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2023年高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)論文簡短(通用15篇)
  • 時(shí)間:2023-11-23 20:19:30
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高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)論文簡短 文件夾
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高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)論文簡短篇一

目前,全市共有37所大學(xué),41.4萬名大學(xué)生。當(dāng)前和未來幾年,我市高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)量將保持高位運(yùn)行。針對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中存在的難點(diǎn)問題,我市提出了有針對性的解決辦法。

“高校畢業(yè)生在校接受孵化并在長落地轉(zhuǎn)化的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,經(jīng)評審,可給予最高15萬元的無償創(chuàng)業(yè)資助”、“高校畢業(yè)生個(gè)人創(chuàng)業(yè),小額貸款最高限額可達(dá)到8萬元,合伙經(jīng)營和組織起來創(chuàng)業(yè)的,貸款規(guī)模可擴(kuò)大到200萬元”……我市一系列可操作性強(qiáng)、助推創(chuàng)業(yè)就業(yè)的優(yōu)惠政策如陣陣春風(fēng)溫暖著高校畢業(yè)生。

今年4月,我市出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作意見(試行)》,在第二屆中國?長春創(chuàng)業(yè)(就業(yè))博覽會開幕前夕,為了讓高校畢業(yè)生深入了解其內(nèi)容,使該《意見》充分發(fā)揮作用,16日,市人力資源和社會保障局局長張毅強(qiáng)對此《意見》進(jìn)行了解讀。

合伙經(jīng)營可貸款200萬元。

“這次出臺的《意見》對以前的各項(xiàng)優(yōu)惠政策進(jìn)行了調(diào)整和完善。在已有優(yōu)惠政策基礎(chǔ)上,新優(yōu)惠政策將在降低門檻、創(chuàng)業(yè)融資、生產(chǎn)經(jīng)營過程中扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。”張毅強(qiáng)說,對于符合條件的大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者而言,新政策的實(shí)施為他們創(chuàng)業(yè)成功給予了有力的支持。

在資金扶持方面,高校畢業(yè)生個(gè)人創(chuàng)業(yè),小額擔(dān)保貸款最高限額可達(dá)到8萬元,對合伙經(jīng)營和組織起來創(chuàng)業(yè)的,貸款規(guī)??蓴U(kuò)大到200萬元;利用小額擔(dān)保貸款從事微利項(xiàng)目的高校畢業(yè)生,由中央財(cái)政據(jù)實(shí)全額貼息;高校畢業(yè)生在校接受孵化并在長落地轉(zhuǎn)化的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,經(jīng)評審,可獲得最高15萬元的無償創(chuàng)業(yè)資助。

在注冊登記方面,對注冊資本在50萬以下的公司制企業(yè),允許注冊資本“零首付”,6個(gè)月內(nèi)注冊資本到位20%,其余部分兩年內(nèi)到位。

在稅收減免方面,高校畢業(yè)生在創(chuàng)辦企業(yè)過程中憑《長春市大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)證明》《就業(yè)失業(yè)登記證》免收各類行政事業(yè)性收費(fèi);經(jīng)主管稅務(wù)部門認(rèn)定符合國家、省、市減免稅條件的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,享受相應(yīng)的減免稅政策;對取得國內(nèi)外專利的,可申請1萬至5萬元的專利資助獎(jiǎng)勵(lì);對創(chuàng)業(yè)成功率高、拉動就業(yè)明顯,以及發(fā)展前景好、科技含量高的項(xiàng)目園區(qū),由市財(cái)政給予一次性3萬至5萬元的表彰獎(jiǎng)勵(lì);對符合現(xiàn)行政策規(guī)定,當(dāng)年安置高校畢業(yè)生達(dá)到在職職工總數(shù)30%以上的創(chuàng)業(yè)園區(qū)企業(yè),將獲得最高400萬元的貸款。

到基層就業(yè)由政府償還國家助學(xué)貸款。

《意見》鼓勵(lì)大學(xué)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層、中小企業(yè)和民營企業(yè)就業(yè),并制定新的優(yōu)惠政策鼓勵(lì)用人單位積極吸納高校畢業(yè)生。

張毅強(qiáng)介紹說,高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的,在校期間所申請的國家助學(xué)貸款本金和利息均由政府代為償還;對到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)或國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣的機(jī)關(guān)或事業(yè)單位工作的高校畢業(yè)生,工資可浮動1至2級;機(jī)關(guān)、事業(yè)單位每年在面向社會公開招錄(聘)工作人員時(shí),將拿出一定比例,定向招錄(聘)到基層就業(yè)專門項(xiàng)目且服務(wù)基層期滿的高校畢業(yè)生;自2011年起,到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)事業(yè)單位服務(wù)的高校畢業(yè)生服務(wù)滿1年后,在現(xiàn)崗位空缺情況下,經(jīng)考核合格的,所在單位可與其簽訂不少于3年的聘用合同。

《意見》同時(shí)鼓勵(lì)用人單位積極吸納高校畢業(yè)生就業(yè)”,張毅強(qiáng)說,用人單位招用基層服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生,與其簽訂1年以上勞動合同并足額繳納社會保險(xiǎn)的,每招用1名一次性給予1000元的崗位補(bǔ)貼;用人單位吸納畢業(yè)年度內(nèi)的未就業(yè)高校畢業(yè)生,可享受期限不超過二年的崗位補(bǔ)貼或社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策,崗位補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為我市最低工資標(biāo)準(zhǔn)的50%,社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼以我市上年最低社會保險(xiǎn)繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為基數(shù)計(jì)算(兩項(xiàng)補(bǔ)貼不能同時(shí)享受)。

此外,組織參加崗前培訓(xùn)的企業(yè),可獲得標(biāo)準(zhǔn)按最高不超過每人293元的50%的培訓(xùn)補(bǔ)貼;取得職業(yè)資格證書的個(gè)人,可按相應(yīng)鑒定費(fèi)用50%的比例獲得一次性職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼;對到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)的高校畢業(yè)生,在專業(yè)技術(shù)職稱評定、科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)申請、科研成果或榮譽(yù)稱號申報(bào)等方面,享受與國有企業(yè)事業(yè)單位同類人員同等待遇。

符合條件的可獲社保補(bǔ)貼。

《意見》將駐長高校應(yīng)屆畢業(yè)生全部納入見習(xí)范圍。在全市范圍內(nèi)增加就業(yè)見習(xí)基地,將見習(xí)基地延伸到社區(qū)公共管理服務(wù)崗位的街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)等基層社會公共服務(wù)部門;建立市、縣(市)區(qū)、街道三級大學(xué)生就業(yè)(創(chuàng)業(yè))指導(dǎo)服務(wù)中心,為大學(xué)生提供形式多樣的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。對符合就業(yè)困難人員條件的靈活就業(yè)高校畢業(yè)生,可給予不超過三年的社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼;街道和社區(qū)人社機(jī)構(gòu)要建立未就業(yè)高校畢業(yè)生和家庭困難高校畢業(yè)生臺賬,對有就業(yè)意向的未就業(yè)高校畢業(yè)生免費(fèi)推薦就業(yè)三次,對家庭困難高校畢業(yè)生將采取“一對一”的幫扶措施。

高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)論文簡短篇二

就業(yè)工作暫時(shí)告一段落了,現(xiàn)對工作做個(gè)總結(jié)。

(一)、畢業(yè)生基本情況

20xx年我校共有畢業(yè)生x人,來自xx、xx等x個(gè)省、市、自治區(qū),其中研究生x人,本科畢業(yè)生近x,??飘厴I(yè)生x人。學(xué)校所設(shè)專業(yè)涵蓋土木、建筑及其他理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等各大門科學(xué)類,各專業(yè)各具特色、各有優(yōu)勢。

(二)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育工作

為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢,正確地認(rèn)識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題,我們及時(shí)開展大量的就業(yè)指導(dǎo)教育工作。我們多次邀請到市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及心理專家學(xué)者通過舉辦就業(yè)專題講座,及其他就業(yè)指導(dǎo)課、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式,在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢、政策和程序的指導(dǎo),同時(shí)加強(qiáng)了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo);我們通過印發(fā)《就業(yè)手冊》、編制《成才指導(dǎo)》、建立就業(yè)專欄、不斷更新就業(yè)網(wǎng)站等,幫助畢業(yè)生及時(shí)了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策,引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念,降低就業(yè)期望值,積極做好就業(yè)前的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。

(三)、需求信息收集工作,舉辦畢業(yè)生供需見面會

一方面,為了提供更多的“雙向選擇”機(jī)會,我們重視各方面信息的收集、整理工作,及早開展畢業(yè)生市場調(diào)查,收集需求信息,積極拓寬就業(yè)市場。另一方面,我們經(jīng)常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會,主動為用人單位和畢業(yè)生提供全方位服務(wù),做好橋梁工作。

x月x日,在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體畢業(yè)生就業(yè)工作人員共同努力之下,由我校主辦的20xx年xx高校畢業(yè)生及xx地區(qū)研究生供需洽談會在xx路人才市場和xx路人才市場成功召開。本次招聘會創(chuàng)造了幾個(gè)新的特點(diǎn):

1、形式創(chuàng)新

這是我市第一次由高校聯(lián)合地方舉辦的供需見面會,我校與xx市人事局、中xx大學(xué)聯(lián)手人才市場舉辦就業(yè)供需見面會,是完善就業(yè)工作運(yùn)行機(jī)制的新探索,多方面合作優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,擴(kuò)大了我校畢業(yè)生在就業(yè)市場的影響力,為進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、內(nèi)涵豐富,學(xué)歷層次提高

本次招聘會應(yīng)聘人員專業(yè)覆蓋面廣、學(xué)歷層次較高。xx地區(qū)六省一市研究生x人,我校和xx大學(xué)、xx大學(xué)涉及理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)(水產(chǎn))學(xué)、文學(xué)、醫(yī)(藥)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等本??飘厴I(yè)生x余人。共有x人入場參加此次招聘會,創(chuàng)下了近年來xx市人才交流大會參會人數(shù)新高。

3、招聘單位層次提高

本次供需洽談會共發(fā)放x份邀請函,其中參加的單位包括,xx集團(tuán)、xx等全國各地的許多大型企業(yè)參會。

4、新聞、實(shí)際效應(yīng)加大

由于本次招聘會涉及面廣,參會人員層次高,組織合理。xx電視臺、xx早報(bào)等各大媒體都有相應(yīng)的報(bào)道,給我校帶來了較高的社會聲譽(yù),給畢業(yè)生帶來了更多的就業(yè)宣傳機(jī)會,為今年的就業(yè)工作奏響了號角。

(四)、制度建設(shè)和創(chuàng)新工作

我校就業(yè)指導(dǎo)中心在統(tǒng)籌安排就業(yè)中心整體工作、完善有關(guān)規(guī)章制度的同時(shí),實(shí)行“三三工作制”,即:三分之一的時(shí)間、精力用于就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)調(diào)研;三分之一的時(shí)間、精力用于對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養(yǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;三分之一的時(shí)間、精力用于為畢業(yè)生和其他在校學(xué)生提供就業(yè)測評、就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)和校內(nèi)就業(yè)市場建設(shè)。三年來,就業(yè)指導(dǎo)中心相關(guān)工作人員幾乎走遍了省內(nèi)、外各大用人單位,對近千名畢業(yè)生進(jìn)行了走訪調(diào)查、搜集了上萬條用人需求信息,保持了我校連續(xù)幾年的高就業(yè)率,同時(shí)為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)調(diào)整和招生事業(yè)計(jì)劃的編制提出了幾十條合理化的建議。

(五)、學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)工作

我們牢固樹立“以人為本”的思想,以科學(xué)的理論和人才測評技術(shù)作指導(dǎo),以專業(yè)隊(duì)伍作支撐,以系統(tǒng)的輔導(dǎo)為途徑,分階段、分層次幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,形成了“一個(gè)目標(biāo)、四個(gè)階段、四個(gè)體系”的“一四四”輔導(dǎo)系統(tǒng)。即以學(xué)生的成長成才為目標(biāo),按年級分別制定了適應(yīng)與定位、學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備、行動與實(shí)踐、評估與檢驗(yàn)四個(gè)階段的生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)方案,通過專業(yè)課程和理論教學(xué)體系、行為訓(xùn)練和實(shí)踐活動體系、個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)體系、心理測評和就業(yè)測評體系,幫助學(xué)生從大一開始正確認(rèn)識、了解自己,培養(yǎng)正確的成才意識,明確成才方向,在專業(yè)教師的輔導(dǎo)下,針對自己的個(gè)性特征和職業(yè)能力傾向,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,提高自己的綜合素質(zhì),培養(yǎng)就業(yè)競爭力。同時(shí),是畢業(yè)生在擇業(yè)過程中能夠做到揚(yáng)長避短,減少盲目性,是自己的就業(yè)選擇更加符合個(gè)人和社會實(shí)際。

