總結(jié)是我們前行路上的站點(diǎn)，記下成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。寫總結(jié)時(shí)，要確保語言簡(jiǎn)練、易于理解，并適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法進(jìn)行修飾。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，供大家參考和借鑒。

幼兒園迎新年談話篇一

幼兒園談話是教職工與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的重要方式，對(duì)于促進(jìn)家園合作，推動(dòng)幼兒的全面發(fā)展具有重要作用。為了提高教職工的溝通能力和談話技巧，我參加了幼兒園談話培訓(xùn)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享個(gè)人對(duì)于幼兒園談話培訓(xùn)的感悟和體會(huì)。

在培訓(xùn)過程中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園談話的重要性。通過與家長(zhǎng)的交流，我們可以了解到幼兒在家庭環(huán)境中的情況，有助于更好地理解他們的行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，家長(zhǎng)的反饋和意見對(duì)于我們改進(jìn)教學(xué)方法和措施也具有積極的指導(dǎo)作用。因此，掌握一種良好的談話技巧和方法，是進(jìn)行有效交流和建立家園合作的關(guān)鍵。

第三段：學(xué)習(xí)談話技巧和方法的收獲。

在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多談話技巧和方法。首先，我學(xué)會(huì)了傾聽的重要性。作為一名教職工，應(yīng)該注重傾聽家長(zhǎng)的意見和反饋，要聆聽他們對(duì)于孩子的期望和需求。其次，我學(xué)習(xí)了如何正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，以便讓家長(zhǎng)更容易接受和理解。另外，我也學(xué)到了如何保持冷靜和客觀，避免情緒化的談話，以促進(jìn)雙方的理解和合作。

參加幼兒園談話培訓(xùn)，對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)也有著重要的影響。首先，我更加自信了。通過學(xué)習(xí)談話技巧和方法，我更能夠充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，與家長(zhǎng)進(jìn)行更有效的溝通，這讓我增強(qiáng)了自信心。其次，我更加能夠處理沖突和問題。在與家長(zhǎng)的談話中，有時(shí)候會(huì)遇到一些意見不合和困難的情況，但通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何妥善處理沖突，以達(dá)到解決問題的目的。

第五段：總結(jié)體會(huì)與展望未來。

通過幼兒園談話培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到了幼兒園談話的重要性，并學(xué)習(xí)了許多談話技巧和方法。這不僅對(duì)于推動(dòng)幼兒園與家長(zhǎng)的合作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展具有重要意義，也對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力運(yùn)用所學(xué)的談話技巧和方法，與家長(zhǎng)進(jìn)行更有效的溝通，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更積極的貢獻(xiàn)。

幼兒園迎新年談話篇二

在幼兒園工作期間參加談話培訓(xùn)，給我留下了深刻的印象。談話是教師與家長(zhǎng)之間溝通的紐帶，也是了解幼兒發(fā)展情況的重要途徑。通過這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到談話的重要性，并且獲得了一些寶貴的心得。在這里，我將分享我在培訓(xùn)中的體會(huì)和心得。

首先，在幼兒園談話中，建立和諧的關(guān)系是非常重要的。在我以前的工作中，我曾因?yàn)閼B(tài)度不夠親切，不夠熱情，與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生了一些摩擦。在培訓(xùn)中，我意識(shí)到這是我沒有在談話中建立良好關(guān)系的結(jié)果。因此，在今后的工作中，我開始注重與家長(zhǎng)建立友好和諧的關(guān)系，主動(dòng)傾聽他們的意見和反饋。只有這樣，才能真正了解幼兒的情況，做到有效的教育。

