幼兒園炸碉堡教案(模板14篇)

教案可以促使教師在教學中注意因材施教，因地制宜。在教案中，教師應該合理安排教學內容，確保學生能夠逐步深入理解。在編寫教案時，教師可以結合具體的教學情境和學生的學習風格，設計個性化的教學方案。

幼兒園炸碉堡教案篇一

活動目標：

1、引發(fā)幼兒感受炸碉堡的趣味性，發(fā)展肩上投擲能力和力量。

2、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力。

3、培養(yǎng)幼兒合作意識和能力。

4、提高動作的協調性與靈敏性。

5、能根據指令做相應的動作。

活動準備：

沙包若干、小車、紙箱兩個、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。

活動過程：

一、開始部分。

今天的天氣真正好，我們學習解放軍叔叔炸碉堡，怎么炸，看老師來指導。在做任務前，我們一起來做一下熱身運動。

二、基本部分。

1、談話導入，激發(fā)幼兒游戲興趣。

小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們去執(zhí)行一項特殊任務炸敵人的碉堡，你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。

2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作，

小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸藥包，用力往前扔。

3、幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

4、游戲“哪個炸藥包扔得遠”

站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。

5、游戲“炸碉堡”

(1)小解放軍，我們已練好了本領，快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入游戲)。

介紹游戲規(guī)則：用小車把沙包推到隊友的身邊，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回來。

(2)幼兒游戲。

小解放軍，現在我們開始行動，目標敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務。

(3)幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點，加大難度。)。

小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達了一項任務，說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發(fā)現的。最后我們看看哪一隊先完成任務。小解放軍，準備好了嗎?開始行動。

三、結束部分。

小解放軍，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

幼兒園炸碉堡教案篇二

活動目標：

1.學習肩上揮臂投擲的動作要領，嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。(重點)。

2.探索投得更遠的方法，能遵守游戲規(guī)則。(難點)。

3.體驗與同伴共同游戲的快樂。

活動準備：

經驗準備：有扔沙包的經驗。

物質準備：沙包若干、代表碉堡的線三條(距離不同)、跨欄、平衡木、準備活動和放松活動的音樂。

活動過程：

一、以“小士兵做訓練”的情境導入，進行熱身活動，激發(fā)幼兒活動的興趣。

1.師幼以“小士兵”的角色身份進入游戲情境，開展熱身活動。

2.難點前置練習，重點練習頭部、轉體、下蹲、跳躍、投擲等動作熱身。

二、通過“小士兵學本領”，幼兒自由探索扔沙包的方法，學習肩上揮臂投擲的動作要領。

1.導語：今天的訓練內容——扔炸藥包，自由練習“扔炸藥包”的投擲。

2.教師重點觀察幼兒是怎樣扔沙包的，并引導幼兒分別用左右手及不同方法投擲。

3.討論交流：你是怎么扔的?展示沙包的不同扔法，并發(fā)現肩上投擲的方法。

4.練習肩上投擲，探索肩上投擲的動作要領，教師觀察指導。

5.鼓勵個別幼兒示范動作要領，引導其他幼兒觀察分析，師幼共同學習動作要領：將沙包握在手中，蹬腿、轉身、揮臂向前上方投擲。

6.“扔炸藥包”訓練：站在投擲線后，用沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

三、玩“小士兵勇炸稠堡”競賽游戲，進一步練習肩上揮臂投擲的技能。

1.第一次游戲一聽信號游戲，熟悉玩法與規(guī)則。

(1)幼兒分三隊，聽到口令后，迅速向前行進，越過障礙，拿起炸藥包，扔向對面碉堡區(qū)域(橫線后面)，回來后下一名隊員出發(fā)。

哪組擊中的次數多哪組獲勝。

(2)討論與總結：怎樣才能投的遠?(提示動作要領)。

2..第二次游戲一鼓勵幼兒積極接受挑戰(zhàn)，注意安全。(遵守游戲規(guī)則，注意動作要領)。

3.第三次游戲——投擲距離加長，增加難度。繼續(xù)練習肩上投擲(敢于挑戰(zhàn)，能夠投的遠)。

4.小結：你們是敢于挑戰(zhàn)，不怕苦不怕累的士兵，非常棒!給自己的同伴一個大大的擁抱，相互鼓勵一下吧。

四、放松活動：“小士兵回營”