(六),拓展就業(yè)基地,建立就業(yè)“綠色通道”

早在幾年前我校就實(shí)施了拓寬就業(yè)渠道的“xx工程”,即每年與xx較大規(guī)模的企事業(yè)單位建立穩(wěn)固的教學(xué)科研、實(shí)習(xí)、就業(yè)基地,通過20xx年的努力與xx用人單位保持長期密切合作的'用人關(guān)系,最終每年為我校提供xx穩(wěn)定的就業(yè)崗位。通過“xx工程”的實(shí)施,建立起一個(gè)以大型和特大型企業(yè)為示范,大中型企業(yè)為依托,小型企業(yè)為補(bǔ)充的就業(yè)基地網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)中,人才的進(jìn)入壁壘和流動性限制降到最低,為畢業(yè)生的充分就業(yè)和有效擇業(yè)開辟了“綠色通道”。

(七),搭建信息服務(wù)平臺,完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化主渠道建設(shè)

我校充分利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化的信息手段,不斷完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化的主渠道建設(shè),搭建了“三大”特色信息平臺,一是以職業(yè)能力、職業(yè)傾向、職業(yè)適應(yīng)性和心理個(gè)性特征測量為主要內(nèi)容的網(wǎng)上就業(yè)測評服務(wù),學(xué)生可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)鍵入自己的身份證號進(jìn)行測評,實(shí)現(xiàn)了就業(yè)測評的唯一性、安全性;二是網(wǎng)上就業(yè)短信群發(fā)服務(wù)功能,畢業(yè)生只要將其手機(jī)在我校信息管理中心登記入庫,就業(yè)中心就會將最新的需求信息,通過就業(yè)信息網(wǎng)及時(shí)發(fā)送到畢業(yè)生的手機(jī)上;三是畢業(yè)生檔案網(wǎng)上查詢系統(tǒng),畢業(yè)生離校后其檔案轉(zhuǎn)遞情況全部錄入上網(wǎng)。畢業(yè)生或用人單位只要輸入所查畢業(yè)生在校期的年級、專業(yè)、姓名,即可以從網(wǎng)上查出其檔案轉(zhuǎn)寄地址及轉(zhuǎn)出時(shí)間。

(一)、加強(qiáng)我校就業(yè)工作與市有關(guān)部門的密切配合

我校的就業(yè)工作,離不開市有關(guān)部門的指導(dǎo)教育。希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在對我校就業(yè)工作肯定的同時(shí),給我們以指導(dǎo),提出寶貴意見和建議。在今后的工作中,我們將不斷完善就業(yè)體制,進(jìn)一步突出服務(wù)職能,以樹立品牌意識,提高就業(yè)層次,努力實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)目標(biāo)為方向,全面推進(jìn)我校就業(yè)工作實(shí)現(xiàn)新的突破!

(二)、加強(qiáng)對學(xué)生服務(wù)意識的教育,讓學(xué)生立足xx,服務(wù)社會

當(dāng)前我市正處于全方位高速發(fā)展時(shí)期,更需要各方面的人才來帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。希望我們的學(xué)生能夠扎根xx,立足xx,服務(wù)社會,為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(三)、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生到基層和艱苦的地方去工作

目前盡管就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻,但畢業(yè)生的就業(yè)期望仍然比較高。一方面是畢業(yè)生就業(yè)難,另一方面是又有不少單位要不到畢業(yè)生,“有業(yè)不就”現(xiàn)象比較普遍。轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的擇業(yè)觀念是當(dāng)務(wù)之急。這就要加強(qiáng)畢業(yè)生的思想政治工作,抓好畢業(yè)生的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀教育,擺脫傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到,到基層、到西部、到祖國最需要的地方,既是國家建設(shè)的需要,也是個(gè)人鍛煉成長的需要。要采取多種形式,通過生動、扎實(shí)、細(xì)致的工作,幫助學(xué)生樹立自主創(chuàng)業(yè)觀念、靈活就業(yè)觀念、競爭就業(yè)觀念等,幫助學(xué)生邁好走向社會的第一步。

(四)、實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),開辟就業(yè)新渠道

大學(xué)生不僅是現(xiàn)有崗位的占有者,而且應(yīng)該成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量還不多、規(guī)模還不大,但其意義重大。因此,我們應(yīng)該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式,改變以填補(bǔ)現(xiàn)有的、顯見的就業(yè)崗位為價(jià)值取向的就業(yè)教育,實(shí)施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心、進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神,使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一,讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。

1、建議為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供更加優(yōu)惠的條件;

3、對志愿服務(wù)xx的提供優(yōu)惠政策。

高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)論文簡短篇三

1.支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。北票市創(chuàng)業(yè)孵化基地為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人員免費(fèi)配備電腦、網(wǎng)絡(luò)、桌椅等辦公用品。入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人員孵化期為兩年,免收房屋、網(wǎng)絡(luò)、水電、取暖等費(fèi)用。創(chuàng)業(yè)孵化基地為入駐的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人員免費(fèi)提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)政策咨詢、政策指導(dǎo),為更好的服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人員,成立項(xiàng)目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)貸款、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤扶持的“一條龍”保障配套服務(wù)模式。

2.加大創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款扶持力度。把創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款政策作為推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作著力點(diǎn),對于符合條件的大學(xué)生,給予10萬元的創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款,幫助解決創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的資金短缺問題。

3.開展創(chuàng)業(yè)活動。創(chuàng)業(yè)孵化基地面向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人員開展了“青創(chuàng)公益大講堂、知識產(chǎn)權(quán)朝陽行、北票市創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款政策宣傳、中國創(chuàng)翼創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽朝陽地區(qū)選拔賽”等多次創(chuàng)業(yè)活動。

4.開發(fā)基層就業(yè)服務(wù)崗位,鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)。我市從圍繞社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村)面向群眾的社會管理、公共服務(wù)、民政救助服務(wù)等領(lǐng)域開發(fā)崗位,招錄高校畢業(yè)生,改善基層工作人員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。截止到目前,開發(fā)安置高校畢業(yè)生基層崗位就業(yè)387人。5.組織實(shí)施好高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃,“三支一扶”

計(jì)劃是黨和國家在新的歷史時(shí)期作出的一項(xiàng)重大決策,每年計(jì)劃招募一定數(shù)量的優(yōu)秀大學(xué)生志愿者到農(nóng)村開展支農(nóng)、支醫(yī)、支教和扶貧工作,服務(wù)期限為兩年。2020年至今,三支一扶”安置高校畢業(yè)生就業(yè)31人。

6.加大對困難高校畢業(yè)生的幫扶力度,將范圍擴(kuò)展到貧困殘疾人家庭、建檔立卡貧困家庭高校畢業(yè)生和特困人員中的高校畢業(yè)生對困難家庭、殘疾人家庭離校未就業(yè)高校畢業(yè)生進(jìn)行公益崗位兜底安置。

高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)論文簡短篇四

根據(jù)州委辦、州政府辦印發(fā)的《工作任務(wù)分解方案》(黔東南黨辦發(fā)[2010]15號文件和6月24日全州高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會精神,我縣縣委、縣人民政府高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,現(xiàn)將工作落實(shí)情況匯報(bào)如下:

一、成立工作機(jī)構(gòu),迅速開展工作。

于2010年6月4日成立臺江縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(臺黨通〔2010〕27號),明確縣委副書記、縣人民政府縣長楊昌彪同志任組長,副組長為:縣委常委、縣委組織部長游全香同志,縣委常委、縣人民政府常務(wù)副縣長楊偉,縣委常委、縣人民政府副縣長王剛,縣人民政府副縣長楊勝剛,成員由有關(guān)部門一把手組成,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣人事局,縣委組織部副部長、縣人事局局長李廷付同志任辦公室主任。2010年6月26日抽調(diào)縣人事局姜利輝、縣教育局楊再英、縣職中羅順坤四位同志到縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(簡稱縣畢就辦)工作。經(jīng)縣人民政府研究決定:落實(shí)“縣畢就辦”辦公地點(diǎn)在縣政協(xié)一樓,解決“縣畢就辦”辦公經(jīng)費(fèi)2萬元,相關(guān)辦公設(shè)備器材也已經(jīng)落實(shí)到位。

2010年6月4日,印發(fā)了《中共臺江縣委臺江縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)施意見》(臺黨發(fā)〔2010〕7號文件)、《中共臺江縣委臺江縣人民政府關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實(shí)施意見工作任務(wù)分解方案的通知》(臺黨發(fā)〔2010〕8號文件),并召開臺江縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,就工作任務(wù)進(jìn)行分解,明確各成員單位責(zé)任,各成員單位一把手是第一責(zé)任人。

三、

2010年6月28日,我縣畢就辦、縣人事局、縣勞動和社會保障局、縣文廣局利用周末時(shí)間(縣城趕集天),聯(lián)合舉辦首次“高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘會”(提供財(cái)政供養(yǎng)崗位87個(gè)、“一村一名大學(xué)生”工程50個(gè)崗位,公益性和就業(yè)見習(xí)崗位60個(gè)進(jìn)行宣傳;企業(yè)招聘崗位200個(gè),其中本縣企業(yè)100個(gè)崗位,沿海地區(qū)企業(yè)100個(gè)崗位),達(dá)到了宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)政策的目的和效果。

2、著力引導(dǎo)畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)州畢辦通【2010】1號《關(guān)于著力鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到國有企業(yè)及非公有制企業(yè)就業(yè)工作的有關(guān)事項(xiàng)的通知》文件精神,發(fā)揮好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作,提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率,做好求職者與用人單位之間的橋梁紐帶作用,我縣畢就辦深入縣內(nèi)各企業(yè)走訪,掌握企業(yè)今年的用人計(jì)劃及崗位需求。7月2日下午,我縣畢就辦組織縣人事局、縣委宣傳部、縣工商局、縣臺盤工業(yè)園區(qū)、縣經(jīng)貿(mào)局、縣工商聯(lián)等部門在人事局會議室召開會議,對如何鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到國有企業(yè)及非公有制企業(yè)就業(yè)工作作了深入細(xì)致的分析。確定了黔東南全成木屋制造有限公司、臺江景琛電子廠、臺江縣金牛建材有限責(zé)任公司等三家企業(yè)參加2010年黔東南州“百企招千人”現(xiàn)場招聘。三家企業(yè)共提供了132個(gè)崗位。

3、70個(gè)事業(yè)崗位招考工作有序進(jìn)行。

從高校畢業(yè)生中公開招聘到事業(yè)單位工作人員70名工作于6月開始籌備,7月16日-20日報(bào)名資格審核,8月6日考試正在有序進(jìn)行。本次招考共吸引了1026名高校畢業(yè)生。

4、落實(shí)見習(xí)基地為未就業(yè)高校畢業(yè)生創(chuàng)造條件。

根據(jù)申報(bào),縣人事局審核,我縣擬建立以縣民族中學(xué)、縣民族職業(yè)中學(xué)、臺拱鎮(zhèn)民族中學(xué)、縣農(nóng)業(yè)局、臺拱鎮(zhèn)中心醫(yī)院、縣醫(yī)院等6個(gè)單位為我縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地。

縣畢就辦,建立了就業(yè)困難高校畢業(yè)生專門臺賬,開展“一對一”就業(yè)服務(wù),重點(diǎn)推薦、重點(diǎn)指導(dǎo),免費(fèi)提供失業(yè)登記、政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹和人事檔案托管等服務(wù)。特困生在擇業(yè)過程中參加各類招聘活動、查詢就業(yè)信息等,一律免收相關(guān)費(fèi)用。在招聘事業(yè)單位工作人員時(shí),縣人事局免收了特困生的報(bào)名費(fèi)和體檢費(fèi)??h勞動與社會保障局為困難家庭高校畢業(yè)生提供了遍布三個(gè)社區(qū),八個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的40個(gè)公益性崗位,并代辦社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼,給予困難家庭高校畢業(yè)生和就業(yè)困難高校畢業(yè)生以特別關(guān)愛和照顧。

四、已完成工作目標(biāo)任務(wù)。

1、事業(yè)單位人員招考70名已進(jìn)行筆試,其他工作正有序進(jìn)行。

2、“一村一名大學(xué)生工程”40個(gè)崗位和到村任職10個(gè)崗位已分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)到村。其他工作待省州文件下達(dá)后再實(shí)施。

