總結對于日常生活中的經(jīng)驗教訓有著重要的作用。在寫總結時，要注重客觀客觀，避免主觀臆斷，盡量做到客觀準確地反映所總結的事實和現(xiàn)象。以下是一些相關資料，供大家參考和學習。

大學生就業(yè)推薦信篇一

尊敬的領導：

您好！

我是xxx大學xx系的一名學生，即將面臨畢業(yè)。

xxx大學是我國xx人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱；xx大學xx系則是全國xx學科基地之一。在這樣的學習環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了xx、xx等有關理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

xxx。

20xx年xx月xx日。

大學生就業(yè)推薦信篇二

一季度北京地區(qū)高校畢業(yè)生已落實就業(yè)人數(shù)達5.14萬人，就業(yè)率為23.47%。昨天，市人社局透露了這一消息。

北京地區(qū)高校畢業(yè)生21.9萬人，其中北京生源高校畢業(yè)生有9.9萬人。一季度本市建立了畢業(yè)生就業(yè)崗位信息收集和發(fā)布制度，聯(lián)合市教委，依托全市40余家公共就業(yè)服務機構，定期收集并集中發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)崗位信息。首批已發(fā)布就業(yè)崗位8000余個；組織舉辦了“畢業(yè)生供需見面、雙向選擇招聘月”活動。截至3月底，共舉辦現(xiàn)場招聘會31場，參會畢業(yè)生人數(shù)28400余人次，有三分之一左右達成初步就業(yè)意向。

一季度，北京地區(qū)高校畢業(yè)生從就業(yè)去向看，到各類企業(yè)就業(yè)是畢業(yè)生的主要去向，占52.4%。此外，升學、出國的占29.8%，到機關、事業(yè)單位的占14.8%，自主創(chuàng)業(yè)、應征入伍等各類情況占3%。

截至5月，本市還將集中采集和發(fā)布4次高校畢業(yè)生就業(yè)崗位信息。同時，通過就業(yè)指導進校園、就業(yè)服務進校園、創(chuàng)業(yè)扶持進校園等形式，幫助大部分的畢業(yè)生在離校前落實就業(yè)單位，爭取實現(xiàn)畢業(yè)生初次就業(yè)率不低于80%的目標。

大學生就業(yè)推薦信篇三

大學畢業(yè)生就業(yè)難是近年來社會廣泛關注的焦點。文章從認識誤區(qū)、整個社會就業(yè)現(xiàn)狀和高等教育本身三方面分析了就業(yè)難的原因，提出了政府、社會和高校，包括畢業(yè)生本人共同解決的相應對策思路。

大學畢業(yè)生就業(yè)不僅關系到每個學生的前途，還直接影響到高校的可持續(xù)發(fā)展，更是關系到我國社會人力資源和經(jīng)濟發(fā)展狀況的一件大事。

因此，畢業(yè)生及其家長十分強調(diào)單位的性質(zhì)、行政級別（或企業(yè)規(guī)模）、中心地理位置及起點待遇等。所以觀念不能及時革新，思想不能與時俱進，是畢業(yè)生就業(yè)難的癥結所在。剛畢業(yè)的大學生從各方面來看創(chuàng)造出的價值都是有限的，因此應理性地給自己一個較為準確的定位。

能力是與活動要求相符合并影響活動效果的個性心理特征的綜合，是個體固定下來的概括的心理活動系統(tǒng)。二者的發(fā)展并不一致，知識與就業(yè)能力、學歷與就業(yè)能力之間不能劃等號。

高等教育是學術性、專業(yè)性教育，既可以是學術性的專業(yè)教育，也可以是職業(yè)性的專業(yè)教育。我國高校長期以來形成了過分偏重學術性專業(yè)教育的特點，因此這種教育下的高校畢業(yè)生更容易出現(xiàn)知識與能力發(fā)展的不平衡。

就業(yè)需要的是相關的職業(yè)素質(zhì)和能力。將所學知識轉化為職業(yè)能力，這些顯然是相當一部分一心只讀圣賢書的畢業(yè)生所缺乏的。

綜上所述，大學生就業(yè)難的緩解和解決依賴經(jīng)濟發(fā)展，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，涉及政府、社會、學校和學生自身等各個方面，需要政府管理部門、高校、社會，包括畢業(yè)生本人的共同努力。政府應重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會分工。

