人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

關于第二次數學危機論文一

您好！

針對我這段時間多次上班遲到的事情，我深深的感到自責和慚愧，我對您對公司也感到深深的抱歉，我在這里對您說聲對不起。這件事情是我做的不對，我也在深深的懊惱和懺悔中，對于您給我的懲罰，扣了我這個月的全勤獎，我也毫無怨言的接受。對于這次的事情，我做出以下的檢討：

第一，規(guī)矩問題。沒有軌跡不成方圓。每個公司都有自己的規(guī)章制度，而對于上班的時間和下班時間的規(guī)定是這個規(guī)章制度中最基礎不過的存在了。在我第一天上班的時候，公司的員工就已經跟我說清楚了上班的時間，我也明確的表示我聽到了，可是我還是沒有能遵守公司的這個制度，早上能準時的到達公司，準時的開展自己的工作。這是我的失職，是我對公司規(guī)矩的一種蔑視，我很抱歉。

第二，態(tài)度問題。俗話說：“事不過三”。對于不好的事情、需要改正的事情，一次兩次可以，但是出現了第三次，那就是自己的態(tài)度問題。我這段時間已經是多次上班遲到了，我已經深刻意識到了，這是我的態(tài)度問題。在第一、二次的時候，同事還提醒我以后不要再犯，我嘴里答應的好好的，卻還是有下一次。我知道這是我的態(tài)度已經嚴重滑坡，雖然這不是我的本心，我也想著不能遲到，但是到了公司，發(fā)現還是遲到了。這種事情都是只看結果的，遲到了就是遲到了，也不會管你是什么原因遲到的。所以我更應該意識到這是我本身的問題，我深刻檢討著。

第三，影響問題。因為我的這種行為，給公司帶來負面的影響，是我的不對。對公司的其他員工有一個帶頭的負面影響，我很抱歉，希望公司的其他同事不要學我，這種屢教不改的行為是不能被提倡的，我自己也很慚愧。還給公司新來的同事留了不好的印象，影響到新同事對公司的整體印象，這是很大的不利影響，我自慚形穢，影響到公司，我很抱歉。

我知道，對于我上班多次遲到的行為，已經對自己、對其他的同事，甚至對公司都有了不好的影響，我的心理也不是滋味。但是我還是想領導您能再給我一機會，對于這種行為，我以后不會再犯，我一定會改的。我保證，以后不遲到不早退，努力的完成自己的工作，希望您能監(jiān)督，再給我一次機會吧！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

關于第二次數學危機論文二

第一條運輸方式

甲方調__________噸位船舶一艘，按照乙方的要求由__________港運至__________港，按現行包船運輸規(guī)定辦理。

第二條裝船時間

乙方于_______年_____月____日將貨物集中于出發(fā)港，由甲方負責裝船(也可以由乙方裝船，甲方指導)。自船舶抵港已靠好碼頭時起____日內裝完貨物。

第三條運到期限

船舶自裝船之______日起日運至到達港。逾期運到，甲方須向乙方支付______違約金。

第四條卸船時間

船舶到達后，乙方負責卸船。乙方應在______時內卸完貨物。因乙方責任遲延卸貨的，每遲______支付______違約金。

第五條運輸質量

甲方應當保證貨物運輸的安全。貨物在運輸途中發(fā)生損壞、滅失的，由甲方按實際損失承擔賠償責任。

第六條運輸費用

雙方約定，乙方按每噸______元向甲方支付運輸費用______元。港口裝卸費用按規(guī)定辦理。

第七條費用結算

本合同簽訂后3日內，乙方預付運輸費用______元。在卸貨后，雙方據實計算，多退少補。

第八條法律適用

本合同發(fā)生糾紛，雙方同意由中國國際貿易仲裁委員會仲裁裁決，適用中華人民共和國法律處理。

第九條附則

本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

承運人：____________托運人：_______________

法定代表人：________法定代表人：___________

______年____月____日

關于第二次數學危機論文三

那天，放學了。我和另兩個同學順路，一同結伴回家。忽然，路邊傳來一陣喧鬧聲，我們的注意力頓時被吸引了。

我們忙去詢問一個小孩：“發(fā)生什么事了?”那個小孩告訴我們，有一只鴨子，被人丟棄在路旁的垃圾桶中，這才引起了圍觀。

我愣了片刻，然后立刻反應過來。是的，校門口那時有人在賣鴨子。是那種毛茸茸的，有著一對黑溜溜的眼睛，憨態(tài)可掬的可愛小鴨子。

我看見垃圾桶里的小鴨子了，本來應該被人捧在手心里好好愛護的可愛鴨子，如今被丟棄在這兒。那只小鴨子不停地向外跳著，連連嘗試，卻始終沒能跳出來。我看著這在一堆垃圾中跳的的身影，心軟了，想要將小鴨子從垃圾桶中撈出來。而正是這個決定，令我后悔、自責。

