2023年寫給老師的道歉作文(匯總19篇)

總結可以幫助我們回顧過去，了解自己的成長和進步。怎樣進行深入的文本分析，理解作品的內(nèi)涵？在下面的范文中，我們可以看到一些總結的寫作技巧和思路，或者可以借鑒一些表達方式和結構。

寫給老師的道歉作文篇一

敬愛的老師：

你好：

非常的抱歉，冤枉了您，現(xiàn)在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的`冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。

郵件您看不到，現(xiàn)在我也只能通過qq，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激，對不起！

此致

敬禮！

道歉人：xxxxx。

xxxx年xx月xx日。

寫給老師的道歉作文篇二

你好！

你平時總教育我們尊重是相互的，可是我今天的做法實再太對不住你了，我能體會到你當時的心情，我真的認識了自己的錯誤，以至于我現(xiàn)在都沒有勇氣去回憶。只要一想到我當時的做法，我就感到后悔萬分，我就難過，我做得實在太差，愧對你的教誨了！對不起，老師！

課堂的事仍歷歷在目，我知道我讓你很失望，說實話，我也很后悔。可我知道僅僅后悔是沒有用的，我必須用實際行動去彌補自己的過失，我以后一定不再讓你因為我而生氣。

我知道我已讓你顏面盡失，我。我很慚愧。老師你有藍天一樣的胸懷，相信你會原諒我的，給我一個機會，讓我重新做一個你心目中的好學生。

我不會再讓你失望的，相信我一次吧，老師！

祝：工作順利。

你的學生；

此致

敬禮！

xxx。

20x年x月x日。

寫給老師的道歉作文篇三

尊敬的劉老師：

您好!

首先我向您說聲：對不起，請您接受我誠摯的道歉。

十一假日，本不應該打擾恩師您的休閑時光，或許是因為內(nèi)心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的歉意。請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，愿老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。

昨天晚上是我做的不對，我不應在自習課上大聲喧嘩，打擾同學們學習。您說的對，我辜負了家長和老師您對我的期望，讓您失望了;您還說的對，是145班的全體同學救了我，要不是他們，我早該站到12點了。

俗話說，有一有二，沒有再三在四。記得補課剛開始時，也是因為同樣的錯誤您對我做出了處理，如果在犯類似錯誤就不用上自習了?？扇缃裎覅s再一次逾越了鴻溝，讓您失望，我肯求老師讓我改過，原諒我。

下了課后，您怕我想不開，有脾氣，您不顧勞累了一天的身體，打電話叫我到廣播室談話，通過談心我知道了您的良苦用心，您是認為我還有希望所以才在同學面前批評教育我。您的目的只有一個，那就是都希望我能有優(yōu)秀的成績和良好的品行。

回宿舍后，我獨自一人閉門思過，細讀了不少關于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的羞愧和自責。現(xiàn)在想來，那件事本來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒有教養(yǎng)的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教導，更愧對老師您的傾心關愛和鼓勵，可現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請老師相信我能承受切。

古人云：“為學莫重于尊師，事之猶事父業(yè)?！被仡檭赡甓嗟纳睿拿恳惶庩P愛仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無助，我知道，以我的過錯，求得老師的諒解有些過分，但我會從現(xiàn)在做起，從認真完成假期作業(yè)做起，以實際行動證實我的悔過，企盼老師給我改過的機會......

最后祝老師國慶節(jié)快樂，身體健康，萬事如意。

此致

禮敬。

您的學生：韓xx。

xx年xx月xx日。

寫給老師的道歉作文篇四

您好，對不起！我知道自己很對不起您，您當初對我那么好。而我…。

對不起。我也忘了，當初我們怎么弄的那么僵，也許，是我的幾個字把我們之間的關系弄僵了。那時，每天我的心都很亂。我其實知道自己錯了，也想過要去找您道歉。但我怕…我怕您的眼神。我知道自己讓您很失望了。所以，我選擇了錯下去。我知道自己快離開了。聽了你的話之后，想了許多。心里很內(nèi)疚。慚愧。充滿了犯罪感。我讓那么多對我好的人，感到很失望。

