報(bào)告還可以通過使用圖表、表格和圖示等可視化工具，更直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。那么我們?cè)撊绾螌懸环葺^為完整和優(yōu)秀的報(bào)告呢？首先，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾群體，深入研究所涉及的問題和相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。然后，我們應(yīng)該收集并整理大量的數(shù)據(jù)和信息，進(jìn)行必要的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)，提取有用的結(jié)論和發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，我們還要準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)思想，使用恰當(dāng)?shù)膱D表和圖像進(jìn)行輔助展示。最后，我們需要對(duì)報(bào)告進(jìn)行邏輯合理和語言規(guī)范的審校和修改，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和易讀性。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。在這些范文中，你可以了解到不同類型報(bào)告的寫作風(fēng)格和寫作技巧，從而能夠更好地應(yīng)對(duì)各種報(bào)告的寫作任務(wù)。希望這些范文能夠?yàn)槟闾峁┮恍﹩⑹竞蛶椭屇銓懗鲆环菥实膱?bào)告。

大學(xué)采訪報(bào)告篇一

新東方2009“夢(mèng)想之旅”全國大學(xué)生系列公益講座在我們山西大同大學(xué)舉行，而且這次來的主講人是新東方的超豪華創(chuàng)始人講師團(tuán)——俞敏洪、王強(qiáng)和徐小平老師。聽見周圍的人一直都在講新東方怎么怎么樣，大家都在竭盡全力地搞票，本來不太感興趣的我也就出于好奇，決心去聽一聽。

出于校報(bào)記者的職責(zé)，對(duì)于這場沸沸揚(yáng)揚(yáng)的講座，自然是要關(guān)注一下的。聽說有票，我倒是沒擔(dān)心，以為只須像平常的工作一樣，一篇很簡單的報(bào)道就可以了。同學(xué)江居正說要采訪，我說好，我們便開始了準(zhǔn)備資料。

幸虧有發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，在百度的搜索欄輸入“新東方”三個(gè)字，蹦出的選項(xiàng)很多，一個(gè)一個(gè)看過去，只要是有關(guān)的東西就下載，輸入“夢(mèng)想之旅”、輸入“俞敏洪”、輸入“徐小平”、輸入“王強(qiáng)”，看見新建文檔的數(shù)字不斷地在增加。在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們從網(wǎng)上下載了足足有幾十萬字的資料，還有十幾個(gè)小時(shí)的視頻。晚上，熄燈了，開始熬夜趕工，一邊看著各種各樣的資料，一邊搜羅著可以吃的東西往嘴里面塞。開始逐字逐句地開始看文檔，耳機(jī)里播放著視頻里的他們以前在大學(xué)里激情澎湃的演講，并不時(shí)能聽到里面?zhèn)鱽淼年囮囌坡暸c笑聲。

講座的時(shí)間是星期天的下午。早晨，我剛起床就趕快打開電腦看視頻，讀文字資料，甚至連洗臉的時(shí)候也是在聽他們幽默風(fēng)趣的演講。在往臉上拍水的時(shí)候，我也在看他們的資料，同時(shí)還要邊思考著，我們應(yīng)該從哪個(gè)方面入手采訪和提問。

這時(shí)候，最最關(guān)鍵的問題才浮出水面——我們?cè)趺礃硬拍軌虿稍L到他們。我們找到學(xué)校的主辦單位校團(tuán)委，校團(tuán)委的答復(fù)是盡量給我們安排。其實(shí)，那時(shí)我們就知道要采訪他們幾乎是不可能的了，可是我不想放棄，不嘗試怎么能知道不可能呢。我想抓住那萬分之一的機(jī)會(huì)，也抱著那萬分之一的希望（我自己認(rèn)為，這也是從他們身上學(xué)來的，“在絕望中尋找希望”）。

出了團(tuán)委的辦公室，我們又開始聯(lián)系我們的采編指導(dǎo)老師，想要臨時(shí)抱佛腳，學(xué)習(xí)一點(diǎn)采訪的技巧，想要討教一點(diǎn)我們應(yīng)該問一些什么問題，才不會(huì)至于冷場，或是尷尬，所有的可能，我們都想到了，所有能打聽的我們都打聽到了，可以說是“萬事具備，只欠東風(fēng)”了。

下午，我坐在很遠(yuǎn)的東看臺(tái)上，看著下面草地上的同學(xué)們?cè)诶蠋熀蛯W(xué)生會(huì)工作人員的指揮下有秩序地進(jìn)場。我心里焦急地等待著團(tuán)委老師會(huì)給我一個(gè)驚喜的電話，可是直到俞敏洪、王強(qiáng)和徐小平老師都進(jìn)場了，開始演講了，我還沒有任何的消息。我抱著僥幸的想法，給負(fù)責(zé)接待的老師打電話，老師還沒等我問問題，就直接告訴我“不可能”。

在試圖繞過操場換到一個(gè)離他們近一點(diǎn)的位置去聽講座的時(shí)候，忽然我看見一個(gè)熟悉的面孔，那不正是我這個(gè)星期天一直在看的新東方的資料上的人嗎？可是，剛才匆忙路過，我沒有看清楚那個(gè)人到底是誰，我還是不確定。同行的同學(xué)在旁邊安慰我，讓我不要緊張。在努力地回想的時(shí)候，我一直在盯著他們看，想確認(rèn)一下，我看到那邊有個(gè)工作人員也注意到了我，他似乎也注意到我認(rèn)出了他們的講師了。我鼓起勇氣走了過去，首先確認(rèn)了那是王強(qiáng)老師，他比我想象中的要蒼老一些，我可以很明顯地看到他雙鬢的白發(fā)和有些青色的胡茬。但是，聽見他的聲音，卻是那么有神，那么爽朗，讓人一聽就可以覺察出他是一位很有涵養(yǎng)、風(fēng)度和智慧的長者，和他只有短短的大概兩分鐘的談話，我極力在腦海中搜尋我所想要問的問題，但是邏輯思維混亂，怎么都找不到，最后只要到一張簽名。最終的結(jié)果是，我被學(xué)校的老師支開了。

而后，我又一次進(jìn)入了體育場，聆聽三位大師的精彩演講，但我做的最多的卻是觀察那些聽講座的人，從他們不斷的笑聲和掌聲中就可以判斷出來，他們的激情被點(diǎn)燃了。在講座結(jié)束之后，我聽到他們?cè)诼飞线呑哌呎務(wù)撜麍鲋v座，還在對(duì)講座中俞老師、王強(qiáng)老師和徐小平老師所講述的精彩內(nèi)容細(xì)細(xì)回味著。聽到一位同學(xué)說：“聽了他們的講座，我瞬間覺得自己熱血沸騰！”還有就是在體育場外，我看到一位中年人男子，或許他沒有辦法像我們一樣可以在體育場內(nèi)聽講座吧，只得坐在他的摩托車上聽，他的左腿依靠著摩托車，腳撐在地上，右腿搭在左腿上，左手拿著很小的一個(gè)筆記本，在認(rèn)真第做著筆記。他在寫字的時(shí)候很費(fèi)力，緊緊地低著頭，快速地在小本本上寫著。當(dāng)時(shí)，我很強(qiáng)烈的一個(gè)感覺就是用相機(jī)記錄下來，并對(duì)他進(jìn)行一下采訪，我觀察了他好幾次，害怕他會(huì)怕離場時(shí)人太多而提前離開。可是，當(dāng)我最后一次過去看他是否還在時(shí)，很遺憾，他已經(jīng)離開了。

我的第二個(gè)采訪計(jì)劃也失敗了，但我卻從經(jīng)歷整件事情的過程當(dāng)中懂得了許多東西，學(xué)到了一些精神。我想，這些東西對(duì)我未來的道路都會(huì)有很大的影響的，而這些是新東方給我的。

采訪大學(xué)生隨筆【第二篇】：采訪校長。

湛江吳川市x月xx日電（通訊員邱春霞）x月xx日晚新聞組組員周桂權(quán)采訪璧山小學(xué)校長，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入了解璧山小學(xué)。

晚上，新聞組組員邀請(qǐng)璧山小學(xué)的校長進(jìn)行采訪。知道新聞組的用意，校長不假思索地便答應(yīng)了。校長一身樸素，沒有什么架子地坐在桌子上，認(rèn)真地聽著新聞組周桂權(quán)的提問。

“校長，您從事教育事業(yè)二十多年，想必對(duì)教育也有一定的看法。那您認(rèn)為怎么樣才能做到使學(xué)生德、育、智、體、美全面發(fā)展？”周桂權(quán)問道。

“如今對(duì)孩子的教學(xué)方法也不像以前那樣了?，F(xiàn)在多注重因材施教和創(chuàng)新。平時(shí)我們學(xué)習(xí)會(huì)經(jīng)常舉行畫畫，寫字等比賽，這是為了讓孩子們發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，讓他們明白，總有一個(gè)方面是他們的特長。不過，我們學(xué)校也注重孩子的閱讀，認(rèn)為閱讀對(duì)于孩子的成長和學(xué)習(xí)是非常有幫助的。”校長一番話，讓新聞組組員受益匪淺。

“那您對(duì)大學(xué)生三下鄉(xiāng)的看法是什么？敏認(rèn)為大學(xué)生三下鄉(xiāng)會(huì)給孩子們帶來什么影響？”周桂權(quán)繼續(xù)問道。

“對(duì)于大學(xué)生義務(wù)支教，我個(gè)人是非常贊成的。因?yàn)檫@可以帶給一些比較偏僻學(xué)校里的孩子不一樣的生活，讓他們了解一下外面的世界。都說近朱者赤，近墨者黑。這是有一定道理的。大學(xué)生的修養(yǎng)普遍高點(diǎn)，知識(shí)也相對(duì)廣闊。這能讓孩子看到更遠(yuǎn)的地方。”校長由衷的說道。

接下來又問了幾個(gè)問題，校長都一一知而不言，言而不盡的回答。采訪結(jié)束，新聞組組員雙手握住校長的手，道謝。了解關(guān)于璧山小學(xué)更多的信息和教育方法，對(duì)于紙飛機(jī)實(shí)踐隊(duì)是莫大的收獲，讓紙飛機(jī)實(shí)踐隊(duì)更加明確自己的前進(jìn)方向。

采訪大學(xué)生隨筆【第三篇】：大學(xué)生支教。

你可能對(duì)“大學(xué)生支教”有著無數(shù)美好的向往——幫助別人的快樂、痛苦但永恒的回憶、人們的尊敬與愛戴、帶去的夢(mèng)和希望，再或者，人生的意義……但如果沒有接觸到這群人，你可能永遠(yuǎn)也不懂一個(gè)“無人問津”的大學(xué)生社團(tuán)，是如何在十年浪潮中輾轉(zhuǎn)求存，默默耕耘，不忘初心，一路追隨他們的那個(gè)“助學(xué)”之夢(mèng)。

“他們做了一個(gè)“支教組織”能夠做的所有事——或許更多”

助學(xué)勵(lì)志協(xié)會(huì)，自2007年起，十年只做一件事——支教。

“（我們）主要就是做支教，我們所做的一切都是為了‘支教’……為了‘助學(xué)’。”阿葉是助學(xué)勵(lì)志協(xié)會(huì)現(xiàn)任副會(huì)長，分管協(xié)會(huì)“支教部”以及“課外輔導(dǎo)中心”。她告訴我們，支教部是協(xié)會(huì)唯一一個(gè)部門，專門負(fù)責(zé)的就是支教的相關(guān)事宜——招募、培訓(xùn)、支教以及匯報(bào)。他們每年舉辦“支教報(bào)告會(huì)”，請(qǐng)那些去了深山支教的義工們，將他們的故事“帶回來”，講給山這邊的人聽。把故事“帶出來”，也就能把更多的愛心“帶進(jìn)去”。

副會(huì)長阿晏向我們具體介紹了協(xié)會(huì)所做的項(xiàng)目，除了暑期支教，他們也義賣報(bào)紙，籌集善款，以此作為一部分“助學(xué)資金”；舉辦元旦和六一慰問，為山區(qū)孩子帶去歡樂；在涼山“義診”，守衛(wèi)一方健康；建立“山區(qū)圖書館”，為孩子們筑夢(mèng)；尋求愛心人士的幫助，和被資助學(xué)生結(jié)成對(duì)子，確保資金的透明；舉行針對(duì)義工的培訓(xùn)，也有針對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生公益組織的培訓(xùn)；開展“一幫一”幫扶計(jì)劃——“可能對(duì)于一個(gè)寢室來講10塊錢不算什么，但是這能讓山里的孩子繼續(xù)念書”……而這些，都是圍繞著“支教”這一個(gè)大中心的。

“說不定孩子們的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了呢？”

教育是一項(xiàng)大工程，他們知道有些事他們永遠(yuǎn)無法做到，但他們很喜歡講一個(gè)“說不定”。

2006年，來自西南石油大學(xué)的幾個(gè)研究生組建了一支支教隊(duì)，來到四川省甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)希望小學(xué)，見到了山里邊兒的孩子們——純真的笑臉，黝黑的肌膚；質(zhì)樸的心靈，迷茫的未來……這一切無不讓他們震撼，也讓他們有所思考。從那邊回來后，幾個(gè)志同道合的朋友覺得自己應(yīng)該“通過自己的手做一些力所能及的事情去幫助一下那邊的孩子”，于是成立了“助學(xué)勵(lì)志協(xié)會(huì)”。

這一幫，就幫了十年。

“你們……為什么要做支教這樣的事？我是說，這條路并不好走……”

“那你們做了之后的效果怎么樣？您自己覺得？”我承認(rèn)，我問得很突兀，也很不“友善”，但我不想打太極，我也真的很想知道，他們是否是一個(gè)“言之必行”的團(tuán)隊(duì)。我的手心里暗暗捏了一把汗。

協(xié)會(huì)會(huì)長建峰好像在一旁微微搖了搖頭，這讓我更加緊張，他說，“經(jīng)濟(jì)上可能……很難。大環(huán)境上改變不是很大，因?yàn)槲覀儺吘怪饕龅氖侵Ы谭矫娴墓ぷ??！边@個(gè)我清楚，協(xié)會(huì)專注支教，是非盈利性團(tuán)體，可能也由于學(xué)生身份的限制，無法實(shí)現(xiàn)多方面“扶貧”。建峰師兄又接著說，“但對(duì)于個(gè)人來說，幫助肯定是非常大的。像有一個(gè)從前‘被支教’的同學(xué)，就是因?yàn)楹椭Ы剃?duì)員的接觸，讓他重新燃起了學(xué)習(xí)的激情，現(xiàn)在也已經(jīng)考到了我們學(xué)校，今年還過來面試（支教隊(duì)員）了，想要和我們一起去支教……我覺得這可能就是我們最想要看到的結(jié)果?！?/p>

“這群大學(xué)生能帶來什么呢？”

他穿得得體，有那種知識(shí)分子的清骨，聲音溫和而有磁性，眼里帶著善意和慈愛，這是義工們支教第一天對(duì)涼山州越西縣板橋鄉(xiāng)中心小學(xué)孫校長的印象。作為一個(gè)校長，孫先生實(shí)在有些“不善言辭”，動(dòng)聽的話講不出，愛意和關(guān)懷又只是藏在他那小心打探的眼神里——“這是學(xué)校第一次接受支教……這群大學(xué)生又能帶來什么呢？”

就算協(xié)會(huì)已經(jīng)在其他地方默默守候了十年，到達(dá)新的地方還是會(huì)一樣“白手起家”。

阿葉告訴我，他們實(shí)行的是“短期支教+定點(diǎn)循環(huán)”模式，就是說每個(gè)支教的地方都被協(xié)會(huì)登記在冊(cè)，保證每年都會(huì)去，無論寒暑假還是元旦、六一，不會(huì)落下任何一個(gè)。但是就算是最長的暑假，義工們也只能和孩子們一起在山里待十五天。十年來，他們屆屆傳承，將山區(qū)的資料手手相傳，帶領(lǐng)一屆又一屆的支教隊(duì)奔赴同一個(gè)地方，讓山里的人年年都能回憶起他們第一次到來的情景。

十年，不是什么都沒有改變。短期支教開始被“詬病”，社會(huì)上發(fā)出越來越多質(zhì)疑的聲音，山里的人也開始時(shí)有拒絕，特別是當(dāng)“聽說是在放假的時(shí)候支教，校長果斷拒絕支教隊(duì)伍”這樣的事情發(fā)生的時(shí)候。

“我們還是會(huì)去，我們不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)就不去……我們的每一個(gè)孩子們來上課是征詢過家長及校方意見的，我們不會(huì)強(qiáng)迫他們來，但是如果他們要來，我們都不會(huì)拒絕。涉及到孩子們的安全問題，有些孩子家住得很遠(yuǎn)，我們都會(huì)安排隊(duì)員送他們回家，路況不好的我們會(huì)讓他們住校，和我們一起住”……這讓我想起我上次去支教的第一天早上，涼山下了大暴雨，孩子們卻笑著鬧著踏著雨水氹就來了學(xué)校，不停問著“我們的小老師在哪啊？”“他們要教我們什么?。俊蹦且凰查g，明明是什么都不懂的他們，卻仿佛變成了我的人生導(dǎo)師，讓我想起自己遺忘很久的“真”。

“守候十年”也好，“白手起家”也罷，助學(xué)勵(lì)志協(xié)會(huì)仿佛從來不知道什么叫做“借口”或者“放棄”。他們擁抱著“我們還是會(huì)去，我們不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)就不去”的“一根筋”執(zhí)念，執(zhí)意了十年。

“我們的人太老實(shí)了……大家更多是想要認(rèn)認(rèn)真真去做事”

助學(xué)勵(lì)志協(xié)會(huì)所做的這一切到底需不需要被人所知道？

所以當(dāng)我問到協(xié)會(huì)這幾年最大的阻力的時(shí)候，無論是誰都會(huì)痛心疾首地告訴我兩個(gè)字“宣傳”。正在猜測他們說的“宣傳”是什么意思的我，聽到他們那句“真的很少有人知道我們做了什么”，內(nèi)心里受了很大的震撼。

他們所謂的“宣傳”，其實(shí)只是一個(gè)“把山里故事帶出來”的平臺(tái)。

這一切來自社會(huì)的資源幫助著協(xié)會(huì)，使他們非常感激，也讓他們更加深刻地認(rèn)識(shí)到“大家”的力量。協(xié)會(huì)每年都會(huì)招募新的義工，他們“有活力、青春、朝氣，擁有著幫助別人的善良”，他們默默為協(xié)會(huì)這個(gè)大家庭付出著，用青春和汗水傳承著十年助學(xué)路，“我們的義工們都很善于認(rèn)認(rèn)真真做好事，但是在宣傳這方面的才能就有所欠缺……所以我們很缺具有宣傳才能的人。這一點(diǎn)可能是我們協(xié)會(huì)一直沒辦法‘走得更遠(yuǎn)’的原因?！币?yàn)閼驯е鷮W(xué)勵(lì)志的終極目標(biāo)，所以想要把一切都做到最好，會(huì)長建峰告訴我們，“如果能有更多的人知道我們做的事，相信就會(huì)有更多的人去幫助（山區(qū)孩子）他們。其實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要找個(gè)噱頭也特別容易，但我們不會(huì)愿意這樣去做……”

他們?cè)谶@個(gè)愛恨歌哭的世界里，葆有人性最基本的良善和誠意苦斗。

他們只是一門心思做認(rèn)為正確的事，不屈不撓，走過一個(gè)個(gè)十年——。

正因?yàn)槭谴髮W(xué)生，所以有夢(mèng)就去追，有困難也會(huì)上，不懂得找借口，也不懂得放棄，憑著這股死不服輸不計(jì)得失的心情，擁抱那份幫助別人的善良，沖破一切地走下去。

