小雪人文案(大全15篇)

人類社會(huì)有著眾多有趣且多樣化的文化。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重思考總結(jié)的價(jià)值和意義，而不僅僅是堆砌事實(shí)和數(shù)據(jù)。通過學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以避免犯同樣的錯(cuò)誤。

小雪人文案篇一

1.能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

2.學(xué)習(xí)用小排筆刷底色。

3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

4.學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

1.參加過堆雪人的活動(dòng)。

2.淺藍(lán)色加水的顏色盒、護(hù)衣、小排筆等。

1.繪畫小雪人的興趣。

下雪了，我們可以做什么游戲?

2.欣賞范畫。

小雪人是什么樣子的?

刷淺藍(lán)底色、談?wù)勑⊙┤藶槭裁磿?huì)變出來?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。

3.幼兒操作，教師指導(dǎo)。

·教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

·提醒幼兒用小排筆沿著一個(gè)方向刷底色。

4.展覽作品，欣賞成果。

建議：

區(qū)域活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪。

活動(dòng)結(jié)束：

在本次教學(xué)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，也是源于幼兒對(duì)雪的`熟悉和喜愛。幼兒在制作過程中，始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力，完成自己的作品后，再看看別人的作品，每個(gè)孩子都很有成就感。

小雪人文案篇二

冬天來了，這個(gè)季節(jié)最好的禮物是雪花。而堆雪人是大人和孩子都喜歡做的游戲。中班的孩子有堆過雪人的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上來開展此活動(dòng)，對(duì)幼兒來說已有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒學(xué)習(xí)起來趣味性更強(qiáng)。因此，在活動(dòng)開始我就運(yùn)用談話活動(dòng)引題，對(duì)于堆雪人、玩雪的話題，幼兒都比較感興趣。

小雪人文案篇三

1．幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作：請(qǐng)朋友一遍唱歌，一遍表演動(dòng)作，想一想：小朋友們?cè)趺炊蜒┤?，雪人堆好后?yīng)該是什么樣子。

2．請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作：剛才老師看見--小朋友表演的動(dòng)作很漂亮，老師請(qǐng)他來給大家表演一下。

3．個(gè)別幼兒示范后，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)他的動(dòng)作。

4．歌曲里有雪人也有堆雪人的小朋友，你們表演的時(shí)候可以和好朋友一起，合作表演，一個(gè)人做雪人，一些人做堆雪人的小朋友。

5．幼兒自由結(jié)伴合作表演。

7．教師反饋幼兒的造型動(dòng)作，引導(dǎo)其他幼兒互相觀察學(xué)習(xí)。

小雪人文案篇四

從前有一片大森林，猶如一片綠海，一陣風(fēng)拂過，這片綠海就蕩起綠色的波紋。冬天來臨的時(shí)候，綠海被銀色的雪花包裹了，動(dòng)物們各奔了東西，唯有披著銀衣的雪人經(jīng)常出沒于雪地。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，雪人們就會(huì)舉辦一場(chǎng)選美比賽。

今年的比賽大廳里面聚集了成千上萬(wàn)的雪人，有的身披盔甲，有的身嵌寶石，有的飄飄欲仙，有的奇形怪狀。

一位金頭發(fā)銀胡子的老雪人站在臺(tái)上說：“第999999999屆選美比賽現(xiàn)在開始！”

話音剛落，一個(gè)身穿錦毛衣的女雪人和著輕快的音樂走上舞臺(tái)，一陣風(fēng)拂過，她長(zhǎng)發(fā)飛舞，飄灑出白銀似的雪花，觀眾掌聲震天撼地。下一個(gè)也不賴，他身負(fù)美麗的金甲，在燈光下發(fā)出七色光芒，五彩繽紛。這時(shí)一個(gè)雪人吸引了大多數(shù)觀眾，她是誰(shuí)？在大家的注視下，一位佩戴鉆石的美麗女雪人出現(xiàn)了，全場(chǎng)的觀眾都發(fā)出了熱烈的掌聲。此時(shí)，大廳突然安靜了下來，沒有一個(gè)人敢上臺(tái)來競(jìng)選。

在這片沉靜中，突然，一個(gè)農(nóng)夫生病倒地，一個(gè)外表普通的小雪人挺身而出，來到農(nóng)夫身邊，把自己化成一股清流流進(jìn)農(nóng)夫嘴里，農(nóng)夫活過來了，而他自己卻消失了。小雪人的舉動(dòng)讓現(xiàn)場(chǎng)所有的雪人驚嘆不已。老雪人宣布今年的.選美比賽的冠軍是小雪人。因?yàn)樾牡厣屏忌峒簽槿瞬攀亲蠲利惖摹?/p>

