最新職業(yè)規(guī)劃測(cè)試(優(yōu)秀13篇)

詩(shī)歌是用感性語(yǔ)言描寫(xiě)具體事物或抒發(fā)抽象情感的一種文學(xué)形式。擁有健康的身體和心靈是幸福的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該注重保持健康的生活方式。情感表達(dá)并不是一件容易的事情，需要我們不斷地練習(xí)和探索。

職業(yè)規(guī)劃測(cè)試篇一

計(jì)劃經(jīng)理――具有多年純熟的開(kāi)發(fā)與支持（測(cè)試/質(zhì)量保證）活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)，管理從事若干項(xiàng)目的人員以及整個(gè)開(kāi)發(fā)生存周期，負(fù)責(zé)把握項(xiàng)目方向與盈虧責(zé)任。

1.第一階段,學(xué)習(xí)自動(dòng)化測(cè)試工具,學(xué)會(huì)編寫(xiě)腳本;。

2.第二階段,學(xué)習(xí)編寫(xiě)測(cè)試計(jì)劃,測(cè)試方案,測(cè)試用例;。

3.第三階段,學(xué)習(xí)配置管理,版本控制,項(xiàng)目管理,bug管理;。

4.第四階段,轉(zhuǎn)向做一個(gè)管理者.

每個(gè)人選擇測(cè)試工程師職位的原因不盡相同.為了以后轉(zhuǎn)開(kāi)發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)的的,為了入門(mén)簡(jiǎn)單的,為了不加班的,有看好職業(yè)前景的,等等。

這個(gè)方向?qū)夹g(shù)的積累要求最高，適于那些對(duì)管理沒(méi)什么興趣，就想專心做技術(shù)的人。要沿著這條路走下去，需要一直不斷地在開(kāi)發(fā)能力上的積累，并且還要求一定的知識(shí)廣度和對(duì)職業(yè)的獨(dú)特理解。

管理方向呢,工作個(gè)幾年以后轉(zhuǎn)向測(cè)試經(jīng)理,以后的發(fā)展就多樣了,質(zhì)量總監(jiān)項(xiàng)目經(jīng)理等等。

有些人說(shuō)做管理不需要技術(shù)，卻沒(méi)想過(guò)作過(guò)一個(gè)技術(shù)工作，自己都不會(huì)的東西怎么去管理別人，當(dāng)然也有例外，有些管理人員也的確是靠自己的人格魅力去讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)健康發(fā)展的。不過(guò)那只是極少數(shù)罷了。大多數(shù)測(cè)試管理人員也是需要在技術(shù)上有一定積累的。而且對(duì)于所有工作都一定要比較熟悉，黑白盒，自動(dòng)化，性能，用例設(shè)計(jì)，配置管理，計(jì)劃方案的設(shè)計(jì)等等，并且還要去調(diào)合團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的工作氛圍，制定適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制，作為一個(gè)管理者絕不比一個(gè)技術(shù)人員需要積累的東西少。

而流程控制大概是選的人最少的,qa累死不討好，最終成為一代終極流程控制顧問(wèn)。

這一類工作需要有非常大的耐心和自信，需要在工作中對(duì)流程控制方面有自己的感悟，需要對(duì)理論很熟悉。對(duì)人的毅力也是個(gè)極大的考驗(yàn)?zāi)?。其他的，還有做用例做到極至，做功能測(cè)試做到極至，做用戶體驗(yàn)做到極至的等等，總之各種發(fā)展方向者需要努力的堅(jiān)持，任何一個(gè)方向做好了都很好。如果你是測(cè)試員或是高級(jí)測(cè)試員,有志轉(zhuǎn)向管理發(fā)展,那么需要加強(qiáng)以下幾點(diǎn):。

1.測(cè)試計(jì)劃的編寫(xiě)(要結(jié)合測(cè)試的項(xiàng)目,能以此來(lái)控制和確定測(cè)試所需人員,設(shè)備及時(shí)間來(lái)管理測(cè)試時(shí)間)。

2.要熟悉bug跟蹤工具及軟件測(cè)試流程.(如:td,bugzilla,cq等)。

3.要熟悉配置管理工具.(如:cvs,vss等)。

4.要熟悉自動(dòng)化工具.(例如:winrunner,qtp,robot,rft,automation等,能結(jié)合錄制完的腳本編寫(xiě)代碼)。

5.要熟悉壓力及性能測(cè)試工具.(例如:loadrunner,webload,。

silkperformance等,能結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù),分析出性能瓶頸)。

6.要熟悉或精通一門(mén)語(yǔ)言.(例如:java,c++)。

7.要熟悉數(shù)據(jù)庫(kù).(例如:oracle,db2,sqlserver,mysql)。

8.要熟悉主流操作系統(tǒng).(例如:hpunix,ibmaix,sunsolaris,redhatlinux,suselinux,windows)。

9.能用英文流利的和老外交流以及往來(lái)email.

10.語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),表達(dá)問(wèn)題清晰明了.

11.溝通能力強(qiáng),能和上級(jí)/開(kāi)發(fā)經(jīng)理很好的達(dá)成測(cè)試相關(guān)/bug事宜.

12.學(xué)習(xí)技術(shù)的能力要強(qiáng),能快速上手一個(gè)新的技術(shù).

13.樂(lè)于與人交流.

初級(jí)測(cè)試工程師：剛走出大學(xué)校門(mén)或者剛從些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來(lái)的學(xué)員，之前沒(méi)有或具備很少的測(cè)試經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)階段主要是掌握最基本的測(cè)試方法、測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試用例、測(cè)試報(bào)告、環(huán)境搭建等。北京上海地區(qū)，該職位薪水一般在-5000之間。

中級(jí)測(cè)試工程師：從事過(guò)2-3年實(shí)際工作的測(cè)試工程師，能夠獨(dú)立制定測(cè)試計(jì)劃，編寫(xiě)測(cè)試用例，對(duì)初級(jí)測(cè)試工程師進(jìn)行指導(dǎo)等。北京上海地區(qū)，該職位薪水一般在4000-6000之間。

達(dá)到中級(jí)測(cè)試工程師水準(zhǔn)后，以后的發(fā)展可以存在多種方向：

管理方向：

測(cè)試組長(zhǎng)：一般5人以下團(tuán)隊(duì)，能夠同時(shí)承擔(dān)2-3個(gè)較小項(xiàng)目（程序代碼在5000行以下）或者1個(gè)中、大型項(xiàng)目（程序代碼在5000行-25000行左右）。北京上海地區(qū)，該職位薪水一般在5000以上，好的過(guò)萬(wàn)。

測(cè)試經(jīng)理：可以管理多個(gè)小型測(cè)試團(tuán)隊(duì)，能夠承擔(dān)多個(gè)中型及較大型項(xiàng)目的測(cè)試，及具備至少1個(gè)大型項(xiàng)目（程序代碼在25000行以上）的測(cè)試管理能力。該職位薪水一般過(guò)萬(wàn)，年薪二三十萬(wàn)正常。

質(zhì)量經(jīng)理/項(xiàng)目管理：跳出測(cè)試的執(zhí)行轉(zhuǎn)而關(guān)注過(guò)程。sqa待遇差別比較大，但有2年以上測(cè)試或開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的人5000以上應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，好的也過(guò)萬(wàn)。技術(shù)方向：

白盒測(cè)試：這個(gè)由開(kāi)發(fā)人員轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的比較多，一般技術(shù)上要至少達(dá)到技術(shù)經(jīng)理的水準(zhǔn)。待遇比較好，一般7k以上，好的年薪二三十萬(wàn)。

自動(dòng)化測(cè)試方向：熟練使用一種以上自動(dòng)化測(cè)試工具，做的好的待遇與白盒測(cè)試有的一拼，一般6k以上,不過(guò)最近學(xué)的人多了，待遇貶值可能比較快。測(cè)試分析師/技術(shù)總監(jiān):主要職責(zé)是對(duì)系統(tǒng)的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行綜合的分析，例如缺陷分析、性能分析等。不但測(cè)試技術(shù)能力較強(qiáng)，還要具備數(shù)據(jù)庫(kù)、操作系統(tǒng)等多方面的技術(shù)知識(shí)。這個(gè)待遇一般過(guò)萬(wàn)了吧.

做了幾年之后，積累的了一些行業(yè)經(jīng)驗(yàn)（電子商務(wù)型，電信通信行業(yè)）和管理經(jīng)驗(yàn)（指的是測(cè)試管理），畢竟是女孩，這么多年一直都在不斷地學(xué)習(xí)各種技術(shù)，總怕落后。時(shí)間長(zhǎng)了，感覺(jué)還是很累，感覺(jué)比做開(kāi)發(fā)累。所以將來(lái)的方向是：走管理路線。（當(dāng)然這條線也不好走，但是做了2年管理后，感覺(jué)在這方面有一定能力，只要努力就一定會(huì)成功的）。

做好測(cè)試：主動(dòng)性強(qiáng)，有信心，能聽(tīng)取接納別人的意見(jiàn)。(自己悟出的）。

二、對(duì)于測(cè)試新手來(lái)說(shuō)，如何入行，需要具備的知識(shí)和能力。

方法：去一些測(cè)試論壇（如：測(cè)試時(shí)代，3atesting,一起測(cè)試網(wǎng)等）找些資料來(lái)學(xué)習(xí)。或者買(mǎi)一些測(cè)試的書(shū)籍。再有也可以參加測(cè)試培訓(xùn)。

2、要熟悉或精通一門(mén)語(yǔ)言.(例如:java,c++，.net，vb，pb，dephi)，做到能讀懂代碼。當(dāng)然能獨(dú)立編寫(xiě)代碼更好。

方法：學(xué)習(xí)一種比較流行的語(yǔ)言即可，因?yàn)闀r(shí)間有限不可能學(xué)很多開(kāi)發(fā)語(yǔ)言。學(xué)習(xí)的過(guò)程一定要給自己制訂時(shí)間計(jì)劃，而且語(yǔ)言這東西最好結(jié)合實(shí)例來(lái)學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思路。

3、要熟悉bug跟蹤工具.(如:td,bugzilla,cq等)，學(xué)習(xí)一種即可，主要能領(lǐng)悟出bug的處理流程是什么，如何管理。

方法：到網(wǎng)上看資料，裝上工具適用。

4.要熟悉配置管理工具.(如:cvs,vss等),會(huì)一種即可，當(dāng)然有時(shí)間的話，2種工具都會(huì)更好。

5.精通office系列工具，排版能力強(qiáng)。測(cè)試中經(jīng)常會(huì)寫(xiě)文檔，所以這方面要強(qiáng)。

6、要熟悉數(shù)據(jù)庫(kù).(例如:oracle,db2,sqlserver,mysql)，對(duì)一種數(shù)據(jù)庫(kù)精通就可以了。

7、要熟悉主流操作系統(tǒng).(例如:redhatlinux,windows)。

8、需要增強(qiáng)的能力：

學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；表達(dá)能力強(qiáng)；耐心，細(xì)心，信心,責(zé)任心；能承受壓力；溝通能力強(qiáng)。

以上這些，都是需要下功夫的，不能做表面功夫，那樣的話，就算你入行后，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的東西會(huì)很多。