您說我總是走一個后悔一個，不改自己的缺點。這次我真的清醒了。我學好了。我再也不會學壞了，也不會跟那些人接觸了?！坝瑾殣凵彸鲇倌喽蝗尽蔽夷茏龅搅?！我現(xiàn)在的學習成績提高了許多。

您經(jīng)常說要改掉我這個好說話的毛病，當初我不以為然，而后才想到了自己的'過失，之前犯錯誤的時候總是想“人非圣賢，孰能無過？”現(xiàn)在才想到，錯誤都是自己的，不要找任何的外在原因，我相信我一定會改好的，并時時刻刻注意自己的言行。

我真心地感謝您。張老師，希望您能原諒我，希望您還可以像從前一樣好好教導我。

請您原諒我，這次我是真的變好了。原諒不原諒請您說一聲，不要不理我！

此致

敬禮！

致歉人：

日期：

寫給老師的道歉作文篇五

由于我們情緒的疏忽以及對故宮內(nèi)部職能的不求甚解，錯把故宮保衛(wèi)部策劃的錦旗當成故宮老師本人所為，在博客微博上涌現(xiàn)了大量對老師您沒文化的調(diào)侃、諷刺。對此，我們深表歉意，并引以為撼。

冷靜下來后，我們深刻認識到，故宮保衛(wèi)部并不負責保衛(wèi)文化，它只負責憾衛(wèi)故宮的安全，出現(xiàn)這些疏失是完全可以理解的。塵歸塵土歸土，保衛(wèi)部是保衛(wèi)部。故宮則永遠是故宮，故宮老師您依然是有文化，有歷史，燦若星辰的。我們錯在張冠李戴，把本來屬于文化范疇的事硬栽贓在了保衛(wèi)部身上。想想吧，保衛(wèi)部每天要負責那么多游客和文物的安全，時時還要跟中外職業(yè)、業(yè)余竊賊斗智斗勇，在十米高墻旁站崗，整夜地搜尋可疑人員，時間緊任務重。就算出現(xiàn)“寫個別錯別字”的情形，也應該以理解為主，更何況發(fā)音還都一樣。我們調(diào)侃得太刻薄了，完全不理解保衛(wèi)部同志們的辛勞和良苦用心。更不該的是，我們擴大了嘲諷面積，甚至絕大多數(shù)人直接把矛頭對準了故宮老師您，實在讓人汗顏。

由于此次網(wǎng)友調(diào)侃都由他們自己負責創(chuàng)作、發(fā)表，事情緊、情緒急，從寫作現(xiàn)場直接將刺耳的話帶到發(fā)表現(xiàn)場，未再交有關部門檢查。下午故宮老師的道歉信媒體播出后，我們才發(fā)現(xiàn)了自身的嚴重錯誤。那就是：一、搞錯主體;二、強詞奪理;三、落井下石;四、小題大做。故宮老師先主動道歉讓我們更不好意思了，覺得這種謙虛地“不該道歉而道歉”的行為就是有胸懷和有文化的表現(xiàn)。我們才最應該為自己魯莽無知的行為向老師道歉。活到老學到老，要活到故宮這個歲數(shù)估計才能學到故宮大海一樣的包容心啊。

事情發(fā)生后，我們即進行了認真的批評和自我批評，并在有關部門配合下采取了補救措施，刪除了大量不合適不客觀的言論，還老師您一個清白。我們也注意到有部分自認有點知名度的網(wǎng)友爆料說，老師您的上衣口袋也即是建福宮在招全球頂級會員，經(jīng)過我們認真調(diào)查，發(fā)現(xiàn)老師的上衣口袋外面完全沒有招商，口袋里也沒裝任何物品。下午看到老師親自開的空間里聲明了口袋里什么都沒有，我們更覺得錯怪了老師。老師說：您自己的右腿確實動過幫上衣口袋招商的念頭，現(xiàn)在這個苗頭被老師發(fā)現(xiàn)，也及時阻止了。老師您還很謙遜地承認了右腿的錯，我們就更覺無顏以對了。

經(jīng)過這次事件，特別是老師您發(fā)出兩封堪稱偉大的《罪己詔》后，我們受到深深震憾，決定吸取教訓，堵塞漏洞，增強發(fā)議論責任心，對議論方式進行全面整改，對議論目標進行全面評估，決定：凡是歷史超過三百年，有狀元解元等走過的宏大場所都擁有譏諷豁免權。再諷，我們就是對歷史、文化的汗然褻瀆。

