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教案的編寫(xiě)需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn),確保教學(xué)效果。教案的編寫(xiě)需要注重不同學(xué)生的個(gè)體差異,采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段。以下是小編為大家收集的教案范例,供大家參考,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
幼兒園手工皂教案篇一
1、教幼兒學(xué)會(huì)用各種材料制作各種服裝。
2、激發(fā)幼兒對(duì)美的探索。
1、各種舊報(bào)紙、舊掛歷、舊塑料袋、一次性的雨衣、臺(tái)布、各種彩紙、邊帶、色繩等。
2、收集新穎各異的服裝和少數(shù)民族娃娃。
3、剪刀每人一把,漿糊、抹布若干。
1、帶領(lǐng)幼兒參觀“時(shí)裝店”,指導(dǎo)幼兒觀察各種時(shí)裝和民族娃娃,提示這些服裝的裝飾特點(diǎn),如對(duì)稱、圓、點(diǎn)、邊、條紋、線、圖形、散點(diǎn)、不規(guī)律等裝飾的方法。引導(dǎo)幼兒用各種形容詞表達(dá)穿著這些服飾的.感受,如色彩斑瀾、五顏六色、嬌艷、美麗大方、文雅、簡(jiǎn)樸、線條流暢、蕭灑大方等詞。
2、教師幫助幼兒復(fù)習(xí)一些制作技巧和工具的使用方法。
3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
4、幼兒欣賞作品,教師參與幼兒講評(píng)。請(qǐng)幼兒講述:我的時(shí)裝是怎樣設(shè)計(jì)的,用什么材料和采用怎樣的裝飾特點(diǎn),體現(xiàn)什么特色。(高雅、優(yōu)美、寬松、瀟灑大方……)。
5、活動(dòng)延伸:教幼兒如何走臺(tái)步,如何展示服裝。請(qǐng)幼兒穿上自己制作的時(shí)裝展示給其他老師和同學(xué)們看。
幼兒園手工皂教案篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、教會(huì)幼兒粘合、滾筒的方法。
2、學(xué)習(xí)添畫(huà)熊貓的五官,意愿裝飾熊貓的衣服。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒手工制作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)、剪刀、固體膠。
活動(dòng)過(guò)程:
1、組織幼兒上課,教師介紹就今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、教師出示自制的玩具——熊貓。
3、教師提問(wèn)幼兒,激發(fā)幼兒的興趣。
——這是什么小動(dòng)物的玩具?喜不喜歡呢?
4、教師分發(fā)幼兒用書(shū)、剪刀和固體膠一人一份。
5、教師教幼兒做玩具。
(1)教師引導(dǎo)幼兒按實(shí)線剪下黑色紙條。
(2)將黑色紙條卷成筒,粘合。
(3)將白色的紙條上添畫(huà)出熊貓的五官。
(4)將白色的紙卷起,留出上半段,在虛線處抹上固體膠,修剪處熊貓的耳朵。
(5)幼兒將熊貓的頭和身體粘合起來(lái)。
(6)讓幼兒按照自己的意愿裝飾熊貓的衣服。
6、展示幼兒作品。
7、教師對(duì)本活動(dòng)作小結(jié)。
活動(dòng)延伸:
組織幼兒到室外開(kāi)展游戲——熊貓滾滾。
幼兒園手工皂教案篇三
1、幼兒已基本掌握了左右對(duì)稱的特點(diǎn)。
2、各式鞋子的圖片、課件。
3、幼兒制作鞋子的裝飾材料。
一、導(dǎo)入
談話導(dǎo)入課題,激起制作鞋子的興趣。
二、展開(kāi)
1、欣賞各式鞋的圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步明確兩只鞋大小、圖案、顏色對(duì)稱的特點(diǎn)。
2、教師介紹制作方法。(看課件)
制作鞋底:選稍厚的卡紙,用剪刀剪出鞋底的外形。(可自由創(chuàng)意鞋底形狀)
制作鞋面:剪一條長(zhǎng)條形紙當(dāng)鞋面,用雙面膠把鞋面、鞋底粘貼連接起來(lái)。
裝飾鞋面和鞋底:采用剪貼圖形、粘貼小飾物、運(yùn)用油畫(huà)棒或水彩筆畫(huà)自己喜歡的圖形或花紋等方法裝飾。
3、幼兒制作鞋子,教師指導(dǎo)。
4、幼兒穿上自己制作的鞋子,體驗(yàn)成功的快樂(lè)喜悅。
三、評(píng)價(jià)
引導(dǎo)幼兒自己介紹制作的鞋子,教師補(bǔ)充。
咱們到班里舉行一個(gè)鞋子制作展,讓其它班的小朋友都來(lái)參觀好不好?
