最新數(shù)獨(dú)策劃案(通用11篇)

人際交往是社會(huì)生活的重要組成部分，我們應(yīng)該提高交際能力。在總結(jié)結(jié)尾時(shí)，可以用簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言來(lái)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)和啟示。小編整理了一些考試技巧，幫助你取得好成績(jī)。

數(shù)獨(dú)策劃案篇一

二、活動(dòng)主題。

感悟數(shù)學(xué)之美，分享數(shù)獨(dú)之樂(lè)！

三、活動(dòng)意義。

為提高同學(xué)們的邏輯思維能力，培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、數(shù)理推理能力和判斷力，協(xié)會(huì)此次特打破以往的傳統(tǒng)模式，開(kāi)展第一屆面向全體在校學(xué)生的一場(chǎng)趣味性數(shù)獨(dú)大賽。相信此次大賽既可以豐富大家的課余生活，又可以讓大家進(jìn)行一次腦部鍛煉，從而提高其對(duì)事物的分析和解決能力。也借此次數(shù)獨(dú)大賽來(lái)豐富大家的課外知識(shí)及鼓動(dòng)大家的求知熱情，為數(shù)學(xué)競(jìng)賽暨全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽選拔賽做好熱身準(zhǔn)備。

四、時(shí)間。

（待定）。

五、地點(diǎn)。

（待定）。

六、參賽要求。

以組隊(duì)形式參加，每個(gè)隊(duì)伍必須由三人組成，隊(duì)伍由自己自由組合，如果參賽現(xiàn)場(chǎng)上本隊(duì)伍人數(shù)不足，可以相對(duì)的與其他人數(shù)不足的隊(duì)伍重新組隊(duì)。

七、活動(dòng)內(nèi)容。

參賽隊(duì)在我們規(guī)定的時(shí)間內(nèi)共同完成我們所提供的三道九宮數(shù)獨(dú)題目,題目分為入門(mén)級(jí)兩題、挑戰(zhàn)級(jí)一題。

八、活動(dòng)參加對(duì)象。

桂林航天工業(yè)學(xué)院全體在校生。

九、主辦單位。

桂林航天工業(yè)學(xué)院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。

十、承辦單位。

桂林航天工業(yè)學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)。

十一、活動(dòng)流程。

（一）前期準(zhǔn)備。

1、理事會(huì)――討論和制定活動(dòng)的方案，并分配任務(wù)；

2、副會(huì)長(zhǎng)、團(tuán)支部――監(jiān)督幾個(gè)部門(mén)的工作完成度；

3、宣傳部――負(fù)責(zé)制作好宣傳海報(bào)、宣傳單等宣傳所需品，并擬定好宣傳方案；

4、網(wǎng)絡(luò)部――負(fù)責(zé)制作宣傳視頻和最后的互動(dòng)游戲準(zhǔn)備，活動(dòng)全場(chǎng)拍照；

5、組織部――組織安排人員設(shè)定報(bào)名、宣傳點(diǎn)，對(duì)控制比賽現(xiàn)場(chǎng)的研究討論；

6、外聯(lián)部――負(fù)責(zé)借好活動(dòng)所需物品，場(chǎng)地、教室的申請(qǐng)；

9、全體成員――發(fā)飛信通知參賽者競(jìng)賽的信息；

（二）活動(dòng)期間。

1、全體成員――提前到比賽現(xiàn)場(chǎng)，配合宣傳部布置比賽現(xiàn)場(chǎng)；

2、宣傳部――指揮現(xiàn)場(chǎng)裝飾的布置；

3、秘書(shū)部――做好協(xié)會(huì)干事的考勤、參賽者的簽到工作；

6、主持人――解說(shuō)競(jìng)賽規(guī)則并宣布比賽開(kāi)始；

7、外聯(lián)部――分發(fā)試題；

8、科技部――評(píng)分小組就坐；

9、安全小組――負(fù)責(zé)監(jiān)考和應(yīng)急事件處理；

10、主持人――時(shí)間到，宣布比賽結(jié)束；

10、外聯(lián)部――收集并清點(diǎn)試題，做好相應(yīng)登記；

11、社團(tuán)干事――合影并清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

（三）活動(dòng)后期。

1、外聯(lián)部――歸還申請(qǐng)教室的鑰匙；

2、宣傳部――撰寫(xiě)簡(jiǎn)訊稿；

3、網(wǎng)絡(luò)部――整理本次活動(dòng)的相關(guān)資料及相關(guān)總結(jié)工作收集；

4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人――活動(dòng)后三天之內(nèi)上交活動(dòng)總結(jié)到社聯(lián)；

5、社團(tuán)干事――在活動(dòng)后第一次例會(huì)前，上交個(gè)人總結(jié)到社團(tuán)辦公室。

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng)1名：證書(shū)+獎(jiǎng)金。

二等獎(jiǎng)2名：證書(shū)+獎(jiǎng)金。

三等獎(jiǎng)3名：證書(shū)+獎(jiǎng)金。

優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名：證書(shū)。

十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

海報(bào)：1*50=50元宣傳單：800*0.1=80元。

證書(shū)：10*2=20元獎(jiǎng)品：200元。

卡紙：20*1=20元其他：50元。

總計(jì)：420元。

數(shù)獨(dú)策劃案篇二

活動(dòng)背景：數(shù)獨(dú)是一種源自18世紀(jì)末的瑞士，后在美國(guó)發(fā)展、并在日本得以發(fā)揚(yáng)光大的數(shù)學(xué)智力拼圖游戲。拼圖是九宮格（即3格寬×3格高）的正方形狀，每一格又細(xì)分為一個(gè)九宮格。在每一個(gè)小九宮格中，分別填上1至9的數(shù)字，讓整個(gè)大九宮格每一列、每一行的數(shù)字都不重復(fù)。

在今年的社團(tuán)嘉年華中，數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)在舉辦游戲闖關(guān)活動(dòng)中，將數(shù)獨(dú)作為最后一個(gè)關(guān)卡放在游戲中，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)數(shù)獨(dú)游戲都較為感興趣，于是舉辦一場(chǎng)數(shù)獨(dú)比賽的想法油然而生。

活動(dòng)意義：

一、對(duì)于廣大同學(xué)們的意義：

1、培養(yǎng)邏輯分析能力，活躍思維，提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及合作能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

