初一的所有作文(優(yōu)質(zhì)11篇)

總結(jié)是對(duì)過(guò)去的反思，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。如何克服自己的拖延習(xí)慣，提高自律能力？以下是一些總結(jié)范文的匯編，其中包含著豐富的寫作思路和技巧，供您參考。

初一的所有作文篇一

1.做到聽(tīng)說(shuō)先行：

每天都要聽(tīng)英語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感。也是很重要的，做到聽(tīng)說(shuō)先行，為讀寫做準(zhǔn)備?？梢越Y(jié)合學(xué)生課本上的聽(tīng)力材料，每天進(jìn)行適量的聽(tīng)力練習(xí)。

2.重視閱讀：

閱讀是提高閱讀能力的有效手段。平時(shí)學(xué)習(xí)中，應(yīng)注重方法，做到持之以恒。

3.寫的能力：

寫的訓(xùn)練是筆頭能力的體現(xiàn)。要抓好寫作，使學(xué)生的書面表達(dá)能力得到提高。做到每天寫幾句話，或者寫一篇短文，開(kāi)始時(shí)句子可以少一點(diǎn)，隨著熟練度的增加，可以增加句數(shù)。

4.正確使用英漢互譯：

學(xué)習(xí)語(yǔ)言最怕的是混淆英漢兩種語(yǔ)言的語(yǔ)法習(xí)慣。英譯漢時(shí)要充分考慮到英語(yǔ)和漢語(yǔ)之間的差異，切忌生搬硬套，否則會(huì)產(chǎn)生中文式英語(yǔ)，而漢譯英時(shí)要充分考慮到英文的語(yǔ)法規(guī)則，不能按照中文的語(yǔ)法習(xí)慣來(lái)翻譯。

5.堅(jiān)持背誦：

堅(jiān)持背誦可以增加輸入量，擴(kuò)大詞匯量。

6.做好記錄：

記錄一些常用的表達(dá)，以備日后使用。

7.認(rèn)真完成作業(yè)：

要按照老師的要求，認(rèn)真完成每天的作業(yè)。

8.建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)群：

可以和其他同學(xué)一起建一個(gè)群，大家互相幫助，共同進(jìn)步。

9.每天聽(tīng)英語(yǔ)：

每天都要聽(tīng)英語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感。也是很重要的，做到聽(tīng)說(shuō)先行，為讀寫做準(zhǔn)備。

希望以上信息對(duì)您有所幫助，如果您還有其他問(wèn)題，歡迎告訴我。

初一的所有作文篇二

北風(fēng)呼嘯，落葉繽紛，今年的冬天似乎比以往來(lái)得更早，街上行人更是少之又少，十分蕭條。

放學(xué)回到家，媽媽見(jiàn)我穿衣單薄，憂心仲仲地問(wèn)：“孩子，穿這么少會(huì)著涼的。”“沒(méi)事，我身壯力健呢！”我滿不在乎地答道。還不忘擼起袖子，給媽媽展示我鼓鼓的小肌肉。

好景不長(zhǎng)，我身體的細(xì)胞全軍覆沒(méi)，渾身軟綿綿的，像踏了“七星云彩”般，頭暈眼花，媽媽看到這狀況后，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，二話不說(shuō)，馬上背我去醫(yī)院。

可是，禍不單行，剛出門一會(huì)兒，老天爺想存心玩弄我，下起傾盆大雨。我內(nèi)心深深自責(zé)：早知道聽(tīng)媽媽的話，她現(xiàn)在就不用冒著風(fēng)雨送我去看醫(yī)生了。

路上的“攔路虎”石子，差點(diǎn)把媽媽絆倒，滿滿的內(nèi)疚感涌上心頭，心疼媽媽：“媽媽，是我不好，我以后會(huì)聽(tīng)你的話，不用你受這種苦?！薄皨寢尣豢啵灰液⒆咏】?，再多風(fēng)雨我也甘愿為你付出?！眿寢層H切地安慰我。媽媽的喘氣聲伴著“滴答滴答”的雨聲，迷迷糊糊的我，已分不清落在臉頰的是冰冷的雨水，還是溫暖的汗水！