條件可能被限制，但大學(xué)生永不會(huì)讓“善良”退步。

采訪大學(xué)生隨筆【第四篇】：采訪退伍軍人。

“當(dāng)兵才知道帽徽為什么這樣紅；當(dāng)兵才知道肩章為什么這樣重；當(dāng)兵才知道祖國的山河在心中；咱當(dāng)了兵才知道好男兒；嘿就是要當(dāng)兵！”一首《好男兒就是要當(dāng)兵》唱響了每個(gè)兵哥哥的內(nèi)心感受，既然選擇從軍，肩上的重?fù)?dān)就是責(zé)任！隊(duì)員們明白現(xiàn)在深處和平年代也要心系國家安危，更要為國家著想。

慶祝建軍90周年，兵心橫槊天下行。湖北汽車工業(yè)學(xué)院“愛我中華”夢(mèng)之隊(duì)-建軍旅述團(tuán)隊(duì)開展了尋找大學(xué)生退役軍人，通過團(tuán)隊(duì)的不懈努力我們?cè)谌宋膶W(xué)院找到一名學(xué)長，也是剛剛退伍回到學(xué)校，我們從這些剛剛退伍回來的大學(xué)生去從他們身上學(xué)會(huì)軍人應(yīng)該具有氣質(zhì)，聽著他們的故事團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛。

蔡仇生，來自于人文學(xué)院一名大三學(xué)生，他首先向我們介紹了他來自的兵種-陸航兵，我們?cè)谂c他的交談中看到了他的羞澀，早晨六點(diǎn)半鐘太陽還沒有升起，但是他已經(jīng)鍛煉了半個(gè)小時(shí)了，從談話中我們知道他從退役一直至今都保持了好習(xí)慣，可能鍛煉就如吃飯一樣成為他身體的一部分，看到他的身材一看就知道是訓(xùn)練的。他給我們說道：“在部隊(duì)中真的教會(huì)了我很多，有太多太多不愿意舍棄，我覺得這種好的習(xí)慣即使退役了也應(yīng)該保持，每天早晚鍛煉一下，對(duì)身體也有好處?！标?duì)員們這次有些人是第一次起這么早床，但是作為退役軍人蔡仇生，卻是每天堅(jiān)持不懈不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間。

我們團(tuán)隊(duì)成員同樣問道對(duì)于退役回來學(xué)習(xí)方面有哪些不習(xí)慣，他說道：“我現(xiàn)在馬上要考司法考試，對(duì)于這個(gè)還是有點(diǎn)吃力，但是在部隊(duì)里學(xué)習(xí)最多的就是執(zhí)行力，在疲憊的時(shí)候我會(huì)來到操場鍛煉一下，放松一下心情。同時(shí)我也希望更多退伍軍人保持在部隊(duì)的習(xí)慣。”他真的是一名很優(yōu)秀的人。

社會(huì)在進(jìn)步，思想也在進(jìn)步，除了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，軍隊(duì)的建設(shè)也刻不容緩?，F(xiàn)在雖然處于一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境中，但是我們不能松懈。一個(gè)國家的軍事建設(shè)也是經(jīng)濟(jì)建設(shè)不可或缺的環(huán)節(jié)，沒了安全何談發(fā)展？我們團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員們都感悟特別深，了解了當(dāng)代征兵政策，知曉了不少軍人們的部隊(duì)生活。

采訪大學(xué)生隨筆【第五篇】：探秘你所未知的校園媒體人。

“現(xiàn)在是校園媒體人的春天，廣闊天地，大有作為?，F(xiàn)在較三年前我們剛開始接觸校園媒體的時(shí)候氛圍更好了，機(jī)遇也更多了?！币晃?2級(jí)的老學(xué)長在談及對(duì)校園媒體的看法時(shí)，這樣說道。

現(xiàn)代生活的日新月異，使我們每天被迫地卷入信息的潮流之中，成為了新聞的被傳播者。聯(lián)系到校園生活中來講，我們或目睹校園大小事件的發(fā)生，或見證其發(fā)展，我們接受著四面八方傳來的新聞，卻未曾關(guān)注這樣一群幕后的新聞工作者，凝結(jié)著自己的心血，傳播著最好的新聞。我稱他們?yōu)樾@媒體人。

校園媒體，我們的詩和遠(yuǎn)方。

“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方，我覺得很多人是可以在校園媒體這個(gè)領(lǐng)域找到遠(yuǎn)方的，校媒本身一定能走的更遠(yuǎn)。其實(shí)我也不算一個(gè)正兒八經(jīng)的校媒人，2014年我在帶學(xué)生會(huì)微信平臺(tái)的時(shí)候，我自己的姿態(tài)就是一個(gè)架子放的很低的邊學(xué)習(xí)邊為專業(yè)校媒人鋪路的管理者和服務(wù)者?！?/p>

的確如此，現(xiàn)如今新聞的宣傳媒介正從傳統(tǒng)的紙媒或是電視廣播逐步轉(zhuǎn)向新媒體，微博和微信在新聞的受眾群體上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)的紙媒，新媒體的快速發(fā)展是新聞傳播的必然趨勢(shì)，當(dāng)然在發(fā)展的路程上也會(huì)有阻力與挫折，但媒體人總擁有這種發(fā)現(xiàn)新事物，運(yùn)用新事物，掌控新事物的能力。談到即將告別校園的話題時(shí)，他說：“能夠在大二和大三的時(shí)候參與過山東科技大學(xué)學(xué)生會(huì)這個(gè)公眾號(hào)的建設(shè)與管理工作，哪怕是扯上過一點(diǎn)點(diǎn)的聯(lián)系，在大學(xué)時(shí)光里也是一件很榮幸的事情，畢業(yè)以后我也會(huì)經(jīng)常看看他，因?yàn)榭纯次⑿沤M的推送，看看現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)，我就感覺我的學(xué)生時(shí)代就還在?！?/p>

“山東科技大學(xué)學(xué)生會(huì)”這個(gè)微信公眾號(hào)曾在山東科技大學(xué)學(xué)生會(huì)宣傳部的管理下逐步發(fā)展起來，又經(jīng)歷了大學(xué)生新聞中心微信工作組的建立，幾代人為之付出了心血。不論哪一個(gè)和校園媒體接觸過的人，都不會(huì)忘記這段印滿青春痕跡的經(jīng)歷。校園媒體是校媒人的青春，更是校媒人的詩和遠(yuǎn)方。

不忘初心，方得始終。

郭增輝在現(xiàn)場調(diào)試錄像設(shè)備。中國青年網(wǎng)通訊員李帥提供。

與王帥所不同的是，除了對(duì)校園媒體的各個(gè)平臺(tái)進(jìn)行管理，校媒人郭增輝還多了一份新聞傳播者的職責(zé)。

“從還沒有踏進(jìn)大學(xué)校門的時(shí)候，我的夢(mèng)想就是成為一名記者，這也是我加入大學(xué)生新聞中心的理由。那個(gè)時(shí)候我并沒有想過自己會(huì)成為一個(gè)校媒人，也從未想過自己有一天會(huì)奔波在各類活動(dòng)的現(xiàn)場為了一張海報(bào)、一個(gè)幕布的設(shè)計(jì)、每一個(gè)視頻的制作不斷地推倒重來熬夜通宵，為了把我想呈現(xiàn)給大家的東西做到極致而不惜一遍遍返工，直到這個(gè)作品終于得到自己內(nèi)心的肯定。”談起這幾年做校媒工作的經(jīng)歷，他說：“大一那一年加入了大學(xué)生新聞中心記者團(tuán)，那個(gè)時(shí)候主要的工作就是采訪活動(dòng)拍照寫稿。在一次辦活動(dòng)的時(shí)候，部長布置給我一個(gè)做視頻的任務(wù)，涉及到的軟件我并不熟悉，沒有辦法就下載了軟件一個(gè)人琢磨，不會(huì)的地方就找學(xué)長學(xué)姐刨根問底，問到會(huì)為止，一段時(shí)間之后竟然也就自己摸索出來了。大一是收獲很大的一年，也是那一年我學(xué)會(huì)了ps、做視頻等各種技能，大一所學(xué)到的東西是我能在新聞中心進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)。回想起來那段時(shí)間自己一心想弄明白一個(gè)東西的那種勁兒還挺開心的。”

“大二對(duì)我來說是壓力比較大的一段時(shí)間，以前從不知道主辦一場活動(dòng)需要付出這么多的努力。一遍遍修改腳本、聯(lián)系參與活動(dòng)的人員，不斷和老師及團(tuán)隊(duì)成員討論并修改計(jì)劃和方案。在另一方面，隨著微信組的建立，我作為新聞中心主任必須起到帶頭作用，為了盡快熟悉微信后臺(tái)的操作，每天和大家一起討論研究，想創(chuàng)意想到焦頭爛額都是常有的事，有時(shí)候?yàn)榱斯ぷ饕粋€(gè)周通宵好幾天也是有可能的?，F(xiàn)在回想起那段忙碌的日子，疲憊肯定是有的，但更多的是欣慰，和隨之產(chǎn)生的更大的勇氣。也許別人看到的只是一個(gè)結(jié)果，但對(duì)我來說更重要的是為了得到一個(gè)好的結(jié)果而不斷突破的過程。我相信每個(gè)人都有過艱難的時(shí)刻，但在這個(gè)過程中自己的收獲和改變只有自己最清楚吧?！?/p>

“一入校媒深似海，真的就是這樣，校媒人身后的酸甜苦辣倘若不是身在其中，是絕不能體會(huì)的。但我從來沒有后悔過，因?yàn)檎切Ｃ饺诉@個(gè)身份給了我更大的平臺(tái)，更寬闊的視野和更堅(jiān)定的決心、更好的自己。如果要我再選擇一次，我還是說我會(huì)選擇新聞中心，我要做一個(gè)校媒人?！?/p>

他還說，不忘初心，方得始終，這也正是一個(gè)校媒人需要秉承的信念，我們每天會(huì)被各式各樣的新聞纏身，我們需要對(duì)其整理，發(fā)布，但不管做多久同樣的工作，我們都不會(huì)忘記自己的初心，一顆為校媒時(shí)刻警惕，時(shí)刻澎湃的心。

兩年而已，卻是我大學(xué)生活的全部。

“最開始的時(shí)候，我們接手運(yùn)營的山東科技大學(xué)學(xué)生會(huì)這個(gè)公眾號(hào)只有四千粉，幾乎沒有固定的讀者。在整個(gè)學(xué)校充斥著qq和飛信的年代，我說一句“我們加微信吧”都可能被視為另類。在當(dāng)時(shí)相當(dāng)大一部分同學(xué)對(duì)微信公眾平臺(tái)是沒有概念的，他們從未通過微信平臺(tái)獲取過自己想要的信息。如果真的想把我們的公眾號(hào)做大做強(qiáng)，首先要改變校園內(nèi)部的環(huán)境。于是我試圖去帶動(dòng)全校微信氛圍，有人問我說‘你不怕別人做的比我們好嗎？’我想說我不怕，一方面我有做好微信公眾號(hào)的自信心，另一方面競爭對(duì)我們來說也是雙贏的。九月份一開學(xué)，全校所有的學(xué)院都有了自己的微信公眾平臺(tái)，現(xiàn)在同學(xué)們交流也慢慢在向微信轉(zhuǎn)移，校園類公眾號(hào)也是大家獲取內(nèi)容的重要途徑之一。我想我已經(jīng)成功了一大半?！?/p>

做校媒的路上少不了磕磕絆絆，校媒人也必須擁有遇到問題及時(shí)解決問題的能力。談到在微信平臺(tái)的運(yùn)營過程中的難忘經(jīng)歷，田筱涵說：“去年的時(shí)候，微信平臺(tái)的籃球賽搶票程序出了bug，零點(diǎn)發(fā)現(xiàn)時(shí)，我們微信組的成員在各自的寢室爬下床打開電腦。一開始我們連問題出在哪里都不知道，只好一點(diǎn)一點(diǎn)地探索，一點(diǎn)一點(diǎn)地排查，同時(shí)也手動(dòng)給后臺(tái)幾百名粉絲回復(fù)以安撫情緒，經(jīng)過排查才知道是第三方軟件的試用期有限，于是我們就跟第三方軟件打了一個(gè)游擊戰(zhàn)，三天之內(nèi)換了三個(gè)不同的平臺(tái)解決了這次的危機(jī)。哦對(duì)，那天晚上我看見了凌晨四點(diǎn)的太陽。事后郭增輝說：不熬夜，無校媒?！?/p>

隨著新媒體時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)生用戶對(duì)于微信平臺(tái)的功能有了更高的要求，也是為了滿足同學(xué)們的需求，微信平臺(tái)計(jì)劃開通平臺(tái)的菜單欄，為同學(xué)們提供更便利的服務(wù)，但由于認(rèn)證的問題，舊的微信平臺(tái)無法滿足同學(xué)們的需求，于是微信工作組做出了一個(gè)大膽的決定－換號(hào)?！耙?yàn)闅v史遺留的認(rèn)證問題我們選擇了換號(hào)。曾經(jīng)擔(dān)心粉絲不理解，擔(dān)心粉絲大量丟失?，F(xiàn)在看來一切都順利，一切都光明。我們微信組達(dá)成了一個(gè)共識(shí)“新號(hào)一定要篇篇做精品，不順眼就改到順眼為止?！睋Q號(hào)前的最后一篇微信推送，被很多朋友轉(zhuǎn)發(fā)，也被很多朋友留言。他們說很感謝這個(gè)平臺(tái)，說這里有他們的記憶，他們的青春。如果我們不換號(hào)，也許永遠(yuǎn)都不知道粉絲有多愛我們。我加入新聞中心的初衷是為了了卻高中做記者的心愿，在大一快結(jié)束的時(shí)候，運(yùn)營微信平臺(tái)給我打開了另一個(gè)世界的大門，這里不嚴(yán)肅，不官方，即幽默又有溫度。我想讓他更有意思，我想做有挑戰(zhàn)的事情?？赡芪壹磳⒁x開了，這兩年來因?yàn)樾Ｃ轿曳艞壛撕芏?，我想把他們都找回來。雖然只做了兩年而已，卻是我目前大學(xué)的全部了?！?/p>

熱愛是一輩子的事。

記者團(tuán)的校園小記者在采訪安丘無臂考生王海港。中國青年網(wǎng)通訊員李帥提供。

一名記者團(tuán)的校園小記者跟我講：“其實(shí)，在最初選擇學(xué)生組織的時(shí)候，我完全憑借的是自己的興趣，根本沒有考慮太多。也是因?yàn)樽约和瑫r(shí)選擇了院級(jí)和校級(jí)的兩個(gè)新聞中心，所以果斷放棄了其他很多活動(dòng)和參與機(jī)會(huì)。在學(xué)期末綜合評(píng)估的時(shí)候，由于新聞方面加分相比其他活動(dòng)或者組織并沒有優(yōu)勢(shì)，朋友就說“你看你每天都這么忙，可到頭來才加了這么點(diǎn)分，心疼你?！焙髞砗臀覌屃钠疬@件事，我感覺有點(diǎn)迷茫。然后我媽說“你按照自己的心意，選擇了喜歡的事情，并且做著一直很快樂且學(xué)到了你想學(xué)的東西，有所收獲，這就是對(duì)的選擇。”我聽了之后特別有感觸，沒錯(cuò)啊，熱愛是一輩子的事，而三結(jié)合和評(píng)優(yōu)不是?！?/p>

“有時(shí)候采訪活動(dòng)到很晚，但自身又同時(shí)兼顧校園記者和學(xué)生的雙重身份，所以在活動(dòng)結(jié)束后就必須急急忙忙的完成工作任務(wù)后接著趕去上課。累是肯定的，但在工作上得到前輩認(rèn)可的時(shí)候真的特別的爽?！?/p>

作為校園媒體人，我們每天活躍在校園新聞發(fā)生的最前沿，卻很少有機(jī)會(huì)像一個(gè)普通同學(xué)一樣酣暢淋漓的看一次盛典；作為校園媒體人，我們每天穿梭于校園美景之間，卻未曾駐足領(lǐng)略她的芳顏。我們用近乎瘋狂的狀態(tài)堅(jiān)持著自己的新聞理念，我們不覺苦累，只感欣慰，因?yàn)樵谖覀兊拇髮W(xué)時(shí)代，可以找到自己所愛的事業(yè)，且為之努力，為之奮斗，很幸福。

哪怕狂風(fēng)阻隔，我們披荊斬棘更進(jìn)一步；哪怕暴雨將至，我們張開羽翼直沖云霄。校園媒體，向著詩和遠(yuǎn)方，我們不忘初心，讓熱愛延續(xù)。

大學(xué)采訪報(bào)告篇二

該創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員一共有5名同學(xué)，其中有1名同學(xué)為安徽黃山生源，家中有黃山毛峰茶園兩座，并開設(shè)茶廠。該學(xué)生的家族一直從事茶葉生意，對(duì)茶文化、茶葉營銷較熟悉。從大二開始，該學(xué)生組織了另外4名同學(xué)創(chuàng)立了茶緣茶趣創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，開展了在校創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。該團(tuán)隊(duì)的5名學(xué)生分工為經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、營銷總監(jiān)、物流總監(jiān)。5人從戰(zhàn)略制定、采購、營銷、物流、售后等方面進(jìn)行了緊密的合作。在創(chuàng)業(yè)初期，營銷對(duì)象只限于學(xué)生，銷售品種單一，對(duì)市場的預(yù)判過于樂觀，導(dǎo)致貨物滯銷，資金周轉(zhuǎn)出現(xiàn)問題。指導(dǎo)教師同創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真分析了前期創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中存在的問題，調(diào)整了營銷方向，將營銷對(duì)象擴(kuò)大到周邊高校的教師、學(xué)生及周邊小區(qū)的住戶，并制定了售茶與宣傳茶文化相結(jié)合的營銷策略：營銷對(duì)象為中老年人群時(shí)，在銷售的同時(shí)融入茶葉養(yǎng)生知識(shí);營銷對(duì)象為中青年人群時(shí)，在銷售的同時(shí)融入茶葉的塑體功效;營銷對(duì)象為外國人士時(shí)，在銷售的同時(shí)融入中國傳統(tǒng)文化。同時(shí)根據(jù)不同營銷對(duì)象的特點(diǎn)，調(diào)整了茶葉的包裝，加入了卡通、京劇臉譜等元素，滿足不同客戶的需要。目前該團(tuán)隊(duì)營銷活動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)順利，并制定了開展網(wǎng)絡(luò)銷售的中長期營銷戰(zhàn)略。

