韓愈晚春教案兩篇 晚春韓愈教學(xué)設(shè)計(jì)(6篇)

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

如何寫(xiě)韓愈晚春教案兩篇(精)一

韓愈說(shuō)：“草書(shū)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲?！钡拇_，晚春的花草樹(shù)木好像知道春天即將離去，于是又開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷。就連不知名的小野花也點(diǎn)綴了綠茵茵的草坪。鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲比早春時(shí)的還要嘹亮。

雨，就像春姑娘的眼淚。這不，她那愛(ài)哭的脾氣又爆發(fā)了，一絲絲一縷縷，從天而降，撒向大地。為大地罩上了一層白紗。喚醒了花草樹(shù)木。偶爾傳來(lái)幾聲吼叫——雷聲，驚醒了冬眠的動(dòng)物。馬路被清洗得干干凈凈，路上行人都撐起了一把把花傘，從高處往下看，好像一朵朵綻放的鮮花。

雨停了，窗外的世界顯得更美麗動(dòng)人：天空更藍(lán)了，好像一顆珍貴的藍(lán)鉆石；遠(yuǎn)處的青山變得更綠了，好像一塊碧綠的翡翠。書(shū)上的花紛紛落下來(lái)，不知有多少。這樣的美景，令人不由得想起孟郊的詩(shī)句：昨夜一霎雨，天意蘇群物。

走到田野邊，麥田更綠了，油菜花一片金黃，勤勞的農(nóng)民伯伯都在忙碌著，他們彎著腰，弓著背，熟練地栽下一棵棵幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的種子。最高興的還是孩子們，他們把大大小小，各式各樣的風(fēng)箏放飛到藍(lán)天，好不歡喜！

“?！恕?，是誰(shuí)傳出的聲音？是小溪。他們?cè)陂_(kāi)春天的音樂(lè)會(huì)，燕子站在電線上是他唱出的優(yōu)美旋律?；▋翰輧憾茧S風(fēng)舞動(dòng)，成千成百的蜂蝶嗡嗡地鬧著、嬉戲著，水里的魚(yú)兒也成群結(jié)隊(duì)地在水里歡暢地游著。這時(shí)，春風(fēng)也展現(xiàn)了自己的才藝——彈琴，沙沙作響。這聲音，組成了大自然的交織曲。

雖然春天已離去，但春天的花、春天的雨、春天的音樂(lè)會(huì)依然映在我腦海中。我也期待著，來(lái)年的春天更美麗，更生機(jī)。

如何寫(xiě)韓愈晚春教案兩篇(精)二

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開(kāi)始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無(wú)窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年華易逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí)，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中，用無(wú)私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火！

醫(yī)生和教師，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍，如今我要感謝命運(yùn)的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚(yú)與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前，面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書(shū)，并不是照本宣科的將書(shū)面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致，而我的職責(zé)，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才。

青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫(xiě)了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金；周總理19歲時(shí)便寫(xiě)了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說(shuō)他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn)，如果說(shuō)他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話，那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來(lái)，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅(jiān)定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模，褪盡浮華、開(kāi)闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見(jiàn)賢思齊，我將以高度的責(zé)任感和使命感，教書(shū)育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。有人說(shuō)：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直；教師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn)，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血?！遍L(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情；白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋；而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)。

我不是詩(shī)人，不能用華麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲(chǔ)存在腦海里的知識(shí)來(lái)培育祖國(guó)的未來(lái)，我能用最誠(chéng)摯的感情和無(wú)限的熱忱來(lái)構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春！

親愛(ài)的朋友們，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更熾熱的燃燒吧！

如何寫(xiě)韓愈晚春教案兩篇(精)三

1、東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花。——唐李白《落日憶山中》

2、日長(zhǎng)亭館。尚問(wèn)寒深淺。底事今年花信晚。柳外東風(fēng)未軟。韶光已近春分。小桃猶*霜痕。天意因憐病起，故教遲吐清芬。--元·張野《清平樂(lè)和李御史春寒》