3、30名“特崗教師計(jì)劃”已由州統(tǒng)一招考實(shí)施完畢。

4、六個(gè)見習(xí)基地提供20個(gè)見習(xí)崗位,已安排13名高校畢業(yè)生到見習(xí)單位見習(xí)。

5、已落實(shí)遍布三個(gè)社區(qū),八個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的40個(gè)公益性崗位。

6、落實(shí)“鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到國有企業(yè)和非公有制單位就業(yè)”崗位153個(gè),其中已安置11人到臺江縣信用合作社。

7、高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、農(nóng)村基層就業(yè)先進(jìn)典型和就業(yè)工作成功經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)和促進(jìn)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念等的宣傳正在進(jìn)行之中。

高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)論文簡短篇五

就業(yè)工作一直是政府、社會和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn),通過各種措施努力提升就業(yè)指導(dǎo)的針對性和就業(yè)服務(wù)的有效性也一直是我們學(xué)院工作的重點(diǎn)。我院在學(xué)校相關(guān)職能部門的指導(dǎo)關(guān)心下,根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定,結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色,與時(shí)俱進(jìn),扎實(shí)細(xì)致的做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作,xxxx年我院堅(jiān)持“以質(zhì)量為生命,以創(chuàng)新為靈魂,以服務(wù)為主題”的就業(yè)工作理念,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),注重提升實(shí)效,%,現(xiàn)就我院的工作總結(jié)如下:

學(xué)院成立了由學(xué)院黨委書記、院長任組長,分管院領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)管院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員、畢業(yè)班班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組。出臺了《學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)工作的意見》,每個(gè)院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)畢業(yè)班班級,從四月份起,在學(xué)院每月例會上公布各班級就業(yè)數(shù)據(jù)。五月起,在每次的教職工大會上公布各專業(yè)未就業(yè)學(xué)生信息,要求相關(guān)導(dǎo)師指導(dǎo)論文的同時(shí)協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生就業(yè),特別是很多與企業(yè)之間有橫向合作的老師,主動向合作企業(yè)推薦學(xué)生,努力形成全院教職工關(guān)心就業(yè)、支持就業(yè)、參與就業(yè)、推動就業(yè)的院內(nèi)就業(yè)工作“全員化”格局。每年九月起,負(fù)責(zé)學(xué)院就業(yè)工作的老師赴省內(nèi)外各地調(diào)研,了解政策和市場需求,制定學(xué)院就業(yè)工作計(jì)劃,同時(shí)廣泛聯(lián)絡(luò)各地校友及就業(yè)同行,鞏固就業(yè)市場。x月,學(xué)院邀請企業(yè)來學(xué)院參加xx月的學(xué)院專場招聘會。來年四月,針對考研未錄取同學(xué)的需求,聯(lián)系相關(guān)企業(yè)舉辦小型推薦會。

學(xué)院推行本科生實(shí)習(xí)制,要求二、三、四年級學(xué)生暑期必須到企業(yè)內(nèi)實(shí)習(xí),實(shí)地感受企業(yè)文化和專業(yè)需求。學(xué)院以各專業(yè)實(shí)習(xí)基地為依托,建立起一批實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合基地。如建業(yè)集團(tuán)、萬科集團(tuán)、基準(zhǔn)方中等,尤其是省內(nèi)多家設(shè)計(jì)院也為我院學(xué)生提供了寬闊的舞臺,簽訂了一批相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。在此基礎(chǔ)上,針對建筑產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整的新形勢,主動聯(lián)系新企業(yè),挖掘新需求。推進(jìn)“教學(xué)+模擬+實(shí)踐”“三位一體”聯(lián)合培養(yǎng)模式,大力提高學(xué)生就業(yè)平臺。

在平時(shí)的工作中,學(xué)院積極聯(lián)系邀請企業(yè)進(jìn)校宣講,每年xx月均舉辦院企聯(lián)誼暨項(xiàng)目洽談會,邀請企業(yè)到會商談?wù)衅笇W(xué)生、聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作等事宜,全面推動學(xué)院和企業(yè)之間的交流合作。此項(xiàng)活動作為學(xué)院特色工作,已持續(xù)舉辦九年,得到了企業(yè)的大力支持。同時(shí)到會的各大企業(yè)為畢業(yè)生提供了充足的崗位和機(jī)會,多方面深層次增進(jìn)了學(xué)院和企業(yè)之間的合作溝通。

野,幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和擇業(yè)觀。學(xué)院邀請建筑領(lǐng)域的知名企業(yè)技術(shù)主管給學(xué)生做報(bào)告,使學(xué)生對專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域有直觀的了解,從而明確專業(yè)學(xué)習(xí)方向,為學(xué)生講解企業(yè)對人才的定義和要求,給畢業(yè)生發(fā)放《就業(yè)手冊》,加大就業(yè)政策宣傳力度;每年舉辦xx多期專題性的團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)性化職業(yè)咨詢活動,定期開展各地就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢會。

每年x月,我院都會舉辦學(xué)生專業(yè)技能比賽,包括手繪、軟件、模型等環(huán)節(jié),要求畢業(yè)年級師生全部參加,提高學(xué)生技能,促進(jìn)就業(yè)發(fā)展。聯(lián)系發(fā)布香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)等學(xué)校的碩士招生簡章,為部分有出國意向的同學(xué)提供雅思、托??荚囆畔ⅲ瑥亩鄠€(gè)層面幫助學(xué)生明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo),增強(qiáng)核心競爭力。

學(xué)院制定就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作條例,統(tǒng)籌學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作,注重提升指導(dǎo)教師的理論水平。明確創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神,是面對不確定未來的勇氣和堅(jiān)持。提出“先參與創(chuàng)業(yè),再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)”的概念,學(xué)生離開學(xué)校踏上社會之后為自己打造一份事業(yè)基礎(chǔ)的過程就是“創(chuàng)業(yè)”。每學(xué)期,學(xué)院均邀請校內(nèi)外指導(dǎo)教師開設(shè)專題講座,從就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、形勢、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本原則等方面給予指導(dǎo),增強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,引導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)。給有創(chuàng)新能力和需求的學(xué)生提供平臺,激發(fā)興趣、濃郁氛圍。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢,開展各種活動,模擬就業(yè)創(chuàng)業(yè),舉辦模擬人才招聘、化學(xué)技能競賽、創(chuàng)新工場贊助計(jì)劃、設(shè)立學(xué)院科技創(chuàng)新基金,對申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行資助,以多種方式使學(xué)生提前感受體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè),盡早選擇適合自己的方向。

近幾年,我院有多位校友創(chuàng)業(yè)成功,這部分成功的校友是學(xué)院不可多得的資源,通過邀請他們擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,回校講課、作報(bào)告,將它們的先進(jìn)事跡制作成展板展出等方式不斷激發(fā)同學(xué)們的奮斗熱情。

學(xué)院及時(shí)更新完善學(xué)生資料管理系統(tǒng),對困難生給予關(guān)注,并優(yōu)先推薦優(yōu)秀貧困畢業(yè)生就業(yè)。在畢業(yè)生就業(yè)工作中,學(xué)院學(xué)工辦突出“服務(wù)”兩字,在日常工作中提高效率,科學(xué)規(guī)范準(zhǔn)確地為畢業(yè)生做好各項(xiàng)基礎(chǔ)性服務(wù)工作。建立就業(yè)情況月報(bào)制度,及時(shí)掌握每名畢業(yè)生的就業(yè)動向。學(xué)院學(xué)生會開展系列活動,設(shè)立愛心企業(yè)庫,舉辦“女大學(xué)生”專場招聘會,針對就業(yè)困難的同學(xué)開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等;幫助他們學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)全面發(fā)展,將就業(yè)援助工作真正落到實(shí)處。

近年來,我院就業(yè)工作堅(jiān)持從社會需求出發(fā),加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系,做好市場調(diào)研。注重學(xué)生就業(yè)競爭力的培養(yǎng),加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育,不斷提高人才綜合素質(zhì)。在工作中感覺還需進(jìn)一步提高認(rèn)識,將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中,形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,逐步構(gòu)建理論與實(shí)踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學(xué)生互動的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。

1、學(xué)生就業(yè)期望值較高,由于我院近兩年學(xué)生就業(yè)火爆而且多數(shù)專業(yè)都能進(jìn)入設(shè)計(jì)院等單位,有相當(dāng)多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度,特別是單位沒來招聘或者沒有關(guān)閉招聘口之前,不想去任何單位應(yīng)聘。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位,從而錯(cuò)過了很好的就業(yè)機(jī)會。

2、女生就業(yè)存在困難。由于學(xué)校的專業(yè)的特殊性,對女生外在要求較高,女生就業(yè)比男生遇到的困難加重。

3、就業(yè)指導(dǎo)工作尚缺乏系統(tǒng)性,個(gè)別指導(dǎo)的廣泛性不夠,就業(yè)指導(dǎo)工作的水平有待進(jìn)一步提高。

高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)論文簡短篇六

化學(xué)工程學(xué)院xxxx年共有畢業(yè)生xx人,其中本科生xx人,??粕鷛x人。

%,高于省、校的平均水平;其中本科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為xx%;%。

我院xxxx屆畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質(zhì)主要是民營企業(yè)xx人,%;國有企業(yè)xx人,%;黨政事業(yè)單位xx人,占1%;專插本xx人,%,考研人數(shù)xx人,占4%。

我院xxxx年的就業(yè)工作雖然取得了可喜可賀的成績,但是在這些光環(huán)的背后,我們應(yīng)該深刻地認(rèn)識到,我院的就業(yè)工作依然存在多方面的問題,只有不斷查找問題和工作難點(diǎn),深刻認(rèn)識問題的原因,才能找出對策,突破我院就業(yè)工作的瓶頸。

(一)雖然學(xué)院經(jīng)過全方位,多角度的發(fā)動和宣傳,“就業(yè)工作,人人有責(zé)”理念已成為師生共識,但是我院在就業(yè)工作方面存在的觀念方面的細(xì)節(jié)問題依然值得我們重視。

的提升。實(shí)際上,畢業(yè)生就業(yè)工作是教學(xué)工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是重要的一個(gè)環(huán)節(jié),是檢驗(yàn)辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一,關(guān)系到我院全體畢業(yè)學(xué)生的切身利益,與我院的可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),是一項(xiàng)影響學(xué)院和學(xué)校生存與發(fā)展的根本性工作。

2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘,定位不明確,在求職過程中過多關(guān)注眼前的薪資待遇,地域以及企業(yè)性質(zhì),忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間,造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴(yán)重。在針對我院xxxx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查報(bào)告中發(fā)現(xiàn),大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的'地域集中在廣東省內(nèi),特別是省內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)。在調(diào)查的人群中,希望在廣東省內(nèi)工作的人占xx%,愿意到外省工作的人只有xx.1%,愿意到西部工作的人更加少,%。另外,畢業(yè)生對就業(yè)單位性質(zhì)的意向分布也嚴(yán)重失調(diào)。在調(diào)查的人群中,最希望到國有企業(yè)工作的人占xx.6%,最希望到政府部門工作的人占xx.3%,把外資企業(yè)和合資企業(yè)排在意向首位的分別是6.1%和8.5%,首選自主創(chuàng)業(yè)的占1.1%,首選私、民營企業(yè)工作的人更加少,只有0.4%,大部分畢業(yè)生把私、民營企業(yè)排在意向單位的倒數(shù)位置,多數(shù)原因是認(rèn)為私、民營企業(yè)不穩(wěn)定的因素太多。

3、畢業(yè)生就業(yè)誠信觀念有待進(jìn)一步加強(qiáng),雖然我院領(lǐng)導(dǎo)一直非常重視,在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課中多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)就業(yè)誠信教育,但由于畢業(yè)生基數(shù)大,xxxx年我院畢業(yè)生違約人數(shù)在學(xué)校比例中仍比較高。針對這個(gè)問題,我們試著從多方面尋找原因,從學(xué)生角度分析主觀原因,有些畢業(yè)生不僅出現(xiàn)一次毀約行為,還出現(xiàn)了二次,甚至三次,對于這部分學(xué)生,他們在找工作過程中確實(shí)不清楚自己的目標(biāo)定位,存在騎驢找馬心理,在就業(yè)壓力下,就先簽訂一份工作以防萬一,等有更好的機(jī)會時(shí)再換;還有一部分學(xué)生因?yàn)橐婚_始對公司情況了解不夠,等實(shí)習(xí)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),選擇終止協(xié)議。另一方面,用人單位也有原因?qū)е庐厴I(yè)生違約行為,有一部分用人單位簽約行為倉促,不給學(xué)生充分時(shí)間了解公司和與家人商討,對公司自身情況和工作環(huán)境及福利待遇的介紹含糊不清,特別是在一些大型招聘會場上混雜了一些不誠信的用人單位。

