2023年高二語文作文題目(大全11篇)

十年樹木，百年樹人，總結(jié)是記錄成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴收獲。注意文段的連貫性，避免信息斷層；以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高二語文作文題目篇一

作文要求。

一

在和同學(xué)互相介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí)，你一定受到了一些啟發(fā)。比如，有的同學(xué)觀察得特別仔細(xì)，能說出景物的特點(diǎn);有的同學(xué)能按一定順序，說得很清楚;還有的同學(xué)充分表達(dá)了熱愛家鄉(xiāng)的感情。這次習(xí)作，我們就來寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時(shí)候注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長(zhǎng)處，并展開豐富的聯(lián)想。

如果對(duì)其他地方的景物特別感興趣，也可以寫。

二

通過本組的學(xué)習(xí)，你一定對(duì)保護(hù)環(huán)境有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。這次習(xí)作，就請(qǐng)你寫一寫這方面的內(nèi)容。可以把調(diào)查了解到的情況寫成一篇短文;可以展開想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境;也可以寫發(fā)生在這次綜合性學(xué)習(xí)中有趣的事情。寫完以后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。

三

在進(jìn)行口語交際的時(shí)候，同學(xué)們都作了自我介紹。這次習(xí)作，根據(jù)自己說的和同學(xué)的評(píng)價(jià)，寫一寫自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。寫完以后再加一個(gè)題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習(xí)作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認(rèn)真改一改。

四

如果問到同學(xué)們都會(huì)做些什么，大家會(huì)不假思索地回答，會(huì)畫畫、會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)照相、會(huì)做飯、會(huì)干農(nóng)活……回憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的'過程中，有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一樣寫下來。寫的時(shí)候，要把由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

作文要求。

五

這次習(xí)作，要在口語交際的基礎(chǔ)上，用一兩件事，寫寫父母對(duì)自己的愛，也可以寫發(fā)生在自己和父母之間別的感人的事，要表達(dá)真情實(shí)感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽，請(qǐng)他們提提意見，再認(rèn)真改一改。

六

你想過嗎?將來人們吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是什么樣子的?請(qǐng)你選擇自己最感興趣的一樣?xùn)|西，展開想象，寫一寫。比如，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人站在上面想到哪兒就到哪兒的人行道……想好以后，說給同學(xué)聽，然后再寫下來，寫完后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。

七

最近，你有沒有特別想寫的內(nèi)容?這次習(xí)作，就請(qǐng)你把最近想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人，想對(duì)別人訴說的愿望、委屈，一個(gè)奇特的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

八

神話、傳說中的人物真神奇。比如孫悟空，他會(huì)七十二變。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢?這次習(xí)作，就給你一次“變”的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你展開想象的翅膀，編一個(gè)故事。在故事里，你可以變成任何人、任何物。寫好以后，讀給爸爸、媽媽聽，根據(jù)他們的意見認(rèn)真改一改。

高二語文作文題目篇二

閃爍的燈光下，你踏上舞臺(tái)。孰不知，在你牙牙學(xué)語時(shí)，已經(jīng)成為一個(gè)優(yōu)雅的舞者。去尋覓，輕柔的舞衣;去尋覓，激昂的樂曲;去尋覓，那雙鑲嵌著夢(mèng)想的舞鞋。

可曾彷徨嗎?可曾猶豫嗎?你的舞鞋呢?請(qǐng)用心看一看，眼前的一切便是屬于你自己的舞臺(tái)，只不過這個(gè)舞臺(tái)劇的主題是人生。

這世界到處都上演著精彩的舞臺(tái)劇。

快看!

冬去春來，萬物復(fù)蘇，和著輕如羽毛的春雨，巍峨的大山又披上了油綠油綠的雨衣。聽，什么聲音?是破土而出的聲音，是生命最初的樂曲。這便是大地的舞臺(tái)，他在歡快地舞蹈著。

你的笑容消失了。你說，春天不是永恒的，它總會(huì)逝去。

草長(zhǎng)鶯飛，茂密的草叢中，越來越多的生命唱著曲兒，共同譜寫春的謳歌。

天空中倏地變了臉，烏云密布，雷雨交加。被激怒的風(fēng)兒在肆虐地狂卷，洶涌的河水瘋了似地沖擊著土地，大石頭阻止不了它，激起了幾丈高的水花，似乎在訴說著，發(fā)泄著他心中的憤懣，一曲充斥著悲傷的曲子越唱越響。

望黑暗的舞臺(tái)，你忍不住又說，你不喜歡悲劇，你喜歡聽歡快的歌兒。

“陽光總在風(fēng)雨后?！边@不是更美嗎?你可以不相信風(fēng)可以吹倒一切困難，也可以不相信滴水可以穿石，但你永遠(yuǎn)也不能脫掉那雙閃耀著理想的光輝的舞鞋。

因?yàn)檫@場(chǎng)舞劇還沒有結(jié)束，你絕對(duì)不能頹廢，因?yàn)檫@才是人生的真理。

洶涌的洪水沖破了河堤，直奔那一片荒蕪的草原。是水，水拯救了這里的生命，所有動(dòng)物都聚集在一起，在水中嬉耍著。望著帶有靈性的河水，你不禁笑了起來。

這個(gè)草原又恢復(fù)了以往的平靜，那被狂風(fēng)暴雨“殺死”的生命有一次綠了去來。歡快的曲子又在空中飄蕩，蒲公英釋放了無數(shù)的希冀，在夕陽的光輝下，飄向遠(yuǎn)方。

你被感動(dòng)了，你說：“這便是我的舞臺(tái)!”