其次，在幼兒園談話中，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異是至關(guān)重要的。每個(gè)幼兒都有自己獨(dú)特的發(fā)展特點(diǎn)和需求。作為一名教師，我們要根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，進(jìn)行個(gè)性化的對(duì)話和指導(dǎo)。在培訓(xùn)中，我了解到通過觀察和溝通，能夠更好地了解幼兒的興趣、愛好和特長(zhǎng)，幫助他們更好地發(fā)展自己。因此，在以后的工作中，我將更加細(xì)心地觀察每個(gè)幼兒，了解他們的個(gè)別需求，并采取相應(yīng)的措施滿足他們的發(fā)展需求。

另外，在談話過程中，教師要注重引導(dǎo)和促進(jìn)家長(zhǎng)的參與。家長(zhǎng)是幼兒的第一任教師，在幼兒的教育中起著不可忽視的作用。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了與家長(zhǎng)積極合作的重要性。通過與家長(zhǎng)的溝通交流，我們能夠加深了解幼兒的家庭背景和家庭教育方式，與家長(zhǎng)形成共同的育人理念，并共同努力為幼兒提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。因此，在以后的工作中，我將積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立真誠(chéng)的合作關(guān)系。

最后，幼兒園談話還需要及時(shí)有效的記錄和反饋。生活中，我們常常會(huì)忘記一些重要的事情，同樣的在工作中也會(huì)遺漏一些重要的信息。因此，在談話過程中，我們需要及時(shí)記錄和整理談話內(nèi)容，以便于后續(xù)的參考和追蹤。同時(shí)，在談話結(jié)束后，我們也要及時(shí)給家長(zhǎng)反饋幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)展，讓家長(zhǎng)了解他們的孩子在學(xué)校的情況。這樣一方面能夠增加家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任，另一方面也能夠及時(shí)了解到家長(zhǎng)的反饋和意見，為我們的工作調(diào)整和改進(jìn)提供參考。

通過參加談話培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了談話在幼兒園工作中的重要性，明白了如何進(jìn)行有效的溝通和交流。我將始終把談話作為和家長(zhǎng)溝通和合作的重要途徑，用心傾聽每個(gè)家庭的需求和期望，通過積極開展對(duì)話，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的談話技巧，為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園迎新年談話篇三

近日，我參加了一次幼兒園談話培訓(xùn)課程。這個(gè)課程是為了提升幼兒園教師的溝通能力和家長(zhǎng)交流技巧而設(shè)計(jì)的。通過參加這個(gè)培訓(xùn)，我不僅獲得了寶貴的知識(shí)和技巧，更深刻地體會(huì)到了幼兒園教師在工作中的重要性和責(zé)任感。

首先，在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何正確有效地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。與家長(zhǎng)的交流是幼兒園教師日常工作中的重要一環(huán)，它不僅能夠增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的信任，更能夠有助于孩子在家庭和幼兒園之間的順利過渡。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了積極傾聽家長(zhǎng)的需求和意見，以及如何用簡(jiǎn)單直接的語言與他們進(jìn)行溝通。這讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，與家長(zhǎng)的良好溝通是幼兒教育中不可或缺的。

其次，培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)了如何建立積極的師生關(guān)系。在幼兒園教育中，教師與孩子之間的關(guān)系至關(guān)重要。一個(gè)好的師生關(guān)系能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在社交技巧的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何與孩子建立信任、友誼和尊重的關(guān)系。通過和孩子們自由、開放的對(duì)話，我們發(fā)現(xiàn)他們的真實(shí)需求和感受，從而更好地滿足他們的成長(zhǎng)需求。

此外，在培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)了如何正確處理各種敏感問題。幼兒園是孩子成長(zhǎng)的重要階段，他們可能會(huì)面臨各種問題和困難。作為教師，我們需要具備處理這些問題的能力和經(jīng)驗(yàn)。通過這次培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了如何正確識(shí)別和妥善處理敏感問題，例如虐待、欺凌和安全問題等。我們深深地感受到了自己在保護(hù)孩子身心健康方面的重要性，也明白了自己應(yīng)該始終與家長(zhǎng)保持密切的合作和溝通。

