最新誠(chéng)信考試(模板16篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的短板并不斷完善自己?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要，不要重復(fù)和啰嗦。以下是一些成功企業(yè)的案例分析，可以從中學(xué)習(xí)到管理經(jīng)驗(yàn)。

誠(chéng)信考試篇一

親愛(ài)的同學(xué)們：

為營(yíng)造一個(gè)公平、公正、積極健康、有序和諧的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，創(chuàng)造良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)同學(xué)們自律自強(qiáng)的精神，以誠(chéng)信考試為榮，以舞弊考試為恥，經(jīng)管教研室特向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

考試是檢查教師教學(xué)水平、考查學(xué)生學(xué)習(xí)成果、督促學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)的重要途徑，是學(xué)校教育教學(xué)管理和維護(hù)教學(xué)秩序的需要?？荚囉欣谕瑢W(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)情況系統(tǒng)詳細(xì)地分析總結(jié)，有助于督促大家積極學(xué)習(xí);但考試也只是衡量一個(gè)同學(xué)綜合能力的一個(gè)因素而已。希望同學(xué)們將考試作為查漏補(bǔ)缺、尋找進(jìn)步的重要機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)考試，并以平和理性的心態(tài)對(duì)待考試成績(jī)。

我們應(yīng)科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真總結(jié)每門(mén)功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及本學(xué)期學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)階段更應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，在交流中認(rèn)識(shí)自己的不足，在幫助他人的同時(shí)，加深對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的鞏固，取得雙豐收。

千里之行，始于足下。良好的學(xué)風(fēng)、文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己、從現(xiàn)在做起，努力打造誠(chéng)信校園?？荚囘^(guò)程中應(yīng)尊重監(jiān)考教師，嚴(yán)格遵守學(xué)?？荚囍贫?，服從管理;在不良念頭面前嚴(yán)于自律，以免不誠(chéng)信的行為給自己的尊嚴(yán)、形象和信譽(yù)帶來(lái)污點(diǎn)。我們要自覺(jué)以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，施展自己的真才實(shí)學(xué)，以實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，以誠(chéng)信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代技工院校學(xué)生基本的道德行為準(zhǔn)則?？荚囎鞅撞粌H是對(duì)自己能力的否定和蔑視，對(duì)我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的褻瀆，更是對(duì)民族傳統(tǒng)美德的踐踏。樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本，是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任，只有真誠(chéng)地面對(duì)自己，誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事，才能獲得更多的信任與尊重。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造誠(chéng)信的考試氛圍，維護(hù)優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，用扎實(shí)的知識(shí)、求真的態(tài)度、誠(chéng)信的品格，交上一份滿(mǎn)意的答卷。

最后，衷心祝愿同學(xué)們期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)!暑假愉快!

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

誠(chéng)信考試篇二

一說(shuō)到考試，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)緊張到瘋。因?yàn)橛袝r(shí)候，考試不僅僅局限于對(duì)書(shū)本知識(shí)的考查，更延伸到生活的方方面面，可以說(shuō)人生無(wú)處不考試啊。一次考試可以改變一個(gè)人的.一生，可以決定一個(gè)人是上“天堂”還是下“地獄”。這不，我也經(jīng)歷了一次生活中的小小的考試。

三年級(jí)的一天，老師下課后叫我?guī)退汛盆F收進(jìn)包里。我看著那綠色的磁鐵簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。它渾身閃閃發(fā)光，外表是好看的熒光綠，里面是星星點(diǎn)點(diǎn)的熒光粉。這塊磁鐵的形狀是星形的，而我就是一枚星形控，凡是什么東西我都喜歡星形的。這時(shí)候一縷陽(yáng)光照到磁鐵上，它發(fā)出了一種令人心動(dòng)的光芒，一下子就讓我有了把它據(jù)為己有的想法。我心想反正就是撒個(gè)謊的事，丟失一塊磁鐵老師也不會(huì)怎么查。我就偷偷地拿走，等老師問(wèn)的時(shí)候，我就說(shuō)不知道就得了。于是，我便這樣做了。

回家的路上，我又有些不安了，一直糾結(jié)是要把磁鐵還給老師呢，還是自己留著呢。這時(shí)，我左邊仿佛出現(xiàn)了一個(gè)惡天使，右邊好像也出現(xiàn)了一個(gè)善天使。惡天使說(shuō)：“你那么喜歡那個(gè)磁鐵就留著吧！”善天使說(shuō)：“你爸爸教育你做人要誠(chéng)實(shí)，你今天欺騙了老師，你就是不誠(chéng)實(shí)?！睈禾焓拐f(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是大人的事，你現(xiàn)在還小，以后再改也不遲?。　鄙铺焓褂终f(shuō)：“誠(chéng)實(shí)要從現(xiàn)在做起，一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)比一個(gè)人的成就更加重要。這可是你爸爸說(shuō)的，他還說(shuō)不希望你是個(gè)很乖的孩子，卻希望你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！你難道忘記了嗎？”對(duì)啊，我心想，我這樣做會(huì)辜負(fù)了爸爸的信任。

或許是我心中的光明戰(zhàn)勝了黑暗，惡天使消失了。善天使又對(duì)我說(shuō)：“你主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)，雖然你做錯(cuò)了，但只要及時(shí)改正就是好孩子?！庇谑俏蚁露藳Q心，還回去。第二天，我主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，交還了磁鐵。老師不僅沒(méi)有責(zé)備我，還夸獎(jiǎng)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

