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2023年基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人主要事跡 延安市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者2023年篇一

早在上世紀(jì)90年代新課改實(shí)施之前，他就開(kāi)始了課堂教學(xué)改革的探索。他結(jié)合自己多年的實(shí)踐，把創(chuàng)新教育思想融入到自己的課堂教學(xué)中去，琢磨出物理教學(xué)的新路子：提高興趣，聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)為主，培養(yǎng)能力。

近幾年，新課程改革勢(shì)在必行。他想，成功改革者的秘訣就在于不懈地追求探索。面對(duì)新課改，他深感自己的教育教學(xué)理念的滯后，于是，他開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論書籍，并堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)至少兩個(gè)小時(shí)。幾年來(lái)認(rèn)真研讀了《物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《走進(jìn)新課程》、《走向發(fā)展性新課程評(píng)價(jià)》等多部書籍，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了《對(duì)新課程改革實(shí)驗(yàn)狀況的調(diào)查與思考》等有關(guān)新課改的文章，自己撰寫了十幾萬(wàn)字的讀書筆記和讀后反思。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)校老師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀等都發(fā)生了根本性變化。

他認(rèn)為“新課程的教學(xué)對(duì)于每個(gè)老師來(lái)說(shuō)都是摸著石頭過(guò)河，只有集思廣益才能少走彎路”。在他的帶領(lǐng)下，老師們總是群策群力備好每一節(jié)課，有什么問(wèn)題，大家一起探討，有什么經(jīng)驗(yàn)，大家一起交流，互通有無(wú)，資源共享。他認(rèn)為：“新課程改革的重點(diǎn)應(yīng)放在改變一言堂課堂教學(xué)上，課堂不改課改將會(huì)徹底失敗”。因此，他帶領(lǐng)老師研究出了新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)中主要看“學(xué)生是否真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，教師是否真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者”。在他的引導(dǎo)下老師們都努力做到 “三還”、“兩學(xué)會(huì)”。即“把課堂還給學(xué)生、把問(wèn)的權(quán)利還給學(xué)生、把學(xué)的過(guò)程還給學(xué)生”，“學(xué)會(huì)捕捉學(xué)生的‘閃光點(diǎn)’、學(xué)會(huì)彎下腰傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)”。課堂教學(xué)煥發(fā)出前所未有的生機(jī)與活力。榜樣的力量是無(wú)窮的。在他的引領(lǐng)下，先進(jìn)的教育理念在教師中已經(jīng)入腦入心，為實(shí)施新課改營(yíng)造了良好的氛圍。

新課程改革是一場(chǎng)深刻的變革，是在繼承前人教育思想精髓和學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)理念的基礎(chǔ)上進(jìn)行的前所未有的革命。顧為民深知，新課改不是空中樓閣，不是沙上建塔。要想課改不流于形式，關(guān)鍵要打造一流的教師隊(duì)伍，為課改的順利實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提高教師素質(zhì)，他選擇了校本培訓(xùn)作為突破口。

發(fā)揮專題講座的導(dǎo)向作用。新課改實(shí)施中，教師產(chǎn)生了很多的不適應(yīng)。由此而生出許多煩惱：新課程是不是新瓶裝舊酒?教師在課堂教學(xué)中如何定位?新課改就是大撒手，把一切都放手給學(xué)生?他經(jīng)過(guò)深入調(diào)查研究，針對(duì)教師的苦惱，確立了“新課程的基本理念”、“新課改中師生關(guān)系的定位”、“如何開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)”、“新課程與作業(yè)”等十幾個(gè)專題，請(qǐng)省、市專家及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做專題報(bào)告。這些講座，既有理論高度，又緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。教師聽(tīng)后茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗，明確了新課改的方向。他還結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，為全校教師做了“處理好新課改中三個(gè)關(guān)系”的講座，希望教師在新課改中處理好“教師和學(xué)生的關(guān)系”、“教師和教材的關(guān)系”、“教師和教師的關(guān)系”。老師們聽(tīng)后受益匪淺，很受啟發(fā)。

抓實(shí)教研活動(dòng)載體。理論與實(shí)踐脫節(jié)，新課改只能是走過(guò)場(chǎng)，甚至變成作秀。顧為民認(rèn)為，理論層面的問(wèn)題解決了，下一步的關(guān)鍵是解決操作層面的問(wèn)題。要使理論化為自覺(jué)的實(shí)踐，必須讓教師們下水，嗆幾口水，反復(fù)歷練，方能真正提高教學(xué)能力。開(kāi)展“教師論壇”活動(dòng)。每學(xué)年一線教師參加以新課改為主題、以創(chuàng)新型課堂教學(xué)模式為主要內(nèi)容的教師論壇。每次論壇活動(dòng)以教研組為單位，人人參與，推薦出參加全校論壇的人選。活動(dòng)中，老師們各抒己見(jiàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際有理有據(jù)的闡明自己觀點(diǎn)。論壇為老師創(chuàng)立了一個(gè)自我提升和互相學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì)，使教師進(jìn)一步更新了觀念，提高了對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，教師的理論水平有了不同程度的提高。舉辦豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，為教師展現(xiàn)自我、互相促進(jìn)搭建平臺(tái)。近幾年，開(kāi)展了新課程示范課、新課程研討課、現(xiàn)代教育技術(shù)能力大賽等活動(dòng)。他還主動(dòng)與市教師研修院聯(lián)系，爭(zhēng)取承辦了很多市級(jí)教研活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展，鍛煉了隊(duì)伍，提高了素質(zhì)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提升。

抓好教師個(gè)人反思。顧為民通過(guò)研讀新課改理論，認(rèn)為抓好個(gè)人反思是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。他深知，教師善于反思，便能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，從而不斷提高教學(xué)水平。一是提倡教師撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)案例等，隨時(shí)記下教學(xué)中的閃光點(diǎn)、靈感和不足之處。二是帶領(lǐng)教師制定自我發(fā)展計(jì)劃，鼓勵(lì)教師多讀書，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、專業(yè)知識(shí)等，不斷拓寬視野，擴(kuò)充知識(shí)含量。定期舉辦讀書研討會(huì)，交流讀書感悟，反思個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷。

校本培訓(xùn)的實(shí)施取得了良好效果。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有了很大提高，為新課改的扎實(shí)推進(jìn)夯實(shí)了基礎(chǔ)。近年來(lái)，學(xué)校先后涌現(xiàn)出省級(jí)骨干教師名，省科技英才名，市科技英才 名，市學(xué)科帶頭人 名，省教學(xué)新秀 名，市十佳教師 名。

以新課改為先導(dǎo)、提高科研水平一直是他顧為民關(guān)注的問(wèn)題。他知道，課改工作要上臺(tái)階，上水平，實(shí)現(xiàn)新的跨越，必須發(fā)揮科研的帶動(dòng)作用。

他認(rèn)真分析了基礎(chǔ)教育和學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)狀。由于應(yīng)試教育觀念的影響，廣大教師對(duì)素質(zhì)教育的理解與把握上仍存在著偏差，這就制約著課改的進(jìn)一步實(shí)施。近年來(lái)，我省中考試題針對(duì)新課程改革的實(shí)施與進(jìn)展，越來(lái)越突出開(kāi)放性、靈活性，注重考察實(shí)踐能力。傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)方式束縛了學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展和全面發(fā)展。學(xué)校教師在教學(xué)內(nèi)容處理和教學(xué)方法上還存在著形式上是素質(zhì)教育實(shí)際上是應(yīng)試教育的問(wèn)題。上述問(wèn)題如果解決不好，將導(dǎo)致課程改革功敗垂成。