最后，通過這次培訓(xùn)，我明白了作為一名幼兒園教師，我們的責(zé)任遠(yuǎn)不僅僅是傳授知識(shí)和技能。我們還承擔(dān)著引導(dǎo)孩子良好行為和價(jià)值觀的責(zé)任。在社會(huì)道德和禮儀方面的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)孩子的正直、寬容和感恩之心。這些價(jià)值觀的灌輸將有助于孩子們形成良好的行為習(xí)慣和積極的心態(tài)，進(jìn)而為他們未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，通過參加這次幼兒園談話培訓(xùn)課程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我意識(shí)到作為一名幼兒園教師，溝通技巧和交流能力的提高對(duì)于我們的工作和幼兒的成長(zhǎng)至關(guān)重要。同時(shí)，我也明白了自己作為一名教師在孩子成長(zhǎng)中的重要性和責(zé)任感。我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為每一個(gè)孩子提供更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

幼兒園迎新年談話篇四

幼兒園課堂上孩子們不僅知道了小動(dòng)物走路的姿勢(shì)，還輕而易舉地學(xué)會(huì)了《走路》這首兒歌。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園各班談話活動(dòng)方案模板5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

活動(dòng)來源：

我們都知道，小牙齒也有大學(xué)問，一旦他們出現(xiàn)了健康危機(jī)會(huì)打亂我們的生活節(jié)奏。結(jié)合9月20日是愛牙日，我們部門將就這一主題展開相關(guān)的活動(dòng)，以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標(biāo)，讓家長(zhǎng)關(guān)心孩子牙齒，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)牙齒的方法，減少孩子的蛀牙發(fā)生率。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的9月20日是愛牙日，了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)。

2、有良好的保護(hù)牙齒的衛(wèi)生習(xí)慣，初步掌握正確的刷牙方法。

低幼組：

健康活動(dòng)：《小白牙用處大》。

音樂活動(dòng)：《保護(hù)牙齒》。

綜合活動(dòng)：《學(xué)刷牙》。

美術(shù)活動(dòng)：《天天刷牙好》。

藝術(shù)活動(dòng)：《刷牙舞》。

中幼組：

健康活動(dòng)：《天天來刷牙》。

語言活動(dòng)：《沒有牙齒的大老虎》。

語言活動(dòng)：《小熊學(xué)刷牙》。

科學(xué)活動(dòng)：《小牙刷》。

綜合活動(dòng)：《牙齒的秘密》。

高幼組：

健康活動(dòng)：《保護(hù)牙齒》。

健康活動(dòng)：《換牙我不怕》。

音樂活動(dòng)：《刷牙歌》。

科學(xué)活動(dòng)：《酸性大怪物》。

語言教案：《保護(hù)牙齒的好孩子》。

活動(dòng)延伸：

各班在當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，可以繼續(xù)活動(dòng)的延伸，比如通過分主題收集資料的方法，發(fā)動(dòng)小朋友和家長(zhǎng)朋友一起行動(dòng)，充分的調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)和小朋友的積極性。其中大班哥哥姐姐們可以收集：對(duì)牙病的調(diào)查、齲齒的危害和換牙知識(shí);中班小朋友們可以收集：牙齒的生長(zhǎng)和怎樣保護(hù)自己牙齒的知識(shí);小班小朋友們可以收集：牙齒的作用和刷牙的方法;當(dāng)然，有的班級(jí)活動(dòng)中已經(jīng)涉及到收集內(nèi)容的，還可以拓展，比如收集關(guān)于牙膏品牌和牙刷種類的資料，這樣活動(dòng)就能繼續(xù)延伸，將整個(gè)活動(dòng)做到有始有終。

