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總結(jié)是對過去的回顧,同時(shí)也是對未來的思考,它是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力和方向。在總結(jié)中,要注重詞語的準(zhǔn)確性和用語的規(guī)范性,使其更具說服力。以下是小編為大家收集的成功案例,希望能給大家提供一些借鑒和啟示。
高一有關(guān)起點(diǎn)的作文題目篇一
剛剛被中宣部授予“時(shí)代楷模”稱號的張桂梅老師的事跡感動(dòng)國人。張桂梅老師說:“拼了,不停地刷題,人家說刷題對孩子們不好,但我們也沒有別的辦法啊。不這樣,我們的孩子就去不了浙大、廈大、武大和川大。”“我們不拿出這樣拼的架勢,孩子們怎么和外面條件好、基礎(chǔ)好的孩子比?”這就是張桂梅老師鮮明的教育理念。
而與此相反,清華大學(xué)副教授劉瑜在演講中卻亮出了截然不同的教育觀念。清華大學(xué)副教授劉瑜老師說:為人父母,與其逼著孩子成為一個(gè)痛苦的空心人,不如讓孩子勢不可擋地成為一個(gè)普通人。聽從自己內(nèi)心的召喚,找到自己的比較優(yōu)勢,跟隨自己內(nèi)心的熱愛,成為自己想要成為的那種人,過上自己想要過上的那種人生。
其實(shí)張桂梅和劉瑜兩位老師的觀點(diǎn)都有可取之處,都有道理。他們站在各自的位置上看問題,可以說是相互補(bǔ)充,相輔相成。
對于貧困山區(qū)的孩子來說,沒有奮斗就沒有出路。走出大山,擺脫貧困,學(xué)習(xí)就是的選項(xiàng)??紝W(xué)幾乎是走出社會(huì)底層的、通往上層社會(huì)的通道,途徑!所以張桂梅老師要求學(xué)生拼命學(xué)習(xí),拼命刷題,一點(diǎn)都沒有錯(cuò)。
但是世界上沒有絕對的東西,不是所有的孩子都最適合學(xué)習(xí),最適合做學(xué)問,不是所有的孩子都能成才成功,都能成為出類拔萃的人才。有的孩子適合干這,有的孩子適合做那,只要找準(zhǔn)自己的位置,找到自己的強(qiáng)項(xiàng),發(fā)揮好自己的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,都能夠限度地讓自己的人生綻放光彩!所以,請?jiān)试S孩子選擇適合自己的人生!
條條道路通羅馬,通往成功的道路不止一條,此路不通走彼路,硬要趕鴨子上架是不科學(xué)的,硬要逼迫瘸子成為百米冠軍也是違背規(guī)律,違背人性,徒勞無益的!
教育具有普惠性,更要人性化,科學(xué)化。師長鼓勵(lì)孩子要盡其所能,能達(dá)到什么層次就達(dá)到什么層次,能達(dá)到什么高度就達(dá)到什么高度,但是教育孩子也不能搞一刀切,不能看別人的孩子考上了清華北大,你就逼迫自己的孩子也去考清華北大,那是絕對不科學(xué)的!每個(gè)孩子的潛質(zhì)和個(gè)性都不同,發(fā)展?fàn)顩r也各異,承認(rèn)差異,才能更好地因材施教。
沙子攥得太緊,反倒漏得越快,孩子適合做什么就做什么,能學(xué)啥樣是啥樣,不要刻意逼自己的孩子成為“別人家的孩子”,這才符合因材施教的教育原則。從這個(gè)角度來看,清華大學(xué)劉瑜老師說的是正確的,不這樣做,一味強(qiáng)逼孩子成功成才,勢必釀出更多學(xué)生因?qū)W輕生,母親被害的慘?。?/p>
揚(yáng)長避短,發(fā)揮優(yōu)勢,更加有利于孩子的健康成長。讓兔子訓(xùn)練短跑科學(xué),讓兔子訓(xùn)練游泳就是不科學(xué);讓老鼠訓(xùn)練打洞科學(xué),讓老鼠訓(xùn)練和老牛拔河就是不科學(xué)。訓(xùn)練動(dòng)物如此,教育孩子更是如此!
