演講稿能夠幫助演講者更好地控制演講時(shí)間，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成演講內(nèi)容的表達(dá)。演講稿的結(jié)構(gòu)可以采用分點(diǎn)式、時(shí)間線式、比較式等不同的組織方式，根據(jù)內(nèi)容的需要進(jìn)行選擇。以下是一些經(jīng)典演講的選段，它們?nèi)匀皇钱?dāng)今演講技巧的典范。

換個(gè)角度看問(wèn)題的演講稿篇一

3、在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人?！獏顷稀?/p>

5、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生。

6、君子不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見(jiàn)面之容，鏡于人，則知吉與兇?！?。

7、疑問(wèn)是人的天性——蘇聯(lián)。

8、己所不欲，勿施于人?！?/p>

9、作家若不從時(shí)代和世界歷史的角度去考慮自己的作品，才思就會(huì)枯竭?！獝?ài)默生。

12、我們每個(gè)人都是平等的，你只有用愛(ài)來(lái)交換愛(ài)，用信任來(lái)交換信任?！R克思。

14、我沒(méi)有什么特殊的才能，不過(guò)是喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了?！獝?ài)因斯坦。

18、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候?！挸?。

19、讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)?！障＝稹?/p>

20、為了正確地認(rèn)識(shí)真理，我們首先必須懷疑它并同它并同它辯論——諾瓦利斯。

23、從不同的角度運(yùn)用知識(shí)，知識(shí)才能活；只有活的知識(shí)才能成為力量?！两?。

24、我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：“我已經(jīng)做了我能做的事?！薄永锓蛉?。

25、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)?！A羅庚。

26、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?。

28、提出正確的問(wèn)題，往往等于解決了問(wèn)題的大半——海森堡。

29、原諒敵人要比原諒朋友容易?！覡栔畏蛉?。

30、如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)?！郀柣?。

31、愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚?！〈?。

32、仁者見(jiàn)之謂之仁，智者見(jiàn)之謂之智?！芤住?/p>

33、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)——普列漢諾夫。

34、對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬?！萏芈?/p>

36、誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。——華梅。

39、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。——列寧。

40、君子在下位則多謗，在上位則多譽(yù)；小人在下位則多譽(yù)，在上位則多謗?！谠?/p>

42、懷疑能把昨天的信仰摧毀，也能替明日的信仰開(kāi)路。——羅曼·羅蘭。

43、對(duì)別人的意見(jiàn)要表示尊重。千萬(wàn)別說(shuō)：“你錯(cuò)了?！薄突?。

45、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你?！_曼·羅蘭。

46、有財(cái)富而不用，從沒(méi)有達(dá)到目的這個(gè)角度上看，就等于沒(méi)有財(cái)富。——五卷書(shū)。

47、一個(gè)聰明人，永遠(yuǎn)會(huì)發(fā)問(wèn)——印度。

49、一無(wú)所知的人不會(huì)懷疑任何事物——英國(guó)。

50、求人幫助的時(shí)候，求窮人比求富人容易?！踉X夫。

54、心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅?！蟹颉ね袪査固?/p>

55、我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉?！芏鱽?lái)。

56、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?jiǎng)洹?/p>

57、看書(shū)和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展?！獙炻宸?。

58、什么叫問(wèn)題？問(wèn)題就是事物的矛盾。哪里有沒(méi)有解決的矛盾，哪里就有問(wèn)題——佚名。

60、勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈?！访芩埂?/p>

64、改造自己，總比禁止別人來(lái)得難?！斞?。

65、那些背叛同伴的人，常常不知不覺(jué)地把自己也一起毀滅了?！了鳌?/p>

67、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯。

68、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作?！蟹颉ね袪査固?。

69、我沒(méi)有什么特殊的才能，不過(guò)是喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了——愛(ài)因斯坦。

70、提出正確的問(wèn)題，往往等于解決了問(wèn)題的大半。——海森堡。

71、古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也?！祆洹?/p>

74、當(dāng)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題又被重新慎重地提出來(lái)的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題就不再是簡(jiǎn)單的了。

75、生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么——巴爾扎克。

78、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度量去衡量的?！蟹颉ね袪査固?。

80、責(zé)人之心責(zé)已，恕已之心恕人?！鰪V賢文。

81、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)?！袑?。

換個(gè)角度看問(wèn)題的演講稿篇二

這個(gè)世界上有許多事情、物體都是一體兩面的，者樣說(shuō)也許非常抽象，但只要我舉蛋糕為例，想信大家就可以明白了，因?yàn)?當(dāng)我們平行的看著蛋糕時(shí)，它是三角形；但如果我們由高而下看時(shí)，它便是扇形了!

