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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
2023年公平公正的英語美文(推薦)一
大家早上好!
我是初二(7)班的徐浩森,今天我晨會演講的主題是“公正”。
何為公正?現(xiàn)代意義上的公正指的是“公平正義”。
所謂公平正義,一般來說,反映的是人們從道義上、愿望上追求利益關(guān)系特別是分配關(guān)系合理性的價值理念和價值標準。但凡有人群且有利益分配的地方,就必然會產(chǎn)生公平正義的問題。
公正,是古往今來人們衡量理想社會的標準之一,也是人類社會發(fā)展進步的重要價值取向。公正是社會進步的標志,是社會穩(wěn)定的保障,更是社會和諧的基礎?!痘茨献印分杏幸痪湓挘骸肮裏o私,一言而萬民齊。”說的是治國之道。韓嬰也曾講到:“正直者,順道而行,順理而言,公平無私?!闭f的是做人之道。
但是,我們?nèi)匀惶幵谏鐣髁x初級階段,社會中依然存在很多很多不公平的現(xiàn)象。競爭中存在不公平,無論是大學中學還是小學的招生中都曾發(fā)生過“走后門”、“內(nèi)定”等黑幕。小到班內(nèi)的評選,大到國家級的一些比賽都或多或少地存在不公正的現(xiàn)象。社會分配中也存在不公正,無論是就業(yè)問題、社會保障、城鄉(xiāng)戶口還是醫(yī)患矛盾都是社會分配制度不完善所造成的。連最應該公正的司法領(lǐng)域都存在許多不公正,徇私枉法的事情也時有發(fā)生。舉個例子,前段時間,有新聞報道了大學生在應聘時遇到的不公平歧視,而且歧視的理由讓人哭笑不得。年齡、性別歧視很常見的,竟還有“姓名”和“血型”的歧視。有人姓“賈”,公司領(lǐng)導認為這個姓會影響公司聲譽而不予錄取。還有公司要求應聘者血型必須是o型或b型,理由是這兩個血型的人遇事沉著冷靜,忠誠度高,心理素質(zhì)好。這種種的歧視,嚴重破壞了社會上公平競爭的原則。
在公平公正上,一些西方國家值得我們學習。法國政府兩位部長曾被發(fā)現(xiàn)在一條鄉(xiāng)間公路上超速行駛。這兩位部長分別是交通部長德羅比恩和內(nèi)政部長薩爾科奇,他們所乘的轎車分別以98公里和103公里的時速在一條最高限速每小時70公里的路上飛速行駛。正巧的是,他們都是趕去參加法國第一部自動路邊雷達測速裝置的啟用儀式。交通部辦公室發(fā)言人稱,德羅比恩沒有否認這一事實。他還補充說:“法律面前人人平等,交通部長也不例外,趕去參加活動不是借口?!?/p>
杭高人是善良的,我們不能為了自己的利益而通過一些手段,損害了他人利益,造成一些不公正,正像伊索說的“自己生存,也讓別人生存,這是公理的法則。”杭高人是理性的,我們應該理解公正是相對的,我們所處的經(jīng)濟文化環(huán)境不同、社會條件不同,競爭的最后結(jié)果也就不可能完全公正。社會主義的本質(zhì)是與特權(quán)、不公正格格不入的。二十年后的社會將由我們這一輩人來主宰,我們一定要通過我們自己的努力,盡力實現(xiàn)“公正”這一核心價值。
2023年公平公正的英語美文(推薦)二
發(fā)包方:?