請老師您監(jiān)督。

你的學生：xxx

xxxx年xx月xx日

寫給老師的道歉作文篇六

親愛的老師：

很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉。

從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您！

我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您！

此致

敬禮！

致歉人：

日期：

寫給老師的道歉作文篇七

尊敬的老師：

你好！

你平時總教育我們尊重是相互的，可是我今天的做法實再太對不住你了，我能體會到你當時的心情，我真的認識了自己的錯誤，以至于我現(xiàn)在都沒有勇氣去回憶。只要一想到我當時的做法，我就感到后悔萬分，我就難過，我做得實在太差，愧對你的教誨了！對不起，老師！

課堂的事仍歷歷在目，我知道我讓你很失望，說實話，我也很后悔。可我知道僅僅后悔是沒有用的，我必須用實際行動去彌補自己的過失，我以后一定不再讓你因為我而生氣。

我知道我已讓你顏面盡失，我。我很慚愧。老師你有藍天一樣的胸懷，相信你會原諒我的，給我一個機會，讓我重新做一個你心目中的好學生。

我不會再讓你失望的，相信我一次吧，老師！

祝：工作順利

你的學生；

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

寫給老師的道歉作文篇八

你好！

家長為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內(nèi)疚和難過，同時，為孩子的成長感到擔心。

7歲至10歲，是一個個人性格形成的關鍵時期。這段時期，孩子已經(jīng)進入小學階段，開始學習并掌握一定文化科學知識，逐漸形成獨立思維能力。這個時期，孩子還比較好動，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現(xiàn)出不遵守課堂紀律，過于表現(xiàn)自我等。在這個關鍵的成長期，從好的方面看，適當加以引導、教育，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng)造力，為將來成才打下良好的空間基礎；從壞的方面看，可能導致孩子目中無人，肆無忌憚，歸入反社會人群族類。

知道這個成長時期特點，我們就可以因材施教，一是學校、老師和家長積極配合，通過課內(nèi)、課外的`教育，引導孩子向好的方向發(fā)展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來他們面臨的難題比現(xiàn)有所對應的年級知識還要多、還要深。

另外，讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團活動、知識競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的勇氣和能力。二是適當進行與之相適應的體罰。俄羅斯普京認為，沒有體罰的教育是不完整的教育。每個學生將來都可能成為國家有用之才，在成長過程中必須知道“竹子上下都有節(jié)”的道理（日本前首相竹下登語），必須遵守社會行為規(guī)則，必須遵守國家法律。我們知道，國家行為規(guī)范是由強制力保證實施的，不可越雷池半步，否則將會受到制裁。

由小到大，我們必須教會學生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個受用一生的基本道理。這就是為什么在學生成長過程中必須有處罰內(nèi)容的內(nèi)在原因。體罰，還可以對學生產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大。

家長贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進行必要的體罰?！秾O子兵法》有云：“厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也?！比绻⒆訉μ幜P還能唯命從的，那就真是可教也。家長在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀律，不尊重老師和同學的行為感到內(nèi)疚和難過。老師受委屈了。師者，父母心。相信，作為帶領、指引學生逆風而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心，努力為孩子創(chuàng)造一個成才的良好環(huán)境。

向老師問好，祝老師桃李滿天下。

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

寫給老師的道歉作文篇九

老師：

我說我累，不是人累，而是心累。

實習的階段是不是都這樣，尤其像我們這種要老師帶的菜鳥。

記者聽起來多光榮的職業(yè)，但是只有走進來才發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實的差距就這么大。沒有想象中的頂著烈日東奔西跑，沒有每天忙的喘不過氣來。只有閑得發(fā)慌，一天天辦公室都沒人，老記者們都出去采訪啦。只有我們幾個菜鳥實習生在這里發(fā)呆。

采訪不帶我們，因為在日報，老師回來就給你一登機關開會的資料，然后要你寫，條件是不能寫成會議新聞，抱歉啊!你給我的這些東西，又叫我不要寫成會議新聞，難不成我胡編亂造啊。這樣，我也就不說啦。寫稿子，千人千面，老師你怎么能要求我寫出你心里想的東西。對不起啊，我沒透視眼啊!看不透你心里想什么啊。

老師，我知道我們是日報，政治性強。我們要嚴肅，你又要我寫活新聞，寫得讓讀者愿意看。老師，我要說句實話，像日報這種機關報紙，本來也就沒誰想看啊!連征訂任務都是分攤給各個機關的，誰愿意看啊!

