最新我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭(優(yōu)秀20篇)

日常生活中的小事情也值得總結(jié)，它們對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著潛移默化的影響?？偨Y(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。感謝大家的關(guān)注和閱讀，希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇一

美是可以創(chuàng)造的，生活中“愛(ài)美之心，人皆有之?！蔽乙膊焕?。

小時(shí)候，我認(rèn)為外在的美是真正的美。在那時(shí)瘋狂地崇拜一些歌手，他們頭發(fā)豎著，穿著也很有個(gè)性。他們生下來(lái)就這樣嗎?不是的。他們之所以那樣，是因?yàn)樗麄兊念^發(fā)是有人精心打理的，穿著也是有人精心設(shè)計(jì)的。我也很想像歌手一樣有性格。我用吹風(fēng)機(jī)把自己的頭發(fā)吹起來(lái)，再灑點(diǎn)啫喱水，讓自己的頭發(fā)凝固。每次穿衣服時(shí)都要在鏡子前面左顧右盼，看怎樣穿著才帥。

上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了另一種美—學(xué)識(shí)的美。著名畫(huà)家齊白石的畫(huà)卓爾不群，寥寥幾筆，就把龍蝦勾勒得栩栩如生;魯迅是一代文豪，他用100多個(gè)筆名寫(xiě)文章，用筆與冥暗的社會(huì)和反動(dòng)分子進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，寫(xiě)出了很多不朽的名著;數(shù)學(xué)家華羅庚把自己的一生獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)，獻(xiàn)給了國(guó)家，取得了輝煌的成就……這些美是他們天生就有的嗎?不是的。他們用不懈的努力，日積月累，造就了自己的輝煌。他們的美是他們自己創(chuàng)造出來(lái)的。

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了真正的美—心靈的美。在5·12汶川大地震發(fā)生后，一座教學(xué)樓一下就倒塌了。在廢墟下年僅8歲的映秀鎮(zhèn)小學(xué)二(1)班班長(zhǎng)林浩慢慢地爬出了廢墟，看到外面滿目瘡痍。這時(shí)，他聽(tīng)到有同學(xué)的求救聲，毫不猶豫地返向廢墟，找到了那兩個(gè)同學(xué)。他先把一個(gè)同學(xué)背在背上，吃力地向外爬，把那個(gè)同學(xué)背到校長(zhǎng)那兒后，又返回廢墟，把另一個(gè)同學(xué)又背到校長(zhǎng)那兒，他才放心。面對(duì)危險(xiǎn)，他想到的不是自己逃命，而是向他人伸出援助之手。這種心靈的美是天生就有的嗎?不是的。如果一個(gè)人生下來(lái)，不注重自己的品德修養(yǎng)，他長(zhǎng)大后心靈不可能是美麗的;反過(guò)來(lái)，如果他在不斷學(xué)習(xí)，不斷嚴(yán)格要求自己的環(huán)境中成長(zhǎng)，他的心靈就會(huì)是美麗的。林浩小同學(xué)用自己的行動(dòng)向我們展示了這種最高層次的美。只要嚴(yán)格要求自己，不去做傷天害理的事，不做違背自己良知的事，不斷凈化自己的心靈，我相信，再丑陋的人，也會(huì)擁有美麗的心靈。

美是可以創(chuàng)造的，如果每個(gè)人都去創(chuàng)造美麗，世界將會(huì)變得更美麗。

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇二

我非常喜歡吃辣椒，這都是因?yàn)橐徊坑涗浧独苯返墓适隆返墓凇?/p>

9歲時(shí)，我還不太吃辣椒，所以爸爸給我看了一部關(guān)于辣椒的食物紀(jì)錄片《辣椒的故事》，讓我立刻愛(ài)上了吃辣椒。

片子介紹了各種各樣的辣椒，如何漂洋過(guò)海從美洲、歐州來(lái)到中國(guó)的故事。還介紹了中國(guó)的吃辣大省人們的辣椒生話：重慶人一早起來(lái)，就是從一碗紅油小面開(kāi)始。他們吃得津津有味，全情投入，看得我口水直流。云南人、貴州人每道菜都少不了辣椒。在影片里，還介紹了各種各樣美味的辣椒菜：鴨子炒辣椒，放蘑菇和辣椒一起炒?？粗麄兿硎艿母杏X(jué)，我就好想吃呢！這些辣椒的饕餮大餐、八珍玉食和引人入勝的故事讓我產(chǎn)生了吃辣椒的念頭。

于是，我就成了辣椒的粉絲了。還上網(wǎng)查關(guān)于辣椒的資料，學(xué)習(xí)怎么切辣椒。爸爸媽媽也開(kāi)始給我做了許許多多辣椒的菜，比如：辣椒炒牛肉，辣椒炒飯，洋芋椒絲擦擦……。每星期都做三餐辣椒的菜。而且吃了辣椒我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我能吃得辣呢！一次我們家吃辣椒，我覺(jué)得沒(méi)有太辣，而我的爸爸媽媽喉嚨里面都噴出火、冒出煙來(lái)！需要用茶水熄火才行！從此，爸爸媽媽給我取了個(gè)稱號(hào)，叫：“四川妹”。

現(xiàn)在，辣椒成了我碗中的摯愛(ài)！

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇三

呼—呼——陣刺骨的寒風(fēng)吹打在臉上，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，天這么的冷，又下著大雪，大雪覆蓋大地，白茫茫的一片，好像身邊的一切都是白色的，籠罩在我們面前。

放學(xué)呤響了起來(lái)，同學(xué)們飛快地奔向教室外面，有的在打雪仗、有的在滾雪球、還有的在堆雪人。大家都背著個(gè)書(shū)包在漫天遍地在雪地上蹦著、跳著。

在回家的路上，看著馬路兩旁的人，人人都穿得厚厚的，手上戴著一雙可愛(ài)的手套，甚至有的戴著人玩具小娃娃的耳罩，個(gè)個(gè)都像個(gè)小孩子，雖然天氣是這么的寒冷，但是人們心理總是暖和的。

不知不覺(jué)就走到公園，大地變成了粉妝玉砌的世界。看近處，那些落光了葉子的柳樹(shù)枝上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶銀條兒;那些冬夏常青的松、柏樹(shù)上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。大街上，積雪有一尺多深，人在雪上走著，腳下就發(fā)出咯吱咯吱的響聲。

工人叔叔、阿姨，還有許多老年人都走上街頭，開(kāi)始掃雪。他們有的用車把雪拉走，有的用鐵鍬把積雪鏟起來(lái)，堆在馬路的樹(shù)下，到處是熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面，突然，有個(gè)人在我后背拍了一下，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是隔壁家的王大伯，我說(shuō)：“王大伯這么冷的天你怎么在這里掃雪”，王大伯笑著說(shuō)：“這么冷的天，躲在家里不更冷，不如出外面活動(dòng)、活動(dòng)，為人民服務(wù)嘛!你知道嗎?人要用這雙靈活的雙手去勞動(dòng)、創(chuàng)造，才能做出美好的事，而不勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)有好結(jié)果”。

聽(tīng)了這番話，我明白了，只要用自己的雙手去干，就會(huì)創(chuàng)造美好的事。

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇四

羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口?！笔聦?shí)確實(shí)如此，很多人總是習(xí)慣于早早就為自己定好結(jié)局，卻不曾正視自己，挖掘自己更大的可能性，最終只能是抱憾終身。依我之見(jiàn)，只有突破心之格局，突破自我設(shè)限，擁有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的勇氣，才能有所作為。

有人總是企盼幸運(yùn)的降臨，卻極少為之努力過(guò)，也從未改變自己慣有的思維，縱使偶有有念頭，也總是被懶散和現(xiàn)實(shí)扼殺了盼頭。敢想、敢說(shuō)、敢于正視自己，才算是沒(méi)有白來(lái)世間走一遭。

得不著，是因?yàn)槟銈儾磺?，求也得不著，可能是因?yàn)槟銈兺蟆６羁杀?，是連求的念頭都不曾有。以為自己的格局只能至此，無(wú)法改變，便更加心安理得地放任自己無(wú)所作為，這實(shí)質(zhì)是一種變相的羊群效應(yīng)。盲目地跟隨那些夠不到云彩的人，而后否定自己，實(shí)屬“孱頭”。