小雪人文案篇五

昨天，是我最高興的一天了，我們?nèi)ゴ蠼稚腺?gòu)物，到了一家商店，我一眼就喜歡上了一個(gè)小雪人，并把它買了下來，打算回家慢慢欣賞。

一回到家，我顧不上寫作業(yè)，細(xì)細(xì)的大量這個(gè)小雪人：白白的身體，頭上帶著一個(gè)橄欖綠色的小帽子。炯炯有神的大眼睛，像花椒籽一樣大。兩眼中間，還有枸杞般的紅鼻子。旁邊還有紅紅的臉蛋。下半身，脖子上圍繞這一圈綠色的圍巾，旁邊毛茸茸的胳膊在向我招手哩，還拿了一把二胡，好像要為我演奏一場(chǎng)歌曲哪！嘿，中間還有兩朵花呢！我往后一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)小雪人的背后還有一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)呢！“咦？怎么總覺得少了點(diǎn)什么呢？”我仔細(xì)一看，“哦，原來還沒有嘴巴??！”說完，我哈哈大笑，但有一瞧：“呦，那嘴巴原來這么小??？而且還是白色的！”我吃驚的說。

小雪人的下面，還有一個(gè)很長(zhǎng)的小木棒，足足有10厘米長(zhǎng)。天氣很冷，就連小木棒，也穿上了一層藍(lán)色的小棉襖，上面還佩戴了一個(gè)蝴蝶結(jié)，還纏了許多亮晶晶的銀絲。

我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別的地方，小雪人還會(huì)“點(diǎn)頭”呢。原來下面還有一個(gè)彈簧把小雪人拖住呀！我想：如果配上一場(chǎng)大雪，這個(gè)小雪人散布在雪地里，還時(shí)不時(shí)向我們微笑，那該多好呀！

我還給小雪人起了一個(gè)名字呢！叫：可可。我的同桌王紫璇也買了一個(gè)，起名叫愛愛。連起來就叫可愛。

看，這就是我的小雪人。

小雪人文案篇六

我有一個(gè)可愛的，它是姐姐的同學(xué)給我的圣誕節(jié)禮物，我很喜歡它。它小巧玲瓏，而且一副活潑、乖巧的`樣子，可好玩了！

它和我的手掌一樣大，它有一個(gè)圓溜溜的頭，就像一個(gè)兵乓球，頭上有一頂帽子，帽子是小格子的，還有不規(guī)則的帽沿，帽子上還有一只銀色的小蝴蝶，蝴蝶展翅欲飛，好像戀戀不舍的樣子，又好像要留下來陪一樣，真可愛！有一雙明亮的大眼睛，就像兩顆珍珠，一雙大眼睛下面有一個(gè)紅紅的小鼻子，像一個(gè)小蘋果，我看了就想吃，我想它是不是在外面玩的時(shí)間太長(zhǎng)了，把小鼻子凍紅了。紅鼻子的兩側(cè)各有兩個(gè)粉紅色的臉蛋，真可愛！笑瞇瞇的嘴巴像月牙，好像在說“你好”。它的脖子上有條紅色的圍巾，胸口上有一朵小花，沒帶手套，卻穿著黑色的鞋子，一副呆呆的樣子站在那兒，真可愛！

我一直把放在屋子里，卻找不到了，最近才找到。我非常怕它被別人拿走，我要把它保存好，不讓別人拿走。

小雪人文案篇七

早上下雪了，地上覆蓋了一層厚厚的白雪。

掃雪后，我們開始一起工作，校園里堆了一個(gè)小雪人。雪人長(zhǎng)著長(zhǎng)鼻子，黑眼睛，紅嘴巴，手里拿著掃帚。它好像在對(duì)我說：“嗨，小朋友，我們又見面了。你好嗎？”

我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“到新年了，你馬上就要期末考試了。你一定要更加努力，努力考個(gè)好成績(jī)好不好？”