怎么解決呢?他確定了“以科研課題研究為先導(dǎo)，提高教育科研水平，推動(dòng)課改走向深入”的科研工作思路。他請(qǐng)來(lái)市教師研修院的專家，匯報(bào)了基礎(chǔ)教育和學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，確立了“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)效率研究”的課題，2019年成功立項(xiàng)省級(jí)科研課題。

在課題研究過(guò)程中，顧為民重點(diǎn)抓了三方面工作。

一是要求教師轉(zhuǎn)換角色，創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍。教師要放下先生架子，把學(xué)生當(dāng)成朋友，撤掉師生之間的墻，使師生心靈溝通，情感交融。如英語(yǔ)教師在講授新課之前或講完新課之后采用短劇表演的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，師生共同導(dǎo)演、共同策劃、共同表演，打破了師生界限，師生融為一體，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二是倡導(dǎo)在教學(xué)中變重教師的“教”為重學(xué)生的“學(xué)”，凸現(xiàn)學(xué)生主體地位。如語(yǔ)文教師讓學(xué)生把名著中精彩片斷改編成小品，讓學(xué)生自編讀書小報(bào)。數(shù)學(xué)課讓學(xué)生自編方程應(yīng)用題，研究一題多解的方法。物理教學(xué)中讓學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)，研究出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論等等。現(xiàn)在，課堂上已初步形成了合作學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的場(chǎng)面隨時(shí)可見(jiàn)，學(xué)生得以充分展示自己的才能。

三是提倡實(shí)施分層次教學(xué)，進(jìn)行差異教育。在面向全體的前提下，承認(rèn)個(gè)體差異，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成長(zhǎng)提高的喜悅。如數(shù)學(xué)教學(xué)中把學(xué)生分成上、中、下三個(gè)不同層次，根據(jù)不同層次的不同需求，在教學(xué)中安排難易不同的知識(shí)點(diǎn)。在解題過(guò)程中設(shè)置坡度，放慢速度，加密梯度，使不同程度的學(xué)生都有所收獲。

經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)驗(yàn)，課題研究取得了成功。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生在實(shí)驗(yàn)后的成績(jī)和和實(shí)驗(yàn)前相比有較大幅度提高。新教學(xué)模式基本成型，教學(xué)效率有了很大提高。2019年6月，省課題驗(yàn)收組對(duì)實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行了驗(yàn)收，對(duì)研究成果給予了高度評(píng)價(jià)。課題實(shí)驗(yàn)的成功推動(dòng)了學(xué)校教育科研工作的開(kāi)展。

面對(duì)課改工作取得的成績(jī)，他顧為民并沒(méi)有沾沾自喜，止步不前。他認(rèn)為，基礎(chǔ)教育課程改革最終要落實(shí)到大面積提高學(xué)生成績(jī)、全面提高教育質(zhì)量上。帶著這個(gè)問(wèn)題，今年一開(kāi)學(xué)，他帶領(lǐng)12名各學(xué)科骨干教師到江蘇東廬中學(xué)和洋思中學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。回校后，他主持制定了《課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，實(shí)施東廬中學(xué)“講學(xué)稿”教學(xué)模式，開(kāi)展主體性教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。我們相信，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的大背景下，在全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)程中，他一定會(huì)取得更大的成績(jī)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

2023年基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人主要事跡 延安市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者2023年篇二

我叫朱惠娟，女，37歲，中共黨員，本科學(xué)歷，是平輿二高政治組教師，現(xiàn)擔(dān)任高三班主任兼年級(jí)備課組長(zhǎng)。踏入教育崗位十幾年來(lái)，我始終勤勤懇懇、任勞任怨，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以無(wú)愧于人民的教育事業(yè)作為自己畢生的追求。高中新課程改革自2019年在河南實(shí)施以來(lái)，我積極投入到新課程改革的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，現(xiàn)將我在新課程改革工作中的體會(huì)作以匯報(bào)：

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是與21世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的必由之路。河南是較晚進(jìn)入新課改的省份，作為河南的高中一線教師，我早在2019年以前就十分關(guān)注高中新課程改革。我經(jīng)常上網(wǎng)了解山東、安徽、江蘇、湖北等省的課改動(dòng)向，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，研究提前進(jìn)入課改省份的高考試題。2019年6月，我代表我縣政治教師參加了河南省教育廳舉辦的普通高中新課程骨干教師培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了人教版新教材和高中政治課程標(biāo)準(zhǔn);同年8月，我作為平輿縣政治學(xué)科輔導(dǎo)員參與駐馬店市政治學(xué)科新教材培訓(xùn)，指導(dǎo)我縣政治教師學(xué)習(xí)新教材。此外，在學(xué)校的組織下，我還多次到衡水中學(xué)、杜郎口中學(xué)、西峽高中、西平高中等學(xué)校聽(tīng)課交流，學(xué)習(xí)他們的課改經(jīng)驗(yàn)，使自己的理論水平得到了提升。

觀念是行動(dòng)的靈魂，是實(shí)踐的先導(dǎo)，教育觀念的轉(zhuǎn)變是課程的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有正確、先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有自覺(jué)而有效的實(shí)踐，一切先進(jìn)的教育改革都是從先進(jìn)的教育觀念中生發(fā)出來(lái)的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我接受了新的教育思想和教育觀念，明白了“授之以魚(yú)不如授之以漁”的道理;在教會(huì)學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存;由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變，不但要使學(xué)生“學(xué)會(huì)”，而且要培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)”;由居高臨下的權(quán)威向平等融洽的朋友轉(zhuǎn)變，師生相互溝通，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)的目的;由教材的接受和傳遞向教材的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造轉(zhuǎn)變，教師不再是教材忠實(shí)的闡述者和傳授者，而是教材開(kāi)發(fā)者了創(chuàng)造者。

理論學(xué)習(xí)固然重要，但更為關(guān)鍵的是要把理論應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展認(rèn)識(shí)。新課程要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來(lái)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提倡自主、探究、合作式學(xué)習(xí)，著眼于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。但是要真正走出一條成功之路談何容易!除去本人的主觀因素外，還需要學(xué)生理解，家長(zhǎng)支持。經(jīng)過(guò)近三年的積極實(shí)踐和探索，目前已初步建立了問(wèn)題情境—共同探究—多項(xiàng)交流—實(shí)踐應(yīng)用的課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)模式，并多次在縣、市講授公開(kāi)課、觀摩課。在教學(xué)實(shí)踐中給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松、平等和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力得到提升，學(xué)習(xí)效果大大增強(qiáng)。

教材在以往的教學(xué)中是師生教學(xué)的本，教師教課本，學(xué)生背課本是舊教學(xué)模式下一貫的做法。新課程下我采取新的做法，首先吃透教材，深刻領(lǐng)會(huì)教材編寫的意圖，然后結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生身邊找例子，靈活的處理教材，展開(kāi)課堂教學(xué)。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，我把學(xué)生的生活引進(jìn)課堂，讓學(xué)生感到生活離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也離不開(kāi)生活。這種方法更容易達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生興趣、獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力的目的。在進(jìn)行較抽象理論的教學(xué)時(shí)，我往往結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生發(fā)表對(duì)問(wèn)題的看法，在學(xué)生的爭(zhēng)論中適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥，使之明白教材中的深刻道理。

另外，在實(shí)際使用教材時(shí)也可打破教材課程編寫的順序根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。比如在進(jìn)行矛盾分析法教學(xué)時(shí)，我把矛盾普遍性和矛盾特殊性的關(guān)系進(jìn)行分解教學(xué)，打破原有順序，按照矛盾普遍性原理、方法論，矛盾特殊性原理、方法論，最后是二者關(guān)系的教學(xué)順序，使得邏輯更嚴(yán)密、層次性、條理性更強(qiáng)。