為人師,為人父母的既要傾其所能為學(xué)生、為孩子創(chuàng)造成長進(jìn)步的在外條件,盡可能培養(yǎng)教育孩子成才成功,但是也要有一顆平常之心,要順其自然,要勇于接受孩子的平凡甚至平庸,讓孩子選擇適合自己的人生。只要盡其所能,都能在不同的位置上為社會(huì)做出自己貢獻(xiàn),這樣的人生才是的人生!
高一有關(guān)起點(diǎn)的作文題目篇二
閱讀下列材料,請以“稱呼”為話題,寫一篇。
作文。
稱呼,即“把……叫做”。稱呼指的是人們在日常交往應(yīng)酬之中,所采用的彼此之間的稱謂語。在人際交往中,選擇正確、適當(dāng)?shù)姆Q呼,反映著自身的教養(yǎng)、對對方尊敬的程度,甚至還體現(xiàn)著雙方關(guān)系發(fā)展所達(dá)到的程度和社會(huì)風(fēng)尚,因此對它不能隨便亂。
請以“稱呼”為命題,聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)或自身經(jīng)歷,寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
高一有關(guān)起點(diǎn)的作文題目篇三
閱讀下面的文字,按要求作文。
勞動(dòng)是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng),有體力的,也有腦力的。我們自己是勞動(dòng)者,也是別人勞動(dòng)的見證者。勞動(dòng)存在于現(xiàn)在,也存在于過去和未來。勞動(dòng)的人有不同,勞動(dòng)的對象有不同,勞動(dòng)的方式有不同,勞動(dòng)的環(huán)境有不同……于是,勞動(dòng)的滋味也有不同。勞動(dòng)很重要,品味勞動(dòng)的滋味也很重要。
你對勞動(dòng)有怎樣的體驗(yàn)或感悟?請以“品味勞動(dòng)”為題寫一篇不少于800字的作文,除詩歌外文體不限。
按照下面要求作文。
以“面對”為題,選擇你熟悉的一個(gè)方面或者角度,恰當(dāng)運(yùn)用表達(dá)方式,寫一篇有真情實(shí)感的文章。文體自選,立意自定,不少于80字。
上述爭議或類似現(xiàn)象,帶給你怎樣的感受和思考?請?jiān)诓牧虾x范圍之內(nèi),自定角度,自擬題目,自選文體(詩歌除外),寫一篇不少于800字的文章。
高一有關(guān)起點(diǎn)的作文題目篇四
作文。
是非常重要的,所占的分?jǐn)?shù)非常高,所以一定要寫好?,F(xiàn)在小編為大家搜集整理關(guān)于高一期末考試的優(yōu)秀作文,希望可以幫助到大家!