通過(guò)了誠(chéng)信的考試，我輕松多了，感覺(jué)所有沉重的負(fù)擔(dān)都消失了，仿佛從矛盾糾結(jié)的地獄回到了輕松坦蕩的天堂。

誠(chéng)信考試篇三

大家好：

我今天演講的題目是：《誠(chéng)信做人，誠(chéng)信考試》。

何謂誠(chéng)信呢?忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致為誠(chéng);遵守諾言，說(shuō)到做到為信。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中華。它早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。

若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴(lài)以生存的根，滋養(yǎng)和支撐著它。若是失去這根，它就無(wú)以立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。

我們需要讓誠(chéng)信的種子，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中生根發(fā)芽，在實(shí)踐中茁壯成長(zhǎng)。

期中考試臨近，考試不僅是檢查教師教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手段，還是一種讓我們正確評(píng)價(jià)自己、勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上失誤和不足、嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。

人生之道，在于人格，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的'人，會(huì)贏(yíng)得別人的信任，會(huì)交到知心的良師益友，會(huì)獲得更多的祝福。

學(xué)問(wèn)之道，同樣也來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。也許幾年后，我們不會(huì)記得考了多少分，但會(huì)記得學(xué)到了什么。也許今天我們，拿到了帶著面具的高分，但丟失的卻是自己心靈的純潔。誠(chéng)信為本，就是讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己。選擇誠(chéng)信去面對(duì)生活，讓安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王，讓羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》，讓愛(ài)因斯坦創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。

誠(chéng)信是人最美麗的外衣，是心靈最圣潔的鮮花。誠(chéng)信是我們價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量永恒不變。

如果能和誠(chéng)信交個(gè)朋友，那是值得恭喜的。因?yàn)樗麜?huì)讓我們收益一輩子，他會(huì)永遠(yuǎn)對(duì)我們忠誠(chéng)，他會(huì)輔佐我們走向輝煌的明天。

同學(xué)們，請(qǐng)好好珍惜誠(chéng)信這個(gè)益友，正如珍惜我們的生命一般。他需要我們的愛(ài)，需要我們的重視，需要我們把他帶在身邊。我們?cè)谏钪邢嘁罏榘椋麜?huì)讓我們成長(zhǎng)，我們也會(huì)讓他成長(zhǎng)。

記住我們的好朋友，他叫誠(chéng)信。生活中記得叫上他，考試也別忘了他。

讓我們憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平，以誠(chéng)信考試為榮，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)!用誠(chéng)信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

誠(chéng)信考試篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好！

在我正式發(fā)言之前，我想和大家分享一首小詩(shī)。

誠(chéng)信是一朵馨香的花朵；

讓他人快樂(lè)，使自己陶醉；

誠(chéng)信是一首古老的詩(shī)歌；

讓他人品味，使自己高尚；

面容上有自尊；

眼睛里有自信；

行動(dòng)中有把握；

生活中有朋友；；

學(xué)習(xí)，因?yàn)檎\(chéng)信而進(jìn)步。

人生，因?yàn)檎\(chéng)信而精彩；

社會(huì)，因?yàn)檎\(chéng)信而和諧；

誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人的立身之本。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落，我們也迎來(lái)了本學(xué)期最重要的兩個(gè)考試：大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)和的期末考試，我們要面臨的不僅是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。

面對(duì)考試，大家或許緊張，或許壓抑，亦或許自信，或許釋然?？荚嚲秃帽仁且淮问斋@，我們花了一學(xué)期的時(shí)間翻土、播種、澆水、施肥、除蟲(chóng)，為的就是這一刻。是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，筐不載果？還是顆粒未收，悵然歸去？完全取決于平時(shí)的努力。

孟子曰：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立。”自古以來(lái)，讀書(shū)人都是以節(jié)操為本，以誠(chéng)信為基。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該傳承民族美德，樹(shù)立道德新風(fēng)。在考試中做到光明磊落、誠(chéng)實(shí)守信。記得有人說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)，一個(gè)是我們頭頂上蔚藍(lán)的天空，另一個(gè)是我們心中崇高的'道德?！倍?，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗?？墒莾?nèi)心那崇高的道德法則卻需要我們?cè)俅魏魡?，誠(chéng)信就是其中之一。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

誠(chéng)自心，信自行，心行合一；

讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信；

讓我們的人生以誠(chéng)信為基石；

讓我們的風(fēng)采以誠(chéng)信為旗幟；

讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火；

讓誠(chéng)信成為烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭；

身沐一片燦爛；

心系一份執(zhí)著；

帶著誠(chéng)信上路；

踏著一路風(fēng)光；

最后，衷心祝愿同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的考試中取得令自己滿(mǎn)意的成績(jī)！也祝老師們工作順利。

誠(chéng)信考試篇五

“嗨，這次月考我們是同一個(gè)考場(chǎng)呢，加油哦！”同學(xué)向我笑了笑，我也笑著回答她：“你也是！”但顯然，我緊握著圓珠筆的微微發(fā)抖的手出賣(mài)了我——我很緊張，也許因?yàn)檫@是第一次月考，又或許是因?yàn)?，這是一場(chǎng)誠(chéng)信考試。

考場(chǎng)沒(méi)有監(jiān)考老師，但有無(wú)處不在的監(jiān)控?cái)z像頭，也許一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作也會(huì)被認(rèn)為是作弊——我承受不了這個(gè)代價(jià)。