(二)我院對就業(yè)工作的投入仍有所欠缺,這包括就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系的建設(shè)投入、就業(yè)資金的投入、創(chuàng)新實(shí)踐型人才培養(yǎng)的設(shè)施設(shè)備投入。

1、我院學(xué)生人數(shù)位居全校首位,學(xué)生的人數(shù)和個(gè)性的多樣性對我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊(duì)伍的建設(shè)提出了更多、更細(xì)、更高的要求,我院應(yīng)重視加強(qiáng)對就業(yè)工作專職輔導(dǎo)員以及其他輔導(dǎo)員的培訓(xùn),比如就業(yè)指導(dǎo)課統(tǒng)一備課,有效指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和離校辦理的相關(guān)手續(xù)。同時(shí)動員全院教職工重視就業(yè)指導(dǎo)工作,把就業(yè)指導(dǎo)理念融入教學(xué)全過程,逐漸形成我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的梯度隊(duì)伍,提高我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。其次,逐步強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)教育的深度,在就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置上,逐步實(shí)現(xiàn)從大學(xué)一年級開始,貫穿學(xué)生在校教育的全過程。針對學(xué)生在不同階段的心理特點(diǎn),從三個(gè)層面系統(tǒng)有序地開展教育和指導(dǎo):第一個(gè)層面是開展成才教育指導(dǎo),結(jié)合新生入學(xué)教育、專業(yè)教育,樹立良好學(xué)風(fēng),打好專業(yè)基礎(chǔ),開展豐富多彩的第二課堂活動,鍛煉各方面才能,全面提高綜合素質(zhì),為將來就業(yè)創(chuàng)造基本條件;第二個(gè)層面是進(jìn)行擇業(yè)理念指導(dǎo),樹立正確的就業(yè)觀念與事業(yè)意識,為擇業(yè)做好心理準(zhǔn)備;第三個(gè)層面是進(jìn)行求職素質(zhì)和技巧指導(dǎo),為就業(yè)做最后沖刺。

2、我院一直秉著??顚S玫脑瓌t,在就業(yè)經(jīng)費(fèi)的投入使用中盡量做到合理、科學(xué)。由于我院接待用人單位的任務(wù)繁重,大部分就業(yè)經(jīng)費(fèi)都用于接待事務(wù)上,在就業(yè)經(jīng)費(fèi)有限的情況下,我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。另外,我院在“雙困生”的求職資金補(bǔ)助方面的政策也顯得心有余而力不足,有一部分“雙困生”正因?yàn)闆]有求職路費(fèi)而放棄了很多外出面試機(jī)會。

3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學(xué)科研工作,輔導(dǎo)員忙于日常繁瑣工作,與學(xué)生溝通互動較少,學(xué)生與老師沒有較深的感情基礎(chǔ),畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中,常常會遇到棘手的問題是:有些學(xué)生很反感母校,反感老師,每次打電話跟蹤就業(yè)信息時(shí),他們看到茂名電話不接電話,或者關(guān)機(jī),發(fā)信息也不回。更有甚者,對工作人員惡言惡語,“我就業(yè)了,就是不告訴你!”、“我在家搬磚頭!”、“你以后不要打電話來騷擾我了”諸如此類現(xiàn)象。

高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)論文簡短篇七

20xx以來,甘州區(qū)人社局深入貫徹落實(shí)省、市人社工作會議精神,堅(jiān)持民生為本、人才優(yōu)先、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,以全區(qū)人社工作要點(diǎn)為目標(biāo),全面落實(shí)人社工作要求,以抓主抓重、改革創(chuàng)新、強(qiáng)化監(jiān)督、夯實(shí)基礎(chǔ)為重要措施,統(tǒng)籌推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會保障等各項(xiàng)工作,將采取四項(xiàng)措施,扎實(shí)推進(jìn)新一輪雙創(chuàng)工作,為推動全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展提供強(qiáng)有力的民生保障和人才支撐。

按照市、區(qū)“雙創(chuàng)”工作總體要求,該局高度重視,召開專題會議,確定“雙創(chuàng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組等各項(xiàng)組織機(jī)構(gòu),從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證雙創(chuàng)工作的順利開展和各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。

在積極開展“雙創(chuàng)”工作同時(shí),結(jié)合全區(qū)工作實(shí)際和階段性工作的特點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,建章立制,先后制定完善各項(xiàng)雙創(chuàng)目標(biāo)責(zé)任考核辦法以及雙創(chuàng)示范園區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)辦法,加強(qiáng)制度管理,加大檢查力度,確保雙創(chuàng)示范基地、雙創(chuàng)示范園、眾創(chuàng)空間創(chuàng)建工作的順利實(shí)施。

充分利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體進(jìn)行“雙創(chuàng)”宣傳動員,營造雙創(chuàng)輿論氛圍,增強(qiáng)群眾對“雙創(chuàng)”工作重要性認(rèn)識,讓“雙創(chuàng)”知識入腦入心,使群眾明白“雙創(chuàng)”的目的,積極鼓勵(lì)群眾投身“雙創(chuàng)”工作中去。通過強(qiáng)化宣傳,廣泛發(fā)動,形成全民共同參與創(chuàng)建雙創(chuàng)工作的良好局面。

在總結(jié)去年“雙創(chuàng)”工作成功經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上,特別是經(jīng)過全區(qū)持之以恒,長抓不懈的努力,創(chuàng)建一批典型的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化基地,為新一輪“雙創(chuàng)”工作打下基礎(chǔ)。依照“雙創(chuàng)”工作安排,進(jìn)一步明確“雙創(chuàng)”工作目標(biāo),為打造國家級雙創(chuàng)示范城市提供強(qiáng)有力的支撐。

高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)論文簡短篇八

1.支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。北票市創(chuàng)業(yè)孵化基地為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人員免費(fèi)配備電腦、網(wǎng)絡(luò)、桌椅等辦公用品。入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人員孵化期為兩年,免收房屋、網(wǎng)絡(luò)、水電、取暖等費(fèi)用。創(chuàng)業(yè)孵化基地為入駐的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人員免費(fèi)提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)政策咨詢、政策指導(dǎo),為更好的服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人員,成立項(xiàng)目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)貸款、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤扶持的“一條龍”保障配套服務(wù)模式。

2.加大創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款扶持力度。把創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款政策作為推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作著力點(diǎn),對于符合條件的大學(xué)生,給予10萬元的創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款,幫助解決創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的資金短缺問題。

3.開展創(chuàng)業(yè)活動。創(chuàng)業(yè)孵化基地面向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人員開展了“青創(chuàng)公益大講堂、知識產(chǎn)權(quán)朝陽行、北票市創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款政策宣傳、中國創(chuàng)翼創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽朝陽地區(qū)選拔賽”等多次創(chuàng)業(yè)活動。

4.開發(fā)基層就業(yè)服務(wù)崗位,鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)。我市從圍繞社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村)面向群眾的社會管理、公共服務(wù)、民政救助服務(wù)等領(lǐng)域開發(fā)崗位,招錄高校畢業(yè)生,改善基層工作人員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。截止到目前,開發(fā)安置高校畢業(yè)生基層崗位就業(yè)387人。

5.組織實(shí)施好高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃,“三支一扶”計(jì)劃是黨和國家在新的歷史時(shí)期作出的一項(xiàng)重大決策,每年計(jì)劃招募一定數(shù)量的優(yōu)秀大學(xué)生志愿者到農(nóng)村開展支農(nóng)、支醫(yī)、支教和扶貧工作,服務(wù)期限為兩年。2013年至今,三支一扶”安置高校畢業(yè)生就業(yè)31人。

6.加大對困難高校畢業(yè)生的幫扶力度,將范圍擴(kuò)展到貧困殘疾人家庭、建檔立卡貧困家庭高校畢業(yè)生和特困人員中的高校畢業(yè)生對困難家庭、殘疾人家庭離校未就業(yè)高校畢業(yè)生進(jìn)行公益崗位兜底安置。

2/2。

高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)論文簡短篇九

1.____大學(xué)南國商學(xué)院是一所由____大學(xué)舉辦、國家教育部批準(zhǔn)成立的、本科層次的獨(dú)立學(xué)院。于__年9月正式招生,秉承____大學(xué)的校訓(xùn),明德尚行,學(xué)貫中西。在眾多的本b院校中,南國商學(xué)院以外語特色見長。作為教育事業(yè),學(xué)院的生源直接與學(xué)院的管理、設(shè)施、師資及各種綜合指標(biāo)掛鉤。而畢業(yè)生就業(yè)的問題更是重中之重,是每位學(xué)子經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)生活的驗(yàn)證,畢業(yè)生的就業(yè)率直接影響了學(xué)院的競爭力,06屆的本科學(xué)生即將面臨著就業(yè),能否取得首屆畢業(yè)生就業(yè)率的開門紅,將很大程度上取決于學(xué)院的各項(xiàng)政策的支持。

2.作為涉世未深的應(yīng)屆畢業(yè)生,面臨著畢業(yè)的壓力,如何選擇,在剩余的時(shí)間如何取舍,將影響著日后的工作情況。是繼續(xù)接受教育考研,選擇報(bào)考國家公務(wù)員,還是在每年的畢業(yè)生人海中尋覓一份稱心的工作,每一種選擇,都是一種機(jī)遇,如何選擇就成為了關(guān)鍵。俗話說的好,選擇不對,努力白費(fèi)。作為本次調(diào)查的旨意就是了解本b院校的畢業(yè)生與其他層次畢業(yè)生的差距,學(xué)院的扶持政策,學(xué)生的就業(yè)心態(tài)以及社會對于本b院校畢業(yè)生的認(rèn)可度,做一個(gè)綜合性的調(diào)查分析。為即將畢業(yè)的同學(xué)做一個(gè)探索,幫助大家在激烈的職場競爭中找到一席工作之地,并為后面的畢業(yè)生提供一個(gè)具有建設(shè)性的參照對比。

二、項(xiàng)目目標(biāo)。

計(jì)劃績效與實(shí)際績效:。

計(jì)劃——完成調(diào)查問卷90%的實(shí)際使用率,確保每份問卷調(diào)查者以客觀的態(tài)度填寫。

日期

里程碑。

問卷資料收集整理,制作調(diào)查問卷200份。

調(diào)查問卷派發(fā)和回收的實(shí)際使用率達(dá)到90%。

調(diào)查問卷總結(jié)分析。

實(shí)際——實(shí)際回收調(diào)查問卷的使用率為68%,低于原計(jì)劃90%的目標(biāo)。

綜述:實(shí)際績效低于計(jì)劃績效,未完成計(jì)劃。

三、組員分工。

人員。

職責(zé)和理由。

負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度的監(jiān)控,調(diào)查問卷的策劃者與執(zhí)行者之一;該項(xiàng)目的組長。

負(fù)責(zé)問卷的資料收集和制作;文筆較好。

負(fù)責(zé)問卷的派發(fā)和外聯(lián)工作;有較好的溝通能力與推廣構(gòu)思。

負(fù)責(zé)問卷的回收工作;有很好的溝通能力。

與蘇杰文一起負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的分析總結(jié)。

四、項(xiàng)目回顧。

在項(xiàng)目實(shí)施的三個(gè)月中,我們項(xiàng)目小組根據(jù)畢業(yè)生的在校特點(diǎn),進(jìn)行了幾次比較集中的活動:。

1.抓住各系拍畢業(yè)照的機(jī)會,進(jìn)行派發(fā)問卷。

結(jié)合06屆的學(xué)生都需要拍畢業(yè)照這一重要時(shí)刻,在月-12月期間開展了針對各個(gè)系返校學(xué)生最集中的時(shí)間,我們項(xiàng)目小組到學(xué)生宿舍進(jìn)行問卷派發(fā)活動。

問卷派發(fā)效果明顯,十一月份的問卷派發(fā)數(shù)量達(dá)到140份,大部分的問卷都是在拍畢業(yè)照的學(xué)生在宿舍停留的時(shí)間派發(fā),由于事前準(zhǔn)備的比較充分,進(jìn)行了詳細(xì)的時(shí)間和人員的安排,派發(fā)的數(shù)量是項(xiàng)目實(shí)施最集中的。但仍存在不足的是:由于一次性派發(fā)的數(shù)量比較多,造成回收的難度加大,許多問卷可能漏收或者被扔棄。