“排除萬(wàn)難”后，醫(yī)生給我打點(diǎn)滴，媽媽溫暖的大手始終握著我的小手，寸步不離?？纯次覞u漸好轉(zhuǎn)，媽媽的心頭大石才緩緩放下。

窗外的雨依然在不停地下著，雖然寒風(fēng)刺骨，但這間充滿母愛(ài)的病房里卻溫暖如春！母親這份恩情，我會(huì)一輩子銘記于心。

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初一的所有作文篇三

我們都喜歡過(guò)生日，因?yàn)槲覀兊母改缚梢宰屛覀冞^(guò)得很開(kāi)心，可誰(shuí)知道，我們的生日卻是媽媽的受難日。

題記。

我最期待的一天它終于來(lái)臨了。這天是我的生日，一大早爸爸、媽媽就忙碌起來(lái)。爸爸、媽媽，你們過(guò)來(lái)一下，我宣布一件事情！爸爸、媽媽匆匆忙忙過(guò)來(lái)。我說(shuō)：這個(gè)生日我不過(guò)了。爸爸、媽媽非常疑惑。我給媽媽脫下圍裙，拉著爸爸去洗手，讓他們倆個(gè)休息下。

在中國(guó)的習(xí)俗中，生日要煮雞蛋，中午要吃長(zhǎng)壽面。早上，我親自動(dòng)手給媽媽煮雞蛋吃，希望能給媽媽帶來(lái)好運(yùn)。煮完之后，我和爸爸各吃了一個(gè)。

這一天在我的安排下，我一定要讓媽媽過(guò)得幸福、充實(shí)、快樂(lè)。

媽媽總是說(shuō)她的脖子疼、腰疼，所以我決定要帶媽媽去做按摩（錢是我這幾個(gè)月存下來(lái)的）。去按摩是媽媽一直所期待的，但是她太忙了，沒(méi)有時(shí)間。這個(gè)愿望我來(lái)幫媽媽來(lái)滿足。媽媽整整按摩了一上午，媽媽非常高興。

中午，我們并沒(méi)有在外面吃飯，而是回到家。我自己給全家人煮了長(zhǎng)壽面。吃了午飯后，就帶媽媽去逛街了。

之前，我觀察過(guò)媽媽，每次我和媽媽一起逛街的時(shí)候，媽媽總是去逛那道街那個(gè)店門口，看櫥窗里的一件裙子，但是媽媽認(rèn)為它太貴了，不舍得買。我就決定用自己的錢給媽媽買回來(lái)。我的錢存夠了，我就瞞著媽媽把這件裙子給買回來(lái)了。

這件裙子，我把它包裝的很漂亮。那天，我把它送給了媽媽，媽媽打開(kāi)后又驚又喜。我把媽媽推進(jìn)了臥室讓她趕快試一下。媽媽，打扮好再出來(lái)。媽媽穿著我送給她的裙子出來(lái)了，如謫仙一般。在我和爸爸面前轉(zhuǎn)了一圈，引得我和爸爸一陣贊嘆。

隨后，媽媽穿著我送給她的裙子和我還有爸爸一起在一條幽靜的小路上散步。伴隨著野花的芬芳我們開(kāi)心的聊著。聊著聊著，爸爸、媽媽聊到了生我的時(shí)候，我聽(tīng)著聽(tīng)著淚已悄然濕潤(rùn)了我的眼眶，猛的'撲進(jìn)媽媽的懷抱。快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的很快。一天就這樣結(jié)束了，但是從今天我感覺(jué)我真正的長(zhǎng)大了，真正都得了親情這個(gè)詞的真正含義。

這就是我的生日，我的不平凡的生日！

初一的所有作文篇四

每個(gè)人都是普普通通的一個(gè)人，但總有那么幾個(gè)人讓人記住了他，因?yàn)樗麄儓?jiān)信自己不平凡。同樣，我也認(rèn)為自己不平凡。