余華筆下的徐福貴，終日與那頭也喚作“福貴”的老牛在一起，虛度時(shí)日，其一生的遭際固然與時(shí)代挾裹之下的身不由己有關(guān)，但難道沒(méi)有個(gè)人因素使然嗎?只是為了活著而活著，卻不曾探尋自己生命的另一種可能性，終究只能空嘆一生。認(rèn)為自己目前的狀態(tài)也足以支撐自己混混度日，便不敢言，不敢當(dāng)，缺少了那一份勇氣。實(shí)質(zhì)上，突破自己的心域，才方知天下之大。

丁玲說(shuō)過(guò)：“人生就像爬坡，要一步一步來(lái)?！比羰窍胍货矶?，怕也是無(wú)法到達(dá)。必經(jīng)過(guò)一番磨練，才能獲得塵埃落定的圓滿。

范仲淹早年學(xué)習(xí)時(shí)，常年吃粥。旁人見(jiàn)了，分予佳肴，他卻不為所動(dòng)。直到人家怪罪起來(lái)，才長(zhǎng)揖謝道：“我已習(xí)慣吃粥的日子，倘若享受這佳肴，日后怕是吃不了苦?！睘榇?，他潛心學(xué)習(xí)，縱使經(jīng)過(guò)三喜三悲的人生大潮，依舊不以物喜，不以己悲，高蹈于世俗得失之上。他敢于正視自己，心懷濟(jì)天下之抱負(fù)，經(jīng)歷一番人生的錘煉，終能成就此業(yè)。不局限于所看到的淺薄的表面，而是釋?xiě)延谔斓刂g，擁有創(chuàng)造的勇氣，才能有所成。

魯迅棄醫(yī)從文，班超投筆從戎，都是對(duì)其自身的突破。倘使他們只是勤勤懇懇地遵循著原有的軌跡生活，沒(méi)有創(chuàng)造今朝的勇氣，或許也就不會(huì)有今之成就。

趁我們正當(dāng)年少，趁時(shí)光煌煌而親熱地圍繞著我們，就要牢牢抓住它，以此創(chuàng)造機(jī)遇。“日頭沒(méi)有辜負(fù)我們，我們也切莫辜負(fù)日頭”。

擁有創(chuàng)造今朝的勇氣與擔(dān)當(dāng)，勇于實(shí)踐，敢于突破心之格局，才能享盡人間歡喜。即使在荒涼中也能享透繁華，最終于人生的菩提樹(shù)下參禪悟道。

念念不忘那個(gè)炎熱的夏日，我坐在操場(chǎng)的綠蔭下，看著同學(xué)們繞著跑道一遍又一遍地奔跑，我的心中充滿了不安與膽怯，“我能跑完嗎?”我問(wèn)自己。

為了讓我們期末體育測(cè)試能達(dá)標(biāo)，體育老師可謂是用心良苦。一會(huì)兒讓我們繞操場(chǎng)蛙跳，一會(huì)兒又要練習(xí)長(zhǎng)跑。長(zhǎng)跑是我的弱項(xiàng)，大概是第一次長(zhǎng)跑我摔倒了給我留下了心理陰影。我從未想過(guò)我的長(zhǎng)跑會(huì)得優(yōu)秀，準(zhǔn)確說(shuō)是不敢想，那對(duì)我來(lái)說(shuō)像夢(mèng)境一樣遙遠(yuǎn)。我從第一次長(zhǎng)跑失利后就給自己下了一個(gè)定義：我長(zhǎng)跑不可能得到優(yōu)秀。我想或許是這個(gè)定義束縛了我，的確這么久了，我的長(zhǎng)跑成績(jī)從未超過(guò)老師和我的.預(yù)期。

“該你了?！斌w育老師走到我面前，平靜地對(duì)我說(shuō)：“再不努力練習(xí)就真的沒(méi)有辦法了?！蔽姨ь^，有些不安地看了體育老師一眼，走向了跑道，頓時(shí)，一種恐懼感在我心里滋生。操場(chǎng)上，有同學(xué)們努力奔跑的背影，也有好友加油打氣的鼓勵(lì)聲，樹(shù)葉們輕輕搖曳，發(fā)出“沙沙”聲，蟬兒們也毫不厭倦地唱著舊時(shí)的老歌，一切都是那么自然、隨和。唯有我這顆不安的心在胸膛中怦怦地跳動(dòng)著，我感到恐懼，我不知道未來(lái)這幾分鐘里會(huì)發(fā)生什么，我只感到一陣迷茫。

“一，二，三，跑”體育老師一聲令下，我下意識(shí)地向前沖。一圈，兩圈我不知道我跑到第幾圈，不知道時(shí)間過(guò)去了多久，我只是感覺(jué)終點(diǎn)仍然很遙遠(yuǎn)，我感覺(jué)我永遠(yuǎn)達(dá)不到目標(biāo)。我仍然在往前跑，但是兩條腿像灌了鉛一樣怎么也跑不快，我不想再跑了，我太累了。但是就在我想要停下來(lái)的那一瞬間，我突然明白自己不能停下，不為老師的表?yè)P(yáng)或是其他什么。我只想突破自己，我知道我可以跑得更快，從第一次練習(xí)長(zhǎng)跑，我就一直知道，可是我不敢去做，因?yàn)榭謶?，也因?yàn)槲也幌嘈抛约耗茏龅健，F(xiàn)在，我只想試一試，我想突破自己，哪怕失敗。就這樣，我再次鼓起勇氣，拼命向前跑。我敢說(shuō)，這是我第一次那么認(rèn)真的跑步。我沐浴在金色的陽(yáng)光下，一圈又一圈的跑著，我跑得那么認(rèn)真。直到跑完最后一圈，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：我成功了，在我下定決心突破自己的那一瞬間，我就已經(jīng)成功了!

人若生活在烏云下，便會(huì)被暴雨無(wú)情地浸透，不僅是衣物，連心都涼透。但人若勇敢地?fù)荛_(kāi)云霧，便會(huì)看見(jiàn)滿天陽(yáng)光。

——題記。

翅膀若是足夠堅(jiān)硬，雄鷹便開(kāi)始展翅;水滴若是足夠豐富，小溪便開(kāi)始流淌;心志若是足夠堅(jiān)強(qiáng)，人便開(kāi)始前行。

我若足夠堅(jiān)強(qiáng)，怎會(huì)如此不堪?

火辣辣的太陽(yáng)燒烤著大地，我們頂著酷暑在操場(chǎng)上奔跑著，為了什么?為了在中考中取得好的成績(jī)。土地裂開(kāi)了一條條縫隙，樹(shù)葉都沮喪地耷拉著臉，鳥(niǎo)兒們也停止了歌唱，操場(chǎng)上唯有那刺耳的哨聲。同學(xué)們吃力地跑著，額頭上細(xì)細(xì)的汗珠順著臉頰流到了嘴里，苦澀!臉已是漲得通紅，每個(gè)人都大口大口地喘著，腳步愈來(lái)愈沉重，心跳愈來(lái)愈快，我終于倒在了這個(gè)被煮熟的大地上!

