教案的編寫過程需要考慮教學(xué)的連續(xù)性和邏輯性，確保教學(xué)步驟的合理性和教學(xué)資源的充分利用。教案要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識，培養(yǎng)他們的合作能力。教案的有效性也可以通過實際教學(xué)實施的反饋來進行驗證和修正。

蒙氏活動教案小班篇一

2、提高幼兒撕、貼技能。

3、復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)量。活動重點：讓幼兒為花涂色，復(fù)習(xí)涂色技能; 活動難點：鍛煉幼兒的動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

美工區(qū)：各色皺紋紙，畫好花的形狀;數(shù)學(xué)區(qū)：提供3以內(nèi)的點卡、蠟筆、畫紙。閱讀區(qū)：投放認識各種花卉的書籍。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、春天來了，小草發(fā)芽了，春天的花兒也開好了!春天的花兒都是怎么樣的呢?

2、請幼兒說一說春天的景象。

教師小結(jié)：春天是一個充滿生機，萬物復(fù)舒的.季節(jié)，農(nóng)民伯伯的農(nóng)作物、小草、樹都長出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鵑花……都開的特別好了!這些花兒都是各種顏色，看起來特別的漂亮!你們喜歡春天這些花嗎?今天我們也來一起制作春天漂亮的花。

二、介紹各個區(qū)域。

1、手工區(qū)。

(1)這些花兒漂亮嗎?這些花兒都還有裝扮漂亮，我們一起來把這些花兒添上漂亮的顏色。

(2)這里還有彩色的紙，小朋友可以用這些彩色的紙來裝扮這些花兒，各種花兒下面都有屬于它自己的顏色，待會小朋友要看清楚你拿到的花兒是什么顏色，再選擇什么顏色的紙來進行撕貼。

(3)這里還有一些瓶身與瓶蓋，它們身上現(xiàn)在多了幾個標(biāo)記，小朋友仔細看看，瓶身上有什么?(圓點)待會請小朋友看清楚瓶身與瓶蓋上的圓點，按照點數(shù)來進行匹配。

2、娃娃家。

今天請一位小朋友來娃娃家里扮演小主人來招待客人，當(dāng)有客人來到你家里做客的時候，小主人要熱情的招待客人，請客人進門、坐下來、并拿出你喜歡的玩具與客人分享;客人來到別人家里，也要有禮貌的與主人問好，不能隨便亂玩別人家里的玩具，要先問問主人能不能玩!

3、圖書角。

教師：在閱讀區(qū)中，老師準(zhǔn)備了現(xiàn)在正學(xué)著的主題書《春天悄悄話》，小朋友可以去看看圖書中講了哪些關(guān)于春天的事情，春天到了我們的身邊都有什么變化，可以和你的朋友說一說!

三、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。

1、提出區(qū)域規(guī)則。

教師：在進區(qū)的時候，娃娃家和閱讀區(qū)入口處都有小腳丫，進去的時候把你的鞋子擺在小腳丫上面，小腳丫都藏好了那就說明這個區(qū)已經(jīng)滿了，不能再進了。當(dāng)老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進行區(qū)域活動。

四、收拾材料，結(jié)束游戲。

小結(jié)小朋友進區(qū)觀看的情況，表揚有序進區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

