的那個(gè)月,我們學(xué)院01級(jí)的一名女生由于單戀突發(fā)精神紊亂。在宿舍門口,抱著被她視為“圣水”的礦泉水瓶大鬧著要見那名男生。當(dāng)我們趕到時(shí),她正在一群學(xué)生的圍觀中蹲在墻角瑟瑟發(fā)抖。鑒于我是學(xué)院里唯一的一名女輔導(dǎo)員,院領(lǐng)導(dǎo)讓我嘗試著去安撫她。我走過去輕輕地?fù)е募绨蛘f:“別怕,來,把手給姐,姐帶你去找他”,她用疑懼的眼神望著我,慢慢地把手遞了過來。我一直摟著她,聽她語(yǔ)無(wú)倫次地講著那名男生。她怕見光,我就和她一起用衣服蒙著頭,走走停停,哄著她回了宿舍。因家長(zhǎng)還未趕到,為了安全,當(dāng)晚,我陪她住進(jìn)了公寓辦。折騰了一天,她疲憊地睡了,我也倍感疲倦,很快睡著了。睡夢(mèng)中,一個(gè)很平常地翻身,我感覺一個(gè)身影直挺挺地站在我的床邊,定晴一看,那個(gè)學(xué)生抱著那瓶“圣水”,兩眼直勾勾地盯著我。嚇得我?guī)缀趸瓴桓襟w,驚愕中我強(qiáng)忍著恐慌,帶著顫聲小心地問:“你要去洗手間嗎?”“你帶我去找他。”她說?!吧罡胍沟?,公寓門都鎖上了,再說現(xiàn)在去找他,他肯定會(huì)不高興的,明天一早咱們就去,好嗎?”慢慢地,她平靜下來。而我,一夜無(wú)眠。
第二天,她住進(jìn)了市精神病院,考慮到父母不在,為了安全,醫(yī)院同意我們?cè)诓》颗阕o(hù)她。在那里,我經(jīng)受了許多人生的第一次,第一次進(jìn)入精神病院,第一次陪護(hù)精神病人,第一次強(qiáng)忍恐懼防范其他精神病人的侵?jǐn)_,第一次經(jīng)歷如此強(qiáng)烈的驚恐與震撼。事后,我專門組織學(xué)生開展了正確戀愛觀等主題教育活動(dòng),而同時(shí)我也意識(shí)到了,作為一個(gè)輔導(dǎo)員需要面對(duì)和承擔(dān)的有很多。
而那一年,我21歲!
——4月的一天,凌晨3:00多,睡夢(mèng)中的我被一陣急促的手機(jī)鈴聲驚醒,學(xué)生報(bào)告03級(jí)的一個(gè)男同學(xué)因胃痛而昏迷不醒,情況危急。我一邊安頓學(xué)生趕緊送他去醫(yī)院,一邊穿衣與同住單身公寓的同事籌錢,獨(dú)自一人在凌晨幽靜漆黑的大街上急匆匆地趕往醫(yī)院。那時(shí),可能是心理上的應(yīng)急反應(yīng),讓我腦海里只有生病的學(xué)生,竟沒有一點(diǎn)恐懼,而事后想來還真有點(diǎn)害怕。經(jīng)過初診,他是胃穿孔,情況非常緊急,需要立即手術(shù),我迅速安頓學(xué)生辦理了相關(guān)手續(xù),并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。當(dāng)被醫(yī)生告知手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)時(shí),在那個(gè)時(shí)刻,我即將落筆的手發(fā)抖了!但作為老師,為了搶救生命,我也沒有其它選擇,毅然簽上了自己的名字。手術(shù)進(jìn)行得很順利,學(xué)生脫離了危險(xiǎn),恢復(fù)了健康?,F(xiàn)在想來,那個(gè)簽名是我所有簽名中最珍貴的,因?yàn)樗P(guān)乎一個(gè)人的生命。
那一年,我24歲。
——請(qǐng)大家和我一起把時(shí)間的節(jié)點(diǎn)放在9月的一天,作為輔導(dǎo)員,我參加處理一名因藥物中毒非正常死亡的女學(xué)生后事。當(dāng)從來沒經(jīng)歷過生死考驗(yàn)、社會(huì)閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單我,看到由于藥物中毒而變形了的頭顱時(shí),我害怕極了,產(chǎn)生了從未有過的恐懼、讓我心慌,讓我呼吸急促!鑒于輔導(dǎo)員的工作職責(zé),我只能一邊調(diào)整著自己的心態(tài)、一邊堅(jiān)持著完成工作。事后的好長(zhǎng)時(shí)間,每晚合眼欲睡時(shí),那個(gè)鏡頭總是縈繞在我的腦海中,揮之不去,久久不能寧?kù)o,以至于那段時(shí)間最害怕的事情就是晚上睡覺。那一年,我26歲。
——請(qǐng)大家和我一起把時(shí)間的節(jié)點(diǎn)放在11月的一天,一名和我同齡的研究生自殺。趕到醫(yī)院后,我強(qiáng)忍著沉痛的心情,協(xié)助學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生做好各項(xiàng)輔助工作,安慰處于恐懼和悲痛中的學(xué)生,配合警方調(diào)查,陪護(hù)家長(zhǎng)。在送他去停尸房的路上,我看到被尸袋包裹著的他靜靜地躺在陽(yáng)光下,沒有了憂苦與煩惱,但周圍卻是悲痛欲絕的父母親朋,情緒低落的師生。當(dāng)再一次面對(duì)生死的時(shí)候,除了對(duì)學(xué)生感到心痛和惋惜外,也感覺到自己增加了一份穩(wěn)健與沉著,我想,也許這是我成長(zhǎng)過程的一次質(zhì)的蛻變。
那一年,我28歲。
前面的這幾件事是我最不愿回憶的,但卻記憶深刻,這其中摻雜著恐懼、惋惜與心痛,盡管這些案例只是大學(xué)生群體中突發(fā)的極個(gè)別事件,但卻是輔導(dǎo)員工作中不可回避的一面,是考驗(yàn)和鍛煉輔導(dǎo)員的意志力和綜合素質(zhì)關(guān)鍵時(shí)刻。這些非常態(tài)的工作經(jīng)歷,讓我不斷成長(zhǎng)成熟起來,讓我對(duì)于工作的責(zé)任、生命的意義也有了更深的感悟。
朋友們,輔導(dǎo)員每天與年青的學(xué)生們朝夕相處,其實(shí)更多的是充滿激情、灑滿陽(yáng)光的日子。接下來,請(qǐng)大家和我一起分享輔導(dǎo)員的工作的幸福與快樂。
一、在組織校園文化活動(dòng)中,讓我的青春煥發(fā)!
