介紹動物英語60詞匯總 介紹動物英語作文60詞(6篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

精選介紹動物英語60詞匯總一

1、介紹一種喜歡的動物，注意動物的外貌體態(tài)、生活習(xí)性和生存環(huán)境。

2、培養(yǎng)良好的口語交際能力，口語表達(dá)時做到內(nèi)容準(zhǔn)確、語句通順。

3、嘗試有創(chuàng)造性地表達(dá)，如模仿動物的聲音等表演性的介紹。

1、重點：按照要求介紹一種喜歡的動物。

2、難點：培養(yǎng)良好的口語表達(dá)能力及評價能力，嘗試有創(chuàng)造性地表達(dá)。

教學(xué)課件；世界上最喜歡的十種動物照片視頻；學(xué)生必要的.道具等用品。

（一）導(dǎo)入新課：

師談話導(dǎo)入：由第二單元的單元引入“人類的伙伴”。動物是我們?nèi)祟愒谶@個世界上最親近的朋友。從第一單元中《神鳥》的故事中，我們認(rèn)識了忠實的獵狗、盡職的貓、盡責(zé)的烏鴉。從老舍先生寫作的《貓》一課中，我們體會到了貓給作者帶來的樂趣，是可愛的貓激發(fā)了老舍先生創(chuàng)作的靈感！《貓》給我們表達(dá)與寫作的啟示是什么？（教師適時板書：動物的性格；動物的可愛）

師過渡導(dǎo)入：今天我們上的是一堂口語交際課，既然是口語交際課，誰說一說口語交際課我們應(yīng)當(dāng)注意什么？

（教師適時板書：大膽表達(dá)；學(xué)會傾聽；學(xué)會評議）

（二）出示目標(biāo)：

師：課件出示本堂口語交際課的內(nèi)容及目標(biāo)。學(xué)生自讀自悟，指生交流怎樣才能更好地實現(xiàn)這些目標(biāo)。

師過渡談話：地球上的動物種類總共有多少種？誰知道？（出示課件：“動物種類知多少”資料卡：據(jù)《科學(xué)時報》報道雖然人類和大自然中數(shù)以百萬計的生物已經(jīng)相伴成千上萬年，但我們對這些鄰居的了解少到令人吃驚——我們甚至不知道這個星球上究竟存在著多少個物種。美國國家自然科學(xué)基金會的“生命之樹”項目的研究結(jié)果日前給出了一個不那么精確的答案：估測數(shù)據(jù)顯示，世界上大概存在介于500萬種到1億種不同的生物物種，而現(xiàn)代科學(xué)所發(fā)現(xiàn)的物種只有大約200萬種。）

學(xué)生朗讀，說感受。

師：動物的世界竟然如此龐大，我們對于動物朋友的了解實在少得可憐！接下來，請同學(xué)們看一段老師制作的視頻《世界上最可愛的十種動物》，讓我們一起來認(rèn)識一下美麗珍奇的動物朋友！

（出示課件：介紹10種世界上最可愛的動物朋友視頻）

指生交流：說一說你看完后的感受。

在動物龐大的家族里，老師相信一定有你最喜歡的動物，我也相信動物會成為你的好伙伴，給你帶來幫助帶來無限樂趣！

（三）小組介紹當(dāng)堂展示：

1、再次出示教學(xué)目標(biāo)：（配樂：杜鵑圓舞曲）

師組織學(xué)生完成組內(nèi)口語交際，評選出本組最佳介紹者。

小組內(nèi)每個隊員介紹3分鐘，評選出本組最佳介紹者，參加全班當(dāng)堂展示。注意評選時，看哪位同學(xué)介紹得最清楚、通順、準(zhǔn)確、生動和富有創(chuàng)造性！介紹時尤其注意動物的外貌體態(tài)、生活習(xí)性和生存環(huán)境。

2、師巡視指導(dǎo)參與各組口語表達(dá)，及時提出意見。

3、師組織各小組“最佳介紹者”一一登臺口語表達(dá)。師提出傾聽與評議的要求。

4、師生交流后，評選出全班“最佳介紹之星”。（師生及時總結(jié)點評學(xué)生口語交際的優(yōu)點，善意地提出不足與建議。）

5、師總結(jié)：同學(xué)們都能夠成為動物的好朋友了，因為你們的愛感動了它們，有了你們的喜歡才會有了今天那么生動的介紹，這也讓老師們開拓了眼界，讓我們天天用愛心去呵護(hù)人類的伙伴，與動物朋友和諧相處，共享綠色星球的美好與幸福！

