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教案能夠幫助教師合理安排教學(xué)進(jìn)程,提高教學(xué)效果。教師應(yīng)該不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法和策略,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高教學(xué)效果。這些教案范例還反映了教師們對學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的深入研究和理解。
象棋活動教案篇一
大一上學(xué)期生活已接近尾聲,春節(jié)觸手可及,迎接我們的是新年,新氣象。值此之際,隨著各個活動圓滿的舉辦,但是還是有些不足,我們有必要對我們的工作做一個總結(jié)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、取得的成績:
1、讓所有的社員了解什么是辯論。
2、模擬真實(shí)賽場,辯論小練兵。
3、觀看示范賽、發(fā)現(xiàn)不足立新志。
4、走出去、細(xì)留心。
5、副社長的競選圓滿成功,社員積極配合競選工作。
6、社員都準(zhǔn)時參加辯論小練兵,8個辯手也準(zhǔn)備充分,小型辯論賽也圓滿成功。
7、通過游戲,社員也都互相熟悉,互相認(rèn)識,氣氛很濃厚。
8、配合系里學(xué)習(xí)部一起舉辦“青春思辨會”,已經(jīng)圓滿成功。
二、存在的缺點(diǎn)和不足。
1、社員打辯。
論賽的時候還是找不到重點(diǎn),辯論還是會跑題,需要再次詳細(xì)講如何辯論。
2、由于各個部門有的干事不懂得辯論,導(dǎo)致辯論時出現(xiàn)了很多笑話,還需要聚集大家并詳細(xì)的講述辯論規(guī)則。
3、活動的時候,有的時候還是準(zhǔn)備的不充分,例如計(jì)時員的問題,有待提高。
三、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
1、通過開展活動,我們應(yīng)該加強(qiáng)對辯論的詳細(xì)講解,和多開展小型的活動。
2、通過活動的開展,我們應(yīng)該讓每個人都了解辯論的規(guī)則。
3、再次開展活動時,應(yīng)該對各個部門的負(fù)責(zé)人詳細(xì)的講解活動的內(nèi)容和規(guī)則,就不會辯論賽場亂的情況了。
以上是園林系辯論社本學(xué)期的工作總結(jié)。下個學(xué)期,將繼續(xù)開展活動。一分耕耘,一分收獲,相信社團(tuán)在各個部門的關(guān)懷和全體成員的努力下,必會總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,與各個部門、社團(tuán)去唱補(bǔ)短,共同進(jìn)步,再創(chuàng)佳績。
象棋活動教案篇二
中國象棋已有幾千年的發(fā)展歷史,它蘊(yùn)含著中華民族傳統(tǒng)文化的精華,是華夏民族智慧的結(jié)晶,也是我國民族精神的.重要體現(xiàn)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育,大力提高學(xué)生整體素質(zhì)的今天,中國象棋作為一門藝術(shù),一種文化,不僅成為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生智力的重要手段,更是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。在中小學(xué)開展象棋活動,進(jìn)行“棋文化”熏陶具有重要的教育意義?;谝陨侠砟睿倚R浴捌逦幕苯逃鳛橥黄瓶?,以“以棋益智、以棋養(yǎng)心、以棋育人”為宗旨,決定舉辦“高橋?qū)W校第二屆校園象棋節(jié)活動”,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