“鈴鈴鈴——考試已經(jīng)開(kāi)始，請(qǐng)考生認(rèn)真做答?！笔煜さ穆曇繇懫?，試卷與答題卡已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我粗略的掃了一遍：很好，都不算太難，我基本上都會(huì)。

不對(duì)！快速移動(dòng)的筆尖突然停止，這道題不對(duì)……不應(yīng)該是這樣的！我咬著筆頭，仿佛要把它咬碎，如果這樣，那么……我的大腦一片空白，什么都記不起來(lái)，時(shí)間在飛快流逝，周?chē)澎o無(wú)聲，靜得連書(shū)寫(xiě)的“唰唰”聲都能聽(tīng)到。

“還剩下15分鐘，請(qǐng)考生認(rèn)真作答”提示的鈴聲響起，冷汗浸濕了衣服，這是最后一道題——如果我放棄這道題，那么將失去八分的分值，再加上各種計(jì)算可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，那么120分的總分我將無(wú)法達(dá)到100分。

而我眼睛的余光不可控制地看向了前面的同學(xué)——他答出來(lái)了？！我手中的筆蠢蠢欲動(dòng)。

那一刻，我的心中了出現(xiàn)兩種不同的聲音，一個(gè)聲音說(shuō)：“干嘛遵循他所謂的規(guī)則呀？再說(shuō)了，這場(chǎng)誠(chéng)信考場(chǎng)沒(méi)有監(jiān)考老師，最多也不過(guò)是在外面巡邏幾下，哪有那么容易看見(jiàn)你抄別人的呢？”另一道聲音說(shuō)：“不行的，這可是誠(chéng)信考場(chǎng)，不能作弊！”

兩個(gè)聲音拉著我，一邊是虛假并著危險(xiǎn)的愉悅，一邊是道德的底線(xiàn)，我腦子里突然浮現(xiàn)老師鄭重其事的神情，還有那句“我相信你們”。我突然不知哪來(lái)的力氣，強(qiáng)行把目光抽了回來(lái)，不能作弊！我在心中狠狠的告誡自己。同時(shí)，我的心中仿佛有什么東西突然碎裂。

考試結(jié)束后，我仿佛卸下了千百斤的重?fù)?dān)，我并不知道考試結(jié)果如何，我只知道，那場(chǎng)考試，我已經(jīng)盡了全力，我沒(méi)有放棄我自己的底線(xiàn)，我已經(jīng)盡了自己最大的力量，去完成這一場(chǎng)誠(chéng)信考試。

誠(chéng)信考試篇六

天陰沉沉的，太陽(yáng)努力想沖破陰云的阻擋，可最終卻以失敗而告終。

“馬上就要考試了，大家再看會(huì)書(shū)。”老師在講臺(tái)上高聲地喊著。忽然，我聽(tīng)到前邊的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“1是a，2是b，3是c，4是d……”我才知道他們是在討論考場(chǎng)上對(duì)答案的暗號(hào)。

考試開(kāi)始了，大家認(rèn)認(rèn)真真地答著題，考場(chǎng)里安靜得連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。正當(dāng)大家安靜做題時(shí)，一些人卻在低聲地說(shuō)些什么，老師好像也聽(tīng)見(jiàn)他們的說(shuō)話(huà)聲了，就坐在那個(gè)同學(xué)旁邊，嚇得那個(gè)同學(xué)臉都白了。

考完了語(yǔ)文，那個(gè)同學(xué)悶悶不樂(lè)地坐在桌子上，臉上滿(mǎn)是不甘的神情，一直在抱怨那位老師。只聽(tīng)他一臉悲傷的說(shuō)：“這次語(yǔ)文只要能考到70，我就不姓陳?！?/p>

數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，那位同學(xué)偷偷摸摸從桌子里拿出了計(jì)算機(jī)，不過(guò)他應(yīng)該是忘記按靜音了，一聲高高的按鍵聲從我耳邊飛過(guò)，“歸零”嚇得同學(xué)們直冒冷汗。老師怒了，飛快的來(lái)到他身邊，一手搶過(guò)計(jì)算機(jī)，并拿著他的卷子走向了講臺(tái)，用紅筆在上面直接圈了一個(gè)大大的0。那個(gè)同學(xué)絕望地望著老師，老師一臉嚴(yán)肅向他宣布：“你這次考試0分?！彼查g沒(méi)有了剛才的傲氣，低下頭大聲哭了起來(lái)，那模樣著實(shí)可憐?。?/p>

可誰(shuí)曾想，等到考英語(yǔ)時(shí)，他竟然記吃不記打，還是不死心，用手一直比著1、2、3，老師再一次戳穿了他的小伎倆，將他再次請(qǐng)出了教室。

下課了，老師把那個(gè)同學(xué)叫了過(guò)來(lái)，給他上了半天的思想教育課?？荚嚥荒茏鞅?，學(xué)習(xí)功在平時(shí)，我們千萬(wàn)不要玩這種小聰明，一不小心，就是搬起石頭砸自己的腳??！