不管什么時候，你說一句走，我就屁顛屁顛的跟在你后面跑新聞，問你去哪?你什么也不說，當我透明人啊!實在不愿意帶我，就把我扔給別人唄，我不在意的，可是我真的害怕這樣的冷處理啊。

老師，你可不可以偶爾對我笑笑呢?

此致

敬禮!

xuexila。

20xx年x月x日。

寫給老師的道歉作文篇十

尊敬的老師：

對于今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學校老師關于孩子教育方面的配合，放松了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。

我們支持您今天對孩子的處理意見，今后我們要吸取教訓，教育孩子健康成長。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的道歉作文篇十一

尊敬的劉老師：

您好！

首先我向您說聲：對不起，請您接受我誠摯的道歉。

十一假日，本不應該打擾恩師您的休閑時光，或許是因為內(nèi)心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的歉意。請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，愿老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。

昨天晚上是我做的不對，我不應在自習課上大聲喧嘩，打擾同學們學習。您說的對，我辜負了家長和老師您對我的期望，讓您失望了；您還說的對，是145班的全體同學救了我，要不是他們，我早該站到12點了。

俗話說，有一有二，沒有再三在四。記得補課剛開始時，也是因為同樣的錯誤您對我做出了處理，如果在犯類似錯誤就不用上自習了?？扇缃裎覅s再一次逾越了鴻溝，讓您失望，我肯求老師讓我改過，原諒我。

下了課后，您怕我想不開，有脾氣，您不顧勞累了一天的身體，打電話叫我到廣播室談話，通過談心我知道了您的`良苦用心，您是認為我還有希望所以才在同學面前批評教育我。您的目的只有一個，那就是都希望我能有優(yōu)秀的成績和良好的品行。

回宿舍后，我獨自一人閉門思過，細讀了不少關于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的羞愧和自責?，F(xiàn)在想來，那件事本來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒有教養(yǎng)的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教導，更愧對老師您的傾心關愛和鼓勵，可現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請老師相信我能承受起。

古人云：“為學莫重于尊師，事之猶事父業(yè)?！被仡檭赡甓嗟纳睿拿恳惶庩P愛仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無助，我知道，以我的過錯，求得老師的諒解有些過分，但我會從現(xiàn)在做起，從認真完成假期作業(yè)做起，以實際行動證實我的悔過，企盼老師給我改過的機會......

最后祝老師國慶節(jié)快樂，身體健康，萬事如意。

此致

敬禮！

寫信人：xxx。

20xx年xx月xx日。

寫給老師的道歉作文篇十二

張老師：

您好！

對不起!我知道自己很對不起您，您當初對我那么好。而我xx。

對不起。我也忘了，當初我們怎么弄的那么僵，也許，是我的幾個字把我們之間的關系弄僵了。那時，每天我的心都很亂。我其實知道自己錯了，也想過要去找您道歉。但我怕…我怕您的眼神。我知道自己讓您很失望了。所以，我選擇了錯下去。我知道自己快離開了。聽了你的話之后，想了許多。心里很內(nèi)疚。慚愧。充滿了犯罪感。我讓那么多對我好的人，感到很失望。

您說我總是走一個后悔一個，不改自己的缺點。這次我真的清醒了。我學好了。我再也不會學壞了，也不會跟那些人接觸了?！坝瑾殣凵彸鲇倌喽蝗尽蔽夷茏龅搅?我現(xiàn)在的學習成績提高了許多。

您經(jīng)常說要改掉我這個好說話的毛病，當初我不以為然，而后才想到了自己的過失，之前犯錯誤的時候總是想“人非圣賢，孰能無過?”現(xiàn)在才想到，錯誤都是自己的，不要找任何的外在原因，我相信我一定會改好的，并時時刻刻注意自己的言行。