為我校學(xué)生的全面成長和成才服務(wù),提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量;開展豐富多彩的校園文化氛圍;尊重個性,鼓勵創(chuàng)新,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、以棋益智、以棋養(yǎng)心、以棋育人。
2、長棋藝,促棋品,增素養(yǎng)。
3、尊重個性,鼓勵創(chuàng)新。
組委會主任:黨賢軍。
組委會副主任:竇寶新石逢莊。
組委會成員:宋恩峰李洪友張秀安劉成勝張克平。
李殿祿李棟民鄭連美袁士祥楊玉強(qiáng)。
象棋活動教案篇三
1、在游戲中嘗試將棋子按顏色分類。
2、認(rèn)識象棋棋子,嘗試將其擺放在正確位置。
3、產(chǎn)生對象棋活動的興趣。
象棋頭飾;象棋大棋盤和棋子;放松音樂。
1、導(dǎo)入活動,引發(fā)興趣
師:"象棋寶寶,今天天氣可真好,我們一起來做操吧! (幼兒聽音樂熱身)
2、探索練習(xí)
(1)找朋友。
師:"象棋寶寶們,你知道自己的好朋友是誰嗎?"(車,馬,象,兵)讓我們一起唱著《找朋友》來找到自己的好朋友吧! (幼兒尋找相同的象棋寶寶)
師:"象棋寶寶可真棒!這么快就找到了自己的好朋友。下面,我們一起來練練本領(lǐng)吧!請棋寶寶看老師的大棋子,老師拿出哪個大棋子,那個象棋寶寶就要站起來,其他象棋寶寶趕緊要蹲下。 (可根據(jù)幼兒活動量活動2-3次)
(2)按顏色分類。
師:"哎呀!紅棋寶寶和黑棋寶寶都擠在了一起,大家快來幫助他們,幫他們分一分。"
(3)集體擺棋。 師:"我們一起看看每一個象棋寶寶是不是都回到了自己的家?" (幼兒集體糾錯)
3、結(jié)束活動
師:"??!每個象棋寶寶都找到家了,我們拉起圓圈慶祝一下吧!" 隨音樂做放松律動。
象棋活動教案篇四
院學(xué)生聯(lián)合會于xx年11月25日正式成立。學(xué)生聯(lián)合會在院團(tuán)委老師的支持下,聯(lián)合會主席團(tuán)的不斷努力,適應(yīng)了學(xué)院的發(fā)展而成立!
為豐富廣大學(xué)生業(yè)余愛好,促進(jìn)學(xué)院象棋文化的發(fā)展,四個系學(xué)生會相互配合!現(xiàn)有學(xué)生聯(lián)合會策劃,在全院舉行一場第一次全院象棋大賽!
冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院第一屆象棋大賽。
促進(jìn)全院學(xué)生交流,增加各兄弟系之間的感情。
遵循"友誼第一,比賽第二"的原則,講究棋風(fēng),棋德,賽出風(fēng)格,賽出水平。
1.時間規(guī)定:比賽時用秒表計(jì)時,每方各走一步的時間不得超過90秒,每局限時40分鐘。
2.對奕規(guī)定:在對局時,由紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負(fù)或者和棋為止,并且落子無悔。
3.勝負(fù)判定:對局時,一方出現(xiàn)下列情況之一,就算輸棋,對方得勝。
(一)、帥(將)被對方將"死"。
(二)、帥(將)被"將死"無法避免同對方的將(帥)直接對面。
(三)、被"困斃"。
(四)、走棋違反禁例,應(yīng)當(dāng)變而不變。
(五)、自己宣布認(rèn)輸。
4.和棋判定。
(一)、屬于理論上公認(rèn)的,雙方均無取勝可能的局勢。
(二)、提議作和,應(yīng)使雙方機(jī)會相等,只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔。