6、過渡引入：可是我們的動物朋友真正面臨的困境是什么？誰知道？

（四）動物的處境：

師談話：動物的世界雖然龐大，可是他們每天都要面對災(zāi)難與考驗。同學(xué)們說得不錯！下面請看一段文字：

（十年前全世界平均四天就有一種動物絕跡，十年后的今天平均每四小時就有一種動物在地球上絕跡。即現(xiàn)在動物滅絕的速度大約是十年前的二十四倍。全世界每天有75個物種滅絕，每一小時就有3個物種被貼上死亡標(biāo)簽。很多物種還沒來得及被科學(xué)家描述和命名就已經(jīng)從地球上消失了。據(jù)世界《紅皮書》統(tǒng)計，20世紀(jì)有110個種和亞種的哺乳動物以及139種和亞種的鳥類在地球上消失了。目前，世界上已有593種鳥、400多種獸、209種兩棲爬行動物和20000多種高等植物瀕于滅絕。）

師指生說：朗讀后的感想。提問：為什么會有這樣的滅頂之災(zāi)呢？做為人類的朋友，我們應(yīng)當(dāng)為動物朋友做些什么？

（五）總結(jié)布置作業(yè)

精選介紹動物英語60詞匯總二

為期3天的藥植野外實習(xí)結(jié)束了，說長不長，說短不短。

第一天，3個字：游公園!。。。沒錯，就是游公園。。。我們來到華南植物園，在老師的帶領(lǐng)下觀看各種各樣的植物，哪怕我開始對植物還沒啥感覺，覺得它們都是靜悄悄地呆在那里，最多在微風(fēng)輕撫下微微搖動幾下，沒啥動感。。不過這次不是來旅游，而是來學(xué)習(xí)!所以要緊跟老師步伐，聽老師緣路的植物介紹。游了一天公園，好像跑了很多地方，做了不少筆記，但感覺上大多都是普通植物，藥用植物不多，不過是為后兩天的采集打下理論基礎(chǔ)。

好了第2天我們來到了鳳凰山(這里有水庫，忘了叫啥名，個人覺得就是荒山野嶺。。鳳凰山這3個字不太貼切)我們繼續(xù)跟著老師上山采集植物，這里沒有山路，都是踩著孤葉樹枝而上，老師邊介紹我們邊筆記和采集，今天頭頂有太陽，感覺有些熱，正如大家的熱情一樣!第2天雖然有些累，但每個組都大袋小袋滿載而歸，而且，張志鵬同學(xué)還在大家兼老師的鼓勵下瘋狂地冒著被人抓的危險把山壁上的“稀世珍寶”——金毛狗脊(總之就是值錢貨~)挖了出來!對了，身為黨員兼副班長兼一等獎學(xué)金得主兼太極武林高手的志鵬兄，還沒說他的犯罪感言呢。。呵呵。。

長話短說，第3天我們?nèi)チ藗€像樣點的地方，火爐山~這里真的是冬游的好地方(可惜我們不是來冬游，回去還要考試呢。。╮(╯▽╰)╭。。)這里有山路，好走很多，同樣地我們還是跟著老師，聽老師講解和進(jìn)行采集，照相，筆記等等。。這天采了不少新物種，雖然也有些重復(fù)的。上到山頂后，我們在山頂大石上照相，這時讓我想起我武協(xié)的一位兄弟曾經(jīng)也來到這里，兩腿踏在兩大石之間擺出個詠春的姿勢(貌似很帥的樣子。。囧。。)照了個像，搞到我也想這樣照回一張來串一下我的兄弟，o(∩_∩)o哈哈~。。(當(dāng)然我沒他那么自戀，(*^__^*) 嘻嘻……)剛照完相，那些隨隊的研究生師兄師姐又立刻發(fā)現(xiàn)石頭旁的物種并繼續(xù)認(rèn)真的觀察，看來學(xué)習(xí)就應(yīng)該有這樣的態(tài)度，呵呵，研究生師兄師姐在我們這群小朋友面前做了好榜樣!