堅(jiān)強(qiáng)的意志與堅(jiān)定的信念便是人生的舞衣。當(dāng)你領(lǐng)悟到痛苦與挫折是人生永遠(yuǎn)的劇本，是成功的階梯時(shí)，你便得到了那雙理想的舞鞋。人生的舞臺(tái)上，你翩翩起舞。

--800字。

高二語文作文題目篇三

亞馬遜創(chuàng)始人jeffbezos在普林斯頓大學(xué)2010年畢業(yè)典禮上講到：聰明是一種天賦，而善良是一種選擇，而選擇比天賦更重要。以此為話題寫一篇議論文，題目自擬。

江蘇卷。

今年江蘇省的高考作文題目大致如下:俗話說“有話則長(zhǎng)，無話則短”，也有人說“有話則短，無話則長(zhǎng)”，無話的時(shí)候也要說出自己的見解。在這個(gè)時(shí)代，是彰顯個(gè)性還是提倡創(chuàng)新?以此為題材，寫800字作文。

北京卷。

2016年北京高考大作文題為二選一。一個(gè)是“老腔”，何以讓人震撼。一個(gè)是“神奇的書簽”。

《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，老腔已超越了其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。請(qǐng)以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。要求：從老腔的魅力說開去，不局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容,觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

安徽卷。

作文題是看圖作文，有四幅漫畫，大致內(nèi)容是：

第一組兩幅圖是一個(gè)孩子考了100分，家長(zhǎng)給了一個(gè)吻，一個(gè)孩子考了55分，家長(zhǎng)給了一巴掌;第二組兩幅圖是考了100分的孩子考了98分，家長(zhǎng)給了一巴掌，而考了55分的孩子升到61分，家長(zhǎng)給了一個(gè)吻，請(qǐng)自選角度自命題。

四川卷。

高二語文作文題目篇四

《夏目友人帳》里有這樣一句話：“我想成為一個(gè)溫柔的人，因?yàn)樵?jīng)被溫柔的人那樣對(duì)待，深深了解那種被人溫柔以待的感覺?！睖厝崛绱猴L(fēng)細(xì)雨一般撫慰人的心靈，就像冬日里的暖陽，驅(qū)趕寒冷，消除人們心中的不滿和憂愁。

每個(gè)人都渴望被溫柔對(duì)待，細(xì)心呵護(hù)，妥善珍藏。然而現(xiàn)實(shí)卻是，隨著科技的發(fā)展，人們心中的隔閡也越來越深，許多人都住在為自己壘起的高墻里，事不關(guān)己，高高掛起，冷眼旁觀著別人的故事，甚至以自己狹隘的內(nèi)心惡意揣度他人的善意。

早前看到這樣一則新聞，60多歲的民工易師傅在某高新區(qū)委員會(huì)所在地火炬大廈附近工作時(shí)，突然內(nèi)急，情急之下，進(jìn)入大廈里上廁所。由于易師傅覺得自己的鞋子太臟，廁所的地面又較為干凈，于是便脫了鞋赤腳進(jìn)入衛(wèi)生間。

這一幕恰巧被路過的李先生看到，拍了照片并上傳到網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)網(wǎng)友熱議，在多數(shù)網(wǎng)友感動(dòng)于這個(gè)有些心酸的故事時(shí)，卻還有一些人在質(zhì)疑此事的真實(shí)性，更有甚者，有人認(rèn)為這只是某些人刻意的炒作。

試想一下，如果上文中的易師傅是你的親人或身邊的人，你還會(huì)那樣惡意揣度嗎。如果你也被無數(shù)人懷疑和否定，你的內(nèi)心會(huì)是怎樣的感受。相反，如果我們以溫柔平和地心態(tài)對(duì)待他們，世間必將多一些溫暖，少一些冷漠。

隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，我們或許會(huì)變得溫柔。因?yàn)樵介L(zhǎng)大越明白冷暖自知，每個(gè)人都有自己的難處，所以就越不敢輕易傷害誰。正如蒂娜劉在《越長(zhǎng)大越溫柔》所言“越知道每個(gè)人都有難處，就越不敢隨隨便便瞧不起誰，以免不小心傷害了誰。

這不是粉飾，更不是虛偽，而是懂得了體諒和溫柔，溫柔地和這個(gè)世界相處。”溫柔對(duì)待這個(gè)世界，不僅僅是一種生活態(tài)度，更應(yīng)該是一種處事待人的方式。通過溫柔不僅能使別人感到溫暖，也會(huì)使自己的內(nèi)心得到升華。

“謝謝你曾經(jīng)這樣溫柔的對(duì)待這個(gè)世界。在這樣的世界里可以用自己的溫柔的方式生存下去的人，是了不起的人?！比绻阌脺厝釋?duì)待這個(gè)世界，世界定會(huì)對(duì)你也報(bào)以溫柔。希望我們每個(gè)人都能成為或努力成為了不起的人，以溫柔對(duì)待這個(gè)世界。

在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的有愛心的叔叔作文，歡迎閱讀與收藏。

有愛心的叔叔作文。

好多人都說，現(xiàn)在的人很冷漠，可我卻不這樣認(rèn)為。因?yàn)槲覅⒓印耙辉鞘刑魬?zhàn)活動(dòng)”時(shí)，就有一位有愛心的`叔叔幫助過我。

活動(dòng)進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)了，我在西航小區(qū)附近左顧右盼地尋找顧客來買我的玩偶。當(dāng)我走在一家商店門口時(shí)，看見了商店里邊的一位叔叔，正笑瞇瞇地趴在門口的柜臺(tái)上記賬。他長(zhǎng)得比較胖，特別是面部肌肉很發(fā)達(dá)，笑起來眼睛快成一條縫了。個(gè)子也不高，大約有1。62米高。

我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，判斷他是一位富有愛心和同情心的人。我想：他一定會(huì)買我的東西。這樣想著，我便大步向叔叔那邊走去。