小士兵喊著號子走路，放松手、腿等。

幼兒園炸碉堡教案篇三

活動目的：

1、通過《炸碉堡》游戲，練習跑、跳、鉆和投擲，重點練習肩上揮臂投沙包。

2、訓練幼兒動作的協調性，培養(yǎng)幼兒機智、勇敢的品質。

3、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

活動準備：

沙包若干，磁帶，錄音機，橡皮筋，圈。

活動過程：

一、開始部分。

1、提出活動內容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。

今天我們來學做勇敢的解放軍戰(zhàn)士，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的?解放軍戰(zhàn)士要學許多本領，我們先來活動活動。

2、在音樂《學做解放軍》的伴奏下做徒手操。

頭部、轉體、下蹲、肩部、體側、跳躍、投擲。

二、基本部分：

1、學習投擲：今天我們解放軍要學一種新本領，投手榴彈，誰會請來試一試。(請一名幼兒先示范)。

2、老師示范投“手榴彈”：側對投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，蹬腿，轉體，對準敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于頭，用力揮臂。

3、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。

4、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒，指出錯誤的動作，強調必須從肩上投出。

5、幼兒再練習。

三、游戲：炸碉堡。

2、1-2名幼兒示范。

3、幼兒游戲：請兩排幼兒分別站在起跑線后，教師發(fā)出信號：出發(fā)。每排第一個幼兒立即跑出，跨過壕溝(橡皮筋)，鉆過直徑60厘米的“山洞”，爬過“封鎖線”(墊子)，拿起1個“手榴彈”(小沙包)，向敵人“碉堡”投去，再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。

游戲進行兩次。

四、結束部分：

教師簡單小結后，與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學做解放軍》，作放松運動，結束回活動室。

活動反思：

在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。

小百科：碉堡是軍事上防守用的堅固建筑物，多用磚、石、鋼筋混凝土等建成。碉堡在不同國家中有不同的作用，德國為避難所;前蘇聯是儲存場所;日本和其它國家是軍事檢查堡壘。

幼兒園炸碉堡教案篇四

1.練習匍匐爬、投擲的動作技能，提高動作的協調性、靈敏性，增強力量和耐力。

2.體驗爬的不同形式，養(yǎng)成不怕困難的意志品質。

【活動準備】。

1.中號筒2個，大號筒4個、體能條8根、大號體能環(huán)2個、體能棒2根、鉆爬網2個、沙包若干。

【游戲玩法】。

幼兒自由分成兩組，成兩路縱隊分別站在起點線后等待。游戲開始后，每組一名幼兒手持“炸藥包”鉆過山洞，助跑跨跳過“小河”，匍匐爬過電網，將炸藥包奮力投過敵方的碉堡。然后從場地外側迅速跑回起點。與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，先完成任務的小組獲勝。