誠(chéng)信考試篇七

誠(chéng)信中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人的立身之本。誠(chéng)信是公民的基本道德要求之一，是學(xué)生思想道德素質(zhì)的根本,我們每個(gè)人都要有誠(chéng)信。那天辦主任告訴我們，這次考試是“誠(chéng)信考試”不會(huì)有老師監(jiān)考，要對(duì)我們班的每一個(gè)人做一次成新考驗(yàn)。同學(xué)們搞到非常新奇。小學(xué)時(shí)，每一次考試，都有監(jiān)考老師，而且都是用嚴(yán)厲的眼神盯著我們，我們變得像籠中的鳥(niǎo)一樣，動(dòng)也不敢動(dòng)一下，否則就會(huì)被監(jiān)考老師趕走?？墒沁@一次，卻是無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng)，考場(chǎng)會(huì)什么樣子呢?會(huì)不會(huì)是很亂呢?我充滿(mǎn)了期待。考試快要開(kāi)始時(shí)，走進(jìn)教室只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著大大的“‘誠(chéng)信’——立人之本”。我知道這一次考試，考得不僅僅是學(xué)到的知識(shí)而是一個(gè)人的人格，一個(gè)人的尊嚴(yán)。這六個(gè)字代表了老師們對(duì)我們的信任。

坐在課桌前，我們都很激動(dòng)，緊張。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都知道這次不僅僅考的是知識(shí)，還考到了一個(gè)人誠(chéng)信。試卷一發(fā)下來(lái)，我們每一個(gè)同學(xué)都很自覺(jué)遵守考場(chǎng)的紀(jì)律認(rèn)認(rèn)真真的答題。教室里很安靜，連地上掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。

今天先考的語(yǔ)文，發(fā)下試卷我認(rèn)真的看了每一個(gè)題，做得還算比較流暢，可是突然一個(gè)題把我難住了，我本想趁這老師沒(méi)在想問(wèn)一下同學(xué)，但我還是想到了這次無(wú)人監(jiān)考的性質(zhì)所以我沒(méi)有問(wèn)同學(xué)。我就先做著下面的題做完了別的題，我有反過(guò)頭來(lái)思考，老師講過(guò)“四書(shū)，五經(jīng)”，我有一種模糊的印象記著好像是：四書(shū)指的大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子這四種著作;五經(jīng)指的是易、書(shū)、詩(shī)、禮、春秋這五部典籍。這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的是四書(shū)他寫(xiě)出了“中庸，論語(yǔ)，孟子”我回頭一想不就只有“大學(xué)”沒(méi)寫(xiě)上么，我仔細(xì)想了一下確定了就寫(xiě)上了?，F(xiàn)在我明白了，為什么上課時(shí)老師總要求我們要認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)，該記的一定要記扎實(shí)了。

此時(shí)教室里還是一片安靜，我抬頭看了一下，大家都在認(rèn)真的答題，沒(méi)有一個(gè)作弊的行為。我完全沒(méi)想到，我們班的同學(xué)這么誠(chéng)實(shí)，此時(shí)，;令我很佩服他們。我相信，如果老師知道這一情景，肯定會(huì)為我們的誠(chéng)實(shí)感到高興?？荚嚱Y(jié)束了，大家懷著激動(dòng)，興奮的心情走出了考場(chǎng)。我們每一個(gè)同學(xué)都很高興因?yàn)槲覀兘?jīng)受住了考驗(yàn)，做到了誠(chéng)信考試。我相信我們七年級(jí)(5)班永遠(yuǎn)都會(huì)有這種精神。我們要謝謝——考試作風(fēng)。

通過(guò)這次無(wú)人監(jiān)考的考試，我明白了，誠(chéng)信是一個(gè)人做人的根本，只要用心去做就一定能做到。文明考風(fēng)、誠(chéng)信考試，從我做起。千里之行始于足下，良好的學(xué)風(fēng)，文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己做起、從現(xiàn)在做起。今后我一定不辜負(fù)老師父母的期望做個(gè)有誠(chéng)信的人。

誠(chéng)信考試篇八

工程勘察設(shè)計(jì)是工程建設(shè)的先導(dǎo)，要做好勘察設(shè)計(jì)工作就要堅(jiān)持全面的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持以人為本的原則，堅(jiān)持誠(chéng)信服務(wù)的宗旨。

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人類(lèi)文化的基石之一。講誠(chéng)實(shí)，守信用，作為中國(guó)的傳統(tǒng)文化一直被社會(huì)所認(rèn)同和遵守。作為以技術(shù)和知識(shí)服務(wù)于社會(huì)的勘察設(shè)計(jì)業(yè)，講科學(xué)、講誠(chéng)信更是行業(yè)的立業(yè)之本。我們?nèi)Υ蛟煸O(shè)計(jì)精品，我們更期盼公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境。然而當(dāng)前，在國(guó)家構(gòu)筑社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系，社會(huì)體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期，我們正面臨著誠(chéng)信缺失的危機(jī)。

不講誠(chéng)信不但導(dǎo)致勘察設(shè)計(jì)行業(yè)水平降低，建設(shè)成本提高，還直接危及市場(chǎng)秩序的建立和我們的生存與發(fā)展。誠(chéng)信缺失已成為影響行業(yè)發(fā)展、單位生存的關(guān)鍵問(wèn)題。

為此，我們7家勘察設(shè)計(jì)單位聯(lián)合向全市勘察設(shè)計(jì)單位發(fā)出倡議：

一、遵守各項(xiàng)工程建設(shè)法規(guī)，以及投資、建筑、安全、環(huán)境等相關(guān)規(guī)定，提供先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)、適用、安全、可靠的勘察設(shè)計(jì)資料和成果文件。

二、尊重客觀(guān)規(guī)律，保證勘察設(shè)計(jì)資料的準(zhǔn)確，拒絕使用虛假數(shù)據(jù)，精心勘察，精心設(shè)計(jì)，確保勘察設(shè)計(jì)的質(zhì)量和安全。