三、入行后，要學(xué)習(xí)的知識(shí)和能力：

1、公司的文化和制度。

2、熟悉業(yè)務(wù)，這塊很重要，需要認(rèn)真對(duì)待。

3、熟悉公司的開(kāi)發(fā)流程和測(cè)試流程。

4、業(yè)務(wù)熟悉后，將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。提高自己的測(cè)試水平。

5、培養(yǎng)自己的溝通能力，與業(yè)務(wù)相關(guān)的所有人都能很好的溝通。

6、工作中遇到的問(wèn)題及解決措施要及時(shí)總結(jié)整理。

7、針對(duì)公司的項(xiàng)目或產(chǎn)品選擇適合的自動(dòng)測(cè)試工具，幫助公司提高測(cè)試效率。

這一階段重在：熟悉業(yè)務(wù)，熟悉工作流程。

四、入行半年――1年后，要學(xué)習(xí)的知識(shí)和能力。

1）提高編寫(xiě)用例的技巧。

2）熟悉一種單元測(cè)試工具。（針對(duì)公司的項(xiàng)目或產(chǎn)品使用的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言而定）如果公司這塊一直都是開(kāi)發(fā)人員來(lái)做，暫且跳過(guò)。

3）熟悉一到兩種自動(dòng)化工具。（功能類和性能類的，如：wr，qtp，lr，robot等）。

建議：學(xué)習(xí)工具的話，一定要結(jié)合實(shí)際的項(xiàng)目，這樣學(xué)得快而且效果比較好。

職業(yè)規(guī)劃測(cè)試篇二

一般情況，軟件測(cè)試工程師可分為測(cè)試工程師、高級(jí)測(cè)試工程師和資深測(cè)試工程師三個(gè)等級(jí)。

達(dá)到這個(gè)水平比較困難，這需要了解很多知識(shí)，例如c語(yǔ)言，java語(yǔ)言，數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，軟件工程，等等，但是你要在一家公司干3–5年的話，在壓力中這些技能你都會(huì)掌握！

測(cè)試部門(mén)管理者。

小的如組長(zhǎng)，大的如測(cè)試經(jīng)理，這需要你有先天的優(yōu)勢(shì)，善于交流溝通，善于處理人際關(guān)系！不過(guò)做兩年，你也會(huì)成為老油條的！

測(cè)試書(shū)籍編寫(xiě)者。

出書(shū)也是很賺錢(qián)的，當(dāng)你在這一行干了幾年，積攢了足夠的經(jīng)驗(yàn)，可以把你的經(jīng)驗(yàn)，具體做過(guò)的項(xiàng)目總結(jié)出來(lái)，現(xiàn)在關(guān)于軟件測(cè)試的書(shū)很少，你要寫(xiě)本與眾不同的書(shū)肯定暢銷！

軟件測(cè)試培訓(xùn)師。

當(dāng)你在這一行做膩了，你可以選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏有經(jīng)驗(yàn)的軟件測(cè)試師，必然會(huì)高薪聘請(qǐng)你！至于晉升流程，一個(gè)公司一個(gè)樣，但是你要知道，你想發(fā)展的話，必須要委婉的讓上級(jí)知道，有些你無(wú)法觸及的測(cè)試項(xiàng)目，需要你的上級(jí)分配，一旦有無(wú)關(guān)緊要的項(xiàng)目或空閑時(shí)，經(jīng)理就會(huì)考慮你，會(huì)讓你嘗試做一些高級(jí)測(cè)試項(xiàng)目！這時(shí)就要看你的個(gè)人悟性了！要知道這一行，技術(shù)越高越吃香！越能讓老板和開(kāi)發(fā)人員信服！

開(kāi)始考慮求學(xué)、培訓(xùn)的充電問(wèn)題，學(xué)到老才能活到老。

職業(yè)規(guī)劃測(cè)試篇三

計(jì)劃經(jīng)理––具有多年純熟的開(kāi)發(fā)與支持(測(cè)試/質(zhì)量保證)活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)，管理從事若干項(xiàng)目的人員以及整個(gè)開(kāi)發(fā)生存周期，負(fù)責(zé)把握項(xiàng)目方向與盈虧責(zé)任。

第一階段：(測(cè)試員)初級(jí)測(cè)試工程師(初出校門(mén))。

自身?xiàng)l件：初入具備計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)位，有一些手工測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。

具體工作：執(zhí)行測(cè)試用例，記錄bug，并回歸測(cè)試，通過(guò)qtp等測(cè)試工具錄制回歸測(cè)試腳本，并執(zhí)行回歸測(cè)試腳本。

學(xué)習(xí)方向：開(kāi)發(fā)測(cè)試腳本并且開(kāi)始熟悉測(cè)試生存周期和測(cè)試技術(shù)。

第二階段：(測(cè)試工程師)程序分析員(1-2年)自身?xiàng)l件：有1~2年工作經(jīng)驗(yàn)。具有初步的自動(dòng)化測(cè)試能力，完善自動(dòng)化測(cè)試腳本。

具體工作：設(shè)計(jì)和編寫(xiě)測(cè)試用例，編寫(xiě)自動(dòng)測(cè)試腳本程序且擔(dān)任測(cè)試編程初期的領(lǐng)導(dǎo)工作。

職業(yè)規(guī)劃測(cè)試篇四

作為軟件測(cè)試工程師你應(yīng)該怎么規(guī)劃你的職業(yè)發(fā)展，分享軟件測(cè)試的職業(yè)規(guī)劃，一起來(lái)看看吧！

首先要做的是分析和定位自己；

分析自己的優(yōu)劣勢(shì)，這其中包括：行業(yè)背景，專業(yè)技能，語(yǔ)言能力，業(yè)務(wù)能力，管理能力等；這一點(diǎn)非常重要，每個(gè)人都可以列出自己的優(yōu)勢(shì)以及不足，給自己設(shè)定的目標(biāo)也會(huì)更切合實(shí)際。

其次，發(fā)掘自己的興趣；

喜歡與人打交道還是更喜歡與機(jī)器打交道？喜歡銀行業(yè)務(wù)還是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)？喜歡研究腳本還是理解業(yè)務(wù)需求？….之所以強(qiáng)調(diào)興趣，是因?yàn)榕d趣當(dāng)頭，無(wú)論做什么，人都是很有激情的，因?yàn)槭亲约旱南矚g的。

然后，分析市場(chǎng)需求，結(jié)合自己的優(yōu)劣勢(shì)和興趣給自己定位；

最后，為自己的目標(biāo)而努力：腳踏實(shí)地，堅(jiān)持！

理論上，工作+之后，行業(yè)影響會(huì)越來(lái)越小，因?yàn)閭€(gè)人的專業(yè)技能以及管理等綜合能力對(duì)于若干職位都是相通的，所以不要僅僅埋頭在軟件測(cè)試，建議也關(guān)注所有與軟件測(cè)試有交互的職位所做的事情，會(huì)幫助我們更加深入地做好軟件測(cè)試。

1～2年，測(cè)試技能：熟悉整個(gè)測(cè)試過(guò)程及產(chǎn)品業(yè)務(wù)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)和掌握自動(dòng)化測(cè)試工具，學(xué)習(xí)測(cè)試自動(dòng)化編程技術(shù)；開(kāi)發(fā)和執(zhí)行測(cè)試腳本，承擔(dān)系統(tǒng)測(cè)試實(shí)施任務(wù)；掌握編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)方面的技能。

3～4年，測(cè)試過(guò)程：深入了解測(cè)試過(guò)程，掌握測(cè)試過(guò)程設(shè)計(jì)及改進(jìn)，參與軟件工作產(chǎn)品的同行評(píng)審；進(jìn)一步了解產(chǎn)品業(yè)務(wù)領(lǐng)域，改進(jìn)測(cè)試自動(dòng)化編程技術(shù)；能指導(dǎo)初級(jí)測(cè)試工程師；加強(qiáng)編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)方面的技能。

4～5年，測(cè)試組織工作：管理1～3名測(cè)試工程師，擔(dān)任任務(wù)估算、管理及進(jìn)度控制；進(jìn)一步培養(yǎng)在軟件項(xiàng)目管理及支持工具方面的技能。

5～6年，技術(shù)管理：管理4～8名測(cè)試工程師，提高任務(wù)估算、管理及進(jìn)度控制能力，完成測(cè)試規(guī)劃并制定測(cè)試計(jì)劃；研究測(cè)試的技術(shù)手段，保持使用項(xiàng)目管理及支持工具的技能；用大量時(shí)間為其他測(cè)試工程師提供技術(shù)及過(guò)程方面的指導(dǎo)；開(kāi)始與客戶打交道并做演示推介。

6～，測(cè)試管理：管理8名以上測(cè)試工程師，負(fù)責(zé)一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試工作；與客戶打交道并做演示推介；保持使用項(xiàng)目管理及支持工具的技能。

職業(yè)規(guī)劃測(cè)試篇五

人類的大腦是很神奇的，可以記憶許多東西并散發(fā)思維，研究生活和科學(xué)，是人類極其重要的一部分。每個(gè)人的大腦智力是存在差異的，有的人智商高，有的人智商低，那么，你能清楚認(rèn)知到自己的智商嗎?一起對(duì)這十五題智商測(cè)試進(jìn)行闖關(guān)吧，看看你的智力如何。

1、如果昨天是明天的話就好了，這樣今天就是周五了。請(qǐng)問(wèn)今天是周幾?

a、周三。

b、周四。

c、周五。

d、周日。

4、倫敦一戶富商家里失竊了，現(xiàn)在已有a、b、c、d四名嫌疑犯被拘捕。探長(zhǎng)通過(guò)對(duì)四人的審訊，獲取的口供如下：

a：是c干的。

b：是d干的。

c：如果是我干的，那么d一定是主犯。

d：不是我干的。

四個(gè)人的供詞中只有一個(gè)是假的。

那么，是誰(shuí)對(duì)探長(zhǎng)說(shuō)了謊，又是誰(shuí)盜竊了富商的家?

5、學(xué)校組織統(tǒng)一旅游，需要每個(gè)同學(xué)繳納20美元的費(fèi)用。五(2)班的班主任凱斯老師把全班的旅游費(fèi)600美元收齊后準(zhǔn)備交給學(xué)校財(cái)務(wù)處，可是財(cái)務(wù)處沒(méi)人，凱斯老師只好將錢(qián)鎖到辦公室的抽屜里，等到下午財(cái)務(wù)處有人時(shí)再交上去。凱斯老師的辦公桌有三層抽屜，他把錢(qián)鎖在最下一層抽屜里就走了。下午，凱斯老師打開(kāi)抽屜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面的錢(qián)不見(jiàn)了。于是，他報(bào)告了學(xué)校的保衛(wèi)科。保衛(wèi)科的羅特干事查看了凱斯老師的抽屜，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)被撬的痕跡。而抽屜的鑰匙也一直在凱斯老師身上。羅特干事猜想：是不是有人趁辦公室里無(wú)人將錢(qián)拿走的呢?可他是怎么拿的呢?羅特干事又仔細(xì)查看了凱斯老師的抽屜，終于明白了。

9、余老板收購(gòu)了兩枚古幣，后來(lái)又以每枚60元的價(jià)格出售。其中一枚賺了20%，另一枚賠了20%。請(qǐng)問(wèn)：和他當(dāng)初收購(gòu)這兩枚古幣相比，余老板是賺了還是賠了，或者是剛好持平。

10、a、b、c、d寄宿在同一間公寓。他們一起到河邊釣魚(yú)，一共釣了10條魚(yú)。當(dāng)他們把魚(yú)交給廚師讓他放在冰箱時(shí)，他注意到：

a釣的魚(yú)比d多。

b和c兩個(gè)人釣的魚(yú)與a和d釣的魚(yú)一樣多。

a和b兩個(gè)人釣的魚(yú)比c和d兩個(gè)人釣的魚(yú)少。

那么，你能否根據(jù)以上事實(shí)推理出他們每個(gè)人各釣了幾條魚(yú)嗎?