還依稀可覺剛步入高一是心中的那份喜悅,當(dāng)時(shí)為自己可以有機(jī)會(huì)上高中,高興的整夜整夜的睡不著覺?,F(xiàn)在想想都覺得當(dāng)時(shí)的自己真是太天真了。尋章摘句的高一的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,已經(jīng)步入高二的殿堂,又進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。再也不可以像高一那樣,整日的奔跑在籃球場上,不再可以和朋友們一起嬉戲玩耍了,現(xiàn)在已經(jīng)是重新起航的時(shí)候了。已不容自己再去虛度了,未來的路已擺到我們的面前了,是我們選擇的之時(shí)了。對于自己未來的路大家都在認(rèn)真的思考,也許只有三思再三思才可以使自己在以后的日子里不會(huì)后悔自己現(xiàn)在的選擇。在人生的叉路口,我猶豫了好久,在高一最后的日子里我毅然的做出了自己的選擇,決定了自己未來的路和人聲。
學(xué)文是我最終的選擇,雖然學(xué)文以后可能回遇到困難,也有朋友勸我說學(xué)理吧(我的朋友都選擇了他們的最愛理科),學(xué)理以后發(fā)展的空軍大。可學(xué)理,物理是我最大的敵人,我無法逾越他,再者他太深?yuàn)W了,以我的腦細(xì)胞的發(fā)達(dá)程度,我是無法理解那些杠桿原理和牛頓的一大堆的定理的(至少現(xiàn)在我是這樣認(rèn)為的,至于以后嘛,以后再說吧)?;瘜W(xué)雖然簡單,可我對他一點(diǎn)興趣也沒有我不屬于他,他也不屬于我。至于生物,我現(xiàn)在先進(jìn)也那不準(zhǔn),那就隨便他了。所以我尊重我自己的感覺選擇了文科。至此我站在了文科生的隊(duì)伍中去了。我之所以選擇文科,最重要的原因是我自己喜歡他。我喜歡玩弄文字,讓文字留下自己的快樂,利用文字發(fā)泄自己內(nèi)心的憂傷和不滿,讓文字在若大的白紙上留下自己青春的印跡。喜歡研究歷史,探索歷史留給人類的疑惑。自己還想去環(huán)游世界,欣賞大自然賜于人類美麗的萬象,解剖自然的奧秘。喜愛和平,希望世界上再無戰(zhàn)火,所有的人可以和睦共處,沒有等級觀念和種族歧視,小朋友們可以在一起畫我們美麗的家園——地球。我最大的愿望就是可以成為一位偉大的哲學(xué)家那樣就可以以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯解析人類的文明史,還可以最大限度(自由,放肆)的玩弄文字。
高一的生活,可以說是酸甜苦辣咸無味俱全。有過生活的辛酸和喜悅,也有學(xué)習(xí)的困惑和辛苦,更有自己心中的那份莫名其妙讓人揣摩不透特別奇妙的感覺??烧l都為曾輕言放棄,都在堅(jiān)持,因?yàn)檎l都明白“苦盡甘來“這四個(gè)字的哲理性。也都希望自己可以實(shí)現(xiàn)年少時(shí)輕狂的夢??蓪τ谧约盒闹心欠N奇妙的感覺,又特別的好奇,也許這就是我們這個(gè)年齡人對于青春的憧憬吧。我已經(jīng)將自己的那份天真留給了自己的高一,那我應(yīng)將留什么給我的高二,高三和我的人生。高一我留下了我的天真,那我將高二留給為我操碎了心的家人和一直支持我的人們,將高三留給自己的夢想和未來。將自己高中三年的生活留給我的人生,讓他曾為我人生一朵瑰麗的流云。讓他見證我人生中的這一季。盡管在這一季,我們只是信手涂鴉,可人生這張白紙上卻已永恒地留下了我們的青春。
現(xiàn)在讓我們起航吧!用百分之百的努力去爭取百分之一的希望。因?yàn)橥昝赖慕Y(jié)局是需要血和淚的澆灌。
時(shí)間的流逝,青春的摧殘,你的那年,你的那位,是否還在你的身邊,美好的故事,是變成了回憶,還是變成了幸福。藍(lán)天沒有白云也遼闊,夕陽緩緩的染紅了我的青春??墒悄悄晡覜]有了你。
