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最新特校校長培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總11篇)
  • 時(shí)間:2023-11-19 21:05:10
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一、重抓隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展,要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,擔(dān)任育人任務(wù)的教師首先要發(fā)展,故我們把隊(duì)伍的建設(shè)作為學(xué)校的頭等大事來抓。(1)抓中層領(lǐng)導(dǎo)
通過培訓(xùn),我對(duì)自己過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思,結(jié)合自己的思想品德課的教學(xué),用新課程的理念,對(duì)曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視,現(xiàn)將在反思中得到的體會(huì)總結(jié)出來。一、教學(xué)中
隨著汽車行業(yè)競爭加劇,國內(nèi)汽車銷售者的日益成熟,汽車銷售的難度越來越大,現(xiàn)在汽車銷售已經(jīng)成為高難度,高技術(shù),高技巧,高專業(yè)化的職業(yè),擺在我面前重要任務(wù),要認(rèn)真學(xué)習(xí),借鑒各種先進(jìn)理論
新員工們共分為12支隊(duì)伍,參與四個(gè)拓展項(xiàng)目,分別是決戰(zhàn)沙場,市場風(fēng)雨,鼓動(dòng)人心,畢業(yè)墻。在每一個(gè)的拓展活動(dòng)中,都讓我體會(huì)到,團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的關(guān)系,團(tuán)隊(duì)的重要性,團(tuán)隊(duì)的力量,讓我明白了團(tuán)
一、建立健全社區(qū)消防組織領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)做好社區(qū)消防安全工作,我們成立了以社區(qū)書記為組長,社區(qū)民警為副組長,安全安全專干和各網(wǎng)格員為組員的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組。補(bǔ)充和更新了“老媽媽防火團(tuán)
根據(jù)學(xué)校對(duì)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)要求,我在南方基金管理有限公司北京分公司進(jìn)行了為期6周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人
重點(diǎn)想說幾個(gè)感觸最深的地方。第一,“在炒公司魷魚前,他們已經(jīng)先炒了上司的魷魚。”在人力資源行業(yè),有一句話叫做“金九銀十”,意思是每年的九月十月是找工作、跳槽最為頻繁的時(shí)期。上周和幾
下面我給大家分享一下我的感悟:1、溝通很重要,是交際的開始。如何做到有效溝通---主動(dòng)出擊!人與人的交流很關(guān)鍵,在我們營銷的道路上更為重要。做銷售的首先要把自己推銷出去,陌生的隊(duì)友
,推動(dòng)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展?,F(xiàn)對(duì)照年初環(huán)保工作職責(zé)狀,就我鎮(zhèn)環(huán)保工作狀況匯報(bào)如下:一、深入宣傳發(fā)動(dòng),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)為進(jìn)一步增強(qiáng)全鎮(zhèn)廣大干部和人民群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)
王寧教授說,漢字和漢字文化能夠綿延不絕,生命就在民間。為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個(gè)人的血液中,王寧教授盡其所能,研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。
午后的田野中,老人黝黑的臉在陽光里笑得十分生動(dòng),臉上的皺紋歡樂地游動(dòng)著,里面鑲滿了泥土,被歲月風(fēng)干了的枯干的皮膚,因后背的弓起,在胸前皺起一道道的溝壑,儼然一棵飽經(jīng)滄桑的老樹。一顆
本人這一學(xué)期帶的是中班,主要是配合我班兩位教師的教育工作,努力完成自我分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情景:一、不斷學(xué)習(xí),鑒定經(jīng)驗(yàn),做好自我的保教工作社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師
一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,樹立社會(huì)主義榮辱觀,大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想,充
一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,樹立社會(huì)主義榮辱觀,大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想,充
一、學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。二十一世紀(jì)是個(gè)知識(shí)的時(shí)代。知識(shí)更顯其重要性。大學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,則更應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)。上學(xué)期的自我剛來時(shí)由
大家好!春天到了,帶來了大自然的萬物復(fù)蘇和欣欣向榮。今天又是3月12日植樹節(jié)了!又到了植樹造林的好時(shí)節(jié),同學(xué)們,你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫?自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水
(1)專業(yè)與自學(xué)周恩來同志以前說過:“學(xué)習(xí)是學(xué)生們的天職。”為此,入學(xué)四年來,我一向都很重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。在學(xué)好理論的同時(shí),注重與實(shí)踐相結(jié)合,盡可能不浪費(fèi)任何一堂上機(jī)課程。為了更
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理,有效提高教學(xué)質(zhì)量。1、進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期,我校繼續(xù)每月月底定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況,以了解教育教學(xué)中突出的
實(shí)習(xí)的一個(gè)月很快就要結(jié)束了,再回首這充實(shí)的一個(gè)月,我感到收獲的不僅僅是成長,它使我在實(shí)踐中了解社會(huì),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也拓展了視野,增長了見識(shí),為我們即將走
為進(jìn)一步加強(qiáng)我收發(fā)組的各項(xiàng)工作,提升我收發(fā)組的各項(xiàng)工作能力。我特切合自身的本職工作,結(jié)合我在20__年度的工作實(shí)際,認(rèn)真開展對(duì)20__年度的各項(xiàng)工作任務(wù)完成情況的分析與總結(jié),并仔細(xì)
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實(shí)與完善自我。社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí),才能夠不斷充實(shí)自己,才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
我認(rèn)為哲學(xué)幫助一個(gè)人更清楚認(rèn)識(shí)世界,深入內(nèi)心的,而不是一門換得生存資料的謀生工具。哲學(xué)不能不關(guān)心人生而僅作為無色透明的純粹抽象而存在。它應(yīng)當(dāng)關(guān)心人和人的內(nèi)心,應(yīng)與迷惘的現(xiàn)代人一起走
一、20__年人才工作完成情景一是加強(qiáng)人才基礎(chǔ)摸底工作。科技經(jīng)信局落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)人才工作,進(jìn)取開展工業(yè)企業(yè)人才普查工作,對(duì)全區(qū)工業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理人才進(jìn)行摸底,完善和更新企業(yè)家人才庫
第一,要提高自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一。從古到今,有關(guān)學(xué)習(xí)重要性的名言名句舉不勝舉,也再三要求“學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。”另外,還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng),豐
首先,x老師的講解記憶深刻、幽默風(fēng)趣,于談笑間將以往銷售中的種種問題點(diǎn)撥出來。x老師講行業(yè):銷售是世界上最光榮最有保障的工作,收入不穩(wěn)定才有高收入。通過六脈神劍步驟講解(吸引客人→
首先,x老師的講解記憶深刻、幽默風(fēng)趣,于談笑間將以往銷售中的種種問題點(diǎn)撥出來。x老師講行業(yè):銷售是世界上最光榮最有保障的工作,收入不穩(wěn)定才有高收入。通過六脈神劍步驟講解(吸引客人→
一、尊重、理解、信任學(xué)生對(duì)學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個(gè)自我道德教育過程中,比如,在和學(xué)生談心時(shí),我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行,這
一、重新認(rèn)識(shí)了自我通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,必須具有淵博的英語知識(shí),熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),在英語的探究過程中,教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己
一、20xx年工作情況(一)大力實(shí)施殘疾人民生工程。一是扶持5142名城鄉(xiāng)殘疾人實(shí)現(xiàn)了居家靈活就業(yè)。二是對(duì)700名貧困殘疾人實(shí)施了居家安養(yǎng)服務(wù)。開展機(jī)構(gòu)集中托養(yǎng)服務(wù)。三是扶持648
一、20xx年工作情況(一)大力實(shí)施殘疾人民生工程。一是扶持5142名城鄉(xiāng)殘疾人實(shí)現(xiàn)了居家靈活就業(yè)。二是對(duì)700名貧困殘疾人實(shí)施了居家安養(yǎng)服務(wù)。開展機(jī)構(gòu)集中托養(yǎng)服務(wù)。三是扶持648
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編幫大家整理的?yōu)
出發(fā)之前就已經(jīng)感受到了醫(yī)院和科室對(duì)我和其他??茖W(xué)員給予的期望,對(duì)我來說,這種期望有兩層含義:第一,這是醫(yī)院和科室對(duì)我以往工作的認(rèn)可,對(duì)我以后工作的鼓勵(lì);第二,這種期望帶著一種無形的
幾年來,我校舉辦的家長學(xué)校,始終受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體學(xué)生家長的支持,學(xué)校家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色,受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:家庭是孩子人生的第一所學(xué)
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。但是,目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)
回顧這一學(xué)期的班主任工作,讓我深切地體會(huì)到:只有全體學(xué)生和班主任共同努力,增強(qiáng)集體凝聚力,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。愛是無聲的語言,
今天,我坐在前往長城的車上,心中無比的激動(dòng),仿佛那條氣勢磅礴的巨龍就我在我的面前,而我,則感受它帶給我的心跳。下車,一步一步走上長城,我才發(fā)現(xiàn),他與我心中的長城并不相同。深灰色的磚
要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在老師的課上,我對(duì)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了新的看法。我曾經(jīng)認(rèn)為很努力的學(xué)習(xí),在某種意義上講并不是真正的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)的,自愿的去獲取知識(shí),
很榮幸能夠站在這里,與大家真誠分享。我分享的主題是:千里之行,始于足下。老子有云:“合抱之木,生于毫末,九層之臺(tái),起于壘土,千里之行,始于足下。”流年似水,初中三年一晃而過?;蛟S你
針對(duì)培訓(xùn)資料,利用短暫的培訓(xùn),我認(rèn)真聽課和做筆記,經(jīng)過整個(gè)培訓(xùn),深刻理解、領(lǐng)悟?qū)W校安全對(duì)整個(gè)社會(huì),對(duì)學(xué)校教育的重要意義。自身對(duì)學(xué)校安全思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高。對(duì)安全培訓(xùn)的意義,自我
一、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作終身追求的目標(biāo)正如院領(lǐng)導(dǎo)所說:現(xiàn)在是知識(shí)爆炸,知識(shí)快速更新的時(shí)代,只有不斷學(xué)習(xí)才不被淘汰,每一位醫(yī)務(wù)工作者都應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成終生追求的目標(biāo)。的確,學(xué)習(xí)是永
(一)落實(shí)執(zhí)法責(zé)任、加大執(zhí)法力度今年支隊(duì)著重抓好執(zhí)法責(zé)任制的落實(shí),繼續(xù)以打擊電、炸、毒等非法捕撈為重點(diǎn),實(shí)行各大隊(duì)轄區(qū)負(fù)責(zé)制,支隊(duì)做好各項(xiàng)執(zhí)法行動(dòng)的指揮、協(xié)調(diào)。對(duì)各類非法捕撈行為始
心得感悟是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,我們一起來了解一下吧。了不起的蓋茨比閱讀感悟 了不起的蓋
當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起
實(shí)習(xí)期間,我從未出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽取同事的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用
一、我縣學(xué)前教育的基本情況與現(xiàn)狀(一)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)情況20xx年秋全縣共有公(民)辦幼兒園22所,其中公辦幼兒園3所(比20xx年增加2所),所占比例13.6%左右,民辦幼兒園19
短短的兩個(gè)星期,我們每天都會(huì)學(xué)到一項(xiàng)新的技能,并在很短的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程,我們?cè)诶蠋焸兡托募?xì)致地指導(dǎo)下,很順利的完成各自的實(shí)習(xí)內(nèi)容,并且
一、教師的教育理念必須與時(shí)俱進(jìn)1、要走進(jìn)孩子的世界,做孩子的知心朋友。中學(xué)生有他自己的世界,有他自己的不同于成人的生活,他在他的世界里會(huì)如魚得水。如果硬是像成人式的說教與灌輸,便是