繼續(xù)推進就業(yè)體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理權限。確立學校在學生就業(yè)過程中的地位及應承擔的權利義務。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的建立和完善，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌。

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大學生就業(yè)推薦信篇四

“大學生就業(yè)”是社會關注的焦點問題,關系到人民群眾的切身利益,受到黨和政府的極大關注。溫家寶總理曾針對大學生就業(yè)問題無限深情地說：“我每天都在關注大學生就業(yè)簽約率?！?/p>

溫家寶總理在第十一屆全國人民代表大會第五次會議上作的政府工作報告中在回顧2011工作和不熟2012的工作時也提出有關就業(yè)問題的措施，他指出必須保障和改善民生，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益是以人為本理念的具體體現(xiàn)。要把保障和改善民生作為政府工作的重要任務。千方百計擴大就業(yè)。就業(yè)是關系國家發(fā)展和人民福祉的大事。今年就業(yè)壓力仍然很大，各級政府務必堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，繼續(xù)實施更加積極的就業(yè)政策。重點扶持就業(yè)容量大的服務業(yè)、創(chuàng)新型科技企業(yè)和小型微型企業(yè)，創(chuàng)造更多就業(yè)崗位。鼓勵以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。抓好高校畢業(yè)生、農(nóng)民工和城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員就業(yè)，加強退役軍人技能培訓與就業(yè)安置工作。鼓勵高校畢業(yè)生投身農(nóng)村、基層、中西部地區(qū)建設。加強職業(yè)培訓和公共就業(yè)服務工作。加快建立健全統(tǒng)一規(guī)范靈活的人力資源市場。積極構建和諧勞動關系，加強對勞務派遣的規(guī)范管理，開展勞動關系爭議排查，加強勞動監(jiān)察和調(diào)解仲裁，維護勞動者合法權益。

在當前中國整體就業(yè)形勢嚴峻這一宏觀背景下，我國大學生就業(yè)的整體形勢也不容樂觀。最近幾年隨著我國經(jīng)濟發(fā)展的逐步放緩和產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整，以及黨政機關、事業(yè)單位機構改革的深化和高等教育規(guī)模的迅速擴張，大學生就業(yè)呈現(xiàn)出畢業(yè)生數(shù)量翻番但就業(yè)難度卻逐年增加的現(xiàn)象，大學畢業(yè)生就業(yè)難已經(jīng)成為全社會關注的焦點，特別是2009屆畢業(yè)生，根據(jù)中國社會調(diào)查所最近在上海、北京、深圳、石家莊、鄭州、成都、沈陽、武漢、廈門、哈爾濱、西安等地抽取一千位應屆大學生進行調(diào)查顯示，到二月二十號為止，09年大學生就業(yè)率整體為35.6%，之前社會保障部發(fā)布消息力爭今年大學生就業(yè)率達到七成，現(xiàn)在距離目標完成尚有一段距離。同樣，四川省大學畢業(yè)生的就業(yè)情況也不容樂觀，據(jù)省教育廳最新一次大學生就業(yè)調(diào)查報告顯示，截至3月底，我省已簽約畢業(yè)生達116590人，簽約率僅為41.37%，同比下降2.1個百分點。其中，研究生簽約8187人，簽約率44.96%；本科生簽約45266人，簽約率35.01%；?？粕?含高職)簽約63137人，簽約率47.02%。

（1）.從市場就業(yè)環(huán)境看：畢業(yè)生供需矛盾加劇，據(jù)教育部統(tǒng)計，隨著大學擴招的展開，大學畢業(yè)生人數(shù)正以每年近百萬的數(shù)量高速增長。畢業(yè)生人數(shù)每年的大量增加造成市場供過于求，勢必增加了畢業(yè)生就業(yè)的難度；就業(yè)模式的轉變與就業(yè)市場不完善間的矛盾。

（2）.從高校來看：學校的專業(yè)設置與社會需求脫節(jié)，造成供需結構不平衡的矛盾突出。許多高校為了提高辦學效益，盲目追逐熱門專業(yè)，一哄而上，致使專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴重；高校培養(yǎng)的部分學生質(zhì)量不過硬；高校的就業(yè)指導力度不夠。一些高校就業(yè)指導缺乏對學生在求職方法、技巧、何如進行科學、合理的職業(yè)生涯設計與規(guī)劃等方面的指導。