竟然說(shuō)到換個(gè)角度，那大家是否有在與他人爭(zhēng)吵時(shí)，試著站在他人的角度、立場(chǎng)想想看呢?就讓我用自己的親身經(jīng)歷來(lái)與大家分享吧!還記的小學(xué)時(shí)，我因?yàn)樽约旱腵成績(jī)優(yōu)秀，便恃才傲物，要求大家在分組活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從我的意見(jiàn)，卻沒(méi)有顧及他人的想法，直到有一次，我最要好的朋友跟我說(shuō):”你無(wú)論課業(yè)、體育都相當(dāng)不錯(cuò)，但你卻有個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是:“師心自用，自以為是”朋友的這段話點(diǎn)醒了我，也讓我明白:“退一步，海闊天空”和“換個(gè)角度想”的重要性。

換個(gè)角度看問(wèn)題的演講稿篇三

在人生命的長(zhǎng)河之中，遇到各種各樣的挫折是在所難免的。學(xué)會(huì)對(duì)待當(dāng)然是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。有的人把挫折看作是敵人，拼搏，并將戰(zhàn)勝它，成為生活的強(qiáng)者;然而，也有的人畏首畏尾，并將成為失敗的'人。這樣做的人以為這樣可以被挫折釋放，其實(shí)，人們只會(huì)為他的懦弱而感慨嘆息。

那么，遇到挫折到底應(yīng)該怎么辦呢?其實(shí)，很簡(jiǎn)單，換個(gè)角度會(huì)更好。

政治老師曾說(shuō)過(guò)這么個(gè)有趣的故事：一個(gè)老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給一個(gè)開(kāi)傘店的;二女兒成為洗衣店的主管。這樣，老太太晴天怕大女兒家雨傘賣不出去，雨天又擔(dān)心二女兒家衣服曬不干，整天憂心忡忡。后來(lái)，有人對(duì)老太太說(shuō)：老太太，您真有福氣，晴天二女兒家顧客盈門，雨天大女兒家生意興隆。老太太這么一想，哎，還真是!從此，整天無(wú)憂無(wú)慮。

在學(xué)習(xí)中，換個(gè)角度也是必不可少的。一道題目，這樣做行不通，那為何不換個(gè)角度想想呢?考試考砸了，不要灰心，不要?dú)怵H，換個(gè)角度一想，這次失敗不正是下次成功的墊腳石嗎?這樣一想，你也許會(huì)一鼓作氣，奮起直追。

換個(gè)角度看問(wèn)題的演講稿篇四

生活中處處都有知識(shí)。這些知識(shí)就像一個(gè)個(gè)小精靈，關(guān)鍵就看你能不能發(fā)現(xiàn)它們。

在我還很小的時(shí)候，就特別喜歡丟硬幣。有一回，媽媽拿了一枚五角錢的硬幣，對(duì)我說(shuō)：“妍雨，好好看看，每一枚硬幣都有它的正、反兩面，每一件事情也一樣。如果你覺(jué)得這件事情實(shí)在是糟糕透了，不妨換一個(gè)角度想想，說(shuō)不定會(huì)有意料之外的驚喜哦!”

從那以后，媽媽的這番話便深深地印在了我的腦海中。

讀四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)。

換個(gè)角度看問(wèn)題的演講稿篇五

烈日，沙漠。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺，只剩下半壺水了。一個(gè)旅人說(shuō)：“唉呀，太糟糕了!我們只剩半壺水了!”而另一個(gè)旅人卻高興地說(shuō)：“是嗎?真幸運(yùn)!我們還有半壺水!”

