人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
精選足球比賽決賽的新聞稿范文范本一
1、足球:腳背外側(cè)運(yùn)球
2、一般耐力素質(zhì)訓(xùn)練
足球運(yùn)球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)。運(yùn)球的目的是為了突破對(duì)方防守,然后進(jìn)行傳球和射門。腳背外側(cè)運(yùn)球,運(yùn)球的靈活性、可變性強(qiáng),可做直線、弧線和向外變向運(yùn)球,易于控制運(yùn)球方向和發(fā)揮運(yùn)球速度,并便于對(duì)球進(jìn)行保護(hù)。在教學(xué)中要注意提高學(xué)生的控球意識(shí)和能力,做到“球不離人”,從而獲得良好的教學(xué)效果。
耐力素質(zhì):是運(yùn)動(dòng)員在全場(chǎng)比賽中不斷奔跑、沖刺和在比賽中完成各種技、戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作的能力。通過耐力素質(zhì)訓(xùn)練,不僅可以提高學(xué)生抗疲勞的能力,而且有助于其他身體素質(zhì)的發(fā)展,并有利于對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng),它是足球運(yùn)動(dòng)員的重要身體素質(zhì)。
為了能使學(xué)生通過教學(xué)提高腳背外側(cè)運(yùn)球的能力和技巧,本次課把腳背外側(cè)運(yùn)球作為主教材。在教學(xué)過程中,通過挖掘教材內(nèi)涵,努力培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和耐力等身體素質(zhì)。
1、認(rèn)知目標(biāo):了解運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的作用,認(rèn)識(shí)足球運(yùn)動(dòng)能發(fā)展人體的靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等素質(zhì)。
2、技能目標(biāo):初步掌握腳背外側(cè)運(yùn)球方法,提高足球運(yùn)球及耐久跑能力。
3、情感目標(biāo):主動(dòng)參與、積極練習(xí),增強(qiáng)個(gè)人的自尊和自信,在學(xué)練中培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和能力,體驗(yàn)成功感。
1、腳背外側(cè)運(yùn)球 教學(xué)重、難點(diǎn):運(yùn)球腳的前擺觸球及協(xié)調(diào)用力
2、一般耐力素質(zhì)訓(xùn)練 教學(xué)重、難點(diǎn):體力分配、跑的節(jié)奏及呼吸的調(diào)整
足球20個(gè)
本次課的授課對(duì)象為我校初一(10)班25名女生,20名男生,該班學(xué)生思路敏捷、勤于思考、善于學(xué)習(xí),認(rèn)知能力較好,心理素質(zhì)穩(wěn)定,組織紀(jì)律性強(qiáng),身體素質(zhì)教好。根據(jù)以上情況和體育與健康課大綱要求,選定該班為授課班級(jí)。
1、準(zhǔn)備部分
1)課前常規(guī)
2)熱身活動(dòng)以足球“捉貓”游戲來(lái)完成。學(xué)生積極、踴躍地參與,使學(xué)生消除了緊張情緒,以輕松愉快的心理狀態(tài)進(jìn)入基本部分。
2、基本部分:運(yùn)用語(yǔ)言提問法、誘導(dǎo)練習(xí)法、討論歸納法、分析評(píng)價(jià)法讓學(xué)生理解動(dòng)作,建立動(dòng)作概念。腳背外側(cè)運(yùn)球是新授課,在教學(xué)中遵循由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、循序漸進(jìn)的原則。從模仿練習(xí)、直線與狐線運(yùn)球練習(xí)、直線接狐線運(yùn)球接力比賽,逐漸增加練習(xí)難度,符合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。耐久跑以規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,但考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,教師規(guī)定兩個(gè)時(shí)間,體現(xiàn)了分層次教學(xué)思想,從而更好的提高耐力素質(zhì)。
3、結(jié)束部分:通過自我或他人按摩來(lái)放松肌肉,使學(xué)生由高度的興奮狀態(tài)過度到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),身心都得到調(diào)整和放松。
初中學(xué)生的思維能力和體育實(shí)踐能力已得到一定的發(fā)展,本次課將理論知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,運(yùn)用體悟法、語(yǔ)言提問法、誘導(dǎo)練習(xí)法、討論歸納法、分析評(píng)價(jià)法等方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維參與體育學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過一看、二想、三悟的思維活動(dòng)過程,了解動(dòng)作技能的結(jié)構(gòu)原理,弄清動(dòng)作技術(shù)的實(shí)質(zhì)和規(guī)律,使學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)、身體鍛煉寓教于教學(xué)、練習(xí)之中。教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn),在教師的主導(dǎo)作用下,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想,發(fā)揮學(xué)生的主體作用和自主性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,以最大限度地提高課堂效率。