我們在一起記錄下了美好的故事,種下了那剛剛發(fā)芽的愛的種子,我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨,我們依然快樂的生長,可是就在那天的暴風(fēng)雨把我們的吹散了,我回過頭來,大聲的喊著你名字,久久不見回答。我流下了那失落和孤獨(dú)的眼淚。我依舊站在原地等待你的歸來,不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,我依舊默默的等待。我也在風(fēng)雨的摧殘下慢慢的長的,長大為參天大樹,可是依舊沒有你身影。時(shí)間飛速的流逝,我們的故事變成了回憶,那年的我們一去不復(fù)返。
在我絕望的時(shí)候,突然一個(gè)人站在我的面前,他把一個(gè)盒子埋在我的身下,然后他默默留下了淚水,他坐在我的腳下仰望天空說道:“大樹,我把我的生命埋在你這里了,請你好好的守護(hù)它,我失去了一次生命,我已經(jīng)不是我了,而是陌生的自己?!比缓笏酒饋沓柕姆较蜻h(yuǎn)去。
后來一年又一年,就在這場大雪的一天,他回到了這里,找出了他的盒子,仰望著我說道:“謝謝你,我找到了我新的人生。我想不要去埋沒過去,我想這是我的回憶,我要好好的珍惜它,今天我復(fù)活了?!彼忠淮瘟粝铝藴I水,我想這次應(yīng)該是幸福的眼淚吧。
他走了也讓我清醒了過來了,不要去在黑暗的陰影里一直徘徊,是時(shí)候去尋找新的生活,明天依然會(huì)有陽光,不要后悔失去了什么,你的失去是你新的開始。那年還是那年,今天依然是今天,不會(huì)有任何的改變。
呵呵,那位是我的兄弟,我們都擁有不同的回憶,不同的故事,不同的經(jīng)歷,但是我們互相提醒著對方,不要去徘徊,不要去遺憾,那段痛苦的時(shí)光。
匆匆那年,等著我。
“你只有一點(diǎn)不好,從來不知道為自個(gè)想想,三十好幾的人了,還背著一杠三星這個(gè)牌牌,連長大小的官還整天樂呵呵地在訓(xùn)練場上跑。你看看和你一同提干的郭指導(dǎo)員,已經(jīng)是團(tuán)政委了,你呢?——”李連長的妻子王大姐埋怨著。
“別老提它了,耳朵都起繭子了……”李連長依舊目不轉(zhuǎn)睛地盯著手里的《裝甲車修理技巧》。
“不,我要說,那次裝甲車汽缸出故障,你推開修理員自己擺弄,要知道如果汽缸爆炸的話,我和帥帥……”王大姐盯著在園里玩耍的三歲半的孩子。
“啪”一個(gè)黑皮的。
日記。
本飛到她懷里,她翻開第一頁,上面工整地寫著:“和海閑話:‘你只有一點(diǎn)不好,——苦。’‘這不正是我么?’海皺起眉頭?!鄙厦孢€有一行小字:“永遠(yuǎn)想著別人,唯獨(dú)沒有自己——這正是我?!?/p>
王大姐默然了……。
1998年夏初,一天傍晚,王大姐做了兩個(gè)菜,正想犒勞一下辛苦的丈夫,可看到丈夫正在收拾包,便詫異地問:“野戰(zhàn)訓(xùn)練不是已經(jīng)結(jié)束了嗎?怎么……”
“去牌州灣抗洪?!崩钸B長頭也沒抬。
“你不是馬上就退伍了嗎?怎么又自找苦吃?”王大姐直覺想哭。
“苦……這不正是我嗎?”
“對不起,時(shí)間就是生命,我要走了,你和帥帥在家等我?!彼钋榈赝藘鹤拥男∥菀谎?。
牌州灣出現(xiàn)險(xiǎn)情,數(shù)座村莊被淹……。
“人在大堤在!”洪水中,李連長和戰(zhàn)士們手拉手,喊著。
口號。
一場“戰(zhàn)役”終于勝利了,戰(zhàn)士們顧不上休息,夜色茫茫,他們?nèi)栽趯ふ倚掖娴娜罕姟?/p>
追悼會(huì)上戰(zhàn)士群眾莫不悲痛萬分。王大姐不斷地擦眼淚,牽著兒子一只手,媽媽另一只手緊握著爸爸的那個(gè)日記本。會(huì)場周圍似在回蕩著一種深沉有力的聲音:“永遠(yuǎn)想著別人,唯獨(dú)沒有自己——這正是我?!?/p>
高一有關(guān)起點(diǎn)的作文題目篇五
(那時(shí)的我們還什么都不懂,小笨孩一個(gè)。)
快樂的一天要結(jié)束了,我們同樣對彼此,對全班說“明兒見了,拜! ”
就這樣,每天盼著陽光滑過枕邊,那樣就能看到你了,就能和你一起說笑打鬧。
那時(shí)的你,與我只是朋友。
初三
(感覺在萌發(fā)我們在長大)
而那一節(jié)課,一切全被你抽走了!