蒙氏活動教案小班篇二

1.能學(xué)唱歌曲，并掌握歌詞。

2.愿意和大家一起放聲歌唱。

1.歌曲cd

2.教學(xué)掛圖

一、播放cd，激發(fā)興趣

1.師：這首歌曲好聽嗎？

2.師：你聽到歌曲中愛是在哪里呢？

（引導(dǎo)幼兒認真傾聽歌曲內(nèi)容）。

3.師 ：我們一起來學(xué)唱這首《愛在哪里》的歌曲吧。

二、學(xué)唱歌曲

1.教師清唱歌曲。

（1）師：剛才你們聽到老師唱了什么？

2.熟悉歌曲。

（1）師：歌曲中唱了哪些可以表現(xiàn)愛的方式？

（引導(dǎo)幼兒能正確表述出愛在“擁抱、歌聲、微笑、心里”）。

3.請幼兒一起跟唱歌曲。

4.反復(fù)練唱多次。

三、歌表演《愛在哪里》

1.教師播放音樂，請幼兒跟真一起模仿動作。

2.集體練習(xí)演唱歌曲。

3.請幼兒進行分組表演。

4.請個別幼兒進行表演。

四、活動結(jié)束

請幼兒回家和爸爸媽媽、爺爺奶奶等親人一起表演。

蒙氏活動教案小班篇三

1．在游戲的情境中觀察秋天的果園，感受果園果實累累、色澤鮮艷的自然美景。

2．嘗試用水粉筆轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、點一點的方法表現(xiàn)圓圓的果子，并能選擇喜歡的顏色大膽表達自己對果子的認識。

3．在游戲的情境中自由創(chuàng)作，體驗活動的快樂。

1.幻燈圖片（果園：蘋果、桔子、柿子、山楂）

2.畫有果樹枝干的繪畫紙、水粉筆、顏料、抹布。

3.幼兒有過水粉涂染和畫圓的經(jīng)驗。

指導(dǎo)語：秋天里哪些好吃的水果成熟了？ 我們到果園里去看一看吧。

樹上結(jié)了什么果子？

蘋果（桔子、柿子、山楂）是什么樣子的 ？

蘋果（桔子）還有什么顏色的？

師生共同小結(jié)：剛才我們參觀了果園，看到果園里的果子都是圓圓的，有紅顏色、黃顏色……有的果子是大大的，有的果子是小小的。

（1）出示畫有果樹樹干的底圖，討論果子的表現(xiàn)方法。

指導(dǎo)語：這也有一片果園，今天我們也讓樹上結(jié)滿圓圓的果子。

你畫過什么圓圓的東西？你們是怎么畫的？（教師引導(dǎo)幼兒空手練一練）

圓圓的果子可以怎么畫？

（2）個別示范，了解果子的繪畫方法。

指導(dǎo)語：誰來試一試大大的、圓圓的果子怎么畫？

那小小的果子怎么畫呢？

（3）幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)。

指導(dǎo)重點：幼兒能夠嘗試運用轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的方法繪畫圓果子，繞一繞的時候線條要緊一些，果子才能圓圓的。

指導(dǎo)語：我們的果園里有哪些圓圓的果子？你畫的是什么果子？是怎么畫的？

我們也去看看幼兒園里的果樹吧。

蒙氏活動教案小班篇四

1．認識幾種常見的冬眠動物。

2．了解動物過冬的方式。

3．體驗游戲的樂趣。

1．讓幼兒收集小動物過冬的有關(guān)圖片資料，開展小動物是如何過冬的調(diào)查。

2．準(zhǔn)備介紹動物過冬方式的vcd。

3．準(zhǔn)備報紙、紙盒、剪刀、糨糊等美工材料和工具。

4．準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動?冬天到?動物過冬》、學(xué)習(xí)包《主題活動?動物過冬》。

1．引導(dǎo)幼兒結(jié)合調(diào)查的情況，在小組里與同伴交流自己知道的動物過冬的方式。

2．教師出示相關(guān)教育掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察教育掛圖《主題活動?冬天到?動物過冬》，幫助幼兒整理經(jīng)驗，進一點了解動物過冬的方式。