因在教學(xué)目標(biāo)的制定過程中,對(duì)教材的特點(diǎn)、重、難點(diǎn),學(xué)生的情況等進(jìn)行了比較透徹的分析,教法與學(xué)法的選擇遵循了教學(xué)原則和學(xué)生生理、心理特點(diǎn),學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及技能形成規(guī)律,預(yù)計(jì)會(huì)順利地達(dá)到本科制定的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真參與各項(xiàng)練習(xí),課堂氣氛活躍,師生情感融洽。預(yù)計(jì)平均心率為135-145次/分,練習(xí)密度為40-45%。
精選足球比賽決賽的新聞稿范文范本二
這學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,為了更好的建設(shè)好社團(tuán),延續(xù)社團(tuán)文化,完善社團(tuán),在下學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中獲得更好的學(xué)習(xí)效果,現(xiàn)在對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行一份總結(jié)。希望能在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,發(fā)展更好的足球俱樂部社團(tuán)。
一、社團(tuán)建設(shè)目標(biāo):
1、通過參加社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”意識(shí),滿足學(xué)生參與足球活動(dòng)的需求。
2、隨著學(xué)校足球業(yè)余訓(xùn)練的開展,滿足部分特長(zhǎng)學(xué)生的不同發(fā)展,為上一級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送人才。
3、促進(jìn)足球校本課程建設(shè)與實(shí)施,努力形成學(xué)校足球教學(xué)特色。
4、開展足球系列主題活動(dòng),形成小學(xué)足球文化特色。
二、活動(dòng)開展學(xué)生獲益:
本學(xué)期招生的對(duì)象是主要是以三年級(jí)至五年級(jí)的學(xué)生為主,通過一學(xué)期的足球訓(xùn)練,一星期一次的社團(tuán)練習(xí),學(xué)生們從技術(shù)練習(xí)和身體練習(xí)姿態(tài)可以看出,他們已有了明顯的提高:
1、身體協(xié)調(diào)性和靈活性的提高:
他們的腳下功夫已逐漸由管不住球到掌握了簡(jiǎn)單的技術(shù),例如簡(jiǎn)單運(yùn)球和繞標(biāo)練習(xí)。通過參加各種方式的接觸球練習(xí),他們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到了一定的提高。
2、基本技術(shù)的提高:
三到五年級(jí)的學(xué)生在本學(xué)期技術(shù)的掌握上提高很快,學(xué)會(huì)了控制運(yùn)球的分量和如何帶球轉(zhuǎn)身的動(dòng)作。這些技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)是完成一場(chǎng)比賽最根本的基礎(chǔ),而反復(fù)地練習(xí)枯燥無(wú)味,所以社團(tuán)開展各種各樣的游戲使孩子們領(lǐng)悟的更快。
三、需改善:
盡管學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中提高很快,但是作為社團(tuán)的指導(dǎo)老師我還有很多不足之處,在下學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中我要針對(duì)性的改善一下方面:
1、社團(tuán)活動(dòng)中,孩子們對(duì)足球規(guī)則的了解甚少,沒有辦法進(jìn)行一場(chǎng)比賽,所以也說(shuō)明在社團(tuán)活動(dòng)中不光要教授學(xué)生規(guī)范的技術(shù)動(dòng)作,作為老師的我更要在練習(xí)中向?qū)W生灌輸比賽規(guī)則,使學(xué)生在玩足球的過程中逐漸增長(zhǎng)對(duì)足球知識(shí)的積累,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣。
2、因社團(tuán)開展初期總是有學(xué)生遲到,因要求全體社員,遵守社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度,小到隊(duì)列管理,大到器材歸置,鼓勵(lì)學(xué)生自主管理社團(tuán),形成良好的足球社團(tuán)氛圍。
在最后一堂課上,經(jīng)過分組的學(xué)生們,經(jīng)過討論后,向大家展示了這學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容。經(jīng)過商量之后,小同學(xué)們就開始爭(zhēng)先恐后地上來(lái)展示,其中有盤球動(dòng)作,各種路線的傳球,還有假動(dòng)作的演示,足以看出同學(xué)們對(duì)足球的喜愛。這也使我體會(huì)到了,給學(xué)生們自己商量的空間,他們制造出來(lái)的東西足以讓我驚喜!
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