課改是一個(gè)艱巨的工程，很多人都是摸著石頭過(guò)河，所以單兵作戰(zhàn)是不行的。我特別注意老師間的交流與合作。教育教學(xué)中遇到問(wèn)題就與同行交流磋商，還定期總結(jié)一些問(wèn)題與同行進(jìn)行交流，在交流中使自己的知識(shí)的到了豐富，能力也得到了提高。在集體備課中，我們充分發(fā)揮人多力量大的優(yōu)勢(shì)，分工合作，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及也為我們利用豐富而優(yōu)質(zhì)的教育資源提供了條件，我們廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，借鑒外地成功做法，結(jié)合自身實(shí)際積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，取得了很好的教學(xué)效果。

追求真理是無(wú)止境的。人類的認(rèn)識(shí)總是從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)、從再實(shí)踐到再認(rèn)識(shí)，如此循環(huán)往復(fù)，無(wú)限發(fā)展的。新課程開(kāi)革同樣如此。從開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我們的工作思路就是：實(shí)驗(yàn)—反思—調(diào)整—改進(jìn)—再實(shí)驗(yàn)。對(duì)實(shí)驗(yàn)的每一步，我們都要作認(rèn)真總結(jié)，反思，思考，詳細(xì)分析，成功之點(diǎn)，作為經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng);失敗之處，作為教訓(xùn)，改進(jìn)調(diào)整，繼續(xù)前進(jìn)。這樣，不但積累了經(jīng)驗(yàn)，也使我對(duì)今后的實(shí)驗(yàn)工作始終有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，明確的思路。

在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和同仁們的幫助下，我在新課程改革的道路上取得了一些成績(jī)：2019年，我講授的《樹(shù)立正確的消費(fèi)觀》被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);2019年，在平輿縣高中教師優(yōu)質(zhì)課大賽中，我講授的《為人民服務(wù)的政府》獲得特等獎(jiǎng);2019年，在高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)上，我被評(píng)為示范課執(zhí)教教師;2019-2019年，我撰寫的多篇論文連續(xù)被評(píng)為市級(jí)一等獎(jiǎng);2019年，我撰寫的《走進(jìn)心靈世界 把我心靈脈搏》在《課外閱讀》上發(fā)表;2019年，我被評(píng)為市級(jí)骨干教師。

成績(jī)只代表過(guò)去，在課程改革的漫漫征途中，吾將上下而求索。為了祖國(guó)人民的教育事業(yè)能蒸蒸日上，我作為一名人民教師理應(yīng)辛勤耕耘、積極進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新，繼續(xù)用勤勞和智慧譜寫教學(xué)改革新篇章。

2023年基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人主要事跡 延安市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者2023年篇三

自**市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作以來(lái)，以求真務(wù)實(shí)的精神，創(chuàng)造性的工作方法，為文明城市創(chuàng)建勤奮扎實(shí)工作，受到了全局干部職工和社會(huì)各界的贊譽(yù)。多年來(lái)，他積極投身于地稅工作，結(jié)合工作實(shí)際，以文明城市的創(chuàng)建和提高地稅良好社會(huì)形象及稅務(wù)干部職工的文明綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，不斷將精神文明建設(shè)工作引向深入，在全局逐步形成了人人講文明，處處樹(shù)新風(fēng)，事事圍繞文明創(chuàng)建工作的良好氛圍，有力的地促進(jìn)了各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，市地稅局機(jī)關(guān)被表彰為全國(guó)文明單位。

文明城市創(chuàng)建工作啟動(dòng)后，該同志把精神文明建設(shè)作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，構(gòu)建和諧地稅與誠(chéng)信地稅，樹(shù)立文明行業(yè)新形象的大事來(lái)抓。首先抓認(rèn)識(shí)，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體稅務(wù)干部深刻理解開(kāi)展精神文明建設(shè)工作的重要意義，努力營(yíng)造工作再忙，創(chuàng)建工作不放松，任務(wù)再重，創(chuàng)建步子不減慢的工作氛圍。其次抓組織機(jī)構(gòu)。成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，把創(chuàng)建工作列入了黨組工作重要議事日程，每季至少專題研究一次創(chuàng)建工作，并納入綜合性考核之中進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲，形成了“一把手”親自抓，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班子其它成員配合抓，黨政工及各科室共同抓的組織領(lǐng)導(dǎo)格局。三是抓規(guī)劃制定。制定了《**市地方稅務(wù)局創(chuàng)建全國(guó)文明單位規(guī)劃》及年度《思想政治工作精神文明建設(shè)要點(diǎn)》，明確了創(chuàng)建的目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、任務(wù)和措施及考核制度。四抓宣傳動(dòng)員。每年初召開(kāi)專題會(huì)議，安排部署年度精神文明建設(shè)工作，利用信息刊物、*地稅網(wǎng)站及制作宣傳牌等形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了人人關(guān)心創(chuàng)建、個(gè)個(gè)參與創(chuàng)建的濃厚氛圍。

(一)以班子建設(shè)為核心，形成精神文明創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)合力。制定了“學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)嚴(yán)明、開(kāi)拓創(chuàng)新、廉潔高效”的先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子四條標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展了創(chuàng)建“先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子”活動(dòng)。組織開(kāi)展了“三個(gè)代表” 重要思想、“兩個(gè)務(wù)必”、科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀、領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等為主要內(nèi)容的形式教育，提高了班子政治理論水平和思想道德文明水準(zhǔn)，創(chuàng)新了工作思維。把領(lǐng)導(dǎo)干部所包抓單位的精神文明建設(shè)工作作為年度考核重要依據(jù)，使先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)與精神文明建設(shè)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，形成了整體合力。

(二)以干部隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，奠定精神文明建設(shè)的群眾基礎(chǔ)。素質(zhì)出文明，文明源于素質(zhì)。該同志把建設(shè)一支“政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良”的地稅干部隊(duì)伍作為精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作。一是以社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)，提高干部職工的思想道德素質(zhì)。二是堅(jiān)持人才制勝觀念，培養(yǎng)過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。建立稅收人才庫(kù)、開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、鼓勵(lì)自考“三師一證”等方式全員參與，奠定文明創(chuàng)建群眾基礎(chǔ)。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)地稅系統(tǒng)誠(chéng)信體系和服務(wù)體系建設(shè)，該同志指導(dǎo)了《在全市地稅系統(tǒng)廣泛開(kāi)展建設(shè)誠(chéng)信地稅活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和《開(kāi)展誠(chéng)信地稅活動(dòng)方案》的制定，開(kāi)展了演講競(jìng)賽、稅法宣傳、讀書征文、政策講座、電臺(tái)熱線解答、網(wǎng)上宣傳等道德誠(chéng)信宣傳實(shí)踐活動(dòng)，形成了“誠(chéng)信為本，操守為重”的良好氛圍。在稅收管理中，設(shè)立了公開(kāi)欄和咨詢點(diǎn)，讓納稅人相互監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了“陽(yáng)光稅收”，從未因行政執(zhí)法不當(dāng)而引起過(guò)行政訴訟。以誠(chéng)信為本，積極落實(shí)西部大開(kāi)發(fā)，下崗職工再就業(yè)等有關(guān)稅收優(yōu)惠政策，開(kāi)展了“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施了“限時(shí)服務(wù)”、“提醒服務(wù)”、“函告約談制度”和“一站式”服務(wù)。全市政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)評(píng)比中連續(xù)四年取得前三名。