承包方:
甲、乙雙方依照《中華人民共和國建筑法》、《建筑安裝工程承包合同條例》及其他有關(guān)法律、行政法規(guī),遵循平等、自愿、公平和誠實守信的原則,就乙方承包甲方 綜合辦公平房改造裝修工程事宜,簽訂本合同。
一、工程項目
1、工程名稱:
2、工程地點:
3、承包范圍和內(nèi)容:辦公平房改造裝修
4、工程總價:¥ 元
5、承包方式: 包工包料
二、工程期限
1、本工程按工期定額和有關(guān)規(guī)定,施工工期 天, 年 月 日開工, 月 日驗收。
2、如遇下列情況,工期可順延:
未按施工準備規(guī)定,不能提供施工場地、水、電、路而影響施工。
因人力不可抗拒的因素而延誤工期。
三、施工準備
1、甲方責任:
1.2、提供施工場地、水、電、路等基本施工條件。
1.3、派駐工地代表,對工程進度、質(zhì)量進行監(jiān)督,解決應由發(fā)包方解決的問題以及其他事宜。
2、乙方責任:
2.1、嚴格按照施工圖紙與說明書進行施工,確保工程質(zhì)量,按合同規(guī)定的時間竣工和交付。
四、工程質(zhì)量
1、乙方必須嚴格按照施工圖紙、說明文件進行施工。
并接受甲方派駐代表監(jiān)督。
2、具體要求:
屋頂翻新,重新?lián)Q松木椽,木工板全部鋪頂,上覆防水油氈,重新上瓦。
所有內(nèi)外墻體重新粉刷;
地面重新處理,鋪設80_80地磚,地磚品牌為羅馬全磁刨光磚;
所有門窗重新更換,所有辦公室門換為天工防盜門;
窗戶配套為天工塑鋼推拉窗。
整個房體重新用墻面漆粉刷,顏色為草綠色。
員工餐廳灶臺為海爾整體廚房,燃具、抽油煙機安裝到位,洗碗臺水處理臺面為大理石,水槽為不銹鋼制品。
五、工程驗收
工程竣工后,甲、乙雙方依據(jù)施工圖紙、說明文件進行驗收。
六、工程款的支付與結(jié)算
1、工程進行到總工程量的50%元工程款。
2、工程竣工驗收合格后,甲方付給乙方¥ 萬元工程款。
3、余款¥ 元,作為質(zhì)量保證金,壹年后支付。
七、違約責任
1、甲方責任:
甲方有權(quán)對乙方不滿意的地方或施工質(zhì)量所造成的后果進行經(jīng)濟處罰。
2、乙方責任:
2.1、工程逾期交工,每日向甲方償付工程總造價百分之二的違約金。
2.2、工程保修期為壹年。
2.3、保修期內(nèi)發(fā)生的任何質(zhì)量問題,由乙方無償進行返修。
2.4、在施工期間承包方負責一切安全傷亡事故,由此造成的全部經(jīng)濟損失和法律責任由承包方承擔,發(fā)包方不負任何責任。
八、糾紛解決辦法
如雙方就本合同發(fā)生爭議,經(jīng)協(xié)商不成,可交由當?shù)亟?jīng)濟合同仲裁機構(gòu)解決或當?shù)胤ㄔ航鉀Q。
九、附則
1、本合同一式貳份,甲乙雙方各執(zhí)壹份。
2、本合同自雙方代表簽字、加蓋合同章之日起生效。
工程竣工驗收、工程款結(jié)清后,除有關(guān)保修條款仍然生效外,其他條款既告終止。
保修期滿后,有關(guān)保修條款終止。
3、本合同簽定后,甲乙雙方如需提出修改時,經(jīng)協(xié)商一致后,可簽訂補充協(xié)議,作為本合同的補充合同。
發(fā)包方:代表人:年 月 日
承包方:代表人:年 月 日
2023年公平公正的英語美文(推薦)三
(一)統(tǒng)籌組織情況。我局高度重視公平競爭審查工作,指定綜合法規(guī)科牽頭各業(yè)務科室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)公平競爭審查工作。組織學習《公平競爭審查制度實施細則(暫行)》和《省市場監(jiān)管局等五部門關(guān)于進一步推進公平競爭審查工作的通知》等相關(guān)文件,各業(yè)務科室嚴格按照公平競爭審查制度要求開展工作,在制定涉及市場主體經(jīng)濟活動的規(guī)范性文件或其他政策措施時嚴格履行公平競爭審查程序,否則不予通過及施行。配合市市場監(jiān)管部門出臺我市公平競爭審查工作制度,并主動開展相關(guān)宣貫工作。