我真心地感謝您。張老師，希望您能原諒我，希望您還可以像從前一樣好好教導我。

請您原諒我，這次我是真的變好了。原諒不原諒請您說一聲，不要不理我!

xxx。

20xx年xx月xx日。

寫給老師的道歉作文篇十三

你好！

今天，我懷著愧疚和懊惱給您寫下了這封道歉信，以向您表示我對上課看小說書這種不良行為的深刻認識以及再也不在復習期間看小說的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在復習課期間看小說書，我作為一個初三并且即將面臨中考的學生，現(xiàn)在應該感到前所未有的壓力，應該把心思放在復習以及中考上，而不是還在復習課上看小說書。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤。我這次的悔過真的很深刻。

我會避免這樣的錯誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

我相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事情有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，就是希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定會將時間以及心思都放在學習和復習上，不會再把時間浪費在看小說書上，我知道我是要為自己的未來負責的。

所以，老師讓我寫信，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在復習課上看小說的行為也是一種對老師工作不尊重的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，以及他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動成果的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接收教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了極其壞的影響。同學之間本應該相互學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在復習課上看小說書，有可能影響老師對我班學生的認識。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

4、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，就不會不聽老師的話而上課看小說。

5、對待學習的思想觀念不夠深刻，不夠正確。沒有認識到現(xiàn)在學習的機會是多么的難得和重要。

6、沒有做到作為一個學生的本分，沒有好好的認真去吸取將來所需要的文化知識。

據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：

1、深刻認識到自己的錯誤后認真寫道歉信一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，并且認真學習以好成績來彌補我的過錯。

試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題歸咎于我還未能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯下的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾個月嚴格要求自己，在復習期間覺不看小說的同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。

望老師能念在我是初犯的份上原諒我這一次。也請老師繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正。

今后我一定會認真復習將心思放在學習上，絕不會在考試之前還把時間浪費在看小說書上，請老師相信我！

這封信已經(jīng)放在我這里好久了。只記得當時看完了這封道歉信，我只說了一句：“老師相信你！”就把小說書還給了那個學生。她后來以優(yōu)異的成績進入省重點學校學習，明年將高考了吧！

反思：

“小孩子犯錯，上帝也會原諒的！”大概做教師的都會讀到過前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基這句話。但目睹身邊太多的教師抓住“犯錯”的孩子不放，課堂上當眾批評、辦公室長久的“教育”，叫家長來學?！芭浜辖逃?，甚至將學生趕出教室，走廊罰站，不讓孩子吃飯，趕回家反思……。毫不夸張地說，不折騰的“犯錯”的學生受不了求饒不決不罷休。但效果如何不得而知。

我們常說對孩子要動之以情、曉之以理、導之以行，也許一個話語，一個眼神，都可以起到“潤物細無聲”的效果，一封小小的道歉信巧妙地化解了學生上課看小說的“大罪”，教育也要講究成本，四兩撥千斤的效果也許更好。

此致

敬禮！

道歉人：xxx。

20xx年xx月xx日。

文檔為doc格式。

寫給老師的道歉作文篇十四

尊敬的劉老師：

您好！

首先我向您說聲：對不起，請您接受我誠摯的道歉。

十一假日，本不應該打擾恩師您的休閑時光，或許是因為內(nèi)心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的歉意。請您不要為無知之徒的.言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，愿老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。

昨天晚上是我做的不對，我不應在自習課上大聲喧嘩，打擾同學們學習。您說的對，我辜負了家長和老師您對我的期望，讓您失望了；您還說的對，是145班的全體同學救了我，要不是他們，我早該站到12點了。

俗話說，有一有二，沒有再三在四。記得補課剛開始時，也是因為同樣的錯誤您對我做出了處理，如果在犯類似錯誤就不用上自習了?？扇缃裎覅s再一次逾越了鴻溝，讓您失望，我肯求老師讓我改過，原諒我。

下了課后，您怕我想不開，有脾氣，您不顧勞累了一天的身體，打電話叫我到廣播室談話，通過談心我知道了您的良苦用心，您是認為我還有希望所以才在同學面前批評教育我。您的目的只有一個，那就是都希望我能有優(yōu)秀的成績和良好的品行。

回宿舍后，我獨自一人閉門思過，細讀了不少關于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的羞愧和自責?，F(xiàn)在想來，那件事本來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒有教養(yǎng)的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教導，更愧對老師您的傾心關愛和鼓勵，可現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請老師相信我能承受切。

古人云：“為學莫重于尊師，事之猶事父業(yè)。”回顧兩年多的生活，您的每一處關愛仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無助，我知道，以我的過錯，求得老師的諒解有些過分，但我會從現(xiàn)在做起，從認真完成假期作業(yè)做起，以實際行動證實我的悔過，企盼老師給我改過的機會......