15、你有不限量的水，還有兩個(gè)罐子，容量分別是5升和3升。請(qǐng)精確的稱量出4升水。

答案解析。

第1題答案：周三和周日都行。周日：如果昨天是明天的話今天就本應(yīng)該是后天，在星期五的基礎(chǔ)上往后推兩天，故周日。周三：如果昨天是明天，而句中今天是周五，所以昨天是周四，而這個(gè)昨天又是明天，所以今天又是周三。

第2題答案：男的哭的是他丈人的女婿，證明他與死者是同輩份，而且是連襟關(guān)系。女的哭她女婿的丈人，證明她與死者是夫妻關(guān)系。所以他們的關(guān)系是姐夫跟小姨子或妹夫跟大姨子。

第3題答案：按第一種算法：100公斤賣(mài)100元，是按1元錢(qián)賣(mài)掉一斤蔥白加蔥綠。(蔥白蔥綠各0.5)按第二種算法：7毛錢(qián)1斤蔥白，3毛錢(qián)一斤蔥綠，那么，買(mǎi)蔥人只要出1元錢(qián)就可以各買(mǎi)蔥白蔥綠各一斤。

第4題答案：說(shuō)假話的是d，作案的是c和d。在上面的幾份供詞中，b和d的供詞是互相矛盾的，可見(jiàn)這兩份供詞中必然有一份是假，而這四個(gè)人的供詞中只有一份是假的，那么可以得出另外兩人說(shuō)的都是真的，由此可知這個(gè)盜竊案是c干的，而c的供詞也是真的，那么也可以得出d是主犯，由此可以證明d的供詞是假的，作案的是c和d。

第5題答案：凱斯老師雖然將放錢(qián)的抽屜鎖了，但是，上面的兩個(gè)抽屜并沒(méi)有鎖。抽走第二層抽屜，很容易地就可以將最底層抽屜里的錢(qián)拿走。

第6題答案：19只雞，每只雞每天吃17條蚯蚓。

第7題答案：他只要站在老師的左邊就行了，因?yàn)槊恳惠喍际桥紨?shù)留下，輪到最后還是偶數(shù)留下，所以他是最后一名，即64號(hào)。

第8題答案：店主的折扣價(jià)(25)+服務(wù)生偷藏起來(lái)的錢(qián)(2)=旅客的現(xiàn)在總花費(fèi)(27)。

旅客的原花費(fèi)(30)=折扣票價(jià)(25)+店主的返回錢(qián)(5)。

旅客的原花費(fèi)(30)=旅客現(xiàn)在的總花費(fèi)(27)+旅客最后收到的退還金(3)。

旅客收到的退還金(3)+服務(wù)生藏起的錢(qián)(2)=店主的返回錢(qián)(5)。

所以，三個(gè)旅客花費(fèi)的錢(qián)數(shù)中，包括被服務(wù)生藏起來(lái)的那部分，所以要是求總金額的話，不是加服務(wù)生藏起來(lái)的錢(qián)，而應(yīng)該加旅客最后收到的3元退款。

第9題答案：賠了5元。將2枚錢(qián)幣以甲乙代稱，假設(shè)甲幣收購(gòu)花了a元，乙古幣收購(gòu)花了b元，則a(1+20%)=60.得a=50，b=75，a+b=125,因此，虧5元。

第10題答案：c釣了4條魚(yú)、a釣了3條魚(yú)、d釣了2條魚(yú)、b釣了1條魚(yú)。

第11題答案：兇手不是弟弟。ab型和0型血液的人結(jié)婚，子女不會(huì)有ab型血。

第12題答案：四個(gè)人回港日期的最小公倍數(shù)是48個(gè)星期，他們?cè)?2月2日可以一起回港。

第13題答案：先從大桶中倒出5千克油到5千克的桶，然后將其倒入9千克桶里，再?gòu)拇笸袄锏钩?千克油到5千克的桶里，然后用5千克桶里的油將9千克的桶灌滿?，F(xiàn)在，大桶里剩有2千克油，9千克的桶已裝滿，5千克的桶里有1千克油再將9千克桶里的油全部例回大桶里，大桶里有了11千克油。把5千克桶里的1千克油倒進(jìn)9千克桶里，再?gòu)拇笸袄锏钩?千克油，現(xiàn)在大桶里有6千克油，而另外6千克油也被換成了1千克和5千克兩份。

第14題答案：最多需要稱3次。把21個(gè)快遞盒分成3組，每組7個(gè)。在天平的每端各放1組，可以得出2種可能的結(jié)果：a.天平平衡;b.天平傾斜如果天平平衡。那么那個(gè)較重的快遞盒就在沒(méi)有被稱的那組里。如果天平傾斜了，顯然那個(gè)較重的快遞盒在天平傾斜的那邊。把重的那組分為2組，每組3個(gè)快遞盒，剩下1個(gè)快遞盒，把這2組分別放在天平的兩端。又一次，有2種可能的結(jié)果：a.天平平衡;b.天平領(lǐng)針。如果天平平衡，那么那個(gè)剩出的快遞盒就是那個(gè)比較重的快遞盒，我們就不需要再稱了。否則，我們就需要再稱1次，在天平兩端每邊放1個(gè)快遞盒，剩下1個(gè)快遞盒。

第15題答案：先把5升的罐子裝滿，然后用罐子里的水來(lái)倒?jié)M3升的罐子，此時(shí)5升罐子中還剩5-3=2升水;倒掉3升罐子里的水，然后把5升罐子里剩下的2升水倒入3升罐子，再次把5升罐子裝滿水，并用它往3升罐子倒水，由于把3升罐子裝滿還需要1升水，因此5升罐子里的水量最終變成了5-1=4升水。

職業(yè)規(guī)劃測(cè)試篇六

根據(jù)有關(guān)職位統(tǒng)計(jì)資料顯示，在國(guó)外大多數(shù)軟件公司，1個(gè)軟件開(kāi)發(fā)工程師就需要輔有2個(gè)軟件測(cè)試工程師。目前，軟件測(cè)試自動(dòng)化技術(shù)在我國(guó)則剛剛被少數(shù)業(yè)內(nèi)專家所認(rèn)知，而這方面的專業(yè)技術(shù)人員在國(guó)內(nèi)更是鳳毛麟角。根據(jù)對(duì)近期網(wǎng)絡(luò)招聘it人才情況的了解，許多正在招聘軟件測(cè)試工程師的企業(yè)很少能夠在招聘會(huì)上順利招到合適的人才。

隨著中國(guó)it行業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)品的質(zhì)量控制與質(zhì)量管理正逐漸成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心。從軟件、硬件到系統(tǒng)集成，幾乎每個(gè)中大型it企業(yè)的產(chǎn)品在發(fā)布前都需要大量的質(zhì)量控制、測(cè)試和文檔工作，而這些工作必須依靠擁有嫻熟技術(shù)的專業(yè)軟件人才來(lái)完成。而軟件測(cè)試工程師就是其中之一，目前已成為各類科技企業(yè)緊急征召的重要對(duì)象。

據(jù)了解，由于軟件測(cè)試工程師處于重要崗位，所以必須具有電子、電機(jī)類相關(guān)專業(yè)知識(shí)背景，并且還應(yīng)有兩年以上的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。他們應(yīng)熟悉中國(guó)和國(guó)際軟件測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握和操作國(guó)際流行的系列軟件測(cè)試工具，能夠承擔(dān)比較復(fù)雜的軟件分析、測(cè)試、品質(zhì)管理等任務(wù)，并能獨(dú)立擔(dān)任測(cè)試、品質(zhì)管理部門(mén)的負(fù)責(zé)人。一般情況，軟件測(cè)試工程師可分為測(cè)試工程師、高級(jí)測(cè)試工程師和資深測(cè)試工程師三個(gè)等級(jí)。

在具體工作過(guò)程中，測(cè)試工程師的工作是利用測(cè)試工具按照測(cè)試方案和流程對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行功能和性能測(cè)試，甚至根據(jù)需要編寫(xiě)不同的測(cè)試工具，設(shè)計(jì)和維護(hù)測(cè)試系統(tǒng)，對(duì)測(cè)試方案可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)估。對(duì)軟件測(cè)試工程師而言，必須具有高度的工作責(zé)任心和自信心。任何嚴(yán)格的測(cè)試必須是一種實(shí)事求是的測(cè)試，因?yàn)樗P(guān)系到一個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題，而測(cè)試工程師則是產(chǎn)品出貨前的把關(guān)人，所以，沒(méi)有專業(yè)的技術(shù)水準(zhǔn)是無(wú)法勝任這項(xiàng)工作的。同時(shí)，由于測(cè)試工作一般由多個(gè)測(cè)試工程師共同完成，并且測(cè)試部門(mén)一般要與其他部門(mén)的人員進(jìn)行較多的溝通，所以要求測(cè)試工程師不但要有較強(qiáng)的技術(shù)能力而且要有較強(qiáng)的溝通能力。因此，在企業(yè)內(nèi)部，軟件測(cè)試工程師基本處于“雙高”地位，即地位高、待遇高，有的人月薪可高達(dá)8000元?？梢哉f(shuō)他們的職業(yè)前景非常廣闊，從近期的企業(yè)人才需求和薪金水平來(lái)看，軟件測(cè)試工程師的年工資有逐年上升的明顯跡象。測(cè)試工程師這個(gè)職位必將成為it就業(yè)的新亮點(diǎn)。

二.軟件測(cè)試職位要求：

1．計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

2．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。

3．軟件測(cè)試基本知識(shí)（軟件質(zhì)量，軟件質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識(shí)，軟件測(cè)試概念，軟件測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，軟件測(cè)試技術(shù)及方法，軟件測(cè)試項(xiàng)目管理）。

4．軟件開(kāi)發(fā)基本知識(shí)（軟件工程知識(shí)，理解軟件開(kāi)發(fā)方法及過(guò)程）。

技術(shù)類。

1．程序語(yǔ)言c/c++，vb，vc，java，.net，asp，javascript等。具體要求要視公司的具體項(xiàng)目或產(chǎn)品來(lái)定。但一般以c為基本要求。

2．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)。

sqlserver，oracle，mysql，sybase等。一般對(duì)測(cè)試人員的要求就是要求會(huì)使用，然后熟練使用sql語(yǔ)句進(jìn)行查詢，修改，添加，刪除數(shù)據(jù)操作。

3．操作系統(tǒng)。

windows，linux（常用的redhat，suse，debian）/unix（freebsd，solaris，hp-ux，aix，mac）系統(tǒng)。