游戲規(guī)則：

1.幼兒匍匐爬的動作要規(guī)范。

2.必須擊掌后第二名幼兒才能出發(fā)，不能搶跑。

3.幼兒只有一次投“炸藥包”的機會。

【安全提示】。

1.教師根據幼兒能力，可以調整路徑設置。

2.注意鉆山洞時幼兒側身鉆，避免摔跤。

幼兒園炸碉堡教案篇五

活動目標：

1.練習正確的揮臂投擲動作，能單手投準目標(直徑60厘米的板，投擲距離約為3米)。

2.發(fā)展幼兒動作的協調性和靈活性。

3.體驗與同伴共同游戲的快樂，增進集體榮譽感。

活動準備：

1.沙袋(數量大于幼兒人數)，墊子8塊，跨欄8個，籃球架8個，積木若干，錄音機。

2.布置好場地。

活動過程：

一、開始部分。

1.進場，一路縱隊變四路縱隊。

2.準備操。

師：今天我們要學習新的本領，首先讓我們活動活動身體吧。

二、基本部分。

1.自由玩沙袋。

師：“小朋友，看這是什么…你們平時都是怎么玩的，那請你和好朋友一起到空場地上玩一玩吧?！?/p>

2.集中交流。

師：a.吹哨集中b.提問：“你們剛剛都是怎么玩的，請小朋友來交流一下?！?/p>

3.學習投準目標。

(1)示范講解：兩腳前后站立，后腳稍微彎曲，一手拿沙包放在腦后面，眼睛瞄準你要投擲的東西，蹬腿，轉體，用力將沙包從后向前向目標投去(可多做幾次示范。)。

(2)提出練習要求：分4組練習，要求投的時候動作到位，對準籃板。投完以后，撿回沙袋，排到隊尾等待。

(3)幼兒練習，教師個別指導。

(4)再次練習，提高難度。

4.競賽游戲：勇炸碉。

(1)示范講解游戲規(guī)則：

先跨過小溝(跨欄)，然后爬過鐵絲網(墊子)，再穿過獨木橋(積木)，最后站在跨欄后，拿起炸彈(沙包)投向碉堡。之后跑回起點與第二小朋友擊掌，第二個小朋友才能繼續(xù)前進。最后看哪組投到碉堡的次數最多，哪組獲勝?！?/p>

(2)游戲評價：投準情況，遵守規(guī)則情況，公布獲勝隊。

(3)再次游戲。

三、結束部分。

1.整隊，四路縱隊集合。

2.小結與放松。

3.收拾整理器材。

幼兒園炸碉堡教案篇六

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒合作精神。

2、鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。

活動準備：

平衡木、墊子、沙包、拱形門、碉堡、繩子、電鋼琴。

活動過程：

一、在電鋼琴伴奏下。

幼兒學做解放軍叔叔打仗時的動作：打槍、放炮、望遠鏡、投手榴彈、敬禮等動作。

二、讓幼兒分散練習鉆、爬、平衡、投擲等動作。

三、游戲：勇炸碉堡。

1、教師組織幼兒在起點后排成兩路縱隊。

2、講解游戲的方法并示范：小戰(zhàn)士走過小橋，爬過草地，鉆過地道，跳過小洞，然后拿起“炸彈”（沙包）扔向敵人“碉堡”再從兩側跑回自己的隊伍后面。第二位小戰(zhàn)士看到前面的隊員走過小橋方可出發(fā)，依次循環(huán)。

3、游戲進行1—2遍，最后把碉堡推到（炸掉了）。

四、放松活動。

小結：今天我們的小戰(zhàn)士真勇敢，把敵人的碉堡給炸掉了，我們勝利了（教師帶領幼兒一起歡呼）讓我們躺在墊子上放松一下吧。

幼兒園炸碉堡教案篇七

1、通過《炸碉堡》游戲，練習跑、跳、鉆和投擲，重點練習肩上揮臂投沙包。

2、訓練幼兒動作的協調性，培養(yǎng)幼兒機智、勇敢的品質。

3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

沙包若干，磁帶，錄音機，橡皮筋，圈活動過程：

一、開始部分。

1、提出活動內容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。

今天我們來學做勇敢的解放軍戰(zhàn)士，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的?解放軍戰(zhàn)士要學許多本領，我們先來活動活動。

2、在音樂《學做解放軍》的伴奏下做徒手操。

頭部、轉體、下蹲、肩部、體側、跳躍、投擲。

二、基本部分：

1、學習投擲：今天我們解放軍要學一種新本領，投手榴彈，誰會請來試一試。

(請一名幼兒先示范)。

2、老師示范投"手榴彈"：側對投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，蹬腿，轉體，對準敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于頭，用力揮臂。