我這個動作提醒了一旁觀看的人，他們更快地將小鴨子抓出來，狠狠地扔到了地上。小鴨子出來了，本該皆大歡喜了，但是往往一個小細節(jié)就能改變整件事——我的一個同學，不小心踢了小鴨子一腳。

小鴨子一下子跌倒在地上。它跌跌撞撞的，費了好大的勁，才從地上晃晃悠悠地爬起來。這情景可逗樂了一旁圍觀的孩子們。他們開始陸續(xù)上去踢那只可憐的小鴨子了。

你能想象得到那場景嗎?孩子們嬉笑著，臉上掛著天真的笑容。一只小鴨子，如足球一般從這人腳下滾到那人腳下。它一次次嘗試爬起，卻立刻又被踢玩。它在眾人腳下“飛翔”著，滾動著。它甚至沒有力氣叫出聲音來了，就算有這么一兩聲叫喊，也立即淹沒在人們的笑聲里。

我覺得那一腳腳，不但踢到了小鴨子的身上，還踢進了我的心口上。我和同學嘗試阻止，但這阻止聲，在眾人的笑聲下是多么渺小，沒有人聽見我們的勸阻。

有一個男孩，騎著自行車，指著鴨子，和同學打賭騎車從這只鴨子身上碾過去鴨子會不會死。你可能無法想象，一個孩子能若無其事地說出這么殘忍的話語，就在這么就幾句話間，就判決了一個生命的生死。

我們不忍看到這個場景，卻無力阻止。于是，我們選擇了逃避。那天回家的路上，我們沉默了。

第二天，我聽見一些同學在談論這件事情。他們說，小鴨子死了，是被碾是的，五臟盡碎。那群孩子，用他們天真、無知而又殘忍的行為，徹底結束了一個小生命。

因為我的懦弱，讓一個小生靈就這么在我眼前，灰飛煙滅了。我后悔我那次的決定，我也恨著我當時懦弱的逃避!

關于第二次數學危機論文四

一、判斷題：(正確的寫a,錯的寫b10分)

1、一個人的美是外在美和內在美的和諧統(tǒng)一。

2、青春時期多參加社會公益活動，會轉移自己的注意力，帶來煩惱與困惑，影響自己的學習()

3、真誠和尊重是男女同學交往的兩個重要原則，自然和適度是交往的前提()

4、與異性交往的適度原則就是要求與異性交往的程度和方式要恰到好處，應為對方所接受()

5、“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭”這句話告訴我們的道理是只有笑才能年輕()

6、面對消極的情緒，最好的辦法是把它壓制在心里，決不表現出來()

7、情緒因個人的內心需要而產生，因此情緒產生的原因就是個人的需要是否得到滿足()

8、青春期心里充滿矛盾，成長中有許多煩惱，這是生理發(fā)育和心理變化中的正常現象()

9、避免盲目從眾要學會獨立思考，提高自我控制能力()

10、豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑。()

二、單項選擇題(10分)

11、列夫.托爾斯泰對自己的相貌曾經絕望過，但他最終將全部精力轉移到文學研究上，取得了輝煌的成就。這告訴我們

a、一個人的相貌決定他的才能b、每個人必須丑陋才能有成就

c、有才能的人相貌都很丑陋d、只要不斷追求，就能創(chuàng)造美

12、列同學的行為中正確的事()

a、王華最近常因小事與同學發(fā)生沖突

b、趙敏對自己臉上的青春都感到焦慮痛苦

c、王強認為青少年在追求儀表美的同時更應該培育美的心靈

d、孫帥對一切都看不順眼，經常發(fā)牢騷、怨天尤人

13、列關于美的說法不正確的是()

a、鳥美在羽毛，人美在心靈

b、腹有詩書氣自華

c、人不是因為美麗而可愛，而是因為美麗而可愛

d、機遇總是先照顧那些外表美的人

14、張揚是個樂于助人的好學生，課余時間許多同學找他問問題。不管男同學還是女同學，張揚都一視同仁。后來，不知道誰造謠生事，說張揚特別關照某個女同學。對此張揚應該()