思想上,時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,用心參加政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。工作上,成功地完成了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”—從學(xué)校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變、從學(xué)生到
鑒于,乙方和甲方于年_____月____日簽署了勞動(dòng)合同因此,乙方同意遵守下列各項(xiàng)條款:一、發(fā)明和作品1.任職前的發(fā)明和作品1.1定義:任職前發(fā)明/作品是指乙方在受雇于甲方之前所創(chuàng)
1、以平常心來平等的對(duì)待每一名幼兒高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”我們也總是在說,要做好一名幼兒老師,最基本的素質(zhì)就是要有愛,用心去愛每
還需要你懂得如何為人處事和接人帶物,實(shí)習(xí)期間我體會(huì)到旅游這個(gè)行業(yè)中旅行社。社與社之間的競爭人與人競爭的激烈程度。旅行社業(yè)這樣的服務(wù)性行業(yè)所需要的人才不僅是要有一定的專業(yè)知識(shí)。以及對(duì)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
1、我們的培訓(xùn)課程都是一些互動(dòng)游戲,雖然是游戲,但是它一次次的考驗(yàn)著我們團(tuán)隊(duì),經(jīng)過這些考驗(yàn)讓我們的團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)一心,時(shí)刻不忘我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)整體。讓我體會(huì)到了一直在為我們付出而我
暑假里,我來到西安臨潼,參觀了聞名中外的秦始皇兵馬俑,在這里,“歷史”與“現(xiàn)實(shí)”在我眼前交織碰撞,讓我感受著“穿越時(shí)空”的魅力。一號(hào)展廳人山人海,游客們都擠在圍欄后伸長脖子向俑坑內(nèi)
實(shí)習(xí)期間,我利用此次難得的機(jī)會(huì),努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,黨和國家的政策,學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí),利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)
一、堅(jiān)持不懈做好孤寡老人的監(jiān)護(hù)和救助工作1、認(rèn)真落實(shí)《社區(qū)孤寡老人的監(jiān)護(hù)救助工作制度》,對(duì)轄區(qū)內(nèi)的孤寡老人都進(jìn)行了登記造冊(cè),并做到不漏登記、不錯(cuò)登記,對(duì)行動(dòng)不便的老人進(jìn)行上門登記。
一個(gè)不接觸工廠,不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的,所以學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺(tái),讓我們能充分的對(duì)工廠、對(duì)工具、對(duì)機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知,進(jìn)而了解和熱愛。第一項(xiàng),我們要
1、b2b:這次的實(shí)習(xí)我們是從b2b的交易平臺(tái)開始的,這個(gè)交易平臺(tái)也是最煩瑣的,又很多的事情要去做,才能夠達(dá)到交易的成功。首先是在學(xué)校的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上進(jìn)行學(xué)生注冊(cè)。成功注冊(cè)了用
一、以創(chuàng)建衛(wèi)生城市為目標(biāo),鞏固衛(wèi)生先進(jìn)城區(qū)創(chuàng)建成果。1、衛(wèi)生工作是社區(qū)的一項(xiàng)重要工作。為加強(qiáng)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理,鞏固創(chuàng)建衛(wèi)生城市,更好的落實(shí)長效機(jī)制。社區(qū)還成立了環(huán)境衛(wèi)生周末評(píng)比督查
幾年來,我?guī)ьI(lǐng)“兩委”班子全體同志在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,各項(xiàng)工作取得了突破性進(jìn)展,先后被省委組織部命名為“五個(gè)好”黨支部,被市委、市政府命名為“文明新村”
1、相鄰導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)通視良好,地勢平坦,便于測角和量距;2、導(dǎo)線點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定處,便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器;3、導(dǎo)線點(diǎn)位應(yīng)選在地勢較高、視野開闊的地方,便于測圖和放樣;4、
本學(xué)位論文在導(dǎo)師(或指導(dǎo)小組)的指導(dǎo)下,由本人獨(dú)立完成。本學(xué)位論文研究所獲得的研究成果,其知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸河北醫(yī)科大學(xué)所有。河北醫(yī)科大學(xué)有權(quán)對(duì)本學(xué)位論文進(jìn)行交流、公開和使用。凡發(fā)表與學(xué)位
1、銷售目標(biāo)完成情況:公司在這一年中經(jīng)歷了高層領(lǐng)導(dǎo)人員小波動(dòng)后,在公司領(lǐng)導(dǎo)層的正確指導(dǎo)下,有針對(duì)性的對(duì)市場開展了促銷活動(dòng),人員建設(shè)等一系列工作,取得了可喜的成績。車輛總計(jì)銷售169
專案負(fù)責(zé)人:_____項(xiàng)目開發(fā)方:____________,以下簡稱乙方。專案負(fù)責(zé)人:_____依據(jù)《中華人民共和國合同法》的有關(guān)規(guī)定,經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致,簽訂本合同。1.項(xiàng)目名
在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外,還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動(dòng)中,能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良
2.該同學(xué)積極要求進(jìn)步,遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人、忠厚樸實(shí)為人誠實(shí)、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力、思維敏捷、動(dòng)手能力較強(qiáng)、積極參加社會(huì)
設(shè)計(jì)方(乙方):1、乙方按照甲方要求設(shè)計(jì)出公司logo后甲方應(yīng)盡快安排新設(shè)計(jì)logo的商標(biāo)注冊(cè)事宜(為期1個(gè)月)。甲方如在商標(biāo)注冊(cè)過程中碰到被商標(biāo)局駁回而不能注冊(cè)的情況,乙方負(fù)責(zé)為
大家上午好!我是來自初一(4)班的。今天,我為大家國旗下講話的題目是《愛綠護(hù)綠,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》。這幾天,萬物復(fù)蘇,到處洋溢著春天的氣息,各個(gè)地方的人們都忙碌著種植樹木。大家知道植
一、在教育教學(xué)中要注意觀察。這就要求老師全面了解班級(jí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,對(duì)學(xué)生一視同仁。班級(jí)幾十名學(xué)生的性格、愛好、興趣、特長各異,會(huì)有很多意料不到的問題出現(xiàn),加之高年級(jí)
公司地址:________________乙方:____________________公司地址:________________本協(xié)議于______年______月______日
開戶銀行:帳號(hào):委托代理人:身份證號(hào):住所:聯(lián)系電話:乙方(乙方):營業(yè)執(zhí)照號(hào):開戶銀行:帳號(hào):委托代理人:身份證號(hào):住所:聯(lián)系電話:本專有技術(shù)許可合同(以下簡稱合同)是由甲方__
心得感悟是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得感悟該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,我們一起來了解一下吧?!冻悄吓f事》名著讀
法定代表人或負(fù)責(zé)人:________________受讓方:____________________________法定代表人或負(fù)責(zé)人:________________依據(jù)《中華人
服務(wù)方(乙方):________________________填寫說明一、“協(xié)議登記編號(hào)”的填寫方式:協(xié)議登記編號(hào)為十四位,左起第一、二位為公歷年代號(hào),第三、四位為省、自治區(qū)、直
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢?下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,供大家借鑒參
下面就本次培訓(xùn)我淺談一下自己的心得體會(huì)。態(tài)度決定一切,理念產(chǎn)生力量。在培訓(xùn)的第一天,壽險(xiǎn)朱老師在講解營銷溝通技巧中如此講道:做保險(xiǎn)就是做服務(wù),而良好的服務(wù)源于員工自身的態(tài)度。端正的
乙方:________________為了強(qiáng)化________________內(nèi)各類工程項(xiàng)目施工質(zhì)量管理,構(gòu)建合理高效的管理聯(lián)動(dòng)機(jī)制和程序體系,及時(shí)有效地掌握查明在建工程質(zhì)量動(dòng)態(tài),
乙方:_______________根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》,經(jīng)甲乙雙方平等協(xié)商同意,自愿簽訂本合同,共同遵守本合同所列條項(xiàng)。一、勞動(dòng)合同期限第一條本合同期限類型為______
一、訂立合同雙方:發(fā)包方:(甲方)承包方:(乙方)二、工程概況:工程地點(diǎn):三、排放標(biāo)準(zhǔn):符合《飲食業(yè)油煙排放標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(gb18483—20xx)標(biāo)準(zhǔn)要求符合xx省地方標(biāo)準(zhǔn)《大
施工單位:_________________(乙方)_________________有限公司,根據(jù)建設(shè)單位要求增加了工程量。雙方遵循“平等、自愿、公平、誠信”的原則,協(xié)商一致,訂
回首三年的大學(xué)校園生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三年的大學(xué)生活是豐富多彩,絢麗多姿的
“我家離學(xué)校遠(yuǎn),葉老師讓我中午不回家,就在他家吃午飯,可以節(jié)省出1個(gè)小時(shí)時(shí)間來學(xué)習(xí)。”程雨秋告訴記者,她父親因病去世,媽媽平日在周邊打工,供她上學(xué)。她希望能用好成績讓媽媽開心,但過
乙方:_________________電話:_________________為維護(hù)甲乙雙方的共同利益,保證施工質(zhì)量和安全生產(chǎn),保持良好的工作秩序和施工場所的安全、衛(wèi)生環(huán)境,經(jīng)甲
在這兩天半中我學(xué)到了很多,也收獲了很多。一大早我就懷著無比激動(dòng)的心情踏進(jìn)校園,準(zhǔn)備開始我的軍訓(xùn)之旅。到了學(xué)校,老師看看人都到齊了,就出發(fā)了。時(shí)間過得很快,一會(huì)就到了基地。首先曹教官
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí),使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)
一、實(shí)習(xí)目的:1、對(duì)所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)問題并努力解決,提高分析事情和解決問題的能力。2、鍛煉自己必要的社會(huì)工作能力,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和自我管理的能力。3、調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)問題
市委政研室(農(nóng)辦)的工作性質(zhì)決定了每一個(gè)人都要永無止境地更新知識(shí)和提高素質(zhì)。因此,我非常重視學(xué)習(xí),堅(jiān)持邊干邊學(xué),邊學(xué)邊想,將學(xué)習(xí)思考的成果努力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力。一是認(rèn)真投入政治
法定代表人:法定代表人:住所地:住所地:郵編:郵編:資質(zhì)等級(jí):_級(jí)證書編號(hào):___建房物字_____聯(lián)系電話:聯(lián)系電話:甲方通過選聘方式將__(物業(yè)名稱)委托乙方實(shí)行物業(yè)管理服務(wù),
在打電話中最能看的出一個(gè)人的品質(zhì),一個(gè)人內(nèi)心的世界,在打電話中你可以表露的明明白白,無論你平時(shí)怎樣掩飾.那么,我們所撥打的每一通電話當(dāng)中,是不是要給對(duì)方的一種溫馨的感覺呢,或者是親
首先,要學(xué)會(huì)做人,做人必正。作為當(dāng)代大學(xué)生,要學(xué)好科學(xué)技術(shù),擔(dān)起建設(shè)祖國的重任,首先就要學(xué)會(huì)如何做人。作為學(xué)生干部更應(yīng)如此。如果連學(xué)生干部都都沒有良好的品德,成天勾心斗角、歪門邪道
乙方:_________________甲方與乙方原于________年______月______日簽訂的建設(shè)工程施工勞務(wù)承包合同,現(xiàn)經(jīng)雙方協(xié)商同意,該合同于_____年_____
乙方:(公司)第一條合作宗旨和目的:為了促進(jìn)高科技技術(shù)的推廣應(yīng)用,現(xiàn)甲方和乙方充分利用其科技優(yōu)勢、投資優(yōu)勢、融資優(yōu)勢和品牌優(yōu)勢,共同進(jìn)行涉及技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用推廣工作,共同成立公司。第
注意的地方,第一,落落大方。第二,膽子大,對(duì)方不能把你怎么樣的,不要太敏感。第三,說話的時(shí)候簡潔,口齒清楚。①態(tài)度要保持自然、友善、親切、隨和,整體上講求落落大方,笑容可掬。②充滿
一、加強(qiáng)了政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,并以此為指導(dǎo)結(jié)合我區(qū)實(shí)際制定一些配套的政策、措施:班子全體成員積極參加區(qū)委、區(qū)政府組織的集中學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),年內(nèi)重點(diǎn)
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。那么下面我
身份證號(hào):__________住址:__________聯(lián)系電話:__________乙方:__________身份證號(hào):__________住址:__________聯(lián)系電話:_
我是西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)基地班的學(xué)生,平時(shí)課程雖然主要以經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論為重點(diǎn),在我們的課程設(shè)置中也有很多關(guān)于金融和會(huì)計(jì)方面的課程。我也很喜歡金融財(cái)會(huì)方面的知識(shí)。我這次在戶縣東
目錄一、自我介紹二、如何做一名合格的蔬果課課長(一)、對(duì)蔬果課整體了解及蔬果課長應(yīng)具備的特質(zhì)(二)、商品管理、人力運(yùn)用及系統(tǒng)運(yùn)作1、人員管理2、商品管理(1)、商品品質(zhì)(2)、商品
最新特校校長培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總11篇)
2023-11-19 21:05:10    小編:ZTFB