2、通過(guò)比賽的平臺(tái)結(jié)交志同道合、數(shù)學(xué)能力、邏輯思維能力較強(qiáng)的朋友，擴(kuò)展自己的人脈，方便參加數(shù)學(xué)建模比賽。

3、豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的數(shù)獨(dú)知識(shí)，提高同學(xué)們的綜合能力。

4、 通過(guò)關(guān)于“數(shù)獨(dú)歷史及介紹”的展板宣傳，加深同學(xué)們對(duì)數(shù)獨(dú)的了解。

5、 通過(guò)一系列有趣的數(shù)獨(dú)小游戲，增加大家對(duì)數(shù)獨(dú)的興趣！充分展示數(shù)獨(dú)的獨(dú)特魅力。

6、 了解同學(xué)們對(duì)數(shù)獨(dú)的認(rèn)識(shí)，以便以后的活動(dòng)策劃及開(kāi)展。

二、對(duì)于校數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)的意義：

1、數(shù)獨(dú)大賽將作為數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)的一項(xiàng)長(zhǎng)久賽事，以此見(jiàn)證校數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)的成長(zhǎng)。

2、通過(guò)數(shù)獨(dú)大賽，使校數(shù)學(xué)建模的工作真正深入到學(xué)生們的生活，樹(shù)立起良好的口碑使日后的社團(tuán)活動(dòng)以及輔助老師組織數(shù)學(xué)建模比賽的工作更好地開(kāi)展。

3、數(shù)獨(dú)大賽將成為對(duì)我們校數(shù)學(xué)建模工作能力的一次考查，也是擴(kuò)大校數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)在航大影響力的一次良機(jī)。只有讓更多的同學(xué)了解數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)，才能使我們輔助老師舉辦數(shù)學(xué)建模比賽的工作方便開(kāi)展。

三、對(duì)于中航大的意義：

1、有利于培養(yǎng)全方面的優(yōu)秀人才，使學(xué)生更好的感受生活適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)，與時(shí)俱進(jìn)，成為棟梁之才。

2、有利于活躍的思維方式在校園內(nèi)的廣泛傳播，增強(qiáng)航大數(shù)學(xué)文化氛圍，與嚴(yán)實(shí)、向上的校風(fēng)呼應(yīng)。

3、通過(guò)活躍社團(tuán)的方式，豐富大學(xué)生的課外生活。

基本日程表：

6月1日-6月6日 制作宣傳材料

6月7日-6月9日 數(shù)獨(dú)大賽活動(dòng)的宣傳及報(bào)名

6月9日晚 報(bào)名表統(tǒng)計(jì)

6月10日 預(yù)賽

6月11日 總結(jié)不足，統(tǒng)計(jì)決賽名單，決賽人員組隊(duì)

6月12日-6月13日 決賽隊(duì)伍宣傳海報(bào)照片隊(duì)伍名稱提交

6月17日-6月20日 決賽前期宣傳

6月21日 決賽，頒獎(jiǎng)

詳細(xì)日程安排

一、前期準(zhǔn)備（6月1日-6月6日）

1. 制作宣傳資料，包括：

（1） 橫幅

用于懸掛在南三和南四門(mén)口增強(qiáng)宣傳效果。

（2） 宣傳單

主要用于校內(nèi)宣傳分發(fā)使用，數(shù)量為1000張。

（3） 地畫(huà)

（4） 展板兩塊

（5） 易航、校內(nèi)等展示

二、宣傳報(bào)名（6月7日-6月9日以及6月17日-6月20日）

同學(xué)們以個(gè)人形式參加報(bào)名

3. 比賽宣傳：

為了擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，我們會(huì)在決賽前通過(guò)各個(gè)晉級(jí)隊(duì)伍用海報(bào)自我介紹的形式來(lái)吸引觀眾。

三、正式比賽：

1、預(yù)賽:

地點(diǎn)：南一教學(xué)樓

選拔形式:屏幕打出題目，根據(jù)題目難易程度限定一定的時(shí)間讓選手完成題目，共計(jì)三個(gè)題目，按照完成時(shí)間及質(zhì)量選出三十名同學(xué)。

2、預(yù)賽后，三十名同學(xué)自由組隊(duì)，三人一組，共計(jì)十隊(duì)，制作團(tuán)隊(duì)介紹，宣傳海報(bào)。

3、決賽：

地點(diǎn)：北活報(bào)告廳

決賽分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，均由同隊(duì)成員共同完成。

第一關(guān):題目難度不一，分為十分、六分、三分題，參賽隊(duì)伍自由選擇，完成三道，按照積分進(jìn)入第二關(guān)pk。

第二關(guān)：每隊(duì)選出一名代表參加第二關(guān)比賽，積分最高的隊(duì)伍有優(yōu)先選擇pk隊(duì)伍的選擇權(quán)，共計(jì)分為五個(gè)pk隊(duì)，各pk隊(duì)伍的兩名選手做在限定時(shí)間內(nèi)做同一道題，以寫(xiě)出數(shù)字多少為依據(jù)進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)高的隊(duì)伍勝出，決出五只隊(duì)伍進(jìn)入下一關(guān)，其余五只隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)活賽。

第三關(guān):五只隊(duì)伍的三名選手共同完成，此關(guān)為接力賽，每人填寫(xiě)五個(gè)數(shù)字，其他隊(duì)員不能幫忙，完成五個(gè)數(shù)字后接著傳給下一位同學(xué)，輪流交換，最終完成題目，比賽過(guò)程不得說(shuō)話交流，否則根據(jù)情況會(huì)相應(yīng)扣分。此關(guān)根據(jù)完成時(shí)間及質(zhì)量來(lái)給分，決出三隊(duì)進(jìn)入最后冠軍爭(zhēng)奪賽。

復(fù)活賽：在第二關(guān)決出后剩余的五只隊(duì)伍各派一名隊(duì)員來(lái)進(jìn)行答題，邊做數(shù)獨(dú)題邊回答一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，答出一道題得兩分，數(shù)獨(dú)完成一個(gè)數(shù)字得一分，一只隊(duì)伍比賽時(shí)間為五分鐘。最后選前兩名的隊(duì)伍進(jìn)入冠軍爭(zhēng)奪賽。