(三)、雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達(dá)三次,符合"棋例"中"不變作和"的有關(guān)規(guī)定,可由任何一方提議作和,經(jīng)審查局面屬實(shí),即使另一方不同意,裁判也有權(quán)為和棋,若雙方都不提和,裁判也有權(quán)叛和。
5.賽制與計(jì)分:本次比賽分為兩個節(jié)段賽(預(yù)賽和決賽)。預(yù)賽階段(視報(bào)名參賽人員情況)實(shí)行三局兩勝制(或者一局一勝制)。決賽階段全部實(shí)行三局兩勝制。若出現(xiàn)和局則加賽加賽一局。
1.預(yù)賽:
(一)、由各系學(xué)生會負(fù)責(zé)在本系組織預(yù)選賽。
(二)、預(yù)賽報(bào)名時間:
(三)、預(yù)賽保名地點(diǎn):
(四)、報(bào)名方式:直接由個人到本系學(xué)生會指定時間內(nèi),地點(diǎn)報(bào)名。(五)、預(yù)選賽賽制:
(一)、參賽的選手以抽簽方式(1對1、2對2……)兩兩對對決,勝者進(jìn)級。
(二)、若負(fù)者中有要求復(fù)活者,則為舉行復(fù)活賽(實(shí)行一局一勝制)。
(三)、由以上兩次勝出的選手再以抽簽方式對決(1對1、2對2……),若出現(xiàn)重復(fù)對奕,則可適當(dāng)調(diào)換對手(負(fù)者則永久淘汰)。
(四)、以參賽人員具體制定比賽輪數(shù)(不再舉行復(fù)活賽)。
(五)、以相互淘汰的方式,選出前五名選手。
2、決賽由院聯(lián)合會主辦和各系學(xué)生會共同舉辦。
(一)、決賽時間:
(二)、決賽報(bào)名方:以系為單位參賽人數(shù)為五人。
(三)決賽分為兩種獎項(xiàng),團(tuán)體賽獎和個人賽獎。
(四)、團(tuán)體賽賽制。
a.比賽時間:
b.比賽地點(diǎn):
c.四個系派代表抽簽方式對決(1對1、2對2)。
d.比賽兩系十人,五場對奕,以五場三勝制。
e.在上次比賽中負(fù)的兩系十人五場對奕,以五場三勝制,勝者為第三名,負(fù)者為第四名。
f.由在d賽中勝出的兩系十人五場對奕,以五場三勝制,勝者為第一名,負(fù)者為第二名。
2.個人賽。
a.比賽時間:
b.比賽地點(diǎn):
c.由二十名參賽人員混合抽簽(1對1、2對2……)兩兩對奕,勝出十人。
d.由負(fù)者十人抽簽(復(fù)活賽,之后再負(fù)者則不再舉行復(fù)活賽)勝出五人。
e.由以上共勝出十五人,以抽簽的方式可有一名幸運(yùn)選手直接進(jìn)級。由十四人對奕,勝出七人(負(fù)者淘汰)。
f.八人以抽簽方式對奕(1對1、2對2……)勝出四人(負(fù)者淘汰)。
g.由勝出四人,抽簽對奕(1對1、2對2)。
h.由負(fù)者兩人對奕,爭奪第三名、第四名。
i.由在中的勝者對奕,爭奪第一名,第二名。
1、裁判有學(xué)生會抽選干事?lián)?dāng)。
2.比賽監(jiān)督由學(xué)生會干部擔(dān)當(dāng)。
秒表、象棋、獎品、獎狀。
愿活動方案,能通過院團(tuán)委老師批準(zhǔn),活動搞的紅紅火火。
象棋活動教案篇五
1、鞏固各棋子的走法與吃子的規(guī)則。
2、初步學(xué)習(xí)單車殺王的方法。
3、在游戲中培養(yǎng)幼兒對國際象棋的興趣。
1、一副教學(xué)棋盤和棋子
2、幼兒用棋若干副
1、猜謎語,引起幼兒興趣
今天有一個棋娃娃要和大家做好朋友,他藏在這首謎語里,你們猜猜看,他是誰?
“我的樣子像城墻,住在棋盤兩邊上,打起仗來真威風(fēng),棋盤橫豎任我闖?!毙∨笥涯銈儾鲁鰜韱幔克钦l?(車)
小朋友真聰明,猜對了,他是“車”。
2、出示“車”,請幼兒擺在棋盤,問幼兒在國際象棋中“車”是怎樣出去打仗的?(車沿橫線、直線走,想走幾格就走幾格,可以前進(jìn)、后退,但不能斜走,更不能跳過棋子走。)
3、出示“馬”
小朋友,這是誰呀?馬將軍今天要和我們小朋友交朋友,高興嗎?