“老師，這個(gè)同學(xué)不能跑了!”同學(xué)們擦著汗喊著。老師扶著我進(jìn)了休息室，拋下了一句話：“再堅(jiān)持60秒，你不就成功了!”我迷茫地望著老師高大的背影，擦干了眼角的水珠，那是汗水還是淚水，連我自己也不知道。

人生旅途上，伴隨著許許多多的坎坷，也許你多堅(jiān)持一瞬間，也許你放棄了那瞬間，但必須謹(jǐn)記：人生最大的敵人就是自己，只要不斷地鼓勵(lì)自己，鍛煉自己，就能夠勇敢地面對(duì)自我，認(rèn)識(shí)自我，突破自我，戰(zhàn)勝自我;只要有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力和戰(zhàn)勝任何困難的勇氣和信心，總有一天會(huì)駛向成功的彼岸。

天雖陰沉，撥開(kāi)云霧，仍會(huì)有燦爛陽(yáng)光。

歲月的溪流緩緩流淌，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，成長(zhǎng)的路上還有柳絮飄飄，云霧繚繞，陽(yáng)光突破厚霧封鎖，輕撫我的臉頰;俯視大地，一株株鮮活的小生命突破厚實(shí)土壤束縛，盡情擁抱世界;那一次，我突破了怯懦，在燈光閃耀的舞臺(tái)上奏出我青春的旋律。

去年一個(gè)盛夏，緊張與激動(dòng)充盈著我的身體——我即將去參加一場(chǎng)鋼琴比賽。在候場(chǎng)室里，內(nèi)心仿佛踹了只小兔子，咚咚跳個(gè)不停;兩只手也無(wú)處安放，不停地揉著禮服的裙角，豆大的汗珠從我臉頰淌過(guò)。只聽(tīng)門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，我的心繃得更緊了，雙腿已不聽(tīng)使喚，像篩糠一樣顫抖。走到表演的琴凳上只有幾米的距離，可我走得卻異常艱難，終于僵硬地坐在那把琴凳上。

這時(shí)，媽媽的聲音在我耳邊響起，鼓勵(lì)著我。頓時(shí)，眼前又浮現(xiàn)出比賽前的一幕幕：還記得每天長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的練習(xí)，常常彈到手指麻木，坐得腰酸背疼;還記得每周的鋼琴課，無(wú)論刮風(fēng)下雨，或太陽(yáng)毒辣，媽媽總是騎車準(zhǔn)時(shí)送我上課;又記得每次遇到困難躊躇不前時(shí)流過(guò)的眼淚，但仍在逆境中堅(jiān)持。沙漠中的駱駝，尚能獨(dú)自穿越茫茫旅途，將艱苦走成贊歌;荒野中的小花，尚能獨(dú)自搖曳的每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微綻放成高貴。我曾揮灑過(guò)的汗水灑下的眼淚，怎能前功盡棄呢?我也需突破怯懦，奏出自己的旋律。

我的心漸漸平靜下來(lái)，深吸一口氣，伴隨著音樂(lè)響起，雙手緩緩抬起，又輕輕落在琴鍵上，彈起那早已爛熟于心的樂(lè)曲。我的頭時(shí)而左側(cè)，時(shí)而右側(cè)，我完全沉浸在樂(lè)海中。我的手指在琴鍵上自由地移動(dòng)跳躍，頓時(shí)，幾個(gè)靈動(dòng)的音符似涓涓流水從我耳邊淌過(guò)，從舞臺(tái)傳向禮堂的每一個(gè)角落。音符潺潺流過(guò)，我聽(tīng)到了一種和諧的音符，感到了一種能凈化人心的靜謐，驅(qū)趕走了心中的緊張，慢慢醒悟：只有有所突破，才會(huì)有所成就!

一曲終了，余音繞梁，評(píng)委為我響起熱烈的掌聲。我成功了，品嘗到成功的喜悅，完美的詮釋了自己青春旋律：突破怯懦，永不言棄!

記憶中的蝴蝶翩翩飛過(guò)，留下一串串美麗的足跡，往后無(wú)論坎坷層層，困難重重，我仍會(huì)憶起這段經(jīng)歷，鞭策著我，鼓舞著我，再次迎來(lái)突破，奏出屬于自己青春的旋律。

湛藍(lán)的天空，懸掛著一輪烈日炙烤著大地，一陣南風(fēng)吹過(guò)，在地上卷起一股熱浪，悶熱得令人感到窒息。路邊的野草受不住酷熱而縮成一團(tuán)，我如它們一樣，那么渺小，又那么平凡。

刺眼的陽(yáng)光晃得我心煩意亂。也許我天生就不適合畫(huà)畫(huà)吧，我的畫(huà)作總是顯得格格不入。我就像一顆夾在磚墻中的種子，只能迷失在這黑暗之中。我搖了搖頭，想甩開(kāi)心中的不愉快，繼續(xù)往畫(huà)室走去。

到了畫(huà)室，放下包，我的鉛筆開(kāi)始在紙上無(wú)力地游走，那鉛灰色的線條如絲線般將我層層包圍，正如那磚坯的種子，我只能在老師的失望與同學(xué)們的不屑中沉淪。

看著抽屜中越來(lái)越多的畫(huà)稿，我心中的希望一點(diǎn)一點(diǎn)地黯淡了，我走出畫(huà)室，想緩解一下心中的失落，不經(jīng)意間，我走進(jìn)了一條破舊的小巷，卻猛地愣住了：是它!斑駁的老墻上一片蔥蘢，陽(yáng)光灑落在它身上，煥發(fā)出耀眼的光彩。墻上幾個(gè)閃爍的光斑不斷跳躍，如翡翠般的綠葉正隨風(fēng)搖曳，它的根如臥龍般盤(pán)踞在墻上，它在這被人們遺忘的角落中，向世界宣告著它的存在!

看著它，我感慨良多。一顆小小的種子也能在這磚坯之中突破阻礙，活出自己的態(tài)度!它既享受陽(yáng)光的沐浴，又包容風(fēng)雨的打擊。它不甘平凡，在泥土與磚塊覆蓋的黑暗之中，它沒(méi)有退縮，無(wú)懼地面對(duì)一切困難與阻力，最終突破了自我，綻放出了屬于它的不凡的光輝!

我沉思良久，向畫(huà)室走去。重新拿起鉛筆，我凝視著眼前的畫(huà)紙，傾聽(tīng)著畫(huà)室中鉛筆觸及畫(huà)紙的聲音——那“沙沙”的聲音就如音樂(lè)般清脆。磚坯上的那片蔥郁再次在我眼前浮現(xiàn)，我的筆尖開(kāi)始畫(huà)出樹(shù)干，勾勒出樹(shù)木整體的輪廓，在樹(shù)木輪廓成形后再將明暗面加以區(qū)分。我用土黃給樹(shù)干加上底色，再點(diǎn)綴一些群青，深綠，檸檬黃……我的畫(huà)筆在這橘色的暖陽(yáng)中嬉戲，紙張與指尖的溫度仿佛融在了一起，這一刻，畫(huà)板仿佛包含了我的全部，每一筆都蘊(yùn)含著希望，每一筆都充滿著夢(mèng)想!幾個(gè)小時(shí)后，我的畫(huà)板上，一棵蒼勁的樹(shù)傲然地矗立在磚墻之上!

只要有頑強(qiáng)的意志與一次又一次面對(duì)挫折的勇氣，磚墻中平凡的生命，終究也能突破自我，綻放出不凡的光輝!

滾滾襲來(lái)的驚濤駭浪猶如萬(wàn)馬奔騰般撞向船身，瞬間碎成了粉末躍入海面，狂妄的風(fēng)在耳邊嘶鳴，一艘游輪正穿行在墨黑的烏云與洶涌的白浪之間。

“唔!”這已經(jīng)是我第四次嘔吐了。

兩個(gè)小時(shí)前，這艘郵輪駛?cè)肓颂窖蟮貐^(qū)暖寒流交匯的地方，風(fēng)浪也隨之洶涌起來(lái)。我癱倒在旁，雙目無(wú)神地盯著前方。大海咆哮著，發(fā)動(dòng)著一輪又一輪的沖擊波，不斷地摧毀著船上乘客的心理防線。船上的人也像我一樣虛弱無(wú)力地躺在床上，被迫忍受著暈船的煎熬。

我掙扎著起來(lái)，拖著空無(wú)一物的垃圾袋，渾身虛軟地走到垃圾桶面前把它扔掉，然后又倒回床上。難道這場(chǎng)旅行就在暈船中渡過(guò)了嗎?我問(wèn)自己。又一陣巨浪把船拋起，接著響起“滴滴噠噠”的雨聲。我抬起頭望向窗口，天空一片萬(wàn)馬齊喑的景象，時(shí)不時(shí)還穿插著一瞬即逝的閃電。猶如一名狂暴的雷神，要將我們這艘孤立無(wú)援弱小可憐的扁舟毀滅掉!