活動(dòng)實(shí)施：

各年齡段班級(jí)，可以通過上面推薦的課程，對(duì)愛牙日的主題進(jìn)行活動(dòng)的開展，也可以按照自己班級(jí)的實(shí)際情況，或是教師自己的設(shè)計(jì)思路，讓幼兒在這一天有所收獲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒進(jìn)一步加深對(duì)秋天水果—桔子的認(rèn)知。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)寫生畫法的愛好。

活動(dòng)打算：

實(shí)物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒。

活動(dòng)由來：

"咦!今天怎么吃桔子了?"隨著孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開始了關(guān)于秋天水果的一系列活動(dòng)。孩子們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)午點(diǎn)時(shí)吃的桔子如此感愛好，使他們很興奮呢?在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時(shí)令水果就是桔子，這第一個(gè)呈現(xiàn)的時(shí)令水果—桔子，自然而然引起了孩子們的關(guān)注，激起了他們對(duì)秋季時(shí)令水果的愛好。

活動(dòng)形式：

通過實(shí)物觀察，使幼兒生動(dòng)細(xì)致地發(fā)明桔子的特征(外部特征)，如形狀顏色等。在幼兒觀察交流總結(jié)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒寫生桔子，教師不出示范例，激勵(lì)引導(dǎo)幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實(shí)顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來。

與幼兒的互動(dòng)：

(1)請(qǐng)幼兒回憶中午午點(diǎn)時(shí)吃的桔子的味道，引導(dǎo)幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒回答出桔子是圓形orange的顏色。

(2)出示桔子，請(qǐng)幼兒觀察，觀察桔子的外部特征。

(3)請(qǐng)幼兒逐個(gè)較細(xì)致地觸摸觀察后，引導(dǎo)幼兒再次表達(dá)自己的認(rèn)知。在教師的引導(dǎo)下，孩子們看完后說桔子不是特殊圓，發(fā)明有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

(4)請(qǐng)幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個(gè)桔子，請(qǐng)幼兒邊觀察邊參照桔子實(shí)際的顏色給"桔子畫像"。教師激勵(lì)幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn)，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊發(fā)明"這兒有點(diǎn)黃，往下又成桔紅色了"。

(5)幼兒作品展示，并進(jìn)行介紹。

孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很積極地舉起小手想說一說，有的孩子說他的桔子是又美麗又甜的桔子，有許多美麗顏色，有的孩子說他畫的桔子超市都買不到，因?yàn)樗┲孱伭囊路?/p>

活動(dòng)開展后的反思：

通過開展這個(gè)活動(dòng)，孩子們對(duì)于桔子的外部特征了解得比已往細(xì)致了許多。由于絕大多數(shù)幼兒基本掌握了圓或橢圓的畫法，所以幼兒畫的桔子造型較好，構(gòu)圖很大膽，有的孩子畫一個(gè)桔子，有的幼兒畫了幾個(gè)桔子。由于是寫生，我們沒有出示范例，不想給幼兒一個(gè)固定模式，想看看幼兒自我表現(xiàn)的成果，結(jié)果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼兒的作品很有色彩感覺，甚至在桔子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍(lán)色紫色都進(jìn)行了表現(xiàn)。

在活動(dòng)中幼兒愛好很濃，畫得非常認(rèn)真投入。此次活動(dòng)為后面的活動(dòng)延伸起到了很好的鋪墊作用(接下來生成的活動(dòng)是點(diǎn)數(shù)桔子，泥工制作桔子等)。

一、活動(dòng)地點(diǎn)：

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年x月x日。

三、參加對(duì)象：小四班部分幼兒和家長(zhǎng)，兩位老師。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察秋天的景色，讓幼兒在戶外感受秋天的季節(jié)特征，使幼兒認(rèn)識(shí)一些花草的名稱，并由此產(chǎn)生要保護(hù)花草樹木的意識(shí)。

2、通過游玩，促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、幼兒與幼兒之間的交流和友誼。

3、體驗(yàn)親子游戲帶來的樂趣。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先叫家長(zhǎng)為幼兒穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝。