我通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和工作中的一些規(guī)律和方法,對(duì)于今后的發(fā)展有了更清晰的目標(biāo)。要注意心得體會(huì)的結(jié)構(gòu),包括導(dǎo)入、主體和結(jié)論等部分的合理組織。接下來是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典范文,希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。

特校校長培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

本次培訓(xùn),除了三位教授專家的講座,其余五位專家都是來自于一線的校長,雖說沒有實(shí)地考察學(xué)校,但是通過五位校長的講座,我們都仿佛來到了每位校長的校園,深刻的感受到了五位校長在學(xué)校的管理方面的特色,身臨其境的開闊了自己的眼界。對(duì)于校長來說,境界就是一種重要的品質(zhì),有品質(zhì)的校長一定會(huì)打造出一個(gè)好學(xué)校,一定會(huì)辦出人民滿意的教育。一個(gè)校長只有保持著自己的理想和信念,在世俗當(dāng)中堅(jiān)持堅(jiān)定前方的目標(biāo),才能從煩瑣、單調(diào)、無聊和平庸的生存境遇中得以淡定,才能使自己的內(nèi)心時(shí)刻保持鮮活,才能使自己的底蘊(yùn)無比豐厚,才能提升自己的管理品質(zhì),也才能通過制度、文化的建設(shè)和專業(yè)引領(lǐng),使教師成為有思想的人師,使學(xué)生形成活潑、豐富、健康的人格,生過上幸福而完整的生活。

通過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我覺得一名好校長,應(yīng)達(dá)到五個(gè)境界:一是忠誠黨的教育事業(yè),敬業(yè)盡責(zé)。作為一名校長,在自己的教育教學(xué)管理工作中,敬畏自己的事業(yè),全身心的投入到自己的工作中去。盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。二是要具備競爭意識(shí)。作為一名新時(shí)代的校長,必須具備競爭精神、創(chuàng)新精神、開拓精神和革新精神。特別是在當(dāng)前的均衡發(fā)展驗(yàn)收,學(xué)校的高效課堂建設(shè)、學(xué)校的文化建設(shè)等活動(dòng)。這幾種能力尤為重要。三是要規(guī)劃好自己以及學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。規(guī)劃是校長的戰(zhàn)略工具,作為個(gè)人是職業(yè)素養(yǎng)的不斷提升,作為學(xué)校是不斷發(fā)展。第四種境界要達(dá)到干干凈凈做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。做到凈以養(yǎng)心。五種境界是做到守住讀書人的那一份寧靜。校長的與外是志存高遠(yuǎn),事業(yè)的轟轟烈烈的發(fā)展,與內(nèi)是寧靜淡泊。

一名好校長就是一所好學(xué)校,作為一名好校長即是能做到專家型的智慧校長。那么專家型的智慧校長的一個(gè)重要的體現(xiàn)途徑就是一個(gè)校長的辦學(xué)思路。同時(shí),有了校長的明晰的辦學(xué)思路,一所學(xué)校哪怕是一所基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校,都能有最大的出路。

作為一名校長,思路即是先進(jìn)的辦學(xué)思想,即是理解為想把一所學(xué)校辦成什么樣的學(xué)校。學(xué)校是讓人成長的地方,作為學(xué)校應(yīng)該深刻體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)思想。應(yīng)理解為,第一,學(xué)校的成就、質(zhì)量、榮譽(yù)、效益都是全校人員共同努力的結(jié)果;第二,校長要尊重、理解、信任、幫助每個(gè)人;第三,學(xué)校發(fā)展和老師發(fā)展是同步進(jìn)行的;第四,校長要把上級(jí)組織的任務(wù)、要求與教師的態(tài)度、感情、利益的需要結(jié)合起來。結(jié)合這樣的理解,我們就可以這樣說,校長的最大價(jià)值不在于自己做了什么事,而在于發(fā)現(xiàn)了多少人才和培養(yǎng)了多少人才。

通過此次學(xué)習(xí),我也在思考,南河教育的出路在哪里?最終的途徑還是教育質(zhì)量的提高。作為中心學(xué)校的校長,我覺得打造兩個(gè)一流是我努力的方向。一是一流的領(lǐng)導(dǎo)班子。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子,其成員一方面要有較高的思想素質(zhì),另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),都能獨(dú)當(dāng)一面。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí),即要堅(jiān)持德育為首,教學(xué)為中心,科研為先導(dǎo),更新教育理念,深化教育教學(xué)改革,改進(jìn)教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量。要強(qiáng)化管理,從制度建設(shè)入手,規(guī)范辦學(xué)行為,向管理要質(zhì)量,要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫,建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還要有全新的戰(zhàn)略眼光,必須明確,隨著生源的回升,學(xué)校規(guī)模的會(huì)逐步擴(kuò)大,這既是一個(gè)全新的發(fā)展機(jī)遇,也是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)。年輕教師的驟增,使師資隊(duì)伍建設(shè)成為學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。為了盡快提高師資隊(duì)伍的素質(zhì),學(xué)校是把好教師入口關(guān)。逐漸形成一個(gè)庸者下能者上的合理化的人才競爭機(jī)制。二是打造一流的師資隊(duì)伍。一流的師資隊(duì)伍,是一支能團(tuán)結(jié)起來打造青春的校園、民主的校園、開放的校園以及平等和諧的師生關(guān)系、教學(xué)相長的學(xué)術(shù)氛圍的隊(duì)伍。一流的師資隊(duì)伍,體現(xiàn)為年老的不以老賣老,年輕的敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。一流的教師隊(duì)伍,還體現(xiàn)為以人為本,而不是“天地君親師位”,高高在上,課堂上“我說了算”的隊(duì)伍。作為教師,以人為本的第一要義就是承認(rèn)老師是人,學(xué)生也是人,人,天生就是平等的。所以,教師應(yīng)該與學(xué)生平等相處,互相尊重,共同進(jìn)步。