b篇
過了一個(gè)星期,我們這些人又齊了,同樣走在了一條 “被遺棄”的路上——鐵路。
那時(shí)我已確定,我對你的感覺是真的。
那時(shí)的關(guān)系,還是普普通通的,雖然感覺已經(jīng)萌芽,但我們還需長大。
初四
高一的開始
真希望:“我們還是朋友……”
高一有關(guān)起點(diǎn)的作文題目篇六
不以規(guī)矩,不能成方圓。社會(huì)上、學(xué)校里、明面上、暗地里總是有許多的`條條框框,像是要把每個(gè)人都放在一個(gè)模版里,誠然要想社會(huì)和諧,規(guī)則必不可少,但是我們也不能就這樣任由自己成為一個(gè)套中人。我們無力改變世界,但我們能在這世界里活出自我。
思想應(yīng)百花齊放。秦始皇為建立專制主義,焚書坑儒;朱元璋為鉗制文人思想,始創(chuàng)八股取士;而現(xiàn)在,所有考試都有標(biāo)準(zhǔn)答案。誠然,標(biāo)準(zhǔn)答案存在有一定的合理性。但我們不能停止改革創(chuàng)新的步伐。歷史上,從文藝復(fù)興、婦女解放、解放黑人等等,我們解放思想的步伐從未停止。任何人或事都沒有權(quán)利禁錮我們的思想,我們更不該禁錮自己,讓自己長成自己想要的樣子,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,而不是困在世界給我們制定的方圓之地里。
規(guī)則誠可貴,自我價(jià)更高??傆腥讼胍一畛伤麄?,但是我要活成我想要的模樣,竭盡所能。
高一有關(guān)起點(diǎn)的作文題目篇七
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我們的校園處處充滿生機(jī),美麗的景色數(shù)不勝數(shù)。
要說校園的哪里最可愛?當(dāng)然是在校園東南角的小竹林。從上空看,小竹林像一個(gè)綠色的半圓的月亮,中間的羊腸小道像一根細(xì)細(xì)短短的線。踏著鋪滿鵝卵石的小道,走進(jìn)郁郁蔥蔥的竹林,人影漸漸和這一片綠色融在了一起。左邊的翠竹彎著腰,仿佛在向我們鞠躬,歡迎我們的到來。右邊是茶樹,那密密麻麻、或濃或淡的翠綠中透出的那一兩點(diǎn)紫紅是什么?哦,原來是那些美麗的茶花姑娘們。她們張開自己那可愛的、燦爛的笑臉,也在歡迎我們的到來。踏著小碎步,沿著彎彎曲曲的小道往前走,竹子的45度鞠躬漸漸變成50度、60度……先是碰到我們的頭皮,再是額角、眉毛……我們彎著腰,大概走了一兩米,右邊突然一片明朗。啊,右邊密密麻麻的茶樹不見了,取而代之的是一兩株稀稀疏疏的小楓樹。小楓樹的枝干光禿禿的,唯一一片可憐巴巴的、已經(jīng)枯萎的小葉子,隨著一陣春風(fēng)拂過,這片孤獨(dú)的小葉子也脫離了楓樹媽媽,隨春風(fēng)去環(huán)游校園了。
從小竹林出來,一直往北走,快走到盡頭時(shí),往左走,穿過紫園,走上一二十米就到了桂園。桂園,名副其實(shí),中間有兩株四季常青的桂樹,唯我們帶來一大片翠綠的濃蔭。秋天,桂樹上開滿了淡黃色的,小小的桂花。秋風(fēng)一吹,一陣清香撲面而來,樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音,好像在歡笑。霎時(shí),桂花一叢叢、一簇簇、一朵朵的掉落下來,有的掉在草叢里;有的落到地上;有的落在小朋友的頭上;還有的賴在樹媽媽身上,說什么也不肯下來……小小的桂花落在地上,鋪了滿滿一地,像是下了一場桂花雨??墒且豢礃渖希鸹ㄟ€是那么多,數(shù)也數(shù)不盡。