不行!躺在床上也不是辦法，與其在這受苦，更不如尋找突破點(diǎn)改變現(xiàn)狀!我穿上鞋子，一步步向甲板挪去?？耧L(fēng)肆意地撕扯著我的衣衫和頭發(fā)，但是我知道我不能就這樣放棄!如果我放棄了，那么我便是一個(gè)可憐可悲的弱者!

一番奮力拼搏后，我終于突破了那個(gè)怯懦的自我，成功地站在了甲板上!水汽彌漫的海面上浪涌濤濤，我俯視著腳下急急奔來(lái)重浪，在潔白的船身上撞得粉碎，一遍又一遍。奮力前行的船身?yè)舳粡潱瑨抖环?，在滔天的層層卷浪里劃出了一道筆直的前行線。鄭和七下西洋，遠(yuǎn)揚(yáng)中華文明，開(kāi)拓海上絲綢之路，哥倫布四次橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)新大陸，開(kāi)辟了歐洲探險(xiǎn)的大時(shí)代。人類文明的每一次進(jìn)步都在與海洋的搏擊中翻開(kāi)新篇章。原來(lái)最可怕的絕不是疾風(fēng)巨浪本身，而是畏縮困難而不愿突破的那個(gè)渺小的自我啊!

極目遠(yuǎn)眺，海天交接處，濃密的烏云里裂出一線金光，我知道，我們的船，很快就要駛出洋流最洶涌的水段了。陽(yáng)光奮力地掙脫烏云的束縛，透過(guò)玻璃，照耀在海平面上，與船上的燈光交相輝映，照亮了海底的黑暗，驅(qū)趕了人們內(nèi)心的怯懦，點(diǎn)燃了人們內(nèi)心的熱血!

當(dāng)我們?nèi)匀粸橛紩r(shí)，不要害怕突破前方的疼痛，只有像飛蛾撲火般義無(wú)反顧，勇于突破，我們才能化蛹成蝶，成就自己美麗的人生!

湛藍(lán)的天空下，一艘游輪正乘風(fēng)破浪，快速地向著前方駛?cè)?，激起一層層白色的浪花?/p>

我仍久久佇立在甲板上，眺望著，那片屬于我的美景……。

困于沙漠中的旅人，為了求生別無(wú)選擇只有穿行。然而，這種讓人失去自由的束縛之下，卻暗藏著自主選擇帶來(lái)的一線生機(jī)。人生的荒漠亦是如此，唯有抓住突破困境的自由，才有可能覓得正確的道路，邁向綠洲與坦途。

每個(gè)人的一生注定無(wú)法一帆風(fēng)順地度過(guò)，荊棘與荒漠更是不可避免。被囚于困境中的人們高呼自由，為人生的不公和危機(jī)重重而怨憤不已，卻未曾料想看不見(jiàn)自由的恰是此時(shí)的自己。我們無(wú)法繞過(guò)溝壑，卻擁有伐樹(shù)建橋的自由;我們無(wú)法規(guī)避荊棘，卻擁有披荊斬棘的自由。困在迷宮中的人實(shí)則未被束住手腳，只要邁開(kāi)腳步，選擇直面擊破困難的道路，終會(huì)看到希望的曙光。

古往今來(lái)，不知有多少人在困難面前束手待斃，或者在人生的沙漠面前裹足不前，放棄了近在手邊突破困境的自由，在歷史的黃沙中銷蝕了靈魂，只剩一具干枯的骸骨。而那即使半沒(méi)于沙中也仍發(fā)出耀眼光芒的，則是不曾停止探索的思想遺珠。

身處腐朽落后的舊中國(guó)，譚嗣同、魯迅等無(wú)數(shù)志士面對(duì)茫然無(wú)際的瀚海狂沙，毅然地踏上變革的道路，前者在歷史上留下“去留肝膽兩昆侖”的悲情慨嘆，后者則發(fā)出“俯首甘為孺子牛”的愛(ài)國(guó)高歌;立于研究陷入瓶頸的當(dāng)口，屠呦呦的科研團(tuán)隊(duì)也未曾停下探索的腳步;拖著孱弱的病體，霍金讓思想沖破肉體的桎梏以追求宇宙的真知。而行于前人開(kāi)拓的道路上的我們，也正以紙筆為戟，穿越接近夢(mèng)想前的重重阻遏。

陷于困境之時(shí)，始終不停下尋找出路的腳步，不松開(kāi)抓緊自由的雙手，那么當(dāng)你行至沙漠邊緣，必將嘗到最美的甘露。

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇五

我們班有許多人得了“吉尼斯世界紀(jì)錄獎(jiǎng)”。不信，就來(lái)看看吧！

繪畫(huà)大師：李榮。

李榮的畫(huà)畫(huà)水平真高啊，無(wú)論畫(huà)什么她都畫(huà)得栩栩如生，這不，她又把一幅彩筆畫(huà)《鴨子圖》拿給我們看了，哇，太象了！就象用相機(jī)拍攝的一樣。

書(shū)法大王：我。

淘氣包：高聞澤。

笑話冠軍：禚怡軒。

我們班的禚怡軒經(jīng)常講笑話給我們聽(tīng)，她好像有一肚子的笑話，怎么講也講不完。一次她竟然一口氣給我們講了四個(gè)笑話！更令我們佩服的是，她每次講的笑話竟沒(méi)有一個(gè)重復(fù)的，并且都能讓我們笑得肚子痛。

這些就是我們班的“吉尼斯世界紀(jì)錄獎(jiǎng)”獲得者。

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇六

如果有一天我可以創(chuàng)造一個(gè)節(jié)日，我就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)祝福節(jié)，你猜我為什么想創(chuàng)造一個(gè)祝福節(jié)呢?因?yàn)槲蚁Ｍ總€(gè)人都可以在快快樂(lè)樂(lè)的環(huán)境中度過(guò)每一天，所以我希望一年中可以每天都是祝福節(jié)。

因?yàn)樵谧８９?jié)這一天，人們可以交換禮物和祝福盒子，對(duì)自己或者別人怠搐糙誹孬賭茬澀長(zhǎng)績(jī)送上一份衷心的祝福，還可以祝福世界上所有的人可以天天快樂(lè)……我想這一切的一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的，所以祝福節(jié)是一個(gè)充滿快樂(lè)、幸福的節(jié)日。

在祝福節(jié)這一天，人們可以像過(guò)生日一樣，把今天當(dāng)成自己的生日，因?yàn)槟憧梢允盏胶芏嗟亩Y物，也可以得到許多的祝福盒子，心情就像鮮花在開(kāi)放，美麗的笑容就在你的臉上萌芽。

在祝福節(jié)這一天，我希望人們?cè)谶@一天可以把所有的煩惱都拋至腦后，把快樂(lè)的微笑永遠(yuǎn)掛在臉上!

在祝福節(jié)這一天，我將會(huì)把最真摯的祝福送給爸爸，媽媽，老師和同學(xué)：“希望你們可以快樂(lè)每一天!”

嘉禾媽：最初嘉禾的結(jié)尾是：送給自己的祝福，沒(méi)提到其他人，我看了笑著告訴她：凡事要先想到別人，不能光想著自己啊，你平時(shí)不是也說(shuō)自私的人是不受歡迎的嗎，心中有別人，別人才會(huì)關(guān)心你啊!她也笑著趕緊改了過(guò)來(lái)。

如果有這么個(gè)祝福節(jié)，我會(huì)把祝福送給丫網(wǎng)上的好友，祝每個(gè)孩子和家庭都幸?？鞓?lè)!因?yàn)槊總€(gè)孩子幼小的心靈都是那么純凈那么美好!都前程似錦!

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇七

記得那天我和媽媽一起出去吃飯，看見(jiàn)餐桌上有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：如果您的盤(pán)子內(nèi)剩下食物超過(guò)100克，將罰款50元。

我陷入沉思。是啊，現(xiàn)在有些人的確很不自覺(jué)，把農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的糧食不當(dāng)回事，隨便浪費(fèi)。可是，當(dāng)你要把這一粒糧食浪費(fèi)掉的時(shí)候，你是否想過(guò)，你扔掉了一粒糧食，就等于扔掉了農(nóng)民伯伯一滴血啊!