(二)機制建設情況。按照“誰制定、誰審查”和“誰制定、誰清理”的原則,明確各業(yè)務科室在規(guī)范性文件以及政策措施制定過程中,嚴格對照限制競爭的規(guī)定進行自我審查,并按照要求一并提交公平競爭審查表。
(三)工作質(zhì)量情況。對xxxx年發(fā)之前文進行全面梳理,要求各科室就審查對象、標準和要求進行自我審查,確保我局制定的有關(guān)政策措施符合公平競爭和相關(guān)法律法規(guī)要求,防止出現(xiàn)排除、限制競爭的情況。經(jīng)審查,我局有關(guān)市場準入、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、招標投標、政府采購、經(jīng)營行為規(guī)范、資質(zhì)標準等涉及市場主體經(jīng)濟活動的文件,沒有發(fā)現(xiàn)違反公平競爭的情況(x份文件x份保留,x份因?qū)嵭г驈U止)。xxxx年制定文件過程中,嚴格履行公平競爭審查程序,新增x份涉及公平競爭審查的文件已順利通過審查并以市政府名義印發(fā)實施。
(四)監(jiān)督考核情況。建立公平競爭審查舉報和回應機制,在局網(wǎng)站“互動交流”欄目積極與市場主體和群眾開展交流,聽取意見建議,并公布監(jiān)督電話,自覺接受社會監(jiān)督。
(五)制度實施中存在的問題和困難。業(yè)務能力不高、政策把握不準成為當前制約制度實施的重要因素。各部門、各科室對公平審查制度認識不一,有的認識還很不到位,齊抓共管、協(xié)調(diào)一致的工作氛圍尚未形成。
一是全面落實公平競爭審查制度。認真落實市政府公平競爭審查《實施意見》及相關(guān)實施細則,按照公平競爭審查制度的要求,進一步明確我局公平競爭審查主體責任,健全局內(nèi)部公平競爭審查機制,明確公平競爭審查工作責任部門和責任人,規(guī)范公平競爭審查操作流程。
二是有序開展存量政策措施清理。根據(jù)x市公平競爭審查部級聯(lián)席會議要求,進一步明確清理工作的范圍、重點、時限和要求,研究落實存量政策措施的自查梳理、審核排查、公開清廢和總結(jié)匯報等各階段工作。
三是組織公平競爭審查制度培訓。組織開展公平競爭審查制度專題培訓,深化對公平競爭審查的理解和認識;充分利用新聞媒體,廣泛宣傳公平競爭審查工作的重要意義和實施成效,營造良好的公平競爭審查制度實施氛圍。
2023年公平公正的英語美文(推薦)四
小時候的我不明事理,愛貪小便宜,總喜歡幻想“天上掉下個大餡餅”的傳說??扇缃裎也哦茫斓紫聸]有免費的午餐。我們是消費者,不能讓蠅頭小利遮住我們清純的雙眼。將安全消費進行到底——
“廣大消費者,走過路過千萬不要錯過,上好的蘋果每斤半價,又甜又脆,絕對新鮮······”不知什么時候,路邊新開張了一家蘋果店,門前的招牌上畫著幾個紅彤彤的蘋果,吸引了眾多顧客的眼光。我牽著媽媽的手,擠進了熙熙攘攘的人群,準備買兩三斤蘋果。
攤前的蘋果個個又紅又大,通紅的果皮上閃爍著耀眼的光澤,我不禁垂涎三尺。店主是個年輕的小姐,為人爽快,待人和氣。
“老板娘,麻煩您給我稱五斤蘋果?!?/p>
“好嘞,五斤蘋果挺重的,用袋子裝不方便,這兒正巧有三斤箱裝的蘋果,就用這個吧,喏,本來30呢,賣你們25元?!崩习迥镂⑿χf。
我和媽媽不禁被老板娘的善解人意打動了。我向老板娘投去感激的一瞥??衫习迥锏纳裆飬s流露出一絲慌張,我好生奇怪。
媽媽接過蘋果準備付錢:“這里半價吧,給,12.5元錢?!?/p>
“哎呀,25元已經(jīng)是半價了,您弄錯意思了?!崩习迥镞B連解釋。
“五斤要50元?忒坑人了吧?就40元吧!”媽媽大吃一驚,急忙討價還價。
“40元就40元吧!”老板娘一口答應。
老板娘的爽快讓我更加奇怪了。一回到家,我便拆開箱子,頓時傻眼了——箱子里的蘋果,有一半是沒有成熟的落果兒。我嘗了一口,又青又澀,和攤上的蘋果簡直就是天壤之別。我義憤填膺,我們是消費者,怎能白白地被經(jīng)營者所騙?作為消費者,我們應正當?shù)镁S護自己的消費權(quán)。經(jīng)營者與消費者進行交易,必須遵守自愿、平等、公平、誠信的原則。想到這兒,我和媽媽拿起蘋果,快步向蘋果店走去。
“老板娘,剛才我買了三斤蘋果,回家卻發(fā)現(xiàn)全是落果兒,您說該怎么辦?”