（3）.從畢業(yè)生來看：過高的就業(yè)期望值和落后的擇業(yè)觀與現(xiàn)實的需求反差太大而且部分大學生的綜合素質(zhì)欠缺，社會的期望值與學生自身素質(zhì)的這一差距也影響著學生的最終就業(yè)。

作為當代大學生，應對就業(yè)問題，我們應以正確的就業(yè)觀對待。應注重綜合技能的培養(yǎng)，提高整體素質(zhì)；更新就業(yè)觀念，確定恰當?shù)木蜆I(yè)期望值，實事求是地估計自己，準確給自己定位，要認識到越偏遠的地方越能夠發(fā)揮自己的專長，不要有地域上的歧視。同時增加知識的積累，認真學習自己的專業(yè)知識，再適當?shù)匮a充相關專業(yè)的知識，增加自己的求職砝碼。在大學期間要多參加一些自己感興趣的資格考試并獲得資格證，以提高自身的就業(yè)籌碼。

大學生就業(yè)推薦信篇五

尊敬的領導：

您好!很榮幸您能在百忙之中翻閱我的推薦信，謝謝!今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xx同學。該生來自xxx，是xx學校的一名應屆畢業(yè)生。

在校期間，他認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來他努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績，多次獲得獎學金。在學好專業(yè)知識的基礎上，他還自學了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版。

實踐是檢驗真理的標準。所以該生利用暑假期間到xx公司實習。課余時間他還要到圖書館為同學們服務，在圖書館和閱覽室里他學到了很多各方面的知識。一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!他堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績!

"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"該同學深信：只要找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給他一片土壤，他會用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到他的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是他的自信和能力的。

劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望xx同學的拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位領導給他一個機會，他會用行動來證明自己。

最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。

致此。

禮敬!

大學生就業(yè)推薦信篇六

尊敬的貴單位領導：

您好!

首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我院學生的畢業(yè)推薦信。在該生即將走出校門的時候，給她一次寶貴的工作機會。

xx同學所學專業(yè)為金融學，在校期間，學習認真刻苦，順利通過英語四六級，并多次獲得獎學金，成功獲得了銀行從業(yè)資格證、會計從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證，對金融行業(yè)也有較深刻的認識。除了金融理論及實踐知識外，還廣泛涉獵人文歷史、經(jīng)濟、管理等學科知識。

該生組織能力強，善于處理同學之間的關系，促進同學間的團結及友誼，是老師的得力助手。在課余時間及假期，該生學以致用，走出校門，到一些公司做兼職，因該生性格開朗，善與人交際，對人坦誠，做事認真負責，獲得公司領導及同事的一致好評。xx同學為人穩(wěn)重，對待工作謹慎負責，并有吃苦耐勞的精神。該生非常渴望能加入到貴單位，與貴單位共同創(chuàng)造明天的輝煌!

總之，我院愿意推薦xx同學到貴單位工作，同時，也相信她能勝任以后的工作崗位!

此致

敬禮!

xxxx年xx月xx日。

大學生就業(yè)推薦信篇七

您好!

很榮幸您能在百忙之中翻閱我的推薦信，謝謝!今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xx同學。該生來自遼寧省，是xx有色金屬工業(yè)學校的`一名應屆畢業(yè)生。在校期間，他認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來他努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績，多次獲得獎學金。在學好專業(yè)知識的基礎上，他還自學了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版。

實踐是檢驗真理的唯一標準。所以該生利用暑假期間到xx電器公司實習電路的配線和故障排除，還安裝了xx中學的語音室的電路等。課余時間他還要到圖書館為同學們服務，在圖書館和閱覽室里他學到了很多各方面的知識。一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!他堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績!

"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"該同學深信：只要找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給他一片土壤，他會用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到他的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是他的自信和能力的承諾。

劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望xx同學的拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位領導給他一個機會，他會用行動來證明自己。

最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

大學生就業(yè)推薦信篇八

xx公司人事部：

我知道李xx向貴公司申請入職，已經(jīng)遞交了求職簡歷及求職信，我在此為她寫推薦函。

敝校法律專業(yè)知名度較高，入學考試競爭激烈，十多人中才有一人被錄取，李小姐就是這樣一所法學院的畢業(yè)生。她是我兩年研討課的學生之一。1992年6月畢業(yè)，獲得法學學士學位，而且我覺得我非常了解這位申請人。研討課第一年是概括地討論社會科學，第二年討論較專門的主題。她了解這些主題，參與課堂活動，并提出了有創(chuàng)意而深入的見解。