自動(dòng)化測(cè)試工具類。

1．自動(dòng)化測(cè)試概念/自動(dòng)化測(cè)試框架。

好多人覺(jué)得自動(dòng)化測(cè)試就是使用自動(dòng)化測(cè)試工具，其實(shí)各種工具只是自動(dòng)化測(cè)試實(shí)施的一個(gè)有效利器，如何建立一個(gè)脫離工具的自動(dòng)化測(cè)試框架遠(yuǎn)遠(yuǎn)比研究如何使用測(cè)試工具復(fù)雜，困難的多。

2．自動(dòng)化測(cè)試流程。

3．自動(dòng)化測(cè)試工具的使用。

自動(dòng)化測(cè)試框架（流程）。

gui的功能測(cè)試自動(dòng)化。

非gui的功能測(cè)試自動(dòng)化。

性能測(cè)試（廣義的和狹義的性能測(cè)試）。

自動(dòng)化測(cè)試工具（功能測(cè)試工具，性能測(cè)試工具，缺陷管理工具，測(cè)試管理工具）。

實(shí)戰(zhàn)類（工作經(jīng)驗(yàn)）。

1．公司的測(cè)試流程。

2．公司的具體缺陷管理流程（提交bug報(bào)告，追蹤bug狀態(tài)）。

3．測(cè)試環(huán)境的搭建及管理。

4．測(cè)試計(jì)劃，測(cè)試用例，測(cè)試報(bào)告等相關(guān)文檔的編寫(xiě)。

語(yǔ)言類。

1．英語(yǔ)。

2．日語(yǔ)。

三.自我分析：

1．細(xì)心，關(guān)注細(xì)節(jié)。

2．耐心，不怕麻煩。

3．良好的溝通能力。

4．優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，邏輯思維強(qiáng)。

5．工作積極主動(dòng)。

6．上進(jìn)性強(qiáng)，永遠(yuǎn)不滿足現(xiàn)狀。

7.團(tuán)隊(duì)合作精神。

第一階段：(測(cè)試員)初級(jí)測(cè)試工程師(初出校門(mén))。

自身?xiàng)l件：初入具備計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)位，有一些手工測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。

具體工作：執(zhí)行測(cè)試用例，記錄bug，并回歸測(cè)試，通過(guò)qtp等測(cè)試工具錄制回歸測(cè)試腳本，并執(zhí)行回歸測(cè)試腳本。

學(xué)習(xí)方向：開(kāi)發(fā)測(cè)試腳本并且開(kāi)始熟悉測(cè)試生存周期和測(cè)試技術(shù)。

第二階段：(測(cè)試工程師)程序分析員（1-2年）。

自身?xiàng)l件：有1~2年工作經(jīng)驗(yàn)。具有初步的自動(dòng)化測(cè)試能力，完善自動(dòng)化測(cè)試腳本。具體工作：設(shè)計(jì)和編寫(xiě)測(cè)試用例，編寫(xiě)自動(dòng)測(cè)試腳本程序且擔(dān)任測(cè)試編程初期的領(lǐng)導(dǎo)工作。

學(xué)習(xí)方向：拓展編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)方面的技能。

第三階段：(高級(jí)測(cè)試工程師)程序分析員（3―4）。

自身?xiàng)l件：有3~4年經(jīng)驗(yàn)。具有一定的行業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，儲(chǔ)備系統(tǒng)分析員的能力。

具體工作：幫助開(kāi)發(fā)或維護(hù)測(cè)試或編程標(biāo)準(zhǔn)與過(guò)程，分析軟件需求，獲得測(cè)試需求。確定測(cè)試需求相應(yīng)的測(cè)試方法，獲得測(cè)試策略方案。參與同行的評(píng)審(軟件需求，軟件測(cè)試計(jì)劃等)，并為其它初級(jí)的測(cè)試工程師或程序員充當(dāng)顧問(wèn)。

學(xué)習(xí)方向:繼續(xù)拓展編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)方面的技能。

第四階段：測(cè)試組負(fù)責(zé)人（4-6）。

自身?xiàng)l件：有4~6年經(jīng)驗(yàn)。具有豐富的行業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，具有系統(tǒng)分析員的能力，專長(zhǎng)性能測(cè)試。

第五階段：(資深安全或性能測(cè)試工程師)測(cè)試/編程高級(jí)負(fù)責(zé)人（6-10）自身?xiàng)l件：有6~10年經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試工程師或程序員。

具體工作：負(fù)責(zé)管理8~10名技術(shù)人員。性能測(cè)試整體方案設(shè)計(jì)，軟件系統(tǒng)性能問(wèn)題定位和性能優(yōu)化，內(nèi)存優(yōu)化及分析數(shù)據(jù)溢出等，分析系統(tǒng)的安全漏洞等。負(fù)責(zé)進(jìn)度安排、工作規(guī)模/成本估算、按進(jìn)度表和預(yù)算目標(biāo)交付產(chǎn)品。負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的技術(shù)方法。為一些用戶提供支持與演示。

學(xué)習(xí)方向：開(kāi)發(fā)一些特定領(lǐng)域的技術(shù)專長(zhǎng)。

第六階段：測(cè)試/質(zhì)量保證/開(kāi)發(fā)(項(xiàng)目)、經(jīng)理。

自身?xiàng)l件：有10多年的工作經(jīng)驗(yàn)。(10年及之后)。

第七階段：(公司級(jí)質(zhì)量總監(jiān))計(jì)劃經(jīng)理。

自身?xiàng)l件：有10年以上開(kāi)發(fā)與支持(測(cè)試/質(zhì)量保證)活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)。

具體工作：管理從事若干項(xiàng)目的人員以及整個(gè)開(kāi)發(fā)生存周期。

職業(yè)規(guī)劃測(cè)試篇七

為了適應(yīng)教育改革的發(fā)展需要，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，加快我校師資隊(duì)伍的建設(shè)，根據(jù)《中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施意見(jiàn)》，學(xué)校各室、教研組認(rèn)真研究，充分討論，現(xiàn)制定學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

由于我校是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，多年沒(méi)有進(jìn)年青教師，年齡較大。因此，我們把教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期的工作重心來(lái)抓，針對(duì)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際和實(shí)施課程改革的需要，把教師專業(yè)發(fā)展作為實(shí)施課程改革，推進(jìn)學(xué)?？畿S式發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，依據(jù)市教育體育局意見(jiàn)精神，確定以校本研究為根本方式，以提高教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)品格為核心，通過(guò)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手帶動(dòng)，全面提高教師的專業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)技能的實(shí)際能力，進(jìn)而推動(dòng)教師素質(zhì)的整體提升，使每個(gè)教師都能在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到提高，對(duì)師德高尚、業(yè)務(wù)成績(jī)突出的教師作出重點(diǎn)培養(yǎng)，為他們?cè)趯?shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能脫穎而出創(chuàng)造條件，使之成為骨干教師或?qū)W科帶頭人奠定基礎(chǔ)。

二、發(fā)展目標(biāo)。

我校教師專業(yè)化發(fā)展的總體目標(biāo)是：在全校教師中大力提倡學(xué)習(xí)、研究之風(fēng)，強(qiáng)化教師的職業(yè)理想追求，使廣大教師的教育觀念、教育方式、教育行為以及角色意識(shí)等符合素質(zhì)教育要求，符合新課程理念，使廣大教師成為知識(shí)的傳遞者，道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者，情感、意志、信念的塑造者，實(shí)現(xiàn)教師全面、自主和可持續(xù)發(fā)展。

在此基礎(chǔ)上，突出抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)通過(guò)三年的努力，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，并使其中一部分人脫穎而出，在市、區(qū)、校范圍內(nèi)具有一定影響，進(jìn)而形成一支教育名師團(tuán)隊(duì)。

通過(guò)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，使全校廣大教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力有較大幅度的提升。到全校教師專業(yè)化水平有根本性提高，所有任課教師能夠較好地把握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和知識(shí)體系，通曉本學(xué)段教材內(nèi)容，具有較強(qiáng)的教材解讀能力和較高的課堂駕馭能力；專任教師學(xué)歷提升率達(dá)20%，85%的教師達(dá)到國(guó)家計(jì)算機(jī)能力考試中級(jí)水平，85%的教師達(dá)到教師專業(yè)發(fā)展初、中等標(biāo)準(zhǔn)。

1.知識(shí)結(jié)構(gòu)。

具有深厚的專業(yè)知識(shí)，有一定的教育理論素養(yǎng)，有較廣闊的學(xué)術(shù)視野、教育視野，有吸引學(xué)生的書(shū)卷氣。

2．能力結(jié)構(gòu)。

努力提高教師的語(yǔ)言表達(dá)能力、課堂教學(xué)能力、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力、教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力。

3．品格結(jié)構(gòu)。

努力促使教師具備良好的職業(yè)心態(tài)、個(gè)人品格，豐富教師的文化底蘊(yùn)和精神世界，提高教師的人格魅力，促進(jìn)教師追求積極健康的人生。

三、實(shí)施策略。

1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。緊緊圍繞“愛(ài)與責(zé)任”師德教育主題，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和幸福觀教育，正確認(rèn)識(shí)理解當(dāng)前社會(huì)發(fā)展、教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，用辯證科學(xué)的思維去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，強(qiáng)化廣大教師的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、求真精神、創(chuàng)新精神和愛(ài)生情懷，加強(qiáng)教師職業(yè)理想教育和師德規(guī)范教育，提高廣大教師的人格素養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人的自覺(jué)性和主動(dòng)性。加大情感投入，調(diào)動(dòng)積極性，關(guān)心體貼教師，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。完善師德考核體系，不斷完善師德月考評(píng)制度，嚴(yán)肅查處違背師德規(guī)范的教師，形成有效的獎(jiǎng)罰機(jī)制，推動(dòng)教師職業(yè)理想與人格修養(yǎng)的進(jìn)一步完善。

2.全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。由于各種原因，廣大教師教學(xué)任務(wù)繁重，教學(xué)研究受到一定限制，專業(yè)知識(shí)更新緩慢，專業(yè)水平難以快速提高。為此，學(xué)校將通過(guò)各種措施加大教師培訓(xùn)。一是開(kāi)展學(xué)習(xí)式教研活動(dòng)。通過(guò)市教育體育局培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、小組集體備課、相互交流等形式，吸引盡可能多的教師參與進(jìn)來(lái)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享；二是開(kāi)展專題式研究。通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用、學(xué)科教學(xué)研究等活動(dòng)，進(jìn)行專題式研討和課題式研究，把研究與促進(jìn)教師成長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；三是開(kāi)展活動(dòng)式教研。主要是根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，以學(xué)科備課組為單位，開(kāi)展“常規(guī)教學(xué)”和“優(yōu)質(zhì)課教學(xué)”的“教學(xué)雙優(yōu)”活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)常規(guī)研究、教學(xué)問(wèn)題研究、新課程研究三個(gè)層次的研討活動(dòng)，為教師的成長(zhǎng)構(gòu)建起發(fā)展的臺(tái)階。四是外出參觀考察，擴(kuò)大教師視野。根據(jù)學(xué)校的需要，校長(zhǎng)與骨干教師外出培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)，針對(duì)工作中的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)口學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作實(shí)際寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。