3天的實習(xí)大概這樣，而且每天回來后晚上還要以小組為單位進(jìn)行筆記整理，植物整理，認(rèn)種復(fù)習(xí)等等繁瑣的工作，每天都搞到很晚，雖然累但大家都很有激情(尤其是剛才提到的志鵬兄，已經(jīng)被人列入“大瘋子科”中了，呵呵~)

第4天就是進(jìn)行標(biāo)本制作，沒啥好說，在老師的指導(dǎo)下我們每個組都完成了自己的作品，我們組5人共做了6份，其中一份是失敗作，厄。。因為那個粉葉輪環(huán)蕨的果實丟失了，就失去了意義，所以我把失敗作拿回自己宿舍當(dāng)留念。。呵呵。。

第5天，考試。。不說了。。雖然我也付出了努力去認(rèn)種，但還是記不住，再一次證明，記憶是本人的弱項，本人用讀理工科的頭腦來認(rèn)植物。。高中時的各位兄弟，你們覺得我行么。。希望志愿者免死金牌真的有用，保不掛科!o(∩_∩)o哈哈~

總結(jié)就差不多了，我覺得實習(xí)最重要的是過程，在這個過程中能學(xué)到什么，領(lǐng)悟到什么技能，只要付出了努力，結(jié)果如何不是最重要了，享受過程，這就是人生!

精選介紹動物英語60詞匯總?cè)?/h3>

實習(xí)目的：

1.通過實習(xí)，鞏固和提高課堂所學(xué)知識，理論與實踐相結(jié)合，進(jìn)一步培養(yǎng)獨立工作與與人合作的能力。

2.學(xué)習(xí)用正確的方法和手段來觀察和研究植物，達(dá)到提高分析和綜合的能力。

3.掌握植物的采集、壓制、標(biāo)本制作、種類鑒定等工作的基本操作方法，為今后的植物學(xué)教學(xué)和科研打下初步的基礎(chǔ)。

4.走出課堂，體驗生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)多樣性，達(dá)到感性認(rèn)識與理性認(rèn)識相結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

二、實習(xí)意義

1.通過實習(xí)，可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論知識，實踐檢驗理論，以達(dá)到知識的升華。

2.培養(yǎng)實踐和動手的能力，提高我們各方面的技能，達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。

3.通過實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體會合作達(dá)到成功所帶來的樂趣。

4.利用野外實習(xí)可以很好地讓同學(xué)們感受到祖國山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。激發(fā)學(xué)生積極探索自然界的奧秘的興趣。

三、實習(xí)時間

20__年7月10日---7月12日

四、實習(xí)地點

河南省太行山獼猴國家級自然保護(hù)區(qū)野外

實習(xí)地點簡介

河南太行山獼猴國家級自然保護(hù)區(qū)是在1982年河南省政府批建的濟(jì)源獼猴省級自然保護(hù)區(qū)、太行山禁獵禁伐區(qū)、以及1991年省政府批建的沁陽白松嶺省級自然保護(hù)區(qū)和輝縣市縣級自然保護(hù)區(qū)的基礎(chǔ)上，將焦作、濟(jì)源、沁陽等地林場和群營林場連在一起，聯(lián)合擴(kuò)建而成的。保護(hù)區(qū)處于暖溫帶的南沿，南北植物兼容并存，多樣性豐富。共有高等植物1759種，其中有13中被列為珍稀瀕危植物，屬國家重點保護(hù)的植物有17種，列為國家二級保護(hù)的四種，分別是連香樹、山白樹、太行花和野大豆。國有濟(jì)源市黃楝樹林場位于濟(jì)源市最西北角、距離市區(qū)65公里的黃背角村，北與山西陽城接壤，西與山西垣曲相鄰。場區(qū)總經(jīng)營面積51675畝。境內(nèi)峰巒疊嶂，溝壑縱橫，地形復(fù)雜，最高主峰斗頂峰海拔1955米，最低海拔只有400余米，顯著的地理落差造就了林場植被分布的復(fù)雜性和動物分布的多樣性，至今還有一片保存完整的原始森林，堪稱"從遠(yuǎn)古走來的一顆綠色明珠"，倍受世人關(guān)注。林場共分布木本植物60科128屬400余種，基本植物1500余種，其中國家級保護(hù)樹種有南方紅豆杉、連香樹、青檀、猬實等十幾種，是河南省植物分布種類最多的地區(qū)之一。