2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)關(guān)鍵因素分析。

通過對(duì)天津商業(yè)大學(xué)茶緣茶趣創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的跟蹤調(diào)查分析，課題組凝練出了大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)需要具備的關(guān)鍵素質(zhì)。主要體現(xiàn)在以下幾方面。第一，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需要具備合理的預(yù)判能力。合理的預(yù)判能力包括創(chuàng)業(yè)者對(duì)自身能力的合理預(yù)判及對(duì)市場的合理預(yù)判能力。在本案例中，茶緣茶趣創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人在選擇創(chuàng)業(yè)方向時(shí)，選取了自己熟悉的并能獲得家族有力支撐的茶葉行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，避免了盲目進(jìn)入自己不熟悉的行業(yè)而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。創(chuàng)業(yè)者長期積累或者受到他人影響的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和技巧，是很難短期內(nèi)學(xué)到并掌握的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。正確創(chuàng)業(yè)方向的選擇源于創(chuàng)業(yè)者對(duì)自身能力的合理預(yù)判。在創(chuàng)業(yè)過程中，對(duì)于市場的合理預(yù)判也是成功創(chuàng)業(yè)者需要具備的重要的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。本案例中，創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)者只是預(yù)判到學(xué)校教師對(duì)茶葉的消費(fèi)需求較高，忽視了開發(fā)學(xué)生市場，導(dǎo)致商品滯銷。創(chuàng)業(yè)中期，調(diào)整了市場方向，拓展了消費(fèi)者范圍，并采取了特色營銷方式，扭轉(zhuǎn)了被動(dòng)的局面。第二，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需要具備較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)。創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)就是創(chuàng)業(yè)者對(duì)金錢對(duì)自我成就有強(qiáng)烈欲望，渴望獲得金錢，擺脫自己對(duì)貧窮的恐懼，并由此上升為一個(gè)自由的、不受金錢控制的人。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，有48.7%的被調(diào)查創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為創(chuàng)業(yè)欲望至關(guān)重要;有84.6%之所以選擇創(chuàng)業(yè)是渴望擁有自己的事業(yè)。在本案例中，茶緣茶趣創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)之所以選擇創(chuàng)業(yè)，源于創(chuàng)業(yè)者的生活經(jīng)歷中先輩創(chuàng)業(yè)氛圍的深刻影響。該創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人曾提到，他意識(shí)到家族的茶葉生意多數(shù)分布在南方省市，且近幾年不太景氣，他迫切地想幫助家族拓展銷售渠道，幫助家庭減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并有所作為。正是這種“渴望”創(chuàng)業(yè)的野心，促使他走上了創(chuàng)業(yè)的道路。第三，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需要具備堅(jiān)持與忍耐不確定性的頑強(qiáng)意志。在創(chuàng)業(yè)過程中，可能會(huì)遇到很多意想不到的困難，如市場拓展不順利，商品銷售不順暢，員工管理不到位，資金周轉(zhuǎn)困難等。面對(duì)這些困難，如果退縮或者視而不見，處理不當(dāng)就可能造成經(jīng)營失敗。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者一直生活在象牙塔中，對(duì)于殘酷的商場競爭認(rèn)識(shí)不足。在遇到風(fēng)浪之后，往往表現(xiàn)地?zé)o所適從。大部分創(chuàng)業(yè)失敗也是由于無法處理創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的問題。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中，合理的引導(dǎo)就顯得至關(guān)重要。要引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到，創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的行為，創(chuàng)業(yè)者需要承受物質(zhì)和人力資本的風(fēng)險(xiǎn)。在遇到困難時(shí)，需要堅(jiān)持與忍耐，不能半途而廢。在本案例中，茶緣茶趣創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在遇到銷售不暢，資金周轉(zhuǎn)困難時(shí)，也一度想過放棄。經(jīng)過創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)者及時(shí)指導(dǎo)幫助之后，獲得了較強(qiáng)的心理疏導(dǎo)和繼續(xù)前行的動(dòng)力。最終挺過了難關(guān)，迎來了創(chuàng)業(yè)成功的曙光。第四，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需要具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。有學(xué)者提出，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最重要的就是要培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的“血性”和“狼性”。所謂的“血性”，指的是創(chuàng)業(yè)的極度渴望與百折不撓的精神。所謂的“狼性”即指的團(tuán)隊(duì)精神。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)包含眾多人的組織形成的過程。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組織者需要構(gòu)建一個(gè)合理并能創(chuàng)造價(jià)值的組織，團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)調(diào)、互補(bǔ)、平衡才能將創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)降至最低。在本案例中，創(chuàng)業(yè)者都為90后，他們?cè)谏钪幸宰晕覟橹行牡囊庾R(shí)比較強(qiáng)烈，缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在創(chuàng)業(yè)初期，團(tuán)隊(duì)成員度過了較長時(shí)間的磨合期。一份銷售訂單的確定，需要負(fù)責(zé)營銷的學(xué)生認(rèn)真分析市場狀況，需要負(fù)責(zé)采購的學(xué)生制定合理的采購計(jì)劃，需要負(fù)責(zé)物流的學(xué)生制定最經(jīng)濟(jì)的物流計(jì)劃;在制定決策的過程中，需要團(tuán)隊(duì)成員充分的合作。如果團(tuán)隊(duì)成員各自為政，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)就會(huì)以失敗告終。創(chuàng)業(yè)者之所以需要形成一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，就是為了通過團(tuán)隊(duì)整合資源、分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，獲得更多的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，從而最終獲得創(chuàng)業(yè)的成功。第五，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。創(chuàng)業(yè)的過程實(shí)際上就是一個(gè)敢為人先的創(chuàng)新過程。在創(chuàng)業(yè)的過程中，創(chuàng)新能力也尤其重要。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一般也不具備完善的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，因此，創(chuàng)業(yè)者要想創(chuàng)業(yè)成功，就需要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，善于通過創(chuàng)造性的實(shí)踐過程進(jìn)行學(xué)習(xí)。在本案例中，創(chuàng)業(yè)者積極接受新事物，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力都較強(qiáng)。這也是90后創(chuàng)業(yè)者獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)業(yè)者在茶葉營銷方面，針對(duì)不同年齡階段的客戶進(jìn)行特色營銷宣傳活動(dòng);在茶葉包裝上針對(duì)不同階層的客戶，設(shè)計(jì)不同的包裝，吸引特定目標(biāo)群的注意力，這些都屬于創(chuàng)新行為，體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)卓越的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。卓越的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力也為團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)成功奠定了基礎(chǔ)。

3培育大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的對(duì)策建議。

在對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的探索性調(diào)查中，74.4%的創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為創(chuàng)業(yè)素質(zhì)是可以培養(yǎng)的。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)不是與生俱來的，后天的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成意義重大。結(jié)合課題組前期針對(duì)茶緣茶趣創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)案例的研究，提出以下對(duì)策建議。第一，大學(xué)生要不斷培養(yǎng)預(yù)見機(jī)會(huì)的能力。錢德勒和漢克斯認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)的核心素質(zhì)是識(shí)別、預(yù)見并利用機(jī)會(huì)的能力。敏銳的預(yù)見能力在于能夠準(zhǔn)確定位創(chuàng)業(yè)的切入點(diǎn)并預(yù)見創(chuàng)業(yè)良機(jī)。從大學(xué)生自身來講，要培養(yǎng)敏銳的預(yù)見能力，可以從以下幾方面努力，如廣結(jié)良緣，拓展人脈;博覽群書;多參加創(chuàng)業(yè)講座、競賽、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練;主動(dòng)向創(chuàng)業(yè)成功人士請(qǐng)教;參加企業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。從學(xué)校層面來講，要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，除了培育校內(nèi)的創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師，還要積極聘請(qǐng)成功創(chuàng)業(yè)人士、杰出校友來學(xué)校開辦講座，開設(shè)工作室等，傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。第二，提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)要重視家庭創(chuàng)業(yè)教育。本案例中，茶緣茶趣創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能夠取得創(chuàng)業(yè)成功，與團(tuán)隊(duì)成員家庭的支持與鼓勵(lì)分不開。正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的家族從事茶葉生意，長期耳濡目染，對(duì)茶文化，茶葉銷售有了較深刻的認(rèn)識(shí)，才找準(zhǔn)了創(chuàng)業(yè)的切入點(diǎn)。在創(chuàng)業(yè)過程中，家庭又從資金和貨源方面給予了有力的支持。因此，家庭成員應(yīng)該努力提升自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，更新自身的教育觀念，培養(yǎng)孩子的應(yīng)對(duì)挫折的能力，創(chuàng)新的能力和獨(dú)立思考解決問題的能力。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)，家庭要做到能夠幫助學(xué)生提升創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知高度，樹立正確的創(chuàng)業(yè)理念，在物質(zhì)和精神上給予創(chuàng)業(yè)者有力的支撐。第三，社會(huì)要營造健康的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，幫助大學(xué)生提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。社會(huì)環(huán)境是決定個(gè)體創(chuàng)業(yè)的客觀因素之一，通過與個(gè)體的態(tài)度等因素相互作用，進(jìn)而對(duì)個(gè)體的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生影響。社會(huì)應(yīng)該形成鼓勵(lì)創(chuàng)新，保護(hù)創(chuàng)新的健康氛圍。具體措施如完善有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)，出臺(tái)有利于保護(hù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，及時(shí)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供有效信息和便捷服務(wù)等。

大學(xué)采訪報(bào)告篇三

時(shí)下，大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是什么新鮮話題，并且隨著就業(yè)壓力的不斷加大，畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)的人數(shù)也在快速擴(kuò)大。而作為大三學(xué)生的我，也即將面臨畢業(yè)后的種種選擇。因此，這個(gè)寒假我采訪了一位畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)，和同學(xué)一起加盟了一家奶茶店的學(xué)長，希望他的經(jīng)歷能給我們一些借鑒。

奶茶 創(chuàng)業(yè) 計(jì)劃

1. 了解其畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因

2. 了解其創(chuàng)業(yè)過程中的得失

3. 談?wù)勂鋵?duì)未來的計(jì)劃

xx年2月1日

1. 調(diào)查背景

學(xué)校寒假實(shí)踐活動(dòng)的四個(gè)一，其中一項(xiàng)為采訪一位畢業(yè)的學(xué)生

2. 調(diào)查目的

了解自主創(chuàng)業(yè)的過程，為以后畢業(yè)打下基礎(chǔ)

3. 調(diào)查對(duì)象

畢業(yè)了兩年，現(xiàn)經(jīng)營一家奶茶店的學(xué)長

4. 調(diào)查方法

問答形式

5. 現(xiàn)狀與問題分析

問：為什么會(huì)在畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)這條道路？

答：畢業(yè)后，創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想開始在我心里萌動(dòng)。我覺得這和人的價(jià)值觀不同有關(guān)，大多數(shù)同學(xué)的價(jià)值觀使得他們?cè)诋厴I(yè)后要么考研，要么直接就業(yè)，而我的價(jià)值觀則是盡快的創(chuàng)造財(cái)富，所以我給自己的定義是既然我有了一定的能力，那我就應(yīng)該選擇創(chuàng)業(yè)。我相信創(chuàng)業(yè)可以比就業(yè)創(chuàng)造更多的財(cái)富。我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里繼續(xù)待下去，或去找份工作，只能平淡過一輩子，我必須趁年輕，出來打拼一下。經(jīng)過很長一段時(shí)間社會(huì)調(diào)查后，我決定開一家奶茶店。我知道這條道路也許會(huì)很艱難，但我想挑戰(zhàn)一下自己。而且身邊的一位同學(xué)正好也有這個(gè)想法，所以我便和他一起進(jìn)入了籌備中。同時(shí)，自主創(chuàng)業(yè)也對(duì)我個(gè)人能力的好的考驗(yàn)，在社會(huì)的考場里，優(yōu)勝劣汰，機(jī)會(huì)只會(huì)給有準(zhǔn)備的人。

問：那為什么會(huì)選擇開一家奶茶店呢？

答：奶茶店是一個(gè)資金投入低、消費(fèi)人群廣、回收成本快，而且門面非常好找的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。而且加盟的話，也不用去打廣告宣傳，因?yàn)榇蠹叶剂私庵?。還會(huì)有總店的人過來教你如何經(jīng)營，質(zhì)量也比較有保證。而且奶茶現(xiàn)在很受年輕人的寵愛，無論什么季節(jié)生意都很好。因?yàn)橄M(fèi)比較低，大家都不會(huì)在乎那幾元錢，走過路過都會(huì)買一杯。

問：當(dāng)初你是怎么選擇將奶茶店開張哪的呢？

答：目前常州有大大小小的奶茶店三四千家，經(jīng)過我們的考察及店面反饋數(shù)據(jù)看，這類低成本創(chuàng)業(yè)有兩個(gè)關(guān)鍵因素，就是鎖定目標(biāo)顧客和對(duì)租用店的評(píng)估。同樣的奶茶，在市中心商業(yè)區(qū)可賣到十元左右，而在一些居民區(qū)或其他地方，就只能賣到一半。因此在店址的選擇上就要十分慎重了。大學(xué)生代表并引領(lǐng)著年輕人的消費(fèi)潮流，奶茶店的選址應(yīng)盡量往這個(gè)群體靠。而且選擇大學(xué)城里，租金相對(duì)商業(yè)去會(huì)低些，而銷售額也許反比那里高。

問：創(chuàng)業(yè)的過程十分艱辛，正所謂“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)最大的困難是什么？

答：我覺得最大的困難在資金和市場方面。首先，我們來談資金問題，縱使你有再好的規(guī)劃，再遠(yuǎn)大的抱負(fù)，離開了資金一切都是空談，所以資金是前提，籌集資金是關(guān)鍵。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)而言，籌集主要有三個(gè)途徑：一是找投資人，二是自籌資金，三是銀行貸款。由于大學(xué)生給人經(jīng)驗(yàn)不足的印象，如果你項(xiàng)目不可行，不是有買點(diǎn)，就不會(huì)有投資人來給你投資。因此，我們選擇了申請(qǐng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的貸款，雖然這一過程也十分的復(fù)雜，但最終我們還是成功獲得了啟動(dòng)金。

問：你們周圍也有一些奶茶店，你是如何在競爭中取勝的?

答：為了吸引顧客，尤其是主要客源———大學(xué)生，我們是想盡了辦法。比如給學(xué)生辦理學(xué)生卡，定期推出“每周特價(jià)奶茶”，給予一定幅度的優(yōu)惠等等，其中最吸引人的就是開設(shè)“許愿墻”?！拔蚁矚g一邊哼‘奶茶’劉若英的歌，一邊喝一杯冰涼的奶茶，這種感覺特棒?！薄跋Ｍ业牧?jí)早日通過，也希望我的她幸?？鞓贰蔽覀兊甑挠沂诌叺膲Ρ谏腺N滿了顧客的各種心愿?！皩?duì)大學(xué)生來說，奶茶有時(shí)候不僅僅是一種物質(zhì)享受，更是見證朋友、情侶間關(guān)心愛護(hù)的一種精神寄托?！弊鳛橐幻髮W(xué)生，我們能很了解大學(xué)生的思想和喜好。

問：請(qǐng)你談?wù)勀闵磉叺娜耍胰?，朋友，老師）?duì)你創(chuàng)業(yè)的看法？

答：我感謝我父母對(duì)我的支持，他們很尊重我的選擇。如果我缺錢向他們求助，他們會(huì)義無返顧的幫我，但事實(shí)上我并沒有從家里拿錢，因?yàn)槲蚁嘈拧坝缅X去換錢是很簡單的，只有從沒錢變成有錢才是真本事”。有的人建議我先就業(yè)兩年，再創(chuàng)業(yè)可以減少風(fēng)險(xiǎn)，這對(duì)沒有經(jīng)驗(yàn)的人來說很正確，但我想挑戰(zhàn)一下自己，看看自己的極限在哪，事實(shí)證明我做到了，雖然這中間充滿的艱辛，但最后還是成功了。

問：你能以一個(gè)過來人的身份給那些打算創(chuàng)業(yè)的同學(xué)提一些建議嗎？

答：就我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)生創(chuàng)業(yè)一是要有膽量，敢于去開創(chuàng)，去打拼；二是要把握好方向，要詳細(xì)調(diào)查后才能做決定，切記不可盲目開展；三是要做好吃苦準(zhǔn)備，樹立80%成功，20%失敗的心理，并且為那80%的成功努力；四是各方面考慮周到后，果斷下手。

每個(gè)人都有不同的人生選擇，無論你的選擇是什么，只要你下定了決心，付出了努力，就一定會(huì)有所收獲。即使失敗了，也不用沮喪，因?yàn)檫@也將成為你人生中的寶貴財(cái)富?；蛟S你還在猶豫，還在觀望，要知道機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。因此，與其瞻前顧后的，不如用現(xiàn)在的`時(shí)間好好為自己制定一份職業(yè)規(guī)劃。馬上我們就要升入大四了，就業(yè)問題也離我們?cè)絹碓浇?，希望我們都能像這次的被采訪者一樣，找到我們想要的生活，創(chuàng)造自己的人生。

大學(xué)采訪報(bào)告篇四

在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用報(bào)告的情況越來越多，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧，以下是小編幫大家整理的大學(xué)生暑假采訪實(shí)踐報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的2 世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、鍛煉才干的最佳途徑，更是我們當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

我們很幸運(yùn)有這樣的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。因?yàn)橥ㄟ^社會(huì)實(shí)踐，我們便可以將學(xué)校里學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)，社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，正是這個(gè)基地為我們搭建了人生的階梯，讓我們不斷朝著我們?nèi)松捻敺逵赂遗实?。社?huì)實(shí)踐是我們學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、融人社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的有效途徑。

只有在實(shí)踐中才能領(lǐng)悟理論的真諦，把理論更好地應(yīng)用到實(shí)踐中去，以便鞏固理論知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。而且，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。

“實(shí)踐出真知”，這是亙古不變的真理。作為大學(xué)生的我們最終要走人社會(huì)融人社會(huì)。在20xx年8月10日這一天，我作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，很榮幸地參加了這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然烈日當(dāng)頭，但并沒有影響我們積極參與社會(huì)調(diào)研活動(dòng)的熱情。

我們團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研的主題是“社會(huì)輿論監(jiān)督的`法律問題”。這個(gè)主題自然就讓我們想到：社會(huì)輿論監(jiān)督的功能是什么，它起到了什么作用，它到底扮演著什么樣的角色等等。帶著這一系列的問題，我們加以思索，同時(shí)也感到幾分迷惑，就是懷著這種復(fù)雜的心理，我們先后去了大連日?qǐng)?bào)社、大連晚報(bào)社進(jìn)行采訪調(diào)研。在采訪過程中似乎我們與報(bào)社的工作者們的角色進(jìn)行了調(diào)換，但是，就是這份“初生牛犢不怕虎”的膽量促使我們?nèi)ヌ綄らg題的答案。

我們首先去的是大連日?qǐng)?bào)社。經(jīng)過耐心的等待之后，報(bào)社的一位領(lǐng)導(dǎo)把我們領(lǐng)進(jìn)了一位編輯的辦公室。初次來到報(bào)社，初次與大連日?qǐng)?bào)社的編輯面對(duì)面地交談，心中不免有些緊張和忐忑。片刻之后，我們團(tuán)隊(duì)的代表便以小記者的身份，對(duì)這位女編輯進(jìn)行了短暫的采訪。經(jīng)過采訪，我們了解到大連日?qǐng)?bào)是屬于行機(jī)關(guān)報(bào)，并且對(duì)于我們提出的案例，這位編輯都給我們進(jìn)行了細(xì)致的解答。我們團(tuán)隊(duì)的代表曾問過這樣一個(gè)問題，在許霆案件中，起初許霆以盜竊罪被判處無期徒刑，但是經(jīng)過社會(huì)媒體等輿論監(jiān)督之后，受到媒體的這種輿論壓力后，便改判為有期徒刑五年，這是說明社會(huì)輿論監(jiān)督代替了法律嗎？這位編輯便對(duì)此發(fā)表了自己的深刻認(rèn)識(shí)與見解。她個(gè)人認(rèn)為，社會(huì)臾論監(jiān)督起到了一種導(dǎo)向的作用，它代表了廣大人民群眾的呼聲，反映的是社會(huì)各界人士的共鳴，不否認(rèn)會(huì)有一種感性的認(rèn)識(shí)以及一種理性的情感存在其中。她強(qiáng)調(diào)社會(huì)輿論監(jiān)督是介于法情、人情之間的，它所起到的只是一種導(dǎo)向作用，并不能代替法律，它對(duì)法律起到了一種促進(jìn)和完善的作用。帶著一份滿意的答卷，我們帶著感激的微笑辭別了這位平易近人的女編輯。