在實(shí)施校本研究過(guò)程中，我們充分發(fā)揮我校的學(xué)科帶頭人和高級(jí)教師等人力資源，使廣大的青年教師拜師學(xué)藝，實(shí)行定人、定時(shí)間、定目標(biāo)，加快我校師資隊(duì)伍的整合和教育教學(xué)素質(zhì)的提高。一是以老帶新。讓新教師與科研能力相對(duì)較弱的教師，向老教師與科研能力相對(duì)較強(qiáng)的老師拜師學(xué)藝，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二是結(jié)對(duì)子。通過(guò)研究課、觀摩課，讓教師自己研究在授課中的長(zhǎng)處與不足。使具有不同教學(xué)特色的教師結(jié)成對(duì)子，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步完善自己，迅速成為教學(xué)和研究的骨干。

3.個(gè)案剖析，反思教育。

4.增強(qiáng)教師知識(shí)優(yōu)化能力。一是制定教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提升水平。二是通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，促使教師拓展知識(shí)視野。三是深入開(kāi)展教師全員培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師教學(xué)基本功、學(xué)科專業(yè)技能和課堂教學(xué)技能的訓(xùn)練工作，有效地改善教師的教學(xué)行為。

5.開(kāi)展“教師學(xué)習(xí)活動(dòng)月”活動(dòng)。為了加快我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，學(xué)校決定在每學(xué)期開(kāi)展一次“教師學(xué)習(xí)活動(dòng)月”活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)月活動(dòng)期間，每位教師要讀一本現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)或課程論著作，獻(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，讀書(shū)筆記，參加一項(xiàng)科研教改實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，撰寫(xiě)一個(gè)精品教學(xué)案例，制作一個(gè)學(xué)科教學(xué)課件，寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。力求使學(xué)習(xí)活動(dòng)工作化、生活化、日?；?/p>

6.提高教師的研究能力。不斷改革教學(xué)模式，全面構(gòu)建高效課堂。一是在內(nèi)容上，把教師的常規(guī)性研究、理論性研究、行動(dòng)性研究和實(shí)驗(yàn)性研究有機(jī)結(jié)合，實(shí)施“問(wèn)題教研”。在觀念上，立足課堂，立足課改，建設(shè)“高效課堂”。從教師實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地確定研究主題。突出教師自身的主體作用，大力實(shí)施主體參與、自我反思、同伴互動(dòng)、專業(yè)引領(lǐng)的專業(yè)發(fā)展的模式，加快教師專業(yè)化發(fā)展的步伐。

7.培養(yǎng)名師團(tuán)隊(duì)。依托“名師工作室”，充分發(fā)揮知名教師的輻射作用。強(qiáng)化措施，扎實(shí)開(kāi)展，力爭(zhēng)通過(guò)三年的努力，培養(yǎng)一批骨干教師，并使其中一部分人脫穎而出，形成在省市范圍內(nèi)具有一定影響的名師團(tuán)隊(duì)。

8.積極開(kāi)展各種業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。開(kāi)展“課堂教學(xué)改革大比武”系列活動(dòng)，先進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，逐步形成課堂教學(xué)改革特色，提高教學(xué)效益。通過(guò)組織開(kāi)展課堂觀摩、教學(xué)技能競(jìng)賽、說(shuō)課比賽以及評(píng)選典型教學(xué)案例、優(yōu)秀教育科研成果、論文等活動(dòng)，為廣大教師開(kāi)辟互動(dòng)交流的通道，搭建展示才華的舞臺(tái)。

9.對(duì)不同年齡段、不同層次、不同崗位的教師提出不同目標(biāo)和不同要求。男50周歲、女45周歲以下的教師根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃、個(gè)人實(shí)際，按照中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃的要求，制定符合實(shí)際、切實(shí)可行的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校要為每一位教師“建立教師專業(yè)發(fā)展檔案”，并且要建立“教師專業(yè)化發(fā)展電子檔案”。同時(shí)，為充分發(fā)揮學(xué)校校園網(wǎng)使廣大教師有更多的時(shí)間、和精力用于鉆研教材、輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)校鼓勵(lì)全體教師（45歲以下的教師必須）備電子文檔教案，提倡無(wú)紙化備課，將傳統(tǒng)的備課方式與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)相結(jié)合。

10.建立健全校本研訓(xùn)制度。構(gòu)建校本研究共同體，致力于把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、研究型組織，開(kāi)展“書(shū)香辦公室”創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，把共同學(xué)習(xí)、合作研究、互動(dòng)提高作為校本研訓(xùn)的核心理念，切實(shí)提高校本研訓(xùn)的成效。開(kāi)展全校聯(lián)合大教研活動(dòng)，通過(guò)各種教研活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)，提高廣大教師教學(xué)分析與設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施與調(diào)控能力和教學(xué)總結(jié)與反思能力，真正形成教學(xué)素養(yǎng)。開(kāi)展“八個(gè)一活動(dòng)”，每位教師每年要訂閱一份教育刊物，每人參與一個(gè)專題研究，每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思案例分析報(bào)告，每學(xué)期讀一本教育理論專著，每學(xué)期做一次教研活動(dòng)的中心發(fā)言人，每學(xué)期寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研論文，每學(xué)年上一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課，每學(xué)年記一萬(wàn)字讀書(shū)筆記。

四、組織保障。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng)：孫廣樹(shù)。

副組長(zhǎng)：王連啟劉彬江密其龍。

成員：范敬臣董艷建湯曉湯新平楊榮德。

湯友銘李寶銀孫漢聰劉福剛。

2、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

充分認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)系全面開(kāi)展素質(zhì)教育的大事，是關(guān)系到學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。教育大計(jì)，師資為本。師資隊(duì)伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證，因此，必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真解決教師教育與教學(xué)工作的矛盾和學(xué)習(xí)費(fèi)用。

3、建立學(xué)習(xí)型組織，把學(xué)校建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型學(xué)?！薄?/p>

（1）各年級(jí)組、各教研室（組）要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（2）組織教師參加教育科研活動(dòng)，積極承擔(dān)各級(jí)科研課題，發(fā)動(dòng)教師自找課題進(jìn)行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動(dòng)教學(xué)改革，以科研推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

（3）開(kāi)展一專多能的培訓(xùn)，堅(jiān)持每周一次研討會(huì)，組織跨學(xué)科教學(xué)研究，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課的研究和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。

4、加強(qiáng)過(guò)程管理，切實(shí)幫助教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

督促教師制定中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。加強(qiáng)對(duì)教師基本技能的培訓(xùn)、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論等與實(shí)施課程改革相關(guān)方面的培訓(xùn)和提高。凡在規(guī)定期內(nèi)按計(jì)劃未完成學(xué)校所給任務(wù)，不能評(píng)優(yōu)選模，不能晉級(jí)升職。

5.加強(qiáng)宣傳和交流。要及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，要在做好區(qū)內(nèi)相互交流、相互促進(jìn)、相互提高的基礎(chǔ)上，拉長(zhǎng)宣傳鏈條，加大對(duì)外宣傳力度，與各教育新絡(luò)的作用，有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，聞媒體多聯(lián)系、多溝通，使宣傳工作有深度，上高度，進(jìn)一步擴(kuò)大影響。定期評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任，從物質(zhì)上、精神上支持教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。

1.教師的專業(yè)發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃淺析。

2.教師專業(yè)個(gè)人發(fā)展五年職業(yè)規(guī)劃。

4.青年教師的職業(yè)規(guī)劃。

5.高校教師的職業(yè)規(guī)劃。

8.最新我的教師職業(yè)規(guī)劃。

職業(yè)規(guī)劃測(cè)試篇八

每個(gè)在國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)做了若干年的人都會(huì)糾結(jié)于繼續(xù)技術(shù)還是轉(zhuǎn)管理，軟件測(cè)試人員也不例外，但管理職位畢竟有限，要去爭(zhēng)取還是要靠過(guò)去的積累，每個(gè)人的起步不同，奔向目標(biāo)的路自然也不同。本文分享個(gè)人對(duì)測(cè)試職業(yè)規(guī)劃的理解，每個(gè)人經(jīng)歷不同，理解也不同，所以僅供參考。

首先要做的是分析和定位自己；

分析自己的優(yōu)劣勢(shì)，這其中包括：行業(yè)背景，專業(yè)技能，語(yǔ)言能力，業(yè)務(wù)能力，管理能力等；這一點(diǎn)非常重要，每個(gè)人都可以列出自己的優(yōu)勢(shì)以及不足，給自己設(shè)定的目標(biāo)也會(huì)更切合實(shí)際。

其次，發(fā)掘自己的興趣；

喜歡與人打交道還是更喜歡與機(jī)器打交道？喜歡銀行業(yè)務(wù)還是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)？喜歡研究腳本還是理解業(yè)務(wù)需求？….之所以強(qiáng)調(diào)興趣，是因?yàn)榕d趣當(dāng)頭，無(wú)論做什么，人都是很有激情的，因?yàn)槭亲约旱南矚g的。

然后，分析市場(chǎng)需求，結(jié)合自己的優(yōu)劣勢(shì)和興趣給自己定位；

最后，為自己的目標(biāo)而努力：腳踏實(shí)地，堅(jiān)持！

理論上，工作10年+之后，行業(yè)影響會(huì)越來(lái)越小，因?yàn)閭€(gè)人的專業(yè)技能以及管理等綜合能力對(duì)于若干職位都是相通的，所以不要僅僅埋頭在軟件測(cè)試，建議也關(guān)注所有與軟件測(cè)試有交互的職位所做的事情，會(huì)幫助我們更加深入地做好軟件測(cè)試。

1～2年，測(cè)試技能：熟悉整個(gè)測(cè)試過(guò)程及產(chǎn)品業(yè)務(wù)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)和掌握自動(dòng)化測(cè)試工具，學(xué)習(xí)測(cè)試自動(dòng)化編程技術(shù)；開(kāi)發(fā)和執(zhí)行測(cè)試腳本，承擔(dān)系統(tǒng)測(cè)試實(shí)施任務(wù)；掌握編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)方面的技能。

3～4年，測(cè)試過(guò)程：深入了解測(cè)試過(guò)程，掌握測(cè)試過(guò)程設(shè)計(jì)及改進(jìn)，參與軟件工作產(chǎn)品的同行評(píng)審；進(jìn)一步了解產(chǎn)品業(yè)務(wù)領(lǐng)域，改進(jìn)測(cè)試自動(dòng)化編程技術(shù)；能指導(dǎo)初級(jí)測(cè)試工程師；加強(qiáng)編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)方面的技能。

4～5年，測(cè)試組織工作：管理1～3名測(cè)試工程師，擔(dān)任任務(wù)估算、管理及進(jìn)度控制；進(jìn)一步培養(yǎng)在軟件項(xiàng)目管理及支持工具方面的技能。

5～6年，技術(shù)管理：管理4～8名測(cè)試工程師，提高任務(wù)估算、管理及進(jìn)度控制能力，完成測(cè)試規(guī)劃并制定測(cè)試計(jì)劃；研究測(cè)試的技術(shù)手段，保持使用項(xiàng)目管理及支持工具的技能；用大量時(shí)間為其他測(cè)試工程師提供技術(shù)及過(guò)程方面的指導(dǎo)；開(kāi)始與客戶打交道并做演示推介。

6～，測(cè)試管理：管理8名以上測(cè)試工程師，負(fù)責(zé)一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試工作；與客戶打交道并做演示推介；保持使用項(xiàng)目管理及支持工具的技能。

職業(yè)規(guī)劃測(cè)試篇九

軟件測(cè)試職業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段：

這是國(guó)外公司的職位分布，國(guó)內(nèi)一些走在前列的公司，也差不多在國(guó)內(nèi)可能要快的多。

發(fā)上來(lái)勉勵(lì)一下自己，當(dāng)然，自己的路還要自己去走!