五、實習(xí)內(nèi)容：

本次野外實習(xí)的內(nèi)容包括植物的采集、辨別、分類、壓制標(biāo)本。7月9日到達(dá)黃楝樹林場，老師講解實習(xí)目的要求和注意事項，分配實習(xí)工具：植物專用鉗，尖頭鉗，小鏟子，塑料袋，大編織袋，標(biāo)本夾等。7月10日上午老師實地講解部分植物，然后同學(xué)沿公路上山采集標(biāo)本。在山上見到了不少以前沒見過的植物，收獲很多。下午開始把上午采集的標(biāo)本編號、分類、壓制保存。傍晚到林場的后山去采集標(biāo)本采集方法：用小鏟子，鏟那些地上長的成株的草本植物或用尖頭剪或植物剪，剪下木本植物的樹枝條(應(yīng)該盡量帶有花和果);蕨類整株一個同學(xué)帶著大編織袋，把同組同學(xué)采集下來的植物放入袋中。7月11日老師組織學(xué)生前往登黑龍溝，我們跋山涉水，翻山越嶺，歷經(jīng)千辛萬險!在自身的到挑戰(zhàn)同時，也觀察了許多植物的生長環(huán)境，采集了許多標(biāo)本!這是整個實習(xí)過程中最令人難忘的經(jīng)歷了!這一天雖說很累，可以說是挑戰(zhàn)了我們的生理極限，但是一路上我們見識到了大自然的神奇與鬼斧神工也算不虛此行了。7月12日沿公路前往水電站，采集標(biāo)本，尤其是水生植物。回來下午整理壓制標(biāo)本，并讓老師驗收成果，做好與動物組交換的準(zhǔn)備。

(二)辨認(rèn)標(biāo)本通過第一學(xué)期所學(xué)的《植物學(xué)》內(nèi)容以及平時積累的，為這次野外實習(xí)特別準(zhǔn)備的知識和有關(guān)的資料，通過植物的形態(tài)特征，比較分析，辨認(rèn)出其所屬的科。在實習(xí)過程中，老師們幾乎每天都帶我們外出認(rèn)識植物，老師除了介紹植物的特征外，還教我們?nèi)绾稳ケ嬲J(rèn)各科的特征。辨別技巧：辨別植物所屬科目時：應(yīng)該注意植株的各種形態(tài)上的區(qū)別：根狀莖，塊莖;貯藏根，寄生根;單葉，復(fù)葉;輪生，對生，互生葉注意：以上的特征就可以辨別大部分的植物的科目了?；ǖ幕緲?gòu)成：花萼，花被，花瓣，萼片，花冠，雄蕊群，雌蕊，花托等等。每種花的基本組成，不盡相同。這可以區(qū)分各種植物。

(三)采集和制作標(biāo)本在這次植物學(xué)野外實習(xí)中還有一個重要的內(nèi)容，那就是如何采集和壓制標(biāo)本。在采集標(biāo)本的過程中，要注意的問題很多，并不是所有的植物都可以制作成標(biāo)本的，所以在采集標(biāo)本時，一定要選擇其特征明顯的部位、一定有采集具有代表性的標(biāo)本如有完整的葉、花、果實是再好不過了，以便于將來的標(biāo)本鑒定。采集完好的標(biāo)本只是壓制標(biāo)本的開始，在壓制標(biāo)本時，要注意的問題更多，一定要講究技巧，對于不同的植物有不同的壓法，還要經(jīng)常換紙。要制作一個成功的標(biāo)本不是一件容易的事。我們對采集的標(biāo)本進(jìn)行比較，選出最好的標(biāo)本，并且對其整理。如整整葉子，把葉子擺弄呈兩面都有，花果的擺放，對一些多余的東西都可以剪掉，留下最突出的，能夠體現(xiàn)此標(biāo)本特征的東西。整理完后，我們在標(biāo)本夾上鋪好吸水紙把標(biāo)本原本不動地放在里面，再把吸水紙平鋪疊在一起，要在上面放另一個標(biāo)本，待放的標(biāo)本差不多時，在最上面多放些吸水紙 ，最后把另一個標(biāo)本夾放在上面，用繩子捆緊。每天給標(biāo)本換紙，標(biāo)本的水明顯失了很多，標(biāo)本顏色等有些改變，觀察后，我又按原來的步驟弄好。標(biāo)本一次比一次換紙時更定型了。幾天后，標(biāo)本沒有太多的改變。我們也知道標(biāo)本壓得也差不多了，效果還可以，沒有發(fā)霉等不良現(xiàn)象，只是把標(biāo)本拿出來是把葉子弄折了。不過，總得來說，對這次的標(biāo)本制作，自己還很滿意。