當(dāng)我升到了六年級(jí)的時(shí)候，卻還不知道學(xué)習(xí)是為了什么，只知道學(xué)完習(xí)能夠玩我最喜歡的電腦，有一次，我的家人讓我好好學(xué)習(xí)，等他回來(lái)的時(shí)候能讓我玩電腦，我當(dāng)時(shí)非常高興，興奮地我，很快的做完了所有的作業(yè)，在那傻傻的等待著家長(zhǎng)回來(lái)，我的家長(zhǎng)回來(lái)了，我急忙站起來(lái)，跟他說(shuō)：“該讓我玩電腦了吧?！彼f(shuō)：“我把電腦寬帶給掐了?！蔽耶?dāng)時(shí)非常失望，失望的都幾乎要哭了，我跑到我的房間，痛苦了一場(chǎng)。

堅(jiān)信我并不平凡，總有一天，會(huì)走向成功，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。

初一的所有作文篇五

1.提前預(yù)習(xí)：提前學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容，了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以幫助你在課堂上更好地理解和學(xué)習(xí)新知識(shí)。

2.積極回答問(wèn)題：在課堂上積極回答問(wèn)題，可以幫助你更好地理解和學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且還可以讓你的英語(yǔ)口語(yǔ)更加流利。

3.主動(dòng)參與討論：積極參與課堂討論，可以幫助你更好地理解和學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且還可以提高你的思維能力。

4.多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫：這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最基本的方法，只有多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫，才能更好地掌握英語(yǔ)。

5.學(xué)會(huì)使用英漢互譯的字典：遇到不懂的單詞或短語(yǔ)時(shí)，要及時(shí)查閱字典，并記錄下來(lái)，以便以后復(fù)習(xí)。

6.多看英文電影、電視?。和ㄟ^(guò)看英文電影、電視劇，可以幫助你提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，同時(shí)也可以讓你更好地了解西方文化。

7.多與外教交流：有機(jī)會(huì)和外教交流時(shí)，要抓住機(jī)會(huì)，積極和外教溝通，提高自己的口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。

8.堅(jiān)持復(fù)習(xí)：每天晚上和周末時(shí)，要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以便更好地掌握英語(yǔ)。

初一的所有作文篇六

1.掌握基本詞匯和語(yǔ)法：初一英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握。

2.培養(yǎng)語(yǔ)感：英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的語(yǔ)感非常重要，可以通過(guò)多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫來(lái)培養(yǎng)。

3.注重聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練：英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練是必不可少的，可以通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影、和同學(xué)對(duì)話等方式進(jìn)行訓(xùn)練。

4.建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣：建立良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括每天定時(shí)背單詞、聽(tīng)聽(tīng)力、看英文原著等，有助于提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果。

5.注重實(shí)踐：英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要注重實(shí)踐，可以參加英語(yǔ)角、口語(yǔ)班、組織英語(yǔ)比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)英語(yǔ)實(shí)踐能力。

6.尋找學(xué)習(xí)伙伴：尋找志同道合的英語(yǔ)學(xué)習(xí)伙伴，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，可以提高學(xué)習(xí)效果。

7.多思考，多總結(jié)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要多思考、多總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，及時(shí)糾正和改進(jìn)。

總之，初一英語(yǔ)上冊(cè)的學(xué)習(xí)需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，同時(shí)注重聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練和實(shí)踐，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和尋找合適的英語(yǔ)學(xué)習(xí)伙伴，多思考、多總結(jié)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。

初一的所有作文篇七

有很多事，看見(jiàn)后并不留意，不會(huì)在記憶中留下痕跡。

有很多事，留意后并不記得，不會(huì)在生命中留下印痕。

以前，我從未留意，雖然我看見(jiàn)了，直到它天天頻繁的出現(xiàn)在我眼前，我才開(kāi)始注意它，發(fā)現(xiàn)它不平凡的內(nèi)涵。

從上周開(kāi)始，我因每天要早到學(xué)校做衛(wèi)生而提前半小時(shí)出門?；貞浧饋?lái)，從那天起，我天天都能看到這樣一幅景象：一個(gè)穿著十分正規(guī)西服的年輕人微笑著攙扶著一位頭發(fā)花白老人，老人嘴里含糊不清的喃喃著，年輕人則笑著點(diǎn)頭，還不時(shí)應(yīng)上幾句。