3、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。

4、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒，指出錯誤的動作，強調必須從肩上投出。

5、幼兒再練習。

2、1-2名幼兒示范。

3、幼兒游戲：請兩排幼兒分別站在起跑線后，教師發(fā)出信號：出發(fā)。每排第一個幼兒立即跑出，跨過壕溝(橡皮筋)，鉆過直徑60厘米的"山洞"，爬過"封鎖線"(墊子)，拿起1個"手榴彈"(小沙包)，向敵人"碉堡"投去，再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。

游戲進行兩次。

四、結束部分：

在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。

幼兒園炸碉堡教案篇八

活動目標：

1、練習肩上揮臂投擲沙包，發(fā)展動作的協調性、靈活性。

2、具有克服困難、勇于完成任務的良好品質。

活動準備：場地布置。

沙包、碉堡、音樂磁帶等。

活動過程：

一、開始部分：

1、幼兒邊唱歌曲《學做解放軍》邊表演動作進場。

小解放軍們，聽好口令，排成四路縱隊，立正、稍息、敬禮

2、小解放軍出操。

小解放軍排隊可真快，下面我們一起來聽好音樂做操，看哪個解放軍做得最神氣。

二、基本部分：

1、談話導入，激發(fā)幼兒游戲興趣。

小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們去執(zhí)行一項特殊任務。

目標。

1.互相觀察眼睛，對自己的眼睛產生好奇。

2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

準備。

1.眼睛小精靈，眼球處可替換。

2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、黑筆、蠟筆。

過程。

1.嘿，你好!

dd出示眼睛小精靈，用小精靈的口口勿與幼兒對話：嘿，小朋友，你好!

認識我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們身上，找找吧!

dd幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么。如：我看到了xx眼睛里有黑黑的球；我看到在xx小朋友眼睛里有我自己，我動他也動。

dd教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。

2.噢，我看見了……。

dd眼睛像什么?(照相機)請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機拍照的樣子。

dd帶領幼兒到室外，說說自己看見了什么。

dd引導幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做“照相機”的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，邊輕拉當“照相機”幼兒的耳朵，此時做“照相機”的幼兒使勁閉一下眼睛，表示攝影成功。

dd引導幼兒繪畫特寫的眼睛，重點畫出眼睛上呈現的景象。

建議。

1.視覺在感知和認識周圍世界中起著最重要的作用。通過這個活動可以引起幼兒對視覺感知的興趣，并從中萌生強烈的好奇心與關注態(tài)度。

2.可創(chuàng)設墻面環(huán)境，展示幼兒繪畫的“大眼睛”，讓幼兒知道眼睛的用途，引導幼兒有意識地注視豐富多彩的周圍世界。

[大班健康體育活動教案炸碉堡]。

幼兒園炸碉堡教案篇九

教科版小學語文五年級上冊快樂讀書屋四中的一篇閱讀課文。

本文記敘了董存瑞在解放隆化的戰(zhàn)斗中，舍身炸碉堡的動人事跡。按事情發(fā)展順序來寫，通過多種表現手法刻畫人物形象，圍繞單元主題贊揚人物為了解放事業(yè)壯烈犧牲的革命精神。

課文內容淺顯，學生容易讀懂。因為我們生活在和平年代，學生們沒有經歷過戰(zhàn)爭，可能對董存瑞“舍身”產生質疑，我利用影片再現了當時的戰(zhàn)爭場面，幫助學生了解董存瑞舍身炸碉堡的經過，體會董存瑞英勇獻身、視死如歸的革命精神。同時，達到情感的升華。

知識與能力：正確、流利、有感情朗讀課文，會認6個字。

過程和方法：在大家自主、合作、探究的過程中，閱讀歸納，分析討論。

情感態(tài)度價值觀：感受中國人民解放軍不怕犧牲，頑強戰(zhàn)斗的精神。

體會董存瑞舍身炸碉堡英勇獻身、視死如歸的革命精神。

培養(yǎng)學生善于發(fā)現問題和解決問題的能力。

引導學生初步感知課文，然后借助媒體集聲、色、光、圖為一體的功能再現當年戰(zhàn)斗情景，從整體上去感知課文的內容。

（本環(huán)節(jié)設計意圖：教育技術應用與課堂講授型的整合，課文朗讀視頻起到范讀，指導的作用。充分激發(fā)學生的學習興趣,珍視學生獨特的感受體驗。）。