老板娘慌慌張張的看了看四周,板起面孔,一臉無賴地壓低聲音說:“又不是我逼著你們買的,可是你們自個兒心甘情愿的掏腰包買的。關(guān)我什么事?!”
“你,你,真不象話!”媽媽看到老板娘這副嘴臉,一下子氣得說不出話來。
我靈機一動,計上心來,趕忙對老板娘一本正經(jīng)的說“阿姨,你可是犯了法的!”
“什么?犯法?怎么可能?你一個小毛孩懂什么法律?快滾一邊去吧!”盡管老板娘冷嘲熱諷,還下了逐客令,但她的語氣里絲毫沒有原先的底氣十足了。
“您不知道嗎?”我頭頭是道地講著,“在《消費者權(quán)益保護法》里有一條是這樣的:經(jīng)營者應向消費者提供商品或服務的真實信息,不得做引人誤解的虛假宣傳。”說完,我得意的沖媽媽笑笑。
“???對不起,對不起,我以后再也不敢了。”老板娘聽了,嚇了一跳,連忙接過媽媽手里的`蘋果,換了一箱,并連聲賠禮道歉。
回家后,媽媽直夸我是個聰明的孩子,我不以為然,擺擺手說:“媽媽,我們是消費者,有權(quán)利維護我們的權(quán)力。”媽媽笑著摸了摸我的頭······
將安全消費進行到底!
2023年公平公正的英語美文(推薦)五
一、教學理念
秉承以人為本的教學理念,力求體現(xiàn)新課程生活性、發(fā)展性、生命性三大課堂教學理念,追求教學的真實性,以每一位學生的發(fā)展為最終目標。
二、教學目標
1、知識目標:識記收入分配公平和效率的含義,理解我國實現(xiàn)收入分配公平的重要舉措,理解公平與效率的辯證關(guān)系以及如何處理效率與公平的關(guān)系。
2、能力目標:培養(yǎng)學生準確把握效率與公平辯證關(guān)系的思維能力,培養(yǎng)學生對如何更加注重公平提出合理建議的實踐能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標:使學生樹立社會主義分配制度優(yōu)越性的信念,增強社會責任感。
三、教學重、難點
1、教學重點: 我國實現(xiàn)收入分配公平的重要舉措、效率與公平的關(guān)系
2、教學難點: 我國實現(xiàn)收入分配公平的重要舉措
四、教法和學法
1、教法:情境創(chuàng)設法、討論法、多媒體教學法
2、學法:自主學習法、合作探究法
五、教學過程
(一):導人新課:創(chuàng)設情境
播放視頻(2014恒大亞冠賽進球集錦)。
(提問)是什么造就了恒大如此的成功?成功的秘訣是什么?
學生回答,教師指出:教練、團隊、外援、金錢……同學們說的都很有道理。聚焦到我們經(jīng)濟生活來看,其成功確實也離不開金錢這個激勵因素。也就是獎金,怎么分,才能激勵球員的積極性?這就涉及到收入分配的問題,今天我們就一同來探究第七課第二框收入分配與社會公平的問題,聚焦到一支球隊,我們一同探討恒大成功的秘訣。
【設計意圖】選用恒大亞冠登頂?shù)氖吕皇且驗椴牧闲?,具有較強的話題色彩;二是具有生活氣息,容易拉近與學生的距離;三是音頻和影像資料能迅速調(diào)動學生的興奮感,使學生快速進入情境。四是為后面的知識起到開篇的作用。
(二):新課教學與課堂活動
(過渡)恒大的分配方案究竟是怎樣的呢?以恒大首場勝利為例,獎金1400萬,如何分配才能體現(xiàn)公平?這里有兩種方案,大家討論一下,這兩種方案能不能體現(xiàn)公平?為什么? (時間1分鐘)
(ppt展示)方案l:平分獎金方案
2:進球者80%,其他人20%,不上場0
在學生的討論過程中,教師走下講臺參與學生的討論。
討論結(jié)束,學生回答探究問題。
教師總結(jié):公平≠平均,公平≠過于懸殊,那公平是什么?實情究竟如何,是否與我們大家所想一致?我們來揭曉答案。
(ppt展示)恒大亞冠首場(廣州恒大一全北現(xiàn)代)獎金分配方案,最高者103.27萬,最低者93.27萬,不上場的替補球員人均6萬。
(提問)這種分配方案,好在哪里? 給我們什么啟示?