走到叔叔跟前后，我開口說：“叔叔好!我正在參加一元城市挑戰(zhàn)活動(dòng)，我要用手里的商品換中午的飯錢，請(qǐng)您買了這只二十元的玩偶吧!”叔叔抬起頭，一臉驚奇地問：“兩點(diǎn)了，你不會(huì)真的沒吃午飯吧?”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。

叔叔見了，二話沒說掏出20元遞給我，心疼地說：“快去吃飯吧，你們可是祖國的花朵，可不要餓著了!”那一刻，我的心里充滿了溫暖。我把小熊遞到叔叔手上，向他表示感謝!。我知道叔叔并不需要玩偶，他是因?yàn)閺男睦锿楹完P(guān)心我!我內(nèi)心非常感動(dòng)。

如果再有人說現(xiàn)在的人很冷漠，我一定會(huì)大聲地告訴他：“現(xiàn)在的人并不冷漠!”我一定會(huì)告訴他這個(gè)陌生的胖叔叔的故事。

每當(dāng)我看見書桌上的那一盞臺(tái)燈時(shí)，就會(huì)想起十分愛我的祖祖。

有一次，我期末考試得了第一名。我接過成績(jī)單后，心里有一種說不出來的高興勁。回家的時(shí)候走在路上也蹦蹦跳跳的，路上，遇到了熟人，我就自豪的對(duì)他們說：“你們知道嗎?我期末考試得了第一名!”跑回家后，我高興地對(duì)媽媽說：“我期末考試得了第一名?！?/p>

媽媽聽后也十分高興，對(duì)我說：“你看，祖祖平時(shí)那么愛你，你打個(gè)電話給祖祖，給他說說?！蔽衣牶髲膵寢屖掷锬眠^手機(jī)，撥通了祖祖家的電話，然后把這個(gè)振奮人心的好消息告訴了祖祖。

祖祖聽后說：“考得不錯(cuò)嘛，祖祖決定送給你一盞臺(tái)燈，下午你來拿吧!”我聽后高興得一蹦三尺高，對(duì)媽媽說：：“媽媽，祖祖說要送給我一盞臺(tái)燈。”媽媽聽了后說：“好呀!”

下午，我和媽媽坐上爸爸的摩托車，準(zhǔn)備讓爸爸帶我們?nèi)プ孀婕夷门_(tái)燈。這時(shí)，爸爸的手機(jī)響了，手機(jī)里傳來了大娘的聲音，她說：“梟梟的祖祖中午心臟病突發(fā)，送到人民醫(yī)院去搶救，卻沒有搶救過來，過世了?！睆氖謾C(jī)里還能聽到人們的哭泣聲。我聽見后鼻子一酸，便哇哇大哭起來，爸爸見后立刻安慰我，對(duì)我說：“沒事的，爸爸這就帶你去祖祖家?！闭f完，就搭著我和媽媽去祖祖家了。

氣對(duì)我說，一定要讓我親手把這個(gè)給你?！蔽医舆^后打開，里面不是別的東西，正是一盞漂亮的臺(tái)燈。我把臺(tái)燈拿出來后，一張小紙條從盒子里飄了下來，我揀起來打開一看，上面寫的是“梟梟，祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上?！贝藭r(shí)此刻的我，手里拿著如意的臺(tái)燈，心里卻不是高興的，而是滿腹的悲傷。

雖然這件事情已經(jīng)過去很久了，但是，祖祖慈祥的面容常常在我眼前浮現(xiàn)，親切的話語老是在我耳邊回響。這盞臺(tái)燈，一直放在我的書桌上陪伴隨我學(xué)習(xí)，陪伴我成長(zhǎng)。

我們家里“網(wǎng)蟲”的美稱非爸爸莫屬。他不光在家上網(wǎng)，在辦公室里也要整天與網(wǎng)絡(luò)打交道;白天在電腦上網(wǎng)，晚上還在睡夢(mèng)中上網(wǎng)。所以他自然而然地成了我們家的“資訊快遞員”，在瀏覽了眾多國際資訊后，許多第一時(shí)間報(bào)道的新聞，都由他向我們轉(zhuǎn)述，真是樂在其中。

“小氣蟲”是媽媽的專利。平時(shí)掌管著金融大權(quán)的她卻從來不讓我們亂花一分錢，她還美其名曰：“溫良勤儉是中華民族的美德?！泵康竭@個(gè)時(shí)候，我總是毫不客氣地反唇相譏：“溫良?母親大人，您哪點(diǎn)讓別人看出是溫良的啊?”其實(shí)，不能怪我與媽媽唱反調(diào)，實(shí)在是她“勤儉”得太過頭了。

你別說，還真有那么一次，當(dāng)我放學(xué)后頂著炎炎夏日往家沖時(shí)，撞見媽媽正面紅耳赤地在與菜販子爭(zhēng)執(zhí)，在媽媽有理有據(jù)的理論之后，菜販子將多收的錢退還給了媽媽。

當(dāng)我接過找回的零錢時(shí)，我可樂壞了，三元六角二分!我無可奈何地對(duì)媽媽說：“您老人家不必如此小題大做吧?就這點(diǎn)兒錢也值得在烈日下曬上老半天?”媽媽一聽可不樂意了：“瞧你說的，三元六角二分還少啊?積少成多，要是每次都被他們騙去一點(diǎn)兒，那開銷可就大了?！?/p>

看著媽媽那嚴(yán)肅的樣子，我忍不住又笑出了聲兒。當(dāng)我得知媽媽是買菜回家后，用計(jì)算器把菜的價(jià)格一個(gè)個(gè)算了一遍，發(fā)現(xiàn)被多收了錢后，又回到菜市場(chǎng)找菜販子要求退錢時(shí)，我對(duì)媽媽的勤儉節(jié)約精神是佩服得五體投地。