我笑了笑，心里說：“謝謝你，雪人，我一定會(huì)聽你的?！?/p>

這時(shí)，鈴響了，我快步跑進(jìn)教室，開始上課。

小雪人文案篇八

雪已經(jīng)停了，但風(fēng)還在呼呼地吹著，一輪圓月正慢慢升起。

可此時(shí)，胖墩累的早已鉆進(jìn)暖和和的被窩里睡覺呢。而在他的屋外的院子里，正有一個(gè)小雪人在風(fēng)中站立著。那正是胖墩下午的杰作。

小雪人可愛極了。它圓圓的腦袋上帶著一個(gè)紅色的小桶，兩片干枯的樹葉做了它的柳葉眉。圓圓的眼睛是兩塊圓圓的隕石做的。大大的紅紅的鼻子是用紅蘿卜做的，看起來，就像是鼻子被凍紅了的似的。紅紅的嘴唇是用紅辣椒貼上去的。它有粗粗的脖子，幸好，它的脖子上圍著胖墩媽媽的紅圍巾。它的兩條胳膊也被堆的粗粗的，像大蓮藕一般。最好玩的就是它的肚皮了，圓滾滾的，足足有兩個(gè)籃球那么大。

這個(gè)雪人耗費(fèi)了胖墩大半個(gè)下午呢。自然，天一黑，他就鉆回溫暖的房間里了。如今，他正睡的香著嘞。

此時(shí)，只有小雪人靜靜地守在院子里，像是一個(gè)潔白如雪的雕塑。

月光靜靜地移動(dòng)著，它將清輝撒向人間。當(dāng)皎潔的月光照到雪人的眼睛時(shí)，雪人的眼睛竟然轉(zhuǎn)動(dòng)了一下。

原來，胖墩給雪人安的眼睛，竟然是從月球上掉下來的隕石。

小雪人文案篇九

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)畫面，清楚的交代事情發(fā)生的順序，并理解雪人不見得原因。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述雪人的形象，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、是幼兒對(duì)冬天的特征有進(jìn)一步地了解。

（最好在雪后上此課）圖片一套。

1、出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察后，教師提問：

指圖一：圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？堆了一個(gè)什么樣的雪人？

請(qǐng)幼兒分別回答以上問題后，由個(gè)別幼兒連貫講述圖一內(nèi)容。

圖二：誰(shuí)出來了，雪人怎么樣了，請(qǐng)幼兒連貫講述。

圖三：小鴨和小狗在干什么？請(qǐng)幼兒連貫講述圖三內(nèi)容。

圖四：小鴨和小狗吃完飯出來一看，雪人不見了，小朋友講一講是怎么回事？請(qǐng)小朋友連貫講述圖四內(nèi)容。

2、請(qǐng)小朋友將四張圖的內(nèi)容連起來，編成一個(gè)小故事講出來。先請(qǐng)小朋友互相講，講的好的小朋友再給大家講。

3、老師小結(jié)講述情況，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)雪遇到熱就會(huì)融化成水的道理。

圖一：下雪天，小鴨和小狗在高高興興地堆雪人，他倆堆了一個(gè)圓腦袋大肚皮的雪人，用小桶做他的帽子，用小紅果做他的眼睛，用紅蘿卜做他的鼻子，用小雪球做他的手，小雪人換咧著嘴笑呢。堆好后小鴨和小狗回家了。

圖二：紅紅的太陽(yáng)出來了，照的雪人暖洋洋的，雪人開始流汗了。

圖三：小鴨和小狗在家吃飯，小鴨吃小魚，小狗啃著肉骨頭。

圖四：他倆吃完飯說：“咱們?nèi)タ纯葱⊙┤税?！”出來一看，雪人不見了，只見地上有一堆水，他倆覺得很奇怪，這是怎么一回事？雪人哪里去了？一個(gè)聰明的小朋友告訴他們，雪人被紅紅的太陽(yáng)一曬就化成水了。這下小鴨和小狗才明白，雪遇到熱就會(huì)化成水。

小雪人文案篇十

早晨，下雪了，地面上鋪了一層厚厚的白雪。

我們掃完雪，一齊動(dòng)手，在校園里堆起了一個(gè)小雪人兒。雪人兒長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，黑黑的眼睛，紅紅的嘴巴，手里還拿著一把掃，好象在對(duì)我說：“嗨，小朋友，我們又見面了，你好嗎？”

我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“要過年了，你們也快進(jìn)行期終考試了。你一定要加把勁，努力考個(gè)好成績(jī)，好嗎？”

我笑著在心里說：“謝謝你，雪人兒，我一定聽你的話。”

這時(shí)，鈴聲響了，我很快跑進(jìn)教室，開始了上課。

文檔為doc格式。

小雪人文案篇十一

1．能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

2．學(xué)習(xí)用小排筆刷底色。

1．參加過堆雪人的活動(dòng)。

2．淺藍(lán)色加水的顏色盒、護(hù)衣、小排筆等。

1．繪畫小雪人的興趣。

下雪了，我們可以做什么游戲?