開(kāi)展文明城市創(chuàng)建和精神文明建設(shè)，必須緊緊圍繞加強(qiáng)稅收征管，提高征管質(zhì)量，完成收入任務(wù)這個(gè)中心，使文明創(chuàng)建服從服務(wù)于這個(gè)中心。該同志積極推進(jìn)稅收信息化建設(shè)，走科技興稅之路。開(kāi)通了*地稅內(nèi)外部網(wǎng)站，搭建了稅務(wù)與社會(huì)交流的平臺(tái)。運(yùn)行了odps公文處理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公，提出了打造“網(wǎng)絡(luò)地稅”和“數(shù)字地稅”的奮斗口號(hào)。稅收?qǐng)?zhí)法責(zé)任制系統(tǒng)建設(shè)在全省得到推廣， “秦稅工程”的首家上線試點(diǎn)，進(jìn)促了進(jìn)稅收信息化建設(shè)邁入了一個(gè)新的階段。

一是圍繞大局，全力配合，做好創(chuàng)建文明城市工作。制定了本系統(tǒng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作方案，以全系統(tǒng)各個(gè)窗口單位為重點(diǎn)，加強(qiáng)了硬件建設(shè)，改善了辦稅環(huán)境，進(jìn)行明查暗訪，檢查和督促窗口單位提高服務(wù)質(zhì)量，全力配合支持全市創(chuàng)建文明城市工作;二是加強(qiáng)基層全面建設(shè)，營(yíng)造愛(ài)稅樂(lè)業(yè)的工作生活環(huán)境。實(shí)施了“三大工程”(樹(shù)人工程、治稅工程、樂(lè)業(yè)工程)、“二次創(chuàng)業(yè)”的發(fā)展思路。促使全系統(tǒng)辦公、生活環(huán)境有了較大的改善;三是開(kāi)展各種類型的創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造“和諧地稅”的氛圍。每年初都與各基層局簽訂創(chuàng)建責(zé)任書，下達(dá)年度創(chuàng)建任務(wù)，做好創(chuàng)建指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，廣泛開(kāi)展各級(jí)“文明單位”創(chuàng)建等活動(dòng)，成立了十支運(yùn)動(dòng)隊(duì)，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，凝聚了人心，鼓舞了斗志。組織開(kāi)展扶貧獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)了一片愛(ài)心。該同志帶領(lǐng)地稅人，以一流的業(yè)績(jī)、一流的品牌、一流的環(huán)境、一流的形象，為建設(shè)和諧奮進(jìn)新*做出了新的貢獻(xiàn)。

2023年基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人主要事跡 延安市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者2023年篇四

20xx年學(xué)校工會(huì)在院工會(huì)和學(xué)校黨支部的大力支持下, 實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會(huì)緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心開(kāi)展工作，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大教職員工立足本職，積極投身教育改革，努力實(shí)現(xiàn)工會(huì)重點(diǎn)工作的突破和自身建設(shè)的加強(qiáng)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展注入了新的活力?，F(xiàn)將一年的工會(huì)工作匯報(bào)如下：

每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校都召開(kāi)教職工大會(huì)，由學(xué)校黨支部及工會(huì)委員會(huì)商榷列出討論的提案主題及要點(diǎn)，積極讓教師參與學(xué)校管理。

學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行 “校務(wù)公開(kāi)”的精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。在每周的教師大會(huì)上都會(huì)向全體教職員工通報(bào)學(xué)校的大事小情，并傾聽(tīng)全校師生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建設(shè)。設(shè)立學(xué)校校長(zhǎng)意見(jiàn)箱，收集各方面的意見(jiàn)和建議。校務(wù)公開(kāi)全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

工會(huì)在協(xié)助學(xué)校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。工會(huì)還發(fā)揮監(jiān)督職能，積極參與學(xué)校年終考評(píng)。

學(xué)校的一些教師子女在上初、高中時(shí)每學(xué)期要交幾千元甚至幾萬(wàn)元的就讀費(fèi)，工會(huì)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用我校優(yōu)勢(shì)，積極尋找解決辦法，最終使這些教師減少了所交費(fèi)用。工會(huì)還與“小太陽(yáng)午托部”協(xié)商，解決了部分教師的午餐問(wèn)題，受到教師們的好評(píng)。

做好集資建房工作，工會(huì)協(xié)助院有關(guān)部門完成對(duì)我校教師家庭情況資料的收集、核對(duì)及協(xié)調(diào)工作，為學(xué)校需要住房的教師解決了難題。

慰問(wèn)離退休教師，每逢教師節(jié)、老人節(jié)、春節(jié)的來(lái)臨，都會(huì)上門探望或請(qǐng)到學(xué)校來(lái)聚會(huì)。堅(jiān)持對(duì)病重教師進(jìn)行探望及喪亡吊唁制度。

學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假，學(xué)校工會(huì)都組織人員前去慰問(wèn)，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中。

我校年輕教師占多數(shù)。年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓年輕教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會(huì)組織開(kāi)展了各種文體活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。

總之，20xx年，我校工會(huì)在教育學(xué)院工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會(huì)辦成教工最溫馨的家。

2023年基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人主要事跡 延安市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者2023年篇五

吳教練，來(lái)信了”，三步并成兩步，迫不急待地拆開(kāi)了信?！皡歉纾每纪曜C后，我來(lái)到了，經(jīng)單位考核，認(rèn)可了我的駕駛技術(shù)，月工資達(dá)近3000元，感謝的話不說(shuō)了，與您相處的日子里，我忘不了你和嫂子給我包的三鮮餡鉸子，忘不了你們領(lǐng)我去醫(yī)院看病”。是**2019年培訓(xùn)的學(xué)員，父母雙亡和姑媽住在七星泡農(nóng)場(chǎng)，一個(gè)人來(lái)到駕校學(xué)習(xí)汽車駕駛，對(duì)這位小兄弟傾注了自己無(wú)私的愛(ài)，現(xiàn)在這顆懸著的心終于放下了。

是**省農(nóng)墾總局汽車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校的教練長(zhǎng)，中共黨員，今年33歲，皮膚黝黑，中等身材，眼神中透露著激-情和堅(jiān)韌。他熱愛(ài)教練員職業(yè)、熱愛(ài)學(xué)員、深愛(ài)著駕培事業(yè)，用“愛(ài)”詮釋了一名優(yōu)秀教練員的深刻內(nèi)涵，譜寫了一曲愛(ài)心鑄就的敬業(yè)歌。他培訓(xùn)學(xué)員的數(shù)量已達(dá)千人，培訓(xùn)合格率達(dá)到100%，“教學(xué)訓(xùn)練法”在農(nóng)墾各駕校得到推廣。2019年榮獲**省青工崗位技能大賽中教練員技能決賽冠軍，2019年榮獲“全省杰出青年崗位能手” 榮譽(yù)稱號(hào)，2019年榮獲“全省用戶滿意服務(wù)明星”榮譽(yù)稱號(hào);2019年榮獲“首屆墾區(qū)杰出青年崗位能手”榮譽(yù)稱號(hào)。2019年榮獲道路運(yùn)輸駕駛?cè)藦臉I(yè)培訓(xùn)教員大比武二等獎(jiǎng)。