1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試,積極參與制作活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒在掌握左右對(duì)稱的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地裝飾鞋底,發(fā)展幼兒的想象力,培養(yǎng)其審美能力。
3、教幼兒用剪、貼、畫(huà)等方法設(shè)計(jì)鞋面,并與鞋底合理組合制成鞋子。
幼兒園手工皂教案篇四
每個(gè)家庭都有各種廢棄印紙盒,把它們搜集起來(lái)稍作加工,就能成為孩子們的新玩具。
1.大鞋。
在紙盒一端6厘米處穿兩個(gè)洞(兩洞間距10厘米),取15厘米長(zhǎng)的橡皮筋穿過(guò)洞在背后打結(jié)固定。游戲時(shí),孩子們把腳套在橡皮筋里將紙盒當(dāng)大拖鞋穿,培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
2.面具。
在紙盒上挖幾個(gè)洞作為眼睛、嘴巴,再用彩筆或彩紙對(duì)紙盒進(jìn)行裝飾,最后取3o厘米左右的橡皮筋釘在紙盒兩邊。一個(gè)既漂亮又結(jié)實(shí)的紙盒面具就完成了。
3.跳盒。
準(zhǔn)備若干紙盒,將一部分紙盒里面涂上藍(lán)色,一部分涂上黃色,然后把紙盒涂面朝上任意擺放。跳盒時(shí)必須建立一定的規(guī)則(如遇藍(lán)色紙盒雙腳跳,遇黃色紙盒單腳跳)。這個(gè)游戲既可以訓(xùn)練孩子跳的動(dòng)作,又可以發(fā)展孩子思維的敏捷性。
4.頂盒。
紙盒稍作裝飾,便可提供給孩子玩平衡游戲。如讓孩子頭頂紙盒,雙手側(cè)平舉走平衡板等。
5.骨牌。
收集盡可能多的紙盒,讓孩子象玩多米諾骨牌一樣玩紙盒。
6.畫(huà)框。
裝飾紙盒四周,中間貼上孩子們的畫(huà)。亦可提供裝飾材料,讓孩子自己動(dòng)手裝飾畫(huà)框。
幼兒園手工皂教案篇五
幼兒手工制作奶牛怎么樣簡(jiǎn)單又好看?小編今天這里要介紹一種很適合幼兒制作的手工奶牛,材料來(lái)源簡(jiǎn)單環(huán)保,制作美觀。讓孩子們?cè)谟H手制作的過(guò)程中體驗(yàn)手工的樂(lè)趣,并且愛(ài)上手工勞作。
材料準(zhǔn)備:卷紙筒四個(gè)、黑白硬卡紙、剪刀、雙面膠、長(zhǎng)方形紙盒、白色包裝紙(掛歷)、黑色墨汁(或顏料)
制作步驟:
第一步,事先將材料準(zhǔn)備好。用硬卡紙畫(huà)出一個(gè)奶牛的頭部,并用剪刀剪下來(lái)。(可參考下圖)同時(shí)畫(huà)出一條牛的尾巴,并涂黑剪下。
用黑色卡紙剪出若干奶牛身上的斑紋,不需要特別方或者特別圓。
用白色包裝紙將長(zhǎng)方形紙盒包裝好,這里的紙盒最好使用稍微硬一點(diǎn)的盒子。
第二步,可以開(kāi)始讓孩子們著手制作母牛啦!首先將衛(wèi)生紙紙筒用雙面膠粘貼好,作為母牛的腿部。然后準(zhǔn)備好黑色顏料,讓孩子們將紙筒涂黑。
第三步,為了防止孩子涂色過(guò)程中弄臟衣服,也可以給孩子們穿上圍兜。另外也可以先講紙筒全部涂色完等待晾干后再粘貼。
上完色后,讓孩子們將母牛的頭部和花紋、尾巴用雙面膠貼上。
第四步,母牛制作完成!孩子們看著自己親手制作的小動(dòng)物完成了是不是也非常開(kāi)心呢!