初級(jí)測(cè)試工程師

剛?cè)腴T(mén)的擁有科學(xué)學(xué)位的個(gè)人或具有一些手工測(cè)試經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人。

開(kāi)發(fā)測(cè)試腳本并開(kāi)始熟悉測(cè)試生存周期和測(cè)試技術(shù)。

測(cè)試工程師/程序分析員

具有1-2年經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試工程師或程序員。編寫(xiě)自動(dòng)測(cè)試腳本程序并擔(dān)任測(cè)試編程初期的領(lǐng)導(dǎo)工作。進(jìn)一步拓展編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)方面的技能。

高級(jí)測(cè)試工程師/程序分析員

具有3-4年經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試工程師或程序員。幫助開(kāi)發(fā)或維護(hù)測(cè)試或編程標(biāo)準(zhǔn)與過(guò)程，負(fù)責(zé)同級(jí)的評(píng)審，并為其它初級(jí)的測(cè)試工程師或程序員充當(dāng)顧問(wèn)。繼續(xù)拓展編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)方面的技能。

測(cè)試組負(fù)責(zé)人

具有4-6年經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試工程師或程序員。負(fù)責(zé)管理1至3名測(cè)試工程師或程序員。擔(dān)負(fù)一些進(jìn)度安排和工作規(guī)模/成本估算職責(zé)。更集中于技能方面。

測(cè)試/編程負(fù)責(zé)人

測(cè)試/質(zhì)量保證/開(kāi)發(fā)(項(xiàng)目)、經(jīng)理

計(jì)劃經(jīng)理

具有15年以上開(kāi)發(fā)與支持(測(cè)試/質(zhì)量保證)活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)。管理從事若干項(xiàng)目的人員以及整個(gè)開(kāi)發(fā)生存周期。負(fù)責(zé)把握項(xiàng)目方向與盈虧責(zé)任。

職業(yè)規(guī)劃測(cè)試篇十

人常問(wèn)：何為成功?要如何去成功?我認(rèn)為，人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無(wú)為而后悔，需要有一份長(zhǎng)遠(yuǎn)而適合自己的職業(yè)規(guī)劃。因此我不變的，是對(duì)未來(lái)的責(zé)任感與規(guī)劃的習(xí)慣。

一、認(rèn)識(shí)自我

個(gè)人認(rèn)為我的性格具有兩面性，我喜歡在安靜的環(huán)境下去看書(shū)，在有的時(shí)候與朋友聊天分享彼此的歡樂(lè)。也喜歡打羽毛球、跑步、旅游，享受大自然的美景、陶冶自己的情操。另外，我也具有團(tuán)隊(duì)合作精神與協(xié)作能力，比較強(qiáng)的動(dòng)手能力與實(shí)踐能力。人無(wú)十全十美，我在做事情時(shí)，有時(shí)比較急躁，但我會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)自己的不足。

二、職業(yè)生涯條件分析

社會(huì)環(huán)境分析：

總體來(lái)說(shuō)，我們國(guó)家面臨著一個(gè)良好的社會(huì)的環(huán)境，社會(huì)安定，zz穩(wěn)定，特別是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，法制建設(shè)不斷完善，高新技術(shù)領(lǐng)域突飛猛進(jìn)。因此，在這樣一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境下，制定一個(gè)合理的人生職業(yè)規(guī)劃是尤為必要的。

職業(yè)環(huán)境分析：

it行業(yè)是隨著電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而逐步發(fā)展起來(lái)的，并且日益得到完善，

it行業(yè)的平穩(wěn)增長(zhǎng)必然會(huì)帶來(lái)軟件工程師需求的增長(zhǎng)，目前隨著it產(chǎn)品出現(xiàn)的技術(shù)融合，市場(chǎng)需求的巨大和專業(yè)人才的缺乏，由此可知，軟件行業(yè)還是比較樂(lè)觀的。但軟件行業(yè)需要的也是復(fù)合型人才，軟件工程師需要掌握更多的編程語(yǔ)言。

三、職業(yè)目標(biāo)定位

短期目標(biāo)(1-2年)：

注重java基礎(chǔ)知識(shí)、多學(xué)習(xí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，了解項(xiàng)目開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)知識(shí)，并在學(xué)習(xí)中掌握db2數(shù)據(jù)庫(kù)的sql語(yǔ)句的復(fù)雜查詢以及管理操作，并深入學(xué)習(xí)了解struts、hibernate、spring相關(guān)操作。

中期目標(biāo)(3-5年)：

至少了解并熟悉2門(mén)編程語(yǔ)言，如。net、c++、php;并學(xué)習(xí)掌握oracle、ms-sql數(shù)據(jù)庫(kù)管理操作;掌握軟件開(kāi)發(fā)各個(gè)階段的基本技能，如市場(chǎng)分析， 可行性分析， 需求分析， 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)， 詳細(xì)設(shè)計(jì)， 軟件測(cè)試等。在有條件允許的'情況下，會(huì)考慮專升本。

長(zhǎng)期目標(biāo)(5-10年)：

學(xué)習(xí)管理方面的相關(guān)知識(shí)，由技術(shù)型向管理型方面的轉(zhuǎn)移。

四、結(jié)語(yǔ)

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦，隨時(shí)為自己的目標(biāo)而奮斗。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一幅畫(huà)，描述著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的甜蜜、陰森恐懼的彷徨。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不同情眼淚的憂傷、不相信頹廢的絕望，只期待愛(ài)打拼、時(shí)刻準(zhǔn)備著的人。

職業(yè)規(guī)劃測(cè)試篇十一

社會(huì)的發(fā)展日異月新，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，大學(xué)生越來(lái)越多，因此，大學(xué)生也就變得越來(lái)越不值錢(qián)。作為大學(xué)生，為自己做一個(gè)計(jì)劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器，作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。我會(huì)以自己的行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證，讓時(shí)間來(lái)證明一切。

二、行業(yè)環(huán)境分析。

說(shuō)說(shuō)我們現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境吧，二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來(lái)了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。目前，中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)還處于成長(zhǎng)期，其市場(chǎng)潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有挖掘出來(lái)。2010年左右，中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)將步入成熟期。it產(chǎn)業(yè)作為知識(shí)密集、技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)，其迅猛發(fā)展的關(guān)鍵是有一大批從事it技術(shù)創(chuàng)新的人才。一定數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的it人才隊(duì)伍是it產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐，一個(gè)國(guó)家的it人力資源儲(chǔ)備、it人才培養(yǎng)及使用狀況決定著該國(guó)it產(chǎn)業(yè)發(fā)展的水平和潛力。也可以說(shuō)，it產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，高水平的it人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)是走向it產(chǎn)業(yè)大國(guó)和強(qiáng)國(guó)的前提條件。所以，無(wú)論是從大的方向講，還是從小的方面講，培養(yǎng)和儲(chǔ)備高素質(zhì)的it人才都顯得非常重要。

市場(chǎng)需要的是計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，而很多計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生都不能滿足市場(chǎng)的需求，所以才會(huì)有抱怨計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)難的說(shuō)法。解決辦法還是靠自己吧，大學(xué)四年，不要像上面說(shuō)的無(wú)所事事，對(duì)自己的專業(yè)有所熟悉并且精通一個(gè)方向，相信前途會(huì)是美好的。

三、自我盤(pán)點(diǎn)。

1、優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：

小時(shí)候的生活條件雖然有些艱苦，卻讓我養(yǎng)成了不怕吃苦，刻苦奮斗，愈挫愈勇的良好品格。人生漫漫，難免去經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，面對(duì)紛繁復(fù)雜、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。這些品格將永遠(yuǎn)伴隨我，是我取得成功的重要保證，同時(shí)也是我人生中一筆彌足珍貴的巨大財(cái)富。

2、劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：

有時(shí)候不愛(ài)接受批評(píng),推卸責(zé)任,明明是我的不對(duì),卻想法推卸到別人身上?，F(xiàn)在雖然不那么嚴(yán)重了，但有時(shí)還是會(huì)有的。還有因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，這決定了我的事業(yè)的起點(diǎn)相對(duì)而言要低，要做相對(duì)較長(zhǎng)時(shí)間的物質(zhì)積累，才能去實(shí)現(xiàn)心中的種種夢(mèng)想。而且，到目前為止，還沒(méi)有任何的工作經(jīng)驗(yàn)，各類的榮譽(yù)證書(shū)也太少。而且目前我的專業(yè)課也不是很突出，這無(wú)疑為今后的求職之路帶來(lái)一定的阻力。

3、優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：

本人活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀;善于坦誠(chéng)待人，結(jié)交朋友，喜歡助人為樂(lè)，善于學(xué)習(xí)，時(shí)刻積累知識(shí);善于組織活動(dòng)，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力;容易與人相處，合作和適應(yīng)能力強(qiáng)，喜歡與人共同工作;而且，我口齒伶俐，膽大，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，有毅力、有恒心，能堅(jiān)持目標(biāo)，另外有一股不服輸?shù)那狻?/p>

4、缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：

做事不夠細(xì)心，精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，面對(duì)重大事情總是猶豫不決，于是很多情況下會(huì)坐失良機(jī)，另外還愛(ài)幻想，惰性較大，行動(dòng)更不上思想。有時(shí)候說(shuō)話過(guò)于直率，有時(shí)候還會(huì)有點(diǎn)霸道，總不能三思而后行，對(duì)此我深感悔恨。

四、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。

就此我一定要改進(jìn)自己，使自己向著更好的方向發(fā)展。人生最大的敵人不是自己的對(duì)手，而是自己。當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為你前進(jìn)道路上的巨大阻力的時(shí)候，就應(yīng)該想法去解決劣勢(shì)、改正缺點(diǎn)。所謂江山易改，本性難移，要想解決我的劣勢(shì)和缺點(diǎn)雖說(shuō)不是不可能，但難度系數(shù)較大。真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。但憑借將強(qiáng)的毅力與不服輸?shù)捻g性，一定要解決我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。

五、完成主要內(nèi)容：

1近期目標(biāo)。

(1)、努力學(xué)習(xí)，突破英語(yǔ)六級(jí)。面對(duì)如此廣闊而競(jìng)爭(zhēng)又如此激烈的市場(chǎng)，怎樣快速進(jìn)入物流行業(yè)，獲得你想要的那個(gè)職業(yè)、職位呢?考取職業(yè)資格證書(shū)是最現(xiàn)實(shí)、最有效的捷徑之一。事實(shí)也證明多一個(gè)證書(shū)就多一個(gè)謀生的手段、多一次求職的機(jī)會(huì)。雖說(shuō)六級(jí)只是一個(gè)證，但也是找到工作的一個(gè)很重要的憑證，不僅僅是如此，更重要的是可以提升自己的英語(yǔ)水平，為自己以后能有更大的發(fā)展空間，同時(shí)也能更好的適應(yīng)這個(gè)發(fā)展迅速的社會(huì)。在求職中，考官更青睞英語(yǔ)好的員工，尤其在計(jì)算機(jī)這個(gè)行業(yè)中，有時(shí)在筆試時(shí)他們會(huì)讓你用英語(yǔ)答題，因此，從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，百利而無(wú)一害。