這就是我們的學(xué)?!珊梢恍。@處處有美麗的景色,希望你也能去細(xì)細(xì)觀賞。
高一有關(guān)起點(diǎn)的作文題目篇八
一、理由:
在市場經(jīng)濟(jì)大潮中,功利被提升到了至高無上的地位,人性的弱點(diǎn)在利益的驅(qū)使下暴露無遺。人們紛紛追逐利益的最大化,把規(guī)則拋到一邊,因此,“阜陽劣質(zhì)奶粉”、“紅心蛋”等等事件屢見不鮮,充斥于我們的視線所能抵達(dá)的每一個(gè)角落。殊不知,市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,要的決不是顛覆規(guī)則,玩弄手段,恰恰相反,是要更嚴(yán)格地遵守規(guī)則,是要用規(guī)則約束人性的弱點(diǎn)。
二、立意角度:
1、用規(guī)則守望公平正義。
2、遵守游戲規(guī)則。
3、讓規(guī)則浮上水面。
4、讓“下不為例”走開。
高一有關(guān)起點(diǎn)的作文題目篇九
中考過后,經(jīng)過一暑假的沉淀與放松,終于迎來了高中開學(xué)的那一天。懷著緊張期待與忐忑的心情,我們成為了一名真正的高中生。也迎來了高中生涯的第一次小考驗(yàn)——軍訓(xùn)。
開學(xué)第一天,我們便開始了緊張有序的軍訓(xùn)。天微微亮,便要收拾好床鋪,穿戴好軍裝,在操場準(zhǔn)備跑操。我內(nèi)心極其不情愿,抱怨著學(xué)校為什么要讓我們起這么早。
就在我懷著消極的心情走到操場班級指定位置時(shí),卻看見,教官與班主任早已在班級區(qū)域等著我們了。不僅我們班,其他班也是如此。
軍訓(xùn)開幕儀式上,教官代表在臺(tái)上發(fā)言,其余教官們也在主席臺(tái)前向我們?nèi)U故窘^對的軍人素養(yǎng)和英姿颯爽的軍人風(fēng)采。
我對自己即將成為教官們那樣的人充滿了激動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在開幕儀式上做了講話,我真真切切的體會(huì)到了學(xué)校的用心與負(fù)責(zé),教師們對我們寄予的厚望與殷切期待。
我甚至覺得全身的血液都沸騰了,連眼眶也抑制不住的發(fā)熱。那時(shí)我就想:“糟了,被洗腦了,我已經(jīng)愛上這個(gè)學(xué)校了。”
軍訓(xùn)期間,我們所有人都一起經(jīng)歷了體能服被汗水浸濕;皮膚一天天變黑;嗓子一天天沙啞……這是苦的,又是甜的。
高一有關(guān)起點(diǎn)的作文題目篇十
“追星”也算一種時(shí)尚。人們所追的星一般是時(shí)下最引人注目的歌星、影星、名模、體育明星、商界名流、學(xué)術(shù)界名人,等等。例如,郭蘭英、紅線女、葛存壯、馬三立、李冰、米高佐敦、李嘉誠、比爾·蓋茨;這些明星多是事業(yè)上的佼佼者,有的才德雙馨,葛存壯曾批評兒子葛優(yōu)遲到、怠慢影迷的錯(cuò)誤;馬三立有一回坐出租小汽車,堅(jiān)持要付車資,婉拒相識的司機(jī)不收車費(fèi)的好意。不過,有的明星可能在品格上有一些缺憾,好比蘇永康涉嫌吸毒,毛寧搞同性戀,劉曉慶偷稅漏稅,趙薇穿印有日本膏藥旗的衣服,伏明霞穿粗口褲,麥克·杰克遜患戀童癖,陳冠希爆出“艷照門”……真是“金無赤足,人無完人”。