幼兒園手工皂教案篇六
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)繪畫(huà)及合作的歡樂(lè),并愿意與別人分享歡樂(lè)。
2、能運(yùn)用自我喜歡的材料及方式進(jìn)行操作與參與。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作及分工協(xié)作的本事。
1、課件:昆蟲(chóng)圖片(33種)。
2、廢舊材料—白紙、毛線、海棉、油光紙、皺紋紙、盤(pán)子、大碗面盒等。
一、參觀蟲(chóng)子博物館,復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的蟲(chóng)子的知識(shí)。
1、課件演示:昆蟲(chóng)(33種昆蟲(chóng))。
游戲的形式帶幼兒進(jìn)入博物館。
2、幼兒觀看蟲(chóng)子圖片,自由的進(jìn)行交流。
3、提問(wèn):剛才看到了什么蟲(chóng)子?它長(zhǎng)得什么樣?喜歡吃什么?喜歡做什么?
請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué),并與同伴交流經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。
4、請(qǐng)幼兒回憶在生活中還見(jiàn)到哪些蟲(chóng)子,與同伴相互交流。
5、教師小結(jié)幼兒討論的'情景。
二、討論開(kāi)舞會(huì)要準(zhǔn)備的工作。
1、與幼兒一齊確定開(kāi)一個(gè)蟲(chóng)子舞會(huì),親近一下自我喜歡的小蟲(chóng)子。
2、幼兒自我討論開(kāi)舞會(huì)我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備什么?
3、幼兒自由回答。
4、教師小結(jié):這個(gè)舞會(huì)需要邀請(qǐng)一些喜歡的蟲(chóng)子、要有漂亮的舞臺(tái)、還要給蟲(chóng)子準(zhǔn)備一些食物。
5、簡(jiǎn)單的討論怎樣布置舞臺(tái)?
邀請(qǐng)什么蟲(chóng)子?制作什么食物?
6、幼兒自由分組:蟲(chóng)子制作組、食物制作組、舞臺(tái)布置組。
教師觀察、指導(dǎo)、幫忙。
四、小評(píng)幼兒制作的情景,并給予展示。
五、幼兒模仿各種小蟲(chóng)子,自由的吃食物,跳舞,開(kāi)心的玩。
結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園手工皂教案篇七
1.學(xué)習(xí)以有弧度的勺子為模型進(jìn)行紙漿制作。
2.在制作中能夠保持一定的堅(jiān)持性。
紙漿、塑料勺子三、活動(dòng)流程:導(dǎo)入----演示----操作、
(一)導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒討論紙漿還可以做什么?
小結(jié):紙漿除了可以制作紙漿碗、盤(pán)子、杯子還可以制作勺子,今天我們就來(lái)制作紙漿勺子。我們來(lái)觀察一下勺子和杯子有什么不同?我們制作的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒討論)。
(二)演示1.講解制作步驟:
(1)用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上,并拍打均勻,在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點(diǎn),由于勺柄細(xì)長(zhǎng)而且窄所以在勺柄的涂抹的時(shí)候要特別的細(xì)心。
(2)可以透過(guò)陽(yáng)光檢驗(yàn)一下是否有漏洞,并進(jìn)行修補(bǔ)。
(3)收拾桌面和剩余的紙漿,把涂抹好的勺子放到陽(yáng)光的地方晾曬。
2.交代操作要求。
(1)幼兒每人一個(gè)模型,站在桌子旁進(jìn)行制作。
(2)制作的過(guò)程中要堅(jiān)持把紙漿勺子制作成功,勺柄的地方不好制作可以請(qǐng)求其他小朋友或者老師的幫忙一起來(lái)完成。
(3)注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。
(三)操作:幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1.觀察幼兒的操作方法是否正確。
2.幼兒在操作過(guò)程中是否有一定的堅(jiān)持性,并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表演。
幼兒園手工皂教案篇八
大班。
認(rèn)知目標(biāo):。
讓幼兒認(rèn)識(shí)各種不同材質(zhì)的圓。使幼兒在添畫(huà)過(guò)程中知道圓能變成各種有趣的東西。
技能目標(biāo):
幼兒可以學(xué)習(xí)各種剪、貼、畫(huà)、捏等各種手工技法,可以提高幼兒的動(dòng)手能力。
創(chuàng)作目標(biāo):
幼兒能運(yùn)用不同技法和材質(zhì)制作出不同造型的圓的模型。在顏色和造型上創(chuàng)新。
情感目標(biāo):。
讓幼兒和幼兒之間學(xué)會(huì)相互合作幫助。
幼兒能夠正確的在圓形上運(yùn)用各種添加和畫(huà)法。
(一)導(dǎo)入部分。
師:‘小朋友們,今天老師帶來(lái)了一個(gè)圖形寶寶,讓我們來(lái)看看是什么吧!