2.在每個(gè)月的中旬(10、11、12月),組織到宿舍進(jìn)行派發(fā)。

由于06屆的學(xué)生的在校時(shí)間的不確定性,我們集中在中午飯后(13:00-14:30)和晚上(20:00-21:00)的時(shí)間到學(xué)生宿舍進(jìn)行問卷派發(fā),由于是娛樂休息時(shí)間,有一定的人數(shù)基量,但許多同學(xué)都在休息或忙于自己的事情,部分同學(xué)有些許反感情緒,對同學(xué)的生活狀態(tài)造成不便,這是派發(fā)問卷最大的阻礙,最后通過分階段的派發(fā),調(diào)查問卷全部拍完。

截止到年12月20日,制作的200份調(diào)查問卷派發(fā)完,根據(jù)實(shí)際情況,項(xiàng)目進(jìn)行到收尾階段,由問卷總結(jié)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行分析總結(jié),完成項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告。

五、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

回顧整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過程,本項(xiàng)目始終堅(jiān)持了目的性、計(jì)劃性和組織性的統(tǒng)一,全組成員同心協(xié)力,發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力,在有限的時(shí)間與預(yù)算內(nèi)共同完成項(xiàng)目(未達(dá)到計(jì)劃目標(biāo))。所有團(tuán)隊(duì)成員在這次活動中不僅加深了對項(xiàng)目管理課本中理論知識的認(rèn)識,同時(shí)還將理論運(yùn)于實(shí)踐之中,達(dá)到理論實(shí)踐相結(jié)合,提高個(gè)人的實(shí)際運(yùn)用能力。

但也存在一些不足之處:。

1、計(jì)劃不充分。

盡管項(xiàng)目小組會定期召開討論會,總結(jié)前期工作,并對后期工作作出安排,但仍然存在計(jì)劃太粗、制定計(jì)劃不嚴(yán)謹(jǐn)及隨意性太大等問題,會導(dǎo)致可操作性差,在實(shí)施中無法遵循,也就失去了計(jì)劃作用。

改進(jìn)的方法應(yīng)該是先制定全盤計(jì)劃,再每月制定詳細(xì)計(jì)劃,當(dāng)月快結(jié)束時(shí)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整下個(gè)月計(jì)劃,這樣既有了較長期把控,也有了和項(xiàng)目目標(biāo)對比,同時(shí)也不會把自己陷入無止境修改計(jì)劃中。

2、工作量估計(jì)過低。

在項(xiàng)目前期,小組成員輕視問卷派發(fā)工作,曾出現(xiàn)工作量估計(jì)過低的現(xiàn)象。工作量估計(jì)不足會直接導(dǎo)致項(xiàng)目延期。但所幸的是,我們很快發(fā)現(xiàn)了這一問題,并及時(shí)調(diào)整了策略,通過開展多次有針對性的問卷派發(fā)活動,使問卷全部派發(fā)出去。經(jīng)驗(yàn)證明,對每項(xiàng)任務(wù)甚至整個(gè)項(xiàng)目給出個(gè)合適工作量估計(jì)需要綜合人員工作效率、工作復(fù)雜程度、歷史經(jīng)驗(yàn)等多種原因,不能僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)個(gè)人,否則很有可能導(dǎo)致項(xiàng)目延期甚至失敗。

六、結(jié)束語。

此次項(xiàng)目管理的體驗(yàn),使我們小組的每位成員都能全身心地投入其中,在學(xué)好課本理論知識的同時(shí),還獲得了實(shí)際運(yùn)用的平臺,真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合,在理論的指導(dǎo)下更好地去實(shí)踐和摸索。雖然還存在一些不足,但我們最終圓滿完成了任務(wù),更重要的是收獲了難得的經(jīng)驗(yàn),這將是我們今后學(xué)習(xí)和工作中一筆寶貴的財(cái)富!

高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)論文簡短篇十

1、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)。對小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生、簽訂一年以上勞動合同并按時(shí)足額繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)的,按規(guī)定給予社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼;對勞動密集型小企業(yè)當(dāng)年新招收登記失業(yè)高校畢業(yè)生達(dá)到當(dāng)年新增職工人數(shù)20%及以上的,可按規(guī)定申請最高不超過200萬元的小額擔(dān)保貸款,并享受財(cái)政貼息。

2、對辦理了失業(yè)登記的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生,實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè)并按規(guī)定繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)的,比照就業(yè)困難人員靈活就業(yè)相關(guān)規(guī)定給予社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼,補(bǔ)貼期限最長不超過2年。

對城鄉(xiāng)低保家庭高校畢業(yè)生和殘疾高校畢業(yè)生發(fā)放求職補(bǔ)貼。對享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障家庭高校畢業(yè)生和殘疾高校畢業(yè)生給予800元/人的一次性求職補(bǔ)貼(按規(guī)定在畢業(yè)畢業(yè)學(xué)校申領(lǐng))。

3、開展就業(yè)見習(xí)。組織有見習(xí)意愿的未就業(yè)高校畢業(yè)生參加不超過12個(gè)月的就業(yè)見習(xí),并給予800元/人.月的見習(xí)補(bǔ)助。

4、對高校畢業(yè)生開展免費(fèi)的`就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹服務(wù)和就業(yè)技能培訓(xùn)。

1、對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)要放寬準(zhǔn)入條件,降低注冊門檻,提供場地支持;對符合條件的按規(guī)定落實(shí)稅費(fèi)減免優(yōu)惠政策。

2、高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)可按規(guī)定申請10萬元以內(nèi)的小額擔(dān)保貸款,并享受貼息扶持。

3、對首次創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生,經(jīng)評估其創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可行性高并符合我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策(包括開辦“網(wǎng)店”)、且有固定經(jīng)營場所的,可提供最高1萬元的一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。

4、高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功并新增吸納2名以上勞動者就業(yè)(簽訂1年以上勞動合同,并足額繳納社會保險(xiǎn)費(fèi))的,每吸納1名勞動者,給予2000元的創(chuàng)業(yè)吸納就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì),累計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)金額不超過10萬元。

5、對有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生開展免費(fèi)syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并提供包括項(xiàng)目推薦、開業(yè)指導(dǎo)、后續(xù)跟蹤服務(wù)等內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)論文簡短篇十一

1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)院招生就業(yè)處下發(fā)的畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查表,將學(xué)生的信息統(tǒng)計(jì)好后,逐一填寫,做到了每名畢業(yè)生有跟蹤檔案,并下發(fā)給全體教師,要求全體就業(yè)指導(dǎo)教師與畢業(yè)生保持聯(lián)系,了解每名畢業(yè)生的現(xiàn)狀及就業(yè)發(fā)展變化情況,并做好詳細(xì)登記。

2、10月31日配合招生就業(yè)處組織畢業(yè)生參加長春工業(yè)大學(xué)主辦的招聘會。并在參會期間積極聯(lián)系用人單位,把與專業(yè)相關(guān)的就業(yè)信息拍照后,發(fā)到就業(yè)信息群里,做到信息共享。

3、安排七名大四同學(xué)分別在我系推薦的單位——凈月區(qū)人民法院和凈月區(qū)人民檢察院處實(shí)習(xí)。

4、根據(jù)我系實(shí)際情況,輔導(dǎo)員深入到寢室對未就業(yè)的`學(xué)生做思想工作,對考研,考證、考公務(wù)員同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。16級有8名同學(xué)通過了本次司法考試,對于有就業(yè)意愿的同學(xué),積極督促他們走進(jìn)就業(yè)市場積極的參加就業(yè)招聘活動。

5、12月4日在教二204召開考研同學(xué)座談會,臨近考試系主任李國富教授、黨總支書記莊慶華老師進(jìn)行考研前準(zhǔn)備的動員,征集并解答考研學(xué)生的困難,力求他們解決實(shí)際困難,幫助他們提高考研成功率。

6、輔導(dǎo)員及系內(nèi)就業(yè)小組成員對自己負(fù)責(zé)的畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作,了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),督促其學(xué)習(xí)狀態(tài),并隨時(shí)溝通,了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會通過多種渠道獲得包括我校本部在內(nèi)的研究生計(jì)劃計(jì)劃招生專業(yè)和人數(shù),并向大家及時(shí)發(fā)布信息,以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。

7、對于打算就業(yè)的學(xué)生輔導(dǎo)員督促學(xué)生英語過關(guān)和其他沒及格的課程補(bǔ)考,從十月份開始,高校的就業(yè)工作全面展開,各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會,這是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員本學(xué)期開展的工作重點(diǎn)。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時(shí),一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,針對學(xué)生的想法、自身特點(diǎn)以及其所困惑的問題進(jìn)行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會的同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生走出去,引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會的招聘會、展覽會、實(shí)習(xí)機(jī)會等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位,與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系,向用人單位推薦我們的學(xué)生??傊畱?yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè)。

高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)論文簡短篇十二

根據(jù)州委辦、州政府辦印發(fā)的《工作任務(wù)分解方案》(黔東南黨辦發(fā)[2015]15號文件和6月24日全州高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會精神,我縣、縣人民政府高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,現(xiàn)將工作落實(shí)情況匯報(bào)如下:一、成立工作機(jī)構(gòu),迅速開展工作于2015年6月4日成立臺江縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(臺黨通〔2015〕27號),明確副書記、縣人民政府楊昌彪同志任組長,副組長為:、組織部長游全香同志,、縣人民政府常務(wù)副楊偉,、縣人民政府副王-剛,縣人民政府副楊勝剛,成員由有關(guān)部門一把手組成,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣人事局,組織部副部長、縣人事局局長李廷付同志任辦公室主任。

2015年6月26日抽調(diào)縣人事局姜利輝、縣教育局楊再英、縣職中羅順坤四位同志到縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(簡稱縣畢就辦)工作。

經(jīng)縣人民政府研究決定:落實(shí)“縣畢就辦辦公地點(diǎn)在縣政協(xié)一樓,解決“縣畢就辦辦公經(jīng)費(fèi)2萬元,相關(guān)辦公設(shè)備器材也已經(jīng)落實(shí)到位。

二、印發(fā)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實(shí)施意見和任務(wù)分解方案2015年6月4日,印發(fā)了《中共臺江臺江縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)施意見》(臺黨發(fā)〔2015〕7號文件)、《中共臺江臺江縣人民政府關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實(shí)施意見工作任務(wù)分解方案的通知》(臺黨發(fā)〔2015〕8號文件),并召開臺江縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,就工作任務(wù)進(jìn)行分解,明確各成員單位責(zé)任,各成員單位一把手是第一責(zé)任人。

三、多渠道幫助高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)1、舉辦首次高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘會2015年6月28日,我縣畢就辦、縣人事局、縣勞動和社會保障局、縣文廣局利用周末時(shí)間(縣城趕集天),聯(lián)合舉辦首次“高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘會(提供財(cái)政供養(yǎng)崗位87個(gè)、“一村一名大學(xué)生工程50個(gè)崗位,公益性和就業(yè)見習(xí)崗位60個(gè)進(jìn)行宣傳;企業(yè)招聘崗位200個(gè),其中本縣企業(yè)100個(gè)崗位,沿海地區(qū)企業(yè)100個(gè)崗位),達(dá)到了宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)政策的目的和效果。

2、著力引導(dǎo)畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)為了認(rèn)真貫徹落實(shí)州畢辦通【2015】1號《關(guān)于著力鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到國有企業(yè)及非公有制企業(yè)就業(yè)工作的有關(guān)事項(xiàng)的通知》文件精神,發(fā)揮好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作,提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率,做好求職者與用人單位之間的橋梁紐帶作用,我縣畢就辦深入縣內(nèi)各企業(yè)走訪,掌握企業(yè)今年的用人計(jì)劃及崗位需求。

7月2日下午,我縣畢就辦組織縣人事局、宣傳部、縣工商局、縣臺盤工業(yè)園區(qū)、縣經(jīng)貿(mào)局、縣工商聯(lián)等部門在人事局會議室召開會議,對如何鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到國有企業(yè)及非公有制企業(yè)就業(yè)工作作了深入細(xì)致的分析。

確定了黔東南全成木屋制造有限公司、臺江景琛電子廠、臺江縣金牛建材有限責(zé)任公司等三家企業(yè)參加2015年黔東南州“百企招千人現(xiàn)場招聘。

三家企業(yè)共提供了132個(gè)崗位。

3、70個(gè)事業(yè)崗位招考工作有序進(jìn)行從高校畢業(yè)生中公開招聘到事業(yè)單位工作人員70名工作于6月開始籌備,7月16日-20日報(bào)名資格審核,8月6日考試正在有序進(jìn)行。