作為高校學(xué)生輔導(dǎo)員,基層團(tuán)干部,一個(gè)重要的工作內(nèi)容就是組織各類學(xué)生活動(dòng)。對(duì)于熱情又沖動(dòng)、好學(xué)又迷惘,人生觀、價(jià)值觀正在形成的青年群體而言,學(xué)生活動(dòng)的確是進(jìn)行思想教育、素質(zhì)教育的有效載體,是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。我是一個(gè)性格直爽、開朗樂觀、熱愛生活的人,我的學(xué)生們說我像一團(tuán)跳動(dòng)著的火焰,充滿了熱情和感染力,總是煥發(fā)著青春的光彩。在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中,我保持著這份對(duì)于學(xué)生、對(duì)于工作的激情,更增強(qiáng)了把教育和活動(dòng)充分結(jié)合的能力和智慧,注重在細(xì)微處滲透教育的理念,在點(diǎn)滴中閃耀教育的光芒。
在我們機(jī)械學(xué)院珍藏著這樣一條引以自豪、尊老助殘的“金鎖鏈”。這條金鎖鏈就是在20xx年間,20個(gè)班級(jí)、一屆又一屆學(xué)生,不間斷照顧麻花板村8位孤寡老人的志愿者行動(dòng),累計(jì)有千余名志愿者參加,服務(wù)時(shí)間超過十萬(wàn)小時(shí)。其中一位老人叫徐干年,他曾參加過抗日戰(zhàn)爭(zhēng),膝下的一兒一女雖年過30歲,可智商還不及10歲兒童。年逾古稀的徐大爺患有腦血栓和糖尿病,98年又作了腎切除手術(shù)。幾年間,我和同學(xué)們一起照顧徐大爺,給大爺買米買面、打掃庭院、清理便坑、洗衣做飯。徐干年老人去世后,同學(xué)們繼續(xù)照顧著老人的一雙智障兒女,直到他們被送往福利院?,F(xiàn)在,這條金鎖鏈又增添了新的一環(huán),除了繼續(xù)承擔(dān)照顧麻花板村兩位殘疾老人的志愿者服務(wù)工作,又與麻花板村小學(xué)簽訂了“金鎖鏈&8226;愛心助成長(zhǎng)”協(xié)議。這條金鎖鏈,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人,尊老助幼,勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任感。7月,機(jī)械學(xué)院青年志愿者服務(wù)集體被共青團(tuán)中央授予“中國(guó)百個(gè)先進(jìn)青年志愿服務(wù)集體”。
在八年的輔導(dǎo)員工作中,我組織策劃了500多個(gè)大大小小的校園文化活動(dòng)。比如,我校04級(jí)學(xué)生池明明因勇救落水兒童獻(xiàn)出年輕生命,我適時(shí)組織了英雄事跡報(bào)告會(huì)和學(xué)生座談會(huì),用身邊的榜樣去感動(dòng)、激勵(lì)廣大同學(xué);為了培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注社會(huì),知道感恩,樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì),組建的全區(qū)高校首家大學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì)在成立的2年內(nèi),志愿者們服務(wù)時(shí)間累計(jì)193小時(shí),捐獻(xiàn)約17800cc新鮮血液,挽救一名稀有血型病人。為了培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力和挑戰(zhàn)自我、超越自我的優(yōu)良品質(zhì),曾榮獲全國(guó)高校優(yōu)秀社團(tuán)稱號(hào)的與馬者大學(xué)生自行車協(xié)會(huì),以“與馬行天下,行者路無(wú)疆”為口號(hào),舉行了以科學(xué)考察、紅色之旅、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等主題的社會(huì)實(shí)踐騎行活動(dòng),先后有5名同學(xué)以“情系西北,暢想綠色”為主題從呼和浩特市出發(fā)騎行至西藏拉薩,隊(duì)員們的足跡遍布拉薩、青海、山東、北京等大半個(gè)中國(guó),在騎行活動(dòng)中得到了鍛煉與成長(zhǎng)。每到暑假,我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們奔走于的偏遠(yuǎn)山區(qū)、廠礦企業(yè),開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)、企業(yè)的了解與聯(lián)系;“一二九”文藝演出節(jié)目的編排時(shí)一個(gè)月的常駐學(xué)校,籌備迎接本科教學(xué)水平評(píng)估晚會(huì)每晚工作到凌晨一二點(diǎn),“紀(jì)念改革開放三十年”百人合唱取得優(yōu)異成績(jī)后被同學(xué)們拋起時(shí)快樂……所有的活動(dòng),我都和學(xué)生們一起籌備、策劃、實(shí)施,看到他們由羞澀膽怯到沉著鎮(zhèn)定的蛻變,看到他們由分散唯我到合作共贏的轉(zhuǎn)變,體驗(yàn)到他們的收獲與成熟,同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員工作的意義,認(rèn)識(shí)到第二課堂在學(xué)生成長(zhǎng)成才中的重要育人作用。我們給予他們的不能只是程序化了的知識(shí),而是一種能力,一種可持續(xù)發(fā)展的能力;是一種理念,一種做人的理念;是一種操守,一種對(duì)人對(duì)事的操守;更要有一種意識(shí),一種愛的意識(shí),責(zé)任的意識(shí)!
二、在和學(xué)生相處中,我是學(xué)生的知心姐姐!
剛畢業(yè)時(shí),我的年齡比我的一些學(xué)生還小,他們叫我老師似乎還有點(diǎn)不好意思,直呼其名又不太禮貌,所以很多同學(xué)不約而同的叫我姐姐。我欣然接受了包含著同學(xué)們對(duì)我的信任、友誼和感情的這個(gè)稱謂。隨著我年齡的增長(zhǎng)和工作上的成熟,現(xiàn)在同學(xué)們開始發(fā)自內(nèi)心的稱呼我老師了.是的,老師的尊嚴(yán)、地位不是苛求來的,在稱謂變化的過程中,我感受到了學(xué)生對(duì)我的一種認(rèn)可和尊重。
學(xué)生干部是學(xué)生中的優(yōu)秀分子,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部,提高學(xué)生干部素質(zhì),發(fā)揮他們的骨干帶頭作用,是提高學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量和學(xué)生工作整體水平的有效途徑。我認(rèn)為學(xué)生干部承擔(dān)社會(huì)工作相當(dāng)于崗前實(shí)習(xí),倡導(dǎo)將學(xué)生工作與學(xué)生職業(yè)生涯有效結(jié)合。在就業(yè)壓力不斷增大的新形勢(shì)下,利用學(xué)生干部崗位鍛煉學(xué)生思考問題和解決問題的能力,培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神,逐步養(yǎng)成他們的職業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生管理能力,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此,我鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)有余力的情況下,多做一些社會(huì)工作鍛煉自己,服務(wù)他人。我每學(xué)期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行崗前培訓(xùn)和工作指導(dǎo),我考查、記錄每一名學(xué)生干部的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況,按照“教”、“導(dǎo)”、“評(píng)”三個(gè)步驟完成學(xué)生干部一個(gè)周期的培訓(xùn)。通過一系列富有創(chuàng)新性的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),提高了學(xué)生干部們的策劃、組織、協(xié)調(diào)、溝通能力,增強(qiáng)了學(xué)生干部們的責(zé)任心和思想素質(zhì),帶動(dòng)并輻射更多的學(xué)生積極參與集體活動(dòng)、承擔(dān)社會(huì)工作,培養(yǎng)素質(zhì)能力,促進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。
過去的八年中,我共培養(yǎng)了9批400多名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部,建立了9個(gè)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織機(jī)構(gòu),他們不僅是學(xué)院開展各項(xiàng)教育活動(dòng)的骨干,在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,也倍受用人單位青睞,現(xiàn)在他們有的已經(jīng)成為企業(yè)的中堅(jiān)力量,有的自主創(chuàng)業(yè),成為自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)明星。
三、在輔導(dǎo)員的工作中,我辛苦并快樂著!