(2)學(xué)好專業(yè)課，畢竟專業(yè)課的水平如何才是我們今后能否找到工作最重要的標(biāo)準(zhǔn)。就算你能夸夸奇談，天上地下無(wú)所不知，宇宙之間世界之上無(wú)所不能;憑你再能滔滔不絕、口若懸河的說(shuō)天侃地、論古今中外，也不如拿出真實(shí)的本事，用能力去征服你的考管，去打動(dòng)你的上司。有才華、有能力，能做好某方面的工作，獨(dú)當(dāng)一面，能為公司創(chuàng)造更多的收益，才是公司想要的。因此我們必須得提高自己的能力，學(xué)好我們的專業(yè)課。關(guān)于專業(yè)課，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：

i、學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作。今天的世界，是信息大爆炸的世界，到處都充滿了媒體與信息的氣息，尤其是伴隨著電子技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，計(jì)算機(jī)已經(jīng)走近人們的日常生活中。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)的發(fā)展也有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我們每天獲得的最新消息，查閱的各種資料，與親朋好友聯(lián)系，大部分都是在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的，而網(wǎng)頁(yè)就成為其中至關(guān)重要的載體。因此學(xué)好網(wǎng)頁(yè)制作，不僅能跟上時(shí)代的步伐，更重要的是它可以為我們利用，成為我們向外宣傳自己，展示自己的平臺(tái)，同時(shí)還能學(xué)到技術(shù)，豐富自己的頭腦，很好的保護(hù)自己的信息不被外人知曉。另外如果你做出一個(gè)很好的網(wǎng)站(當(dāng)然不一定非得想新浪、網(wǎng)易那樣的大網(wǎng)站)，那么或許你可能今后會(huì)有一筆不菲的收入哦!學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作利己利人，豈不美哉!

ii、學(xué)習(xí)c++語(yǔ)言：作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，如果不掌握一門(mén)(如果你有能力可以掌握幾門(mén))計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，很難說(shuō)的過(guò)去，也很難在今后的職場(chǎng)生涯中找到對(duì)口的工作，因此，熟練的掌握并運(yùn)用一門(mén)語(yǔ)言迫在眉睫。雖說(shuō)現(xiàn)在市面上的語(yǔ)言種類很多，目的，功能各不相同，但是c++以其強(qiáng)大的功能，簡(jiǎn)潔的代碼，較快的執(zhí)行速度，已成為各種開(kāi)發(fā)工具的龍頭老大，學(xué)好c++，只有你想不到的，沒(méi)有你做不到的。它可以開(kāi)發(fā)各種圖像窗口界面，各式各樣的軟件，甚至包括我們的操作系統(tǒng)。因此學(xué)好c++無(wú)疑是為自己今后的工作之旅有了一個(gè)好的定位。雖然這門(mén)語(yǔ)言以其紛繁的語(yǔ)法，繁雜的功能及較多的限制，學(xué)起來(lái)比較難，尤其對(duì)于新手更是如此。但奮勇向前，愈挫愈勇，不畏艱險(xiǎn)正是我的特長(zhǎng)。我看好c++語(yǔ)言，學(xué)好c++，沒(méi)的商量!

iii、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫(kù)：我今后想個(gè)做軟件開(kāi)發(fā)員，但要想做軟件開(kāi)發(fā)人員，必須得懂得數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，學(xué)好數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)可以使自己的頭腦更清晰，算法更合理，執(zhí)行速度更快。有一好的算法至關(guān)重要，尤其是這種思想更有價(jià)值。(自己加點(diǎn)東西，對(duì)此我知道的不多)。

(3)、個(gè)人發(fā)展、建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)：建立良好的人際關(guān)系，是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。良好的人際關(guān)系可以使你左右逢源，游刃有余。對(duì)此我們需要有一顆寬容的心，需要真誠(chéng)，需要積極交往的主動(dòng)性，塑造很好的個(gè)人形象，善用各種交際手段，克服社會(huì)知覺(jué)中的偏見(jiàn)。正所謂知人者智，自知者明。能否正確地認(rèn)識(shí)和了解他人，同樣關(guān)系到人際交際能否順利進(jìn)行。要走出對(duì)他人認(rèn)知的心理誤區(qū)，卻能客觀地悅納自己和他人，正視現(xiàn)實(shí)，并努力去改變自己能改變的事物，善于發(fā)現(xiàn)自己、別人和外部世界的光明面，從而使自己保持一種積極的、樂(lè)觀的、進(jìn)取的、和諧的精神狀態(tài)。塑造良好的個(gè)人形象，增進(jìn)個(gè)人魅力提高自身的人際魅力。每個(gè)個(gè)體都有其內(nèi)在的人際魅力，他是一個(gè)人綜合素質(zhì)在社交生活中的體現(xiàn)。這就要求我們豐富自己的內(nèi)心世界，從儀表到談吐，從形象到學(xué)識(shí)，多方位提高自己。只有建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)，將來(lái)在社會(huì)中才能充分發(fā)揮自己的能力，使其左右逢源、得心應(yīng)手。

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職業(yè)規(guī)劃測(cè)試篇十二

達(dá)到這個(gè)水平比較困難，這需要了解很多知識(shí)，例如c語(yǔ)言，java語(yǔ)言，數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，軟件工程，等等，但是你要在一家公司干3--5年的話，在壓力中這些技能你都會(huì)掌握!

2測(cè)試部門(mén)管理者。

小的如組長(zhǎng)，大的如測(cè)試經(jīng)理，這需要你有先天的優(yōu)勢(shì)，善于交流溝通，善于處理人際關(guān)系!不過(guò)做兩年，你也會(huì)成為老油條的!

3測(cè)試書(shū)籍編寫(xiě)者。

出書(shū)也是很賺錢(qián)的，當(dāng)你在這一行干了幾年，積攢了足夠的經(jīng)驗(yàn)，可以把你的經(jīng)驗(yàn)，具體做過(guò)的項(xiàng)目總結(jié)出來(lái)，現(xiàn)在關(guān)于軟件測(cè)試的書(shū)很少，你要寫(xiě)本與眾不同的書(shū)肯定暢銷!

當(dāng)你在這一行做膩了，你可以選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏有經(jīng)驗(yàn)的軟件測(cè)試師，必然會(huì)高薪聘請(qǐng)你!

至于晉升流程，一個(gè)公司一個(gè)樣，但是你要知道，你想發(fā)展的話，必須要委婉的讓上級(jí)知道，有些你無(wú)法觸及的測(cè)試項(xiàng)目，需要你的上級(jí)分配，一旦有無(wú)關(guān)緊要的項(xiàng)目或空閑時(shí)，經(jīng)理就會(huì)考慮你，會(huì)讓你嘗試做一些高級(jí)測(cè)試項(xiàng)目!

這時(shí)就要看你的個(gè)人悟性了!

要知道這一行，技術(shù)越高越吃香!越能讓老板和開(kāi)發(fā)人員信服。

大學(xué)階段：

在大學(xué)階段我們要學(xué)什么，我感覺(jué)真正對(duì)我們有用的就是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，還有寫(xiě)專業(yè)課的知識(shí)做基礎(chǔ)，英語(yǔ)是以后提高的關(guān)鍵所以英語(yǔ)一定要學(xué)好，特別是在測(cè)試工作中很多時(shí)候國(guó)內(nèi)的材料恨不能說(shuō)明問(wèn)題，測(cè)試在國(guó)內(nèi)還是一個(gè)新興行業(yè)(相對(duì))所以材料也是比較少，所以很多時(shí)候都要去看英文的材料，所以英語(yǔ)的水平直接影響到以后的發(fā)展，數(shù)學(xué)為什么要學(xué)好呢，在工作中特別是測(cè)試工作很需要數(shù)學(xué)的邏輯思維，逆向思維等，所以學(xué)數(shù)學(xué)要學(xué)好不是說(shuō)分?jǐn)?shù)高而是學(xué)習(xí)思維方法，還有一點(diǎn)就是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí)以后深造的必考科目(呵呵，我就沒(méi)有學(xué)好，還在補(bǔ)習(xí));一定的專業(yè)課也是必要的，因?yàn)樗悄愎ぷ骱筇岣叩幕A(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了提高起來(lái)就比較容易，我的基礎(chǔ)比較差，所以我花了一年的時(shí)間來(lái)提高才得到了一點(diǎn)點(diǎn)成功，(看以參看陽(yáng)光的測(cè)試工作歷程);培養(yǎng)情商，這個(gè)名詞現(xiàn)在很多地方都在提，有的一些公司甚至在智商和情商之間更看重情商。情商其實(shí)就是對(duì)自己情緒的控制能力和自身修養(yǎng)的培養(yǎng)，還有一些交流能力、溝通能力、管理能力等等，這些在大學(xué)里如何培養(yǎng)呢，建議如果有可能的話參見(jiàn)多參加學(xué)校的一些團(tuán)體，也可以自己組織一些團(tuán)體，同時(shí)如果有肯能的話可以到學(xué)生會(huì)參加鍛煉，這對(duì)以后的很多方面的能力都有鍛煉，(我就在學(xué)生會(huì)待過(guò)一段時(shí)間，對(duì)后來(lái)的工作有了不小的幫助)。所以建議在校的大學(xué)生一定不要保守，要積極的鍛煉自己，多與人去交流軟件測(cè)試方法。

找工作階段:。

這個(gè)階段可能是大家比較迷茫的階段，主要是有兩個(gè)問(wèn)題，我能做什么，我有什么能力;我是在大學(xué)階段過(guò)來(lái)的畢業(yè)的時(shí)候也是這樣，不知道自己可以做什么，但是我有一個(gè)自己的目標(biāo)，我要找到一個(gè)自己喜歡的工作，因?yàn)閷?duì)工作的性趣是將來(lái)發(fā)展的一個(gè)前提，沒(méi)有性趣的工作一般情況下是做不出來(lái)成果的。所以我建議有兩中做法，一選擇自己感興趣的工作，但是不一定能找到，現(xiàn)在的就業(yè)壓力還是很大了，第二種是對(duì)自己已經(jīng)沒(méi)有辦法從事的工作產(chǎn)生性趣，著眼去找它的性趣點(diǎn)，然后你把它擴(kuò)大，從而培養(yǎng)對(duì)詞工作的性趣。