冠軍爭(zhēng)奪賽：第三關(guān)決出的三只隊(duì)伍及復(fù)活賽決出的兩只隊(duì)伍參加這一關(guān)，此關(guān)采取搶答的形式，回答有關(guān)數(shù)獨(dú)歷史、數(shù)學(xué)快速思考題等問(wèn)題，通過(guò)得分高低決出三只隊(duì)伍，即冠亞季軍。

頒獎(jiǎng)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1. 決賽結(jié)束，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

2. 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名：冠軍證書(shū)+獎(jiǎng)品一份

二等獎(jiǎng)2名：亞軍證書(shū)+獎(jiǎng)品一份

三等獎(jiǎng)3名：季軍證書(shū)+獎(jiǎng)品一份

幸運(yùn)獎(jiǎng)2名：神秘禮品一份

經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算

宣傳橫幅：96元

宣傳單：1000張*0.1元=100元

獎(jiǎng)品及證書(shū)：400元

顏料、粉筆、紙、筆等宣傳工具：

合計(jì)：696元元

中國(guó)民航大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)

數(shù)獨(dú)策劃案篇三

一、數(shù)獨(dú)介紹：

“數(shù)獨(dú)”的名字來(lái)自日文，是一種數(shù)字益智拼圖游戲。拼圖是九宮格（即3格寬×3格高）的正方形狀，每一格又細(xì)分為一個(gè)九宮格。在九個(gè)九宮格里，填入1到9的數(shù)字，讓每個(gè)數(shù)字在每個(gè)行、列及九宮格里都只出現(xiàn)一次。謎題中會(huì)預(yù)先填入若干數(shù)字，其它宮位則留白，參賽者要依舊謎題中的數(shù)字分布狀況，邏輯推敲出剩下的空格里是什么數(shù)字。

二、活動(dòng)背景：

數(shù)獨(dú)游戲是鍛煉思維的益智游戲。我組協(xié)特舉辦本次競(jìng)賽，使參賽者在娛樂(lè)性科技競(jìng)賽中享受創(chuàng)新思維的樂(lè)趣，培養(yǎng)其科學(xué)的思維方式。

三、活動(dòng)目的：

1、豐富同學(xué)們的課余生活。

2、增強(qiáng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、提高同學(xué)們的邏輯思維能力。

4、在校內(nèi)大力推廣數(shù)獨(dú)游戲。

5、彰顯理學(xué)校特色。

四、活動(dòng)主題：

“感受數(shù)獨(dú)魅力，體驗(yàn)智力激蕩”。

五、活動(dòng)流程：

1、前期：

a、召開(kāi)教研組成員全體會(huì)議，討論并擬定活動(dòng)計(jì)劃。

b、教研組準(zhǔn)備數(shù)獨(dú)比賽題目等相關(guān)材料。

c、確定活動(dòng)評(píng)委。

d、購(gòu)買活動(dòng)獎(jiǎng)品。

2、中期：

a、競(jìng)賽之前組織好報(bào)名事宜。

b、5月24日（星期五）截止報(bào)名并通知比賽相關(guān)事項(xiàng)。

c、5月28日(星期二)在四樓會(huì)議室集中選手進(jìn)行比賽。

注：a、選手必須服從活動(dòng)安排。

b、活動(dòng)應(yīng)組織有序并且安排緊湊，做好比賽現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督和服務(wù)工作，確保比賽現(xiàn)場(chǎng)的安靜和比賽的公平進(jìn)行。

3、后期：

a、總結(jié)該次活動(dòng)意義，分析活動(dòng)價(jià)值。

b、教研組進(jìn)行活動(dòng)存檔，并上交該次活動(dòng)的相關(guān)書(shū)面材料于教務(wù)處。

c、將此活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊喂荆龊没顒?dòng)的后期宣傳工作。

d、積極展望新的活動(dòng)。

六、比賽規(guī)則：

比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽，每場(chǎng)間隔10分鐘，決賽結(jié)束即現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。

1、初賽。

(1)所有報(bào)名選手參加；

(2)本輪比賽題目為初等難度題；

(3)比賽開(kāi)始后，參賽選手在15分鐘內(nèi)優(yōu)先正確完成題目者晉級(jí)否則淘汰；

(4)進(jìn)入復(fù)賽人數(shù)大概為總參賽人數(shù)的.50%（總參賽人數(shù)多于50人）或60%（總參賽人數(shù)少于50人）。

2、復(fù)賽。

(1)第一輪比賽晉級(jí)者參賽；

(2)本輪比賽題目為中等難度題；

(3)比賽開(kāi)始后，參賽選手在20分鐘內(nèi)優(yōu)先正確完成題目者晉級(jí)否則淘汰；

(4)本輪晉級(jí)人數(shù)為10人；

3、決賽。

(1)第二輪比賽晉級(jí)的10位選手參賽；

(2)本輪比賽題目為高等難度題，參賽選手須在30分鐘內(nèi)正確完成題目，按正確答完題目者的先后順序決出前三名。

注：1、選手自備筆參賽；

2、違反比賽規(guī)則者直接淘汰。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名。

二等獎(jiǎng)2名。

三等獎(jiǎng)3名。

注：前三名均頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)。

八、活動(dòng)獎(jiǎng)品：

略

數(shù)獨(dú)策劃案篇四

一、 活動(dòng)背景：

樂(lè)性科技競(jìng)賽中享受創(chuàng)新思維的樂(lè)趣，培養(yǎng)其科學(xué)的思維方式。

二、 活動(dòng)目的：

面向全校學(xué)生舉辦本屆數(shù)獨(dú)競(jìng)賽，主要有以下目的： 1、豐富同學(xué)們的課余生活。 2、增強(qiáng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3、提高同學(xué)們的邏輯思維能力。 4、在校內(nèi)大力推廣數(shù)獨(dú)游戲。 5、彰顯理學(xué)院特色。

三、 活動(dòng)主題：

“感受數(shù)獨(dú)魅力，體驗(yàn)智力激蕩”。

四、活動(dòng)流程：

1、前期：

a 召開(kāi)科協(xié)成員全體會(huì)議，討論并擬定活動(dòng)計(jì)劃。 b 科技部準(zhǔn)備數(shù)讀比賽題目等相關(guān)材料。 c 確定活動(dòng)評(píng)委。d 購(gòu)買活動(dòng)獎(jiǎng)品。

e宣傳部制作宣傳板在科技節(jié)當(dāng)天展出。 2、中期：

a 科技節(jié)當(dāng)日在圖書(shū)館前廣場(chǎng)布置桌椅等材料，布置好報(bào)名場(chǎng)地。

b 11月7日(星期日)組織現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名活動(dòng)。安排好參賽選手的.參賽號(hào)、通知比賽