也許，有的時(shí)候，你會(huì)扔掉一粒糧食。當(dāng)別人問(wèn)起你為什么要扔掉這顆糧食的時(shí)候，你會(huì)滿不在乎的說(shuō)：“不就是一粒糧食嗎，有什么大不了的。”可是，你想想，如果全地球的人都像你這樣浪費(fèi)一粒糧食，卻也說(shuō)與你同樣的蠢話，那么全地球60多億人，就等于浪費(fèi)掉了60多億糧食啊!那時(shí)候，你還會(huì)說(shuō)“有什么大不了的”這類蠢話嗎?但是，如果每個(gè)人每天都節(jié)約一粒糧食，全球每天就會(huì)節(jié)約60多億粒糧食，一年365天就會(huì)節(jié)約21900億粒糧食，農(nóng)民伯伯就會(huì)少流多少汗水，節(jié)約多少土地和資金啊!那該是多么大的一筆財(cái)富啊!

“喂，你想什么呢?”媽媽問(wèn)道?！班?，沒(méi)……什么?！弊焐险f(shuō)這沒(méi)什么，但望著對(duì)面餐桌上剩下的食物被收拾，我干脆閉上眼睛，不忍看農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦勞動(dòng)多年的成果被毀了?！翱斐园?”沒(méi)注意，飯菜早上來(lái)了，我趕緊拿起筷子，把飯菜吃得干干凈凈，一粒不剩。

人類啊，請(qǐng)醒悟吧!地球上的資源是有限的，他們是經(jīng)不住我們的浪費(fèi)的。所以，我們現(xiàn)在就要開(kāi)始節(jié)約資源，即使一滴水、一度電、一粒糧食都不要浪費(fèi)，“人心齊，泰山移?！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，共同攜手，勤儉節(jié)約，地球的未來(lái)會(huì)更美好。

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇八

在暑假里，我創(chuàng)造了兩個(gè)最高的“最高記錄”，這是我至今無(wú)法忘記的兩個(gè)最高記錄。

第一個(gè)是關(guān)于我出國(guó)旅行的經(jīng)歷。那是一個(gè)晴朗無(wú)云的夜晚，我們一家人走進(jìn)一家泰國(guó)餐館，這家餐館看起來(lái)很普通，但四周都是食物的味道。當(dāng)我走進(jìn)餐館時(shí)，我首先看到的是一個(gè)巨大的水箱。我很好奇:“這么大的水箱里有什么樣的生物？”仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)里面有各種各樣的魚(yú)。起初我想了很久，但沒(méi)有想到里面有什么魚(yú)。突然，一道亮光閃過(guò)我的腦海。大腦，我開(kāi)始給魚(yú)命名。多寶、小虎鯊、帝王蟹、小龍蝦.名字被列出后，我吃了一驚。我什么時(shí)候積累了這么多魚(yú)的名字？因此，我打破的第一個(gè)記錄是我的知識(shí)記錄。

第二個(gè)記錄的起點(diǎn)是從我的游泳經(jīng)歷開(kāi)始的。

這一天，我士氣高昂地站在跳臺(tái)上。今天是比賽的日子。我?guī)嫌剧R，準(zhǔn)備潛水。突然，一聲響亮的哨聲響起。我用力一蹬，雙腳跳入水中，蛙泳游得很快。很快我游到了20米。按照我通常的習(xí)慣，我應(yīng)該立即游到岸邊休息，但我渴望嘗試游到50米。我終于做到了。我打破了自己的記錄。通過(guò)我的不斷努力，我獲得了游泳少年a記錄。

這是我的兩項(xiàng)最高記錄。你的呢？

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇九

在暑假里，我創(chuàng)造了兩項(xiàng)最高“最高紀(jì)錄”，這是至今令我難以忘記的兩個(gè)最高紀(jì)錄。

第一項(xiàng)是關(guān)于我出國(guó)旅游的時(shí)候的一次見(jiàn)聞。那是一個(gè)皓月當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云的夜晚，我們一家人走進(jìn)泰國(guó)餐館，這家餐館看上去普普通通的，但四面八方都被飯菜的香味包圍著。走進(jìn)餐館，首先映入眼簾的便是一個(gè)巨大的水缸，我十分好奇：“這么大的水缸會(huì)有什么生物在里面呢?”走近一看，原來(lái)里面裝的是各種魚(yú)類，一開(kāi)始我想了半天沒(méi)想起里面的魚(yú)的種類，突然間一絲靈光閃過(guò)我的大腦，我開(kāi)始給魚(yú)兒們點(diǎn)起了名來(lái)，多寶魚(yú)、小虎鯊、帝王蟹、小龍蝦......點(diǎn)完名后我吃了一驚，什么時(shí)候我積累了這么多魚(yú)名的?因此，我破的第一個(gè)記錄就是我的知識(shí)記錄。

第二項(xiàng)記錄起點(diǎn)便要開(kāi)始從我學(xué)游泳的經(jīng)歷說(shuō)起了。

這一天，我斗志昂揚(yáng)的站在跳水臺(tái)上，今天是比賽的日子，我?guī)Ш糜剧R，然后做好跳水的準(zhǔn)備，突然間，一聲響亮的哨聲響起，我雙腳用力一蹬跳進(jìn)水中，以蛙泳的方式飛快的游起來(lái)，不一會(huì)便游到20米，按我平時(shí)的習(xí)慣我應(yīng)該立刻游到岸邊休息，但我躍躍欲試，嘗試著游到50米。我終于做到了。我打破了自己的記錄，通過(guò)我的不斷努力，我獲得了游泳初級(jí)a的記錄。

這就是我的兩項(xiàng)最高紀(jì)錄，你的呢?

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇十

“一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手里翻來(lái)折去，便要什么有什么了?！崩牙延凶约旱乃囆g(shù)創(chuàng)造——剪紙。我也有自己的藝術(shù)創(chuàng)造——做蠟燭。

說(shuō)起蠟燭，那就會(huì)想到三年級(jí)時(shí)的假日小隊(duì)。首先我們來(lái)到崇安寺，到齊以后，我們就開(kāi)始做蠟燭了。

工作人員先教我們?nèi)绾畏派??！胺派匙右⌒牡姆?，不能隨便亂灑，不然會(huì)和別的顏色混在一起，這樣就顯得很難看，”于是我們就開(kāi)始放沙子，我小心翼翼地舀起一勺綠色的沙子，沿著高腳杯的邊緣灑了下去?！俺晒α?”我高興得差點(diǎn)兒喊了出來(lái)。然后，我迫不及待地舀起一勺白色的沙子，灑了下去，可是這一勺卻灑錯(cuò)了位置。和綠沙混在一起了。于是我只好把這些沙子扔掉，重新放沙。這次比上次謹(jǐn)慎多了。因此看上去，十分漂亮，只見(jiàn)五顏六色的“波濤”起伏著，壯觀極了。

然后，就是裝飾。工作人員讓我們自由地裝飾蠟燭。我舀起兩勺珊珊發(fā)光的沙子灑了薄薄一層，十分美麗，然后放了一些珠子，鉆石和貝殼，看上去美麗極了，真是錦上貼花。

最后就是倒蠟，工作人員小心翼翼地把滾燙的蠟倒了進(jìn)去，然后把一根蠟線插了進(jìn)去，。我興奮地欣賞我的“得意之作，”高興壞了。不停地向別人炫耀自己的作品。不料，一個(gè)大氣泡竟然浮了上來(lái)，我一時(shí)手足無(wú)措，連忙拿著蠟燭向工作人員求助。他遞給我一根竹簽，說(shuō)這是自然現(xiàn)象。沒(méi)關(guān)系，只要在蠟?zāi)讨?，把氣泡刺破就行了?！蔽荫R上把它刺破了，氣泡果然消失了。

這就是我的藝術(shù)創(chuàng)造——做蠟燭。

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇十一

讀書(shū)―這一項(xiàng)現(xiàn)代生活不可缺少的內(nèi)容，正日益顯示它越來(lái)越重要的作用。不讀憶，就會(huì)被高帶發(fā)展的時(shí)代所淘汰;不讀書(shū)，也就不可能有什么革親和創(chuàng)造!

