第24屆推普周主題征文 我與推普周的故事征文篇一
如今,各國有各國的語言:俄羅斯有俄語、英國有英語、日本有日語、法國有法語……因此,全世界的交流十分不便。就我們中國來說,語言就有幾十種,單現(xiàn)代方言就分為七大類。對于我們這樣一個地大物博,人口眾多的國家來說,這簡直是一個大難題。為此,國家決定把普通話作為全國統(tǒng)一的語言,并向全國推廣。然而一些地方的人十分頑固,就是不說普通話。所謂的普通話,是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn),以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的語言。語言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式,因此,我們大家必需學(xué)會說普通話。
一次,我在電視上無意發(fā)現(xiàn)了一個節(jié)目,叫《教說普通話》,講的是一個山東人,來到北京,見雨下的很大,就到商店去買傘,一到那兒,他便對店主說:“老板,我要一把“扇”(傘)。”兩人因此鬧了個笑話。是呀,語言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會和笑話。
那么,親愛的同學(xué),請講普通話吧!現(xiàn)代社會需要標(biāo)準(zhǔn)通用的語言,需要清晰易辨的普通話!
第24屆推普周主題征文 我與推普周的故事征文篇二
現(xiàn)在社會上大多人都說普通話,但有些人啊,普通話不標(biāo)準(zhǔn),那就成了彩色普通話。這種事例在我的身邊真是多的數(shù)不過來。先說說我的奧數(shù)老師吧!他是某某小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)真的是不錯的,但就是那個普通話爛了點。因此,經(jīng)常鬧笑話。
某天晚上,我和幾個同學(xué)早早的做完了作業(yè),于是翻開一本語文畢業(yè)考新題庫課標(biāo)。翻著翻著,就翻到了百科常識這一部分。我閑著無聊,便考起了老師。 “老師,我問你幾個問題?!?“說吧!什么問題?!崩蠋煛按蠓健钡卣f道。 “那個,wto代表什么??!”我裝著不懂問道。 “這個嘛!我知道是什么,但又一時說不出來,讓我想想!”老師說道。 “老師,不要告訴我,你連這個小學(xué)生做的題目都不會做。”
“這怎么可能?”
“那你說??!”
老師(無語……)
“算了,告訴你吧!代表世界貿(mào)易?!蔽翌^頭是道地說。
“原來是世界貿(mào)易??!”
問題呀!就出在這個貿(mào)易這個詞上。老師的彩色普通話用魔法又發(fā)效了。我們幾個竟把世界貿(mào)易聽成了世界毛衣。真是狂暈??!
(全場狂笑)
第二個例子便是我的數(shù)學(xué)老師了。她的普通話是挺準(zhǔn)的,她的聲音也超有特色(只要是我們班的都知道)。上課時,她說的乘法的乘我老是聽成了層。真的,有幾次我在底下聽,一時還真理解不了。
希望所有會彩色普通話的人們,趕緊去補救你的普通話。否則,得經(jīng)常鬧笑話?。?/p>
第24屆推普周主題征文 我與推普周的故事征文篇三
大家都知道,普通話很重要,說一口流利的普通話,修養(yǎng)也會提高,尤其是我們中學(xué)生,更應(yīng)該學(xué)說普通話。普通話是現(xiàn)代民族共同的語言,是全國的通用語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。我國共有五十六個民族,每個民族都有他們自己的語言,如果有外地人到我們這里來游玩,用方言必定鬧出不少的笑話。
普通話非常的重要,我們和普通話密切相關(guān),我們的生活離不開普通話。從上幼兒園的那刻起,我們就在和普通話打交道,老師總是用普通話來給我們講著一個又一個優(yōu)美動聽的故事,度過美好的童年。小學(xué)時期,用普通話的范圍就廣了:老師講課用普通話,回答問題用普通話,老師、同學(xué)之間,同學(xué)與同學(xué)之間交談用普通話……中學(xué)更應(yīng)該讓普通話圍繞在我們身邊,用普通話和別人交談。
為了讓大家充分運用普通話,我向大家提出以下幾點意見:1.在日常生活中就應(yīng)該注意自己的口語。2.每個小組利用課下時間,組織學(xué)習(xí)、練習(xí)普通話。3.回答問題、討論問題時要說普通話。4.做一些有關(guān)普通話的手抄報,增進對普通話的理解……
同學(xué)們,我們要努力學(xué)習(xí)普通話,讓希望變成現(xiàn)實,營造一個“人人學(xué)講普通話,個個爭當(dāng)文明人”的學(xué)校,讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,大力推廣普通話,使普通話成為我們的校園語言,生活語言,行動起來吧!