馬將軍是怎樣行棋作戰(zhàn)的?(馬將軍每步棋先橫走或直走一格,然后再斜走一格(一步一斜走)。
它每次走棋時總是從白格走到黑格,從黑格走到白格,馬可以越子走,不受“蹩腳”限制,走到哪可以吃到哪。
4、它們是誰?它們分別主在哪?打仗的時候怎么走的?
黑格象永遠(yuǎn)住在黑格里,白格象永遠(yuǎn)住在白格里。
5、橫走、豎走、斜走任我選,我的本領(lǐng)最最強(qiáng),你們猜我是誰?
請幼兒示范皇后的走法。
6、長得最高的是誰?它是怎么走的?
7、頭上戴的是鋼盔的是誰?她有是怎么走的?
8、幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)
9、請幼兒按棋譜擺好,練習(xí)單車殺王。
象棋活動教案篇六
為了豐富同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)大家的感情交流,同時也為了提高同學(xué)們對棋類游戲這種富含智慧策略的娛樂休閑方式的認(rèn)識,擺脫沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲等不健康的生活習(xí)慣,培養(yǎng)大家積極向上的生活情趣,我班于3月28日晚七點(diǎn)在本班自習(xí)室舉行了一場象棋、跳棋比賽,現(xiàn)將大致情況總結(jié)如下:
本活動通經(jīng)班委會的討論決定,由組織委員組織策劃整個活動的流程,班委會成員分別負(fù)責(zé)活動過程中的主持、布置、抽簽、評判、攝像、頒獎等具體工作。本次活動分象棋比賽和跳棋比賽兩大項(xiàng),兩者同時進(jìn)行,均通過抽簽決定個參賽選手的對手。
全體參賽選手經(jīng)抽簽后開始第一輪淘汰賽,一局結(jié)束即決出第二輪晉級賽的選手,再次抽簽比賽,三局兩勝制決出決賽選手,最終的巔峰對決確定出冠亞季軍,分別授予獎品。期間,兩大棋局陣營同時開戰(zhàn),熱鬧非凡,觀眾也很慷慨激昂,躍躍欲試,經(jīng)過幾番廝殺竟然爆出冷門,這使得冠軍花落誰家留下了更大的懸念。現(xiàn)附上本次比賽現(xiàn)場的照片:
(一)成績和優(yōu)點(diǎn)。
本次班級活動組織得比較成功,取得了預(yù)期的成效,同學(xué)們在輕松愉悅的`氣氛中即娛樂了自身又增進(jìn)大家相互之間的交流和了解。其次,同時舉行象棋和跳棋比賽是比較周全的想法,這樣給大家提供了較廣的參賽面,尤其是照顧了大多數(shù)不會下象棋的女生,使得大家盡可能都參與進(jìn)來。本次比賽同學(xué)們都本著“友誼第一,重在參與”的原則,沒有出現(xiàn)因棋局的輸贏而造成的同學(xué)關(guān)系不和和爭吵現(xiàn)象等負(fù)面影響,整個活動的現(xiàn)場秩序較好,觀眾同學(xué)也很遵守規(guī)矩,不隨意對棋局作評論指點(diǎn),大家公平、公正、公開地完成了比賽。
(二)不足和缺陷。
由于比賽所用棋子多是借來的,事先沒有仔細(xì)檢查,其中有一盤棋子出了錯誤,于是臨時貼上標(biāo)簽湊齊棋子才使得比賽能照常進(jìn)行,但這也是大家靈活應(yīng)變的表現(xiàn)。其次,由于比賽時間正是晚自習(xí)時間,可能因?yàn)楸荣惉F(xiàn)場的各種聲音較大而影響到隔壁其他班同學(xué)的晚自習(xí),這是班委會考慮不夠周全之處。最后,由于比賽時間沒有把握好,象棋方面的冠亞軍爭奪賽被迫推遲進(jìn)行,諸如此類的一些細(xì)節(jié)問題希望班委會成員在以后的活動中都要考慮成熟,以使我們的活動更加圓滿。
3、第一輪淘汰,第二、三輪循環(huán)賽。
象棋活動教案篇七
國際象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開發(fā),邏輯思維和想象能力的培養(yǎng),分析能力和記憶力的促進(jìn),思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性,增進(jìn)友誼,陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活,增進(jìn)友誼,陶冶高雅情操。