讀書(shū)是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，這個(gè)結(jié)論是被許多事實(shí)證明了的。日本索尼這家?guī)资昵暗男」?，?jīng)過(guò)一番努力，一躍成為日本屈指可數(shù)的大公司之一。其中自然不乏其本身雄厚的科技實(shí)力，但他們學(xué)習(xí)了中國(guó)的《孫子兵法》，并把它運(yùn)用到商業(yè)領(lǐng)域中，由此而打開(kāi)了產(chǎn)品的銷路，也是一個(gè)關(guān)鍵因素。

《孫子兵法》由軍事而推廣到商業(yè)領(lǐng)域，不能不說(shuō)是一個(gè)創(chuàng)造。但這個(gè)創(chuàng)造又是以讀書(shū)為基礎(chǔ)的，如果不讀書(shū)，根本不知道有這本書(shū)在，也就不可能了解其內(nèi)容，更談不上由此而進(jìn)行的創(chuàng)造了。

那么一味地讀書(shū)，能否有創(chuàng)造呢?讀書(shū)讀死了，也就窒息了創(chuàng)造的活力;讀書(shū)只有“讀活”，完全領(lǐng)悟其中的涵義，善于靈活運(yùn)用時(shí)才有可能創(chuàng)造?！秾O子兵法》確是兵書(shū)，但其所述的內(nèi)容策略卻可推廣到生活各個(gè)領(lǐng)域，索尼公司的管理者正是了解其內(nèi)涵，看透其深遠(yuǎn)寬廣的外延，從中獲得了創(chuàng)造的借鑒，才取得了今天這樣巨大的成就。

讀書(shū)對(duì)創(chuàng)造產(chǎn)生了巨大的作用，反過(guò)來(lái)，創(chuàng)造又能促進(jìn)讀書(shū)。

還是索尼公司，由于其超乎尋常的成功，使世界工業(yè)企業(yè)為之矚目，于是紛紛尋求其成功的“秘訣”，當(dāng)?shù)弥髂峁镜某晒Φ靡嬗谝槐颈鴷?shū)時(shí)，引起了各界人士的驚嘆。作為孔子故鄉(xiāng)的中國(guó)，立即掀起了一場(chǎng)“研究中國(guó)古代著作”的熱潮。許多廠長(zhǎng)、經(jīng)理也都開(kāi)始研究起《孫子兵法》來(lái)了!現(xiàn)在，許多中國(guó)古代經(jīng)典著作正被大規(guī)模地整理和研究，并已開(kāi)始發(fā)揮它們的作用。

索尼公司的創(chuàng)造使人們對(duì)讀書(shū)的'觀念進(jìn)行了一次變革，使人們從更廣角度去讀書(shū)，去研究書(shū)，并進(jìn)一步明確了讀書(shū)與創(chuàng)造之間辯證關(guān)系;離開(kāi)讀書(shū)的創(chuàng)造是“空想”，離開(kāi)創(chuàng)造的讀書(shū)是“死記”。只有當(dāng)讀書(shū)和創(chuàng)造有機(jī)地結(jié)合起來(lái)時(shí)，才可能開(kāi)放耀眼的智慧之花!

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇十二

一場(chǎng)有兩個(gè)小國(guó)引起的世界大戰(zhàn)；一場(chǎng)不分黑白的混亂局勢(shì)；一場(chǎng)將重定歐洲國(guó)界的重大戰(zhàn)爭(zhēng)，蘊(yùn)含著多少不為人知的秘密，充滿了多少人對(duì)和平的呼喚，然而這歷史的血的教訓(xùn)，卻很少被人們所關(guān)注，如果不是我看到了紀(jì)錄片《第一次世界大戰(zhàn)》可能我也不會(huì)知道，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道。

根據(jù)片中介紹，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)純粹是由于奧匈帝國(guó)與塞爾維亞兩國(guó)的糾紛而產(chǎn)生的，因?yàn)閵W匈帝國(guó)與德國(guó)是盟友，所以德國(guó)出戰(zhàn)了，塞爾維亞與英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)是盟友，所以英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)出戰(zhàn)了。其理由則是現(xiàn)代社會(huì)所流行的“保護(hù)小弟”，為了自己國(guó)家的信譽(yù)，拋上千萬(wàn)人民的性命于九霄云外，為了國(guó)家的榮譽(yù)，置千萬(wàn)人民水火之中，這樣用人民鮮血鑄造的帝國(guó)之旗，永遠(yuǎn)是黑色的，因?yàn)樗暮诎荡笥谌嗣瘛?/p>

回歸戰(zhàn)場(chǎng)，殺紅了眼的士兵在奮勇殺敵，他們最終下場(chǎng)只有死，而德國(guó)國(guó)王在度假，這極其荒謬的做法，卻真實(shí)存在，這樣形同虛設(shè)的國(guó)王也是導(dǎo)致德國(guó)戰(zhàn)敗的原因吧。不管是德國(guó)，還是英、法、俄士兵經(jīng)過(guò)的地方，都已沒(méi)有人家，血流成河，無(wú)辜的人數(shù)不勝數(shù)，眼神里充滿恐懼。

這場(chǎng)血的教訓(xùn)卻沒(méi)有被人們所關(guān)注，和平鳥(niǎo)何時(shí)才能飛過(guò)世界的每一個(gè)角落，那些頭腦發(fā)熱的戰(zhàn)爭(zhēng)狂何時(shí)才能冷靜，領(lǐng)土糾紛應(yīng)該和平解決，釣魚(yú)島是中國(guó)固有領(lǐng)土，日本一意孤行，一味挑起事端，妄圖挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，我們表示極大憤怒，我們不想回到世界大戰(zhàn)，還我們一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的世界！

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇十三

意想不到的事兒找上門(mén)了，究竟發(fā)生了什么呢？那就是我打破了全班一到四年級(jí)以來(lái)的“吉尼斯世界紀(jì)錄”，獲得了“最佳忘事獎(jiǎng)”。別的同學(xué)忘帶的東西不過(guò)一把尺、一塊橡皮之類的，至大不過(guò)一本書(shū)，而我卻忘了一個(gè)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)極為重要的東西——書(shū)包。

這事兒都怪我睡過(guò)頭了，胡亂吃了點(diǎn)早飯就跑出門(mén)了，我急急忙忙沖進(jìn)學(xué)校，幸好運(yùn)氣不錯(cuò)、速度也夠快，還要一會(huì)兒才正式上課呢。

哎，我想我大概是睡糊涂了，只帶了美術(shù)包，卻忘了帶書(shū)包就急匆匆地出了門(mén)，等下還要模擬考試，真是怕啥來(lái)啥，我要滅亡啦！我把美術(shù)包扔給了涂涂，一口氣跑下樓，想要看看爸爸還在不在學(xué)校大門(mén)口，可我東張西望了半天，連他的半個(gè)蹤影也沒(méi)見(jiàn)著。我呆若木雞地站在原地，腦子里一片空白，心里五味雜陳，好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，只好又傻乎乎地跑上樓。無(wú)奈之下，我只好再去找邱老師，幸好邱老師說(shuō)爸爸已經(jīng)在送書(shū)包來(lái)的路上了。

我也沒(méi)有別的地方可以去，所以只好回了教室，等趙老師一走，全班都亂成了一鍋粥，大家議論紛紛，哈哈大笑，估計(jì)他們是第一次見(jiàn)到有人上學(xué)不帶書(shū)包。上學(xué)不帶鉛筆盒，就仿佛打仗槍里沒(méi)有子彈；不帶書(shū)包，就好比上了戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)帶槍，我差一點(diǎn)被同學(xué)們的笑聲給淹沒(méi)了。

這次經(jīng)歷讓我吸取了一個(gè)教訓(xùn)，做事不能馬虎，要做好充分的準(zhǔn)備才能去辦一件事，不然吃虧的肯定就是自己。

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇十四

勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了文明，勞動(dòng)創(chuàng)造了奇跡。

我們的祖先通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，用雙手制造了一件又一件的工具：為了打獵，他們制作出了石矛、弓箭，所以他們有了肉食;為了種田，他們制作出了鋤頭、犁，所以他們有了五谷;為了盛放物品，他們制作出了陶罐、瓷器，所以物品不再散落……終于，通過(guò)長(zhǎng)久以往的勞動(dòng)，我們創(chuàng)造出了各種在以前想都不敢想的成就，而那些勞動(dòng)模范也被世人所銘記。