(四)植物的分類在這次野外實習(xí)中我們一共辨認(rèn)了幾十個科的植物，所達(dá)的的種類超過一百種，以下就列舉一些常見的種類：頸卵器植物：蕨類：蕨，卷柏裸子植物：側(cè)柏，松樹菌類，顆粒狀地衣雙子葉植物綱：菊科：牛蒡、香清、牡蒿、絲毛飛熏、鬼針草、蒲兒根、薔薇科：黃刺梅、蛇莓、山楂。珍珠梅、繡線菊、，翻白草毛茛科：鐵線蓮、唐松草?？疲簶?gòu)樹殼斗科：毛黃橿子、栓皮櫟、板栗、石竹科：石竹、女婁菜、繁縷、葫蘆科：栝樓，大戟科：大戟、葉下珠、傘形科：小竊衣、唇形科：活血丹、薄荷豆科：刺梅、胡枝子錦葵科：山棉花衛(wèi)矛科：絲棉木、南蛇藤、罌粟科：白屈菜、連香樹科：連香樹領(lǐng)春木科：領(lǐng)春木蕁麻科：蕁麻、蝎子草商陸科：商陸、藜科：藜椴樹科：小花扁擔(dān)桿、蒺藜科：蒺藜景天科：費菜、垂盆草虎耳草科：小花溲稀、鼠李科：卵葉鼠李無患子科：欒樹、漆樹科：黃楝樹槭樹科：建始槭酢漿草科：酢漿草報春花科：狹葉珍珠菜、蘿藦科：蘿藦、杠柳、地梢麗瓜、牛皮消忍冬科：菟絲子、日本菟絲子木犀科：連翹苦苣苔科：貓耳朵茜草科：薄皮木、茜草、馬鞭草科：海州常山，荊條、玄參科：通泉草、毛地黃馬錢科：醉魚草單子葉植物綱澤瀉科：澤瀉百合科：山麥冬、山丹禾本科：狗尾草鴨跖草科：鴨跖草莎草科：苔草天南星科：一把傘南星鳶尾科：射干、鳶尾燈心草科：燈芯草六、心得體會一周的意外實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我們已經(jīng)回來了，可心中還是有那么一點的不舍，似乎有點意猶未盡。

從野外實習(xí)中，我們認(rèn)識了大量的植物，但又顯得比較零亂，很想有一個歸納總結(jié)的機(jī)會，例如：見到許多羽狀復(fù)葉的植物分別隸屬于不同的科，如何去識別他們?葉對生的植物、草本的開花植物，某一大科的植物如何識別等等。通過總結(jié)，不僅有了科屬的總體上的認(rèn)識，各種植物的本身特征也得到了進(jìn)一步的。有的同學(xué)從唇形科總結(jié)中依據(jù)花的結(jié)構(gòu)設(shè)想出該科植物花與其他植物的特征的異同。這時對唇形科的理解已經(jīng)不是孤立的幾朵花，而是對植物的總體認(rèn)知，這樣就使認(rèn)識更深入了一步?？傊?，野外實習(xí)目的不是僅僅增加一些記憶庫中的植物名錄，主要是通過實習(xí)的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)、 提高我們自主學(xué)習(xí)的能力。

通過本次專業(yè)野外實習(xí)，我們鞏固所學(xué)動植物分類的基本知識，把課堂所學(xué)理論與實踐相聯(lián)系，認(rèn)識并采集了數(shù)百種動植物標(biāo)本，初步掌握這些動植物的形態(tài)特征、生長生活習(xí)性、所屬科目、生態(tài)分布等知識。了解組織專業(yè)野外工作的基本方法，學(xué)會動植物標(biāo)本的采集、處理及制作，為將來從事生命科學(xué)研究掌握必備的知識和技能，另外，通過野外實習(xí)，使我們增強(qiáng)了集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時開闊眼界，了解祖國豐富的動植物資源、美麗的大好河山。也是它激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們增加植物學(xué)相關(guān)知識，并培養(yǎng)我們相關(guān)技能，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的局限性。在這趟實習(xí)中,大家都打從心底明白什么是真正的苦,黝黑的皮膚,滿手的傷痕,滿身的大汗和疲憊的精神······只有親身體驗過的人才曉得,愈令人辛苦的旅程,給人的感受才愈深刻。磨練意志的過程,實質(zhì)上就是考驗自己的過程。長大了,都想實踐一下，都想"飛",我感激老師給了一個讓我們"飛"的機(jī)會，也很感激同學(xué)們之間互相教導(dǎo)幫助如何去"飛"突然發(fā)現(xiàn)我們的專業(yè)并不是一味的枯燥和乏味，反而是生動和形象的。只是平時大家很難才有這么集中的時間和這么好的場所而已。并且，我由心里得覺得我們所讀的專業(yè)還是很有前途的，有太多太多的未知問題等著解決，我們就是那些解決這些重大難題的"未來專家"，只要我們鼓起勇氣，認(rèn)真體會生命科學(xué)的真諦。我們做事情時應(yīng)該好好地善于運用知識，善于從實踐中總結(jié)，方可靈活掌握知識。