2．欣賞范畫。

小雪人是什么樣子的?

刷淺藍(lán)底色、談?wù)勑⊙┤藶槭裁磿?huì)變出來?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。

3．幼兒操作，教師指導(dǎo)。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

提醒幼兒用小排筆沿著一個(gè)方向刷底色。

4．展覽作品，欣賞成果。

區(qū)域活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪。

能畫出小雪人形象。

小雪人文案篇十二

（一）雪花呈六棱狀，俯視像一只調(diào)皮的手，側(cè)看似一片薄紙，仰望又如同一把撐開的傘，從無垠的天空飛落下來，很有冰清玉潔的韻致。

（二）盼望著，盼望著，冬天來了。那遼闊無垠的天空下起了飄雪，飄落在那一座座山川，一片片大地。就像它給大地披上了銀白色的新裝。

（三）寒風(fēng)蕭蕭，飛雪飄零，長(zhǎng)路漫漫，踏歌而行，渥太華冬日拾趣堆雪人。

（四）這個(gè)冬天的，第一個(gè)雪人。

（五）雪花落在樹枝上，好像開滿了雪白的小花，落在大地上，像是給它鋪了一床厚厚的棉被，換上了美麗的白色綢裙。一切好像成了透明的世界，萬(wàn)物像剛剛洗刷了一樣。

（六）雪花片片，大大小小，無形無味，在灰色的天幕下盡情地飛舞。他們像一團(tuán)團(tuán)可愛的棉花，又像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛的精靈，給人間播撒著歡樂和幸福。

（七）飄雪，是冬天的一種美麗，雪花片片隨風(fēng)舞，寒枝點(diǎn)點(diǎn)梅花香。風(fēng)門檐擾殘夢(mèng)，雪落窗臺(tái)落閑花。

（八）你來吧，我們?nèi)ザ蜒┤?，在寒流中擁抱在一起?/p>

（九）各地大雪紛飛，一起堆個(gè)雪人唄。

（十）你堆的雪人，有我的好看。

（十一）帶孩子們一起做城堡，堆雪人，手腳凍的發(fā)疼，心里卻如同孩子一樣玩兒的興奮！

（十二）雪落到地上，輕輕的，無聲無息，為大地蓋上了一層棉被。有時(shí)，雪小一些，蘆絮般飄下來，覆蓋在地上，薄薄的，像紗衣披在了大地上。

（十三）冬天，沒有春天那么鳥語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人：沒有夏天那么驕陽(yáng)似火，電閃雷鳴；沒有秋天那么碩果累累，落葉紛飛：但它給我們帶來了漫天飛舞的雪花。

（十四）冬雪覆地，年輕人談戀愛，最愛堆雪人，堆好雪人愛情可能就如愿了。

（十五）你堆過，至少見過，那一個(gè)純粹的，雪人。

（十六）大自然給天空添上幾抹濃重的白，一聲清脆的鳥叫打破寂靜的黎明，我揉著惺忪的睡眼，打開窗簾，一朵朵小小的雪花從我窗前飛過，向我訴說冬天的音訊。

（十七）雪夾雪，落不歇。江淮大地一片白。堆雪人，人堆雪，留作景色把年接。

（十八）站在窗前細(xì)細(xì)的看雪，雪在天地間從容的飄，在風(fēng)中翻飛著，霎那間潔白了面前的整個(gè)世界。

（十九）用比愛情還要純潔的雪花，堆一個(gè)我，堆一個(gè)你，相視無言，默默佇立，在世俗的旋渦中依偎。

（二十）穿過陰沉沉的云層，柳絮般的雪花被朔風(fēng)裹挾著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來。漫天是飛舞的雪花，遍地是晶瑩的.積雪。這時(shí)，倘若你有興趣出去走幾步，那么你的頭上肩上準(zhǔn)能被披上一塊繡滿了雪花的潔白紗巾，你的眼前會(huì)自然地涌現(xiàn)“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”的銀裝素裹的美景。一股贊美之情會(huì)油然而生，真美啊，雪花！