（1）如：蛇鉆進地洞冬眠；狗、貓換毛保明等。

（2）告訴幼兒：動物們不同的過冬方式都是為了適應(yīng)生存的.環(huán)境，激發(fā)幼兒更加喜歡這些聰明的動物。

3．游戲――動物找家。

提供動物圖片，引導(dǎo)幼兒把動物圖片貼到“冬天到”主題板畫中適當(dāng)?shù)奈恢?，為冬眠的動物找到合適的“家”。

4．手工活動――動物造家。

（1）鼓勵幼兒利用紙盒、報紙等材料，為各種動物造“家”。

（2）引導(dǎo)幼兒將造好的“家”放置在主題畫上適合的位置，豐富主題墻面的內(nèi)容。

蒙氏活動教案小班篇五

1.能用鼻子聞氣味并區(qū)分香和臭，學(xué)說詞語：香香的，臭臭的。

2.知道要愛護自己的鼻子。

1.洗發(fā)水、香菜、榴蓮、臭干等香香的和臭臭的東西。

2.已認識過五官。

3.醋、辣椒粉

1.導(dǎo)入 師：你們來聞一聞我的手上是什么氣味？

師：你是怎么知道我的手上是香香的？（引導(dǎo)幼兒說出鼻子）

2.說說生活中你還聞到過哪些東西是香香的。

師：除了香水是香香的之外，在生活中你們還知道哪些東西也是香香的呢？

出示香菜、洗發(fā)水，讓幼兒聞一聞，并會用“香香的”一詞來表達。

3.出示臭臭的東西――臭干，會說“臭臭的`”這詞。

師：老師今天還帶來了一樣?xùn)|西，你們用鼻子來聞一聞這是什么氣味？

說說生活中你還聞到哪些東西是臭臭的。

師：除了臭干之外，你還聞過哪些東西是臭臭的呢？

4.擴展知識經(jīng)驗――把準(zhǔn)備好的其他氣味的東西拿出來給幼兒聞一聞。

師：除了香香的、臭臭的氣味外，你還知道別的什么氣味嗎?

師：什么時候我們的鼻子會聞不出氣味了？（感冒了，鼻子生病了）

師：怎樣讓鼻子不生??？（不能感冒，不把東西塞到鼻子里，不用手指頭挖鼻子等等）

蒙氏活動教案小班篇六

1.仔細觀察畫面，感受故事的趣味性。

2.掌握獨立閱讀的方法，有一定的閱讀興趣。

3.懂得要用正確的方法才能做好一件事情。

教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、音帶、故事讀本人手一冊。

1.師幼互相問好。

1.教師出示掛圖，幼兒觀察。告訴幼兒有一只小熊叫凱迪，它正在學(xué)習(xí)逢一個布袋。

2.教師觀察：凱迪遇到了什么問題？幼兒回答。

3.教師：這究竟是怎么回事呢？讓我們一起來聽一聽故事《縫布袋》。

教師播放故事音帶，幼兒欣賞。

自主閱讀。

教師請幼兒把書翻到故事《縫布袋》，進行自主閱讀。

教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，說說畫面內(nèi)容。在閱讀過程中，教師提醒幼兒注意閱讀姿勢與習(xí)慣。

共同閱讀。

（1）師幼共同閱讀故事圖一至圖四。教師用提問的方式引導(dǎo)幼兒說出故事內(nèi)容。

2.小熊凱迪是怎么做的呢？它用什么方法縫布袋？

3.這個方法正確嗎？為什么？

引導(dǎo)幼兒明白在柱子上縫布袋是取不下來的，這個辦法不對。

（2）師幼共同閱讀故事圖五至圖八。

教師：熊媽媽再干什么呢？它是怎么縫布袋的，最后怎么樣來？這個辦法行嗎？

引導(dǎo)幼兒用猜測講述的方式來閱讀故事。

（3）討論：如何使用正確的.方法縫布袋。

幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答。

（4）教師小結(jié)：要做好每一件事情必須學(xué)會思考，選擇正確的方法。

結(jié)束活動：交流小結(jié)，幼兒有序收書，整理桌椅。

蒙氏活動教案小班篇七

1.在游戲活動中培養(yǎng)幼兒的動作靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2.發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，知道與同伴合作完成小任務(wù)。

草席、推車、球、木梯子若干把

1.熱身運動：

2.介紹活動材料

今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一些器械，你們看看這些可以怎么玩？

2.幼兒自主探索進行游戲

教師對幼兒游戲活動中好的玩法給予鼓勵

對于不參加活動孩子要給予積極鼓勵，參與到活動中來。

3.經(jīng)驗拓展，同伴互助學(xué)習(xí)