學生回答,老師總結(jié):同學們說的都很好,也就是說,公平不是平均,是有差距,公平不是差距懸殊,而是在合理的范圍內(nèi)。由此,由一支球隊管窺一個國家,由恒大的例子,我們可以得出“收入分配公平”的含義,大家看課本60頁。
一、收人分配公平(板書)
1、是什么:相對平等(板書)
收入分配公平不是平均主義,也不是差距懸殊。而是收入的相對平等。它要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊,要保證人們的基本生活需要。收入分配公平是社會公平的基本內(nèi)容。(結(jié)論、ppt)
【設計意圖】通過極具吸引力球員獎金分配問題,讓學生迅速進入情境,理解公平的真正含義。
以微觀事例引入,推導出在國家宏觀層面“收入分配公平”的含義,由淺人深,得出結(jié)論,水到渠
成。組織學生進行討論,在討論和總結(jié)的過程中,既活躍課堂氣氛,又能加深學生對知識的理解。
(過渡)正是因為有差距,但是差距又不能過于懸殊,其底線是保證人們的基本生活需要。所以這正是我們共同富裕的體現(xiàn),是社會主義的內(nèi)在要求。這也是要實現(xiàn)收入分配公平的原因。
2、為什么(板書):
(引導)從與效率的關(guān)系、人民生活和勞動者角度是否能得出其他意義
得出結(jié)論:收入分配公平是中國特色社會主義的內(nèi)在要求,有利于實現(xiàn)社會的和諧,促進共同富
裕;公平是提高經(jīng)濟效率的保證;有利于提高人民的生活消費水平,有利于擴大內(nèi)需;有利于維護勞動者權(quán)益,激發(fā)勞動者生產(chǎn)的積極性。(ppt)
(過渡、提問)既然收入分配公平如此重要,現(xiàn)實中又是怎樣的呢?有沒有因為收人差距過于懸殊而不公平的現(xiàn)象呢?漫畫是我們對現(xiàn)實生活最直觀生動的表現(xiàn)之一,下面我們來看這幾幅漫畫,它們反映了哪些過大收入差距?
(ppt展示)群體之間、城鄉(xiāng)之前、地區(qū)之間、行業(yè)之間
引導學生回答,教師總結(jié):大家都說的非常好。請大家思考,如果這種趨勢發(fā)展下去,會引起什么樣的后果呢?。
(ppt展示)2003年到2013年我國基尼系數(shù)表注圖(注明:基尼系數(shù)及數(shù)值含義)。這反映了什么情況?
引導學生回答,教師總結(jié):收入差距長期在警戒線上,更說明了實現(xiàn)收入分配公平的緊迫性和長期性。既然收人分配公平如此重要和緊迫,那么應該如何實現(xiàn)收入分配公平呢?請大家結(jié)合課本61—62頁相關(guān)知識,思考:怎么做? 有不懂的地方嗎?
3、怎么辦?(板書)
學生提出不明白初次分配和再分配是什么意思?
教師解釋書本語言中的“初次分配”。初次分配也稱一次分配,是由市場主導的。(ppt展示
具體含義)通過這樣的一種分配,勞動者獲得了個人的勞動報酬,但是,如果完全交由市場來主導,則可能造成資源分配不公的現(xiàn)象。
(ppt展示) 2013年各國職工工資總額占gdp比重和《如此工資》漫畫。
提問:這體現(xiàn)了在我們國民收入分配中存在什么問題?我們應采取什么措施解決該問題?
學生回答,教師總結(jié):
(1)兩比重、兩提高。(板書)必須保證居民收入在國民收入分配中占合理比重。保證勞動報酬在初次分配中占合理比重,提高最低工資標準,建立企業(yè)職工工資正常增長機制和支付保障機制
教師解釋“再分配”:再分配也稱第二次分配,是在初次分配的基礎上,各收入主體之間通過各種渠道實現(xiàn)現(xiàn)金和實物轉(zhuǎn)移的一種再次分配過程(ppt)。再分配的主體是國家。
(ppt展示)國家利用稅收和社會保障的措施實施再分配,展示相關(guān)漫畫說明實現(xiàn)社會公平再分配的措施?