教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,而在于他以高尚的師德影響人,培育人。我的目標(biāo)是成為一名富有愛心和責(zé)任心、具有一定的文化知識(shí)底蘊(yùn)、具有人格魅力的優(yōu)秀的學(xué)生輔導(dǎo)員。為此,我學(xué)會(huì)了在日?;顒?dòng)中提煉自己的經(jīng)驗(yàn)和方法,上升理論水平和高度,我學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù),豐富自己,充實(shí)自己,提高教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的能力和水平。
為了將活動(dòng)的組織形式吸引人,有效引導(dǎo)畢業(yè)生文明離校,緩解就業(yè)壓力,我積極探索將團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)運(yùn)用到畢業(yè)生文明離校教育中。在校學(xué)生工作處的指導(dǎo)和支持下,我到北京參加清華大學(xué)樊富明教授團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作坊,上網(wǎng)查尋相關(guān)資料,組織策劃了“新的起航”畢業(yè)生文明教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),和9名畢業(yè)生班主任在10個(gè)09屆畢業(yè)生班級(jí)中開展了該項(xiàng)活動(dòng)?;顒?dòng)以風(fēng)雨同行和手指操作為熱身游戲,在放松活躍的游戲過程中,同學(xué)們組建了一個(gè)個(gè)小團(tuán)隊(duì)。在“紅色轟炸”活動(dòng),團(tuán)隊(duì)中的每一名同學(xué)依次到團(tuán)隊(duì)中央接受團(tuán)體成員的稱贊。同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心贊美他人,發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也看到了別人眼中不一樣的自己,大家真情流露,在濃濃的感動(dòng)中體會(huì)同窗真情,更培養(yǎng)了新的自信?!按髮W(xué)金三角”活動(dòng)中,同學(xué)們依次說出大學(xué)生活中最快樂的事、最難忘的事、最遺憾的事和最想感謝的人及最想對(duì)他說的話,對(duì)大學(xué)四年的生活進(jìn)行了梳理與回顧?!拔业奈灏呀痂€匙”讓每個(gè)同學(xué)尋找到了職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和資源,對(duì)未來充滿信心。在結(jié)束階段,當(dāng)師生在“感恩的心”音樂中,邊唱邊做手語(yǔ)操時(shí),每個(gè)人都真切地感到畢業(yè)生與母校、老師和同學(xué)之間的感情得到了升華,有的同學(xué)不由地落淚了。別開生面的活動(dòng)形式,讓師生在和諧、溫馨的氛圍中,交流、思考、感悟、成長(zhǎng)。今年,我們學(xué)院的畢業(yè)生沒有發(fā)生一起不良事件,很多學(xué)生向?qū)W生工作處設(shè)立的“愛心之家”捐贈(zèng)了大量書籍、物品。我在這項(xiàng)活動(dòng)中也被同學(xué)們感動(dòng)著,更嘗到了工作創(chuàng)新的快樂。
采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。我被自治區(qū)教育廳評(píng)為了“全區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,還入圍全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物前100名,在網(wǎng)絡(luò)投票選舉階段,那些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生在網(wǎng)上看到了我的消息,自發(fā)地組織為我投票,很多同學(xué)紛紛給我發(fā)來短信,為我感到高興、自豪,同時(shí)他們非常驚訝地說“米老師,這么多年,你竟然還做輔導(dǎo)員呢?”。盡管我沒有進(jìn)入前30名,但是看到他們?cè)谛氯A網(wǎng)上給我寫的那么多感謝我、鼓勵(lì)我和支持我的留言時(shí),我真的很幸福,我體會(huì)到了輔導(dǎo)員工作的快樂與甘甜,更理解了輔導(dǎo)員工作的價(jià)值!
我熱愛我的學(xué)生,愿意盡我所能幫助他們健康成長(zhǎng)。我熱愛我的工作,它普通平凡但意義深遠(yuǎn),并充滿挑戰(zhàn),值得我為之付出青春年華。
非常感謝大家陪我重新回顧的一路走來的苦與樂,笑與淚,這就是一個(gè)輔導(dǎo)員平凡而充實(shí)、豐富而精彩的生活,它還將繼續(xù)!
大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇十五
作為一名工作多年的輔導(dǎo)員,我深刻的認(rèn)識(shí)到,在大學(xué)生的成長(zhǎng)成才過程中,輔導(dǎo)員的工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。能否引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、順利完成學(xué)業(yè)最終成才,使其成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人,這與輔導(dǎo)員如何對(duì)待和開展學(xué)生教育管理工作密切相關(guān)。今天我主要從兩個(gè)方面闡述我的感想:1:如何做好班級(jí)管理工作,2:如何加強(qiáng)自身建設(shè),成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
一、做好班級(jí)管理工作。
1、組建學(xué)生信任的班委,樹立良好的班風(fēng)。
得力的班委在班級(jí)中應(yīng)是核心骨干的作用,他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分。而好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,改造人,每個(gè)班集體都需要有蓬勃向上的集體主義精神和愛班好學(xué)的敬業(yè)精神。
這種精神來源于我們輔導(dǎo)員堅(jiān)持不懈的思想教育工作。
2、樹立服務(wù)意識(shí),做學(xué)生的知心朋友。
輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)以人為本的工作,其工作對(duì)象是在校的大學(xué)生,我們的工作應(yīng)該是盡一切力量在他們的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面予以幫助和引導(dǎo),如幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決勤工儉學(xué)、申請(qǐng)貸款的問題,積極參與學(xué)生組織的班級(jí)活動(dòng),并接受同學(xué)們對(duì)我們輔導(dǎo)員工作中不足點(diǎn)提出的好的建議。
3、召開每周一次的班會(huì),定時(shí)下宿舍,關(guān)心同學(xué)們的校園生活。
按時(shí)召開每周一次的班會(huì),對(duì)班級(jí)表現(xiàn)好的方面提出表?yè)P(yáng),并對(duì)班級(jí)在上周存在的不足之處提出改正的建議。通過下宿舍對(duì)同學(xué)們的生活上予以關(guān)心,使輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中以知心朋友的形象得到認(rèn)可,為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)自身建設(shè),成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
1、要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感作為輔導(dǎo)員,要把學(xué)生工作當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來對(duì)待,用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感來激勵(lì)自己,心里要裝著每一個(gè)學(xué)生,深入到學(xué)生中去,與學(xué)生打成一片,做到每一件事都心中有數(shù),把握全局,有的放矢,保證和維護(hù)學(xué)院的安定團(tuán)結(jié),用事業(yè)心和責(zé)任感激勵(lì)自己,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、要做一名具有“五心”的輔導(dǎo)員即責(zé)任心,愛心,耐心,細(xì)心,自信心。
一名輔導(dǎo)員只有出于對(duì)學(xué)生的真心愛護(hù),出于對(duì)學(xué)生工作的真摯熱愛,才能有這樣的責(zé)任心和工作熱情。
只有真正為學(xué)生著想,真正站在學(xué)生的立場(chǎng)上處理問題,才能贏得學(xué)生的真正信任、理解和支持,才能將自己的工作做順利,做細(xì)致。
3、不斷學(xué)習(xí)思考,提高自身綜合素質(zhì)。
教育者必先受教育,不但要學(xué)專業(yè)知識(shí),還要學(xué)政治知識(shí),實(shí)踐知識(shí),不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和引路人,用自己正確的思想,優(yōu)良的品德,淵博的知識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
總之,輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)!我們要不斷探索、創(chuàng)新,用優(yōu)異的成績(jī),為輔導(dǎo)員這個(gè)偉大的職業(yè)增光添彩。謝謝大家!