一名好校長,最終要能達(dá)到的境界就是人人尊敬的專家。這是一名校長所能達(dá)到的最高地位。要成就這個(gè)地位,就要通過自己的作為來實(shí)現(xiàn)。要讓自己所帶領(lǐng)的學(xué)校的教育成果得到主管部門、家長、社會(huì)各界的一致公認(rèn)。這才是校長應(yīng)該有的作為,從而形成自己的地位。

怎樣才能成長為一名有作為的校長?我覺得最重要的是實(shí)踐,在實(shí)踐中提升自己。校長要勤于實(shí)踐。只有不斷探索實(shí)踐,才能有所作為。校長在實(shí)踐中,要不畏艱難、勇于探索、真抓實(shí)干,結(jié)合本校實(shí)際,找出問題所在,研究對(duì)策方法,制定措施策略。校長要長于反思。校長要經(jīng)常反思自己的的言行舉止,所思所行,多奉獻(xiàn),少索取,多吃苦,少享受,勤政廉潔,雷厲風(fēng)行。只有如此,才能帶好頭,才能信于民,服于眾。本次講課的幾位校長,都是在校長的崗位上做出了優(yōu)秀的成績,總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)與我們大家分享。他們?cè)趯W(xué)校和以及他們下去內(nèi)的家長、學(xué)生心目中地位是很高。能給我們校長授課,更能說明他們?cè)谛iL崗位上的地位。

校長的人格魅力來自于校長的實(shí)力。如何成為一名有實(shí)力的校長?最好的途徑是加強(qiáng)學(xué)習(xí),善于總結(jié)和反思。

校長要有專業(yè)化的視野,著眼于世界發(fā)展全局,中國發(fā)展全局,教育發(fā)展大勢;要有專業(yè)化的目標(biāo),著眼于培養(yǎng)人這一教育根本問題;要有專業(yè)化的理念,著眼于學(xué)校有質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展;要有專業(yè)化的能力,著眼于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展所要求的組織、開發(fā)、實(shí)施、指導(dǎo)、檢測、評(píng)價(jià)等一切工作。而要實(shí)現(xiàn)校長的專業(yè)化發(fā)展,首當(dāng)其沖要重視學(xué)習(xí),特別是自身學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中做人,在學(xué)習(xí)中成長,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,終身學(xué)習(xí),終身發(fā)展。

通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為一名優(yōu)秀校長應(yīng)具有以下幾個(gè)方面的魅力:我覺得一位優(yōu)秀的校長,他不僅能容人之長,而且能容人之異,甚至是容人之過。他總能寬以待人,有著海納百川的氣概和肚量;一位優(yōu)秀的校長,他一定行為端正,辦事公平,心無雜念,淡泊名利,從不計(jì)較個(gè)人的一得一失,什么物質(zhì)利益,什么名譽(yù)地位,在他們看來都如過眼輕云,一文不值;一位優(yōu)秀的校長,時(shí)時(shí)都腳踏實(shí)地,埋頭苦干,博學(xué)多識(shí),是教學(xué)管理的高手。而且人緣極好,能夠協(xié)調(diào)來自四面八方的各種各樣的關(guān)系。為教育教學(xué)保駕護(hù)航,鋪平道路;一位優(yōu)秀的校長,有著極大的人格影響力,當(dāng)你有著好的品質(zhì),就會(huì)贏得人們的尊敬,人們敬佩的是你的人格而不是你的.權(quán)力,這種人格影響力甚至能影響教職工一輩子,即使你退下校長的位子,人們照樣尊重你,愛戴你!這種人格的魅力,主要來自教師和校長的情感交融。校長的人格,校長的作風(fēng),時(shí)時(shí)總對(duì)教師起著潛移默化的作用,所以在教學(xué)工作中,人們就自覺不自覺的接受你的影響,而且是心悅誠服。

短短的五天,收獲頗多。也希望教育局以后多組織這樣的學(xué)習(xí)。也希望自己能在每次的學(xué)習(xí)中能有所提升。

特校校長培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

新樂市大趙村小學(xué) 陳建坡6月25日到28日,我在石家莊幼兒師范高等專科學(xué)校參加石家莊市三隊(duì)伍建設(shè)小學(xué)德育校長培訓(xùn)班。在四天的培訓(xùn)中,我們聆聽了原教育部政策法規(guī)司副司長張文、北京小學(xué)大興分校校長張景浩、石家莊學(xué)院教育系教授楊會(huì)芹等專家學(xué)者的報(bào)告和解讀,使我受益匪淺?,F(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)如下:

1、以身作則是工作的基礎(chǔ)基于領(lǐng)導(dǎo)的信任,我自從擔(dān)任了學(xué)校副校長,深深地感到自己肩上的責(zé)任和壓力,我清醒地認(rèn)識(shí)到是這一次難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我必須把握好。在思想上,雖然我還不是一名黨員,但我處處用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,時(shí)時(shí)向身邊的好黨員看齊,雖然身為學(xué)校副校長,但我從沒有搞過特殊化。在這一年中,我從未由于自己的私事請(qǐng)過一次假,因?yàn)槲抑烙泻芏嚯p眼睛關(guān)注著我,我必須為年輕老師帶好頭!

2、以角色的轉(zhuǎn)換帶動(dòng)學(xué)校工作在學(xué)校工作中,我既是一名“指揮員”,又是一個(gè)“士兵”。一年來,我不僅當(dāng)好分管工作,還一直堅(jiān)守在教學(xué)工作的第一線,每天在副校長和教師的角色之間不停地轉(zhuǎn)換,既推動(dòng)了學(xué)校的正常運(yùn)行,又帶動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

3、積極進(jìn)取能當(dāng)副校長一職是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任,因此我覺得身上 的擔(dān)子很重。為了更好完成這項(xiàng)工作,我在政治思想上積極要求上進(jìn),不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),并結(jié)合自身實(shí)際,找出存在的問題與不足,及時(shí)改正。

1、狠抓校園安全工作。我們面對(duì)的是一群不按常理出牌的孩子,他們充滿好奇,他們自制能力、自我保護(hù)意識(shí)相當(dāng)薄弱,我們要把安全工作做到實(shí)處。我要把張司長的講座對(duì)全校老師進(jìn)行二次培訓(xùn),讓安全教育經(jīng)?;?、安全演練制度化、安全措施規(guī)范化。為孩子們筑起一道道堅(jiān)固的安全屏障,讓校園真正成為孩子們安全的學(xué)習(xí)樂園。

2、抓好班主任隊(duì)伍。聽了楊會(huì)芹、王全樂教授的講座令我回味無窮。尤其王全樂老師的一句話“不是我軍無能,是共軍太狡猾了?!苯o我留下了深刻的印象。確實(shí)我也經(jīng)常聽到一些班主任抱怨自己的班如何如何難管,我本人即是副校長,同時(shí)也是班主任,遇到不易解決的問題時(shí),也經(jīng)常以現(xiàn)在的學(xué)生太難管理、家長不能配合工作等為由推卸責(zé)任,這何嘗不是像將領(lǐng)打了敗仗推卸責(zé)任的一種說法呢?因此,我要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)提升能力,發(fā)揮自身優(yōu)勢,把心理學(xué)知識(shí)與教師們分享,引領(lǐng)大家重視心理教育。同時(shí),與老師們一起,要順應(yīng)時(shí)代隨著社會(huì)的變化而進(jìn)步,不要總按照自己的經(jīng)驗(yàn)辦事,那樣會(huì)讓人貽笑大方的。

3、省教育廳的劉殿波處長,給我們的講解有很多的互動(dòng)。當(dāng)他講到校園文化的核心理念時(shí),他說,其實(shí)校園文化只有一個(gè)字“愛”,他此語一出,不用多解釋,我們都明白了。是啊,無論是什么理念, 能離開這個(gè)字而存在嗎?學(xué)生的安全也好,思想教育也好、班主任的工作也罷,哪一項(xiàng)工作離開這個(gè)字能干好。王全樂老師的講座也提到了這個(gè)字,而且他說,這個(gè)愛還必須是“真愛”,一個(gè)長得又漂亮、學(xué)習(xí)又好、又聽話的孩子人人喜歡,你那是自然情感的流露,不是真愛,只有對(duì)每一名學(xué)生都同等對(duì)待,將每一名學(xué)生都等同于自己的孩子去對(duì)待,那才是真愛。能有效落實(shí)這個(gè)“愛”學(xué)校的各項(xiàng)工作肯定能做好。 總之,德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程,也是一所學(xué)校最重要的工作,通過這次培訓(xùn),我收獲了很多,我要將本次所學(xué)反復(fù)學(xué)習(xí)、反復(fù)思考,內(nèi)化為自己的東西,把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中,服務(wù)教師、學(xué)生和家長,將我校的德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

特校校長培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

培訓(xùn)期間,嚴(yán)格按照市區(qū)教育局的有關(guān)要求,遵守紀(jì)律,按時(shí)出勤,認(rèn)真聽講,堅(jiān)持記有效率的筆記。充分利用課余時(shí)間閱讀了《高績效校長的10種特質(zhì)》、《學(xué)校管理策略》等書籍,認(rèn)真記錄了讀書筆記。結(jié)合學(xué)習(xí)所得,積極撰寫了研討論文——《淺談通過“三步走”實(shí)現(xiàn)學(xué)校高效能管理》,并在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)式上與全體學(xué)員進(jìn)行了交流。參與考察了江浙兩省三所特色鮮明、成績突出的初中學(xué)校,南京市東廬中學(xué)《講學(xué)稿》的運(yùn)用、南通市東州中學(xué)張炳華校長的《學(xué)校管理智慧的實(shí)踐》報(bào)告、洋思中學(xué)劉金玉副校長的學(xué)校介紹都給我留下了深刻印象。返校后,我將這些學(xué)校的先進(jìn)理念和做法介紹給我校的領(lǐng)導(dǎo)和中層干部,交流了學(xué)習(xí)感想,促進(jìn)了對(duì)我校教學(xué)工作的反思。

另外,我還積極向培訓(xùn)班的《學(xué)員簡報(bào)》投稿。兩篇文稿獲得采用:一則簡訊——《市中區(qū)教育局高度重視此次培訓(xùn)》,對(duì)我區(qū)教育局重視培訓(xùn),對(duì)參訓(xùn)校長嚴(yán)格要求等作法進(jìn)行了宣傳報(bào)道;二是撰寫了《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法》一文,與大家分享學(xué)習(xí)感悟,指出參與培訓(xùn)要學(xué)思并重、學(xué)而時(shí)習(xí),得到大家的認(rèn)可。