a、查清楚是誰造謠生事，教訓他一頓

b、為避免不必要的麻煩，再也不與女同學交往了

c、讓那個女同學別再來問問題

d、不受謠言影響，仍然熱情大方的對待男女同學

15、在有良性共同參與的活動中，參與者在心理會感到愉快，工作也干得起勁、出色，這就是心理學上的“異性效應”。它說明了()

a、世界有男女組成的

b、異性間的交往與同性間的交往沒有區(qū)別

c、男女各有自己的優(yōu)勢和不足，男女合作可以取長補短、提高效率

d、要學會自愛、自重，愛護自己的尊嚴和名譽，懂得保護自己

16、面對雨天，踢足球的男孩認為糟透了，而管理花卉的女孩則高興得跳起來。面對同樣的天氣，兩人的情緒反應為何不同?()

a、男孩喜歡青天，女孩喜歡雨天

b、男孩和女孩的各自需要不同

c、不同的情境會產生不同的情緒

d、人的情緒是復雜多變的

17、下列控制情緒的做法不可取的做法是()

a與人爭吵時，在心里告誡自己一定要冷靜

b與人爭吵時，用詼諧的語言打破僵局，平息怒氣

c考試失利后，認真總結教訓，改進學法，爭取下次考試考好

d考試失利后，把試卷撕破，并埋怨老師沒教好

18、李剛近來迷戀上電子游戲機，常常一放學就準備好錢，跑到電子游戲機廳一玩就玩兩三個小時，沒有錢就對爸爸說謊，說是要買書，拿到錢就去玩游戲。學習成績下降，小李的這種行為體現了他的生活情趣是()

a高雅的生活情趣b文明的生活情趣

c科學的生活情趣d庸俗的生活情趣

19、在我們身旁，環(huán)繞著眾多的美的對象。自然風光，人的自身，人的服飾，人的言行舉止，美的形象在我們身邊，摸得著，看得見，能反映在人們的心里，思想感情之中。這說明：()

a人們對大自然的熱愛b生活處處有情趣

c情趣就是對美德追求d人與人之間的美好情感

20、偉大的物理學家愛因斯坦說：“我沒有特別的知識。我只是有強烈的好奇心?！边@告訴我們保持好奇心()

a就能取得成就b就能使人成為物理學家

c就不必學習知識了d有利于把自己培養(yǎng)成為創(chuàng)造型人才

三、不定項選擇題(10分)

21.有的同學為增加自己的魅力指數，刻意在發(fā)型、服飾上打扮自己，想方設法跟上“潮流”，體現青春。你認為增加自己的魅力指數應該

a.濃妝艷抹，穿與眾不同的衣服b.加強自己的品德修養(yǎng)

b.高自己的文化素養(yǎng)d.注意自己的儀表

22.升入初中以來，原來活潑好動的甜甜突然變得越來越沉默了，因為她發(fā)現自己原來光潔、漂亮的臉上突然長滿了青春痘。喜愛照鏡子的甜甜看到鏡子中的自己，越來越煩惱，甚至產生了輕生的念頭。你認為甜甜應該做的有

a.以積極的態(tài)度接納這種變化b.天天躲著老師和同學

c.多學習一些青春期的知識d.學會欣賞自己，樹立自信

23.青春期美麗又危險。如果是異性同學，你認為交往時應

a.自然、適度地進行b.不理異性

c.要注意尊重對方d.經常獨處一隅

24.下列行為不符合異性同學交往原則的是

a.小剛稱呼個子較矮的小芳為“小矬子”

b.小東把橡皮蟲悄悄地放到女生的頭上

c.小媛主動幫助生病的小剛補課

d.小敏動不動就對同位小濤大喊大叫，還在課桌上畫“三八線”