學生回答,教師總結(jié):
(2)再分配更要注重公平。(板書)取締非法收入,保護合法收入,調(diào)節(jié)過高收入,提高低收入,完善社保體系。
【設計意圖】:通過相關(guān)漫畫的展示,提高學生的學習興趣,在輕松、愉快的氛圍中突破重點和難點。
總結(jié):看下圖
(提問):1.這幅圖反映了什么現(xiàn)狀? 這幅圖的結(jié)構(gòu)要怎樣變化才更合理呢?
引導學生懂得上述措施實際上是擴大了中等收入者的收入, 因此收入分配結(jié)構(gòu)要實現(xiàn)“金字塔——橄欖形的轉(zhuǎn)變”,那么我們應該怎么做?
學生討論得出,教師總結(jié):
根本上發(fā)展經(jīng)濟
①分配制度——堅持和完善我國的分配制度,完善社會保障體系
②分配政策——初次分配,提高“兩個比重”,再分配更加注重公平
③分配原則——初次分配和再分配都要處理好效率與公平的關(guān)系
【設計意圖】一是調(diào)動學生的邏輯思維,增加學生對再分配這一難點的理解;三是老師做好適時的引導,并以畫龍點睛的語言做好歸納,結(jié)構(gòu)清晰。
(過渡)收入分配問題是社會公平的基本問題。不過,與公平在一起的,往往還有一個孿生詞——效率。
2023年公平公正的英語美文(推薦)六
甲方:,男,身份證號碼:
乙方:,女,身份證號碼:
甲乙雙方欲在結(jié)婚前共同購買位于的房產(chǎn)一套,購買價格元,首付款:元。本著平等協(xié)商,公平自愿的保障雙方合法權(quán)益,根據(jù)《民法》、《婚姻法》的相關(guān)規(guī)定,對該房產(chǎn)的所有權(quán)及其它事項約定如下:
一、上述房產(chǎn)為雙方共同出資購買,因甲方的戶籍問題,暫將房產(chǎn)登記在乙方名下,但該房產(chǎn)的所有權(quán)為雙方共同共有,婚后亦作為夫妻的共同財產(chǎn);
二、首付款元,其中由甲方出資萬元,乙方出資元。剩余的元向借款。
三、該房產(chǎn)簽訂合同后每月貸款由甲乙雙方共同支付,甲方付元,乙方付元。
四、甲方作為上述房產(chǎn)的實際共有人,對該房產(chǎn)享有與乙方一樣的占有、使用、收益等權(quán)利,乙方不得以甲方非該房產(chǎn)證上示明的所有權(quán)人而干涉甲方享有上述權(quán)利。
五、在未經(jīng)甲方的同意,乙方不能擅自以各種方式處分該房產(chǎn),如:出賣、抵押、租賃等。
六、在雙方登記結(jié)婚后三個月內(nèi),乙方需配合甲方共同到有關(guān)部門將甲方的名字登記在房產(chǎn)證上。
七、若雙方日后因解除婚姻關(guān)系而劃分財產(chǎn),上述房產(chǎn)按照雙方各自支付的份額劃分。
八、甲、乙雙方均為完全民事行為能力人,簽署本協(xié)議是自愿行為,沒有受到任何人的脅迫。
九、本協(xié)議一式兩份,自雙方簽字起生效。
甲方:
乙方:
20--年-月--日
2023年公平公正的英語美文(推薦)七
一年一度的“兩會”季節(jié)再次到來,全國各地的代表齊聚北京,參加政協(xié)以及國家最高權(quán)力機關(guān)的年度會議。伴隨著政協(xié)會議的召開,關(guān)于兩會熱點話題的討論也在不斷升溫。近年來我國的“兩會”,因為通脹加劇、社會保障不完善等引起社會各階層的深切關(guān)注,政府工作報告通常都被解讀為側(cè)重“民生”議題。也就妥善解決“民生”困難闡述報告。
教育問題一直是關(guān)系民生的大事,尤其是近來頻頻出現(xiàn)的高考加分亂象、重點高校自主招生、擇校費、校車安全、貧困學生大學難等問題,不斷困擾著民眾的生活。根據(jù)網(wǎng)絡調(diào)查顯示,在十大候選項熱度排行榜上,“教育公平”位居第四位,成為了人大代表、政協(xié)委員、媒體及網(wǎng)民關(guān)注的熱點,社會各界對此展開了一系列的探討。