相關(guān)事項(xiàng)。

c 11月14日(星期日)在規(guī)定教室集中選手進(jìn)行比賽。 注：a選手必須服從活動(dòng)安排。

b活動(dòng)應(yīng)組織有序并且安排緊湊，做好比賽現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督和服務(wù)工作，

確保比賽現(xiàn)場(chǎng)的安靜和比賽的公平進(jìn)行。

3、后期：

a 總結(jié)該次活動(dòng)意義，分析活動(dòng)價(jià)值。

b 秘書(shū)處進(jìn)行活動(dòng)存檔，并上交該次活動(dòng)的相關(guān)書(shū)面材料于?？茀f(xié)。 c將此活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊喂?，做好活動(dòng)的后期宣傳工作。 d積極展望新的活動(dòng)。

四、 比賽規(guī)則：

比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽，每場(chǎng)間隔10分鐘，決賽結(jié)束即現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。 1、初賽

（1）所有報(bào)名選手參加；

(2)本輪比賽題目為初等難度題；

（1）第一輪比賽晉級(jí)者參賽；

（2）本輪比賽題目為中等難度題；

（3）比賽開(kāi)始后，參賽選手在20分鐘內(nèi)優(yōu)先正確完成題目者晉級(jí)否則淘

汰；

（4）本輪晉級(jí)人數(shù)為10人； 3、決賽

（1） 第二輪比賽晉級(jí)的10位選手參賽；

（2）本輪比賽題目為高等難度題，參賽選手須在30分鐘內(nèi)正確完成題目，

按正確答完題目者的先后順序決出前三名。 注：1、選手自備筆參賽；

2、違反比賽規(guī)則者直接淘汰。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。 注：前三名均頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

理學(xué)院科協(xié) 組織部

20xx年10月26日

數(shù)獨(dú)策劃案篇五

體驗(yàn)智力激蕩。

高中部數(shù)學(xué)組。

二〇一七年十月十六日。

數(shù)獨(dú)簡(jiǎn)介數(shù)獨(dú)游戲是鍛煉思維的益智游戲，在看似簡(jiǎn)單的小小一方九宮格上，用自己所有的想像力、邏輯推理和創(chuàng)新思維，去感悟游走在成功與失敗一線間的體會(huì)。

一、活動(dòng)主題:感受數(shù)獨(dú)魅力，體驗(yàn)智力激蕩。

二、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)在高中部舉辦，是為了能鍛煉高中學(xué)生的邏輯推理能力。

1、前期準(zhǔn)備：數(shù)獨(dú)的題目準(zhǔn)備；

2、題目的打印；八、競(jìng)賽形式。

競(jìng)賽分為初賽和決賽。

1、初賽，各班級(jí)每人發(fā)一份題目，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做題，到。

時(shí)收卷。

時(shí)間：10月16日第五節(jié)課。

地點(diǎn)：各班教室。

監(jiān)考：1501班謝先知。

1502班王云光。

1601班李典高。

1602班彭龍輝。

1603班王澗。

1604班張楠。

1401班劉毅。

2、決賽，每人選派6名選手參加。

時(shí)間：12月26日晚一。

地點(diǎn)：205會(huì)議室。

監(jiān)考：劉斌、王云光、王澗競(jìng)賽規(guī)則。

比賽前，發(fā)放2份準(zhǔn)備好的九宮格a4作答紙（一份草稿，一份題目）排名方式：

解出高級(jí)數(shù)獨(dú)題最多的人為第一名接著為第二名，以此類推；若一節(jié)課內(nèi)沒(méi)人解出完整的數(shù)獨(dú)題，則以答對(duì)空格最多的人為第一名，以此類推。競(jìng)賽結(jié)果公示：

初賽每班評(píng)。

一等獎(jiǎng)一名。

二等獎(jiǎng)二名。

三等獎(jiǎng)三名。

決賽：六個(gè)班級(jí)評(píng)。

一等獎(jiǎng)一名。

二等獎(jiǎng)二名。

三等獎(jiǎng)四名。

2、后期安排：

（一）、根據(jù)獲得名次的參數(shù)選手的意愿購(gòu)買獎(jiǎng)品；（二）、召開(kāi)競(jìng)賽頒獎(jiǎng)、活動(dòng)總結(jié)會(huì)議：

1、頒獎(jiǎng)：

2、調(diào)查參與者對(duì)這次活動(dòng)的看法及建議；以便下次能更好的搞好活動(dòng)得到更多的經(jīng)驗(yàn)；

3、做好活動(dòng)的總結(jié)。八、活動(dòng)注意：

數(shù)獨(dú)策劃案篇六

為了弘揚(yáng)校園文化，豐富同學(xué)們的.第二課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，教導(dǎo)處將舉辦電腦打字比賽，方案如下：

一、競(jìng)賽安排：

1、時(shí)間：xx年xx月xx日。

2、地點(diǎn)：電腦房。

3、競(jìng)賽程序：

a）開(kāi)幕詞、宣布比賽規(guī)則；

b）開(kāi)始競(jìng)賽。

c）由評(píng)委核定成績(jī)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

d）將比賽結(jié)果上報(bào)學(xué)校，并張榜公布。

二、競(jìng)賽日程：

1、使用軟件：初中信息技術(shù)考試系統(tǒng)。

2、成績(jī)：每位成員按要求輸入一段指定的文字，以分?jǐn)?shù)高、相似率高為優(yōu)勝，輸入法不限；團(tuán)體計(jì)時(shí)為各隊(duì)所有隊(duì)員得分總和為依據(jù)。

3、獎(jiǎng)勵(lì)方案：

（1）按各隊(duì)總分高團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，其余名隊(duì)為鼓勵(lì)獎(jiǎng)；