1、教育性:結(jié)合國際象棋的有關(guān)典故,我國國際象棋大師謝軍的故事,進(jìn)行民族精神教育,培養(yǎng)愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng),分析能力和記憶力的促進(jìn),有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規(guī)則性:沒有規(guī)矩難成方圓。國際象棋的走法具有一定的規(guī)則,評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則,你要參與必須遵守它的規(guī)則,學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣,對于學(xué)習(xí)以及今后的`社會生活得以受益。
3、趣味性:棋類,對于學(xué)生來說本身具有較強(qiáng)的興趣,又有易學(xué)、攜帶方便,不受競技場地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境,讓學(xué)生感受到濃厚的國際象棋氛圍,充分體現(xiàn)我校的國際象棋特色,同時多舉行不同層次,不同層面的比賽,使學(xué)生感受到國際象棋的濃厚興趣。
4、競技性:國際象棋是一項(xiàng)競技項(xiàng)目,對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”,復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練,可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強(qiáng)好勝的拼搏精神。
1、成立國際象棋興趣小組,每周開展1次活動。通過若干年之后,使我校大部分學(xué)生都會下國際象棋,并培養(yǎng)出一批少兒國際象棋精英。
2、每學(xué)年舉辦一屆校園國際象棋比賽,提倡班級為單位舉行聯(lián)賽,評選國際象棋之星。
3、成立校棋隊(duì),參加瑞安市級或溫州市少兒棋賽。
4、一年內(nèi)申請并立項(xiàng)與國際象棋有關(guān)的市級以上課題。
三到四年級的學(xué)生,每班由班主任推薦5位,共計(jì)劃20人。
劉曉靜李如焱。
每周三下午第三節(jié)課。
象棋活動教案篇八
為學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,廣泛開展志愿服務(wù),掀起學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的活動熱潮,根據(jù)區(qū)委文明辦的部署,溫泉街道積極開展志愿服務(wù)活動,現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、積極參與省、市、區(qū)志愿服務(wù)活動。
一是12月3日,街道組織轄區(qū)干部、群眾183人積極參與由福建省財(cái)政廳、福州市財(cái)政局、鼓樓區(qū)財(cái)政局聯(lián)合舉辦的以“公共財(cái)政服務(wù)民生”為主題的省財(cái)政“六五”普法活動。二是12月4日,街道組織一支參賽隊(duì)伍和50名觀眾參加了由鼓樓區(qū)委宣傳部、區(qū)依法治區(qū)辦、區(qū)司法局、區(qū)文體局聯(lián)合舉辦首屆普法宣傳曲藝節(jié)目評選大賽。三是12月5日,街道組織50名群眾參與由省委文明辦、市委文明辦、鼓樓區(qū)委文明辦主辦的“關(guān)愛他人·便民利民志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)大行動”。
二、街道、社區(qū)積極開展志愿服務(wù)。
1、開展法律援助志愿服務(wù)。通過現(xiàn)場發(fā)放宣傳手冊、現(xiàn)場法律援助、法律知識講解等形式向過往群眾講解相關(guān)法律知識,針對群眾提出的問題給予相關(guān)指導(dǎo)、幫助,提高了居民群眾對相關(guān)政策法規(guī)的普及度和知曉率,增強(qiáng)了法律意識。12月4日,街道司法所與婦聯(lián)在溫泉公園西大門聯(lián)合開展“弘揚(yáng)憲法精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展”法制宣傳活動,為群眾提供法律咨詢、調(diào)解糾紛等服務(wù)。12月4日,河?xùn)|社區(qū)聯(lián)合司法局在同壽園開展“法律進(jìn)社區(qū)”活動。12月4日上午,東大社區(qū)在東大商場門口開展“12·4普法宣傳活動”,發(fā)放各類法律法規(guī)宣傳手冊和平安家庭宣傳材料300余份。瓊河社區(qū)在東水路75號開展“法律進(jìn)社區(qū)”宣傳活動。