（二十一）我們堆雪人吧，堆你的一顰一笑，堆你的天生麗質(zhì)，用我火熱的愛，來溫暖你，哪怕就要融化，哪怕就要消失。

（二十二）今天最開心的事，就是對(duì)了一個(gè)可愛的雪人。

（二十三）堆雪人，打雪仗，冰雪世界胸敞亮。童心未泯雪中趣，揮灑情懷自篇章。依稀昔日少年郎，而今忘卻學(xué)府堂。信手捻來即創(chuàng)意，樂在其中夢(mèng)飛翔。

（二十四）樹爺爺穿上了一身白白的大棉襖，迎接著美麗的冬小姐。瞧他那身，樹梢上鑲上了銀白的花邊，樹冠上戴了一頂華麗的白帽子，就連他的樹根都穿上了白得發(fā)黃的大靴子，還真是神氣十足?。?/p>

（二十五）晶瑩松軟宜塑形，童心代代壘雪人。憨厚純潔不懼冷，夢(mèng)連福壽仰永恒。

（二十六）每個(gè)雪人都是一個(gè)創(chuàng)意，都有一個(gè)故事。

（二十七）我走到外面，感覺雪的韻律，雪花細(xì)小細(xì)小的晶銀寶透亮，無聲無息的落下來，落在我的發(fā)細(xì)上，落在我的衣服上，融化在我的皮鞋上，我在雪中轉(zhuǎn)著，笑著，我覺得自己像一只白色的蝴蝶，在雪花漫天飛舞的空間歡快的跳舞。

（二十八）雪夾雪，落不歇，堆雪人，人堆雪，夢(mèng)回曾經(jīng)，夢(mèng)回童年。

（二十九）親愛的，我們?nèi)ザ蜒┤耍岩粋€(gè)我，堆一個(gè)你。

（三十）大雪隨著寒冬來了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。

（三十一）冬雪紛飛，溪語(yǔ)歡快，跳個(gè)雪舞，堆個(gè)雪人，讓心浸透快樂。

（三十二）你來吧，我們?nèi)ザ蜒┤?，在寒冬里放肆愛一?chǎng)。

（三十三）我望著窗外的雪，如無數(shù)鵝毛般翩翩飄落，猶如天使正在梳理它的羽毛，落在屋頂上，落在草上，落在樹上，落在道路上，落在行人的傘上，世界果然變成了銀色，披上了一層厚厚的棉絮。用手抓一把雪，既柔軟又冰涼，用手感觸幾片雪花，落在手心中。

（三十四）紅衣白雪兩相宜，玉女青童塑絮泥。粉面黑睛胡似姐，再堆小弟顯神奇。

（三十五）小雪人，你一定要像我一樣，乖乖的喲。

（三十六）雪越下越大了，雪人的鼻子也越來越白，越來越大了。

（三十七）小雪到了，雪花飛舞，堆個(gè)雪人，將煩惱掩埋。

（三十八）大雪天，一對(duì)戀人，堆了一個(gè)“白雪公主”。

（四十）雪夾雪，落不歇，堆雪人，人堆雪，重拾童趣，留作景色接新年！

（四十一）那一對(duì)對(duì)恩愛的雪人啊，終于敵不過春的氣息。

（四十二）堆雪人，真是一件很開心的事情。

（四十三）看那小小的雪花，那小小的雪花好像甜甜的冰糖，我們好像走進(jìn)雪的世界，雪房子好像是棉花和奶酪做的，小溪已變成了冰，人們也丟去了一年的勞累，小孩子們穿上厚厚的毛衣和棉襖開始過冬了。

（四十四）雪花飄飄一起堆雪人吧，慢慢的到白頭。

（四十五）下雪了，我們就這么一起堆雪人！

（四十六）下了雪的冬天才能叫冬天，上次一起堆雪人是幾年前？

（四十七）我感覺我堆雪人的技術(shù)簡(jiǎn)直難逢對(duì)手，誰(shuí)轉(zhuǎn)發(fā)就送誰(shuí)。

（四十八）在世間，本就是各人下雪，各有各人的隱晦與皎潔。

小雪人文案篇十三

冬姑娘來了，可愛的雪花從天而降，像給大地披上了一件潔白的外衣。東東和西西聽媽媽說下雪了，就趕緊沖到院子里和小朋友一起玩耍。

瞧，他們玩得多開心啊！東東和西西拿著自己心愛的滑雪板，從小山坡上像風(fēng)一樣飛快地滑下來。有的小朋友在高興地堆雪人，有的在激烈的打雪仗，還有的在歡快的滑雪。