大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇十六
xxx,女,漢族,1988年2月28日出生,xx大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械0604班學(xué)生,現(xiàn)任機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委委員及班級(jí)團(tuán)支書。xx年8月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,曾任機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部副部長(zhǎng)。
xxx一直要求進(jìn)步,刻苦學(xué)習(xí),積極學(xué)校各種活動(dòng)。早在高中階段就被評(píng)為xx省三好學(xué)生,并光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,成為了一名中共預(yù)備黨員。進(jìn)入xx大學(xué)后,該同志一直正常參加黨支部的會(huì)議及黨建活動(dòng),定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào),并于xx年9月轉(zhuǎn)正。xxx時(shí)刻不忘自己是名共產(chǎn)黨員,刻苦學(xué)習(xí),積極工作,其學(xué)習(xí)和工作情況簡(jiǎn)要如下:
該同志學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,勤奮踏實(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)一直位居專業(yè)前列,大一大二都被學(xué)校評(píng)為xx大學(xué)三好學(xué)生,xx大學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)。
作為一名學(xué)生黨員,該同志始終保持著清醒的頭腦,堅(jiān)定的理想和信念。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策。在汶川發(fā)生地震時(shí),心系災(zāi)區(qū),克服自身經(jīng)濟(jì)上的重重困難,先后捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)人民幣100元,同時(shí)鼓勵(lì)班組學(xué)生積極為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛心。她在日常的工作中,始終把“做事先做人,萬(wàn)事勤為先”作為自己行為準(zhǔn)則,認(rèn)真細(xì)致,艱苦奮斗,恪盡職守,以身作則,時(shí)時(shí)事事起模范帶頭作用,從不曠課,從不遲到早退;認(rèn)真出色地完成了黨組織和學(xué)院交給的各項(xiàng)工作,成績(jī)突出,贏得了領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的好評(píng)。
該同志主動(dòng)關(guān)心黨支部其他積極分子的情況,幫助其他同學(xué)改善自己,盡快成為黨組織需要的人才。作為入黨聯(lián)系人,她先后幫助了十幾名積極向黨組織靠攏的入黨積極分子加入黨組織。多次組織xx級(jí)兩個(gè)班60余名學(xué)生召開入黨動(dòng)機(jī)座談會(huì)、黨團(tuán)知識(shí)學(xué)習(xí)會(huì)。該同志平時(shí)主動(dòng)與輔導(dǎo)員及所屬黨支部老師聯(lián)系,對(duì)于黨建活動(dòng)總有好的建議,并能踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)任務(wù),任勞任怨,努力為學(xué)校各種活動(dòng)盡自己的一份力。
作為機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部副部長(zhǎng),該同志本著鍛煉自己,服務(wù)同學(xué)的宗旨,在兩年中參與組織策劃了六場(chǎng)晚會(huì),三場(chǎng)舞會(huì)。此外,她參與表演的小品、古箏演奏、情景劇獲得廣泛好評(píng)。被評(píng)為機(jī)械學(xué)院學(xué)生會(huì)優(yōu)秀部長(zhǎng)。也在其他年級(jí)學(xué)生中獲得高的評(píng)價(jià)。
作為機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委委員及班級(jí)團(tuán)支書,該同志積極參與院團(tuán)委各項(xiàng)活動(dòng),與其他班委認(rèn)真地向班級(jí)同學(xué)傳達(dá)學(xué)院及老師的安排并定期組織思想學(xué)習(xí)會(huì)議、策劃班級(jí)活動(dòng)。為此該同志被評(píng)為xx大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)干部。
作為一名機(jī)械工程學(xué)院的學(xué)生,該同志學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,成績(jī)優(yōu)秀,同時(shí)她深知工科學(xué)生要學(xué)得好,不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí),實(shí)踐也非常重要。于是,她認(rèn)真參加學(xué)校安排的工廠實(shí)習(xí)之余,自己還主動(dòng)聯(lián)系機(jī)械制造類公司實(shí)踐。xx年暑假,該同志主動(dòng)與當(dāng)?shù)匾患覂?yōu)秀的大型機(jī)械設(shè)備公司負(fù)責(zé)人聯(lián)系,在車間實(shí)習(xí)一個(gè)多月。大二寒假,她跟隨該公司海外歸國(guó)的銷售經(jīng)理學(xué)習(xí),負(fù)責(zé)翻譯了一些機(jī)械類文件。xx年暑假,她又積極參加社會(huì)實(shí)踐,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生黨員的能力:一是與美術(shù)專業(yè)的同學(xué)一起,關(guān)心調(diào)查xx南通當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)——藍(lán)印花布,她撰寫的《藍(lán)印花布印染技藝調(diào)查報(bào)告》在被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告”;另一件是負(fù)責(zé)南通一家服裝大賣場(chǎng)的前期宣傳策劃。暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告優(yōu)秀,該同志被評(píng)為xx大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子。
大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇十七
姚貴明,男,漢族,中共黨員,1954年3月生,現(xiàn)任重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院學(xué)工辦主任。1975年9月起從事輔導(dǎo)員工作,20xx年擔(dān)任機(jī)械工程學(xué)院20xx級(jí)(241人)輔導(dǎo)員。
二、工作情況。
(一)閃光,在最偉大的崗位上。
姚貴明是一個(gè)普普通通的輔導(dǎo)員,但就是這個(gè)平凡而樸實(shí)的共產(chǎn)黨員,以他最真最純的感情、踏實(shí)的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感證實(shí)著一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的真本質(zhì)、真內(nèi)涵,在屬于他的崗位上努力實(shí)現(xiàn)著艱巨而神圣的使命!從1975年到現(xiàn)在,姚貴明已在教育崗位上辛勤耕耘了三十四年。三十四年中,他先后帶過本科生及研究生1萬(wàn)余人,其中不少優(yōu)秀的學(xué)生已成為政界、經(jīng)濟(jì)界、科技界、軍界、教育界的骨干力量,僅重慶大學(xué)的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部就近二十位。這三十四年來,姚貴明曾多次放棄轉(zhuǎn)崗的機(jī)會(huì),不計(jì)個(gè)人得失,始終堅(jiān)持留在輔導(dǎo)員崗位上。"奉獻(xiàn)在崗位,無(wú)悔獻(xiàn)青春,以師為本,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。"姚貴明堅(jiān)持不懈地苦練苦學(xué),精心鉆研,從實(shí)踐到理論,再到實(shí)踐,悉心揣摩,不斷探索和創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育的新途徑和新方法;他熱愛事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛本職,干一行,愛一行,專一行,努力成為學(xué)生教育與管理工作的行家里手;他任勞任怨,甘于奉獻(xiàn),將滿腔熱情投入到了自己的最熱愛的輔導(dǎo)員事業(yè)中。這就是姚貴明,一位長(zhǎng)期在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中辛勤耕耘名副其實(shí)的"孺子牛"。
近五年來姚貴明獲得了包括重慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員在內(nèi)的十多項(xiàng)稱號(hào);所帶的集體每年獲得校級(jí)及以上的各種榮譽(yù)達(dá)100多項(xiàng),20xx年,20xx級(jí)機(jī)自2班還榮獲了全國(guó)先進(jìn)班集體稱號(hào);所帶年級(jí)的一次性就業(yè)率本科生97%以上、研究生98%以上。近年來他參與了《基于混合型專家系統(tǒng)的高校學(xué)生綜合測(cè)評(píng)指標(biāo)體系建立的理論與實(shí)踐研究》等多項(xiàng)教學(xué)科研項(xiàng)目;發(fā)表了《高校青年學(xué)生工作者的心理狀況分析及對(duì)策》等17篇論文。
(二)大愛,在最需要的群體中。
數(shù)十年來,經(jīng)過他細(xì)致和耐心的思想工作,挽救了200多名因各種原因而思想頹廢甚至對(duì)生活失去信心的學(xué)生,即使畢業(yè)后還長(zhǎng)期保持密切聯(lián)系,引導(dǎo)著他們成才并在各自的崗位上做出積極的貢獻(xiàn),姚貴明用拳拳的愛心安撫著他們?cè)陝?dòng)的青春,片片真情挽留住漂泊的靈魂。他不停的腳步來自責(zé)任的動(dòng)力,奉獻(xiàn)的情懷源于心底的大愛。中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院十八所黨委副書記沈汝源,曾是姚貴明老師的學(xué)生。在一次電視節(jié)目錄制中,沈汝源鄭重地說:"學(xué)生時(shí)代中我最感謝的一位恩師就是姚貴明老師,是他在我人生成長(zhǎng)的道路上給與了我決定性的指導(dǎo)!"原來沈汝源在大學(xué)時(shí),并不是一個(gè)安分守己的學(xué)生。姚老師多次找他談心和幫助,老師的真誠(chéng)態(tài)度打動(dòng)了沈汝源,從此以后他努力學(xué)習(xí),并在畢業(yè)那年由姚貴明推薦進(jìn)入到了航天集團(tuán)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員,姚貴明始終堅(jiān)信:每個(gè)學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,鼓勵(lì)和感化遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于教育和批評(píng),這樣他們才能在體驗(yàn)中磨練并健康成長(zhǎng)。