2、開展健康宣傳志愿服務(wù)。12月5日,河?xùn)|社區(qū)在會議室舉辦有關(guān)養(yǎng)生的健康教育講座,共有居民代表60多人參加。12月5日,瓊河社區(qū)在華盛大廈開展健康咨詢活動,衛(wèi)生院青年志愿者為過往的老年人量血壓、測脈搏。
3、開展?jié)崈艏覉@志愿服務(wù)。12月5日,金湯社區(qū)組織銘濠酒店黨團(tuán)員志愿者、沃爾瑪志愿者到轄區(qū)內(nèi)的孤寡老人家里做衛(wèi)生、打掃秘書巷衛(wèi)生,弘揚(yáng)志愿精神。
通過開展法律援助、健康宣傳、潔凈家園等志愿服務(wù),普及了志愿理念,弘揚(yáng)了志愿精神,掀起了關(guān)愛他人志愿活動的熱潮,營造文明和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的濃厚社會氛圍,吸引和感召更多人加入志愿服務(wù)的行列中,推動“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動持續(xù)深入開展。
象棋活動教案篇九
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生的課余生活,給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機(jī)會,也為了加強(qiáng)象棋愛好者之間的交流,增進(jìn)友誼,使學(xué)生形成善思、沉著的處事態(tài)度,培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng),進(jìn)一步提高棋藝,__中心小學(xué)將舉行象棋比賽,特制訂如下方案:
一、比賽項(xiàng)目:
二、比賽分組:
高年組(五至六年級學(xué)生)。
中年組(三至四年級學(xué)生)。
低年組(一至二年級學(xué)生)。
三、參賽對象:
__中心小學(xué)全體學(xué)生。
四、報(bào)名時間:
截止至11月27日(星期四)下午,將報(bào)名表(交流平臺自行下載)上傳至平臺。
五、比賽時間:
11月28日(星期五)上午8:20開始,請選手提前10分鐘進(jìn)入賽場。
六、比賽地點(diǎn):
__中心小學(xué)食堂二樓。
七、裁判人員:
吳__。
八、比賽方法:
1、各班選派男女各三名學(xué)生參賽。
2、初賽:每位選手參加兩局比賽,抽簽決定對陣。第一局:1對2,3對4,5對6,7對8以此類推;第二局:1對3,2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負(fù)者淘汰出局,其余選手進(jìn)入決賽。
3、決賽:第一輪勝出的選手帶分進(jìn)入第二輪,勝一局積2分,和一局積1分,輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽,抽簽決定對陣。第一局:1對2,3對4,5對6,7對8以此類推;第二局:1對3,2對4,5對7,6對8以此類推。
九、獎勵辦法:
1、每組按積分高低各獎勵前3名,男女各三人。
2、獲獎學(xué)生將代表學(xué)校參加__年靈源街道小學(xué)生象棋比賽。
象棋活動教案篇十
1、通過活動培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,讓幼兒初步了解象棋與家鄉(xiāng)滎陽之間的文化淵源。(重點(diǎn))
2、激發(fā)幼兒的探索欲望,讓幼兒學(xué)會運(yùn)用簡單的象棋知識來初步學(xué)下象棋。(難點(diǎn))
象棋若干副,關(guān)于象棋文化的錄像一套。
1、談話引起幼兒興趣。
“你們會下棋嗎?”“會下什么棋”“你們會下象棋嗎?”
“我們班的小朋友可會下象棋了,咱們來看一下他們是怎么下的吧?”