實(shí)話實(shí)說,我對(duì)此次培訓(xùn)期望值很高,也告誡自己要珍惜機(jī)會(huì),潛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過20天的努力,我覺得自己在多方面都有收獲,尤其是對(duì)校長角色的標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰的認(rèn)識(shí),綜合起來,我覺得有這么四點(diǎn):

1、校長應(yīng)該是個(gè)多面手(校長工作的“廣”度)。一看到培訓(xùn)班的課程安排,我就產(chǎn)生了這種強(qiáng)烈的感受。從傳統(tǒng)教育理論到新課改的最新理念,從中國的基本國情到國際局勢,從國內(nèi)教育現(xiàn)狀到國際教育的基本情況,從基本的政治理論到具體的教育原理……校長應(yīng)該了解的東西實(shí)在是太多了。不了解,便茫然;不了解,便盲目。不求樣樣精通,但絕不能一竅不通。

3、校長應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者(校長工作的“遠(yuǎn)”度)。這是一個(gè)永恒的命題,要做好任何一項(xiàng)工作都要不斷地學(xué)習(xí),校長崗位亦是如此。多看看,多想想,一些靈感不期而遇,工作局面就此打開。沒有學(xué)習(xí),就沒有可持續(xù)發(fā)展——個(gè)人發(fā)展如此,學(xué)校發(fā)展也如此。

4、校長應(yīng)該是個(gè)研究者(校長工作的“深”度)?;蛘哒f,校長應(yīng)該是個(gè)思考者。對(duì)工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,思考解決問題,挖掘深層因素,根深才能固本,才能實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。

最后,我想說,培訓(xùn)才剛剛開始,只要有心,我們每天都可以接受培訓(xùn)。正如我在《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法》一文中寫道的:培訓(xùn)中,當(dāng)學(xué)思并重;培訓(xùn)后,當(dāng)學(xué)而時(shí)習(xí)。學(xué)是進(jìn)步提高的必要前提,習(xí)則是鞏固學(xué)的必要補(bǔ)充,學(xué)而不習(xí)的收獲如曇花一現(xiàn),學(xué)而時(shí)習(xí)才能不斷改進(jìn),不斷提升。所以,我會(huì)時(shí)常翻閱筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告的光盤內(nèi)容,形成自己的觀念指導(dǎo)實(shí)踐,不斷反觀自己工作的過程,反思優(yōu)劣之處,不斷改進(jìn)。我深信:只有學(xué)而時(shí)習(xí)才能溫故知新;只有學(xué)而時(shí)習(xí)才能使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

我希望自己能不斷的學(xué)習(xí)著、反思著、進(jìn)步著……。

特校校長培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

海林市教育體育局于20xx年10月11月期間,利用周六、周日時(shí)間,從北京聘請(qǐng)來知名專家,對(duì)全市中小學(xué)校長及學(xué)校中層以上干部進(jìn)行了培訓(xùn)。我在培訓(xùn)中收獲頗豐,從教育教學(xué)水平、校園文化建設(shè)、校長藝術(shù)等方面都得到顯著的提高。

對(duì)于我個(gè)人來講,感受最深的當(dāng)屬卓立校長的講座,讓我知道了如何做好校長,如何化解工作中的困惑,如何處理工作中的矛盾。卓立校長的講座深入淺出,把他從教五十年的工作經(jīng)驗(yàn),毫無保留的奉獻(xiàn)給我們,讓我們?nèi)绔@至寶。

卓立校長在北京史家胡同小學(xué)任校長時(shí),在20年前就前瞻性的修建了北京市第一家塑膠操場,當(dāng)時(shí)雖然投資很大,但是教學(xué)環(huán)境有了徹底改觀,提升了辦學(xué)品味,同時(shí)吸引了無數(shù)家長和學(xué)生的眼球,在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最大效益。學(xué)生間餐做到營養(yǎng)搭配,關(guān)注學(xué)生身體健康,讓家長放心的把孩子和孩子的未來交付給學(xué)校。

生用餐營養(yǎng)搭配,從關(guān)注學(xué)生的生活入手,關(guān)注每一個(gè)孩子生活習(xí)慣、生活細(xì)節(jié),感到自己工作還需進(jìn)一步提升,對(duì)殘疾學(xué)生的生活、餐飲水平還要進(jìn)一步研究做到科學(xué)合理,讓家長放心,自己安心。

卓立校長在辦學(xué)中始終遵循一個(gè)宗旨,探索和諧教育,給我印象最深的一句話就是:“空氣中都是充滿著和諧的味道?!焙椭C是一種態(tài)度,一種情感,和諧是尊重,和諧是包容。尤其是卓立校長講到的對(duì)于學(xué)生安全應(yīng)急處理時(shí)的幾個(gè)原則,現(xiàn)如今學(xué)生在校生安全事故頻發(fā),校長一旦遇到此事,處理不好則會(huì)激化矛盾,輕則包賠損失,重則走法律程序,校長的壓力都很大,而卓立校長的幾個(gè)實(shí)效性原則讓我備加贊同。

1、最好的態(tài)度。當(dāng)學(xué)生發(fā)生安全事故時(shí),我們第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系,象對(duì)待自己的孩子一們?nèi)フ疹櫵麄?,無論責(zé)任在誰,家長內(nèi)心會(huì)十分溫暖,從而減少矛盾激化。

2、最好的醫(yī)療:無論學(xué)生安全事故對(duì)學(xué)生造成傷害大小,校方都要積極的到權(quán)威醫(yī)療機(jī)構(gòu),給予最好的治療,做到家長放心,學(xué)校放心。

3、最好的照顧:學(xué)生發(fā)生安全責(zé)任事故后,得到家長理解,給予醫(yī)療鑒定后,后續(xù)安慰照顧非常重要,家長會(huì)更加理解學(xué)校,理解教師,和諧共處。

正巧在學(xué)習(xí)完卓立校長的講座后,我校就發(fā)生了一起學(xué)生自殘的事件,是培智班的一個(gè)孩子,因?yàn)榘职执饝?yīng)來接他而沒來,就偷偷的把水杯摔碎,用玻璃碎片劃傷了手,我們第一時(shí)間到醫(yī)院為孩子做了處理,并與學(xué)生家長取得聯(lián)系,家長趕到時(shí),看到一群老師圍著孩子,送水、喂藥,雖然孩子只是劃破點(diǎn)皮,可我們沒有一點(diǎn)忽視,家長十分感動(dòng),連說給學(xué)校添麻煩了。試想如果學(xué)校沒有及時(shí)治療,真誠態(tài)度以及細(xì)心的照顧,家長哪能那么感動(dòng)。

事后老師們也都說,校長您講的卓立校長處理學(xué)生應(yīng)急安全的幾個(gè)原則,太有效了。

學(xué)習(xí)是一種過程,也是一種提升,更重要的是我們能夠把所學(xué)應(yīng)用到我們的工作實(shí)踐中去,受益的是學(xué)校,提升的是自己。

特校校長培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

4月9日上午,我懷著期盼激動(dòng)的心情參加了省校長培訓(xùn)班的開班儀式。浙江外國語學(xué)院的培訓(xùn)業(yè)很是紅火,幾個(gè)不同的培訓(xùn)班(小學(xué)骨干校長班、小學(xué)英語學(xué)科帶頭人班、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人班)合著一起開,幾百號(hào)人坐在階梯會(huì)場聆聽領(lǐng)導(dǎo)、專家的講話。浙外院教育領(lǐng)導(dǎo)研究所所長李春玲教授擔(dān)任我們的班主任,并對(duì)本次培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)方案作了說明。

下午教育廳韓平副廳長第一次來到浙外院,并給我們作了兩個(gè)多小時(shí)的講座。他從基礎(chǔ)教育改革需樹立正確的人才培養(yǎng)觀念、省基礎(chǔ)教育發(fā)展思路與實(shí)踐、繼續(xù)不斷地深化新課程改革及校長的價(jià)值追求等方面,結(jié)合古今中外的事例,為我們分析了當(dāng)前社會(huì)環(huán)境對(duì)教育的影響及我省基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢和不足,非常鮮明的提出我們教育工作者應(yīng)持有的教育理想——全面發(fā)展,健康成長。他要求所有教師,應(yīng)在現(xiàn)實(shí)的教育工作中找到與我們應(yīng)有的教育理想所存在的差距,積極加以糾正。最后韓廳長希望每一位教育工作者特別是校長,都能努力去做教育理想的追求者。

學(xué)校是創(chuàng)造希望,創(chuàng)造奇跡的地方。面對(duì)教師這份職業(yè),我們應(yīng)該感到很光榮,但更應(yīng)感到所需肩負(fù)的使命更崇高。以讀書修心,耐得住寂寞,低調(diào)做人。是的,應(yīng)該這樣。

今天走訪了兩所座落在杭州蕭山區(qū)的學(xué)?!I小學(xué)和湘湖小學(xué),都是從農(nóng)村升格為城區(qū)的學(xué)校。其校長均是本次培訓(xùn)的同學(xué),期間還有另外兩位來自蕭山區(qū)的校長一起介紹了自己學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn),及擔(dān)任校長的體會(huì)。

四位校長各有個(gè)性與特點(diǎn)。來自湖濱小學(xué)的許柏土校長,成熟老練,很有氣勢,學(xué)校管理工作做得很扎實(shí);來自任伯年小學(xué)的陸柏寅校長,幽默風(fēng)趣,關(guān)注教師文化的建設(shè);來自瓜瀝鎮(zhèn)第三小學(xué)的詹柏水校長,樸實(shí)真誠,學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育自有一套。最勾起我思維跳躍的是來自湘湖小學(xué)的許少云校長,他樸實(shí)的外表并沒有太多引人注意的地方,但一談?wù)撈饘W(xué)校,他那極富個(gè)性與魅力的言語便滔滔不絕,有很多的觀點(diǎn)、理念讓我與之產(chǎn)生了共鳴,當(dāng)然,在之后的互動(dòng)環(huán)節(jié)中,我也沒有放棄機(jī)會(huì),一方面向其請(qǐng)教,另一方面也闡述了自己不同的見解。教育需要理想,但實(shí)施理想的過程不能過于理想!