再來說說我這個(gè)小“書蟲”吧。古今中外的世界名著對(duì)我來說就象一塊塊磁鐵，有著強(qiáng)大的吸引力。我樂此不疲地在知識(shí)的寶藏中探索，“手不釋卷”用在我身上是一點(diǎn)兒也不為過?！渡舷挛迩辍贰ⅰ遏敒I孫漂流記》、《紅樓夢(mèng)》……這些又厚又重的“磚頭”，都被我津津有味地“啃”了一遍。在與別人交談的過程中，也不時(shí)地會(huì)冒出一兩句書中的名言，簡(jiǎn)直就是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。

每當(dāng)在飯桌上吃飯時(shí)，就是我們“三蟲”大家庭度過的最溫馨、美好的時(shí)光，“網(wǎng)蟲”爸爸正向我們大肆發(fā)表他對(duì)臺(tái)灣當(dāng)局的看法：“看來，這回阿扁的民意表決比較危險(xiǎn)嘍，你們看，這回又傳出有關(guān)他的機(jī)要費(fèi)案……”就在爸爸滔滔不絕地發(fā)表議論時(shí)，我和媽媽也在為飯桌上最后一個(gè)雞腿的歸屬權(quán)而爭(zhēng)論不休：“你說過這回雞腿是一人一個(gè)的，你不能說話不算數(shù)?！?/p>

應(yīng)當(dāng)如何去做慈善?

這是許多人都關(guān)心的問題，有人認(rèn)為慈善就要高調(diào)公開，有人認(rèn)為要保密。近日南京理工大學(xué)對(duì)每月在食堂消費(fèi)一定額度的學(xué)生實(shí)行資助補(bǔ)貼，就引起了許多人的討論。

作為貧困學(xué)生，是出于自尊心而并不希望公開高調(diào)地成為資助對(duì)象，南京這所大學(xué)的做法恰當(dāng)?shù)鼐S護(hù)了貧困學(xué)生的個(gè)人尊嚴(yán)，在這一方面確實(shí)是給力的。

而此做法亦有弊端，這樣的“隱形慈善”會(huì)讓自私小人有逞可得，聚集一幫人用同一個(gè)飯卡，也可以把卡刷到一定額度，就可以成為被資助的“貧困學(xué)生”獲得補(bǔ)貼款，比較直接打款太不公開透明了。

我的看法是，既要保護(hù)貧困學(xué)生的個(gè)人尊嚴(yán)，也要讓資助公開透明。

以南京理工大學(xué)為例，學(xué)校的初衷是幫助貧困學(xué)生，除了只以飯?zhí)孟M(fèi)為資助標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?？梢怨_向?qū)W生表明可遞交資助申請(qǐng)，結(jié)合學(xué)生家庭資料、飯?zhí)孟M(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行資助，就可以減少騙資助和暗箱操作的行為。

為了維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)，學(xué)?？刹还_學(xué)生資料檔案，設(shè)信箱報(bào)交申請(qǐng)書寫方案措施立，最大限度地保證慈善的公平公正。

除此以外，這樣的慈善風(fēng)氣應(yīng)大氣弘揚(yáng)，向社會(huì)發(fā)出號(hào)召，共同做慈善事業(yè)，正能量是靠人人傳播的，如果只局限于悄悄做慈善，就難以形成一個(gè)正氣的社會(huì)風(fēng)尚。

而這所有做法都必須以保護(hù)貧困學(xué)生個(gè)人尊嚴(yán)隱私為前提，將慈善行為發(fā)揚(yáng)光大，引起社會(huì)共同發(fā)展進(jìn)步。

做慈善，本就是一件積極的事，就應(yīng)當(dāng)全社會(huì)共同努力，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用全社會(huì)的力量幫助有困難的人，也有利于形成一個(gè)積極、和諧、友愛的社會(huì)風(fēng)氣。但注意的的是不可過于高調(diào)，成為了某些人作秀的途徑。

全社會(huì)人們一起行動(dòng)起來，共同獻(xiàn)出力量互相監(jiān)督，讓做慈善這件事能夠發(fā)揮它本身巨大的作用!

高二語文作文題目篇五

暑假里，我和爸爸媽媽游覽了“世界七大奇跡”之一阿姆斯特朗帶走了人們的月。那個(gè)印在沙丘灰塵上的腳印，讓李太白的月下獨(dú)酌成為歷史，或許人類已經(jīng)擺脫了曾幾何時(shí)的愚昧，距離已經(jīng)不是往日那般遙遠(yuǎn)，然而那枚掛在蒼穹灼灼發(fā)光的玉盤已經(jīng)褪色，是古人的距離，生出那枚曾經(jīng)的月亮彎彎。萬里長(zhǎng)城。

我們來到八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下，乘坐滑車來到了第五個(gè)烽火臺(tái)，開始爬長(zhǎng)城了。長(zhǎng)城隨著險(xiǎn)要的山勢(shì)，曲曲折折，活像一條有生命的巨龍。看看遠(yuǎn)處，云霧給長(zhǎng)城披上了一層白色的輕紗，宛如一幅充滿詩情畫意的潑墨畫。連綿起伏的山脈襯托著長(zhǎng)城，顯現(xiàn)出一番雄偉的景色，我沉醉在這美景之中了。

長(zhǎng)城的'墻上有一個(gè)個(gè)小孔，是古人用來射箭的。我透過小孔往外看，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，下面可是深不可測(cè)本來我是不太反感一些網(wǎng)絡(luò)歌曲的，那畢竟是人們自己熱愛的，是人們自己的歌，可它們制作粗糙，唱功不佳實(shí)在讓我不敢恭維,四年級(jí)語文作文題目。我不強(qiáng)調(diào)哪個(gè)好，也不想消滅流行，我只是認(rèn)為，當(dāng)粗俗的、浮躁的，娛樂大眾的音樂壓倒了那些經(jīng)典、純粹，使人心靈寧靜的音樂時(shí)，我們是否該反思社會(huì)中那些浮躁是不是有些過多;娛樂性質(zhì)的節(jié)目的升溫是否可以反映我們內(nèi)心的躁動(dòng)?山谷呀!長(zhǎng)城像一條飄帶，一舞就是幾千年。踏著腳下要求：1.自擬題目。2.自定立意。3.自選文體，且文體特征鮮明。條石，摸著幾千年的滄桑，我沉醉了!