19世紀(jì)中葉，美國(guó)加利福尼亞州涌來(lái)遍地淘金者。金子越來(lái)越難淘，當(dāng)?shù)赜袣夂蚋稍?，水源奇缺，不少人饑渴而死。這時(shí)，17歲的亞默爾靈機(jī)一動(dòng)，斷然放棄淘金，卻引來(lái)河水，用沙子過(guò)濾后將清水挑到山谷，賣開(kāi)了“大碗茶”。他不去發(fā)大財(cái)而去賺小錢，引來(lái)不少人訕笑，但當(dāng)許多淘金者空手而歸時(shí)，亞默爾已經(jīng)掙了6000美元，當(dāng)時(shí)算得上富翁了。

一個(gè)普通的蘋果，所有人都規(guī)規(guī)矩矩縱剖開(kāi)，而一個(gè)五歲的小女孩，卻固執(zhí)地橫向切開(kāi)了，于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了蘋果中的“星星”!

換個(gè)角度，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

換個(gè)角度看問(wèn)題的演講稿篇六

生活，像五味瓶一樣多姿多彩。有幸?？鞓?lè)，也有愁眉不展;有激動(dòng)非凡，也有情緒低落。許多微不足道的小事，也許就會(huì)觸碰倒它，會(huì)讓你嘗遍酸、甜、苦、辣、咸等各種各樣的味道。可是有時(shí)候你只要換個(gè)角度看問(wèn)題，就可以更全面的認(rèn)識(shí)自我，使你在角度變換中不斷收獲、不斷進(jìn)步，會(huì)讓你感受到快樂(lè)的滋味、成功的喜悅。

我是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明伶俐的小女孩，可是我每天都背著一個(gè)重重的殼——粗心，像蝸牛的殼一樣甩都甩不掉。這令我屢戰(zhàn)屢敗，傷透了腦筋?？?我的大災(zāi)難——考試又來(lái)了。我下定決心，一定要考到滿分，讓爸爸媽媽和老師同學(xué)對(duì)我刮目相看。于是，我全神貫注地答題，認(rèn)真仔細(xì)地檢查。“叮零零……”考試完畢的鈴聲急促地響了起來(lái)，我滿懷信心地把考卷交給老師，心想這次考試我一定能穩(wěn)操勝券。

公布考試成績(jī)的時(shí)候，我得意洋洋、搖頭晃腦地坐在座位上，幻想著老師表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)、同學(xué)們羨慕的目光、媽媽欣喜的笑臉、爸爸豐厚的獎(jiǎng)品?！爸芡耢鳎?8分”，什么?不可能啊!我疑惑不解地看著老師，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。直到老師示意我過(guò)去拿試卷，我才像烏龜似的慢吞吞地走過(guò)去。老師輕輕地斥責(zé)了我一句：“你看你，又粗心”，霎時(shí)，我面紅耳赤，覺(jué)得無(wú)地自容，恨不得地面馬上裂開(kāi)一條縫，讓我鉆進(jìn)去。

垂頭喪氣的回到了家，呆呆地我把試卷交給媽媽，等待著媽媽的訓(xùn)斥?？勺屛乙庀氩坏降氖?，媽媽并沒(méi)有過(guò)多地批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，難過(guò)嗎?懊惱嗎?可是難過(guò)、懊惱能夠改變這次的結(jié)果嗎?如果不可以，你為何不換個(gè)角度看待這件事情呢?通過(guò)這件事情，找出自己存在的缺點(diǎn)，然后改正它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這次的考試失利并不是一件壞事，它有可能會(huì)從此推倒橫亙?cè)谀闳松械慕O腳石——粗心，從而激勵(lì)你奮發(fā)向上，走向成功。聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘塞翁失馬、焉知非?！牡涔蕟?不要因一時(shí)的失利而難過(guò)，正確看待生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，也許它會(huì)給你的人生帶來(lái)受益不盡的啟示”。

換個(gè)角度看問(wèn)題的演講稿篇七

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“最后一題是錯(cuò)了，可大家為什么只說(shuō)他錯(cuò)的這題，而不說(shuō)他前面四道都做對(duì)了呢?”一位小學(xué)老師的話引起了我深深的思考。正如他所說(shuō)的一樣，在日常生活中我們常常只會(huì)看到事物的表面現(xiàn)象，而不會(huì)辨證地去看待事物，從而只會(huì)得到片面的觀點(diǎn)。如果我們能換個(gè)角度去看待事物，原來(lái)多角度的斑斕是這樣令我們驚喜不已。