三、遵守國(guó)家和行業(yè)制定的各項(xiàng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和運(yùn)行的規(guī)則，履行合同，信守承諾，全力創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境。

四、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，保護(hù)技術(shù)專(zhuān)利，尊重同業(yè)勞動(dòng)，提倡相互學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在公平競(jìng)爭(zhēng)中將行業(yè)總體水平不斷推向新高。

五、自覺(jué)遵守職業(yè)道德和行規(guī)、行約，樹(shù)立現(xiàn)代企業(yè)文化和精神文明的新風(fēng)尚。

我們不能強(qiáng)求別人同步前行，但我們主張從我做起，從行業(yè)做起，從現(xiàn)在做起。

“言必信，行必果”。我們倡議市勘察設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)的每一個(gè)會(huì)員單位，每一位從業(yè)人員都要把誠(chéng)信作為我們行為的準(zhǔn)則，成為誠(chéng)信的倡導(dǎo)者、宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

誠(chéng)信考試篇九

不同的人有不同的生活經(jīng)歷，也會(huì)有不同的生活感悟，我也不例外。有的人在生活中懂得了大方，有的人明白了堅(jiān)強(qiáng)，還有的人學(xué)會(huì)了感恩……而我懂得了誠(chéng)信。

我抬起頭來(lái)掃視了一下周?chē)?，目光不禁停在了我們班“?shù)學(xué)天才”小姜的試卷上，他的奧數(shù)很好，每次都被老師表?yè)P(yáng)，這次肯定也不例外，此時(shí)他的試卷大半都往我這邊攤開(kāi)著，那每一道題的解析在我看來(lái)是那么清晰可見(jiàn)。還有班里其他同學(xué)都在埋頭苦算，根本沒(méi)有人注意到我，真是天助我也。

正當(dāng)我準(zhǔn)備抄襲的那一剎那，我的腦海里閃現(xiàn)了老師離去之前的話(huà)：不能作弊，要自己相信自己！我看看手表，離考試結(jié)束僅有半小時(shí)，我的心里還在糾結(jié)著，到底是抄還是不抄？最后我的目光停在了自己的試卷上，爸媽從小就告訴我要誠(chéng)實(shí)，我們答應(yīng)了老師就要做到，嗯，我不能看他的。堅(jiān)定了信念后我趕緊投入到演算中，“叮鈴”一聲我長(zhǎng)噓一口氣，總算考完了。

結(jié)果出來(lái)，雖然我沒(méi)能如愿進(jìn)入選拔賽，但是我覺(jué)得這是自己考得真實(shí)成績(jī)，以后還有很多機(jī)會(huì)的，只要我努力。這讓我不禁想起了那個(gè)放與不放的鱸魚(yú)的故事，我慶幸：自己選擇對(duì)了。

誠(chéng)信考試篇十

蓬勃的學(xué)生會(huì)活動(dòng)。學(xué)生會(huì)在大學(xué)校園文化的一塊重要的紐帶。多種多樣的活動(dòng)，讓大學(xué)生擁有了豐富多彩的人生和美麗的夢(mèng)。“與誠(chéng)信攜手同行，與舞弊揮手告別誠(chéng)信考試，有你有我”在上半學(xué)期即將過(guò)去之際，我們也將迎來(lái)本學(xué)期的'期末考試。為了營(yíng)造一個(gè)良好健康的考試環(huán)境“誠(chéng)信考試簽名儀式”與20xx年12月6日正式開(kāi)幕。

11月29日―12月5日為準(zhǔn)備期間。在此期間進(jìn)行活動(dòng)宣傳。12月2日進(jìn)行了活動(dòng)海報(bào)的張貼，分別于音悅樓六樓、音樂(lè)樓一樓、東大樓一樓、二食堂。海報(bào)的張貼由監(jiān)察部和宣傳部共同完成。

12月5日下午16：00進(jìn)行活動(dòng)流程的彩排。其中規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到的人較少，大多數(shù)時(shí)間花在等人到齊上。集合完畢后進(jìn)行了活動(dòng)宣誓、簽名的彩排，并且將橫幅位置分配置個(gè)人。

12月6日原定早6：00進(jìn)行拱門(mén)安裝，由于工作人員推遲，所以推遲至7：00開(kāi)始8：00前全部安裝完成完畢。9：30開(kāi)始將空教室桌子搬到樓下，為中午全院同學(xué)簽名做準(zhǔn)備。在此期間因本系教室上課較多，無(wú)法及時(shí)抽出空余課桌。這也是不足的一點(diǎn)，因提前與導(dǎo)員進(jìn)行了解、提前安排。所以在規(guī)定時(shí)間安排完成。

中午12點(diǎn)活動(dòng)正式開(kāi)始，首先由學(xué)生會(huì)主席進(jìn)行活動(dòng)介紹及講解活動(dòng)意義，然后校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行關(guān)于誠(chéng)信考試的祥要說(shuō)明及基本要求。最后有學(xué)生會(huì)主席帶領(lǐng)全體宣誓人員進(jìn)行誠(chéng)信宣誓。宣誓結(jié)束后又進(jìn)行了誠(chéng)信簽名。在此期間由于團(tuán)委及班干部的位置沒(méi)有分配到位，在開(kāi)始前耽誤了一些時(shí)間。宣誓期間團(tuán)委及班干部沒(méi)有記住宣誓詞，造成了宣誓過(guò)程沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。簽名過(guò)程中由于簽字筆不夠用導(dǎo)致了簽名人員等待、滯留問(wèn)題的出現(xiàn)。