學生自由讀課文，教師巡視指導。

自學提示：

1、讀準字音,正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、說說各段的主要內容，給各段加小標題。

3、讀一讀，說一說這個故事講了什么事？

（本環(huán)節(jié)的設計意圖：1.學生是閱讀的主體，讓學生自主閱讀，在閱讀中思考，在閱讀中加深理解、體驗和感悟，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。

2.讓學生真正成為學習的主人，給予學生主動參與、自讀自悟的機會，主動發(fā)展的機會。）。

1、指名朗讀第四段，學生思考：董存瑞是怎樣炸掉暗堡的？

2、指導學生抓住人物的動作、神態(tài)、語言，體會人物的思想感情。

引導學生抓重點詞句理解，如：站、托、拉、鋼鑄一般、像巨人一樣、堅毅的光芒、“同志們，為了新中國，沖啊”等。

3、學習小組討論：有沒有更好的辦法既能炸毀暗堡，又能保全性命？

品析詞句的過程可以借助課件演示。再引導想象：他為什么要舍身炸暗堡？最后，通過指導讀、評讀、賞讀等多種朗讀方式領悟文章主旨，同時，也讓學生品味語言文字的美。

（本環(huán)節(jié)的設計意圖：質疑探索法、組織討論法和邊讀邊議。在合作學習中，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。）。

說說你知道的革命戰(zhàn)爭年代的英雄人物及他們的事跡。你對這些人物的感情是什么樣的？

匯報你收集到的關于這些人物的其他故事或詩句。

（本環(huán)節(jié)的設計意圖：快樂讀書屋里的課文應起到橋梁，紐帶的作用，由課內引向課外。我們語文教師的任務，不只是要完成原文中所要求達到的目標，更應創(chuàng)造的挖掘文章所蘊含的情感力量，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀）。

2、討論交流，教育學生學習董存瑞不怕困難、英勇獻身的精神，努力學習，力爭做一個對國家有用的人。

（本環(huán)節(jié)設計意圖;圍繞“在和平年代的今天，我們該怎么做”展開討論。激發(fā)學生強烈的責任感和使命感.）。

積累內化：摘抄課文中出現的好詞佳句。

板書設計。

董存瑞舍身炸碉堡。

前進受阻堅決請戰(zhàn)沖到橋下舍身炸堡戰(zhàn)斗勝利。

幼兒園炸碉堡教案篇十

設計思路：

在幾次戶外活動中，偶爾發(fā)現孩子們對模仿解放軍叔叔感興趣，如：敬禮、射擊、鉆、等動作，我便根據《幼兒園教育活動資源包》主題六“我生活的周圍”三單元當中的健康活動《炸敵營》改編了本次活動。本課以游戲的形式貫穿在整個活動當中，讓幼兒能夠很有興趣的.進行活動，以達到鍛煉幼兒身體的協調性與靈活性。