之后，我們又榮幸地見到了遼寧大學(xué)的校友，她也是一位編輯，這時(shí)我們那顆緊張的心似乎放松了很多。這位師姐向我們大致介紹了大連日?qǐng)?bào)社的總體情況，包括大連日?qǐng)?bào)社主要側(cè)重報(bào)道的事件，記者的工作以及大連日?qǐng)?bào)發(fā)展歷程等方面的內(nèi)容。

在當(dāng)天下午，我們又去了大連晚報(bào)社，同樣，我們對(duì)該報(bào)社一位編委會(huì)的工作人員進(jìn)行了采訪。我們了解到大連晚報(bào)是接近百姓生活的報(bào)紙。工作人員不僅十分熱情地接待了我們，并且熱情地解答了我們所提出的每一個(gè)問題。

在這次實(shí)踐中，我們不僅精心地準(zhǔn)備了調(diào)查問卷，而且與人民群眾直接接觸，傾聽他們的心聲，了解他們眼中的社會(huì)輿論監(jiān)督的作用。

在此次社會(huì)實(shí)踐中，我們每個(gè)人都很認(rèn)真地去準(zhǔn)備每一項(xiàng)任務(wù)，我們深深地感覺到社會(huì)實(shí)踐拉近了我們與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開闊視野，增長知識(shí)。社會(huì)其實(shí)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的大課堂，真的是受益匪淺！

在社會(huì)實(shí)踐中，我們真的收獲了很多很多！社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)了我們運(yùn)用法律知識(shí)于實(shí)踐中去的能力是毋庸置疑的。同時(shí)，我感受頗深的是社會(huì)實(shí)踐提高了我們的溝通能力。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。要很好地融人社會(huì)就必須與人接觸、了解和交往，這樣就需要與他人進(jìn)行深人的交流。而這些，都需要自己主動(dòng)去做。

我覺得讓我們收獲最大的是社會(huì)實(shí)踐讓我們親身地體會(huì)到：不論做什么，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)生活充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待每一件事，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花。

時(shí)間飛速而過，社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束。但是我相信這次社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的收獲與啟迪會(huì)使我們受益終生。我們會(huì)繼續(xù)走向社會(huì)，走向理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)那片廣闊的天地里去檢驗(yàn)我們所學(xué)的理論知識(shí)，鍛煉我們的能力，逐漸提高我們的綜合素質(zhì)。我們更會(huì)以一種頑強(qiáng)的拼搏精神去開拓屬于自己的那片天空，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采！

大學(xué)采訪報(bào)告篇五

大家晚上好，今天我將代表我組成員完成這個(gè)采訪報(bào)告的演講。

一開始，我需要解釋一下我們采訪的初衷。如今的大學(xué)生在社會(huì)的壓力下顯得比較著急，我們身邊甚至有些學(xué)生大一大二就開始兼職實(shí)習(xí)，然而大部分學(xué)生面對(duì)社會(huì)中的豐富選擇仍會(huì)心存困惑和猶豫，為了解決的大多數(shù)學(xué)生的問題，我們選擇了采訪本校第一屆畢業(yè)生dennis,想知道他會(huì)給我們提供怎樣的信息和建議。巧的是，dennis和他的同學(xué)們正好來松江有個(gè)同學(xué)聚會(huì)，我們借此機(jī)會(huì)和學(xué)長們都接觸了一下。在交流的過程中我們發(fā)現(xiàn)，十年雖然不長，但是現(xiàn)在的大學(xué)生活顯然已經(jīng)與當(dāng)初他在校時(shí)的大不一樣了。如我們采訪的主要對(duì)象dennis所言，他們上大學(xué)的時(shí)候，一直在打游戲而并不覺得在浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樯磉叺娜硕荚诖蛴螒颍?3歲該做的事情拖到28歲才開始做，現(xiàn)在回想才感到有很深的愧疚感。他坦言說如果一定要說從打游戲中學(xué)到了什么，應(yīng)該就是不要把精力花在沒有意義的事情上。但看到現(xiàn)在大學(xué)生的狀態(tài)，他覺得如今時(shí)代不同，眼界也不同，年輕人的規(guī)劃很清晰，精英的比例增加，競爭力也就加大了。不過慶幸的是，現(xiàn)代社會(huì)更加開明，給人更多機(jī)會(huì)來考慮自己到底想做什么，對(duì)一個(gè)人想要選擇什么樣的人生更有容忍度，就像是有些人可以把打游戲作為一項(xiàng)事業(yè)，這在以前是不可想象的。所以關(guān)鍵還是在于一個(gè)人的自身儲(chǔ)備和最終他有沒有做出好的選擇，那么如何豐富自身儲(chǔ)備，如何選擇則是我今天所主要想談的內(nèi)容。

（一）自身儲(chǔ)備。

首先，我來談?wù)勅绾呜S富自身儲(chǔ)備。這其中包括五點(diǎn)：知識(shí)技能的積累，人脈的擴(kuò)建，開闊眼界及深造，自我更新思維創(chuàng)新，還有面試技巧的把握。

第一點(diǎn)，知識(shí)技能的積累。其實(shí)這一點(diǎn)很寬泛，我會(huì)稍微說多一點(diǎn)，不過其實(shí)放到大學(xué)生活中主要來講就是四件事：閱讀，英語，考證，輔修。

閱讀很重要，我們?cè)诒究茖W(xué)習(xí)的過程中就是在不斷地閱讀專業(yè)書籍，當(dāng)然課外的大量閱讀也極為重要，我當(dāng)然不是說無謂的言情小說，而是有知識(shí)性的或能帶來思考的有深度的書籍，dennis向我們推薦的是多看外文書刊還有19以前出版的中文書，這個(gè)選擇范圍的話相對(duì)來說已經(jīng)縮小很多了。我們?yōu)槭裁匆喿x？閱讀就是要充實(shí)自己，我們要學(xué)會(huì)慢慢構(gòu)建自己的知識(shí)體系，而這種體系就是不斷閱讀積累起來的。有些人說沒時(shí)間怎么辦？dennis說很簡單，聽有聲書嘛。解決，完美。

那么接下來，講一講英語。我們從dennis口中了解到英語好的自身?xiàng)l件給他帶來了更多機(jī)遇，說一個(gè)他的故事吧，其實(shí)dennis并沒有拿到大學(xué)畢業(yè)證書，他能拿到第一份活就是因?yàn)橛⑽暮?，?dāng)時(shí)是在一個(gè)國際航空公司的上海辦事處，工作環(huán)境里十個(gè)人有七個(gè)是外國人，同樣的情況即使擺到今天也一樣，況且如今中國不斷國際化，英語好可以說是很必要的一項(xiàng)技能。那么如何提高英語呢？其實(shí)不僅僅是背單詞練聽力這么簡單，我們需要培養(yǎng)的是美式思維，這樣用英語交流才更流暢更有邏輯。dennis跟我們說我們都知道我校學(xué)生的英語特別的厲害，所以千萬不要浪費(fèi)我們學(xué)校的資源，另外課余也多看看美劇，因?yàn)槠渲锌梢詫W(xué)到很多俚語或者流行詞匯，這對(duì)理解美式思維很有幫助。我們都知道ddl是第一生產(chǎn)力，所以他還給我們提出一個(gè)很簡單的要求，那就是畢業(yè)之前看美劇可以不看字幕。我相信還是有很多人能夠做到的。

好，我們?cè)僬効甲C和輔修，這兩個(gè)可以放一起講。我發(fā)現(xiàn)身邊很多同學(xué)一開學(xué)就報(bào)了acca啥的各種考證班，但這方面我一直都很遲疑。那么從事金融行業(yè)的學(xué)長告訴我們?cè)诮鹑谛袠I(yè)中cfa證書認(rèn)可度還是比較高得，所以想要從事金融行業(yè)的同學(xué)可以早點(diǎn)準(zhǔn)備把這個(gè)證考出來。但對(duì)于其他的考證而言，dennis回應(yīng)說可以不要把目標(biāo)放在考出什么證上，而是把考證當(dāng)做一種手段，通過考證把自己的學(xué)習(xí)能力調(diào)整在一個(gè)好的狀態(tài)，其實(shí)輔修也是如此，當(dāng)然輔修的目的是為了把自己培養(yǎng)成復(fù)合型人才。不過值得注意的一點(diǎn)是，我們都要適當(dāng)?shù)剡x擇，充分考慮自己的需求和時(shí)間，這樣才能避免選擇過渡導(dǎo)致的適得其反。

ok知識(shí)技能的積累大概就說先這么多。

我們來看第二點(diǎn)，人脈的擴(kuò)建。dennis說過，有一個(gè)好的平臺(tái)很重要，在一個(gè)好的平臺(tái)，會(huì)遇到一群大牛人，可以跟他們一起成長，讓自己也變得更牛，可見好的人脈的重要性。其實(shí)在很多公司里，都有一種抱團(tuán)現(xiàn)象，像是在dennis所在的尼爾森公司里，往往是復(fù)旦的跟復(fù)旦的一起玩，外貿(mào)的跟外貿(mào)的一起玩，甚至有一個(gè)共同的qq群、微信群。如果我們能夠擁有這樣的人脈，那么在未來的職業(yè)發(fā)展道路上無疑是掃清了很多障礙的?？偠灾?，就是現(xiàn)在要通過多種平臺(tái)延伸交際網(wǎng)絡(luò)。至于人脈擴(kuò)建的方法，那無非就是多參加社團(tuán)活動(dòng)和集體項(xiàng)目，飯局也好，轟趴也好，都是認(rèn)識(shí)人的好地方。不過不能忘記，人與人之間的關(guān)系都是建立在價(jià)值的交換上的，同時(shí)，更重要的是記得要保持人脈聯(lián)系的良性循環(huán)，用自己的價(jià)值去交換別人的價(jià)值，而不是單向索取。好，人脈的擴(kuò)建就講這么多。

下面第三點(diǎn)，開闊眼界及深造。大學(xué)四年讀下來，畢業(yè)后兩個(gè)選擇，一個(gè)是直接找工作，一個(gè)是繼續(xù)讀研，可是我們學(xué)校的學(xué)生大約有70%都是本科畢業(yè)直接出去找工作的。其實(shí)，很多人是沒有想到要繼續(xù)深造所以會(huì)選擇直接工作，但是我們不希望大家還沒有完全了解深造的意義何在和能帶來怎樣的益處就直接踏入工作崗位。那么在被采訪的幾位學(xué)長中，從事金融行業(yè)的學(xué)長是唯一一個(gè)本科讀完選擇出國留學(xué)讀碩士的，而他的態(tài)度就是，如果有機(jī)會(huì)的話，繼續(xù)深造是有必要的。為什么這么說呢？首先，最直觀的一個(gè)深造的優(yōu)勢(shì)就在于學(xué)歷的豐富，不管怎么說學(xué)歷都是一塊敲門磚。另外，深造之后眼界會(huì)比本科開闊很多，什么意思呢？一方面，比如說，很多數(shù)學(xué)模型在中國特殊的金融市場環(huán)境下不能進(jìn)行操作，所以金融專業(yè)的學(xué)生直接選擇工作可能很快就會(huì)對(duì)這些模型變得生疏，但是如果選擇出去深造，國外實(shí)踐環(huán)境多樣性遠(yuǎn)比國內(nèi)的要豐富，那么留學(xué)的經(jīng)歷可以加強(qiáng)我們對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力還有面對(duì)不同情況的應(yīng)變能力，畢竟中國市場會(huì)走向國際化，從長遠(yuǎn)看，這樣會(huì)在未來更有競爭力。另一方面，開闊眼界，見過的東西多了，這能夠使我們更加有針對(duì)性的去找到適合自己做的事情。還有，國外學(xué)校培養(yǎng)出來的演講能力等軟實(shí)力也很重要，畢竟出來工作最后是看個(gè)人做事能力和在職場處理事情的方式方法的。還記得當(dāng)時(shí)學(xué)長當(dāng)時(shí)說過一句話，給我們印象很深刻，他說最值得投資的就是自己，教育投資的回報(bào)率是很高的，這個(gè)價(jià)值會(huì)在未來體現(xiàn)出來。綜上所述，可見開闊眼界及深造是有一定必要性的，我們希望大家畢業(yè)的時(shí)候能夠考慮到這一點(diǎn)。

那么接著看第四點(diǎn)，自我更新思維創(chuàng)新。為什么會(huì)說到這一點(diǎn)？因?yàn)槲覀儗W(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后，往往顯得沒有后勁，就此問題dennis在采訪過程中給我們歸因，說這就是因?yàn)楹芏嗳说搅斯ぷ鲘徫簧暇退尚赶聛砹?，沒有及時(shí)地充實(shí)自己，所以我們要學(xué)會(huì)自我更新。其實(shí)不是很難的事情，就是把工作了之后休閑的部分時(shí)間放在讀書和學(xué)習(xí)上，拿dennis做例子，他在-回到我校攻讀了mba,這就是他在自我更新，這也使他得以持續(xù)地在專業(yè)領(lǐng)域保持活躍。我們需要學(xué)會(huì)在安逸平淡的生活中接受外界的刺激，以激起我們追求欲，這樣我們才不是無聊的人。相關(guān)的，思維創(chuàng)新，也是需要我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷自我更新自我豐富，因?yàn)橹挥性谪S富的學(xué)習(xí)積累上才能進(jìn)行創(chuàng)新，而且大家也是知道的，所有人都在說，如今的時(shí)代就是創(chuàng)新的時(shí)代，說不定公司哪天就突然開了個(gè)新項(xiàng)目呢。所以在這一點(diǎn)上，我們永遠(yuǎn)都不能松懈，我們也不必多說了。

那么就到第五點(diǎn)，應(yīng)試技巧的把握。感覺終于要說些實(shí)在的東西了，其實(shí)也很簡單。首先，我們要知道不同的公司招聘的時(shí)候側(cè)重點(diǎn)會(huì)有不同。像民營和國有企業(yè)會(huì)比較看重學(xué)歷，外企當(dāng)然也要過簡歷關(guān)，但是面試占比會(huì)更大，dennis告訴我們一般外貿(mào)的學(xué)生不會(huì)因?yàn)楹啔v而被刷下去，所以不用太擔(dān)心。小組面試的時(shí)候，個(gè)人背景就不再那么重要了，hr看重的不是你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，而是你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)你產(chǎn)生的變化，他們關(guān)心的是你是怎樣的人，所以最后都是看個(gè)人反應(yīng)。面試中，也不一定要做leader的角色因?yàn)槊總€(gè)單位用人需求不同，招聘過程是把不合適的人先剔除，留下各方面都比較適合的人。公司在招聘時(shí)會(huì)將應(yīng)聘者的個(gè)人素養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起，而大多數(shù)公司會(huì)覺得個(gè)人素養(yǎng)比經(jīng)驗(yàn)更加重要。值得注意的是，大公司一般會(huì)有自己的文化和價(jià)值觀，面試前可以去網(wǎng)上了解一下，看看別人的面試經(jīng)歷。但是小公司的`不確定性很強(qiáng)，個(gè)人綜合能力要求也就高，面試隨機(jī)性也就大了。

講了這么多，現(xiàn)狀是這樣的，企業(yè)呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性缺人，中層缺少能夠獨(dú)擋一面的人，底層供大于求。也就是說，我們成為更優(yōu)秀的人才是最佳的擇業(yè)技巧，而如何成為更優(yōu)秀的人呢？那么就是要做到我剛剛講到的五點(diǎn)，總而言之，則是豐富自身儲(chǔ)備。ok到這里，從某種角度而言，我只是說了如何保證自己能夠有一個(gè)飯碗，那么我覺得我們應(yīng)該去想下一個(gè)問題，也就是如何從已有條件中做較優(yōu)的選擇。

（二）如何選擇。

這個(gè)部分，主要分三點(diǎn)：了解當(dāng)今行業(yè)概況，實(shí)習(xí)確定合適性，還有第一份工作選擇及轉(zhuǎn)行。

首先，了解當(dāng)今行業(yè)概況。如果想選擇從事某個(gè)行業(yè)，那么我們就必須先對(duì)這個(gè)行業(yè)有所了解。因?yàn)檫@次采訪我們接觸到了來自咨詢、金融還有實(shí)體三個(gè)不同行業(yè)的學(xué)長，我們就向他們分別咨詢了當(dāng)今這三個(gè)行業(yè)的情況。

關(guān)于咨詢行業(yè)：要求對(duì)數(shù)字有較高的敏感度。要在生活中引入對(duì)數(shù)學(xué)模型的思考。要用數(shù)據(jù)把故事講好，從數(shù)據(jù)里面發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的現(xiàn)象。“外向的內(nèi)向者”適合做咨詢，首先要沉得住氣，要通過大量的閱讀來構(gòu)建知識(shí)體系，形成一個(gè)態(tài)度，圍繞著態(tài)度把故事講好，別人才會(huì)買你的東西或你的服務(wù)。

關(guān)于金融行業(yè)：壓力大、門檻高。有關(guān)證書cfa在金融行業(yè)認(rèn)可度比較高，輔修會(huì)計(jì)對(duì)該證書有一定幫助。如今中國金融市場和數(shù)學(xué)關(guān)系不大，軟實(shí)力如人際交往能力、演講能力更為重要。

關(guān)于實(shí)體行業(yè)：實(shí)體行業(yè)較金融、咨詢行業(yè)利潤少，人在里面是個(gè)螺絲釘，做的工作非常具體。而金融、咨詢行業(yè)是靠人的價(jià)值賺錢。重資產(chǎn)的公司對(duì)人不尊重，看重資歷和關(guān)系背景，容易發(fā)生論資排輩的現(xiàn)象。

在介紹完行業(yè)概況后，問題來了，很多時(shí)候聽別人講述他的經(jīng)驗(yàn)并不足以能夠讓打消我們所有的疑惑，那么在正式工作之前，或者說大學(xué)期間，我們又需要并能夠做什么呢？答案很簡單，實(shí)習(xí)。正所謂實(shí)踐是驗(yàn)證真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)擇業(yè)有個(gè)大致的概念，但是還不夠清晰，那就每個(gè)都試試看嘛，只有都嘗試過了，才知道哪個(gè)自己感興趣，哪個(gè)最適合自己。實(shí)習(xí)的好處就在于，代價(jià)不高，但足以滿足觀察所需，不過前提是實(shí)習(xí)過程也要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。dennis就跟我們說，實(shí)習(xí)的時(shí)候，主管一般只會(huì)讓你處理一些基本文件，用用excel表格，端端咖啡之類的，都是相當(dāng)沒有學(xué)習(xí)價(jià)值的工作，但當(dāng)你高效地提前完成自己的工作，不要就傻等著下班，多主動(dòng)地問下有沒有其他工作需要幫忙，主管其實(shí)有些其他工作是可以給實(shí)習(xí)生做的，只是他們會(huì)猶豫，假如你主動(dòng)問了，那肯定你就會(huì)比別人多一些機(jī)會(huì)。另外，我需要提醒一點(diǎn)，不是所有的不適都是不合適的依據(jù)，什么意思？拿我為例，還是酒店銷售的例子，實(shí)習(xí)過后我會(huì)覺得做銷售很累，也許我不是銷售的這塊料子，但是在與學(xué)長們溝通的時(shí)候，他們告訴我們，其實(shí)很多工作都跟銷售掛鉤，只是賣的東西不一樣罷了，銷售說到底就是要把自己的優(yōu)勢(shì)講出來。如果像我覺得銷售很難就不當(dāng)銷售了，那我就相當(dāng)于跟大部分工作說拜拜了，所以這種想法顯然是一種誤解。還是那句話，不是所有的不適都是不合適的依據(jù)。實(shí)習(xí)最終是用來比較的，選擇最適合自己的工作，而不是最讓自己舒服的工作。