最后祝老師國慶節(jié)快樂，身體健康，萬事如意。

此致

敬禮！

致歉人：

日期：

寫給老師的道歉作文篇十五

親愛的老師:。

很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉。

從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!

我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

您的學生：

寫給老師的道歉作文篇十六

您好！

五一假日，本不應該打擾恩師您的休閑時光，或許是因為內(nèi)心的愧疚和對您的傷害至深的.擔心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的歉意：對不起，老師。請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，愿x老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。

回家兩天，父母與我徹夜交談，我獨自一人閉門思過，細讀了不少關于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的羞愧和自責?，F(xiàn)在想來，手機之事，本來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒有教養(yǎng)的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教導，更愧對老師您的傾心關愛和鼓勵，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請x老師相信我能承受一切。

x年x月x日。

寫給老師的道歉作文篇十七

親愛的老師：

很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉。從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!

我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

百年，有狀元解元等走過的宏大場所都擁有譏諷豁免權。再諷，我們就是對歷史、文化的汗然褻瀆。請老師您監(jiān)督。

此致

敬禮！

您的學生：xxx。

20xx年xx月xx日。

寫給老師的道歉作文篇十八

老師：

我說我累，不是人累，而是心累。

實習的階段是不是都這樣，尤其像我們這種要老師帶的菜鳥。

記者聽起來多光榮的職業(yè)，但是只有走進來才發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實的.差距就這么大。沒有想象中的頂著烈日東奔西跑，沒有每天忙的喘不過氣來。只有閑得發(fā)慌，一天天辦公室都沒人，老記者們都出去采訪啦。只有我們幾個菜鳥實習生在這里發(fā)呆。

采訪不帶我們，因為在日報，老師回來就給你一登機關開會的資料，然后要你寫，條件是不能寫成會議新聞，抱歉啊!你給我的這些東西，又叫我不要寫成會議新聞，難不成我胡編亂造啊。這樣，我也就不說啦。寫稿子，千人千面，老師你怎么能要求我寫出你心里想的東西。對不起啊，我沒透視眼啊!看不透你心里想什么啊。

老師，我知道我們是日報，政治性強。我們要嚴肅，你又要我寫活新聞，寫得讓讀者愿意看。老師，我要說句實話，像日報這種機關報紙，本來也就沒誰想看啊!連征訂任務都是分攤給各個機關的，誰愿意看啊!

不管什么時候，你說一句走，我就屁顛屁顛的跟在你后面跑新聞，問你去哪?你什么也不說，當我透明人啊!實在不愿意帶我，就把我扔給別人唄，我不在意的，可是我真的害怕這樣的冷處理啊。

老師，你可不可以偶爾對我笑笑呢?

此致

敬禮!

寫給老師的道歉作文篇十九

你好！

你平時總教育我們尊重是相互的，可是我今天的做法實再太對不住你了，我能體會到你當時的`心情，我真的認識了自己的錯誤，以至于我現(xiàn)在都沒有勇氣去回憶。只要一想到我當時的做法，我就感到后悔萬分，我就難過，我做得實在太差，愧對你的教誨了！對不起，老師！

課堂的事仍歷歷在目，我知道我讓你很失望，說實話，我也很后悔。可我知道僅僅后悔是沒有用的，我必須用實際行動去彌補自己的過失，我以后一定不再讓你因為我而生氣。

我知道我已讓你顏面盡失，我。我很慚愧。老師你有藍天一樣的胸懷，相信你會原諒我的，給我一個機會，讓我重新做一個你心目中的好學生。

我不會再讓你失望的，相信我一次吧，老師！

祝：工作順利。

你的學生；

此致

敬禮！

xxx。

20xx年x月x日。