鋼鐵，是國(guó)家發(fā)展建設(shè)的重要材料，但在中華人民共和國(guó)成立之初，各種設(shè)備、材料都十分匱乏。有一位“鋼鐵英雄”，為了支援國(guó)家的鋼鐵事業(yè)，在1948年底的寒風(fēng)中，跑遍廠區(qū)，并動(dòng)員本組十幾個(gè)伙伴，戰(zhàn)冰雪，斗嚴(yán)寒，夜以繼日地刨開(kāi)厚厚的冰雪，搜集廢舊材料和零備件。在短短幾個(gè)月內(nèi)，就搜集了千種材料，上萬(wàn)種零備件，堆滿了整整一間倉(cāng)庫(kù)，這間倉(cāng)庫(kù)就是后來(lái)譽(yù)滿全國(guó)的“孟泰倉(cāng)庫(kù)”，而這個(gè)“鋼鐵英雄”就是孟泰。1949年春，二號(hào)高爐開(kāi)始修復(fù)，“孟泰倉(cāng)庫(kù)”起到了極大作用，整座高爐的配管材料，幾乎全部是孟泰及其伙伴們撿來(lái)的，計(jì)有300余件。孟泰也成為鞍鋼工人的旗幟。

勞動(dòng)是一個(gè)大魔術(shù)師，能變幻出多姿多彩的世間萬(wàn)物，積淀成源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的人類文化，描繪出神奇美妙的藝術(shù)世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，勞動(dòng)是我們最好的伙伴，勞動(dòng)幫助我們強(qiáng)身健體，讓我們的心靈更加清澈，讓我們的頭腦充滿智慧，讓我們的雙手能“點(diǎn)石成金”。

勞動(dòng)創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的美好生活。

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇十五

今天，我們來(lái)做剪報(bào)。

每個(gè)同學(xué)都有一大堆報(bào)紙。報(bào)紙全部是草木灰一般的顏色，這種顏色被稱為報(bào)紙色。在桌上堆的報(bào)紙遠(yuǎn)望去就像是秋天收完谷后，燒荒的樣子。

女生們開(kāi)始用纖細(xì)的指甲抓起剪好的報(bào)紙。先讓纖細(xì)的手?jǐn)z起膠棒，用小指甲在上面慢慢挖下一小塊，再拿另一只小指甲協(xié)助，把它輕輕涂在報(bào)紙上，最后用手一貼。相比之下，男生的剪報(bào)便粗枝大葉的多，有的干脆直接將半張、或整張報(bào)紙拿膠水一糊便完事。不，最后還是涂掉原主編的名字，以顯示這是他自己的勞動(dòng)成果。成品一出，那些男生的朋友們便使勁大笑，又以銘遠(yuǎn)同學(xué)笑得最大聲。

一些極其精細(xì)的人不喜歡女生的所謂“萌”，也同樣討厭多數(shù)男生的所謂“粗獷”。他們決定自搞報(bào)紙，但他們不像其他人愛(ài)組團(tuán)，而是單干，因此他們?nèi)绾巫龅拇蠹冶悴坏枚?/p>

展示環(huán)節(jié)。女生們的報(bào)紙都是關(guān)于可愛(ài)的寵物、漫畫(huà)、開(kāi)通類，畫(huà)風(fēng)極其“奇異”。臺(tái)下的女生一看見(jiàn)便全都表?yè)P(yáng)，紛紛張口驚嘆：“哇、哦、啊……”這使得創(chuàng)作家——男生們拍案而起：“算什么，我們有更好的!”

男生報(bào)紙上來(lái)了。“我們是整張報(bào)紙，十分‘原汁原味’，我們認(rèn)為……”講解者自己都笑個(gè)不停，大家也明白了：男生只是來(lái)搞笑的。

精細(xì)者上來(lái)了。他們的剪報(bào)中手寫(xiě)的居多，比如有全部都是革命仿宋體的，討論的話題多是國(guó)際時(shí)事。同時(shí)布局疏密相間，很像一部樂(lè)曲。

同學(xué)們熱情的鼓掌。

這次活動(dòng)讓我們重新體會(huì)了創(chuàng)造之美。

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇十六

3月19日，__隊(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體黨員和副科以上干部集中觀看了大型歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《苦難輝煌》。

《苦難輝煌》對(duì)辛亥革命后的中國(guó)近代史進(jìn)程進(jìn)行了全景式揭示和深入剖析，多角度、寬視野、全景式地再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民英勇奮斗的歷程，讓大家進(jìn)一步了解了中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)各族人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)和奮斗歷程，了解了中國(guó)共產(chǎn)黨為我們今天的幸福生活所做出的巨大奉獻(xiàn)和犧牲。

觀看學(xué)習(xí)《苦難輝煌》，是____隊(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)階段重要內(nèi)容之一，旨在讓黨員們重溫中國(guó)共產(chǎn)黨為廣大人民群眾的利益忘我?jiàn)^斗、帶領(lǐng)中華民族從苦難走向輝煌的崢嶸歷史，感受革命先烈們的錚錚鐵骨和高尚民族氣節(jié)，提升黨員的歷史使命感和責(zé)任感。

通過(guò)觀看，黨員干部、職工了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和取得的輝煌成就，為大家上了一堂生動(dòng)的課。

觀看結(jié)束后，大家紛紛表示，將倍加珍惜革命前輩用鮮血和生命換來(lái)的幸福生活，傳承發(fā)揚(yáng)革命前輩英勇頑強(qiáng)、無(wú)畏艱辛的犧牲精神和全心全意為人民服務(wù)的崇高理想，牢牢把握黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)這一契機(jī)，立足本職，干事創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，為建設(shè)美麗首府貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇十七

從舉世聞名的長(zhǎng)城到響徹大江南北的都江堰;從驚天地的川藏公路到泣鬼神的紅旗渠;從它們都凝聚了中國(guó)人民的心血，中國(guó)人用辛勤的勞動(dòng)和堅(jiān)韌的黃志筑成了我們民族的屏障，創(chuàng)造了輝煌的歷史文明。青銅器、活字印刷術(shù)讓我們擁有了延綿不斷、燦若星河的華夏文明!

“勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本為量”，堅(jiān)持是使中國(guó)強(qiáng)大的良藥!

中國(guó)雜交水道之父袁隆平。為了不讓人民挨餓，他20多年依舊未變，一直研究雜交水稻!“現(xiàn)代徐霞客”、南仁東鐵了心要研制“天眼”，從青絲到白發(fā)，整整22年!“當(dāng)代新愚公”黃大發(fā)為讓水流到草王壩，帶著村民鑿了36年渠道!他們因?yàn)閴?mèng)想而堅(jiān)持，因?yàn)樯屏级鴪?jiān)持!他們都成為中國(guó)璀璨的星星，強(qiáng)大的中國(guó)正是因?yàn)橛辛诉@些人才屹立于世界。他們是美麗的，他們的創(chuàng)作都來(lái)之不易。他們成就了中國(guó)!

勞動(dòng)的勤奮，堅(jiān)持的精神，夢(mèng)想的執(zhí)著，智慧的結(jié)晶是中華民族獨(dú)有的品格。讓中國(guó)強(qiáng)大的不只是勞動(dòng)、堅(jiān)持、夢(mèng)想，我認(rèn)為智慧也十分重要。

天才少年印奇，清華學(xué)霸宿涵，13歲就做出機(jī)器人的小藍(lán)社會(huì)需要具有創(chuàng)造力的人才，他們不就是嗎?他們創(chuàng)新了中國(guó)的科技水平，使其遙遙領(lǐng)先于世界，我為我是中國(guó)人而驕傲!