老人說(shuō)話挺大聲，可我都聽(tīng)不懂，就像嬰兒說(shuō)的話一樣，但那年輕人仍應(yīng)著，點(diǎn)著頭，微笑著，那樣耐心。

不記得是什么時(shí)候了，我見(jiàn)到他們總會(huì)點(diǎn)頭笑笑，那年輕人也回向我抱以同樣的微笑，有時(shí)還會(huì)問(wèn)我：“這么早上學(xué)??！”我不多做解釋，只是笑，年輕人便扶著老人走了。一來(lái)二往，我看的出，年輕人是在陪老人散步，老人是年輕人的父親，他倆經(jīng)常握著手說(shuō)些什么，就在前幾天，我改口稱年輕人為“叔叔”，相互見(jiàn)面總不忘問(wèn)好，我想，我和這對(duì)父子是“最熟悉的`陌生人”吧，每天都能見(jiàn)到這樣充滿親情的畫面，不禁讓我聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)這樣和諧的親子關(guān)系已經(jīng)很少了，更不要說(shuō)老人還身患重病。

有這樣的感觸是幾天前的事了，現(xiàn)在寫起來(lái)，并沒(méi)有當(dāng)時(shí)那種震撼力，那么深刻的想法，但每每看見(jiàn)這一老一少的身影走著，心間還是微微一顫，為自己，也為他們。

這樣的情節(jié)，我在小說(shuō)中很常見(jiàn)了，真正用眼睛看到，心里蠻受震撼的，不知為何，見(jiàn)到他們總有一種想哭的沖動(dòng)，也許吧，明天我還會(huì)見(jiàn)到他們，后天也會(huì)，大后天仍會(huì)，同樣不變的，我經(jīng)過(guò)后，一定還會(huì)道一聲：“早！”

初一的所有作文篇八

1.熟記單詞：詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，單詞不過(guò)關(guān)，其他無(wú)從談起。所以初一學(xué)生要耐心、用心、恒心，堅(jiān)持不懈地記憶單詞，反復(fù)地復(fù)習(xí)鞏固。

2.學(xué)會(huì)語(yǔ)法：語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的骨架，初一學(xué)生要學(xué)會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)法的大致結(jié)構(gòu)，以便在學(xué)習(xí)中能夠主動(dòng)調(diào)整自己的思路，同時(shí)要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

3.多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀：聽(tīng)、說(shuō)、讀是學(xué)好英語(yǔ)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。只有經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐，才能更好地掌握英語(yǔ)。初一學(xué)生需要堅(jiān)持每天都練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀，以便能夠讓自己更好地掌握英語(yǔ)。

4.記課堂筆記：課堂上，老師講得很多，除了認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)記憶外，還要會(huì)記筆記，會(huì)聽(tīng)、記、想結(jié)合，這樣才能更好地掌握英語(yǔ)。

5.堅(jiān)持練習(xí)：英語(yǔ)水平的提高需要不斷練習(xí)，初一學(xué)生要不斷地進(jìn)行練習(xí)，才能讓自己更好地掌握英語(yǔ)。

總之，初一英語(yǔ)上冊(cè)的學(xué)習(xí)需要耐心、用心、恒心和堅(jiān)持不懈的努力。

初一的所有作文篇九

1.全面了解入學(xué)新生狀況。作為教師，需要盡快了解學(xué)生的入學(xué)情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和實(shí)際水平，為以后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

2.講好開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課。上好第一堂英語(yǔ)課，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)至關(guān)重要。老師需要在第一堂課上介紹英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，同時(shí)為學(xué)生介紹一些好的學(xué)習(xí)方法。

3.精心設(shè)計(jì)每一堂課。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度在很大程度上取決于他們對(duì)英語(yǔ)教師的態(tài)度，因此老師需要關(guān)注對(duì)英語(yǔ)課堂的精心設(shè)計(jì)。每一堂課都應(yīng)該是生動(dòng)、有趣、實(shí)用的，讓學(xué)生感到收獲頗豐。

4.指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)筆記。初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)是以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)為主，包括詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音、語(yǔ)用等，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要做好筆記。老師需要指導(dǎo)學(xué)生如何做好筆記，如何及時(shí)復(fù)習(xí)筆記。

5.關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的聽(tīng)說(shuō)讀寫。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)說(shuō)讀寫是密不可分的，需要全面提高。老師需要為學(xué)生提供各種聽(tīng)說(shuō)讀寫的機(jī)會(huì)，并及時(shí)給予指導(dǎo)。