（2）按各人得分設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名；

（3）頒獎(jiǎng)方案：由學(xué)校組織統(tǒng)一頒獎(jiǎng)。

4、比賽規(guī)則：

（1）參賽選手須佩戴好參賽證，按老師指定位置就坐。

（2）各參賽選手不得遲到，須在比賽開(kāi)始前5分鐘進(jìn)入機(jī)房，遲到5分鐘不得參加比賽，作棄權(quán)處理。

（3）各比賽選手就坐后，按要求進(jìn)入初中信息技術(shù)考試系統(tǒng)，請(qǐng)督賽老師確認(rèn)，學(xué)生打開(kāi)打字題進(jìn)行測(cè)試。

（4）在比賽過(guò)程中不允許講話、走動(dòng)，如計(jì)算機(jī)有故障可舉手請(qǐng)督賽老師解決。

（5）比賽時(shí)間到，不管有沒(méi)有完成預(yù)定的打字內(nèi)容，整個(gè)比賽階段結(jié)束。

（6）打字內(nèi)容完成，或時(shí)間到，參賽選手自動(dòng)離開(kāi)機(jī)房，如自行提前關(guān)閉打字成績(jī)，作零分處理。

5、本方案由組委會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

三：比賽組織名單。

競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)組：王國(guó)兵、李永松、王年生、陳祖云、趙征兵、陳生湖、蔡克軍。

競(jìng)賽監(jiān)督：七年級(jí)班主任。

評(píng)委成員：劉燕陳俊。

水陽(yáng)中心初中教導(dǎo)處。

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數(shù)獨(dú)策劃案篇七

一、數(shù)獨(dú)介紹：

“數(shù)獨(dú)（su doku）”的名字來(lái)自日文，是一種數(shù)字益智拼圖游戲。拼圖是九宮格（即 3格寬×3格高）的正方形狀，每一格又細(xì)分為一個(gè)九宮格。在九個(gè)九宮格里，填入1到9的數(shù)字，讓每個(gè)數(shù)字在每個(gè)行、列及九宮格里都只出現(xiàn)一次。謎題中會(huì)預(yù)先填入若干數(shù)字，其它宮位則留白，參賽者要依舊謎題中的數(shù)字分布狀況，邏輯推敲出剩下的空格里是什么數(shù)字。

二、活動(dòng)背景：

數(shù)獨(dú)游戲是鍛煉思維的益智游戲。我組協(xié)特舉辦本次競(jìng)賽，使參賽者在娛 樂(lè)性科技競(jìng)賽中享受創(chuàng)新思維的樂(lè)趣，培養(yǎng)其科學(xué)的思維方式。

三、活動(dòng)目的：

1、豐富同學(xué)們的課余生活。

2、增強(qiáng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、提高同學(xué)們的邏輯思維能力。

4、在校內(nèi)大力推廣數(shù)獨(dú)游戲。

5、彰顯理學(xué)校特色。

四、活動(dòng)主題：“感受數(shù)獨(dú)魅力，體驗(yàn)智力激蕩”。

五、活動(dòng)流程：

1、前期：

a、召開(kāi)教研組成員全體會(huì)議，討論并擬定活動(dòng)計(jì)劃。

b、教研組準(zhǔn)備數(shù)獨(dú)比賽題目等相關(guān)材料。

c、確定活動(dòng)評(píng)委。

d、購(gòu)買活動(dòng)獎(jiǎng)品。

2、中期：

a、競(jìng)賽之前組織好報(bào)名事宜。

b、5月24日（星期五）截止報(bào)名并通知比賽相關(guān)事項(xiàng)。

c、5月28日(星期二)在四樓會(huì)議室集中選手進(jìn)行比賽。

注：a、選手必須服從活動(dòng)安排。

b、活動(dòng)應(yīng)組織有序并且安排緊湊，做好比賽現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督和服務(wù)工作，確保比賽現(xiàn)場(chǎng)的安靜和比賽的公平進(jìn)行。

3、后期：

a、總結(jié)該次活動(dòng)意義，分析活動(dòng)價(jià)值。

b、教研組進(jìn)行活動(dòng)存檔，并上交該次活動(dòng)的相關(guān)書(shū)面材料于教務(wù)處。

c、將此活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊喂?，做好活動(dòng)的后期宣傳工作。

d、積極展望新的活動(dòng)。

六、比賽規(guī)則：比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽，每場(chǎng)間隔10分鐘，決賽結(jié)束即現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。

1、初賽

(1)所有報(bào)名選手參加；

(2)本輪比賽題目為初等難度題；

(3)比賽開(kāi)始后，參賽選手在15分鐘內(nèi)優(yōu)先正確完成題目者晉級(jí)否則淘汰；

(4)進(jìn)入復(fù)賽人數(shù)大概為總參賽人數(shù)的50%（總參賽人數(shù)多于50人）或60% （總參賽人數(shù)少于50人）。

2、復(fù)賽

(1)第一輪比賽晉級(jí)者參賽；

(2)本輪比賽題目為中等難度題；

(3)比賽開(kāi)始后，參賽選手在20分鐘內(nèi)優(yōu)先正確完成題目者晉級(jí)否則淘汰；

(4)本輪晉級(jí)人數(shù)為10人；

3、決賽

(1)第二輪比賽晉級(jí)的10位選手參賽；

(2)本輪比賽題目為高等難度題，參賽選手須在30分鐘內(nèi)正確完成題目， 按正確答完題目者的先后順序決出前三名。

注：1、選手自備筆參賽；2、違反比賽規(guī)則者直接淘汰。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名

注：前三名均頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)。

八、活動(dòng)獎(jiǎng)品：

新烏江中心學(xué)校

數(shù)學(xué)教研組

數(shù)獨(dú)策劃案篇八

一、 活動(dòng)背景：

樂(lè)性科技競(jìng)賽中享受創(chuàng)新思維的樂(lè)趣，培養(yǎng)其科學(xué)的思維方式。

二、 活動(dòng)目的：

面向全校學(xué)生舉辦本屆數(shù)獨(dú)競(jìng)賽，主要有以下目的： 1、豐富同學(xué)們的課余生活。 2、增強(qiáng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3、提高同學(xué)們的邏輯思維能力。 4、在校內(nèi)大力推廣數(shù)獨(dú)游戲。 5、彰顯理學(xué)院特色。