工作階段:。

千挑百選，我們選擇了測(cè)試工作，根據(jù)我們上面說(shuō)的原則，既然選擇了，就要好好工作，做出一定的成就，即便不能出人頭地，也要榜上有名;那么我們就不能機(jī)械的工作，我們要給自己制定一個(gè)發(fā)展藍(lán)圖，測(cè)試工作一般有兩個(gè)出路，我認(rèn)為：一個(gè)是測(cè)試轉(zhuǎn)管理，一個(gè)是測(cè)試轉(zhuǎn)質(zhì)量控制!那么我們?nèi)绾我?guī)劃呢?我個(gè)人感覺(jué)測(cè)試工作也是一個(gè)比較累的工作，所以一個(gè)有一個(gè)年齡限制，暫且我們先為35歲，也許有的人很大了還在做測(cè)試工作，哪就是一個(gè)老的測(cè)試工程師，我們一般認(rèn)為不是很好的出入，那么35歲以后有了一定的測(cè)試技術(shù)經(jīng)驗(yàn)后我們可以選擇轉(zhuǎn)行了，或轉(zhuǎn)管理或轉(zhuǎn)質(zhì)量控制。

那么在這個(gè)發(fā)展過(guò)程中就要給自己制定一個(gè)發(fā)展方向，確定自己的技術(shù)體系和管理體系或者技術(shù)體系和質(zhì)量體系的學(xué)習(xí)和積累計(jì)劃。首先技術(shù)體系的建立，做為測(cè)試工作技術(shù)體系我認(rèn)為首先要有一個(gè)面，然后深入一條線，在這個(gè)面上，你要去學(xué)習(xí)軟件工程、軟件測(cè)試技術(shù)(測(cè)試技術(shù))，系統(tǒng)分析技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、編程技術(shù)，等等，跟你行業(yè)相關(guān)的一些業(yè)務(wù)等方面的技術(shù)，這個(gè)體系的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，當(dāng)然可以現(xiàn)從你的實(shí)際工作出發(fā)，在做工作的時(shí)候一發(fā)散的方式做積累，比如你需要測(cè)試的是一個(gè)指紋識(shí)別系統(tǒng)，那么你再做這項(xiàng)工作的時(shí)候，不要單單只局限在工作的本身上，要去了解這個(gè)技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，了解行業(yè)的動(dòng)態(tài)，了解一些其他知識(shí)等等，在最后項(xiàng)目總結(jié)的時(shí)候?qū)⑵涑恋矸e累，這樣你的知識(shí)量就會(huì)比你單獨(dú)的做一個(gè)項(xiàng)目要大得多，但也累的多，所以只有勤奮的人才能有更大的進(jìn)步。

我這肯能是舉了一個(gè)比較小的例子，只是希望給大家指出一個(gè)方向。所以做工作一定不要只限于工作本身，一定要擴(kuò)展再擴(kuò)展，這對(duì)你以后的發(fā)展大用用處，當(dāng)你的知識(shí)積累到一定的程度，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你看問(wèn)題的方法就會(huì)不同，你設(shè)計(jì)出的測(cè)試用例也會(huì)與眾不同。橫線一個(gè)面，我們已經(jīng)建立了一個(gè)寬廣的技術(shù)面，但是這還是不夠的，我們還需要給自己選擇一個(gè)點(diǎn)然后深入下去，比如我再自己的基礎(chǔ)的情況下選擇了應(yīng)用測(cè)試領(lǐng)域，再這個(gè)方面就不是要知識(shí)了解和知道，要做到掌握，可以掌握一門(mén)獨(dú)特的技術(shù)，可以再公司甚至這個(gè)行業(yè)做到前列，這個(gè)是重要的，要不你就沒(méi)有自己的絕活了。在這個(gè)點(diǎn)的選擇上可以根據(jù)自己的愛(ài)好，和工作需要，甚至強(qiáng)迫自己選擇一個(gè)然后深入。這樣，面和點(diǎn)建立起來(lái)了，然后要隨著時(shí)間的推移然擴(kuò)展你的面，深入你的線，相信在你的不懈努力下一定會(huì)做到很好的。管理體系的建立，隨著工作的推移，要逐漸的有意思的去參與一些管理工作，可能機(jī)會(huì)好的話在學(xué)校的時(shí)候也可以得到一些鍛煉，筆者就在學(xué)校的時(shí)候鍛煉了幾年(一直在學(xué)生會(huì)，還組織了一個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)社)。

俗話說(shuō)機(jī)會(huì)都是給有準(zhǔn)備的人，只有你事先作好了這些準(zhǔn)備，才能在領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)管理任務(wù)的時(shí)候，把它完美的完成!這樣才能給你以后走向管理這條路打下基礎(chǔ)。管理也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，所以還要學(xué)習(xí)，在這里我就不具體說(shuō)怎么學(xué)了，可能有人說(shuō)我也不知道怎么學(xué)，不過(guò)這個(gè)方面太廣了。不是很快可以說(shuō)清楚的，大家可以買(mǎi)些相關(guān)的書(shū)籍看看。

質(zhì)量體系，在測(cè)試工作中獨(dú)立與技術(shù)和管理的還有一個(gè)是質(zhì)量控制，這個(gè)可能在一些小型的然建公司體現(xiàn)的不是那么明顯，不過(guò)在我們單位就有專門(mén)的質(zhì)量部門(mén)來(lái)保證測(cè)試的質(zhì)量，其實(shí)這個(gè)質(zhì)量控制也可以是從入門(mén)就從事，因?yàn)樗囊恍〇|西也是很基礎(chǔ)，特別是在國(guó)內(nèi)質(zhì)量管理員有很多不太懂測(cè)試技術(shù)，他們要做的就是檢查質(zhì)量點(diǎn)，在測(cè)試人員的配合下檢查。不過(guò)我還是認(rèn)為質(zhì)量人員是要在測(cè)試人員中升級(jí)過(guò)去的，因?yàn)槟悴欢疁y(cè)試技術(shù)和談對(duì)質(zhì)量點(diǎn)的控制，如何有理有據(jù)的開(kāi)不合格項(xiàng)，或者你只能看到不關(guān)緊要的一些東西，真正的風(fēng)險(xiǎn)往往看不到。

3.個(gè)人的短期規(guī)劃。

我覺(jué)得，從事軟件測(cè)試是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的工作，既然決定要做，那么一定要矢志不移。

一、測(cè)試人員從哪里開(kāi)始。

“開(kāi)始”----個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該從最基本的手工測(cè)試、功能測(cè)試入手，這個(gè)階段是打基礎(chǔ)的階段，對(duì)熟悉整個(gè)測(cè)試過(guò)程，扎實(shí)測(cè)試?yán)碚撝R(shí)非常重要的一個(gè)過(guò)程。

1.了解軟件測(cè)試行業(yè)，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展信息，把握行業(yè)動(dòng)態(tài)。

2.了解軟件測(cè)試相關(guān)專業(yè)知識(shí)，手工測(cè)試階段中，你要學(xué)習(xí)下軟件測(cè)試?yán)碚撝R(shí)和軟件工程知識(shí)。

很多人以為軟件測(cè)試是非常簡(jiǎn)單的事情，曾經(jīng)有句話說(shuō)掃地老大媽也可以上崗測(cè)試，不過(guò)也說(shuō)真的，我公司還真碰到過(guò)這樣的事情，手工測(cè)試急需人時(shí)，抓了一批營(yíng)業(yè)員上來(lái)幫忙做測(cè)試。

二、學(xué)習(xí)自動(dòng)化測(cè)試工具。

認(rèn)真做好了職位的手頭工作，對(duì)測(cè)試進(jìn)一步了解后，有了一定的測(cè)試經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始向自動(dòng)化測(cè)試發(fā)展。

自動(dòng)化工具有性能、功能、測(cè)試管理、bug管理等。

開(kāi)發(fā)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)協(xié)議、操作系統(tǒng)等專業(yè)知識(shí)。另外的就是一些平時(shí)積累。

1.測(cè)試職業(yè)人的心態(tài)與素質(zhì)：耐心、細(xì)心、平和心，加強(qiáng)溝通能力，做測(cè)試溝通非常重要。

2.注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，曾經(jīng)有一位網(wǎng)友說(shuō)過(guò)每半年讀完新的一本測(cè)試書(shū)籍，學(xué)習(xí)新的一門(mén)技術(shù)知識(shí)，非常贊成。

職業(yè)規(guī)劃測(cè)試篇十三

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)it人才的需求越來(lái)越大，據(jù)不完全預(yù)測(cè)現(xiàn)在中國(guó)市場(chǎng)對(duì)it人才的需求每年超過(guò)25萬(wàn)人，除北京、上海外，絕大部分的需求集中在華南、華東地區(qū)的大中型城市。而國(guó)內(nèi)目前的it教育主要是高等學(xué)校的計(jì)算機(jī)、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育，每年培養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生不到10萬(wàn)人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需要。為了能適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)it人員的需求，作為我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該趕快行動(dòng)起來(lái)，積極加入到it培訓(xùn)中來(lái)，以使自己能適應(yīng)社會(huì)的需要。

一、選擇合適的培訓(xùn)方向。

由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多擁有it資格證明的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn)，更何況是那些不熟悉it行業(yè)的其他人員呢!如果您也想準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行做一個(gè)it人，那么就要趕快開(kāi)始行動(dòng)，確立自己的發(fā)展方向，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并開(kāi)始逐步實(shí)施?，F(xiàn)在，很多人把各種it證書(shū)和認(rèn)證看成是進(jìn)入it行業(yè)的必要條件，這種想法未免有失偏頗。it是一個(gè)以技術(shù)為首要因素的行業(yè)，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，技術(shù)實(shí)力是最重要的，認(rèn)證和證書(shū)只是在求職時(shí)可以添加的一個(gè)砝碼。因此，對(duì)于剛剛起步的人來(lái)說(shuō)，不應(yīng)該把考取什么認(rèn)證作為自己學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)。

對(duì)非計(jì)算機(jī)科系的人來(lái)說(shuō)，要半路出家進(jìn)入it業(yè)，在沒(méi)有專業(yè)文憑的情況下，這些專業(yè)認(rèn)證就成了重要的能力證明。但面對(duì)名目繁多的it考試，再加上天花亂墜的廣告攻勢(shì)，很多人茫然不知所措，搞不清考哪一個(gè)好。其實(shí)不管你選擇了軟件開(kāi)發(fā)、硬件維護(hù)還是網(wǎng)絡(luò)管理作為自己的奮斗方向，都必須從基本課程學(xué)起。同時(shí)，it各門(mén)學(xué)科是相互貫通的，因此必須注意學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)，掌握好它們之間的關(guān)聯(lián)性。以軟件開(kāi)發(fā)為例，如果先把c++學(xué)好，再學(xué)諸如java、sqlserver、oracle、vb、asp等其他語(yǔ)言時(shí)，在程序設(shè)計(jì)的語(yǔ)法上就十分好理解了;c++學(xué)好的同時(shí)，如果掌握好計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)知識(shí)，熟悉了windows的操作與應(yīng)用，再學(xué)習(xí)win32api的程序設(shè)計(jì)也就有基礎(chǔ)了;win32api的程序設(shè)計(jì)學(xué)好了，幾乎所有計(jì)算機(jī)專業(yè)人員都認(rèn)為十分困難的visualc++程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)也就成了一件水到渠成的事情了。掌握好了一兩種語(yǔ)言，以后再學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言來(lái)就不會(huì)太困難，因?yàn)椴煌恼Z(yǔ)言只是語(yǔ)法上有區(qū)別，邏輯結(jié)構(gòu)大部分都相似。其他技能也是一樣，只要牢固掌握一門(mén)技術(shù)，就能融會(huì)貫通、舉一反三了。