一整天大腦不停地接收著兩位博導(dǎo)對(duì)校長領(lǐng)導(dǎo)力方面的信息傳遞。華東師范大學(xué)的吳志宏教授和我們談?wù)摿诵iL課程領(lǐng)導(dǎo)力,從適合的教育、多元的評(píng)價(jià)、豐富的課程及創(chuàng)新的課堂等方面,為我們展示了一個(gè)校長在課程方面應(yīng)具備的理念和素質(zhì)。南京師范大學(xué)的張新平教授以情境領(lǐng)導(dǎo)、技能領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)倫理為例,和我們互動(dòng)探討領(lǐng)導(dǎo)理論。

其實(shí)我想,一位領(lǐng)導(dǎo)并不一定擁有領(lǐng)導(dǎo)力;而一位擁有領(lǐng)導(dǎo)力的人也不一定是位領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)大多是上級(jí)給予的一個(gè)位置,而真正要產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)力,只有通過自己不斷的學(xué)習(xí)和開發(fā)才能獲得。

接受不能改變的,改變能改變的,我想這就是我心目中理想的校長必須具備的素質(zhì)。

今天授課的是肖遠(yuǎn)軍教授和胡永新教授,他倆均來自浙外院。兩位教授分別從校長如何引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、教師人力資源開發(fā)兩方面,系統(tǒng)地講授了在當(dāng)前背景之下,作為校長如何更好的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,多角度激勵(lì)和激發(fā)教師的內(nèi)動(dòng)力,為教育服務(wù),為學(xué)生的健康成長負(fù)責(zé),更好的實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

人都是有惰性的,生命中有些人就會(huì)像河流中的泥沙一樣,在奔流中,選擇了沉淀。一旦沉淀下去了,也許你不用再為前進(jìn)而努力,但是你卻永遠(yuǎn)也見不到陽光了。所以我覺得我們應(yīng)該擁有水一樣的精神。不斷地積蓄自己的力量,不斷地沖破障礙,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,先積累自己的厚度,當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海,成就自己的生命。

為點(diǎn)亮自己和身邊的每一位家人而努力!嗯,就這樣做!

上午在文三小學(xué)五樓報(bào)告廳,由文三教育集團(tuán)的高榮法校長和我們分享他對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的思考。他從東西方文化的差異入手,闡述了文化的含義、學(xué)校文化、學(xué)校文化建設(shè)的抓手、學(xué)校文化建設(shè)的誤區(qū)等五個(gè)方面。提出了學(xué)校文化建設(shè)是關(guān)系到建設(shè)什么學(xué)校,培養(yǎng)什么人的根本問題。它不是什么形象工程、政績工程。從方法論上,學(xué)校文化建設(shè)既要從細(xì)微處入手,精心策劃,又要從大局出發(fā),高屋建瓴;細(xì)微之處體現(xiàn)大局意識(shí),大局觀念也要落到具體行為。只有這樣,學(xué)校文化建設(shè)才能明確根本方向,充分發(fā)揮文化的育人功能!

下午在行知小學(xué)二樓報(bào)告廳,聆聽教育專家、杭二中葉翠微校長的講座。葉校長從教師隊(duì)伍的管理上,首先倡導(dǎo)教師的心靈安頓,把校園文化精神和宗教信仰相結(jié)合,引導(dǎo)教師以極致的情感面對(duì)學(xué)生,將愛灑給每一位孩子,實(shí)現(xiàn)自身終極目標(biāo)。其次重視國際比較,關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)、文明素養(yǎng)和師生美德追求。以國際視野去評(píng)價(jià)和衡量學(xué)生的發(fā)展。提倡建設(shè)以科學(xué)、人文、美學(xué)為三原素的學(xué)校文化,引領(lǐng)和培育學(xué)生健康成長。

畢業(yè)于杭州天長小學(xué)的高亞兵教授,以親切的話語,甜美的聲音,為我們做了以《教師教育行為與學(xué)生心理發(fā)展》為主題的講座。引發(fā)我們思考:教師最終能留給學(xué)生的是什么?高教授引用了眾多的正、反面實(shí)例,配以系統(tǒng)的理論,全面的向我們闡述了作為教師應(yīng)持有的正確的、健康的、科學(xué)的教育行為。我們應(yīng)清楚的知道教師最終留給學(xué)生的并不是知識(shí),而是不斷激勵(lì)學(xué)生努力的信心、對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)方法或解決問題的思路等等。因此,對(duì)于教師而言,最為關(guān)鍵的是面向全體學(xué)生,在日常教育教學(xué)活動(dòng)中為學(xué)生營造關(guān)懷、溫暖和富有支持性的心理環(huán)境,使學(xué)生在這塊土壤中健康成長。

來自浙外院的李更生教授為我們帶來了他獨(dú)到的教育家精神、教育家辦學(xué)等觀念。一連四個(gè)追問:為什么需要教育家?什么是教育家?什么是教育家精神?什么是教育家辦學(xué)?引經(jīng)據(jù)典,以愛與責(zé)任、執(zhí)著與堅(jiān)守、開拓與創(chuàng)新、大氣與包容、使命與職責(zé)構(gòu)筑起一種無形的教育要素——教育家精神。圍繞教育家辦學(xué)的核心問題——什么是一流學(xué)校?從價(jià)值取向、領(lǐng)導(dǎo)方式、辦學(xué)權(quán)力、師資狀況、制度管理、學(xué)生風(fēng)貌、標(biāo)識(shí)系統(tǒng)等七個(gè)方面,為我們勾勒出一個(gè)清晰的目標(biāo)。我們可能永遠(yuǎn)也達(dá)不到教育家的彼岸,但要朝著這個(gè)方向努力,把它作為引領(lǐng)我們前進(jìn)的航標(biāo);我們可能一時(shí)間不能立刻成為教育家,但我們一刻也不能停止對(duì)“教育家精神”的追求!讓我們用“教育家精神”辦出一流的學(xué)校!

今天來給我們講課的是來自江西師范大學(xué)教育管理學(xué)系的主任孫錦明博士,他也是江西貴溪市象山學(xué)校的校長。面對(duì)我們眾多的校長,他也以一位九年一貫制民辦學(xué)校校長的身份,從學(xué)校發(fā)展優(yōu)化的主題切入,圍繞校長責(zé)任與權(quán)力、教師發(fā)展與倦怠、兒童發(fā)展與挑戰(zhàn)三方面,分析了當(dāng)前學(xué)校教育與管理的現(xiàn)狀和問題。然后又從結(jié)構(gòu)、人性、政治、文化、教學(xué)等五個(gè)方面解析學(xué)校發(fā)展優(yōu)化的組織維度。

審視我們現(xiàn)在的學(xué)校教育,專業(yè)程度不高,好像誰都可以給教育插上一手,說上一句,指責(zé)我們的教育。不像生病去醫(yī)院,醫(yī)生給我們開的藥,我們一般都會(huì)照單全吃,不會(huì)提出這樣或那樣的異議,這是因?yàn)獒t(yī)生的專業(yè)程度較高。所以,作為教師,我們應(yīng)該花更多的時(shí)間去研究教育理論,研究學(xué)生的生理、心理和倫理,用心去感受學(xué)生的感受,這樣才能有更足的底氣面對(duì)學(xué)生,面對(duì)家長,面對(duì)社會(huì)。

特校校長培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

佛家有云:常懷一顆感恩的心。給您寫這封郵件,是為了表達(dá)我內(nèi)心由衷的感謝,感謝您的抬愛讓我能參加這次培訓(xùn),感到非常的榮幸,不僅收獲了知識(shí),還開闊了眼界,我一定努力工作不辜負(fù)您的厚望。

在這里簡單的談一下我這次出去學(xué)習(xí)的感悟,說的不好還請(qǐng)見諒!一天的講座,雖然時(shí)間不長,但我卻收獲多多,不僅白天聽了專家的精彩講座,在回來的路上還聆聽了各個(gè)校長所思,所想,很充實(shí)的一天。關(guān)于這次培訓(xùn),李炳亭站長所講的“放生”和何志強(qiáng)校長所講的“色即是空,空即是色”的“無色才是最精彩”都強(qiáng)調(diào)宗教信仰的重要性,那么我也從這個(gè)角度談一下自己不成熟的想法:我想李炳亭站長和何志強(qiáng)校長無非都是傳達(dá)這么一個(gè)理念——學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)習(xí)要突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生動(dòng)起來。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中要自主參與全員參與,教師是主導(dǎo),但是教師不是包辦者,不能做“二傳手”。

在認(rèn)識(shí)這個(gè)大的前提下去進(jìn)行合作學(xué)習(xí),分組學(xué)習(xí),從而形成多維互動(dòng)的課堂氣氛,來打造高效課堂。尊重學(xué)生的成長規(guī)律和學(xué)習(xí)權(quán)利,把課堂還給學(xué)生。我們的課堂應(yīng)該像李站長所說的那樣“知識(shí)的超市,生命的狂歡”。教師在課堂上要講的并僅僅是知識(shí),更重要的是方法。當(dāng)然我也不完全贊同李站長的觀點(diǎn),我理解李站長看到中國教育的弊端急于改革的想法,但個(gè)人感覺有些地方并不適合我們小學(xué)。課改的確要改,我們看到了傳統(tǒng)課堂的缺點(diǎn),但不能全部否定,在保留傳統(tǒng)教育的優(yōu)點(diǎn)之下,改革不好的一面。并且去借鑒別人的長處,在保留自己學(xué)校的特色下,有選擇的去應(yīng)用,而不是全搬全抄,借別人的種子,開自己的花!