3、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

4、鏡前飄落粉，琴上響余聲。——《詠春風(fēng)》

5、東風(fēng)灑雨露，會(huì)人天地春?！评畎住端推畎旱伟椭小?/p>

6、春分自淮北，寒食渡江南。忽見(jiàn)潯陽(yáng)水，疑是宋家潭。明主閽難叫，孤臣逐未堪。遙思故園陌，桃李正酣酣。--崔融《和宋之問(wèn)寒食題黃梅臨江驛》

7、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！鸥Α督^句》

8、春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行;與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴。——《春思》

9、卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風(fēng)?！赌舷绱骸?/p>

10、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》

11、春風(fēng)來(lái)不遠(yuǎn)，只在屋東頭?！谥t《除夜宿太原寒甚》

12、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！踔疁o《涼州詞》

13、勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。--朱熹《春日》

14、春風(fēng)取花去，酬我以清陰?！栋肷酱和砑词隆?/p>

15、恰似春風(fēng)相欺得，夜來(lái)吹折數(shù)枝花?！贫鸥Α督^句漫興九首》

16、凌寒開(kāi)涸沍，寢廟致精誠(chéng)。色靜澄三酒，光寒肅兩楹。形鹽非近進(jìn)，玉豆為潛英。禮自春分展，堅(jiān)從北陸成。藉茅心共結(jié)，出鑒水漸明。幸得來(lái)觀薦，靈臺(tái)一小生。--唐·陳至《薦冰》

17、江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除。——唐杜《遠(yuǎn)懷舍弟穎觀等》

18、雪人春分省見(jiàn)稀，半開(kāi)桃李不勝威。應(yīng)慚落地梅花識(shí)，卻作漫天柳絮飛。不分東君專節(jié)物，故將新巧發(fā)陰機(jī)。從今造物尤難料，更暖須留御臘衣--宋·蘇軾《癸丑春分後雪》

19、日長(zhǎng)亭館。尚問(wèn)寒深淺。底事今年花信晚。柳外東風(fēng)未軟。韶光已近春分。小桃猶*霜痕。天意因憐病起，故教遲吐清芬。--元·張野《清平樂(lè)和李御史春寒》

20、東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。——《新城道中二首》之一

21、東風(fēng)便試新刀尺，萬(wàn)葉千花一手裁?！巍S庶《探春》

22、仲春初四日，春色正中分。綠野徘徊月，晴天斷續(xù)云。燕飛猶個(gè)個(gè)，花落已紛紛。思婦高樓晚，歌聲不可聞。--唐·徐鉉《春分日》

23、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！辖肌兜强坪蟆?/p>

24、何事春風(fēng)容不得和鶯吹折數(shù)枝花?！瓮跤矸Q

25、洛陽(yáng)東風(fēng)幾時(shí)來(lái)，川波岸柳春全回?！祈n愈《感春五首》

26、連夜深山雨，春風(fēng)應(yīng)未多。——惲格《曉起》

27、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。--王安石《元日》

如何寫(xiě)韓愈晚春教案兩篇(精)四

尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：

大家好!

昨天,行色匆匆,有如大江東去,不再?gòu)?fù)回.

今天,實(shí)實(shí)在在,有如陽(yáng)光雨露溫馨美好.

昨天為我們留下成長(zhǎng)的經(jīng)歷,今天,我們又將留給今天什么呢?

作為一個(gè)年輕人,我們?cè)谖镔|(zhì)上是貧窮的,但我們張揚(yáng),青春就是我們的籌碼.我覺(jué)得我們正是生命中最美的時(shí)候,舞動(dòng)青春,放飛夢(mèng)想,才能贏來(lái)終點(diǎn)的成功.

恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂,心中夢(mèng)想,伴隨著青春的脈搏跳動(dòng).

大學(xué)生活悄悄的走進(jìn)我們的世界,新的起點(diǎn),新的跑道蘊(yùn)藏著新的精彩,新的我又有了新的觀點(diǎn),如何舞動(dòng)青春呢?

首先,我認(rèn)為學(xué)會(huì)自學(xué)互幫互助是我們舞動(dòng)青春的基石.