宣誓完畢后將條幅更換至準(zhǔn)備好的位置，開(kāi)始發(fā)放誠(chéng)信貼。一部分人負(fù)責(zé)給來(lái)往人員發(fā)筆簽名，另一部分人負(fù)責(zé)向全院同學(xué)宣傳、邀請(qǐng)他們一同加入誠(chéng)信考試中并粘貼誠(chéng)信貼。

下午17：00將條幅進(jìn)行懸掛，讓誠(chéng)信走進(jìn)校園，走進(jìn)每一個(gè)人心中。此次活動(dòng)引起了極大的反響，得到了校督導(dǎo)辦、表演系書(shū)記的大力支持。并且參加的同學(xué)都洋溢著一種自豪的喜悅。

此次誠(chéng)信考試簽名活動(dòng)中有些部分細(xì)節(jié)不足，沒(méi)有明確到個(gè)人中，所以導(dǎo)致了小部分的失誤。但通過(guò)及時(shí)的補(bǔ)救沒(méi)有造成大的失誤。總體進(jìn)行順利、圓滿(mǎn)成功。在下一屆誠(chéng)信考試中我們會(huì)做到更好擬補(bǔ)此次的不足。繼續(xù)創(chuàng)新將活動(dòng)做到更好、更圓滿(mǎn)、更大、更強(qiáng)、不斷進(jìn)取，續(xù)寫(xiě)輝煌。

誠(chéng)信考試篇十一

“今天，我們要進(jìn)行一次誠(chéng)信考試?！备呃蠋熞荒槆?yán)肅地說(shuō)道，“今天考試沒(méi)有老師監(jiān)考。”

“什么？不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了吧？”大家全都不敢相信自己的耳朵。

“沒(méi)錯(cuò)！試卷發(fā)給大家，你們自己認(rèn)真考試。不允許交頭接耳，不允許偷看書(shū)本，也不能偷看同學(xué)的答案，寫(xiě)完試卷仔細(xì)檢查。能不能做到？”

“能！”大家異口同聲地回答。

高老師轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，教室里安靜極了，大家都在仔仔細(xì)細(xì)地答題呢。

不對(duì)勁！那個(gè)悄悄把手伸進(jìn)課桌肚的是誰(shuí)？是元寶！他想拿書(shū)出來(lái)看答案嗎？只見(jiàn)元寶掏出一張紙巾，擦了擦鼻子。原來(lái)元寶這兩天感冒，他是在擦鼻涕呀！

小胖一會(huì)兒撓頭皮，一會(huì)兒抓耳朵，一定是遇到不會(huì)寫(xiě)的字了。小胖剛想看同桌的試卷，又猛地閉上了眼睛，把頭埋在臂彎里，使勁搖頭。他一定在跟自己說(shuō)：“不能偷看！”

小米粒把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，看到路過(guò)他們教室的教導(dǎo)主任。她嚇了一跳，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

考試結(jié)束了。高老師走進(jìn)教室：“收試卷！琪琪，今天大家考試表現(xiàn)怎么樣？”

“我不知道。我一直低著頭在做題?！辩麋饕槐菊?jīng)地說(shuō)。

高老師又問(wèn)：“小米粒，你覺(jué)得大家表現(xiàn)怎么樣？”

小米粒說(shuō)話(huà)聲音有點(diǎn)低：“我們都很安靜?？墒俏遥蚁虼巴饪戳藘裳??！?/p>

同學(xué)們一聽(tīng)，都笑了。

“很好。你很誠(chéng)實(shí)?！备呃蠋熡觅澰S的目光望向全班小朋友，“我相信你們！今天大家全都通過(guò)了誠(chéng)信考試！”

“太棒了！”同學(xué)們高興地喊起來(lái)。

誠(chéng)信考試篇十二

“嗨，這次月考我們是同一個(gè)考場(chǎng)呢，加油哦！”同學(xué)向我笑了笑，我也笑著回答她：“你也是！”但顯然，我緊握著圓珠筆的，微微發(fā)抖的手出賣(mài)了我—我很緊張，也許因?yàn)檫@是第一次月考，又或許是因?yàn)椋@是一場(chǎng)誠(chéng)信考試。

考場(chǎng)沒(méi)有監(jiān)考老師，但有無(wú)處不在的監(jiān)控?cái)z像頭，也許一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作也會(huì)被認(rèn)為作弊—我承受不了這個(gè)代價(jià)。

“鈴鈴鈴—考試已經(jīng)開(kāi)始，請(qǐng)考生認(rèn)真做答。”熟悉的聲音響起，試卷與答題卡已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我粗略的掃了一遍：很好，都不算太難，我基本上都會(huì)。

不對(duì)！快速移動(dòng)的筆尖突然停止，這道題不對(duì)……不應(yīng)該是這樣的！我咬著筆頭，仿佛要把它咬碎，如果這樣，那么……我的大腦一片空白，什么都記不起來(lái)，時(shí)間在飛快流逝，周?chē)澎o無(wú)聲，進(jìn)了連書(shū)寫(xiě)的“唰唰”聲都能聽(tīng)到。

“還剩下15分鐘，請(qǐng)考生認(rèn)真作答”提示的鈴聲響起，冷汗浸濕了衣服，這是最后一道題—如果我放棄這道題，那么將失去八分的分值，再加上各種計(jì)算可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，那么120分的總分我將無(wú)法達(dá)到100分。