如何看待追星的是與非呢?這要根據(jù)追星的目的和結(jié)果的好壞來作出判斷。
人們追星,目的很復(fù)雜。有的是為了欣賞他們精湛的才藝,學(xué)習(xí)他們高尚的品德,支持他們的事業(yè)。海南的父老鄉(xiāng)親為李雙江捧場,是感激他不惜舟車勞頓,義務(wù)參加“心連心”巡回演出,把黨的關(guān)懷送到革命老區(qū)群眾的心坎里,并喚起了人們對紅軍的深情懷念;60年代,人們學(xué)雷鋒,是學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)和艱苦樸素的精神。擁躉遠(yuǎn)涉重洋追隨“國足”,是為了激勵(lì)球星們?yōu)閲鵂幑?。這樣追星,對明星是一種鞭策,對星迷是一種藝術(shù)、學(xué)術(shù)和思想的洗禮熏陶。
可是,有的人追星,是出于愛慕虛榮,他們艷羨明星的優(yōu)裕生活和顯赫地位,夢想得到明星的青睞。有的人追星,更是出于獵奇,出于對刺激、怪誕,甚至反社會(huì)的東西的追求,就如蒼蠅追屎。他們千方百計(jì)地得到明星的簽名、照片,強(qiáng)行向明星索取擁吻,為之荒廢學(xué)業(yè),放棄工作,能見到明星一面,吻到明星一嘴,就涕淚交流,大有死而無憾的味道,最瘋狂的是楊麗娟,苦追劉德華,逼得老父跳海自殺。有的女星迷,聽到自己暗戀的男明星戀愛結(jié)婚,她就殉情自殺。更有一種另類的“追星”,竟以希特勒為偶像,加入納粹,竟拜------為師傅,點(diǎn)火自焚。毫無疑問,這樣追星,對明星,對自己,對社會(huì)都有負(fù)面的影響。
我們應(yīng)該怎樣對待明星呢?要采取魯迅所提倡的“拿來主義”態(tài)度,不做孱頭、昏蛋、廢物。要用一分為二的眼光審視明星的言行思想,學(xué)習(xí)才德雙馨的明星的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、進(jìn)取精神,領(lǐng)略他們的博大精深的藝術(shù)作品、學(xué)術(shù)成果或經(jīng)營技巧,而不是不辨好壞,愛屋及烏地接納明星的一切,包括缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,更不是為了追星,忽視自己的生活、學(xué)習(xí)、工作,造成變態(tài)心理,甚至走上反社會(huì)的歧途。
我們不要被光環(huán)效應(yīng)所蒙蔽,只見明星好的一面,不見明星壞的一面。像前面提到的李雙江,長期以來紅遍中國,曾為人尊敬,但他年輕時(shí)在個(gè)人作風(fēng)上栽過跟斗,跟夢鴿結(jié)婚,老來得子,過度寵溺。最近他坑爹的兒子成了輪奸犯,令一家人名譽(yù)掃地。
記住,追星可以,但別盲目。
高一有關(guān)起點(diǎn)的作文題目篇十一
心里美滋滋的'。
悄悄的提醒。
黑板上的記憶。
在學(xué)海中游泳。
我眼中的色彩。
記住這一天。
我們的名字叫_____。
充滿活力的歲月。
我們是初升的太陽/我的視線。
我想唱首歌。
為自己豎起大拇指。
有家真好。
我也銜過一枚青橄欖。
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