孔子當(dāng)年就認(rèn)為"三人行,必有我?guī)熝?",韓愈當(dāng)年也批評(píng)了"恥學(xué)于師"的風(fēng)氣,提出"不恥相師".如今的我們不能暗自發(fā)力,以為留一手就可以脫穎而出,其實(shí)封閉自己就等于埋葬了青春.勇于并善于表現(xiàn)自己是十分重要的.贈(zèng)人玫瑰,手有余香,幫助別人是很快樂(lè)的事情.幫助別人的同時(shí)自己也在進(jìn)步.這是我們展示青春放飛夢(mèng)想的前奏.

其次,我覺(jué)得學(xué)會(huì)自學(xué)是我們舞動(dòng)青春的鑰匙.最好舒舒服服就能取得成績(jī),最好不流汗就能登上事業(yè)的頂峰,不少人還在做著這樣的白日夢(mèng).宋代的王安石認(rèn)為:世之奇?zhèn)?瑰怪,非常之觀常在于險(xiǎn)遠(yuǎn).所以,就我個(gè)人而言,我覺(jué)得我們應(yīng)該勤奮一些,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,進(jìn)行有目的的自我學(xué)習(xí).不要讓青春在我們指尖流逝,不要放過(guò)使夢(mèng)想飛翔的機(jī)會(huì).

兒時(shí),我曾有過(guò)許多絢麗多彩的夢(mèng)想,但那些夢(mèng)想不會(huì)是天際流星,稍縱即逝.如今的我將會(huì)憑借青春這個(gè)資本一一將他們放飛.舞動(dòng)青春吧,因?yàn)槲覀冞€有夢(mèng)!放飛夢(mèng)想吧,因?yàn)槲覀冋贻p!

如何寫(xiě)韓愈晚春教案兩篇(精)五

韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無(wú)名位。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子，幼刻苦學(xué)儒，不俟獎(jiǎng)勵(lì)。洎舉進(jìn)士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽(yù)，由是知名于時(shí)。尋登進(jìn)士第。

宰相董晉出鎮(zhèn)大梁，辟為巡官。府除，徐州張建封又請(qǐng)其為賓佐。愈發(fā)言真率，無(wú)所畏避，操行堅(jiān)正，拙于世務(wù)。調(diào)授四門(mén)博士，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史。德宗晚年，政出多門(mén)，宰相不專機(jī)務(wù)。宮市之弊，諫官論之不聽(tīng)。愈嘗上章數(shù)千言極論之，不聽(tīng)，怒貶為連州陽(yáng)山令，量移江陵府掾曹。

愈自以才高，累被擯黜，作《進(jìn)學(xué)解》以自喻，執(zhí)政覽其文而憐之，以其有史才，改比部①郎中、史館修撰。逾歲，轉(zhuǎn)考功郎中、知制誥，拜中書(shū)舍人。俄有不悅愈者，摭其舊事，言愈前左降為江陵掾曹，荊南節(jié)度使裴均館之頗厚，均子鍔凡鄙，近者鍔還省父，愈為序餞鍔，仍呼其字。此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。

元和十二年八月，宰臣裴度為淮西宣慰處置使，兼彰義軍節(jié)度使，請(qǐng)愈為行軍司馬?；?、蔡平，十二月隨度還朝，以功授刑部侍郎，仍詔愈撰《平淮西碑》，其辭多敘裴度事。時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì)，李?lèi)骞Φ谝?，愬不平之。愬妻出入禁中，因訴碑辭不實(shí)，詔令磨愈文，憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石。

鳳翔法門(mén)寺有護(hù)國(guó)真身塔，塔內(nèi)有釋迦文佛指骨一節(jié)，其書(shū)本傳法，三十年一開(kāi)，開(kāi)則歲豐人泰。十四年正月，上令中使杜英奇押宮人三十人，持香花赴臨皋驛迎佛骨。自光順門(mén)入大內(nèi)留禁中三日乃送諸寺王公士庶奔走舍施唯恐在后百姓有廢業(yè)破產(chǎn)燒頂灼臂而求供養(yǎng)者。愈素不喜佛，上疏諫之。