用ppt播放圖片:
老師:小朋友們你們還知道有什么東西是圓的嗎?
(二)示范講解。
好了下面來(lái)和老師一起去看看有哪些東西是圓的。
這是一個(gè)紙盤(pán)子,它是不是圓形呢,但是呢它現(xiàn)在是白白的我們可不可以讓它變一變。來(lái)看看它可以怎么變,咦,變成了一個(gè)娃娃的臉,它是怎么變的呢?對(duì)是畫(huà)的和粘的。
我們?cè)诳纯聪乱粋€(gè)圓吧!
這是一個(gè)雞蛋,它是不是圓的.呢!我們看看它可以變成什么樣子,看看小朋友還認(rèn)識(shí)它。
小朋友們還認(rèn)識(shí)它嗎,對(duì)是雞蛋,不過(guò)它變漂亮了,他們是怎么變的呢,他們是用橡皮泥和各種紙來(lái)裝飾的。
我們?cè)诳纯戳硪环N圓在家里看見(jiàn)過(guò)嗎,現(xiàn)在我們看它變裝吧,這是一些圓形的紙筒,你們哇!變成各種可愛(ài)的娃娃了。他們是用各種顏色的紙剪出眼睛,頭發(fā),鼻子等把它粘在紙筒上,然后就成了可愛(ài)的娃娃了。
(三)布置作業(yè)。
1、可以2個(gè)小朋友合作一起商量制作,也可以自己?jiǎn)为?dú)制作。
2、制作過(guò)程中不可以大聲說(shuō)話和吵鬧。
3、不可以在別的小朋友的作品上制作。
4、可以自由選擇不同的制作方法,比如繪畫(huà)、剪紙、橡皮泥等方法。
(四)巡回指導(dǎo)。
1、對(duì)能力好的幼兒在造型方面要求創(chuàng)新。
2、對(duì)能力中等的幼兒可以運(yùn)用自己會(huì)的技法獨(dú)立完成作品。
3、對(duì)能力弱的幼兒手把手的指導(dǎo)他們完成最基本的上色、剪貼和造型制作。
(五)評(píng)價(jià)小結(jié)。
造型:造型美觀、好看,材料運(yùn)用恰當(dāng)。
色彩:顏色搭配好看,色彩鮮明,與作品顏色要求合適。
創(chuàng)意:作品制作大膽、有含義,構(gòu)思新穎、有創(chuàng)造性。
構(gòu)圖:構(gòu)圖組合正確,構(gòu)思與技巧達(dá)到意返天成、率真自然。
態(tài)度:態(tài)度認(rèn)真,積極。
1、本節(jié)課可以讓幼兒在生活中細(xì)心地觀察不同事物的另一面。
2、可以提高幼兒的動(dòng)手能力。
3、展示幼兒作品,教師與幼兒共同欣賞。并從造型、色彩、創(chuàng)意、構(gòu)圖、態(tài)度等方面評(píng)價(jià)幼兒作品。
4、幼兒與幼兒合作完成,可以讓他們養(yǎng)成一個(gè)相互合作的習(xí)慣。
幼兒園手工皂教案篇九
1、學(xué)習(xí)角對(duì)角折三角形的技能。
2、訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
學(xué)習(xí)角對(duì)角折三角形的技能。
訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
1、折紙的范例一個(gè)。
2、折紙圖示一份。
3、幼兒制作材料若干。
4、布娃娃一個(gè)。
一、出示布娃娃,激發(fā)幼兒折紙的興趣。
1、拿出老師做好的娃娃頭示范作品。
教師:嗨!小朋友好,今天我來(lái)到小四班做客,你們歡迎我嗎?(我們和娃娃頭打招呼吧!)。
教師:小朋友們好!(引導(dǎo)幼兒和布娃娃打招呼)。
二、用布娃娃引出折紙娃娃。
教師:娃娃頭漂亮嗎?(漂亮)。
教師:老師也覺(jué)得很漂亮,但是布娃娃告訴我,它很孤單,它想有想、一些朋友陪它玩。怎么辦呢?(讓幼兒舉手回答)。
1、如果娃娃頭能像小朋友一樣有很多朋友在一起,那就不會(huì)孤單了那它們就可以在一起做游戲了!