(三)奮斗,在最現(xiàn)實(shí)的事業(yè)中。
如今55歲的姚貴明雙鬢染上了白發(fā),但他依然熱愛自己的這份工作并深信這份熱情將永不減退!課堂上,他是學(xué)生敬愛的老師,把紛繁復(fù)雜的課程講得娓娓動(dòng)聽;生活中,他是學(xué)生值得信賴的知己,用心傾聽每個(gè)學(xué)生的煩惱并著力去解決;工作中,他是同事敬佩的長(zhǎng)輩和朋友,用他的熱情和經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)著學(xué)院輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展。現(xiàn)在,姚貴明老師擔(dān)任本科生20xx級(jí)241人輔導(dǎo)員,還肩負(fù)著學(xué)院學(xué)生辦公室主任,工作擔(dān)子重、責(zé)任大。在努力做好學(xué)生工作的同時(shí),作為學(xué)辦主任的姚貴明還十分重視培養(yǎng)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,以身作則,帶動(dòng)學(xué)院十多名輔導(dǎo)員集體發(fā)展。他身邊的年輕輔導(dǎo)員一致對(duì)姚老師豎起大拇指,說:"跟著姚老師一起工作,是最幸福的事情!"在他的帶動(dòng)和感染下,這個(gè)重慶大學(xué)學(xué)生數(shù)最多的學(xué)院,學(xué)生工作每年的考核都是學(xué)校中最好的之一。
無(wú)論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑,姚貴明總是第一個(gè)到辦公室,最后一個(gè)離開;日復(fù)一日,年復(fù)一年,他從不間斷的到學(xué)生宿舍值班,并一間宿舍一間宿舍的走訪,深深融入學(xué)生生活中。"只有深層次地接觸學(xué)生,才有可能成為他們學(xué)習(xí)和生活上的朋友,做到想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急。"姚貴明如是說。在面對(duì)家庭和工作雙重選擇的時(shí)候,姚貴明毫不猶豫地說道:"其實(shí)有時(shí)候我感覺我對(duì)家庭和妻女的關(guān)愛少,甚至還覺得對(duì)不起她們,但更多的兒女和家庭需要我!"家庭對(duì)他來說是重要的部分,但在姚貴明心中,學(xué)生才是重中之重!他還經(jīng)常說:"現(xiàn)在我雖然年齡比學(xué)生大了點(diǎn),但這并不影響我的工作激情,我將一如既往地努力工作,為了一批批學(xué)生的成長(zhǎng)成才,我將為此奮斗一生。"這些年來他就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,贏得了組織的信任,老師們的尊重和同學(xué)們的欽佩。
(四)贊頌,在最真實(shí)的內(nèi)心中。
34年來,姚貴明幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心,收獲快樂和希望。學(xué)生們都說:"走近姚老師,你就能感覺到他身上蓬勃的朝氣,任何時(shí)候都能從學(xué)生的角度去思考問題,給予學(xué)生充分的人文關(guān)懷。"有許多同仁者認(rèn)為人如其名,姚老師不僅是學(xué)生的貴人,更為學(xué)生指明了一條前進(jìn)的方向!他以學(xué)生的發(fā)展好壞作為他工作的準(zhǔn)則,把學(xué)生管理教育工作作為一項(xiàng)事業(yè)來抓,盡量解決學(xué)生的實(shí)際問題,減少和預(yù)防了許多隱患的發(fā)生。
"神舟七號(hào)"載人航天飛船任務(wù)是今天我國(guó)最具代表性、最具影響力的國(guó)家級(jí)重大科研實(shí)踐活動(dòng),僅在神七攻關(guān)的航天隊(duì)伍中,就有沈汝源(中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院十八所黨委副書記)、于亮(中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院高級(jí)工程師)、王漫(中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院設(shè)計(jì)室主任)、李軒(航天科技集團(tuán)公司研究院科技處處長(zhǎng))等多位重要干部是姚貴明曾今的學(xué)生。在"神七"成功飛天后,他們也不忘給曾經(jīng)的恩師--重慶大學(xué)機(jī)械工作學(xué)院姚貴明老師報(bào)喜,感謝恩師和母校的培養(yǎng)!前不久,一位20xx級(jí)的學(xué)生重回母校看望姚貴明老師,這名學(xué)生今年將受命奔赴坦桑尼亞,他專程回到母校感謝姚貴明老師對(duì)他的培養(yǎng)之恩,他說:"當(dāng)年要是沒有姚老師,就沒有他的今天!"原來,并非姚貴明所帶的他經(jīng)常不上課,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,以至于意志消沉,但姚老師聽說后經(jīng)過多次與其談話,并采取了合理的方式和正確的方法,促使了他在思想上進(jìn)行了根本性的扭轉(zhuǎn)。今天他在事業(yè)上頗有建樹,他將其歸結(jié)為姚貴明老師的引導(dǎo)之恩,在離開的時(shí)候他深深的向姚貴明老師鞠了三個(gè)九十度的躬來表達(dá)對(duì)當(dāng)年姚老師"懸崖勒馬"的感激之情!在場(chǎng)之人無(wú)不為之感動(dòng)!
一屆畢業(yè)生回憶往昔,總有個(gè)聲音發(fā)自內(nèi)心:"大學(xué)時(shí)光,有了姚老師的導(dǎo)航,才能如此夯實(shí)成才基石!"。三十四年如一日的堅(jiān)守,姚貴明在輔導(dǎo)員的崗位上,在他真情付出的育才道路上,收獲了萬(wàn)余名學(xué)子的成才之恩,鑄就了學(xué)生思想政治工作這個(gè)千秋偉業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)輝煌!
三、獲獎(jiǎng)情況。
20xx年:。
重慶大學(xué)度關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人。
20xx年:。
事跡被編入《全國(guó)高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡選編》。
大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇十八
陳茹心,女,苗族,中共黨員,1981年6月生,20xx年畢業(yè)于西南民族大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)并留校擔(dān)任專職輔導(dǎo)員;現(xiàn)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委書記,兼任20xx級(jí)法語(yǔ)、20xx級(jí)法語(yǔ)專業(yè)3個(gè)班(共101人)的輔導(dǎo)員。
深入做好思想政治教育工作。
陳茹心老師始終把“育人先育己”作為自己的座右銘,一方面自覺加強(qiáng)自己的思想政治學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),另一方面高度重視學(xué)生思想素質(zhì)建設(shè),積極采取措施提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。陳茹心老師積極認(rèn)真地參加二級(jí)中心組和教職工政治學(xué)習(xí),始終保持自覺學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的積極性,不斷提高自身理論素養(yǎng);同時(shí)注重用理論指導(dǎo)實(shí)踐工作,不斷提升實(shí)際工作能力。
陳茹心不斷強(qiáng)化自身愛崗敬業(yè)和樂于奉獻(xiàn)的精神,工作力求做到扎實(shí)深入。在工作方式上,她注意引導(dǎo)多于灌輸,充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力避免空洞說教,做到思想工作“春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲”,盡可能地實(shí)現(xiàn)教育過程最優(yōu)化和教育成果最大化。
自擔(dān)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委書記以來,陳茹心結(jié)合學(xué)院實(shí)際,組織開展了豐富多彩的思想政治教育活動(dòng),并取得了很好成效。如定期組織“雙學(xué)”活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等,同時(shí)結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)和特殊時(shí)期的需要,通過深入寢室走訪、組織召開座談會(huì)等形式調(diào)查、分析學(xué)生思想狀況等,還開展了“學(xué)習(xí)校友王瑛同志先進(jìn)事跡”討論會(huì)等,用身邊的先進(jìn)人物教育和影響各族學(xué)生。
民族團(tuán)結(jié)宣傳教育是民族高校必須長(zhǎng)期堅(jiān)持做好的一項(xiàng)重要工作。作為學(xué)院團(tuán)委書記和班級(jí)輔導(dǎo)員,陳茹心帶領(lǐng)學(xué)生干部和各族學(xué)生開展了“促民族團(tuán)結(jié),建和諧寢室——大學(xué)生寢室文化節(jié)”、“心連心、手拉手,融入民族大家庭——新生素質(zhì)活動(dòng)周”、“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部民族團(tuán)結(jié)教育大會(huì)”、“新生民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)專題”等活動(dòng),同時(shí)創(chuàng)造性地在第九屆社團(tuán)文化節(jié)之第二屆外語(yǔ)卡拉ok大賽中將歌曲演唱與民族知識(shí)問答相結(jié)合,還指導(dǎo)院報(bào)《外語(yǔ)新視界》編輯出版了“五十個(gè)民族五十六朵花”???。這些喜聞樂見的活動(dòng)和創(chuàng)造性的舉措,很好地起到了民族團(tuán)結(jié)宣傳教育作用。
(三)以心換心,和學(xué)生一起共成長(zhǎng)。
公平、公正、公開地開展獎(jiǎng)、勤、助、貸工作。