當(dāng)兵時(shí)就是汽車駕駛教官，立過(guò)功，在部隊(duì)入了黨。轉(zhuǎn)業(yè)后被分配到了駕校，他熱愛(ài)教練員職業(yè)，立志要當(dāng)一名優(yōu)秀的教練員?！肮び破涫?，必先利其器”。認(rèn)定了這么個(gè)理兒：“自己只有半碗水，拿什么給學(xué)員滿碗水，要當(dāng)好教練員，就必須磨礪自己，練就高超的駕駛技術(shù)?！敝蟮娜兆永?，無(wú)論是寒風(fēng)凜冽，還是驕陽(yáng)似火，總能看到他苦練技術(shù)的身影，古桐色的皮膚上不知被曬脫了出多少層皮，手上也磨出了厚厚的老繭，日子一天天過(guò)去，他的技術(shù)也日臻完善，練就了常人難以想象的的本領(lǐng)。如：“蝶形倒庫(kù)”科目，120秒內(nèi)完成就合格，而他卻能在43秒內(nèi)完成，車輛從起動(dòng)就風(fēng)馳電掣，車尾劃出了一道優(yōu)美的弧線呼嘯旋轉(zhuǎn)入庫(kù)，此時(shí)車尾距樁桿僅有幾厘米，甚至幾毫米，他的幾十個(gè)動(dòng)作一氣呵成從容不迫;“定點(diǎn)停車”科目，車輛保險(xiǎn)杠離標(biāo)線10厘米就為合格，他每次都能將保險(xiǎn)杠定點(diǎn)在標(biāo)線上，做到零誤差。在授課中精準(zhǔn)的演示，博得了學(xué)員陣陣的掌聲，學(xué)員們打心眼里佩服，都愿意跟他學(xué)習(xí)汽車駕駛技術(shù)。

2019年，參加了**省第一屆機(jī)動(dòng)車教練員技能大賽，脫穎而出奪得了冠軍。2019、2019年，他作為教練長(zhǎng)率領(lǐng)農(nóng)墾隊(duì)參加第二屆機(jī)動(dòng)車教練員技能大賽和道路運(yùn)輸駕駛?cè)藦臉I(yè)培訓(xùn)教員大比武，在備戰(zhàn)訓(xùn)練中，他主動(dòng)幫助隊(duì)員改進(jìn)技術(shù)，全體隊(duì)員擰成了一股繩，奪得了團(tuán)體比賽第三和第二名，事后他說(shuō)：“身為教練長(zhǎng)，我不能僅考慮自己的成績(jī)，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我要起一個(gè)表率作用”。

在教學(xué)上是學(xué)員的嚴(yán)師，在生活上又是學(xué)員的益友。在訓(xùn)練場(chǎng)上，他傳授動(dòng)作要領(lǐng)和操作方法總是深入淺出、舉一反三。當(dāng)學(xué)員開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，他隨車著教練車觀察學(xué)員操作情況，邊走邊講，及時(shí)糾正學(xué)員的錯(cuò)誤，要求學(xué)員反復(fù)訓(xùn)練欠缺的技術(shù)，直到掌握為止。按每天隨車走6小時(shí)，每小時(shí)走3公里計(jì)算，一天他要在訓(xùn)練場(chǎng)走上18公里。有一名學(xué)員叫陳峰，屬于典型的抑郁氣質(zhì)類型學(xué)員，平時(shí)少言寡語(yǔ)，與其他的學(xué)員也不接觸，學(xué)得比較吃力，有的學(xué)員給他提了一些學(xué)習(xí)見(jiàn)議，臉就漲得通紅，覺(jué)得別人看不起他似的。倒樁訓(xùn)練中，由于目標(biāo)觀察不準(zhǔn)，回轉(zhuǎn)方向盤速度慢， 總是車右后角撞5桿，他下車后，就面帶笑容地對(duì)他說(shuō)：“你要是再撞5桿，就該把你的屁股由兩半踢成四半了”，他聽(tīng)后自己也憋不住撲哧一聲笑了出來(lái)，緩解了他的緊張情緒，之后吳教練給他耐心講解了抓住目標(biāo)的時(shí)機(jī)和回轉(zhuǎn)方向的動(dòng)作要領(lǐng)，并在下班后給他“吃小灶”，使他的駕駛技術(shù)有了很大提高。常說(shuō)：“駕駛訓(xùn)練責(zé)任很重，關(guān)系到群眾、學(xué)員的生命安全，訓(xùn)練時(shí)我很累，腿疼腳腫，對(duì)學(xué)員要求也非?？量?，目的是讓學(xué)員掌握過(guò)硬的駕駛技能，我一定要承擔(dān)起這份責(zé)任。”

將一些難于記憶的操作技術(shù)編成“順口溜”，幫助學(xué)員記憶，訓(xùn)練結(jié)束后，熱情地幫他們總結(jié)，他按學(xué)員的氣質(zhì)類型、性格、年齡等因素因材施教，教學(xué)大綱要求3個(gè)學(xué)時(shí)完成的科目，他的學(xué)員1個(gè)學(xué)時(shí)就完全掌握了。

依據(jù)教學(xué)大綱的要求，并與自己多年培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，把自己教學(xué)方法編寫成書，形成了教學(xué)訓(xùn)練法，使操作訓(xùn)練規(guī)范化、培訓(xùn)過(guò)程程序化，實(shí)用性強(qiáng)，其它駕校來(lái)向他取經(jīng)，他也會(huì)毫無(wú)保留地傳授，現(xiàn)在他的教學(xué)方法已經(jīng)農(nóng)墾駕辦推廣，農(nóng)墾駕培行業(yè)整體訓(xùn)練水平有了較大提高，每年產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益達(dá)300余萬(wàn)元。

課余閑暇時(shí)，他總是和學(xué)員們?cè)谝黄鹣缕澹驌淇?，唱卡拉ok，開(kāi)展了豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)。與學(xué)員接觸的多，了解的自然更多，彼此間的感情也

不斷加深。2019年有個(gè)學(xué)員叫霍玉山，29歲，人憨厚老實(shí)，干起活來(lái)有頭腦又懇吃苦，但父母年邁多病，還欠下了很多債，到了結(jié)婚的年齡，姑娘見(jiàn)了面高興，但了解到他的家庭卻都望而卻步。很為他惋惜，也很為他著急，平時(shí)師徒關(guān)系處的好，夫婦當(dāng)起了媒人，真可謂說(shuō)破了嘴，跑斷了腿，促成了霍玉山的美滿姻緣，年底小兩口還特地來(lái)感謝“大媒人”，現(xiàn)在霍玉山開(kāi)起了出租，他對(duì)象也干著小買賣，他們的生活正一天天的好起來(lái)。學(xué)員們都說(shuō)：吳教練不僅是我們的師傅，更像我們的兄長(zhǎng)，俺們一定加倍努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)吳教練的關(guān)心。

在駕校工作2019年，在出勤表上他沒(méi)有節(jié)假日，早晨8點(diǎn)上班，他7點(diǎn)到校，晚上5點(diǎn)下班，他常常6點(diǎn)才離校。有一次他得了眼角結(jié)膜炎，眼睛通紅，醫(yī)生勸他休息，可他放心不下學(xué)員，戴上黑墨鏡，脖子掛上一條濕毛巾，擦抹眼角隨時(shí)流下的淚水，堅(jiān)持正常訓(xùn)練，學(xué)員們都感動(dòng)得落了淚。2019年7月16日，**地區(qū)下了特大暴雨，洪水沖出了泄洪渠，撲向駕校，第一個(gè)趕到單位，連續(xù)開(kāi)出了5臺(tái)教練車，當(dāng)他最后一次跑進(jìn)駕校時(shí)，洪水突然暴漲到1.7米，水流轟轟作響，沖垮駕校圍墻，兩臺(tái)教練車被卷出駕校，危急中他扒住了車庫(kù)房屋的一角才得脫險(xiǎn)。