一般情況下，人們總是喜歡用平常的眼光去看待事物，總是喜歡找他人的缺點(diǎn)，而對(duì)他人的長(zhǎng)處，優(yōu)點(diǎn)總是視而不見(jiàn)，總是對(duì)他人做的一切感到不滿，甚至認(rèn)為只有自己才是最完美無(wú)缺的。其實(shí)不然，生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的精神，當(dāng)我們換個(gè)角度去看待，站在對(duì)方的立場(chǎng)上去想時(shí)，那么我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)別人也有如此多的優(yōu)點(diǎn)，自己卻有著許多的不足。有了換位的思考，我們就不再那么悲觀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)世間存在著許多美好從而對(duì)生活懷有積極的態(tài)度，演繹出我們精彩的人生!

花開(kāi)花落，這些是人類所阻擋不了的自然現(xiàn)象，怒放的鮮花固然會(huì)得到人們的喜愛(ài)、欣賞，而那些殘敗的花瓣卻受到人們的忽略。我們是否想過(guò)每一朵凋零的花兒都曾有過(guò)盛放的時(shí)候，都有過(guò)讓人贊不絕口的美麗，而如今“紅顏衰退”了荸美麗自然地隨之消失。我欣賞殘缺的美，因?yàn)槲蚁矚g多角度地看待事物，每個(gè)殘缺的物品背后一定有過(guò)自然的美，關(guān)鍵是在于我們應(yīng)該如何去看待，去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橐磺忻蓝荚从趦?nèi)心。

我喜歡換一個(gè)角度去看另一個(gè)地球，在當(dāng)今世界，如果我們能從不同角度去看待，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的東西，世間有美好也有丑惡，有悲歡也有離合，世界并不單調(diào)，它是復(fù)雜多變的：我喜歡倒立著欣賞周圍景物，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)平時(shí)所察覺(jué)不到的事物，天空是如此蔚藍(lán)，草兒是如此碧綠;我喜歡閉上眼睛去感受事物，肉眼觀察不到的東西是要用單純而善感的心去體會(huì)，用寧?kù)o、平和的呼吸去感受，風(fēng)是輕盈的，空氣是清新的，鳥(niǎo)聲是悅耳的，我喜歡!

來(lái)吧!讓我們都換個(gè)角度，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種和諧的美。

換個(gè)角度看問(wèn)題的演講稿篇八

同樣面對(duì)一條坑坑洼洼的公路，一位導(dǎo)游說(shuō)“路面簡(jiǎn)直像麻子一樣”，而另一位導(dǎo)游詩(shī)意盎然地把這條路形容成迷人的酒窩大道。兩位導(dǎo)游看事物的角度不同，所傳達(dá)出的內(nèi)容就不同，兩個(gè)觀光團(tuán)的游客的感受也就不一樣了。(你怎么知道的?)聽(tīng)了第一位導(dǎo)游的話，游客們肯定會(huì)感到十分沮喪，而聽(tīng)了第二位導(dǎo)游的描述，游客們肯定心情愉悅。倘若那位連聲抱怨的導(dǎo)游能換個(gè)角度看待那條公路，把公路上的坑洞形容成酒窩，那么他和他的游客可能就會(huì)享受在這條公路上的旅行了吧。所以換個(gè)角度看問(wèn)題，說(shuō)不定就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的美麗之處。

有這樣一個(gè)故事。一個(gè)老太太有兩個(gè)女兒,大女兒嫁給一個(gè)開(kāi)傘店的;二女兒成為洗衣店的主管。這樣，老太太晴天怕大女兒家雨傘賣不出去，雨天又擔(dān)心二女兒家衣服曬不干，整天憂心忡忡。后來(lái)，有人對(duì)老太太說(shuō)：“老太太，您真有福氣，晴天二女兒家顧客盈門，雨天大女兒家生意興隆.”老太太這么一想，哎，還真是!從此，整天無(wú)憂無(wú)慮。老太太正是因?yàn)閾Q了個(gè)角度看問(wèn)題，她的憂慮才得以消散。倘若她沒(méi)能做到換個(gè)角度看問(wèn)題，那么她將始終陷于憂慮之中，無(wú)法發(fā)現(xiàn)生活的美好。