好，說到這里，關(guān)于選擇，剛剛我提到了，我們需要了解當(dāng)今行業(yè)概況，需要通過實(shí)習(xí)確定自己是否合適某個(gè)行業(yè)，還需要了解第一份工作的不同選擇的優(yōu)劣勢(shì)以及轉(zhuǎn)行的方法，在充分做到了這三點(diǎn)后，我想，做出最優(yōu)的選擇也不會(huì)是一件難事了。

最后，說了這么多，我總結(jié)一下，就一句話，只有完善豐富自身儲(chǔ)備，才有機(jī)會(huì)去做更優(yōu)的選擇，而只有做出更優(yōu)的選擇，我們才能活得更自在而且更有意義。謝謝。

ps|本文意在學(xué)習(xí)交流，別閑我廢話多，這是有趣的演講。

特別鳴謝。

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采訪對(duì)象denniszhou及相關(guān)學(xué)長。

采訪組員鄭雅婧張琬麗。

大學(xué)采訪報(bào)告篇六

在接受采訪報(bào)告任務(wù)之前，我并沒有意識(shí)到這會(huì)是一次如此寶貴的經(jīng)歷。然而，通過這次采訪的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了采訪的重要性和價(jià)值，以及如何通過有效的采訪報(bào)告?zhèn)鬟_(dá)信息。

第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。

在實(shí)施采訪任務(wù)之前，充分的準(zhǔn)備工作是非常必要的。我了解到，不僅僅是對(duì)要采訪對(duì)象的背景和相關(guān)信息進(jìn)行深入研究，而且完善我的提問技巧也是必不可少的。準(zhǔn)備工作的充分性直接影響到采訪的質(zhì)量和效果。

第三段：有效的溝通技巧。

在采訪的過程中，我發(fā)現(xiàn)有效的溝通技巧是非常重要的。我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重對(duì)方，避免過度打斷和干擾，以便獲得更準(zhǔn)確和真實(shí)的信息。此外，適當(dāng)?shù)谋砬楹团e止也對(duì)創(chuàng)造輕松和親切的氛圍有很大的幫助，從而更好地和采訪對(duì)象建立起信任和共鳴。

第四段：靈活應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。

采訪過程中，我也遇到了一些意外的情況和挑戰(zhàn)。這時(shí)我學(xué)會(huì)了如何在臨場處理中保持冷靜和靈活的態(tài)度。面對(duì)問題和困難，我總是盡力尋找解決方案，并及時(shí)調(diào)整我的計(jì)劃和提問方式。這種應(yīng)對(duì)能力使我能夠在非理想的環(huán)境下仍然能夠成功地完成采訪任務(wù)。

第五段：對(duì)采訪報(bào)告的總結(jié)和展望。

通過這次采訪報(bào)告任務(wù)，我不僅僅了解到了采訪的重要性和技巧，還提高了我的溝通能力和思考能力。我相信這些在日后的學(xué)習(xí)和工作中將發(fā)揮重要作用。同時(shí)，我也意識(shí)到自己還有很多需要提高的地方，比如在提問和寫作方面還有更多的技巧和經(jīng)驗(yàn)需要學(xué)習(xí)和積累。我期待著將來有更多的機(jī)會(huì)去參與采訪任務(wù)，并不斷完善自己的采訪報(bào)告技巧。

在這篇1200字的采訪報(bào)告心得體會(huì)中，我詳細(xì)描述了我對(duì)采訪報(bào)告的體會(huì)和感悟。通過準(zhǔn)備工作的重要性、有效的溝通技巧、靈活應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)以及對(duì)采訪報(bào)告的總結(jié)和展望，我體會(huì)到了采訪的重要性和價(jià)值，以及如何通過有效的采訪報(bào)告?zhèn)鬟_(dá)信息。我相信這次經(jīng)歷對(duì)于我的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。

大學(xué)采訪報(bào)告篇七

摘要：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的重要一環(huán)，文章分析了國外經(jīng)驗(yàn)，探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐服務(wù)體系的構(gòu)建流程，以期推動(dòng)國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐服務(wù)又好又快地發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè);實(shí)踐體系;體系架構(gòu)。

李克強(qiáng)總理的政府工作報(bào)告中，創(chuàng)業(yè)再次成為熱詞，在創(chuàng)新發(fā)展驅(qū)動(dòng)下，國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在不斷強(qiáng)化中取得了一定的發(fā)展。但與發(fā)達(dá)國家相較，我國起步較晚，還未能形成完備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)構(gòu)體系。一個(gè)完備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)包括健全的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練體系以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系[1]。這其中，教育體系是基礎(chǔ)，實(shí)踐體系是核心，訓(xùn)練體系是保障，指導(dǎo)體系是必要輔助，鑒于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系的關(guān)鍵性，本文首先將重點(diǎn)針對(duì)實(shí)踐服務(wù)體系構(gòu)建展開研究。

1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系構(gòu)建必要性研究。

20世紀(jì)80年代，西方掀起了創(chuàng)業(yè)學(xué)領(lǐng)域的研究熱潮，大量的研究者圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐開展了針對(duì)性研究，創(chuàng)業(yè)教育成為研究熱點(diǎn)，研究成果顯著。創(chuàng)業(yè)教育研究可概括為4個(gè)階段：(1)早期發(fā)軔階段。主要探討創(chuàng)業(yè)教育的和價(jià)值。(2)前期探索階段。重點(diǎn)研究以專門技術(shù)知識(shí)為主要內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)課堂教學(xué)。(3)中期發(fā)展階段。主要關(guān)注創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)。(4)后期深入階段。把創(chuàng)業(yè)教育視為培養(yǎng)受教育者個(gè)性品質(zhì)、心理意識(shí)、創(chuàng)業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)等多領(lǐng)域素質(zhì)的系統(tǒng)整合性教育活動(dòng)。4個(gè)階段呈由無到有、由表及里、由簡入深的螺旋上升規(guī)律。如前文所述，國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，縱觀近來的研究，教育學(xué)領(lǐng)域的研究者和學(xué)術(shù)期刊在創(chuàng)業(yè)教育、價(jià)值、途徑與模式等研究領(lǐng)域取得顯著創(chuàng)新成果，但在研究方法、理論、質(zhì)量方面還存在不足。對(duì)比中西方創(chuàng)業(yè)教育結(jié)構(gòu)體系，西方創(chuàng)業(yè)教育更加強(qiáng)調(diào)的是能力導(dǎo)向，實(shí)踐服務(wù)體系研究較完善，而國內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐服務(wù)，尤其是針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的服務(wù)體系設(shè)計(jì)較為薄弱。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是創(chuàng)業(yè)教育結(jié)構(gòu)體系的核心組成部分，因此，建立健全創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系是實(shí)現(xiàn)推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作發(fā)展的關(guān)鍵。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐服務(wù)體系構(gòu)建應(yīng)具體把握以下原則：(1)“一切以用戶為中心”的服務(wù)原則，整個(gè)實(shí)踐服務(wù)體系設(shè)置圍繞大學(xué)生展開，不僅能體現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主體的特點(diǎn)，更能迎合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主體的需求。(2)“著眼成效”的服務(wù)原則，即實(shí)踐服務(wù)體系能改善或解決當(dāng)前存在的切實(shí)性問題。(3)“可持續(xù)化”的服務(wù)原則，即體系動(dòng)態(tài)、開放，便于后續(xù)的開發(fā)與豐富。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系構(gòu)建旨在結(jié)合國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)，構(gòu)建分層分類的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐服務(wù)體系，讓有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生都有創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。同時(shí)，基于不同主體的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐服務(wù)，也為發(fā)展個(gè)性化的創(chuàng)業(yè)教育提供思路。整個(gè)構(gòu)建過程應(yīng)遵循提出問題、構(gòu)建理論、分析問題和解決問題的思路開展研究。研究框架包括4個(gè)部分：研究范疇的界定、理論及模型的構(gòu)建、現(xiàn)狀與問題的分析、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐服務(wù)體系建設(shè)。(1)范疇界定部分，項(xiàng)目基于國內(nèi)外研究文獻(xiàn)，分別就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、服務(wù)體系3個(gè)方面進(jìn)行界定。(2)理論及模型構(gòu)建準(zhǔn)備主要包含3個(gè)層次：一是通過對(duì)比國內(nèi)外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例及創(chuàng)業(yè)成功比例，考量實(shí)踐體系的強(qiáng)弱對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的影響;二是基于現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)學(xué)理論、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)理論和創(chuàng)業(yè)多維度模型探討大學(xué)生的分類創(chuàng)業(yè)模型;三是采取歸納和演繹的方法，討論分析大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境等要素，歸納大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)的主要內(nèi)容。(3)現(xiàn)狀與問題的分析主要是從實(shí)踐的角度出發(fā)，收集各種資料和數(shù)據(jù)，真實(shí)表現(xiàn)目前我國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，重點(diǎn)分析現(xiàn)有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐服務(wù)的不足。(4)體系建設(shè)部分主要結(jié)合現(xiàn)存問題，構(gòu)建滿足大學(xué)生需求的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐服務(wù)體系。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系應(yīng)用價(jià)值主要體現(xiàn)在：(1)以創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，循序漸進(jìn)，滿足大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需求。通過分層服務(wù)體系，引導(dǎo)學(xué)生完成創(chuàng)業(yè)認(rèn)知、思維訓(xùn)練、項(xiàng)目體驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)模擬和創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)等不同階段的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。(2)融合各高校由于區(qū)域、行業(yè)及研究專業(yè)的差異化而產(chǎn)生的多元?jiǎng)?chuàng)業(yè)方向及創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)，打造橫向分類的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，形成涵蓋大學(xué)生技術(shù)產(chǎn)業(yè)園、商貿(mào)創(chuàng)業(yè)街區(qū)、文化設(shè)計(jì)園等功能場所的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐服務(wù)平臺(tái)，鼓勵(lì)大學(xué)生結(jié)合自己的專業(yè)或興趣開展類型多樣的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。(3)構(gòu)筑創(chuàng)業(yè)幫扶體系。為確保大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的持續(xù)發(fā)展，構(gòu)筑四大幫扶體系：一是校內(nèi)教師的專業(yè)知識(shí)和技能幫扶;二是對(duì)接企業(yè)家的企業(yè)運(yùn)營問診幫扶;三是大學(xué)生企業(yè)家之間的朋輩合作幫扶;四是來自政府、科研機(jī)構(gòu)等部門的導(dǎo)師的政策落實(shí)幫扶。

3.1界定研究范疇。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐包括創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目參與體驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)模擬、創(chuàng)建企業(yè)、企業(yè)運(yùn)營等。以科學(xué)系統(tǒng)的服務(wù)體系為支撐，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐服務(wù)體系應(yīng)涵蓋：(1)保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐常態(tài)化開展的規(guī)范管理制度。(2)實(shí)體與虛擬相融合的復(fù)合型服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐線上線下的交流、共享與協(xié)作。(3)融合多領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐導(dǎo)師隊(duì)伍。(4)豐富的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。(5)外部資源的拓展與對(duì)接，如與政府管理機(jī)構(gòu)、銀行、企業(yè)組織的合作。3.2研究國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。與國際平均水平相較，國內(nèi)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)率與創(chuàng)業(yè)成功率仍存在較大差距，據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率達(dá)20%~23%，高自主創(chuàng)業(yè)水平在相當(dāng)程度上直接歸因于其完善的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐服務(wù)體系。(1)為確保大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐獲得支持有法可依，美國國會(huì)先后出臺(tái)一系列法律和制度，為初創(chuàng)企業(yè)提供來自政府技術(shù)、資金、管理上的扶持。(2)美國政府多渠道資助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，提供定制式輔導(dǎo)，強(qiáng)化初創(chuàng)企業(yè)的生命力。(3)美國高校制定諸多支持性的制度和措施，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，如麻省理工學(xué)院率先規(guī)定的“五分之一原則”，即教師可以在一周內(nèi)的任意一天去從事咨詢或參與企業(yè)活動(dòng)，這既保證教師日常的教學(xué)和科研工作，又可以將高校中最新的研究成果帶到實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中去，還可以將企業(yè)中的新問題反饋到校園中來[2]。3.3探究服務(wù)實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)困難。大學(xué)生不同類型的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有更多差異化的服務(wù)需求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐服務(wù)體系構(gòu)建應(yīng)該更多地從學(xué)生需求和社會(huì)需求這兩個(gè)最本質(zhì)的角度去考慮，將用戶多元的需求納入到整個(gè)體系中，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)踐服務(wù)追求的效果。這些切實(shí)性的需求包括：(1)資金扶持，如創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款和貼息、稅收優(yōu)惠、培訓(xùn)補(bǔ)貼等。(2)創(chuàng)業(yè)配套服務(wù)，包括政策咨詢、信息服務(wù)、項(xiàng)目開發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、開業(yè)指導(dǎo)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等。(3)創(chuàng)業(yè)配套設(shè)施，包括免費(fèi)場地、辦公場所、辦公基礎(chǔ)設(shè)施、水電費(fèi)減免等。(4)與創(chuàng)業(yè)相銜接的教學(xué)制度，如彈性學(xué)制、創(chuàng)業(yè)學(xué)分累計(jì)轉(zhuǎn)化制度等，有助于大學(xué)生在學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)中取得平衡。(5)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，包括企業(yè)情報(bào)信息服務(wù)、企業(yè)管理指導(dǎo)、專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)等[3]。3.4基于需求導(dǎo)向構(gòu)建服務(wù)體系。在對(duì)國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)借鑒的基礎(chǔ)上，結(jié)合國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐特征，筆者嘗試構(gòu)建了以下創(chuàng)業(yè)實(shí)踐服務(wù)體系：(1)規(guī)范的管理制度。制定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理系列制度，對(duì)項(xiàng)目的入駐和退出機(jī)制及流程、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策內(nèi)容進(jìn)行明確規(guī)定，依托規(guī)范管理制度不斷推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)。(2)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)。為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)教學(xué)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)資訊、創(chuàng)業(yè)服務(wù)與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，幫助和扶持更多高校在校生、畢業(yè)生圍繞互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，逐步提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例。(3)整合創(chuàng)業(yè)資源。收集大量具有校園特點(diǎn)，適合大學(xué)生開展的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，建成專業(yè)針對(duì)性強(qiáng)、信息存儲(chǔ)容量大、使用方便快捷的共享型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫，搭建創(chuàng)業(yè)數(shù)字圖書館，提供創(chuàng)業(yè)資訊、創(chuàng)業(yè)視頻、創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)等信息源。(4)提供多類型咨詢服務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍，聘請(qǐng)企業(yè)家，人社、工商、銀行等專業(yè)部門老師擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策咨詢導(dǎo)師。(5)舉辦豐富創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。為大學(xué)生提供多種創(chuàng)業(yè)模擬、實(shí)踐、培訓(xùn)等活動(dòng)服務(wù)，組織開展各類大型項(xiàng)目路演、主題沙龍，舉辦創(chuàng)業(yè)周活動(dòng)，開拓創(chuàng)業(yè)者視野，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)潛能。(6)加大資金扶持力度。為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供配套資金，通過社會(huì)扶持、個(gè)人支持、校友基金會(huì)等渠道，擴(kuò)充大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，協(xié)助創(chuàng)業(yè)企業(yè)開辟多種形式的融資渠道，獲得更多的經(jīng)費(fèi)支持。

4結(jié)語。

當(dāng)今時(shí)代，創(chuàng)業(yè)對(duì)于促進(jìn)就業(yè)、緩解就業(yè)壓力和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性不言而喻。對(duì)大學(xué)生而言，如何利用創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育、實(shí)施好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃、支持新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)，不僅有利于大學(xué)生嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)的緩解，更是國家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于深化高等教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施意見》，從優(yōu)化教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推動(dòng)畢業(yè)生創(chuàng)江蘇科技信息?業(yè)就業(yè)方面對(duì)創(chuàng)業(yè)教育做出全面規(guī)劃，規(guī)劃也對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐服務(wù)體系的建設(shè)提出了新的要求，高校應(yīng)聚合多方資源，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供多維度、全要素服務(wù)，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作不斷深入。

大學(xué)采訪報(bào)告篇八

班級(jí);人文學(xué)院2013漢本03班。

這是大學(xué)的第一個(gè)寒假，在寒假中我用十天的時(shí)間采訪了身邊的很多人，在自己的人生道路上，了解到了一個(gè)人如果想要有成就，要在各個(gè)方面所必須努力和付出的事情。經(jīng)過10天的走訪，聽到了不少的故事，故事個(gè)不相同，但是他們都是有一個(gè)特點(diǎn)，就是曾經(jīng)不如意過，但是現(xiàn)在卻是能夠擺脫過去的困窘，他們中有商人有工人也有農(nóng)民，但是不管是什么樣的人無非都是自己努力得來的。我們看到得成功都是一個(gè)結(jié)果，他們都受人的尊敬被人佩服，但是我們當(dāng)我們?nèi)ド罹科湓驎r(shí)發(fā)現(xiàn)原因有很多，但是無非都不會(huì)離開一個(gè)因素，那就是自身所付出的努力，所以他們更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

過去中學(xué)的寒假不是在補(bǔ)課中度過就是在家里帶著，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力沒有多少時(shí)間去。但假期是一個(gè)增長見識(shí)提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在學(xué)校提供了這么一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了我們自身進(jìn)步的一個(gè)平臺(tái)，假期期間我利用了10天的時(shí)間走訪了身邊的人，從他們的身上得到了許多的啟示。

我第一個(gè)采訪的人士是一位護(hù)士，因?yàn)樗纳砩嫌幸环N精神是我所欣賞的，擁有一顆博愛的心和善良的心，為人名服務(wù)，和她的談話使我得到了許多啟示。接下來我去采訪了一位商店的老板，因?yàn)槲医?jīng)常去他的商店買東西，他的和善的為人給我留下了不錯(cuò)的印象，所以我想去了解一下他的故事。第三天我去采訪了我的高中同學(xué)，他上的是一所大專，但是他在學(xué)校的生活確實(shí)很令人難忘的而且吸引人。接下來我采訪的是一個(gè)在難忘的高考后選擇復(fù)讀的以為同學(xué)，它能夠在一次重新回到高中學(xué)習(xí)確實(shí)很難的，而且他現(xiàn)在能夠很努力的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，人們都說高三使人蛻變，而我卻更加相信，高三比大學(xué)更能磨練人的意志，引文那是一個(gè)充滿夢(mèng)想的年級(jí)，沒有大學(xué)里那么的寡淡人機(jī)會(huì)關(guān)系，更多地是一份真誠和彼此共同在夜燈下互相勉勵(lì)的精神。接下來我跟著同學(xué)去采訪了一位上了美容學(xué)校的人士，據(jù)我所知當(dāng)初他在選擇這個(gè)學(xué)校的時(shí)候家人也不是很支持，選擇這個(gè)專業(yè)的組里本身也是很強(qiáng)大的，但是他卻克服了。