活動目標：

1、積極參與活動，享受游戲的快樂。

2、學習“匍匐爬”，鍛煉身體的協調性與靈活性。

3、能夠克服困難并遵守游戲規(guī)則。

活動準備：

音樂、網子、軟墊、沙包人手一個。

活動過程：

一、開始部分：熱身操。

二、基本部分：

1、探索用輪胎搭橋，練習走過輪胎。

2、學習”匍匐爬”的基本動作。

(1)自由探索如何爬過電網。

(2)學習正確姿勢的“匍匐爬”。

dd請一名動作標準的幼兒示范，其他幼兒坐地觀察。

(3)小結。

3、游戲：炸碉堡。

(1)幼兒觀察場地布置，教師講解游戲玩法。

(2)炸碉堡比賽。

指導語：小士兵們，到!剛才你們的任務完成的都很棒，現在我們來比賽，看那一組最先完成任務。(接力兩次)。

(3)小結。

三、結束部分：放松運動。

dd跟著音樂做各種放松動作，如敲腿，拍肩等動作。

dd收拾材料，整理場地，結束活動。

幼兒園炸碉堡教案篇十一

活動目標：

1、通過游戲鍛煉幼兒單手肩上投擲的動作;。

2、鍛煉幼兒鉆爬的能力。

3、促進幼兒身體靈活性及協調能力的發(fā)展。

活動準備：鐵圈若干、自制手榴彈道具、自制碉堡道具。

活動過程：

1、隊列、隊形練習;熱身活動。

2、練習單腳連續(xù)跳、單雙腳交替跳圈;鉆爬過自制拱門;進行單手肩上投擲的動作練習。

3、幼兒分組進行單面接力賽游戲。

4、活動。

設計意圖：

《幼兒園教育指導綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協調性和靈活性”跳躍是大班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心，游戲能提高他們的身體綜合素質。

幼兒園炸碉堡教案篇十二

今天的天氣真正好，我們學習解放軍叔叔炸碉堡，怎么炸，看老師來指導。在做任務前，我們一起來做一下熱身運動。

基本部分：

1、談話導入，激發(fā)幼兒游戲興趣。

小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們去執(zhí)行一項特殊任務炸敵人的碉堡，你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。

2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作，

小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸藥包，用力往前扔。

3、幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

4、游戲“哪個炸藥包扔得遠”

站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。

5、游戲“炸碉堡”

(1)、小解放軍，我們已練好了本領，快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入游戲)。

介紹游戲規(guī)則：用小車把沙包推到隊友的身邊，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回來。

(2)、幼兒游戲。

小解放軍，現在我們開始行動，目標敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務。

(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點，加大難度。)。

小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達了一項任務，說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發(fā)現的。最后我們看看哪一隊先完成任務。小解放軍，準備好了嗎?開始行動。

結束部分：

幼兒園炸碉堡教案篇十三

一次戶外活動中，我組織幼兒探索沙包的玩法，有的踢、有的扔、還有得頂，于是我便想何不順應幼兒的想法來編一個游戲《炸碉堡》。

活動目標。

1、引發(fā)幼兒感受活動的趣味性，發(fā)展肩上投擲能力和力量。

2、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力。

3、培養(yǎng)幼兒合作意識和能力。

活動準備。

沙包若干、小車、紙箱兩個、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。

活動過程。

開始部分。

今天的天氣真正好，我們學習解放軍叔叔炸碉堡，怎么炸，看老師來指導。在做任務前，我們一起來做一下熱身運動。

基本部分：

1、談話導入，激發(fā)幼兒游戲興趣。

小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們去執(zhí)行一項特殊任務炸敵人的碉堡，你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。

2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作，

小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸藥包，用力往前扔。

3、幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

4、游戲“哪個炸藥包扔得遠”

站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。

5、游戲“炸碉堡”

(1)、小解放軍，我們已練好了本領，快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入游戲)。

介紹游戲規(guī)則：用小車把沙包推到隊友的身邊，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回來。

(2)、幼兒游戲。

小解放軍，現在我們開始行動，目標敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務。

(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點，加大難度。)。

小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達了一項任務，說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發(fā)現的。最后我們看看哪一隊先完成任務。小解放軍，準備好了嗎?開始行動。

結束部分：

小解放軍，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

幼兒園炸碉堡教案篇十四

游戲活動目標：

1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質和對體育運動的喜愛之情。

2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、、平衡、匍匐前進、投擲等綜合運動技能。

3、培養(yǎng)幼兒團結互助的團隊精神。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、能根據指令做相應的動作。

游戲活動準備：

1、組織幼兒做準備活動。

2、給幼兒介紹游戲玩法爬越電網（墊上匍匐）--過獨木橋（平衡木）--踩石過河（跨越）--跨過壕溝（雙腳跳）--鉆過敵人封鎖線（鉆爬）--仍炸彈（投擲）--奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)，依次進行，游戲可反復進行。

3、幼兒進行游戲活動，教師指導。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。