2、家長(zhǎng)自帶零食，中餐自理。

3、準(zhǔn)備一個(gè)小藥箱(創(chuàng)可貼、消毒、消腫等常備藥等)。

4、小禮物若干，紅花貼紙兩張。

5、擴(kuò)音喇叭一個(gè)。

六、活動(dòng)過程：

(一)9：30家長(zhǎng)帶好自己的孩子準(zhǔn)時(shí)在江心西園門口集中。

(二)9：30--9：40家長(zhǎng)簽到，教師再進(jìn)行點(diǎn)名并清點(diǎn)人數(shù)。

(三)9：40--10：10進(jìn)入場(chǎng)地，讓幼兒與家長(zhǎng)一起尋找秋天，認(rèn)識(shí)秋天的花草樹木。

(四)10：10—11：10親子游戲活動(dòng)。

(五)11：10—12：00每個(gè)家長(zhǎng)自帶食物集體聚餐，培養(yǎng)幼兒和同伴分享的良好品質(zhì)。

(六)12：00—12：30《我是環(huán)保小衛(wèi)士——為公園清理垃圾》家長(zhǎng)帶孩子四處去尋找垃圾，并及時(shí)將垃圾清理干凈。形成初步的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒愿意為公園環(huán)境付出努力的良好品質(zhì)。

(七)12：30—14：30家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒自行參加游樂項(xiàng)目。

(八)14：30—15：00集中結(jié)束簽到，教師提醒家長(zhǎng)一路注意安全，有意外情況電話聯(lián)系。

(九)15：00教師與家長(zhǎng)、小朋友道別，家長(zhǎng)驅(qū)車回家，春游活動(dòng)結(jié)束。

一、活動(dòng)要求：

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

三、活動(dòng)過程：

讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品，結(jié)合屈原等故事，畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象力。作品評(píng)析及展覽。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過節(jié)的感受。

端午節(jié)賽歌會(huì)。

請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

大班：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。

巧手媽媽大比拼―親子活動(dòng)。

第一組：與媽媽一起包粽子。

第二組：與媽媽一起做香囊。

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

最后，幼兒相互贈(zèng)送禮物，并向同伴說一句祝福的話。

四、活動(dòng)結(jié)束。

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng)，感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。

一、活動(dòng)目的。

1、讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。

2、通過幼兒人人參與畢業(yè)典禮，使幼兒的各項(xiàng)技能有一次綜合提高的機(jī)會(huì)，幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的思考力、創(chuàng)造力，使他們不斷地克服困難并體驗(yàn)成功的喜悅。

3、讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各畢業(yè)班根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容布置有特色的環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)。

2、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目和游戲的準(zhǔn)備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒，識(shí)字游戲由學(xué)前班準(zhǔn)備，各班組織幼兒學(xué)會(huì)唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩(shī)》)。要求每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)參加活動(dòng)。

3、在活動(dòng)場(chǎng)地做好布置，舞臺(tái)布置布幕(在六月二十日前完成，由x負(fù)責(zé)召集人員布置)。

4、由x老師和x小朋友擔(dān)任主持人。

6、邀請(qǐng)畢業(yè)生的家長(zhǎng)參加活動(dòng)(各班在十五周把活動(dòng)內(nèi)容告知家長(zhǎng)，在十七周星期三出通知邀請(qǐng)家長(zhǎng))。

三、活動(dòng)時(shí)間：

六月二十九日。

四、活動(dòng)過程：

(一)主持人致辭。

(二)園長(zhǎng)致辭。

(三)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

(四)小朋友代表x發(fā)言。

(五)教師代表x講話。

(六)游戲和才藝表演。

1、表演。

(1)集體唱《畢業(yè)歌》。

(2)兒歌聯(lián)讀表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)。

(3)拍球表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)。

(4)歌曲聯(lián)唱表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)。

(5)識(shí)字游戲(由x老師負(fù)責(zé)組織)。

(6)跳繩表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)。

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

2、“智力大沖浪”智力題搶答。

各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答，每答對(duì)一題給1分。(比賽所用問題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定，比賽時(shí)所用道具由x老師負(fù)責(zé))。