其實(shí)，要做到換個(gè)角度角度看問(wèn)題，就必須要有積極樂(lè)觀的態(tài)度。愛(ài)迪生67歲時(shí)，他的實(shí)驗(yàn)室在一場(chǎng)大火中化為灰燼，其損失超過(guò)200萬(wàn)美金。很多人在這個(gè)時(shí)候會(huì)感到絕望，甚至?xí)Q定就此放棄。但愛(ài)迪生說(shuō)：“災(zāi)難自有它的價(jià)值。我們以前所有的謬誤、過(guò)失都被燒了個(gè)干凈，我們又可以重頭再來(lái)了。”愛(ài)迪生積極樂(lè)觀的態(tài)度支撐了他用另一個(gè)角度看待這場(chǎng)火災(zāi)，從而看到火災(zāi)的價(jià)值，并且以此作為一個(gè)新起點(diǎn)，重新開(kāi)始了自己的研究。

臺(tái)灣著名漫畫家蔡志忠說(shuō)：“如果拿橘子比喻人生，一種是大而酸的，另一種就是小而甜的。一些人拿到大的會(huì)抱怨酸，拿到甜的會(huì)抱怨小;而有些人拿到小的就會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸的就會(huì)感謝它是大的。”我們的人生總會(huì)有一些不如意的地方，如果我們能夠做到換個(gè)角度看問(wèn)題，我們才會(huì)感受到生活的美好。就拿如今的高考制度來(lái)說(shuō)，很多人批判高考制度的殘酷，但換個(gè)角度思考，如果不通過(guò)高考，我們又如何能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足呢?網(wǎng)絡(luò)上有這樣一句流行語(yǔ):“沒(méi)有高考，你能拼過(guò)富二代嗎?”畢竟，高考依舊是目前中國(guó)最公平的人才選拔方式。通過(guò)高考，一定程度上還磨練了我們的意志，鍛煉了我們的抗壓能力。所以時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題，我們說(shuō)不定就能發(fā)現(xiàn)事物好的一面。

大仲馬說(shuō)過(guò)：“煩惱和歡喜，成功與失敗，僅系于一念之間?！彼?，換個(gè)角度看問(wèn)題，我們迎接的也許就會(huì)是歡喜和成功了。

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換個(gè)角度看問(wèn)題的演講稿篇九

“啊，筆斷水了！”我作業(yè)本上的字跡由深到淺。

星期六上午，我在家里做作業(yè)。由于昨天晚上在奶奶那兒也做了一會(huì)兒作業(yè)，但沒(méi)有做多少，也就只好今天上午來(lái)補(bǔ)做了。但到了今早才發(fā)現(xiàn)筆袋落在了奶奶家，現(xiàn)在我手上的筆還是上一次留下來(lái)的呢。

此刻的我正在趕作業(yè)，為下午去陳子陽(yáng)家玩做奮斗?？删驮谶@時(shí)筆偏偏斷水了。不行啊，這個(gè)節(jié)骨眼上可不能出差錯(cuò)，不然我怎么去陳子陽(yáng)那兒玩吶。因此，我還是不放棄，死命地將筆芯甩了甩，又試了幾次，“嗞”，筆在草稿紙上留下了一道道無(wú)色的痕跡。

“唉，看樣子我得勞神勞力了?！蔽艺I劃著怎么拿到錢下樓買筆。

“浩伢，還有什么作業(yè)要簽字的嗎？我過(guò)一會(huì)要出去?！卑职肿吡诉M(jìn)來(lái)。

“有哦，有非常多需要背誦的呢！還有啊，老爸我的筆芯沒(méi)清了，拿三塊錢我買一支筆吧！”我看著那根筆芯正要扔進(jìn)垃圾桶。爸爸從他的褲袋里拿出了錢包，可是竟然沒(méi)有掏出一張零錢。