本次招考共吸引了1026名高校畢業(yè)生。

4、落實(shí)見習(xí)基地為未就業(yè)高校畢業(yè)生創(chuàng)造條件根據(jù)申報(bào),縣人事局審核,我縣擬建立以縣民族中學(xué)、縣民族職業(yè)中學(xué)、臺拱鎮(zhèn)民族中學(xué)、縣農(nóng)業(yè)局、臺拱鎮(zhèn)中心醫(yī)院、縣醫(yī)院等6個(gè)單位為我縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地。

5、多方舉措確保困難家庭高校畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)2015年應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)2017-01-0818:58|#2樓今年,xxx區(qū)人力資源和社會保障局繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)以及地區(qū)關(guān)于做好就業(yè)工作的決策部署和工作要求,堅(jiān)持把高校畢業(yè)生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位,主要從摸清底數(shù)和提供豐富有效的就業(yè)服務(wù)方面著手,將工作做實(shí)做細(xì),促進(jìn)2015年應(yīng)屆高校畢業(yè)生盡快就業(yè)和加入到就業(yè)準(zhǔn)備活動中。

一、2015年xxx籍應(yīng)屆高校畢業(yè)生基本情況我局按照xx省分解的高校xxx籍高校畢業(yè)生信息及我地區(qū)自行登記區(qū)外高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)報(bào)到情況,基本全面掌握了我地區(qū)2015年應(yīng)屆高校畢業(yè)生的信息,并將相關(guān)信息全面錄入xx大中專畢業(yè)生實(shí)名制登記系統(tǒng),截止目前完成登記高校畢業(yè)生共計(jì)2665人,其中兵團(tuán)和異地293人,我地區(qū)本地生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生2372人。

按學(xué)歷分博士19人,碩士68人,本科1492人,專科793人;按性別分:女性1389人,男性983人,按民族分:漢族1677人,維吾爾族446人,哈薩克族179人,其他少數(shù)民族70人;區(qū)內(nèi)1703人、區(qū)外669。

實(shí)名制登記人員中除去無就業(yè)意愿的人員31人,升學(xué)、出國的人員107人,參軍入伍的15人,現(xiàn)有就業(yè)意愿的人員共計(jì)2219人,截止11月4日,已就業(yè)人數(shù)2110人,就業(yè)率達(dá)95.8%,按就業(yè)去向分:機(jī)關(guān)68人、事業(yè)單位444人、國有企業(yè)401人、非公制企業(yè)560人、基層項(xiàng)目和科研單位項(xiàng)目70人、自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)110人、靈活就業(yè)及其他形式就業(yè)219人;公益性崗位87人,參加就業(yè)見習(xí)151人。

二、采取有效措施,全面摸底登記,提供就業(yè)跟蹤服務(wù),促高校畢業(yè)生盡快就業(yè)(一)創(chuàng)新服務(wù)模式,實(shí)名登記底數(shù)清摸清服務(wù)對象的底數(shù),是政府做好公共就業(yè)服務(wù)工作的基礎(chǔ)。

為準(zhǔn)確掌握xxx籍離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)情況,以便有針對性的為其提供就業(yè)管理和服務(wù)工作,在實(shí)名登記工作過程中,地區(qū)人社部門創(chuàng)新服務(wù)三步管理模式,運(yùn)用實(shí)名信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對本地未就業(yè)高校畢業(yè)生的層級管理和動態(tài)管理,做好實(shí)名登記,摸清底數(shù)。

一是窗口式服務(wù)把好報(bào)到關(guān)。

地、縣(市)兩級人社部門在勞動就業(yè)保障綜合大廳設(shè)立專門窗口,安排專人負(fù)責(zé),利用畢業(yè)生報(bào)到登記、存取檔案、辦理落戶、人事代理的時(shí)機(jī),依托xx大中專畢業(yè)生實(shí)名制就業(yè)管理與服務(wù)信息系統(tǒng),做好畢業(yè)生相關(guān)信息登記錄入工作,報(bào)到1人登記1人,嚴(yán)格按照系統(tǒng)中信息表格式要求,詳細(xì)收錄畢業(yè)生基本信息和就業(yè)信息,不漏項(xiàng)、不缺項(xiàng),確保完整、真實(shí)、準(zhǔn)確,把好報(bào)到關(guān)口,使返鄉(xiāng)畢業(yè)生全部進(jìn)入系統(tǒng)管理。

二是職業(yè)化服務(wù)施行層級管理。

地區(qū)專門組織地、縣(市)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))四級勞動保障平臺工作人員參加實(shí)名制系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn),提高工作人員信息技術(shù)和職業(yè)化服務(wù)水平。

地區(qū)人社局自7月起,每周按報(bào)到的畢業(yè)生戶籍所在地分解一次信息,逐層督導(dǎo),抓好落實(shí),最后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)完成對本轄區(qū)返鄉(xiāng)人員就業(yè)信息的補(bǔ)充登記。

三是問候式服務(wù)實(shí)現(xiàn)動態(tài)管理。

實(shí)名登記環(huán)節(jié)完成后,充分發(fā)揮基層公共就業(yè)服務(wù)平臺的作用,對已登記人員,逐個(gè)打電話了解就業(yè)狀況和個(gè)人需求;對通過電話聯(lián)系不到的人員根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)提供的家庭住址入戶走訪上門調(diào)查了解,進(jìn)一步做好基本信息登記和就業(yè)信息補(bǔ)充登記,同時(shí)對提供的就業(yè)服務(wù)做好詳細(xì)的記錄臺帳;對未就業(yè)人員,保持隨時(shí)聯(lián)系狀態(tài),有信息就傳遞,促其盡快就業(yè)。

通過開展大量細(xì)致的工作,明確分工,層層遞進(jìn)地跟蹤了解,使各級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)對應(yīng)屆畢業(yè)生的管理達(dá)到轄區(qū)總量清、基本信息清、就業(yè)需求清、就業(yè)去向清的狀態(tài)。

再根據(jù)了解掌握的情況有針對性地對離校未就業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。

(二)深化服務(wù)內(nèi)容,促進(jìn)就業(yè)有成效1、對有求職意愿的提供充足就業(yè)信息。

由基層公共就業(yè)工作人員與登記人員電話溝通,根據(jù)其本人意愿開展職業(yè)指導(dǎo),提供就業(yè)崗位信息。

一是通過微信、微博、手機(jī)短信、qq群等方式,定向發(fā)布就業(yè)信息,使其充分了解市場需求行情,逐步確定就業(yè)方向,充分準(zhǔn)備,理性就業(yè);二是根據(jù)畢業(yè)生專業(yè)特長和求職需求,積極開展個(gè)別就業(yè)推薦工作,提高有針對性推薦就業(yè)成功率;三是對政府人力資源市場舉辦的大型國有類企業(yè)、規(guī)模以上優(yōu)秀民營企業(yè)、小微企業(yè)及三產(chǎn)服務(wù)業(yè)類企業(yè)招聘會等多個(gè)層次的多場次招聘洽談活動,由各縣(市)負(fù)責(zé)通知并組織轄區(qū)內(nèi)登記人員參加,促進(jìn)高校畢業(yè)生通過市場實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

在xxx人力資源市場組織召開現(xiàn)場招聘會活動。

分別于3月、4月、5月、8月、9月、10月共開了7次招聘會。

參加單位共有272家單位。

提供崗位信息8591個(gè),初步達(dá)成意向大中專畢業(yè)生有1678人。

2、對有技能培訓(xùn)意愿的大力開展職業(yè)培訓(xùn)。

以畢業(yè)生實(shí)名制登記培訓(xùn)需求信息為基礎(chǔ),結(jié)合地區(qū)市場需求,選擇適合高校畢業(yè)生的新技術(shù)、實(shí)用技術(shù)類培訓(xùn)工種,組織職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定取證,并按規(guī)定落實(shí)好培訓(xùn)補(bǔ)貼和技能鑒定補(bǔ)貼政策,不斷提高高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)的積極性。

3、對有就業(yè)意愿但就業(yè)技能欠缺的開展見習(xí)崗位推薦。

以實(shí)名制登記有求職需求的信息為基礎(chǔ),經(jīng)反復(fù)推薦,因就業(yè)技能欠缺仍不能就業(yè)的人員,及時(shí)納入就業(yè)見習(xí)工作對象范圍,提供適合其個(gè)人特點(diǎn)的見習(xí)崗位,助其盡快能參加到就業(yè)準(zhǔn)備活動中學(xué)習(xí)技能、積累經(jīng)驗(yàn)。

在見習(xí)崗位的開發(fā)上,主要結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展,選擇資質(zhì)好、前景好的用人單位作為見習(xí)基地,開發(fā)類型豐富的見習(xí)崗位,以滿足不同專業(yè)特點(diǎn)學(xué)生的見習(xí)需要。

見習(xí)期間按月發(fā)放基本生活補(bǔ)助,要求見習(xí)單位另按本地基本工資的30%給見習(xí)生增加生活補(bǔ)助。

4、對有創(chuàng)業(yè)意愿的提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

以開展青年創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)活動為契機(jī),將有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生納入到本地創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系,提供政策咨詢、項(xiàng)目推介、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

會同有關(guān)部門進(jìn)一步簡化創(chuàng)業(yè)手續(xù),落實(shí)好小額擔(dān)保貸款、稅費(fèi)減免和落戶等創(chuàng)業(yè)扶持政策。

5、開展實(shí)名登記。

設(shè)立專門窗口,充分利用畢業(yè)生存取檔案、報(bào)到登記、辦理落戶、人事代理的時(shí)機(jī)做好畢業(yè)生相關(guān)信息登記錄入工作。

依托新疆大中專畢業(yè)生實(shí)名制就業(yè)管理與服務(wù)信息系統(tǒng),認(rèn)真做好應(yīng)屆高校畢業(yè)生實(shí)名制登記,詳細(xì)收錄畢業(yè)生基本信息和就業(yè)信息,確保信息完整、真實(shí)、準(zhǔn)確,不漏項(xiàng)、不缺項(xiàng)。

6、積極組織各項(xiàng)專項(xiàng)服務(wù)活動。

9月份在全地區(qū)開展了關(guān)于2015年高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動和全國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月網(wǎng)絡(luò)招聘活動。

活動月期間開展實(shí)名登記、有針對性提供就業(yè)見習(xí)崗位,參加職業(yè)技能培訓(xùn),對就業(yè)困難對象提供就業(yè)援助。

全國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月網(wǎng)絡(luò)招聘活動期間,我區(qū)積極在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布各項(xiàng)信息,共提供65家招聘單位崗位信息534份,集中發(fā)布適合高校畢業(yè)生崗位信息數(shù)129條,在xx人力資源和社會保障網(wǎng)、xx地區(qū)公共就業(yè)服務(wù)網(wǎng)上發(fā)布崗位信息1173條,給用人單位直接推薦大中專畢業(yè)生241人次,提供免費(fèi)檔案托管人68次。

將9-12月定為高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)行動活動時(shí)間,確定了各類有積極成效的推進(jìn)措施。

通過以上各項(xiàng)措施和貼心服務(wù),確保當(dāng)年地區(qū)生源離校高校畢業(yè)生100%登記到實(shí)名制系統(tǒng),并且就業(yè)工作取得了有力推進(jìn)。

未就業(yè)高校畢業(yè)生專業(yè)特長、就業(yè)愿望與市場用人單位需求不匹配;二是部分畢業(yè)生就業(yè)觀念尚未轉(zhuǎn)變,只愿到黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位就業(yè),而不愿到企業(yè)就業(yè),對提供的企業(yè)就業(yè)崗位無應(yīng)聘積極性;三是少數(shù)民族畢業(yè)生受語言、飲食習(xí)慣等因素制約,就業(yè)難度相對較大。

尤其是女性少數(shù)民族求職者就業(yè)困難。

針對以上這些現(xiàn)實(shí)問題,我們在下一步的工作中還將進(jìn)一步加大宣傳教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)力度,并進(jìn)一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)制度,嘗試采取在企業(yè)設(shè)立人力資源協(xié)理員公益性崗位、鼓勵(lì)企業(yè)多設(shè)立見習(xí)崗等方式,確保在今年11月30日前當(dāng)年離校未就業(yè)高校畢業(yè)生中有就業(yè)能力和就業(yè)愿望人員初次就業(yè)率達(dá)95%以上,到年底達(dá)到100%。

二〇一四年十一月十二日大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)范文2017-01-0811:20|#3樓一、工作回顧-我們做了什么1.例會:每周的例會,我們積極參加,基本上做到0遲到0請假。