教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障及福利向來是引發(fā)激烈爭論的領(lǐng)域。近年來,我國在教育領(lǐng)域取得了長足的發(fā)展。我國中小學教育、幼兒教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,基本做到了適齡兒童人人有學上,九年義務教育成效顯著。大學擴招,使更多的高中畢業(yè)生有機會接受高等教育。教育經(jīng)費不斷增加,達到了占gdp4%的國際水平。職業(yè)教育蓬勃發(fā)展,各類專業(yè)技術(shù)學校遍布城鄉(xiāng),為擴大就業(yè)提供了重要支持。民營教育發(fā)展勢頭良好,數(shù)量增加,質(zhì)量提高。培養(yǎng)了大批高端戰(zhàn)略人才,博士生、碩士生成為社會各領(lǐng)域的主力軍。在我國實現(xiàn)以“天宮”系列及核武器為標志的航空航天事業(yè)跨越式發(fā)展中,大專院校、科研院所的基礎性貢獻最大。國際教育交流事業(yè)發(fā)展迅猛,且派到發(fā)達國家的留學生在學成歸國后服務已成為主流趨勢。我國教育事業(yè)作為中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要組成部分,自新中國成立以來,特別是改革開放以來,已經(jīng)取得并正在不斷取得輝煌成就。
但是一個時期以來,人們對教育界遇到的困難和表現(xiàn)出的某些問題也感到憂慮,甚至對我國教育發(fā)展前途缺乏信心。比如,由于貧富差距引發(fā)了各地不能同時或同等程度享受國家的公共服務,教育資源配置不均衡,中小學學生負擔過重,奧數(shù)班等課外班的負面影響,以及個別考試舞弊現(xiàn)象等等。不僅國內(nèi)一些人對教育前景不看好,而且西方敵對勢力幸災樂禍,大肆攻擊、全盤否定中國特色社會主義教育體系、教育模式。
表示,今年財政性教育經(jīng)費支出將繼續(xù)按占gdp4%的編制預算。新華社報道說,這意味著自1993年提出該目標以來,中國有望首次實現(xiàn)這一承諾。反過來看,這說明政府的許多承諾在現(xiàn)實中沒有得到切實遵行。中國教育、醫(yī)療等福利開支占gdp比例落后于世界平均水平,而更重要的是機會通道的壟斷、資源分配的不公。此前,教育部已卓有成效地糾正了亂收費等問題,得到人民群眾的贊揚。教育部部長袁仁貴在會上鄭重表示,教育部擬積極推動《考試法》出臺。
還表示要初步解決農(nóng)民工隨遷子女在城市接受義務教育的問題。為適齡兒童提供義務教育是中國《憲法》規(guī)定的政府必須履行的職責,這是政府必須做到的基本底線,不應因公民身份、戶籍、貧富、社會地位的差距而有不同。提供教育不應成為政府專門拿出來說的政績,而應構(gòu)成公民對政府的問責事由。去年以來一些打工子弟學校遭到關(guān)閉的事件,尤應得到政府的解釋。
教育公平是社會公平的基礎,與全體人民利益攸關(guān)。近些年來,國家對教育公平看得重,抓得緊,解決了一批社會反映強烈的熱點難點問題,逐步矯正了教育公平方面出現(xiàn)的偏差。各級政府積極解決城鄉(xiāng)孩子平安上學問題,教育行政部門正著手制訂“異地高考”方案,為困難地區(qū)的孩子提高學?;锸硺藴实鹊龋覈逃秸谝闳磺靶小I鐣逃降男枨笠廊皇制惹?,事關(guān)教育公平的諸多難題仍需要進一步求解,教育中的不和諧、不均衡、不公平等因素仍然困擾著教育公平目標的實現(xiàn)。比如農(nóng)村教育硬件改善與優(yōu)質(zhì)師資隊伍建設如何一起落實到位,比如城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌規(guī)劃與就近入學的原則如何更好地對接,比如城鄉(xiāng)孩子如何公平地享受到現(xiàn)代教育的服務,比如素質(zhì)教育目標與教育考評管理如何相銜接,等等。
城鄉(xiāng)差異、校際差異、地域差異這三大差異問題影響教育公平教育質(zhì)量,這些問題都亟待穩(wěn)妥有效地解決。促進教育公平、保證教育質(zhì)量是一項長期任務,不僅需要完善的教育改革體制,更需要需要整個社會的共同努力,從實處、細處落實改革政策。扎實推進教育公平是一項系統(tǒng)工程,需要全社會、全身心、全過程的關(guān)注支持,需要更大的改革創(chuàng)新勇氣,需要腳踏實地向前推進。
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