“噢，對(duì)不起啊，兒子。爸爸身上沒(méi)帶零錢，只有二十塊的。要不你先拿著這錢去買，找回來(lái)的錢就等我晚上回來(lái)后再拿給我。你說(shuō)呢？”

“啊，算了吧。我一個(gè)人帶這么多錢在身上，我可不干。要不我就先不做作業(yè)，明天再做。怎么樣？”我嬉皮笑臉地對(duì)爸爸說(shuō)。

“不行，一定要做完了作業(yè)再出去玩。沒(méi)做完不準(zhǔn)出去哈。要不你就把這根筆芯再甩一下，看看有用不？”

“有用的話，我早就弄好了……”爸爸接過(guò)我手中的筆芯，看了看，又從口袋里拿出一個(gè)打火機(jī)。

“哇，不行啊，爸爸！這筆芯可是易燃的，會(huì)著起來(lái)的?！笨墒前职诌€是使用了打火機(jī)?！斑青辍保蚧饳C(jī)上冒出的火焰不大。只見(jiàn)爸爸用它在筆芯下晃了晃，并來(lái)回將筆芯轉(zhuǎn)動(dòng)。

十幾秒后，爸爸收回了打火機(jī)，將筆芯還給了我：“快，試試看！”天啊，還要我試，在沒(méi)燒之前或許我還會(huì)相信它是有用的，這燒了之后，我可不確定它還能用。盡管我心里是這么想的，可我還是試了試。

“沙沙”，我用筆在稿紙上寫了幾下。“哇，老爸，你太神了。這根筆芯居然還能用?！苯又?，我趕緊把要簽字的給了老爸簽。

這筆芯雖然還會(huì)有斷水的情況，但以一個(gè)適合的方式去對(duì)待它，依然能夠使用。咦，我平時(shí)心中常存抱怨，但現(xiàn)在看來(lái)，我是不是可以選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌热タ创钪械牟蝗缫馐拢恳苍S這樣抱怨就會(huì)減少，快樂(lè)就不期而遇。

換個(gè)角度看問(wèn)題的演講稿篇十

臺(tái)灣漫畫家蔡志忠先生曾說(shuō)過(guò)，如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。有些人抱怨大橘子太酸，甜橘子太小;而另一些人則慶幸拿到的小橘子是甜的，拿到的酸橘子是大的。

還有另一個(gè)家喻戶曉的故事：一個(gè)老太太有兩個(gè)女兒，大女兒開(kāi)洗衣店，小女兒開(kāi)傘店，每逢天氣陰沉，老太太就擔(dān)心大女兒的衣服晾不干;每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，老太太還是愁眉苦臉因?yàn)閾?dān)心小女兒的傘賣不出去。后來(lái)，在一位智者的點(diǎn)撥下，老太太終于笑逐顏開(kāi)。在下雨天，老太太為小女兒生意興隆而高興;在天氣晴朗時(shí)，她又為大女兒顧客盈門而歡喜。

這就是換一個(gè)角度看問(wèn)題帶來(lái)的改變。試想，如果老太太不接受智者的點(diǎn)撥，那她將會(huì)永遠(yuǎn)都不開(kāi)心。因此，解決問(wèn)題要是能換一個(gè)角度，也許就會(huì)柳暗花明。

諸如此類的事還有很多，只是我們總在為煩惱而煩惱，而忽略了快樂(lè)就在我們身邊。

有時(shí)，人生會(huì)面臨各種各樣的選擇，就像挑橘子一樣。如果你挑到了適合自己的“橘子”，那你真的太幸運(yùn)了。在大多數(shù)情況下，這些“橘子”不會(huì)完全符合自身實(shí)際情況，就像大部分人喜歡吃大而甜的.橘子一樣大而甜的橘子早已被搶光，只剩下其他橘子了。如果你得到的不是大而甜的橘子，你也應(yīng)該慶幸，而不是去抱怨。這時(shí)我們就需要換一個(gè)角度看問(wèn)題了。如果你只是一味的抱怨橘子太小或太酸，那你必定會(huì)想不通，必定會(huì)感到失望;但只要你換一個(gè)角度考慮問(wèn)題，慶幸自己的橘子小或甜，那么你就會(huì)豁然開(kāi)朗，心里也會(huì)想通許多。