在個性方面，李小姐表面上是沉靜而被動的，但實際上卻充滿了和善進取精神，痕恨輕易的妥協(xié)。她積極的求學態(tài)度與生活方式，已經(jīng)幫助她在商業(yè)界擔任了重要的商業(yè)職務。首先是在新皇--一家房地產(chǎn)公司管理契約業(yè)務，從1992年7月到1993年9月;繼而受聘于松偉貿(mào)易公司企劃部，從1993年10月迄今。

李小姐現(xiàn)在是想應用她所學到的商業(yè)經(jīng)驗和學識，到貴公司發(fā)揮更大的作用。我相信她在新工作上會做得更好，所以毫不猶豫地向您推薦李小姐。

我將感激您對這位申請人做慎重的考慮。

此致

敬禮

大學生就業(yè)推薦信篇九

××公司人事部：

我知道李麗馨向貴公司申請入職。

敝校法律專業(yè)知名度較高，入學考試競爭激烈，十多人中才有一人被錄取，李小姐就是這樣一所法學院的畢業(yè)生。她是我兩年研討課的學生之一。1992年6月畢業(yè)，獲得法學學士學位，而且我覺得我非常了解這位申請人。研討課第一年是概括地討論社會科學，第二年討論較專門的主題。她了解這些主題，參與課堂活動，并提出了有創(chuàng)意而深入的見解。

在個性方面，李小姐表面上是沉靜而被動的.，但實際上卻充滿了和善進取精神，痕恨輕易的妥協(xié)。她積極的求學態(tài)度與生活方式，已經(jīng)幫助她在商業(yè)界擔任了重要的商業(yè)職務。首先是在新皇--一家房地產(chǎn)公司管理契約業(yè)務，從1992年7月到1993年9月；繼而受聘于松偉貿(mào)易公司企劃部，從1993年10月迄今。

李小姐現(xiàn)在是想應用她所學到的商業(yè)經(jīng)驗和學識，到貴公司發(fā)揮更大的作用。我相信她在新工作上會做得更好，所以毫不猶豫地向您推薦李小姐。

我將感激您對這位申請人做慎重的考慮。

大學生就業(yè)推薦信篇十

xx公司人事部：

我是xxx大學xx學院xx專業(yè)一名普通本科學生，明年7月我將順利畢業(yè)并獲取材料科學與工程學士學位。獲知貴單位正在招聘人才，我自信我在大學四年的學習和參加的社會實踐會有助于我來應聘貴單位的職位。

大學四年來，在老師的嚴格教導及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了材料科學與工程專業(yè)有關知識，養(yǎng)成了為學嚴謹，實事求是的作風，在課余我還閱讀了很多相關書籍來充實自己的專業(yè)知識;具備良好的英語交流和演講能力;修讀了電子商務第二專業(yè)，并用大部分課余時間研讀了計算機編程、網(wǎng)頁設計及計算機網(wǎng)絡的知識，參加了許多相關活動的組織籌劃，具備了較強的實踐和應用能力。

此外，我積極地組織和參與各種社會實踐活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我先后擔任了班級團支書、院學生會紀檢部長、院學生會常委、黨員培訓班班長等職務。在職期間，受到了老師和同學們一致好評，多次被評為校優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部、社會實際活動先進個人。這些經(jīng)歷培養(yǎng)了我良好的交際能力，使我懂得了與人合作、和睦相處，也使我處事更務實有責任感、更富有團隊精神。這一切都是我不懈努力的結果，也是我所具有的積極進取精神的體現(xiàn)。相信這將是我今后的工作的重要經(jīng)驗和寶貴財富。

我渴望成為貴單位的一員，同時我也一直堅持著這樣的人生信條——熱愛自己的選擇，對工作負責就是對自己的尊重!