教師:小朋友想的辦法都很好,老師也想了一個(gè)辦法呢。你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎?
教師:老師想折出一些娃娃頭來(lái)和布娃娃做游戲,你們說(shuō),好嗎?
教師:這個(gè)呀就是老師折的娃娃頭,小朋友覺(jué)得它可愛(ài)嗎?
教師:想學(xué)嗎?
三、出示折紙圖示。
教師:這個(gè)呀,就是折娃娃頭的方法圖,小朋友要仔細(xì)看認(rèn)真聽(tīng)才能學(xué)會(huì)折可愛(ài)的娃娃頭哦!
1、進(jìn)行操作示范,一邊根據(jù)圖示進(jìn)行講解。
四、幼兒進(jìn)行制作,教師巡回指導(dǎo)。(根據(jù)幼兒的'操作情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo))。
五、幼兒作品。
教師:今天我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)呀?
教師:小朋友的小手可能干啦!都能折出這么漂亮的娃娃頭。這樣呀,布娃娃再也不會(huì)孤單啦!我們一起來(lái)做游戲吧!
六、唱《找朋友》結(jié)束本次活動(dòng)。
幼兒園手工皂教案篇十
1.傾聽(tīng)故事,理解愛(ài)心毯的來(lái)歷和意義。
2.與同伴合作制**心毯,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
1.碎布若干,“愛(ài)心”紙板,膠水。
2.幼兒用書(shū)第5冊(cè)第20~24頁(yè)。
3.《美工》第25頁(yè)。
4.掛圖(《花布旅行記》)。
5.語(yǔ)言cd(《花布旅行記》)。
一、花布旅行記
1.出示花布,引出故事
有一塊花布,看見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她很漂亮。她有一個(gè)美好的心愿,要要成為一條漂亮的花裙子。她的心愿能實(shí)現(xiàn)嗎,讓我們來(lái)聽(tīng)一故事吧!
2.出示掛圖,邊看掛圖邊故事。
如果你是小花布,愿意被老奶奶、阿姨剪走嗎?
如果是你,你會(huì)用剩下的小碎布做什么?
3.講完故事
小花布最終被做成了什么?她喜歡現(xiàn)在的樣子嗎?為什么?
4.師幼共同講述故事。
翻到幼兒用書(shū)第20頁(yè)。一起講故事。
為什么大家稱它為“愛(ài)心毯”?你喜歡這個(gè)名字嗎?
二、我們的愛(ài)心毯。
1.介紹制**心毯的材料。
我們也收集了很多小碎布,請(qǐng)每個(gè)小組進(jìn)行合作,大家一起把碎布拼起來(lái),做成一張美麗的愛(ài)心毯。
2.幼兒分組,制**心毯。
3.請(qǐng)每名幼兒說(shuō)一句表達(dá)自己愛(ài)心的話,教師收集整理,記錄在愛(ài)心毯的下方,幼兒之間也可相互交流。
請(qǐng)幼兒完成《美工》中“愛(ài)心毯”的操作,剪剪、貼貼制**心毯:沿輪廓線分別剪下愛(ài)心和碎布方塊;將碎布方塊撕成小片,隨意粘貼在愛(ài)心中。引導(dǎo)幼兒將愛(ài)心毯的輪廓剪的細(xì)致些,碎布撕得小一些。
幼兒園手工皂教案篇十一
1.學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
2.體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的快樂(lè)。
3.提高幼兒的動(dòng)手操作能力和設(shè)計(jì)能力、審美能力。
紙漿等。
活動(dòng)流程:導(dǎo)入--演示--操作--欣賞。
幼:娃娃、水杯,小花籃。
師:那你們想不想知道,老師能把紙漿杯子變成什么?
幼:想。
師:看,這是誰(shuí)啊?