換一個(gè)角度看問(wèn)題能帶給我們積極樂(lè)觀的態(tài)度。也許你本來(lái)的角度是非常消極的負(fù)面的，但是當(dāng)你換換一個(gè)角度看問(wèn)題后，你會(huì)變得積極樂(lè)觀起來(lái)，看待世界也會(huì)更加積極，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界中的真善美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界還是光明的。

換一個(gè)角度看問(wèn)題，心情舒暢;換一個(gè)角度，豁然開(kāi)朗。如果我們每個(gè)人每次都能換一個(gè)角度看問(wèn)題，那么我們的學(xué)習(xí)生活會(huì)更快樂(lè)!

換個(gè)角度看問(wèn)題的演講稿篇十一

古希臘神話中的普羅米修斯是一位善良而又勇敢的神。他為人類去盜圣火，卻遭到宙斯的批評(píng)。在宙斯的眼里，他是一個(gè)觸犯天規(guī)的壞神，應(yīng)當(dāng)受到懲罰。在人們的眼里，他是一個(gè)善良勇敢，充滿正義的神。所以，人們敬仰他。

“盜”字，我們一般用在那些偷竊別人東西的壞人身上，而把盜字用在為人類盜火的普羅米修斯身上是對(duì)他的不敬，取笑嗎?不，反而對(duì)他充滿了感激，敬仰。同一個(gè)“盜”字，用在不同人身上它的意義就截然不同!

我想起小時(shí)候看過(guò)的一個(gè)故事：在一個(gè)國(guó)家，國(guó)王突發(fā)奇想：把全國(guó)大大小小的路上都鋪上布，這樣鞋不就干凈了嗎!他命令一位大臣去辦這件事兒，期限一個(gè)月。這位大臣苦思冥想，也沒(méi)有想出辦法來(lái)，誰(shuí)也不可能在一個(gè)月里把全國(guó)的路都鋪上布呀!他和國(guó)王一說(shuō)，國(guó)王很不高興，把他的官位降了三級(jí)。國(guó)王又命令另一位大臣去辦這件事兒。這位大臣換了一個(gè)角度思考就發(fā)明了一種鞋套。只要把鞋套上布，走過(guò)的路不就是不布了嗎?他把這個(gè)想法告訴了國(guó)王。國(guó)王不但沒(méi)有懲罰他，還獎(jiǎng)勵(lì)了他。同樣的一件事，換了一個(gè)角度去思考，所得的結(jié)果也就不一樣了。

不管是什么事物，不論對(duì)與錯(cuò)，好和壞，美與丑。只要換一個(gè)角度思考，所得出的結(jié)論，看法也都不一樣了。正如大文豪蘇東坡寫的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低個(gè)不同?！彼晕覀?cè)趯?duì)待事物的'同時(shí)。也要用全面，多個(gè)角度看問(wèn)題。

換個(gè)角度看問(wèn)題的演講稿篇十二

臺(tái)灣漫畫家蔡志忠曾把橘子比喻人生，有大而酸的，有小而甜的。我們總是在抱怨它小，它酸，但我們?yōu)楹尾粨Q一個(gè)角度去看待它?你就會(huì)慶幸它是甜的，亦或是大的。

大仲馬說(shuō)：“煩惱和欣喜，挫折與成功，僅在一念之間?！睋Q個(gè)角度看問(wèn)題，你會(huì)收獲不同的欣喜。

從前，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福的家中遭了賊，被盜走了許多東西。朋友寫信安慰他，他卻笑著給朋友回信。他在信中寫到“我很幸運(yùn)，第一他偷走的只是我的一部分物品而不是全部;第二，他偷走的只是我的財(cái)物而不是我的生命;第三，做賊的是他而不是我?！?/p>

是啊，從一方面看，家中被盜的確損害了我們的利益，但換個(gè)角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所損失的利益少而又少了。