我們爬呀爬，終于爬上了最高峰。我舒展開雙臂，盡情地呼吸新鮮全文如同一篇恬淡的游記，作者分別從“小雨”“路”“山”“水”“風(fēng)”這五個(gè)意象闡釋“詩意地生活”的主題。文章構(gòu)思巧妙，文字具有綿綿的詩性，無論是寫景還是抒情，描寫都非常細(xì)膩、形象，似有著自由詩的風(fēng)格。空氣，疲勞一掃而光。往下看，長(zhǎng)城上有許多五顏六色的“小點(diǎn)”在緩緩地移動(dòng)，形成了一道游人風(fēng)景線。

萬里長(zhǎng)城是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，有機(jī)會(huì)，你也可以去一睹它此時(shí)無聲勝有聲風(fēng)采，你肯定不會(huì)失望的,四年級(jí)語文作文題目。

中國大學(xué)網(wǎng)作文：/zuowen。

高二語文作文題目篇六

儒家思想誕生于文化百家爭(zhēng)鳴的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，漢朝時(shí)被確立為國家正統(tǒng)思想，從此儒學(xué)成為中國文化的主流，流傳百世。所謂“國學(xué)”，其實(shí)只是套著儒家思想的外皮，實(shí)則集百家之大成，但因?yàn)槿藗兯枷氲牟徽_，導(dǎo)致許多文化的沒落。而一個(gè)沒人文化思想繁榮的時(shí)代，注定不會(huì)在其他方面得以發(fā)展。

因此，我們必須重建文化的百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，當(dāng)今文化的局限性，引起的問題是一系列的。人們就業(yè)觀念不正確，人人爭(zhēng)搶考公務(wù)員；應(yīng)屆大學(xué)生眼界高不愿從低做起而導(dǎo)致畢業(yè)即失業(yè)。職業(yè)不分貴賤并不是口頭上說說就行的，要真正投身到實(shí)踐中去。要知道，像袁蘇妹這樣的飯?zhí)寐毠ひ材艹蔀橄愀鄞髮W(xué)的譽(yù)榮教授，石油大王洛克菲勒也曾是干貨店伙計(jì)，奧斯卡最佳導(dǎo)演李安也是從片場(chǎng)雜工做起。當(dāng)務(wù)之急不僅僅是改變?nèi)藗兊木蜆I(yè)觀念，更重要是從根本上重建文化的多樣性。

另一個(gè)令人心急的莫過于中國孩子的創(chuàng)造力問題了。丁慎毅曾在《觀察》上發(fā)表過一篇名為《中國孩子創(chuàng)造力世界倒數(shù)第五》的文章。這樣的題目怎能不令人心寒？要知道現(xiàn)今的中國已是世界第二經(jīng)濟(jì)大國，而做為祖國未來的孩子們的創(chuàng)造力卻是倒數(shù)的！又怎能嘆息中國出不了具有世界影響的大哲學(xué)家，大詩人，大作曲家，大科學(xué)家呢？美國12歲女孩勞倫羅哈斯自制了一個(gè)簡(jiǎn)易氣象氣球，并將其送到28。5公里高的平流層，全過程都由她裝在火箭上的攝像頭記錄下。而中國的孩子，12歲時(shí)大都埋頭于題海之中。孩子們從小接觸的是單一的思想文化教育，做任何事都有一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的答案。這樣的文化基因，又怎能孕育出什么大的創(chuàng)造力呢？重建文化的多樣性勢(shì)在必行，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)多元化的文化氛圍下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是我們的責(zé)任也是國家未來的希望。少年強(qiáng)則國強(qiáng)??！

要重建文化百家爭(zhēng)鳴，決離不開媒體的作用。現(xiàn)今是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，科技的發(fā)展帶動(dòng)了傳媒業(yè)的發(fā)展。作為媒體，必定要為廣大的人民傳播正確的思想、文化和觀念。而現(xiàn)在的媒體卻與這一準(zhǔn)則大相徑庭。在得知莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，記者們不遠(yuǎn)萬里，跋山涉水而來，只為采訪莫言，但問的問題卻不著邊際，毫無意義。很明顯，文化的局限性也影響到了至關(guān)重要的傳媒業(yè)。記者早已不是把去偽傳真，揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)，傳播積極思想為已任，而是不擇手段挖掘娛樂新聞。要重建文化的繁榮，思想的正確，必定先從這里下手，讓媒體起到帶頭作用，而不是消極影響。

這是一個(gè)多元化的時(shí)代，世界信息交流頻繁，更有許多外來文化沖擊，重建文化百家爭(zhēng)鳴勢(shì)在必行。單一的文化已嚴(yán)重阻礙了創(chuàng)造性的發(fā)展和導(dǎo)致人們觀念上的錯(cuò)誤，決不能讓中國的文化只是單一的文化。要知道森林之外必有參天大樹，還有更多更好的文化在等待挖掘。

高二語文作文題目篇七

思考人生的意義，忽然驚覺，這一路遙遙晃晃走來，靠的絕對(duì)不是任性或是對(duì)什么人的依賴。人生路那么長(zhǎng)，會(huì)有許多人疼你愛你扶助你，可是支撐你佇立在風(fēng)雨飄搖的現(xiàn)實(shí)生活中的，是的你。