3、幼兒故事續(xù)編：請(qǐng)每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。

4、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》。

5、根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，然后頒獎(jiǎng)。

幼兒園迎新年談話篇五

我愿化作春天的細(xì)雨，向你訴說我對(duì)你的情懷，新年寄語：新年空間留言寄語。我愿化作夏天的驕陽(yáng)，向你傾述我對(duì)你的愛慕。我愿化作一只幸福鳥兒，向你傳達(dá)我對(duì)你的祝福之聲。春節(jié)快樂!

春節(jié)到，五路財(cái)神運(yùn)財(cái)?shù)剑瑬|南西北中，財(cái)運(yùn)聚你家。祝你住在黃金屋，遍種搖錢樹，盛放幸福花，結(jié)滿富貴果，處處都是聚寶盤，條條大路通財(cái)路!

一縷縷陽(yáng)光、一絲絲暖意、一句句問候、一款款情意，短信來了，用我的熱情溫暖你，用我的短信祝福你，愿幸福的朝陽(yáng)在你我內(nèi)心升起!春節(jié)快樂!

又到春節(jié)，我已為你安排好如下行程：讓身體休息，讓煩惱出差，讓幸福上崗，讓快樂接近，讓開心拜訪，讓疲憊下崗，讓健康上任!讓新年快樂!

為歡度新春，我為您整一對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：上午聚，下午聚，喝高喝醉夢(mèng)里聚;下聯(lián)：白天樂，晚上樂，玩瘋玩爽透心樂。橫批：祝您春節(jié)過得崗崗的!

春節(jié)到了，事兒多了吧?招待客人別累著，狼吞虎咽別撐著，啤的白的別摻著，孩子別忘照顧著，最后我的惦念常帶著。

春節(jié)到來，請(qǐng)遵守四項(xiàng)基本原則：將財(cái)神看守到底，將幸福緊握到底，將好運(yùn)懷抱到底、將愛情進(jìn)行到底!請(qǐng)嚴(yán)格遵守，直至**勝利!

玉馬唱情歌，溫馨伴著你;嫦娥獻(xiàn)熱舞，快樂圍繞你;吳剛捧出桂花酒，福壽送給你;天使發(fā)請(qǐng)?zhí)?，邀你參加雞年春節(jié)品蟠桃盛會(huì)。祝你開心!

春節(jié)來臨，祝你一家和和睦睦，一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜氣揚(yáng)揚(yáng)，年年財(cái)源廣進(jìn)。新年快樂!

春節(jié)到了，各路神仙齊祝賀。財(cái)神祝你財(cái)源滾滾擋不住，美神祝你春青靚麗勝嬌花，愛神祝你愛情美滿甜如蜜，幸運(yùn)神祝你好運(yùn)連連剪不斷。新年快樂!

如約而至的不僅是春節(jié)，還有情人節(jié)。短信里發(fā)出的不僅是祝福，還有我的默默柔情。我的心里一如既往地深深祝福：雞年萬事如意，今年情人節(jié)幸?？鞓?

天高地遠(yuǎn)連著山脈，深深思念遠(yuǎn)近無礙;拉開距離卻拉不斷經(jīng)緯，真摯情感不可替代;年華流逝歲月不老，親密無間情誼永在。春節(jié)節(jié)，祝你生活永遠(yuǎn)精彩!

初一至十五，大家齊歡舞，人人鬧新春，萬象來更新，招財(cái)又進(jìn)寶，幸福把你包，祝君開懷笑，好運(yùn)往上飄!祝春節(jié)快樂!