愈性弘通，與人交，榮悴不易。少時(shí)與洛陽(yáng)人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，稱薦于公卿間，而籍終成科第，榮于祿仕。后雖通貴，每退公之隙，則相與談宴，論文賦詩(shī)，如平昔焉。而觀諸權(quán)門(mén)豪士，如仆隸焉，瞪然不顧。而頗能誘厲后進(jìn)，館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意。大抵以興起名教，弘獎(jiǎng)仁義為事。凡嫁內(nèi)外及友朋孤女近十人。

長(zhǎng)慶四年十二月卒，時(shí)年五十七，贈(zèng)禮部尚書(shū)，謚曰文。

【注】①比部：刑部所屬四司之一，設(shè)有郎中、員外郎各一人、主事四人。

如何寫(xiě)韓愈晚春教案兩篇(精)六

清晨，我靜靜地倚在窗邊。

天淡藍(lán)淡藍(lán)的，夾雜著些許白云。仿佛是用顏料一筆抹過(guò)似的，顏色十分均勻、平整。藍(lán)天映襯著淡淡的白，白云又反射出近乎透明的藍(lán)。這交相輝映的天空，甚是美也!

靜靜的，也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間。樓下花壇里的幾棵青翠的小草歡快地?fù)u曳著，我輕輕地打開(kāi)窗，絲絲縷縷的春風(fēng)迎面吹來(lái)，只覺(jué)得胸口一陣涼意。又是一股帶著些許香甜的微風(fēng)，無(wú)論是嫩綠的小草，還是剛萌芽的綠葉，都沉浸在香甜的風(fēng)中，完全沉醉了。我也享受著清晨的空氣。

剛剛還是云淡風(fēng)輕，一會(huì)兒天上的云卻像聚會(huì)一樣，涌動(dòng)到了一起。那云層變得厚厚的，似乎白了些許，更是錯(cuò)落有致，層次感也出來(lái)了。接著，那云層中“啪”地落下一顆雨點(diǎn)。春雨!這個(gè)春天的第一場(chǎng)雨!

雨點(diǎn)接二連三地，歡暢地，輕柔地飄下。春雨，不像夏雨那么“暴”，也不像秋雨那么“憂”，更不像冬雨那么“涼”。春雨，像一個(gè)羞澀的青春少女，每一個(gè)動(dòng)作都是那樣的輕柔，每一句話語(yǔ)都是那樣的呢喃，每一個(gè)微笑都是那樣的甜美，每一個(gè)心思都是那樣的細(xì)膩，讓人情不自禁地要去贊美她，歌頌她。

春雨，有人說(shuō)她就像繡花針，我覺(jué)得不，因?yàn)榇河陱牟荒敲醇怃J;有人說(shuō)她像牛毛，我同樣否認(rèn)，因?yàn)榇河陱牟荒敲疵凇４河?，像甜蜜的乳汁，哺育著世間萬(wàn)物;春雨，又像香醇的蜂蜜，帶給每個(gè)人快樂(lè)!

窗外的春雨，淅淅瀝瀝地下著。俯瞰大地，落滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的雨，密密麻麻的，似乎要擁抱整個(gè)大地!春雨悄無(wú)聲息地落下，歡唱著落下，不久便布滿了大地。

我不由自主地打開(kāi)門(mén)，輕輕地下了樓梯。啊!這身臨其境的感覺(jué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比窗前的景物別致。我在雨中漫步。這雨雖然大，卻是不帶有任何攻擊性。她如雨霧般飄下，每個(gè)動(dòng)作都小心翼翼，似乎怕弄疼了誰(shuí)。她，就如蟬的薄翼，純潔的近乎透明。落在手上，十分舒服，真如韓愈所書(shū)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。

雨停了。地上已是潮濕一片。我俯身輕聞，空氣中涌動(dòng)一股清新潮濕的香氣，或許，這便是雨的味道。希望時(shí)隔幾日，能再傾下一陣春雨，一睹她的風(fēng)采……