我們認(rèn)真開會,做好會議記錄,會場紀(jì)律良好,開會氣氛活躍,大家都積極地討論,爭取把工作做好。

2.講座:我們聽過很多關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的講座,例如:“傳譯國際海文考研講座“財(cái)大網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)宣講會“就業(yè)創(chuàng)業(yè)交流會“社會實(shí)踐成果展“關(guān)愛女性健康講座等等3.活動:關(guān)于“移動校園時(shí)尚達(dá)人賽,“女生節(jié),“校團(tuán)委學(xué)生會聯(lián)誼晚會4.素質(zhì)拓展:積極參加校團(tuán)委學(xué)生會每周一次的素質(zhì)拓展5.上傳關(guān)于“新聞大看臺的文件,搜集查找有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息、6.兩代會志愿者:2011年11月17、18號我校舉行了第十二次團(tuán)代會和第二十六次學(xué)代會。

我們作為志愿者積極、熱情、主動、真誠為兩代會服務(wù),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和評價(jià)。

我們還被評為了優(yōu)秀志愿者。

二、工作感想--我們學(xué)到了什么1.每一次例會,我們嚴(yán)于律己,通過例會我們加強(qiáng)了時(shí)間觀念,增強(qiáng)了集體觀和責(zé)任感。

2.通過很多次活動,讓我們學(xué)會抓住鍛煉自己的機(jī)會,讓我們充分展示自己。

3.通過聽講座,參加素質(zhì)拓展,開闊的自己的視野,提升自我素質(zhì),讓我們不斷改變更新自己的思想。

4.通過上傳文件,搜集信息,豐富的自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識,提高了我們的學(xué)習(xí)能力。

三、存在的不足:工作量太小,缺少實(shí)踐的機(jī)會。

四。

部門招新就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站完成2011秋季招新活動,有14位新成員加入的導(dǎo)航站這個(gè)大家庭,有兩位成員殷萍,趙志穎因?yàn)樽约菏翘o法兼顧導(dǎo)航站的工作,自動退出了。

剩下的12為成員繼續(xù)在自己的崗位上努力工作。

五、工作設(shè)想與展望就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站雖然是校團(tuán)委新設(shè)的一個(gè)部門,但是它的發(fā)展前途是廣大的,新新的事物總是朝氣蓬勃,欣欣向榮。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站不應(yīng)該只局限在現(xiàn)在的工作方面,應(yīng)該尋找廣闊的發(fā)展空間,再為學(xué)校學(xué)生服務(wù)的同時(shí)也要提高成中醫(yī)的品牌含金量,比如:提高在校學(xué)生的綜合素質(zhì),讓在校學(xué)生明確自己的就業(yè)方向和前景并做好自己的職業(yè)規(guī)劃,在積極地就業(yè)過程中能巧妙地創(chuàng)業(yè)。

要做好這些,我們要多與企業(yè)聯(lián)系,尤其是新新的有關(guān)中醫(yī)產(chǎn)業(yè)的企業(yè),我們可以邀請那些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人到我們學(xué)校做演講,讓我們能接觸到更前衛(wèi)的思想,例如網(wǎng)上賣藥材的那個(gè)公司。

還要就是讓本部門的人到相應(yīng)的公司見習(xí),公司由我們自己找。

我覺得雙選會是很重要的事,我們部門應(yīng)該做好關(guān)于雙選會的一些事情,尤其是在雙選會過后,我們要盡可能的拿到在本次雙選會上有關(guān)于我們學(xué)校的就業(yè)名單。

高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)論文簡短篇十三

答:我市開展的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)有syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)兩種形式,大學(xué)生可以報(bào)名參加其中一種。高校在校學(xué)生和符合條件的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是免費(fèi)的。

(九)什么是syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?

答:syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是針對有勞動能力和創(chuàng)業(yè)愿望的人員開展的創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)。其實(shí)質(zhì)就是培養(yǎng)“小老板”,是對小企業(yè)創(chuàng)辦者開業(yè)和經(jīng)營進(jìn)行的培訓(xùn)和指導(dǎo)。目的在于通過培訓(xùn)激發(fā)學(xué)員創(chuàng)業(yè)的主動性和積極性,使學(xué)員掌握創(chuàng)辦小企業(yè)的科學(xué)方法,提高創(chuàng)業(yè)水平,增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力,從而在解決創(chuàng)業(yè)者本人就業(yè)問題的同時(shí),帶動更多的人員就業(yè)。

(十)什么是創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)?

答:創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)是根據(jù)我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)需要,于2014年由瀘州市就業(yè)局引進(jìn)開展的一種創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)新模式。創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和模擬經(jīng)營訓(xùn)練兩個(gè)模塊,學(xué)員將在創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)講師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理論知識,并利用培訓(xùn)軟件模擬開辦和經(jīng)營一個(gè)屬于自己的企業(yè),以寓教于樂的方式培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)能力,為將來實(shí)際創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

答:一是凡小型微型企業(yè)新招用畢業(yè)年度(指畢業(yè)所在自然年,即1月1日至12月31日)高校畢業(yè)生,簽訂1年以上勞動合同并按時(shí)足額繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)的,給予1年的社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼,政策執(zhí)行期限暫定至2015年底。

二是對吸納就業(yè)困難人員家庭、零就業(yè)家庭的高校畢業(yè)生和殘疾高校畢業(yè)生就業(yè),并與其簽訂勞動合同、繳納社會保險(xiǎn)的企業(yè),給予崗位補(bǔ)貼,補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的1/2、不高于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,補(bǔ)貼期限不超過1年。

答:凡離校未就業(yè)高校畢業(yè)生均可向公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)申請參加就業(yè)見習(xí),高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地按規(guī)定吸納離校未就業(yè)高校畢業(yè)生參加為期不超過12個(gè)月的就業(yè)見習(xí);見習(xí)期間,由見習(xí)基地向參加就業(yè)見習(xí)的高校畢業(yè)生,發(fā)放每人每月不低于800元的基本生活補(bǔ)助費(fèi)。見習(xí)結(jié)束后,見習(xí)基地按規(guī)定向所屬縣以上就業(yè)服務(wù)管理機(jī)構(gòu)申請一次性就業(yè)見習(xí)補(bǔ)貼。

答:一是對辦理了失業(yè)登記的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生,實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè)并按規(guī)定繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)的,2年內(nèi)對其給予社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼,標(biāo)準(zhǔn)按我市現(xiàn)行就業(yè)困難人員靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,由本人向失業(yè)登記的社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)申領(lǐng)。

二是凡就業(yè)困難人員家庭、零就業(yè)家庭的高校畢業(yè)生和殘疾高校畢業(yè)生到小微企業(yè)、個(gè)體工商戶就業(yè)半年以上并簽訂勞動合同、參加社會保險(xiǎn)的,高校畢業(yè)生可向就業(yè)所在地縣以上就業(yè)服務(wù)管理局申請一次性就業(yè)補(bǔ)助3000元。

三是對畢業(yè)年度內(nèi)城鄉(xiāng)低保家庭、就業(yè)困難人員家庭、零就業(yè)家庭的高校畢業(yè)生和殘疾高校畢業(yè)生,可向所在院(校)申請800元的一次性求職補(bǔ)貼。

文檔為doc格式。

高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)論文簡短篇十四

2005年我校共有畢業(yè)生450xxxx人,來自北京、上海、廣東、新疆等二十多個(gè)省、市、自治區(qū),其中研究生10xxxx人人,本科畢業(yè)生近300xxxx,??飘厴I(yè)生150xxxx人。學(xué)校所設(shè)專業(yè)涵蓋土木、建筑及其他理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等各大門科學(xué)類,各專業(yè)各具特色、各有優(yōu)勢。

(二)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育工作為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢,正確地認(rèn)識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題,我們及時(shí)開展大量的就業(yè)指導(dǎo)教育工作。我們多次邀請到市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及心理專家學(xué)者通過舉辦就業(yè)專題講座,及其他就業(yè)指導(dǎo)課、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式,在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢、政策和程序的指導(dǎo),同時(shí)加強(qiáng)了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo);我們通過印發(fā)《就業(yè)手冊》、編制《成才指導(dǎo)》、建立就業(yè)專欄、不斷更新就業(yè)網(wǎng)站等,幫助畢業(yè)生及時(shí)了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策,引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念,降低就業(yè)期望值,積極做好就業(yè)前的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。

(三)、需求信息收集工作,舉辦畢業(yè)生供需見面會。

一方面,為了提供更多的“雙向選擇”機(jī)會,我們重視各方面信息的收集、整理工作,及早開展畢業(yè)生市場調(diào)查,收集需求信息,積極拓寬就業(yè)市場。另一方面,我們經(jīng)常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會,主動為用人單位和畢業(yè)生提供全方位服務(wù),做好橋梁工作。

十二月十二日,在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體畢業(yè)生就業(yè)工作人員共同努力之下,由我校主辦的2005年青島三高校畢業(yè)生及華東地區(qū)研究生供需洽談會在山東路人才市場和海爾路人才市場成功召開。本次招聘會創(chuàng)造了幾個(gè)新的特點(diǎn):

1、形式創(chuàng)新。

這是我市第一次由高校聯(lián)合地方舉辦的供需見面會,我校與青島市人事局、中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)聯(lián)手人才市場舉辦就業(yè)供需見面會,是完善就業(yè)工作運(yùn)行機(jī)制的新探索,多方面合作優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,擴(kuò)大了我校畢業(yè)生在就業(yè)市場的影響力,為進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、內(nèi)涵豐富,學(xué)歷層次提高。

本次招聘會應(yīng)聘人員專業(yè)覆蓋面廣、學(xué)歷層次較高。華東地區(qū)六省一市研究生xxxxxxx人,我校和中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)涉及理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)(水產(chǎn))學(xué)、文學(xué)、醫(yī)(藥)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等本專科畢業(yè)生xxxxx余人。共有xxxxxxxxxx人入場參加此次招聘會,創(chuàng)下了近年來青島市人才交流大會參會人數(shù)新高。

3、招聘單位層次提高。

本次供需洽談會共發(fā)放xxxxxxxx份邀請函,其中參加的單位包括,海爾集團(tuán)、澳柯瑪集團(tuán)、青島建設(shè)集團(tuán)、青島鋼鐵集團(tuán)、青島熱電集團(tuán)、青島特種汽車集團(tuán)、青島堿業(yè)股份公司、海信房地產(chǎn)公司、中建八局、戴爾等全國各地的許多大型企業(yè)參會。

4、新聞、實(shí)際效應(yīng)加大。

由于本次招聘會涉及面廣,參會人員層次高,組織合理。山東電視臺、青島日報(bào)、青島晚報(bào)、青島早報(bào)等各大媒體都有相應(yīng)的報(bào)道,給我校帶來了較高的社會聲譽(yù),給畢業(yè)生帶來了更多的就業(yè)宣傳機(jī)會,為今年的就業(yè)工作奏響了號角。

(四)、制度建設(shè)和創(chuàng)新工作。

我校就業(yè)指導(dǎo)中心在統(tǒng)籌安排就業(yè)中心整體工作、完善有關(guān)規(guī)章制度的同時(shí),實(shí)行“三三工作制”,即:三分之一的時(shí)間、精力用于就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)調(diào)研;三分之一的時(shí)間、精力用于對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養(yǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;三分之一的時(shí)間、精力用于為畢業(yè)生和其他在校學(xué)生提供就業(yè)測評、就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)和校內(nèi)就業(yè)市場建設(shè)。三年來,就業(yè)指導(dǎo)中心相關(guān)工作人員幾乎走遍了省內(nèi)、外各大用人單位,對近千名畢業(yè)生進(jìn)行了走訪調(diào)查、搜集了上萬條用人需求信息,保持了我校連續(xù)幾年的高就業(yè)率,同時(shí)為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)調(diào)整和招生事業(yè)計(jì)劃的編制提出了幾十條合理化的建議。

(五)、學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)工作。

我們牢固樹立“以人為本”的思想,以科學(xué)的理論和人才測評技術(shù)作指導(dǎo),以專業(yè)隊(duì)伍作支撐,以系統(tǒng)的輔導(dǎo)為途徑,分階段、分層次幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,形成了“一個(gè)目標(biāo)、四個(gè)階段、四個(gè)體系”的“一四四”輔導(dǎo)系統(tǒng)。即以學(xué)生的成長成才為目標(biāo),按年級分別制定了適應(yīng)與定位、學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備、行動與實(shí)踐、評估與檢驗(yàn)四個(gè)階段的生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)方案,通過專業(yè)課程和理論教學(xué)體系、行為訓(xùn)練和實(shí)踐活動體系、個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)體系、心理測評和就業(yè)測評體系,幫助學(xué)生從大一開始正確認(rèn)識、了解自己,培養(yǎng)正確的成才意識,明確成才方向,在專業(yè)教師的輔導(dǎo)下,針對自己的個(gè)性特征和職業(yè)能力傾向,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,提高自己的綜合素質(zhì),培養(yǎng)就業(yè)競爭力。同時(shí),是畢業(yè)生在擇業(yè)過程中能夠做到揚(yáng)長避短,減少盲目性,是自己的就業(yè)選擇更加符合個(gè)人和社會實(shí)際。