而我眼睛的余光不可控制看向了前面的同學(xué)—他答出來(lái)了？！我手中的筆蠢蠢欲動(dòng)。

那一刻，我的心中出現(xiàn)兩種不同的聲音：一個(gè)聲音說(shuō)：“為啥要這樣呢？再說(shuō)了，這場(chǎng)誠(chéng)信考場(chǎng)沒(méi)有監(jiān)考老師，最多也不過(guò)是在外面巡邏幾下，哪有那么容易看見(jiàn)你抄別人的呢？”另一道聲音說(shuō)：“不行的，這可是誠(chéng)信考場(chǎng)，不能作弊！”

兩個(gè)聲音拉著我，一邊是虛假并著危險(xiǎn)的愉悅，一邊是道德的底線(xiàn)，我腦子里突然浮現(xiàn)老師鄭重其事的神情，還有那句“我相信你們”。我突然不知哪來(lái)的力氣，強(qiáng)行把目光抽了回來(lái)，不能作弊！我在心中狠狠的告誡自己。

考試結(jié)束后，我仿佛卸下了千百斤的重?fù)?dān)，我并不知道考試結(jié)果如何，我只知道，那場(chǎng)考試，我已經(jīng)盡了全力，我沒(méi)有放棄我自己的底線(xiàn)，我已經(jīng)盡了自己最大的力量，去完成這一場(chǎng)誠(chéng)信考試。

誠(chéng)信考試篇十三

自古以來(lái)，我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，都要講究誠(chéng)信，何為誠(chéng)信？誠(chéng)，就是內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是；信，就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義。我們校訓(xùn)所講的“務(wù)本求實(shí)”意思就是致力于根本，講求實(shí)際。誠(chéng)信滲透于生活的各個(gè)層面，是為人處世的基本原則。

下面，我向大家分享一個(gè)小故事：

早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I(mǎi)啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買(mǎi)啤酒。這次攝影師們給了他很多錢(qián)，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢(qián)騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門(mén)。原來(lái)，他在一個(gè)地方只購(gòu)得4瓶啤酒，于是，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢(qián)，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受。后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多。

這個(gè)故事告訴我們的是：誠(chéng)信給予我們的不僅是對(duì)自己的肯定更是他人的尊重。

誠(chéng)信是的基礎(chǔ)，而考試也離不開(kāi)誠(chéng)信。我們即將迎來(lái)的期中考試是對(duì)一個(gè)人階段綜合表現(xiàn)的衡量，它不僅能測(cè)試出我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，也能測(cè)出我們?cè)趯W(xué)習(xí)技巧和記憶力方面的有效度，使我們能客觀(guān)地評(píng)估自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，更溶入了我們的誠(chéng)信原則與老師對(duì)我們的信任。

也許有些同學(xué)的考試成績(jī)并不如意，希望通過(guò)不誠(chéng)信的方式獲取優(yōu)異成績(jī)贏(yíng)得別人的贊許，但你卻是否忘記了，以這般方式所獲得結(jié)果是、和暫時(shí)的愜意，自己內(nèi)心深處永遠(yuǎn)也無(wú)法擁有踏實(shí)和，是對(duì)自己真實(shí)能力的否定。若將這樣的行為養(yǎng)成習(xí)慣，通往成功的道看似容易，實(shí)質(zhì)上卻在你的人生之上放置了一塊赫然地寫(xiě)著“不誠(chéng)信”的絆腳石。因此即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)磊落的人。做一個(gè)誠(chéng)信的人！贏(yíng)則要贏(yíng)得別服口服，即使輸也要輸?shù)摹?/p>

其實(shí)，要真正做到“誠(chéng)信，誠(chéng)信考試”并不難，在考場(chǎng)中自覺(jué)并嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，便是對(duì)自己的一種肯定。

在這次考試中，希望各位同學(xué)憑自己的辛勤汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場(chǎng)上發(fā)揮出出色的水平。我們要以誠(chéng)信考試為榮，以作弊為恥。真正地將“務(wù)本求實(shí)”這一校訓(xùn)落實(shí)在我們生活的方方面面是我們的責(zé)任，最后期望同學(xué)們能用誠(chéng)信品德向自己、向老師、向家長(zhǎng)交上一份理想的答卷。

誠(chéng)信考試篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們：

經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，期末考試即將開(kāi)始?？荚嚥皇歉?jìng)爭(zhēng)性考試，而是水平能力測(cè)試;考試不僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)，更是對(duì)我們誠(chéng)信品質(zhì)的檢驗(yàn)。為了營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)考風(fēng)，杜絕舞弊行為，凈化考場(chǎng)環(huán)境，學(xué)生自律委員會(huì)特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極準(zhǔn)備。

充分利用復(fù)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)復(fù)習(xí)各門(mén)課程，堅(jiān)決杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲，堅(jiān)決杜絕松散慵懶，以端正態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，靠真實(shí)能力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，用誠(chéng)信行為展現(xiàn)良好考風(fēng)。

二、調(diào)整心態(tài)，愉快迎考。

正確看待考試，自覺(jué)調(diào)整自我心態(tài)，重視而不緊張，輕松而不輕視，以積極的姿態(tài)投入復(fù)習(xí)，以愉快的心態(tài)迎接考試。

三、嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信應(yīng)考。

遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守考試紀(jì)律，不夾帶、不抄襲，不攜帶通訊工具進(jìn)入考場(chǎng)，不協(xié)同他人作弊。誠(chéng)信考試，杜絕舞弊，考出真實(shí)水平，考出真才實(shí)學(xué)，考出誠(chéng)信風(fēng)格。

四、尊重監(jiān)考老師，維護(hù)公正。

在考試過(guò)程中尊重監(jiān)考老師，敢于同違紀(jì)行為做斗爭(zhēng)，積極舉報(bào)作弊等違。

紀(jì)行為，自覺(jué)營(yíng)造誠(chéng)信文明的考場(chǎng)秩序。

最后，衷心地祝愿各位同學(xué)在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)!