西南民族大學(xué)是一所擁有56個(gè)民族的綜合性大學(xué),許多學(xué)生來自邊遠(yuǎn)、貧困、落后的民族地區(qū),家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例較其它高校更高,做好這些學(xué)生的工作顯得更為突出和重要。陳茹心老師曾擔(dān)任輔導(dǎo)的漢語(yǔ)言文學(xué)班共有在讀本科學(xué)生258人,其中,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生90人,占年級(jí)總?cè)藬?shù)的34.88%。陳茹心一直把做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助、教育和管理工作作為事關(guān)學(xué)院(校)穩(wěn)定和發(fā)展的重要工作來抓,常常深入學(xué)生中調(diào)查、了解學(xué)生的實(shí)際情況,并為其提供力所能及的幫助,同時(shí)還在情感上給予貧困生更多的關(guān)心,鼓勵(lì)他們自信自強(qiáng)。幾年來,陳茹心嚴(yán)格按照“公平、公正、公開”的原則做好了國(guó)家助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、陽(yáng)光卡、新疆獎(jiǎng)學(xué)金、廣州助學(xué)金等各項(xiàng)助學(xué)金的評(píng)比申報(bào)工作,所負(fù)責(zé)班級(jí)沒有一名同學(xué)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而影響學(xué)習(xí)和生活。
2、關(guān)注“特殊”群體,有針對(duì)性地開展工作。
陳茹心堅(jiān)持“以人為本與時(shí)俱進(jìn)”的工作原則,長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)貧困生,沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生,成績(jī)較差和有心理障礙的學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、漢語(yǔ)溝通能力欠缺的少數(shù)民族學(xué)生等幾類特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育。針對(duì)這幾類學(xué)生的特殊性,陳茹心主要對(duì)他們進(jìn)行心理方面的影響和教育,通過師生談心、同學(xué)互助等措施,鼓勵(lì)他們自強(qiáng)、自立和自信,逐步消除心理障礙,放下思想包袱,建立積極樂觀的生活態(tài)度,同時(shí)幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
(三)卓有成效的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
班風(fēng)建設(shè)。
學(xué)生黨員、學(xué)生干部的培養(yǎng)是建設(shè)優(yōu)秀班集體的組織保證。面對(duì)新的形勢(shì),陳茹心老師積極探索,勇于創(chuàng)新,采取了積極培養(yǎng)、認(rèn)真考察、慎重選拔、大膽使用、勤于督導(dǎo)、嚴(yán)格要求、定期輪換、堅(jiān)持民主與集中相結(jié)合原則的選人用人機(jī)制,成效顯著。
2、和諧寢室文化建設(shè)。
學(xué)分制下寢室是班級(jí)建設(shè)的有效載體。學(xué)生寢室不再是單純的生活、休息場(chǎng)所,更是育人的重要陣地。結(jié)合這一新的特點(diǎn),陳茹心老師在宿舍內(nèi)開展了“一幫一學(xué)習(xí)互助”和“文明寢室”、“寢室文化建設(shè)”、“寢室文化宣傳欄”系列活動(dòng),通過室風(fēng)帶班風(fēng)、學(xué)風(fēng),共同形成良好的和諧班級(jí)局面。
為建設(shè)良好學(xué)風(fēng),陳茹心老師指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地開展了“成功學(xué)”講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、考研經(jīng)驗(yàn)講座、誠(chéng)信考試簽名、英語(yǔ)四六級(jí)考前大型宣傳等諸多主題教育活動(dòng)。這些活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確奮斗目標(biāo)。同時(shí),陳茹心老師要求全體學(xué)生黨員以身作則,充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范帶頭作用,在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵。幾年來,她所帶班級(jí)取得了很多突出成績(jī):
(四)以學(xué)生活動(dòng)為載體,構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)拓展平臺(tái)。
陳茹心老師積極組織學(xué)生開展豐富多彩的課余活動(dòng),并注重堅(jiān)持群眾性原則,將盡可能多的同學(xué)吸引到活動(dòng)中,積極主動(dòng)地提高自身綜合素質(zhì)。陳老師所帶班級(jí)每學(xué)期都定期舉行節(jié)日聯(lián)歡、文藝演出、體育比賽、各類社會(huì)調(diào)查、趣味活動(dòng)等,讓學(xué)生在活動(dòng)中特長(zhǎng)得以充分發(fā)揮,也讓學(xué)生在參加活動(dòng)時(shí)感到愉悅,思想境界得到提升。與此同時(shí),陳茹心老師還注重加強(qiáng)班級(jí)間的交流與協(xié)作,通過以班為單位開展集體活動(dòng),很好地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感。
(五)樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念,積極做好就業(yè)服務(wù)工作。
當(dāng)前,大學(xué)生就業(yè)壓力逐年增大,學(xué)生對(duì)就業(yè)的關(guān)注程度也越來越高,因此輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)方面的工作不能僅僅停留在提供就業(yè)率的層次,更重要的是如何幫助學(xué)生較好地完成自我認(rèn)知并明確地樹立自己的職業(yè)方向。為了幫助學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的理念,扎實(shí)做好畢業(yè)班工作,陳茹心老師有針對(duì)性地做好了以下幾個(gè)方面的工作:
3、學(xué)生臨近畢業(yè)時(shí)的主要任務(wù)是根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)情況靈活調(diào)整職業(yè)方向。輔導(dǎo)員要積極指導(dǎo)學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策,找準(zhǔn)并確定職業(yè)目標(biāo)。
4、畢業(yè)班學(xué)生分散,不易集中,給輔導(dǎo)員工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了把工作做實(shí)做好,陳茹心抽調(diào)年級(jí)主要學(xué)生干部成立“就業(yè)服務(wù)工作小組”,選拔“班級(jí)就業(yè)信息聯(lián)絡(luò)員”,同時(shí)完善就業(yè)工作信息網(wǎng)絡(luò),建立“寢室走廊就業(yè)工作宣傳欄”等,并積極配合學(xué)院為畢業(yè)班學(xué)生舉辦職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座、做好專場(chǎng)招聘會(huì)等,多渠道多舉措地拓展和提高了就業(yè)服務(wù)工作的廣度與質(zhì)量,收效顯著。
(六)多動(dòng)腦、勤耕耘、記好班主任日記。
幾年來,陳茹心老師堅(jiān)持每天都記好班主任日記。
通過記班主任日記,陳茹心老師看到了自己的成長(zhǎng)軌跡,發(fā)現(xiàn)了自身工作中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足,同時(shí)還產(chǎn)生了很多有益的思考。為了進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,陳茹心老師從實(shí)踐到理論,將自己工作中的思考總結(jié)提煉成文字,發(fā)表了多篇論文,并主持了1項(xiàng)校級(jí)思想政治教育課題。
幾年來,陳茹心老師在“管理者”與“服務(wù)者”的雙重角色中不停忙碌。她用熱心服務(wù)學(xué)生,用關(guān)心打動(dòng)學(xué)生,用真心凝聚學(xué)生,得到了學(xué)生尊重和同事的好評(píng)。同時(shí),她也用責(zé)任心換來了收獲,用勤奮換來了進(jìn)步,得到了自己內(nèi)心的認(rèn)可和滿足。
大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇十九
李xx,女,漢族,中共黨員,1980年2月生,2002年7月起從事輔導(dǎo)員工作。20xx年擔(dān)任交通運(yùn)輸學(xué)院2005博士班、2006博士班、2007博士班、20xx博士班、20xx博士班(199人)輔導(dǎo)員。
二、工作情況。
她在全國(guó)首推黨員量化考評(píng)方式并開發(fā)黨員考評(píng)系統(tǒng),她是“黨員宿舍掛牌制度”的發(fā)起者,她是汶川地震災(zāi)后交通重建技術(shù)服務(wù)的實(shí)踐者,她的學(xué)生工作創(chuàng)新思路在全校引起廣泛影響,引發(fā)了學(xué)校學(xué)生工作創(chuàng)新熱潮。她的學(xué)術(shù)造詣堪比同齡專業(yè)教師,她有參與更多科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì),然而她卻毅然選擇了從事學(xué)生工作;她有轉(zhuǎn)入專任教師崗位和管理崗位的機(jī)會(huì),她卻甘愿留在學(xué)生工作第一線。因?yàn)樗f在學(xué)生工作崗位上,為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù),做一名學(xué)生人生的導(dǎo)師和專業(yè)學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人,是她人生價(jià)值的最大體現(xiàn)。
她就是這樣一名熟知本科生、碩士生、博士生三類學(xué)生特點(diǎn),深諳學(xué)生工作創(chuàng)新之道,既有突出學(xué)生工作業(yè)績(jī),又能將學(xué)生黨建融會(huì)貫通于學(xué)生工作,還有驕人專業(yè)成績(jī),實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展和諧統(tǒng)一的智慧型輔導(dǎo)員,同事們都稱她是輔導(dǎo)員中的“三棲”明星。
一、本科生:思想引領(lǐng)激發(fā)潛能。