只有通過實踐，才可積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，才能夠加以糾正，為日后打下堅實的基礎(chǔ)，這點不僅對這次實習(xí)有幫助，還是日后我們解決問題，困難的致勝法寶之一。感謝系里的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，增大了我的見聞，拓寬了我的視野，吸取了很多的寶貴的經(jīng)驗，我會記得這次實習(xí)的點點滴滴，記得爬山、采集、捕捉昆蟲時的每一幕，同學(xué)們的歡樂的笑容，不會忘記大家付出的艱辛與獲得回報的喜悅。七、建議"實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。"所以說野外實習(xí)是很有必要的，通過野外實習(xí)我們既能鞏固以前學(xué)習(xí)的書本上的知識，也能學(xué)到很多新的知識。對野外實習(xí)我也說一下，我個人的一下看法吧。如果可以的話我希望系里可以能把課程調(diào)一下，盡量能讓同學(xué)們在學(xué)完植物學(xué)和動物學(xué)后就能去野外實習(xí)，中間不要隔太長時間，時間太長的話，很多知識都模糊了。其次是希望能延長實習(xí)的時間，以便給同學(xué)們更多的時間去學(xué)習(xí)，認(rèn)識林場附近的動、植物。以上就是我的幾點建議了，希望以后還會有這樣的機(jī)會到野外去實習(xí)。

精選介紹動物英語60詞匯總四

和其他家庭一樣，我家有五口人：爺爺、奶奶、媽媽、爸爸和我。我的家庭很和諧，但它就像一個動物園。

爺爺是兔子，長得真像兔子。書上說兔子喜歡吃草，不喜歡吃肉。我爺爺也是這樣，只吃青菜豆腐，很少吃豬肉，一點雞鴨味都沒有。

爸爸是牛，但有時候像兔子，有時候像牛。為什么？原來爸爸也不吃肉，跟爺爺一樣。遺傳嗎？記得有一天，中秋節(jié)到了，一家人聚在我家吃飯。該吃飯了。菜里有雞、鴨、魚、肉、蔬菜和豆腐。假期里，爺爺和爸爸必須吃一些肉。只見他們慢慢地將肉夾住，只吃了幾塊肉，就不再吃了，也就是說。于是我起哄說：“爸，爺爺，你一定要吃點雞鴨！”我說完這句話，他們一臉尷尬。要不是阿姨解圍，我就知道他們吃不吃肉了！

奶奶是猴子，真的很像猴子，因為猴子一刻也停不下來。奶奶會在這附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有人打牌什么的。只要她聽到有人打牌，她很快就會消失。真的很快，你覺得它看起來像一只走得很快的老猴子嗎？

我媽是蛇，蛇一般有毒。我媽媽有時會放出毒藥。但有時候會安慰別人。那天我考了89分，從來沒有這么不爽過，也從來沒有低于90分。我的心像兔子一樣，跳個不停?；氐郊?，我就一直跳?；氐郊?，我焦急地把試卷拿給媽媽。我媽看了一會兒，輕輕說：“廖文賢，你只要努力就行了?！蔽页粤艘惑@。這是我媽說的嗎？我媽說完這句話后，就和我一起去找正確答案。

接下來會介紹誰？眾所周知，這就是我。我的屬是老虎。在家里，我真的是一只小老虎。我的父母會給我我想要的一切。不過最近學(xué)會了回報父母，就去幫父母做家務(wù)，用自己的錢買自己想要的東西。它不再是一只披著衣服伸手拿著飯張嘴的“小老虎”。

這是我們家，一個“動物園”。喜歡嗎？

精選介紹動物英語60詞匯總五

親愛的的獵人們:你們好,我是一名小學(xué)生。當(dāng)你們捕捉到一只可愛的小動物的時候，你可否想過，如果你們每天都捕殺動物，照這樣的速度，我估計50年后的地球便不會再出現(xiàn)動物的可愛身影，所以，我們便失去歡樂，為此，請你們做到：

1. 關(guān)愛動物，保護(hù)森林，讓茂密的森林成為野生動物的棲息護(hù)庇護(hù)場所。

2. 保護(hù)植物，花草樹木，讓小動物在這個環(huán)境舒適的小天地盡情玩耍。

3. 人人行動起來，積極勸說阻止，舉報各類破壞森林，傷害野生動物的行為，做保護(hù)生態(tài)環(huán)境的模范。

讓我們攜起手來共同努力，把地球建設(shè)成為鳥語花香，人與自然和諧的美麗花城!