東東、西西和小朋友們玩累了，東東突然想到了一個(gè)好主意，他說：“我們來堆雪人吧！”于是，西西捧了一把雪給東東，東東用雪滾了一個(gè)小雪球，來做小雪人的頭，又滾了一個(gè)大雪球，來做小雪人的身子，最后他們把滾好的小雪球放在大雪球上，呀，真的像個(gè)雪人了！咦，小雪人還少了點(diǎn)什么？東東先從家里找來了兩個(gè)黑色的瓶蓋兒，粘在小雪人的頭上，兩個(gè)圓圓的眼睛就做成了，再?gòu)募依锬脕砹艘桓}卜，插在頭上作它的鼻子，然后從旁邊的小樹上折下一根樹枝做它的胳膊，最后，一個(gè)栩栩如生的小雪人誕生了。

小雪人陪伴東東和西西度過了很多快樂的日子，突然有一天小雪人不見了，只留下了一封信，信上寫著：

親愛的東東和西西：

謝謝你們給了我生命，這些日子我過得很高興，春天來了我和冬姑娘一起走了，明年冬天我還會(huì)回來的，我會(huì)想你們的。

你們永遠(yuǎn)的朋友：小雪人。

小雪人文案篇十四

快到冬天了，我更加思念你了，雪人。

記得那天，我用通紅的小手，一點(diǎn)一點(diǎn)堆砌起你雪白的身軀。那是我真是幸福極了，我甚至感覺，如果我用力的抱緊你，你也會(huì)溫暖，我能感覺到，你那溫暖的心臟，正在有力的跳動(dòng)著，雖然它只是一個(gè)紅色的。

之后的每天，我都會(huì)下去陪你，和你說。在夜晚，我也會(huì)和你一起仰望夜空，尋找那顆屬于你的星。我是多么愛你啊，雪人！雖然你的生命是那樣的短暫，但我知道，在我心里，那已是。

就在那冬季結(jié)束的日子，我的心中彌漫著悲傷。因?yàn)槲耶?dāng)不住直射在你身上的溫暖。你笑了，你說別擋了，這樣我會(huì)變得更加溫暖。我靜靜地看著雪人融化，融化，我們約定，明年再見。當(dāng)陽(yáng)光終于高傲地向我宣布他贏了時(shí)，哦，我的雪人啊，只剩下了那只紅色的蘋果。

又是一個(gè)冬夜，我仰望星空，哦，雪人，我想，我已經(jīng)找到了屬于你的那顆星，它正在黑夜中閃閃發(fā)光?！澳恪谩獑帷?？”我大聲朝它喊。我很好哦。

小雪人文案篇十五

冬天來了，房子上都戴上了一頂頂潔白的帽子。小雪人準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了雪地上。小雪人的眼睛是用黑溜溜的石子做的。小兔子愛吃的胡蘿卜是雪人的紅鼻子，大紅鼻子讓他的雪白的臉兒看起來紅彤彤的。雪地上玩耍的孩子們給小雪人戴上了圍巾，這樣小雪人看起來精神極了。

就這樣，受歡迎的小雪人在厚厚的雪地里，在滿天飛舞的雪世界里和孩子們度過了整整一個(gè)冬天。

春天快要來了，太陽(yáng)也越來越火熱，大地開始溫暖起來，小雪人舍不得消失，他好像看看孩子們口中的更美麗的世界，更美麗的風(fēng)景。

他想了一個(gè)辦法，他偷偷地打開冰箱躲了進(jìn)去，又小心翼翼地打開冰箱的門，透過門縫他看到了一群群大雁在天空中飛舞；看到了潔白的大地開始冒出了嫩綠的草芽；看到了結(jié)凍的小河唱出了叮咚的歌曲。

慢慢的他在冰箱里等來了可怕的夏天?；鸺t火紅的太陽(yáng)，照著大地。這樣的天氣，他都不敢偷偷開冰箱的門，因?yàn)橐婚_，他就能喘不上起來。

度過了可怕的夏天，他在冰箱了迎來了涼爽的秋天，小雪人這次把冰箱的打開的大大的，他清楚地看見了金黃金黃的落葉一片又一片地落在大地上，如滿天的金蝴蝶在半空中飛舞一樣。整片天空是耀眼的金色，美麗極了。

天氣越來越冷，小雪人在冰箱里度過了整整一年，寒冷的冬天又來了，小雪人打開冰箱門，大步地跳了出來，來到雪地上，又開始在雪地上跟孩子們開心地打鬧起來。