常說(shuō)：“人生的意義在于奉獻(xiàn)，在工作上、生活中只有不斷拼搏，生活才有意義?！?他工作中總是爭(zhēng)取主動(dòng)，從容不迫地接著“亮-劍”，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，用愛(ài)心譜寫著一曲感人的敬業(yè)者之歌。

2023年基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人主要事跡 延安市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者2023年篇六

該同志在社區(qū)，愛(ài)在社區(qū)，把社區(qū)建成一個(gè)溫馨的家園，這是xx縣南街社區(qū)干部孫明同志心中的誓言。孫明同志雖然是社區(qū)一名普普通通的工作人員，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，更沒(méi)有驚人的壯舉，但他在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，默默奉獻(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事們的肯定和廣大社區(qū)居民群眾的認(rèn)可，為社區(qū)發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。

多年來(lái)，他始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰(zhàn)自我的目標(biāo)，自我加壓。一是堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，孫明同志緊密結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策及國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)了社區(qū)建設(shè)管理等多方面的知識(shí)，并將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際工作融匯貫通，增強(qiáng)了執(zhí)行黨和國(guó)家各項(xiàng)方針政策的自覺(jué)性，真正做到了在政治上、思想上、行動(dòng)上與街道社區(qū)本職工作保持高度一致。二是堅(jiān)持以身作則。工作中他為人正直，處事公道，大事講原則，小事講風(fēng)格，善于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。與人相處講究團(tuán)結(jié)和氣、以誠(chéng)相待。三是堅(jiān)持解放思想，不斷更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)。工作事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，能夠始終以昂揚(yáng)的斗志和飽滿的熱情投入工作，獻(xiàn)身街道社區(qū)事業(yè)。

——詳細(xì)了解社區(qū)基本情況，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。要開(kāi)展好社區(qū)工作就必須掌握社區(qū)居民的分布情況和居民生活情況。孫明同志剛到社區(qū)上班時(shí)，花二個(gè)多月的時(shí)間里跑遍了社區(qū)所有的巷道和樓院，挨家挨戶訪問(wèn)座談，詳細(xì)了解居民情況并進(jìn)行了分類登記造冊(cè)。在調(diào)查摸底的過(guò)程中，他不知走了多少遍重復(fù)的路，不知說(shuō)了多少遍重復(fù)的話。工作起來(lái)，不分上下班和節(jié)假日。功夫不負(fù)有心人，很快他就對(duì)社區(qū)的情況輪廓清晰，了如指掌。為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

——努力提高居民生活質(zhì)量?！罢f(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如辦點(diǎn)實(shí)事讓老百姓看”。孫明同志是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。衛(wèi)生整治是社區(qū)工作的重頭戲。社區(qū)地處城郊，平房多、巷道多，上下水等基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)陋。有些巷道下水不通、上水來(lái)水質(zhì)量差。多年來(lái)，居民們都在門前屋后的簡(jiǎn)易廁所內(nèi)方便，洗洗刷刷的污水也只能是隨街潑灑，使得巷道內(nèi)空氣污濁，衛(wèi)生狀況極差。孫明通過(guò)進(jìn)巷道、進(jìn)家庭，動(dòng)員居民積極籌集資金，更改上下水設(shè)施、整治環(huán)境衛(wèi)生。至目前，已有300多戶居民更改了上下水設(shè)施，修建了漂亮的衛(wèi)生間。如今的xx區(qū)內(nèi)，空氣清新了，污水不見(jiàn)了，居民們高興地說(shuō)：“我們這才象是城里人的生活呢!”

——硬化居民巷道，改善人居環(huán)境。社區(qū)內(nèi)許多巷道由于年久失修，加上有些住戶未按裝下水，巷道內(nèi)到處是污水坑，冬天是冰灘，春天是泥坑，夏天是水坑，平日里不僅臭氣熏天，雨天更是泥濘難行，給群眾出行帶來(lái)了很多不便。為徹底解決這一關(guān)系群眾生活的民生問(wèn)題，孫明同志不怕麻煩，不怕遭埋怨，無(wú)數(shù)次地挨家逐戶做好群眾的思想動(dòng)員工作，曉之以理，動(dòng)之以情，直到所有住戶都表示同意，終于使這一難題以政府補(bǔ)貼一些、居民自籌一些的方式得到解決，將這個(gè)“歷史”污水坑徹底解決。近幾年來(lái)他就是以這種工作精神和方式硬化了二十多條巷道，基本解決了居民行路難的問(wèn)題，居民們不禁感激地說(shuō)：“孫主任這才是真正干事的人”。

維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定。調(diào)處民事糾紛、化解社會(huì)矛盾是孫明同志的工作“長(zhǎng)項(xiàng)”。他經(jīng)常深入居民家中進(jìn)行訪談，了解實(shí)際困難。好多居民的家庭矛盾、鄰里糾紛都愿意向他反映，通過(guò)他不厭其煩、苦口婆心的勸說(shuō)、調(diào)解，最終煙消云散，握手言好。這種變“上訪”為“下訪”的工作方法，保證了居民反映的許多問(wèn)題在第一時(shí)間得到解決和答復(fù)，促進(jìn)了社區(qū)的和諧穩(wěn)定。在低保和廉租房等民生工作中，他堅(jiān)持原則，不徇私情，真正做到知民情、解民意、幫民困，把黨的溫暖送到困難居民的家中，杜絕了錯(cuò)報(bào)瞞報(bào)現(xiàn)象的發(fā)生。社區(qū)禁毒工作更加體現(xiàn)了孫明同志干事的決心、耐心、恒心。他采用“四禁并用”的工作方針，建立健全吸毒人員檔案，實(shí)行周報(bào)到、月談話制度，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行跟蹤管理，防止復(fù)吸現(xiàn)象的發(fā)生。在建設(shè)平安社區(qū)工作中，孫明積極按照上級(jí)部門的安排部署，標(biāo)本兼治，綜合治理，有效地防范了不安全因素的發(fā)生。同時(shí)他積極熱情做好失足青少年的思想轉(zhuǎn)化工作。社區(qū)青年潘剛下崗后，游手好閑，不求上進(jìn)，因小偷小盜，被判勞動(dòng)教養(yǎng)。釋放后孫明主動(dòng)上門做工作，并聯(lián)系一家私營(yíng)企業(yè)為他解決了就業(yè)問(wèn)題，徹底轉(zhuǎn)變了潘剛的人生軌跡。

幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，孫明同志具備了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面都有了較大的提高。2019年被市委、市政府授予“全市禁毒工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，2019年、2019年被縣委、縣政府評(píng)為“城市建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”，2019年被縣委、政府評(píng)為“先進(jìn)工作者”，連續(xù)三年被街道辦事處評(píng)為“居民滿意的社區(qū)干部”。

情系社區(qū)，情系居民，孫明同志以自強(qiáng)不息的奮斗精神和愛(ài)崗敬業(yè)的工作熱情，獻(xiàn)愛(ài)于社區(qū)，服務(wù)于居民，充分展示了新時(shí)期社會(huì)工作者的精神風(fēng)貌，譜寫了一曲動(dòng)人的先鋒之歌。

2023年基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人主要事跡 延安市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者2023年篇七

自從進(jìn)入大學(xué)，擔(dān)任團(tuán)支書一職以來(lái)，我一直對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，努力做好同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間的協(xié)調(diào)工作。

團(tuán)支書與班長(zhǎng)一樣，都是班級(jí)的帶頭人，要嚴(yán)格要求自己，以身作則。我非常注意從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，身體力行的影響周圍其他同學(xué)。例如同學(xué)生病主動(dòng)表示關(guān)心、籃球賽場(chǎng)上為隊(duì)員們遞上一杯水之類的事，都是很細(xì)微、很簡(jiǎn)單的工作。