最近在常常思考,我應(yīng)該如何去教我的孩子,我想我不應(yīng)該僅僅教給我的孩子書本的知識(shí),應(yīng)該教孩子離開學(xué)校后仍然能帶走的東西,踏入社會(huì)后仍然能用到的東西,比如學(xué)會(huì)禮儀,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,學(xué)會(huì)信任等,當(dāng)然畢竟是一位新老師,我沒有經(jīng)驗(yàn)可循,但是我有一直努力的去做,雖然過程遇到了很多的問題,但是我有一直堅(jiān)持。

所謂“學(xué)貴于思,思貴于行”作為一名新教師,我會(huì)將培訓(xùn)中所學(xué)到的新理念和新知識(shí)有選擇的應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)生活中,去反思自己的教學(xué)行動(dòng),在工作中勤于實(shí)踐,樹立勇于探究的的態(tài)度,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

特校校長培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

近日參加了教育中心為期四天的校長培訓(xùn),來自身邊的20余位校長獻(xiàn)身說法談了在學(xué)校工作中的一些成熟做法,這次培訓(xùn)使我收獲頗深。在即將到來的新學(xué)期結(jié)合我校實(shí)際情況將在以下方面多做努力:

本學(xué)期我校要充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的主導(dǎo)作用。首先,導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)必須尊重學(xué)生,讓學(xué)生自主發(fā)展,做學(xué)習(xí)的主人。其次,導(dǎo)學(xué)案的編寫要突出體現(xiàn)“導(dǎo)學(xué)”,不是一味做練習(xí),要通過由易到難,由簡單到相對(duì)復(fù)雜的問題?!皩?dǎo)學(xué)案”是一種教學(xué)思想的引領(lǐng),不是把導(dǎo)學(xué)案當(dāng)作練習(xí)冊(cè)來完成習(xí)題。導(dǎo)學(xué)案的目的就是為了讓我們能夠把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)充分地還給學(xué)生?!皩?dǎo)學(xué)案”是教師為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的有學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)流程的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的方案,是師生共同教與學(xué),同步操作的學(xué)習(xí)文本。是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和建構(gòu)知識(shí)能力的一種重要媒介。突出“以學(xué)生為中心”的主體參與、自主學(xué)習(xí)的主體地位,變學(xué)生的“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為主動(dòng)學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠在導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)之下,通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、鞏固訓(xùn)練等環(huán)節(jié)的調(diào)控,充分發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)效率,以達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)最大限度的落實(shí)。在使用中,我們要有所選擇,要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行完善,不要被新方案綁住手腳。

繼續(xù)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),建立合理的“小組合作學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)機(jī)制。合理的評(píng)價(jià)機(jī)制是提高小組合作學(xué)習(xí)效果的重要途徑。在合作學(xué)習(xí)過程中,我們要順利發(fā)揮每個(gè)成員的最大潛力,實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的辯證統(tǒng)一,就應(yīng)該建立一種促進(jìn)學(xué)生作出個(gè)人努力并且小組內(nèi)成員互助合作的良性制約機(jī)制。這種良性制約機(jī)制主要是合理的評(píng)價(jià)機(jī)制。合理的評(píng)價(jià)機(jī)制能夠?qū)W(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合,對(duì)小組集體評(píng)價(jià)與對(duì)小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義,并更加關(guān)注合作學(xué)習(xí)的過程。

定期評(píng)價(jià)小組共同學(xué)習(xí)的情況,檢查小組功能發(fā)揮的程度,以便學(xué)生了解自己小組的學(xué)習(xí)成果,讓他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)的過程中認(rèn)識(shí)合作學(xué)習(xí)的方式。以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、參與程度、團(tuán)結(jié)合作、完成任務(wù)、學(xué)習(xí)效果等指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)各組學(xué)習(xí)行為和效果,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小組合作成員是一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體,只有每個(gè)成員的共同參與才是合作學(xué)習(xí)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。教師進(jìn)一步反思自己的引導(dǎo)、調(diào)控和組織能力,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略,以保證在教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的同時(shí),使學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,提高學(xué)生自我表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心以及一定的社交能力,真正發(fā)揮“小組合作學(xué)習(xí)”這種教學(xué)組織形式的優(yōu)勢和價(jià)值。

我們要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的做人、做事和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從宣講《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)做起。成立小學(xué)生常規(guī)檢查小組,對(duì)班級(jí)一日常規(guī)進(jìn)行督查。通過評(píng)比,各班爭創(chuàng)“流動(dòng)紅旗”班級(jí)。通過開展中隊(duì)主題活動(dòng),廣泛宣傳良好習(xí)慣的行為。學(xué)校將通過班會(huì)、、國旗下講話、板報(bào)、主題教育活動(dòng)等,加強(qiáng)養(yǎng)成性教育,糾正和矯正不良的習(xí)慣。通過常規(guī)檢查、課堂教學(xué)、各種活動(dòng)進(jìn)行考評(píng)。加強(qiáng)各部門檢查力度,將學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入到學(xué)生評(píng)優(yōu)細(xì)則中,努力在全校行成良好習(xí)慣養(yǎng)成的濃厚氛圍,并作為一項(xiàng)長期工作。同時(shí)爭取家長配合學(xué)校,共同做好監(jiān)督、督促工作,顯得尤為的重要。由于所在學(xué)校學(xué)生居住分散,離學(xué)校遠(yuǎn),我們采用互相通信的方式加強(qiáng)聯(lián)系。每學(xué)期期中,學(xué)校召開一次家長會(huì),與家長交流學(xué)生在校在家表現(xiàn)情況,共同教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣??傊?,落實(shí)習(xí)慣要做到突出一個(gè)“明”字,狠抓一個(gè)“嚴(yán)”字,堅(jiān)持一個(gè)“恒”字。

本學(xué)期我校將開展“書法”“美術(shù)”“體育”三個(gè)興趣小組。通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐、去探究,培養(yǎng)他們的多種能力和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力,豐富課余生活,調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí),生活心態(tài),使課內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)得到鞏固和加深,為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)提供廣闊的智力背景;通過組織學(xué)生參加有益的音樂、體育、藝術(shù)、等活動(dòng),使學(xué)生獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

各小組的活動(dòng)要做到“六定”(即定項(xiàng)目、定目標(biāo)、定內(nèi)容、定老師、定時(shí)間、定地點(diǎn)),活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、;活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行,有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。

學(xué)校利用宣傳欄、作品展版等,展示學(xué)生作品,組織藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)給學(xué)生提供張揚(yáng)機(jī)會(huì),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性地獎(jiǎng)勵(lì),使他們樹立信心,體驗(yàn)成功的愉悅,促使學(xué)生更積極的參加興趣小組活動(dòng)。

學(xué)貴在用,我將帶領(lǐng)我校教師做好以上工作,使我校取得更大進(jìn)步,為xx教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

特校校長培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和師生的成長起著至關(guān)重要的作用。為了提升校長的管理能力和專業(yè)素養(yǎng),許多教育機(jī)構(gòu)開展了校長培訓(xùn)課程。最近,我參加了一場為期一周的校長培訓(xùn)課程,對(duì)于自己來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn),我深感到了自身的不足,并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

在培訓(xùn)過程中,我首先被講師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所折服。他們以自身的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),結(jié)合最新的教育理論,為我們傳授了許多實(shí)用的管理技巧和教育理念。通過他們的講解和示范,我了解到了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì)和能力,包括嫻熟的溝通技巧、有效的團(tuán)隊(duì)管理和全面的知識(shí)背景。這些經(jīng)驗(yàn)和理念,讓我對(duì)自己的工作有了更深入的理解,也為我今后的發(fā)展提供了良好的指導(dǎo)。

其次,這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了校長工作的重要性和復(fù)雜性。一個(gè)優(yōu)秀的校長不僅要有卓越的教學(xué)能力,還需擔(dān)任起管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的角色。他們需要制定學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略,協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,并且激勵(lì)師生的積極性和創(chuàng)造力。這些職責(zé)的背后,是巨大的壓力和挑戰(zhàn)。通過與其他校長的交流,我了解到了他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯栴}和困惑,也看到了他們?nèi)绾慰朔щy和取得成果。這使我意識(shí)到校長是一份需要不斷努力和學(xué)習(xí)的職業(yè),也激發(fā)了我更積極地發(fā)展自己,為學(xué)生和學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。

除了理論知識(shí),這次培訓(xùn)還注重實(shí)踐操作。我們參觀了一些優(yōu)秀學(xué)校,與校長和教職工進(jìn)行了交流,近距離感受了優(yōu)質(zhì)教育的氛圍和特點(diǎn)。這使我對(duì)教育的未來充滿了希望和信心,也看到了學(xué)校管理者的責(zé)任和使命。在現(xiàn)場交流和參觀中,我學(xué)到了許多實(shí)際應(yīng)用的方法和經(jīng)驗(yàn),對(duì)于如何創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿了靈感。這次親身體驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了自己的教育理想和目標(biāo),并為我今后的工作指明了方向。

最后,這次培訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。在課程中,我們不僅需要與講師進(jìn)行互動(dòng),還需要與其他參與者共同合作,分享經(jīng)驗(yàn)和策略。通過小組討論和案例分析,我學(xué)到了傾聽和合作的重要性,并意識(shí)到一個(gè)好的指導(dǎo)者需要傾聽他人的聲音和意見。這不僅增加了我對(duì)于多元化觀點(diǎn)的理解,也拓寬了我的人際交往和溝通技巧。在培訓(xùn)期間,我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同行,并與他們建立了長期的合作和交流關(guān)系,這將對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)都具有重要意義。

總之,參加校長培訓(xùn)課程是我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的一大機(jī)遇。這次培訓(xùn)給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),使我對(duì)校長的工作有了更深刻的理解,也為我之后的發(fā)展提供了良好的指導(dǎo)。通過與講師和其他校長的交流,我不僅學(xué)到了理論知識(shí),還深刻認(rèn)識(shí)到了管理者的職責(zé)和挑戰(zhàn)。這次培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),讓我更加自信和積極地面對(duì)未來的工作和發(fā)展。我相信,通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和積累,我將能夠成為一名更出色的校長,為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

特校校長培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

走進(jìn)清華大學(xué)的大門,感受到了莘莘學(xué)子時(shí)代的到來,內(nèi)心的感動(dòng)和情緒的高漲,源之于我們來到了國內(nèi)至尊至高的大學(xué)之——清華大學(xué)。