尊敬的領導，無論您是否選擇我，都希望您能夠接受我誠懇的謝意!

xxxx年xx月xx日。

大學生就業(yè)推薦信篇十一

中國是一個13億多人口的發(fā)展中國家，也是一個勞動力大國，解決中國的就業(yè)問題是黨和政府面臨的一個重大民生問題。近若干年來，由于中國經(jīng)濟高速增長，就業(yè)形勢相對平穩(wěn)。但自2008年下半年以來，國際金融危機對我國的影響日益顯現(xiàn)，就業(yè)形勢變得十分嚴峻，很多中小企業(yè)出現(xiàn)經(jīng)營困難和裁員現(xiàn)象，大量農(nóng)民工返鄉(xiāng)，大學生就業(yè)難問題也更加突出，就業(yè)成為民生問題的焦點。

當前大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀，待就業(yè)人數(shù)很多，就業(yè)崗位少。我國自1991年高校擴招以來，高等教育以前所未有的步伐邁入新的發(fā)展時期，學校數(shù)量快速增長，辦學規(guī)模越來越大，在校學生數(shù)量猛增，尤其是近幾年，大學擴招非常迅速，在校生規(guī)模龐大，大大超出了經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造的就業(yè)崗位，許多人一畢業(yè)就找不到工作，造成了畢業(yè)即“失業(yè)”的現(xiàn)象，還要許多人畢業(yè)后幾年仍沒有找到合適的工作。然而，從目前來看這個群體的規(guī)模并沒有因許多人找不到工作而停止膨脹，大學生的畢業(yè)人數(shù)仍舊在快速增長。與畢業(yè)生人數(shù)的逐年增長相反，大學生的就業(yè)率卻在連年持續(xù)下滑。這種情況已經(jīng)影響了社會穩(wěn)定，大學生就業(yè)難已成為不可避免的問題。

作為一名生物專業(yè)的學生，了解到，雖然生物科學是近幾年社會科技發(fā)展的產(chǎn)物，尚屬于新興事物，但是它的出現(xiàn)和存在時科學發(fā)展的必然結果，也將在國家、社會的發(fā)展進步中起到舉足輕重的作用。從這個發(fā)展趨勢來看，這個專業(yè)的就業(yè)前景還是很樂觀的，但是，具體到個人的就業(yè)情況來說，還是存在著一些問題。

從就業(yè)方向來看，生物科學專業(yè)的學生畢業(yè)后可以到科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，也可以到各個企業(yè)從事于生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理或行政管理等工作。但是，生物科學專業(yè)的科技含量要求較高，這個專業(yè)的本科畢業(yè)生在求職過程中存在比較明顯的“高不成，低不就”的現(xiàn)象。一方面，好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對象，可是其要求自然也是比較高的，本科生的競爭優(yōu)勢不是很強，各個方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業(yè)容易，可是條件差，發(fā)展也不會太理想。

據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，生物科學專業(yè)的畢業(yè)生有高于80%的人選擇考研深造，因為本科畢業(yè)想要找專業(yè)對口的好工作是相當困難的。選擇去基層工作待遇又太低，對以后個人的發(fā)展未必適合好的選擇。而要能夠選擇進入本專業(yè)的科研院所或生物領域的企業(yè)，接受良好的工作環(huán)境和待遇，就必須又更高的學位，又更牢固的專業(yè)知識，學習更多了解更多。所以面對如此嚴峻的就業(yè)趨勢，作為一名生物專業(yè)的學生，我的最理想的想法是大學畢業(yè)之后能考上研究生，繼續(xù)深造。

作為一名大學生，我們應該正確定位自己，客觀評價自身價值，認真分析就業(yè)形勢，準確評估工作性質(zhì)。要認識到，無論什么工作，只要肯辛勤勞動，踏實工作，就能創(chuàng)造價值，實現(xiàn)人生理想。在平時的學習過程中積極主動，給自己制定確切可行的目標，主動學習，牢固掌握學科知識，為以后的運用做好準備。同時，要積極發(fā)掘自身創(chuàng)新能力，主動地發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

就我個人而言，在大學期間打好基礎，掌握專業(yè)知識，多瀏覽一些專業(yè)文獻，拓寬自己的視野，努力去獲取各項大學生應該具備的等級證書以及學士學位，為即將踏入多元化的社會做好準備。在不斷的努力和探索中，在理論與社會實踐良好的結合中，盡可能的發(fā)揮個人潛能。通過自身的辛勤努力，在這人生最美麗的時期中，變得更加有實力和信心。雖然生物科學在中國的發(fā)展相當迅速，但是與國際水平相比而言還是有相當大一段差距的，要了解最新的生物概況，就需要與國際接軌，學好并掌握好英語這一門國際語言。

無論我們今后要如何選擇，現(xiàn)階段最主要的任務是學習好自己的專業(yè)知識，只要擁有了牢固的基層，以后的一切才有可能成為可能。