地球上的居民們：你們好!

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色的“紗衣”。

但是，地球上的居民們卻不曾知道這個美麗壯觀的星球，正遭受著怎樣的破壞和嚴(yán)重的威脅。

據(jù)資料統(tǒng)計，地球上有23%的耕地受到破壞。有許多哺乳類動物和鳥類瀕臨滅絕，四分之一的人因此得了各種疾病。所以，保護(hù)動物是很重要的?，F(xiàn)在有許多動物在一瞬間就會奇跡般消失，這都是因為人們平時的行為造成的。所以保護(hù)動物就要從身邊的一點一滴做起。近些年，一些不法商販為了達(dá)到自己的經(jīng)濟(jì)利益，大肆捕殺動物，造成動物的食物鏈中斷，動物之間的生態(tài)失去了平衡，有些動物開始尋找新的食物鏈，人類就成了它們生存下去的犧牲品。沒有了動物，植物的食物鏈也遭到破壞，人類的食物鏈也會中斷，長此以往，就構(gòu)成地球上的惡性循環(huán)，降臨在動物身上的命運終究會降臨在人類身上。要知道，家園只有一個，地球不能克隆!

醒悟吧!地球上的居民們，讓我們攜起手來，用行動保衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。保護(hù)人類的朋友——最無辜的小動物，創(chuàng)造最和諧的動物家園，讓世界的角角落落每一天都生機(jī)勃勃，煥發(fā)光彩，充滿活力!

人類是生存在這個地球上的生命物種之一，我們在愛自己同類的同時，也應(yīng)該尊重其他生命，善意對待和愛護(hù)我們身邊的小動物。

每個人在一生之中，都會與各種生命相遇：小貓、小狗、小兔子、小烏龜……這些小動物是我們的伙伴、朋友，甚至家人。每一個有愛心的人，懂得生命意義的人，都會知道怎么善意關(guān)愛自己的伙伴。

被挖掉眼球的小狗、被汽油燒焦的小貓、被惡意投毒而死的動物……當(dāng)這一樁樁駭人聽聞的殘害動物的事件不斷發(fā)生時，我心里總有說不出的沉痛，我想這是任何一個有良知、有愛心、有正義感的人所不能容忍的事情。

雖然大多數(shù)人珍視身邊動物帶給我們的愛和友情，但是仍有人不負(fù)責(zé)任地拋棄他們的寵物，甚至虐待它們，于是才有了這一只只的流浪動物。

絕大部分城市流浪動物的生存狀況令人十分堪憂：它們被遺忘在角落的生命，不受重視;它們身體遭受病痛的折磨;它們無時無刻不在忍受著殘疾帶來的痛苦;它們承受未絕育帶來的生殖繁育風(fēng)險，小寶寶一出生就面臨著巨大的死亡危機(jī);它們經(jīng)常要面對酷暑、嚴(yán)寒和饑餓，四處尋找躲藏之處;它們時刻面臨著各種危險，每一刻都有可能慘死在街邊;它們甚至還要面對一小部分人為滿足自己變態(tài)的心理而做出的種種虐待和傷害……

殘酷的生存環(huán)境、悲慘的生活遭遇，使得我們身邊的這些伙伴的生命凋零……

真正的愛是對弱者或蒙難者發(fā)自內(nèi)心的悲憫和關(guān)懷，是不假思索伸出的援救之手。在此，我鄭重呼吁各界尊重生命、關(guān)愛生命的有識之士：

1. 尊重生命，尊重動物，不吝嗇自己的愛心;

2. 無論自己的寵物年老、體弱、生病還是殘疾，都不放棄、不拋棄它們;

3. 保證動物不受饑渴、傷害和疾病威脅;

4. 保證動物有一定的自由，讓它們生活無所恐懼，能自由表達(dá)天性;

5. 有能力和條件的人，對流浪動物進(jìn)行有責(zé)任感的收養(yǎng)、領(lǐng)養(yǎng)、寄養(yǎng);