堅(jiān)持是一種美好的品質(zhì)。在面對(duì)欲望時(shí)，堅(jiān)持淡泊和寧靜；在慘遇不幸時(shí)，堅(jiān)持生命的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)；在面對(duì)危機(jī)時(shí)，堅(jiān)持屬于個(gè)人的自信和活力；在受到打擊時(shí)，堅(jiān)持心胸豁達(dá)和豪邁。堅(jiān)持承受生命中的不能承受之事，是一種境界，一種胸懷。

勝利貴在堅(jiān)持，要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力。飽嘗了許多次的失敗后才能成功。正所謂的失敗乃成功之母。成功就是勝利的標(biāo)志，也可以說堅(jiān)持就是勝利。

無論德模生、愛迪生還是拜倫，他們成功的在于堅(jiān)持不懈，鍥而不舍地進(jìn)取奮斗。此外他們還能正確對(duì)待暫時(shí)的挫折和失敗，即不把失敗看成純粹的失敗，而看成對(duì)成功的一次嘗試，只有這樣才能使他們不致喪失繼續(xù)尋找通向成功路徑的勇氣和自信。

所有成功的人，還靠的是恒心兩個(gè)字，不論多么難做的事情，多么浩大的工程，只要不間斷地去做，總會(huì)成功的。所有失敗的人，都是淺嘗輒止，半途而廢，縱有天大的才氣，不能長久堅(jiān)持，缺乏恒心，也會(huì)一事而成。

因而恒心是度量一個(gè)人是否成功的試金石，不要聽他的高談闊論，也不要為暫時(shí)的光芒所迷惑，只看他是否矢志不移地去做一件事，就足夠了。

同時(shí)，在我們做任何一件事時(shí)都不會(huì)一帆風(fēng)順。一定會(huì)遇到風(fēng)雨，但是我們必須相信自己行，相信自己行是一種信念，也是一種力量，一句“我能行”背后是相信自己必定成功的態(tài)度。古今中外無數(shù)事實(shí)說明，失敗乃成功之母，而自信是成功的基石，正如（ru）愛迪生所說；“沒有失敗，只有離成功更近一步?！?/p>

因此，我們要自信地迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)信“我能行”，就一定行，成功的秘訣在于堅(jiān)持。

有的人認(rèn)為有了金錢、地位、房屋、尊重這是成功。有的人則認(rèn)為成功是你做了一你想做的事并且做好它。

還有人干脆否認(rèn)成功地存在，他認(rèn)為這世界上沒有成功，只有無止境的追求。字典中成功有兩種解釋：1成就功業(yè)、政績或事業(yè)。2、獲得預(yù)期的結(jié)果,達(dá)到目的。

我們從人的角度來分析一下成功這個(gè)詞。首先成功必定要和事件有聯(lián)系，沒有事件便沒有成功。那么事件是怎么開始的呢？這就不得不考慮到成功的主體是誰？換句話說就是誰成功了？我們現(xiàn)在假定成功的主體是你。主體是你，自然對(duì)成功的感受也是以你為主的了。接下來我們就會(huì)想到與你有關(guān)的事件的開始、發(fā)展以及結(jié)束了。事件是怎么開始的呢？這事件是你做的，當(dāng)然是因你而起的！那么你為什么要做這件事呢？是無意中做的還是你有計(jì)劃早就想做的或者干脆是你不想做的？無意中做的事會(huì)使你有成功的感覺嗎？我是沒有，即使這件事做成功了，至少也不是那種可以延續(xù)很長時(shí)間的好感覺。用中國人的一句俗語來形容這種無意中做成的事，那就是走了狗屎運(yùn)的感覺，有驚喜但沒有長久的滿足感，不好意思擺上臺(tái)面炫耀。

做好自然就不算是成功了。但是做好了一件事就算是成功嗎如果這件事是一件你認(rèn)為微不足道的小事，你想做也只是因?yàn)槟憧赡苄枰?，但是它一點(diǎn)也不值得稱道，你會(huì)有成功的感覺嗎？你會(huì)興奮得大聲喊道我成功了嗎？我想你不會(huì)。因此這件事，必定是你非常想做的事。你有強(qiáng)烈的欲望想要做成它。當(dāng)它做成后，你會(huì)有強(qiáng)烈的滿足感和興奮感。好了，結(jié)合上的論述我們來看看成功到底是什么？首先是成功的主體也就是你，接著是你非常想做的事，后這件事你做成了，接著最重要的一點(diǎn)就是你獲得了強(qiáng)烈的滿足感。我們可以看到，成功實(shí)際上是一種感覺。是誰的感覺？是成功的主體你的感覺。你感覺怎樣？你既高興又興奮，而且還特有滿足感，你愿意將你做的事向別人述說，讓他人也能感受到你的喜悅之情。

因此我要為成功作一個(gè)新的定義：成功是指人們做好了一件非?？释龅氖滤@得的滿足感與興奮感。因此我們做事情，不管大事小事，只要是你想做的事，并且通過你的努力做成了，你高興了，那你就成功了。不要把成功看得太遙遠(yuǎn)，也不要把成功看得太容易，成功需要你的努力。那些認(rèn)為成功不存在的人，實(shí)際上是不斷界定新的目標(biāo)的人，他們也會(huì)從他們所做的事中獲得快樂，他們也成功過。

就不要在蔬菜市場上尋找你的價(jià)值。在這個(gè)世界上每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，因此我們有必要找到自己的價(jià)值，有必要相信自己的能力具有強(qiáng)烈自信心的人往往是生活中的幸運(yùn)者。讓我來將一個(gè)故事吧：中國姑娘彭丹，考上了英國牛津大學(xué)博士，但是她卻在參加面試時(shí)同導(dǎo)師阿加爾教授激烈地辯論起來，教授很生氣，整個(gè)走廊都能聽到他們的爭吵：

“就憑你那個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，我馬上可以指出不下10個(gè)錯(cuò)誤?！?/p>

“這只表明這個(gè)方案不夠成熟，要是您能接受我成為您的學(xué)生，我相信自己可以把這個(gè)方案改得完美?！?/p>

“你想要我指導(dǎo)一個(gè)反對(duì)我的理論的研究生嗎？”

“我是這樣想的?！迸淼ば南虢虼髮W(xué)不會(huì)錄取我了。但是，沒想到，秘書在宣布錄取名單時(shí)讀到“中國的彭丹小姐”。阿加爾教授站了起來，當(dāng)著眾人的面對(duì)她說：“我的孩子，你罵了我兩個(gè)小時(shí)，但我還是決定錄取你。因?yàn)?，我要你盡情地在我的支持下反對(duì)我的理論，如果事實(shí)證明你是錯(cuò)的，我將十分高興。如果事類證明你是對(duì)的，我將更加高興。我希望我死后，你能成為比我更優(yōu)秀的心理學(xué)家?！迸淼ど钍芨袆?dòng)，她終于可以如愿以償?shù)爻蔀榕＝虼髮W(xué)的學(xué)生了。

自信，并不意味著沒有風(fēng)險(xiǎn)，不會(huì)失敗，恰恰相反，自信是一種不怕冒險(xiǎn)、不怕失敗的。

積極心態(tài)、是一種心理習(xí)慣，這種心理習(xí)慣是人們充分的相信自己，能夠接受來自各方面的考驗(yàn)、挫折和失敗，并且敢于去爭奪最后的勝利。它常常是一個(gè)人獲得戰(zhàn)勝困難的力量的源泉，有了這種習(xí)慣將使我們一生受用。

成功需要跌倒了就要站起來的勇氣。永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的人總會(huì)成功，沒有什么是一成不變的。讓我們?cè)僦v一個(gè)故事吧：當(dāng)今世界文明民族都非常仰慕費(fèi)爾德，他不僅構(gòu)思了海底電纜4的計(jì)劃，而且他還把自己所有財(cái)產(chǎn)都投資在這個(gè)項(xiàng)目上，經(jīng)受了世人無數(shù)次的嘲諷、嗤笑，但他沒有輕言放棄，直至成功。海底電纜計(jì)劃經(jīng)受了在國會(huì)討論中的第一次失敗，但是最終得到了參議院的大多數(shù)通過的一項(xiàng)特權(quán)。鋪設(shè)電纜的第一次努力失敗，因?yàn)殡娎|在海里不能5公里一接。第二次、第三次嘗試又慘痛地失敗了。最后，在1858年，電纜鋪好了，很遺憾的是電纜只運(yùn)營了幾個(gè)星期就因故停了。有人就奉勸費(fèi)爾德別折騰了，到時(shí)人財(cái)兩空不合算，但費(fèi)爾德只是笑笑，在大西洋上來回50次籌集資金為的是最后成功的一搏，大東公司加入進(jìn)來了，但是在鋪到2400英里的地方電纜又?jǐn)嗔?，一切又白費(fèi)。這次損失600萬美元。這次巨大的損失讓朋友、家人、投資商都對(duì)這個(gè)計(jì)劃產(chǎn)生了懷疑，甚至是失望，費(fèi)爾德自己也心酸了，但他深信自己的計(jì)劃，還是挺了下來，1866年7月27日，經(jīng)過12年不9停的努力之后，電纜終于鋪設(shè)成功，從紐芬蘭向紐約傳來了如下信息：

“我們今天早上9點(diǎn)心滿意足，我們都好，謝謝上帝，電纜鋪好了，運(yùn)行正常。費(fèi)爾德。”當(dāng)新聞媒體采訪費(fèi)爾德是什么支撐著他走到成功的今天時(shí)，費(fèi)爾德想都沒想就告訴記者，“只要你把失敗當(dāng)朋友，只要你堅(jiān)持住，沒有什么成功不了的?！?/p>

成功者之所以能成功，就在于他把失敗當(dāng)作朋友。失敗可以告訴你，這樣做是錯(cuò)誤的，下一次需要換一種思路。而且失敗能夠提供有價(jià)值的信息，是對(duì)你很有幫助的向?qū)?，而不是要你退縮的警示。失敗實(shí)際只不過是暫時(shí)的挫折，而暫時(shí)性的挫折是一種幸福，因?yàn)樗鼤?huì)使我們振作起來，調(diào)整我們的努力方向，使我們向更美好的方向前進(jìn)。成功者充分認(rèn)識(shí)到，成功之路有如文火燉骨頭湯，只能慢慢成熟，而且要以多次錯(cuò)誤為背景，踏著錯(cuò)誤的肩膀向上爬。不管做什么事，只要放棄了，就不會(huì)有成功的會(huì)，只要你不放棄，就會(huì)一直擁有成功的希望。成功學(xué)大師拿破侖?希爾說“在放棄所控制的地方，是不可能取得任何有價(jià)值的成就的?！?/p>

如果你有99％想成功的欲望，卻有1％想要放棄的念頭，這樣只能與成功無緣。就像百米賽跑比賽，如果你全力沖刺了在最后1米放棄了，金牌自然與你失之交臂，這是一個(gè)人人皆知的道理。失敗了，再做一些努力；失敗了，堅(jiān)持下去，對(duì)自己寬厚一些，失敗了，繼續(xù)干，直至成功。這個(gè)世界沒有什么是否一成不變的，生活就像自然界，有陽春，也有金秋，有酷夏，也有寒冬。走運(yùn)和霉運(yùn)都不可能持續(xù)很久，所以當(dāng)你失敗的時(shí)候要永遠(yuǎn)艱辛一點(diǎn)：一切都會(huì)改變。無論身受多大的創(chuàng)傷，心情多么的沉重，一貧如洗也好。沒人理也好，都要堅(jiān)持住。太陽落葉還會(huì)在升起來，不幸的日子總會(huì)有盡頭，過去是這樣將來也是這樣。有許多人在頻頻遭受失敗的時(shí)候，那些有這必勝信念的人成功了，他們應(yīng)該成功。永遠(yuǎn)不放棄的人縱火成功，對(duì)于他們來說成功就上明天早上的太陽一定會(huì)升起來一樣肯定。

但是有勇氣面對(duì)失敗固然重要，但是更要有用去開拓未來，有時(shí)候邁出行動(dòng)的第一步往往能輕易地得到他所想要的東西，如果每天只是翻來覆去沒有目標(biāo)的過日子那么他離成功就越來越遠(yuǎn)了。

倘若一個(gè)人的想要成功，那么他的生活就不應(yīng)該是如此的反復(fù)單調(diào)，今天應(yīng)該比昨天進(jìn)。

“癡迷”的程度，那么什么機(jī)遇都不會(huì)逃脫你的雙手。在成功的道路上真正朋友是你永遠(yuǎn)的后盾，所以要善于成人之美，多理解別人，多幫助別人，對(duì)待朋友要真誠，盡量的寬容諒解別人。

在我們的日常生活中，稍加留心就能做到這一點(diǎn)，當(dāng)你做到了這中間的任何一點(diǎn)別人就會(huì)感激你，就像受了你的恩情一樣，也會(huì)真誠的去對(duì)待你，回報(bào)你的恩情。有很多有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)就是用這樣的方法來凝聚人心、管理員工的。當(dāng)你設(shè)發(fā)為他人著想，樂于幫助他人的人總能得到他人的幫助和配合。所以成就別人也等于成就自己，推薦別人也等于推薦自己，稱贊別人也等于稱贊自己。

成功并不是遙不可及的事，只要你邁出第一部就有可能去超越，《獲取成功的精神因素》一書的作者克萊門特?斯通指出：“目標(biāo)再偉大，如果不去落實(shí)，永遠(yuǎn)只能是空想。成功在于意念更在于行動(dòng)?！钡袆?dòng)之后更需要你的艱辛的勞動(dòng)，本田宗一郎說：“成功和失敗都不是一夜造成的，而是一步步累積得結(jié)果。

”

通過這次的實(shí)踐，我更加深刻認(rèn)識(shí)到了成功所需要的努力，也解答了我的一些疑惑，從被采訪者的成功事例中獲得很多的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，為我以后的生活指明了一個(gè)方向。通過這次實(shí)踐，我感覺對(duì)我的學(xué)習(xí)也有一定的幫助，采訪中很多被采訪者提到了他們的學(xué)習(xí)生涯，成功有一條就是耐得住寂寞，學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)，更需要耐得住寂寞。這次實(shí)踐還讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)交往的重要性，社會(huì)實(shí)踐的采訪需要交往，在工作中更需要良好的人際關(guān)系，和表達(dá)能力，所以后我需要鍛煉自己這方面的能力。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。社會(huì)實(shí)踐是同學(xué)們利用校外的資源和環(huán)境進(jìn)行自我教育的重要手段，也是同學(xué)們參與積極性最高的活動(dòng)形式之一，開創(chuàng)了主題教育的新局面。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們了解社會(huì)、接觸實(shí)際，從而增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)和社會(huì)主義的事業(yè)心、責(zé)任感，鞏固所學(xué)理論，獲得所學(xué)專業(yè)初步的實(shí)踐知識(shí)，以利培養(yǎng)實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。

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大學(xué)采訪報(bào)告篇九

大學(xué)四年將要過去，學(xué)校開設(shè)的相關(guān)專業(yè)課程已經(jīng)學(xué)習(xí)完畢。但是，與之相匹配的實(shí)踐操作能力只是處在相當(dāng)基礎(chǔ)的水平。一些專業(yè)的軟件：ps、premiere、edius的使用都很一般，沒有到精通的地步，并不能滿足外出實(shí)踐的需要。因此，將所學(xué)基本理論、基本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才市場需求的能力，在運(yùn)用中學(xué)習(xí)，在運(yùn)用中深化，初步具備新聞從業(yè)人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，對(duì)于我們即將走出校門的大學(xué)生來說，是十分必要和重要的。

實(shí)習(xí)課程名稱為后期制作實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的具體時(shí)間為：

xxxx傳媒工作室（地址）。

實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是將我們?cè)诖髮W(xué)四年學(xué)習(xí)的相關(guān)專業(yè)基本理論知識(shí)、基本能力應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐中，從而構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)而深刻的專業(yè)理論知識(shí)體系，并指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐。在實(shí)習(xí)的過程中增強(qiáng)自身的社會(huì)適應(yīng)和實(shí)踐能力，為后來在社會(huì)上的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過這些社會(huì)實(shí)際的工作經(jīng)歷，學(xué)習(xí)一些學(xué)校未能教授的知識(shí)，提高自己的實(shí)踐操作能力，減少未來在工作中的阻力，更好的豐富自己，使自身成為未來社會(huì)需要的多層次的專業(yè)人才。還要深刻的了解學(xué)校和社會(huì)的差別，在事件中豐富自身，將之前的基礎(chǔ)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用能力。

一定的規(guī)律，要處理好這些運(yùn)動(dòng)鏡頭的剪接。其次，還要明白婚禮視頻的順序，很多的習(xí)俗是固定的，不能更改。婚禮的視頻要將片段的鏡頭進(jìn)行完美的組接，還要將大段的長鏡頭進(jìn)行舒適的轉(zhuǎn)場?；槎Y視頻的剪輯涉及多機(jī)位和單機(jī)位，單機(jī)位的剪輯相對(duì)簡單。多機(jī)位最難的部分就是同期聲的對(duì)應(yīng)，主機(jī)位和輔機(jī)位的很多視頻都是片段性的，因此，同期的對(duì)應(yīng)相對(duì)來說很難對(duì)，工作量很大?；槎Y視頻的剪輯，最重要的部分是音樂的選擇，一定要符合場景，還要使得畫面或溫馨或大氣。宣傳片的剪輯分為配音宣傳片和無配音的宣傳片。配音的宣傳片相對(duì)來說難一點(diǎn)，要根據(jù)音頻的內(nèi)容來配適當(dāng)?shù)漠嬅?，很多畫面是攝像師前期拍不到的，這就要我們?cè)诰W(wǎng)上找相應(yīng)的視頻或者是圖片素材。這些素材的清晰度、適合程度都有嚴(yán)格的要求。除此之外，宣傳片最重要的一點(diǎn)就是要進(jìn)行包裝，使整個(gè)片子看起來大氣漂亮，內(nèi)容豐富。宣傳片的客戶對(duì)成品要求很高，鏡頭的組接一定要符合規(guī)律，讓人看得舒服。會(huì)議視頻的剪輯相對(duì)簡單，有固定的一套會(huì)議拍攝和剪輯的模式，一般都是會(huì)議主題大景，參加人員在會(huì)場內(nèi)的大景，具體人員的中景或者特寫。這些工作中，最值得單獨(dú)提的是視頻調(diào)色。有專業(yè)的調(diào)色軟件：達(dá)芬奇調(diào)色，太高端了，還沒開始學(xué)?，F(xiàn)在能掌握的是edius的調(diào)色功能，最常用的三路色彩校正和yuv曲線。以前只會(huì)調(diào)亮度，現(xiàn)在掌握了這個(gè)，可以調(diào)節(jié)視頻中單獨(dú)事物的顏色，也可以整體調(diào)節(jié)。調(diào)色可以使畫面更接近真實(shí)的場景，也可以可以營造出一種色調(diào)，突出一種主題，營造特定的氛圍。典禮類的視頻平時(shí)不怎么遇見，過年的時(shí)候居多。這類視頻多數(shù)都是三機(jī)位以上的，需要仔細(xì)的對(duì)同期聲，運(yùn)用多機(jī)位剪輯的方法，將鏡頭進(jìn)行良好的組接。

做后期的，要經(jīng)常接觸光盤，工作中遇到的光盤就不再像平時(shí)買的一樣了，每個(gè)光盤都要根據(jù)自己的主題制作光盤貼。因此，熟練的使用ps也是工作的一個(gè)很重要的內(nèi)容。