幼:是獅子,真漂亮。
師:其實(shí)啊,杯子可以變成很多的小動(dòng)物的,今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。
(二)演示我們先用黑色的`即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去,然后再用金黃色的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長(zhǎng)圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴,嘴巴上面的胡須用歡色的。最后,做獅子的頭發(fā),我們用桔黃色的剪成一絲一絲的,粘滿他的頭,粘得多一點(diǎn),我們看,一頭大獅子制作好了。
(三)操作師:你們也來(lái)嘗試著做一只可愛(ài)的大獅子吧!
幼兒操作,老師巡回指導(dǎo),給與幫助。
(四)欣賞師:小朋友都制作好了嗎?我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊,我們一起來(lái)看一看,看看誰(shuí)制作的最好呢,下次老師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。
幼兒園手工皂教案篇十二
對(duì)小朋友來(lái)說(shuō),秋天的顏色他們還不太清楚,我想通過(guò)這次美術(shù)活動(dòng),提高他們對(duì)秋的認(rèn)識(shí),能用秋天的樹(shù)葉進(jìn)行引導(dǎo)。
1.激發(fā)幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。
2.引導(dǎo)認(rèn)識(shí)秋天的顏色不只一種。(紅,黃,綠)。
3.給他們不同色的樹(shù)葉粘成樹(shù)。
4.錄音機(jī)一臺(tái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
有多彩的葉子在老師畫(huà)的樹(shù)干上粘成一顆漂亮的樹(shù)。
1.畫(huà)好的樹(shù)干圖幾十張。
2.剪好的五彩葉子,分好。
3.棉簽每人一根,膠水。
(一)創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
幼兒跟著教師在歡快的音樂(lè)《秋風(fēng)起來(lái)了》唱起來(lái),提高興趣。
(二)演示。
1.講述美麗的秋天,看老師粘的秋天的圖。
2.引一引。
(三)美術(shù)活動(dòng)——粘一粘,畫(huà)畫(huà)。
1.先讓幼兒涂樹(shù)干的顏色。
2.用棉簽粘上不同顏色的樹(shù)葉。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽的做。
4.展示環(huán)節(jié)。
老師小結(jié):小朋友樹(shù)長(zhǎng)上樹(shù)葉容易嗎?我們是不是要保護(hù)好他們呀!從今天起我們一定要愛(ài)護(hù)好樹(shù)木喲。
(四)結(jié)束活動(dòng)。
我們把五彩的樹(shù)送給秋天吧,讓我們的秋天更美,更迷人!
幼兒園手工皂教案篇十三
童年原本就是個(gè)多夢(mèng)的季節(jié),孩子就是那情感的王子,他們對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)生活,對(duì)理想,對(duì)這個(gè)五彩繽紛的世界,都充滿了太多太多夢(mèng)幻般美好的期待。從最初的觀看別人放風(fēng)箏到自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的紙風(fēng)箏,再逐步加深難度制作塑料袋風(fēng)箏,簡(jiǎn)單的風(fēng)箏制作已經(jīng)滿足不了幼兒的需要,因此,此次活動(dòng)在幼兒已有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,增加了新的材料,為孩子們提供了與以往不同的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)。
1、欣賞各種美麗的風(fēng)箏,了解風(fēng)箏的簡(jiǎn)單構(gòu)造。
2、學(xué)習(xí)為圖形糊上直線形或弧線形骨架,選擇各色彩紙自主裝飾風(fēng)箏面,制成風(fēng)箏。
3、體驗(yàn)放飛風(fēng)箏的樂(lè)趣,獲得成功的自豪感。
廢舊材料:圓形、三角形、正方形舊報(bào)紙若干。
直線形或弧行形骨架若干(可使用包裝帶或者竹篾)。
各色彩紙、飄帶、線若干。
輔助工具:剪刀、漿糊、牙簽、抹布等。
今天,老師請(qǐng)大家一起參觀風(fēng)箏展,你們開(kāi)心嗎?
提出要求:仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)。把風(fēng)箏的秘密找出來(lái)!
你看到的是些什么風(fēng)箏呀?他們是用什么做的?
1、風(fēng)箏后面有個(gè)硬硬的是什么呀?(介紹骨架、風(fēng)箏面)。
2、我們放風(fēng)箏是手里牽著的是什么呀?(介紹線和飄帶)。
3、你們想不想也來(lái)做個(gè)有骨架的風(fēng)箏呀?