爆竹聲聲響滿地，煙花燦爛印笑顏。熱鬧喜慶的春節(jié)飄然而至;可以不總結(jié)可以不一起過年，但是卻不能忘記給你一條問候的短信：新年快樂，事事順心!

春節(jié)送上整個(gè)正月的祝福，初一開開心心初二幸幸福福，初三美美滿滿初四平平安安，初五健健康康，十五甜甜蜜蜜，正月都順順當(dāng)當(dāng)!給你拜年啦!

新年來到，我將寫上健康、填上快樂、加上好運(yùn)、注上平安，附上吉祥，將好運(yùn)作郵票、真情作郵戳、幸福作信封，然后把它放進(jìn)甜蜜的郵筒，預(yù)祝春節(jié)快樂。

祝春節(jié)快樂，捂著肚子樂，蒙著被子樂，流著鼻涕樂，對(duì)天哈哈樂，喝水咕咕樂，不想我也樂，想到我更樂，此時(shí)肯定樂，健康又快樂!

春節(jié)、情人節(jié)，中西節(jié)日再聚首。鞭炮聲中彌漫玫瑰花的芳香;拜年聲中散發(fā)巧克力的甜蜜。陽(yáng)光溫暖著親情，月亮陪伴著浪漫。祝你春節(jié)、情人節(jié)節(jié)日快樂!

雞年春節(jié)走鴻運(yùn)，吉祥如意萬事順，幸福美滿樂開懷，喜氣盈門快樂多，金銀財(cái)寶數(shù)不盡，財(cái)運(yùn)亨通福相隨，祝君新年快樂!

幼兒園迎新年談話篇六

1、雪映梅花瓣瓣紅，鞭炮水餃年味濃。吳儂軟語家鄉(xiāng)話，拜年祝福最溫情。萬里江山是歸程，村口古柳把腰躬。踏遍青山家鄉(xiāng)好，祝福鄉(xiāng)音我最重。新年快樂!

2、輕聲問候，真摯祝福，愿快樂常伴你左右。愿你擁有滿懷的歡欣、豐收的希望，洋溢在這新的一年。春節(jié)來臨，愿你快樂每一天。

3、新年到放鞭炮，拱拱手祝福好，身體棒樂陶陶，事業(yè)成薪水高，夫妻間分紅包，兄弟間酒不少，敬長(zhǎng)輩送補(bǔ)藥，會(huì)親友真熱鬧，送舊符展新貌，春節(jié)樂天天笑!

4、春節(jié)到了，送你一件美麗的新外套，料子用的是平安健康，做工細(xì)致還加入了富貴吉祥，讓你穿在身上彰顯如意芬芳。恭祝鼠年吉祥，家庭美滿!

5、人依舊，物依然，又是一年;想也好，忘也罷，本是平凡;今兒好，明更好，衷心祝愿;情也真，意也切，常駐心間。祝您春節(jié)愉快。

6、有句話一直沒敢對(duì)你說，可是新年再不說就沒機(jī)會(huì)了：你真的好討厭——(討)人喜歡，百看不(厭)!最后再加上一句——新年快樂!

7、想太想撥通你的.電話，好想好想聽到你的廢話，可惜可惜你不幸超資啦，還好還好短信能接呀，給傻瓜發(fā)條溫馨短信，但愿不會(huì)把他氣炸，更別選擇英勇**。

8、新年來賀喜，情藏短信里：快樂找上你，如意戀上你，熱鬧圍繞你，團(tuán)聚拉攏你，幸福不放你;我要祝福你：新年好運(yùn)氣，安泰好身體，字字真情意!祝你節(jié)日快樂!