6. 依法合理、人道的利用動物;

7. 不從非法商販處購買伴侶動物;

8. 不虐待、不傷害流浪動物;

9. 將“關(guān)愛生命，善待動物”的理念傳播給身邊的每一個人。

相信我們一點點的愛心和所做的這些簡單的事情，就能夠讓那些還在外面流浪的小動物們重新獲得一個溫暖的家。

精選介紹動物英語60詞匯總六

1、理解故事內(nèi)容，初步掌握“如愿以償”的意思，知道動物的特點與所安排的“職業(yè)”的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)運用“因為…所以…”句式進(jìn)行完整表達(dá)。

2、感受大猩猩助人為樂的美好情感，了解“找到自己長處”的重要性。

3、樂于交流，積極思索，大膽表達(dá)自己的想法。

4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

大猩猩、龍蝦、青蛙、袋鼠等動物圖片若干張（ppt形式）

一、開始部分

1、引入

提問1：“小朋友們，老師要問大家一個問題，‘職業(yè)’是什么意思？”（長大以后要做的工作）

提問2：“你知道的職業(yè)有哪些？”

提問3：“小朋友們知道那么多的職業(yè)，真厲害，老師真佩服你們。不過今天我要帶你們?nèi)サ牡胤?，你們一定沒去過?？矗瑒游锫殬I(yè)介紹所，你覺得‘動物職業(yè)介紹所’是什么？”（給小動物介紹職業(yè)/工作的地方）

過渡：“動物職業(yè)介紹所最近可熱鬧了，現(xiàn)在我們一起去看看，到底發(fā)生了什么事情。”（出示ppt）

二、基本部分

1、教師進(jìn)行第一次故事講述，并出示ppt圖片。

提問1：“小動物們是怎么解決找不到合適工作的難題的？”（找動物職業(yè)介紹所）

提問2：“誰能告訴我，動物職業(yè)介紹所有哪些客人？（龍蝦，青蛙，袋鼠媽媽，小狗，小猴，蚯蚓，小松鼠）

提問3：“你知道龍蝦、青蛙和袋鼠媽媽原來的職業(yè)是什么嗎？它們?yōu)槭裁凑掖笮尚伤L重新介紹工作？”（引導(dǎo)幼兒運用“因為…所以…”句式進(jìn)行完整講述）

2、教師進(jìn)行第二次講述，采用分段形式。

提問1：“這里有個好聽的詞，‘如愿以償’（ 希望的事得到滿足），它是什么意思??？”( 可以通過情節(jié)——小動物們都找到了適合自己的職業(yè)

——引導(dǎo)幼兒推測)

提問2：“來到動物職業(yè)介紹所的客人們的的新職業(yè)分別是什么？”（包括小狗，小猴，蚯蚓，小松鼠）

提問3：（發(fā)揮了小動物的長處）

三、延伸部分（出示ppt圖片）

提問1：“龍蝦、青蛙、袋鼠媽媽的問題已經(jīng)解決了，但是新的問題又出現(xiàn)了：動物職業(yè)介紹所來了太多的客人，大猩猩所長實在忙不過來，所以只好請小朋友們給他做助手，這些小動物適合什么樣的職業(yè)呢？”

四、結(jié)束部分

1、引導(dǎo)幼兒感受樂于助人的美好情感。

提問1：“現(xiàn)在，老師要問一問，你覺得故事里的大猩猩所長是怎樣的一個所長，為什么？”（1)熱心，為小動物介紹工作(2)細(xì)心聰明，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處）

2、引導(dǎo)幼兒了解“找到自己的長處”的重要性。

提問2：“龍蝦、青蛙和袋鼠媽媽因為不知道自己的長處，所以找不到適合的工作，而大猩猩所長因為善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，幫助小動物們解決了很多難題，小朋友從這個故事里學(xué)到了什么？”（了解自己的長處）

園任導(dǎo)師評議：

1、 活動效果基本不錯，教師邏輯性強(qiáng)，提問簡明直接。

2、 活動中教師在引導(dǎo)幼兒運用“因為…所以”句式時靈活度不夠，可以將句式要求直接明確的告訴幼兒。

1、 活動目的基本達(dá)到，在幫助幼兒掌握“因為…所以”句式的方式上過于單一，應(yīng)有意識引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿，加強(qiáng)練習(xí)。

2、 講述故事時情緒元素不夠，應(yīng)更有激情。