（一）理論與實(shí)踐的差距。廣播電視新聞專業(yè)是一個(gè)文科專業(yè)，在這大學(xué)四年里，我們從老師那里，從書本上學(xué)到的很多都是理論知識(shí)。僅有的實(shí)踐知識(shí)也只是在完成老師布置的拍攝作業(yè)。相對(duì)拍攝技術(shù)來說，剪輯大部分都是自學(xué)的。影視剪輯這門課大三才開設(shè)，剪輯軟件的應(yīng)用也是大三才在老師的指導(dǎo)下在機(jī)房實(shí)踐過幾次。對(duì)primere、edius的認(rèn)識(shí)也只是皮毛而已，更別說熟練掌握了。

雖然自己在學(xué)校也剪過新聞片、微電影和似動(dòng)短片，但都是一些簡單的剪輯，沒有太多的技術(shù)含量。到了工作室之后，看到他們做的視頻，回頭再看自己的，簡直不能看，天壤之別的存在。出來校門之后，自己才意識(shí)到當(dāng)初老師在看我們拍的作業(yè)時(shí)，挑問題是多么的口下留情了。在工作室里，你辛苦幾天做成的片子，老板和客戶會(huì)找出很多的毛病，讓你修改，甚至是重新制作。字體不好、配色不好、創(chuàng)意不好等等。在書上學(xué)習(xí)過很多的剪輯技巧，但是那些都是在前期攝像師那樣拍攝的情況下形成的，實(shí)際的拍攝過程中，很多的攝像師在自己拍攝的時(shí)候不考慮后期剪輯的問題，或者是現(xiàn)場的條件不允許他拍出最適合后期制作的視頻，這個(gè)時(shí)候，修補(bǔ)的很大一部分工作就交給了后期，要想辦法彌補(bǔ)前期拍攝的種種不足，讓畫面符合人們的審美標(biāo)準(zhǔn)。之前學(xué)到視聽語言的時(shí)候，書中講到視頻的配樂很重要，我們?cè)谌粘Ｉ钪锌匆曨l的時(shí)候也注意到很多這方面的問題，但是當(dāng)自己真正要挑選音樂來配視頻的時(shí)候，才知道這是一個(gè)怎樣糾結(jié)和郁悶的過程。很多視頻老板都不滿意添加的音樂，覺得不符合湖面或是不符合主題，要重新選擇音樂。節(jié)奏感的培養(yǎng)和把握十分的重要。

（二）有效素材的搜集和使用。在實(shí)習(xí)的過程中，遇到了很多使用素材時(shí)去網(wǎng)上找，但是不知道確切去哪個(gè)網(wǎng)站找，找什么樣的素材的情況。同時(shí)推薦了一些視頻模板網(wǎng)站：視崛網(wǎng)、傲視網(wǎng)、中華婚慶視頻網(wǎng)等；一些圖片素材網(wǎng)：中華素材網(wǎng)、昵圖網(wǎng)、愛圖網(wǎng)、ps圖片素材網(wǎng)、中國水墨素材網(wǎng)等。很多的宣傳片視頻是用ae的模板修改出來的，雖然是套模板，但一定要套的有技巧。模板的顏色或者字體一般都是要換的，根據(jù)宣傳片的主題換成適合的顏色和字體，最重要的是模板的構(gòu)圖，如果你把幾個(gè)模板用在了一起，構(gòu)圖的考量是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，要把模板修的好看，還要不像模板，這樣就是修模板的一種境界。至于圖片，構(gòu)成是最重要的。圖片上局部素材、字體顏色、字體位置的搭配一定要合情合理，字體要讓人看清楚，顏色搭配要和諧。在這個(gè)過程中，ps的熟練使用是關(guān)鍵，將搜集的一些圖片素材轉(zhuǎn)化成一張完整的完美的平面圖形。除了這些可以的素材搜集之外，在日常生活中，也要留意這些素材，看見好看的視頻或者是圖片，就可以下載收集起來，留著備用，未雨綢繆。搜集素材是工作量很龐大的工作，雖然互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)，但它提供給你的素材還要經(jīng)過自身的詳細(xì)篩選和甄別。最重要的是，我們找到的，是素材，僅僅只是素材而已，還需要最終制作。

（三）三思而后行。實(shí)習(xí)的時(shí)候，老板經(jīng)常說的一句話是：拿到一段視頻素材，熟悉了這些素材的時(shí)候，你一定要在心里有一個(gè)具體的構(gòu)思，想好這段素材要怎么剪，你要做成什么樣子，不能沒有目的的剪，效率低，成品也沒有邏輯性。因此在熟悉了視頻素材之后，一定要有一個(gè)具體的構(gòu)思，這樣才能高效率有目的完成一個(gè)片子。三思而后行，這里的“思”指的是思考視頻剪輯的思路，也指的是視頻剪輯的創(chuàng)意。一個(gè)好的創(chuàng)意，是一個(gè)視頻成功的制勝點(diǎn)。但是，這個(gè)創(chuàng)意一定要符合人們的審美，可以被大多數(shù)人接受，特別是要被客戶接受?？蛻羧绻徽J(rèn)可你的創(chuàng)意，那這個(gè)創(chuàng)意就等于零。三思而后行，可以節(jié)省很多的時(shí)間，讓我們提高工作效率。

（四）團(tuán)隊(duì)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作室不大，人也不多：3個(gè)后期，4個(gè)攝像。一般情況下攝像都不在辦公室，只來拿相機(jī)，送素材。我們3個(gè)后期一直都在。社會(huì)是個(gè)競爭激烈的地方，競爭存在，團(tuán)結(jié)協(xié)作也必不可少。后期視頻剪輯是一份需要?jiǎng)?chuàng)意，也需要集思廣益的工作。一個(gè)人對(duì)著自己做的視頻看久了就會(huì)審美疲勞，看不到自己視頻的缺點(diǎn)，或者是陷入了思維的誤區(qū)，或者是粗心大意沒有發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微的毛病。這個(gè)時(shí)候，同事的作用就體現(xiàn)出來了，大家相互看視頻，找毛病，給出一些修改的建議，幫助彼此完善視頻。大家相互幫助，不計(jì)較是不是浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也不計(jì)較是不是他用了我的創(chuàng)意。作為一個(gè)新去的實(shí)習(xí)生，我可以說就是一張白紙，edius的深層的剪輯技術(shù)、ae模板如何修改、如何修得好看、ps的使用，都需要他們來教我。有時(shí)候遇到的一些簡單的問題，他們也沒有嫌棄，總是告訴我一些他們的經(jīng)驗(yàn)，不厭其煩的教我很多細(xì)節(jié)的東西。能遇見這樣的師父和同事，實(shí)在是一件值得慶幸的事情。他們教會(huì)了我很多技術(shù)層面的東西，也用實(shí)際行動(dòng)告訴我協(xié)作的重要性。后期這件事情，就是要互幫互助才行。

的放平心態(tài)，一點(diǎn)點(diǎn)的開始好好的補(bǔ)課。ae教程、ps教程都開始認(rèn)真的看，不會(huì)了就隨時(shí)的請(qǐng)教師父和同事。除此之外還看一些剪輯技術(shù)好的電影或者是綜藝節(jié)目，學(xué)習(xí)一些剪輯技巧。這些東西，一直都是接觸越多，越接觸好的，就越能認(rèn)識(shí)到自身的不足，就越能夠知道自己哪方面還在欠缺著。不會(huì)的東西太多了，必須要努力的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。師父說，有些東西，你要是不會(huì)的話，沒關(guān)系，老板可以換掉你，用會(huì)的人。這句話，一直對(duì)我刺激很深。很多東西，是我們從學(xué)校出來之后才真正學(xué)到的。這些技術(shù)性的技能，還有一些社會(huì)上的生存技能。所以，讀書學(xué)習(xí)是還無止境的，這些生存必備的技能也是學(xué)無止境的。只有你足夠的優(yōu)秀，別人才愿意賞識(shí)你，你才能展現(xiàn)出自己的與眾不同，才能在自己的人生路上越走越精彩。

（六）為人處事、待人接物等一些社會(huì)生存技能。以前，工作了好幾年的姐姐總是打電話跟我抱怨公司的人際關(guān)系很復(fù)雜，很多人知人知面不知心，人前是朋友，背后是敵人。她總是跟我說與人相處是門申奧的學(xué)問，要學(xué)會(huì)與不同的人打交道，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。以前雖然明白，但一直都懂得不深刻，如今自己踏出了校門，這才真正的見識(shí)到了很多的事情。其實(shí)我還是蠻幸運(yùn)的，在工作室中遇到的人都挺好的。老板是個(gè)實(shí)在的、有點(diǎn)性急的人，不過對(duì)人很好；師父是個(gè)技術(shù)宅，人也好，會(huì)無條件教我很多東西，不過經(jīng)常會(huì)念叨我的缺點(diǎn)；小新是個(gè)很好的同事，不嫌棄我技術(shù)渣，愿意教我很多，和我分享創(chuàng)意。除了他們，還經(jīng)常會(huì)見一些客戶，看他們各種相互討價(jià)還價(jià)，看他們出門辦事，這些都是一個(gè)開眼界、長見識(shí)的過程。走出校門了，待人接物是必然的環(huán)節(jié)，這也是一門高深的學(xué)問，我還要慢慢的學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)還沒有結(jié)束，實(shí)習(xí)也不會(huì)結(jié)束。實(shí)習(xí)就是遇見和了解新的技能，復(fù)習(xí)已有的知識(shí)。影視后期這份工作，就是一個(gè)不斷出新的過程，我們永遠(yuǎn)都在學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí)，是步入社會(huì)的入口，也是通向未來的墊腳石。

大學(xué)采訪報(bào)告篇十

班級(jí);人文學(xué)院漢本03班。

這是大學(xué)的第一個(gè)寒假，在寒假中我用十天的時(shí)間采訪了身邊的很多人，在自己的人生道路上，了解到了一個(gè)人如果想要有成就，要在各個(gè)方面所必須努力和付出的事情。經(jīng)過10天的走訪，聽到了不少的故事，故事個(gè)不相同，但是他們都是有一個(gè)特點(diǎn)，就是曾經(jīng)不如意過，但是現(xiàn)在卻是能夠擺脫過去的困窘，他們中有商人有工人也有農(nóng)民，但是不管是什么樣的人無非都是自己努力得來的。我們看到得成功都是一個(gè)結(jié)果，他們都受人的尊敬被人佩服，但是我們當(dāng)我們?nèi)ド罹科湓驎r(shí)發(fā)現(xiàn)原因有很多，但是無非都不會(huì)離開一個(gè)因素，那就是自身所付出的努力，所以他們更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

過去中學(xué)的寒假不是在補(bǔ)課中度過就是在家里帶著，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力沒有多少時(shí)間去。但假期是一個(gè)增長見識(shí)提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在學(xué)校提供了這么一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了我們自身進(jìn)步的一個(gè)平臺(tái)，假期期間我利用了10天的時(shí)間走訪了身邊的人，從他們的身上得到了許多的啟示。

我第一個(gè)采訪的人士是一位護(hù)士，因?yàn)樗纳砩嫌幸环N精神是我所欣賞的，擁有一顆博愛的心和善良的心，為人名服務(wù)，和她的談話使我得到了許多啟示。接下來我去采訪了一位商店的老板，因?yàn)槲医?jīng)常去他的商店買東西，他的和善的為人給我留下了不錯(cuò)的印象，所以我想去了解一下他的故事。第三天我去采訪了我的高中同學(xué)，他上的是一所大專，但是他在學(xué)校的生活確實(shí)很令人難忘的而且吸引人。接下來我采訪的是一個(gè)在難忘的高考后選擇復(fù)讀的以為同學(xué)，它能夠在一次重新回到高中學(xué)習(xí)確實(shí)很難的，而且他現(xiàn)在能夠很努力的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，人們都說高三使人蛻變，而我卻更加相信，高三比大學(xué)更能磨練人的意志，引文那是一個(gè)充滿夢(mèng)想的年級(jí)，沒有大學(xué)里那么的寡淡人機(jī)會(huì)關(guān)系，更多地是一份真誠和彼此共同在夜燈下互相勉勵(lì)的精神。接下來我跟著同學(xué)去采訪了一位上了美容學(xué)校的人士，據(jù)我所知當(dāng)初他在選擇這個(gè)學(xué)校的時(shí)候家人也不是很支持，選擇這個(gè)專業(yè)的組里本身也是很強(qiáng)大的，但是他卻克服了。

堅(jiān)持是一種美好的品質(zhì)。在面對(duì)欲望時(shí)，堅(jiān)持淡泊和寧靜；在慘遇不幸時(shí)，堅(jiān)持生命的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)；在面對(duì)危機(jī)時(shí)，堅(jiān)持屬于個(gè)人的自信和活力；在受到打擊時(shí)，堅(jiān)持心胸豁達(dá)和豪邁。堅(jiān)持承受生命中的不能承受之事，是一種境界，一種胸懷。

勝利貴在堅(jiān)持，要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力。飽嘗了許多次的失敗后才能成功。正所謂的失敗乃成功之母。成功就是勝利的標(biāo)志，也可以說堅(jiān)持就是勝利。

無論德模生、愛迪生還是拜倫，他們成功的在于堅(jiān)持不懈，鍥而不舍地進(jìn)取奮斗。此外他們還能正確對(duì)待暫時(shí)的挫折和失敗，即不把失敗看成純粹的失敗，而看成對(duì)成功的一次嘗試，只有這樣才能使他們不致喪失繼續(xù)尋找通向成功路徑的勇氣和自信。

所有成功的人，還靠的是恒心兩個(gè)字，不論多么難做的事情，多么浩大的工程，只要不間斷地去做，總會(huì)成功的。所有失敗的人，都是淺嘗輒止，半途而廢，縱有天大的才氣，不能長久堅(jiān)持，缺乏恒心，也會(huì)一事而成。

因而恒心是度量一個(gè)人是否成功的試金石，不要聽他的高談闊論，也不要為暫時(shí)的光芒所迷惑，只看他是否矢志不移地去做一件事，就足夠了。

同時(shí)，在我們做任何一件事時(shí)都不會(huì)一帆風(fēng)順。一定會(huì)遇到風(fēng)雨，但是我們必須相信自己行，相信自己行是一種信念，也是一種力量，一句“我能行”背后是相信自己必定成功的態(tài)度。古今中外無數(shù)事實(shí)說明，失敗乃成功之母，而自信是成功的基石，正如（ru）愛迪生所說；“沒有失敗，只有離成功更近一步?！?/p>

因此，我們要自信地迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)信“我能行”，就一定行，成功的秘訣在于堅(jiān)持。

有的人認(rèn)為有了金錢、地位、房屋、尊重這是成功。有的人則認(rèn)為成功是你做了一你想做的事并且做好它。

還有人干脆否認(rèn)成功地存在，他認(rèn)為這世界上沒有成功，只有無止境的追求。字典中成功有兩種解釋：1成就功業(yè)、政績或事業(yè)。2、獲得預(yù)期的結(jié)果,達(dá)到目的。

我們從人的角度來分析一下成功這個(gè)詞。首先成功必定要和事件有聯(lián)系，沒有事件便沒有成功。那么事件是怎么開始的呢？這就不得不考慮到成功的主體是誰？換句話說就是誰成功了？我們現(xiàn)在假定成功的主體是你。主體是你，自然對(duì)成功的感受也是以你為主的了。接下來我們就會(huì)想到與你有關(guān)的事件的開始、發(fā)展以及結(jié)束了。事件是怎么開始的呢？這事件是你做的，當(dāng)然是因你而起的！那么你為什么要做這件事呢？是無意中做的還是你有計(jì)劃早就想做的或者干脆是你不想做的？無意中做的事會(huì)使你有成功的感覺嗎？我是沒有，即使這件事做成功了，至少也不是那種可以延續(xù)很長時(shí)間的好感覺。用中國人的一句俗語來形容這種無意中做成的事，那就是走了狗屎運(yùn)的感覺，有驚喜但沒有長久的滿足感，不好意思擺上臺(tái)面炫耀。

做好自然就不算是成功了。但是做好了一件事就算是成功嗎如果這件事是一件你認(rèn)為微不足道的小事，你想做也只是因?yàn)槟憧赡苄枰撬稽c(diǎn)也不值得稱道，你會(huì)有成功的感覺嗎？你會(huì)興奮得大聲喊道我成功了嗎？我想你不會(huì)。因此這件事，必定是你非常想做的事。你有強(qiáng)烈的欲望想要做成它。當(dāng)它做成后，你會(huì)有強(qiáng)烈的滿足感和興奮感。好了，結(jié)合上的論述我們來看看成功到底是什么？首先是成功的主體也就是你，接著是你非常想做的事，后這件事你做成了，接著最重要的一點(diǎn)就是你獲得了強(qiáng)烈的滿足感。我們可以看到，成功實(shí)際上是一種感覺。是誰的感覺？是成功的主體你的感覺。你感覺怎樣？你既高興又興奮，而且還特有滿足感，你愿意將你做的事向別人述說，讓他人也能感受到你的喜悅之情。

因此我要為成功作一個(gè)新的定義：成功是指人們做好了一件非?？释龅氖滤@得的滿足感與興奮感。因此我們做事情，不管大事小事，只要是你想做的事，并且通過你的努力做成了，你高興了，那你就成功了。不要把成功看得太遙遠(yuǎn)，也不要把成功看得太容易，成功需要你的努力。那些認(rèn)為成功不存在的人，實(shí)際上是不斷界定新的目標(biāo)的人，他們也會(huì)從他們所做的事中獲得快樂，他們也成功過。

就不要在蔬菜市場上尋找你的價(jià)值。在這個(gè)世界上每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，因此我們有必要找到自己的價(jià)值，有必要相信自己的能力具有強(qiáng)烈自信心的人往往是生活中的幸運(yùn)者。讓我來將一個(gè)故事吧：中國姑娘彭丹，考上了英國牛津大學(xué)博士，但是她卻在參加面試時(shí)同導(dǎo)師阿加爾教授激烈地辯論起來，教授很生氣，整個(gè)走廊都能聽到他們的爭吵：

“就憑你那個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，我馬上可以指出不下10個(gè)錯(cuò)誤?！?/p>

“這只表明這個(gè)方案不夠成熟，要是您能接受我成為您的學(xué)生，我相信自己可以把這個(gè)方案改得完美?！?/p>

“你想要我指導(dǎo)一個(gè)反對(duì)我的理論的研究生嗎？”

“我是這樣想的?！迸淼ば南虢虼髮W(xué)不會(huì)錄取我了。但是，沒想到，秘書在宣布錄取名單時(shí)讀到“中國的彭丹小姐”。阿加爾教授站了起來，當(dāng)著眾人的面對(duì)她說：“我的孩子，你罵了我兩個(gè)小時(shí)，但我還是決定錄取你。因?yàn)?，我要你盡情地在我的支持下反對(duì)我的理論，如果事實(shí)證明你是錯(cuò)的，我將十分高興。如果事類證明你是對(duì)的，我將更加高興。我希望我死后，你能成為比我更優(yōu)秀的心理學(xué)家?！迸淼ど钍芨袆?dòng)，她終于可以如愿以償?shù)爻蔀榕＝虼髮W(xué)的學(xué)生了。

自信，并不意味著沒有風(fēng)險(xiǎn)，不會(huì)失敗，恰恰相反，自信是一種不怕冒險(xiǎn)、不怕失敗的。

積極心態(tài)、是一種心理習(xí)慣，這種心理習(xí)慣是人們充分的相信自己，能夠接受來自各方面的考驗(yàn)、挫折和失敗，并且敢于去爭奪最后的勝利。它常常是一個(gè)人獲得戰(zhàn)勝困難的力量的源泉，有了這種習(xí)慣將使我們一生受用。