本科生學(xué)生工作的特點(diǎn)是學(xué)生處于人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,激蕩的思想交鋒、學(xué)習(xí)環(huán)境和方式上的巨大變化容易造成學(xué)生思想迷茫、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、沉迷網(wǎng)絡(luò)等。因此,在本科生工作實(shí)踐中,李xx側(cè)重于對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)和引發(fā)他們對(duì)人生價(jià)值的思考。她提出“尊重學(xué)生—價(jià)值認(rèn)同—潛能激發(fā)”三步走戰(zhàn)略。
(一)充分尊重學(xué)生,增強(qiáng)師生間的信任感。
記住每一張學(xué)生的臉是李xx接新生時(shí)的必修課,她要求自己見學(xué)生第二面時(shí)就叫出學(xué)生的名字,這樣可以給學(xué)生“我被尊重了”的第一印象,為后續(xù)的思想工作奠定一個(gè)良好的感情基礎(chǔ)。2002年第一次作為新生輔導(dǎo)員時(shí),她堅(jiān)持一趟趟地奔波于位于六樓的學(xué)生宿舍和迎新點(diǎn)間,與學(xué)生交流,她有個(gè)專用筆記本,記錄每位學(xué)生臉型、愛好、性格等。8年工作,她也“練就”了一套熟記學(xué)生姓名、聲音和特征的好辦法。
熱愛學(xué)生、充滿愛心,是順利進(jìn)行思想教育的情感基礎(chǔ)。工作中,李xx同志始終以理解、尊重為基礎(chǔ),以愛心為出發(fā)點(diǎn)。她曾為引導(dǎo)一個(gè)沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生無(wú)數(shù)遍地奔跑于教室、宿舍和網(wǎng)吧之間;也曾因一個(gè)思想困惑的學(xué)生,于寒冬深夜在學(xué)校人工湖旁與他長(zhǎng)談,直凍得兩腳麻木而不能行走;她也曾因誤會(huì)錯(cuò)怪學(xué)生后,公開誠(chéng)懇向?qū)W生道歉。
(二)豐富教育載體,提高價(jià)值觀的認(rèn)同感。
李xx善于突破傳統(tǒng)“說教式”教育模式,通過豐富多彩的活動(dòng)形式,拓展教育載體,很好地提升了教育效果。體育活動(dòng)、主題活動(dòng)、留守兒童助學(xué)計(jì)劃、專業(yè)結(jié)合的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐等都是她進(jìn)行教育的有效手段,通過這些活動(dòng)的開展,進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解和對(duì)自我的認(rèn)知,更懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
(三)專業(yè)啟蒙教育,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
內(nèi)因決定外因,李xx認(rèn)識(shí)到專業(yè)啟蒙教育對(duì)于本科生學(xué)習(xí)生涯的重要性,從培育專業(yè)興趣和對(duì)專業(yè)知識(shí)的探索熱情入手,通過請(qǐng)專業(yè)老師開設(shè)前沿講座、請(qǐng)系主任介紹專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)現(xiàn)從“我應(yīng)該學(xué)”到“我很想學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
李xx指導(dǎo)的6個(gè)本科生班級(jí)曾13次榮獲“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀班集體”稱號(hào),400余人次獲各類獎(jiǎng)學(xué)金,獲獎(jiǎng)比例居全校前列,班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)成果全校享有盛名。畢業(yè)生100%就業(yè)率是社會(huì)和用人單位對(duì)她輔導(dǎo)學(xué)生的最好評(píng)價(jià),也是對(duì)她工作的最大肯定。
二、碩士生:言傳身教倡導(dǎo)交流。
李xx常說,學(xué)生的興趣點(diǎn)就是輔導(dǎo)員工作的著力點(diǎn)。進(jìn)入碩士生學(xué)習(xí)階段,學(xué)生最關(guān)心的是如何選定研究方向,如何開展科學(xué)研究和學(xué)術(shù)研究的問題。因此,李xx同志采用的是把專業(yè)教育運(yùn)用于思想政治工作的“植入式”教育模式,她的工作思路是:“以專業(yè)學(xué)習(xí)為紐帶,以學(xué)術(shù)交流為載體,以研究能力提高為目標(biāo)”。
(一)以共同的專業(yè)為紐帶,拉近與學(xué)生的距離。
作為一名與學(xué)生同專業(yè)畢業(yè)的研究生,她從未放棄對(duì)專業(yè)研究的追求。工作之余,她廣泛閱讀文獻(xiàn)資料、積極參加學(xué)術(shù)交流、最大限度地參加科研項(xiàng)目、撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文。她主持和主研國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、縱向項(xiàng)目和橫向項(xiàng)目共計(jì)13項(xiàng),撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文10篇,其中5篇被ei收錄。
(二)倡導(dǎo)學(xué)術(shù)交流,促進(jìn)科研創(chuàng)新。
李xx鼓勵(lì)學(xué)生吸百家之長(zhǎng),博眾家之廣,研天下之道。她積極倡導(dǎo)學(xué)生在交流中進(jìn)步,在交流中出智慧。她組織兩個(gè)層面的學(xué)術(shù)交流,一是不定期邀請(qǐng)國(guó)際知名專家、學(xué)者開設(shè)高水平學(xué)術(shù)講座,擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)術(shù)視野,豐富學(xué)生的學(xué)術(shù)思想,激發(fā)學(xué)生學(xué)術(shù)研究和交流的興趣,學(xué)生稱之為“學(xué)術(shù)盛宴”;二是定期組織廣泛的學(xué)術(shù)交流,每期選定主題,有組織者但沒有主講人,倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由,鼓勵(lì)觀點(diǎn)交鋒,學(xué)生稱之為“學(xué)術(shù)沙龍”。
三、博士生:感恩實(shí)踐思想升華。
完善博士生創(chuàng)新思維模式、引發(fā)他們對(duì)社會(huì)責(zé)任和個(gè)人社會(huì)價(jià)值的思考是李xx開展博士生思想政治教育的目標(biāo)。李xx注重給學(xué)生提供多種實(shí)踐機(jī)會(huì),讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)鉆研、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)感恩、提升自我。
(一)在實(shí)踐中加深對(duì)專業(yè)的理解,培養(yǎng)既有研究能力又有實(shí)踐精神的高素質(zhì)人才。
理論來源于實(shí)踐,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐更是理論的沃土。李xx大張旗鼓鼓勵(lì)博士生走出實(shí)驗(yàn)室,到現(xiàn)場(chǎng)中學(xué)習(xí),向一線工作人員學(xué)習(xí)。通過“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)、黨支部特色活動(dòng)等載體,李xx共指導(dǎo)開展與專業(yè)結(jié)合密切的社會(huì)實(shí)踐20余次。
(二)在實(shí)踐中用知識(shí)回報(bào)社會(huì),培養(yǎng)懂得感恩的高素質(zhì)人才。
20xx年5月12日汶川地震發(fā)生后,李xx積極組織博士生結(jié)合所學(xué)專業(yè)擔(dān)任志愿者,為災(zāi)后交通組織和物資運(yùn)輸服務(wù)。她十分關(guān)心災(zāi)后交通重建工作,組建了災(zāi)后交通重建博士生黨員服務(wù)隊(duì),親自帶隊(duì)先后三次19天深入極重災(zāi)區(qū)——xx開展了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集和調(diào)研,編制完成了《xx市災(zāi)害應(yīng)急交通保障體系調(diào)研報(bào)告》。該社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受到了社會(huì)各界的一致好評(píng),先后被中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播和整點(diǎn)新聞兩個(gè)欄目、中央人民廣播電臺(tái)、新華網(wǎng)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)等15家媒體采訪報(bào)道。實(shí)踐中,學(xué)生的思想境界得到了升華,對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和對(duì)人生的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深。
李xx指導(dǎo)的博士生2005黨支部是西南交通大學(xué)唯一一個(gè)榮獲“xx省高等學(xué)校先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)的博士生黨支部,4個(gè)博士生班級(jí)榮獲西南交通大學(xué)“研究生先進(jìn)班集體”稱號(hào),獲獎(jiǎng)層次和比例居西南交通大學(xué)博士生班級(jí)之首。3名博士生獲西南交通大學(xué)學(xué)生最高榮譽(yù)——“竢實(shí)揚(yáng)華獎(jiǎng)?wù)隆保?名博士生獲“xx省三好學(xué)生”稱號(hào)。
針對(duì)學(xué)生工作的復(fù)雜性和多樣性,李xx勤于思考,善于學(xué)習(xí),經(jīng)常提出一些新穎的想法。作為一名“三棲”輔導(dǎo)員,她運(yùn)用“四重四法”促進(jìn)工作創(chuàng)新?!八闹亍?,即重工作規(guī)范,重價(jià)值引導(dǎo),重感恩教育,重思考研究?!八姆ā?,即主題活動(dòng)教育法,專業(yè)教育法、實(shí)踐教育法、言傳身教法。