聆聽清華大學(xué)的校史,回想中國的近代屈辱史,從1840年中英鴉片戰(zhàn)的開始,至中國第一個(gè)不平等條約《南京條約》的簽訂,再到第二次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā),從那時(shí)期腐敗無能的清政府將全國人民一步一步帶向了半殖民半封建制社會(huì),清華大學(xué)也同時(shí)遭受著帝國列強(qiáng)的蹂躪,在多次的賠款中,體現(xiàn)出了更多的.不平等,就是美國國會(huì)自己都認(rèn)為賠償?shù)奶?。更是不合理,有?qiáng)制性的把清華學(xué)校更名為留美預(yù)備學(xué)校,美帝國主義更進(jìn)一步對(duì)中國清華學(xué)校的支柱,絕不是美帝國主義謀求中國的發(fā)展,為中國人民得福祉,更好的侵略中國,從文化的角度麻痹中國人民,從思想上奴役中國。

一次次屈辱的歷史證明,清華大學(xué)確定出了自己的校訓(xùn):自強(qiáng)不息,厚德載物。

我們是教師,我們有一定的理解能力。也可以明白那八字的深刻含義。它把中國人民那種艱苦奮斗,奮力拼搏,注重道德的思想寫得形象逼真,作為中華兒女,我們時(shí)刻不忘屈辱的歷史,時(shí)刻做到自警自省,時(shí)刻勉勵(lì)自己,好好工作,做好自己的本職工作。

遲希新教授講解,今天早晨,我交給你一匹有誠實(shí)講道悟的小男孩,多年以后,你將還給我怎樣一個(gè)青年,那種純真,厚樸,精彩的講解,是我們?cè)跄懿幌氲饺绾巫鲆粋€(gè)國學(xué)發(fā)展的助者,蓮更進(jìn)一步也就是說如何做好教師專業(yè)發(fā)展的助者。

謝志東老師講的依法制校,在學(xué)校在學(xué)校安全管理,作為我們校長、教師借鑒的東西太多太多,當(dāng)我們有一念之差時(shí),也就處理的角度會(huì)發(fā)生變化,也許我們會(huì)掉入法律的深淵,沒有安撫法律的規(guī)則來處理問題,也許一堂課會(huì)改變我們的想法,更意味著得到的結(jié)果不盡相同。

例如:

1、臨時(shí)雇傭人員中,我們簽訂的合同完善嗎?

2、人員的聘用及清退等我們完全按照法律的程序來辦理嗎?

3、突發(fā)公共事件中,我們應(yīng)急處理的辦法是否切實(shí)可行?

4、學(xué)校學(xué)生的安全我們做到?jīng)]有一點(diǎn)漏洞了嗎等等。

上面的各項(xiàng)事情,有哪位校長、教師做到了盡善盡美,毫無漏洞,這必須引起我們高度的重視。

在扈教授所講的“一節(jié)好課應(yīng)注意的問題中”,他道出了一位老師應(yīng)該注意的各個(gè)方面,做為基層的中心校校長,我們的思想影響到每位村校校長的思想,更能影響教師自教的思想。如果沒能夠很好的把握,受害的只能是我們的孩子,受害的更是我們的老百姓。

我們要在中心小學(xué)的班子管理中,安排教研員做好全校校長的指導(dǎo)工作,校長繼續(xù)抓好教師的基本功問題,只有這樣,我們的孩子才能得到更優(yōu)質(zhì)的東西,也許我們的教師辛苦點(diǎn),但多年后回憶,我們才不愧于我們各種榮譽(yù)的稱號(hào)。

吳昌順校長講的教學(xué)管理的合理與藝術(shù)上,他能真實(shí)的道出,我們現(xiàn)在的各種教育制度與中國國情有不相適應(yīng)的東西。這不是壞事,只要我們自己,勇敢的站出來,用事實(shí)說話,敢說現(xiàn)實(shí),從這種敢于說現(xiàn)實(shí)中存在的問題時(shí),我們的國家,我們的民族,才能進(jìn)步,我們的國家才能更加繁榮昌盛。

張景浩老師講的基礎(chǔ)力量薄弱學(xué)校興校策略淺談中,更是深入實(shí)際談出了農(nóng)村基礎(chǔ)薄弱學(xué)校的發(fā)展方向,只有我們掌握了方法,攻堅(jiān)克難,適當(dāng)鼓勵(lì)好好學(xué)習(xí),給一所學(xué)校注入活力,增強(qiáng)自信。一枚枚沉甸甸的獎(jiǎng)牌,一所面臨倒閉學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)就是張校長最好的人生經(jīng)歷。

今天,我不想用更多華麗的詞語結(jié)束我這幾天來培訓(xùn)的心得。我只想用清華大學(xué)的校訓(xùn)坐做最后的結(jié)束語——自強(qiáng)不息,厚德載物。

特校校長培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

校長是學(xué)校的靈魂,校長的能力和素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量。為了提升校長的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)能力,我參加了一次校長培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了校長的重要性和培訓(xùn)對(duì)我的幫助。以下是我對(duì)校長培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到校長的責(zé)任和使命。校長是學(xué)校全體教職員工的領(lǐng)導(dǎo)者,他們不僅要負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作,還要管理學(xué)校的方方面面。在培訓(xùn)中,通過與其他校長的交流和分享,我意識(shí)到校長的職責(zé)之重和使命之大。校長需要具備全面的管理能力和專業(yè)知識(shí),要關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展,促進(jìn)師資隊(duì)伍的提升,推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展。作為校長,我們必須時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

其次,培訓(xùn)幫助我提升了管理能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。校長既是學(xué)校的管理者,又是教育的領(lǐng)導(dǎo)者。在培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多關(guān)于管理和領(lǐng)導(dǎo)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我了解到,校長要善于團(tuán)隊(duì)管理和決策,要懂得抓住關(guān)鍵問題并合理分配資源,要善于溝通和協(xié)調(diào)各方利益。同時(shí),校長還要提升自己的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),包括帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)的能力,解決問題的能力以及戰(zhàn)略眼光和判斷力等。在實(shí)踐中,我運(yùn)用培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí),逐步提升了自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),進(jìn)一步提升了學(xué)校的整體運(yùn)營水平。

另外,培訓(xùn)也幫助我拓寬了教育視野和開拓了思路。教育是一個(gè)不斷發(fā)展和變革的領(lǐng)域,校長要有開闊的視野和前瞻的思維方式。在培訓(xùn)中,我了解到了國內(nèi)外教育的最新動(dòng)向和理念,了解到了各種教育改革的經(jīng)驗(yàn)和成功實(shí)踐。這些都讓我有了新的思考和想法,啟發(fā)了我對(duì)教育問題的深入思考。我逐漸明白了,校長要具備敏銳的洞察力和創(chuàng)新精神,要能夠預(yù)見未來的教育發(fā)展趨勢并作出相應(yīng)的決策。通過培訓(xùn),我積累了豐富的教育知識(shí)和思路,為學(xué)校的發(fā)展提供了新的方向和理念。

最后,培訓(xùn)還給我?guī)砹藢氋F的交流和合作機(jī)會(huì)。培訓(xùn)班上聚集了來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的校長,通過討論和交流,我結(jié)交了許多志同道合的朋友。我們分享了各自學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和問題,共同探討了如何解決困難和挑戰(zhàn)。這些交流和合作不僅開闊了我的思路,還提供了一些可行的解決方案。我還與其他校長建立了長期的合作關(guān)系,互相支持和幫助。這種交流與合作對(duì)于校長的發(fā)展和學(xué)校的成長都是非常有益的,通過共同學(xué)習(xí)和合作,我們可以共同進(jìn)步,共同提升。

總之,校長培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@和啟示。通過培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到了校長的責(zé)任和使命,提升了管理能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),拓寬了教育視野和開拓了思路,同時(shí)也結(jié)交了許多好友。我將把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到學(xué)校的管理工作中,努力為學(xué)校的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,為學(xué)生成長提供更好的教育環(huán)境和資源。我相信,在校長培訓(xùn)的指導(dǎo)下,我會(huì)不斷提升自己的能力,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。

特校校長培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

20xx年,帶著對(duì)事業(yè)的追求、對(duì)工作中的困惑、對(duì)教育未來的美好憧憬,我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中,通過理念、管理技能、視野等方面的專題培訓(xùn),我從眾多的權(quán)威、同行那里汲取了中國教育當(dāng)前最先進(jìn)、科學(xué)、實(shí)效的思想與信息,使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬,深刻領(lǐng)悟了思想與思想的交流過程就是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過程、智慧與智慧的碰撞過程就是一個(gè)心門開啟另一個(gè)心門的過程的深刻含義,在學(xué)習(xí)的過程中感受著幸福與洗禮,在洗禮中體驗(yàn)著收獲與快樂。我的成績與收獲頗多,簡單總結(jié)如下:

楊鐵鋼書記、程春英所長、付紅霞老師、單松濤老師、肖杰老師,李淑文、徐鳳霞等知名校長,班長、學(xué)委、生活委員等我們的好同學(xué)在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí),自己收獲著思想與理念,學(xué)習(xí)中逐漸感受到對(duì)知識(shí)的渴望,他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出,理論與實(shí)踐結(jié)合緊密,發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思想、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度,足以讓我們受用終生。

機(jī)關(guān)一小的校園文化,東胡二小、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué),都給我們留下了深刻的印象,覺得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行。通過參觀機(jī)關(guān)一小的校園文化建設(shè),使我進(jìn)一步明確了校園文化建設(shè),是凸顯學(xué)校特色,提升學(xué)校競爭力的基本途徑,并不是做花瓶,而是提升內(nèi)涵。它是個(gè)系統(tǒng)工程,需要整體安排全面考慮,需要從細(xì)處入手,通過細(xì)節(jié)求實(shí)效。通過聽湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課,使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成,它需要一定時(shí)間的歷練,正如教師的課程改革理念一樣,需要長久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦,教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅(jiān)實(shí)。

xx年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下,前往課程改革的前沿山東濟(jì)南青島孔子故里曲阜。10天的學(xué)習(xí),我學(xué)得開心愉快!濟(jì)南市長清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘校長所做的《實(shí)施精細(xì)管理,打造品牌學(xué)校》,泰安師范附屬小學(xué)周校長所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路,辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)?!?,曲阜實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬校長的《文化發(fā)展學(xué)校,特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學(xué)薛校長的《揚(yáng)科研風(fēng)帆,創(chuàng)學(xué)校特色》等專題報(bào)告,圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色。給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會(huì),引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考,進(jìn)一步體會(huì)到一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校至理名言總結(jié)的精妙之處。異地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野,通過溝通交流,南北方思維火花的碰撞,定能綻放出耀眼的焰火。

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