2、幼兒看錄像,提問:“象棋是由幾個人下的”
3、“象棋和我們家鄉(xiāng)滎陽之間還有一段故事呢,請你們來欣賞一下吧”
幼兒看《滎陽——中國象棋之都》錄象,錄象完后把象棋盤放到大屏幕上,供幼兒觀看。
(1)2000多年以前誰和誰在咱們的家鄉(xiāng)滎陽打仗了?(項(xiàng)羽和劉邦)
(2)他們打到最后劃定廣武山上的鴻溝為界線,不在打仗了,
(3)那你知道鴻溝在象棋上還有一個名字叫什么嗎?(楚河漢界)
(4)象棋的棋盤什么樣的?(幼兒觀看分析)
4、幼兒看棋盤(棋盤上擺有棋子)
咱們認(rèn)識了象棋的棋盤,可是咱們要下象棋,還得有什么?
來咱們看一下象棋的棋子是怎么擺放的?
幼兒讀旗子上的字,并介紹每個旗子代表的意義。
車——戰(zhàn)車 馬——戰(zhàn)馬 象——丞相,大象
士——保護(hù)將軍的士兵 將(帥)——整個部隊(duì)的首領(lǐng)
卒(兵)——打仗最前面的士兵 炮——大炮
5、 介紹象棋的紅棋和黑棋
你們看象棋的棋子一樣嗎?有(紅色的)有(黑色的)為什么有黑色和紅色的呢?看一下錄象就清楚了。
提問:為什么?紅色代表誰?(劉邦)黑色代表誰?(項(xiàng)羽)
6、幼兒數(shù)棋子。
紅色有(16個) 黑色有(16個) 一共有多少個?
7、象棋不僅顏色不一樣,它們每個棋子走路的規(guī)則也不一樣。
(1)幼兒說下象棋的順口溜
“馬走日,象走田,車走直路,炮翻山“
(2)教師或個別幼兒演示棋子的走法
8、今天咱們認(rèn)識了象棋的棋盤還有棋子,那現(xiàn)在最想干什么?
請你找一個小對手開始吧!
幼兒下棋,教師巡回指導(dǎo)。
9、下棋就象打仗一樣有輸有贏,教育幼兒“勝不驕,敗不餒”。自然下課。
象棋活動教案篇十一
通過本學(xué)期對棋類知識的學(xué)習(xí),在老師的指導(dǎo)下,開展了豐富多彩的棋類活動。棋類作為傳統(tǒng)文化,充滿了趣味性、哲理性,深受師生喜愛,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,邀請?zhí)亻L教師和社會藝人,教授下棋技藝。在周二和周六開展少年宮棋類興趣小組,努力提升學(xué)生的象棋水平,陶冶學(xué)生的性情。學(xué)校還努力打造校棋藝室文化,購買棋類教學(xué)設(shè)備設(shè)施、訓(xùn)練器材,為棋類開放了多媒體教學(xué)。對涌現(xiàn)出的.棋類苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),并在周二和周六的活動時間進(jìn)行象棋訓(xùn)練。下棋以成為我校的一種風(fēng)尚。
為了普及棋類活動,培養(yǎng)學(xué)生的下棋興趣,在全校開展棋類競賽,發(fā)動學(xué)生廣泛參加,評選出最佳棋手。同時開展豐富多彩的社團(tuán)活動,極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力、應(yīng)變能力。通過不斷的學(xué)生的對戰(zhàn)是學(xué)生的下棋水平不斷的提高,培養(yǎng)了一大批下棋高手。
欲窮千里目,更上一層樓,隨著棋類活動的深入,獅子行小學(xué)越來越體會到可續(xù)發(fā)展之路的重要性,為更好的推進(jìn)這項(xiàng)工作,學(xué)校將更加注重對于棋類知識的普及,教授更多的棋類知識,辦好少年宮的活動,舉行更多的棋類比賽活動,更好的豐富學(xué)生的課余生活。
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