成功需要跌倒了就要站起來的勇氣。永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的人總會(huì)成功，沒有什么是一成不變的。讓我們?cè)僦v一個(gè)故事吧：當(dāng)今世界文明民族都非常仰慕費(fèi)爾德，他不僅構(gòu)思了海底電纜4的計(jì)劃，而且他還把自己所有財(cái)產(chǎn)都投資在這個(gè)項(xiàng)目上，經(jīng)受了世人無數(shù)次的嘲諷、嗤笑，但他沒有輕言放棄，直至成功。海底電纜計(jì)劃經(jīng)受了在國會(huì)討論中的第一次失敗，但是最終得到了參議院的大多數(shù)通過的一項(xiàng)特權(quán)。鋪設(shè)電纜的第一次努力失敗，因?yàn)殡娎|在海里不能5公里一接。第二次、第三次嘗試又慘痛地失敗了。最后，在1858年，電纜鋪好了，很遺憾的是電纜只運(yùn)營了幾個(gè)星期就因故停了。有人就奉勸費(fèi)爾德別折騰了，到時(shí)人財(cái)兩空不合算，但費(fèi)爾德只是笑笑，在大西洋上來回50次籌集資金為的是最后成功的一搏，大東公司加入進(jìn)來了，但是在鋪到2400英里的地方電纜又?jǐn)嗔?，一切又白費(fèi)。這次損失600萬美元。這次巨大的損失讓朋友、家人、投資商都對(duì)這個(gè)計(jì)劃產(chǎn)生了懷疑，甚至是失望，費(fèi)爾德自己也心酸了，但他深信自己的計(jì)劃，還是挺了下來，1866年7月27日，經(jīng)過不9停的努力之后，電纜終于鋪設(shè)成功，從紐芬蘭向紐約傳來了如下信息：

“我們今天早上9點(diǎn)心滿意足，我們都好，謝謝上帝，電纜鋪好了，運(yùn)行正常。費(fèi)爾德。”當(dāng)新聞媒體采訪費(fèi)爾德是什么支撐著他走到成功的今天時(shí)，費(fèi)爾德想都沒想就告訴記者，“只要你把失敗當(dāng)朋友，只要你堅(jiān)持住，沒有什么成功不了的?！?/p>

成功者之所以能成功，就在于他把失敗當(dāng)作朋友。失敗可以告訴你，這樣做是錯(cuò)誤的，下一次需要換一種思路。而且失敗能夠提供有價(jià)值的信息，是對(duì)你很有幫助的向?qū)В皇且阃丝s的警示。失敗實(shí)際只不過是暫時(shí)的挫折，而暫時(shí)性的挫折是一種幸福，因?yàn)樗鼤?huì)使我們振作起來，調(diào)整我們的努力方向，使我們向更美好的方向前進(jìn)。成功者充分認(rèn)識(shí)到，成功之路有如文火燉骨頭湯，只能慢慢成熟，而且要以多次錯(cuò)誤為背景，踏著錯(cuò)誤的肩膀向上爬。不管做什么事，只要放棄了，就不會(huì)有成功的會(huì)，只要你不放棄，就會(huì)一直擁有成功的希望。成功學(xué)大師拿破侖?希爾說“在放棄所控制的地方，是不可能取得任何有價(jià)值的成就的?！?/p>

如果你有99％想成功的欲望，卻有1％想要放棄的念頭，這樣只能與成功無緣。就像百米賽跑比賽，如果你全力沖刺了在最后1米放棄了，金牌自然與你失之交臂，這是一個(gè)人人皆知的道理。失敗了，再做一些努力；失敗了，堅(jiān)持下去，對(duì)自己寬厚一些，失敗了，繼續(xù)干，直至成功。這個(gè)世界沒有什么是否一成不變的，生活就像自然界，有陽春，也有金秋，有酷夏，也有寒冬。走運(yùn)和霉運(yùn)都不可能持續(xù)很久，所以當(dāng)你失敗的時(shí)候要永遠(yuǎn)艱辛一點(diǎn)：一切都會(huì)改變。無論身受多大的創(chuàng)傷，心情多么的沉重，一貧如洗也好。沒人理也好，都要堅(jiān)持住。太陽落葉還會(huì)在升起來，不幸的日子總會(huì)有盡頭，過去是這樣將來也是這樣。有許多人在頻頻遭受失敗的時(shí)候，那些有這必勝信念的人成功了，他們應(yīng)該成功。永遠(yuǎn)不放棄的人縱火成功，對(duì)于他們來說成功就上明天早上的太陽一定會(huì)升起來一樣肯定。

但是有勇氣面對(duì)失敗固然重要，但是更要有用去開拓未來，有時(shí)候邁出行動(dòng)的第一步往往能輕易地得到他所想要的東西，如果每天只是翻來覆去沒有目標(biāo)的過日子那么他離成功就越來越遠(yuǎn)了。

倘若一個(gè)人的想要成功，那么他的生活就不應(yīng)該是如此的反復(fù)單調(diào)，今天應(yīng)該比昨天進(jìn)。

“癡迷”的程度，那么什么機(jī)遇都不會(huì)逃脫你的雙手。在成功的道路上真正朋友是你永遠(yuǎn)的后盾，所以要善于成人之美，多理解別人，多幫助別人，對(duì)待朋友要真誠，盡量的寬容諒解別人。

在我們的日常生活中，稍加留心就能做到這一點(diǎn)，當(dāng)你做到了這中間的任何一點(diǎn)別人就會(huì)感激你，就像受了你的恩情一樣，也會(huì)真誠的去對(duì)待你，回報(bào)你的恩情。有很多有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)就是用這樣的方法來凝聚人心、管理員工的。當(dāng)你設(shè)發(fā)為他人著想，樂于幫助他人的人總能得到他人的幫助和配合。所以成就別人也等于成就自己，推薦別人也等于推薦自己，稱贊別人也等于稱贊自己。

成功并不是遙不可及的事，只要你邁出第一部就有可能去超越，《獲取成功的精神因素》一書的作者克萊門特?斯通指出：“目標(biāo)再偉大，如果不去落實(shí)，永遠(yuǎn)只能是空想。成功在于意念更在于行動(dòng)。”但行動(dòng)之后更需要你的艱辛的勞動(dòng)，本田宗一郎說：“成功和失敗都不是一夜造成的，而是一步步累積得結(jié)果。

”

通過這次的實(shí)踐，我更加深刻認(rèn)識(shí)到了成功所需要的努力，也解答了我的一些疑惑，從被采訪者的成功事例中獲得很多的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，為我以后的生活指明了一個(gè)方向。通過這次實(shí)踐，我感覺對(duì)我的學(xué)習(xí)也有一定的幫助，采訪中很多被采訪者提到了他們的學(xué)習(xí)生涯，成功有一條就是耐得住寂寞，學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)，更需要耐得住寂寞。這次實(shí)踐還讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)交往的重要性，社會(huì)實(shí)踐的采訪需要交往，在工作中更需要良好的人際關(guān)系，和表達(dá)能力，所以后我需要鍛煉自己這方面的能力。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。社會(huì)實(shí)踐是同學(xué)們利用校外的資源和環(huán)境進(jìn)行自我教育的重要手段，也是同學(xué)們參與積極性最高的活動(dòng)形式之一，開創(chuàng)了主題教育的新局面。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們了解社會(huì)、接觸實(shí)際，從而增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)和社會(huì)主義的事業(yè)心、責(zé)任感，鞏固所學(xué)理論，獲得所學(xué)專業(yè)初步的實(shí)踐知識(shí)，以利培養(yǎng)實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。

大學(xué)采訪報(bào)告篇十一

每界大學(xué)新生都存在很多的問題。以下是本站小編整理了采訪大學(xué)新生的問題。供參考。

1.供需差別大，僧多飯少。

2.選才要求高，應(yīng)屆生就業(yè)不吃香。

3.專業(yè)相同的人多，熱門專業(yè)人才過剩。

4.薪酬逐年降低。

5.騙子、假招聘鋪天蓋地，有效招聘信息數(shù)量減少。

6.缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。

7.怕吃苦，愛面子。

8.頻繁跳槽。

1.就業(yè)率呈下降趨勢(shì)。

2.就業(yè)渠道不暢。

3.實(shí)踐與理論缺乏緊密聯(lián)系。

4.就業(yè)觀亟待改變。

1.加大就業(yè)宣傳力度。

畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)怎么做?

1.積極響應(yīng)黨和國家的號(hào)召，到基層去，到艱苦地區(qū)去。

2.面向中小企業(yè)和非國有企業(yè)，以及服務(wù)行業(yè)(人才需要量大)。

3.充實(shí)各級(jí)各類教師隊(duì)伍，到國外就學(xué)就業(yè)，鼓勵(lì)畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營和自主創(chuàng)業(yè)。

1.參加學(xué)校組織的“校園供需見面會(huì)”

2.參加網(wǎng)上招聘會(huì)活動(dòng)。

3.畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合，爭取實(shí)習(xí)結(jié)束后為單位所聘用。

4.發(fā)揮家長和社會(huì)力量解決畢業(yè)生就業(yè)問題。

1.您攻讀的專業(yè)類別是什么?選擇這個(gè)專業(yè)的原因是什么?

2.您覺得當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)如何?如果難，難在哪兒?(缺乏實(shí)際技能與經(jīng)驗(yàn)、就業(yè)期望過高、供求不匹配)。

3.您愿意從事什么工作?(若工作與其專業(yè)無關(guān)，則請(qǐng)說明原因)。

4.您覺得在就業(yè)過程中，企業(yè)最看重的是什么?

5.您覺得自己在就業(yè)求職過程中，最具競爭優(yōu)勢(shì)的是?(綜合實(shí)力、專業(yè)技能、學(xué)習(xí)經(jīng)歷)。

6.您認(rèn)為目前自己欠缺的素質(zhì)主要是什么?(與人溝通協(xié)調(diào)的能力、專業(yè)知識(shí)與技能、解決與應(yīng)對(duì)問題的能力、壓力的耐受性在困難中重生的能力、工作經(jīng)歷與社會(huì)閱歷、一定的外語電腦技能、就業(yè)技能與面試技能)。

7.您對(duì)行業(yè)的選擇主要基于什么原因?(有發(fā)展前途、從事的工作有面子、收入高、與專業(yè)對(duì)口學(xué)有所用、能學(xué)到不少企業(yè)文化增長社會(huì)閱歷、利于今后的創(chuàng)業(yè)、工作穩(wěn)定福利好)。

8.您覺得自己參加工作后多少工資是您可以接受的最低底線?

9.您是否愿意到基層或艱苦地區(qū)去工作?

針對(duì)公司經(jīng)理或在職。

上海東凌國際有限公司副總經(jīng)理殷勤對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題的看法。

記者：您認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)的障礙有哪些?最主要的是什么?

殷勤：傳統(tǒng)上，我們會(huì)舉辦一些針對(duì)大學(xué)生的委托招聘活動(dòng)。本公司也會(huì)提供相關(guān)崗位供大學(xué)生實(shí)習(xí)，并參考實(shí)習(xí)情況把優(yōu)秀人才提供給雇員單位;此外，我們聯(lián)絡(luò)了幾家大型人力資源公司，對(duì)當(dāng)前比較熱門的崗位做了調(diào)研，并請(qǐng)雇員單位拿出一些有相當(dāng)質(zhì)量的崗位供大學(xué)生實(shí)習(xí);我們還將請(qǐng)一些企業(yè)的總經(jīng)理或者人力資源總監(jiān)到大學(xué)里舉辦講座，講相關(guān)行業(yè)的市場信息帶入校園。

記者：您對(duì)大學(xué)生就業(yè)時(shí)的心態(tài)有什么建議?

殷勤：我建議大學(xué)生能現(xiàn)做一些心理測試或職業(yè)能力測評(píng)，這對(duì)他們的擇業(yè)取向會(huì)有一定的指導(dǎo)意義。希望大學(xué)生能處理好“融入加合作”與“個(gè)性加創(chuàng)新”之間的關(guān)系，始終抱有好學(xué)、謙虛的態(tài)度畢業(yè)不代表學(xué)習(xí)結(jié)束，從學(xué)校課堂到社會(huì)學(xué)堂，意味著新一輪學(xué)習(xí)的開始。

記者：您認(rèn)為當(dāng)前怎樣的大學(xué)生是用人單位最需要的?

殷勤：從我們與用人單位的交流中發(fā)現(xiàn)企業(yè)最需要具備這三種品質(zhì)的學(xué)生：腳踏實(shí)地，愿意從基礎(chǔ)做起;善于合作，有團(tuán)隊(duì)精神;勤奮好學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，有鉆研精神。

1.您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)如何?如果難，難在哪兒?

2.您最看重應(yīng)聘者的什么?項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)還是人品性格?

3.您愿意聘用大學(xué)生嗎?為什么?如果愿意，會(huì)聘用怎樣的大學(xué)生?

4.您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生普遍存在的缺陷是什么?對(duì)此您有什么建議或要求?

5.您覺得改善大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)你們公司會(huì)具體做些什么?是否會(huì)考慮增加崗位?

針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

1.您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)如何?是什么原因造成了這種狀況?

3.您對(duì)大學(xué)生有什么建議或要求，讓他們更好的就業(yè)?

(1)對(duì)于僧多飯少、熱門專業(yè)人才過剩的狀況，您是否會(huì)考慮減少或停止招生?

針對(duì)本校牛人(已參加工作并有突出業(yè)績)。

1.請(qǐng)給我們談?wù)勀M(jìn)入大學(xué)后所得的經(jīng)驗(yàn)。

2.您當(dāng)時(shí)是怎么平衡社團(tuán)與學(xué)習(xí)的?

3.您覺得大學(xué)生若要經(jīng)商應(yīng)該注重哪些能力的培養(yǎng)?

4.您覺得當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)如何?什么原因?

5.您怎么看待考研、雙學(xué)位的問題?覺得這些會(huì)對(duì)就業(yè)有幫助嗎?

8.您當(dāng)時(shí)的就業(yè)觀是什么?覺得怎樣的就業(yè)觀是對(duì)的?

10.您對(duì)大學(xué)生有什么建議或要求，能讓他們更好的就業(yè)?

大學(xué)采訪報(bào)告篇十二

近期，我有幸參與了一次初步的采訪報(bào)告工作，并從中獲得了不少心得和體會(huì)。在這次采訪報(bào)告的整個(gè)過程中，我深刻感受到了采訪的重要性，采訪技巧的必要性，同時(shí)也意識(shí)到了自身的不足之處。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了采訪的核心是互動(dòng)溝通和準(zhǔn)確表達(dá)。下面，我將從采訪準(zhǔn)備、采訪技巧、采訪過程中的問題和解決方法以及對(duì)采訪報(bào)告的整理和撰寫等幾個(gè)方面，談述我對(duì)采訪報(bào)告的心得體會(huì)。

首先，準(zhǔn)備工作是采訪的基礎(chǔ)。在采訪開始之前，我需要生成一個(gè)清晰的思維導(dǎo)圖，明確采訪的目的和重點(diǎn)。同時(shí)，我也要對(duì)被采訪者進(jìn)行一定的調(diào)查研究，了解他們的背景和專業(yè)知識(shí)，以便更好地引導(dǎo)和提問。在采訪對(duì)象確定之后，我還需要確定采訪的時(shí)間和地點(diǎn)，以便組織好采訪的過程。這次采訪過程中，我的準(zhǔn)備工作不夠充分，導(dǎo)致有些問題在采訪過程中出現(xiàn)了脫節(jié)的情況。因此，我意識(shí)到準(zhǔn)備工作的重要性，下次采訪時(shí)一定要更加充分地準(zhǔn)備。

其次，在采訪的過程中，采訪技巧很重要。一方面，采訪者應(yīng)該保持冷靜和專業(yè)，不要在采訪過程中流露自己的情緒和偏見，以免影響采訪的公正性。另一方面，采訪者要學(xué)會(huì)傾聽，要盡量讓被采訪者發(fā)表更多的言論，讓他們感受到被尊重和重視。在我們的采訪過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在有些時(shí)候沒能及時(shí)切入被采訪者的話題，導(dǎo)致采訪內(nèi)容的豐富性不夠。因此，我要努力提升自己的溝通和引導(dǎo)能力，加強(qiáng)對(duì)被采訪者的感知，使整個(gè)采訪過程更流暢和豐富。

另外，在采訪過程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些問題和困難，需要采訪者和采訪者共同解決。其中最常見的問題是信息不全或不準(zhǔn)確。當(dāng)遇到這種情況時(shí)，作為采訪者，我們應(yīng)該追問，要求對(duì)方提供更詳細(xì)和準(zhǔn)確的信息。如果采訪者不方便或無法提供相關(guān)信息，我們可以嘗試尋找其他更可靠的渠道和來源。通過這次采訪報(bào)告的經(jīng)歷，我深刻理解到解決問題的關(guān)鍵是積極主動(dòng)，有時(shí)候需要有耐心和恒心，去挖掘和發(fā)現(xiàn)更深層次的問題。

最后，在整理和撰寫采訪報(bào)告時(shí)，我們應(yīng)該時(shí)刻保持清晰和準(zhǔn)確。整理采訪內(nèi)容時(shí)，要把握好選取和編輯的尺度，確保所呈現(xiàn)的是最核心和精彩的內(nèi)容。在撰寫報(bào)告時(shí)，要注重條理性和連貫性，不要因?yàn)樽非笕A麗的辭藻而使文章過于雄辯和冗長。此外，還要注重語言的準(zhǔn)確性，盡量避免使用模糊和歧義的表達(dá)方式，使讀者能夠真正理解和感受到采訪的重點(diǎn)和意義。

總之，這次采訪報(bào)告的經(jīng)歷使我受益匪淺。通過實(shí)踐和反思，我認(rèn)識(shí)到采訪的重要性，采訪技巧的必要性，同時(shí)也意識(shí)到了自身的不足之處。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力修煉自己的采訪技巧，提升自己的表達(dá)和溝通能力。只有不斷提高自己，才能在采訪報(bào)告工作中取得更好的效果，為信息傳遞和知識(shí)共享做出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)采訪報(bào)告篇十三

采訪出發(fā)點(diǎn)：因?yàn)樵?jīng)在大二的時(shí)候聽過劉國強(qiáng)老師的課，他是教毛鄧的，雖然只是短短的一個(gè)學(xué)期，但感覺他和其他的老師有所不同，大多數(shù)人認(rèn)為教毛鄧的老師都是很古板、單調(diào)、乏味的，但是劉老師給我們的感覺卻是幽默風(fēng)趣、豁達(dá)開朗、平易近人。我們不僅能從他的課堂上學(xué)到知識(shí)，更多的是學(xué)到了做人的道理。所以我想進(jìn)一步了解這位老師，就找機(jī)會(huì)和劉老師深入地溝通了一下。事先和劉老師簡單地說了一下，老師很爽快地答應(yīng)接受我的采訪。

2、問：老師您從教多長時(shí)間了?

答：八年了。

3、問：哦，那也算不短了，那您現(xiàn)在的職稱呢?

答：講師。

4、問：您是如何看待自己的工作，這么多年工作有什么變化嗎?答：沒什么變化，就是普通人，普通生活而已。

5、問：我聽說大學(xué)里評(píng)職稱是個(gè)很激烈的過程，您有為自己爭取過嗎?

答：我就是順其自然，不要刻意地去追求名譽(yù)利益。

6、問：您就是以一顆平常心來面對(duì)生活，是吧?

答：恩，是啊。

7、問：因?yàn)樵诖蠖臅r(shí)候我聽過您的課，我覺得您是一位非常有激。