剛才你是怎么玩的？請幼兒進行示范

你可以學(xué)學(xué)你的小伙伴的玩法。

4.引出游戲“開著火車去旅行”講解游戲規(guī)則

剛才老師看見小朋友有的小朋友推著小車在趕小球，有的小朋友拿著席子飛盤飛的遠遠的`高高的，還有的小朋友把飛盤頂在頭上當(dāng)帽子，真的很不錯哦，現(xiàn)在老師把他們變成了一個很好玩的游戲。

教師講解活動要求：第一個任務(wù)你要先把球趕進球門里，然后拿起一張席子飛盤頂在頭上，走過來坐上火車，最快完成第一個任務(wù)的小朋友可以當(dāng)火車頭，坐滿5個小朋友你們的小火車就可以去旅行了。

5.幼兒參加游戲活動，教師對個別幼兒進行保護（主要指導(dǎo)幼兒完成第一個任務(wù)把球感到球門里，然后坐滿五個人才出發(fā)）

蒙氏活動教案小班篇八

3、樂意參加游戲。

在場地的兩側(cè)畫兩個大圓圈，作為糧倉。

一、開始部分。

1、教師對幼兒進行分組：一組金豆豆，一組銀豆豆。

2、帶領(lǐng)幼兒到戶外場地明確兩個大圓圈，一個為黃色糧倉，一個白色糧倉。

二、具體部分。

1、請兩組幼兒混合蹲在一個圓圈內(nèi)，老師念兒歌：“金豆豆，銀豆豆，一顆一粒不能丟，顆顆汗珠粒粒豆，揀到我的盒里頭。邊念邊摸圈里幼兒的頭，被摸到的幼兒馬上起來跟著走，直到豆豆揀完為止，最后揀豆人說：“金豆豆進黃色糧倉，銀豆豆進白色糧倉?！贝蠹荫R上分開，各自向指定地點跑去，并拉成圓圈，看哪對拉得又快又好。

2、幼兒開始游戲數(shù)次。

規(guī)則：金豆豆必須進黃色糧倉，銀豆豆必須進自己糧倉。

教師對本次游戲中表現(xiàn)好的幼兒進行表揚。

蒙氏活動教案小班篇九

2、放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理。

3、加強幼兒的安全意識。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

課件放煙花爆竹及被炸傷的圖片、演示儀。

重點：知道被炸傷后做的緊急處理。

難點：學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿勢。

1、導(dǎo)入語：

放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問：他們在做什么?發(fā)生了什么事?

2、進入主題：

a、說話。圖中的小朋友在做什么?發(fā)生了一件什么事?

b、自救辦法記心上：

放鞭炮是很危險的'事情，小朋友不要自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷，要學(xué)會用正確的辦法自救。幼兒用書p47。

c、安全預(yù)防很重要：

看看下面的小朋友誰做的對?

d、家快樂又健康：

蒙氏活動教案小班篇十

1、會用輔助材料進行印章畫。

2、感受顏色的豐富與美麗。

1、以藕節(jié)、瓶蓋、積木等制作印章。

1、 紅、黃、藍、綠顏料盤若干，幼兒護衣若干件。

3、《幼兒畫冊》p21

4、活動當(dāng)天請幼兒穿色彩鮮艷、花紋豐富的衣服。

2） 小結(jié)：這些漂亮的衣服都是美麗的花布做成的，我們也來印一印美麗的花布，送給娃娃做衣服穿。

1） 出示范畫供幼兒欣賞，激發(fā)幼兒作畫興趣。

2） 介紹輔助材料：藕節(jié)、瓶蓋、積木等印章，邊示范邊講解印章的用法：

挑選一種印章，用手指捏著，選一種喜歡的顏色蘸一蘸，然后把它放在紙上按一下，一個有顏色的花紋就出現(xiàn)了。

1） 提醒幼兒在紙上均勻地印畫。

2） 一種印章只能蘸一種顏色。