第24屆推普周主題征文 我與推普周的故事征文篇四
中國有五十六個民族,二十三個省,不同的地方有不同的方言。如:四川話、陜西話、北京話……如果兩個說著不同語言的人在一起說話,那豈不是要找一個翻譯?為了讓人們說起話來方便,便產(chǎn)生了一種統(tǒng)一的語言“普通話”。其實,早在春秋時期就有了一種共同的語言,后來,這種共同的語言經(jīng)過人們的改良、改善漸漸變成了人們常說的“普通話”。普通話是現(xiàn)代社會中每個國家都重視的語言,它可以促進我們的友好交流。如果把每種方言比喻成網(wǎng)線,那么普通話就是連接著網(wǎng)線的電線,連接了各個地區(qū)交流的電路。
現(xiàn)在,全國上下都在提倡講好普通話,校園里到處都立起了提倡普通話的牌子。
下面請聽“講不好普通話的人”鬧出來的小笑話:
1、村長在村民會議上說:"兔子們,蝦米們,咸菜太貴,不要醬瓜,要豬蹄。"其實把他的方言譯成普通話是:同志們,鄉(xiāng)親們,現(xiàn)在開會,不要講話,要注意。
2、一個方言土音很重的外地人,在市區(qū)迷了路,見一個斯文的小姐走過來,便迎上去問:"兔子(同志),親吻(請問)一下......"話還沒說完,小姐便氣得滿臉通紅。
由此可見,普通話對人們的重要性,同時也充分體現(xiàn)了普通話是人們溝通的橋梁。
俗話說得好 “學(xué)會普通話,走遍全國都不怕?!鼻f不要忘記“講好普通話”。
第24屆推普周主題征文 我與推普周的故事征文篇五
我是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的,過去對普通話不怎么重視,所以,轉(zhuǎn)上來后的第一件事,便是學(xué)好普通話。雖然我有很大的決心和信心學(xué)好普通話,可是,這個普通話畢竟和我家鄉(xiāng)的方言是有區(qū)別的。因此,雖然我立志學(xué)好普通話,也認(rèn)真學(xué)了,可不免要出洋相。
記得有一次,我來到語言教室(教普通話的教室),那時,我對同學(xué)、老師、教室已經(jīng)熟悉了,可對這“難學(xué)”的普通話還是非常陌生的。
唉,最令我頭疼的普通話課程開始了,老師要教的一首詩是《聞官軍收河南河北》,我一看,媽呀,這么多字。我一數(shù)一共56個漢字,難道連老天也不幫我?
沒時間感慨了,還是“認(rèn)命”吧!“劍外忽傳收……收收……”咦,這個什么字?咋,沒看過呢?于是,我連忙打開“寶典”(新華字典),瞇著眼睛看了一陣兒,才把這個“攔路虎”送回“虎窩”。“初聞涕淚滿衣裳,卻看妻子……子……”又一個“攔路虎”蹦了出來。我剛要詢問同學(xué),老師讓我朗誦,我一聽蒙了,只能硬著頭皮讀了,愿老天保佑!“……卻看妻子……子……”“怎么了?”老師發(fā)令了:“快讀!”“卻看妻子……子……丑何在……”“什么丑?我看不是妻子丑,是你丑吧!”全班同學(xué)哄堂大笑,我羞得恨不得鉆到桌子下面。
從此以后,我知道普通話的重要性,開始認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地學(xué)習(xí)普通話?,F(xiàn)在,我已說得一口流暢的、標(biāo)準(zhǔn)的普通話了,還經(jīng)常參加全校性的朗誦、演講比賽呢!
第24屆推普周主題征文 我與推普周的故事征文篇六
我們國家地大域廣,各地的方言五花八門。比如我們舟山話,外地人聽不懂,我有時也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國的母語,她把全國各地人們的表達聯(lián)系在一起,成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話。要是不會普通話,就會鬧出許多笑話。我的奶奶年紀(jì)大了,小時候沒學(xué)過拼音,沒設(shè)么文化,也說不好普通話。奶奶和我交流說話時,總是半土半普通話,我經(jīng)常聽不懂,所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才,可是,剛剛開始,就遇到了絆腳石。
先從數(shù)字開始學(xué):“一、二、三、四、五。”我說。奶奶認(rèn)真的學(xué)習(xí):“衣、呢、散、四、我?!蹦棠贪l(fā)不好“er”和“wo”音,舟山方言把“二”也讀成了“ni”?!皐o”也不太好發(fā)音,這可把我急壞了,但是我還是耐心地一遍又一遍的教,因為奶奶說得還不標(biāo)準(zhǔn),但也已經(jīng)漸漸正確了。
為此,奶奶鬧了個笑話。那一天,媽媽不在家,奶奶接到一個電話,對方的外地口音,“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個大人在電話里牛頭不對馬嘴地講了很久。奶奶還沒弄明白對方是誰、找誰、有什么事。奶奶急得直流汗,把我叫過去做翻譯,原來是媽媽的大學(xué)同學(xué),山東人,要到舟山來旅游,順便看看老同學(xué)。掛斷電話后,奶奶笑瞇瞇的夸獎了我。
這次普通話風(fēng)云讓我懂得了:不學(xué)普通話的人會給別人許許多多誤會,只有學(xué)過普通話的人,才是標(biāo)準(zhǔn)的中國人!
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