三、 活動(dòng)主題：

“感受數(shù)獨(dú)魅力，體驗(yàn)智力激蕩”。

四、活動(dòng)流程：

1、前期：

a 召開(kāi)科協(xié)成員全體會(huì)議，討論并擬定活動(dòng)計(jì)劃。 b 科技部準(zhǔn)備數(shù)讀比賽題目等相關(guān)材料。 c 確定活動(dòng)評(píng)委。 d 購(gòu)買活動(dòng)獎(jiǎng)品。

e宣傳部制作宣傳板在科技節(jié)當(dāng)天展出。

2、中期：

a 科技節(jié)當(dāng)日在圖書(shū)館前廣場(chǎng)布置桌椅等材料，布置好報(bào)名場(chǎng)地。

b 11月7日(星期日)組織現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名活動(dòng)。安排好參賽選手的參賽號(hào)、通知比賽相關(guān)事項(xiàng)。

c 11月14日(星期日)在規(guī)定教室集中選手進(jìn)行比賽。 注：a選手必須服從活動(dòng)安排。

b活動(dòng)應(yīng)組織有序并且安排緊湊，做好比賽現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督和服務(wù)工作，確保比賽現(xiàn)場(chǎng)的安靜和比賽的公平進(jìn)行。

3、后期：

a 總結(jié)該次活動(dòng)意義，分析活動(dòng)價(jià)值。b 秘書(shū)處進(jìn)行活動(dòng)存檔，并上交該次活動(dòng)的相關(guān)書(shū)面材料于?？茀f(xié)。 c將此活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊喂?，做好活動(dòng)的后期宣傳工作。 d積極展望新的活動(dòng)。

四、 比賽規(guī)則：

比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽，每場(chǎng)間隔10分鐘，決賽結(jié)束即現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。

1、初賽

（1）所有報(bào)名選手參加；

(2)本輪比賽題目為初等難度題；

(3)比賽開(kāi)始后，參賽選手在15分鐘內(nèi)優(yōu)先正確完成題目者晉級(jí)否則淘汰；

(4)進(jìn)入復(fù)賽人數(shù)大概為總參賽人數(shù)的50%（總參賽人數(shù)多于50人）或60% （總參賽人數(shù)少于50人）。

2、復(fù)賽

（1）第一輪比賽晉級(jí)者參賽；

（2）本輪比賽題目為中等難度題；

（3）比賽開(kāi)始后，參賽選手在20分鐘內(nèi)優(yōu)先正確完成題目者晉級(jí)否則淘汰；

（4）本輪晉級(jí)人數(shù)為10人；

3、決賽

（1） 第二輪比賽晉級(jí)的10位選手參賽；

（2）本輪比賽題目為高等難度題，參賽選手須在30分鐘內(nèi)正確完成題目，按正確答完題目者的先后順序決出前三名。

注：1、選手自備筆參賽；

2、違反比賽規(guī)則者直接淘汰。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

注：前三名均頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

理學(xué)院科協(xié) 組織部

數(shù)獨(dú)策劃案篇九

火熱的午后，熱浪陣陣撲來(lái)，我正坐在客廳里看電視，只見(jiàn)爸爸滿頭大汗地推門(mén)進(jìn)來(lái)。他手上拿著一本書(shū)，不過(guò)比我那些課本不知薄了多少倍。

爸爸走過(guò)來(lái)將它遞給了我，我發(fā)現(xiàn)這本本子上有兩個(gè)大字“數(shù)獨(dú)”。雖然我從來(lái)沒(méi)玩過(guò)，但姐姐每天下午都會(huì)練數(shù)獨(dú)，“沒(méi)吃過(guò)豬肉，還是見(jiàn)過(guò)豬跑”的。我立馬接過(guò)，興奮地跑上樓。我敲了敲姐姐的房門(mén)，大聲喊道：“姐姐，出來(lái)一下?！边^(guò)了一會(huì)兒，她打開(kāi)了房門(mén)，問(wèn)道：“干嘛？”我回道：“我們來(lái)比數(shù)獨(dú)?！薄澳阋粋€(gè)第一次玩的人跟我比？”她瞪大眼睛，不可置信地看著我。我心想，你也太自以為是了吧，于是立馬胸有成竹地回道：“不就是數(shù)獨(dú)嗎？能難倒我？”她還想在說(shuō)些什么，我搶先說(shuō)道：“快點(diǎn)吧?！蔽掖蜷_(kāi)本子，選了一個(gè)4星的。她十分詫異：“你確定？”我沒(méi)回答，瞧你一副狗眼看人低的樣子，來(lái)就來(lái)吧。她看了看我，便把那頁(yè)抄了下來(lái)。

比賽開(kāi)始，姐姐馬上就進(jìn)入了狀態(tài)。而我，還拿著筆，慢悠悠，一點(diǎn)也不著急，心想，就讓你先來(lái)吧，我慢慢來(lái)，也比你快。五分鐘過(guò)去了，我還沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。這時(shí)，我有點(diǎn)著急了，這數(shù)獨(dú)沒(méi)我想象得簡(jiǎn)單呀。但不能服輸，我絞盡腦汁，愁眉苦臉，那叫一個(gè)酸爽。十分鐘過(guò)去了，我的紙上還紋絲不動(dòng)，這下子我開(kāi)始著急，可是越著急越慌亂，腦海里亂成一片，再看那空白的'格子，好像所有數(shù)字都跳起了舞，讓我眼花繚亂。我抓耳撓腮，手腳并用，但找不到突破口。窗外熱浪滾滾，我心里煩躁不已。

“寫(xiě)好了！”姐姐喊到。我腦袋轟隆作響，這下子徹底“涼涼”了。沒(méi)想到我的第一次數(shù)獨(dú)比賽竟然是以完敗而告終。我放下了手中的筆，低下了頭，沮喪的嘆了口氣：“好難啊?！苯憬阋?jiàn)我這樣，便走過(guò)來(lái)安慰道：“別沮喪了，你才第一天玩，就要挑戰(zhàn)高難度的，怎么會(huì)贏呢？”我聽(tīng)了她這番話，不得不點(diǎn)點(diǎn)頭。對(duì)啊！我才剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，就挑戰(zhàn)高難度的，怎么會(huì)成功呢？我要從頭開(kāi)始，慢慢地進(jìn)步，才能取得成功。