說著這樣的話的時(shí)候，我必須想象著自己白發(fā)蒼蒼的模樣。因?yàn)檫m于沒這個(gè)年齡的思考，應(yīng)該是愛情的可樂，也可以說，我們還有不起那么老練的思想去思考那長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路。可是，現(xiàn)實(shí)就是這樣?，F(xiàn)實(shí)，會(huì)逼得十七歲的少年變得蒼老，何況我這樣過早學(xué)會(huì)了感嘆學(xué)會(huì)了滄桑的孩子。有些人有時(shí)候不得不向這個(gè)世界顯露出連自己都厭惡的外表來，這就是現(xiàn)實(shí)的無奈。當(dāng)然，我堅(jiān)信自己是屬于那種不善于偽裝自己的人，可就是這樣一向?yàn)榘恋淖约?，也被現(xiàn)實(shí)逼得不成樣子。

一方面，我幻想著愛情和可樂的甜美。另一方面，我又不得不假裝著人無遠(yuǎn)慮，必有近憂似的為自己的未來打算著?，F(xiàn)實(shí)中的自己同夢(mèng)想中的自己暗暗較量著，于是我成了夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)邊緣的逃亡者，落魄并快樂著。記得有天上了通宵網(wǎng)回來，走在清晨的大街上，被寒冷和疲憊雙重襲擊，說不上來是什么感覺。于是用這樣一句話來形容自己：我是個(gè)落魄的逃亡者，用自己的一半追趕另一半。

想起那些曾經(jīng)流光溢彩的歲月，我快樂著自己的快樂，感傷著自己的感傷，并且放肆地嘲笑自己虛假的多愁善感。

我從來不承認(rèn)自己是個(gè)多愁善感的人，即使他們都這樣說，我都堅(jiān)持自己只是一個(gè)很快樂但容易感傷的孩子。我定義中多愁善感的人，應(yīng)該是一個(gè)沉默的少年，沉浸在樂章中翻飛的黑發(fā)；快樂的時(shí)候習(xí)慣把自己的雙手反扣在電線桿上，頭頂飛鳥越過，雙腳交叉踩住干枯的雜草，睥睨太陽升起的地方，眼底流淌著漫無邊際的憂傷，悠閑而且寂寞。是的，那么多聲稱自己是多愁善感的人都是虛假的不懂得滿足的人。所以，我寧愿把自己裝飾得光鮮亮麗些，承認(rèn)自己不是那多愁善感的少年。

不喜歡看見別人不快樂，卻習(xí)慣把催人淚下的文字推薦給身邊的人。

嘗試著成熟，想象自己是一株總以太陽為轉(zhuǎn)向的向日葵。于是生活真的就這樣明媚起來。

一直以為，無奈是最無奈的詞語。快樂了可以微笑，絕望了可以心死或者干脆結(jié)束掉自己的生命。那么無奈了呢，該用什么來應(yīng)對(duì)？就好象一個(gè)踢到腳趾的孩子，因?yàn)樘弁炊豢梢孕Γ瑓s也因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大而不可以哭。

曾經(jīng)憧憬向魚兒一樣自由自在，鳥兒一樣遨游天際，風(fēng)箏一樣被人牽掛。可是，當(dāng)自己真的擁有了，真的有了自己表演的空間，可以自由，可以飛翔，也被人牽掛時(shí)，卻親手折斷自己的雙翅，成了一個(gè)仰望太陽卻還是要踩著地球生存的無奈主義者……一位陌生的朋友在我的博客里留下這樣一句話。讀完后我不可抑制地笑了出來，迅速刪除。然后留給他：當(dāng)你在面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，能面對(duì)就面對(duì)，不能面對(duì)就忘記，忘記不了就把它掩埋。如果掩埋也于是無補(bǔ)的話，那還是勇敢起來，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。

當(dāng)時(shí)連自己都唾棄這句話，不是和沒說一樣么？可是卻真的有些佩服這樣的自己。縱然不能跳出生活的水面縱觀全局，也要學(xué)會(huì)用自己的步子踏出屬于自己的腳步聲。就象喜歡的那句話：用自己的生活方式生活，不驕，不卑，不棄，不敗！

生活。就這樣生活著吧。不要悲觀，不要沉淪，不要放棄。即使太無奈，也要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的告訴自己：沒關(guān)系，我能行！

不是我不會(huì)憂傷。

而是我善于遺忘。

即使是濃濃的雨透過厚厚的云。

我看到的依然是陽光。

不是我不會(huì)憂傷。

而是我善于欣賞。

即使是丑丑的毛毛蟲穿過密密的枝葉。

我看到的依然是生命的希望。

后記：這是一篇寫給和我一樣掙扎高考邊緣的朋友的文字，沒有華麗的措辭，沒有太多的修飾，有的，只是心底純純的愿望。關(guān)于青春的斷想，我們承受不起那么多。但是，走在歲月的橋上，我們有自己獨(dú)特的幻想。

高二語文作文題目篇八

法國作家雨果曾說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”可見寬容是人人都稱頌且向往的品德。

古人云：“寬以待人，嚴(yán)于律己”。不管是為人還是處事，都需要以一種寬容的態(tài)度去對(duì)待。如果能容忍別人所難以容忍的，原諒別人所難以原諒的，不去計(jì)較太多，得饒人處且饒人，就會(huì)顯得自己更有涵養(yǎng)、更知情理。反之則顯得無肚量、無涵養(yǎng)，不通情達(dá)理，從而顯得好似無理。那樣，只會(huì)給自己徒增煩惱罷了。