9、春節(jié)到了，買輛奔馳送你，太貴;請(qǐng)你出國(guó)旅游，浪費(fèi);約你大吃一頓，傷胃;送你一枝玫瑰，誤會(huì);給你一個(gè)熱吻，不對(duì)!發(fā)條短信祝你新年快樂，實(shí)惠。

10、由鼠年兒領(lǐng)航的親情號(hào)、愛情號(hào)、友情號(hào)準(zhǔn)備揚(yáng)帆啟航嘍!來吧，好好把握，沒人會(huì)介意你腳踏三只船，只期待你在春回大地時(shí)平安起步、幸福遠(yuǎn)航。春節(jié)吉祥!

幼兒園迎新年談話篇七

參加人員：中班全體幼兒、家長(zhǎng)及老師。

1、幼兒和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

2、幼兒、家長(zhǎng)同臺(tái)演出，加深家園情、師生情、親子情。

3、喜歡參加慶祝活動(dòng)，遵守規(guī)則，注意安全。

1、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，征集家長(zhǎng)節(jié)目和家長(zhǎng)志愿者。(攝像、照相、維持秩序)。

2、師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日的氣氛。

3、教師選購(gòu)游戲獎(jiǎng)品和新年禮物;準(zhǔn)備游戲的道具;錄制表演的音樂和背景音樂。

4、活動(dòng)前對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，做好活動(dòng)前的`安全預(yù)案。

1、老師致歡迎詞。

3、集體舞表演：

4、兒歌表演：

5、親子游戲：《喂桔子》(每次10個(gè)家庭，玩三輪，30個(gè)家庭)。

玩法：家長(zhǎng)手背后，幼兒喂桔子給家長(zhǎng)吃，先吃完為勝、

6、親子游戲：小指揮。

(每次三個(gè)家庭，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參與)。

道具：氣球、筐、布條。

玩法：讓幼兒騎在家長(zhǎng)的脖子上，家長(zhǎng)蒙著眼，由孩子指揮方向運(yùn)送氣球一個(gè)，先到者為勝。

7、詩(shī)歌表演。

8、親子游戲：蒙眼摸寶貝。

準(zhǔn)備：同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。

玩法：先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。

9、親子游戲：《我給爸爸媽媽穿衣服》。

玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲音起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

10、我的小手變變變(手指游戲展示)。

(1)黃老先生有塊地(2)石頭剪刀布(3)五只小猴蕩秋千(4)手指變變變。

11、幼兒自薦表演(可以是學(xué)過或自學(xué)的詩(shī)、兒歌、手指游戲、歌曲等)。

12、家長(zhǎng)游戲：吹氣球比賽。

玩法：家長(zhǎng)吹氣球，看誰先把氣球吹破。

13、比比誰的眼光好準(zhǔn)備：啤酒瓶筷子。

玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子，假如筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者。規(guī)則：每人有三次機(jī)遇。

15、結(jié)束語。

家長(zhǎng)朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!小一班“慶元旦?迎新年”親子聯(lián)歡活動(dòng)到此結(jié)束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家新年快樂!

幼兒園迎新年談話篇八

親愛的家長(zhǎng)朋友：

光陰荏苒、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，忙碌的20xx年即將結(jié)束，充滿期望的20xx年向我們徐徐走來。

過去的日子，家長(zhǎng)們對(duì)我們所提帶給的意見、鼓勵(lì)及支持帶給我們無限的動(dòng)力，新年到來之際，籍此想家長(zhǎng)致以謝意。你們對(duì)幼兒園活動(dòng)的參與，對(duì)幼兒園生活的關(guān)注，更成為我們努力安排活動(dòng)、用心關(guān)愛孩子的原動(dòng)力。

新的一年，就要開始，我們將借助網(wǎng)絡(luò)的作用，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)們的溝通與交流，讓你們更多地了解孩子在園的生活與活動(dòng)，讓幼兒園與您、老師與您、家長(zhǎng)之間一齊分享育兒心得，讓我們?cè)诮甜B(yǎng)孩子上彼此得益，互相扶持，彼此建立友誼，為孩子締造一個(gè)完美童年生活。

祝愿大家在新的一年里身體健康、萬事如意、闔家歡樂。