1、出示三角形風(fēng)箏面和骨架,引導(dǎo)幼兒理解虛線的作用,提問(wèn):怎樣才能讓風(fēng)箏面和骨架牢牢得糊在一起呢?(一幼兒嘗試為三角形風(fēng)箏面糊上骨架。)。
3、幼兒介紹為三角形風(fēng)箏面糊骨架的經(jīng)驗(yàn)。
糊好后,我們就可以開(kāi)始幫它打扮了,你想做什么風(fēng)箏就可以把它打扮成什么樣。
1、引導(dǎo)幼兒探索利用已有小工具為風(fēng)箏穿線的方法。
2、提醒幼兒最后別忘了幫風(fēng)箏裝上線和飄帶。
1、同伴之間相互介紹,交流制作經(jīng)驗(yàn)。
2、把自己的風(fēng)箏展示給客人老師看,向客人老師介紹自己的作品。
帶領(lǐng)幼兒到小山坡上去放風(fēng)箏,比比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高!
幼兒園手工皂教案篇十四
1、樂(lè)意參與手工制作活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、了解圖形裝飾紋樣的特點(diǎn),嘗試使用中心對(duì)稱的方法裝飾圓盤(pán)。
3、欣賞各種盤(pán)子圖片,了解有關(guān)盤(pán)子的`歷史和特點(diǎn)。
1、各種花紋不一樣的盤(pán)子圖片若干。
2、一次性盤(pán)子若干、水彩筆、油畫(huà)棒。
1、談話導(dǎo)入,觀察盤(pán)子。
(1)教師出示盤(pán)子(無(wú)圖案)提問(wèn):誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)盤(pán)子有什么用?引導(dǎo)幼兒知道盤(pán)子的作用。
(2)教師出示各種不同花紋盤(pán)子的圖片,欣賞盤(pán)子紋樣,引導(dǎo)幼兒欣賞盤(pán)子發(fā)現(xiàn)盤(pán)子的圖形都是由花邊和中心圖案,并知道盤(pán)子在生活中的作用。
2、學(xué)習(xí)制作方法。
(1)教師出示有圖案的盤(pán)子,引導(dǎo)幼兒欣賞盤(pán)子上漂亮的花紋,鼓勵(lì)幼兒制作漂亮的盤(pán)子。
(2)講解制作過(guò)程:重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒先找到中心,從中心開(kāi)始設(shè)計(jì)裝飾花紋。
3、設(shè)計(jì)彩盤(pán)。
(1)教師發(fā)放材料,提示幼兒設(shè)計(jì)花紋要注意:花紋重復(fù),連續(xù)變化的原則;搭配的顏色選擇對(duì)比色或同類色的原則。
(2)幼兒制作,教師提出制作注意事項(xiàng):顏色、對(duì)稱,鼓勵(lì)幼兒大膽地設(shè)計(jì),教師巡回指導(dǎo)。
4、盤(pán)子展示會(huì)。
為自己設(shè)計(jì)的盤(pán)子起個(gè)名字,與大家分享。
活動(dòng)延伸:
活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒觀看視頻,了解盤(pán)子的歷史。
幼兒園手工皂教案篇十五
激發(fā)幼兒的創(chuàng)造熱情,使幼兒從中獲得成功的體驗(yàn)。
小豬
塑料桶、彩紙、剪刀、膠棒、塑料板,涂鴉筆。
3、用紅色的紙板剪出一對(duì)小豬的大耳朵;
4、用剪刀在塑料桶靠近瓶蓋的部分,劃出兩條痕跡;
5、將小豬耳朵插入其中;
6、用膠棒將做好的小豬眼睛,粘貼在小豬的兩個(gè)耳朵中間;
7、將這個(gè)小豬頭放置在準(zhǔn)備好的塑料板上吧,胖胖乎乎的身體就活靈活現(xiàn)了;
8、進(jìn)行位置的調(diào)整,小豬就做好了。
是小豬的手工制作,在這個(gè)手工制作的過(guò)程中,孩子們要注意多動(dòng)手動(dòng)腦,通過(guò)自己的動(dòng)手訓(xùn)練,不斷提升自己的思維能力。
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