寬容，可以是緩解矛盾的潤(rùn)滑劑。藺相如面對(duì)廉頗的不服氣與羞辱，他盡量回避、退讓，置國家大事與個(gè)人顏面之前，最終廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，化干戈為玉帛，成就了“將相和”的千古佳話。面對(duì)廉頗的挑釁，藺相如沒有與之計(jì)較，而是盡量回避、容讓。沒有惱羞成怒，升級(jí)矛盾，而是以一顆寬容的心，息事寧人。若無藺相如的以誠相待，回避退讓，怎會(huì)有廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪、知錯(cuò)能改?若無藺相如的息事寧人，寬容大度，怎會(huì)有他們二人的通力合作?怎會(huì)有趙國的興旺發(fā)達(dá)?面對(duì)別人的嘲諷，如果我們能像藺相如那樣，多一份寬容，少一分埋怨，那最終的結(jié)果必定是令人皆大歡喜的。如果計(jì)較太多，與別人針鋒相對(duì)，那最終的結(jié)果一定不會(huì)盡如人意。俗話說“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。何嘗不是這樣呢?寬容是對(duì)別人的釋懷，也即是對(duì)自已善待。寬容是一種堅(jiān)強(qiáng)，而不是軟弱。

寬容，可以使瀕臨絕境的人看到希望。12歲的哈提卜被以色列士兵誤殺，哈提卜的父母面對(duì)這樣的打擊，他們沒有怨恨那個(gè)士兵，而是以寬容的心態(tài)去面對(duì)。他們把哈提卜的器官捐獻(xiàn)給了需要器官的以色列人，幫助了許多瀕臨絕境的人，使他們?cè)俅胃惺艿搅松膶氋F。哈提卜的父母的寬容，無疑是令人感動(dòng)的。這是多么大的度量，多么偉大的選擇。寬容者讓別人愉悅，自己也快樂;刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。

寬容，可以凈化這個(gè)社會(huì)。在美國的弗吉尼亞理工大學(xué)發(fā)生了美國歷史上最嚴(yán)重的校園槍擊案。兇手是一名曾接受過精神反方面治療的韓籍青年。兇手在殘害了32條年輕的生命后也飲彈自盡。但是，在悼念會(huì)上，兇手卻和32名遇難者一樣被列為悼念對(duì)象，并且在兇手的悼念碑旁還有人們放著的鮮花和紙條，人們用行動(dòng)詮釋了寬容。人們的這些舉動(dòng)，使我們從這個(gè)惡性事件中，還看到了令人為之動(dòng)容的一面。如果在生活中，我們像這樣多一些相互理解，多一些寬容，何愁沒有美好和諧的社會(huì)。

在當(dāng)今社會(huì)，能做到“寬以待人，嚴(yán)于律己”的人已是少之又少了，大多都是“寬以待己，嚴(yán)于律人”。寬容了別人，你會(huì)得到別人的感激;耿耿于懷，會(huì)激化彼此的矛盾。相比之下，寬容是一種風(fēng)度，寬容更是一種智慧，是智者的做法。讓我們選擇寬容，學(xué)會(huì)寬以待人，試著去做一個(gè)人生的智者。

這篇論據(jù)新穎、豐富、典型，論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。

高二語文作文題目篇九

固有“君不見黃河之水天上來，奔流倒還不復(fù)回;君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的悲嘆，近有“一寸光陰一寸金，”的感慨，有古今為鑒，我們是不是又應(yīng)該把握顯示，畢竟，時(shí)間不會(huì)為誰停留。

“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多”當(dāng)再次體會(huì)到曹操的《短歌行》中的豪情，不禁略有感觸。時(shí)光很無情，它那基礎(chǔ)的腳步永遠(yuǎn)不曾為誰停留，就如莎士比亞說得，試講會(huì)刺破青春表面的彩飾，會(huì)在沒人的額上掘出深溝，會(huì)吃掉希世之珍。

人生的路途不會(huì)總是一馬平川，暢通無阻的，我們自愛前進(jìn)中難免會(huì)碰到未知的困難，也許正在徘徊，也許正在迷茫，走過荊棘，回過頭也許是成功，我們不可以選擇更無法選擇的，畢竟時(shí)光不曾停留。

在青春的道路上，我們?cè)?jīng)迷失國，徘徊過，經(jīng)過時(shí)間的錘煉，我們已經(jīng)洗掉往日的之氣，我們擁有一種不需要察言觀色的從容，擁有了一種終于停止了像周圍申述的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需伸張的厚實(shí)。

經(jīng)過了時(shí)間的提煉，我們已經(jīng)不再孩子氣，隨著時(shí)間的流逝，我們生命也像鮮花一樣的綻放，開西湖了屬于自己的花朵。時(shí)間不曾為誰停留，卻也擋不住我對(duì)生命篇章的書寫。

我阿米娜總喜歡等到真正拾取后才珍惜，面對(duì)那分分真摯的感情，我們不懂珍惜與擁有，當(dāng)時(shí)間在不經(jīng)意間溜走是，于是，我們開始埋怨和后悔。曾經(jīng)我們彼此不遠(yuǎn)述說心中的苦澀，曾經(jīng)我么彼此因?yàn)殡y過而不愿意打開心里之瘡，曾經(jīng)我們彼此因?yàn)閷?duì)方的不理解而苦苦埋怨，也因?yàn)橐患∈露鴳Y氣，彼此不愿意說話，曾經(jīng)我們太孩子氣，看曾經(jīng)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

時(shí)間很無情，也學(xué)不等你回頭，它已經(jīng)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也許你有苦衷，來不及述說，它也要流逝;也許你會(huì)懺悔，但他不會(huì)給你機(jī)會(huì)，畢竟時(shí)間不會(huì)為誰停留。