所有的一切都源于勞動(dòng)，勞動(dòng)能使一個(gè)國(guó)家變得強(qiáng)大。人停止勞動(dòng)，就會(huì)失去追求，“帶而所獲”才是華夏大地崇敬的品質(zhì)。想要幸福，就更勞動(dòng);想要強(qiáng)大、就要?jiǎng)趧?dòng)，沒(méi)有什么東西你不追求就會(huì)得到，勞動(dòng)的人生才有價(jià)值，有奮斗的人才會(huì)光輝熠熠。

當(dāng)你堅(jiān)持不下去時(shí)，想想那些比你更加困難的人是怎樣做的;當(dāng)你不想學(xué)習(xí)時(shí)，想想那些人才學(xué)霸是怎樣堅(jiān)持的;當(dāng)你絕望時(shí)，想想我們卑微的民族是如何挺過(guò)來(lái)的。你能想到這樣，你就不必再害怕，因?yàn)槟阋呀?jīng)有了足夠的自信心。

勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。不氣餒、不放棄，不斷追求完美和極致乃是我們中華民族的精神，作為中國(guó)人，你必須做到!生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造，強(qiáng)大只給勤奮的人，推的青春不曾迷茫呢?要努力、拼搏，才能成長(zhǎng)最真實(shí)、閃耀的自己!

勞動(dòng)使青春有價(jià)值，成功讓青春充滿熱血。

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇十八

當(dāng)黑暗籠罩大地時(shí)，光明給予我們希望;當(dāng)魚(yú)兒瀕臨死亡時(shí)，水源給予它們希望;當(dāng)你困苦絕望時(shí)，我給予你希望。

總有人說(shuō)：是你給了我希望，讓我脫離了那致命的泥潭!可是你又是否明白，想要成功離開(kāi)沼澤不僅需要?jiǎng)e人給予你希望同時(shí)你也必須努力為自己創(chuàng)造希望?如果你那時(shí)已經(jīng)完全沒(méi)有了生的意念，那么即使別人給予了你很大的希望你也不會(huì)走出那片沼澤!

黑暗與光明是一個(gè)對(duì)立的存在，但又都是不可或缺的。當(dāng)黑夜來(lái)臨，我們總會(huì)期待明天的到來(lái)，那是黎明的第一縷陽(yáng)光充滿了希望與生機(jī)。

相信大家都看過(guò)小說(shuō)，那些小說(shuō)里的主人公總是在逆境中成長(zhǎng)，在絕望中創(chuàng)造希望。雖然他們性格迥異，但個(gè)性卻是異曲同工。他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不懼挑戰(zhàn)，他們不僅為自己創(chuàng)造希望也為別人創(chuàng)造希望，在別人眼中：他們就是希望!

在這兒有一個(gè)故事，講的就是怎樣創(chuàng)造希望：

這是一個(gè)貧困的山區(qū)，這里沒(méi)有好的醫(yī)院，沒(méi)有好的學(xué)校，沒(méi)有好的教師……但，有一個(gè)好學(xué)的姑娘。她因?yàn)榧依镓毟F很小便輟了學(xué)，但她一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，她向鄰居家借書(shū)、借筆，一個(gè)人自己學(xué)。她經(jīng)常借著干活的時(shí)間去學(xué)校里教室的窗戶下偷聽(tīng)，回到家后一邊干活一邊想著老師講的課，就連晚上做夢(mèng)夢(mèng)到的也是在學(xué)習(xí)。不過(guò)她的學(xué)習(xí)道路并不怎么順暢。她曾遇到過(guò)許多困難，比如：去學(xué)校偷聽(tīng)被抓后不準(zhǔn)再去學(xué)校和媽媽生病需要治療等等，但這些都不是阻止她向求學(xué)道路進(jìn)軍的障礙，她一次次充滿希望而又堅(jiān)定地說(shuō)：我一定會(huì)考上大學(xué)的!我一定會(huì)成功的!最后她真的成功了。當(dāng)她站在畢業(yè)典禮上演講時(shí)，她說(shuō)：能堅(jiān)持走到這一步離不開(kāi)我母親的支持更加重要的是我一次次的在逆境中為自己創(chuàng)造希望，給予自己信心!

現(xiàn)在我想到這句話時(shí)，認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)定的信念、不懈的努力是多麼的重要，更認(rèn)識(shí)到了為自己創(chuàng)造希望，給予自己信心是多麼必不可缺!

希望是自己給的，別人只是你創(chuàng)造希望的一個(gè)途徑，只是幫助你創(chuàng)造希望的助手罷了。而且，只要你想希望無(wú)處不在!

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇十九

我現(xiàn)在僅能肯定的說(shuō)：我一定要冷靜、冷靜、再冷靜，現(xiàn)在的我只會(huì)認(rèn)為自己會(huì)這樣做，但我并不能保證當(dāng)真正遇到這事時(shí)，我是否真的能夠這么做。或許，我真面對(duì)這樣的厄運(yùn)時(shí)，我會(huì)急得發(fā)瘋，神經(jīng)會(huì)被嚇得不知所措，只會(huì)在那兒扯著嗓子喊“救命”。

所以我認(rèn)為如果我身處逆境時(shí)，只有40%是鎮(zhèn)定的。正是這樣所以我很敬佩圣?？诵跖謇?，敬佩他面對(duì)厄運(yùn)的冷靜、執(zhí)著和樂(lè)觀。

在嚴(yán)重的缺水中，他很冷靜，一如既往地尋找生存的藥方，他的執(zhí)著冷靜促使他走出天堂的大門(mén);他很樂(lè)觀，從文中他的幽默語(yǔ)氣中，已經(jīng)看出了，他面對(duì)死亡，并不害怕。他能夠正確的認(rèn)識(shí)自己，一生已經(jīng)奉獻(xiàn)了，也已經(jīng)履行個(gè)人的飛行任務(wù)而認(rèn)為自己死得其所，死而無(wú)憾，不過(guò)正是這樣的樂(lè)觀，讓我看出他強(qiáng)烈的求生欲望，使我更加敬佩他!

我敬佩他的冷靜，也敬佩他的樂(lè)觀，或許他面對(duì)厄運(yùn)時(shí)能夠走出鬼門(mén)關(guān)的，就是這把鑰匙。

我對(duì)自己的行為感到慚愧，有時(shí)面對(duì)一道不會(huì)的題，就會(huì)急起來(lái)，甚至哭，怨天尤人。如果每個(gè)人面對(duì)厄運(yùn)能夠冷靜的樂(lè)觀對(duì)待，也許結(jié)局將是美好的。

即使各種求生措施均告失敗，也不要輕言放棄，要以平靜、冷靜、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)，或許這樣才能像圣?？诵跖謇锬菢樱瑒?chuàng)造出屬于自己奇跡的彩虹。比起這樣的厄運(yùn)，我們現(xiàn)在所遇到的問(wèn)題又算什么呢?我們現(xiàn)在更應(yīng)該珍惜眼前的美好。

我創(chuàng)造了新紀(jì)錄滿分作文開(kāi)頭篇二十

盤(pán)里是爺爺在我和哥哥姐姐們都還小的時(shí)候用攝像機(jī)錄下來(lái)的，他為了保存下來(lái)，特意裝訂成紀(jì)錄盤(pán)。第一次看紀(jì)錄盤(pán)時(shí)，我也就是_歲也忘了。放時(shí)電視旁或下面有個(gè)讀取機(jī)。將記錄盤(pán)放進(jìn)后電視上就出現(xiàn)像那個(gè)令人激動(dòng)興奮的影像。錄像相當(dāng)舊，所以放時(shí)才會(huì)看不清。影像跳動(dòng)有黑白線條。不時(shí)會(huì)發(fā)出沙沙聲的黑白屏。很少會(huì)有正常播放的。

我相當(dāng)喜歡看，總覺(jué)得百看不厭。韻味回蕩。只是……里面記錄著我的丑態(tài)。我覺(jué)得那相當(dāng)丟臉?！夜霉冒盐冶г趹牙?，然后我在啦粑粑。我家人每次看見(jiàn)會(huì)說(shuō)會(huì)快瞧，猴蛋出來(lái)了。不時(shí)伴著嘲笑聲。這時(shí)我丟臉極了。

對(duì)爺爺?shù)匿浵?，但是我回憶以前往事的第一個(gè)開(kāi)始。我越想越深，恨不得都記起來(lái)。畢竟我年紀(jì)小是雞肋咯。而是不懂珍惜和記憶。我回想起來(lái)的往事，可能只有我腦袋里的殘存吧。