俗話說(shuō)“心急吃不了熱豆腐”，學(xué)習(xí)也是如此。

數(shù)獨(dú)策劃案篇十

九宮格數(shù)獨(dú)，是一種源自18世紀(jì)末的瑞士，后在美國(guó)發(fā)展、并在日本得以發(fā)揚(yáng)光大的數(shù)字謎題。數(shù)獨(dú)盤(pán)面是個(gè)九宮，每一宮又分為九個(gè)小格。在這八十一格中給出一定的已知數(shù)字和解題條件，利用邏輯和推理，在其他的空格上填入1-9的數(shù)字。使1-9每個(gè)數(shù)字在每一行、每一列和每一宮中都只出現(xiàn)一次。

二、活動(dòng)意義

培養(yǎng)邏輯思維分析能力，活躍思維，提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及合作能力，促進(jìn)形成良好的心理素質(zhì)。本次比賽可以聚集大批志同道合的，數(shù)學(xué)能力、邏輯思維能力較強(qiáng)的朋友，增進(jìn)同學(xué)們之間的交流。通過(guò)一系列數(shù)獨(dú)晉級(jí)賽，增加大家對(duì)數(shù)獨(dú)的興趣，加深同學(xué)們對(duì)數(shù)獨(dú)了解，充分展示數(shù)獨(dú)的獨(dú)特魅力。同時(shí)豐富同學(xué)們的課余生活，有利于活躍的思維方式在校園內(nèi)的廣泛傳播，增強(qiáng)我院數(shù)學(xué)文化氛圍，與嚴(yán)實(shí)、向上的校風(fēng)相呼應(yīng)。

三、活動(dòng)主題：“追求 競(jìng)爭(zhēng) 友善 團(tuán)結(jié)”

四、參賽對(duì)象：湘南學(xué)院全日制在籍學(xué)生

五、主辦單位：共青團(tuán)湘南學(xué)院委員會(huì) 湘南學(xué)院數(shù)學(xué)系

承辦單位：湘南學(xué)院數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)

六、比賽地點(diǎn)：2號(hào)樓211

七、比賽安排

1、預(yù)賽。時(shí)間：20xx年11月30日晚上7:30。以筆試的形式進(jìn)行預(yù)賽，每份試題共有八道數(shù)獨(dú)題目，選手任意選做其中的五道，按照完成質(zhì)量的好壞以及完成時(shí)間的先后順序進(jìn)行綜合評(píng)分，選拔出三十名優(yōu)秀的選手晉級(jí)復(fù)賽。

2、復(fù)賽。時(shí)間：20xx年12月07日晚上7:00。比賽前，三十名選手自由組隊(duì)，以三人為一隊(duì)，進(jìn)行團(tuán)體比賽。比賽分為以下三個(gè)環(huán)節(jié): 第一輪：共4道題目，由參賽隊(duì)員同時(shí)完成。本輪共淘汰兩隊(duì)。 第二輪：接力賽。共3道題，題目難度逐步增加，每隊(duì)隊(duì)員依次單獨(dú)完成其中一道題。本輪共淘汰兩隊(duì)。

第三輪：共2道題，每隊(duì)派出一名代表單獨(dú)完成。本輪共淘汰一隊(duì)。 注：復(fù)賽中，所有參賽隊(duì)在每一輪的數(shù)獨(dú)題目相同，每輪結(jié)束立即評(píng)分，按照參賽隊(duì)完成質(zhì)量的好壞以及完成時(shí)間的先后順序綜合評(píng)定是否進(jìn)入下一輪比賽。最終將有五支參賽隊(duì)晉級(jí)決賽，在復(fù)賽中表現(xiàn)最好的一支隊(duì)將直接晉級(jí)決賽的第二輪。

3、決賽。時(shí)間：20xx年12月14日晚上7:00。

第一輪：其余四支晉級(jí)隊(duì)抽簽決定進(jìn)行每?jī)申?duì)pk賽。共分三道題，參賽隊(duì)每次派出不同隊(duì)員與對(duì)手進(jìn)行比賽，三局兩勝制，勝出的兩參賽隊(duì)進(jìn)入下一輪比賽，此次未進(jìn)入下一輪的兩參賽隊(duì)將獲得三等獎(jiǎng)。 第二輪：冠軍爭(zhēng)奪賽。本輪的三個(gè)參賽隊(duì)進(jìn)行兩兩對(duì)抗賽，由參賽隊(duì)三成員同時(shí)完成，而能同時(shí)擊敗另兩隊(duì)者將奪取此次數(shù)獨(dú)大賽冠軍寶座，獲得一等獎(jiǎng)，另兩隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)。決賽最后將會(huì)在未晉級(jí)決賽的五支參賽隊(duì)中以抽獎(jiǎng)的形式抽取一個(gè)幸運(yùn)獎(jiǎng)。

注：三個(gè)賽事的詳細(xì)比賽規(guī)則與評(píng)分規(guī)則將于比賽當(dāng)天補(bǔ)充說(shuō)明。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（每項(xiàng)以團(tuán)隊(duì)為單位）

一等獎(jiǎng)1項(xiàng) 二等獎(jiǎng)2項(xiàng) 三等獎(jiǎng)2項(xiàng) 幸運(yùn)獎(jiǎng)1項(xiàng)

九、參賽報(bào)名：請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人在11月28日前將參賽名單交到數(shù)學(xué)系403教室鄧清（18975748925）/尹鵬君（15348359519）處，其中非數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員者交5元報(bào)名費(fèi)。并請(qǐng)?zhí)嵝褏①愡x手在預(yù)賽時(shí)提前20分鐘到賽場(chǎng)，同時(shí)帶上鉛筆、水性筆等必備工具。

十、活動(dòng)宣傳

（1）橫幅宣傳。在湘京食堂和新世紀(jì)食堂附近懸掛比賽宣傳橫幅

（2）宣傳海報(bào)（四棟教學(xué)樓，化生系，新世紀(jì)、湘京食堂，美術(shù)系、音樂(lè)系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系等）

（3）組織部負(fù)責(zé)報(bào)名工作，組織協(xié)會(huì)干事利用晚自習(xí)時(shí)間分別對(duì)全院各班級(jí)進(jìn)行宣傳并現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

（4）宣聯(lián)部負(fù)責(zé)與商家商談，爭(zhēng)取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，達(dá)到共贏的效果。