工作8年來,李xx牽頭起草的學(xué)生工作規(guī)范化制度20多項(xiàng),其中多項(xiàng)為全國(guó)首創(chuàng)。她2002年在全國(guó)率先推行黨員示范崗制度、黨員宿舍掛牌制度,《中國(guó)教育報(bào)》對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。2003年在全國(guó)首次推出學(xué)生黨員量化考評(píng)制度,開發(fā)了量化考評(píng)系統(tǒng),此方式作為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育中的典型經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)進(jìn)行交流。她所指導(dǎo)的2個(gè)博士生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)榮獲“xx省優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)”稱號(hào)、2名博士生榮獲“xx省優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員”稱號(hào);她指導(dǎo)的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)曾得到李嘉誠(chéng)基金會(huì)“感恩行動(dòng)計(jì)劃”的資助;她主持和主研完成了15項(xiàng)學(xué)生工作研究項(xiàng)目,在《西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)》社科版等刊上公開發(fā)表工作研究論文9篇,數(shù)量和質(zhì)量均名列西南交通大學(xué)輔導(dǎo)員前茅。
李xx作為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,始終堅(jiān)持以“思想引領(lǐng)潛能激發(fā)”、“言傳身教倡導(dǎo)交流”、“感恩實(shí)踐思想升華”為統(tǒng)領(lǐng),以“尊重學(xué)生、價(jià)值認(rèn)同、潛能激發(fā)”為目標(biāo),不斷豐富她“三棲”輔導(dǎo)員的職業(yè)生涯。
大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人主要事跡篇二十
韋畢業(yè)于師范大學(xué)現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院,現(xiàn)任xx學(xué)院系專職輔導(dǎo)員。該同志政治素質(zhì)過硬、作風(fēng)正派、工作扎實(shí),在畢業(yè)近兩年的工作實(shí)踐中,一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,無(wú)論是政治上、思想上還是日常工作中都表現(xiàn)突出,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和贊揚(yáng)?,F(xiàn)將其主要事跡報(bào)告如下:
一、能夠自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
韋時(shí)刻保持政治敏感性,政治素質(zhì)過硬、作風(fēng)正派,有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己,堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想作為行動(dòng)指南,解放思想、實(shí)事求是。自大學(xué)二年級(jí)以來,她積極向黨組織靠攏,一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,平時(shí)主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想情況,堅(jiān)持2-3個(gè)月的時(shí)間為周期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào),兩年多以來遞交思想?yún)R報(bào)十余篇。她平時(shí)關(guān)心時(shí)政,對(duì)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等理論的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,堅(jiān)持參加黨支部組織的每一次討論學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,不斷總結(jié)提高自己的思想政治水平。
二、能夠牢記黨的宗旨,真心實(shí)意地為人民服務(wù),與時(shí)俱進(jìn),務(wù)實(shí)創(chuàng)新,愛崗敬業(yè),以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,按時(shí)按質(zhì)按量完成本職工作,成績(jī)突出。
(一)樹立服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí),做好專職輔導(dǎo)員工作。
在近兩年的輔導(dǎo)員工作中,韋老師始終保持著高度的責(zé)任心、高昂的工作熱情,以愛心、耐心、細(xì)心結(jié)合服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)開展有聲有色的輔導(dǎo)員工作。韋老師熱愛學(xué)生思想政治教育工作,也深知這項(xiàng)工作的重要性。她的工作方法是把握時(shí)政脈搏,將思想政治教育轉(zhuǎn)化為具有時(shí)代特色的校園文化活動(dòng),以活動(dòng)為載體去推進(jìn)思想政治教育工作。通過開展廣泛的思想政治狀況調(diào)查,研究學(xué)生的思想和行為規(guī)律。學(xué)生工作是繁瑣的,韋老師卻把它當(dāng)成了生活的樂趣。(一方面,她注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生黨員和學(xué)生干部,除要求他們做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤,同時(shí)號(hào)召學(xué)生干部們充分發(fā)揮模范帶頭作用,改善全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另一方面,韋老師及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),真心為學(xué)生排憂解難。她時(shí)刻保持對(duì)特困生、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生、成績(jī)較差的學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生等幾類特殊學(xué)生群體進(jìn)行建檔并開展個(gè)別跟蹤教育。在取得同學(xué)們的充分信任的同時(shí),也取得了優(yōu)異的成績(jī),在所帶的5個(gè)班級(jí)中,也形成了良好的班風(fēng)學(xué)習(xí)及競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,有效地配合系部和學(xué)院開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),深得同學(xué)和老師及學(xué)院相關(guān)部門的好評(píng)。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力拓展自身能力,不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
韋老師在具體的工作實(shí)踐中能夠團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心集體,顧全大局,有良好的修養(yǎng)和道德情操。也能夠謹(jǐn)記自己的身份,協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及系部開展好各項(xiàng)學(xué)生工作。在學(xué)院工會(huì)組織的豐富多彩的教職工活動(dòng)中,韋xx老師能積極參與并犧牲自己的業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)健身舞蹈并組織學(xué)院的教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)與煅練,極大的提高了廣大教職工的響應(yīng)全民健身運(yùn)動(dòng)的熱情。其中耐心有趣而又不失活力的教學(xué)更是得到了廣大教職工的歡迎。還不斷的提高自身的管理水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在每一次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)中,都能積極主動(dòng),并在20xx年7月廣西高校專職輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班中獲得了“優(yōu)秀”。學(xué)以致用將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,取得一定的成績(jī)。
(三)保持創(chuàng)新精神注入班級(jí)管理,先進(jìn)理念指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。
韋老師在實(shí)際工作中,利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì),開展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。并于20xx年10月?lián)我?guī)劃與建筑藝術(shù)系藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師。20xx年9月?lián)纬鞘薪ㄔO(shè)與交通工程系藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)指導(dǎo)老師。20xx年7月成為建設(shè)廳藝術(shù)團(tuán)成員,并多次參加演出。20xx年12月獲得“慶祝廣西壯族自治區(qū)成立50周年‘大靈通’杯‘廣西創(chuàng)造’青年網(wǎng)絡(luò)征文”活動(dòng)中榮獲大學(xué)成人組指導(dǎo)銅獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開展,在深受學(xué)生歡迎和好評(píng)的同時(shí),也豐富學(xué)生課余生活,更是學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升,也更有利于開展學(xué)生工作。
總而言之,韋老師在工作中“累與快樂并行,愛與奉獻(xiàn)同步”,在近兩年的專職輔導(dǎo)員工作中,她最大的體會(huì)就是“累得快樂”。所謂“累”,就是輔導(dǎo)員這份工作是非常辛苦的;“得”,就是輔導(dǎo)員在工作的同時(shí)也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任,在工作實(shí)踐中迅速提高了個(gè)人能力;“快”,就是在輔導(dǎo)員工作中逐漸學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)個(gè)人生活和工作的關(guān)系;“樂”,就是參加工作至今,韋老師把每天與不同學(xué)生打交道當(dāng)作最快樂的事。她深知:沒有學(xué)生們的支持,沒有“累得快樂”,她也不會(huì)有今天的成績(jī)和榮譽(yù)。
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