團(tuán)支書的一個(gè)很重要的工作是要注意同學(xué)們的思想情況，要做到“想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急”。雖說(shuō)大家的學(xué)習(xí)環(huán)境、在學(xué)校接觸的事都差不多，但每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，所以我常常和同學(xué)們談心。有時(shí)是在寢室談、有時(shí)是在課間聊，也有時(shí)是在食堂里。通過(guò)這些方法，來(lái)了解同學(xué)們的想法，請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)建設(shè)出謀劃策，請(qǐng)他們?yōu)槲业墓ぷ魈裘?、提建議。我平時(shí)也能做到平易近人，熱情主動(dòng)的和同學(xué)們相處。

作為團(tuán)支書，我十分注意與其他班干的合作，平時(shí)有什么集體活動(dòng)，我都會(huì)幫班長(zhǎng)通知女生，或是收什么材料，女生這邊也是我負(fù)責(zé)，這是最細(xì)微的工作。天氣好時(shí)，我們幾個(gè)班干開(kāi)會(huì)一起研究工作，組織班級(jí)集體活動(dòng)。比如說(shuō)我們?cè)?jīng)組織過(guò)羽毛球比賽、氣排球比賽、春游、聯(lián)誼等。通過(guò)這些活動(dòng)，來(lái)增加班級(jí)的凝聚力和向心力。其他同學(xué)也對(duì)這些活動(dòng)給予了肯定。

作為團(tuán)支書，我也十分注重和諧的班委關(guān)系，只有班干之間首先做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，才能帶領(lǐng)全班團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同進(jìn)步。所以我過(guò)去堅(jiān)持搞好與同學(xué)的關(guān)系，今后還會(huì)更加堅(jiān)定地這樣做。

在做好本職工作的同時(shí)，我還努力不斷提高自身素質(zhì)。我積極參加學(xué)校、系里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我參加了班徽設(shè)計(jì)大賽并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，參加了班級(jí)拔河比賽并獲得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)，在第二xx屆校運(yùn)會(huì)中擔(dān)任志愿者表現(xiàn)優(yōu)秀，被評(píng)為積極分子。我還多次擔(dān)任比賽、晚會(huì)主持人，包括"綠色文明，和諧校園"演講比賽、首屆大學(xué)生文明禮儀化妝比賽、政治理論學(xué)習(xí)成果展暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)、教育實(shí)踐基地揭幕儀式等。我擔(dān)任了資環(huán)學(xué)院分團(tuán)委秘書處助理，為團(tuán)委老師分擔(dān)些力所能及的工作。參加這些活動(dòng)，既增加了在同學(xué)心目中的威望，又豐富了我的課余生活，更鍛煉了自身能力，也為我組織類似的活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。

我不但積極參與這類文藝、體育活動(dòng)，還到廣西烈士陵園、人民公園紀(jì)念碑、南湖公園紀(jì)念館等地方悼念革命先烈。因?yàn)槲艺J(rèn)為，銘記歷史，銘記血的慘痛教訓(xùn)，才能更加珍惜現(xiàn)在，努力創(chuàng)造美好未來(lái)。我還曾在三八婦女節(jié)組織同學(xué)，一起到南寧市福利院慰問(wèn)孤寡老人。我努力以身作則，影響同學(xué)們共同參與到關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體中去，讓社會(huì)更加溫馨美好。

在參加活動(dòng)的同時(shí)，我也沒(méi)忽視學(xué)習(xí)，做到了學(xué)習(xí)和活動(dòng)兩手抓。我很欣賞“學(xué)無(wú)止境”這句話，所以對(duì)于專業(yè)課及其他課堂的學(xué)習(xí)，我是很重視的。平時(shí)在課堂上，我都是認(rèn)真聽(tīng)講，積極回應(yīng)老師，積極回答問(wèn)題，遇到不懂的問(wèn)題，先是請(qǐng)教同學(xué)，與同學(xué)討論。如果還是沒(méi)解決，就再向老師請(qǐng)教。有時(shí)有同學(xué)上課沒(méi)記好筆記，向我借，我總是有求必應(yīng)，熱心地把筆記借給他們。

做團(tuán)支書的這段時(shí)間做的很多工作都是很細(xì)微的。在平凡的工作中，我取得了一些成績(jī)，自身也就得到了鍛煉。但成績(jī)只是對(duì)過(guò)去的證明，只有吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的同時(shí)不斷向前看，才會(huì)取得新的成績(jī)!

2023年基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人主要事跡 延安市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者2023年篇八

，男，39歲，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任**小學(xué)校長(zhǎng)。身為校長(zhǎng)，工作千頭萬(wàn)緒，但多年來(lái)，該同志在認(rèn)真協(xié)調(diào)處理好一切工作事務(wù)的同時(shí)，始終堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則，在控輟保學(xué)方面做了大量工作，取得了一定實(shí)效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我國(guó)實(shí)施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標(biāo)就是讓每一個(gè)適齡兒童少年都能按時(shí)入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。治理義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的要求，是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)合格公民、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)需要。該同志深刻認(rèn)識(shí)到，保障每個(gè)適齡兒童入學(xué)，并使他們受完九年義務(wù)教育是政府的責(zé)任，也是學(xué)校的職責(zé)，更是校長(zhǎng)的職責(zé)。因此，作為校長(zhǎng)的他深感責(zé)任重大，為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，他首先組織成立了由自己任組長(zhǎng)的治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將該組織長(zhǎng)期化、固定化，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展治理學(xué)生輟學(xué)工作。同時(shí)，在學(xué)校會(huì)議上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)并號(hào)召全體教師要高度重視該項(xiàng)工作，還組織建立健全了《長(zhǎng)凝小學(xué)控輟保學(xué)工作制度》，在制度中明確提出在學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題上堅(jiān)決實(shí)行一票否決制，并簽訂責(zé)任狀。

首先在學(xué)校管理上他嚴(yán)格組織落實(shí)了幾大環(huán)節(jié)和程序：

一是入學(xué)通知關(guān)。對(duì)應(yīng)進(jìn)入該校接受小學(xué)教育的對(duì)象，及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知書。二是學(xué)生入學(xué)注冊(cè)關(guān)。學(xué)生入學(xué)后，取得相應(yīng)學(xué)籍，登記造冊(cè)，并上報(bào)中心校備存。三是學(xué)生出勤關(guān)。學(xué)生無(wú)故不到校，班主任教師必須在當(dāng)日盡早及時(shí)家訪，查明原因，并填寫家訪記錄。四是雙向勸學(xué)關(guān)。經(jīng)確認(rèn)為輟學(xué)的，學(xué)校校長(zhǎng)及時(shí)派人對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行說(shuō)服教育;同時(shí)書面通知學(xué)生所在地的村委會(huì)或居委會(huì)，請(qǐng)求他們幫助做好學(xué)生及其家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人的說(shuō)服動(dòng)員工作，規(guī)勸輟學(xué)生及時(shí)返校學(xué)習(xí)。