換一個(gè)角度，在同一處地方，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景?；▓@里長(zhǎng)滿了玫瑰，有人路過(guò)，說(shuō)：“真可惜，這樣美麗的花居然長(zhǎng)在荊棘中?！倍械娜藚s說(shuō)：“真好，荊棘中竟然開(kāi)滿了美麗的花?！蓖惶庯L(fēng)景，不同角度，所見(jiàn)風(fēng)景不同。

當(dāng)遭受嘲諷、挫折時(shí)，換一個(gè)角度，你就可能取得成功。

青年歌手王源被黑粉嘲笑長(zhǎng)得一般，唱歌一般，只有流浪沒(méi)有實(shí)力。若是常人，或會(huì)在網(wǎng)上大開(kāi)言論，亦或是消沉下來(lái)?？伤龅搅藫Q一種角度去看待問(wèn)題。他說(shuō)他確實(shí)不喜歡黑粉的言論，但那可能是事實(shí)，他們能夠幫助他找出自己的缺點(diǎn)，他也會(huì)更加努力向他們證明自己的實(shí)力。而這個(gè)過(guò)程正使他變得更加優(yōu)秀。正是他換了一種角度去看待這些言論，才使他成為了這樣優(yōu)秀的青少年。

學(xué)會(huì)換一種角度，你好發(fā)現(xiàn)加橘子雖酸，但足夠大;雖小，但足夠甜。人生中若遇不如意之事，試著一種角度去看待，你會(huì)有不同的收獲。

換個(gè)角度看問(wèn)題的演講稿篇十三

一走出教室，看見(jiàn)媽媽，我就哇哇大哭起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我哭得上氣不接下氣，趕快問(wèn)：“兒子，你怎么啦？”“我，我把手機(jī)弄丟了。”“??！”媽媽臉色大變，但一下子又恢復(fù)了原樣，“說(shuō)說(shuō)，到底是怎么回事？”原來(lái)，在去上奧數(shù)課的路上，我突然發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了。我頓時(shí)慌了神，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)手機(jī)。我心里像打翻了五味瓶，哭了起來(lái)，奧數(shù)課上都是心神不定。聽(tīng)完后，媽媽沒(méi)有罵我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“丟了就丟了，不過(guò)，你要把這件事放在心上，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤了?！?/p>

經(jīng)過(guò)這件事情后，我就再也沒(méi)丟東西了。古人說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，雖然丟了手機(jī)，我吃了大虧，但是我卻從這件事情里面吸取了教訓(xùn)，再也沒(méi)犯同樣的錯(cuò)誤，同時(shí)明白了吃虧是福這個(gè)道理。

有一次，我的同桌小謝故意砸了我的筆盒，正巧被我的好友看到了，好友不分青紅皂白，就把同桌的筆盒砸掉，兩人打了起來(lái)。我連忙把他們勸開(kāi)，避免了一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。晚上，我還去幫同桌買了一個(gè)新的筆盒。還有一次，同學(xué)小黃趁我去校外參加比賽時(shí)，將我放在桌上還沒(méi)收好的試卷掉了包，原來(lái)考95分的我變成了84.5分?；丶液螅蚁驄寢屨f(shuō)了這件事情。媽媽說(shuō)：“同學(xué)這樣做很不好，我們要不要告訴老師？”我說(shuō)：“不要了吧，她已經(jīng)向我道歉了，要是告訴老師，老師會(huì)批評(píng)她的，我相信她下次不會(huì)這樣做了。”。

這些小事，從表面上來(lái)看，我是吃了虧，但現(xiàn)在的我在同學(xué)們當(dāng)中威信可高了，也讓我更深刻地體會(huì)了——吃虧是福。

我們敬愛(ài)的周總理一向生活艱苦樸素，平易近人。我們知道總理的睡衣有好多補(bǔ)丁，我們知道總理只穿了兩雙皮鞋。1976年的長(zhǎng)安街頭，在零下幾十度的寒風(fēng)中，百萬(wàn)群眾自發(fā)地聚在一起，含著熱淚為他送行。從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，周總理是吃了很大的虧，但是他在人民心中樹(shù)起了一座不朽的精神豐碑。

從表面上看，吃虧是讓人很難過(guò)的，但現(xiàn)實(shí)生活中很多事例卻證明，吃虧卻是一種福！