25.“笑口常開，青春常在?！薄靶σ恍κ晟?。”“一種美好的心情，比十服良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。”這些俗語和名言告訴我們

a.長期保持積極的情緒有益于身體健康

b.人的需要是否得到滿足是情緒產生的重要原因

c.情緒會對人們的行為和生活產生特定的影響

d.不同環(huán)境下會產生不同的情緒

26.李麗遇到困難時，總能以積極的心態(tài)去面對，努力去克服并戰(zhàn)勝困難。這告訴我們

a積極的情緒使人思維敏捷

b積極的情緒有利于我們正確認識事物、分析解決問題

c能使自己正常發(fā)揮水平，甚至超常發(fā)揮

d制對一部分人有影響

27.中學生李明因迷戀于網絡游戲而經常逃課，每次都連續(xù)玩十幾個小時，造成視力下降，學習成績也大不如從前。這則材料說明

a中學生一旦沉迷于網絡游戲就無可救藥

b中學生要自覺抵制不良誘惑

c庸俗的情趣損害人的身心健康

d應該徹底消除網絡游戲

28.每個人在青春期的心理發(fā)展歷程中，都要不同程度地經歷一段“成長的煩惱”。下列消除煩惱的方式合適的有

a.同自己的父母、老師訴說，和知心的朋友交流b.讀書學習，轉移注意力

c.把煩惱發(fā)泄到父母身上d.找專業(yè)人員進行心理咨詢

29.藝術大師劉海粟先生，年高九十歲時，仍精神煥發(fā)，揮毫自如。人們從他書寫的一副對聯里找到了他健康的答案：“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天上云卷云舒?！币陨鲜吕f明：

a.情緒影響著人們的行為和生活b.積極的情緒有利于身心健康

c.精神愉快，心情舒暢，開朗豁達是健康長壽的重要因素

d.情緒與一個人的身心健康無關

30、樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的`重要條件。樂觀幽默的人

a.思想活躍，活撥開朗、富有幽默感b.喜歡開玩笑，不拘小節(jié)，生活隨便

b.對學習、事業(yè)與前途充滿信d.更能體會生活中的美好和感受生活中的情趣

四、我的煩惱我解決(3*5=15)

現象我的方法依據

我的朋友都沒有長胡子，可是我的嘴周圍出現了毛茸茸的胡子了

蕭軍喜歡集郵，一天他在學校傳達室發(fā)現一封信上有張自己喜歡的郵票，撕下郵票，把信丟在垃圾堆里

小明想在課余時間和同學去學畫畫，媽媽說：學畫畫會影響學習，堅決不同意。

今天玩球得時候，有個女生(男生)想要加入我們，我很“酷”的拒絕了。

今天體育課，我和同位(異性)在單杠旁邊聊了一節(jié)課?？墒窍铝梭w育課，我發(fā)現周圍同學看我們的眼光有點……

五、走進生活：(9分)

1、美國著名作家馬克吐溫有一句名言：“當我7歲時，我感到我父親是天底下最聰明的人;當我14歲時，我感到我父親是天底下最不通情理的人;當我21歲時，我忽然發(fā)現我父親還是很聰明的?！?/p>

閱讀上述材料，完成下列問題：

⑴寫出成長過程中你對父母的感覺或認識。(2分)

⑵“當我14歲時，我感到我父親是天底下最不通情理的人”反映了馬克吐溫的一種什么心理?你認為應該怎樣克服這種心理?(7分)

六、正確交往(12分)

劉濤氣呼呼的走出辦公室。李老師的話攪得他心里又煩又亂。不就是因為經常和吳靜一起去體校練武術嘛!不就是上體育課吳靜摔傷了腿，我背她去了醫(yī)務室嘛!再有，我們是同桌，關系不錯嘛!也不至于挨一頓訓，還被說成“早戀”!唉，今后不和吳靜來往是了!

⑴你贊同劉濤處理問題的方式嗎?為什么?(3分)

⑵你認為劉濤在與異性同學交往中可能存在什么問題?(3分)

⑶你認為男生、女生之間交往應該是怎樣的?(6分)

七、培養(yǎng)高雅情趣(14分)

材料一：初一學生小梅課余時間喜歡剪紙，她經常和小伙伴們一起剪一些小動物的圖片，喚醒人們保護動物的意識

材料二：初中生李銘最緊迷上了網絡游戲，放學回家后，玩游戲一直玩到深夜，作業(yè)完不成，第二天就在課堂上打瞌睡，，結果成績下降很厲害，精神恍惚。

材料三：小斌參加了學校的籃球隊，在課余時間他和同學一起打籃球、說笑話，并且他愛看課外書，經常和同學談古論今

1、在材料中誰的情趣是高雅的，誰的情趣是庸俗的?依據是什么?(4分)

2、他們的情趣給他們帶來了什么影響?(5分)

3、列舉你在生活中有哪些高雅情趣?你打算怎樣培養(yǎng)自己的高雅情趣?(5分)