(六),拓展就業(yè)基地,建立就業(yè)“綠色通道”

早在幾年前我校就實(shí)施了拓寬就業(yè)渠道的“105工程”,即每年與5xxxx較大規(guī)模的企事業(yè)單位建立穩(wěn)固的教學(xué)科研、實(shí)習(xí)、就業(yè)基地,通過10年的努力與50xxxx用人單位保持長期密切合作的用人關(guān)系,最終每年為我校提供500xxxx穩(wěn)定的就業(yè)崗位。通過“105工程”的實(shí)施,建立起一個(gè)以大型和特大型企業(yè)為示范,大中型企業(yè)為依托,小型企業(yè)為補(bǔ)充的就業(yè)基地網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)中,人才的進(jìn)入壁壘和流動性限制降到最低,為畢業(yè)生的充分就業(yè)和有效擇業(yè)開辟了“綠色通道”。

(七),搭建信息服務(wù)平臺,完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化主渠道建設(shè)。

我校充分利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化的信息手段,不斷完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化的主渠道建設(shè),搭建了“三大”特色信息平臺,一是以職業(yè)能力、職業(yè)傾向、職業(yè)適應(yīng)性和心理個(gè)性特征測量為主要內(nèi)容的網(wǎng)上就業(yè)測評服務(wù),學(xué)生可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)鍵入自己的身份證號進(jìn)行測評,實(shí)現(xiàn)了就業(yè)測評的唯一性、安全性;二是網(wǎng)上就業(yè)短信群發(fā)服務(wù)功能,畢業(yè)生只要將其手機(jī)在我校信息管理中心登記入庫,就業(yè)中心就會將最新的需求信息,通過就業(yè)信息網(wǎng)及時(shí)發(fā)送到畢業(yè)生的手機(jī)上;三是畢業(yè)生檔案網(wǎng)上查詢系統(tǒng),畢業(yè)生離校后其檔案轉(zhuǎn)遞情況全部錄入上網(wǎng)。畢業(yè)生或用人單位只要輸入所查畢業(yè)生在校期的年級、專業(yè)、姓名,即可以從網(wǎng)上查出其檔案轉(zhuǎn)寄地址及轉(zhuǎn)出時(shí)間。

(一)、加強(qiáng)我校就業(yè)工作與市有關(guān)部門的密切配合。

我校的就業(yè)工作,離不開市有關(guān)部門的指導(dǎo)教育。希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在對我校就業(yè)工作肯定的同時(shí),給我們以指導(dǎo),提出寶貴意見和建議。在今后的工作中,我們將不斷完善就業(yè)體制,進(jìn)一步突出服務(wù)職能,以樹立品牌意識,提高就業(yè)層次,努力實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)目標(biāo)為方向,全面推進(jìn)我校就業(yè)工作實(shí)現(xiàn)新的突破!

(二)、加強(qiáng)對學(xué)生服務(wù)意識的教育,讓學(xué)生立足青島,服務(wù)社會。

當(dāng)前我市正處于全方位高速發(fā)展時(shí)期,更需要各方面的人才來帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。希望我們的學(xué)生能夠扎根青島,立足青島,服務(wù)社會,為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(三)、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生到基層和艱苦的地方去工作。

目前盡管就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻,但畢業(yè)生的就業(yè)期望仍然比較高。一方面是畢業(yè)生就業(yè)難,另一方面是又有不少單位要不到畢業(yè)生,“有業(yè)不就”現(xiàn)象比較普遍。轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的擇業(yè)觀念是當(dāng)務(wù)之急。這就要加強(qiáng)畢業(yè)生的思想政治工作,抓好畢業(yè)生的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀教育,擺脫傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到,到基層、到西部、到祖國最需要的地方,既是國家建設(shè)的需要,也是個(gè)人鍛煉成長的需要。要采取多種形式,通過生動、扎實(shí)、細(xì)致的工作,幫助學(xué)生樹立自主創(chuàng)業(yè)觀念、靈活就業(yè)觀念、競爭就業(yè)觀念等,幫助學(xué)生邁好走向社會的第一步。

(四)、實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),開辟就業(yè)新渠道。

大學(xué)生不僅是現(xiàn)有崗位的占有者,而且應(yīng)該成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量還不多、規(guī)模還不大,但其意義重大。因此,我們應(yīng)該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式,改變以填補(bǔ)現(xiàn)有的、顯見的就業(yè)崗位為價(jià)值取向的就業(yè)教育,實(shí)施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心、進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神,使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一,讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。

1、建議為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供更加優(yōu)惠的條件;

3、對志愿服務(wù)西部的提供優(yōu)惠政策。

高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)論文簡短篇十五

摘要:大學(xué)生的就業(yè)問題在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)、改革開放、高校不斷擴(kuò)招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下,已成為一個(gè)越來越重要的問題。保持良好的擇業(yè)心態(tài),有利于維護(hù)大學(xué)生的身心健康,對擇業(yè)有十分重要的作用。本文通過對大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)、擇業(yè)心態(tài)矛盾沖突原因及調(diào)整三方面分析大學(xué)生的就業(yè)問題。

關(guān)鍵字:就業(yè)擇業(yè)心態(tài)素質(zhì)自我調(diào)整。

擇業(yè)是人生的一次重要選擇,也是對大學(xué)生綜合素質(zhì)尤其是心理素質(zhì)的一次檢驗(yàn)。新形勢下大學(xué)生的擇業(yè)心態(tài)十分復(fù)雜,各種矛盾和沖突交織在一起,對此我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行認(rèn)真的分析并加以積極的引導(dǎo)、疏導(dǎo)。本次調(diào)查對象為本校的應(yīng)屆畢業(yè)生,采取問卷抽樣調(diào)查形式。共發(fā)放問卷200份,實(shí)際回收136份。通過調(diào)查,我們可以得出以下結(jié)論:。

一、大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)特點(diǎn)。

1.成就動機(jī)水平高,但害怕面對現(xiàn)實(shí)。大學(xué)生有強(qiáng)烈的成就感。在擇業(yè)中,大學(xué)生的追求和憧憬更為強(qiáng)烈,有著希望成功和報(bào)效社會的強(qiáng)烈傾向。他們愿意為祖國繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量,有較高的抱負(fù)水平。不過現(xiàn)實(shí)卻有諸多不盡人意之處。

2.擇業(yè)心理期望高,但缺乏信心和競爭力?,F(xiàn)代大學(xué)生的心理期望值從入校開始就很高。這種高期望值歷經(jīng)四年更加高漲,大學(xué)生的擇業(yè)心理期望值高就是其中一個(gè)突出表現(xiàn)。

3.實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值愿望強(qiáng),但缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備。隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,大學(xué)生擇業(yè)十分重視自身價(jià)值,追求自我實(shí)現(xiàn),愿意根據(jù)自己的專業(yè)到祖國需要的地方去,到他們認(rèn)為能實(shí)現(xiàn)自己“價(jià)值”的單位去。可是,他們?nèi)狈ζD苦創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備,現(xiàn)實(shí)中不愿到艱苦的地方、到邊遠(yuǎn)山區(qū)、到基層去。大學(xué)生想走捷徑,幻想成才的道路一帆風(fēng)順。他們雖然也愿為國家繁榮富強(qiáng)作貢獻(xiàn),卻過分強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值;有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的雄心壯志,但對吃苦耐勞恐懼,沒有充分做好艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備,產(chǎn)生恐懼和彷徨,形成強(qiáng)烈的心理矛盾。

4.全面素質(zhì)重要性意識強(qiáng),但自身欠缺且培養(yǎng)不夠。大學(xué)生就業(yè)競爭是十分激烈的,主要是全面素質(zhì)(綜合素質(zhì))競爭。大學(xué)生對全面素質(zhì)重要性的認(rèn)識十分明確,但是有些人大學(xué)四年卻未得到很好的培養(yǎng)。

二、大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)矛盾沖突原因。

1.畢業(yè)生自身處于矛盾期。首先,大學(xué)生擇業(yè)是在各種矛盾中的艱難選擇。如自我與客我矛盾、理想與現(xiàn)實(shí)矛盾、奉獻(xiàn)與索取矛盾、社會需求與自身實(shí)力矛盾等。其次,大學(xué)生正處于人生心理矛盾的突出時(shí)期。他們心理發(fā)展不穩(wěn)定、不平衡、不健全往往會產(chǎn)生種.種矛盾。再次,大學(xué)畢業(yè)生有相當(dāng)部分心理還不成熟,所以形成的個(gè)性心理特征有較大的差異,在擇業(yè)中就表現(xiàn)出內(nèi)在心理特征的復(fù)雜性與矛盾性。

2.高等教育處于過渡期。當(dāng)前,高校進(jìn)行大幅度擴(kuò)招,就業(yè)崗位跟不上畢業(yè)生數(shù)量的快速增長和無法完全滿足畢業(yè)生的期望。如何適應(yīng)這種新形勢、新情況,進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度等改革,提高師資水平,加強(qiáng)高校的配套發(fā)展,培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的人才,有效教育和引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念和調(diào)整心態(tài),保證他們擇業(yè)活動的順利開展,是高校甚至全社會值得研究和探討的問題,這個(gè)問題的緊迫性和重要性應(yīng)引起我們的關(guān)注。但是高校無法在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這種新形勢、新情況,它是一個(gè)長期性和漸進(jìn)性的過程。這種狀況是畢業(yè)生產(chǎn)生不同擇業(yè)心態(tài)的直接原因。

三、調(diào)整大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)。

我們應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)中的種.種矛盾沖突,決不能籠統(tǒng)地認(rèn)為都是消極心態(tài)。大學(xué)生擇業(yè)的矛盾心態(tài)使其遇到困難、挫折和沖突是不可避免的,既有積極方面,又有消極方面,但積極方面是主流。這種矛盾心態(tài)是其成長過程中的心理現(xiàn)象和心理發(fā)展趨向成熟的動力。除了大學(xué)生本身要努力尋求積極的解決辦法外,高校與社會也要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),使他們保持穩(wěn)定、積極、正確的擇業(yè)心態(tài)進(jìn)行合理擇業(yè)。

1.大學(xué)生要全面提升自身綜合素質(zhì)。21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、科技的競爭歸根到底是人才的競爭。市場經(jīng)濟(jì)條件下畢業(yè)生在人才市場的競爭主要是綜合素質(zhì)的競爭,大學(xué)生在大學(xué)四年應(yīng)注意自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng),提前做好擇業(yè)準(zhǔn)備。自覺培養(yǎng)自己的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等,培養(yǎng)自己的交際能力、創(chuàng)新能力、運(yùn)用知識的能力,增強(qiáng)自己的競爭力和自信心,使自己成為適應(yīng)社會需要的合格人才。

2.畢業(yè)生要進(jìn)行擇業(yè)心態(tài)的自我調(diào)整。在擇業(yè)中,不可避免地會遇到困難、挫折、矛盾和沖突,畢業(yè)生應(yīng)學(xué)會全面了解社會,客觀地分析、評價(jià)自我,使理想自我與現(xiàn)實(shí)自我統(tǒng)一起來,正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾關(guān)系,根據(jù)社會需求正確解決自己就業(yè)定位問題,調(diào)整自己的擇業(yè)心態(tài)。

3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)全方位的就業(yè)指導(dǎo)工作。學(xué)校要適應(yīng)新形勢,采取相應(yīng)改革措施。除了對大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識教育,培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)、能力外,還要進(jìn)一步開展社會實(shí)踐活動和心理咨詢活動,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,客觀地進(jìn)行自我評價(jià),增強(qiáng)他們的心理素質(zhì)和在人才市場上的競爭力,培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的合格人才。高校還應(yīng)大力加強(qiáng)就業(yè)技巧指導(dǎo),為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息。

4.社會和畢業(yè)生家長要給予積極的關(guān)注和引導(dǎo)。社會要努力為大學(xué)生提供良好的擇業(yè)環(huán)境,為畢業(yè)生提供更多的擇業(yè)機(jī)會,完善就業(yè)市場和人事制度,建立真正的公正、公平的競爭機(jī)制。這是對大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)調(diào)適的最有力的措施。另外,家長和親友要主動關(guān)心畢業(yè)生擇業(yè)期間的心理變化,積極配合學(xué)校,幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀,緩解心理壓力,使他們有積極、健康的擇業(yè)心態(tài)。

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