6.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程是英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)積累的過(guò)程，也是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的過(guò)程。老師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、自我評(píng)估等。

7.關(guān)注學(xué)生的情感教育。初一學(xué)生處于青春期，情感教育至關(guān)重要。老師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感體驗(yàn)和心理健康，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，初一英語(yǔ)上冊(cè)的學(xué)習(xí)需要注重細(xì)節(jié)，注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生打下良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。

初一的所有作文篇十

住在家對(duì)面的是一位農(nóng)民工，大概四十多歲，卻一直無(wú)妻兒。我本不知他的姓名，只是總聽(tīng)樓上樓下的住戶“老陳”“老陳”地叫他，我也便跟這么著叫了。

早上六點(diǎn)多鐘，老陳從家出來(lái)，他依舊穿著他那件破舊的黑色上衣，褲子也是舊的，只是又多了幾個(gè)新的補(bǔ)丁，他的頭發(fā)也亂糟糟的，也不知多久沒(méi)洗了。在他關(guān)門的剎那間，我看見(jiàn)了老陳的家的里面：很小、很亂，到處是衣物，但都是舊的。我也要出門，便和老陳一起下樓。老陳把他那輛破舊的電動(dòng)車推了出來(lái)，后座的鐵塊拍打著座椅，發(fā)出“啪嗒”“啪嗒”的'聲音。

我和老陳是同路，出門的時(shí)候，天空鋪滿了幾層烏云，天色暗淡。我們?cè)诘染G燈的時(shí)候，天空下起了雨，雨水劃過(guò)老陳布滿皺紋的臉龐。有一個(gè)背著書包的小女孩站在老陳旁邊，她并沒(méi)有帶傘，雨水淋濕了她的衣服和鞋子，卻不哭不鬧。老陳從電動(dòng)車的籃子里拿出雨傘，拍了拍，遞給小女孩，說(shuō)：“吶，拿著。你一定要好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)千萬(wàn)不要像我一樣……”樹(shù)葉在風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u曳著，小女孩的長(zhǎng)發(fā)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的，眼里充滿了向往與憧憬，而老陳的眼里則是關(guān)懷與真誠(chéng)，雨水拍打著他們的臉，卻淋濕了我的心扉。

初一的所有作文篇十一

橘黃色的燈光炫動(dòng)著照映在她的臉上，一個(gè)不經(jīng)意的皺眉，把幾天來(lái)的困惑全部宣泄在那緊握的拳頭上。

真想重重地在臉上揮上一拳啊!

“孩子你前途無(wú)量啊千萬(wàn)別做傻事”一個(gè)蒼老的聲音在顫抖，“生活也許很不順，但絕對(duì)不能輕生啊!”一股堅(jiān)定的語(yǔ)氣從樓下傳來(lái)，“阿姨，你好勇敢，可以教我爬山嗎?”一個(gè)稚嫩的'聲音傳入耳中。

她微微一笑。其實(shí)，她只是個(gè)清潔工，在天臺(tái)上掃地。所有的念頭都只是一閃而過(guò)，但從未有過(guò)的溫暖涌入心頭，她松開(kāi)了緊握的雙拳——她丟掉了所有!

是的，這便是生活!

太多的人，用繃緊的神經(jīng)思考著問(wèn)題，用緊握的雙拳策劃這一切，用猛睜的雙眼盯著前方，難道他們不累嗎?難道他們不想放松嗎?只是因?yàn)樯畹膲毫Π?

我來(lái)到野外，可猛然發(fā)現(xiàn)——自己又何曾不是這樣!

這不正是生活的趣味嗎?拋開(kāi)所有的一切，回歸到那個(gè)最自然的你。

拋開(kāi)吧!丟掉吧!

請(qǐng)嘗試著：用活躍的腦神經(jīng)想想問(wèn)題，用自然的雙手舞動(dòng)著策劃一切，用閃動(dòng)的雙眼望向前方。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活如此多的美好正一一被發(fā)掘!

請(qǐng)嘗試著：微微松動(dòng)你的拳頭，那是一種從未享受過(guò)的美好，讓麻木的手指在大自然的暖風(fēng)中穿梭。

所以，我一直堅(jiān)信——。