同時(shí)，該同志堅(jiān)持正面宣傳教育，工作中充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的思想，通過(guò)與家長(zhǎng)、學(xué)生談心、開(kāi)座談會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等形式達(dá)到動(dòng)之以情、曉之以理，讓他們充分理解讓子女受完九年義務(wù)教育的意義，從而動(dòng)員孩子主動(dòng)復(fù)學(xué)。同時(shí)，該同志積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種相關(guān)法律文件使全體教師進(jìn)一步樹(shù)立起“對(duì)學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施是違法，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任”的觀念;定期組織家長(zhǎng)會(huì)，出刊《長(zhǎng)凝小學(xué)家長(zhǎng)報(bào)》，使家長(zhǎng)明白“不送孩子讀書是違法”的道理;組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，使廣大少年兒童樹(shù)立起“不依法接受義務(wù)教育是違法”的自我約束意識(shí)。

該同志深知：根治輟學(xué)就要從學(xué)生出發(fā)，要以學(xué)生為本。因此，在新課程和評(píng)價(jià)制度改革中，他努力采取切實(shí)措施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，杜絕了因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象，全面提高了該校的教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)課程設(shè)置中做到了開(kāi)足開(kāi)齊;

(2)加強(qiáng)了音、體、美、自然、電腦等課程的管理與監(jiān)督，切實(shí)提高學(xué)生積極性，培養(yǎng)全面發(fā)展。

2023年基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人主要事跡 延安市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者2023年篇九

*年**月調(diào)任組織委員以來(lái)，根據(jù)黨委安排，我負(fù)責(zé)組織工作，分管安全生產(chǎn)、工會(huì)工作。在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)與大力支持下，我緊緊圍繞各項(xiàng)工作目標(biāo)，結(jié)合鄉(xiāng)黨委、政府的中心工作，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)落實(shí)文化，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，切實(shí)做好組織工作及分管工作。

作為新上任的組織委員，交接之初各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作有諸多不熟，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，我充分了解并掌握了各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作要領(lǐng)，使組織工作得到了穩(wěn)步推進(jìn)。一是切實(shí)做好高層次人才引進(jìn)工作。按照上級(jí)要求并切實(shí)結(jié)合我鄉(xiāng)企業(yè)實(shí)際需要，通過(guò)多渠道全方位了解、排查，緊密部署各項(xiàng)工作，創(chuàng)新工作方法，目前已成功引進(jìn)碩士研究生一名，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，該碩士研究生還在鄉(xiāng)全民創(chuàng)業(yè)園成功注冊(cè)創(chuàng)辦了宿遷市*有限公司。二是一如既往的做好黨員的發(fā)展、培養(yǎng)工作。做好基層黨組織建設(shè)工作，進(jìn)一步提高黨員的素質(zhì)，使黨員真正成為帶頭創(chuàng)業(yè)致富等各方面工作的表率和楷模。三是扎實(shí)做好大學(xué)生村官的日常管理培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，實(shí)行村官多崗位鍛煉，充分發(fā)揮村官的積極性和主動(dòng)性。做好大學(xué)生村官工作第一季度考核工作，支持鼓勵(lì)村官創(chuàng)業(yè)并做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作，目前莊圩鄉(xiāng)有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的達(dá)3人。四是認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育工作。利用qq視頻、遠(yuǎn)程教育等形式鼓勵(lì)外出務(wù)工黨員及群眾學(xué)習(xí)最新惠農(nóng)政策和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)。五是全面加強(qiáng)非公企業(yè)黨建宣傳工作，積極深入企業(yè)，調(diào)研走訪，宣傳黨建工作在企業(yè)生產(chǎn)成功發(fā)揮的積極作用。六是按照上級(jí)黨委要求，積極開(kāi)展莊圩鄉(xiāng)淮河村“能人治村”工作。通過(guò)群眾黨員代表推薦、黨員自薦、組織推薦，實(shí)地考察，競(jìng)職答辯，黨委票選等多個(gè)環(huán)節(jié)最終確定莊愛(ài)軍同志為淮河村黨支部書記。七是加強(qiáng)對(duì)企業(yè)工會(huì)的監(jiān)督，真正發(fā)揮企業(yè)工會(huì)效能，切實(shí)保護(hù)企業(yè)在崗職工的權(quán)益。

抓基層，打基礎(chǔ)，全力做好轄區(qū)的安全生產(chǎn)“雙基”工作。切實(shí)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀，對(duì)全鄉(xiāng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位開(kāi)展了全面的排查摸底工作，把檢查中存在的主要問(wèn)題分類分析、制定整改方案，限期整治到位，確保安全生產(chǎn)無(wú)重特大事故發(fā)生。

一、根據(jù)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。在工作中在抓好各類安全生產(chǎn)檢查工作，各職能部門切實(shí)負(fù)總責(zé)、各司其職、通力合作，做好各項(xiàng)檢查工作，特別是做好加油站、公共娛樂(lè)場(chǎng)所、中小學(xué)幼兒園場(chǎng)所安全隱患排查工作。二、要加大安全生產(chǎn)宣傳力度，提高全民安全生產(chǎn)意識(shí)。三、廣泛開(kāi)展安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)工作，實(shí)行持證上崗制度。四、加大事故處罰力度。對(duì)已發(fā)生的生產(chǎn)事故，堅(jiān)持按照“四不放過(guò)”的原則處理，加大隱患排查治理責(zé)任制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”制度。五、實(shí)行重大事故隱患舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度。同時(shí)，在安全生產(chǎn)檢查中，做到“三個(gè)結(jié)合”：一是檢查與整改隱患相結(jié)合;二是檢查與責(zé)任追究相結(jié)合;三是檢查與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合。通過(guò)努力，全年未發(fā)生一起重特大安全生產(chǎn)事故。

1月28日上午，“發(fā)揚(yáng)楊樹(shù)精神，弘揚(yáng)落實(shí)文化”主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)隆重召開(kāi)。會(huì)后我鄉(xiāng)迅速發(fā)動(dòng)，積極傳達(dá)會(huì)議精神，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。全鄉(xiāng)上下以此為契機(jī)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，細(xì)化工作措施，提速提升提效。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)抓落實(shí)。由鄉(xiāng)長(zhǎng)自抓，要求三套班領(lǐng)導(dǎo)要帶頭行動(dòng)，自覺(jué)行動(dòng)，立即行動(dòng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，大興落實(shí)之風(fēng)全身心投入到緊張的工作中去，讓“我來(lái)落實(shí)”、“馬上落實(shí)”的意識(shí)成為全鎮(zhèn)上下每個(gè)干部的自覺(jué)行動(dòng)。二、強(qiáng)化宣傳，積極引導(dǎo)促落實(shí)。召開(kāi)由政府機(jī)關(guān)全體人員和村組干部參加的動(dòng)員大會(huì)，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)懸掛標(biāo)語(yǔ)、刷墻體字、致群眾一封信等形式，積極宣傳活動(dòng)精神，做到戶戶知曉，全力營(yíng)造“發(fā)揚(yáng)楊樹(shù)精神、弘揚(yáng)落實(shí)文化”的濃烈氛圍。三、健全制度，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲保落實(shí)。修訂和完善了《莊圩鄉(xiāng)政府日常事務(wù)管理制度》等一系列考核制度，形成了以制度管人，依制度辦事的工作模式。同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)問(wèn)責(zé)制，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的督辦，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。過(guò)細(xì)排查不落實(shí)、假落實(shí)、低水平落實(shí)等突出問(wèn)題，追究行政責(zé)任，嚴(yán)格經(jīng)濟(jì)懲戒。四、不斷創(chuàng)新，付諸行動(dòng)見(jiàn)落實(shí)。積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)的同時(shí)，我鄉(xiāng)還要求全體干群將落實(shí)文化貫徹到工作中去，敢于拼搏，勇于創(chuàng)新。在加快推進(jìn)工作落實(shí)的同時(shí)，更賦予落實(shí)文化強(qiáng)大的生命力，以確保各項(xiàng)工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。