共青團(tuán)湘南學(xué)院委員會(huì) 湘南學(xué)院數(shù)學(xué)系

20xx年11月13日

數(shù)獨(dú)策劃案篇十一

求解sudoku讓人最容易想到的方法是窮舉每個(gè)方格可能的值，如果符合條件，則得到解，不符合條件則進(jìn)行回溯。通過(guò)遞歸的方法，顯然可以得到數(shù)獨(dú)的解。

我想到的簡(jiǎn)單的遞歸方法，是每一行從左到右，試驗(yàn)每一個(gè)方格可能的數(shù)字，進(jìn)行遞歸。這種方法看似非常麻煩，實(shí)際上對(duì)于一般的數(shù)獨(dú)題，速度是非?？斓模枷氡容^簡(jiǎn)單，寫(xiě)出來(lái)的代碼也非常簡(jiǎn)單、易懂。

算法1：簡(jiǎn)單遞歸方法。

從第一個(gè)格開(kāi)始，從1到9試驗(yàn)，是否滿足行、列、九宮格互不相同的條件。若滿足條件，則填入該數(shù)字，再試驗(yàn)下一個(gè)格。當(dāng)一個(gè)格子出現(xiàn)沒(méi)有數(shù)字能填的情況時(shí)，說(shuō)明已經(jīng)填的數(shù)字有誤，回溯，再進(jìn)行遞歸。

算法2：優(yōu)化的遞歸算法。

先遍歷所有格子，統(tǒng)計(jì)每種格子可能出現(xiàn)數(shù)字的個(gè)數(shù)。每次挑選可能出現(xiàn)數(shù)字個(gè)數(shù)最少的格子來(lái)進(jìn)行遞歸。

設(shè)置三維數(shù)組poss[i][j][k]來(lái)存儲(chǔ)可能出現(xiàn)數(shù)字的信息。poss[i][j][0]記錄i行j列的格子可能出現(xiàn)數(shù)字的個(gè)數(shù)，poss[i][j][k](1=k=9)若poss[i][j][k]=1，表示k可能在（i，j）格出現(xiàn)。若poss[i][j][k]=0，表示k不可能在（i，j）格中出現(xiàn)。每次找poss[i][j][0]最小的格子，來(lái)進(jìn)行下一個(gè)遞歸。

算法3：生成數(shù)獨(dú)棋盤(pán)的算法。

我最開(kāi)始的想法是窮舉法，隨機(jī)生成滿足行各不相同的9行，再判斷9宮格、每列是否符合要求，符合條件時(shí)，隨機(jī)生成停止。然而，這種算法的當(dāng)然時(shí)間復(fù)雜度顯然是過(guò)高。第99一步的隨機(jī)生成的次數(shù)是9*9/p9=9608。隨機(jī)生成一組棋盤(pán)耗時(shí)就非常大。后來(lái)，我從求解的個(gè)數(shù)的程序獲得啟發(fā)。算法二對(duì)于1000多組解的數(shù)獨(dú)棋盤(pán)，解起來(lái)也很快。隨機(jī)生成填9個(gè)方格，再用算法一的方法解出來(lái)，取第一組正確的解作為棋盤(pán)即可生成填好的棋盤(pán)。再把一定數(shù)量的格子的.數(shù)字隨機(jī)刪除，計(jì)算解的個(gè)數(shù)。如果解唯一，就得到了棋盤(pán)。

二、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

這三種算法的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不是非常復(fù)雜，只是普通的數(shù)組。

算法一：數(shù)組a[i][j]。

算法二：數(shù)組a[i][j]和poss[i][j][k]。

算法三：數(shù)組a[i][j]和poss[i][j][k]。

三、時(shí)間效率分析。

算法1：這種算法在tsinsen系統(tǒng)上只用了15ms得到全部答案。

雖然這種算法在tsinsen系統(tǒng)的測(cè)試中有很好的表現(xiàn)，但是我試了試在幾道骨灰級(jí)難度的題，發(fā)現(xiàn)這種算法可能會(huì)用到10秒以上的時(shí)間，并且測(cè)試數(shù)據(jù)不同，時(shí)間差異非常大。

我認(rèn)為，這種算法的漏洞在于，如果開(kāi)始的格子可能出現(xiàn)的數(shù)字非常多，遞歸樹(shù)開(kāi)始的枝會(huì)非常多。并且，我們一般做數(shù)獨(dú)題，都會(huì)先挑可能出現(xiàn)數(shù)字個(gè)數(shù)最少的格子來(lái)填，充分利用了已知條件。然而，這種算法只按格子的行列順序來(lái)試驗(yàn)，顯然非常傻。于是，我想出了第二種算法。

算法2：這種算法耗時(shí)長(zhǎng)。

非常令人失望的是，雖然它能在短時(shí)間內(nèi)解出骨灰級(jí)題目，但是，和上一個(gè)算法相比，對(duì)于簡(jiǎn)單的題目，它比較耗時(shí)。在tsinsen系統(tǒng)中測(cè)試的時(shí)間是91ms。它的缺陷在于，每次遞歸都必須更新（i，j）格子所在的行、列、九宮格所有的元素。每次要求20個(gè)數(shù)的poss[i][j][]?；厮萃瑯右隆２⑶仪髉oss[i][j][]的函數(shù)時(shí)間復(fù)雜度是o（n）。每一步所耗時(shí)間比上一種算法多很多。但是，總的試驗(yàn)的步數(shù)能顯著減少。所以，這種算法適用于數(shù)獨(dú)解題的動(dòng)畫(huà)演示和解極難題目。

四、程序結(jié)構(gòu)。

五、運(yùn)行結(jié)果。

六、總結(jié)和反思。

后來(lái)老師提高了難度，要求程序能求出多解數(shù)獨(dú)題的解的個(gè)數(shù)。幾千個(gè)解的數(shù)據(jù)都能迅速得出答案，但是幾萬(wàn)個(gè)解的數(shù)據(jù)，需要很長(zhǎng)時(shí)間，更別提幾百萬(wàn)的數(shù)據(jù)。這兩種遞歸的算法都有問(wèn)題，優(yōu)化的空間也有限，需要更強(qiáng)大、高效的算法。

這次project讓我不斷思考，改進(jìn)了最初的算法。編程是確實(shí)是一個(gè)克服困難、不斷改進(jìn)與超越的過(guò)程。總有新的數(shù)據(jù)擺在面前，把原來(lái)的算法打擊得很慘，激勵(lì)著我們研究更加先進(jìn)的算法。