高二語文作文題目篇十

行者無疆。

翻過一座山后，會(huì)看到更高的山；走過一條路后，會(huì)看見更遠(yuǎn)的路。

書生亦行者。

司馬遷為了寫《史記》，曾經(jīng)翻越過無數(shù)名山大川，走過祖國的許多角落。路徑綿延，他也許會(huì)被某個(gè)村莊的美麗景色所迷，也許會(huì)為某個(gè)優(yōu)雅迷人的女子所癡。但他深知，路還很遠(yuǎn)。為了夢(mèng)想，他依然會(huì)毫不猶疑的選擇與之告別，走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。于是，漫漫長(zhǎng)路在他腳下不斷延伸，在不斷的行走中愈來愈長(zhǎng)；于是，歷史的長(zhǎng)路上也永遠(yuǎn)地留下了只屬于司馬遷的足跡。不朽的名篇由此誕生，成為這條道路上獨(dú)一無二的風(fēng)景與里程碑。

你能看到的有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。甚至，在你看不見的遠(yuǎn)方，在你幾經(jīng)跋涉依然未抵達(dá)的路的盡頭，依然會(huì)有一片土地在等待著你去親手插上寫著自己名字的紅旗。在長(zhǎng)途跋涉后，你終將走到或許連自己都從未想過的春暖花開的目的地。

有人曾問過^v^：“如果給你一次穿越時(shí)空的機(jī)會(huì)，你會(huì)選擇去哪？”^v^回答道：“騎馬，沿黃河考察?！盺v^雖是新中國的主席，但在他內(nèi)心深處自己還是一名文人，更是一名行者。他的胸懷中裝的不只有自己，還有整個(gè)國家以及廣大的人民。如果能穿越時(shí)空，他想做的即是恢復(fù)自己行者的身份，騎著馬，沿著波濤洶涌的黃河，一路行，一路看。盡管已被萬人敬仰，他仍舊不斷前進(jìn)，因?yàn)樗钪?，人生的道路永無止境。也正是因?yàn)椴恍傅〉膿P(yáng)鞭策馬，^v^才能帶領(lǐng)新中國登上一個(gè)又一個(gè)從未企及的巔峰。

讀萬卷書，行萬里路。

余秋雨在對(duì)自己的專業(yè)進(jìn)行了深刻研究后意識(shí)到：僅僅靠書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，唯有沖破書本的束縛，到廣闊無垠的空間中游歷行走，才能讓自己進(jìn)一步的升華與提高。于是，他踏上征途。他走到自己的家鄉(xiāng)，走過波濤滾滾的黃河和長(zhǎng)江，走過春暖花開的云南，走過風(fēng)雪漫漫的東北。后來他又跟隨劇組去了希臘地中海，參觀了雄壯的羅馬，見證了歷史感厚重的龐貝古城，在但丁、歌德、愛因斯坦的故居呼吸他們?cè)粑^的空氣。旅行豐富了他的見聞，也陶冶了他的性情，讓他能更好地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。腳下的路也支持著他在人生的路上走得更遠(yuǎn)、更順暢。

我愿做一名行者。

我愿做一個(gè)行走于時(shí)間的人。

我愿走過春暖花開，夏花常綻，秋葉飄零，冬雪漫漫。我愿與霧靄流嵐虹霓為伴，愿以晚風(fēng)細(xì)雨為眠。我愿在“雞聲茅店月，人跡板橋霜”中體會(huì)漂泊的孤獨(dú)感；我愿面對(duì)“亂石穿空，驚濤拍岸”，感受祖國大好山河磅礴的氣勢(shì)。我愿看不同的人在不同的路上堅(jiān)定前行。我也將朝著自己的前方，堅(jiān)定不移的行走。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

行走于世間，我只愿做一名行者。

高二語文作文題目篇十一

上演著一出沒有配角的愛。

——題記。

我一直以為，自己是生活中的配角，既沒有華麗的裝扮，也沒有顯貴的身份和地位。我只有年輕。每天就那樣平凡的活著。在家與學(xué)校之間來來回回，很平靜，也很乏味。

我喜歡早上醒了之后在床上躺著，一直到媽媽來叫起我;我喜歡裝病等待有人來關(guān)心我;我喜歡旅游讓自然親近我……所有的這些，我只不過是想讓我的生活增添一些色彩罷了。然而，就算往河里扔再多的石頭，水面最終都會(huì)恢復(fù)平靜。

于是，我有些厭倦了。我很煩悶，可是，每天仍要面對(duì)那些冰冷的面孔，說著一些僵硬的話語。再后來，我學(xué)會(huì)了偽裝。我將所有的孤獨(dú)與厭倦深深的埋在心里，而以更加僵硬的笑與話語去面對(duì)眾人，直到僵硬得我已無法上揚(yáng)嘴角，于是我偷偷的哭泣，發(fā)泄我心中的急躁。我想用我真實(shí)的情感去面對(duì)眾人，然而沒有人來關(guān)心我。難道他們已習(xí)慣了我僵硬的笑?或許吧，我無奈。我忍著疼痛繼續(xù)笑著，也只能這樣。

歲月流過的歷程中，我慢慢成長(zhǎng)。后來，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我竟學(xué)會(huì)了關(guān)心自己。我力求我的青春充滿色彩，我不想在我上大學(xué)時(shí)，回憶青春已走的路程，除了學(xué)習(xí)，都是空白，面對(duì)僅剩的十年青春，獨(dú)自哀嘆。于是，我要為我的青春填滿五顏六色的筆畫。

人生就像一出舞臺(tái)劇，寫盡人生歷程，這出舞臺(tái)劇，或轟轟烈烈，或平庸乏味;或五顏六色，或白紙一張。

歲月的弦，風(fēng)過的痕，盡在這出舞臺(tái)劇當(dāng)中。

--600字。