倡議人：xuexila。

日期：xx月xx日

誠(chéng)信考試篇十五

致房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商：

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，中國(guó)的房地產(chǎn)市場(chǎng)已走過(guò)了輝煌的“黃金期”，已進(jìn)入悲觀(guān)氣氛濃郁的“觀(guān)望期”。一邊是開(kāi)發(fā)商在市場(chǎng)行為下不得不持續(xù)降價(jià)促銷(xiāo)，另一邊是處在觀(guān)望態(tài)勢(shì)的真正購(gòu)房者對(duì)房?jī)r(jià)持續(xù)下跌的迷茫。整個(gè)市場(chǎng)正面臨陷入惡性循環(huán)、信心缺乏的嚴(yán)峻危機(jī)中!

在行業(yè)發(fā)展極為關(guān)鍵的此時(shí)此刻，為重塑行業(yè)之誠(chéng)信，為重拾房企之信譽(yù)，為實(shí)現(xiàn)購(gòu)房者樂(lè)居之愿景，搜狐焦點(diǎn)網(wǎng)率先向全行業(yè)發(fā)起“誠(chéng)信，我們?cè)谛袆?dòng)”的315特別活動(dòng)，并提出倡議。

望同樣肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的全國(guó)房產(chǎn)開(kāi)發(fā)商們?yōu)橘?gòu)房者提供切實(shí)的購(gòu)房保障，并以條款形式作出鄭重承諾，確保他們的購(gòu)房利益不受損失。

我們倡議：

以誠(chéng)信的共建態(tài)度響應(yīng)調(diào)控，不捂盤(pán)惜售，不違規(guī)預(yù)售;。

以誠(chéng)信的市場(chǎng)價(jià)格銷(xiāo)售樓盤(pán)，不哄抬房?jī)r(jià)，不發(fā)布注水價(jià)格;。

以誠(chéng)信的筑家態(tài)度建造樓盤(pán)，不偷工減料，不制造半拉子工程;。

以誠(chéng)信的經(jīng)營(yíng)理念推廣樓盤(pán)，不惡意炒作，不發(fā)布虛假?gòu)V告，不制造房源短缺假象!

接受媒體的監(jiān)督，恪守以上保證!

值此315維權(quán)之日，搜狐焦點(diǎn)網(wǎng)全國(guó)發(fā)起大型誠(chéng)信活動(dòng)——誠(chéng)信，我們?cè)谛袆?dòng)。在此我們倡導(dǎo)：

政府誠(chéng)信賣(mài)地，合理定價(jià);。

開(kāi)發(fā)商誠(chéng)信建房，降價(jià)不降質(zhì)量;。

購(gòu)房者誠(chéng)信購(gòu)房，房鬧不如拿起法律武器;。

物業(yè)公司盡心服務(wù)，將業(yè)主視為親人;。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

誠(chéng)信考試篇十六

現(xiàn)在時(shí)興一種考試，那就是“誠(chéng)信考試”。每位考生都要在考前簽訂一份《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》，并樹(shù)立起“誠(chéng)信考試光榮、違紀(jì)作弊可恥”的考試?yán)砟詈臀拿黠L(fēng)尚，自覺(jué)維護(hù)良好的考試秩序，維護(hù)公正、公平的考試環(huán)境，這也是國(guó)家誠(chéng)信教育和思想教育道德建設(shè)重要內(nèi)容之一。

然而，《廈門(mén)日?qǐng)?bào)》上卻有這樣一則消息：“廈門(mén)市招生考試中心證實(shí)，盡管考試前所有考生都簽訂了《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》，但仍有一些考生作弊，并且，違反考場(chǎng)紀(jì)律的考生人數(shù)卻并不比過(guò)去少，甚至還發(fā)現(xiàn)了一名幫人考試的人，還有一些如夾帶紙條之類(lèi)的作弊行為。一名監(jiān)考人員告訴記者，對(duì)于那些想作弊的考生，《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》似乎并沒(méi)有什么約束力，他們想偷看的還是照樣偷看。而一些分析家則表示：并不能因此而完全否定《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》的作用，‘誠(chéng)信考試’的承諾書(shū)出發(fā)點(diǎn)是好的，但是還有待于人們養(yǎng)成誠(chéng)信的習(xí)慣，‘誠(chéng)信考試’才能發(fā)揮它真正的作用?！?/p>

不過(guò)，各個(gè)學(xué)校的響應(yīng)是非常積極的，比如湖南衡陽(yáng)南華大學(xué)船山學(xué)院發(fā)起的“誠(chéng)信考試、拒絕作弊”的誠(chéng)信做人教育活動(dòng)。

沒(méi)錯(cuò)，不僅僅是中國(guó)的物質(zhì)文明在發(fā)展，人們的精神文明也在進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)“文明中國(guó)”的理想已不再遙遠(yuǎn)。